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INSTITUCIÓN EDUCATIVA JESUS ANTONIO AMEZQUITA

Vereda Gaitán

RIOBLANCO TOLIMA

FORMATO PLAN DE DESARROLLO DE CLASES

Gloria Amparo H

FECHA

Lunes 1 de abril

Lenguaje ,Naturales sociales

Inglés

ASIGNATURA

PERIODO

Dos

1

UNIDAD

GUIA

INTENSIDAD HORARIA

5

ESTANDAR

Identifico en las palabras, el fonema

Entorno vivo

Me identifico como un ser vivo

que comparte algunas características con

otros seres vivos y que se relaciona con

ellos en un entorno en el que todos

nos desarrollamos.

Ciencias

Reconozco la interacción entre el ser humano y el paisaje en diferentes contextos e identifico las acciones económicas y las consecuencias que resultan de esta relación.

Sociales

Comprendo el lenguaje básico en idioma inglés, sobre mi familia, amigos, lugares conocidos... Si me hablan despacio y con pronunciación clara. Hablo en Inglés, con palabras y oraciones cortas y aisladas para

expresar mis ideas y sentimientos sobre temas del colegio y mi familia.

CONTENIDOS

LOGROS

COMPETENCIA

ACTIVIDADES

TIEMPO UTILIZADO

EVALUACION

Lenguaje

Consonants

L

Reconocer e identificar las consonantes m, p, s, l, t, n, d, c, f, g.

Interpretativa

Propositiva

Ilustrar mediante dibujos y simbólicamente la letra ele

45

Oral, visual, escrita.

Naturales

Unidad 2

SOY PARTE DE LA NATURALEZA

Seres vivos y no vivos.

I Describo características de seres vivos y

objetos inertes, establezco semejanzas y

diferencias entre ellos y los clasifico.

Indagar

Explicar

Identificar

Recorrido por los alrededores observación de fichas

45

Presentación de trabajitos

Preguntas orales y escritas

Socialesn

LA FAMILIA

Reconoce el papel que juega en la familia

Interpretativa

Argumentativa

Propositiva

Chala sobre de dibujos sobre la familia y completar crucigrama

90

retroalimentación Individual, talleres, exposiciones

Inglés

Miembros de la familia

Identifica en inglés los miembros de la familia.

Comunicativa

Pragmática

Lingüística

Recorta y pega miembros de familia de revista y pega

45

Oral

Trabajo escrito

E individual


Vereda Gaitán

RIOBLANCO TOLIMA


El área de ciencias sociales se hace trasversal con lenguaje mediante la interpretación y análisis de textos y ciencias naturales mediante el tema de los animales,

SEDE

FECHA

Lunes 1 de abril

AREA

PERIODO

dos

GRADO

GUIA

INTENSIDAD HORARIA

5

ESTANDAR

Produzco textos orales y escritos que responden a distintos propósitos comunicativos

Me identifico como un ser humano único, miembro de diversas organizaciones sociales y políticas necesarias para el bienestar y desarrollo personal y comunitario; reconociendo que las normas son acuerdos básicos en busca de una convivencia pacifica en la diversidad

Comprendo el lenguaje básico en idioma inglés, sobre mi familia, amigos

CONTENIDOS

LOGRO

COMPETENCIA

ACTIVIDADES

TIEMPO UTILIZADO

EVALUACION

Lenguaje

Guía 6

Aprendamos a describir cosas

Identificar las cualidades más relevantes de las personas, animales y objetos.

Lectora

Lecturas en pareja

45

desarrollo de talleres

-entrega de trabajo oportunos

NATURALES

Como debemos cuidar nuestro ambiente

Identificar un problema ambiental asumir un compromiso para solucionarlo

Identificar

Indagar

Explicar

Terminación de la guia4 y evaluación de logros

45

Oral, escrita; desempeño individual y en equipo.

Desarrollo de talleres propuestos en las guías

SOCIALES

Reconocer la comunidad una organización social

Interpretativa

Argumentativa

Propositiva

Prueba tipo icfes

1

Revisión de guías

Escrita

INGLES

Profesiones

Sabe nombrar en inglés algunas profesiones.

Comunicativa

Lingüística

Canción san serení. Luego Recortan,

Organizan letras para formar los nombres de diferentes oficios

45

Oral

Trabajo en grupo


Vereda Gaitán

RIOBLANCO TOLIMA

FORMATO PLAN DE DESARROLLO DE CLASE

El área de ciencias naturales es trasversal con lenguaje mediante el análisis e interpretación de lecturas, ingles y sociales

SEDE

Sede San Rafael

DOCENTE

Gloria Amparo H

FECHA

Lunes 1 de abril

AREA


Inglés

ASIGNATURA

PERIODO

Dos

GRADO

3

UNIDAD

GUIA

INTENSIDAD HORARIA

5

ESTANDAR

Produzco textos orales que responde a distintos propósitos comunicativos

Entorno vivo

Me identifico como un ser vivo que comparte algunas características con otros seres vivos y que se relacionan con ellos en un entorno en el que todos nos desarrollamos.

Me identifico como ser único, miembro de diversas organizaciones sociales y políticas necesarias para el bienestar y el desarrollo personal y comunitario

Comprendo el lenguaje básico en idioma inglés, sobre mi familia, amigos

CONTENIDOS

LOGROS

COMPETENCIA

ACTIVIDADES

TIEMPO UTILIZADO

EVALUACION

Lenguaje

Lectura el grano de oro

Expreso en forma clara mis ideas y sentimientos, según lo amerite la situación comunicativa

Interpretativa

Literaria

.Lectura el grano de oro y el desarrollo de las actividades básicas y de aplicación

45

continua

flexible

permanente

cuantitativa

cualitativa

Naturales

Como se alimentan los animales

Clasificar los animales de acuerdo con la forma de alimentarse

Indagar

Explicar

Identificar

Desarrollo de la gua con sus actividades básicas y de aplicación

45

Autoevaluación.

Evaluación.

Evaluación permanente.

Sociales guía 4

Es muy importante trabajar organizados

Reconocer la importancia de estar organizados en la realización de distintas actividades

Argumentativa

Interpretativa

Propositiva

Desarrollo de la guía con sus actividades básicas y de aplicación

90

evaluación, individual,

Diagnostica participativa flexible.

Inglés

Profesiones


Comunicativa

Lingüística



45

Oral

Trabajo en grupo


Vereda Gaitán

RIOBLANCO TOLIMA


El área de ciencias naturales es trasversal con lenguaje educación física mediante los diferentes juego

SEDE

DOCENTE

Gloria Amparo H

FECHA

Lunes 1 de abril

AREA

Lenguaje, matemáticas, religión

ASIGNATURA

PERIODO

Dos

GRADO

4

UNIDAD

GUIA

INTENSIDAD HORARIA

5

ESTANDAR

Produzco textos orales, en situaciones

comunicativas que permiten evidenciar el

uso signiﬁcativo de la entonación y la pertinencia articulatoria.

Entorno vivo

Identifico estructuras de los

seres vivos que les permiten

desarrollarse en un entorno y que

puedo utilizar como criterios

de clasificación

Reconozco que tanto los individuos como las organizaciones sociales se transforman con el tiempo, construyen un legado y dejan huellas que permanecen en las sociedades actuales

CONTENIDO

LOGROS

COMPETENCIA

ACTIVIDADES

TIEMPO UTILIZADO

EVALUACION

Lenguaje

Unidad 2 guía 4

El diseño y las

Palabras

Guía 4. Vamos a analizar diseños

Organizo mis ideas para producir un texto oral, teniendo en cuenta mi realidad y mis

propias experiencias

Literario: semántico

En tríos analizan diferentes diseños que hallan en el salón y el desarrollo de la guía

45

Evaluaciones permanentes flexible y se tiene en cuenta la participación en clase

Naturales

guía 6

Como esta constituido nuestro sistema locomotor

Identificar los huesos y músculos como elementos importantes del sistema locomotor

Indagar

Explicar

Identificar

. Desarrollo del la guía con sus actividades básicas y de aplicación

45

Investigación.

-Trabajos escritos.

-Trabajos manuales.

Sociales

Instituciones que protegen nuestros derechos

Comprender la importancia de algunas instituciones que promueven el respeto de os derechos de las niñas y (os)

Argumentativa

Interpretativa

Propositiva

Desarrollo de las guía con sus actividades básicas y de aplicación

90

COE valuación, individual,

Diagnostica participativa flexible.

Inglés

Profesiones





45

Oral

Trabajo en grupo


Vereda Gaitán

RIOBLANCO TOLIMA


Lenguaje es trasversal con ciencias naturales y artística

SEDE

San Rafael

DOCENTE

Gloria Amparo H

FECHA

Lunes 1 de abril

AREA


Inglés

ASIGNATURA

PERIODO

Dos

GRADO

5

UNIDAD

GUIA

INTENSIDAD HORARIA

5

ESTANDAR

Comprendo diversos tipos de texto, utilizando algunas estrategias de búsqueda, organización y almacenamiento de la información

- Reconozco que tanto los individuos como las organizaciones sociales se transforman con el tiempo, construyen un legado y dejan huellas que permanecen en las sociedades actuales.

Hablo de mí, de mis compañeros, y de nuestras actividades cotidianas con oraciones simples, encadenadas lógicamente y a veces memorizadas. Escribo pequeños textos sencillos sobre temas de mi entorno. Mi Vocabulario se limita a temas cercanos y cotidianos.

CONTENIDOS

LOGROS

COMPETENCIA

ACTIVIDADES

TIEMPO UTILIZADO

EVALUACION

Lenguaje

Entendamos y disfrutemos la literatura

Produzco un texto oral, teniendo en cuenta la entonación, la articulación y la organización de diversas ideas que requiere la situación comunicativa

Comunicativa

Lectura del cuento Ariel y el misterioso mundo de arriba .elaboración de un friso

45

Participación grupal

Y elaboración de un friso

-

Naturales

Guía 6

Reconozcamos los tejidos que conforman los seres vivos

Identificar y diferenciar la variedad de tejidos que conforman un ser vivo

Indagar

Explicar

Identificar


45


Sociales

Unidad 2

Valoremos las riquezas de Colombia

Identificar las principales características del relieve, la hidrografía y el clima de nuestro país

Argumentativa

Interpretativa

Propositiva

Elaboración de una maqueta y el desarrollo de las actividades básicas y de aplicación

90

Retroalimentación Individual, talleres, revisión de guías, libros de conceptos básicos, exposiciones en equipo.

Inglés

Profesiones

Sabe nombrar en inglés algunas profesiones


Canción san serení. Luego recortan


45

Oral

Trabajo en grupo


Vereda Gaitán

RIOBLANCO TOLIMA


SEDE

San Rafael

DOCENTE

Gloria Amparo H

FECHA

.Martes 2 de abril de

AREA

Lenguaje, matemáticas y religión

ASIGNATURA

PERIODO

Dos

GRADO

1

UNIDAD

GUIA

INTENSIDAD

HORARIA

5

ESTANDAR Identifico en las palabras, el fonema Acepta la importancia de los mensajes atreves de la santa biblia

Reconozco significados del número en diferentes contextos (medición, conteo, comparación, codificación, localización, entre otros).

CONTENIDO

LOGROS

COMPETENCIA

ACTIVIDADES

TIEMPO

UTILIZADO

EVALUACION

Lenguaje(2H)

Consonantes


Interpretativa

Propositiva

Ilustrar mediante dibujos y simbólicamente la letra ele Y

90

Oral, visual, escrita

Matemáticas(2 H)

Representación de los números con cualidades de los objetos

Religión

Religión

El pueblo de Israel marcho por el desierto durante cuarenta años

Is:49,1-1

Reconoce la importancia de los números en la vida cotidiana.

.Razonamiento.

-Comunicación.

-Solución de problemas

Recortado y pegado del numero 9

90

Trabajo didáctico.

-Manualidades

Narra los hechos de la marcha del pueblo de Israel a la tierra prometida

Interpretativa valorativa

Socialización y reflexión de la palabra de Dios.

45

COE valuación y

evaluaciones

Participación


Vereda Gaitán

RIOBLANCO TOLIMA


SEDE

San Rafael

DOCENTE

Gloria Amparo H

FECHA

Martes 2 de abril

AREA


ASIGNATURA

PERIODO

GRADO

2

UNIDAD

GUIA

INTENSIDAD HORARIA

1

Produzco textos orales que responden a distintos

Acepta la importancia de los mensajes atreves de la santa biblia

Religión

Comprende también que como bautizados debemos cumplir los mandamientos de la ley de Dios, que son la forma concreta de amarlo a él y amar al prójimo.

CONTENIDOS

LOGROS

COMPETENCIA

ACTIVIDADES

TIEMPO UTILIZADO

EVALUACION

Lenguaje(2 H)

Cuento

Las cualidades de José

Identificar las cualidades más relevantes de los personas, animales y objetos.

Interpretativo

Argumentativa

Propositiva

.En parejas hacen la lectura de las cualidades de José y desarrollan la guía

90

Flexible

Continua

Cualitativa

Cuantitativa

Permanente

Matemáticas(2 H)

Saltemos aquí y allá

Establecer propiedades relaciones con los números en situaciones cotidianas

Razonamiento

Ejercicios de aplicación

Practica con actividades básicas y de aplicación

90

Flexible

Continua

Cualitativa

Cuantitativa

Permanente

Religión

Religión


Is:49,1-16

Sal:70

Jun.13,21-38




45

COE valuación y

evaluaciones

Participación


Vereda Gaitán

RIOBLANCO TOLIMA


SEDE

San Rafael

DOCENTE

Gloria Amparo H

FECHA

Martes 2 de abril

AREA


ASIGNATURA

PERIODO

Uno

GRADO

3

UNIDAD

GUIA

INTENSIDAD HORARIA

1

ESTANDAR

Desarrollo un plan textual para la producción de un texto descriptivo


realizo constricciones y diseño utilizando cuerpo y figuras geométricas

Matemáticas

CONTENIDO

LOGROS

COMPETENCIA

ACTIVIDADES

TIEMPO UTILIZADO

EVALUACION

Lenguaje 82 H)

Describamos personas

Tiene la capacidad para describir personas animales y objetos en forma escrita y oral

Descriptiva y argumentativa

Descripción de una persona del salón y continuación de la guía con sus actividades básicas y de aplicación Página

90

Permanente flexible y se tiene en cuenta la capacidad de observación y análisis

Matemáticas (2H)

Representemos transformemos figura

Realizar traslaciones y y valorar simetrías de objetos planos giros

Razonamiento

Resolución de problemas

Dibujar figuras y llevar acabo el desarrollo de las actividades básicas y de aplicación

90

Permanente

Cuantitativa

Desarrollo de guía

Religión


Is: 49,1-16sal 70 jun. 13 21-18



Socialización y reflexión de la palabra de Dios

45

COE valuación y

evaluaciones

Participación


Vereda Gaitán

RIOBLANCO TOLIMA


El área de matemáticas se hace trasversal con el área del lenguaje mediante actividades de lectura y análisis

SEDE

Sede Rafael

DOCENTE

Gloria Amparo h

FECHA

Martes 2 de abril

AREA

ASIGNATURA

PERIODO

GRADO

4 Lenguaje, matemáticas y religión

UNIDAD

GUIA

Uno

INTENSIDAD HORARIA

5

ESTANDAR

Produzco textos orales, en situaciones

comunicativas que permiten evidenciar el

uso signiﬁcativo de la entonación y la pertinencia articulatoria


religión

Reconocer propiedades de los números naturales y utilizarlas para establecer relaciones entre objetos bidimensionales s al determinar áreas y perímetros

Matemáticas

CONTENIDOS

LOGROS

COMPETENCIA

ACTIVIDADES

TIEMPO UTILIZADO

EVALUACION

Lenguaje(2h)

Unidad 2 guía 4

El diseño y las

Palabras

Guía 4. Vamos a analizar

- Organizo mis ideas para producir un texto oral, teniendo en cuenta mi realidad y mis

propias experiencias


.En tríos analizan diferentes diseños que hallan en el salón y el desarrollo de la guía

90

Evaluaciones permanentes flexible y se tiene en cuenta la participación en clase

Matemáticas(2 h)

Pongamos a prueba nuestras habilidades mentales

Realizar estimaciones y cálculos aproximados en situaciones cotidianas que lo requieran

Comunicación.

-Resolución de problemas.

-Razonamiento

Actividades propuestas en la guía con sus actividades básicas y de aplicación

90

Trabajos individuales

Religión

Religión


Is:49,1-16

Sal:70

Jun.13,21-38




90

COE valuación y

evaluaciones

Participación


Vereda Gaitán

RIOBLANCO TOLIMA


SEDE

San Rafael

DOCENTE

Gloria Amparo h

FECHA

Martes 2 de abril

AREA


ASIGNATURA

PERIODO

Uno

GRADO

5

UNIDAD

GUIA

INTENSIDAD HORARIA

5

ESTANDAR

Comprendo diversos tipos de texto, utilizando algunas estrategias de búsqueda, organización y almacenamiento de la información.


Religión

Resuelvo y formulo problemas cuya estrategia de solución requiera de las relaciones y propiedades de los números naturales y sus operaciones

CONTENIDOS

LOGROS

COMPETENCIA

ACTIVIDADES

TIEMPO UTILIZADO

EVALUACION

Lenguaje(2H)


Produzco un texto oral, teniendo en cuenta la entonación, la articulación y la organización de diversas ideas que requiere la situación comunicativa

Comunicativa

Lectura del cuento Ariel y el misterioso mundo de arriba .elaboración de un friso

90


Y elaboración de un friso

Matemáticas (2h)

Propiedad asociativa


Comunicación.

-Resolución de problemas. Razonamiento

Ejercicios de aplicación

90

Trabajos individuales

Religión


Is:49,1-16

Sal:70 Jun.13,21-38

Jun.13,21-38




COE valuación y

evaluaciones

Participación


Vereda Gaitán

RIOBLANCO TOLIMA


La ciencias naturales Se hace trasversal con las áreas de artística, ingles mediante las partes del cuerpo

SEDE

San Rafael

DOCENTE

Gloria Amparo h

FECHA

. Miércoles 3de abril

AREA

PERIODO

Dos

GRADO

1

UNIDAD

GUIA

INTENSIDAD HORARIA

5

ESTANDAR

Valoro la utilidad que algunos objetos y técnicas desarrollados por el ser humano y reconozco que somos agentes de cambio en el entorno y en la sociedad.

PPP

Desarrolla su identidad y el reconocimiento de su cuerpo y entorno

Física

Entorno vivo




ellos en un entorno en el que todos nos desarrollamos.

Naturales

Asumir actitudes positivas para relacionarse con los padres y demás semejantes.

Ética

CONTENIDOS

LOGROS

COMPETENCIA

ACTIVIDADES

TIEMPO UTILIZADO

EVALUACION

PPP

Reciclajes de basuras

Y limpia del jardín

Colabora con el mantenimiento y cuidado de nuestro entorno

Participativa

Se disponen de canecas para que seleccionen y reciclen las basuras halladas en el entorno y se hace en pareja

45

Participativa

Educación física

Movimiento corporal

4.Ejercicios

Reconocer su cuerpo como un todo.

-Manejar su cuerpo con diferentes objetos de su entorno.

Cognitiva

Comunicativa

Controla su expresión corporal y valora su cuerpo

Ejercicios calentamiento ,juegos y rondas el corazón de la piña, compadre chamuscado

90

Trabajo en equipo

Observación de comportamiento

Conoce su cuerpo a través de las actividades

Naturales

Que partes forman mi cuerpo y las plantas

Reconoce las partes del cuerpo

Indagar

Explicar

Identificar

Unir cada parte del cuerpo imagen palabra

45

Evaluación permanente

Ética y valores

El orden

Maneja el orden y la armonía con los demás y útiles personales

Valorativa

Lectura la habitación de soleta y charla sobre la importancia del orden

45

Flexible

Permanente

Continua

FIRMA DOCENTE________________________________REVISADO____________________________________________________


Vereda Gaitán

RIOBLANCO TOLIMA


La ciencias naturales Se hace trasversal con las áreas de artística, ingles mediante las partes del cuerpo y lenguaje.

SEDE

San Rafael

DOCENTE

Gloria Amparo h

FECHA


AREA

PERIODO

Dos

GRADO

2

UNIDAD

GUIA

INTENSIDAD HORARIA

5

ESTANDAR


PPP


Física

Entorno vivo





Naturales


Ética

CONTENIDOS

LOGROS

COMPETENCIA

ACTIVIDADES

TIEMPO UTILIZADO

EVALUACION

PPP Reciclajes de basuras



Participativa

.


45

Participativa

Educación física Movimiento corporal

4.Ejercicios


-Manejar su cuerpo con diferentes objetos de su entorno

Cognitiva

Comunicativa



90

trabajo en equipo



Naturales guía 5

Que partes forman mi cuerpo


Indagar

Explicar

Identificar

Salida alrededores y desarrollo dela guía con sus actividades básicas y de aplicación

45


Ética y valores

El orden


Valorativa


45

Flexible

Permanente

Continua

__


Vereda Gaitán

RIOBLANCO TOLIMA

FORMATO PLAN DE DESARROLLO DE CLAS

El área de ciencias naturales se hace trasversal con las áreas de ingles mediante animales salvajes y domésticos. con lenguaje mediante la lectura y análisis

SEDE

San Rafael

DOCENTE

Gloria Amparo h

FECHA


AREA

Ppp,física,naturales,etica

PERIODO

Dos

GRADO

3

UNIDAD

GUIA

INTENSIDAD HORARIA

5

ESTANDAR


PPP


Física

Entorno vivo



Ética

CONTENIDOS

LOGROS

COMPETENCIA

ACTIVIDADES

TIEMPO UTILIZADO

EVALUACION

Reciclajes de basuras



Participativa

.


45

Participativa

Educación física Movimiento corporal

4.Ejercicios


-Manejar su cuerpo con diferentes objetos de su entorno

Cognitiva

Comunicativa



90

trabajo en equipo



Naturales guía 5

Como se alimentan los animales

Clasificar los animales

De acuerdo con la forma de alimentarse

Indagar

Explicar

Identificar

Trabajo en equipo desarrollan las actividades básicas y de practica

90


Ética y valores

El orden


Valorativa


45

Flexible

Permanente

Continua


Vereda Gaitán

RIOBLANCO TOLIMA


El área de naturales se hace trasversal con el área del lenguaje

SEDE

San Rafael

DOCENTE

Gloria Amparo h

FECHA

.

AREA

Ppp,física,naturales,etica

PERIODO

Uno

GRADO

4

UNIDAD

GUIA

Miércoles 3de abril

INTENSIDAD HORARIA

5

ESTANDAR


PPP

Aplica y práctico en diversos campos

Me identifico como un ser vivo que comparte algunas características con otros seres vivos y que se relacionan con ellos en un entorno en el que todos nos desarrollamos

Identificar lo momentos mas importantes de la vida para iniciar la reconstrucción de historias de vida.

CONTENIDOS

LOGROS

COMPETENCIA

ACTIVIDADES

TIEMPO UTILIZADO

EVALUACION

PPP Ejercita la motricidad fina

Mediante actividades de recortado, pegado ,punzado, dibujo y coloreo


Participativa

Dada la indicación a los niños se proponen a llevar a cabo las limpias de la huerta escolar

45

Participativa

Continua

Educación física

. Deporte

Reglas y técnicas

Identificar algunos deportes

-Saber la importancia de mantener un buen estado físico

Motriz

Cognitivo

Se inicia con movimientos suaves a ritmo lento luego se proponen pre deportivos y se lleva acabo un mini campeonato

90

Trabajo en equipo

Auto evaluación

Charlas en clase

Naturales guía 6

Cuidemos nuestro sistema locomotor

Practicar hábitos que ayuden a mantener una buena salud del sistema locomotor

Indagar

Explicar

Identificar

En tríos desarrollan las actividades básicas y de aplicación

45


Ética y valores

Lealtad

Valora el sentido de su personalidad.

Identifica valores de honestidad, justicia, lealtad y solidaridad.

Lectura del labrador y el águila .luego dibujan de acuerdo al tema

45

Descripción verbal.


Vereda Gaitán

RIOBLANCO TOLIMA


El área de naturales se hace trasversal con lenguaje artística

SEDE

San Rafael

DOCENTE

Gloria Amparo h

FECHA


AREA

PPP, física ,naturales ,ética

PERIODO

Dos

GRADO

5

UNIDAD

GUIA

INTENSIDAD HORARIA

5

ESTANDAR


PPP


Entorno vivo





de clasificación

Identificar lo momentos mas importantes de la vida para iniciar la reconstrucción de historias de vida.

CONTENIDOS

LOGROS

COMPETENCIA

ACTIVIDADES

TIEMPO UTILIZADO

EVALUACION

PPP Deporte

Reglas y técnicas

Mantenimiento y limpia de la huerta escolar


Participativa

.

Dada la indicación a los niños se proponen a llevar a cabo las limpias de la huerta escolar y organización de canastas.

45

Participativa

Continua

Educación física

Deporte

Reglas y técnicas



Motriz

Cognitivo

Se inicia con movimientos suaves a ritmo lento luego se proponen pre deportivos y se lleva acabo un mini campeonato

90

Trabajo en equipo

Auto evaluación

Charlas en clase

Naturales

Identifiquemos algunos órganos y sistemas que forman nuestro cuerpo

Reconocer que los seres vivos están formados por células, tejidos ,órganos y sistemas

Indagar

Explicar

Identificar

Recortado de siluetas del cuerpo humano y desarrollo de la guía con sus actividades básicas y de aplicación

90

Desempeño individual y en equipo.


Ética y valores

- Lealtad

Valora el sentido de su personalidad.

Identifica valores de honestidad, justicia, lealtad y solidaridad.

Lectura del labrador y el águila .luego dibujan de acuerdo al tema

45

Descripción verbal. Y presentación del dibujo


Vereda Gaitán

RIOBLANCO TOLIMA


SEDE

San Rafael

DOCENTE

Gloria Amparo h

FECHA

.jueves 4 de abril

AREA

Matemáticas, informática sociales y lenguaje

PERIODO

Dos

GRADO

1

UNIDAD

GUIA

Jueves 4 de abril

INTENSIDAD HORARIA

5

ESTANDAR

Maneja el lenguaje matemático adecuado para interpretar y resolver problemas aditivos comunes

Matemáticas

Reconozco productos tecnológicos de mi entorno cotidiano y los utilizo en forma Segura y apropiada.

Informática


Sociales

Identifico en las palabras, el fonema

Lenguaje

CONTENIDOS

LOGROS

COMPETENCIA

ACTIVIDADES

TIEMPO UTILIZADO

EVALUACION

Matemáticas

El orden si que es importante

Interpreta adecuadamente situaciones aditivas y propone maneras de resolverlas.

Razonamiento

-Comunicación.

-Solución de problemas.

Formar colecciones y aprender la canción el caballito de madera .luego trabajan en el cuaderno las actividades.

45


Informática UNIDAD 1. EL COMPUTADOR

Prender y apagar el computador

Reconoce las partes del computador (teclado, Mouse, CPU, monitor, impresora).

Reconocer el computador como una máquina que tiene muchas utilidades y que está formada por diferentes partes

Practica en el computador

45

Trabajo practico

Sociales(2h)

LA FAMILIA

Derecho a la vida

Reconoce los miembros de la familia

Identifica derechos

Interpretativa

Propositiva

Argumentativa

Charla sobre la familia y dibujo la misma

Coloreo de una figura y relleno con cascaras de huevo

90

, Flexible

Permanente

Cuantitativa

Lenguaje

Las consonantes


Interpretativa

Propositiva

Ilustrar mediante dibujos y simbólicamente la letra ele Y T

45

Flexible

Permanente

Cuantitativa


Vereda Gaitán

RIOBLANCO TOLIMA


El área de sociales es trasversal con lenguaje

SEDE

San Rafael

DOCENTE

Gloria Amparo h

FECHA

. Jueves 4 de abril.

AREA


PERIODO

Dos

GRADO

2

UNIDAD

GUIA

INTENSIDAD HORARIA

5

ESTANDAR

Reconozco en los objetos propiedades o atributos que se puedan medir( longitud, área, volumen, capacidad, peso, y masa) y, en los eventos, su duración

Matemáticas

Poner en práctica los pasos correctos para poner en funcionamiento el computador y realizar algunas tareas sencillas

PPP


Sociales

Produzco textos orales y escritos que responden a distintos propósitos comunicativos

Lenguaje

CONTENIDOS

LOGROS

COMPETENCIA

ACTIVIDADES

TIEMPO UTILIZADO

EVALUACION

Matemáticas

Matemáticas(2 H)


Página 39


Comunicativa

Razonamiento

.


45


Informática

Discos extraíbles

Identifica físicamente la memoria USB

Identifica que es un disco compacto

Poner en práctica los pasos correctos para poner en funcionamiento el computador y realizar algunas áreas sencillas

trabajo practico

45


Sociales

Pertenecemos a una comunidad

Grupos que conforman una comunidad

Reconocer la comunidad como una organización social

Interpretativa

Argumentativa

Propositiva

continuación de la guía con sus actividades básicas y de aplicación y la evaluación de logros

90

Cuantitativa

Lenguaje

guía 6

aprendamos a describir cosas

Identificar las cualidades más relevantes de las personas, animales y objetos.

Lectora

Salida a los alrededores y coleccionar diferentes objetos (piedras, ramas, palos..) y continuar el desarrollo de la guía

45

flexible

permanente

continua

cualitativa

cuantitativa


Vereda Gaitán

RIOBLANCO TOLIMA


El área de matemáticas es trasversal con el área de lenguaje artística

SEDE

San Rafael

DOCENTE

Gloria Amparo H

FECHA

Jueves 4 de abril.

AREA

Matemáticas, informática, sociales y lenguaje

ASIGNATURA

PERIODO

Dos

GRADO

3

UNIDAD

GUIA

INTENSIDAD HORARIA

5

ESTANDAR

Uso diversas estrategias de calculo (especialmente cálculo mental) y de estimación para resolver problemas en situaciones aditivas y multiplicativas

Unidad 2

Si trabajamos organizados y en equipo, alcanzaremos nuestras metas


PPP

Desarrollo un plan textual para la producción de un texto descriptivo

CONTENIDO

LOGROS

COMPETENCIA

ACTIVIDADES

TIEMPO UTILIZADO

EVALUACION

Matemáticas guía 5

Coleccionemos y agrupemos cantidades

Reconocer características de los números y manejar sus operaciones

.Comunicación


- Razonamiento

Las actividades propuestas con sus actividades básicas y de aplicación

45

Trabajos escritos

Informática

Informática

Discos extraíbles

USB

Cd



Poner en práctica los pasos correctos para poner en funcionamiento el computador y realizar algunas áreas sencillas

trabajo practico

45


Sociales(2 h) Unidad 2

Si trabajamos organizados y en equipo, alcanzaremos nuestras metas

Reconocer la

importancia de estar organizados en la realización de diferentes actividades

Interpretativa

Argumentativa

Propositiva

Desarrollo de las actividades propuestas en la guía con sus actividades básicas y de aplicación

90

retroalimentación Individual, talleres, revisión de guías, libros de conceptos básicos,

Lenguaje

Describamos personas

Página 48

Describo personas , objetos, lugares etc. En forma detallada

Descriptiva y argumentativa

Escoge a un compañero del salón para describirla, pero sin decir su nombre y lo hará en su cuaderno

45

Permanente flexible y se tiene en cuenta la capacidad de observación y análisis


Vereda Gaitán

RIOBLANCO TOLIMA


El área de matemáticas es trasversal con lenguaje

SEDE

San Rafael

DOCENTE

Gloria Amparo H

FECHA

. Jueves 4 de abril.

AREA

Matemáticas, informática, sociales y lenguaje

ASIGNATURA

PERIODO

Dos

GRADO

4

UNIDAD

GUIA

INTENSIDAD HORARIA

5

ESTANDAR

Del área y volumen respecto a las dimensiones de figuras y sólidos

Justifico relaciones de dependencia

Matemáticas


PPP

Reconozco que tanto los individuos como las organizaciones sociales se transforman con el tiempo, construyen un legado y dejan huellas que permanecen en las sociedades actuales.

Produzco textos escritos que responden

a diversas necesidades comunicativas y

que siguen un procedimiento estratégico

para su elaboración

CONTENIDOS

LOGROS

COMPETENCIA

ACTIVIDADES

TIEMPO UTILIZADO

EVALUACION

Matemáticas

Pongamos a prueba nuestras habilidades mentales guía 3


Comunicación

Resolución de problemas.

- Razonamiento


45

.Trabajos escritos.

Informática

Discos extraíbles

USB

Cd



Identifica físicamente la memoria USBIdentifica que es un disco compacto

trabajo practico

45


Sociales ( 2 h )

Instituciones que protegen nuestros derechos

Comprender la importancia de algunas instituciones que promueven el respeto de los derechos de las niñas(os)

Argumentativa

Interpretativa

Propositiva

Libro código del menor

Desarrollo de guía con sus actividades básicas y de aplicaciones

90

retroalimentación Individual, talleres, revisión de guías, libros de conceptos básicos

Lenguaje

Guía 4 A

Vamos a analizar diseños

Selecciono el léxico apropiado y acomodo mi estilo al plan de exposición así como al

contexto comunicativo


Observar el cuaderno y contestar las preguntas que trae la guía.

Completar y crear mapas conceptuales siguiendo instrucciones

45

Continua, flexible, cualitativa, cuantitativa y permanente

.


Vereda Gaitán

RIOBLANCO TOLIMA


El área de sociales es trasversal con lenguaje. Artística

SEDE

San Rafael

DOCENTE

Gloria Amparo H

FECHA

Jueves 4 de abril.

AREA


ASIGNATURA

PERIODO

Dos

GRADO

5

UNIDAD

GUIA

INTENSIDAD HORARIA

5

ESTANDAR

-Resuelvo y formulo problemas cuya estrategia de solución requiera de las relaciones y propiedades de los números naturales y sus operaciones.


PPP

Reconozco que tanto los individuos como las organizaciones sociales se transforman con el tiempo, construyen un legado y dejan huellas que permanecen en las sociedades actuales.

Produzco textos escritos que responden a diversas necesidades comunicativas y que siguen un procedimiento estratégico para su elaboración.

CONTENIDOS

LOGROS

COMPETENCIA

ACTIVIDADES

TIEMPO UTILIZADO

EVALUACION

Matemáticas

Propiedades de la multiplicación

Conocer y utilizar números de distinta clase, según la situación posible


-Razonamiento.

Refuerzo de operaciones sobre propiedades de la multiplicación

45

Trabajos escritos.

-Sustentación.

Informática

Informática

Discos extraíbles

USB Cd





trabajo practico

45

. Evaluación permanente

Sociales(2 h )

Conozcamos el territorio colombiano

Identificar las principales características la hidrografía y el clima de nuestro país

Interpretativa

Propositiva

Argumentativa

Las actividades propuestas en la guía con sus actividades básicas y de aplicación

90

Diagnostica retroalimentación Individual, talleres, revisión de guías, libros de conceptos básicos

Lenguaje Guía 6

Cambiar el orden de las palabras para dar ciertos matices.

Reconozco en los textos literarios que leo, elementos tales como espacio, tiempo, acción, personajes.

Gramática

Las actividades propuestas en la guía con sus actividades básicas y de aplicación

Oral

Escrita

Talleres

Participación en clase


Vereda Gaitán

RIOBLANCO TOLIMA


SEDE

San Rafael

DOCENTE

Gloria amparo

FECHA

Viernes 5 de abril

AREA

ASIGNATURA

PERIODO

Dos

GRADO

1

UNIDAD

GUIA

INTENSIDAD HORARIA

5

ESTANDAR

Me identifico como un ser vivo que comparte algunas características con otros seres vivos y que se relaciona con ellos en un entorno en el que todos nos desarrollamos.


Matemáticas

Expresa sus sentimientos, emociones mediante diferentes formas, lenguajes y movimientos valorando el trabajo realizado dándole la importancia requerida

CONTENIDOS

LOGROS

COMPETENCIA

ACTIVIDADES

TIEMPO UTILIZADO

EVALUACION

Naturales (2 h)

identifiquemos las partes que componen los seres vivos

Identifica las partes de la planta y de un animal

Indagar

Explicar

Identificar

Dibuja en su cuaderno las partes de una planta y de un animal observada en el medio

90


Matemáticas (2 h)

Matemáticas

El orden si que es importante

Interpreta adecuadamente situaciones aditivas y propone maneras de resolverlas.

Razonamiento

-Comunicación.


Las actividades propuestas en la con sus actividades básicas y de aplicación

90

.Evaluación permanente

Artística

Uso de las claves

Definir los tipos de objetos propios de la

Creativa

Valorativa

Interpretativa

Los niños interpretan una canción utilizando las claves y llevando el pulso

45

Flexible y permanente


Vereda Gaitán

RIOBLANCO TOLIMA


SEDE

San Rafael

DOCENTE

Gloria amparo

FECHA

Viernes 5 de abril.

AREA

2

ASIGNATURA

PERIODO

GRADO

UNIDAD

GUIA

Dos

INTENSIDAD HORARIA

5

ESTANDAR

Entorno vivo





Naturales


Expresa sus sentimientos, emociones mediante diferentes formas, lenguajes y movimientos valorando el trabajo realizado dándole la importancia requerida

CONTENIDOS

LOGROS

COMPETENCIA

ACTIVIDADES

TIEMPO UTILIZADO

EVALUACION

Naturales (2 h)

Que partes forman mi cuerpo

Como están constituidos los animales


Identificar las partes del cuerpo que tiene un animal

Indagar

Explicar

Identificar

Continuación y desarrollo de la guía 5 con sus actividades de práctica y de aplicación

Iniciación desarrollo de la guía 6

40

Desarrollo de talleres propuestos en las guías.

Matemáticas (2 h)

Matemáticas(2 H)


Página 39

, Matemáticas (2 h)

existen muchas clases de números

Razonamiento

-Comunicación.



40

40

. Evaluación permanente

Artística

Artística

Uso de las claves

Definir los tipos de objetos propios de la cultura local

Creativa

Valorativa

Interpretativa




Vereda Gaitán

RIOBLANCO TOLIMA


SEDE

San Rafael

DOCENTE

Gloria amparo

FECHA

.

Viernes 5 de abril

AREA

ASIGNATURA

PERIODO

Dos

GRADO

3

UNIDAD

GUIA

INTENSIDAD HORARIA

5

ESTANDAR Entorno vivo

Me identifico como un ser vivo que comparte algunas características con otros seres vivos y que se relacionan con ellos en un entorno en el que todos nos desarrollamos

Reconozco propiedades de los números ( ser par, ser impar etc. )

Ser mayor que, ser menos que ser múltiplo, ser divisible por etc.

En diferentes contextos

Expresa sus sentimientos, emociones mediante diferentes formas, lenguajes y movimientos valorando el trabajo realizado dándole la importancia requerida.

CONTENIDOS

LOGROS

COMPETENCIA

ACTIVIDADES

TIEMPO UTILIZADO

EVALUACION

Naturales (2 h)

Descubramos como se alimentan las plantas

Explicar la manera como se nutren las plantas

Indagar

Explicar

Identificar

Se tendrá en cuenta el desarrollo de la guía con sus experimentos, actividades básicas y de aplicación

90

Desarrollo de talleres propuestos en las guía

Matemáticas (2 h)

existen muchas clases de números

,Utilizar las propiedades de los números

Comunicación


- Razonamiento

.

Desarrollo de las actividades propuestas en la guía 6

90

.Trabajos escritos.

Sustentación

Artística

Uso de las claves

Definir los tipos de objetos propios de la cultura local.

Creativa

Valorativa

Interpretativa


45



Vereda Gaitán

RIOBLANCO TOLIMA


Se hace trasversal con el are mediante los diferentes juegos a de lenguaje, educación física

SEDE

San Rafael

DOCENTE

Gloria amparo

FECHA

Viernes 5 de abril

AREA

ASIGNATURA

PERIODO

Dos

GRADO

4

UNIDAD

GUIA

INTENSIDAD HORARIA

5

ESTANDAR Me identifico como un ser vivo que comparte algunas características con otros seres vivos y que se relacionan con ellos en un entorno en el que todos nos desarrollamos



Matemáticas

Desarrollar habilidad para la producción de materiales propios del área y acorde a la edad a través de las Técnicas y lenguajes del arte que permitan la expresión creativa, lúdica y sensible.

CONTENIDOS

LOGROS

COMPETENCIA

ACTIVIDADES

TIEMPO UTILIZADO

EVALUACION

Naturales (2 h)

Cuidemos nuestro sistema locomotor guía 6 y 7

Practiquemos la recreación y el deporte

Practicar hábitos que ayuden a mantener una buena salud del sistema locomotor

Indagar

Explicar

Identificar

Las propuesta en la guía con sus actividades básicas y de aplicación.

Continua con la guía 7

90


Matemáticas (2 h)


, Realizar estimaciones y cálculos aproximados en situaciones cotidianas que lo requieran

Comunicación


- Razonamiento

.


90

. Desarrollo de talleres propuestos en las guía

Artística

Manteles de colores

Afianzar la destreza psicomotriz con actividades de recortado y plegado

Valorativa

Creativa

Los niños tienen en cuenta los pasos a seguir e la elaboración del mantel

45

Presentación de trabajos


Vereda Gaitán

RIOBLANCO TOLIMA


El área de lenguaje se hace trasversal con el área de naturales mediante el tema los animales y el área de ingles y artística mediante identificación de colores y dibujo

SEDE

San Rafael

DOCENTE

Gloria amparo

FECHA

Martes 9 de abril

AREA


ASIGNATURA

PERIODO

Dos

GRADO

1

UNIDAD

GUIA

INTENSIDAD HORARIA

5

ESTANDAR

Comprendo textos literarios para proporcionar el desarrollo de mi capacidad creativa y lúdica


Tiene una idea clara de que Dios creó al hombre y a la mujer para que fecundaran la tierra

CONTENIDOS

LOGROS

COMPETENCIA

ATIVIDADES

TIEMPO UTILIZADO

EVALUACION

Lenguaje

Plan lector(poesía)

Renacuajo paseador

Obra de Rafael Pombo

Tengo en cuenta aspectos semánticos y morfosintácticos , de acuerdo con la situación comunicativa en la que intervengo

pragmática

Inicialmente se les pone en contacto con el material para que lo observe y manipulen, luego se les propone la lectura escuchan se les hace preguntas alusivas al tema luego dibujan lo que más les haya gustado

45

Permanente flexible y se tiene en cuenta la participación

Lenguaje

Canción colombiana vivirás mi Tolima

Autor Pedro jota Ramos

Incrementa su vocabulario

Interpretativa

Valorativa

Charla sobre el departamento del Tolima luego se les plantea canción vivirás mi Tolima y realizan el croquis en el cuaderno colorean

45

Participativa

Matemáticas

El numero 10

Reconoce la importancia de los números en la vida cotidiana.

Razonamiento.

-Comunicación. -Solución de problemas.

Los niños buscaran el numero 10

,cuentan hasta diez, trascriben el numero y la escritura finalmente colorean 10 objetos

90

Trabajo didáctico.

Religión

La familia de Adán y Eva

Narrar los hechos que provocaron los conflictos entre Caín y Abel

Valorativa

Lectura bíblica y preguntas alusivas al tema y dibujo de acuerdo al texto

.

45

COE valuación, lecturas



Vereda Gaitán

RIOBLANCO TOLIMA


El área de lenguaje se trasversal con áreas de artística mediante la música con sociales con el tema de mi departamento y artística mediante el dibujo y coloreo

SEDE

San Rafael

DOCENTE

Gloria Amparo h

FECHA

Martes 9 de abril

AREA


ASIGNATURA

PERIODO

Dos

GRADO

2

UNIDAD

GUIA

INTENSIDAD HORARIA

5

ESTANDAR


Lenguaje plan lector

Mejorar la Educación auditiva

Memorizar y crear destrezas en el estudiantes

Tiene una idea clara de que Dios creó al hombre y a la mujer para que fecundaran la tierra

Religión

CONTENIDOS

LOGROS

COMPETENCIA

ACTIVIDADES

TIEMPO UTILIZADO

EVALUACION

Lenguaje


Renacuajo paseador



pragmática


45


Lenguaje




Interpretativa

Valorativa

Cognitiva


45

Participativa

Flexible

Continua

Matemáticas


Página 39

Ubico espacialmente siguiendo instrucciones y puntos cardinales.

Razonamiento

-Comunicación.



90


Religión



Valorativa


.

45


OBSERVACION


Vereda Gaitán

RIOBLANCO TOLIMA



SEDE

San Rafael

DOCENTE

Gloria Amparo H

FECHA

Martes 9 de abril

AREA


ASIGNATURA

PERIODO

Dos

GRADO

3

UNIDAD

GUIA

INTENSIDAD HORARIA

5

ESTANDAR


Lenguaje plan lector



Artística

Uso diversas estrategias de calculo (especialmente cálculo mental) y de estimación para resolver problemas en situaciones aditivas y multiplicativas.

Matemáticas

CONTENIDOS

LOGROS

COMPETENCIA

ACTIVIDADES

TIEMPO UTILIZADO

EVALUACION

Lenguaje


Renacuajo paseador



pragmática


45


Lenguaje




Interpretativa

Valorativa

Cognitiva


45

. Participativa

Flexible

Continua

Matemáticas

Coleccionemos y agrupemos cantidades iguales

Realiza procedimientos para enfrentar un problema planteado y resuelve

Comunicativa.

-Razonamiento.


Pág. 41 resuelvo problemas de la guía y desarrollo las actividades básicas y de aplicación

45

Trabajos escritos.

-Investigación

Religión



Valorativa


45



Vereda Gaitán

RIOBLANCO TOLIMA



SEDE

San Rafael

DOCENTE

Gloria Amparo

FECHA

Martes 9 de abril

AREA


ASIGNATURA

PERIODO

Dos

GRADO

4

UNIDAD

GUIA

INTENSIDAD HORARIA

5

ESTANDAR

Elaboro hipótesis de lectura a cerca de las relaciones entre los elementos constitutivos de un texto literario, y entre éste y el contexto






Matemáticas

CONTENIDOS

LOGROS

COMPETENCIA

ACTIVIDADES

TIEMPO UTILIZADO

EVALUACION

Lenguaje

Leer es mi cuento 2 con Pombo y platillos


Leo diversos tipos de textos literarios: relatos mitológicos, leyendas, cuentos, fabulas, poemas y obras teatrales,

LITERARIA

Inicialmente se les pone en contacto con el material libros plan lector para que lo observe y manipulen, luego se les propone la lectura para que por turnos la lean y finalmente saquen las ideas que mas le llamaron la atención realicen un plegable de acuerdo al cuento

45

Participación grupa

Lenguaje



. Incrementa su vocabulario

Interpretativa

Valorativa

Cognitiva


45

Participativa

Flexible

Continua

Matemáticas (2 h)



Comunicativa.

-Razonamiento.



45


Religión

Milagros de Jesús

Dos ciegos recibieron la vista San Mateo 9,27

Explica los hechos y milagros que Dios hizo por el pueblo de Israel

Valorativa Interpretativa

Reflexiva

Charla sobre los milagros que hizo Jesús y reflexión sobre los mismos

45

Diagnostica

COE valuación

Evaluación

OBSERVACIONES____________________________________________________________________________________________________________________


Vereda Gaitán

RIOBLANCO TOLIMA



SEDE

San Rafael

DOCENTE

Gloria Amparo h

FECHA

Martes 9 de abril

AREA


ASIGNATURA

PERIODO

Uno

GRADO

5

UNIDAD

GUIA

INTENSIDAD HORARIA

5

ESTANDAR

Elaboro hipótesis de lectura a cerca de las relaciones entre los elementos constitutivos de un texto literario, y entre éste y el contexto




Pensamiento numérico

CONTENIDOS

LOGROS

COMPETENCIA

ACTIVIDADES

TIEMPO UTILIZADO

EVALUACION

Lenguaje

Leer es mi cuento 2 con Pombo y platillos


Leo diversos tipos de textos literarios: relatos mitológicos, leyendas, cuentos, fabulas, poemas y obras teatrales,

LITERARIA

Inicialmente se les pone en contacto con el material libros plan lector para que lo observe y manipulen, luego se les propone la lectura para que por turnos la lean y finalmente saquen las ideas que mas le llamaron la atención realicen un plegable de acuerdo al cuento

45


Lenguaje


Autor Pedro jota Ramo


Interpretativa

Valorativa

cognitiva


45

Participativa

Flexible

Continua

Matemáticas

Operaciones con números naturales

Resuelve operaciones con números naturales

Comunicativa.

-Razonamiento.


Actividades de refuerzo y nivelación

45


Religión

Milagros de Jesús

Dos ciegos recibieron la vista

Explica los hechos y milagros que Dios hizo por el pueblo de Israel 4Ari

Valorativa Interpretativa

Reflexiva

Charla sobre los milagros que hizo Jesús y reflexión sobre los mismos

45

Diagnostica

COE valuación

Evaluación


Vereda Gaitán

RIOBLANCO TOLIMA


El área de ética y valores se hace trasversal con lenguaje in terpretación del canto trascripción. Sociales con símbolos y mi dpto. y artística dibujo y coloreo

SEDE

San Rafael

DOCENTE

Gloria Amparo h

FECHA

Miércoles.10 de abril

AREA

Plan lector PPP. edufisica naturales y ética

ASIGNATURA

PERIODO

Uno

GRADO

1

UNIDAD

GUIA

INTENSIDAD HORARIA

5

Produzco textos orales que responden a distintos propósitos comunicativos

Plan lector (lenguaje)

-Se valora así mismo como humano y como especie

Edufisica

Entorno vivo





Naturales

Se relaciona con el conocimiento

La verdad,la cultura

CONTENIDOS

LOGROS

COMPETENCIA

ACTIVIDADES

TIEMPO UTILIZADO

EVALUACION

Plan lector

Qué bueno comprender los cuentos, poesía,

Rin rin renacuajo

Explorar la capacidad creativa a través de los las fabulas ,cuento, poesía

Interpretativo

Argumentativa

Propositiva

Ensayo dramatizado

Inicialmente se les lee el cuento y se organizan los papeles para que los niños participen por turno interactúan de acuerdo a la al papel de cada uno.

45

Flexible

Continua

Cualitativa

Cuantitativa

Permanente

Edufisica

Movimiento corporal

Ejecutar de manera armónica y secuencial movimientos de correr, saltar utilizando elementos

Motriz

Cognitiva

Manejo de la expresión corporal a través de diferentes actividades como y de manera grupal juegos como imitar marchas, ronda jugo de limón y salta de la soga

45

Utilizaremos la evaluación flexible, continua, formativa e integra

Naturales

Unidad 2

SOY PARTE DE LA NATURALEZA

Seres vivos y no vivos

Reconoce y describe con perfecta claridad las características de los seres vivos y no vivos

Indagar

Explicar

Identificar

Observa el entorno y tarjetas, objetos del salón. Luego los dibuja y dice características de los objetos.

45

Evaluaciones permanentes

Ética y valores

Valor intelectual

Canto vivirás mi Tolima

Participa activamente en las actividades programadas.

Valora los símbolos patrios

Competencias ciudadana

Valorativa

Los niños grupalmente entonan la canción colombiana y luego dibujan la Bandera del Tolima en sus cuadernos

45

Participativa

Flexible


Vereda Gaitán

RIOBLANCO TOLIMA


El área de ética y valores se hace trasversal con lenguaje interpretación del canto trascripción. Sociales con símbolos y mi dpto. y artística dibujo y coloreo

SEDE

San Rafael

DOCENTE

Gloria Amparo h

FECHA

Miércoles 10 de abril

AREA

pp. edufisica naturales y ética

ASIGNATURA

PERIODO

Uno

GRADO

2

UNIDAD

GUIA

INTENSIDAD HORARIA

5

ESTANDAR

Comprendo textos literarios para propiciar el desarrollo de mi capacidad creativa y lúdica



La verdad y la cultura

Ética

.

CONTENIDOS

LOGROS

COMPETENCIA

ACTIVIDADES

TIEMPO UTILIZADO

EVALUACION

Plan lector


Rin rin renacuajo

Comprendo textos que tienen diferentes formatos y finalidades

Interpretativo

Argumentativa

Propositiva

Ensayo dramatizado


45

Preguntas orales y escritas

Trabajos grupales

Trabajo

Educación física

Movimiento corporal


Motriz

Cognitiva

Manejo de la expresión corporal a través de diferentes actividades como y de manera grupal juegos como imitar marchas, ronda jugo de limón y salta de la soga

90

Utilizaremos la evaluación flexible, continua, formativa e integra

Naturales

¿Cómo están constituidos los animales?

Identificar las partes que tiene un animal

Indagar

Explicar

Identificar

Observa un animal del entorno y continúa con el desarrollo de la guía con sus actividades.

45

Ética y valores

Valor intelectual





Valorativa


45

Participativa

Flexible


Vereda Gaitán

RIOBLANCO TOLIMA

FORM ATO PLAN DE DESARROLLO DE CLASE


SEDE

San Rafael

DOCENTE

Gloria Amparo h

FECHA

Miercoles10 de abril

AREA


ASIGNATURA

PERIODO

Uno

GRADO

3

UNIDAD

GUIA

INTENSIDAD HORARIA

5

ESTANDAR


Plan lector(lenguaje)

Se valora así mismo como humano y como especie

Física


La verdad, la cultura

Ética

Entorno vivo


CONTENIDOS

LOGROS

COMPETENCIA

ACTIVIDADES

TIEMPO UTILIZADO

EVALUACION

Plan lector


Rin rin renacuajo


Interpretativo

Argumentativa

Propositiva

Ensayo dramatizado


45

Presentación de trabajos

Cuantitativa y oral

Edufisica

Movimiento corporal


Motriz

Cognitiva

Manejo de la expresión corporal a través de diferentes actividades y de manera grupal juegos como imitar marchas, ronda jugo de limón y salta de la soga

45

Trabajo en equipo

Saber – Hacer - competencias

Charlas en clase

Natural

Naturales (2 h)

Descubramos como se alimentan las plantas

Explicar la manera como se nutren las plantas

Explicar

Indagar

Continuación de la guía con sus actividades básicas y de aplicación

45


Ética y valores

Valor intelectual





Valorativa


45

Participativa

Flexible


Vereda Gaitán

RIOBLANCO TOLIMA



SEDE

San Rafael

DOCENTE

Gloria Amparo h

FECHA


AREA


ASIGNATURA

PERIODO

Dos

GRADO

4

UNIDAD

GUIA

INTENSIDAD HORARIA

5

ESTANDAR




Física

CONTENIDOS

LOGROS

COMPETENCIA

ACTIVIDADES

TIEMPO UTILIZADO

EVALUACION

Plan lector


Juan Matachín


Interpretativo

Argumentativa

Propositiva

Los niños individualmente hacen la lectura individual la interpretan, realizan u plegable alusivo al cuento y con mucha

45


Física

Deportes


-Saber la importancia de mantener un buen estado física

Motriz

Cognitivo

Calentamiento

Trabajar en grupo y coordinación de movimientos

-Ejecutar las actividades propuestas

45



Naturales

Practiquemos la recreación y el deporte

valorarla importancia de la recreación y el deporte en la conservación de la salud

Indagar

Explicar

Identificar

terminación guía 6 y continuación con la gua 7 con sus actividades básicas y de aplicación juegos recreativos

45

Ética y valores

Valor intelectual





Valorativa


45

Participativa

Flexible


Vereda Gaitán

RIOBLANCO TOLIMA



SEDE

San Rafael

DOCENTE

Gloria Amparo

FECHA


AREA


ASIGNATURA

PERIODO

Dos

GRADO

5

UNIDAD

GUIA

INTENSIDAD HORARIA

5

ESTANDAR Comprendo textos literarios para propiciar el desarrollo de mi capacidad creativa y lúdica

Plan lector (lenguaje

Aplica y práctico en diversos campos Física

Entorno vivo





de clasificación.

CONTENIDOS

LOGROS

COMPETENCIA

ACTIVIDADES

TIEMPO UTILIZADO

EVALUACION

Plan lector


El tamborilero mágico


Interpretativo

Argumentativa

Propositiva

Los niños individualmente hacen la lectura individual la interpretan, realizan u plegable alusivo al cuento y con mucha creatividad

45

Actividades propuestas en la guía con sus actividades básicas y de aplicación operaciones básicas

Deportes



Motriz

Cognitivo

Calentamiento



45

Observación Cualitativa

Cuantitativa

Naturales

Identifiquemos algunos órganos y sistemas que forman nuestro cuerpo

.Reconocer que los seres vivos están formados por células, tejidos, órganos y sistemas

Indagar

Explicar

Identificar

Continuación del taller identifiquemos algunos órganos y sistemas y el desarrollo de las actividades básicas y de aplicación

45


Ética y valores

Valor intelectual





Valorativa


45

Participativa

Flexible


Vereda Gaitán

RIOBLANCO TOLIMA


El de sociales se hace trasversal con el área de ingles mediante los oficios y artística mediante el coloreo

SEDE

DOCENTE

FECHA

Jueves 11. De abril

AREA

Matemáticas. inform, sociales Le

ASIGNATURA

PERIODO

DOS

GRADO

1

UNIDA

GUIA

INTENSIDAD HORARIA

5

ESTANDAR Desarrolla su coordinación viso motriz.

Descubro palabras con el sonido de las letras vistas

Lenguaje


Informática

Maneja el lenguaje matemático adecuado para interpretar y resolver problemas aditivos comunes.

Matemáticas


CONTENIDOS

LOGROS

COMPETENCIA

ACTIVIDADES

TIEMPO UTILIZADO

EVALUACION

Matemáticas

Cuanto tenemos ahora

Resuelve problemas aditivos sencillos del contexto.

Comunicativa.


Razonamiento.

Razonamiento

Guía 5 se les propone contar con chaquiras luego desarrollan algunas actividades básicas y de aplicación de la guía

45

-Trabajos escritos.

-Trabajos manuales

Informática

ACTIVIDADES EN MI COMPTADOR


Competencia Poner en práctica los pasos correctos para poner en funcionamiento el computador y realizar algunas tareas sencillas

Los niños hacen sus prácticas mediante el uso del computador Jugar en paint dibujar

45

Observación directa

Cualitativa

Cuantitativa

Sociales

UNIDAD 2

LA FAMILIA

Reconoce los trabajos que realizan las persona

I Argumentativa

Interpretativa

Propositiva

Charla sobre las labores que realizan personas en la familia. Luego colorean sellos

90

talleres, revisión de guías, libros de conceptos básicos, exposiciones en equipo.

Lenguaje

Consonants

,P,S,L,T,N,D,C,F,G

Practico la articulación del sonido con otras palabras.

Interpretativa

Comunicativa

Argumentativa

Se les motiva con un párrafo del cuento el gato Pérez

Los niños encierran palabras con letras vistas luego las trascriben en sus cuadernos

45

Continua

Oral, visual, escrita


Vereda Gaitán

RIOBLANCO TOLIMA


El área de lenguaje se hace trasversal mediante la artística a través de dramatizados ,ingles animales.

SEDE

DOCENTE

Gloria Amparo

FECHA

. Jueves 11. De abril

AREA


ASIGNATURA

PERIODO

Dos

GRADO

2

UNIDAD

GUIA

INTENSIDAD HORARIA

5

ESTANDAR




Informática


Sociales

Uso representaciones-principalmente concretas y pictóricas- para explicar el valor de posición en el sistema de numeración decimal.

Matemáticas

CONTENIDOS

LOGROS

COMPETENCIA

ACTIVIDADES

TIEMPO UTILIZADO

EVALUACION

Matemáticas


Establecer propiedades y relaciones con los números en situaciones cotidianas

Razonamiento.


-Comunicativas.

Actividades propuestas en la página 40

45


Informática ACTIVIDADES EN MI COMPTADOR


Competencia Poner en práctica los pasos correctos para poner en funcionamiento el computador y realizar algunas tareas sencillas

Los niños hacen sus prácticas mediante el uso del computador

Jugar en paint dibujar

45

Observación directa

Cualitativa

Cuantitativa

Sociales

Oficios de la comunidad

Reconocer el valor del trabajo que realizan las personas de la comunidad

Interpretativa

Argumentativa

Propositiva

Charla y colocación de sellos para colorear

90

lecturas, análisis, y comentarios

Plan lector


Rin rin renacuajo

Comprendo textos que tienen diferentes formatos y finalidades

pragmática

Ensayo de la obra el renacuajo paseador con sus personajes

45

Permanente flexible y se tiene en cuenta la capacidad de la imaginación y la fluidez verbal.


Vereda Gaitán

RIOBLANCO TOLIMA


El área de lenguaje se hace trasversal mediante la artística a través de dramatizados, ingles animales.

SEDE

San Rafael

DOCENTE

Gloria Amparo

FECHA

Jueves 11. De abril

AREA


ASIGNATURA

PERIODO

Dos

GRADO

3

UNIDAD

GUIA

INTENSIDAD HORARIA

5

ESTANDAR


Plan lector (lengua

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