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I.E. ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE MEDELLÍNCarrera 34 Nº 65 – 02 TEL 4039040 PBX 4039040

Institución Emblemática de Antioquia

Metas de aprendizaje: Comprender la importancia que tiene la vida comunitaria para el desarrollo integral de la persona y de los pueblos.

Pregunta problematizadora¿Cuáles son los elementos que hay que tener presentes en el desarrollo de la dimensión comunitaria del ser humano?

Guía 4

Nombre ____________________________ Fecha__________________________ Grupo__________

Guía de Aprendizaje

Globalización, sociedades multiculturales y casa común

Queridos estudiantes, con este trabajo se continuará reflexionando sobre a la realidad actual de nuestra sociedad, cómo la globalización con sus ventajas y desventajas ha afectado el desarrollo de los pueblos.

Es la invitación a leer muy comprensivamente el texto y generar el diálogo consigo mismo permitiéndose sentirse miembro activo de este mundo tan desigual y poco humanitario.

Fecha de entrega 5 de junio

Actividades de inicio1. Observo las imágenes y respondo:2. ¿Qué tipo de sociedad refleja: sencilla o compleja? ¿Por qué?3. ¿Qué retos tiene la convivencia hoy?

Globalización, sociedades multiculturales y casa común. Grado Octavo. Educación Religiosa Escolar.

Comprometidos con la formación de maestros desde 1851

Área Educación Religiosa Escolar

Año 2021 Grado 8 Docente

Luz Marina Valencia A



Actividades de desarrollo

4. Defino a través de dibujos: globalización, multiculturalismo y casa común5. Leo y subrayo la idea principal (azul) y la idea secundaria (verde)

Hay en la actualidad una fuerte tendencia a dar primacía al individuo respecto a lo colectivo, a actuar sin contar con las consecuencias sobre los demás. Sin embargo, los seres humanos convivimos y necesitamos organizarnos para disfrutar de “lo común” y crecer como personas.

La ConvivenciaDurante la era glacial, muchos animales morían por causa del frío.Los puercoespines, percibiendo esta situación, acordaron vivir en grupos; así se daban abrigo y se protegían mutuamente. Pero las espinas de cada uno herían a los vecinos más próximos, justamente a aquellos que le brindaban calor. Y por eso, se separaban unos de otros.Pero volvieron a sentir frío y tuvieron que tomar una decisión: o desaparecían de la faz de la tierra o aceptaban las espinas de sus vecinos. Con sabiduría, decidieron volver a vivir juntos.Aprendieron así a vivir con las pequeñas heridas que una relación muy cercana les podía ocasionar, porque lo realmente importante era el calor del otro. Y así sobrevivieronLa mejor relación no es aquella que une a personas perfectas, es aquella donde cada uno acepta los defectos del otro y consigue perdón para los suyos propios. Donde el respeto es fundamental.

6. ¿Cuál es la dificultad que se presenta en el cuento para relacionarnos?

La sociedad se teje a partir del conocimiento de cada individuo; cuando la comprensión se estese relaciona con su entorno cercano. Mi saber y el saber de los demás llevan a la construcción de la sociedad que soñamos, nuestras diferencias encuentran su punto en común cuando somos capaces de caminar por un mismo ideal: la paz.

7. Escucho la canción Es tiempo de cambiar de Juanes y respondo:Escribo dos sentimientos que despierta la canción y ¿por qué?¿Cómo me sueño a mi ciudad? ¿Qué le hace falta al mundo?

8. Me imagino en un encuentro internacional de jóvenes y me preguntan “¿Cuál es el modelo de sociedad que aspiran construir los colombianos? ¿Qué valores destacaría de mi país?”





Más allá de los lazos afectivos de la familia y los amigos, las personas tememos relación con otros en diferentes espacios comunes: barrios, comunas, veredas, corregimientos, etc. Estas agrupaciones son parte de lo que denominamos comunidad política. Todos nacimos en una ciudad o en el campo y somos miembros de una nación, convirtiéndonos en sus ciudadanos con derechos y deberes determinados; todo esto gracias a la ciudadanía que se nos otorga.¿Qué es ciudadanía? Es la relación entre un individuo y su comunidad política.Hay diferentes clases de ciudadanía:

Ciudadanía local: somos vecinos de nuestra ciudad o localidad. Ciudadanía nacional: somos ciudadanos de un Estado, es decir, tenemos la

nacionalidad e nuestro país. Como ciudadanos de un Estado, estamos protegidos por sus leyes y obligados a cumplirlas.

Ciudadanía del mundo: somos ciudadanos del mundo, con esto se reconoce que por el solo hecho de pertenecer a la especie humana, todas las personas mantenemos lazos de proximidad y responsabilidad mutua.

Los Derechos Humanos derivan de nuestra condición de personas, no de nuestra nacionalidad, son los mismos para todos sin importar la etnia, color, religión o cultura. Los Derechos Humanos benefician a la humanidad entera y obligan a ciertos comportamientos.

En los inicios de la historia, lo propio del ser humano era reservar el título de “persona” exclusivamente para los miembros de su comunidad. Solo sentían interés y compasión por los que pertenecían a su grupo. El dolor de los demás les era indiferente, consideraban que no pertenecían a la especie humana y que se les podía tratar como animales, un ejemplo claro fue la época de la esclavitud.

Los primeros en defender la fraternidad entre los humanos fueron los filósofos griegos y latinos, también, el cristianismo. Cicerón famoso escritor escribió “La naturaleza nos ha hecho juntos para ayudarnos mutuamente”.Humanidad y globalizaciónLa idea de que formamos parte de la humanidad ha tardado mucho tiempo en imponerse, porque el ser humano ha sentido siempre la tentación de enfrentarse a los demás y considerarse superior. Esto ha provocado guerras y persecuciones; solo podremos conseguir la paz reconociendo que somos miembros de la humanidad, sujetos a derechos y a deberes.A finales del siglo XX surge el fenómeno de la globalización, los avances tecnológicos, el incremento del flujo comercial entre países impulsan un proceso de expansión en los ámbitos económico, social, cultural y tecnológico, que ha convertido el mundo en una “aldea global”.Casa común En el actual proceso de globalización, resuena con intensidad, en la conciencia de la humanidad, el problema ecológico (calentamiento global, residuos, desertización, pérdida de biodiversidad...) muchas son las voces que contribuyen a denunciar y a proponer un cambio de rumbo, pero entre ellas las del Papa Francisco:Nuestra casa común es también como una hermana, con la cual compartimos la existencia, y como una madre bella que nos acoge entre sus brazos: “Alabado seas, mi Señor, por la hermana nuestra madre tierra, la cual nos sustenta, y gobierna y produce diversos frutos con coloridas flores y hierba”. Esta hermana clama por el daño que le provocamos a causa del uso irresponsable y del abuso de los bienes que Dios ha puesto en ella. Hemos crecido pensando que éramos sus propietarios y dominadores, autorizados a expoliarla. La violencia que hay en el corazón humano, herido por el pecado, también se manifiesta en los síntomas de enfermedad que advertimos en Globalización, sociedades multiculturales y casa común. Grado Octavo. Educación Religiosa Escolar.




el suelo, en el agua, en el aire y en los seres vivientes. Por eso, entre los pobres más abandonados y maltratados, está nuestra oprimida y devastada tierra, que «gime y sufre dolores de parto» (Rm 8,22). Olvidamos que nosotros mismos somos tierra (cf. Gn 2,7). Nuestro propio cuerpo está constituido por los elementos del planeta, su aire es el que nos da el aliento y su agua nos vivifica y restaura. Urge la búsqueda de un desarrollo sostenible en cuanto que no perjudique el ambiente e integral en cuanto que tenga en cuenta todas las dimensiones de la persona. Se trata de evitar que en el mundo globalizado dominen los criterios del beneficio económico a toda costa y de la aceptación sin cuestionamiento de cualquier avance tecnológico y que, como consecuencia, no se respeten los derechos humanos de millones de personas.

Presencia de los conflictos en la vida

En la vida en sociedad, los seres humanos enfrentan numerosos problemas, porque no todos tienen las mismas ideas e intereses, ni tampoco las mismas posibilidades para obtener los bienes que necesitan para su subsistencia.

Estos problemas están relacionados no solamente con el control del territorio y con la obtención de bienes materiales, muy frecuentemente los hombres luchan también para defender sus ideas y los elementos de su cultura.Cuando los hombres realizan acciones para defender sus sueños y lograr sus fines, los problemas pasan a ser conflictos. A lo largo de la historia y muy frecuentemente, los grupos sociales con intereses contrapuestos intentaron resolver los conflictos a través de la violencia y, por eso, produjeron guerras.Aunque los conflictos existen en todas las etapas de la vida, la adolescencia es una edad en la que son frecuentes, hay comportamientos que, de no afrontarlos, pueden dañar las relaciones interpersonales: peleas, amenazas, mentiras, envidias agresiones, insultos, egoísmo, celos, faltas de respeto y desconfianza.Crecer y madurar no es renunciar a la existencia de los conflictos sino saber enfrentarlos y superarlos de forma positiva y efectiva. El conflicto es sinónimo de progreso, de cambio, de transformación; puede ser una herramienta aprendizaje, porque en la vida hay conflictos y aprender a enfrentarlos es lo importante.

Claves para la convivenciaSolucionar os conflictos de manera pacífica es todo un camino de crecimiento en el que se requiere:Aprender a ser asertivos: consiste en trabajar la autoestima y la confianza en uno mismo y en los demás. La persona asertiva conoce sus derechos y los defiende, respeta a los demás y busca de manera positiva llegar a un acuerdo para solucionar un conflicto.Aprende a dialogar: formamos parte de una realidad social diversa y qué nos desafía y nos pide interactuar, mediar para convivir en armonía. Para ello, necesitamos una desarrollar una actitud de escucha, interés y apertura.Aprender a cooperar: somos más felices ayudando y cooperando unos a otros.

Conflictos sociales





Los conflictos son constantes en nuestra sociedad, por ejemplo, algunos medios de comunicación ofrecen información sesgada por alguna postura política, no es neutral y provocan divisiones ente los ciudadanos.El conflicto armado, en el que ha estado involucrados grupos paramilitares, grupos guerrilleros y bandas criminales urbanas, ha asolado más de medio siglo al país. Si bien se han intentado solucionar estos conflictos, todavía queda mucho por resolver.La corrupción es otro de los conflictos sociales que requieren solución. La corrupción es la actitud contraria a la honradez, supone saltarse la ley hacer trampas en los procesos económicos o políticos. Esta actitud es provocada por la codicia financiera y la avaricia personal.La corrupción política compromete el correcto funcionamiento del Estado.La corrupción económica quiebra gravemente la solidaridad con el enriquecimiento ilícito, impide la competencia leal y repercute en la población más vulnerada pues encarece los servicios básicos.

Líderes del Antiguo y Nuevo Testamento

9. Defino con mis propias palabras qué es liderazgo10. Escribo el nombre y la misión del personaje bíblico





11. Leo los siguientes textos de distintas religiones que hablan de Dios y respondo:¿Qué es lo que más me llama la atención de ellos?¿Encuentro alguna coincidencia? ¿Cuál?Si hubiera que agruparlos por semejantes, ¿cómo lo haría?

1.“Tú eres eterno entre los eternos, la conciencia en el interior de cada mente, la unidad en la diversidad, el final de todo deseo”.

Texto Hindú.

2.“El señor Dios pensó: “No es bueno que el hombre esté solo. Haré pues, un ser semejante a él para que le ayude”. Entonces Él, Yavé formó de la tierra todos los animales del campo y todas las aves del cielo y los llevó ante el hombre para que les pusiera nombre”.

Génesis 1, 18 - 19

3.“¡Oh sol, nuestro Padre, que brillas en los cielos!Que tu nombre sea santo. Que el esplendor de tu reino sea con nosotros”. Himno de Akenatón al dios Sol.

4.“He recorrido el curso de muchas existencias buscando al hacedor de esta morada sin encontrarlo; es doloroso nacer una y otra vez. Ahora te he descubierto, oh constructor de la casa, no quieras construirla de nuevo”.

Sidarta Gautama (Buda)

5.Muchas veces y de muchas maneras habló Dios antiguamente a nuestros antepasados por medio de los profetas, ahora, en este momento final, nos habla por medio del Hijo.

Carta a los Hebreos 1, 1 – 2.

6.Alabanza a Dios, Señor del mundo, el Clemente, el Misericordioso, soberano del día del Juicio.

Sura 1 del Corán.

Dios llama a Abrahán a ser padre de los creyentes.

Abrahán es el padre de los creyentes. Con él se inicia una historia de amistad y confianza entre Dios y su pueblo. Esta historia se encuentra narrada en el libro del Génesis.

Él formaba parte de los clanes de pastores nómadas que en el segundo milenio antes de Cristo se instalaron en Mesopotamia. Dios lo llama y le dice Deja tu casa y tu familia y ve al lugar que yo te mostraré. Gn.10.Junto a esa llamada iba también una promesa que tenía tres aspectos: hacer de él el padre de un gran pueblo, es decir, tener una descendencia numerosa; poseer una tierra propia para vivir y servir de bendición a todos los pueblos del mundo.Abrahán es el padre de la fe y lo demuestra cuando después de muchas dificultades para tener un hijo porque tanto el cómo su esposa Sara eran de edad avanzada, Dios hace que nazca Isaac; pero un día Globalización, sociedades multiculturales y casa común. Grado Octavo. Educación Religiosa Escolar.




Dios le pide que le ofrezca a su hijo en sacrificio. Cuando está a punto de hacerlo, Dios detiene la mano a Abrahán y le vuelve a prometer una descendencia numerosa.En toda esta historia Dios aparece como alguien que llama e invita a salir hacia una nueva vida. Quiere formar un gran pueblo y pone al frente a Abrahán como fundador y modelo. Para Abrahán lo más importante en la vida es Dios.

Dios llama a Moisés a liberar al pueblo de la esclavitud.

El pueblo que nace de Abrahán se convertirá con el tiempo en un pueblo numeroso. Fueron esclavos en Egipto, pero Dios intervendrá en su favor por medio de Moisés. Esta historia se narra en el libro del Éxodo.No era raro que los pastores nómadas que vivían en Canaán (luego Israel o Palestina), si había sequía en el país se fueran a Egipto, donde las cosechas y el pasto para el ganado estaban asegurados gracias a las crecidas del río Nilo.Los egipcios sometieron a trabajos forzados e incluso quisieron eliminar a los israelitas matando a los niños varones que nacieran. Moisés logró escapar de este destino y pudo crecer en la corte del faraón.Moisés enterado de su descendencia israelita, se marchó a la región de Madián. Allí recibió la llamada de Dios para que regresara a Egipto a liberar a su pueblo. Tras muchas dudas

Moisés se presentó en el palacio del faraón para pedirle dejara marchar a Israel. En medio de grandes prodigios y señales, Dios por medio de Moisés liberó a su pueblo, a partir de entonces la fiesta de la Pascua recordará este acontecimiento liberador.Los israelitas en su camino hacia la tierra que Dios le había prometido tienen que superar muchas dificultades y al llegar al monte Sinaí, en pleno desierto Dios les ofrece una alianza, un pacto: El será su Dios y ellos serán su pueblo. Las cláusulas de este pacto son los diez mandamientos.

Dios llama a David para ser rey de su pueblo.

A pesar de ser el menor de 8 hermanos, es elegido por Dios (por medio del profeta Samuel) para ser el futuro rey de Israel. Esta preferencia de Dios por lo débil y pequeño según los hombres se aprecia en otro famoso episodio de David: la lucha contra el gigante Goliat, siendo todavía muchacho, para liberar al pueblo de poder filisteo.Una vez nombrado rey de Israel, David vence a todos los pueblos vecinos y logra la paz para Israel. Conquista la ciudad de Jerusalén y traslada allí la Alianza. Pero David cometió un gran pecado cuando indirectamente hizo mataran en una batalla a un oficial de su ejército en una para casarse con su mujer. El profeta Natán le hizo ver su crimen y David se arrepintió profundamente. El salmo 51 El miserere refleja muy bien los sentimientos de David en esta ocasión.





A pesar de su pecado se le recuerda como un rey fiel a Dios. De hecho, Dios le promete que llegará un día en que alguien de su linaje se sentará en su trono e inaugurará los tiempos finales: el Mesías. Por eso al Mesías se le llama “Hijo de David”.

La tradición bíblica atribuye a David la composición de muchos salmos.

Dios habla por medio de los profetas.

Los profetas no son meros adivinos del futuro, sino creyentes que ven con claridad lo que Dios quiere del pueblo. El pueblo de Israel abandonó a Dios continuamente. No hicieron caso de su palabra y descuidaron los mandamientos. Dios no los abandonó y les envío Profetas.La tarea de los profetas es recordar al pueblo y a sus reyes cuáles son las exigencias de la Alianza en cada momento de la historia.Una de las misiones de ellos es denunciar la infidelidad a Dios, cuando adoran otros dioses, especialmente el dinero y el poder. Deben denunciar la idolatría, la injusticia y el culto vacío. Su misión no sería completa, si no anunciaran de parte de Dios un mensaje de esperanza. Recuerdan al pueblo que Dios siempre ha sido fiel a pesar de sus infidelidades y anuncian que Dios traerá la salvación definitiva.Anuncian la llegada del Mesías, con su reino de paz y justicia.En Jesús se cumplen las promesas.

En la historia de Abrahán, Dios llama a confiar y a esperar en Él y a ponerse en camino hacia algo nuevo.En la historia de Moisés, Dios es sensible al sufrimiento de la persona y la llama para que trabajen por la liberación. En la historia de David, Dios es el Dios del perdón y fiel a sus promesas, que se vale de lo pequeño y de lo débil.En la historia de los profetas Dios ama y exige la justicia y anuncia la salvación definitivamente para toda la humanidad por medio del Mesías.En toda la historia de la humanidad Dios se da a conocer poco a poco, a medida que el pueblo es capaz de comprender, y por medio de los acontecimientos que vive, va aprendiendo quien es Dios. Los creyentes llaman revelación a ese proceso de comunicación de Dios en los acontecimientos y en la vida del pueblo.

Todo el proceso de revelación que está plasmado en la Biblia llega a su cima con JESÚS, que nos muestra definitivamente a Dios.Jesús es el Mesías que nace de forma sencilla y trae con él la llegada del reino de Dios. Es la última y definitiva iniciativa de Dios salvador y se presenta en la cruz como el siervo sufriente que anunciaron los profetas.Globalización, sociedades multiculturales y casa común. Grado Octavo. Educación Religiosa Escolar.




Con la resurrección se convierte en realidad la esperanza de una vida nueva y plena no solo para Israel, sino para toda la humanidad.“EN JESÚS SE CUMPLEN TODAS LAS PROMESAS Y SE COLMAN TODAS LAS ESPERANZAS”

12. Realizo un minimural (con dibujos de cada personaje) y escribo una frase que sintetice su labor en la historia.

LIDRAZGO EN EL PUEBLO DE ISRAEL

ABRAHAM MOISÉS

PROFETAS REY DAVID JESÚS

No olvido hacer la autoevaluación





Autoevaluación con base en los desempeños desde la estrategia “Trabajo en casa” de ERE

Primer Período

Por favor en cada FILA solo va UNA sola nota, según la valoración se escoge un solo desempeño.

Recuerde que son solo OCHO notas las cuales se suman y se divide por OCHO.

Nombre: _____________________________________ Fecha: ___________________ Grupo _______

Competencia Desempeño Superior (4,6 a 5)

Desempeño Alto

(4 a 4,5)

Desempeño Básico

(3 a 3,9)

Desempeño Bajo

(1 a 2, 9)Cognitiva: 1. Logré alcanzar satisfactoriamente las metas de aprendizaje propuestas desde el trabajo en casa.2. Establezco relaciones entre lo que aprendo y las experiencias de la vida cotidiana.Procedimental:1. Realizo con facilidad las actividades que se proponen en las guías de trabajo desde la metodología de trabajo en casa (sigo las instrucciones necesarias para alcanzar nuevos aprendizajes).2. Hago uso adecuado de los medios tecnológicos y otros materiales necesarios para el alcance de mis metas aprendizaje.Actitudinal:1. Demuestro interés y compromiso en la realización de las actividades propuestas para desarrollar en casa, desde las orientaciones de mi profesora, familiares y compañeros.

2. Disfruto y participo con agrado de las actividades individuales y grupales realizándolas con muy buena calidad.3. Valoro el acompañamiento y/o apoyo que hace mi familia y profesora para alcanzar mis metas de aprendizaje desde el trabajo en casa.4. Uno de mis valores es la puntualidad y lo demuestro enviando a tiempo las actividades escolares.Nota final



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