สื่อการเรียนการสอน Multipoint Mouse เรื่อง จำนวนนับ ชั้นอนุบาล 2 จัดทำโดย
kanyaratmalinda.files.wordpress.com · Web...
Transcript of kanyaratmalinda.files.wordpress.com · Web...
![Page 1: kanyaratmalinda.files.wordpress.com · Web viewโดยโปรแกรมไมโครซอฟ เวิร์ด. จัดทำโดย. นางสาวกัญญารัตน์](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022051909/5ffda5fcaa07f529f3386086/html5/thumbnails/1.jpg)
โครงการพฒนาเวบไซต เรอง ปลกมนสำาปะหลงใหหวใหญและดก
โดยโปรแกรมไมโครซอฟ เวรด
จดทำาโดย
นางสาวกญญารตน ปจโฉ เลขประจำาตว 5732220146 เลขท 21
นางสาวมลนดา ถมคำา เลขประจำาตว 5732220133 เลขท 8
อาจารยผสอนโครงการ
นางสาวรววรรณ จนทะคด
อาจารยทปรกษาโครงการ
นางสาวรววรรณ จนทะคด
![Page 2: kanyaratmalinda.files.wordpress.com · Web viewโดยโปรแกรมไมโครซอฟ เวิร์ด. จัดทำโดย. นางสาวกัญญารัตน์](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022051909/5ffda5fcaa07f529f3386086/html5/thumbnails/2.jpg)
โครงงานนเปนสวนหนงของการศกษาตามหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพชนสง
ประเภทวชาบรหารธรกจ สาขาวชาคอมพวเตอรธรกจ วทยาลยเทคโนโลยพณชการกาฬสนธ (ไทย - เยอรมน)
บทท ๑
บทนำา
ความสำาคญและทมาของปญหา
การปลกมนสำาปะหลงเปนการคาครงแรกในประเทศไทย ปลกในภาคใตโดยปลกระหวางแถวตนยางพาราขนาด และสงผลผลตไดไปจำาหนายในโรงงานทำาแปงและโรงงานสาค ตอมายางพาราคมพนททำาใหการปลกมนสมปะหลงในประเทศไดหมดไป ปจจบนไดแพรหลายไปทกจงหวด จนกลายเปนทแพรหลายอยางรวดเรว
ปญหาของเกษตรกรผปลกมนสำาปะหลงในปจจบนทสำาคญคอดนเสอมโทรมจะเปนปญหาอนดบหนง หากจะทำาใหผลผลตตอไรสงขนจงจำาเปนตองหาแนวทางการปรบปรงคณสมบตของดนและการบำารงดนใหไดผลอยางสมำาเสมอและยงยน ตนทนการผลตสงทำาใหไมคมกบการลงทน ดงนน จะดำาเนนการอยางไรใหมผลผลตสง มผลตอบแทนในการลงทนไดอยางมประสทธภาพ ซงเปนเรองทตองศกษาการเทคโนโลยเขามาถายทอดใหกบเกษตรกรในอกหลาย ๆ พนท ทยงปลกมนสำาปะหลงททำาใหตนทนสง ผลผลตตำาเพราะผเกยวของทงรายใหมและรายเการวมทงประเทศมากกวา 95 % มความรเกยวกบเรองมนสำาปะหลงนอยมาก
![Page 3: kanyaratmalinda.files.wordpress.com · Web viewโดยโปรแกรมไมโครซอฟ เวิร์ด. จัดทำโดย. นางสาวกัญญารัตน์](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022051909/5ffda5fcaa07f529f3386086/html5/thumbnails/3.jpg)
สวนใหญทราบจากการบอกเลาหรอลองผดลองถกเปนสวนใหญ ทำาใหการลงทนปลกมนสำาปะหลงขาดทน และทำาใหไมยงยนทงทเปนประโยชนจากมนสำาปะหลงนนมากมาย แตคนสวนใหญยงไมทราบขอมลถกตองของการปลกมนสำาปะหลง ดงนนผจดทำาจงไดพฒนาเวบไซดเรอง การปลกมนสำาปะหลงใหหวใหญและดกขน เพอใหเกษตรกรผทสนใจไดศกษาและเรยนร วธการปลกทถกตอง
ขนตอนการเตรยมดน
วเคราะหดนตามหลกวชาการเพอหาสมบตตาง ๆ ของดนทงกายภาพ เคม ชวภาพ และธาตอาหารคงเหลอและปรบใหเหมาะสมตามคาวเคราะห จงจะไดดนทอดมสมบรณ ตองไมลมวาพชจะเจรญเตบโต มภมคมกนโรคและแมลงไดจะตองปลกบนดนทอดมสมบรณครบถวนและเหมาะสมทงกายภาพ เคม ชวภาพ และมธาตอาหารเพยงพอทจะสรางความเจรญเตบโตเทานน ในแปลงทไดรบการระบาดเกษตรกรตองไมไถกลบตนทไมตองการไวในดน เพราะในแตละตาของตนทรบการระบาด จะมทงตวและไขเพลยแปงอยเปนจำานวนมาก พรอมทจะออกมาเปนทำาลายมนสำาปะหลงของทาน การไมทำาลายตนและไถกลบจงเปนการตอชวตเพลยแปงใหอยรอตนมนชดใหมททานปลก ในพนทระบาดรนแรง ควรพกดนดวยการไถพรวนสองถงสามครงใหตวและไขตายหรอฝอ การปลกปยพชสดจะเปนทางเลอกอกทางหนงและหยดการระบาดได ทงยงเปนการเพมอนทรยวตถใหกบดนทสวนใหญมปรมาณตำาถงตำามากอกทางหนงดวย
การเตรยมตนพนธ
![Page 4: kanyaratmalinda.files.wordpress.com · Web viewโดยโปรแกรมไมโครซอฟ เวิร์ด. จัดทำโดย. นางสาวกัญญารัตน์](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022051909/5ffda5fcaa07f529f3386086/html5/thumbnails/4.jpg)
ปจจบนตนพนธสะอาดทเกษตรกรจะนำามาปลกทดแทนแทบจะมองหามไดเลยใน 45 จงหวดทมการปลกมนสำาปะหลงทงประเทศ (ประมาณ 7.7 ลานไร) ซงแตละจงหวดกประสบปญหาเพลยแปงระบาดทำาลายจนเสยเกอบทงหมด เชนกน ดวยเหตนจงตองม โครงการปลกมนสมปะหลงใหหวใหญและดก เพราะหนวยงานทเกยวของเองกไมสามารถหามาใหได เกษตรกรตองผลตมนสมปะหลงใหไดผลตทมหวใหญและดกดวยตนเอง และจะนำาไปสรายไดทเพยงพอตอความตองการ โดยการนำาตนพนธมนสำาปะหลงทจะนำามาปลกตองมการปองกนโดยการชบทอนพนธดวยนำายาเจอมเนท (คอนำายาของกฟฟารน) กอนปลกทงสนเพอใหรากงอกเรวและหวใหญและดก
การเกบเกยวผลผลต
![Page 5: kanyaratmalinda.files.wordpress.com · Web viewโดยโปรแกรมไมโครซอฟ เวิร์ด. จัดทำโดย. นางสาวกัญญารัตน์](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022051909/5ffda5fcaa07f529f3386086/html5/thumbnails/5.jpg)
![Page 6: kanyaratmalinda.files.wordpress.com · Web viewโดยโปรแกรมไมโครซอฟ เวิร์ด. จัดทำโดย. นางสาวกัญญารัตน์](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022051909/5ffda5fcaa07f529f3386086/html5/thumbnails/6.jpg)
วตถประสงคของการวจย
๑. เพอใหเกษตรกรรจกวธการปลกมนสำาปะหลงทถกตองและไดผลผลตทสง
๒. เพอใหเกษตรกรรจกวธบำารงดนรกษาระดบผลผลตในระยะยาว๓. เพอใหเกษตรกรรจกวธการเตรยมดนรจกปองกนโรคทจะเกดขน
กบมนสมปะหลง ๔. เพอใหเกษตรกรรจกเลอกพนธมนสมปะหลงทเหมาะกบดนและสภาพภมศาสตรของพนท
๕. เพอใหเกษตรกรรจกเทคนคการเพมผลผลตของมนสมปะหลงตอไร
กลมเปาหมาย
1. เกษตรกรทวไป2. ผสนใจทวไปทมความประสงคทำาเปนอาชพเสรมใหเกดรายไดตอป
ขอบเขตของโครงการ
![Page 7: kanyaratmalinda.files.wordpress.com · Web viewโดยโปรแกรมไมโครซอฟ เวิร์ด. จัดทำโดย. นางสาวกัญญารัตน์](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022051909/5ffda5fcaa07f529f3386086/html5/thumbnails/7.jpg)
1. ออกแบบสอบถามผประสบผลสำาเรจในการปลกมนสำาปะหลงในหมบาน
2. วน เวลา เนอทเพาะปลกมนสำาปะหลง3. การทดลองปฏบต4. วธการตดทอนมน ระยะหางของการปลก5. เทคโนโลยการควบคมศตรพช6. เกษตรกรในตำาบลลำาหวยหลว
แนวความคดในการออกแบบโครงการ
1. เพอใหโครงการบรรลวตถประสงค2. สามารถตรวจสอบและหาขอเทจจรงได3. สามารถนำาไปปฏบตและเกดประโยชนในการผลตคราวตอไป
แหลงความร / เอกสารอางอง
จากพนทจรง ไรมนสำาปะหลงของผจดการโรงแปงมนสมเดจ นายณรงค ตยะวนช กลาวไววา การทำาสวนมนสำาปะหลงผทปฏบตงานใชขอมลและประสบการณจากการทำางานประจำาในการสรางความร เพอพฒนางานททำาอยใหดขน โดยใชกระบวนการการทำางานททำาเปนประจำาเปนเครองมอพฒนางาน พฒนาตนเอง และสรางความรจากงานประจำาทรบผดชอบซงเปนหนทางหนงในการนำาองคกรไปสองคกรแหงการเรยนร
ประมาณการวสด-อปกรณในการทำาโครงการ
1. ตนพนธ จำานวน ๒๐๐ ตน หนวยละ ๓ บาท รวมเปนเงน ๖๐๐ บาท
2. นำายาแชทอนมน จำานวน ๑ ขวด ขวดละ ๔๒๐ บาท รวมเปนเงน 420 บาท
![Page 8: kanyaratmalinda.files.wordpress.com · Web viewโดยโปรแกรมไมโครซอฟ เวิร์ด. จัดทำโดย. นางสาวกัญญารัตน์](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022051909/5ffda5fcaa07f529f3386086/html5/thumbnails/8.jpg)
3. คาไถเตรยมดน 1 ไร จำานวน 250 บาท รวมเปนเงน 250 บาท4. คาพรวนดน 1 ไร จำานวน 300 บาท รวมเปนเงน 300 บาท5. คายกรอง 1 ไร จำานวน 120 บาท รวมเปนเงน 120 บาท6. ปยฉดและปยทางดน 5 ชนด 945 บาท รวมเปนเงน 945 บาท
รวมเปนเงนทงสน 2,635 บาทประโยชนทคาดวาจะไดรบจากการทำาโครงการ
๑. เกษตรกรรจกวธการปลกมนสำาปะหลงทถกตองและไดผลผลตทสง
๒. เกษตรกรรจกวธบำารงดนรกษาระดบผลผลตในระยะยาว๓. เกษตรกรรจกวธการเตรยมดนรจกปองกนโรคทจะเกดขนกบมน
สมปะหลง ๔. เกษตรกรรจกเลอกพนธมนสมปะหลงทเหมาะกบดนและสภาพภมศาสตรของพนท
๕. เกษตรกรรจกเทคนคการเพมผลผลตของมนสมปะหลงตอไร
บทท ๒
งานวจยทเกยวของ
แนวคดหลก
วจารณ พานช (๒๕๕๑) กลาววา การวจยในงานประจำา (R2R) คอ การใชขอมลและประสบการณจากการทำางานประจำาในการสรางความร หวใจของ R2R อยทคนทำางานประจำาตองการพฒนางานททำาอยใหดขน แลวใชกระบวนการเพอคดหาวธ โดยมงตอบคำาถามวาทำาอยางไรเพอใหงาน
![Page 9: kanyaratmalinda.files.wordpress.com · Web viewโดยโปรแกรมไมโครซอฟ เวิร์ด. จัดทำโดย. นางสาวกัญญารัตน์](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022051909/5ffda5fcaa07f529f3386086/html5/thumbnails/9.jpg)
ในจดนนทำาไดดขน R2R เปนการทำาใหงานประจำากลายเปนงานสรางความรหรอเปนงานวจย รวมทงเปนการทำาใหงานประจำากลายเปนงานทมคณคา ยงทำางานนานกยงมปญญา ยงเกดความร และความภาคภมใจไดมากขนเรอย ๆ
โกมาตร จงเสถยรทรพย (๒๕๕๑) สรปไววา แนวคดหลกของ R2R มเปาหมายเพอปฏบตการในกระบวนการเรยนรและการสรางความร โดยมงไปทการทำาลายมายาคต ๓ เรอง คอ ๑) งานวจยเปนเรองยาก ซงในความเปนจรง อาจมทงทยากและงาย แตทผานมาไดถกทำาใหยากเกนไป ๒) งานวจยเปนเรองใหญ ตองมโครงการและมการเขยนขอทน ซงมกผานขนตอนยงยาก ๓) งานวจยเปนเรองของคนอน จนกลายเปนวาความรตองมาจากทอนหรอตองอาศยคนอนสราง โดยเจาหนาททอยในพนทมกมฐานะเปนเพยงผชวยนกวจย คอ เกบขอมลใหกบอาจารยหรอเจาหนาทททำาวจย แตความเปนจรงบทบาทของผชวยนกวจยตองชวยออกแบบและพฒนาเครองมอทจะใชในการวจย เกบขอมลและชวยวเคราะหดวย R2R จะทำาใหการสรางหรอการผลตความรเกดขนไดทกหนทกแหง ทำาใหทกทเปนองคกรทเรยนรไดดวยตนเอง โดยใชการวจยเปนเครองมอในการเรยนรและสรางกระบวนการททำาใหผปฏบตงานในพนทกลายเปนคนทสามารถสรางความรเพอพฒนางานของตนเอง และมความภาคภมใจทจะทำางานดวยความรทตนสรางขน
จากการตรวจเอกสารขางตน สรปไดวาการวจยในงานประจำา คอ การวจยทผปฏบตงานใชขอมลและประสบการณจากการทำางานประจำาในการสรางความร เพอพฒนางานททำาอยใหดขน โดยใชกระบวนการวจยเปนเครองมอพฒนางาน พฒนาตนเอง และสรางความรจากงานประจำาทรบผดชอบ ซงเปนหนทางหนงในการนำาองคกรไปสองคกรแหงการเรยนร
![Page 10: kanyaratmalinda.files.wordpress.com · Web viewโดยโปรแกรมไมโครซอฟ เวิร์ด. จัดทำโดย. นางสาวกัญญารัตน์](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022051909/5ffda5fcaa07f529f3386086/html5/thumbnails/10.jpg)
การวจยเชงปฏบตการแบบมสวนรวม (Participatory Action Research: PAR) เปนการดำาเนนงานระหวางองคกรชมชน ภาครฐ และภาคเครอขายเพอพฒนางานในชมชน โดยการมสวนรวมของทกฝายทเกยวของเพอพฒนา แกไขปญหาทตรงจด ตรงกบความตองการขององคกรชมชน ในทนกลาวถงความหมายและแนวคดของการวจยเชงปฏบตการแบบมสวนรวม ดงน
ความหมายและแนวคด
สำานกงานกองทนสนบสนนการวจย (๒๕๔๓) ไดสรปความหมายของงานวจยทองถนทใชวธการเชนเดยวกบการวจยเชงปฏบตการแบบมสวนรวมวา เปนกระบวนการทคนในชมชนไดมารวมคดตงคำาถามทบทวนสภาพทเปนอย วางแผน หาขอมล ทดลองทำา สรปคำาตอบ และถอดบทเรยนเพอปรบปรงงานตอไป ทงนตองมการบนทกและวเคราะหซงเปนสวนสำาคญของกระบวนการทำางาน
บำาเพญ เขยวหวาน (๒๕๔๔) ไดใหความหมายของการวจยเชงปฏบตการแบบมสวนรวมวาเปนการผสมผสานระหวางการมสวนรวมการปฏบตการและการแสวงหาความรรวมกนในระหวางหมคณะ รวมคด รวมวางแผน รวมตดสนใจ รวมดำาเนนการ รวมประเมนผล และรวมกนรบผลทเกดจากการดำาเนนงานและสรปบทเรยน เพอหาทางพฒนา ซงมคณลกษณะทสำาคญดงน คอเปนกระบวนการทางสงคมทจะนำาไปสการพฒนาปจเจกชน เนนการมสวนรวมของทกคนในกลมทเปนเจาของงานวจย รวมกนวจยเรองของตนเองทกขนตอน เนนการปฏบตทเกดจากปฏสมพนธของคนในสงคม องคกรศกษาวธปฏบตใหดขน รวมทงเปนกระบวนการสรางอสรภาพ ปลกจตสำานกใหคนคลคลายเอาชนะปญหา เนนการวพากยสะทอนตนเอง เปนวงจรการเรยนรเพอการเปลยนแปลง ไมมกรอบเจาะจงเรอง วธการ ใชแนวทางผสมผสาน เนนเทคนคการเกบและวเคราะหขอมล
![Page 11: kanyaratmalinda.files.wordpress.com · Web viewโดยโปรแกรมไมโครซอฟ เวิร์ด. จัดทำโดย. นางสาวกัญญารัตน์](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022051909/5ffda5fcaa07f529f3386086/html5/thumbnails/11.jpg)
ทกอใหเกดการเรยนรและปฏบตรวมกน ประเมนความสมพนธระหวางทมวจยตลอดเวลา และทบทวนวตถประสงคในทมวจยเปนระยะ เพอใหสอดคลองกบปญหาการเปลยนแปลงและนำาไปสการมสวนรวมตรงกบความตองการของทกฝาย
พนส พฤกษสนนท อบล จนทรเพชร และจนตนา ชณหมกดา (๒๕๔๕) กลาวไววา การวจยเชงปฏบตการแบบมสวนรวมเปนการวจยเพอการพฒนาทมงเนนใหเกดการเปลยนแปลง การพฒนาองคกร หนวยงาน และชมชนมเปาหมายเพอพฒนาศกยภาพของชมชนและบคคล รวมทงสงเสรมใหบคคลมสวนรวมในการพฒนาปรบปรงองคกร หนวยงาน และชมชนทบคคลนนเปนสมาชก
ขนษฐา กาญจนรงส (๒๕๔๔) อางโดย ประจกษ เขมมกต และคณะ (๒๕๔๖) เสนอแนวคดพนฐานในการดำาเนนการวจยเชงปฏบตการแบบมสวนรวมไวดงน เปนกระบวนการทไมหยดนงอยกบท เปนการวจยทเรมตนจากสถานการณทเปนจรงในขณะหนงเคลอนทไปยงสถานการณทควรจะเปนในอนาคต ซงไมอาจทำานายได โดยการเคลอนทดงกลาวอาจเกดขนจากการเปลยนแปลงในสถานการณนนถกกระทบจากเหตการณแวดลอมภายนอกกระบวนการวจย และเกดจากกระบวนการวจย รวมทงผรวมในการวจยเอง การเกดขนของการเปลยนแปลงตองเกบมาเปนสวนหนงของการวเคราะหและตดสนใจในการเคลอนไหวของกจกรรมตอ ๆ มาในกระบวนการวจยเสมอ กระบวนการวจยจงตองมลกษณะยดหยนและปรบเปลยนได เปนกระบวนการทตองดำาเนนการอยางตอเนองและไมสนสดในวงจร แตเปนการเรมเพอนำาไปสวงจรใหมซงเปนวงจรของการแสวงหาความรและการกระทำา โดยวงจรนจะดำารงอยและดำาเนนการตอไปไดตราบเทาทคนในชมชนยงสามารถมสวนรวมกนวจย การวจยเชงปฏบตการแบบมสวนรวมจะประสบความสำาเรจไดเมอนกวจยและผเกยวของมความเชอวาคนทกคนมศกยภาพ ม
![Page 12: kanyaratmalinda.files.wordpress.com · Web viewโดยโปรแกรมไมโครซอฟ เวิร์ด. จัดทำโดย. นางสาวกัญญารัตน์](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022051909/5ffda5fcaa07f529f3386086/html5/thumbnails/12.jpg)
ความสามารถในการคดและการทำางานรวมกนเพอชมชนทดขน และจะตองเรมจากความรสกของคนทมปญหา หรอความตองการของชมชน แลวเคลอนสการสรางความเขาใจ และการกระทำาทกอใหเกดการเปลยนแปลงในตนเองและชมชน ทงในมตของปญญา จตใจ และกายภาพ
สรปไดวาการวจยเชงปฏบตการแบบมสวนรวมเปนวธการวจยเพอการแสวงหาความรและแกไขปญหารวมกน มงเนนการมสวนรวมของผเกยวของทกฝายตงแตเจาหนาท นกวจย และชมชนไดมารวมคด รวมวางแผน รวมตดสนใจ รวมดำาเนนการ และรวมประเมนผล โดยทบทวนสถานการณทเปนอย คนหาแนวทางแกไขปญหา ทดลองทำา เพอพฒนาศกยภาพทงในกระบวนการวจย และการใชประโยชนจากงานวจยเพอพฒนาองคกร และชมชนของตนเอง เพอตดสนและหาแนวทางแกไขปญหารวมกน
![Page 13: kanyaratmalinda.files.wordpress.com · Web viewโดยโปรแกรมไมโครซอฟ เวิร์ด. จัดทำโดย. นางสาวกัญญารัตน์](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022051909/5ffda5fcaa07f529f3386086/html5/thumbnails/13.jpg)
บทท ๓
วธการวจย
ในการศกษาวจยในครงน เพอใหมขอมลและองคความรพรอมในการทจะนำาไปปฏบตงานสงเสรมการผลตมนสำาปะหลง และพฒนาเกษตรกรผเกยวของ
๑. ขนตอนการดำาเนนงาน๑) ขนเตรยมการ เปนขนตอนการพฒนาโครงการวจย คดเลอกกลม
เปาหมาย สรางความเขาใจระหวางทมงาน และวางแผนการวจย มรายละเอยดดงนขนเตรยมการ
1. เลอกหวขอ2. ศกกษาคนควา3. รวบรวมขอมล
![Page 14: kanyaratmalinda.files.wordpress.com · Web viewโดยโปรแกรมไมโครซอฟ เวิร์ด. จัดทำโดย. นางสาวกัญญารัตน์](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022051909/5ffda5fcaa07f529f3386086/html5/thumbnails/14.jpg)
ขนดำาเนนการ1. สงโครงรางโครงการ2. เขยนโครงงาน3. จดทำาเวบไซต
ขนสรปและประเมนผล๑. จดสมมนาเชงปฏบตการ เพอรายงานผลการวจย สรปผลการวจย
และสรปบทเรยนการดำาเนนงานรวมกน พรอมทง วางแผนจดทำารายงานวจย
๒. จดทำารายงานวจยและขอเสนอแนะเชงนโยบายก.การศกษาผลการดำาเนนงานการสงเสรมการผลตมนสำาปะหลง
เปาหมาย พนทเปาหมายการดำาเนนงานวจยของนายณรงค ตยะวนช ผจดการโรงแปงมนสมเดจ อำาเภอหวยผง จงหวดกาฬสนธ
ขนตอนการดำาเนนงาน ๑) ขนเตรยมการ เปนขนตอนการพฒนาโครงการวจย สราง
ความเขาใจระหวางทมงาน และวางแผนการวจย มรายละเอยดดงน๑.๑) พฒนาโครงการวจย โดยการประชมหารอรวมกน ๑.๒) สรางความรความเขาใจระหวางทมงาน โดยประสานงานและ
ประชมชแจงสรางความเขาใจการดำาเนนโครงการวจยแกทมวจย๑.๓) วางแผนการวจยโดยการจดสมมนาเชงปฏบตการระหวางทม
วจยของจงหวดและทมวจยสวนกลาง เพอพฒนาโจทยวจย วตถประสงค กรอบแนวคด วางแผนการดำาเนนงาน และพฒนาเครองมอในการเกบขอมล ๒) ขนดำาเนนงาน
ก. การดำาเนนงานของผวจย
![Page 15: kanyaratmalinda.files.wordpress.com · Web viewโดยโปรแกรมไมโครซอฟ เวิร์ด. จัดทำโดย. นางสาวกัญญารัตน์](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022051909/5ffda5fcaa07f529f3386086/html5/thumbnails/15.jpg)
๑) ดำาเนนงานตามแผนทวางไว โดยมการเกบขอมล ๒) สนบสนนการดำาเนนงาน
ข. การดำาเนนงานในพนท ดำาเนนงานตามกจกรรมทระบในโครงการ และมการบนทกขอมล
การปฏบตตามเครองมอทกำาหนดรวมกน ๓) ขนสรปและจดทำาขอเสนอแนะ
๓.๑) จดทำารปเลมเพอรายงานผลดำาเนนงาน สรปผลและสรปบทเรยนการดำาเนนงาน
๓.๒) จดทำาการเขยนลงในแผนซดสงอาจารยทผสอน