· Web viewหน่วยกิต 2 จำนวนชั่วโมง 3 รวม 54 ช....

แผนการจดการเรยนร

วชา การจดนทรรศการ รหสวชา 2701-2124(ท-ปน-น) (70-30) 2(3) ระดบ ปวช. สาขาวชาการโรงแรมหนวยกต 2 จำานวนชวโมง 3 รวม 54 ชวโมงทฤษฎ 1 คาบ/สปดาห ปฏบต 3 คาบ/สปดาห ภาคเรยนท 1 ปการศกษา 2556

จดประสงครายวชา เพอให1. มความรความเขาใจถงหลกการจดนทรรศการและความสำาคญของ

การจดนทรรศการ2. มทกษะในการจดนทรรศการ3. มประสบการณตรงในการฝกปฏบตจดนทรรศการ4. เกดความพงพอใจในงานและสามารถพฒนาไปสอาชพได

มาตรฐานรายวชา1. บอกวตถประสงค หลกการ จดนทรรศการ2. จำาแนกประเภทของการจดนทรรศการ3. จดนทรรศการตามองคประกอบของนทรรศการ4. ใชวสดอปกรณ เครองมอ เครองใชในการจดนทรรศการ

คำาอธบายรายวชา

ศกษาและปฏบตเกยวกบความสำาคญ และวตถประสงคของการจดนทรรศการ หลกการจดนทรรศการ ประเภทของการจดนทรรศการ องคประกอบของการนทรรศการ การใชส แสง เสยงวสดอปกรณ การนำาคอมพวเตอรมาใชงาน การใชตวอกษรแบบตาง ๆ คาใชจายในการจดนทรรศการและการประเมนผล

แผนการจดการเรยนรชอเรองและงาน สมรรถนะทพงประสงค ของแผนการสอน

วชา การจดนทรรศการ รหสวชา 2701-2124(ท-ปน-น) (70-30) 2(3) ระดบ ปวช. สาขาวชาการโรงแรมหนวยกต 2 จำานวนชวโมง 3 รวม 54 ชวโมงทฤษฎ 1 คาบ/สปดาห ปฏบต 3 คาบ/สปดาห ภาคเรยนท 1 ปการศกษา 2556

หนว ชอหนวยการเรยนร สมรรถนะรายวชา

ยท1 วตถประสงค หลกการ จด

นทรรศการ1. แสดงความร ความสำาคญความรความเขาใจเกยวกบวธการบอกวตถประสงค หลกการ จดนทรรศการ2. มทกษะเกยวกบความสำาคญความรความเขาใจเกยวกบวธหลกการ จดนทรรศการ3. เลอกใชวสดและไดเหมาะสมเกยวกบอธบายความสำาคญความรความเขาใจเกยวกบวตถประสงค หลกการ จดนทรรศการ4. นอมนำาหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงมาใชในการปฏบตงานไดอยางด5. มลกษณะนสยทดตอวชาชพ และมพฤตกรรมทดตอผเรยน เพอนรวมงาน และตอวชาชพ6. มคณธรรม จรยธรรม และความเปนไทย รจกสรางภมคมกนจากภยยาเสพตด

หนวยท

ชอหนวยการเรยนร สมรรถนะรายวชา

2 จำาแนกประเภทของการจดนทรรศการ

1. แสดงความร แสดงความคดเหนเกยวกบจำาแนกประเภทของการจดนทรรศการ2. มทกษะเกยวกบจำาแนกประเภทของการจดนทรรศการ3. เลอกใชวสดและไดเหมาะสม4. นอมนำาหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงมาใชในการปฏบตงานไดอยางด5. มลกษณะนสยทดตอวชาชพ และมพฤตกรรมทดตอผเรยน เพอนรวมงาน และตอวชาชพ6. มคณธรรม จรยธรรม และความเปนไทย รจกสรางภมคมกนจากภยยาเสพตด

หนวยท


3 การจดนทรรศการตามองคประกอบของนทรรศการ

1. แสดงความร แสดงความคดเหนเกยวกบการจดนทรรศการตามองคประกอบของนทรรศการ2. มทกษะเกยวกบความสำาคญของการจดนทรรศการตามองคประกอบของนทรรศการ3. เลอกใชวสดและไดเหมาะสม4. นอมนำาหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงมาใชในการปฏบตงานไดอยางด5. มลกษณะนสยทดตอวชาชพ และมพฤตกรรมทดตอผเรยน

เพอนรวมงาน และตอวชาชพ6. มคณธรรม จรยธรรม และความเปนไทย รจกสรางภมคมกนจากภยยาเสพตด

หนวยท


4 การใชวสดอปกรณ เครองมอ เครองใชในการจดนทรรศการ

1. แสดงความร แสดงความคดเหนเกยวกบการใชวสดอปกรณ เครองมอ เครองใชในการจด

นทรรศการ2. มทกษะเกยวกบความสำาคญของการใชวสดอปกรณ เครองมอ เครองใชในการจดนทรรศการ3. เลอกใชวสดและไดเหมาะสม4. นอมนำาหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงมาใชในการปฏบตงานไดอยางด5. มลกษณะนสยทดตอวชาชพ และมพฤตกรรมทดตอผเรยน เพอนรวมงาน และตอวชาชพ6. มคณธรรม จรยธรรม และความเปนไทย รจกสรางภมคมกนจากภยยาเสพตด

ตารางวเคราะหหลกสตรรายวชาวชา การจดนทรรศการ รหสวชา 2701-2124(ท-ปน-น) (70-30) 2(3) ระดบ ปวช. สาขาวชาการโรงแรมหนวยกต 2 จำานวนชวโมง 3 รวม 54 ชวโมงทฤษฎ 1 คาบ/สปดาห ปฏบต 3 คาบ/สปดาห ภาคเรยนท 1 ปการศกษา 2556

พฤตกรรม

ชอหนวย

พทธพสย

ทกษะ

พสย

จตพส

ยรว

ม

ลำาดบ

ความ

สำาคญ

จำานว

นคาบ

ความ

ร

ความ

เขาใ

จ

นำาไป

ใช

วเคร

าะห

สงเค

ราะห

ประเม

นคา

1. วตถประสงค หลกการ จดนทรรศการ 1 1 2 2 2 2 10 5 25 1 1

2

2. จำาแนกประเภทของการจดนทรรศการ 1 1 2 2 2 2 10 5 25 2 1

23. การจดนทรรศการตามองคประกอบของนทรรศการ 1 1 2 2 2 2 1

0 5 253 1

24. การใชวสดอปกรณ เครองมอ เครองใชในการจดนทรรศการ 1 1 2 2 2 2 1

0 5 25 4 18

รวม 4 4 8 8 8 8 40

20

100

- 54

สดสวนคะแนนรอยละ 4 4 8 8 8 8 40

20

100

- -

ตารางวเคราะหหนวยการเรยนรและเวลาทใชในการจดการเรยนรวชา การจดนทรรศการ รหสวชา 2701-2124(ท-ปน-น) (70-30) 2(3) ระดบ ปวช. สาขาวชาการโรงแรม

หนวยกต 2 จำานวนชวโมง 3 รวม 54 ชวโมงทฤษฎ 1 คาบ/สปดาห ปฏบต 3 คาบ/สปดาห ภาคเรยนท 1 ปการศกษา 2556

หนวยท

ชอหนวยการเรยนรและรายการสอน สปดาหท ชวโมงท

1 วตถประสงค หลกการ จดนทรรศการ 1-4 1-122 จำาแนกประเภทของการจดนทรรศการ 5-8 12-

243 การจดนทรรศการตามองคประกอบของ

นทรรศการ 9-1224-36

4 การใชวสดอปกรณ เครองมอ เครองใชในการจดนทรรศการ 13-18

37-54

รวม 18 54

แผนการจดการเรยนรรายหนวย

วชา การจดนทรรศการ รหสวชา 2701-2124สอนครงท 1-4หนวยท 1 ชอหนวย วตถประสงค หลกการ จดนทรรศการเวลา 12ชวโมง คาบท 1-4……………………………………………………………………………………………………………………………………………1. สาระสำาคญ

นทรรศการ หมายถงการจดแสดงขอมลเนอหาผลงานตาง ๆ ดวยวสด สงของ อปกรณและกจกรรมทหลากหลายแตมความสมพนธกนในแตละเร องโดยมจดมงหมายทชดเจน มการวางแผนและออกแบบทเราความสนใจใหผชมมสวนรวมในการด การฟง การสงเกต การจบตองและการทดลองดวยสอทหลากหลาย เชน รปภาพ ของจรง หนจำาลอง ปายนเทศ และกจกรรมตาง ๆ เชน การประกวด การแขงขน การบรรยาย การสาธต การอภปราย และการตอบปญหา เปนตน

2. สมรรถนะประจำาหนวยการเรยนร1. มความร ความเขาใจในความหมายและความสำาคญของวตถประสงค

หลกการ จดนทรรศการ2. มความร ความเขาใจในวธการวตถประสงค หลกการ จดนทรรศการ

3.มความรในการการวเคราะหสถานการณวธการวตถประสงค หลกการ จดนทรรศการ

3. จดประสงคการเรยนร3.1 จดประสงคทวไป1. เพอใหเขาใจในความหมายและความสำาคญของวตถประสงค หลกการ

จดนทรรศการ2. เพอใหรและเขาใจในการการจดลำาดบความสำาคญของวตถประสงค

หลกการ จดนทรรศการ3. เพอใหมมนษยสมพนธ มระเบยบวนย มเหตผล มความพอประมาณ ม

หลกคมกนในการ ปฏบตงาน

3.2 จดประสงคเชงพฤตกรรม1. ปฏบตและทำาความเขาใจในความหมายและความสำาคญของ

วตถประสงค หลกการ จดนทรรศการ2. ปฏบตและทำาความเขาใจในการการจดลำาดบความสำาคญของ

วตถประสงค หลกการ จดนทรรศการ3. มมนษยสมพนธ มระเบยบวนย มเหตผล มความพอประมาณ มหลก

คมกนในการปฏบตงาน

4. การบรณาการหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง4.1 ความพอประมาณ- สามารถอธบายความสำาคญของวธการของวตถประสงค หลกการ จด

นทรรศการ

4.2 ความมเหตผล

- มความร และทกษะในการอธบายความสำาคญของวตถประสงค หลกการ จดนทรรศการ

4.3 ความมภมคมกน- ปฏบตงานโดยคำานงถงความปลอดภย และชวยอนรกษสงแวดลอม- มการอน รกษ ศ ลปวฒนธรรมไทย และน อมน ำาหล กปรชญาของ

เศรษฐกจพอเพยงมาใชงาน

4.4 เงอนไขความร- มความรในการเลอก และวธการทำางานทถกตอง- เหนความสำาคญของการมาใชงานไดถกตอง

4.5 เงอนไขคณธรรม- มความพากเพยรพยายาม- มความสนใจใฝร มความคดรเรมสรางสรรค

การบรณาการกบมาตรฐานสถานศกษา 3 ด1. ดานประชาธปไตย- ผเรยนสามารถตดสนใจเลอกกลมตามความสมครใจ- ผเรยนแสดงและรบฟงความคดเหนของผอน2. ดานคณธรรม จรยธรรม และความเปนไทย- ผเรยนมวนย ความรบผดชอบ สนใจใฝร และมมนษยสมพนธ3. ดานภมคมกนภยจากยาเสพตด- ผเรยนใชเวลาวางในการศกษาคนควาเอกสารและงานวจยทเกยวของ

เขยนหวขอตาง ๆ ในใบงานสงในสปดาหถดไป

5. สาระการเรยนร

ความหมายของการจดแสดง..........พจนานกรมฉบบราชบณฑตยสถาน พ.ศ. 2542 (ราชบณฑตยสถาน, 2546, หนา 319, 588, 1384) อธบายคำาวา จลนทศน วามาจากคำาวา จล“ ” กบ นทศน..........จล (ว.) เลก นอย ใชนำาหนาคำาสมาส..........นทศน (น.) ตวอยางทนำามาแสดงใหเหน อทาหรณ คำาวา อทาหรณ หมายถง ตวอยางทยกขนมาอางใหเหนสงหรอเร องทยกขนมาเทยบเคยงเปนตวอยาง..........จลนทศน หรอการจดแสดง หมายถง สงหรอเร องทยกมาแสดงเพยงเลกนอยพอใหเหนเปนตวอยางดงเชน ธรศกด อครบวร (ธรศกด อครบวร, 2537, หนา 75) อธบายวาโดยสำานกและความรสกในสงคมไทยเมอกลาวถงการจดแสดงแลว จะใหความคดไปในเรองของนนทนาการ งานรนเรง หรองานสวนสนกเปนสวนใหญ ดงนนความหมายของ “display” จงตรงกบศพทในภาษาไทยวา จลนทศน มากกวา“ ”..........Display แปลวา การจดแสดง ซงในบางครงคำาวาการจดแสดงใน“ ”ภาษาไทยอาจทำาใหสบสนได จงมนกการศกษาบางทานพยายามใชศพททสอความหมายใหตรงกบลกษณะของกจกรรมจรง ๆ ทงยงปองกนการสบสนดวย..........วจตร อาวะกล (วจตร อาวะกล, 2534, หนา 131) “การจดแสดงขนาดเลก (display) หรอนทรรศการ (exhibition) อาจจดในหอง ระเบยง ในเตนท ถาจดเปนงานโดยใชบรเวณกวางขวางเรยกวางานแสดง (fairs) หรองานแสดงสนค านานาชาต (international trade fairs) ถาเป นสนค านานาชาตขนาดใหญเรยกวา “exposition” ซงทำาใหเหนความแตกตางของขนาดและสถานทรวมทงคำาศพททใชเรยกในการจดนทรรศการขนาดตาง ๆ ดวยสรปการจดแสดงหรอจลนทศน หมายถง นทรรศการขนาดเลกมากทน ำาเสนอขอมล วตถสงของผลงาน สนคา หรอผลตภณฑบางสวนพอเปนตวอยางใน

สถานททมการตกแตงไวอยางสวยงามและเหมาะสม โดยเนนเปนพเศษเพอเราใจใหผชมเปลยนแปลงทศนคตหรอพฤตกรรมไปตามวตถประสงคทวางไว

ความหมายของนทรรศการ..........ในประเทศไทยกจกรรมการจดนทรรศการ (exhibition) ไดจดอยางเปนทางการครงแรกในรชสมยของพระบาทสมเดจพระจลจอมเกลาเจาอยหว ในขณะนนยงใชทบศพทภาษาองกฤษวา เอกซฮปเชน ครงท “ 1” (ธรศกด อครบวร, 2537, หนา 7)..........นทรรศการ เปนการรวบรวมสงของและวสดเปนชด ๆ เพอขมวดความค ดตามวตถประสงค ทางการศ กษา (Good, 1972, p.225) หากเป นกจกรรมดานการคาการจดนทรรศการเปนการแสดงผลงานสนคา ผลตภณฑหรอกจกรรมใหคนทวไปชม (ราชบณฑตยสถาน, 2546, หนา 588) หรอเปนการจดแสดงสอทรวบรวมไดแกชมชน อาจเปนผลงานศลปะอตสาหกรรมหรอการโฆษณาสนคา (Oxford University, 1989, p.419) นอกจากนอาจเปนการรวบรวมงานประตมากรรมตาง ๆ หรอสงของอน ๆ เพอจดแสดงในทสาธารณชนทผคนสามารถเขาไปชมได (Sinclair, 1994, p.492) เปนการสรางความสนใจใหกบผทผานไปผานมา การใหขอมลเกยวกบความรความคด เราใหเกดความสนใจเกยวกบเนอหาซงกระตนใหมการกระทำาบางอยาง (ณรงค สมพงษ, 2535, หนา 1).........ชม ภมภาค (ชม ภมภาค, ม.ป.ป., หนา 243) อธบายความหมายของนทรรศการวา หมายถง การนำาเอาทศนวสดอปกรณทเกยวกบการเรยนการสอน เชน แผนภาพ แผนภม รปภาพ กราฟ วสด 3 มต ของจรงและของตวอยาง เปนตน มาแสดงเพอเปนการสอสารทางความคดและความรใหกบบคคลระดบตาง ๆ เชน คร นกเรยน นกศกษา ตามโครงเรองทวางไว.........พยงศกด ประจศลป (พยงศกด ประจศลป, 2535, หนา 1) ใหความหมายของนทรรศการคอการแสดงการใหการศกษาอยางหนงดวยการแสดงงานใหชม อาจมผบรรยายใหฟงหรอไมตองมกได การแสดงอาจแสดงในอาคาร

หรอนอกอาคารกได ซงประกอบดวยของจรง สงของ ภาพถาย และแผนภม สงของตาง ๆ ทจะนำาออกมาแสดง ในการจดเตรยมจะตองจดอยางมระเบยบเรยบรอยดงายและคำานงถงความแจมชดรวมทงกอใหเกดความร ชวยใหผชมเขาใจขอมล(information) โดยใชขอความสน ๆ อธบายประกอบ ซงควรจะมความนาดนาชมดวย

สรป.........นทรรศการ หมายถงการจดแสดงขอมลเนอหาผลงานตาง ๆ ดวยวสด สงของ อปกรณและกจกรรมทหลากหลายแตมความสมพนธกนในแตละเร องโดยมจดมงหมายทชดเจน มการวางแผนและออกแบบทเราความสนใจใหผชมมสวนรวมในการด การฟง การสงเกต การจบตองและการทดลองดวยสอทหลากหลาย เชน รปภาพ ของจรง หนจำาลอง ปายนเทศ และกจกรรมตาง ๆ เชน การประกวด การแขงขน การบรรยาย การสาธต การอภปราย และการตอบปญหา เปนตน........การจดแสดงและน ทรรศการ แสดงให เหนว าการจดแสดง ค อ น ทรรศการขนาดเลกมาก นอกจากนยงมน ทรรศการขนาดใหญ ได แก นทรรศการประเภทงานแสดง (fair) หมายถง นทรรศการขนาดใหญทมบรเวณกวางขวาง และงานมหกรรม (exposition) หมายถง นทรรศการขนาดใหญมโหฬารระดบชาตหรอนานาชาต ดงนนจงกลาวโดยรวมไดวา การจดแสดง“ทกขนาดเปนนทรรศการ”

ประวตของการจดแสดง1. ทมาของความคดในการจดแสดง........ยคกอนประวตศาสตรมนษยเรมรจกออกแบบตกแตงทอยอาศยภายในถำา รจกแบงพนทในการใชสอยอยางหยาบ ๆ คราว ๆ เชน สวนทนอน ทกนอาหาร การรจกวางอาวธสงของเครองใชไวเปนทเปนทางเพอความสะดวกในการหยบใชงาน การรจกตกแตงรางกายและสงของเครองใชดวยสและลวดลาย

ทงนอาจแสดงออกเพอวตถประสงคหลายประการ เชน การบอกสถานภาพทางสงคม การดงดดความสนใจจากผอน การสนองตอบอดมคตและความเชอ การพรางตวใหกลมกลนกบสงแวดลอม เปนตน แมมนษยในยคนนไมระบวตถประสงคไวชดเจน แตจากหลกฐานทคนพบจากแหลงตาง ๆ ทวโลก แสดงใหเหนพอเปนแนวทางสนนษฐานใหสอดคลองกบหลกวชาสาขา ตาง ๆ รวมทงการจดแสดงหรอจลนทศนดวย........การจดแสดงหรอจลนทศนทางการศกษานนไมไดรบอทธพลทางความคดมาจากการจดแสดงสนคาโดยตรง แตเกดจากความคดของนกการศกษาทจะสรางสอเพอใชในการเรยนการสอน ทำาใหการจดแสดงหรอจลนทศนและนทรรศการจดเปนกจกรรมในกระบวนการเรยนการสอนหรอการศกษาอยางหนง การใชกระดานดำาเปนครงแรกเมอ 400 กวาปกอน กอาจนบเปนการใชจลนทศนทางการศกษาในยคเรมตนดวย........การจดแสดงหรอจลนทศนทางการศกษาอยางเปนกจจะลกษณะครงแรกนนกเกดขนในป ค.ศ. 1900 กลาวคอ พพธภณฑสถานแหงฟลาเดลเฟยไดรวบรวมภาพถายสงไปบรการโรงเรยนตาง ๆ ในรฐเพนซลวาเนยเพอใหครใชเปนอปกรณการสอนและจดแสดงตามมมตาง ๆ ในโรงเรยน อก 5 ปตอมาโรงเรยนหลายแหลงในเพนซลวาเนยกจดตงพพธภณฑโรงเรยน (school museum) ขนเปนครงแรก ในเมองเซนตหลยส ป ค.ศ. 1908 เมองรดดงกจดตงบาง และในป 1909 เมองคลฟแลนดไดสรางพพธภณฑโรงเรยนขนาดใหญขน ภายหลงมการเสนอใหแลกเปลยนทศนปกรณบางอยางหมนเวยนจดแสดงกนระหวางพพธภณฑโรงเรยนตาง ๆ (สมพงษศรเจรญ อางถงใน ธรศกด อครบวร, 2537, หนา 18)

2. การจดแสดงเพอการศกษาในประเทศไทย.......จากหลกฐานทางประวตศาสตรไทยพบวา สมยกรงสโขทย พอขนรามคำาแหงมหาราชไดทรงคดประดษฐอกษรไทยไวบนหลกศลาจารกซงมลกษณะเปนแทงสเหลยมบรรจตวอกษรไวทง 4 ดาน พระราชวรมน (พระราชวร

มน, 2525, หนา 262) อธบายวา พระองคทรงคดตงแบบหนงสอไทยขน เมอ พ.ศ. 1826 ทรงทำาศลาจารกพระราชกรณยกจและเรองราวตาง ๆ ไว อนมประโยชนในทางประวตศาสตร.......นบตงแตสมยพระบาทสมเดจพระจลจอมเกลาเจาอยหวรชกาลท 5 การศกษาของไทยไดรบอทธพลจากตะวนตก มการจดการเรยนการสอนอยางเปนระบบขนในวดหรอในโรงเรยนโดยการจำาแนกเนอหาบทเรยนเปนหมวดหมแตละหมหรอแตละเรองเรยกวาวชา การเรยนการสอนเพอใหผเรยนเกดการเรยนรจงใชวธการทแยบยลยงขน มการกำาหนดตารางเวลาและสถานทเรยนเปนกจจะลกษณะ และ เนองจากเนอหาทผเรยนจะเรยนรมมากมายหลากหลายวชา ครผสอนจงจำาเปนตองใชวสดอปกรณประกอบการสอน เพอใหผเรยนเรยนรไดอยางมประสทธภาพ เชน หนงสอแบบเรยน กระดานดำาของจรง ของตวอยาง กจกรรมเลานทาน การสาธต ฯลฯ หากตองการใหผเรยนเรยนรซำาแลวซำาอกกนำาวสดอปกรณหรอตวอยางของบทเรยนมาจดแสดงไวในทใดทหนงของหองเรยน วธการเชนนจงนบเปนจดเรมตนของการแสดงหรอจดจลนทศนเพอการศกษาอยางแทจรง

ประวตของนทรรศการ.........การจดนทรรศการเปนกจกรรมหนงทเกดขนมาพรอม ๆ กบมนษยชาต แตในยคแรกเรมอาจจะยงไมมรปแบบทชดเจนแนนอน ในยคกอนประวตศาสตรคงไมมชอเรยกวา นทรรศการ หรอ exhibition, fair, expo แตอยางใด อาจเปนเพยงการจดวางสงของเครองใชไวในททเคยวางเปนประจำา การวาดภาพตามผนงถำาเพอถายทอดความเชอ การนำาสนคามาจดแสดงเพอการแลกเปลยนหรอซอขาย ดงนนการนำาเสนอประวตของนทรรศการจงประกอบดวยรายละเอยดตงแตจดเรมตนของการจดนทรรศการจนถงปจจบน พรอมทงภาพแสดงประวตของนทรรศการจดเรมตนของการจดนทรรศการ

.........จากหลกฐานทางประวตศาสตรและโบราณคดทเปนภาพเขยนจำานวนมากในถำาลาสโก (Lascause) และถำาอลตามลา (Altamila) ทางตอนใตของประเทศฝรงเศสเขตตดตอกบทศเหนอของประเทศสเปน นกโบราณคดและนกวชาการดานศลปะระบวาเปนภาพเขยนในยคกอนประวตศาสตรราว 15,000 – 10,000 ป กอนครสตศกราช เปนฝมอของมนษยเผาโครมนยองสนนษฐานวาเปนการเขยนเพอถายทอดความเชอและความรสกทมตอสงแวดลอมในชวตประจำาวนดวยสำานกในบาปบญ คณโทษ การสรางกำาลงใจ และการแสดงความอดมสมบรณ (อาร สทธพนธ, 2516, หนา 160) วธการถายทอดใชเทคนคการระบายส การพนและการเซาะรอง (Nathaniel, 1973, p.7) แลวอดรอยเซาะดวยไขผสมเลอดสตว ทำาใหผลงานยดเกาะตดผนงถำาทนนานอยางถาวรจนถงปจจบน นอกจากน ราว 1,500 ป กอนครสตศกราชในประเทศองกฤษ มนษยยคกอนประวตศาสตรไดจดแสดงโครงสรางโดยการตงวางกอนหนขนาดใหญซอนกนเพอเปนสญลกษณตามความเชอเกยวกบธรรมชาตกบมนษย เราเร ยกผลงานน ว า หม ห น (Stonehenge) ต งอย บนท ร าบซาล ส เบอร (Nathaniel, 1973, p.10) การถายทอดเนอหาสาระและความรสกเปนภาพเขยนแบบ 2 มตและการจดโครงสรางแบบ 3 มต เพอการนำาเสนอใหผชมหรอกลมคนเผาพนธเดยวกนไดรบรและปฏบตตามในสวนทจ ำาเปนตอการดำารงชวต นบเปนตนกำาเนดหรอพนฐานสำาคญของการจดแสดงและนทรรศการโดยเฉพาะนทรรศการแบบถาวรหรอพพธภณฑในยคตอ ๆ มา

การจดเทศกาลแสดงสนคาในยคโบราณ

..........ในสมยโบราณมการจดนทรรศการขนาดใหญในลกษณะการจดเทศกาลแสดงสนคา กรอเลย (Grolier, 1973, p.9-18) ไดอธบายถงคำาศพททเกยวกบการจดเทศกาลแสดงสนคา ซงพอประมวลไดวาคำาวา “fair” มาจากภาษาละตนวา “feria” มความหมายวา วนหยดเทศกาล หรอ วนหยดพกผอน“ ” “ ” fair จงเปนรปแบบของการจดแสดงและนทรรศการทางการคาทมมาตงแต

สมยโบราณ เนองจากคนสมยนนสวนใหญอาศยอยตามไรนาปาเขาซงมอาณาบรเวณกวางขวาง เมอตองการอะไรกจะผลตหรอสรางขนดวยตนเอง

การจดเทศกาลแสดงสนคาในยคกลางและยคหลง

.........ในยคกลางประชาชนในยโรปมความสนใจเร องการคาขายมากขน ท ำาใหกจกรรมการจดเทศกาลแสดงสนคาเกดขนทวไป หลงจากยโรปตกอยภายใตการปกครองของอาณาจกรโรมน เทศกาลการแสดงสนคากลายเปนแหลงรวมหรอพบปะกนของชาวยโรปจาก 4 ประเทศไดแก ฝรงเศส เบลเยยม รสเซยและเยอรมน เมองทรอยส (Troyes) เปนเมองหนงทมชอเสยงเกยวกบเหลาองนและเปนศนยกลางทางการคาของยโรป และทเมองทรอยสนเองไดมระบบนำาหนกสำาหรบชงทองคำา เงนและ อญมณเกดขนโดยมระบบการชงดงน คอ หนงเพนน เทากบ 1 ออนซและ 12 ออนซเทากบ 1 ปอนด ซงระบบนำาหนกนยงใชมาจนปจจบนทงในประเทศองกฤษและสหรฐอเมรกา

การจดเทศกาลแสดงสนคาสมยใหม

.........ในศตวรรษท 19 โรงงานตาง ๆ ทผลตสนคาจ ำานวนมากมาย การสอสารและการขนสงสนคาดขน ผผลตจะนำาเสนอหรอจดแสดงเฉพาะสนคาตวอยางเทานน เมอผซอตองการสนคาใดกสามารถสงซอไดอยางรวดเรว นบเปนปรากฏการณใหมและมความหมายในการจดเทศกาลแสดงสนคาเปนการจดน ทรรศการขนาดใหญ แสดงใหเหนถ งความก าวหนาทางอตสาหกรรม วทยาศาสตร ศลปะและสถาปตยกรรมจากทวโลก การจดกจกรรมลกษณะนนยมเรยกวา มหกรรม (exposition)

การจดนทรรศการในประเทศไทย

.............จากหลกฐานทางประวตศาสตรพบวา นทรรศการในประเทศไทยโดยเฉพาะทางดานการศกษา เรมจดขนในวดและในวง.............ภาพจตรกรรมฝาผนงภายในโบสถและการจดแสดงงานศลปทเกยวกบศาสนาในวดวาอารามลวนเปนสอทจดขนเพอถายทอดเร องราวเกยวกบศาสนา เชน ภาพพทธประวตและภาพปรศนาธรรม มาตงแตยคสมยอยธยามาจนถงยคปจจบน สวนนทรรศการในวงนน มจดมงหมายเพอถายทอดเรองราวของสถาบนพระมหากษตรย ดงเชนในรชสมยของพระบาทสมเดจพระจอมเกลาเจาอยหวทรงโปรดเกลาฯ ใหสรางพระทนงประพาสพพธภณฑ เพอเปนทจดแสดงสงของทรวบรวมมาตงแตครงยงผนวชอย

ความสำาคญของนทรรศการ

...........นทรรศการเปนสอทมคณคาและมศกยภาพสงในการดงดดความสนใจของผชมไดดเนองจากความหลากหลายของสอสามารถตอบสนองความแตกตางระหวางบคคลของผชมได...........ดงนนนทรรศการทดจะมอทธพลตอผชมในดานความรความเขาใจ การปรบเปลยนพฤตกรรมดานอารมณและความรสก การเปลยนแปลงเจตคต รวมทงการตดสนใจดงจะเหนไดจากตวอยางนทรรศการทางการศกษา ทางการคาและทางศลปวฒนธรรม

วตถประสงคในการจดนทรรศการ1.เพอถายทอดประสบการณ ความรความเขาใจในเรองตาง ๆ2.เพอสรางความประทบใจ ใหผชมเกดความเลอมใสศรทธา3.เพ อกระต น ใหผ ชมหรอกล ม เป าหมายเปล ยนแปลงท ศนคต ไปตามวตถประสงคขององคกร4.เพอการประชาสมพนธหรอสรางภาพพจนทดของบคลากร องคกร หรอหนวยงาน

5.เพอสรางความบนเทง6.เพอเปนการประเมนประสทธภาพของการปฏบตงานโดยรวมของหนวยงานหรอองคกรทเปนเจาของนทรรศการแตละครง

คณคาของนทรรศการ..........1.เปนแหลงรวบรวมความร ความคดและขอมลตาง ๆ..........2.เปนแหลงถายทอดสงทเปนนามธรรมใหเปนรปธรรมไดโดยอาศยสอตาง ๆจงทำาใหเขาใจงายขน..........3.เปนการถายทอดประสบการณทมประสทธภาพโดยเปดโอกาสใหผชมมสวนรวมใน กจกรรมตาง ๆ..........4.เปนการสงเสรมการทำางานเปนหมคณะไดเปนอยางด..........5.การใชสอหลายชนดในการจดแสดงนทรรศการ

คณสมบตของผจดนทรรศการ.........1.มความรพนฐานทางจตวทยาหรอการทำาความเขาใจในธรรมชาตของมนษย.........2.มประสบการณและความรความสามารถในวทยาการแขนงตาง ๆ.........3.มความคดสรางสรรค.........4.มแรงจงใจ มความมมานะ มความสขทจะทำางานใหประสบความสำาเรจ..........5.มแผนงานและการทำางานอยางเปนระบบ

เอกสารอางอง

ววรรธน จนทรเทพย.(2548). การจดแสดงและนทรรศการ. คณะครศาสตร.............มหาวทยาลยราชภฏหมบานจอมบง 6. กจกรรมการเรยนร6. กจกรรมการเรยนรขนนำาเขาสบทเรยน

- ครซกถามนกเรยนอธบายความสำาคญของวตถประสงค หลกการ จดนทรรศการกจกรรมนกศกษา

- นกศกษาชวยกนตอบคำาถาม พรอมทงชวยอธบายวตถประสงค หลกการ จดนทรรศการ

ขนการเรยนร- ครอธบายความสำาคญของวตถประสงค หลกการ จดนทรรศการ- ดทกษะการอธบายความสำาคญของวตถประสงค หลกการ จด

นทรรศการขนสรป

- ครสรปบทเรยน พรอมมอบกจกรรมทดสอบทายบทใหนกเรยนฝกปฏบต

7. สอการเรยนร1. เอกสารประกอบการเรยนร2. ตำาราวชาการจดนทรรศการ3. ตวอยางวตถประสงค หลกการ จดนทรรศการ4. แบบทดสอบ

8. หลกฐานการเรยนร8.1 หลกฐานความร- ใบความร- แบบทดสอบ

8.2 หลกฐานการปฏบตงาน- แบบสงเกตพฤตกรรมการเขารวมกจกรรมกลม

- แบบประเมนคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพงประสงค

9. วดและประเมนผล9.1 การวดผล- การตรวจผลงาน, ตรวจแบบทดสอบ- การสงเกตพฤตกรรมการเขารวมกจกรรมกลม ประเมนผลคณธรรม

จรยธรรมอนพงประสงค9.2 การประเมนผล- นกศกษาไดคะแนนรอยละ 60 ขนไป ถอวาผานการประเมน

10. กจกรรมเสนอแนะ / งานทมอบหมาย (ถาม)ใหนกเรยนอธบายความสำาคญของวตถประสงค หลกการ จดนทรรศการ

ตามสภาพจรงคนละ 1 แบบ

11. เอกสารอางองตำาราวชาการจดนทรรศการ

12. บนทกหลงการสอน12.1 ขอสรปหลงการจดการเรยนร-นกเรยนไดรบความร และความเขาใจการอธบายวตถประสงค หลกการ

จดนทรรศการอยางมระเบยบวนย มเหตผลในการปฏบตงานดยงขน12.2 ปญหาทพบ- เนอหาตองปรบใหเขากบเหตการปจจบน12.3 แนวทางแกปญหาหรอพฒนา- เลอกเนอหาการเรยนการสอนใหเขากบเหตการณปจจบน

12. บนทกหลงการสอน12.1 ขอสรปหลงการจดการเรยนร

..............................................................................................

..................................................................

..............................................................................................

..................................................................

..............................................................................................

..................................................................12.2 ปญหาทพบ

..............................................................................................

..................................................................

..............................................................................................

..................................................................

..............................................................................................

..................................................................12.3 แนวทางการแกปญหาหรอพฒนา

..............................................................................................

..................................................................

..............................................................................................

..................................................................

..............................................................................................

..................................................................

ลงชอ………………………………………..ผสอน นายธณภณ สภาโชตองคณา


วชา การจดนทรรศการ รหสวชา 2701-2124สอนครงท 5-8หนวยท 2ชอหนวย จำาแนกประเภทของการจดนทรรศการเวลา 12ชวโมง คาบท 5-8

……………………………………………………………………………………………………………………………………………1. สาระสำาคญ

การประเภทของนทรรศการจำาแนกตามขนาดของนทรรศการ จำาแนกตามวตถประสงคในการจด จำาแนกตามระยะเวลาในการจดจำาแนกตามสถานททใชในการจด นทรรศการในอาคารนทรรศการกลางแจงนทรรศการกงในอาคารกงกลางแจง เปนตน

2. สมรรถนะประจำาหนวยการเรยนร1. มความร ความเขาใจในความหมายและความสำาคญของวธการจำาแนก

ประเภทของการจดนทรรศการ2. มความร ความเขาใจในวธการจำาแนกประเภทของการจดนทรรศการ3.มความรในการการวเคราะหสถานการณวธการจำาแนกประเภทของการ

จดนทรรศการ

3. จดประสงคการเรยนร3.1 จดประสงคทวไป

1. เพอใหเขาใจในความหมายและความสำาคญของความสำาคญของการจำาแนกประเภทของการจด

นทรรศการ2. เพอใหรและเขาใจในการการจดลำาดบความสำาคญของความสำาคญของ

การจำาแนกประเภทของการจดนทรรศการ3. เพอใหมมนษยสมพนธ มระเบยบวนย มเหตผล มความพอประมาณ ม

หลกคมกนในการปฏบตงาน

3.2 จดประสงคเชงพฤตกรรม1. ปฏบตและทำาความเขาใจในความหมายและความสำาคญของวธการ

จำาแนกประเภทของการจดนทรรศการ2. ปฏบตและทำาความเขาใจในการการจดลำาดบความสำาคญของวธการ

จำาแนกประเภทของการจดนทรรศการ3. มมนษยสมพนธ มระเบยบวนย มเหตผล มความพอประมาณ มหลก

คมกนในการ ปฏบตงาน

4. การบรณาการหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง4.1 ความพอประมาณ- สามารถอธบายความสำาคญของวธการจำาแนกประเภทของการจด


4.2 ความมเหตผล

- มความร และทกษะในการอธบายความสำาคญของวธการจำาแนกประเภทของการจดนทรรศการ






เขยนหวขอตาง ๆ ในใบงานสงในสปดาหถดไป

5. สาระการเรยนร

ประเภทของนทรรศการ1. จำาแนกตามขนาดของนทรรศการ ไดแก.........1.1 การจดแสดงหรอจลนทศน.........1.2 นทรรศการทวไป.........1.3 มหกรรม

2. จำาแนกตามวตถประสงคในการจด ไดแก.........2.1 นทรรศการเพอการศกษา.........2.2 นทรรศการเพอการประชาสมพนธ.........2.3 นทรรศการเพอการคา3. จำาแนกตามระยะเวลาในการจด ไดแก.........3.1 นทรรศการถาวร.........3.2 นทรรศการชวคราว.........3.3 นทรรศการเคลอนท4. จำาแนกตามสถานททใชในการจด ไดแก.........4.1 นทรรศการในอาคาร.........4.2 นทรรศการกลางแจง.........4.3 นทรรศการกงในอาคารกงกลางแจง

6. กจกรรมการเรยนรขนนำาเขาสบทเรยน- ครซกถามนกเรยนอธบายความสำาคญของวธการจำาแนกประเภทของ

การจดนทรรศการ

กจกรรมนกศกษา

- นกศกษาชวยกนตอบคำาถาม พรอมทงชวยอธบายวธการจำาแนกประเภทของการจดนทรรศการ

ขนการเรยนร- ครอธบายความสำาคญของวธการจำาแนกประเภทของการจดนทรรศการ- ดทกษะการอธบายความสำาคญของวธการจำาแนกประเภทของการจด


ขนสรป- ครสรปบทเรยน พรอมมอบกจกรรมทดสอบทายบทใหนกเรยนฝก

ปฏบต

7. สอการเรยนร1. เอกสารประกอบการเรยนร2. ตำาราวชาการจดนทรรศการ3. ตวอยางวตถประสงค หลกการ จดนทรรศการ4. แบบทดสอบ


8.2 หลกฐานการปฏบตงาน

- แบบสงเกตพฤตกรรมการเขารวมกจกรรมกลม- แบบประเมนคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพง

ประสงค9. วดและประเมนผล

9.1 การวดผล- การตรวจผลงาน, ตรวจแบบทดสอบ- การสงเกตพฤตกรรมการเขารวมกจกรรมกลม ประเมนผลคณธรรม


10. กจกรรมเสนอแนะ / งานทมอบหมาย (ถาม)ใหนกเรยนอธบายวธการจำาแนกประเภทของการจดนทรรศการตามสภาพ

จรงคนละ 1 แบบ


12. บนทกหลงการสอน12.1 ขอสรปหลงการจดการเรยนร-นกเรยนไดรบความร และความเขาใจการอธบายวธการจำาแนกประเภท

ของการจดนทรรศการอยางมระเบยบวนย มเหตผลในการปฏบตงานดยงขน12.2 ปญหาทพบ- เนอหาตองปรบใหเขากบเหตการปจจบน12.3 แนวทางแกปญหาหรอพฒนา- เลอกเนอหาการเรยนการสอนใหเขากบเหตการณปจจบน

12. บนทกหลงการสอน

12.1 ขอสรปหลงการจดการเรยนร-นกเรยนไดรบความร และความเขาใจการอธบายวธการจำาแนกประเภท

ของการจดนทรรศการอยางมระเบยบวนย มเหตผลในการปฏบตงานดยงขน

12.2 ปญหาทพบ- เนอหาตองปรบใหเขากบเหตการณปจจบน12.3 แนวทางแกปญหาหรอพฒนา- เลอกเนอหาการเรยนการสอนใหเขากบเหตการณปจจบน


..............................................................................................

..................................................................

..............................................................................................

..................................................................

..............................................................................................

..................................................................12.2 ปญหาทพบ

..............................................................................................

..................................................................

..............................................................................................

..................................................................

..............................................................................................


..............................................................................................

..................................................................

..............................................................................................

..................................................................

..............................................................................................

..................................................................

ลงชอ………………………………………..ผสอน นายธณภณ สภาโชต

องคณา


วชา การจดนทรรศการ รหสวชา 2701-2124สอนครงท 9-12หนวยท 3ชอหนวย การจดนทรรศการตามองคประกอบของนทรรศการเวลา 12ชวโมง คาบท 9-12

……………………………………………………………………………………………………………………………………………

1. สาระสำาคญ

เนอหาของการจดนน ตองนกถงผชมวา จะใหประโยชนแกผชมแคไหน พจารณาดเนอหาทจะจดนนวา มวธการนำาเสนอเนอหานนไดดกวาการจดนทรรศการหรอไม ถาจดจะหาสงของมาแสดงตามเนอหาไดหรอไม การจดนทรรศการใหญ ๆ ทงหลาย บงใหเหนวา นโยบายของการจด ไดแกความพยายามหลกเลยงเรองท บทความ หนงสอ หรอเอกสารประกอบภาพ หรอมเนอหาทนำาเสนอบนเวบไซดตาง ๆ อยแลว สามารถอธบายไดดเทา หรอดกวา

2. สมรรถนะประจำาหนวยการเรยนร1. มความร ความเขาใจในความหมายและความสำาคญของการการจด

นทรรศการตามองคประกอบของนทรรศการ2. มความร ความเขาใจในวธการจดนทรรศการตามองคประกอบของ

นทรรศการ3. มความรในการการวเคราะหสถานการณวธการจดนทรรศการตาม

องคประกอบของนทรรศการ

3. จดประสงคการเรยนร3.1 จดประสงคทวไป1. เพอใหเขาใจในความหมายและความสำาคญของความสำาคญของการจด

นทรรศการตามองคประกอบของนทรรศการ2. เพอใหรและเขาใจในการการจดลำาดบความสำาคญของความสำาคญของ

การจดนทรรศการตามองคประกอบของนทรรศการ

3. เพอใหมมนษยสมพนธ มระเบยบวนย มเหตผล มความพอประมาณ มหลกคมกนในการปฏบตงาน

3.2 จดประสงคเชงพฤตกรรม1. ปฏบตและทำาความเขาใจในความหมายและความสำาคญของการจด

นทรรศการตามองคประกอบของนทรรศการ2. ปฏบตและทำาความเขาใจในการการจดลำาดบความสำาคญของการจด

นทรรศการตามองคประกอบของนทรรศการ3. มมนษยสมพนธ มระเบยบวนย มเหตผล มความพอประมาณ มหลก


4. การบรณาการหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง4.1 ความพอประมาณ- สามารถอธบายความสำาคญของการจดนทรรศการตามองคประกอบ

ของนทรรศการ

4.2 ความมเหตผล- มความร และทกษะในการจดนทรรศการตามองคประกอบของ




4.4 เงอนไขความร

- มความรในการเลอก และวธการทำางานทถกตอง- เหนความสำาคญของการมาใชงานไดถกตอง



เขยนหวขอตาง ๆ ในใบงานสงในสปดาหถดไป5. สาระการเรยนร

การจดนทรรศการจใหไดดนน มองคประกอบทตองคำานงถงอยหลายประการ ทสำาคญคอ1.ผชมการสอสาร ไมวารปแบบใด จะไดผลดหรอไมนนตองอาศยการวเคราะหประชากรทเปนกลมเปาหมายของสารนนอยางรอบคอบ เพราะจะตองจดการใหสอดคลองกบหลกจตวทยาของการรบรและหลกจตวทยาสงคมของกลมผรบสาร ซงมอยตาง ๆ กน การออกแบบนทรรศการจะตองออกแบบใหผชมทเปนเปาหมาย รบรไดถกตองและงาย ในดานจตวทยาสงคม สงทจะจดจะตองสอดคลองกบอารมณ ความรสก ความตองการของผชม จงจะไดผลดการจด

นทรรศการ ทำาไมจงตองนกถงผชมกอน หมายถงวา ทำาไมตองรวาจะจดใหใครด หรอผดเปนใคร อาจเปนเพราะ - เขาเปนลกคา - เขากำาลงเรยนเรองนอย - เพอกระตนความตองการ ของเขาฯลฯ

การจดนทรรศการ ตองจดใหสอดคลองกบพนฐานความร วฒนธรรม ความเชอ การศกษาเศรษฐกจและสงคม ฯลฯ ของเขา กอนทจะจดนทรรศการ เราจะตองรวา จดใหใครด ผดเปนคนระดบใด เราประสงคจะเปลยนพฤตกรรมของเขาไปในทางใด คอ ดแลว ผดจะไดอะไร สำาหรบผดเราควรรจกเขาบาง สงทเราควรรไดแก เพศ , วย , ระดบการศกษา , ขนบธรรมเนยมประเพณและวฒนธรรม, ความเชอ , ความสนใจและความตองการ , สถานภาพทางเศรษฐกจ,อาชพการทเรารจกสงเหลาน เราตองหาขอมล สอบถาม สำารวจ สมภาษณ ออกแบบสอบถาม สงเกต การชมนทรรศการถาคดวาผชมอาจจะเขาใจไดยาก ควรทำาหนงสอแนะนำาเกยวกบนทรรศการทจด มการสรปเรองราวตาง ๆ ทจด ไวในหนงสอหรอเอกสารคมอนน หรอไมกมการนำาชม ปญหาทอาจเกดขนเกยวกบผชมกคอ ผชมอาจจะมนอย เนองจากมคแขง เชน มการจดงานอนในบรเวณใกลเคยงกน หรอมการถายทอดสดรายการโทรทศนสำาคญ ๆ เชน การแขงขนชกมวบชงแชมปโลก หรอ แขงขนฟตบอลลนดสำาคญ ซงเปนทสนใจของผคน กจะทำาใหมผมาชมนทรรศการของเรานอยลงไป

2.เนอหา เนอหาของการจดนน ตองนกถงผชมวา จะใหประโยชนแกผชมแคไหน พจารณาดเนอหาทจะจดนนวา มวธการนำาเสนอเนอหานนไดดกวาการจดนทรรศการหรอไมถาจดจะหาสงของมาแสดงตามเนอหาไดหรอไมการจดนทรรศการใหญ ๆ ทงหลาย บงใหเหนวา นโยบายของการจด ไดแกความพยายามหลกเลยงเรองท บทความ หนงสอ หรอเอกสารประกอบภาพ หรอม

เนอหาทนำาเสนอบนเวบไซดตาง ๆ อยแลว สามารถอธบายไดดเทา หรอดกวาอยางไรกด นทรรศการกบสงพมพ มกทำาหนาทแทนกนไปแทนกนมาไดถาหากจะถอเรองนเปนกฎตายตว กคอนขางอนตรายอยสกหนอยเหมอนกนนอกจากน โดยธรรมชาตของนทรรศการชวคราวและนทรรศการเคลอนท มนมหนาทประชาสมพนธและดงดดความสนใจของคนกลมใหญซงสงพมพไมอาจเขาถงได ถาพดถงราคาของการจดแลว นทรรศการอาจจดไดถกกวาสงพมพมากขอดอนสำาคญอกอยางหนงคอ นทรรศการ ใชของจรง เปนสงทมมต ยอมดกวาภาพ ซงจำาลองมาจากของจรงอกทอดหนง การพจารณาปญหาเหลาน พงกระทำาเปนกรณ ๆ ไป พรอมกบการพจารณาองคประกอบอนไปดวยชอเรองของนทรรศการหรอหวเรองใหญ นบวาเปนสงสำาคญทจะตองคำานงถง เพราะมนเปนตวแจงแกผคนวา นทรรศการนจดเกยวกบอะไร ตรงกบความตองการหรอความสนใจของเขาทควรจะไปดหรอไม และเปนการกำาหนดสำาหรบผจดวา ภายใตหวเรองใหญน จะมเนอหายอยอะไรบรรจอยบาง หวเรองใหญ หรอชอเรองของนทรรศการ ตองตงชอใหนาสนใจ และใหครอบคลมเนอหา ยอยทจะจดแสดงใหครบถวน เมอมหวเรองใหญแลว กตองพจารณาตอไปวา ภายใตหวเรองน เนอหายอยทเราจะแสดงมอะไรบาง เนอหายอยเปรยบเสมอนบทตาง ๆ ของหนงสอ ขณะทหวเรองใหญของนทรรศการคอชอหนงสอสงทนาจะตองคดในเรองเนอหายอยกคอ มนจะตองอยในขอบเขตของหวเรองใหญของนทรรศการ และมอยหลายหวเรองยอยในจำานวนพอสมควร นอกจากนจะตองพจารณาดวยวา การวางลำาดบหวเรองยอย จำาเปนหรอไม หมายความวา ผชมจะเขาใจนทรรศการทงหมดไดเขาจะตองดในสงทควรดกอนหลงตามลำาดบหรอไม เหมอนกบการอานหนงสอไปทละบท ตงแตบทท 1 ไปจนจบหนงสอเลมนน ถาจำาเปน การจดทางเดนสำาหรบผชม กจะตองมการกำาหนด เสน ทางเดนอาจมลกศรฃ ใหเดนชมตามเสนทางทกำาหนดเปนลำาดบ

3.ขนาดของนทรรศการ

นทรรศการจะมขนาดใหญหรอเลก ยอมขนอยกบเนอหาทแสดง และบรเวณเนอทในการจดทมอย นอกจากนกขนอยกบชวงเวลาในการจด ตลอดจน เวลาและทนรอนสำาหรบดำาเนนการ ซงมผลตอนทรรศการดวยเหมอนกน เราอาจแบงนทรรศการออกเปน 3 ขนาด ดงน 1. Display เปนการจดนทรรศการเลก ๆ นอย ๆ เชน จดบอรด เผยแพรความร นำาสงของมาตงวาง หรอจดตดผนง ทวางตามหองโถง ทวางทางเดน ระหวางอาคาร, บรเวณใตถนตก เปนตน เปนการจดทไมใหญโตมากนก 2. Exhibition เปนการจดทคอนขางซบซอน ใหญโตกวา Display ครอบคลมเนอหามากขน การจดกวางขวางขน เสมอนกบเปนการนำาเอา Display หลาย ๆ Display มารวมกน มเรองราวทตองเรยนรมากขน ใชพนทกวางขวางเชน ในสนามกฬา ในบรเวณโรงเรยน ในลานวด ในมหาวทยาลย หรอสถานทอนใดทมพนทกวางขวาง 3. Exposition หรอทมกเรยกกนวา EXPO เปนการจดนทรรศการทใหญโตมหมาเลยทเดยว อาจเปนระดบชาต หรอนานาชาต

4.การออกแบบการจด รปแบบของการจดนทรรศการจะเปนเชนไร ยอมขนอยกบเนอหาของนทรรศการเอง กบผทจะมาชม นทรรศการเกยวกบสงคราม การรบ อาจจะมรปแบบการจด การใหแสง ทแตกตางจากนทรรศการเกยวกบการแพทย การพยาบาล สาธารณสข และยอมแตกตางจากนทรรศการเกยวกบเทคโนโลยใหม ๆ เชน คอมพวเตอร หรอเครองจกรกล เปนตน การออกแบบการจดเปนแบบใด ยอมแลวแตเนอหาของเรอง และวตถสงของทจะนำามาแสดง หวขอพจารณาเพอวางแผนออกแบบการจดทควรคำานงถง ไดแก 1. สถานท จะตองรวา จดทไหน ถาเปนในอาคารตองรวา ตรงไหน หองใด มเนอทเทาใด ลกษณะพนหองเปนอยางไร อยกลางอาคาร หรอหวอาคาร ม

ประตเขา ออก อยางไร ทศทางของแสงทเขามาทางประต หนาตาง เปนอยางไร(หากเปนเวลากลางวน) 2. ลกษณะของเนอทและการแบงสวน อาจเปนรปสเหลยมผนผา สเหลยมจตรส หรอ สเหลยมคางหม สามเหลยม หกเหลยม ควรแบงสวนอยางไร จงจะมเนอทภายในเพยงพอกบการแสดงเรองราว 3. เสนทางเดนของผชม จดทาง เขา - ออก ใหด สงทนาสนใจมาก ไมควรตดตงไวตรวหวเลยวหรอทแคบ ผคนจะแออด สญจรไมสะดวก ควรคำานงถงทวาง เพอใหคนเดนไดอยางสบาย ถาเปนจดอบ ควรตดตงสงทแสดงไวในทสง ควรมลกศรบอกทางเดน สงของทตองการวางในทตำา ควรวางในทมบรเวณกวาง ควรมทวางนอกเหนอจากชองทางเดน เพราะบางครงแทนทผชมจะเคลอนไปตามความพอใจของเขา แตตองกลบกลายเปนตองเคลอนทไปเพราะถกคนขางหลงดน จำาเปนตองเคลอนไป ทง ๆ ทกำาลงสนใจในสงทกำาลงดอย ทำาใหไมไดรบความรในสงทตองการ 4. ควรมเกาอ มานง เพอใหผชมนงพก เพราะอาจเหนดเหนอยเมอยลาจากการเดนชมนทรรศการ และควรมจดบรการ เครองดม หรออาหารวางไวอยางเพยงพอ พรอมทงมททงขยะตดตงไวในทอนควรและเพยงพอดวย

5.คาใชจาย คาใชจายในทนคงจะไมกลาวโดยละเอยด เพราะผคนสวนมาก จะทำาอะไรกจะตองวางแผน ในการใชจายกนจนเคยชนแลว แตสงทควรคำานงถงในเรองคาใชจายในการจดนทรรศการ ไดแก - คาชอ เชา สงของทจะนำามาแสดง - คาตดตง รอถอน (คาแรง) - คาเชาเครองมอ - คาเดนทาง คาขนสง คาตอบแทนคนขบรถ คานำามนเชอเพลง - คาประชาสมพนธ - คาบำารงรกษา คาจางยามรกษาการณ

- คาคนทำาความสะอาด - คาประกนของเสยหาย - คาตกแตง (รวมคาตอบแทนสำาหรบมณฑนากร) - คาอาหาร - เครองดม สำาหรบบคลากร ผรวมงาน หรอผทมาใหความชวยเหลอ - คาใชจายเบดเตลด นทรรศการทจดโดยสถานศกษานน มกเสยคาใชจายตำากวานทรรศการทางธรกจการคา แตถงอยางไรกคงใชเงนจำานวนไมนอย สถาบนการศกษาทจะขอรบการสนบสนนดานงบประมาณจากบรษท รานคา ในการจดนทรรศการชวคราว หรอนทรรศการเคลอนท ตองกระทำาอยางระมดระวง และตกลงกนใหดในรายละเอยดททงสองฝายพงพอใจ ดวยการตกลงกนไวลวงหนากอนลงมอทำางานจรง ๆ เพราะปกต บรษท หางรานกจะตองการโฆษณาตวเอง แตสถานศกษาตาง ๆ ไมอาจทำาตนเปนเครองมอใหได สถานศกษาอาจมการประกาศกลาวขอบคณ ผใหการสนบสนน ขณะทมการกลาวรายงาน หรอกลาวเปดงาน ในพธเปดนทรรศการ หรออาจจะพมพชอผสนบสนน ไวตอนทายของเอกสารแนะนำาการเยยมชมนทรรศการ กยอมทำาได ทงนกควรจะอยในดลพนจของผบรหาร หรอ คณะกรรมการฯ

6.ระยะเวลาของการจด ระยะเวลาของการจดนทรรศการ หากเปนนทรรศการชวคราว มกจดกนระหวาง 1 - 7 วน แตบางอยางอาจจดหลายเดอน ซงขนอยกบองคประกอบหลายอยาง เชน แหลงทจะไดวสดสงของมาแสดง งบประมาณ บคลากร โปรแกรมฯ ลฯ เวลานน อาจรวมถงเวลาในการเตรยมการตดตงและรอถอน รวมทงการเดนทาง เพราะมผลตอคาใชจายทงสน นทรรศการใหญ ๆ ตองใชเวลาในการวางแผนตดตง และขนยายมากพอสมควร 7.ความรวมมอจากชมชน

ความรวมมอจากชมชนหมายถง การใหชมชนมสวนรวม หรอมาจดกจกรรมใหสมพนธกบนทรรศการทแสดง คณคาของนทรรศการแบบชวคราว หรอ แบบเคลอนท จะเพมขนอยางมหาศาล ถาหากสามารถสงเสรมใหชมชนเขามามสวนรวมในนทรรศการทแสดงอย ซงตองขอความรวมมอจากชมชนนน ๆ โดยการประชาสมพนธ เชญมาประชม หรอบางทอาจยมสงของตาง ๆ ทมในชมชนมาแสดง เชน จากหนวยงานตาง ๆ หรอของเอกชน เปนตน การเปดนทรรศการแบบชวคราวหรอแบบเคลอนท นน นบวาเปนโอกาสทตองทำา เพอความเปนพเศษ งานเลยงในพธเปดงานตองจดอยางรอบคอบ เพราะอาจถกมองวาเปนงานสงคมหรองานเลยงมากกวานทรรศการ ตองทำาโดยไมใหหนกไปในทางทจะเสยงานได

8.สงของทจะนำามาแสดงและการตดตงสงของทจะนำามาแสดง ควรผานการพจารณาในดานคณสมบตบางประการเสยกอน เพอใหนทรรศการมผลดทสด เทาทจะคดทำาใหเปนไปได เปนธรรมดาการเลอกวาจะนำาวตถชนดใดมาแสดงในนทรรศการ ยอมตองแลวแตวาเรามอะไรอยเทาใด มเนอทสำาหรบจดเทาใด ตลอดจนเรองอน ๆ ทเกยวของ วตถทนำามาแสดงแบงกวาง ๆ ได 2 พวกคอ วตถ 2 มต และวตถ 3 มต วตถ 2 มต เชน ภาพตาง ๆ ไมวาจะเปนภาพถายหรอภาพวาด แผนภม แผนสถต แผนภาพ เปนตน วตถ 3 มต เชน หนจำาลอง ของจรง ของทดองไว ไดโอรามา (Diorama) การจดแสดงตองใหผชมทราบวา สงนนคออะไร มคณสมบตอยางไรการตดตงวตถสงของทนำามาแสดง การออกแบบตดตงสำาหรบนทรรศการแบบชวคราวหรอแบบเคลอนท หากทำาเปนคราว ๆ ไป ถอวา ด หากคดวาทำาแลวจะปรบใชในโอกาสอนไดดวย การออกแบบมกซบซอน คนทไมรจกระบบการตดตง อาจจะงง ทำาใหเสยเวลาในการตดตง การตดตงตองใหคนไดเหนคณสมบตตาง ๆ ไดครบถวนตามวตถประสงคของผจด เชน แสดงเหรยญ ตองใหผดไดเหนทง 2 หนา เราจะมวธการอยางไรใหผดไดเหนเหรยญทงสองหนา จะใชเหรยญ 2 อน มาวาง แสดงท

ละหนา หรอจะนำาเหรยญอนเดยวตงบนแทน ทมมอเตอรหมนไดรอบตวอยาง ชา ๆ เปนตน

9.ศลปะการจด ศลปะการจด หมายถง การเตรยมวตถสงของทจะนำามาแสดงใหอยใน

สภาพทตดตงได และตดตงใหถกหลกศลปะดวย การตอตสำาหรบนทรรศการ ควรตอโดยเฉพาะสำาหรบวตถทจะนำามาแสดง ไมใชนำาตอะไรกไดมาใสกใชได การเตรยมวตถ 2 มต ควรใสกรอบ หรอทำาใหแขงแรงทนทาน ทำาใหมศลปะ สวยงาม มคณคา อยางนอยกควรผนกลงบนกระดาษแขง หรอแนบโฟม กได แลวตดแตงกรอบใหเรยบรอยสวยงาม ของแขงกมหลายอยาง เชน เปนผง เปนเมด เปนกอน การตงแสดงตองใหผดรวาสงนนเปนของแขงหรอของเหลว สำาหรบการจดปายนเทศ ไมใชนำาอะไรตออะไรมาตดเตมไปหมดทงภาพและคำาบรรยาย โดยเกรงวา จะมเนอทวางมากเกนไป เปนวธการทไมถกตองนก การจดปายนเทศควรคำานงถง 1. ใหมจดสนใจ (Center Interest) อาจใชส, ขนาด, ฟอรมแปลก ๆ, ทวาง, ลกศรนำาทศทางของสายตา เปนตน 2. สมดลย (Balance) อาจจดใหสมดลยดวยความรสก ใชส ขนาด การเวนระยะ อาจจดเปนรปตว L , N, C หรอ U หรอแบบอน ๆ 3. เอกภาพ (Unity) หรอความเปนหนง เปนกลมกอน ไมแตกแยก ตองอาศยสงเชอมใหเปนพวกเดยวกน เชน ใชส เสน การวางระยะใหเปนแบบเดยวกน ฟอรมเหมอนกน อาจใชเสนสายเชอมโยงกได 4. การใชสตดกน (Contrast) ตองมสตดกนระหวางสงรองรบ กบวตถทนำามาแสดง สงรองรบไมควรเดนกวาวตถ พนตองสงใหวตถเดนขน สเทาสนบสนนใหสอนเดนขนเกอบทกส 5. พนผว (Texture) อาจเปนวตถธรรมชาต หรอสงทมนษยสงเคราะหขนกได

10.คำาบรรยายและอกษรทใช คำาทใชในปายนเทศม 2 แบบคอ 1. ชอเรอง 2. คำาบรรยาย ชอเรอง ควรเปนคำาถาม และคำาถามนน เจาะถามผด หรอใชสรรพนามของผดใสลงไปในนนดวยกได หรอ ชอเรอง อาจเปนการเลนอกษร เลนสละ เลนพยญชนะ เปนคำากลอน อปมาอปไมย กได สำาหรบคำาบรรยายควรใชคำาธรรมดา อยาเลนสำานวนมาก การทำาปายอกษรตองม Readability คอ ตองกอใหเกดการอานได จบใจความไดเปนทเขาใจ โดยใชใหเหมาะกบระดบความสามารถ และประสบการณพนฐานของผชม ยกเวนศพทเทคนคทไมสามารถหลกเลยงได ควรใชคำาบรรยายแตนอย ใชเทาทจำาเปน นทรรศการมไวใหด ไมใชมไวใหอาน (Exhibition is seen not read) แตกมใชไมมคำาบรรยายเสยเลย ควรมบาง แตอยาถงกบนาเบอหนาย การอานเปนรองจากการด การอานจะทำาใหเขาใจดขน การอานจะชวยนำาทางการด ขอความควรกระทดรด ไดใจความ Readability ทางดานเทคนค ไดแก แบบของอกษร ขนาด สตดกน ความสวางของตวอกษร คำาบรรยาย ควรใชอกษรแบบราชการ อานงาย เรยบรอย อกษรแบบตลกไมเหมาะทจะใชบรรยายในนทรรศการ แตเหมาะสำาหรบทำาโปสเตอร นอกจากมความเรยบรอยแลว ควรคำานงถงความบรรจง อานงาย เวนชองไป เวนบรรทดใหเหมาะสม ขนาดของอกษรขนอยกบระยะทางระหวางผดกบตวอกษร ซงไดเคยกลาวไวในเรองการผลตสอการสอนแลว แตเพอไมใหทานตองเสยเวลากลบไปดอก จะขอนำาเสนอในทนดวยคอระยะหางของผชมความสงของตวอกษร8 ฟต1/4 นว

16 ฟต1/2 นว32 ฟต1 นว64 ฟต2 นว

การใชสระหวางพนและอกษร ควรใชพนสออนตดกบอกษร ใหตวอกษรเดนขน บางทอาจใชอกษรเปลงแสงได สของอกษรไมควรกลมกลนกบสของ Background จะทำาใหขอความไมเดน เชน ใชอกษรสเหลองออนบนพนสขาว สพนไมควรใชสสดใสกวาอกษรหรอภาพทนำาเสนอ ปายในนทรรศการ อยาใหใหญโตรกรงรงมากนก เรองเดยวกนควรทำาใหเปนอนหนงอนเดยวกน เชน ฟอรมเดยวกน ใชสกลมเดยวกน ขนาดของปายขนอยกบขอความวามากนอยเพยงใด

11.การใหแสง บางครง การใหแสงทเหมาะสมแกวตถทตงแสดงในนทรรศการ จะทำาใหสงทแสดงอยนนโดดเดน มความสำาคญ มคณคา และดงดดความสนใจจากผชมไดไมนอย การใหแสงทเปนจด เนนเฉพาะจด เรยกวา Spot Light ใหเงารนแรงมาก ถาไฟอยทสง เงาจะเอยงลงตามมม มความแขงกราวมาก ให High Contrast แตไมเหนรายละเอยดมากนก สวนทถกแสงจะสวางจา สวนทเปนเงาจะมดมาก แสงลกษณะน ทำาใหวตถทแสดงนนแขงกราว แขงแกรง เขมแขง

ถาตองการใหเหนเปนมต และเหนรายละเอยด ตองใชไฟดวงอนเขามาชวย เพอลดความลดความเขมของเงาททอดขน อยาใหแสงเขาตรงหนาวตถตรง ๆ จะทำาใหวตถนนดแบน ควรใหแสงเขาทางดานขางประมาณ 45 องศา จะทำาใหดเปน 3 มต

ไฟ Flood ใหแสงทแรงกวา Fluorescent กนบรเวณกวางกวา Spot Light ไฟ Flood นยมใชในการถายภาพยนตร โทรทศน เหมาะสำาหรบนทรรศการทเปนกลมรวม การใหวตถ Contrast กบฉากหลง เรยกวา Background Lighting คอใหไฟสองฉากหลงเพอใหเหนฟอรมของสงทแสดงเทานน ทำาใหเหมอนมดทมน ถาตองการใหเหนรายละเอยดนดหนอย กใหแสงชดเชยทออนกวา Background Back Lighting คอการใหแสงเขาทางดานหลงของวตถนน ถาวตถไมมแสงในตวเองกตองใชแสงสอง ถาวตถมสขาวหรอสดำา การใหแสงจะคอนขางลำาบาก ตองพจารณาใหด ถาเปนวตถแวววาว เรองแสง ควรให Background มด เชน ของเหลว (นำา) ใหแสงสองเขาทางดานลางจะดทสด บางสวนของนทรรศการ อาจใชไฟทไมไดเปดไว จะเปดไฟกตอเมอตองการดเทานน เมอไมดกปดไฟ

12.เทคนคการเสรมความนาสนใจ ความนาสนใจอยางหนงในนทรรศการกคอ การแจก เชน แจกสจบตร (คมอการชมนทรรศการ) ในสจบตร อาจบอกวตถประสงคของการจด รายชอกรรมการ ทสำาคญคอเปนไปในรปของ Catalog คอเปนการแจงใหผชมทราบวา มอะไร แสดงไวตรงไหนบาง มการสาธตเกยวกบเรองใด หรอมการใหบรการตาง ๆ อะไรบาง โดยบอกเวลา สถานท อาจมรปภาพ คำาบรรยายประกอบสจบตรมประโยชนคอ ผชมจะไดทราบวา มอะไร แสดงทใด เวลาใด หรอเมอกลบจากดนทรรศการแลว อาจศกษาเรองราวตาง ๆ จากคมอน จะเกดความเขาใจ ประทบใจยงขน การเสรมความนาสนใจอน ๆ เชน - การใชแสงเขาชวย - การเคลอนไหว อาจจะทำาใหวตถทตงแสดงนน ไมนงอยกบท มการเคลอนไหวอยเสมอ หรอ เปนระยะ ๆ

- เครองกลไกตาง ๆ ทจะใหผชม มโอกาสสมผส ทดลองกด เปด-ปด หยบ ยก ดง หรอทดลองปฏบต ฯลฯ - การใชเสยงเขาชวย เชนมเสยงประกอบ (Sound Effect) เมอกดปม จะมเสยงคำาบรรยาย หรอ เสยงนกรอง เสยงนำาตก เสยงลมพด เสยงฝนตก หรอเสยงประกอบทสมพนธกบสงทตงแสดง บางครง หากวาเสยงจะรบกวนผชมคนอน กอาจจะทำาแบบใหยกหฟง แตจะฟงกได

-ใชสทสะดดตา เพอดงดดความสนใจของผชมบางจดของนทรรศการ ทคดวาผชมอาจจะขอทราบรายละเอยดเกยวกบการใชงาน หรอการทำางานของอปกรณ หรอเครองจกรกลบางอยาง อาจจดผทมความเชยวชาญในเรองนน ๆ ซงเปนผทมบคลกภาพและมนษยสมพนธด มทกษะในการสอสารแบบ face to face ไวคอยใหคำาอธบายรายละเอยดเพมเตม เมอผชมซกถาม

13.การประเมนผล การประเมนผล อาจทำาเปนแบบสอบถาม โดยแจกผชมหทำาเครองหมาย หรอกรอกขอความสน ๆ ควรออกแบบใหงายทสด ใหผกรอก ไดรบความยงยากนอยทสด เชน อาจใหทำาเครองหมายถก หรอ วงกลม ในหวขอทเขาเหนดวย หรอเหนวาเปนจรง สำาหรบขอมลของผชม กแลวแตวา เราอยากจะรอะไรของเขา เชน เพศ, อาย, ระดบการศกษา , อาชพ , เขาทราบขาวการจดนทรรศการน โดยทางใด (เชน วทยกระจายเสยง, วทยโทรทศน, หนงสอพมพ, จากเพอน, โปสเตอร หรอ อน ๆ ) การประเมน อาจจะประเมนเกยวกบเรองของ เนอหา, รปแบบการจด เชน ผชมไดรบความรจากนทรรศการครงน มากนอยเพยงใด, วตถทนำามาแสดงตดตงไวเหมาะสมเพยงใด, ทางสญจรในนทรรศการ สะดวกเพยงใด, สถานทจำาหนาย บรการอาหาร เครองดม เพยงพอหรอไมเพยงใด, ทนงพก เพยงพอ

หรอไมเพยงใด ระยะเวลาของจดเหมาะสมเพยงใด ความสะดวกในการเดนทางมาชมนทรรศการ สะดวกเพยงใด ฯล

6. กจกรรมการเรยนรขนนำาเขาสบทเรยน- ครซกถามนกเรยนอธบายความสำาคญของการจดนทรรศการตามองค

ประกอบของนทรรศการ

กจกรรมนกศกษา- นกศกษาชวยกนตอบคำาถาม พรอมทงชวยอธบายความสำาคญของการ

จดนทรรศการตามองคประกอบของนทรรศการ

ขนการเรยนร- ครอธบายความสำาคญปฏบตงานการจดนทรรศการตามองคประกอบ

ของนทรรศการ- ดทกษะการอธบายความสำาคญของปฏบตงานการจดนทรรศการตาม

องคประกอบของนทรรศการ


ปฏบต7. สอการเรยนร

1. เอกสารประกอบการเรยนร2. ตำาราวชาการจดนทรรศการ3. ตวอยางความสำาคญของการจดนทรรศการตามองคประกอบ

ของนทรรศการ4. แบบทดสอบ


8.2 หลกฐานการปฏบตงาน- แบบสงเกตพฤตกรรมการเขารวมกจกรรมกลม- แบบประเมนคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพง

ประสงค



10. กจกรรมเสนอแนะ / งานทมอบหมาย (ถาม)ใหนกเรยนอธบายความสำาคญของปฏบตงานดวยความปลอดภย

ตามสภาพจรงคนละ 1 แบบ



-นกเรยนไดรบความร และความเขาใจการอธบายการจดนทรรศการตามองคประกอบของนทรรศการใหนกเรยน มระเบยบวนย มเหตผลในการปฏบตงานดยงขน

12.2 ปญหาทพบ- เนอหาตองปรบใหเขากบเหตการปจจบน12.3 แนวทางแกปญหาหรอพฒนา- เลอกเนอหาการเรยนการสอนใหเขากบเหตการณปจจบน


..............................................................................................

..................................................................

..............................................................................................

..................................................................

..............................................................................................

..................................................................12.2 ปญหาทพบ

..............................................................................................

..................................................................

..............................................................................................

..................................................................

..............................................................................................


..............................................................................................

..................................................................

..............................................................................................

..................................................................

..............................................................................................

..................................................................

ลงชอ………………………………………..ผสอนนายธณภณ สภาโชตองคณา


วชา การจดนทรรศการ รหสวชา 2701-2124สอนครงท 13-18หนวยท 4ชอหนวย การใชวสดอปกรณ เครองมอ เครองใชในการจดนทรรศการเวลา 15ชวโมง คาบท 13-18

……………………………………………………………………………………………………………………………………………

1. สาระสำาคญ เนอหาของการจดนน ตองนกถงผชมวา จะใหประโยชนแกผชมแคไหน พจารณาดเนอหาทจะจดนนวา มวธการนำาเสนอเนอหานนไดดกวาการจดนทรรศการหรอไม ถาจดจะหาสงของมาแสดงตามเนอหาไดหรอไม การจดนทรรศการใหญ ๆ ทงหลาย บงใหเหนวา นโยบายของการจด ไดแกความพยายามหลกเลยงเรองท บทความ หนงสอ หรอเอกสารประกอบภาพ หรอมเนอหาทนำาเสนอบนเวบไซดตาง ๆ อยแลว สามารถอธบายไดดเทา หรอดกวา

2. สมรรถนะประจำาหนวยการเรยนร1. มความร ความเขาใจในความหมายและความสำาคญของการใชวสด

อปกรณ เครองมอ เครองใชในการจดนทรรศการ2. มความร ความเขาใจในวธการใชวสดอปกรณ เครองมอ เครองใชใน

การจดนทรรศการ3. มความรในการการวเคราะหสถานการณวธการใชวสดอปกรณ เครอง

มอ เครองใชในการจดนทรรศการ

3. จดประสงคการเรยนร3.1 จดประสงคทวไป1. เพอใหเขาใจในความหมายและความสำาคญของความสำาคญของการใช

วสดอปกรณ เครองมอ เครองใชในการจดนทรรศการ2. เพอใหรและเขาใจในการการจดลำาดบความสำาคญของความสำาคญของ

การใชวสดอปกรณ เครองมอ

เครองใชในการจดนทรรศการ3. เพอใหมมนษยสมพนธ มระเบยบวนย มเหตผล มความพอประมาณ ม

หลกคมกนในการปฏบตงาน

3.2 จดประสงคเชงพฤตกรรม1. ปฏบตและทำาความเขาใจในความหมายและความสำาคญของการใชวสด

อปกรณ เครองมอ เครองใชในการจดนทรรศการ2. ปฏบตและทำาความเขาใจในการการจดลำาดบความสำาคญของการใช

วสดอปกรณ เครองมอ เครองใชในการจดนทรรศการ3. มมนษยสมพนธ มระเบยบวนย มเหตผล มความพอประมาณ มหลก


4. การบรณาการหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง4.1 ความพอประมาณ- สามารถอธบายความสำาคญของการใชวสดอปกรณ เครองมอ เครองใช

ในการจดนทรรศการ4.2 ความมเหตผล

- มความร และทกษะในการใชวสดอปกรณ เครองมอ เครองใชในการจดนทรรศการ

4.3 ความมภมคมกน

- ปฏบตงานโดยคำานงถงความปลอดภย และชวยอนรกษสงแวดลอม- มการอน รกษ ศ ลปวฒนธรรมไทย และน อมน ำาหล กปรชญาของ





เขยนหวขอตาง ๆ ในใบงานสงในสปดาหถดไป5. สาระการเรยนร สอในการจดนทรรศการประเภทของสอในนทรรศการสอทนำามาใชในนทรรศการสามารถจำาแนกตามคณสมบตได 3 ประเภทไดแกสอวสด สออปกรณ และสอกจกรรม

สอวสด......สอวสด (materials) ไดแก สอขนาดเลก ๆ มนำาหนกเบา บางทเรยกวา ซอฟทแวร (software) มคณวาตอการเรยนรของผชมนทรรศการเปนอยางมาก เนองจากสอประเภทนเปนแหลงเกบรวบรวมความรและประสบการณไวได บางชนดสามารถสอความหมายไดในตวเอง แตบางชนดตองอาศยเคร องมอหรออปกรณเปนตวผานขยายจงจะสามารถสอความหมายไดสมบรณชดเจน คณสมบตของสอประเภทนมทงชนดถาวรและชนดสนเปลอง ตวอยางเชน แผนปลว แผนภม แผนภาพ ภาพถาย ภาพโปสเตอร เทปวดทศน เทปเสยง แผนซด เปนตน

สออปกรณ......สออปกรณ (equipments) ไดแก สอใหญหรอสอหนก บางทเรยกวา ฮารดแวร (hardware) เปนสอประเภทเครองมอหรออปกรณ โดยทวไปมสวนประกอบเปนเครองยนตกลไก ไฟฟา อเลกทรอนกส สอเหลานทำาหนาทเปนตวผานขยายสอวสดใหผชมนทรรศการรบรและเรยนรไดชดเจนมากยงขน ตวอยางเชน เครองฉายขามศรษะ เครองฉายภาพยนตร เครองฉายโปรเจคเตอร เครองวชวลไลเซอร เครองบนทกเสยง เครองรบวทยโทรทศน เครองขยายเสยง เครองคอมพวเตอร เปนตนสอกจกรรม......สอกจกรรม (activities) ไดแก กระบวนการนำาเสนอความร ความเขาใจ ความรสกนกคดหรอขอมลตาง ๆ ดวยการกระทำาเปนขนตอนเนนใหผชมนทรรศการไดมสวนรวมในการแสดงออกหรอการลงมอกระทำาดวยตนเอง เชน การสาธต การทดลอง การแสดงละคร การตอบปญหา การโตวาท การแสดงบทบาทสมมต การสรางสถานการณจำาลองและการแสดงตาง ๆ เปนตน.การใชสอในนทรรศการสอวสด

......สอวสดทนยมใชในการจดนทรรศการ ไดแก แผนปลว แผนพบ จลสาร วารสาร ภาพโฆษณา แผนภม แผนภาพ แผนสถต หนจำาลอง ของจรง และสอวสดอเลกทรอนกส1. แผนปลว (leaflets) ในงานนทรรศการใชแผนปลวไดหลายโอกาส เรมตงแตประชาสมพนธงานและใหขอมลเนอหาสาระทตองการสอสาร เหมาะสำาหรบกลมเปาหมายจำานวนมากและไมเฉพาะเจาะจง2. แผนพบ (folders) เปนสอวสดทใหขอมลขาวสารไดดอกชนดหนง ลกษณะเปนกระดาษแผนใหญทนำามาพบใหมขนาดเหมาะสมตอการใชงานไดหลายอยาง3. จลสาร วารสาร (journal) เปนทนยมมากในการจดนทรรศการขนาดกลางและขนาดใหญ และมกจะจดทำาเปนโอกาสพเศษสำาหรบนทรรศการนน ๆ4. ภาพโฆษณา (posters) เปนสอททศนวสดทสรางขนเพอใชกระตน ชกชวน จงใจใหผชมเกดความสนใจเชอถอศรทธาและนำาไปสการแสวงหาขอมลเพมเตมตอไป การใชภาพโฆษณาในนทรรศการจะชวยเราใจใหผชมเปลยนแปลงพฤตกรรมบางอยางไดด5. แผนภม (charts) เปนวสดกราฟกทมองคประกอบเปนสญลกษณ รปภาพและตวอกษร มความทนทานและสะดวกในการเกบรกษาแผนภมทนำามาใชถายทอดเนอหาความรในนทรรศการจำาแนกได 8 ชนดดงน___5.1 แผนภมแบบตนไม (tree charts) เหมาะสมกบเนอหาทเกยวของกบการวเคราะหแสดงใหเหนสงหนง ๆ___5.2 แผนภมแบบสายธาร (steam charts) เหมาะกบเนอหาทเกยวของกบการสงเคราะหแสดงใหเหนวาสงหนง ๆ เกดจากหลายสงมารวมกน___5.3 แผนภมแบบตอเนอง (flow charts) ใชแสดงเนอหาทเปนลำาดบขนตอนของการทำางานตงแตเรมตนจนถงสดทาย___5.4 แผนภมแบบองคการ (organization charts) ใชแสดงความสมพนธของ สายงานในองคการหรอหนวยงานหนง ๆ ซงอาจจำาแนกตาม

ตำาแหนงหรอกลมงานกได เชน การบรหารงานโรงเรยน การบรหารงานโรงพยาบาล การบรหารงานเทศบาล เปนตน___5.5 แผนภมแบบเปรยบเทยบ (comparison charts) ใชแสดงเปรยบเทยบ ความแตกตางของสงตาง ๆ ทงดานกระบวนการ รปราง ลกษณะ เชน ลกษณะยงลายกบยงกนปลอง ลมบกกบลมทะเล การขยายตวของวตถทถกเผากบวตถธรรมดา เปนตน___5.6 แผนภมแบบตาราง (table charts) ใชแสดงความสมพนธระหวางเวลากบเหตการณ เชน ตารางการเดนรถ ตารางเรยน ตารางการแขงขนกฬา ตารางแสดงเหตการณตาง ๆ ในประวตศาสตร ตารางอตราคาบรการ เปนตน___5.7 แผนภมแบบววฒนาการ (evolution charts) ใชแสดงกระบวนการหรอลกษณะการเปลยนแปลงอยางมการพฒนาของสงของหรอเหตการณตาง ๆ เชน ววฒนาการของจกรยาน ววฒนาการของสตวโลกตงแตสมยดกดำาบรรพจนถงปจจบน ววฒนาการของเชอโรคไขเลอดออก เปนตน___5.8 แผนภมแบบอธบายภาพ (pictorial charts) ใชชแจงแสดงขอมลสวนตาง ๆ ของภาพใหเหนชดเจน ซงอาจวางตวหนงสอทบซอนภาพ6. แผนภาพ (diagrams) เปนทศนวสดอยางหนงทแสดงใหเหนสวนประกอบตางๆ ของสงของหรอของระบบงานดวยภาพ แผนภาพแบงออกเปน 3 ประเภท ดงน___6.1 แผนภาพลายเสน เปนแผนภาพทเขยนดวยลายเสนแบบงายๆ เพอใหเขาใจความสมพนธในภาพรวม เหมาะสำาหรบแสดงโครงสราง การบอกลกษณะ ตำาแหนงแสดงความสมพนธขององคประกอบตางๆ___6.2 แผนภาพแบบรปภาพ เปนการวาดภาพแสดงโครงสรางทงภายในและภายนอก เพออธบายสวนประกอบ ความสมพนธ หรอกระบวนการทำางานของวตถนน

___6.3 แผนภาพแบบผสม เปนแผนภาพทแสดงภาพเหมอมจรงผสมผสานกบภาพลายเสนในลกษณะของการผาซก ทำาใหเหนวตถไดทงสวนทเปนภาพเหมอนจรงซงกระตนใหเกดเจตคตทดได7. แผนสถต (graphs) เปนวสดทเนนการสอความหมายในเชงปรมาณและตวเลข แผนสถตแตละเรองควรแจงทมาของขอมลตางๆ ใหชดเจนเพอสรางความเชอถอ ซงแบงออกเปน 5 ชนดดงน___7.1 แผนสถตแบบเสน (line or curve graph)ใชกบขอมลทแสดงความกาวหนาอยางตอเนองไดดกวาแบบอนๆ การเปรยบเทยบขอมลตงแต 2 ขอมลขนไป___7.2 แผนสถตแบบแทง (bar graph) เปนแบบทใชเปรยบเทยบขอมลดวย การเทยบเคยงกนเปนคๆ___7.3 แผนสถตแบบวงกลม (circle or pie graph) เปนสอทสรางความเขาใจไดงาย ใชแสดงขอมลเปรยบเทยบอตราสวนของสวนประกอบตางๆ___7.4 แผนสถตแบบรปภาพ (pictorial graph) เปนแผนสถตทนาสนใจเพราะเปนการแปลงขอมลตวเลขเปนรปภาพหรอสญลกษณ___7.5 แผนสถตแบบพนท (solid graph) เปนการใชพนทในการแสดงปรมาณของขอมลทตองการเปรยบเทยบใหดเขาใจงายขน แผนสถตแบบชวงนชวยใหเหนความสมพนธของขอมลไดอยางรวดเรวแตใหรายละเอยดไดนอยกวาทกแบบ8. หนจำาลอง (models) เปนทศนวสดชนดหนงทสรางขนเพอเลยนแบบของจรงมลกษณะเปน 3 มต แสดงสดสวนและสสนเหมอนของจรงทกประการ หนจำาลองทใชในนทรรศการมหลายประเภทดงน___8.1 หนจำาลองแสดงรปทรงภายนอก (solid models)___8.2 หนจำาลองแบบผาซก (cutaway models)___8.3 หนจำาลองแบบแยกสวน (build – up models)___8.4 หนจำาลองแบบเคลอนไหวทำางานได (working models)

9. ของจรง (real objects) ไดแก สงของทมสภาพเปนของเดมแทๆ ของสงนนอาจเปนสงทมอยตามธรรมชาตหรอสงทมนษยสรางขน และอาจเปนไดทงสงมชวตและสงไมมชวตผชมสามารถรบรและเรยนรของจรงไดดวยประสาทสมผสทง 5 ประเภทของจรงทนำามาใชในการจดนทรรศการแบงออกเปน 3 ลกษณะคอ___9.1 ของจรงตามสภาพเดม (unmodified real objects) เปนของจรงทยงรกษาสภาพทเปนจรงแบบเดม ๆ ทกอยาง ซงของจรงนนอาจเปนสงเกดขนตามธรรมชาตหรอเปนสงทมนษยสรางขนกได___9.2 ของจรงแปรสภาพ (modified objects) เปนของจรงทถกเปลยนสภาพจากลกษณะเดม เชน การใชสทาระบายเพอแสดงความแตกตางอยางชดเจน การเสรมวสดใหแขงแรงขน หรอการตดแตงเพอใหเหมาะสมกบสภาพสถานททใชจดนทรรศการ___9.3 ของตวอยาง (specimens) เปนของจรงถกนำามาเสนอเพยงบางสวนของทงหมด เชน ดนมหลายชนดแตนำามาแสดงใหเปนตวอยางเพยง 2 ชนด หนบนดวงจนทรมหลายชนดหลายลกษณะแตเกบมานำาเสนอเพอเปนตวอยางในนทรรศการเพยงชนดเดยว เปนตน___9.4 สอวสดอเลกทรอนกส (electronics materials) ไดแก สอทใชกระแสไฟฟาใน การทำางาน สวนใหญใชประกอบกบเครองหรออปกรณอเลกทรอนกส ตวอยางเชน เทปวดทศน เทปเสยง แผนซด เปนตน

สออปกรณ1. สออปกรณประเภทเครองเสยง เปนสอโสตอปกรณ (audio equipment) ทมความจำาเปนในการจดนทรรศการ ชวยในการปรบเสยงผพดใหผฟงรบรไดอยางชดเจนทำาใหสะดวกในการสอความหมายและการถายทอดความรในนทรรศการ ทงในบรเวณงานทมอาณาบรเวณกวางใหญ ภายในหองประชม และหองจดนทรรศการ ซงมรายละเอยดและวธใชดงน

___1.1 ไมโครโฟน (microphone) เปนอปกรณททำาหนาทเปลยนคลนเสยงใหเปนสญญาณไฟฟาความถเสยง ไมโครโฟนมหลายชนดแตไมวาเปนชนดใดยอมมปจจยทเกยวของกบคณสมบตของไมโครโฟนเหมอนกนคอคาความตานทาน___1.2 เครองขยายเสยง (amplifier) การใชเครองขยายเสยงทถกตองควรศกษาถงกำาลงขยายของเครองวาเปนเครองใชกบไฟฟาชนดกระแสสลบ (AC) หรอกระแสตรง (DC) กวตต (watt) กโวลต (volt)___1.3 ลำาโพง (speaker) เปนอปกรณททำาหนาทเปลยนสญญาณไฟฟาทขยายแลวใหกลบเปนสญญาณเสยงเหมอนเสยงจากแหลงกำาเนด โดยกระบวนการเหนยวนำาแมเหลกไฟฟาไหลผานขดลวด เสยงของลำาโพงทำาใหขดลวดเสยงเคลอนทพาเอากรวยของลำาโพงสนไปตามความถของสญญาณไฟฟา

2. สออปกรณประเภทเครองฉาย การจดกจกรรมประกอบนทรรศการหลายกจกรรม จำาเปนตองใชเครองฉายเปนอปกรณสำาคญในการดำาเนนงาน ซงแตละเครองมรายละเอยดและวธใชดงน___2.1 เครองฉายขามศรษะ (overhead projector) เปนเครองฉายทใชแผนโปรงใส มวธใชงาย ๆ ตรงไปตรงมาไมซบซอน___2.2 เครองฉายขามศรษะทดควรมลกษณะดงนคอ มกำาลงสองสวางสงสามารถเปลยนหลอดไดสะดวกและรวดเรว เลนสมขนาดเหมาะสมกบขนาดของหองฉายและใหภาพคมชด เครองเดนเงยบสมำาเสมอ ไมมเสยงรบกวนจากพดลม แขงแรงทนทาน นำาหนกเบาเคลอนยายงาย___2.3 เครองฉายแอลซด (LCD : Liquid Crystal Display) เปนเครองฉายทแสดงผลดวยครสทลโมเลกลซงอดอยกลางระหวางแผนกระจก โมเลกลเหลาน จะมการจดเรยงตวกนใหมในลกษณะทบแสงเมอมกระแสไฟฟาไหลผาน ทำาใหมองเหนเปนภาพหรอตวอกษร เครองแอลซดสามารถฉายภาพไดจากอปกรณตาง ๆ ได

___2.4 เครองวชวลไลเซอร (visualizer) เปนเครองฉายแปลงสญญาณทฉายไดทงภาพนงและภาพเคลอนไหว การฉายภาพนงสามารถฉายไดทงภาพทบแสง ภาพโปรงแสงและภาพจากวสด 3 มต โดยการวางวสดทตองฉายลงบนแทนฉายเพอใหกลองทอยเหนอแทนฉายจบภาพวสด

สอกจกรรม......สอกจกรรมทนยมใชในการจดนทรรศการมหลายประเภท ไมจำาเปนตองใชหลายอยางแตควรเลอกประเภททเหมาะสมกบคณลกษณะและองคประกอบของงาน ทสำาคญคอตองพจารณาจำานวนผเขาชม กำาหนดวน เวลา และสถานทของการจดกจกรรมใชเปนประโยชนทสดและเปนเอกภาพ สอกจกรรมโดยทวไปไดแก1. การบรรยาย การบรรยายคอการถายทอดขอมลหรอสงทตองการสอสารดวย บอกเลาเปนกจกรรมพนฐานทจดประกอบนทรรศการทวไป ซงผบรรยายควรเตรยมการศกษาคนควาและฝกฝนมาเปนอยางด จงบรรยายไดอรรถรถชวนตดตาม ผบรรยายทมความรและประสบการณในเรองทบรรยายอยางลกซงแจมแจงหรอเปนผมชอเสยงมกจะไมรบความสนใจซงมสวนใหนทรรศการ ประสบความสำาเรจดวยด2. การประชมสมมนา เปนการจดลกษณะในกลมอภปรายแลกเปลยนความคดเหนประสบการณหรอเปนการระดมความคดเรองใดเรองหนง เหมาะสำาหรบกรณผเขารวมสมมนามประสบการณมากและมความรระดบอาวโส ซงผเขารวมประชมทกคน มความเทาเทยมกนในการแสดงความคดเหน ไมมวทยากร มแตผประสานงานหรอผจดดำาเนนการคอยอำานวยความสะดวกและ ใหบรการ ผเขาสมมนาจะเลอกผนำากลมสมมนาจากผเขารวมสมมนาดวยกนเพอเปนตวแทนใน การรายงานผลการอภปรายและดำาเนนการสมมนาไปตามตารางทกำาหนดไว3. การสาธต เปนกจกรรมทถายทอดเนอหาสาระดวยการแสดงหรอการกระทำาใหดเปนตวอยางพรอมกบการบรรยายหรออธบายเปนลำาดบขนตอน โดยทวไปจะประกอบดวย ขนเตรยม ขนสาธต ขนสรปและประเมนผล โดยผชม

นทรรศการมสวนรวมในการสงเกตและรวมกจกรรมไปดวยเปนระยะ ๆ กจกรรมนเหมาะสำาหรบกจกรรมปฏบตทเปนกระบวนการมลำาดบขนตอน เชน การสาธต การประกอบอาหาร การเลนกฬา การทำางานศลปะการประดษฐตาง ๆ การทำาปยชวภาพ การใชเทคโนโลยและเครองมออปกรณใหม ๆ เปนตน4. การแสดงบทบาทสมมตและสถานการณจำาลองเปนกจกรรมทคลายคลงกน คอ เปนกระบวนการทมการกำาหนดหวขอเรองปญหาหรอกำาหนดสถานการณขนมาใหคลายกบสภาพความเปนจรง ถาเปนบทบาทสมมตจะมการกำาหนดใหผชมนทรรศการสวมบทบาทและแสดง บทบาทตามกำาหนด เชน มบทบาทเปนผจดการ เปนคร เปนนกบน ผสวมบทบาทจะแสดงบทบาทตามความรสกนกคดและประสบการณวาผจดการ คร และนกบนควรทำาอยางไร สวนสถานการณจำาลอง ไมตองมการกำาหนดบทบาทแตใหผชมนทรรศการฝกการคดแกปญหาและตดสนใจจากสภาพการณทเขากำาลงเผชญอยดวยความรสกนกคดและประสบการณของเขาเอง ดงนนการแสดงบทบาทสมมตจงแบงไดเปน 2 แบบคอ บทบาทสมมตแบบละครและบทบาทสมมตในการแกปญหา4.1 บทบาทสมมตแบบละคร เปนการแสดงบทบาทตามเรองราวทมอยแลว ผแสดงจะไดทราบเรองราววาจะขนตนหรอลงทายอยางไร แตจะไมสามารถออกตามเนอเรองอยางละเอยด ผแสดงบทบาทตองแสดงออกเอง4.2 บทบาทสมมตในการแกปญหา เปนการแสดงบทบาททผแสดงจะไดรบทราบสถานการณหรอเรองราวเพยงเลกนอยเทาทจำาเปน ซงเปนสถานการณทเปนปญหาหรอ มความขดแยงแฝงอย ผแสดงบทบาทจะใชความคดของตนในการแสดงออกอยางเสรเพอการแกปญหาทเกดขน......ทศนา แขมมณ ไดเสนอแนะเทคนคในการใชวธสอนโดยใชบทบาทสมมตใหมประสทธภาพไว 6 ขนซงสามารถนำามาใชเปนสอกจกรรมประกอบนทรรศการทางการศกษาไดดงน

___ขนท 1 การเตรยม ผสอนกำาหนดวตถประสงคเฉพาะใหชดเจน แลวสรางสถานการณและบทบาทสมมตทจะชวยสนองวตถประสงคนน อาจเปนบทบาทสมมตแบบละครหรอเปนบทบาทสมมตแบบแกปญหากได___ขนท 2 การเรมบทเรยน ผสอนสามารถกระตนความสนใจของผเรยนหรอผชมไดหลายวธ เชน การเชอมโยงประสบการณใกลตว หรอใชวธเลาเรองราวสมมตใหมความขดแยงเพอกระตนใหอยากคด อยากตดตาม___ขนท 3 การเลอกผแสดง ควรเลอกใหสอดคลองกบจดมงหมายของการแสดงหากผแสดงมลกษณะเหมาะสมกบบทบาท จะชวยใหการแสดงเปนไปอยางราบรนทำาใหบรรล วตถประสงคบทเรยนไดอยางรวดเรว___ขนท 4 การเตรยมผสงเกตการณหรอผชม ผสอนควรแนะนำาและทำาความเขาใจกบผชมวาการแสดงบทบาทสมมตทจดขนมไดมงความสนกสนานอยางเดยวแตมงใหเกดการเรยนรเปนสำาคญ ดงนนผชมควรสงเกตและใหคำาแนะนำาดวย___ขนท 5 การแสดง กอนการแสดงอาจมการจดฉากใหดสมจรงบางแตไมควรใชเวลามาก การแสดงไมควรใชเวลานานเกนไป หากการแสดงยดยาวออกนอกเรองหรอม เหตการณไมเหมาสม ผสอนตองตดบทเพอใหการแสดงเปนไปเพอวตถประสงค___ขนท 6 การวเคราะหอภปรายผลการแสดง เปนขนสำาคญมากทจะชวยใหผแสดงเกดการเรยนอยางชดเจน อาจใชวธสมภาษณความรสกและความคดเหนของผแสดงและ ผชม จากนนจงชวยกนสรปประเดนโดยเนนความรสกภายในและการแสดงบทบาทเปนกรณเรยนร5. การเลนเกม เปนกจกรรมการแขงขนทมกตกาสำาหรบการเลน อาจแขงกบตนเองหรอผอนกได เกมมประโยชนหลายอยางคอทำาใหไดรบความเพลดเพลน ราเรง สนกสนาน ตนเตน กระตอรนรน มระเบยบ อยในกฎเกณฑ กตกา รจกแกปญหา มสมาธ รจกการอยรวมกนกบเพอน สามารถอดทนรอคอยจนกวาจะถงคราวของตน การเลนและเกมไมเพยงแตจะสนองความตองการพนฐานของ“

มนษยในกจกรรมทกอใหเกดความเชอถอเทาน แตยงทำาใหเกดความหมายทบรสทธ และลกซงเกยวกบกจกรรมทปกตของชวต”6.การนำาการเลนเกมมาใชเปนสอในนทรรศการควรดดแปลงเกมและวธการเลนใหเหมาะสมสอดคลองกบวตถประสงคและกจกรรมอน ๆ ของนทรรศการ เชน นทรรศการทางศลปวฒนธรรมอาจใชเกมพนบานของแตละทองถน นทรรศการทางการศกษาเหมาะทจะใชเกมเกยวกบทกษะ (skill games) ผลของการเลนเกมประเภทนขนอยกบความสามารถของผเลน เชน เกมปรศนาอกษรไขว (cross word) หมากรก จบค ตอภาพ โดมโน หรออาจเปนเกมทไมขนอยกบความสามารถของผเลนแตเกยวกบโอกาส (game of change) เชนเกมเสยงโชคตาง ๆ ทไดรบการออกแบบใหเหมาะสมทจะเกดการเรยนรหรอสอสารสงตาง ๆ ทตองการ

7. การแสดงและการละเลน เปนสอกจกรรมทใหความเพลดเพลน สนกสนานเรยกความสนใจจากผชมนทรรศการได การแสดงทดควรสอดคลองและสงเสรมวตถประสงคของ การจดนทรรศการ การแสดงทนยมจดในนทรรศการ ไดแก ดนตรสากล คอนเสรต ดนตรไทย ดนตรพนบาน การแสดงพนบาน รวว วพธทศนา ละคร นาฏศลป นาฏลลา นอกจากนยงม การแสดงประเภทมหรสพ ซงจดในนทรรศการขนาดใหญ เชน ลเก โขน ลำาตด หนงตะลง มโนราห หมอลำา สวนการละเลนทนำามาใชเปนสอสำาหรบการจดนทรรศการ เชน การละเลนของเดกไทย การละเลนพนบาน เปนตน8. การจดประกวดและการแขงขนทกษะตาง ๆ สามารถกระตนความสนใจของผเขาประกวดแขงขนและผชมนทรรศการไดด ทำาใหเกดการศกษาคนควาหาเทคนควธการตาง ๆ ในเรองทประกวดและแขงขน เปนการพฒนาความรความสามารถไดรวดเรว เนอหาของการจดประกวดและแขงขนอาจเปนสวนใดสวนหนงทเกยวของกบนทรรศการ เชน การประกวดเรยงความ การเขยนคำาขวญ การวาดภาพ การประกวดพช ผก ผลไมและผลตภณฑตาง ๆ ประกวดสตวเลยง ประกวดสขภาพ ประกวดโครงงานและโครงการตาง ๆ แขงขนกฬา แขงขน

ดนตร แขงขนประดษฐหนยนต แขงขนจดตปลา แขงขนทอผา แขงขนตอบปญหาตาง ๆ ทเกยวของกบนทรรศการนน ๆ 6. กจกรรมการเรยนร

ขนนำาเขาสบทเรยน- ครซกถามนกเรยนอธบายความสำาคญของการใชวสดอปกรณ เครอง

มอ เครองใชในการจดนทรรศการ

กจกรรมนกศกษา- นกศกษาชวยกนตอบคำาถาม พรอมทงชวยอธบายความสำาคญของการ

ใชวสดอปกรณ เครองมอ เครองใชในการจดนทรรศการขนการเรยนร- ครอธบายความสำาคญปฏบตงานการใชวสดอปกรณ เครองมอ เครอง

ใชในการจดนทรรศการ- ดทกษะการอธบายความสำาคญของปฏบตงานการใชวสดอปกรณ

เครองมอ เครองใชในการจดนทรรศการ


ปฏบต

7. สอการเรยนร1. เอกสารประกอบการเรยนร2. ตำาราวชาการจดนทรรศการ3. ตวอยางความสำาคญของการใชวสดอปกรณ เครองมอ เครองใช

ในการจดนทรรศการ4. แบบทดสอบ


8.2 หลกฐานการปฏบตงาน- แบบสงเกตพฤตกรรมการเขารวมกจกรรมกลม- แบบประเมนคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพง

ประสงค



10. กจกรรมเสนอแนะ / งานทมอบหมาย (ถาม)ใหนกเรยนอธบายความสำาคญของปฏบตการใชวสดอปกรณ เครอง

มอ เครองใชในการจดนทรรศการจรงคนละ 1 แบบ



-นกเรยนไดรบความร และความเขาใจการใชวสดอปกรณ เครองมอ เครองใชในการจดนทรรศการใหนกเรยน มระเบยบวนย มเหตผลในการปฏบตงานดยงขน

12.2 ปญหาทพบ- เนอหาตองปรบใหเขากบเหตการณปจจบน12.3 แนวทางแกปญหาหรอพฒนา- เลอกเนอหาการเรยนการสอนใหเขากบเหตการณปจจบน


..............................................................................................

..................................................................

..............................................................................................

..................................................................

..............................................................................................

..................................................................12.2 ปญหาทพบ

..............................................................................................

..................................................................

..............................................................................................

..................................................................

..............................................................................................


..............................................................................................

..................................................................

..............................................................................................

..................................................................

..............................................................................................

..................................................................

ลงชอ………………………………………..ผสอนนายธณภณ สภาโชตองคณา

· Web viewหน่วยกิต 2 จำนวนชั่วโมง 3 รวม 54 ช....

Documents

Transcript of · Web viewหน่วยกิต 2 จำนวนชั่วโมง 3 รวม 54 ช....