technology.psru.ac.thtechnology.psru.ac.th/.../files/sar_ceramic_p2.docx · Web viewเม อว...

สวนท 2 ขอมลนำ�เข� องคประกอบและเกณฑก�รประเมนระดบหลกสตร

หมวดท 1 ขอมลทวไป ขอมลนำ�เข� หลกสตร : เซรามกส ระดบคณวฒ: วท.บ.1. อ�จ�รยประจำ�หลกสตร : มคอ.2

ลำ�ดบ

ตำ�แหนงท�งวช�ก�ร

ชอ-สกล วฒก�รศกษ�สงสดว/ด/ป ทเข�

ทำ�ง�นว/ด/ป ทล�

ออกประเภท

1. อาจารย วมล ทองดอนกลง คม.เทคโนโลยอตสาหกรรม

17 เม.ย. 2555

- พนกงานมหาวทยาลย

2. อาจารย เพยรพณ กอวฒพงศ กศ.ม.อตสาหกรรมศกษา

16 ก.ค. 2540 - ขาราชการ

3. ผชวยศาสตราจารย

ดร.สนท ปนสกล กศ.ม.อตสาหกรรมศกษา

4 พ.ค. 2541 - ขาราชการ


จมพฏ พงศศกดศร กศ.ม.อตสาหกรรมศกษา

19 ก.ย. 2537 - ขาราชการ

5. อาจารย ฐตาภรณ แหวนเพชร กศ.ม.อตสาหกรรมศกษา

9 ม.ค. 2552 - พนกงานมหาวทยาลย

2. อ�จ�รยประจำ�หลกสตร (ปจจบน)

ลำ�ดบ

ตำ�แหนงท�งวช�ก�ร

ชอ-สกล วฒก�รศกษ�สงสดว/ด/ป ทเข�

ทำ�ง�นว/ด/ป ทล�

ออกประเภท

1. อาจารย วมล ทองดอนกลง คม.เทคโนโลยอตสาหกรรม

17 เม.ย. 2555

- พนกงานมหาวทยาลย

2. อาจารย เพยรพณ กอวฒพงศ กศ.ม.อตสาหกรรมศกษา

16 ก.ค. 2540 - ขาราชการ


ดร.สนท ปนสกล กศ.ม.อตสาหกรรมศกษา

4 พ.ค. 2541 - ขาราชการ


จมพฏ พงศศกดศร กศ.ม.อตสาหกรรมศกษา

19 ก.ย. 2537 - ขาราชการ

5. อาจารย ทนารช จตชาญวชย คม.เทคโนโลยอตสาหกรรม

17 ม.ค.2546

- ขาราชการ

3. แสดงประวต อ�จ�รยประจำ�หลกสตร (ปจจบน)1. ชอ-สกล วมล ทองดอนกลง

ระดบก�รศกษ�ทจบ

ปทจบก�รศกษ�

ชอหลกสตรทจบก�รศกษ�

กลมส�ข�วช�ทจบส�ข�วช�ทจบก�ร

ศกษ�ชอสถ�บนทจบก�ร

ศกษ�ปรญญาเอก กำาลงศกษา

อยศป.ด.ศลปะและการออกแบบ

มนษยศาสตรและศลปะ

ศลปะและการออกแบบ

มหาวทยาลยนเรศวร

ปรญญาโท 2551 คม.เทคโนโลย ครศาสตร เทคโนโลย ม.ราชภฎพบล

อตสาหกรรม อตสาหกรรม สงครามปรญญาตร 2546 วท.บ.เทคโนโลยเซราม

กสวทยาศาสตร เซรามกส สถาบนราชภฎพบล

สงคราม

ขอมลผลง�นวช�ก�ร/ง�นสร�งสรรค

ชอผลง�นวช�ก�ร/ง�นสร�งสรรค ระดบคณภ�พ ค�นำ2�หนก1. ชอผลงาน ผลตภณฑทางวฒนธรรม c – pot ชนท 1 กระทรวงวฒนธรรม ประกวดผลตภณฑวฒนธรรมไทยภาคเหนอ ในวนท 8-9 กนยายน 2558 ทจงหวดเชยงใหม

งานสรางสรรคทไดรบการเผยแพรระดบชาต

0.60

2. ชอผลงาน ผลตภณฑทางวฒนธรรม c – pot ชนท 2 กระทรวงวฒนธรรม ประกวดผลตภณฑวฒนธรรมไทยภาคเหนอ ในวนท 8-9 กนยายน 2558 ทจงหวดเชยงใหม


0.60

3. สงผลงานรวมประกวดงานศลปะตกแตงผนงดวยเซรามก Wall Art Ceramic 20 เมษายน พ.ศ. 2558 ชอผลงาน Clay Of Life


0.60

4. สงผลงานรวมประกวดงานศลปะตกแตงผนงดวยเซรามก Wall Art Ceramic 20 เมษายน พ.ศ. 2558 ชอผลงาน Gragh Of Life


0.60

จำ�นวนบทคว�มของอ�จ�รยทไดรบก�รอ�งองในฐ�นขอมล TCI และ Scopus

จำ�นวน

2. ชอ-สกล เพยรพณ กอวฒพงศ




กลมส�ข�วช�ทจบ

ส�ข�วช�ทจบก�รศกษ�

ชอสถ�บนทจบก�รศกษ�

ปรญญาเอก กำาลงศกษาอย ปร.ด.บรหารธรกจอตสาหกรรม

บรหารอตสาหกรรม

บรหารธรกจอตสาหกรรม

สถาบนเทคโนโลยพระจอมเกลาเจาคณทหารลาดกระบง

ปรญญาโท 2547 กศ.ม.อตสาหกรรมศกษา

ศกษาศาสตร อตสาหกรรมศกษา มหาวทยาลยนเรศวร

ปรญญาตร 2538 วท.บ.เทคโนโลยเซรามกส

วทยาศาสตร เทคโนโลยเซรามกส สถาบนราชภฎพบลสงคราม


ชอผลง�นวช�ก�ร/ง�นสร�งสรรค ระดบคณภ�พ ค�นำ2�หนก1. Phainphin Kowuttiphong and Wanno Fongsuwan. 2015 “The effect of Innovation and Marketing on Organizational Performance and Organizational Survival : a PLS-SEM approach towards Industrial Ceramic Enterprises in Thailand”. 2015 International Symposium on business and Management – Fall Session. Japan. September.

รายงานสบเนองจากการประชมวชาการระดบนานาชาต

0.40


จำ�นวน

3. ชอ-สกล สนท ปนสกลระดบก�รศกษ�

ทจบปทจบก�ร

ศกษ�ชอหลกสตรทจบก�ร

ศกษ�กลมส�ข�วช�ทจบ



ปรญญาเอก 2558 ศป.ด.ศลปะและการออกแบบ

มนษยศาสตรและศลปะ

ศลปะและการออกแบบ

มหาวทยาลยนเรศวร

ปรญญาโท 2545 กศ.ม.อตสาหกรรมศกษา

ศกษาศาสตร อตสาหกรรมศกษา มหาวทยาลยนเรศวร


วทยาศาสตร เทคโนโลยเซรามกส สถาบนราชภฎพบลสงคราม


ชอผลง�นวช�ก�ร/ง�นสร�งสรรค ระดบคณภ�พ ค�นำ2�หนก1.รางวลชมเชย การประกวดผลตภณฑเซรามกสเชงสรางสรรคโดยการขนรปดวยแปนหมน (Creative Design Ceramic Products Through Potter’s Wheel Competition) วนท 18 สงหาคม


0.60

2558 ณ ศนยแสดงและจำาหนายสนคาเซรามกและหตถอตสาหกรรม จงหวดลำาปาง2.รางวลชมเชย การประกวดงานศลปะตกแตงผนงดวยเซรามก Wall Art Ceramic วนท 20 เมษายน 2558 ณ ศนยพฒนาอตสาหกรรมเซรามก กรรมสงเสรมอตสาหกรรม


0.60


จำ�นวน

4. ชอ-สกล จมพฏ พงศศกดศร







ปรญญาเอก - - - - -ปรญญาโท 2546 กศ.ม.อตสาหกรรม

ศกษาศกษาศาสตร อตสาหกรรมศกษา มหาวทยาลยนเรศวร


วทยาศาสตร เซรามกส สถาบนราชภฎพบลสงคราม


ชอผลง�นวช�ก�ร/ง�นสร�งสรรค ระดบคณภ�พ ค�นำ2�หนก


จำ�นวน

5. . ชอ-สกล ทนารช จตชาญวชย







ปรญญาเอก - - - - -ปรญญาโท 2546 คม.เทคโนโลย

อตสาหกรรมครศาสตร เทคโนโลย

อตสาหกรรมสถาบนราชภฎพระนคร


วทยาศาสตร เซรามกส สถาบนราชภฎพบลสงคราม


ชอผลง�นวช�ก�ร/ง�นสร�งสรรคระดบ

คณภ�พค�นำ2�หนก

1.ทนารช จตชาญวชย. 2558. ข2เถ�แกลบแทนซลก�สำ�หรบก�รผลตเซร�มกส. วารสารวจย TCI กลม 2 0.6

และพฒนาวไลอลงกรณในพระบรมราชปถมภ. วารสารสหวทยาการไทย. ปท 10. ฉบบท 3. กนยายน-ธนวาคม.


จำ�นวนทนารช จตชาญวชย. 2558. ข2เถ�แกลบแทนซลก�สำ�หรบก�รผลตเซร�มกส. วารสารวจยและพฒนาวไลอลงกรณในพระบรมราชปถมภ. วารสารสหวทยาการไทย. ปท 10. ฉบบท 3. กนยายน-ธนวาคม (TCI กลม 2)

4. อ�จ�รยผสอน

ลำ�ดบตำ�แหนงท�ง

วช�ก�รชอ-สกล วฒก�รศกษ�

ว/ด/ป ทเข�ทำ�ง�น

ว/ด/ป ทล�ออก

1. อาจารย วมล ทองดอนกลง คม.เทคโนโลยอตสาหกรรม 17 เม.ย. 2555

-

2. อาจารย เพยรพณ กอวฒพงศ กศ.ม.อตสาหกรรมศกษา 16 ก.ค. 2540

-


ดร.สนท ปนสกล ศป.ด.ศลปะและการออกแบบ 4 พ.ค. 2541

-


จมพฏ พงศศกดศร กศ.ม.อตสาหกรรมศกษา 19 ก.ย. 2537

-

5. อาจารย ทนารช จตชาญวชย คม.เทคโนโลยอตสาหกรรม 17 -

ม.ค.25466. ผชวย

ศาสตราจารยดร.นวตร พฒนะ ค.อ.ด.บรหารอาชวศกษา 1 ก.ค.

2528-

7. อาจารย ดร.ธาราทพย ศรสตตบตร

วท.ด.วสดศาสตร 3 ธ.ค. 2556

-

8. อาจารย ดร.นธพงศ ศรเบญจมาศ

ปร.ด. (สงแวดลอม) - -

9. อาจารย ดร.สาคร สรอยสงวาลย

Ph.D (Soil Science) - -

10. อาจารย ดร.พรชย ทองเจอ ค.ด. (อดมศกษา) - -11. อาจารย ดร.อารย ปรดกล กศ.ด. (หลกสตรและการสอน) - -12. อาจารย เทน สนวน ค.ม. (การศกษาปฐมวย) - -13. อาจารย เพญพกตร สรรต

นนท(พเศษ)- - -

14. อาจารย ยทธศกด แชมมย ปร.ด. (เคม) - -15. ผชวย

ศาสตราจารยดร. อญชนา ปรชาวรพนธ

วท.บ. (เคม) - -

16. อาจารย มานสา กองแกว - - -17. ผชวย

ศาสตราจารยดร. เออบญ ทพง B.S. (civil engineering) - -

18. อาจารย ธนากร จนทรศรชา - - -

19. อาจารย ภทรลกษณ ชนประภาพ(พเศษ)

- - -

20. อาจารย สรนญา ศรชมภ ศศ.ม. (ภาษาองกฤษ) - -21. อาจารย รชดาภรณ ทมน วท.ม. (สถตประยกต) - -22. อาจารย นธพงศ ศร

เบญจมาศปร.ด. (สงแวดลอม) - -


อลงกรณ เมองไหว วศ.ม. (วศวกรรมการจดการ) - -


อรพน เสละคร วท.ม. (ครศาสตรเกษตร) - -

25. อาจารย รฏฐชย สายรวมญาต วศ.ม. (วศวกรรมชลประทาน) - -26. อาจารย ดารณ ทองสเขม พบ.ม. (สถตประยกต(การวจย

ดำาเนนงาน))- -

27. อาจารย วชระ ลมศรประพนธ วท.ม. (วทยาการคอมพวเตอร) - -28. อาจารย กลาหาญ พมพศร วท.ม. (ภมศาสตร) - -29. อาจารย อรษา ภเจรญ ค.ม. (สขศกษา) - -30. อาจารย ปรารถนา ศรสานต ศป.ม. (ศลปะและการออกแบบ) - -31. อาจารย จตรา อนทร

กำาแพง(พเศษ)- - -

32. อาจารย นนทภาคย พวงสถตย กศ.ม. (พลศกษา) - -

33. อาจารย ดร.กฤษ สจรตตงธรรม

Ph.D. (Materials Science) - -

5. สถ�นทจดก�รเรยนก�รสอน สาขาวชาเซรามกส คณะเทคโนโลยอตสาหกรรมองคประกอบท 1 ก�รกำ�กบม�ตรฐ�นตวบงช2ท 1.1 ก�รบรห�รจดก�รหลกสตรต�มเกณฑม�ตรฐ�นหลกสตรทกำ�หนดโดยสำ�นกง�นคณะกรรมก�รก�รอดมศกษ�

ท เกณฑก�รประเมน ผลก�รดำ�เนนง�น

1 จำานวนอาจารยประจำาหลกสตรหลกสตรมอาจารยประจำาหลกสตรครบตามจำานวน 5 ทาน ซงแตละทานเปนอาจารยประจำาหลกสตรเพยงหลกสตรเดยว และปฏบตหนาทในปการศกษา 2558 ครบทกทาน

2 คณสมบตของอาจารยประจำาหลกสตร

อาจารยประจำาหลกสตรทง 5 ทานมคณสมบตตรงและสมพนธกบหลกสตร ดงตอไปน

1. นายวมล ทองดอนกลง ป.โท อาจารย ตรง2. นางเพยรพณ กอวฒพงศ ป.โท อาจารย ตรง3. ผศ.ดร.สนท ปนสกล ป.เอก อาจารย ตรง4. ผศ.จมพฏ พงศศกดศร ป.โท อาจารย ตรง5. นางทนารช จตชาญวชย ป.โท อาจารย ตรง

3 คณสมบตของอาจารยผรบผดชอบ ไมมการจดการเรยนการสอนในระดบปรญญาโท

ท เกณฑก�รประเมน ผลก�รดำ�เนนง�นหลกสตร

4 คณสมบตของอาจารยผสอน ไมมการจดการเรยนการสอนในระดบปรญญาโท5 ค ณ ส ม บ ต ข อ ง อ า จ า ร ย ท ป ร ก ษ า

วทยานพนธหลกและอาจารยท ปรกษาการคนควาอสระ

ไมมการจดการเรยนการสอนในระดบปรญญาโท

6 คณสมบตของอาจารยทปรกษาวทยานพนธรวม(ถาม)


7 คณสมบตของอาจารยผสอบวทยานพนธ ไมมการจดการเรยนการสอนในระดบปรญญาโท8 การตพมพเผยแพรผลงานของผส ำาเรจ

การศกษาไมมการจดการเรยนการสอนในระดบปรญญาโท

9 ภาระงานอาจารยทปรกษาวทยานพนธและการค นควาอ สระในระด บบณฑ ตศกษา


10 อาจารยท ปรกษาวทยานพนธและการคนควาอสระในระดบบณฑตศกษามผลงานวจยอยางตอเนองและสมำาเสมอ

11 การปรบปรงหลกสตรตามรอบระยะเวลาทกำาหนด

หลกสตรวทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาเซรามกส ไดดำาเนนการเปดหลกสตรปรบปรง 2556 และจดการเรยนการสอนแลว 3 ป ตงแตปการศกษา 2556 – จนถงปจจบน และจะมการปรบปรงตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต ในป พ.ศ.2560 และจะเปดรบนกศกษาในหลกสตรปรบปรง ป 2560 ในภาคการศกษาท 1/2561

ท เกณฑก�รประเมน ผลก�รดำ�เนนง�น12 ก�รดำ�เนนง�นใหเปนไปต�มตวบงช2ผลก�รดำ�เนนง�นเพอก�รประกนคณภ�พหลกสตรและก�รเรยนก�รสอนต�ม

กรอบม�ตรฐ�น12.1 ตวบงชขอท 1. อาจารยประจำาหลกสตรอยางนอยรอยละ 80 มสวนรวมในการประชมเพอวางแผน

ตดตาม และทบทวนการดำาเนนงานของหลกสตร ดงตอไปน12.1.1 ประชมคร2งท 1 เมอวนพธ ท 15 กรกฎาคม พ.ศ. 2558 อาจารยประจำาหลกสตรไดประชมเพอ

วางแผนการดำาเนนงานประจำาปการศกษา 2558 มผเขารวมประชม 7 ทาน โดยเปนอาจารยประจำาหลกสตร 5 ทาน คดเปนรอยละ 100

12.1.2 ประชมคร2งท 2 เมอวนพธ ท 23 กนยายน พ.ศ.2558 ประธานหลกสตรไดประชมรวมกบกรรมการบรหารคณะในการพจารณางบประมาณลงหลกสตรเพอใชในการบรหารหลกสตร และอาจารยประจำาหลกสตรไดทบทวนแผนและปรบปรงแผนการดำาเนนงานของหลกสตร มผเขารวมประชม 7 ทาน โดยเปนอาจารยประจำาหลกสตร 5 ทาน คดเปนรอยละ 100

12.1.3 ประชมคร2งท 3 เมอวนท 23 ธนวาคม พ.ศ. 2558 หลกสตรตดตามและนำาผลการดำาเนนงานขอหลกสตรในภาคการศกษาท 1/2558 มผเขารวมประชม 6 ทาน โดยเปนอาจารยประจำาหลกสตร 5 ทาน คดเปนรอยละ 100

12.1.4 ประชมคร2งท 4 เมอวนพธท 1 มถนายน พ.ศ. 2559 หลกสตรไดประชมตดตามและทบทวนผลการดำาเนนงานของหลกสตรภาคการศกษาท 2/2558 และผลการดำาเนนงานตลอดปการศกษา 2558 ตดตามผลการพฒนาอาจารยและบคลากรสายสนบสนน ภาคการศกษาท 2/2558 มผเขารวมประชมทงหมด 7 ทาน โดยเปนอาจารยประจำาหลกสตร 5 ทาน คดเปนรอยละ 100

12.2 ตวบงชขอท 2. มรายละเอยดของหลกสตร ตามแบบ มคอ.2 ทสอดคลองกบกรอบมาตรฐานคณวฒแหงชาตหรอมาตรฐานคณวฒสาขา/สาขาวชา

หลกสตรไดดำาเนนการจดทำาหลกสตรเทคโนโลยบณฑต สาขาวชาเซรามกส หลกสตรปรบปรง พทธศกราช

ท เกณฑก�รประเมน ผลก�รดำ�เนนง�น2556 โดยมรายละเอยดของหลกสตรตามกรอบมาตรฐานคณวฒแหงชาต ซงหลกสตรไดรบการอนมต /เหนชอบหลกสตร จากสภามหาวทยาลยเมอวนท 4 พฤษภาคม 2556 ในการประชมครงท 83 (4/2556) มคอ 2

12.3 ตวบงชขอท 3. มรายละเอยดของรายวชา และรายละเอยดของประสบการณภาคสนาม (ถาม) ตามแบบ มคอ.3 และ มคอ.4 อยางนอยกอนการเปดสอนในแตละภาคการศกษาใหครบทกรายวชา หลกสตรไดดำาเนนการจดการเรยนการสอนตามแผนการศกษา ปการศกษา 2558 โดยไดดำาเนนการจดทำารายละเอยด มอค.3 และ มคอ. 4 กอนเปดภาคเรยน 30 วน ภาคการศกษาท 1/2558 จำานวน 13 รายวชา เมอวนท 10 สงหาคม 2558 และในภาคการศกษาท 2/2558 จำานวน 15 รายวชา เมอวนท 4 มกราคม 2559

12.4 ตวบงชขอท 4. จดทำารายงานผลการดำาเนนการของรายวชา และรายงานผลการดำาเนนการของประสบการณภาคสนาม (ถาม) ตามแบบ มคอ. 5 และ มคอ. 6 ภายใน 30 วน หลงสนสดภาคการศกษาทเปดสอนใหครบทกรายวชาหลงจากการดำาเนนการจดการเรยนการสอนสนสดของภาคการศกษา หลกสตรไดจดทำารายงาน มคอ.5 และ มคอ.6 ในภาคการศกษาท 1/2558 จำานวน 13 รายวชา ทกรายวชาดำาเนนการสงภายในวนท 14 มกราคม พ.ศ.2558 และในภาคการศกษาท 2/2558 จำานวน 15 รายวชา ทกรายวชาดำาเนนการสงภายในวนท 12 มถนายน พ.ศ.2559

12.5 ตวบงชขอท 5. จดทำารายงานผลการดำาเนนการของหลกสตร ตามแบบ มคอ.7 ภายใน 60 วน หลงสนสดปการศกษา 2558 กำาหนดรพยะเวลาสงภายในวนท 7 กรกฎาคม พ.ศ.2559 - ผลการดำาเนนงาน ตวบงชบงคบท 1-5 ผาน ไมผาน

หมวดท 2 อ�จ�รย ขอมลนำ�เข� ( ขอมลนำ�ม�จ�กหมวดท 1 ขอมลทวไป ) 1. อ�จ�รยประจำ�หลกสตรทมคณวฒปรญญ�เอก

จำานวนอาจารยประจำาทมวฒปรญญาเอก 1จำานวนอาจารยประจำาหลกสตรปจจบนทงหมด 5

2. อ�จ�รยประจำ�ทมตำ�แหนงท�งวช�ก�ร

จำานวนอาจารยประจำาหลกสตรปจจบนทงหมด 5จำานวนอาจารยประจำาทดำารงตำาแหนงทางวชาการ อ. 3จำานวนอาจารยประจำาทดำารงตำาแหนงทางวชาการ ผศ. 2จำานวนอาจารยประจำาทดำารงตำาแหนงทางวชาการ รศ. 0จำานวนอาจารยประจำาทดำารงตำาแหนงทางวชาการ ศ. 0

3. อ�จ�รยมผลง�นท�งวช�ก�ร/ง�นสร�งสรรค

ชอ-สกล นำ2�หนก 0.2

นำ2�หนก 0.4




1. วมล ทองดอนกลง. ชอผลงาน ผลตภณฑทางวฒนธรรม c – pot ชนท 1 กระทรวงวฒนธรรม ประกวดผลตภณฑวฒนธรรมไทยภาคเหนอ ในวนท 8-9 กนยายน 2558 ทจงหวดเชยงใหม

√

http://www.cheqa.mua.go.th/cheqa3d2557/course/Cata2/input.aspx?k=2%7CC2_2&o=#?cdsid=55620













2. วมล ทองดอนกลง. ชอผลงาน ผลตภณฑทางวฒนธรรม c – pot ชนท 2 กระทรวงวฒนธรรม ประกวดผลตภณฑวฒนธรรมไทยภาคเหนอ ในวนท 8-9 กนยายน 2558 ทจงหวดเชยงใหม

√

3. วมล ทองดอนกลง. สงผลงานรวมประกวดงานศลปะตกแตงผนงดวยเซรามก Wall Art Ceramic 20 เมษายน พ.ศ. 2558 ชอผลงาน Clay Of Life

√

4. วมล ทองดอนกลง. สงผลงานรวมประกวดงานศลปะตกแตงผนงดวยเซรามก Wall Art Ceramic 20 เมษายน พ.ศ. 2558 ชอผลงาน Gragh Of Life

√

ชอ-สกล นำ2�หนก 0.2





5. Phainphin Kowuttiphong and Wanno Fongsuwan. 2015 “The effect of Innovation and Marketing on Organizational Performance and Organizational Survival : a PLS-SEM approach towards Industrial Ceramic Enterprises in Thailand”. 2015 International Symposium on business and Management – Fall Session. Japan. September.

√

6. สนท ปนสกล. รางวลชมเชย การประกวดผลตภณฑเซรามกสเชงสรางสรรคโดยการขนรปดวยแปนหมน (Creative Design Ceramic Products Through Potter’s Wheel Competition) วนท 18 สงหาคม 2558 ณ ศนยแสดงและจำาหนายสนคาเซรามกและหตถอตสาหกรรม จงหวดลำาปาง

√

7. สนท ปนสกล. รางวลชมเชย การประกวดงานศลปะตกแตงผนงดวยเซรามก Wall Art Ceramic วนท 20 เมษายน 2558 ณ ศนยพฒนาอตสาหกรรมเซรามกส กรรมสงเสรมอตสาหกรรม

√

8. ทนารช จตชาญวชย. 2558. ขเถา √

แกลบแทนซลกาสำาหรบการผลตผลตภณฑทอณหภม 1,200 องศาเซลเซยส. วารสารวจยและพฒนาวไลอลงกรณในพระบรมราชปถมภ. วารสารสหวทยาการไทย. ปท 10. ฉบบท 3. กนยายน-ธนวาคม.

องคประกอบท 4 อ�จ�รย ตวบงช2ท 4.1 ก�รบรห�รและพฒน�อ�จ�รย

ประเดน - ระบบการรบและแตงตงอาจารยประจำาหลกสตร- ระบบการบรหารอาจารย - ระบบการสงเสรมและพฒนาอาจารยเกณฑก�รประเมน

0 - ไมมระบบ- ไมมกลไก- ไมมแนวคดในการกำากบตดตามและปรบปรง - ไมมขอมลหลกฐาน

1 - มระบบ มกลไก- ไมมการนำาระบบกลไกไปสการปฏบต/ดำาเนนงาน

2 - มระบบ มกลไก- มการนำาระบบกลไกไปสการปฏบต/ดำาเนนงาน- มการประเมนกระบวนการ- ไมมการปรบปรง/พฒนากระบวนการ

3 - มระบบ มกลไก- มการนำาระบบกลไกไปสการปฏบต/ดำาเนนงาน- มการประเมนกระบวนการ- มการปรบปรง/พฒนากระบวนการจากผลการประเมน

4 - ระบบ มกลไก- มการนำาระบบกลไกไปสการปฏบต/ดำาเนนงาน- มการประเมนกระบวนการ- มการปรบปรง/พฒนากระบวนการจากผลการประเมน- มผลจากการปรบปรงเหนชดเจนเปนรปธรรม

5 - ระบบ มกลไก- มการนำาระบบกลไกไปสการปฏบต/ดำาเนนงาน- มการประเมนกระบวนการ- มการปรบปรง/พฒนากระบวนการจากผลการประเมน- มผลจากการปรบปรงเหนชดเจนเปนรปธรรม- มแนวทางปฏบตทด โดยมหลกฐานเชงประจกษยนยน

และกรรมการผตรวจประเมนสามารถใหเหตผลอธบายการเปนแนวปฏบตทดไดชดเจน

ผลก�รดำ�เนนง�น- ระบบก�รรบและแตงต2งอ�จ�รยประจำ�หลกสตร1) ระบบและกลไกในก�รรบและแตงต2งอ�จ�รยประจำ�หลกสตร หลกสตรฯ ไดกำาหนดขนตอนในกระบวนการรบและแตงตงอาจารยประจำาหลกสตร โดยมรายละเอยดดงนระบบและกลไกก�รคดเลอกอ�จ�รยประจำ�หลกสตรหลกสตรฯ ไดพจารณาคดเลอกอาจารยประจำาหลกสตร โดยมการกำาหนดเกณฑการพจารณาดงน (1) จำานวนอาจารยประจำาหลกสตรของแตละหลกสตร จำานวนอยางนอย 5 คน (2) อาจารยประจำาหลกสตรตองเปนอาจารยประจำาประเภทขาราชการ พนกงานมหาวทยาลย หรอลกจางชวคราว (3) อาจารยประจำาหลกสตรตองมคณวฒระดบปรญญาโท หรอปรญญาเอก หรอดำารงตำาแหนงทางวชาการไมตำากวาผชวยศาสตราจารยในสาขาทตรงหรอสมพนธกบสาขาวชาทเปดสอนอยางนอย 2 คนก�รแตงต2งอ�จ�รยประจำ�หลกสตร หลกสตรฯ ไดมขนตอนการเสนอและแตงตงอาจารยประจำาหลกสตร โดยมรายละเอยดดงน (1) หลกสตรฯ มการสรรหาอาจารยประจำาหลกสตร โดยพจารณาจากอาจารย

ผลก�รดำ�เนนง�นประจำาทมคณวฒ ตำาแหนงทางวชาการ ผลงานวชาการ ความเชยวชาญเฉพาะ สอดคลองกบเกณฑมาตรฐานหลกสตรของ สกอ. และเสนอรายชอไปยงคณะ ซงการแตงตงครงแรกจะระบไวในเลม มคอ. (2) ฝายวชาการของคณะ พจารณาความถกตองเหมาะสมของคณวฒ ตำาแหนงวชาการ ผลงานทางวชาการ ความเชยวชาญกบหลกสตร หากพบความไมถกตองเหมาะสมของคณวฒ ตำาแหนงวชาการ ผลงานทางวชาการ ความเชยวชาญในประเดนใดประเดนหนงจะสงกลบใหหลกสตรพจารณาใหม หากทกประเดนครบถวน ฝายวชาการดำาเนนการเสนอรายชอใหคณะกรรมการบรหารกรรมการประจำาคณะใหความเหนชอบตามลำาดบกอนนำาเสนอคณะกรรมการวชาการ (กช.) กรรมการสภาวชาการและสภามหาวทยาลยอนมต (3) คณะออกคำาสงแตงตงอาจารยประจำาหลกสตร (4) กรณทมการเปลยนแปลงอาจารยประจำาหลกสตรในระหวางภาคการศกษา หลกสตรจะตองจดใหมการสรรหาอาจารยประจำาหลกสตรใหมใหครบถวนตามหลกเกณฑมาตรฐานหลกสตรของ สกอ. โดยมขนตอนการดำาเนนการในขอ 1 – 3 และเสนอตอคณะกรรมการการอดมศกษาตามแบบฟอรม สมอ.08 ภายใน 30 วน เพอพจารณาเหนชอบ นำาเสนอไปยงสภามหาวทยาลยเพออนมตอาจารยประจำาหลกสตรฯ ใหมก�รเปลยนแปลงอ�จ�รยประจำ�หลกสตร ในกรณทมการเปลยนแปลงอาจารยประจำาหลกสตร ใหดำาเนนการเชนเดยวกบขนตอนการแตงตงอาจารยประจำาหลกสตร โดยในการขอเปลยนแปลงอาจารยประจำาหลกสตรตองแสดงการเปรยบเทยบ รายชอและคณสมบตของอาจารยหลกสตรเดมและทขอเปลยนพรอมเหตผลอนสมควร และไมกระทบตอการดำาเนนงานหลกสตรก�รกำ�หนดหน�ทของอ�จ�รยประจำ�หลกสตร หลกสตรฯ ไดกำาหนดหนาทของอาจารยประจำาหลกสตรไวในคำาสงแตงตงอาจารยประจำาหลกสตร ดงน (1) จดใหมการทำารายละเอยดของรายวชา ( มคอ.3 และ มคอ.4) ทกรายวชา กอนเปดสอนในแตละภาคการศกษา (2) จดทำาทำาเนยบผสอน ทงอาจารยประจำา และอาจารยพเศษ (3) กำากบและตดตามการจดการสอนและการประเมนผลการเรยนการสอน (4) จดใหมการทำารายงานผลการดำาเนนการของรายวชา (มคอ.5 และ มคอ.6) ภายใน 30 วนหลงสนสดภาคการศกษา (5) จดใหมการทวนสอบผลสมฤทธของนกศกษาตามมาตรฐานการเรยนร/ผลการเรยนรในระหวางปการศกษา (6) จดใหมการทำารายงานผลการดำาเนนการของหลกสตร (มคอ.7) ภายใน

ผลก�รดำ�เนนง�น60 วน หลงสนสดปการศกษา (7) กำากบและตดตามการนำาผลการประเมนมาพฒนาการเรยนการสอน (8) พจารณาแกปญหาตางๆ ในการบรหารหลกสตรเสนอตอคณบด2) ผลก�รดำ�เนนง�นก�รรบและแตงต2งอ�จ�รยประจำ�หลกสตร โดยในปการศกษา 2557 ทางหลกสตรไดมการแตงตงอาจารยประจำาหลกสตร โดยเสนอแบบรายงาน สมอ.08 ดำาเนนการตามขนตอน เนองจากมอาจารยประจำาหลกสตรลาศกษาตอ 1 ทาน และ ปการศกษา 2558 หลกสตรฯ ไดมการดำาเนนการเกยวกบอาจารยประจำาหลกสตร ตามขนตอนของระบบและกลไกการแตงตงอาจารยประจำาหลกสตร (1) ในปการศกษา 2558 หลกสตร ไมมการรบและแตงตงอาจารยประจำาหลกสตรใหม เนองจากอาจารยประจำาหลกสตรยงไมมปรบหรอการเปลยนแปลงใดๆ ไมมการเกษยณ ลาออก หรอลาศกษาตอเตมเวลา (2) อาจารยประจำาหลกสตร จงไดดำาเนนการพจารณาทบทวนและสรปคณสมบตของอาจารยประจำาหลกสตร พบวาทงจำานวนอาจารยประจำาหลกสตรและคณสมบตของอาจารยประจำาหลกสตร เปนไปตามเกณฑกรอบมาตรฐานกำาหนด (3) การรบอาจารยใหมในกระบวนการกำาหนดคณสมบตอาจารยประจำาหลกสตร ไดกำาหนดตามเกณฑของ สกอ. กำาหนด (4) ในปการศกษา 2559 มแผนการกำาหนดการรบและแตงตงอาจารยประจำาหลกสตรใหม ทมคณสมบตตามเกณฑของอาจารยประจำาหลกสตร ท สกอ. กำาหนด เพอสำารองเปนอตราในการทดแทนอาจารยประจำาหลกสตร ในกรณอาจารยประจำาหลกสตรลาไปศกษาตอระดบปรญญาเอก3) ก�รประเมนกระบวนก�รรบและแตงต2งอ�จ�รยประจำ�หลกสตร จากผลการดำาเนนการในปการศกษา 2557 ทผานมา หลกสตรฯ โดยอาจารยประจำาหลกสตร ไดจดประชมเพอพจารณา ทบทวน และประเมนกระบวนการรบและแตงตงอาจารยประจำาหลกสตร และสรปผลรวมกนดงน (1) กำาหนดใหมการทบทวนและปรบปรงแผนพฒนากรอบอตรากำาลง ระยะ 4 ป และแผนพฒนาตนเองของอาจารย (ลาศกษาตอ) ของหลกสตรฯ นำามาใชเปนขอมลในการปรบปรงหลกสตรในรอบปการศกษา 2558 (2) การรบอาจารยในกระบวนการกำาหนดคณสมบตอาจารยประจำาหลกสตร นอกจากไดกำาหนดใหคำานงถงการกำาหนดตามเกณฑของ สกอ. กำาหนด และไดกำาหนดวฒการศกษาในสาขาทเกยวของกบหลกสตรฯ เทานน นอกจากนไดเสนอ

ผลก�รดำ�เนนง�นแนวทางในการปรบปรงในกระบวนการกำาหนดคณสมบตผสมคร โดยเพมกระบวนการสำารวจ ความตองการของหลกสตร ในดานคณวฒและความเชยวชาญในสาขาอาชพทหลกสตร ขาดแคลน หรอทดแทน สาขาวชาทมอาจารยจะไปลาศกษาตอระดบปรญญาเอก (3) จากทไดมการประชมทบทวน ในการประชมคณะกรรมการประจำาหลกสตรฯ ดงทไดกลาวมาแลว เพอใหมความเหมาะสมและสอดคลองกบคณสมบตของอาจารยประจำาหลกสตรตามกรอบมาตรฐานคณวฒฯ ใหมากทสด เชน วฒการศกษาควรระบเปนสาขาเซรามกสโดยตรง เปนตน ซงครงถดไปหากมการปรบเปลยนอาจารยประจำาหลกสตรอกครง ควรนำาเสนอการปรบปรงดงกลาวในกระบวนการตอไป ดงนน จงควรมการปรบปรงกระบวนการ โดยกำาหนดใหตรวจสอบคณสมบตกอนตงแตขนตอนการรบสมคร แลวจงประกาศผมสทธสอบคดเลอก และจงดำาเนนการจดสอบตอไป (4) ทบทวนและปรบปรงระบบกลไกการรบและแตงตงอาจารยประจำาหลกสตร ฯ ประจำาปการศกษา 2559 ใหมความเหมาะสมกบสถานการณสภาพความเปนจรง และใชงานไดงายขน4) ก�รปรบปรงและพฒน�กระบวนก�รก�รรบและแตงต2งอ�จ�รยประจำ�หลกสตร จากการประชมอาจารยประจำาหลกสตร ครงท 4 เมอวนพธท 1 มถนายน พ.ศ. 2559 ไดมการปรบปรงและพฒนากระบวนการรบและแตงตงอาจารยประจำาหลกสตรดงน (1) ปรบปรงแผนพฒนากรอบอตรากำาลง ระยะ 4 ป และแผนพฒนาตนเองของอาจารย (ลาศกษาตอ) ของหลกสตรฯ เพอใชเปนขอมลในการปรบปรงหลกสตรในรอบปการศกษา 2559 (2) ปรบปรงการรบอาจารยในกระบวนการกำาหนดคณสมบตอาจารยประจำาลกสตร โดยกำาหนดตามเกณฑของ สกอ. และกำาหนดวฒการศกษาในสาขาทเกยวของกบสาขาวชาเซรามกสเทานน นอกจากน ไดเพมกระบวนการสำารวจความตองการของหลกสตร ในดานคณวฒและความเชยวชาญในสาขาอาชพทหลกสตร ขาดแคลน หรอทดแทนสาขาวชาทมอาจารยจะไปลาศกษาตอระดบปรญญาเอก (3) อาจารยประจำาหลกสตรฯ มมตเหนชอบใหมการปรบปรงกระบวนการการรบอาจารยใหม แมวาในปการศกษา 2558 ทผานมายงไมมอาจารยใหม แตในกรณทมการรบอาจารยเขามาบรรจเปนอาจารย หลกสตรจงไดมการทบทวน

ผลก�รดำ�เนนง�นกระบวนการในสวนของการจดสวนของเกณฑการใหคะแนนสอบ ซงใหลดสดสวนคะแนนของขอสอบภาค ก ทมสดสวนคะแนนสงเกนไป และใหเพมคะแนนในสวนของความรความสามารถเฉพาะตำาแหนงมากขน เนองจากอาจารยใหมตองเขามาปฏบตหนาทโดยใชองคความรเฉพาะตำาแหนงมากกวา และควรนำาไปปรบใชในกระบวนการในกรณทมการรบอาจารยใหมเขามา (4) ปรบปรงระบบกลไกการรบและแตงตงอาจารยประจำาหลกสตร ใหมความเหมาะสมกบสถานการณ สภาพความเปนจรง และใชงานไดงายขน

ก�รสงเสรมและพฒน�อ�จ�รย- ระบบก�รสงเสรมและพฒน�อ�จ�รย1) ระบบและกลไกในก�รสงเสรมและพฒน�อ�จ�รยของหลกสตร หลกสตรฯ มระบบและกลไกการสงเสรมและพฒนาอาจารยทใชรวมกบของมหาวทยาลยฯ และคณะฯ ดงน (1) หลกสตรฯ ไดกำาหนดแผนสงเสรมและพฒนาอาจารยในสวนของหลกสตรฯไวใน แบบฟอรมของกองนโยบายและแผน และสอดคลองกบของคณะฯ เพอใหมการสงเสรมและพฒนาอาจารย ในดานตางๆ โดยอาจารยในหลกสตรทกคนตองมการพฒนาตนเอง โดยกำาหนดวาจะมการเขารบการประชม อบรม และสมมนาทางวชาการ และมการทำาผลงานวชาการในดานตางๆ เชน ตพมพเผยแพรงานวจย เอกสารประกอบการเรยนการสอน หนงสอ และตำารา เปนตน ในชวงระยะเวลา 3 ป เปนรายบคคล และนำาเขาทประชมคณะกรรมการประจำาหลกสตรวาสอดคลองกบหลกสตร และความเชยวชาญหรอไม และทำาการสงขอมลใหกบคณะฯ เพอจดทำาเปนแผนพฒนาบคลากรสายวชาการตอไป (2) หลกสตรฯ มการตดตามการดำาเนนงานตามแผนพฒนาอาจารย รวมทงอาจารยสามารถทจะมการปรบแผนพฒนาตนเองไดทกป แตการปรบปรงทกครงตองไดรบความเหนชอบจากหลกสตรฯ และคณะฯ (3) หลกสตรฯ ไดรบงบประมาณสนบสนนใหอาจารยทกทานมโอกาสเขารวมประชมวชาการ วชาชพ อบรม หรอสมมนา ศกษาดงาน ตามหวขอทตรงกบสาขาตนเอง จากหลกสตรฯ และคณะฯ ตาม กนผ. ทตงไวในแตละปการศกษาในสวนของงบพฒนาบคลากรผลก�รดำ�เนนง�นของหลกสตร ในปการศกษา 2558 หลกสตรฯ ไดทำาตามระบบดงกลาว โดยมรายละเอยดดงตอไปน 1.ดำาเนนการตามนโยบายการสงเสรมและพฒนาอาจารยของมหาวทยาลย ดงน 1.1 คณะกรรมการประจำาหลกสตรมการทบทวนและกำาหนดคณสมบตและ

ผลก�รดำ�เนนง�นจำานวนอาจารยผสอน 1.2 มหาวทยาลยสนบสนนใหอาจารยทมคณสมบตตามเกณฑทมหาวทยาลยกำาหนด ศกษาตอในระดบปรญญาเอกทตรงกบสาขาวชาของตนเองในป พ.ศ. 2558 จบการศกษาระดบปรญญาเอกจำานวน 1 คน และกำาลงศกษาในระดบปรญญาเอกจำานวน 2 คน 2.มการจดโครงการ และฝกอบรมตางๆ เพอเพมพนความรและพฒนาความสารถของอาจารยประจำาหลกสตรดงน 2.1 โครงการฝกอบรม สรางนกวจยรนใหม รน ” ” 1 2.2 โครงการฝกอบรมประกนคณภาพระดบคณะและสาขา ในปการศกษา 2558 2.3 โครงการฝกอบรมการพฒนาเขาสตำาแหนงทางวชาการเมอวนท 2-3 ม.ย. 2559 2.4 โครงการศกษาดงานอตสาหกรรมเซรามกสทงภาคเหนอ และภาคกลาง อยางไรกตาม ในสวนของเขารวมประชมวชาการ วชาชพ อบรม หรอสมมนา ศกษาดงาน ตามหวขอทตรงกบสาขาตนเอง จากหลกสตรฯ และคณะฯ ตาม กนผ. ครบทกคนในหลกสตรฯก�รประเมนผลกระบวนก�รของหลกสตร จากผลการดำาเนนการในปทผานมา (ปการศกษา 2557) อาจารยประจำาหลกสตร ไดจดประชมเพอพจารณาและทบทวนกระบวนการสงเสรมและพฒนาอาจารย โดยสรปขอคดเหนรวมกนดงน (1) ทบทวนกระบวนการแตงตงอาจารยประจำาหลกสตร และกำาหนดคณสมบตของอาจารยประจำาหลกสตรเพมเตมจากระบบและกลไกการแตงตงอาจารยประจำาหลกสตร เพอเพมประสทธภาพการดำาเนนงาน โดยไดกำาหนดใหรองคณบดฝายวชาการกำากบ ตดตาม และทบทวนการดำาเนนงานของอาจารยประจำาหลกสตร รวมถงอาจารยผสอน ทสอดคลองและเปนไปตามเกณฑมาตรฐานคณภาพการศกษา (2) กำาหนดใหมการพฒนาอาจารยประจำาหลกสตรทางดานการวจย เนนการจดทำางานวจยในลกษณะโครงการชด หรอโครงการวจยทมงเนนใหเกดประโยชนใหมากทสดตอผมสวนเกยวของ เชน งานวจยทมผลผลตเกดองคความรใหมๆ รวมถงวจยในชนเรยนทนำามาพฒนาการจดการเรยนการสอนตอไป หรอมงเนนงานวจยทสรางความรวมมอกนระหวางนกวจยอาวโสและนกวจยหนาใหมของหลกสตร (3) กำาหนดใหมการสงเสรมและกระตนใหอาจารยเขารวมการประชมสมมนาวชาการทงในระดบชาตและนานาชาต เพอเปนเวทการนำาเสนอผลงานทางวชาการ

ผลก�รดำ�เนนง�นของอาจารยประจำาหลกสตร และสงบทความทางวชาการเพอตพมพเผยแพร ในวารสารทอยในฐานขอมล TCI และ Scopus (4) ไดพบปญหาเรองการวางแผนและสงเสรมดานตำาแหนงทางวชาการ ทมการสนบสนนจากหลกสตรฯ เพยงการสงรายชอเขารวมอบรมสมมนาเทานน ยงไมมระบบวางแผนพฒนาดานอนๆ จงทำาใหอาจารยขาดความเขาใจในเชงปฏบตทลงลกเฉพาะทางของสาขาวชา ดงนน มตทประชมเลงเหนวา ในหลกสตรฯ มผมประสบการณในการขอตำาแหนงทางวชาการ จำานวน 2 ทาน คอ ผศ.ดร.นวตร พฒนะและผศ.ดร.สนท ป นสกล ทสามารถจดใหเปนทปรกษาแกอาจารยผสนใจทำาผลงานวชาการได (5) ควรมการทบทวนรวมถง แกไข ปรบปรง และพฒนาระบบและกลไกการบรหารและพฒนาอาจารยใหมประสทธภาพ และเหนผลชดเจนเปนรปธรรมมากยงขน โดยเฉพาะระบบและกลไกในการผลตผลงานวจย บทความวจย บทความทางวชาการ การพฒนาผลงานทางวชาการเพอกำาหนดตำาแหนงทางวชาการ รวมถงการใหรางวลเชดชเกยตใหกบอาจารยเพอเปนการสรางขวญและกำาลงใจในการทำางานใหมประสทธภาพตอไปก�รปรบปรงและพฒน�กระบวนก�รก�รดำ�เนนง�นของหลกสตร ในปการศกษา 2558 หลกสตรฯ ไดมการปรบปรงและพฒนากระบวนการ ดงน (1) มการสงเสรมและกระตนใหอาจารยประจำาหลกสตร เขารวมโครงการฝกอบรมและสมมนาทางดานงานวจยอยางตอเนอง รวมถงการเขารวมโครงการนกวจยหนาใหม เพอเปนจดเรมตนในการผลตผลงานวจย บทความวจย บทความทางวชาการ และการพฒนาผลงานทางวชาการ เพอกำาหนดตำาแหนงทางวชาการตอไป (2) มการสงเสรมและผลกดนใหอาจารยทมความพรอมในการสงผลงานทางวชาการ เพอกำาหนดตำาแหนงทางวชาการเพมมากขน เชน การเขาโครงการฝกอบรมและพฒนาผลงานอยางตอเนอง โดยในปการศกษา 2558 ไดมอาจารยยนเสนอขอเขาสตำาแนงทางวชาการ ในตำาแหนงผชวยศาสตราจารย จำานวน 1 ทาน คอ อาจารยทนารช จตชาญวชย ซงขณะนอยในกระบวนการของคณะกรรมการ ฯ แลว (3) มการสงเสรมใหอาจารยผสอนไปศกษาตอในระดบปรญญาเอกเพมขน 2 รายและสำาเรจการศกษาแลว 1 ราย เพอเปนการพฒนาศกยภาพและองคความรสการจดการเรยนการสอนทมประสทธภาพเพมมากขน รวมถงการเปนกำาลงสำาคญในอนาคตตอไป

ผลก�รดำ�เนนง�น (4) มการสงเสรมและสนบสนนใหอาจารยผสอนเขาไปทำาวจยจากแหลงทนภายนอกใหมากขน เพอเปนการพฒนาและเพมศกยภาพ ตลอดจนแลกเปลยนเรยนรระหวางองคกรตอไป หลกฐ�นก�รดำ�เนนง�น4.1-4-1 กระบวนงานทสำาคญระดบหลกสตร เรองระบบการรบและแตงตงอาจารยประจำาหลกสตร-คำาสงแตงตงอาจารยประจำาหลกสตร สาขาวชาเซรามกส-รายงานการประชมของหลกสตร-แบบ สมอ.08-สญญารบทน-ประชมคณะกรรมการจดการศกษาและภาระงานอาจารยประจำาป 57-สรปแผนพฒนาตนเองสายวชาการ-เลมหลกสตรวทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาเซรามกส หลกสตรปรบปรง 2556 หนา 89-หนงสอคำาสงใหบคลากรไปศกษาตอภายในประเทศ-หนงสอโครงการฝกอบรม สรางนกวจยรนใหม รน ” ” 1-หนงสอโครงการฝกอบรมประกนคณภาพระดบคณะและสาขา ปการศกษา 2558-หนงสอโครงการฝกอบรมการขอตำาแหนงทางวชาการ

*** กรณประเมนตนเองได 4 หรอ 5 คะแนน เขยนเหตผล

ตวบงช2ท 4.2 คณภ�พอ�จ�รย - รอยละของอ�จ�รยประจำ�หลกสตรทมคณวฒปรญญ�เอก เกณฑก�รประเมน:แปลงคารอยละของอาจารยประจ ำาหลกสตรทมคณวฒ ปรญญาเอกเปนคะแนนระหวาง 0-5

ปรญญาตร : รอยละ 20 เทากบ 5 ปรญญาโท : รอยละ 60 เทากบ 5 ปรญญาเอก: รอยละ 100 เทากบ 5

แทนค�

ร อ ยละ

จำานวนอาจารยประจำาหลกสตรทมคณวฒปรญญาเอก (.....1.......) X

100= 20

จำานวนอาจารยประจำาหลกสตรทงหมด (……5…….)

ค ะ แ นน

รอยละจำานวนอาจารยประจำาหลกสตรทมคณวฒปรญญาเอก (.....20.....) X 5 = 5

รอยละของอาจารยประจำาหลกสตรทมคณวฒปรญญาเอก (…..20...)ทกำาหนดใหเปนคะแนนเตม 5

- รอยละของอ�จ�รยประจำ�หลกสตรทดำ�รงตำ�แหนงท�งวช�ก�ร เกณฑก�รประเมน:แปลงคารอยละของอาจารยประจ ำาหลกสตรทมคณวฒ ปรญญาเอกเปนคะแนนระหวาง 0-5

ปรญญาตร : รอยละ 60 เทากบ 5 ปรญญาโท : รอยละ 80 เทากบ 5 ปรญญาเอก: รอยละ 100 เทากบ 5

แทนค�

ร อ ยละ

จำานวนอาจารยประจำาหลกสตรทดำารงตำาแหนงทางวชาการ (......2.......) X

100= 40

จำานวนอาจารยประจำาหลกสตรทงหมด (……5…….)

ค ะ แ นน

รอยละจำานวนอาจารยประจำาหลกสตรทดำารงตำาแหนงทางวชาการ (...40..) X 5 = 3.33

รอยละของอาจารยประจำาหลกสตรทดำารงตำาแหนงทางวชาการ (….60..)

ทกำาหนดใหเปนคะแนนเตม 5

- ผลง�นท�งวช�ก�รของอ�จ�รยประจำ�หลกสตร เกณฑก�รประเมน : คารอยละของผลรวมถวงนำาหนกของผลงานทางวชาการของอาจารยประจำาหลกสตรท

กำาหนดใหเปนคะแนนเตม 5 ปรญญาตร : รอยละ 20 เทากบ 5 ปรญญาโท : รอยละ 40 เทากบ 5 ปรญญาเอก: รอยละ 60 เทากบ 5

ก�รคำ�นวณ :ผลรวมถวงนำาหนกของผลงานทางวชาการของ

อาจารยประจำาหลกสตร x 100

จำานวนอาจารยประจำาหลกสตรทงหมด

ขอมลพ2นฐ�น :

ขอ ขอมลพ2นฐ�น ผลก�ร

ดำ�เนนง�น (ปปฏทน)

1 - บทความวจยหรอบทความวชาการฉบบสมบรณทตพมพในรายงานสบเนองจากการประชมวชาการระดบชาต (0.20)

2 - บทความวจยหรอบทความวชาการฉบบสมบรณทตพมพในรายงานสบเนองจากการประชมวชาการดบนานาชาต หรอในวารสารทางวชาการระดบชาตทไมอยในฐานขอมล ตามประกาศ ก.พ.อ. หรอระเบยบคณะกรรมการการอดมศกษาวาดวย หลกเกณฑการพจารณาวารสารทางวชาการสำาหรบการเผยแพรผลงานทางวชาการ พ.ศ.2556 แตสถาบนนำาเสนอสภาสถาบนอนมตและจดทำาเปนประกาศใหทราบเปนการทวไป และแจงให ก.พ.อ./กกอ. ทราบภายใน 30 วน นบแตวนทออกประกาศ - ผลงานทไดรบการจดอนสทธบตร (0.40)

จำานวน 1 เรอง0.40

3 - บทความวจยหรอบทความวชาการทตพมพในวารสารวชาการทปรากฏในฐานขอมล TCI กลม 2 (0.60)

จำานวน 1 เรอง0.60



4. - บทความวจยหรอบทความวชาการทตพมพในวารสารวชาการระดบนานาชาตทไมอยในฐานขอมลตามประกาศ ก.พ.อ. หรอระเบยบคณะกรรมการการอดมศกษาวาดวยหลกเกณฑการพจารณาวารสารทางวชาการสำาหรบการเผยแพรผลงานทางวชาการ พ.ศ.2556 แตสถาบนนำาเสนอสภาสถาบนอนมตและจดทำาเปนประกาศใหทราบเปนการทวไป และแจงให ก.พ.อ./กกอ. ทราบภายใน 30 วนนบแตวนทออกประกาศ (ซงไมอยใน Beall’s list) หรอตพมพในวารสารวชาการ ทปรากฏในฐานขอมล TCI กลม 1 (0.80)

6 - บทความวจยหรอบทความวชาการทตพมพในวารสารวชาการระดบนานาชาตทปรากฏในฐานขอมลระดบนานาชาตตามประกาศ ก.พ.อ. หรอระเบยบคณะกรรมการการอดมศกษา วาดวย หลกเกณฑการพจารณาวารสารทางวชาการ สำาหรบการเผยแพรผลงานทางวชาการ พ.ศ.2556 - ผลงานทไดรบการจดสทธบตร - ผลงานวชาการรบการรบใชสงคมทไดรบการประเมนผานเกณฑการขอตำาแหนงทางวชาการแลว - ผลงานวจยทหนวยงานหรอองคกรระดบชาตวาจางใหดำาเนนการ- ผลงานคนพบพนธพช พนธสตว ทคนพบใหมและไดรบการจดทะเบยน- ตำาราหรอหนงสอหรองานแปลทไดรบการประเมนผานเกณฑการขอตำาแหนงทางวชาการแลว- ตำาราหรอหนงสอหรองานแปลทผานการพจารณาตามหลกเกณฑการประเมนตำาแหนงทางวชาการ แตไมไดนำามาขอรบการประเมนตำาแหนงทางวชาการ (1.00)

7 งานสรางสรรคทมการเผยแพรสสาธารณะในลกษณะใดลกษณะหนง หรอผานสออเลกทรอนกส Online (0.20)

8 งานสรางสรรคทไดรบการเผยแพรในระดบสถาบน (0.40)



9 งานสรางสรรคทไดรบการเผยแพรในระดบชาต (0.60) จำานวน 6 เรอง3.60

10 งานสรางสรรคทไดรบการเผยแพรในระดบความรวมมอระหวางประเทศ (0.80)

11 งานสรางสรรคทไดรบการเผยแพรในระดบภมภาคอาเซยน/นานาชาต (1.00)ผลรวมถวงนำาหนกของผลงานวชาการของอาจารยประจำาหลกสตรจำานวนอาจารยประจำาหลกสตรทงหมด

แทนค�ก�รคำ�นวณ4.6 x 100 =รอยละ

92.005

แทนค�ก�รแปลงคะแนน92 x 5 = 23 ( 5

คะแนน )20

- จำ�นวนบทคว�มของอ�จ�รยประจำ�หลกสตรปรญญ�เอกทไดรบก�รอ�งอง ในฐ�นขอมล TCI และ Scopus ตอจำ�นวนอ�จ�รยประจำ�หลกสตร

เกณฑก�รประเมน : กลมสาขาวชาวทยาศาสตรและเทคโนโลย คะแนนเตม 5 = 2.5 ขนไป

กลมสาขาวชาวทยาศาสตรสขภาพ คะแนนเตม 5 = 3.0 ขนไป

กลมสาขาวชามนษยศาสตรและสงคมศาสตร คะแนนเตม 5 = 0.25 ขนไปแทนค�

อตราส จำานวนบทความทรบการอางอง (.............)

วน จำานวนอาจารยประจำาหลกสตร (…………….)

ค ะ แ นน

อตราสวนจำานวนบทความทไดรบการอางองตอจำานวน อาจารยประจำาหลกสตร (............)

X 5 =

อตราสวนจำานวนบทความทไดรบการอางองตอจำานวนอาจารยประจำาหลกสตรทกำาหนดใหเปนคะแนนเตม 5 (.............)

ผลก�รประเมนตนเอง

เป�หม�ย ผลดำ�เนนง�นก�รบรรลเป�

หม�ยคะแนนก�รประเมน

ตนเอง

3.5 คะแนน 4.44 คะแนน √ 4.44 คะแนน

ตวบงช2ท 4.3 ผลทเกดกบอ�จ�รย ประเดน - การคงอยของอาจารย - ความพงพอใจของอาจารย เกณฑก�รประเมน 0 - ไมมการรายงานผลการดำาเนนงาน 1 - มการรายงานผลการดำาเนนงานในบางเรอง 2 - มการรายงานผลการดำาเนนงานครบทกเรองตามคำาอธบายในตว

บงช 3 - มการรายงานผลการดำาเนนงานครบทกเรองตามคำาอธบายในตว

บงช - มแนวโนมผลการดำาเนนงานทดขนในบางเรอง

4 - มการรายงานผลการดำาเนนงานครบทกเรองตามคำาอธบายในตวบงช

- มแนวโนมผลการดำาเนนงานทดขนในทกเรอง 5 - มการรายงานผลการดำาเนนงานครบทกเรองตามคำาอธบายในตว

บงช - มแนวโนมผลการดำาเนนงานทดขนในทกเรอง- มผลการดำาเนนงานทโดดเดน เทยบเคยงกบหลกสตรนนใน

สถาบนกลมเดยวกน โดยมหลกฐานเชงประจกษยนยน และกรรมการผตรวจประเมนสามารถใหเหตผลอธบายวาเปนผลการดำาเนนงานทโดดเดนอยางแทจรง

ผลก�รดำ�เนนง�นหลกสตรไดจดทำารายงานผลการดำาเนนงาน ดงน1.อตราการคงอยของอาจารยประจำาหลกสตร สาขาวชาเซรามกส ในปการศกษา 2557 มการเปลยนแปลงอาจารยประจำาหลกสตรจากเดมอาจารยฐตาภรณ แหวนเพชร เปลยนเปนอาจารยทนารช จตชาญวชย เนองจากลาศกษาตอ ซงทำาใหหลกสตรมอาจารยผรบผดชอบหลกสตร 3 ทาน อาจารยประจำาหลกสตร 5 ทาน คดเปนอตราคงอยของอาจารยรอยละ 100 ทำาใหปจจบนในปการศกษา 2558 มอาจารยประจำาหลกสตรยงคงอยทงหมด 5 คนตามเดม2.ในปการศกษา 2558 หลกสตรไดมการประเมนความพงพอใจของอาจารยทมตอการบรหารหลกสตรโดยใชแบบสอบถามใหอาจารยประจำาหลกสตรและอาจารยผสอนประเมน พบวาความพงพอใจของอาจารยทมตอการบรหารหลกสตร อยในระดบ มาก มคาเฉลย 3.84 เมอเปรยบเทยบกบปการศกษา 2557 มคณภาพอยในเกณฑการประเมนระดบ 3.70 ซงกลาวไดวามผลการดำาเนนงานทดขน3.จำานวนอาจารยเพยงพอตอการจดการเรยนการสอน อตราสวนจำานวนนกศกษาเตมเวลาตอจำานวนอาจารยคอ 97/7 = 14/1 คนหลกฐ�นก�รดำ�เนนง�น-สรปรายงานผลการดำาเนนการการคงอยของอาจารย-สมอ.08 สาขาเซรามกส-สรปรายงานผลการประเมนความพงพอใจของอาจารยตอการบรหารหลกสตร ในปการศกษา 2558 จำานวน 5 คน


หมวดท 3 นกศกษ�และบณฑต ขอมลนำ�เข� 1. ขอมลนกศกษ�

ปการศกษาทรบเขา

2553

2554

2555

2556

2557 2558

จำานวน

นกศกษาท

หายไป

อตราการคง

อย (รอยละ)

2554 - 26 22 22 22 1 3 3.852555 - - 39 36 36 36 3 92.312556 - - - 33 30 30 3 90.912557 - - - - 19 13 6 68.422558 - - - - - 19 1 94.74

หมายเหต: อตราคงอยของนกศกษาปการศกษาทรบเขา 2554 จำานวน 26 หายไป 3 คน เรยนครบหลกสตร 21 คน อตราคงอย 1 คน เพราะนกศกษายงไมไดรบการอนมตจบการศกษา เนองจากผลการการเรยนยงไมครบหลกสตร ปจจยทมผลกระทบตอจำ�นวนนกศกษ� จำานวนนกศกษาทหายไปในปการศกษาทรบเขาตงแตปการศกษา 2555-2558 จากการสอบถามปจจยทมผลกระทบตอจำานวนนกศกษา สรปไดดงน

1. นกศกษายายสถาบนการศกษา 2. นกศกษาสมครทหาร 3. นกศกษามสถานะการเงนทไมสะดวกตอการศกษาตอ (ไมกยม กยศ.) 4. นกศกษาไมตองการทจะศกษาตอและไปทำางานเพอชวยเหลอครอบครว5. ปญหาสวนตว

2. จำ�นวนผสำ�เรจก�รศกษ� ป ก า ร ศ ก ษ า ท ร บเ ข า (ต ง แ ต ป ก า รศ ก ษ า ท เ ร ม ใ ช หลกสตร)

ปการศกษาทสำาเรจการศกษา

2557 2558 2559 2560

2561

2554(หลกสตรเกา

หลกสตรปรบปรง 2552)

จำานวน 22 - - -รอยละของจำานวนทรบเขาในรน

84.62

- - -

2555(หลกสตรเกา

หลกสตรปรบปรง 2552)

จำานวน - 36 - -รอยละของจำานวนทรบเขาในรน

- 92.31

- -

ปจจยทมผลกระทบตอก�รสำ�เรจก�รศกษ� ในปการศกษา 2558 ยงไมมนกศกษาจบการศกษาในหลกสตรปรบปรง 2556 ทดำาเนนการเรยนการสอบตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต ปจจยทมผลกระทบตอก�รสำ�เรจก�รศกษ�

1. นกศกษาหยดพกเรยนระหวางศกษา2. นกศกษาไมผานการประเมนในรายวชาเรยน (ตด F)

3. คณภ�พบณฑตต�มกรอบม�ตรฐ�นคณวฒ

ขอมล จำ�นวน/คะแนนจำานวนบณฑตทไดรบการประเมนทงหมด N/Aคะแนนเฉลยทไดจากการประเมนบณฑต (คะแนนเตม 5)

N/A

จำานวนผสำาเรจการศกษาระดบปรญญาตรทงหมด N/A

4. ขอมลภ�วะก�รมง�นทำ�ของบณฑต

ขอ

ขอมลพ2นฐ�น

ผลก�รดำ�เนนง�น

(ปก�รศกษ�)ป 2558

1 จำานวนผสำาเรจการศกษาระดบปรญญาตรทงหมด N/A2 จำานวนผสำาเรจการศกษาระดบปรญญาตรทตอบแบบ

สำารวจเรองการมงานทำาN/A

3 จำานวนผสำาเรจการศกษาระดบปรญญาตรทไดงานทำาหลงสำาเรจการศกษา

N/A

http://202.44.139.26/Reporting/frm_FACULTY_NoISEC.aspx?CdsID=86





http://www.cheqa.mua.go.th/cheqa3d2557/course/Cata3/inputJob.aspx?k=3%7C15&o=#?cdsid=55708




ขอ



(ปก�รศกษ�)ป 2558

(ไมนบรวมผทประกอบอาชพอสระ)4 จำานวนผสำาเรจการศกษาระดบปรญญาตรทประกอบอาชพ

อสระN/A

5 จำานวนผสำาเรจการศกษาระดบปรญญาตรทมงานทำากอนเขาศกษา

N/A

6 จำานวนบณฑตระดบปรญญาตรทมกจการของตนเองทมรายไดประจำาอยแลว

N/A

7

จำานวนผสำาเรจการศกษาระดบปรญญาตรทศกษาตอระดบบณฑตศกษา

N/A

8

จำานวนบณฑตระดบปรญญาตรทอปสมบท N/A

9

จำานวนบณฑตระดบปรญญาตรทเกณฑทหาร N/A

10

รอยละบณฑตทไดงานทำาหรอประกอบอาชพอสระภายใน 1 ป :[(ขอ 3+ขอ 4+ขอ 6)/ (ขอ 2-ขอ 5-ขอ 7-ขอ 8-ขอ 9)] x100

N/A

5. ก�รวเคร�ะหผลทได …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

องคประกอบท 2 บณฑต







ตวบงช2ท 2.1 คณภ�พบณฑตต�มกรอบม�ตรฐ�นคณวฒระดบอดมศกษ�แหงช�ตเกณฑก�รประเมน: ใชคาเฉลยของคะแนนประเมนบณฑต (คะแนนเตม 5)ก�รคำ�นวณ

ผลรวมของคาคะแนนทไดจากการประเมนบณฑต

จำานวนบณฑตทไดรบการประเมนทงหมด

ขอมลพ2นฐ�น ผลก�รดำ�เนนง�นจำานวนผสำาเรจการศกษาทงหมด N/Aจำานวนบณฑตทไดรบการประเมนทงหมด N/Aผลรวมของคะแนนเตมจากการประเมนบณฑต N/Aผลรวมของคะแนนทไดจากการประเมนบณฑต N/Aคาเฉลยของคะแนนประเมน N/A

หมายเหต : ผลรวมของคะแนนทไดจากการประเมนบณฑต คดจาก คะแนนรวม = จำานวนขอ x คะแนนทเตม x จำานวนผใชบณฑตทตอบแบบสอบถาม

แทนค�ก�รคำ�นวณ :

= N/A




ตนเอง

คาเฉลย .......


ร�ยก�รหลกฐ�น2.2(1) ......

ตวบงช2ท 2.2 บณฑตปรญญ�ตรทไดง�นทำ�หรอประกอบอ�ชพอสระภ�ยใน 1 ป (ระดบปรญญ�ตร)เกณฑก�รประเมน: ใชบญญตไตรยางศเทยบ กำาหนดรอยละ 100 เทากบ 5 คะแนนก�รคำ�นวณ

จำานวนบณฑตปรญญาตรทไดงานทำาหรอประกอบอาชพอสระภายใน 1 ป

X 100จำานวนบณฑตทตอบแบบสำารวจทงหมด


ขอ



(ปก�รศกษ�)ป 255..

1 จำานวนผสำาเรจการศกษาระดบปรญญาตรทงหมด N/A2 จำานวนผสำาเรจการศกษาระดบปรญญาตรทตอบแบบ

สำารวจเรองการมงานทำาN/A

3 จำานวนผสำาเรจการศกษาระดบปรญญาตรทไดงานทำาหลงสำาเรจการศกษา (ไมนบรวมผทประกอบอาชพอสระ)

N/A

4 จำานวนผสำาเรจการศกษาระดบปรญญาตรทประกอบอาชพอสระ

N/A

5 จำานวนผสำาเรจการศกษาระดบปรญญาตรทมงานทำากอนเขาศกษา

N/A

6 จำานวนบณฑตระดบปรญญาตรทมกจการของตนเองทมรายไดประจำาอยแลว

N/A

7

จำานวนผสำาเรจการศกษาระดบปรญญาตรทศกษาตอระดบบณฑตศกษา

N/A

8

จำานวนบณฑตระดบปรญญาตรทอปสมบท N/A

9

จำานวนบณฑตระดบปรญญาตรทเกณฑทหาร N/A

1 รอยละบณฑตทไดงานทำาหรอประกอบอาชพอสระภายใน N/A












ขอ



(ปก�รศกษ�)ป 255..

0 1 ป :[(ขอ 3+ขอ 4+ขอ 6)/ (ขอ 2-ขอ 5-ขอ 7-ขอ 8-ขอ 9)] x100

***ชองท 6 นำ�ไปรวมกบชองท 4 แลว ดงน2นในชองท 6 ใส 0 ไดเลย

แทนค�ก�รคดรอยละX

100

แทนค�ก�รคำ�นวณ

X 5 = คะแนน




ตนเอง

รอยละ..... รอยละ ....... …………… คะแนน

ผลก�รดำ�เนนง�น ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….ร�ยก�รหลกฐ�น2.2(1) ......

ตวบงช2ท 2.2 ผลง�นของนกศกษ�และผสำ�เรจก�รศกษ�ในระดบปรญญ�โททไดรบก�รตพมพหรอเผยแพร (ระดบปรญญ�โท)

เกณฑก�รใหคะแนน : ใชบญญตไตรยางศเทยบ กำาหนดรอยละ 40 เทากบ 5 คะแนน

ก�รคำ�นวณ :ผลรวมถวงนำาหนกของผลงานทตพมพหรอเผยแพรของนกศกษาและผสำาเรจการศกษาระดบปรญญาโท x

100จำานวนผสำาเรจการศกษาระดบปรญญาโททงหมด


ขอ

ขอมลพ2นฐ�น นกศกษ�

ผสำ�เรจก�ร

ศกษ�ระดบ ป.โท

ผลก�รดำ�เนน

ง�น (

ปปฏทน)

1 - บทความฉบบสมบรณทตพมพในลกษณะใดลกษณะหนง (0.10)

2 - บทความฉบบสมบรณทตพมพในรายงานสบเนองจากการประชมวชาการระดบชาต (0.20)

3 - บทความฉบบสมบรณทตพมพในรายงานสบเนองจากการประชมวชาการระดบนานาชาต หรอในสารสารทางวชาการระดบชาตทไมอยในฐานขอมลตามประกาศ ก.พ.อ. หรอ ระเบยบคณะกรรมการการอดมศกษา วาดวยหลกเกณฑการพจารณาวารสารทางวชาการสำาหรบการเผยแพรผลงานทางวชาการ พ.ศ.2556 แตสถาบนนำาเสนอสภาสถาบนอนมตและจดทำาเปนประกาศใหทราบเปนการทวไป และแจงให ก.พ.อ./กกอ. ทราบภายใน 30 วน นบแตวนทออกประกาศ - ผลงานทไดรบการจดอนสทธบตร (0.40)

4

- บทความทตพมพในวารสารวชาการทปรากฏในฐานขอมล TCI กลม 2 (0.60)

ขอ





ง�น (

ปปฏทน)

5

- บทความทตพมพในวารสารวชาการระดบนานาชาตทไมอยในฐานขอมลตามประกาศ ก.พ.อ. หรอระเบยบคณะกรรมการการอดมศกษาวาดวยหลกเกณฑการพจารณาวารสารทางวชาการสำาหรบการเผยแพรผลงานทางวชาการ พ.ศ.2556 แตสถาบนนำาเสนอสภาสถาบนอนมตและจดทำาเปนประกาศใหทราบเปนการทวไป และแจงให ก.พ.อ./กกอ. ทราบภายใน 30 วนนบแตวนทออกประกาศ (ซงไมอยใน Beall’s list) หรอตพมพในวารสารวชาการ ทปรากฏในฐานขอมล TCI กลม 1 (0.80)

6 - บทความทตพมพในวารสารวชาการระดบนานาชาตทปรากฏในฐานขอมลระดบนานาชาตตามประกาศ ก.พ.อ. หรอระเบยบคณะกรรมการการอดมศกษา วาดวย หลกเกณฑการพจารณาวารสารทางวชาการ สำาหรบการเผยแพรผลงานทางวชาการ พ.ศ.2556 - ผลงานทไดรบการจดสทธบตร (0.10)



9 งานสรางสรรคทไดรบการเผยแพรในระดบชาต (0.60)

10

งานสรางสรรคทไดรบการเผยแพรในระดบความรวมมอระหวางประเทศ (0.80)

ขอ





ง�น (

ปปฏทน)

11

งานสรางสรรคทไดรบการเผยแพรในระดบภมภาคอาเซยน/นานาชาตผลรวมถวงนำาหนกของผลงานทตพมพหรอเผยแพรจำานวนผสำาเรจการศกษาระดบปรญญาโททงหมด


x 100 =รอยละ

แทนค�ก�รแปลงคะแนน

x 5 = คะแนน40




ตนเอง

รอยละ ..... รอยละ ...... ....... คะแนน

ตวบงช2ท 2.2 ผลง�นของนกศกษ�และผสำ�เรจก�รศกษ�ในระดบปรญญ�เอก ทไดรบก�รตพมพหรอเผยแพร (ระดบปรญญ�เอก)เกณฑก�รใหคะแนน : ใชบญญตไตรยางศเทยบ กำาหนดรอยละ 80 เทากบ 5 คะแนน

ก�รคำ�นวณ :ผลรวมถวงนำาหนกของผลงานทตพมพหรอเผยแพรของนกศกษาและผสำาเรจการศกษาระดบปรญญาเอก

x 100

จำานวนผสำาเรจการศกษาระดบปรญญาเอกทงหมด


ขอ



ศกษ�ระดบ ป.เอก


ง�น (

ปปฏทน)

1 - บทความฉบบสมบรณทตพมพในลกษณะใดลกษณะหนง (0.20)

2 - บทความฉบบสมบรณทตพมพในรายงานสบเนองจากกาประชมวชาการระดบนานาชาต หรอในวารสารทางวชาการระดบชาตทไมอยในฐานขอมลตามประกาศ ก.พ.อ. หรอระเบยบคณะกรรมการการอดมศกษาวาดวยหลกเกณฑการพจารณาวารสารทางวชาการสำาหรบการเผยแพรผลงานทางวชาการ พ.ศ.2556 แตสถาบนนำาเสนอสภาสถาบนอนมตและจดทำาเปนประกาศใหทราบเปนการทวไป และแจงให ก.พ.อ/กกอ. ทราบภายใน 30 วน นบแตวนทออกประกาศ- ผลงานทไดรบการจดอนสทธบตร (0.40)

3

- บทความทตพมพในวารสารวชาการทปรากฏในฐานขอมล TCI กลม 2 (0.60)

ขอ





ง�น (

ปปฏทน)

4

- บทความทตพมพในวารสารวชาการระดบนานาชาตทไมอยในฐานขอมลตามประกาศ ก.พ.อ. หรอระเบยบคณะกรรมการการอดมศกษาวาดวยหลกเกณฑการพจารณาวารสารทางวชาการสำาหรบการเผยแพรผลงานทางวชาการ พ.ศ.2556 แตสถาบนนำาเสนอสภาสถาบนอนมตและจดทำาเปนประกาศใหทราบเปนการทวไป และแจงให ก.พ.อ./กกอ. ทราบภายใน 30 วนนบแตวนทออกประกาศ (ซงไมอยใน Beall’s list) หรอตพมพในวารสารวชาการ ทปรากฏในฐานขอมล TCI กลม 1 (0.80)

5 - บทความทตพมพในวารสารวชาการระดบนานาชาตทปรากฏในฐานขอมลระดบนานาชาตตามประกาศ ก.พ.อ. หรอระเบยบคณะกรรมการการอดมศกษา วาดวย หลกเกณฑการพจารณาวารสารทางวชาการ สำาหรบการเผยแพรผลงานทางวชาการ พ.ศ.2556 (0.10)- ผลงานทไดรบการจดสทธบตร (0.10)



8 งานสรางสรรคทไดรบการเผยแพรในระดบชาต (0.60)

9 งานสรางสรรคทไดรบการเผยแพรในระดบความรวมมอระหวางประเทศ (0.80)

ขอ





ง�น (

ปปฏทน)

10

งานสรางสรรคทไดรบการเผยแพรในระดบภมภาคอาเซยน/นานาชาตผลรวมถวงนำาหนกของผลงานทตพมพหรอเผยแพรจำานวนผสำาเรจการศกษาระดบปรญญาเอกทงหมด


x 100 =รอยละ

แทนค�ก�รแปลงคะแนน

x 5 = คะแนน80




ตนเอง

รอยละ ..... รอยละ ...... ....... คะแนน

องคประกอบท 3 นกศกษ�ตวบงช2ท 3.1 ก�รรบนกศกษ�

ประเดน - การรบนกศกษา- การเตรยมความพรอมกอนเขาศกษาเกณฑก�รประเมน

0 - ไมมระบบ ไมมกลไก

- ไมมแนวคดในการกำากบตดตามและปรบปรง - ไมมขอมลหลกฐาน




4 - มระบบ มกลไก- มการนำาระบบกลไกไปสการปฏบต/ดำาเนนงาน- มการประเมนกระบวนการ- มการปรบปรง/พฒนากระบวนการจากผลการประเมน- มผลจากการปรบปรงเหนชดเจนเปนรปธรรม

5 - มระบบ มกลไก- มการนำาระบบกลไกไปสการปฏบต/ดำาเนนงาน- มการประเมนกระบวนการ- มการปรบปรง/พฒนากระบวนการจากผลการประเมน- มผลจากการปรบปรงเหนชดเจนเปนรปธรรม- มแนวทางปฏบตทด โดยมหลกฐานเชงประจกษยนยน


ผลก�รดำ�เนนง�นก�รรบนกศกษ�ระบบและกลไกก�รรบนกศกษ�

หลกสตรมระบบและกลไกการรบนกศกษา โดยมแผนการรบนกศกษาในแตละปการศกษาซงระบไวในเลมหลกสตร รวมทงมการใชระบบและกลไกรวมกบคณะเทคโนโลยอตสาหกรรมและมหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม โดยมการ

ผลก�รดำ�เนนง�นดำาเนนการ ดงน

1) หลกสตรมคณะกรรมการประจำาหลกสตร รวมประชมกำาหนดแผนรบนกศกษา (หลกสตรฉบบปรบปรงป พ.ศ. 2556) ปการศกษาละ 40 คน พรอมทงเสนอตอทประชมคณะกรรมการประจำาคณะ คณะกรรมการกลนกรองหลกสตร คณะกรรมการสภาวชาการมหาวทยาลยและสภามหาวทยาลย เพอพจารณารบทราบและอนมต และแจงตอกองบรการการศกษา เพอดำาเนนการเปดรบสมครนกศกษาตามแผนฯ

2) หลกสตรฯ ดำาเนนการรวมกบคณะในการประชาสมพนธหลกสตร ตามแผนการปรบปรงในปการศกษา 2557

3) มหาวทยาลยราชภฏพบลสงครามดำาเนนการจดทำาประกาศรบสมครนกศกษาตามจำานวนทกำาหนดตามแผนการรบนกศกษาของหลกสตร

4) มหาวทยาลยราชภฏพบลสงครามดำาเนนการจดสอบเพอคดเลอกนกศกษา ตามระเบยบของมหาวทยาลยและคณะ แตงตงกรรมการสอบสมภาษณ (ประธานหลกสตร) เพอตรวจสอบนกศกษาทรบเขาเรยนในหลกสตรตองมคณสมบตและมศกยภาพทจะสามารถสำาเรจการศกษาตามระยะเวลาทกำาหนดไว

5) ประชมคณะกรรมการประจำาหลกสตร ครงท 4/2557 วนท 23 กรกฎาคม 2558 โดยมตทประชมเหนชอบใหประธานหลกสตรเปนกรรมการสอบสมภาษณ จากนนเสนอชอใหคณะดำาเนนการแตงตง

6) มหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม ประกาศรายชอนกศกษาทผานการสอบคดเลอกและมสทธเขาศกษาในปการศกษาใหม ทางเวบไซตของมหาวทยาลย

7) ประชมคณะกรรมการประจำาหลกสตร ตามกรอบมาตรฐานคณวฒฯ ครงท 1/2558 วนพธท 15 กรกฎาคม พ.ศ. 2558 เพอสรปผลการคดเลอกนกศกษาใหม โดยแจงจำานวนและรายชอใหทประชมรบทราบ

8) หลกสตรฯ ดำาเนนการรวมกบคณะในการประชาสมพนธหลกสตร ตามแผนการปรบปรงในปการศกษา 2557ผลก�รดำ�เนนง�น

โดยในปการศกษา 2557 หลกสตรมนกศกษาเขามาเรยน 19 คน ซงถอวา ไมเปนไปตามแผนการรบจำานวน 40 คน ดงนน ในการรบนกศกษาใหม ประจำาปการศกษา 2558 ประธานหลกสตรไดประชมรวมกบคณะเพอพจารณาจำานวนการรบนกศกษาตามแบบฟอรมทกองบรการการศกษาสงมาใหพจารณาเพอยนยนจำานวนการรบนกศกษาตามแผนทระบไวใน มคอ.2 กระบวนการรบนกศกษาสาขาวชาเซรามกส มดงน

ผลก�รดำ�เนนง�น ผสนใจทจะศกษาตอในหลกสตรสาขาวชาสาขาวชาเซรามกส สามารถศกษาขอมลในเวปไซดมหาวทยาลย และการออกประชาสมพนธของงานแนะแนวมหาวทยาลย และหลกสตรไดจดทำาแผนพบของหลกสตร เพอนำาไปแจกจากการแนะแนวตามโรงเรยนมธยมในจงหวดพษณโลก และจงหวดใกลเคยง

นอกจากนหลกสตรยงไดออกแนะนำาหลกสตร รวมกบหลกสตรสาขาวชาวศวกรรมคอมพวเตอร สาขาวชาวศวกรรมโลจตสตก ไปประชาสมพนธนกเรยนชนมธยมศกษาท 6 ในจงหวดพจตร จากการประชาสมพนธหลกสตรของมหาวทยาลย สาขาวชาสาขาวชาเซรามกส ไดมนกศกษาใหความสนใจสมครในหลกสตรรอบโควตา จำานวน 6 คน รอบทวไปจำานวน 18 คน และ Admission 1 คน ทง 3 แนวทาง มนกศกษาทตองการเรยนในหลกสตรจำานวน 19 คน

จากผลการดำาเนนงานการรบนกศกษาใหม เมอเปรยบเทยบกบแผนทระบไวใน มคอ.2 มนกศกษาใหมทมารายงานตวและลงทะเบยนเรยนในหลกสตรเซรามกสจำานวน 19 คน

จากผลการประเมนและสอบถามนกศกษาใหมเปนรายบคคล หลกสตรไดทบทวนพจารณาการใหขอมลขาวสารของหลกสตรทมผลตอการไดมาซงจำานวนนกศกษาตาม มคอ.2 จากนกศกษาทง 19 คน พบวานกศกษาทราบขอมลจากเวปไซนมหาวทยาลยทประกาศรบสมคร มรนพมาศกษาในหลกสตรอยแลว นกศกษาตงใจจะเขามาศกษาดวยตนเอง

หลกสตรไดแนวทางในการเผยแพรหลกสตร ดงน 1. นำาขอมลขาวสารของหลกสตรไปประชาสมพนธในเวปไซดมหาวทยาลย 2. หลกสตรจดสรรงบประมาณ สำาหรบแนะแนว 3. รนพไปประชาสมพนธใหกบรนนอง

ก�รประเมนกระบวนก�รหลงจากเสรจสนขนตอนกระบวนการรบนกศกษา คณะกรรมการประจำา

หลกสตรไดรวมประชมตามกรอบฯ ครงท 1/2558 วนพธท 15 กรกฎาคม พ.ศ. 2558 เพอประเมนกระบวนการรบนกศกษา พบวา จากขอมลจำานวนนกศกษาทรบเขานอยกวาทกำาหนดในแผนการรบนกศกษา จำานวน 19 คน จากผลดงกลาว คณะกรรมการไดรวมกนพจารณาถงปญหาทเกดขน พบวา ยงขาดการประชาสมพนธและแนะแนวหลกสตรใหกบผมสวนไดสวนเสยและผทมสวนเกยวของไดรจก หลกสตรสาขาวชาเซรามกสรวมถงรบทราบเกยวกบการเรยนการสอนและแนวทางการประกอบอาชพหลงจากสำาเรจการศกษาอยางรวดเรวและทวถง นอกจากน จากสถตจำานวนนกเรยน/นกศกษาทเขาศกษาตอในระดบ

ผลก�รดำ�เนนง�นอดมศกษาทวประเทศมแนวโนมลดลงอกดวย ดงนน คณะกรรมการจงมมตเหนชอบใหหาแนวทางการแกไขปญหากระบวนการรบนกศกษา เพอใหกระบวนการรบนกศกษามประสทธภาพมากยงขนแผนก�รปรบปรงต�มผลก�รประเมน

คณะกรรมการประจำาหลกสตรไดรวมประชมตามกรอบฯ ครงท 1/2558 วนพธท 15 กรกฎาคม พ.ศ. 2558 โดยรวมกนพจารณาถงแนวทางการแกไขปญหากระบวนการรบนกศกษา โดยวางแผนและเตรยมความพรอมในการประชาสมพนธหลกสตรสาขาวชาเซรามกสรวมกบคณะ และมหาวทยาลย ในปการศกษา 2559 ใหกบผมสวนไดสวนเสยและผทมสวนเกยวของ โดยกลมเปาหมาย ไดแก คณะคร ผปกครอง และนกเรยนชนมธยมศกษาปท 4 – 6 ในจงหวดพษณโลกและจงหวดใกลเคยง เพอใหไดรจกหลกสตรสาขาวชาเซรามกสรวมถงรบทราบเกยวกบการเรยนการสอนและแนวทางการประกอบอาชพหลงจากสำาเรจการศกษา โดยเหนสมควรเรมดำาเนนการในระหวางเปดภาคเรยนเปนตนไป

ก�รเตรยมคว�มพรอมกอนเข�ศกษ�ระบบและกลไกก�รเตรยมคว�มพรอมนกศกษ�

หลกสตรมระบบและกลไกในการเตรยมความพรอมกอนเขาศกษา โดยรวมดำาเนนการกบคณะ และมหาวทยาลย ซงมระบบในการดำาเนนการ คอ โครงการเตรยมความพรอมของหลกสตร คณะ และมหาวทยาลย และมกลไก คอ มการจดสรรงบประมาณใหสอดคลองกบการดำาเนนงาน โดยหลกสตรมสวนรวมในการดำาเนนการเตรยมความพรอมกอนการเขาศกษา ดงน

1) มหาวทยาลย และคณะ วางแผนกำาหนดการปฐมนเทศนกศกษาใหม เพอเปนการเตรยมความพรอม พรอมทงประกาศตารางกจกรรมเตรยมความพรอมกอนการเขาศกษาและกจกรรมทจะตองดำาเนนงานตลอดปการศกษา 2558

2) การประชมคณะกรรมการประจำาหลกสตร ครงท 4/2557 วนท 23 กรกฎาคม 2558 เพอชแจงแผนการเตรยมความพรอมกอนการเขาศกษาและกจกรรมทจะตองดำาเนนงานตลอดปการศกษา 2558 ของมหาวทยาลยและคณะ รวมทงวางแผนการมสวนรวมของหลกสตรในแตละกจกรรม

3) การมสวนรวมของหลกสตร- อาจารยประจำาหลกสตรเขารวมโครงการปฐมนเทศของมหาวทยาลยใน

โครงการปฐมนเทศนกศกษาและกาวแรกสบณฑตพบลสงคราม ปการศกษา 2558 ในวนท 3 – 6 สงหาคม 2558

- อาจารยประจำาหลกสตรเขารวมโครงการปฐมนเทศของคณะ (โครงการ

ผลก�รดำ�เนนง�นปฐมนเทศนกศกษาใหมของคณะเทคโนโลยอตสาหกรรม“ ”) โดยในการดำาเนน

งานโครงการปฐมนเทศแบงเปน ภาคเชา นกศกษาใหมพบกบผบรหารประจำาคณะ โดยเปนการแนะนำาคณะ ผบรหาร คณาจารย บคลากร และทรพยากรสนบสนนการเรยนการสอนในภาพรวม พรอมทงแนะนำาระเบยบและขอควรปฏบตตาง ๆ ทเหมาะสม และ นกศกษาใหมพบกบคณาจารยประจำาหลกสตรสาขาวชาเซรามกส โดยเปนการแนะนำาอาจารยผสอน การเรยนการสอนในหลกสตร รวมทงบคลากรและทรพยากรสนบสนนการเรยนการสอนของหลกสตร สวน ภาคบาย นกศกษาใหมรวมทำากจกรรมทำาความรจกนกศกษารนพ โดยเปนเชอมความสมพนธอนดระหวางรนพและรนนอง

4) การเตรยมความพรอมทางดานวชาการจากแผนการปรบปรงตามผลการประเมนหลกสตร ป 2557 พบวา

หลกสตรควรมการจดโครงการเตรยมความพรอมทางดานวชาการใหกบนกศกษา ดงนน ในการประชมคณะกรรมการประจำาหลกสตร ครงท 4/2557 วนท 23 กรกฎาคม 2558 จงเหนชอบใหมการเตรยมความพรอมโดยการประเมนความรพนฐานทางดานวทยาศาสตรของนกศกษาใหมรวมกบคณะ โดยใหนกศกษาทำาแบบทดสอบความรพนฐานทางดานวทยาศาสตร คายพสอนนอง เรยนเสรมพเศษโดยอาจารยสาขาวทยาศาสตรนอกเวลาผลก�รดำ�เนนง�น

จากการดำาเนนการเตรยมความพรอมกอนการเขาศกษาของนกศกษา พบวา

หลกสตรมแนวทางการเตรยมความพรอมใหกบนกศกษาใหม ทเขามาศกษาในการศกษา 2558 ซงมระบบการเตรยมความพรอม 3 สวน คอ

1. มหาวทยาลย ซงดำาเนนการดวยกองพฒนานกศกษา และองคการนกศกษาในการจดกจกรรมเบองตน และสวนท

2. คณะเทคโนโลยอตสาหกรรม ดำาเนนการเตรยมความพรอมโดยคณะกรรมการกจการศกษาคณะเทคโนโลยอตสาหกรรม และสโมสรคณะเทคโนโลยอตสาหกรรม โดยมโครงการสนบสนน

3. หลกสตรสาขาวชาเซรามกส ไดเตรยมความพรอมใหกบนกศกษาใหม โดยจดนกศกษารนพเขามาพดคยกบรนนองเกยวกบการเตรยมความพรอมในการเรยนในสาขา

หลกสตรไดวางแผนการดำาเนนการในการเตรยมความพรอมนกศกษาใหม ดงนนกศกษาใหมสาขาวชาเซรามกสเขารวมกจกรรมตามปฏทนกจกรรมตามทมหาวทยาลย

ผลก�รดำ�เนนง�นคณะเทคโนโลยอตสาหกรรม และหลกสตรสาขาวชาเซรามกส จดขนโดยมสรปไดดงน

จากการดำาเนนงานเตรยมความพรอมใหกบนกศกษาใหม นกศกษาไดเขารวมกจกรรมตามปฏทนกจกรรมของมหาวทยาลย ของคณะ และหลกสตรครบทกกจกรรม ทำาใหนกศกษาทราบถงสถานทสำาคญภายในมหาวทยาลย การใชชวตในมหาวทยาลย นกศกษารจกกนมากขน และผลการทหลกสตรไดเตรยมพรอมใหกบนกศกษาใหม ทำาใหนกศกษาไดเทคนคการเรยนดานเซรามกสและรายวชาพนฐานดานเซรามกสและสามารถนำาไปใชในเรยนในวชาตางๆ ในแผนการเรยนซงผลการดำาเนนกจกรรมนกศกษาใหมทเขารวมกจกรรมจำานวน 18 คน นกศกษาชนปท 1(รหส 58) มพนฐานทางดานศลปะเพมขนและการมสวนรวมของนกศกษารนพทเขามาชวยในการเตรยมความพรอมดานการใชชวตและความรในดานเซรามกส หลกสตรไดทบทวนกระบวนการเตรยมความพรอมใหกบนกศกษาพบวา การดำาเนนงานกจกรรมทมหาวทยาลย คณะ จดทำาใหนกศกษาทราบถงสถานทสำาคญภายในมหาวทยาลย และการใชชวตในมหาวทยาลยไดอยางเปนสข และการเรยนการสอนในหลกสตร กจกรรมยงสงเสรมความสามคคระหวางรนพรนนอง ในการเขารวมกจกรรมมนกศกษาจำานวน 1 คน ไมสามารถเขารวมกจกรรมไดเนองจากตดธระสวนตวและลากอนจดกจกรรมลวงหนา ก�รประเมนกระบวนก�ร

คณะกรรมการประจำาหลกสตรไดรวมประชม ตามกรอบฯ ครงท 1/2558 วนพธท 15 กรกฎาคม พ.ศ. 2558 เพอประเมนกระบวนการเตรยมความพรอมกอนการเขาศกษาของนกศกษาใหม พบวา

1) จากการทหลกสตรเขาไปมสวนรวมในการเตรยมความพรอมฯ โดย

วนทจดกจกรรม

กจกรรม สถ�นท

23-24 ส.ค. 2558

โครงการพฒนาบคลกภาพนกศกษาใหม คณะเทคโนโลยอตสาหกรรม หอประชม

27 ก.ค. 2558 ตรวจสขภาพนกศกษาใหม หอประชม

3-6 ส.ค. 2558

โครงการปฐมนเทศนกศกษาและโครงการอบรมเชงปฏบตการพฒนาบคลกภาพ และเสรมสรางคณธรรมจรยธรรม ใหแกนกศกษาใหม ปการศกษา 2558

หอประชม

8 ส.ค. 2558

ปฐมนเทศนกศกษาแยกคณะเชาและตอนบายแยกสาขา

คณะเทคโนโลยอตสาหกรรม

27 ส.ค. 2558 พธสขวญ หอประชม

ผลก�รดำ�เนนง�นอาจารยประจำาหลกสตรและนกศกษาชนปท 1 เขารวมโครงการปฐมนเทศทงในระดบมหาวทยาลยและคณะ ทำาใหนกศกษาไดทราบถงภาพรวมของมหาวทยาลย คณะ และหลกสตร รวมทงไดรบทราบเกยวกบการเรยนการสอนของหลกสตรและกจกรรมเสรมตาง ๆ เพอทนกศกษาจะไดนำาไปใชในการตดตอประสานงานและวางแผนการเรยนในระหวางการศกษาตอไป

2) จากการเตรยมความพรอมโดยการทดสอบความรพนฐานทางดานวทยาศาสตรของนกศกษาใหมรวมกบคณะ โดยพจารณาจากเกณฑการผานแบบทดสอบ รอยละ 80 พบวา ไมมนกศกษาสาขาวชาเซรามกสสอบผานเกณฑดงกลาว นอกจากน ยงพบวา นกศกษาบางสวนทยงไมสามารถปรบตวใหมความพรอมกบการเรยนในระดบมหาวทยาลยได โดยหลงจากเปดภาคเรยนท 1 มนกศกษาใหมเขาพบอาจารยทปรกษาเพอขอคำาปรกษาเกยวกบการเรยนโดยเฉพาะวชาทางวทยาศาสตรพนฐาน ดงนน คณะกรรมการประจำาหลกสตรจงมความเหนวาควรมการเตรยมความพรอมทางดานวชาการใหกบนกศกษาใหม โดยเฉพาะในรายวชาทางวทยาศาสตรพนฐาน เพอเปนการเตรยมความพรอมทางดานวชาการใหกบนกศกษา ยงไมพบการประเมนกระบวนการทชดเจนแตเปนการประเมนผลจากการดำาเนนงานแผนก�รปรบปรงต�มผลก�รประเมน

จากการประชมครงดงกลาว คณะกรรมการประจำาหลกสตรจงมมตเหนเหนชอบรวมกนวา ในปการศกษา 2558 ควรมการเตรยมความพรอมทางดานวชาการ โดยเฉพาะรายวชาทางวทยาศาสตรพนฐาน เชน รายวชาเคม ฟสกส คณตศาสตร และชววทยา โดยการตดตอประสานงานเพอใหอาจารยประจำาหลกสตรตาง ๆ ของคณะวทยาศาสตรและเทคโนโลย ทมการสอนในรายวชาวทยาศาสตรพนฐาน เพอจดการเรยนการสอนรายวชาวทยาศาสตรพนฐานนอกเวลาเรยน เพอปรบปรงความรพนฐานทางวทยาศาสตรของนกศกษาสาขาวชาเซรามกส นอกจากน อาจารยประจำาหลกสตรทรบผดชอบในการเรยนการสอนรายวชาเอก จะชวยสอน เรยนเสรมพเศษโดยอาจารยสาขาวทยาศาสตรนอกเวลาและรนพสอนรนนองเพอเพมเตมความรพนฐานทางวทยาศาสตรทเกยวของกบรายวชาเอกทรบผดชอบอกดวยหลกฐ�นก�รดำ�เนนง�น1. คมอกจการนกศกษา ปการศกษา 2558 มหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม2. แผนกจกรรมคณะคณะเทคโนโลยอตสาหกรรม3. มคอ.2 สาขาวชาเซรามกส พ.ศ.2556

ผลก�รดำ�เนนง�น4. โครงการพฒนาบคลกภาพ และเสรมสรางคณธรรม จรยธรรม นกศกษาใหมคณะเทคโนโลยอตสาหกรรม5. ประกาศคณลกษณะบณฑตทพงประสงคของคณะเทคโนโลยอตสาหกรรม6. ขนตอนการรบนกศกษาของมหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม7. ประกาศรบสมครนกศกษาภาคปกต ระดบปรญญาตร ปการศกษา 2558 กองบรการการศกษา มหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม8. ระเบยบการรบสมครสอบ นกศกษาภาคปกต ระดบปรญญาตร ปการศกษา 2558 กองบรการการศกษา มหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม9. ผลการสอบประเมนความรพนฐานทางดานวทยาศาสตร ของนกศกษาสาขาวชาเซรามกส ชนปท 1 ปการศกษา 255810. โบชวรและภาพการแนะแนวหลกสตรสาขาวชาเซรามกส รวมกบคณะเทคโนโลยอตสาหกรรม ปการศกษา 255811. การประชมคณะกรรมการประจำาหลกสตร ครงท 4/2557 วนท 23 กรกฎาคม 255812. การประชมคณะกรรมการประจำาหลกสตร ครงท 1/2558 วนพธท 15 กรกฎาคม พ.ศ. 2558


ตวบงช2ท 3.2 ก�รสงเสรมและพฒน�นกศกษ� ประเดน - การควบคมการดแลการใหคำาปรกษาวชาการและแนะแนวแกนกศกษาปรญญาตร- การควบคมดแลการใหคำาปรกษาวทยานพนธ แกบณฑตศกษา - การพฒนาศกยภาพนกศกษาและการเสรมสรางทกษะการเรยนรในศตวรรษท 21เกณฑก�รประเมน








ผลก�รดำ�เนนง�นก�รควบคมก�รดแลก�รใหคำ�ปรกษ�วช�ก�รและแนะแนวแกนกศกษ�ปรญญ�ตรระบบและกลไก

หลกสตรมระบบและกลไกการควบคมระบบการดแลการใหคำาปรกษาวชาการและแนะแนวแกนกศกษาปรญญาตร ทงในสวนของระบบและกลไกของหลกสตร และระบบและกลไกทรวมกบคณะและมหาวทยาลย ดงน

1. คณะกรรมการประจำาหลกสตรรวมกำาหนดรายชออาจารยทปรกษาของนกศกษาใหมและนกศกษาในแตละชนป จากนนประสานงานกบฝายวชาการของคณะและมหาวทยาลย

2. มหาวทยาลยออกคำาสงแตงตงอาจารยทปรกษา และกองบรการการศกษากำาหนดการใหคำาปรกษาและกลมนกศกษาลงในตารางการสอนของอาจารยแตละทาน

3. อาจารยทปรกษาใหคำาปรกษาวชาการและแนะแนวตามตารางทกำาหนดไว ทงน หากนกศกษามเรองเรงดวนสามารถใหคำาปรกษาวชาการนอกเวลาทกำาหนดได โดยอาจใชชองทางอน เชน ทางโทรศพท หรอสอสงคมออนไลน เปนตน

4. สวนการใหคำาปรกษาทางวชาการ อาจารยผสอนในแตละรายวชากำาหนด วน เวลา สถานท และชองทางใหนกศกษามาขอรบคำาปรกษาวชาการและแนะแนวไวใน มคอ.3 โดยอาจารยผสอนแจงใหนกศกษาทราบในสปดาหแรกของการสอนก�รดำ�เนนง�นของหลกสตร มดงน หลกสตรไดจดทำาชองทางการใหทำาปรกษานกศกษา 3 ชองทาง ไดแก เฟสบคกลมของนกศกษา ไลนของอาจารย ซงเปนการใหคำาปรกษาเฉพาะบคคลทตองการขอคำาปรกษาเปนรายบคคลและจดใหคำาปรกษาในหองเรยนซงมหาวทยาลยไดจดไวในตารางเรยน

ทง 3 ชองทางทหลกสตรไดจดทำาขนสรปได เฟสบคมนกศกษาขอคำาปรกษามากทสด และประเดนทนกศกษาขอคำาปรกษา มดงน

1. การลงทะเบยนเรยน2. ปญหาสวนตวเชน การลงทะเบยนลาชา การไมเขารวมกจกรรมอนเกด

จากตองไปธระ เปนตน

ผลก�รดำ�เนนง�น3. สงงานตวอยาง ขอขอเสนอแนะรายวชา และงานวจยชองทางไลนนกศกษาไมนยมเขามาขอคำาปรกษา สาเหตเพราะนกศกษาไมได

สมาชกกบอาจารยทปรกษาการใหคำาปรกษาในหองเรยน พบวาอาจารยประจำาหลกสตรจะบอกให

นกศกษาเขาพบในหองพกอาจารยเปนรายบคคลตามความตองการของนกศกษา โดยการโทรศพทแจงลวงหนา ซงนกศกษาจะขอคำาปรกษาเปนเรองการเรยนทมปญหา เชน ยกเลกรายวชา ปญหาการเรยนการผสอน เปนตน

ชองทางใหคำาปรกษาทหลกสตรไดดำาเนนการจดทำา หลกสตรไดทบทวนหลงสนสดการเรยนการสอนภาคเรยนปการศกษา 2558 หลกสตรมแนวทางใหคำาปรกษานกศกษาเพมขน เพอใหเกดประสทธภาพและใหเกดความเขาใจกบนกศกษามากขน ผลก�รดำ�เนนง�น

ผลการใหคำาปรกษาแกนกศกษา พบวา ในปการศกษา 2558 มนกศกษาเขามาขอคำาปรกษากบอาจารยประจำาหลกสตร จำานวนทงหมด 11 ราย

นอกจากน ยงมการใหคำาปรกษาทางดานวชาการในรายวชาการศกษาคนควา ซงนกศกษาจะตองทำาการศกษาวจยในระยะสนใหเสรจสนภายใน 1 ภาคการศกษา พบวา นกศกษาใหความใสใจในการเขามาขอคำาปรกษากบอาจารยทปรกษาเปนระยะแตยงขาดความสมำาเสมอก�รประเมนกระบวนก�ร

จากผลการใหคำาปรกษาแกนกศกษาสาขาวชาเซรามกส ระดบปรญญาตร ประจำาปการศกษา 2558 คณะกรรมการประจำาหลกสตร ไดรวมประชมตามกรอบมาตรฐานคณวฒฯ ครงท 4/2557 วนท 23 กรกฎาคม 2558 เพอรวมประเมนกระบวนการใหคำาปรกษาแกนกศกษา โดยการแลกเปลยนขอมล ความคดเหน และแนวทางการแกไขปญหาทพบจากนกศกษา พบวา การดแลการใหคำาปรกษานกศกษาทกชนป เปนไปไดดวยด อาจารยทปรกษามการใหคำาปรกษาอยางทนทวงท เนองจากนกศกษาสามารถตดตออาจารยทปรกษาเพอขอคำาปรกษาไดหลากหลายชองทาง ทงน ขนอยกบความสะดวกของอาจารยแตละทานดวย นอกจากนอาจารยทปรกษาไดมการบนทกและตดตามนกศกษาหลงจากใหคำาปรกษา เพอประเมนผลการใหคำาปรกษาอกดวย ทงน อาจเพมการประชาสมพนธใหนกศกษาทราบเกยวกบการตดตอขอคำาปรกษาในเรองเฉพาะดาน เชน เรองสวนตวของนกศกษาผหญง ทอาจจะไมสะดวกทจะขอคำาปรกษาจากอาจารยทปรกษาซงเปนผชาย สามารถตดตอขอคำาปรกษากบอาจารยผหญงทานอนทไมใชอาจารยทปรกษาของตนเองได เปนตน

ผลก�รดำ�เนนง�นการใหคำาปรกษาทางดานวชาการในรายวชาศกษาคนควา พบวา นกศกษา

เขาพบเพอขอคำาปรกษาไมสมำาเสมอ เปนสาเหตททำาใหการดำาเนนงานโครงการวจยเสรจสนลาชากวากำาหนดแผนก�รปรบปรงต�มผลก�รประเมน

จากผลการประเมนกระบวนการ คณะกรรมการประจำาหลกสตร ไดรวมประชมตามกรอบมาตรฐานคณวฒฯ ฯ ครงท 4/2557 วนท 23 กรกฎาคม 2558 เกยวกบการใหคำาปรกษาโครงการวจย โดยคณะกรรมการไดเสนอแนวทางการแกไขปญหาดงกลาว พบวา ในสวนของการเรมดำาเนนการโครงการวจย สามารถใหนกศกษาสามารถเขาพบอาจารยทปรกษาไดกอนการเปดภาคเรยนทนกศกษาจะตองลงทะเบยนเรยน เพอใหสามารถเรมโครงการฯไดเรวขน นอกจากน อาจารยประจำารายวชาโครงการวจย ไดขอใหอาจารยทปรกษาโครงการฯแตละทาน ชวยตดตามการดำาเนนโครงการฯของนกศกษาอยางใกลชด ซงนกศกษาอาจละเลยในการเขาพบอาจารยทปรกษา ทงนเพอทจะชวยเหลอนกศกษาในการแกไขหากพบปญหาไดอยางทนทวงท อกทงยงเปนการกระตนใหนกศกษาดำาเนนโครงการฯใหแลวเสรจตามกำาหนดอกดวย

- ก�รควบคมดแลก�รใหคำ�ปรกษ�วทย�นพนธแกบณฑตศกษ�หลกสตรไมมการเรยนการสอนในระดบบณฑตศกษา

ก�รพฒน�ศกยภ�พนกศกษ�และก�รเสรมสร�งทกษะก�รเรยนรในศตวรรษท 21ระบบและกลไก

หลกสตรมระบบและกลไกในการจดการระบบการพฒนาศกยภาพนกศกษาและการสรมสรางทกษะการเรยนรในศตวรรษท 21 ดงน

1. หลกสตรวางแผนและจดทำาโครงการพฒนาศกยภาพนกศกษาในแผนดำาเนนงานประจำาปของหลกสตร และวางแผนดำาเนนงานในรายวชาทเกยวของกบการพฒนาศกยภาพ เชน รายวชาศกษาคนควาทางเซรามกส เปนตน รวมทงมการวางแผนการพฒนาทกษะทางวชาชพทางเซรามกส ของนกศกษา โดยใหนกศกษาเขาฝกประสบการณวชาชพในสถานประกอบการภายนอกมหาวทยาลย

2. หลกสตรดำาเนนโครงการตามแผนดำาเนนงานประจำาปและตามแผนการเรยนการสอนในหลกสตร

3. หลกสตรประเมนผลการดำาเนนงานของโครงการ รวมทงรบฟงขอคดเหนและเสนอแนะของนกศกษา เพอนำาไปปรบปรงและพฒนาการจดโครงการ

ผลก�รดำ�เนนง�นพฒนาศกยภาพนกศกษาในปการศกษาถดไปก�รดำ�เนนง�นของหลกสตร มดงน

ในการประชมคณะกรรมการประจำาหลกสตร ตามกรอบฯ ครงท 1/2558 วนพธท 15 กรกฎาคม พ.ศ. 2558 เพอวางแผนดำาเนนงานในการจดการเรยนการสอนและแผนการดำาเนนงานโครงการทงหมดของหลกสตร โดยหลกสตรไดจดใหมการเรยนการสอนและกจกรรมเพอพฒนาศกยภาพนกศกษาโดยทงทางวชาการและวชาชพ ในการจดการเรยนการสอนของหลกสตรมการออกแบบรายวชาทสงเสรมการเรยนรในศตวรรษท 21 ซงมกลมวชาประกอบไปดวยกลมวชาการศกษาทวไป กลมวชาแกน กลมวชาพนฐานวชาชพ กลมวชาชพ นอกจากนหลกสตรยงจดโครงการเสรมการเรยนรในศตวรรษท 21 ซงหลกสตรไดจดทำาแนวปฏบตดงน

อาจารยประจำาหลกสตรไดดำาเนนการการเสรมสรางทกษะการเรยนรในศตวรรษท 21 ตามกระบวนการทสงเสรมดงน

1. ความรวชาหลกและความรเฉพาะสำาหรบอนาคต หลกสตรไดกำาหนดรายวชาใน มคอ.2 โดยแบงการเรยนการสอนโดยแบงตามหมวดรายวชาการศกษาทวไปประกอบไปดวยกลมภาษา กลมมนษยศาสตร กลมสงคมศาสตร กลมวทยาศาสตร คณตศาสตร กลมสรางเสรมลกษณะนสย หมวดวชาเฉพาะ ประกอบดวยกลมวชาแกน กลมวชาเอก และหมวดวชาเลอกเสร ซงผเรยนสามารถเลอกเองตามอธยาศย ซงความรทหลกสตรไดดำาเนนการมงเนนใหผเรยนเขาใจในศาสตรของสาขาวชาเซรามกสและนำาความรไปใชประกอบอาชพหลงจบการศกษา

2. ทกษะชวตและประกอบอาชพ หลกสตรไดพานกศกษาออกไปศกษาดงานยงสถานประกอบการในเขตภาคเหนอ และเขตภาคกลาง เพอใหนกศกษาไปศกษาลกษณะของงานในอนาคต วถชวตของคนในการดำารงอยของแตละภมภาค นอกจากนหลกสตรไดใหนกศกษาออกฝกประสบการณวชาชพ 2 ครง จากการเรยนตลอดหลกสตรของการศกษา โดยจดในชวงป 2 และป 4 เพอใหนกศกษาไปใชชวตการทำางาน และการใชชวตนอกมหาวทยาลย ทงนยงเปนการเตรยมพรอมหลงจบการศกษาในหลกสตร

3. ทกษะดานขอมลขาวสาร การสอสารและเทคโนโลย หลกสตรจดโครงการสงเสรมทางเทคโนโลยนอกเหนอจากรายวชาทเรยน การทนกศกษาไดออกไปศกษาดงานและออกฝกประสบการณวชาชพนกศกษายงพบการเรยนรเทคโนโลยใหมๆ เกยวกบสาขาทเรยน ซงหลกสตรอาจไมสามารถจดหาใหไดระหวางเรยน

4.ทกษะการเรยนรและนวตกรรม นอกจากนกศกษาจะไดเรยนรในหลกสตร

ผลก�รดำ�เนนง�นแลวนน มหาวทยาลยไดจดหลกสตรการเรยนการสอนทใหนกศกษาไดเรยนนอกหลกสตรเพอเพมทกษะดานอนๆ ใหกบนกศกษา นกศกษาสาขาวชาเซรามกสไดเลอกเรยนรายวชาเชน ภาษาเกาหล ภาษาองกฤษ อาหารและเครองดม งานเกษตร และอนๆ เปนตน นอกจากนหลงสตรยงไดพานกศกษาออกแสดงงานผลงานตามสถานทตางๆ เชน โครงการสงเสรมผลตภณฑ ภมปญญาทางวฒนธรรม(CPOT)พษณโลก ซงทางสาขารวมกบทางวฒนธรรมจงหวดและกระทรวงวฒนธรรมจดขน งานวตศลป ซงศนยสงเสรมการสงออกระหวางประเทศจดขน หลกสตรกไดเขาในงานน การเรยนการสอนทใหนกศกษาจดทำาโครงการวจยทำาใหนกศกษาไดพฒนาความเชยวชาญเฉพาะสาขาและสามารถใชไดจรง

จากกระบวนการพฒนาศกยภาพนกศกษาและการเสรมสรางทกษะการเรยนรในศตวรรษท 21 ในดานการจดการเรยนในหลกสตรปการศกษา 2558 ผลสมฤทธการเรยนรนกศกษาสรปไดตาม มคอ.5 และ มคอ.6 และโครงการทหลกสตรไดจดขนมผลการประเมนผานทกตวชวด ทกโครงการ

ผลจากการประเมนหลกสตรไดแนวทางในการสงเสรมการเรยนรในศตวรรษท 21 ในปการศกษา 2559 ดงน

1. โครงการสงเสรมดานเทคโนโลย2. จดอบรมเพอพฒนาทกษะดานอนๆ นอกหลกสตร มคอ.23. สงเสรมใหนกศกษาศกษานวตกรรมใหมๆ และสามารถสรางผลงานเอง

ได4. จดผเชยวชาญดานเซรามกสมาบรรยายทศทางของเซรามกสในอนาคต

ภายใตโครงการพฒนาบคลกภาพภาวะผนำาเพอศษยเกาสาขาวชาเซรามก 5. หลกสตรจดหาเครองมอ เครองจกร และเทคโนโลยใหมๆ เพอสงเสรม

การเรยนรผลก�รดำ�เนนง�น

1) นกศกษามการจดทำาโครงการศกษาคนควาและวจยองคความรทางเซรามกสหรอผลตสงประดษฐหรอประยกตใชภมปญญาทองถนในการผลตเซรามกสทหลากหลาย

2) จากการศกษาดงานในหนวยงานทหลากหลาย ทำาใหนกศกษาไดประสบการณเพมเตมและไดรบประสบการณจรงนอกเหนอจากการเรยนในหองเรยน นอกจากนยงเกดกระบวนการแลกเปลยนเรยนรโดยการตอบขอซกถามและนำาขอมลจากผเชยวชาญมาประยกตใชในการเรยนได

3) จากการฝกประสบการณวชาชพภายในสถานประกอบการเซรามกส สาขาวชาเซรามกส นกศกษาไดทำาการฝกปฏบตทกษะทางเซรามกสนอกเหนอจากการ

ผลก�รดำ�เนนง�นเรยนภายในหองเรยน รวมทงไดนำาความรทางวชาการจากการเรยนมาประยกตใชจรง นอกจากน นกศกษาไดฝกใหมวนยและความรบผดชอบในการปฏบตงานอกดวย

4) การทำานบำารงศลปะวฒนธรรมมโครงการสงเสรมผลตภณฑ ภมปญญาทางวฒนธรรม(CPOT)พษณโลก ซงทางสาขารวมกบทางวฒนธรรมจงหวดและกระทรวงวฒนธรรม ซงเปนการรวมอนรกษวฒนธรรมทางโบราณวถของจงหวด

5) จากการฝกประสบการณวชาชพพบวา นกศกษาไดรบการประเมนจากหนวยงาน ไดแก 1. ปรมาณงาน 2. คณภาพงาน) 3. ความรความสามารถทางวชาการ 4. ความสามารถในการเรยนรและประยกตวชาการ 5. ความรความชำานาญดานปฏบตการ 6. วจารณญาณและการตดสนใจ 7. การจดการและวางแผน 8. ทกษะการสอสาร 9. การพฒนาดานภาษาและวฒนธรรมองคกร 10. ความเหมาะสมตอตำาแหนงงานทไดรบมอบหมาย 11. ความรบผดชอบและเปนผไววางใจได 12. ความสนใจ อตสาหะในการทำางาน 13. ความสามารถเรมตนทำางานไดดวยตนเอง 14. การตอบสนองตอการสงการ 15. บคลกภาพและการวางตว 16. มนษยสมพนธ 17. ความมระเบยบวนย ปฏบตตามวฒนธรรมองคกร และ 18. คณธรรมและจรยธรรม นระดบดมาก (มากกวารอยละ 80) นอกจากน จากการออกนเทศนกศกษาของอาจารยนเทศ พบวา หนวยงานและสถานประกอบการใหการตอนรบนกศกษาฝกประสบการณและยนดรบเขาทำางานหลงจบการศกษาในกรณป 4 ก�รประเมนกระบวนก�ร เมอสนปการศกษา คณะกรรมการประจำาหลกสตรไดมการประเมนกระบวนการพฒนาศกยภาพนกศกษาและการสรมสรางทกษะการเรยนรในศตวรรษท 21 ในการประชมคณะกรรมการประจำาหลกสตร ตามกรอบมาตรฐานคณวฒฯ ครงท 4/2557 วนท 23 กรกฎาคม 2558 ดงน

1) ตามทหลกสตรไดมการจดรายวชาโครงการวจย ทประชมมความเหนวารายวชาดงกลาวมความสำาคญ เนองจากนกศกษาจะตองนำาความรทางวชาการทไดเรยนมาประมวลและนำาไปใชในขนตอนการดำาเนนการโครงการฯ เชน ความรดานระเบยบและวธวจยเพอใชในการออกแบบและวางแผนการทดลอง ความรทางเซรามกส ทำาใหนกศกษามความเชยวชาญทงทางวชาการและทางปฏบตมากขน นอกจากนนกศกษายงไดฝกทกษะดานความรบผดชอบ เพอทจะทำาใหโครงการประสบผลสำาเรจ แตทงน พบวาการดำาเนนโครงการฯของนกศกษาบางคนแลวเสรจลาชาเกนกวากำาหนด และนกศกษาไมมความใสใจในงานของตนเอง ทประชม

ผลก�รดำ�เนนง�นจงมความเหนใหปรบปรงดานระยะเวลาในการดำาเนนงานโครงการฯ และการใหคำาปรกษาของอาจารยทปรกษาโครงการฯ เพอใหเสรจสนลลวงภายในระยะเวลาทกำาหนด

2) ในการพานกศกษาไปศกษาดงานในหนวยงานภายนอกทเกยวของกบการเรยนการสอนของหลกสตร ทางหลกสตรไดมการประเมนความพงพอใจและขอเสนอแนะของนกศกษา พบวานกศกษาประเมนความพงพอใจโดยรวมในระดบ ดมาก แตทงน นกศกษาไดใหขอเสนอแนะวาควรเพมกจกรรมในระหวางการศกษาดงาน เพอสรางความสมพนธระหวางอาจารย นกศกษา และเจาหนาท

3) จากการฝกประสบการณวชาชพภายในสถานประกอบการ สาขาวชาเซรามกส ทประชมมความเหนวา การฝกประสบการณภายในดงกลาวมความสำาคญมาก เนองจากเปนการเตรยมความพรอมและฝกปฏบตทกษะทางเซรามกส ในดานตาง ๆ นอกเหนอจากการเรยนภายในหองเรยน ทงน นกศกษามขอเสนอแนะวาควรเพมความหลากหลายของรปแบบการฝกฯ และมความตองการใหอาจารยประจำาหลกสตรฯทกทานเขามามสวนรวมในการตดตามการฝกฯ อยางใกลชด

4) ผลการประเมนโครงการทำานบำารงศลปวฒนธรรมทางเซรามกส พบวา นกศกษามความพงพอใจในการเขารวมกจกรรมในระดบ ดมาก เนองจากกจกรรม

การอนรษณและการถายทอดความรเรองเครองป นดนเผาโบราณเตาไห น“ ”นกศกษาไดเรยนร รวมทงมจตสำานกในการอนรกษและหวงแหนวฒนธรรม โดยนกศกษาไดใหขอเสนอแนะวาควรมการจดโครงการอยางตอเนองและรวบรวมองคความรไวใหรนนองไดศกษาตอไป นอกจากน ทประชมยงมขอเสนอแนะใหดำาเนนการรวบรวมองคความรและภมปญญาเกยวกบประเพณดงกลาว เพอใหนกศกษารนหลงไดเรยนรตอไป

5) จากการประเมนกระบวนการและการประเมนการฝกประสบการณฯของนกศกษา โดยการนำาเสนอของนกศกษา พบวา นกศกษาไดรบความรและทกษะในการปฏบตงานจากการฝกประสบการณฯเพมขนจากเดมทเคยเรยนภายในหองเรยน นอกจากน นกศกษายงมโอกาสไดสมครเพอเขาทำางานกบหนวยงาน/สถานประกอบการ ทงน ทประชมมความเหนวาควรเพมโอกาสใหนกศกษาโดยการเชญหนวยงาน/สถานประกอบการเขามามสวนรวมในการคดเลอกนกศกษาเพอเขาฝกประสบการณ รวมทงใหนกศกษามโอกาสในการเลอกหนวยงาน/สถานประกอบการทเหมาะสมกบนกศกษาเองดวยแผนก�รปรบปรงต�มผลก�รประเมน

จากการประเมนกระบวนการพฒนาศกยภาพนกศกษาและการสรมสราง

ผลก�รดำ�เนนง�นทกษะการเรยนรในศตวรรษท 21 ในการประชมคณะกรรมการประจำาหลกสตร ตามกรอบมาตรฐานคณวฒฯ ครงท 4/2557 วนท 23 กรกฎาคม 2558 คณะกรรมการไดใหขอเสนอแนะแผนการปรบปรงกระบวนการ ดงน

1) ทประชมจงมความเหนใหปรบปรงดานระยะเวลาในการดำาเนนงานโครงการฯ และการใหคำาปรกษาของอาจารยทปรกษาโครงการฯ เพอใหเสรจสนลลวงภายในระยะเวลาทกำาหนด โดยดำาเนนการตามขนตอนทกำาหนดไวในรายวชาฯ

2) ทประชมมมตกำาหนดใหอาจารยผรบผดชอบโครงการจดทำาแผนการจดกจกรรมในระหวางการศกษาดงาน โดยใหนกศกษามสวนรวมในการวางแผนจดกจกรรม จากนนนำาเสนอตอทประชมเพอประเมนแผนฯ ทจะใชในการดำาเนนโครงการปการศกษา 2559 ตอไป

3) ทประชมมมตใหมการฝกประสบการณฯ ภายใน ในปการศกษาตอไป และควรเพมรายละเอยดและความหลากหลายของรปแบบในการฝกฯ รวมทงกำาหนดใหอาจารยประจำาหลกสตรทกทานมสวนรวมในตดตามการฝกฯ ของนกศกษา

4) ทประชมมความเหนวาควรมการตอยอดในการอนรกษประเพณกจกรรม การอนรษณและการถายทอดความรเรองเครองป นดนเผาโบราณเตาไห เพอให“ ”

เกดความยงยนและควรมการเผยแพรและนำาเสนอกจกรรมแกบคคลภายในมหาวทยาลยและภายนอกมหาวทยาลยทมความสนใจ โดยใหนกศกษาของหลกสตรรวมดำาเนนการกบอาจารยทปรกษาประจำาหลกสตร ทงนเพอเปนการรวมอนรกษและทำานบำารงศลปวฒธรรมทเกยวของกบสาขาเซรามกส นอกจากน ทประชมยงมความเหนวาควรใหผรบผดชอบโครงการรวบรวมองคความรและภมปญญาเกยวกบประเพณดงกลาว เพอใหนกศกษารนหลงไดเรยนรตอไป

5) ทประชมเหนดวยกบแนวทางการเพมโอกาสใหนกศกษาโดยการเชญหนวยงาน/สถานประกอบการเขามามสวนรวมในการคดเลอกนกศกษาเพอเขาฝกประสบการณ รวมทงใหนกศกษามโอกาสในการเลอกหนวยงาน/สถานประกอบการทเหมาะสมกบนกศกษาเองดวย โดยใหอาจารยผรบผดชอบดำาเนนการในปการศกษาตอไปหลกฐ�นก�รดำ�เนนง�น1. ตารางสอน (ทระบวนทปรกษา)1. โครงการศกษาดงาน2. โครงการพฒนาบคลกภาพภาวะผนำาเพอศษยเกาสาขาวชาเซรามกส3. มคอ.24. แผนการจดหาครภณฑของหลกสตร

ผลก�รดำ�เนนง�น5. การประชมคณะกรรมการประจำาหลกสตร ครงท 1/2558 วนพธท 15 กรกฎาคม พ.ศ. 25586. การประชมคณะกรรมการประจำาหลกสตร ครงท 4/2557 วนท 23 กรกฎาคม 25587. คำาสงมหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม ท 849 /2558 เรอง แตงตงคณะกรรมการอาจารยทปรกษานกศกษา มหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม ภาคปกต และ ภาค กศ.ป.ป. (เสาร-อาทตย) ปการศกษา 2558


ตวบงช2ท 3.3 ผลทเกดกบนกศกษ� ประเดน- การคงอย- การสำาเรจการศกษา - ความพงพอใจและผลการจดการขอรองเรยนของนกศกษาเกณฑก�รประเมน

0 - ไมมการรายงานผลการดำาเนนงาน 1 - มการรายงานผลการดำาเนนงานในบางเรอง 2 - มการรายงานผลการดำาเนนงานครบทกเร องตามคำา

อธบายในตวบงช 3 - มการรายงานผลการดำาเนนงานครบทกเร องตามคำา

อธบายในตวบงช- มแนวโนมผลการดำาเนนงานทดขนในบางเรอง

4 - มการรายงานผลการดำาเนนงานครบทกเร องตามคำาอธบายในตวบงช

- มแนวโนมผลการดำาเนนงานทดขนในทกเรอง 5 - มการรายงานผลการดำาเนนงานครบทกเร องตามคำา

อธบายในตวบงช- มแนวโนมผลการดำาเนนงานทดขนในทกเรอง- มผลการดำาเนนงานทโดดเดน เทยบเคยงกบหลกสตร

นนในสถาบนกลมเดยวกน โดยมหลกฐานเชงประจกษยนยน และกรรมการผตรวจประเมนสามารถใหเหตผลอธบายวาเปนผลการดำาเนนงานทโดดเดนอยางแทจรง

ผลก�รดำ�เนนง�นผลทเกดกบนกศกษ�ก�รคงอย

แผนการรบเขานกศกษาในหลกสตรเทคโนโลยบณฑต สาขาวชาเซรามกสหลกสตรปรบปรง 2556 ตามกรอบมาตรฐานคณระดบอดมศกษาแหงชาต (TQF) กำาหนดการรบนกศกษา (มคอ.2) จำานวน 40 คน การคงอยของนกศกษาในปการศกษา 2558 มดงน

ปก�รศกษ�ทรบเข�

2555

2556

2557

2558

จำ�นวนนกศกษ�ทห�ยไป

อตร�ก�รคงอย (รอย

ละ)2555 58 36 36 36 22 62.072556 - 55 30 30 25 54.542557 - - 22 13 9 59.09255 - - - 20 2 90.00

สรปแนวโนมการคงอยของนกศกษาป 2555 มอตราการคงอยคดเปนรอยละ 62.07 และ 2556 มอตราการคงอยคดเปนรอยละ 54.54 ป 2557 มอตราการคงอยคดเปนรอยละ 59.09 เมอเปรยบเทยบกบนกศกษารบเขาป 2558 มอตราการคงอยทเพมขนคดเปนรอยละ 90.00

การคงอยนกศกษามผลตอการจดสรรงบประมาณ หลกสตรมการปรบกระบวนการรบนกศกษาใหมและเตรยมความพรอมใหกบนกศกษาใหมใหสามารถเรยนครบตลอดหลกสตร ยกเวนกรณนกศกษายายไปเรยนหลกสตรอน หรอยายสถาบน หรอมเหตผลทางครอบครว นกศกษาทมปญหาทางการเงน อาจารย

ผลก�รดำ�เนนง�นประจำาหลกสตรไดประสานสถานประกอบเพอใหนกศกษาทำางานนอกเวลาเรยน และการกยมเงน กยศ.

ก�รสำ�เรจก�รศกษ�หลกสตร สาขาวชาเซรามกส ในปการศกษา 2558 มผสำาเรจการศกษาหลง

เรยนครบหลกสตร ซงเปนหลกสตรปรบปรง 2552 และหลกสตรปรบปรง 2556 ทจดการเรยนการสอนตามกรอบมาตรฐานระดบอดมศกษาแหงชาต (TQF) ยงไมผจบการศกษาในปการศกษา 2558 ดงน

ปก�รศกษ�ทรบเข�

ปก�รศกษ�ทสำ�เรจ

ก�รศกษ�

จำ�นวนนกศกษ�

ป 4

สำ�เรจก�รศกษ�จำ�นวน รอยละ

2554 2557 22 20 90.912555 2558 36 25 69.44

หม�ยเหต..ขอมลอนมตจบการศกษาแตละปการศกษา

ในปการศกษา 2558 นกศกษาทไมจบการศกษาตามแผน 4 ป นกศกษาเขาป 2554 จำานวน 4 คน และนกศกษาเขาป 2555 ยงเรยนใหครบตามหลกสตร 11 คน จากการศกษาตลอดหลกสตรพบวา นกศกษาจบลาชาเกดจากประเดนดงน

1. ตดกจกรรมตามกำาหนดทมหาลยกำาหนด2. ไมผานการทดสอบวดความรพนฐาน 3 ภาษา (ภาษาองกฤษ ภาษาไทย

คอมพวเตอร)3. เรยนไมครบตามหลกสตร ไดแก ลงทะเบยนไมครบ หยดเรยน ตด F

4. ตดคางการศกษาคนควา ซงยงอยในกระบวนการดำาเนนการวจยทำาใหไมสำาเรจการศกษาทนตามระยะเวลาทมหาวทยาลยกำาหนด ซงในปการศกษา 2558 หลกสตรไดทบทวนกระบวนการ การจดการเรยนการสอน พบวาในรายวชาศกษาคนควาทางหลกสตรมเครองมอ อปกรณชำารดและไมเพยงพอตอความตองการ ทำาใหนกศกษาบางสวนไมสามารถดำาเนนการวจยใหเสรจสนสมบรณไดตามระยะเวลา ดงนนในปการศกษา 2558 ทางหลกสตรไดจดหาเครองมอ อปกรณ มาเสรมมากขน เพอทจะทำาใหกระบวนการวจยของนกศกษาดำาเนนไปอยางราบรน นอกจากนไดแจงนกศกษาใหรบดำาเนนการแกไขผลกระทบทจะทำาใหจบลาชา ตงแตนกศกษาทอยชนปท 3 และไดกระตนใหนกศกษาเรมทำาโครงการวจยในขณะศกษารายวชาระเบยบวธวจยดานเซรามกส และหลงจากนกศกษาออกฝกประสบการณวชาชพในภาคเรยนท 2 เสรจแลว นกศกษาสามารถดำาเนนจดทำาโครงการวจยไดจรง


- คว�มพงพอใจและผลก�รจดก�รขอรองเรยนของนกศกษ�ในการจดการเรยนสอนตามกรอบมาตรฐานระดบอดมศกษาแหงชาต

(TQF) ตวบงชขอท 11. ระดบความพงพอใจของนกศกษาปสดทาย/บณฑตใหมทมตอคณภาพหลกสตร เฉลยไมนอยกวา 3.5 จากคะแนนเตม 5.0

หลกสตรไดจดทำาแบบประเมนความพงพอใจตอหลกสตร สาขาวชาเซรามกสในประเดนความพงพอใจตอรายวชาทเรยนในแตละภาคการศกษาตงแตชนปท 1 ถง ปท 4

ผลการประเมนความพงพอใจผใชหลกสตร สาขาวชาเซรามกสนกศกษาชนปท 1-4 หลกสตรไดจดทำาการประเมนความพงพอใจและผลการจดการขอรองเรยนของนกศกษาเมอวนท 27 เมษายน พ.ศ. 2559 ซงมนกศกษาจำานวน 40 คน คดเปนรอยละ 40.81 มความพงพอใจตอหลกสตรอยในระดบ มาก โดยคดเปนคาเฉลย 4.21

การจดการขอรองเรยนหลกสตรไดดำาเนนการจดทำาแบบประเมน เพอสอบถามผลการดำาเนนการของหลกสตรตอขอรองเรยน ผลจากการประเมนจะนำามาปรบปรงชองทาง และการจดการขอรองเรยนใหกบนกศกษาในปถดไป

ร�ยก�ร เฉลย ระดบคว�มพง

พอใจ1. มการเปดโอกาสใหนกศกษาสามารถสงขอรองเรยนผานชองทางตางๆ และพบนกศกษาเพอรบฟงคำารองเรยนทกชวงเวลาฯลฯ

4.50 มาก

2. มการชแจงวธการจดการขอรองเรยนของนกศกษาเพอใหนกศกษารบทราบ

3.95 มาก

3. สามารถการดำาเนนงานตามคำารองเรยนของนกศกษาไดอยางเหมาะสม

4.23 มาก

4. นกศกษาแสดงความคดเหนตอผลการจดการรองเรยนเกดขนได

4.1

มาก

5. สามารถการตรวจสอบขอรองเรยนของนกศกษาอยางตอเนองและเปนปจจบน

4.08 มาก

รวม 4.21 ม�ก

ผลก�รดำ�เนนง�น ผลการจดการขอรองเรยนของนกศกษาสาขาวชาเซรามกสมความพงพอใจมากตอการจดการขอรองเรยนมคาเฉลยท 4.21 อยในระดบมาก เมอเปรยบเทยบกบปการศกษา 2557 ซงมคาเฉลยท 3.76 การจดการขอรองเรยนของนกศกษาหลกสตรไดจดการประชมนกศกษาตามโอกาสทเหมาะสมหลกฐ�นก�รดำ�เนนง�นหลกฐานการดำาเนนงาน1. หลงสตรปรบปรง 25522. สรปผลความพงพอใจผใชหลกสตรปสดทาย3. สรปผลการจดการขอรองเรยนของนกศกษา


หมวดท 4 ขอมลสรปร�ยวช� ขอมลนำ�เข�1. ขอมลร�ยวช�

รหสรายวชา (หามซำา) ชอรายวชา

CERA321 เนอเซรามกส 1CERA421 เนอเซรามกส 2CERA491 การศกษาคนควาอสระทางดานเซรามกสCERA261 เคลอบเซรามกส 1CERA361 เคลอบเซรามกส 2CERA491 การศกษาคนควาอสระทางดานเซรามกสITEC242 จตวทยาอตสาหกรรมและจรยธรรมวชาชพENGI227 การควบคมคณภาพITEC441 การประกอบธรกจอตสาหกรรมCERA111 เซรามกสเบองตนCERA232 ปฏบตการทำาพมพและการหลอ 1CERA342 ปฏบตการตกแตงผลตภณฑเซรามกสCERA343 การตกแตงสใตเคลอบและบนเคลอบCERA422 การทดสอบและวเคราะหทางเซรามกสCERA251 เครองมอ เครองจกรและอปกรณเซรามกสCERA331 การขนรปดวยแปนหมน 2CERA333 การทำาพมพและการหลอ 2CERA344 การประดษฐเซรามกสITEC232 โลจสตกสและโซอปทานในงานอตสาหกรรม

GEHE1465 สขภาพจตในชวตประจำาวนITEC131 ความปลอดภยในงานอตสาหกรรมITEC223 กลศาสตรประยกตในงานอตสาหกรรม

GEHU100 จตตปญญาศกษาGELN103 ภาษาองกฤษเพอวตถประสงคเฉพาะCHEM113 เคมพนฐานประยกต

ENGI111 การเขยนแบบวศวกรรมENGI112 พนฐานงานวศวกรรมGELN100 ภาษาไทยเพอการสอสารGELN102 ภาษาองกฤษเพอการเรยนรMATH118 แคลคลส 1CERA121 วตถดบเซรามกสCERA371 เตาและการเผา 2CERA492 การฝกงานเซรามกส 2

CERA493 การเตรยมฝกประสบการณวชาชพเซรามกสสหกจศกษาในอตสาหกรรมเซรามกส

CERA498 การเตรยมความพรอมสหกจศกษาเซรามกสCERA231 ปฏบตการขนรปดวยแปนหมน 1CERA233 ปฏบตการขนรปดวยใบมด 1CERA241 การออกแบบผลตภณฑเซรามกสCERA271 เตาและการเผา 1CERA333 ปฏบตการทำาพมพและการหลอ 2GEEC134 เศรษฐกจพอเพยงSTAT231 ระเบยบวธวจยCERA311 คอมพวเตอรในงานอตสาหกรรมGESO102 วถโลกGESS102 สขภาพเพอชวตDESI112 องคประกอบศลปสำาหรบงานออกแบบGELN101 ภาษาองกฤษเพอการสอสารGESS100 การออกกำาลงกายเพอสขภาพPHYS111 ฟสกสเบองตนPHYS112 ปฏบตการฟสกสเบองตน

2.ระบผลร�ยวช�ทเปดสอน

รหสวชาภาคการศกษาท A

B+ B

C+ C

D+ D F S U V W I

PD P T E

AU

IP

TR

จำานวนนกศกษาทลงทะเบยน

เรยนจำานวนนกศกษา

ทสอบผานผลการเรยนของนกศกษาสาขาวชาเซรามกส ภาคเรยนท 1 ปการศกษา 2558

CERA321

1/2558

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0-

36

0 0 0 0 0 0 036 0

CERA421

1/2558

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 01

31

0 0 0 0 0 0 032 -

CERA491

1/2558

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 - 30

0 0 0 0 0 0 030 -

CERA261

1/2558 2 1 2

0 0 0 0 0 0 0 0 -8

0 0 0 0 0 0 013 5

CERA361

1/2558 2 2 1

0 0 0 0 0 0 0 0 - 31

0 0 0 0 0 0 036 5

ITEC242

1/2558

88

28

37

19

27

15 2

0 0 0 0 -3

0 0 0 0 0 0 0219 216

ENGI227

1/2558 1

01 1 7 3

0 0 0 0 01

0 0 0 0 0 0 0 013 13

ITEC441

1/2558 8

00 4 3

15

0 0 0 0 0 - 0 0 0 0 0 0 0 030 30

CERA111

1/2558 3 2 7 5 2

0 0 0 0 0 0 - 0 0 0 0 0 0 0 019 19

CERA232

1/2558 6

0 0 0 0 0 0 0 0 0 03 7

0 0 0 0 0 0 016 13

CERA342

1/2558

10 2

14 2 4 - - 2 - - - - 2

0 0 0 0 0 0 036 32

CERA343

1/2558

0 0 0 01

0 0 0 0 0 01

30

0 0 0 0 0 0 032 1

CERA422

1/2558

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0- 1

0 0 0 0 0 0 01 -

CERA251

1/2558 2 2 9

0 0 0 0 0 0 0 03

0 0 0 0 0 0 0 016 13

CERA331

1/2558 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1

31 0 0 0 0 0 0 0 32 31

CERA344

1/2558

11 3

26 - - - - - - - - 1 1

0 0 0 0 0 0 042 40

ITEC232

1/2558 2 8 7 5 3 4 5 4

0 0 0 - 0 0 0 0 0 0 0 038 34

GEHE1465

1/2558

16

33

20

19

15 8 3 5

0 0 0 - 0 0 0 0 0 0 0 0119 114

ITEC131

1/2558 8 2 1 1 0 1 - - - - - 1

0 0 0 0 0 0 0 014 13

ITEC223

1/2558 3 3 5

11

10 1 1 - - - - 1

0 0 0 0 0 0 0 036 35

GEHU100

1/2558 5

10

10 6 3

0 00

0 0 0 - 0 0 0 0 0 0 0 034 34

GELN103

1/2558 2 6

10

19

0 01

0 0 0 - 0 0 0 0 0 0 0 039 37

CHEM113

1/2558 0 2 1 7 8 3

0 0 0 0 0 - 0 0 0 0 0 0 0 021 21

ENGI1 1/255 4 3 7 5 0 0 0 0 0 0 0 - 0 0 0 0 0 0 0 0 19 19

11 8ENGI112

1/2558

19

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 - 0 0 0 0 0 0 0 019 19

GELN100

1/2558 3 6 6 0 4 - - - - - -

- 0 0 0 0 0 0 0 019 19

GELN102

1/2558 0 8 2

28

19 0

10 - - - - 2

0 0 0 0 0 0 0 069 67

MATH118

1/2558 1 0 3 9 5 0 1 - - - - -

0 0 0 0 0 0 0 019 19

ผลการเรยนของนกศกษาสาขาวชาเซรามกส ภาคเรยนท 2 ปการศกษา 2558CERA121

2/2558 4 1 6 1 1

0 0 0 0 0 04

0 0 0 0 0 0 017 13

CERA371

2/2558 8

0 0 0 0 0 0 0 0 0 03

22

0 0 0 0 0 0 033 30

CERA492

2/2558

27 1 1

0 0 0 0 0 0 0 0 - 0 0 0 0 0 0 0 0- 29

CERA493

2/2558

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 - 0 0 0 0 0 0 0 00 -

CERA498

2/2558

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 - 0 0 0 0 0 0 0 00 -

CERA231

2/2558 8 - 9 - - - - - - - - 2 -

0 0 0 0 0 0 019 17

CERA233

2/2558 7 2 1

0 0 0 0 0 0 0 0 -3

0 0 0 0 0 0 013 10

CERA241

2/2558

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 - 13

0 0 0 0 0 0 013 -

CERA271

2/2558

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 - 13

0 0 0 0 0 0 013 -

CERA333

2/2558

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 - 30

0 0 0 0 0 0 030 -

GEEC134

2/2558

20

31

14 7 2 1 1 0

0 0 0 - 0 0 0 0 0 0 0 0

76 76STAT231

2/2558 0 1 2 3

13 6 1 4

0 0 0 - 0 0 0 0 0 0 0 027 23

CERA311

2/2558 8 2

0 0 0 0 0 0 0 0 0 -3

0 0 0 0 0 0 013 10

GESO102

2/2558

15 9

34

15

0 0 0 0 0 0 0 -3

0 0 0 0 0 0 076 73

GESS102

2/2558 2 2 0 5 5 1 4 0

0 0 0 - 0 0 0 0 0 0 0 019 19

DESI112

2/2558 2 9 4

11 6 7

10 1

0 0 0 - 0 0 0 0 0 0 0 057 49

GELN101

2/2558 2 9 4

11 6 7

10 1 - - - - -

0 0 0 0 0 0 057 49

GESS100

2/2558 2 3

18 5

11

0 0 0 0 0 0-

0 0 0 0 0 0 0 039 39

PHYS111

2/2558 0 0 0 0 1 9 0 1 - - -

40 -

0 0 0 0 0 0 051 10

PHYS112

2/2558 0 0 0 5 1 6 6 1 - - - 2 -

0 0 0 0 0 0 021 20

2. ก�รวเคร�ะหร�ยวช�ทมผลก�รเรยนไมปกต (นำามาจาก มคอ.5 ของแตละวชา)

รหส ชอวช�

ภ�คก�ร

ศกษ�

คว�มผด

ปกต

ก�รตรวจสอบ

เหตททำ�ใหผดปกต

ม�ตรก�รแกไข

หลกฐ�นอ�งอง

CERA241 การ

ออกแบบผลตภณฑเซ

รามกส

1/2558 ตด I

ดำาเนนการแกไขผลการเรยน

แลว

นศ. ทำาผลงานยงไม

เสรจ

กำาหนดวนสงงานและ

สงเกรด

รายงานผลการการเรยน

CERA271เตาและการ

เผา 1

1/2558 ตด I


แลว


เสรจ


สงเกรด


CERA343การตกแตงสใตเคลอบและ

บนเคลอบ

1/2558 ตด I


แลว


เสรจ


สงเกรด


CERA331 การขนรปดวยแปนหมน 2

2/2558 ตด I


แลว


เสรจ


สงเกรด


CERA333การทำาพมพและการหลอ

2

2/2558 ตด I


แลว


เสรจ


สงเกรด


3. ร�ยวช�ทไมไดเปดสอน

รหส ชอวช�

ภ�ค/ปก�ร

ศกษ�

เหตผลทไมเปดสอน

ม�ตรก�รท

ดำ�เนนก�ร

หวขอทข�ด

ส�เหตทไมไดสอน

วธแกไข

4. ร�ยวช�ทเน2อห�ไมครบ รหส ชอวช� ภ�ค/ป

ก�รศกษ�ส�ระหรอหวขอทข�ด ส�เหตทไมไดสอน

ส�ระหรอหวขอดงกล�ว

ก�รแกไขทไดดำ�เนนก�รแลว(ระบ)

5. ร�ยวช�ทมก�รประเมนคณภ�พก�รสอน และแผนก�รปรบปรงจ�กผลก�รประเมน

รหส ชอวช�ภ�คก�รศกษ�

ผลก�รประเมน โดย

นกศกษ�แผนก�รปรบปรง

ม ไมมCERA3

21 เนอเซรามกส 1 1/2558 มคอ.5

CERA421 เนอเซรามกส 2 1/2558 มคอ.5

CERA491

การศกษาคนควาอสระทางดานเซรามกส 1/2558 มคอ.5

CERA261 เคลอบเซรามกส 1 1/2558 มคอ.5

CERA3 เคลอบเซรามกส 2 1/2558 มคอ.5




ม ไมม61

CERA111 เซรามกสเบองตน 1/2558 มคอ.5

CERA232

ปฏบตการทำาพมพและการหลอ 1 1/2558 มคอ.5

CERA342

ปฏบตการตกแตงผลตภณฑเซรามกส 1/2558 มคอ.5

CERA343

การตกแตงสใตเคลอบและบนเคลอบ 1/2558 มคอ.5

CERA422

การทดสอบและวเคราะหทางเซรามกส 1/2558 มคอ.5

CERA251

เครองมอ เครองจกรและอปกรณเซรามกส 1/2558 มคอ.5

CERA331 การขนรปดวยแปนหมน 2 1/2558 มคอ.5

CERA333 การทำาพมพและการหลอ 2 1/2558 มคอ.5

CERA344 การประดษฐเซรามกส 1/2558 มคอ.5

CERA121 วตถดบเซรามกส 2/2558 มคอ.5

CERA371 เตาและการเผา 2 2/2558 มคอ.5

CERA492 การฝกงานเซรามกส 2 2/2558 มคอ.5

CERA493

การเตรยมฝกประสบการณวชาชพ เซรามกสสหกจ 2/2558 มคอ.5




ม ไมมศกษาในอตสาหกรรมเซรามกส

CERA498

การเตรยมความพรอมสหกจศกษาเซรามกส 2/2558 มคอ.5

CERA231

ปฏบตการขนรปดวยแปนหมน 1 2/2558 มคอ.5

CERA233 ปฏบตการขนรปดวยใบมด 1 2/2558 มคอ.5

CERA241

การออกแบบผลตภณฑเซรามกส 2/2558 มคอ.5


CERA333


CERA331 การขนรปดวยแปนหมน 2 2/2558 มคอ.5

CERA333


CERA121 วตถดบเซรามกส 2/2558 มคอ.5


CERA311

คอมพวเตอรในงานอตสาหกรรม 2/2558 มคอ.5

ผลก�รประเมนคณภ�พโดยรวม

ผลการประเมนการสอนอาจารยประจำาหลกสตร สาขาวชาเซรามกส ภาพรวมอยในเกณฑทด และมความตองการของนกศกษาทเกยวกบการแจกเอกสารเนอหาทใชในการสอน และการชแจงคะแนนเกบเปนระยะแตมบางรายวชาทตองปรบปรง เชน การสอดแทรกคณธรรมและจรยธรรมขณะสอน หรอเปนแบบอยางในการสอน การรบฟงขอคดเหน/วจารณของนกศกษา การเปดโอกาสใหนกศกษาซกถาม หรอมสวนรวมในการเรยนการสอน ดงนน ทางหลกสตรฯ จงไดนำาปญหาเหลานเขาหารอในทประชมหลกสตรฯ เพอหาทางแกไขในภาคการศกษาตอไป

6. ประสทธผลของกลยทธก�รสอน ม�ตรฐ�นผลก�รเรยนร สรปขอคดเหนของผ

สอน และขอมลปอนกลบจ�กแหลงต�ง ๆ

แนวท�งแกไขปรบปรง

คณธรรมจรยธรรม

ควรกำาหนดและการประเมนทเดนชดในดานคณธรรมจรยธรรมใหเปนรปประเมน เชน การสงเกตพฤตกรรมนกศกษาหลงจากเรยนแลว มการเปลยนแปลงอยางไร

สอดแทรกเนอหาในดานคณธรรมจรยธรรมทกรายวชา

ความร

จดการอบรมเพมองคความรในศาสตรทตรงสาขา และเชญวทยากรภายนอกทมความเชยวชาญในเรองเซรามกสมาบรรยาย เพอใหนกศกษาตระหนกถงความสำาคญในวชาชพ

เพมกจกรรมดานความรใหมากขนโดยเฉพาะเทคโนโลยสมยใหมเนนการปฏบตงานในหองเรยน มากกวาการทองจำาแลวนำาไปสอบ จะทำาใหนกศกษาเขาใจ และจดจำามากยงขน

ทกษะทางปญญา กำาหนดโจทยและให ในการเรยนการสอน

ม�ตรฐ�นผลก�รเรยนร สรปขอคดเหนของผสอน และขอมลปอนกลบจ�กแหลงต�ง ๆ

แนวท�งแกไขปรบปรง

นกศกษาคดวเคราะห แนวทางแกไข และมการนำาเสนอตออาจารยทปรกษาในรายวชาชวยการพจารณาเพอความถกตองมากขน

ควรเนนกระบวนการคดสรางสรรค และวเคราะหปญหา และแนวทางแกไขเปนรปธรรมมากยงขน

ทกษะความสมพนธระหวางบคลและความรบผดชอบ

ควรเพมกจกรรมทอาศยความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบในรายวชาทเปดสอน นอกเหนอจากทางหลกสตรไดจดขน

ควรมการสงเสรมกจกรรมทเกดจากหลกสตร นกศกษา จดขนใหมากขน

ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสารและการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

สงเสรมและจดอบรมดานเทคโนโลยดานเซรามกสใหกบนกศกษาทกชนป ปละครง จะทำาใหประสทธภาพนกศกษาในดานนมมากขน

เปดโอกาสใหนกศกษาคนควาหาขอมลและนำามาวเคราะหรวมกน และในรายวชาทตองเรยนกบสถต ควรมอาจารยทเชยวชาญมาบรรยาย เพอใหเหนมมมองทแตกตางออกไป

แนวท�งก�รแกไขปรบปรง

จดสรรงบประมาณเพอดำาเนนการจดกจกรรมทางดานเทคโนโลย และสงเสรมการทำางานรวมกนทกชนเพอใหเกดความสามคค เชน การอบรมการใชครองทดสอบทางวทยาศาสตร เครองทดสอบความแขงแรง(MOR) อบรมการใชเครองอดดนและเครองรดดน

7. ก�รปฐมนเทศอ�จ�รยใหม การปฐมนเทศเพอชแจงหลกสตร ม ไมม จำานวน .................... คน 7.1 สรปส�ระสำ�คญในก�รดำ�เนนก�ร (ระบ)............................................................................... ........................................................................... 7.2 สรปก�รประเมนจ�กอ�จ�รยทเข�รวมกจกรรมปฐมนเทศ (ระบ)..........................................................................................................................................................7.3 ห�กไมมก�รจดปฐมนเทศ ใหแสดงเหตผลทไมไดดำ�เนนก�ร (ถ�ม)(ระบ)..........................................................................................................................................................

8. กจกรรมก�รพฒน�วช�ชพของอ�จ�รยและบคล�กรส�ยสนบสนน

กจกรรมทจดหรอเข�รวม

จำ�นวนบคล�กร สรปขอคดเหน และประโยชนท

ผเข�รวมกจกรรมไดรบ

อ�จ�รย ส�ยสนบสนน

1. โครงการศกษาดงานดานเทคโนโลยเซรามกสสำาหรบนกศกษาสาขาวชาเซรามกส ชนปท 1 (ภาคเหนอ)

อาจารยวมล ทองดอนกลงผศ.ดร.สนท ปนสกลผศ.ดร.นวตร พฒนะดร.ธาราทพย ศรสตตบตร

-

กจกรรมทจดหรอเข�รวมจำ�นวนบคล�กร สรปขอคดเหน

และประโยชนทผเข�รวม

อ�จ�รย ส�ยสนบสนน2. โครงการศกษาดงานดานเทคโนโลยเซรามกสสำาหรบนกศกษาสาขาวชาเซรามกส ชนปท 4 (ภาคกลาง)

อาจารยวมล ทองดอนกลงผศ.ดร.สนท ปนสกลผศ.ดร.นวตร พฒนะดร.ธาราทพย ศรสตตบตรอาจารยเพยรพณ กอวฒพงศ

-

3. โครงการอบรมสรางนกวจยรนใหมรนท 4

ดร.ธาราทพย ศรสตตบตร

-

4. โครงการอบรมสถตและการใชโปรแกรมสำาหรบงานวจย

อาจารยวมล ทองดอนกลงผศ.ดร.สนท ปนสกลอาจารยทนารช จตรชาญวชย ดร.ธาราทพย ศรสตตบตร

-

5. โครงการพฒนาตำาแหนงทางวชาการ

อาจารยวมล ทองดอนกลงผศ.ดร.สนท ปนสกลผศ.ดร.นวตร พฒนะอาจารยเพยรพณ กอวฒพงศอาจารยทนารช จตรชาญวชยดร.ธาราทพย ศรสต

-

กจกรรมทจดหรอเข�รวมจำ�นวนบคล�กร สรปขอคดเหน

และประโยชนทผเข�รวม

อ�จ�รย ส�ยสนบสนนตบตร

6. อบรมการใชเรองทดสอบความแขงแรง MOR

อาจารยวมล ทองดอนกลงผศ.ดร.สนท ปนสกลผศ.ดร.นวตร พฒนะอาจารยเพยรพณ กอวฒพงศอาจารยทนารช จตรชาญวชยดร.ธาราทพย ศรสตตบตร

นายนฤพล สงหกลนนายขนแกว สมบรณ

สรปขอคดเหน และประโยชนทผเข�รวมกจกรรมไดรบ (สรปจ�กผลก�รประเมนของผเข�รวมกจกรรม)

ทำาใหเกดความเขาใจและสามารถนำาไปใชในการพฒนาตนเองในการทำางานทงดานการเรยนการสอนและงานวจย องคประกอบท 5 หลกสตร ก�รเรยนก�รสอน ก�รประเมนผเรยน ตวบงช2ท 5.1 ส�ระของร�ยวช�ในหลกสตร

ประเดน - การออกแบบหลกสตรและสาระรายวชาในหลกสตร- การปรบปรงหลกสตรใหทนสมยตามความกาวหนาในศาสตรสาขานน ๆเกณฑก�รประเมน


1 - มระบบ มกลไก

- ไมมการนำาระบบกลไกไปสการปฏบต/ดำาเนนงาน 2 - มระบบ มกลไก

- มการนำาระบบกลไกไปสการปฏบต/ดำาเนนงาน- มการประเมนกระบวนการ- ไมมการปรบปรง/พฒนากระบวนการ





ผลก�รดำ�เนนง�น- ก�รออกแบบหลกสตรและส�ระร�ยวช�ในหลกสตรสาขาวชาเซรามกส ไดมกระบวนการในการออกแบบหลกสตรและสาระรายวชาในหลกสตร โดยมรายละเอยดดงน 1) คณะฯ ไดจดทำาคำาสงแตงตงคณะกรรมการพฒนาหลกสตรสาขาวชาเซรา

ผลก�รดำ�เนนง�นมกส 2) สาขาวชาเซรามกส วเคราะหความตองการใชบณฑตหรอความตองการของตลาดแรงงาน ความพรอมของคณะฯคแขง และจดเดนของหลกสตรฯ เพอจดทำากรอบแนวคดของหลกสตรตอไป 3) คณะกรรมการพฒนาหลกสตรฯ จดทำา (ราง) หลกสตรฯ จากนน นำามาทำาการวพากษหลกสตร ดวยการเชญ ผทรงคณวฒทงภายในและภายนอกมาใหขอเสนอแนะ 4) คณะกรรมการพฒนาหลกสตรฯ นำา (ราง) หลกสตรเสนอตอคณะกรรมการประจำาคณะฯ 5) คณะฯ นำาเสนอ (ราง) เสนอกองมาตรฐานและประกนการศกษา แลวเสนอตอคณะกรรมการการศกษาระดบปรญญาตร พจารณาใหความเหนชอบหลกสตร 6) คณะฯ นำาเสนอ (ราง) หลกสตรฯ ทผานความเหนชอบตอคณะกรรมการการศกษาระดบปรญญาตร พจารณาใหความเหนชอบหลกสตรตอสภาวชาการ เพอพจารณาใหความเหนชอบ 7) คณะฯ นำาเสนอนำาเสนอ (ราง) หลกสตรฯ ทผานความเหนชอบจากสภามหาวทยาลยฯ ไปยงกองมาตรฐานและประกนการศกษา เพอแจงตอสำานกงานคณะกรรมการการอดมศกษา (สกอ.) เพอรบทราบตอไปผลก�รดำ�เนนง�นก�รออกแบบหลกสตรและส�ระร�ยวช�ในหลกสตรในปการศกษา 2558 ไดใชระบบและกลไกการการออกแบบหลกสตรและสาระรายวชาในหลกสตร ตามแผนภาพโดยมรายละเอยด ดงน 1) หลกสตรสาขาวชาเซรามกส (หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2560) ไดพฒนามาจากหลกสตรสาขาเซรามกส(หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2556) 2) จากผลจาการปรบปรงหลกสตรฯ มการกำาหนดกรอบแนวความคดหลกสำาหรบใชในการออกแบบหลกสตร โดยมรายละเอยดดงน หลกสตรวชาเซรามกสไดพฒนาใหมความสอดคลองกบอตลกษณของหาวทยาลยฯ นนคอ บณฑตนกปฏบต ซงเปนนกปฏบตในดานการมความร ความ“ ”

ผลก�รดำ�เนนง�นสามารถ และทกษะการปฏบต โดยเนนการผลตบณฑตทเขาใจปญหาตางๆสามารถคนควา คดวเคราะห และบรณาการความรตางๆ เขากบทกษะการปฏบตงาน เพอประยกตใชในการทำางานนอกน ยงปลกฝงใหบณฑตมความรบผดชอบ มระเบยบวนย มคณธรรมจรยธรรม รวมทงมจรรยาบรรณวชาชพ ส�ระร�ยวช� : แบงเปนหมวดวชาศกษาทวไป และ หมวดวชาเฉพาะ หมวดวชาเลอกเสรตามโครงสรางของหลกสตร โดยนกศกษาชนปท 1 และ 2 จะเนนเรยนหมวดวชาศกษาทวไปและวชาเฉพาะ นกศกษาชนปท3 และปท 4 เนนกลมวชาชพบงคบและกลมวชาเลอก นอกจากนมการใหนกศกษาเลอกเรยนในรายวชาฝกประสบการณวชาชพ หรอ สหกจศกษาเพอความรความเขาใจในสายวชาชพอยางแทจรงในการทำางานกบสถานประกอบการ อกทง กอนนกศกษาจบหลกสตรฯ ไดจดใหมการทำาโครงการวจยเพอนำาเอาความรทงหมดทเรยนมาประยกตใชในการปฏบตงานจรง ก�รประเมนผลกระบวนก�รก�รออกแบบหลกสตรและส�ระร�ยวช�ในหลกสตร หลกสตรฯ สาขาวชาเซรามกส ประชมคณะกรรมการบรหารหลกสตร โดยมการประเมนกระบวนการการออกแบบหลกสตรและสาระรายวชาในหลกสตร ซงไดขอสรปรวมกนวา หลกสตรฯ เรมใชสอนในปการศกษา 2556 ดงนน จงยงไมถงกำาหนดครบรอบในการปรบปรง ซงในความเปนจรงตองดำาเนนการพฒนาหลกสตรฯ ในปการศกษา 2560 เพอสามารถนำาไปใชในปการศกษา 2561 ตอไป แตอยางไรกตาม ในปการศกษา 2559 จำาเปนตองมการวางแผน กระบวนเพอปรบปรงหลกสตรฯ ไดแลว เนองจากในแตละขนตอนตองใชเวลานาน จงไดรวมกนประเมนกระบวนการ จดทำาหลกสตรฯ จากกระบวนการเดม ซงจะพบปญหาเรองความเขาใจทไมชดเจน ทงการจดการเรยนการสอนใหเปนไปตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต ของผเกยวของกบหลกสตรในทกๆ สวน ตงแตผรางหลกสตร ผสอน ผเรยน ผใชบณฑต รวมไปถงผทรงคณวฒทรวมประเมนสาระรายวชา การกำาหนด Mapping และอนๆ ดงนน อาจารยผรบผดชอบหลกสตรทง 5 ทาน จงควรมการวางแผนดำาเนนงานการปรบปรงหลกสตรฯ

ผลก�รดำ�เนนง�นใหชดเจนและสอดคลองกบกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต และเพมกระบวนการมสวนรวมของอาจารยผสอนและผเกยวของในสวนอนๆ โดยการกำาหนดการจดวพากษหลกสตรเพอปรบปรงหลกสตรในครงตอไป ดงนน วาระการประชมไดกำาหนดให อาจารยวมล ทองดอนกลง ประธานหลกสตร และ คณาจารยในหลกสตร เปนผรบผดชอบรวมกนในการทบทวนและวางแผนดำาเนนการปรบปรงหลกสตร ตอไป

หลกสตรทใชเปนหลกสตร ปรบปรงป พทธศกราช 2556 ซงยงไมถงกำาหนดการปรบปรง แตเพอใหหลกสตรมความทนสมย และสอดคลองกบความตองการของตลาดแรงงาน ทางสาขาวชาไดพฒนาและปรบปรงเนอหาสาระในรายวชาใหสอดคลองกบสภาวการณและตลาดแรงงานในปจจบน โดยขอมลทนำามาใชในการพฒนาสวนใหญมาจากการศกษาดงานตามแหลงเรยนร สถานประกอบการทางดานเซรามกส การเขารวมประชม อบรม สมมนา และการออกนเทศนกศกษาฝกประสบการณวชาชพทง 2 ชนป โดยแตละกจกรรมมรายละเอยดดงน

1. มการจดทำาแผนการสอน มคอ.3 และ มคอ.4 ในทกรายวชา โดยมการปรบปรงกจกรรมการเรยนการสอนใหสอดคลองกบเหตการณปจจบน และเทาทนเทคโนโลยอยางสมำาเสมอ

2. นำานกศกษาสาขาเซรามกสศกษาดงานในแหลงอตสาหกรรมรมเซรามกส ในเขตภาคเหนอและภาคกลาง โดยนกศกษาชนปท 1 13-14 มกราคม 2559 ไดศกษาดงานในเขตจงหวดทางภาคเหนอเพอเปดโลกทศนและเตรยมความพรอมสำาหรบการเปนนกศกษาเซรามกส สวนในชนป ท 4 เมอวนท 25-27 พฤศจกายน 2558 ไดศกษาดงานในเขตจงหวดทางภาคกลางเพอศกษาหาความรเพมเตมภายนอกหองเรยน และเตรยมความพรอมสำาหรบการเปนนกเซรามกสหลงจากจบการศกษา

3.นกศกษาไดฝกทกษะการปฏบตงานในรายวชาตางๆ เพอเปนการเพมพนทกษะฝมอ จงจดใหนกศกษาไดอบรมการเขยนลายไทยโดยการเชญวทยากรทมผลงานระดบประเทศมาใหความรและแนะนำาการเขยนลายไทย เมอวนท

ผลก�รดำ�เนนง�น14 - 15 เดอนมนาคม พ.ศ. 2558 และไดถกนำามาประยกตใชในรายการการตกแตงสใตเคลอบและบนเคลอบ การออกแบบผลตภณฑเซรามกส และวชาปฏบตการตกแตงผลตภณฑเซรามกสของปการศกษา 2558 ดวย นอกจากนหลกสตรไดนำาผลงานอาจารยและนกศกษาเขารวมแสดงผลงานในงานเทศกาลนวตศลปนานาชาต 2559 (International Innovation Craft Fair 2016 หรอ IICF 2016) ระหวางวนท 10 -13 มนาคม 2559 ณ อาคาร EH 101-102 ศนยนทรรศการและการประชมไบเทค บางนา และสนบสนนใหนกศกษาสงผลงานเขาประกวดในโครงการสงเสรมทกษะทางวชาการของนกศกษาสาขาเซรามกสสนกปฏบตมออาชพ ในวนท 22 – 24 มถนายน 2559

4.มการสมมนาหลงฝกประสบการณวชาชพในวนท 11 พฤษภาคม 2559 เพอจดใหนกศกษาไดเพมพนความรจากการไดรบการถายทอดประสบการณจรงจากการฝกประสบการณวชาชพโดยใหนกศกษารนทกลบมาจากการฝกประสบการณวชาชพเปนผถายทอดความรและประสบการณใหมใหนกศกษารนอนฟง ทำาใหนกศกษาไดรบความรใหมจากประสบการตรงของนกศกษาทออกฝกประสบการณวชาชพ

5.หลกสตรออกนเทศนกศกษาฝกประสบการณวชาชพทกสถานประกอบการเมอวนท 28 มนาคม – 1 เมษายน 2559 เพอรบฟงปญหาและความคาดหวงตอบณฑตทางดานเซรามกสในอนาคตพรอมทงแรกเปลยนขาวสาร ขอมลความรทางดานเซรามกส รวมถงสอบถามความพงพอใจและขอเสนอแนะ ของผประกอบการตอการใชบณฑตทเขาฝกประสบการณวชาชพเพอใชในการปรบปรงเนอหาสาระในรายวชา และ ผลจากการออกนเทศนกศกษาฝกประสบการณวชาชพ หลกสตรไดนำาขอเสนอจากผประกอบการมาเปนขอมลเพอปรบปรงหลกสตร ซงจะดำาเนนการพฒนาในป 2560ก�รปรบปรงและพฒน�กระบ วนก�รก�รออกแบบหลกสตรและส�ระร�ยวช�ใน หลกสตร 1) เตรยมประชมเพอวางแผนดำาเนนการปรบปรงหลกสตร ซงมกำาหนดครบรอบการปรบปรงหลกสตรในปการศกษา 2560 ใหมความชดเจนในขนตอนและ

ผลก�รดำ�เนนง�นกระบวนการพฒนา ทสอดคลองกบกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต และมงเนนกระบวนการมสวนรวมของอาจารยผสอนและผมสวนเกยวของในสวนอนๆโดยมคำาสงแตงตงคณะกรรมการพฒนาหลกสตร(หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2560) โดยกำาหนดให อาจารยวมล ทองดอนกลง ประธานหลกสตร และคณาจารยในหลกสตรทกคนรวมกนรบผดชอบในการทบทวนและวางแผนดำาเนนการพฒนาและปรบปรงหลกสตร ตอไป 2) จดทำาระบบกลไกการออกแบบหลกสตรและสาระรายวชาในหลกสตรสาขาวชาเซรามกส คณะเทคโนโลยอตสาหกรรมประจำาปการศกษา 2559 ใหมความเหมาะสมกบสถานการณ สภาพความเปนจรงและใชงานงายขนโดยมรายละเอยด ดงน 1. หลกสตร ประชม เพอกำาหนดประเดน การพฒนาและปรบปรงหลกสตร 1.1 กรรมการบรหารหลกสตร นำาขอมลจาก มคอ.7 ขอมลทไดรบจากสภา,เสยงสะทอนจากศษยเกา, ศษยปจจบน, ผปกครอง,ผใชบณฑต, คำาอธบายรายวชาทไมทนสมย, รายละเอยดตาม มคอ.2 1.2. การจดประชม โดยวธการจดประชมกลมยอย (focus group) ของผมสวนไดสวนเสยจากนน นำามากำาหนดกรอบแนวคดของหลกสตรฯ และการสรางแบบสอบถาม 1.3 สรปรายงานการประชม ประเดนการปรบปรง พฒนาหลกสตรฯ 1.4. ทำาบนทกขอความถงคณะ เพอขอดำาเนนการพฒนาหรอปรบปรงหลกสตร โดยคำานงถง ความเหมาะสมของเนอหาทสามารถแสดงผลลพธทชดเจนมความทนสมย สอดคลอง กบความกาวหนาทางวชาการ และความตองการของผใชบณฑต คำาอธบายรายวชามความเหมะสมกบชอวชา จำานวนหนวยกต และมเนอหาครอบคลมกวางขวางครบถวน ในสงทควรเรยน มความลกในวชาเอก หรอเปนจดเนน มความตอเนองเชองโยง สมพนธกนระหวางรายวชา และมการสงเคราะหการเรยนร รวมถงเนอหารายวชา ไมมความซำาซอน กลมรายวชามความตอเนอง สมพนธกนเหมาะสมกบระดบการศกษาของหลกสตร 2. นำาเสนอหลกสตรผานกรรมการประจำาคณะ

ผลก�รดำ�เนนง�น 2.1 ดำาเนนการตามระบบกลไกของมหาวทยาลยราภฏพบลสงครามวาดวยเรองการพฒนาหรอปรบปรงหลกสตร - สงตรวจสอบความถกตองของแบบฟอรม - คณวฒของอาจารยประจำาหลกสตร - ตรวจสอบภาษาใหถกตอง 2.2 นำาเขาคณะกรรมการการศกษาระดบปรญญาตรมหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม 2.3 แจงผลกลบหลกสตร เพอดำาเนนการแกไข หรอปรบปรง 3.นำาเสนอหลกสตรตอสภาวชาการ 3.1 กองมาตรฐานและประกนคณภาพการศกษามหาวทยาลยราชภฏพบลสงครามพจารณานำาหลกสตรฯ เขาวาระ การประชมสภาวชาการ และอาจารยประจำา หลกสตร นำาเสนอหลกสตรตอสภาวชาการ 3.2. กองมาตรฐานและประกนคณภาพการศกษามหาวทยาลยราชภฏพบลสงครามแจงผลการพจารณามายงคณะ เพอปรบปรงแกไข ภายในเวลา 60 วน 3.3. หลกสตร ดำาเนนการแกไขตามมตทประชมสภาวชาการ 4. การนำาเสนอหลกสตรตอสภามหาวทยาลย 4.1 กองมาตรฐานและประกนคณภาพการศกษามหาวทยาลยราชภฏพบลสงครามนำาหลกสตร เสนอตอสภามหาวทยาลย 4.2 กองมาตรฐานและประกนคณภาพการศกษามหาวทยาลยราชภฏพบลสงครามสงหลกสตรทไดรบการอนมตจาก สภามหาวทยาลย นำาเสนอไปยง สกอ. 4.3 สกอ. พจารณารบรองหลกสตร และสงผลการพจารณากลบมายง สวท. 4.4 กองมาตรฐานและประกนคณภาพการศกษามหาวทยาลยราชภฏพบลสงครามแจงผลการพจารณาจาก สกอ. มายงคณะ 5.กรรมการบรหารหลกสตร ดำาเนนการจดการเรยน การสอนตามหลกสตรฯ ทไดรบการอนมต จาก สกอ. การดำาเนนการจดการเรยนการสอนและประเมนผลตามมาตรฐานการเรยนร

ผลก�รดำ�เนนง�น5 ดาน ทกภาคการศกษา (มคอ.5) และสรปการประเมนรายปการศกษา (มคอ.7) 6.ดำาเนนการประเมน คณภาพบณฑตตามกรอบ มาตรฐาน TQF 6.1. มการนำาผลการประเมน มคอ.7 มาปรบปรง พฒนาหรอบรณาการในปการศกษาตอไป 6.2. สรปผลการประเมนการดำาเนนการ ของหลกสตร ตามกรอบมาตรฐาน จากนน นำาเสนอกรรมการประจำาคณะ 6.3. ดำาเนนการจดการความร (KM) ภายในหลกสตร ตามกระบวนการ PDCA

ก�รปรบปรงหลกสตรใหทนสมยต�มคว�มก�วหน�ในศ�สตรส�ข�น2น ๆในปการศกษา 2558 หลกสตรยงดำาเนนการจดกาเรยนการสอนใน

หลกสตรปรบปรง 2556 ซงหลกสตรจะครบรอบการปรบปรง 2560 แตอยางไรกตาม สาขาไดมแนวปฏบตเพอใชในพฒนาหลกสตรทจะมขนในป 2561 โดยการเพมพนความรจากแหลงตางๆ เพอใหทนสมยตอการเปลยนแปลงของสงคมในปจจบนอยางรวดเรว ดงน

1. ไดดำาเนนจดการเรยนการสอนตามแผนการจดการสอน มคอ.3 มคอ.4 ทกำาหนดไวใน มคอ.2 ของหลกสตรโดยไดนำาความรใหมๆ เขามาเพมเตม

2. พฒนานกศกษาดานวชาชพ โดยเขารวมการฟงบรรยายโดยศนยสงเสรมศลปาชพระหวางประเทศ (องคการมหาชน) หรอ ศ.ศ.ป จดในงานเทศกาลนวตศลปนานาชาต 2559 (International Innovation Craft Fair 2016 หรอ IICF 2016) ระหวางวนท 10 -13 มนาคม 2559 ณ อาคาร EH 101-102 ศนยนทรรศการและการประชมไบเทค บางนา ทเกยวกบทศทางการออกแบบในอนาคต โดยในงานนหลกสตรไดนำาผลงานของนกศกษาเขารวมแสดงในนามตวแทนมหาวทยาลย

3. หลกสตรไดมสวนรวมในพฒนาผลตภณฑทางวฒนธรรมของจงหวดพษณโลก (CPOT) คอผลตภณฑเครองป นดนเผาบานเตาไห ซงเปนแหลงเรยนรทางวฒนธรรมและภมปญญาของชมชนมายาวนาน ทางหลกสตรไดจดใหมการ

ผลก�รดำ�เนนง�นอบรม แลกเปลยนเรยนรกบชมชนอยางตอเนองเมอวนท 15-17 มถนายน 2559 โดยมนกศกษาทกชนปเขารวมกจกรรมทกครง และไดนำาขอมลแตละครงมาใชเปนฐานขอมลในการพฒนาหลกสตรใหสอดคลองกบแผนยทธศาสตรของจงหวดพษณโลกดวย

4. จดโครงการศษยเกาพบผประกอบการ เมอวนท 15 มถนายน 2559 เพอใหนกศกษาเตรยมความพรอมทจะเปนบณฑตทมคณภาพ โดยหลกสตรไดแลกเปลยนเรยนร (การสมภาษณ) จากผประกอบการถงความคาดหวงทมตอบณฑตในดานตางๆ เพอใชเปนขอมลในการปรบปรงหลกสตรทจะมขนในป 2560

สรป ดงนนหลกสตรตองไดรบการปรบปรงใหมความทนสมยตลอดเวลา โดยจดใหมโครงการและงบประมาณสนบสนนในดานศกษาดงาน การอบรม และสมมนาตางๆ จงทำาใหการบรหารจดการเปนไปดวยด และเกดประสทธภาพสงสดก�รพฒน�ร�ยวช�จ�กผลก�รดำ�เนนง�นใน มคอ.7

การพฒนารายวชาจากผลการดำาเนนงานใน มคอ.7 ของหลกสตรฯ สาขาวชาเซรามกส ประจำาปการศกษา 2557 พบวา มประเดนควรทำาการพฒนาในรายวชาตางๆ ดงน จดทควรพฒน� การจดการเรยนการสอน ทงในเรองกลยทธการสอนและการประเมนผลผเรยนตามแบบ มคอ.5 ยงไมสะทอนภาพ การดำาเนนงานทแทจรง โดยเฉพาะในสวนของการประเมนผล การเรยนรของผเรยน 5 ดาน ตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต แนวท�งก�รพฒน� ควรมการอบรมเชงปฏบตการหรอการจดการความรเกยวกบ การจดการเรยนการสอน กลยทธการสอน การประเมนผล การเรยนรของผเรยน 5 ดาน ตามกรอบมาตรฐานคณวฒ ระดบอดมศกษาแหงชาต

ก�รพฒน�ร�ยวช�จ�กผลก�รดำ�เนนง�นใน มคอ.5 การพฒนารายวชาจากผลการดำาเนนงานใน มคอ.5 ของแตละวชาของหลกสตร สาขาวชาเซรามกสประจำาปการศกษา 2557 พบวา มประเดนควรทำาการพฒนาในรายวชาตางๆพอสรปไดดงน

ผลก�รดำ�เนนง�น จดทควรพฒน� 1. เทคนคการจดการเรยนการสอน 2. กลยทธการสอน 3. การประเมนผลการเรยน 4. สอประกอบการสอน 5. การพฒนาองคความรและทกษะ ของผสอน แนวท�งก�รพฒน� 1. เตรยมการสอนอยางเปนระบบ โดยพจารณาตามโครงสรางเนอหาสาระของรายวชา เพอใหบรรลผล การเรยนรใหครบตามมาตรฐานการเรยนร 5 ดาน 2. กำาหนดกลยทธวธการสอนทหลากหลายและเปนระบบโดยเฉพาะเทคนคการสอนทเนนผเรยนเปนสำาคญตามสถานการณและความเหมาะสม 3. กำาหนดวธการประเมนผลทหลากหลายและเปนระบบเพอใหครอบคลมตามมาตรฐานการเรยนรในทกดาน เชน การวดและประเมนผลตามสภาพจรง 4. สรางสอประกอบการสอนทมประสทธภาพ ทกระตนและสงเสรมการเรยนรของผเรยนเพมมากขน 5. พฒนาอาจารยใหมองคความร ทกษะ และความพรอมในการจดการเรยนการสอนทมคณภาพ ทนตามยคสมยและสอดคลองกบพฤตกรรมของผเรยนผลก�รดำ�เนนง�นก�รปรบปรงหลกสตรใหทนสมยต�มคว�มก�วหน�ในศ�สตรส�ข�วช�เซร�มกส ในปการศกษา 2558 หลกสตรสาขาวชาเซรามกสไดใชระบบและกลไกการปรบปรงหลกสตรใหทนสมยตามความกาวหนาในศาสตรสาขานนๆ ตามแผนภาพขางตน โดยมรายละเอยดดงน 1) ในปการศกษา 2557 รายวชาทจดใหทงภาคเรยนท 1/2557 และ 2/2557 จะเปนรายวชาในหมวดวชาศกษาทวไปทงทเปน คณตศาสตร สถต และภาษาองกฤษพนฐานทวไป ทมความยากและไมตรงกบบรบทของนกศกษา ซงทำาใหนกศกษาบางสวนมผลการเรยนไมผาน และยงไมสามารถเรยนภาษาองกฤษในรายวชาทตอเนองตอไปได ดงนน ในปการศกษา 2558 ทงภาคเรยนท 1 และ 2

ผลก�รดำ�เนนง�นทางสาขาวชา ไดมการจดรายวชาใหนกศกษาเรยนใหม ซงเปนรายวชาในหมวดพนฐานวชาชพหรอวชาในสาขาวชาฯ ทมความงายมากกวา และอาจารยผสอนประจำาสาขาวชาฯ สามารถดแลและจดการเรยนการสอนอยางใกลชด รวมถงสามารถแกไขไดทนเมอนกศกษาประสบปญหาเรองผลการเรยนตำาได 2) มงเนนโครงการพฒนาศกยภาพนกศกษาทบรณาการเขาสการจดการเรยนการสอน โดยเนนกจกรรมหรอเทคนคการจดการเรยนการสอนทสรางใหนกศกษาเปน บณฑตนกปฏบต“ ” และเนนการพฒนาตามมาตรฐานการเรยนร 5 ดาน รวมถงการมงเนนการพฒนาศกยภาพนกศกษาและการเสรมสรางทกษะการเรยนรในศตวรรษท 21 ในทง 4 กลมหลก ไดแก กลมวชาหลก กลมทกษะชวตและวชาชพ กลมทกษะการเรยนรและนวตกรรม กลมทกษะสาระสนเทศ สอ และเทคโนโลย พรอมทงเสรมสรางการเรยนรดวยตนเอง และสรางความสมพนธในหมคณะดานความรบผดชอบและการมสวนรวม 3) มการจดกจกรรมการจดการความรของคณะฯ (รวมถงของสาขาวชา) ทางดานการพฒนานกศกษาในประเดน เทคนคการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยน“เปนสำาคญ เพอแลกเปลยนและถายทอดองคความรระหวางอาจารยอาวโสและ”อาจารยใหม และเพอนำาองคความรทไดรบไปปรบใชในการจดการเรยนการสอนของตนเองใหมประสทธภาพเพมมากขน 4) มการปรบปรงคำาอธบายรายวชา เพอใหเหมาะสมและทนสมยตอสถานการณปจจบนไดแก เครองมอ เครองจกรและอปกรณเซรมกส พมพและการหลอ เตาและการเผา นำาเคลอบ 5) มการทบทวนและปรบแกการกระจายความรบผดชอบมาตรฐานผลการเรยนรทง 5 ดานจากหลกสตรสรายวชา(Curriculum Mapping) ใหสอดคลองและสมพนธกน เพอใหการจดการเรยนการสอนบรรลวตถประสงคตามทระบไวใน มคอ.2ก�รประเมนผลกระบวนก�รก�รปรบปรงหลกสตรใหทนสมยต�มคว�มก�วหน�ในศ�สตรส�ข�วช�เซร�มกส คณะกรรมการบรหารหลกสตร สาขาวชาเซรามกส จดประชมประเมน

ผลก�รดำ�เนนง�นกระบวนการปรบปรงหลกสตรใหทนสมยตามความกาวหนาในศาสตรวชาเซรามกส เพอทบทวน แกไข ปรบปรงการจดการเรยนการสอนใหมประสทธภาพเพมมากขน ในปการศกษา 2559 ตอไป นอกจากน ยงมความเหนรวมกนอกวา การรอใหถงรอบระยะเวลาของการปรบปรงหลกสตรฯ จะทำาใหการจดการเรยนการสอนลาสมย เนองจากปจจบนเทคโนโลยไดกาวไปไกลและมการพฒนาอตสาหกรรมดานเซรามกส ตลอดเวลาดงนน จงกำาหนดใหอาจารยผสอนมงเนนการจดการเรยนการสอนทสอดแทรกเนอหาสาระและกจกรรมใหทนสมยตามความกาวหนาในศาสตรวชาเกยวของในรายวชาทรบผดชอบ ทงน สามารถสรปมตทประชมรวมกน ไดดงนคอ 1) ควรมการทบทวนและปรบใชกลยทธการจดการเรยนการสอน และเนอหาสาระในรายวชาใหมความทนสมย และสอดคลองกบพฤตกรรมการเรยนของนกศกษาทเปนวยรน Gen Z 2) ควรมการทบทวนและปรบแกการกระจายความรบผดชอบมาตรฐานผลการเรยนรทง 5 ดานจากหลกสตรสรายวชา (Curriculum Mapping) ใหสอดคลองและสมพนธกน เพอใหการจดการเรยนการสอนบรรลวตถประสงคตามทระบไวใน มคอ.2 3) นำาผลการจดกจกรรมการจดการความรของคณะฯ ทางดานการพฒนาบณฑตในประเดน เทคนคก�รจดก�รเรยนก�รสอนทเนนผเรยนเปนสำ�คญ“ ” มาประยกตใชและเชอมโยงสเทคนคการจดการเรยนการสอนในแตละรายวชาของผสอนใหมากทสดตามสถานการณและความเหมาะสม 4) ควรมการถอดองคความรจากกจกรรมการจดการความรเกยวกบ เทคนค“การจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนสำาคญ ออกมาเปนแนวปฏบตทด ” เพอประชาสมพนธและเพอเปนเครองมอใหอาจารยนำาไปใชประกอบการจดการเรยนการสอนใหมประสทธภาพเพมมากขน 5) ควรจดใหมกจกรรมการจดการความร (KM) อยางตอเนอง เพอคนหาแนวปฏบตทดในการปรบปรงรายวชาหลกสตร และกระบวนการจดการเรยนการสอนทเหมาะสมและเกดประสทธภาพสงสด รวมถงสามารถสรางบณฑตตามทผประกอบการ/ผใชบณฑตพงประสงค

ผลก�รดำ�เนนง�นซงในปการศกษา 2559 มความเหนรวมกนวา ควรจดการความรเกยวกบ การพฒนาบณฑตในประเดน เทคนคการจดการเรยนการสอนทเนนใหผเรยนเปน“บณฑตนกปฏบต”ตามอตลกษณของมหาวทยาลย 6) สนบสนนการสงอาจารยใหเขารบการฝกอบรม การประชม การสมมนา ทเกยวของกบศาสตรวชาทเกยวของอยางตอเนองและสมำาเสมอก�รปรบปรงและพฒน�กระบวนก�รก�รปรบปรงหลกสตรใหทนสมยต�มคว�มก�วหน�ในศ�สตรส�ข�วช�เซร�มกส ในปการศกษา 2558 หลกสตรสาขาวชาเซรามกส ไดมผลการดำาเนนงาน ดงนคอ 1) กำาหนดใหนกศกษาไดมการฝกประสบการณวชาชพทางดานเซรามกส โดยมแผนเรมสงนกศกษาเขาสหกจศกษาประมาณเดอนมกราคม 2559 โดยมระยะเวลาประมาณ 4 เดอน ทงน หากนกศกษาไมพรอมยงเปดโอกาสใหนกศกษาสามารถเลอกฝกประสบการณวชาชพได 2) อาจารยประจำาหลกสตรและอาจารยผสอนไดเขารบการฝกอบรม การประชม การสมมนาอยางสมำาเสมอ 3) มการประชาสมพนธขาวสาร โดยผานหนาเวบไซตหรอเฟตบค (Facebook) ของหลกสตรฯ อยางตอเนองและสมำาเสมอ หลกฐ�นก�รดำ�เนนง�น

1. มคอ. 32. รายงานผลการดำาเนนโครงการศกษาดงานสถานประกอบการทางดาน

เซรามกส 2 โครงการ (กนผ.02)3. รายงานผลการดำาเนนโครงการพฒนาฝมอดานลายไทย (กนผ.02)

และผลงานนกศกษา4. หนงสอขออนญาตไปราชการเพอรวมฟงสมมนางานนวตศลป

นานาชาต จงหวดอยธยา5. บนทกขอความขอนำาผลงานเขารวมแสดงงานเทศกาลนวตศลป

นานาชาต 2559 (International Innovation Craft Fair 2016 หรอ

ผลก�รดำ�เนนง�นIICF 2016) ใบเทค บางนา

6. เอกสารขออนมตโครงการสงเสรมทกษะทางวชาการของนกศกษาสาขาเซรามกส สนกปฏบตมออาชพ (กนผ.01)

7. รายงานผลการดำาเนนโครงการสมมนาหลงฝกประสบการณวชาชพ (กนผ.02)

8. รายงานผลการดำาเนนโครงการนเทศนกศกษาฝกประสบการณวชาชพ (กนผ.02)

9. โครงการ CPOT10. รายงานผลการดำาเนนโครงศษยเกาพบผประกอบการ (กนผ.02)11. ผลการประเมนการฝกประสบการณจากสถานประกอบการ


ตวบงช2ท 5.2 ก�รว�งระบบผสอนและกระบวนก�รจดก�รเรยนก�รสอนประเดน - การกำาหนดผสอน- การกำากบ ตดตาม และตรวจสอบการจดทำาแผนการเรยนร (มคอ.3 และ มคอ.4) และการจดการเรยนการสอน- การจดการเรยนการสอนในระดบปรญญาตรทมการบรณาการกบการวจย การบรการวชาการทางสงคม และการทำานบำารงศลปะและวฒนธรรม- การควบคมหวขอวทยานพนธ และการคนควาอสระในระดบบณฑตศกษา ใหสอดคลองกบสาขาวชา และความกาวหนาของศาสตร - การแตงตงอาจารยทปรกษาวทยานพนธ และการคนควาอสระในระดบบณฑตศกษา ทมความเชยวชาญสอดคลองหรอสมพนธกบหวขอวทยานพนธ

- การชวยเหลอ กำากบ ตดตามในการทำาวทยานพนธและการคนควาอสระ และการตพมพผลงานในระดบบณฑตศกษา เกณฑก�รประเมน








ผลก�รดำ�เนนง�น- ก�รกำ�หนดผสอน หลกสตรสาขาวชาเซรามกส มวธการกำาหนดผสอนไวดงน กลไกในก�รกำ�หนดผสอน ในปการศกษา 2558 หลกสตรสาขาวชาเซรามกส(หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2556) คณะเทคโนโลยอตสาหกรรมกระบวนการในการกำาหนดผสอนในแตละรายวชา ดงตอไปน 1) คณะกรรมการประจำาหลกสตร สรปรายวชาทจะเปดสอนในแตละภาคการศกษา 2) ประชมคณะกรรมการประจำาหลกสตรและอาจารยผสอนรวมกนพจารณากำาหนดอาจารยผสอนใหเหมาะสมกบรายวชา รวมกบแผนพฒนาบคลากรของคณะฯ และภาระงานของอาจารยในภาคการศกษานน เพอใหไดผสอนทมความเชยวชาญและสามารถดแล การจดการเรยนการสอนไดอยางมประสทธภาพ 3) จดทำาตารางสอนตามมตทประชม และเสนอผลตอฝายวชาการฯคณะฯเพอเสนอไปยงกองบรการการศกษาตอไป เกณฑภ�ระก�รสอน1) จดวางตามสาขาวชาทผสอนสำาเรจการศกษา 2) ประเมนจากความร ความสามารถ ความชำานาญ ประสบการณการทำางาน และความถนดในวชาทสอน จำานวนภาระการสอน ภาระขนตำา เฉลยภาระการสอน รวมทงพจารณาถง ภาระงานอนๆ ทเกยวของกบรายวชานนๆ เปนหลก เชน งานวจย/การบรการวชาการ 3) กรณมอาจารยใหมตองสอนรวมกบอาจารยทมประสบการณ อยางนอย 2 ภาคการศกษา จงจะสามารถสอนดวยตนเองในรายวชานนๆ ตอไปได 4) กรณทอาจารยผสอนประจำาวชาใดๆ มผลการประเมนการสอนไมเปนไปตามเกณฑจะตองมการดำาเนนการแลกเปลยนเรยนร วธการ หรอแนวทาง ปรบปรง

ผลก�รดำ�เนนง�นกระบวนการเรยนการสอนใหมประสทธภาพดขนและมผลการประเมนในรอบถดไปดขน 5) มอบหมายผรบผดชอบแทน ในกรณทผสอนตดราชการ อบรมหรอเพมพนความรผลก�รดำ�เนนก�ร ในปการศกษา 2558 หลกสตรสาขาวชาเซรามกส มการจดการเรยนการสอน ทมการกำาหนดผสอนตามกลไกทกำาหนดไว โดยมจำานวนผสอน 5 คน และไมมอาจารยพเศษ ทงน สรปไดวา การวางระบบผสอนและกระบวนการจดการเรยนการสอนของหลกสตรสาขาวชาเซรามกสมความเหมาะสม ทงการจดวางตวผสอน ตามวฒการศกษา ความร ความสามารถ ประสบการณการทำางาน ความถนดในวชาทสอน รวมถงผลงานวจยและการบรการวชาการทเกยวของกบรายวชาทรบผดชอบ

โดยประธานหลกสตรประชมรวมกบคณะกรรมจดการศกษาคณะเทคโนโลยอตสาหกรรม และนำานโยบายมาประชมกบอาจารยประจำาหลกสตร เพอการจดการเรยนการสอนในภาคเรยนท 1 และภาคเรยนท 2 โดยกำาหนดอาจารยผสอนโดยมระบบการจดผสอนลงสรายวชาประจำาปการศกษา 2558 ดงน

ภ�คเรยนท 1/2558

อ�จ�รยผสอน รหส ชอวช�น(ท-ป-ศ)

หองเรยน

นกศกษ�ช2นป

ผศ.ดร.นวตร พฒนะดร.ธาราทพย ศรสตตบตร

CERA321

เนอเซรามกส 1

3(2-2-5)

เทคโน 4206

เซรามกส/56 ก.01

ผศ.ดร.นวตร พฒนะอ.ทนารช จตชาญวชย

CERA421

เนอเซรามกส 2 3(2-2-

5)เทคโน 2101


ผศ.ดร.นวตร CERA การศกษา 3(1-6- เทคโน เซรามกส/55

ผลก�รดำ�เนนง�นพฒนะอ.เพยรพณ กอวฒพงศผ.ศ.สนท ป นสกลอ.ทนารช จตชาญวชยอ.วมล ทองดอนกลงดร.ธาราทพย ศรสตตบตร

491คนควาอสระทางดานเซรามกส

6) 4104 ก.01

ผศ.ดร.นวตร พฒนะอ.เพยรพณ กอวฒพงศ

ITEC242

จตวทยาอตสาหกรรมและจรยธรรมวชาชพ

3(3-0-6)

หองประชมเทค

โน

การผลต/57 ก.01เซรามกส/55 ก.01


ITEC242


3(3-0-6)


โน

อเลก/57 ก.01กอสราง/57 ก.01


ITEC242


3(3-0-6)


โน

เครองกล/58 ก.01

ผศ.ดร.นวตร พฒนะอ.เพยรพณ กอ

ITEC242

จตวทยาอตสาหกรรมและจรยธรรม

3(3-0-6)


โน

ไฟฟากำาลง/58 ก.01โลจสตกส/55


วฒพงศ วชาชพ ก.01

ผศ.ดร.นวตร พฒนะ LOEN

355

การวางแผนเชงกลยทธสำาหรบโลจสตกส

3(3-0-6)


โลจสตกส/55 ก.01

อ.เพยรพณ กอวฒพงศดร.ธาราทพย ศรสตตบตร

CERA261

เคลอบเซรามกส 1

3(2-2-5)



อ.เพยรพณ กอวฒพงศ

CERA361

เคลอบเซรามกส 2

3(2-2-5)



ผศ.จมพฏ พงศศกดศร

ENGI227

การควบคมคณภาพ

3(3-0-6)




ITEC441

การประกอบธรกจอตสาหกรรม

3(3-0-6)



ผศ.ดร.สนท ป นสกล

CERA111

เซรามกสเบองตน

3(2-2-5)




CERA232

ปฏบตการทำาพมพและการหลอ 1

2(0-4-2)



อ.ทนารช จตชาญวชย

CERA342

ปฏบตการตกแตงผลตภณฑเซรามกส

2(0-4-2)





CERA343

การตกแตงสใตเคลอบและบนเคลอบ

3(2-2-5)



อ.วมล ทองดอนกลง

CERA251

เครองมอ เครองจกรและอปกรณเซรามกส

2(1-2-3)




CERA331

การขนรปดวยแปนหมน 2

3(2-2-5)




ENGI211 วสดวศวกรรม 3(3-0-


วศว-เกษตร/57 ก.01โลจสตกส/57 ก.01


ITEC131

ความปลอดภยในงานอตสาหกรรม

3(3-0-6)




ITEC223

กลศาสตรประยกตในงานอตสาหกรรม

3(3-0-6)




ITEC314

วสดอตสาหกรรม

3(3-0-6)


อบ.ผลตภณฑ/57 ก.01

ร�ยวช�ก�รศกษ�ทวไป

อ�จ�รยผสอน รหส ชอวช�น(ท-ป-

ศ)หองเร

ยนนกศกษ�ช2น

ป

ผศ.ดร.สนท ป น GESO ภ ม ป ญ ญ า 3(3-0- ม.504 เมอง-ทอง

ผลก�รดำ�เนนง�นสกลอ.ทนารช จตชาญวชยอ.วมล ทองดอนกลง

106 ศ ล ปหตถกรรมไทย 6)

ถน/57 ก.01นเทศศาสตร/57 ก.01

ผศ.ดร.สนท ป นสกลอ.ทนารช จตชาญวชยอ.วมล ทองดอนกลง

GESO106

ภ ม ป ญ ญ าศ ล ปหตถกรรมไทย

3(3-0-6) ม.508

นเทศศาสตร/57 ก.02นเทศศาสตร/57 ก.03


GESO106


3(3-0-6) ม.404

วศว-เกษตร/58 ก.01สตวศาสตร/57 ก.01โลจสตกส/58 ก.01


GESO106


3(3-0-6) ม.408

จดการอตสาหกรรม/58 ก.01ไฟฟากำาลง/58 ก.01เครองกล/58 ก.01


ร�ยวช�เสร


ศ)หองเร

ยนนกศกษ�ช2น

ปอ.ทนารช จตชาญวชย CERA

422

การทดสอบและวเคราะหทางเซรามกส

3(2-2-5) วชาเลอกเสร


CERA333

การทำาพมพและการหลอ 2

3(2-2-5) วชาเลอกเสร


CERA344

การประดษฐเซรามกส

3(2-2-5)

เทคโน 3103 วชาเลอกเสร

ภ�คเรยนท 2/2558


ศ)หองเรยน นกศกษ�

ช2นปผศ.ดร.นวตร พฒนะดร.ธาราทพย ศร

สตตบตร

CERA121

วตถดบเซรามกส

3(2-2-5)


เซรามกส/58

ผศ.ดร.นวตร พฒนะดร.ธาราทพย ศรสตตบตร

CERA371

เตาและการเผา 2

3(2-2-5)




CERA492

การฝกงานเซรามกส 2

3(270) เซรามกส/55

ผลก�รดำ�เนนง�นผศ.จมพฏ พงศศกดศรอ.ทนารช จตชาญวชยผศ.ดร.สนท ป นสกลอ.วมล ทองดอนกลงดร.ธาราทพย ศรสตตบตรผศ.ดร.นวตร พฒนะอ.เพยรพณ กอวฒพงศผศ.จมพฏ พงศศกดศรอ.ทนารช จตชาญวชยผศ.ดร.สนท ป นสกลอ.วมล ทองดอนกลงดร.ธาราทพย ศรสตตบตร

CERA493

การเตรยมฝกประสบการณวชาชพเซรามกส

2(90)6(0)

เซรามกส/57 เซรามกส/55

ผศ.ดร.นวตร พฒนะอ.เพยรพณ กอ

ITEC242

จตวทยาอตสาหกรรมและจรยธรรม

3(3-0-6)


จดการอตสาหกรรม/58

ผลก�รดำ�เนนง�นวฒพงศ

วชาชพอบ.ผลตภณฑ/58

ผศ.ดร.นวตร พฒนะ ITEC4

41

การประกอบธรกจอตสาหกรรม

3(3-0-6)


อบ.ผลตภณฑ/55

ผศ.ดร.นวตร พฒนะ ITEC4

42

การเปนผประกอบการอตสาหกรรม

3(3-0-6)


กอสราง/57 ไฟฟากำาลง/57

ผศ.ดร.นวตร พฒนะ LOEN

443

การวางแผนกลยทธสำาหรบโลจสตกส

3(3-0-6)


โลจสตกส/56

อ.เพยรพณ กอวฒพงศอ.วมล ทองดอนกลง

CERA231

ปฏบตการขนรปดวยแปนหมน 1

2(0-4-2)



อ.เพยรพณ กอวฒพงศ

ITEC442


3(3-0-6)

เทคโน 4206 อเลก/57

ผศ.จมพฏ พงศศกดศรอ.ทนารช จตชาญวชย

CERA233

ปฏบตการขนรปดวยใบมด 1

2(0-4-2)



ผศ.จมพฏ พงศศกดศรอ.ทนารช จตชาญวชย

CERA241

การออกแบบผลตภณฑเซรามกส

2(1-2-3)



ผลก�รดำ�เนนง�นผศ.จมพฏ พงศศกดศรอ.ทนารช จตชาญวชย

ITEC442


3(3-0-6)


เครองกล/57 ก.01การผลต/57 ก.01

อ.ทนารช จตชาญวชยผศ.ดร.สนท ป นสกลอ.วมล ทองดอนกลง

GESO106

ภมปญญาศลปหตถกรรมไทย

3(3-0-6) ม.608

ทรพย-มนษย/57 ก.02ทองเทยว-รร./57 ก.01


CERA271

เตาและการเผา 1

3(2-2-5)



ผศ.ดร.สนท ป นสกลอ.วมล ทองดอนกลง

CERA333

ปฏบตการทำาพมพและการหลอ 2

2(2-0-4)




CERA331

การขนรปดวยแปนหมน 2

3(2-2-5)




ENGI211 วสดวศวกรรม 3(3-0-


การผลต/58 ก.01

ดร.ธาราทพย ศรสตตบตร ITEC1

31

ความปลอดภยในงานอตสาหกรรม

3(3-0-6)


อบ.ผลตภณฑ/55 ก.01

ผลก�รดำ�เนนง�นร�ยวช�ก�รศกษ�ทวไป

อ�จ�รยผสอน รหส ชอวช� น(ท-ป-ศ)

หองเรยน

นกศกษ�ช2นป

อ.ทนารช จตชาญวชยผศ.ดร. สนท ป นสกลอ.วมล ทองดอนกลงอ. สมศร สมบรณ

GESO106


3(3-0-6) ม.608

ทรพย-มนษย/57 ก.02ทองเทยว-รร./57 ก.01

อ.ทนารช จตชาญวชยผศ.สนท ป นสกลอ.วมล ทองดอนกลงอ. สมศร สมบรณ

GESO106


3(3-0-6) ม.508

การบญช/57 ก.01ทรพย-มนษย/57 ก.01

อ.ทนารช จตชาญวชยผศ.ดร.สนท ป นสกลอ.วมล ทองดอนกลงอ. สมศร สมบรณ

GESO106


3(3-0-6) ม.608

เมอง-ทองถน/58 ก.01การผลต/58 ก.01

อ.ทนารช จตชาญวชยผศ.ดร.สนท ป นสกลอ.วมล ทองดอน

GESO106


3(3-0-6) ม.508

กอสราง/58 ก.01อเลก/58 ก.01เมอง-ทอง


ร�ยวช�เสร


ศ)หองเรย

นนกศกษ�ช2น

ปผศ.ดร.นวตร พฒนะ

5524902

การศกษาคนควา 3(2-2) เทคโน

3103เซรามกส/52

มหาวทยาลยมการประเมนผสอน ดวยระบบประเมนผสอนออนไลน หลงจากดำาเนนการจดการเรยนการสอนแลวเสรจทกภาคการศกษา โดยใหนกศกษาประเมนผสอนในรายวชาตางๆ เปนรายบคคลไดท http://assess.psru.ac.th/ ผลประเมนผลการสอนออนไลนของอาจารยผสอน สรปไดดงน

ผลก�รประเมนก�รสอนออนไลนภ�คก�รศกษ�ท 1อ�จ�รยผสอน จำ�นวน

นกศกษ�ขอมลจรงเกยวกบ

ก�รสอนคว�มคดเหนของ

นกศกษ�ด�นคณภ�พและ

ประสทธภ�พก�รสอน

ก�รปฏบต (%)

ผลปฏบต

เฉลย ผลก�รปฏบต

ผศ.ดร.นวตร พฒนะ

313 97.44 P 4.43 ด


35 96.57 P 4.47 ด


299 93.71 P 4.33 ด

อ. เพยรพณ กอวฒ 231 95.67 P 4.33 ด

ผลก�รดำ�เนนง�นพงศอ. ทนารช จตชาญวชย

351 94.08 P 4.35 ด

อ. วมล ทองดอนกลง

348 92.64 P 4.29 ด


138 99.13 P 4.48 ด

ขอมลวนท 5 กรกฎาคม 2559

ผลก�รประเมนก�รสอนออนไลนภ�คก�รศกษ�ท 2อ�จ�รยผสอน จำ�นวน

นกศกษ�ขอมลจรงเกยวกบ

ก�รสอนคว�มคดเหนของ

นกศกษ�ด�นคณภ�พและ

ประสทธภ�พก�รสอน

ก�รปฏบต (%)

ผลปฏบต

เฉลย ผลก�รปฏบต

ผศ.ดร.นวตร พฒนะ

200 97.44 P 4.43 ด

ผศ.จมพต พงศศกศร

111 96.57 P 4.46 ด

ผศ.สนท ป นสกล 299 95.78 P 4.39 ดอ. เพยรพณ กอวฒพงศ

142 92.82 P 4.37 ด

อ. ทนารช จตชาญวชย

351 96.06 P 4.34 ด

ผลก�รดำ�เนนง�นอ. วมล ทองดอนกลง

348 92.64 P 4.29 ด


148 97.43 P 4.60 ดมาก

ขอมลวนท 5 กรกฎาคม 2559

เพอใหเรยนการสอนใหเกดประสทธผล และแกไขปญหาจากผลการประเมนของนกศกษาทสะทอนถงปญหาดานตางๆ โดยภาพรวมของผสอน โดยสรปได 5 ประเดน ดงน

1. จดทำาเอกสารประกอบการสอน/ เอกสารประกอบการบรรยาย2. แจงคะแนนเกบ/คะแนนสอบใหนกศกษาทราบ3. มวธการสอนทเนนการสรางบรรยากาศในหองเรยน4. มความตรงตอเวลาในการสอน5. เปดโอกาสใหผเรยนมสวนรวมในการเรยนการสอนเพมขน

- ก�รกำ�กบ ตดต�ม และตรวจสอบก�รจดทำ�แผนก�รเรยนร (มคอ.3 และ มคอ.4) และก�รจดก�รเรยนก�รสอน

หลกสตรไดจดทำาระบบการกำากบ ตดตาม และตรวจสอบจดทำาแผนการเรยนร (มคอ.3 และ มคอ.4) และการจดการเรยนการสอน จากมตในทประชมของอาจารยหลกสตร ดงน

จากแผนการเรยนประจำาปการศกษา 2558 อาจารยในสาขาวชาไดดำาเนนจดทำาแผนการเรยนตาม มคอ.3 และ มคอ.4 ตามแตละรายวชา สรปออกเปน 2 ภาคการศกษา ดงน

ภ�คเรยนท 1/2558ลำ�ด รหส-ชอวช� น(ท-ป- อ�จ�รยผ ดำ�เนนก�ร

ผลก�รดำ�เนนง�นบ ศ) สอนผรบ

ผดชอบจดสง

มคอ.3 และ มคอ.4

1. ปฏบตการตกแตงผลตภณฑเซรามกส

2(0-4-2)

อ.ทนารช √

2. การตกแตงสใตเคลอบและบนเคลอบ

3(2-2-5)

อ.ทนารช √

3. เนอเซรามกส 2 3(2-2-5)

ผศ. นวตรอ.ทนารช √

4. การทดสอบและวเคราะหทางเซรามกส

3(2-2-5) อ.ทนารช √

5. การศกษาคนควาอสระทางดานเซรามกส

3(1-6-6)

อ.ทนารชอ.เพยรพณอ.วมลอ.ธาราทพยผศ. นวตรผศ. สนท

√

6.ภมปญญาศลปหตถกรรมไทย

3(3-0-6)

อ.ทนารช อ.วมล ผศ. สนท

√

7. เนอเซรามกส 1 3(2-2-5)

ผศ. นวตร อ.ธาราทพย

√

8. จตวทยาอตสาหกรรมและจรยธรรมวชาชพ

3(3-0-6)

ผศ. นวตร อ.เพยร

√

ผลก�รดำ�เนนง�นพณ

9. การวางแผนเชงกลยทธสำาหรบโลจสตกส

3(3-0-6)

ผศ. นวตร √

10. เคลอบเซรามกส 1 3(2-2-5)

อ.เพยรพณ อ.ธาราทพย

√

11. เคลอบเซรามกส 2 3(2-2-5)

อ.เพยรพณ

√

12. วสดวศวกรรม 3(3-0-6)

อ.ธาราทพย

√

13. ความปลอดภยในงานอตสาหกรรม

3(3-0-6)


√

14. กลศาสตรประยกตในงานอตสาหกรรม

3(3-0-6)


√

15. วสดอตสาหกรรม 3(3-0-6)


√

16. เซรามกสเบองตน 3(2-2-5)

ผศ. สนท √

17. ปฏบตการทำาพมพและการหลอ 1

2(0-4-2)

ผศ. สนท √

18. เครองมอ เครองจกรและอปกรณเซรามกส

2(1-2-3)

อ.วมล √

19. การขนรปดวยแปนหมน 2 3(2-2-5)

อ.วมล √

20. การทำาพมพและการหลอ 2 3(2-2-5)

อ.วมล √

21. การประดษฐเซรามกส 3(2-2-5)

อ.วมล √

ผลก�รดำ�เนนง�น22. การควบคมคณภาพ 3(3-0-

6)ผศ. จมพฏ √

23. การประกอบธรกจอตสาหกรรม 3(3-0-6)

ผศ. จมพฏ √

รวม 23ภ�คเรยนท 2/2558

ลำ�ดบ รหส-ชอวช� น(ท-ป-ศ)

อ�จ�รยผสอนผรบผดชอบ

ดำ�เนนก�รจดสง

มคอ.3 และ มคอ.4

1. ปฏบตการขนรปดวยใบมด 1 2(0-4-2)

อ.ทนารชผศ. จมพฏ √

2. การออกแบบผลตภณฑเซรามกส

2(1-2-3)

อ.ทนารช ผศ. จมพฏ √

3. การฝกงานเซรามกส 2 3(270)

อ.ทนารช อ.เพยรพณ อ.วมล อ.ธาราทพย ผศ. นวตร ผศ. สนทผศ. จมพฏ

√

4. การเตรยมฝกประสบการณวชาชพเซรามกส 2(90)

อ.ทนารช อ.เพยรพณ อ.วมล อ.ธาราทพย ผศ. นวตร ผศ. สนทผศ. จมพฏ

√


5. ภมปญญาศลปหตถกรรมไทย 3(3-0-6)

อ.ทนารช อ.วมล ผศ. สนทอ.สมศร ส.

√

6. การเปนผประกอบการอตสาหกรรม

3(3-0-6)

อ.ทนารช ผศ. จมพฏ √

7. เตาและการเผา 1 3(2-2-5)

ผศ. สนท √8. ปฏบตการทำาพมพและการหลอ

22(2-0-

4)อ.วมล ผศ. สนท √

9. ปฏบตการขนรปดวยแปนหมน 1

2(0-4-2)

อ.วมล อ.เพยรพณ √

10. การขนรปดวยแปนหมน 2 3(2-2-5)

อ.วมล √11. การศกษาคนควา 3(2-2) ผศ. นวตร

12. วตถดบเซรามกส 3(2-2-5)

อ.ธาราทพย ผศ. นวตร √

13. เตาและการเผา 2 3(2-2-5)

อ.ธาราทพยผศ. นวตร √

14. จตวทยาอตสาหกรรมและจรยธรรมวชาชพ

3(3-0-6)

ผศ. นวตรอ.เพยรพณ √

15. การประกอบธรกจอตสาหกรรม

3(3-0-6)


16. การเปนผประกอบการอตสาหกรรม

3(3-0-6)


17. การวางแผนกลยทธสำาหรบโลจสตกส

3(3-0-6)


18. การเปนผประกอบการ 3(3-0- อ.เพยรพณ √

ผลก�รดำ�เนนง�นอตสาหกรรม 6)

19. วสดวศวกรรม 3(3-0-6)

อ.ธาราทพย √

20. ความปลอดภยในงานอตสาหกรรม

3(3-0-6)

อ.ธาราทพย √

รวม 20

ดานนกศกษา ทางหลกสตรไดสงเสรมใหนกศกษา ไดรบการฝกทกษะฝมอ อบรมเพมเตมจากการเรยนในหองเรยนเพอใหสามารถนำาไปพฒนาความรความสามารถเพมเตมหลงจากจบการศกษาไปแลว ในระหวางการเรยนตลอดหลกสตร หลกสตรจดใหนกศกษาตองศกษาดงาน 2 ครง โดยกำาหนดใหนกศกษาชนปท 1 ศกษาดงานในเขตภาคเหนอ จดประสงคเพอใหนกศกษาไดเตรยมความพรอมดานวชาชพไดพจารณาถงทศทางอาชพของผเรยนจะไดมงมนตอการศกษาตอในหลกสตร นกศกษาชนปท 4 ศกษาดงานในเขตภาคกลาง จดประสงคเพอใหนกศกษาเกดความมงมนในดานวชาชพเพอเปนนกเซรามกสทมคณภาพ

ดานอาจารย ไดมกจกรรมระหวางเรยนโดยบรณาการการเรยนการสอน โดยเนนการทำากจกรรมรวมกบชมชนทเปนแหลงภมปญญาและศลปวฒนธรรมทองถน ไดแกพพธภณฑเมองพษณโลก พพธภณฑบานจาทว แหลงเครองป นดนเผาบานเตาไห แหลงผลตเครองป นดนเผาบานวงดนสอ เปนตน โดยในกจกรรมเหลานนกศกษาไดมสวนรวมอยางเตมท

จากการกำากบ ตดตาม และตรวจสอบการจดทำาแผนการเรยนร (มคอ.3 และ มคอ.4) และการจดการเรยน ผสอนไดจดทำาแผนการเรยนครบทกรายวชา จำานวน 43 รายวชา คดเปนรอยละ 100 ซงพบวา การจดทำา มคอ.3 และ มคอ.4 ลงในระบบทมหาวทยาลยไดจดทำาขนมปญหาในการลงขอมล ผสอนจงจดทำาแผนการเรยนร มคอ.3 และ มคอ.4 ตามแบบฟอรมทมหาวทยาลยกำาหนด

หลกสตรไดทบทวนระบบการการกำากบ ตดตาม และตรวจสอบการจดทำาแผนการเรยนร (มคอ.3 และ มคอ.4) และการจดการเรยน พบวา การประชมในการจดทำา มคอ.3 และ มคอ.4 เปนสงชวยใหอาจารยผสอนสามารถไดมการจดทำาแผนการเรยนทสอดคลองกน โดยมงเนนการบรณาการกจกรรมสงเสรมการเรยนร

ผลก�รดำ�เนนง�นรวมกนไดมากกวา 1 รายวชาโดยมการรบรองในการประชมเมอ วนท 1 มถนายน 2559 เชน การเรยนในรายวชาออกแบบผลตภณฑเซรามกส สามารถพฒนารปแบบตอยอดผลตภณฑสรายวชาการทำาพมพและการหลอ การขนรปดวยใบมด การขนรปดวยแปนหมน หรอการตกแตงผลตภณฑเซรามกส หรอในรายวชาเนอเซรามกส 2 หรอนำาเคลอบ 2 กสามารถพฒนาตอยอดไปสรายวชาการศกษาคนควาได กลไก ก�ร กำ�กบ ตดต�ม และตรวจสอบก�รจดทำ�แผนก�รเรยนร หลกสต สาขาวชาเซรามกส มกระบวนการกำากบ ตดตาม และตรวจสอบการจดทำาแผนการเรยนร (มคอ.3 และ มคอ.4) ประจำาปการศกษา 2558 ดงนก�รกำ�กบ ตดต�ม และตรวจสอบก�รจดทำ�แผนก�รเรยนร : 1) สาขาวชาเซรามกส กำาหนดผกำากบ ตดตาม และตรวจสอบการจดทำาแผนการเรยนร (มคอ.3 และ มคอ.4) โดยมอบหมายใหหวหนาสาขาฯ เปนผตดตามการสง สวนผรบผดชอบหลกสตรฯ เปนกำากบและผตรวจสอบการจดทำาแผนการเรยนร 2) ผสอนจดทำาแผนการเรยนร (มคอ.3 และ มคอ.4) ตามรายละเอยดของแตละรายวชา และ แผนการพฒนาผลการเรยนรของแตละรายวชา ใหสอดคลองกบรายละเอยด ทกำาหนดไวใน มคอ.2 ทงน ในกรณทสอน 2 ทาน ใหรวมกนจดทำาแผนการเรยนร (มคอ.3 และ มคอ.4)เพอใหการเรยนการสอนเปนไปตามมาตรฐานเดยวกน 3) การสง มคอ.3 และ มคอ.4 กำาหนดใหสงกบประธานหลกสตร กอนเปดภาคเรยนอยางนอย 2 สปดาห 4) ประธานหลกสตรเปนผตดตาม รวบรวม และทำารายงานสงฝายวชาการของคณะฯโดยการตรวจสอบจำานวนและความถกตอง 5) ประธานหลกสตรตรวจสอบความถกตองของการเขยน ความสอดคลองของการจด การเรยนการสอน และการปรบปรงการเรยนการสอน จากขอเสนอแนะ สรปผลการตรวจ และขอแนะนำาการแกไข 6) สง มคอ.3 คนผรบผดชอบรายวชา 7) ประธานหลกสตรกำากบใหอาจารยผสอนแจกหรอเผยแพรแผนการเรยนร(มคอ.3 และ มคอ.4) แกนกศกษาไดทราบรายละเอยด ในการเรยนการสอน ครงท 1

ผลก�รดำ�เนนง�นก�รกำ�กบกระบวนก�รจดก�รเรยนก�รสอน : 1) กรรมการทวนสอบผลสมฤทธการเรยนร กำาหนดแผนการทวนสอบประจำาปการศกษา 2558 ตามแบบรายงานทวนสอบผลสมฤทธการเรยนร โดยกำาหนดแผนใหสอดคลองตามเกณฑทตองไมนอยกวารอยละ 25 ของรายวชาทเปดสอนในแตละภาคเรยน รายวชาทเปดสอนในหลกสตรสาขาวชาเซรามกสในภาคเรยนท 1/2558 และ ภาคเรยนท 2/2558 รวม 67 รายวชาดงนนผลการทวนสอบผลสมฤทธตามเกณฑทตองไมนอยกวารอยละ 25 ของหลกสตรจงมรายวชาทดำาเนนการทวนสอบผลสมฤทธการเรยนรเปนจำานวน 12 รายวชา 2) กรรมการประจำาหลกสตรฯ มการกำากบกระบวนการเรยนการสอน โดยกรรมการหลกสตรฯ พจารณาจากแผนการเรยนร (มคอ.3/มคอ.4) และรายงานผลจาก มคอ.5/มคอ.6 วาสอดคลองกนหรอไม และพจารณาจากผลการประเมนของนกศกษาตอการสอนของผสอนรวมถงลกษณะของผลการเรยนนกศกษา นอกจากน มการทวนสอบของคณะกรรมการภายใน สาขาวชา ซงกำาหนดใหอาจารยทวนสอบปฏบตตามเกณฑรอยละ 25 ของรายวชาทงหมดตอปการศกษา ทงน ลกษณะเครองมอทใชในการทวนสอบมหลายแบบ เชน แบบสอบถาม การสมภาษณ และการทดสอบใหเปนไปตามมาตรฐานการเรยนร 5 ดาน เปนตน 3) กรรมการประจำาหลกสตร พจารณาจากการนำาผลการประเมนการสอนของอาจารยมาพฒนาปรบปรงในการจดการสอนของอาจารย เชน การกำาหนดผสอน ในลกษณะการปรบปรงและพฒนา โดยใชผลลพธยอนกลบเปนขอมลนำาเขาในปการศกษา 2559 ตอไปผลก�รดำ�เนนก�ร ทงน ในปการศกษา 2558 หลกสตรสาขาวชาเซรามกส มการกำากบ ตดตาม และตรวจสอบการจดทำาแผนการเรยนร (มคอ.3 แล มคอ.4) ทำาใหอาจารยสามารถจดทำาแผนการเรยนรสำาเรจไดตามกำาหนดและครบทกรายวชา โดยมความถกตองเหมาะสมกบคำาอธบายรายวชา และแผนทการกระจายความรบผดชอบมาตรฐานผลการเรยนรจากหลกสตรสรายวชา (Curriculum Mapping) ซงเปนไปตามมาตรฐานการเรยนร 5 ดานของ สกอ. แตอยางไรกตาม พบวา ในการจดทำา

ผลก�รดำ�เนนง�นแผนการเรยนร ทยงไมมรปแบบทเปนมาตรฐานเดยวกน (ตามแบบฟอรม มคอ.3 และ มคอ.4) ทงน ผลการดำาเนนการกำากบ ตดตาม และการตรวจสอบการทำาแผนการเรยนร และจดการเรยนการสอน ตามแบบ มคอ.3 และ 4

- ก�รจดก�รเรยนก�รสอนในระดบปรญญ�ตรทมก�รบรณ�ก�รกบก�รวจย ก�รบรก�รวช�ก�รท�งสงคม และก�รทำ�นบำ�รงศลปะและวฒนธรรมกลไกก�รจดก�รเรยนก�รสอนในระดบปรญญ�ตรทมก�รบรณ�ก�รกบพนธกจอน ในปการศกษา 2558 หลกสตรสาขาวชาเซรามกส (หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2556) มการจดการเรยนการสอนในระดบปรญญาตร ทมการบรณาการกบพนธกจอนๆ ไดแก การวจย การบรการวชาการทางสงคม การทำานบำารงศลปะและวฒนธรรม ไดแยกเปน 3 สวน ดงน 1) การบรณาการกบงานทอยในแผนการดำาเนนงานของคณะฯ ในกรณทงานวจย งานบรการวชาการ และงานทำานบำารงศลปวฒนธรรมนน อยในแผนพฒนาคณะ หรอมการตดตอมา ทคณะ ซงจะมการหารอรวมกนในการประชมหลกสตรฯ เพอกำาหนดกจกรรมการเรยน การสอนทจะเออตองานดงกลาว และพจารณาบรรจลงในรายวชาทมเนอหาสอดคลองกบงานนนๆ ซงเปดใหมการเรยนการสอนในภาคการศกษานนๆ ดวย 2) การจดการเรยนการสอนโดยนำากระบวนการวจย การบรการวชาการ หรอการทำานบำารงศลปวฒนธรรมมาใชนน หลกสตรฯ และอาจารยผสอนตองรวมกนวางแผนเพอกำาหนดวธการบรณาการ เพอใหนกศกษาเขาใจในพนธกจตางๆผลก�รดำ�เนนก�ร ในปการศกษา 2558 หลกสตรสาขาวชาเซรามสไดมการจดการเรยนการสอนทเนนใหนกศกษามความรความเขาใจ เกดทกษะปฏบตเนนการคดวเคราะหและสงเคราะหทเปนองครวม โดยหลกสตรบรณาการการเรยนการสอนกบภารกจดานการวจย การบรการวชาการทางสงคม และการทำานบำารงศลปะและวฒนธรรมเขาดวยกน โดยตองสอดคลองกบองคความรของอาจารยผสอน เพอใหนกศกษาไดความรจากประสบการณ และผลการศกษาวจยของผสอนได โดยมแนวทางปฏบต

ผลก�รดำ�เนนง�นคอ เปนรายวชาทสอดคลองกบภารกจหลกและสามารถบรณาการไดมากกวา 1 รายวชา

แผนบรณาการการเรยนร มการดำาเนนตามขนตอน คอ การจดการเรยนการสอนทมการบรณาการกบการวจย การบรการวชาการทางสงคม และการทำานบำารงศลปะและวฒนธรรม รายวชาไดจดทำาแผนการสอน มคอ.3 และดำาเนนงานโครงการทสนบสนนกบกจกรรมดงน

1. การบรณาการเรยนการสอนกบรายวชา CERA232 ปฏบตการทำาพมพและการหลอ 1 CERA333 การทำาพมพและการหลอ 2 CERA261 เคลอบเซรามกส 1 CERA321 ปฏบตการขนรปดวยแปนหมน 1 และ CERA241 การออกแบบผลตภณฑเซรามกส กบงานวจย ของผศ.ดร.สนท ป นสกล ไดนำาองคความรงานวจย เรองการผสมเถาแกลบในปนปลาสเตอร และความรงานวจย เรองการพฒนาเครองปนดนเผาตาปะขาวหายแบบยงยนใหคงความเปนอตลกษณ ของจงหวดพษณโลก ของนายขนแกว สมบรณ มาพฒนาการผลตเซรามกส ของกลมเครองป นดนเผาวดตาปะขาวหาย เมอวนท 24 ธนวาคม 2558 โดยจดกจกรรมการเรยนรดวยการนำานกศกษาลงพนทไปศกษาพฒนาองคความรรวมกบชมชน

2. การบรณาการเรยนการสอนกบการทำานบำารงศลปะและวฒนธรรม ในรายวชา CERA321 ปฏบตการขนรปดวยแปนหมน 1 และ CERA331 การขนรปดวยแปนหมน 2 โดยอาจารยวมล ทองดอนกลง โดยการออกแบบรายวชาใหมการใหนกศกษามสวนในการรมพฒนาผลตภณฑ และและนำาผลงานรวมแสดงนทรรศการ โดยมโครงการสนบสนน คอ โครงการ CPOT ซงจดแสดงดวยความรวมมอกบสภาวฒนธรรมจงหวดพษณโลก และนอกจากนยงนำาผลงานอาจารยและนกศกษาเขารวมแสดงงานเทศกาลนวตศลปนานาชาต 2559 (International Innovation Craft Fair 2016 หรอ IICF 2016) ใบเทค บางนา เมอวนท 10 -13 มนาคม 2559

3. การบรณาการการเรยนการสอนกบการบรการวชาการทางสงคม ในรายวชา CERA232 ปฏบตการทำาพมพและการหลอ 1 CERA333 การทำาพมพและการหลอ 2 CERA261 เคลอบเซรามกส 1 CERA321 ปฏบตการขนรปดวย

ผลก�รดำ�เนนง�นแปนหมน 1 และ CERA241 การออกแบบผลตภณฑเซรามกส โดยมอาจารย และเจาหนาทสาขาเซรามกสนำานกศกษาลงพนทกลมเครองป นดนเผาวดตาปะขาวหาย เมอวนท 24 ธนวาคม 2558 โดยมโครงการพฒนาภมปญญาศลปวฒนธรรมเครองป นดนเผาวดตาปะขาวหาย (บานเตาไห) สนบสนน ซงการบรการวชาการทางสงคมหลกสตรไดไปสงเสรมในการพฒนาขบวนการผลตเซรามกส

หลกสตรไดสรปและประเมนแผนการการจดการเรยนการสอนทมการบรณาการครบทกดานทงการวจย การบรการวชาการทางสงคม และการทำานบำารงศลปะและวฒนธรรม คดเปนรอยละ 100 และมโครงการสนบสนนเพอใหสามารถการดำาเนนการมประสทธภาพมากขน ผลการประเมนโครงการดานความพงพอใจมากกวารอยละ 80 เกนกวาตวชวดทกำาหนดในโครงการ ผลสมฤทธทางการเรยนรของนกศกษาอยในเกณฑทดหลกสตรไดทบทวนการจดการเรยนการสอนทมการบรณาการกบการวจย การบรการวชาการทางสงคม และการทำานบำารงศลปะและวฒนธรรม การบรณาการทสงใหผลสมฤทธทางการเรยนรของนกศกษาและโครงการทสนบสนนเกดประสทธภาพมากขน จากการพานกศกษาลงพนยงสถานประกอบการสามารถทำาใหนกศกษาเรยนรเรวขน ทำาใหเกดองคความรใหมจากแนวคดของนกศกษาไดอยางเปนระบบ และทำาใหหลกสตรพบวาในการดำาเนนการการเรยนการสอนบรณาการกบการวจย การบรการวชาการทางสงคม และการทำานบำารงศลปะและวฒนธรรม จำาเปนตองมโครงการสนบสนนเพราะโครงการมตวชวดทชดเจนก�รประเมนผลกระบวนก�รว�งระบบผสอนและกระบวนก�รจดก�รเรยนก�รสอน หลกสตรสาขาวชาเซรามกส ประชมคณะกรรมการบรหารหลกสตร โดยมการประเมนกระบวนการวางระบบผสอนและกระบวนการจดการเรยนการสอน พบวา 1) ปญหาทพบจากกระบวนการจดการเรยนการสอนทใชในปจจบน คอ ผสอนยงขาดความเขาใจเกยวกบรปแบบของ การจดทำาแผนการเรยนร (มคอ.3/มคอ.4) และการจดการเรยนการสอนใหเปนไปตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต ซงตองดำาเนนการภายในระยะเวลาทกำาหนด รวมถงการประเมนผลสมฤทธการเรยนร ตามแผนทการกระจายความรบผดชอบมาตรฐานการเรยนร รวมถงอาจารยยงมการจดการเรยนการสอนทบรณาการกบงานวจย การบรการ

ผลก�รดำ�เนนง�นวชาการ และการทำานบำารงศลปะและวฒนธรรม 2) ควรใหความสำาคญการวางระบบผสอนทสอดคลองกบภาระการสอนชวโมงขนตำาตามบทบาทหนาททรบผดชอบ 3) หลกสตรฯ สาขาวชาเซรามกสมมตทประชมเกยวกบการกำากบ ตดตาม และตรวจสอบการจดทำาแผนการเรยนร และการจดการเรยนการสอน ดงน 3.1) กำาหนดใหจดทำาแผนการเรยนร (มคอ.3/มคอ.4) ประจำาภาคการศกษาท 1/2558 และ 2/2558 มรปแบบทชดเจนและเปนรปธรรมมากขน ทงการวางกลยทธการสอน การประเมนผลการเรยนรสามารถพฒนาการเรยนร 5 ดาน ของผเรยนตามกรอบมาตรฐานของ สกอ. 3.2) ควรจดทำาตนแบบเอกสาร (แบบฟอรม) การจดทำาแผนการเรยนร (มคอ.3/มคอ.4) ใหเปนมาตรฐานเดยวกนเพอการไดมาซงผลการดำาเนนงานทชดเจนและเปนไปในทศทางเดยวกน อนจะสามารถนำาผลไปพฒนา แกไขและปรบปรงไดอยางสะดวกและมประสทธภาพเพมมากขน 3.3) ควรจดฝกอบรมเชงปฏบตการหรอจดการจดการความร (KM) เพอเพมความรและทกษะในการจดทำาแผนการเรยนร(มคอ.3/มคอ.4) ใหมประสทธภาพมากยงขน 4) หลกสตร สาขาวชาเซรามกส มมตทประชมเกยวกบการประเมนกระบวนการการจดการเรยนการสอน ทมการบรณาการกบพนธกจอนๆ ดงน 4.1) กำาหนดใหอาจารยผสอนมงเนนการบรณาการการจดการเรยนการสอนกบพนธกจอนๆ เพมมากขน อยางนอย 1 ดานและมงเนนการนำากระบวนการวจยมาใชในการจดการเรยนการสอน เพอเสรมสรางกระบวนการคด วเคราะหและสงเคราะหในเชงระบบแบบวจยใหกบนกศกษา รวมถงสงเสรมใหอาจารยนำานกศกษาเขารวมทมวจยหรอเปนผชวยนกวจยของอาจารยเพมมากขน 4.2) เพมเตมและมงเนนการวดความสำาเรจของการบรณาการกบพนธกจอนๆ ทเกยวของ โดยสามารถวดไดชดเจนและเปนรปธรรม เพอทจะสามารถนำาผลการบรณาการการจดการเรยนการสอนไดอยางมประสทธภาพเพมมากขนเชน คณภาพผลงานของนกศกษาทเปนประโยชนตอสงคมและชมชนทองถน ระดบความพงพอใจของนกศกษาตอกจกรรมการบรณาการกบการเรยนการสอน ผลการทวนสอบผลสมฤทธทางการเรยนตามมาตรฐานการเรยนร 5 ดานของ สกอ. หรอจำานวนภารกจอนๆ ในหลากหลายดาน ทเกยวของในการบรณาการกบการ

ผลก�รดำ�เนนง�นจดการเรยนการสอน 4.3)การประเมนระดบความพงพอใจหรอความคดเหนตอกจกรรมการบรณาการกบการเรยนการสอน ในกลมเปาหมายอนๆ ทเกยวของ นอกเหนอจากกลมนกศกษา เชน ผใชบรการทเปนคนในชมชนทองถน อาจารยประจำาหลกสตร และอาจารยผสอน เปนตน 4.4) ควรกำาหนดใหมการแกไข ปรบปรง และพฒนากระบวนการการบรณาการกบการเรยนการสอนดงกลาวน ใหเขาไปอยในแผนการเรยนร (มคอ.3/มคอ.4) ประจำาปการศกษา 2559 ทชดเจนและเปนรปธรรมก�รปรบปรงและพฒน�กระบวนก�รว�งระบบผสอนและกระบวนก�รจดก�รเรยนก�รสอน ในปการศกษา 2559 หลกสตรสาขาวชาเซรามกส สรปผลการปรบปรงและพฒนากระบวนการการวางระบบผสอนและกระบวนการจดการเรยนการสอน ดงน 1) ไดกำาหนดใหนำาเรอง การดแล ตดตาม และรายงานการดำาเนนงานของหลกสตร เขาเปนวาระในการประชมหลกสตรทกครง เพอใหการสง มคอ.3 / มคอ.4 / มคอ.5 / มคอ.6 และการจดการเรยนการสอนใหเปนไปตามกำาหนด 2) การปรบปรงและพฒนากระบวนการจดการเรยนการสอนทมการบรณาการกบพนธกจอนๆ สรปไดดงน 2.1) กำาหนดใหมการวางแผนการบรณาการการเรยนการสอนกบภารกจอนๆ กอนเปดภาคเรยน และบรรจไวในมคอ.3 และ มคอ.4 ประจำาปการศกษา 2559 2.2) นำาผลการประเมนกจกรรมการบรณาการกบการจดการเรยนการสอนไปกำาหนดไวใน มคอ.3 และ มคอ.4 ประจำาปการศกษา 2559 โดยระบการวดความสำาเรจของการบรณาการใหอยางชดเจนและเปนรปธรรม 2.3) กจกรรมการบรณาการกบการจดการเรยนการสอน ไดมงเนนการนำากระบวนการวจยมาใชในการจดการเรยนการสอนเพอเสรมสรางกระบวนการคดวเคราะหและสงเคราะหในเชงระบบ ตามระเบยบวธวจยใหกบนกศกษาเพมมากขน 2.4) จดทำาระบบและกลไกการวางระบบผสอนและกระบวนการการจดการเรยนการสอนทมการบรณาการกบพนธกจอนๆ คณะเทคโนโลยอตสาหกรรมประจำาปการศกษา 2559 ใหมความเหมาะสมกบสถานการณ สภาพความเปนจรง และใชงานงายขน

ผลก�รดำ�เนนง�น 3) จดทำาระบบและกลไกการวางระบบผสอนและกระบวนการจดการเรยนการสอน สาขาวชาเซรามกส ประจำาปการศกษา 2559 ใหม ใหมความเหมาะสมกบสถานการณสภาพความเปนจรง และใชงานงายขนดงน1. กรรมการประจำาหลกสตร ประชมเพอวางแผน การจดการเรยนการสอน อยางนอย 15 วน กอนเปดภาคการศกษา 1.1 คณะกรรมการประจำาหลกสตรฯ จดการประชม กอนเปดภาคการศกษา ในประเดนดงตอไปน - การควบคมมาตรฐานการจดการเรยนการสอน - การจดการเรยนการสอนทหลากหลาย - เนนทฤษฎและปฏบต - การเชญผทรงคณวฒมาบรรยายในรายวชา/ ผประกอบการ - การศกษาดงาน - การเตรยมความพรอมทางการเรยนแกนกศกษา - การจดกจกรรมพฒนาและเพมนกศกษา เพอนำาไปใชประกอบอาชพ - กำาหนดชองทางการสงเสรมความสามารถพเศษ ดานเทคโนโลยและภาษาตางประเทศ - พจารณาผลประเมนการสอนของอาจารย ในภาคการศกษาทผานมา และรวมกนเสนอ แนวทางปรบปรงพฒนาการเรยนสอน - การบรณาการการเรยนการสอนกบการวจย การบรการวชาการสงคม และการทำานบำารง ศลปะและวฒนธรรม - การคดเลอก/ควบคมมาตรฐานของแหลงฝกประสบการณวชาชพ - การตดตามและประเมนผลการออกฝกประสบการณวชาชพของนกศกษา โดยการมสวนรวม ของสถานศกษาและสถานประกอบการ 1.2 กรรมการประจำาหลกสตร ประชมการจดทำา มคอ.3 และ มคอ.4 กรรมการประจำาหลกสตร และผสอน รวมกนจดทำา มคอ.3 และ มคอ.4 โดยพจารณาจาก ผลของมคอ.5 ในภาคเรยนทผานมา

ผลก�รดำ�เนนง�น - คณะกรรมการประจำาหลกสตรฯ พจารณา - จดทำา มคอ.3/ มคอ.4 ตาม mapping ทปรากฏใน มคอ.2 ของหลกสตร - ทวนสอบ มคอ.3/ มคอ.4 โดยพจารณาจาก ผลของ มคอ.5 ในภาคเรยนทผานมา - กำาหนดแนวทางการจดการเรยนการสอน ในรายวชาทมการฝกปฏบต - การบรณาพนธกจตางๆ ใหเหมาะสมกบรายวชาทเปดสอน - การจดทำาขอสอบ วธการเกบคะแนน และวธการวดและประเมนผลรวมกน 1.3 ผสอนจดทำา มคอ.3 และ มคอ.4 ตามผลการพจาณาของคณะกรรมการ ภายใน 15 วนกอนเปดภาคการศกษา 1.4 ดำาเนนการสอนตาม มคอ.3 และ มคอ.4 - โดยมการจดการเรยนการสอนทหลากหลายเนนทฤษฎและปฏบต - การเรยนรจากผทรงคณวฒภายนอก ผประกอบการและการศกษาดงาน - มการจดกระบวนการเรยนการสอนตามมาตรฐานการเรยนร 5 ดาน ของ สกอ. - มการจดกระบวนการเรยนการสอนทกษะการเรยนรในศตวรรษท 21 - มการจดการเรยนการสอนโดยเนนผเรยนเปนสำาคญ 1.5 ผสอนจดทำา มคอ.5 และ มคอ.6 และทำาการทวนสอบผลสมฤทธ ตามาตรฐาน 5 ดานในรายวชา หลงสนสดการเรยนการสอน และจดทำา มคอ.5 และ มคอ.6 ภายใน 30 วน หลงสนสดภาคการศกษา โดยพจารณาประเดน การประเมนตาม ตาม มคอ.3 และ มคอ.4 รายงานตอกรรมการประจำาหลกสตร 1.6 กรรมการประจำาหลกสตร จดประชมเพอพจารณา มคอ.5 และ มคอ. 6

ผลก�รดำ�เนนง�น 1.7 มการนำาผลการดำาเนนงาน ใน มคอ.7 มาปรบปรงพฒนา ในปการศกษาถดไป หลกสตรฯ มการประชมนำาผลการดำาเนนงาน ใน มคอ.7 มาปรบปรงพฒนาในปการศกษาถดไป โดยนำามาใชในการวางแผนพฒนากระบวนการจด การเรยนการสอน และการจดวางผสอน และ ดำาเนนการจดการองคความร (KM) ภายในหลกสตร ตามวงจร PDCA 1.8. ประเมนระบบการจดการเรยนการสอน ตามวงจร PDCA และจดการความร (KM)ในกระบวนการดำาเนนงาน เพอพฒนาปรบปรงระบบใหมประสทธภาพมากขน หลกสตรดำาเนนการประเมนระบบการจดการเรยนการสอนตามวงจร PDCA และ จดการความร (KM) ในกระบวนการดำาเนนงาน เพอพฒนาและปรบปรงระบบใหมประสทธภาพมากขนเพอใหไดแนวทางปฏบตทดในการจดการเรยนการสอนในปถดไปหลกฐ�นก�รดำ�เนนง�น

1. ตารางสอนภาคเรยนท 1 และ ภาคเรยนท 22. ผลประเมนการสอนออลไลน3. มคอ.3 และ มคอ.4 จำานวน 43 รายวชา4. รายงานผลการดำาเนนโครงการศกษาดงานสถานประกอบการทางดานเซราม

กส 2 โครงการ (กนผ.02)5. หนงสอขออนญาตไปราชการเพอรวมฟงสมมนางานนวตศลปนานาชาต

จงหวดอยธยา6. บนทกขอความขอนำาผลงานเขารวมแสดงงานเทศกาลนวตศลปนานาชาต

2559 (International Innovation Craft Fair 2016 หรอ IICF 2016) ใบเทค บางนา

7. รายงานผลการดำาเนนโครงการพฒนาภมปญญาศลปวฒนธรรมเครองป นดนเผาวดตาปะขาวหาย (บาน เตาไห) (กนผ.02)

8. โครงการ CPOT


ตวบงช2ท 5.3 ก�รประเมนผเรยนประเดน - การประเมนผลการเรยนรตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต- การตรวจสอบการประเมนผลการเรยนรของนกศกษา - การกำากบการประเมนการจดการเรยนการสอนและประเมนหลกสตร (มคอ.5 มคอ.6 และมคอ.7)- การประเมนวทยานพนธ และการคนควาอสระในระดบบณฑตศกษา เกณฑก�รประเมน

0

- ไมมระบบ- ไมมกลไก- ไมมแนวคดในการกำากบตดตามและปรบปรง - ไมมขอมลหลกฐาน


2

- มระบบ มกลไก- มการนำาระบบกลไกไปสการปฏบต/ดำาเนนงาน- มการประเมนกระบวนการ- ไมมการปรบปรง/พฒนากระบวนการ

3

- มระบบ มกลไก- มการนำาระบบกลไกไปสการปฏบต/ดำาเนนงาน- มการประเมนกระบวนการ- มการปรบปรง/พฒนากระบวนการจากผลการประเมน

4 - ระบบ มกลไก- มการนำาระบบกลไกไปสการปฏบต/ดำาเนนงาน

- มการประเมนกระบวนการ- มการปรบปรง/พฒนากระบวนการจากผลการประเมน- มผลจากการปรบปรงเหนชดเจนเปนรปธรรม

5

- ระบบ มกลไก- มการนำาระบบกลไกไปสการปฏบต/ดำาเนนงาน- มการประเมนกระบวนการ- มการปรบปรง/พฒนากระบวนการจากผลการประเมน- มผลจากการปรบปรงเหนชดเจนเปนรปธรรม- มแนวทางปฏบตทด โดยมหลกฐานเชงประจกษยนยน


ผลก�รดำ�เนนง�น- ก�รประเมนผลก�รเรยนรต�มกรอบม�ตรฐ�นคณวฒระดบอดมศกษ�แหงช�ตกลไกก�รประเมนผลก�รเรยนรต�มกรอบม�ตรฐ�นคณวฒระดบอดมศกษ�แหงช�ต ในปการศกษา 2558 หลกสตรสาขาวชาเซรามกส (หลกสตรปรบปรงพ.ศ. 2556) ไดมการประเมนผลการเรยนรตามกรอบมาตรฐานคณวฒ ซงครอบคลมมาตรฐานการเรยนรทง 5 ดาน ทผสอนกำาหนดไวใน มคอ.3 ตามแผนทการกระจายความรบผดชอบมาตรฐานผลการเรยนรจากหลกสตรสรายวชา (Curriculum Mapping) โดยแตละรายวชาจะใชวธการสอน และวธการวดผลและประเมนผลทแตกตางกน นอกจากน ยงมการตรวจสอบการประเมนผลการเรยนรของนกศกษาและการกำากบการประเมนการจดการเรยนการสอน และประเมนหลกสตร โดยมรายละเอยดของกระบวนการดงน 1) หลกสตรฯ กำาหนดใหอาจารยประจำาหลกสตรฯ และผสอนทกทาน ดำาเนนการชแจงแผนการจดการเรยนการสอน (มคอ.3 และ มคอ.4) โดยใหมรายละเอยด เกณฑการวดและประเมนผลการเรยนรทชดเจนตามกรอบมาตรฐานคณภาพทง 5 ดาน

2) อาจารยผสอนชแจงนกศกษาในสปดาหแรกของการจดการเรยนการสอน ในแตละภาคการศกษา และดำาเนนการจดการเรยนการสอน ประเมนผลตามเกณฑวดและประเมนผลการเรยนร และแจงใหนกศกษาทราบผลคะแนนตามชวงเวลาทกำาหนด 3) กรรมการประจำาหลกสตรฯ พจารณารายงานผลการจดการเรยนการสอน (มคอ.5 / มคอ.6) พรอมรายงานทวนสอบรายวชา (ของกรรมการทวนสอบรายวชาของหลกสตร) เพอพจารณาความผดปกตของคะแนน หรอผลการประเมนการเรยนรของผเรยน และรวบรวมขอมลเพอใชสำาหรบในการปรบปรงการจดการเรยนการสอนในปการศกษาตอไปทงน ระบบและกลไกการประเมนผเรยน ของหลกสตรสาขาวชาเซรามกส ประจำาปการศกษา 2558 มรายละเอยดดงนวธก�รประเมนผลก�รเรยนร หลกสตรฯ สาขาวชาเซรามกสกำาหนดใหอาจารยผสอนดำาเนนการประเมนผลการเรยนรตามกรอบมาตรฐานคณวฒ ดงน 1) มการดำาเนนการโดยยดวธการสอนและวธการประเมนผลตาม มคอ.2 กำาหนดเปนหลก 2) มการกำาหนดเกณฑการประเมนโดยนกศกษามสวนรวม 3) มการกำาหนดนำาหนกขององคประกอบในการประเมนผล ทสอดคลองกบจดเนนของรายวชา(วชาทฤษฎ / ปฏบต / สมมนา) 4) มการประเมนผลการเรยนรของนกศกษา โดยใชการประเมนตามสภาพจรง ดวยเครองมอทหลากหลาย เชน ขอสอบปรนย ขอสอบอตนย การบาน แบบฝกหด บทปฏบตการ รายงานทมอบหมาย การสอบปากเปลา การสงเกตพฤตกรรมนกศกษา การวดทกษะ การปฏบตงาน และเครองมอประเมนสะทอนสภาพการปฏบตงานจรงในการประกอบอาชพทงน ผลการเรยนร (Learning Outcome) ทกำาหนดตามกรอบคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต (TQF) โดยปกตกำาหนด 5 Domain ทงน ผลการประเมนจากการกำาหนดใน มคอ.2 มดงน 1. คณธรรมจรยธรรม

วธการสอน/จดการเรยนร 1. สอดแทรกคณธรรมและจรยธรรม ระหวางการสอนในเนอหาสาระของบทเรยนนนๆ 2. การทำาบทปฏบตการเปนกลมเพอวเคราะหและอภปรายรวมกน ในกรณศกษา บนฐานการใชคณธรรม และจรยธรรม 3. การเปนแบบอยางทดในการแสดงออก ของอาจารยผสอน 4. การบรรบยายพเศษ โดยใชพระ ในศาสนาตางๆ รวมถงผมประสบการณ ดานคณธรรมและจรยธรรม 5. การจดกจกรรมเพอพฒนาคณธรรม และจรยธรรมของนกศกษา เชน การพฒนาคณะฯ มหาวทยาลยฯ ศาสนสถาน และสถานทสาธารณะตางๆ ในชมชนทองถน วธวดและประเมนผล 1. สงเกตพฤตกรรมในชนเรยนของนกศกษา 2. สงเกตพฤตกรรมในระหวางการทศนศกษานอกสถานท โดยการทำาบทปฏบตการ ทงงานเดยวและงานกลม โดยเนน ทความรบผดชอบตองาน ความมวนย ความซอสตยตอหนาทในกลม ความมนำาใจตอเพอนรวมงาน 3. การตรงตอเวลาในการสงงาน และประสทธภาพของงาน ทไดรบมอบหมาย 4. ประเมนผลจากการใหคำาแนะนำา ปรบปรง แกไข การปฏบตงาน ในการลงพนทศกษาจรง 5. ระดบคะแนนจากการทำาขอสอบ เชงวเคราะหทางดานคณธรรม จรยธรรม 6. ระดบทศนคตทเพมขนจาก แบบวดทศนคตกอนและหลงการเรยนรในรายวชา2. คว�มร วธก�รสอน/จดก�รเรยนร 1. บรรยายโดยใชเอกสารประกอบการสอนรวมกบการนำาเสนอ ดวยสอแบบ power point

2. จดการเรยนการสอนโดยเนนผเรยน เปนสำาคญ เชน เทคนคการเรยนร จากกรณ เทคนคการเรยนร จากกรณศกษาตวอยาง เทคนคการจดทำาแผนทความคด เทคนคการจดการ ความร เทคนคการประชมกลมยอย รวมกบการระดมสมอง เทคนคการเรยนรทเนนการวจยเปนฐาน เทคนคการเรยนรแบบแสวงหาความรไดดวยตนเอง เทคนคการเรยนรทใชเทคโนโลยตางๆ และระบบสารสนเทศ 3. เชญผเชยวชาญทมประสบการณตรงมาบรรยายและใหความรเพมเตม วธวดและประเมนผล 1. ระดบความรทเพมขนจากการทำาแบบทดสอบวดความรกอนและหลงการเรยนรในแตละรายบทเรยน 2. ประเมนผลการเรยนรทงในระหวางภาคการศกษา (Formative Evaluation) จากแบบทดสอบกลางภาค และเมอสนสดภาคการศกษา (Summative Evaluation) จากแบบทดสอบปลายภาค 3. คณภาพของงานทไดรบมอบหมาย(บทปฏบตการ) ทงทเปนรายบคคลและเปนกลม

4. การมสวนรวมในกจกรรมทศนศกษานอกสถานทและการทำาบทปฏบตการทงทเปนรายบคคลและเปนกลม

3. ทกษะท�งปญญ� วธก�รสอน/จดก�รเรยนร 1. จดการเรยนการสอนโดยเนนผเรยนเปนสำาคญ เชน เทคนคการ

เรยนร จากกรณ เทคนคการเรยนร จากกรณศกษาตวอยาง เทคนคการจดทำาแผนทความคด เทคนคการจดการ ความร เทคนคการประชมกลมยอย รวมกบการระดมสมอง เทคนคการเรยนรทเนนการวจยเปนฐาน เทคนคการเรยนรแบบแสวงหาความรไดดวยตนเอง เทคนคการเรยนรทใชเทคโนโลยตางๆ และระบบสารสนเทศ

2. ทำาบทปฏบตการ ทเนนฝกทกษะการปฏบตในสถานการณจรง วธวดและประเมนผล

1. เนนการวดและประเมนผล ตามสภาพจรง ทใชวธการทหลากหลายและเปนระบบ เพอใหครอบคลมพฤตกรรม การเรยนรในทกดาน

2. ใชแบบทดสอบทสามารถวด ทกษะทางปญญาไดอยางแทจรง เชน การสอบวดความสามารถ ในการคดและแกไขปญหา โดยใชกรณศกษา เปนตน

3. คณภาพของงานทไดรบมอบหมาย (บทปฏบตการ) ทงทเปนรายบคคล/เปนกลม

4. ทกษะ ความสมพนธ ระหวางบคคล และความรบผดชอบ วธการสอน/จดการเรยนร 1. อภปรายและแสดงความคดเหนรวมกน หนาชนเรยน ใน

ประเดนเนอหาสาระ 2. จดการเรยนการสอนใชเทคนค กระบวนการกลม (Group

Process) รวมกบการระดมสมอง (brain storming) 3. ทำางานกลมหรอบทปฏบตการเปนกลมทงในหองเรยน ในพนท

ศกษาจรง 4. ฝกทกษะและการปฏบตงานกลมรวมกนในกจกรรม/การพฒนา

ตางๆ ในพนทศกษาจรง (ชมชนทองถน) 5. จดทำาโครงการรวมกบบคคลหรอองคกร ภายนอก รวมถงชมชน

ทองถน อยางสมำาเสมอ เพอใหนกศกษาและบคลากรไดเกดความสามคค รวมถงมทกษะความสมพนธ/ความรบผดชอบรวมกน

วธวดและประเมนผล 1. สงเกตการณพฤตกรรมการมสวนรวมกบกจกรรมในชนเรยน

ปฏสมพนธภายในกลม และบทบาทความรบผดชอบรวมกน 2. สงเกตการณพฤตกรรมการมสวนรวมทำาบทปฏบตการกลมใน

พนทศกษาจรง 3. คณภาพของงานกลมทไดรบมอบหมาย (บทปฏบตการตางๆ) 4. สงเกตพฤตกรรมการมสวนรวม ในการจดโครงการรวมกบ คน

ภายนอก/ชมชน

5. ระดบความพงพอใจ/ขอคดเหน จากนกศกษาตอการจดโครงการ รวมกบองคกรภายนอก/ชมชน

6. ระดบความพงพอใจ/ขอคดเหน จากองคกรภายนอกและชมชน ตอการจดโครงการของนกศกษา

5. ทกษะ การวเคราะห เชงตวเลข การสอสาร และ การใชเทคโนโลยสารสนเทศ

วธก�รสอน/จดก�รเรยนร 1. จดการเรยนการสอนโดยใชเทคนค การเรยนรแบบแสวงหา

ความรดวยตนเอง (self-study) โดยมอบหมายงานทงเปน กลมและรายบคคล ทเนนการสบคน ขอมลจากเวบไซต และการนำาตวเลขหรอมสถตอางองไดอยางถกตอง

2. จดการเรยนการสอน โดยใชเทคโนโลยเปนฐาน โดยการมอบหมายงานกลม จากนนใหจดทำารปเลมรายงานทม ความถกตองตามหลกวชาการ พรอม นำาเสนอผลงาน ผานระบบสารสนเทศ ทมรปแบบและการใชเทคโนโลย ทเหมาะสม/อภปรายหนาชนเรยน

3. กำาหนดใหนกศกษาทำาบทปฏบตการ ทมการเกบรวบรวมขอมลในพนทศกษา โดยเนนในเชงปรมาณเพมเตม

4. ตดตอ สอสาร และมอบหมายงานใหกบนกศกษา ผานระบบอนเตอรเนต ในหลากหลายชองทาง เชน เฟสบค (Face book) ไลน(Line) E-Mail

วธวดและประเมนผล 1. ประเมนผลจากรปแบบและการใชเทคโนโลยทเหมาะสมใน

การนำาเสนอผลงานผานระบบ สารสนเทศ ตามทไดรบมอบหมาย 2. คณภาพของงาน/บทปฏบตการ ทไดรบมอบหมายใหเกบขอมล

ในพนทศกษาจรง (ชมชนทองถน) ในเชงปรมาณ 3. ความถในการตดตอและสอสาร และการรบทราบขอมล การมอบ

หมายงานจากอาจารย ผสอน ผานระบบอนเตอรเนตตางๆ ทงเฟตบค (Face book) ไลน (Line) หรอ Hotmail เปนตน

ในปการศกษา 2558 หลกสตรสาขาวชาเซรามกสไดมการไดมการประเมนผลการเรยนรตามกรอบมาตรฐานคณวฒ 5 ดาน ทระบไวใน มคอ.2 ตามกระบวนการดงน

1) ทประชมอาจารยประจำาหลกสตรฯ กำากบ ตดตาม การจดการเรยนการสอนรายวชาตามทระบไวใน มคอ.3 (ทงน ในปการศกษาน ยงไมมการฝกประสบการณภาคสนามจงไมม มคอ.4)

2) อาจารยผสอนประเมนผลการเรยนตามเกณฑทกำาหนดไวในแบบของ มคอ.3 ประมวลผล และการรายงานผลดำาเนนงานตามแบบของ มคอ.5

3) นกศกษาประเมนอาจารยผสอนและสงสนบสนนการเรยนการสอนผานระบบลงทะเบยน

4) คณะกรรมการทวนสอบผลสมฤทธ (แตงตงจากอาจารยประจำาหลกสตร) จดทำาผลการทวนสอบ

5) ทประชมอาจารยประจำาหลกสตรฯ และทประชมกรรมการบรหารคณะฯ ใหความเหนชอบผลการเรยน ผลการประเมนอาจารยผสอนและสงสนบสนนการเรยนการสอนและมขอเสนอแนะเพอการพฒนาปรบปรง

6) ทประชมอาจารยประจำาหลกสตรฯ และคณะกรรมการบรหารคณะฯ ใหความเหนชอบผลการดำาเนนงานการจดการเรยนการสอนรายวชาตามแบบ มคอ.5 และมขอเสนอแนะเพอการพฒนาปรบปรง

7) ทประชมอาจารยประจำาหลกสตรฯ ใหความเหนชอบผลการทวนสอบฯ พรอมขอเสนอแนะ เพอการปรบปรง

8) หลกสตรฯ จดทำาผลการดำาเนนงานหลกสตรตามแบบ มคอ.7 เพอประเมนหลกสตร ซงจะดำาเนนการเมอสนภาคการศกษาท 2/2557

9) ทประชมอาจารยประจำาหลกสตร ใหความเหนชอบผลการดำาเนนงานหลกสตรตามแบบ มคอ.7 พรอมขอเสนอแนะเพอการปรบปรง ซงจะไดดำาเนนงานตามแผน เมอสนภาคการศกษาท 2/2557

2. ก�รตรวจสอบ ก�รประเมนผล ก�รเรยนรของนกศกษ�กลไกก�รตรวจสอบก�รประเมนผลก�รเรยนรของนกศกษ�

ในการตรวจสอบการประเมนผลการเรยนร หลกสตรไดจดทำาระบบการตรวจสอบตามขนตอนดงตอไปน

หลงจากดำาเนนการจดเรยนการสอนของแตละภาคการศกษาสนสดลง อาจารยผสอนไดสรปผลประเมนผลสมฤทธทางการเรยนรตามแผนการศกษาของนกศกษาแตละบคคล และไดดำาเนนการกรอกผลการประเมนในระบบออนไลน ในหนาเวปไซดของกองบรการการศกษา อาจารยผสอนพมพผลการเรยนสงใหกบคณะและหลกสตร

อาจารยประจำาหลกสตรไดประชมเมอวนท 1 มถนายน 2559 เพอสรปและทบทวนผลการเรยน พบวานกศกษาผานการเรยนและไมผานสรปไดดงหมวดท 4 ขอมลสรปรายวชา ขอท 2.ระบผลรายวชาทเปดสอน และไดทำาการทวนสอบผลสมฤทธของนกศกษาโดยคดเลอก 12 รายวชาซงคดเปนรอยละ 25 ของรายวชาทมการเรยนการสอนในปการศกษา 2558 ซงมรายวชาดงน การปฏบตการขนรปดวยแปนหมน 1, การปฏบตการขนรปดวยแปนหมน 2, การทำาพมพและการหลอ 1, การทำาพมพและการหลอ 2, เคลอบเซรามกส 1,เคลอบเซรามกส 2, เนอเซรามกส 1, เนอเซรามกส 2, เตาและการเผา 1, เตาและการเผา 2, การขนรปดวยใบมด 1, เครองมอ เครองจกรและอปกรณเซรามกส โดยใชวธการทวนสอบทแตกตางกนไปตามความเหมาะสมของรายวชา

ในปการศกษา 2558 หลกสตรสาขาวชาเซรามกส (หลกสตรปรบปรงพ.ศ. 2556) ไดมการแตงตงคณะกรรมการทวนสอบผลสมฤทธในการเรยนการสอน ปละ 2 ครงโดยพจารณาจากแผนการสอน ผลงานของนกศกษา สอการสอน และการใหคะแนนของผสอน ในแบบประเมนผลการศกษา รวมทงใหขอเสนอแนะในการจดการเรยนการสอนแกผสอนโดยตรงซงสามารถสรปผลกระบวนการไดดงนคอ

1) หลกสตรฯ สาขาวชาเซรามกส กำากบใหมการดำาเนนการพฒนาและตรวจสอบเครองมอ ประเมนคณภาพนกศกษา ทเหมาะสมกบรายวชาและผลลพธการเรยนร

2) มการวเคราะห ตรวจสอบคณภาพ/ปรบปรงพฒนาเครองมอทใชในการประเมนคณภาพ นกศกษา เชน มการวพากษขอสอบ ปรบปรงขอสอบ

เปนตน 3) มการควบคมการประเมนผลการเรยนในรายวชาทมหลายกลม

เรยน ใหไดมาตรฐานเดยวกนโดยการทวนสอบ หรอพจารณารายละเอยดของแบบทดสอบ ใหมเนอหาครอบคลมคำาอธบายและวตถประสงคของรายวชาในหลกสตร

4) มการใหระดบผลการเรยนโดยแจงใหนกศกษารบรชดเจน เชน 4.1) กำาหนดรายละเอยดเกณฑการวดและประเมนผลทชดเจน

สอดคลองกบวตถประสงครายวชา 4.2) กำาหนดเกณฑการประเมนใหนกศกษามสวนรวม โดยอาจารย

ผสอนในแตละรายวชาชแจงเกณฑการประเมนและสอบถาม เพอใหนกศกษาแสดงความคดเหนและเสนอแนะเพมเตมได

4.3) มขอมลหลกฐานหรอทมาของคะแนนท ใชในการกำาหนดระดบผลการเรยนทชดเจนการกระจายระดบผลการเรยน ทบงชใหเหนถงความสามารถทแทจรงของนกศกษาและลกษณะของรายวชา

5) มการทวนสอบผลสมฤทธของนกศกษา ตามมาตรฐานผลการเรยนรในระดบรายวชาและระดบหลกสตรฯ ดวยการประเมนตนเองของนกศกษา

6) มวธการประเมนผลการเรยนรทหลากหลาย โดยใชตามสภาพจรงเชน ขอสอบปรนย ขอสอบ อตนย การบาน งานทมอบหมาย สงเกตพฤตกรรมของนกศกษา วดทกษะการปฏบตงานเพอสะทอนการปฏบตงานจรง

7) มการกำากบ วเคราะห ตรวจสอบคณภาพ รวมถงปรบปรงพฒนาเครองมอทใชในการประเมน เชน มคณะกรรมการวเคราะหขอสอบ

8) มการกำากบการประเมน การจดการเรยนการสอน และการประเมนหลกสตร (มคอ.5 / มคอ.6 และ มคอ.7) ดวยการประเมนการจดการเรยนการสอน การประเมนหลกสตรตามรายละเอยดใน มคอ.5 / มคอ.6 และ มคอ.7

ผลก�รดำ�เนนง�นของส�ข�วช�เซร�มกส ในปการศกษา 2558 หลกสตรสาขาวชาเซรามกสไดมการการตรวจ

สอบการประเมนผลการเรยนรของนกศกษาโดยมการทวนสอบผลสมฤทธทางการเรยนของนกศกษาตามมาตรฐาน

ผลการเรยนร 5 ดานทกำาหนดใน มคอ.3 อยางนอยรอยละ 25 ของรายวชาทเปดสอนในแตละปการศกษา โดย

1) ใหนกศกษา ประเมนผลการเรยนรดวยตนเอง/ขอมลเชงปรมาณ

2) ใหอาจารยผสอน ประเมนตนเอง/ขอมลเชงคณภาพ 3) ใหอาจารยประจำาหลกสตร ประเมนผลมาตรฐานผลการเรยน

ร/ขอมลเชงคณภาพ 4) ใหคณะกรรมการทวนสอบผลสมฤทธ ประเมนผลความ

สอดคลอง/ขอมลเชงคณภาพ ในขณะเดยวกน ผสอนมการประเมนผลการการเรยนรตาม

มาตรฐานการเรยนรโดยวธการประเมนผลจะกำาหนดตาม มคอ.3 / มคอ.4 และแผนทการกระจายความรจากหลกสตรสรายวชาครบทง 5 ดาน และครบทกรายวชาใน

3. การกำากบการประเมนการจดการเรยน การสอนและ ประเมนหลกสตร (มคอ.5 / มคอ.6 และมคอ.7)

ระบบก�รกำ�กบก�รประเมนก�รจดก�รเรยนก�รสอนและก�รประเมนหลกสตร หลกสตรมกระบวนการกำากบการประเมนการจดการเรยนการสอนและประเมนหลกสตร (มคอ.5 มคอ.6 และ มคอ.7) ดงน

อาจารยประจำาหลกสตรไดดำาเนนการจดทำาผลการเรยน มคอ.5 และ มคอ.6 ลงในระบบออนไลนกองบรการการศกษา http://202.29.80.111/eMKO1/ คณะกรรมการบรหารหลกสตรประชมวนท 1 มถนายน 2559 พจารณาผลการการจดการเรยนการสอน สรปและดำาเนนการใหประธานหลกสตรรวบรวมจดทำา มคอ .7 และสงใหคณะกรรมการจดการศกษาคณะเทคโนโลยอตสาหกรรม โดยคณบดอนมตผลการเรยนการ

จากกระบวนกากำากบการประเมนการจดการเรยนการสอนและประเมนหลกสตร (มคอ.5 มคอ.6 และ มคอ.7) ทำาใหหลกสตรไดดำาเนนการแลวเสรจ

ภายใน 60 ตามทมหาวทยาลยกำาหนดสงวนท 8 กรกฎาคม 2559 ในปการศกษา 2558 หลกสตรสาขาวชาเซรามกสมการประเมนการจดการเรยนการสอน การประเมนหลกสตรตามรายละเอยดใน มคอ.5 และ มคอ.6 โดยจดชแจงอาจารยในทประชมสาขาวชาฯถงรายละเอยดและกำาหนดการในการจดสง กลาวคอ

1) กำาหนดใหจดสงแบบรายงานผลการเรยนการสอน(มคอ.5 และมคอ.6) หลงสนสดภาคการศกษา ภายใน 30 วน

2) อาจารยผสอนดำาเนนการจดทำารายละเอยดรายงานผลการจดการเรยนการสอนตามแบบ มคอ.5 และ มคอ.6 ในภาคเรยนท 1 และ 2 โดยจดสงใหกรรมการประจำาหลกสตร

3) กรรมการประจำาหลกสตรฯ พจารณารายงานผลการจดการเรยนการสอน (มคอ.5 / มคอ.6) ทกรายวชา สรปปญหาทเกดขน แนวทางการแกปญหาทอาจารยผสอนชแจง และรายละเอยดของผลการประเมนผเรยน ตรวจสอบความผดปกตของการวดผล ประเมนผลแตละรายวชาจดทำารวบรวมขอมลในแตละภาคการศกษา

4) รวบรวมขอมลเพอใชสำาหรบปรบปรงการจดการเรยนการสอนในปการศกษา 2559 ตอไป โดยการประชมรวมกนของอาจารยประจำาหลกสตร

ในปการศกษา 2558 หลกสตรฯสาขาวชาเซรามกสไดประชมเพอตรวจสอบความผดปกตของเกรด รวมกบผลประเมนการสอนทนกศกษาทำาในระบบออนไลน สรปรวมกบผลการทวนสอบผลสมฤทธในการเรยนการสอน โดยคณะกรรมการเพอเปนขอมลใหผสอนนำาไปปรบปรงการจดการเรยนการสอน และจดทำา มคอ.5 และ มคอ.6 สงภายใน 30 วน นบจากวนปดภาคการศกษา 2558 ตอไป ในขณะเดยวกน ผรบผดชอบหลกสตรฯ

ไดนำาขอมลทไดรบจากการดำาเนนการหลกสตรทงหมดขางตน มาจดทำารายงานผลใน มคอ.7 สงภายใน 60 วน นบจากวนปดภาคการศกษา 2558

ก�รประเมนผลกระบวนก�รประเมนผเรยน หลกสตรฯสาขาวชาเซรามกสประชมคณะกรรมการบรหารหลกสตร

โดยมการประเมนกระบวนการประเมนผเรยนพบวา การดำาเนนงานประเมนผ

เรยนตามระบบของมหาวทยาลยฯยงไมครอบคลม เหมาะสมและมประสทธภาพเพยงพอ นอกจากน ยงพบอกวา การรายงานผลการประเมนตามแบบ มคอ.5 ยงไมสะทอนภาพการดำาเนนงานทแทจรง โดยเฉพาะในสวนของการประเมนการเรยนรของผเรยนใน 5 ดาน ตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต

ดงนน ทประชมฯ จงไดใหความเหนชอบรวมกนวา 1) กำาหนดใหการจดทำา มคอ.5/มคอ.6 ประจำาภาคการศกษาท

1/2559 มรปแบบทชดเจนและเปนรปธรรมมากขน ทงสมพนธและสอดคลองตามมาตรฐานการเรยนร 5 ดานของผเรยน

ตามกรอบของ สกอ. ทปรากฏทงใน มคอ.2 และมคอ.3 ของแตละรายวชา โดยจดประชมเชงปฏบตการทำารวมกนกอนเปดภาคการศกษา

2) ควรจดทำาตนแบบเอกสาร (แบบฟอรม) การจดทำารายงานผลการดำาเนนงานของรายวชา (มคอ.5/มคอ.6) ใหเปนมาตรฐานเดยวกน เพอการไดมาซงผลการดำาเนนงานทชดเจนและเปนไปในทศทางเดยวกน อนจะสามารถนำาผลไปพฒนา แกไข และปรบปรงไดอยางสะดวกและมประสทธภาพเพมมากขน

3) ควรจดฝกอบรมเชงปฏบตการหรอจดการจดการความร (KM) เพอเพมความรและทกษะในการจดทำา มคอ.5/มคอ.6 รวมถงแนวทางในการจดทำา มคอ.7 ในลกษณะของการรายงานตนเอง (SAR) ตามแนวปฏบตเกณฑประกนคณภาพการศกษาภายในฯ เพอเปนขนตอนปฏบตในการประเมนผเรยนตอไป

4) ควรเนนและใหความสำาคญกบการทวนสอบผลสมฤทธในการเรยนการสอนจากผทรงคณวฒภายนอก โดยเสนอแนะใหจดทำา Check List หลกฐานประกอบการทวนสอบฯ โดยใหผสอนจดเตรยมลวงหนา และใหประธานหลกสตรตรวจทานกอนการทวนสอบ

ทงน ในกระบวนการตรวจสอบการประเมนผลการเรยนรของนกศกษา โดยมการทวนสอบผลสมฤทธทางการเรยนของนกศกษาตามมาตรฐานผลการเรยนร 5 ดาน ทกำาหนดใน มคอ.3 อยางนอยรอยละ 25

ของรายวชาทเปดสอนในแตละปการศกษานน ยงไดผลทไมชดเจนเพยงพอ และยงไมสะทอนภาพการดำาเนนงานทแทจรง ดงนนทประชมฯ จงไดใหความเหนชอบรวมกนวา

1) ควรมการตรวจสอบการประเมนผลการเรยนรของนกศกษา โดยการทวนสอบผลสมฤทธทางการเรยนของนกศกษาตามมาตรฐานผลการเรยนร 5 ดาน ในทกรายวชาทเปดสอน

2) ควรจดทำาตนแบบเอกสาร (แบบฟอรม) การทวนสอบผลสมฤทธทางการเรยนของนกศกษาตามมาตรฐานผลการเรยนร 5 ดาน ใหเปนมาตรฐานเดยวกนทงสาขาวชาฯ เพอการไดมาซงผลการดำาเนนงานทชดเจนและเปนไปในทศทางเดยวกนจงจะสามารถนำาผลไปพฒนา แกไข และปรบปรงไดอยางสะดวกและมประสทธภาพเพมมากขน

3) ควรจดฝกอบรมเชงปฏบตการหรอจดการจดการความร (KM) เพอเพมความรและทกษะในการตรวจสอบการประเมนผลการเรยนรของนกศกษา โดยการทวนสอบผลสมฤทธทางการเรยนของนกศกษาตามมาตรฐานผลการเรยนร

5 ดาน นอกจากน ไดพจารณาผลการดำาเนนงานการกำากบการประเมน

การจดการเรยนการสอนและประเมนหลกสตรตาม มคอ.5 /มคอ.6 และ มคอ.7 ประจำาปการศกษา 2558 พบวา สามารถดำาเนนการไดตามขนตอนและระยะเวลาทกำาหนด ทงน ทประชมฯ จงไดใหความเหนรวมกนเพมเตมวา ควรกระตนใหอาจารยผสอนสงผลการดำาเนนงานตามแบบ มคอ.5 /มคอ.6 และ มคอ.7 ในเวลาทกำาหนดอยางเครงครด เพอการกำากบ ดแล และทบทวนการจดทำา มคอ.5 / มคอ.6 และ มคอ.7 ใหเปนไปตามมาตรฐาน

หลกฐ�นก�รดำ�เนนง�น1. มคอ.2 มคอ.5 มคอ.6 2. ผลการทวนสอบเทอม 1 และ 23. รายงานการประชมครงท 4/2558 วนท 1 มถนายน 2559 *** กรณประเมนตนเองได 4 หรอ 5 คะแนน เขยนเหตผล

ตวบงช2ท 5.4 ผลก�รดำ�เนนง�นหลกสตรต�มกรอบม�ตรฐ�นคณวฒระดบอดมศกษ�แหงช�ต

การดำาเนนงานใหเปนไปตามตวบงชผลการดำาเนนงานเพอการประกนคณภาพหลกสตรและการเรยนการสอนตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาหลกสตรวทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาเซรามกส หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2556 กำาหนดตวบงชผลการดำาเนนงานในปท 3 ของการใชหลกสตรไวจำานวน 10 ตวบงช

ผลการดำาเนนงานมจำานวนตวบงชทมผลดำาเนนการบรรลเปาหมาย จำานวน 10 ตวบงช คดเปนรอยละ 100(ไมนอยกวา 80% ของตวบงชรวมในปทใชหลกสตรนนๆ)

ดชนบงช2ผลก�รดำ�เนนง�น (Key Performance

Indicators)ผลก�รดำ�เนนง�น


1. อาจารยประจำาหลกสตรอยางนอยรอยละ 80 มสวนรวมในการประชมเพอวางแผน ตดตาม และทบทวนการดำาเนนงานหลกสตร

ต ล อ ด ป ก า ร ศ ก ษ า 2558 หลกสตรไดประชมวางแผน ตดตาม และทบทวนจำานวน 4 ค ร ง ซ ง อ า จ า ร ย ป ร ะ จ ำาหลกสตรเขารวมประชมครบทกทานทง 4 ครง โดยคดเปนรอยละ 100

เ ป น ไ ป ต า มเกณฑไม เป น ไปตามเกณฑ

2. มรายละเอยดของ หลกสตรไดดำาเนนการจดทำา เ ป น ไ ป ต า ม




หลกสตร ตามแบบ มคอ.2 ทสอดคลองกบกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต หรอมาตรฐานคณวฒสาขา/สาขาวชา (ถาม)

หลกสตรเทคโนโลยบณฑ ตสาขาวชาเซรามกส หลกสตรปรบปร ง 2556 โดยมรายละเอ ยดของหล กสตรตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาตหลกสตรไ ด ร บ ก า ร อ น ม ต จ า ก ส ภ าม ห า ว ท ย า ล ย เ ม อ ว น ท 4 พฤษภาคม 2556

เกณฑไม เป น ไปตามเกณฑ

3. มรายละเอยดของรายวชา และรายละเอยดของประสบการณภาคสนาม (ถาม) ตามแบบ มคอ.3 และ มคอ.4 อยางนอยกอนการเปดสอนในแตละภาคการศกษาใหครบทกรายวชา

หลกสตรไดดำาเนนการจดทำารายละเอยด มคอ 3 และ มคอ 4 ภาคเรยนท 1 จำานวน 28 รายวชา และ ภาคเรยนท 2 จำานวน 20 รายวชา กอนเปดภาคเรยน 30 วน ครบทกรายวชา โดยคดเป นรอยละ 100


4. จดทำารายงานผลการดำาเนนการของรายวชา และรายงานผลการดำาเนนการของประสบการณภาคสนาม (ถาม) ตามแบบ มคอ.5 และ มคอ.6 ภายใน 30 วน หลงสนสดภาคการศกษาทเปดสอนใหครบทกรายวชา

หลงส นสดภาคเรยนภายใน 30 วนหลกสตรไดดำาเนนการจดท ำารายงานผลการเรยน มคอ .5 และ มคอ . 6 ภาคเรยนท 1 จำานวน 28 รายวชาและ ภาคเรยนท 2 จำานวน 20 รายวชา ครบทกรายวชา โดยคดเปนรอยละ 100





5. จดทำารายงานผลการดำาเนนการของหลกสตร ตามแบบ มคอ.7 ภายใน 60วน หลงสนสดปการศกษา

หล งจากส นสดป การศกษาประจ ำาป 2558 หล กสตรได สร ปผลการด ำาเน นการของหลกสตรตามแบบ มอค . 7 และรายงานผลการดำาเนนการเมอวนท 8 กรกฎาคม 2559


6. มการทวนสอบผลสมฤทธของนกศกษาตามมาตรฐานผลการเรยนรทกำาหนดใน มคอ.3 และ มคอ.4 (ถาม) อยางนอยรอยละ 25 ของรายวชาทเปดสอนในแตละปการศกษา

หลกสตรไดดำาเนนการทวนสอบผลสมฤทธของนกศกษาดงน

1. หลกสตรรวบรวมผลการเรยน มคอ.5 และ มคอ.6 หลงสนสดตลอดภาคการศกษาเพอนำาเขาทประชมของหลกสตร

2. เมอวนท 1 มถนายน 2559 อาจารยประจำาหลกสตรทง 5 คน ประชมทวนสอบผลสมฤทธการเรยนร โดยใหอาจารยประจำาหลกสตรไดประเมนผลการเรยนรตามทระบไวใน มคอ.5 และ มคอ.6 โดยเลอกหมวดรายวชาวชาชพ จำานวน 12 รายวชา โดยคดเปนรอยละ 25 จากรายวชาทงหมด 48 รายวชาในปการศกษา 2558





รายวชาทมการทวนสอบผลสมฤทธของนกศกษาดงนการปฏบตการขนรปดวยแปนหมน 1, การปฏบตการขนรปดวยแปนหมน 2, การทำาพมพและการหลอ 1, การทำาพมพและการหลอ 2, เคลอบเซรามกส 1,เคลอบเซรามกส 2, เนอเซรามกส 1, เนอเซรามกส 2, เตาและการเผา 1, เตาและการเผา 2, การขนรปดวยใบมด 1, เครองมอ เครองจกรและอปกรณเซรามกส

7. มการพฒนา/ปรบปรงการจดการเรยนการสอน กลยทธการสอน หรอ การประเมนผลการเรยนร จากผลการประเมนการดำาเนนงานทรายงานใน มคอ.7 ปทแลว

1. คณธรรม จรยธรรมหลกสตรไดจดกจกรรมท

สงเสรมดานคณธรรมจรยธรรมโดยจดโครงการสงเสรมความ สมพนธและการสรางจตสำานกทดสำาหรบนกศกษาสาขาวชาเซรามกส ชนปท 1-4 โดยกจกรรมเนนในดานการเสยสละ มจตอาสาและยงไดสอดแทรกในรายวชา ซงผลจากกจกรรมพบวา





นกศกษามจตอาสาในการปฏบตตามภารกจทหลกสตร คณะและมหาลยมอบหมายซงกจกรรมมนกศกษาทกชนมาชวยเหลอดวยความสมครใจ2. คว�มร

ความรทไดรบจากการหองเรยนหลกสตรไดจดกจกรรมสงเสรมความรเพมเตมโดยเตรยมความพรอมใหนกศกษาชนปท 1 ในการเรยนในสาขาวชาเซรามกส นอกจากคณะและมหาวทยาลยไดจดแลว ซงกจกรรมดงกลาวไดใหนกศกษารนพไดมสวนในการพฒนาความรทรบไดรบมาจากการเรยน ในการออกแบบการเรยนการสอนหลกสตรสงเสรมใหนกศกษายงสถานประกอบการ เชนการศกษาดงานในเขตภาคเหนอ ภาคกลาง และลงพนชมชนในเขตจงหวดพษณโลก ทำาใหนกศกษาไดเรยนรจากสถานประกอบการจรง โดยการบรณาการ การจดการเรยนการ




สอนและการบรการวชาการ 3. ทกษะท�งปญญ�

ในการพฒนาทกษะทางปญญาหลกสตรไดดำาเนนการใหนกศกษาไดใหนกศกษาจดทำาวจย โดยมการลงมอทดลองปฎบตนกศกษาสนใจโดยฝกใหนกศกษาแกไขปญหาดวยกระบวนการวจยและนำาผลการวจยไปใชเปนตวอยางใหกบชมชน นอกจากนหลกสตรยงใหบรการวชาการในดานเซรามกส โดยนำานกศกษาไปชวยในการอบรม ใหแกชมชน ประกอบกบการนำาความรทไดศกษา การชแนะจากวทยากร และสถานประกอบการมาใชในการเรยน จงทำาใหนกศกษามประสบการณมากยงขน4. ทกษะด�นคว�มสมพนธระหว�งบคคลและคว�มรบผดชอบ

หลกสตรไดจดกจกรรมโดยเนนการมสวนรวมของนกศกษาหลายโครงการเชน




โครงการผประกอบการพบนกศกษาสรางสมพนธและการสรางจตสำานกทดสำาหรบนกศกษาสาขาวชาเซรามกส ชนปท 1-4 โครงการศกษาดงานของนกศกษาชนปท 1 และป 4 โดยสรางความสมพนธระหวางปฏบตกจกรรมเชนโครงการบรการวชาการพฒนาภมปญญาศลปวฒนธนนมเครองปนดนเผา วดตาปะขาวหาย, โครงการพฒนาบคลกภาพภาวะผนำาเพอศษยเกา สาขาวชาเซรามกส, โครงการสงเสรมผลตภณฑภมปญญาทางวฒนธรรม(CPOT)พษณโลก โครงการการพฒนาโรงฝกงานเซรามกสและปายนเทศอปกรณเซรามกส การปฏบตงานเปนกลมและกำาหนดหนาทใหกลมปฏบตเพอใหโครงการบรรลเปาหมายตามทกำาหนดไว 5. ทกษะก�รวเคร�ะหเชงตวเลข ก�รสอส�รและก�รใช




เทคโนโลยส�รสนเทศหลกสตรมรายวชาทให

นกศกษาไดฝกทกษะ การวเคราะหเชงตวเลข เชนรายวชาเคลอบเซรามกสและเนอเซรามกส โดยกำาหนดโจทยใหนกศกษาคำานวณและคดคน สตรนำาเคลอบและเนอเซรามกสจากวตถดบทมดวยตนเอง เพอสงเสรมใหนกศกษาสามารถเรยนร และปฏบตงานทางดานวชาชพดวยตวเองมากขน และการทใหนกศกษาออกฝกประสบการณตงแตป 2 ทำาใหนกศกษาไดเรยนรการใชเทคโนโลยในการประกอบวชาชพไดเปนอยางด

8. อาจารยใหม (ถาม) ทกคน ไดรบการปฐมนเทศหรอคำาแนะนำาดานการจดการเรยนการสอน

หลกสตรไมมอาจารยบรรจใหม


9. อาจารยประจำาทกคนไดรบการพฒนาทางวชาการ และ/หรอวชาชพ อยางนอยปละหนงครง

หลกสตรไดมการพฒนาบคลกรเพอสงเสรมดานวชาการโดยอาจารยในหลกสตรไดเขารวมโครงการตางดงตอไปน





1.โครงการพฒนาตำาแหนงทางวชาการของอาจารยคณะเทคโนโลยอตสาหกรรม อาจารยผเขารวมอบรมไดแก

1.1 ผศ.ดร.นวตร พฒนะ1.2 อ.เพยรพณ กอวฒ

พงศ1.3 อ.ทนารช จตชาญวชย1.4 ผศ.ดร. สนท ป นสกล1.5 อ.วมล ทองดอนกลง

2.โครงการศกษาดงานนกศกษาสาขาวชาเซรามกสชนปท 1 (ภาคเหนอ)3.โครงการศกษาดงานนกศกษาสาขาวชาเซรามกสชนปท 4 (ภาคกลาง)4. ผประเมนคณภาพระดบหลกสตร อาจารยผเขารวมอบรมไดแก

4.1 อ.วมล ทองดอนกลง4.2 ดร.ธาราทพย ศรสต

ตบตร

10. จำานวนบคลากรสนบสนนการเรยนการสอน (ถาม) ไดรบการพฒนา

1.อบรมทกษะการใชเคร องทดสอบความแขงแรง(MOR) จากบรษท พพ เคมคอล คอน

เ ป น ไ ป ต า มเกณฑไม เป น ไปตาม




วชาการ และ/หรอวชาชพ ไมนอยกวารอยละ 50ตอป

สตรกชน จำากด1. นายขนแกว สมบรณ2. นายนฤพล สงหกลน

เกณฑ

11. ระดบความพงพอใจของนกศกษาปสดทาย/ บณฑตใหมทมตอคณภาพหลกสตร เฉลยไมนอยกวา 3.5 จากคะแนนเตม 5.0


12. ระดบความพงพอใจของผใชบณฑตทมตอบณฑตใหมเฉลยไมนอยกวา 3.5 จากคะแนนเตม 5.0


หมวดท 5 ก�รบรห�รหลกสตร ขอมลนำ�เข�1. ก�รบรห�รหลกสตร

ปญห�ในก�รบรห�รหลกสตร

ผลกระทบของปญห�ตอสมฤทธผลต�ม

วตถประสงคของหลกสตร

แนวท�งก�รปองกนและแกไขปญห�ในอน�คต

1.1 พฒนาและปรบปรงเนอหาหลกสตรและรายวชาใหมความทนสมยอยเสมอ

การนำาความรและทกษะระหวางเรยนไปใชในการประกอบอาชพหลงจบการศกษา

เชญผประกอบการ นกวชาการรวมกนวพากษหลกสตรเพอ ปรบปรงหลกสตรใหทนสมยใหมเหมาะสมกบการกบการเรยนการสอน

1.2 จดหาและกำาหนดอาจารยผสอนรายวชาในหลกสตร ทมความรความสามารถและคณสมบตตรงตามรายวชาทสอน

นกศกษาไดรบความรมากยงขน

จดโครงการทสงเสรมวชาชพดานเซรามกส และเชญอาจารยทเปนทเปนผเชยวชาญในสาขาวชาหรอผทประสบความสำาเรจในสาขาอาชพมาบรรยายใหนกศกษา

1.3 จดตารางการเรยนการสอน ตารางสอบ ตารางการฝกปฏบต ฝกภาคสนาม สหกจศกษาตามทกำาหนดในหลกสตร

นกศกษาไดรบความรและปฏบตไดอยางเปนขนตอน

ในการจดตารางเรยนการสอนอาจารยทกคนควรมสวนรวมในการจดทำา และหาแนวทางปฏบตหรอจดตารางการเตรยมความพรอมของนกศกษากอนฝกประสบการณหรอจดเปนคมอสำาหรบการฝกประสบการณวชาชพเฉพาะหลกสตร

1.4 ควบคม กำากบ ตดตาม และประเมนผลการจดการเรยนการสอนของอาจารยใหมคณภาพและเปนไปตาม

นกศกษาไดรบความรจากรายวชาทหลกสตรไดกำาหนดไว

ทกปตองมการทวนสอบผลสมฤทธการเรยนรทกรายวชาไมใชเพยงแคดำาเนนการตามตวบงชทกำาหนดเทานนและนำาผล

วตถประสงคของหลกสตรและรายวชา

มาปรบปรงรายวชาใหเหมาะสมตอไป

1.5 สงเสรมและจดใหมการพฒนาคณภาพของอาจารยดวยวธการตางๆ เชน การจดประชมวชาการ การสงเสรมการผลตผลงานทางวชาการ

บคลากรในหลกสตรไดความรมากยงและสามารถนำามาปรบปรงวธการเรยนการสอนได

นอกจากการเขารวมโครงการตางๆ ทคณะหรอมหาลยจดแลว หลกสตรควรจดโครงการไปศกษาดงานหรองานทสามารถพฒนาตนเองในดานวชาการจากหนวยงานภายนอกหรอสถานประกอบการทมชอเสยงในระดบประเทศ

1.6 สงเสรมและจดใหมการพฒนาคณภาพบณฑตตามเปาหมายคณลกษณะบณฑตทพงประสงคของหลกสตร

บณฑตมคณภาพสามารถนำาความรไปใชในการประกอบวชาชพไดอยางยงยน

จดกจกรรม/ โครงการตาง ทเนนคณภาพของบณฑต และสงเสรมการมสวนรวมของบณฑตทกกจกรรม

องคประกอบท 6 สงสนบสนนก�รเรยนรตวบงช2ท 6.1 สงสนบสนนก�รเรยนร

ประเดน - ระบบการดำาเนนงานของภาควชา/คณะ/สถาบนโดยมสวนรวมของอาจารยประจำาหลกสตรเพอใหมสงสนบสนนการเรยนร- จำานวนสงสนบสนนการเรยนรทเพยงพอและเหมาะสมตอการจดการเรยนการสอน- กระบวนการปรบปรงตามผลการประเมนความพงพอใจของนกศกษาและอาจารยตอสงสนบสนนการเรยนร

เกณฑก�รประเมน 0 - ไมมระบบ

- ไมมกลไก- ไมมแนวคดในการกำากบตดตามและปรบปรง - ไมมขอมลหลกฐาน







ผลก�รดำ�เนนง�น ระบบก�รดำ�เนนง�นของภ�ควช� /คณะ/ สถ�บนโดยมสวนรวมของอ�จ�รยประจำ�หลกสตรเพอใหมสงสนบสนนก�รเรยนร1) ระบบและกลไกก�รจดสงสนบสนนก�รเรยนร (1) สาขาวชาเซรามกสจดประชม เพอสรรหาประธานและคณะกรรมการประจำาหลกสตรสาขาวชาเซรามกสและนำาเสนอคณะเทคโนโลยอตสาหกรรมเพอจดทำาคำาสงแตงตงตอไป (2) ประธานหลกสตรฯ จดประชมคณะกรรมการประจำาหลกสตรฯ เพอสำารวจสงสนบสนนการเรยนรและสงสนบสนนทางกายภาพทเออตอการเรยนการสอนในปการศกษา 2558 กอนเปดภาคเรยน เชน รายการครภณฑ วสด อปกรณ สงสนบสนนการเรยนการสอนและการดำาเนนงานฟารมปศสตวทจำาเปนในปการศกษา 2558 เพอนำาเสนอแกคณะฯ ในวาระการทบทวนแผนการจดหาครภณฑระดบคณะฯ ตามทมหาวทยาลยมอบหมาย (3) ประธานหลกสตรฯรบทราบรายการสงสนบสนนการเรยนร และสงสนบสนนทางกายภาพทจำาเปนตอการเรยนการสอนในปการศกษา 2558 จากทางคณะฯ (4) ประธานหลกสตรฯดำาเนนการประชมคณะกรรมการประจำาหลกสตรฯเพอจดทำาแนวปฏบตในการใชสงสนบสนนการเรยนร และสงสนบสนนทางกายภาพทไดรบจากคณะ (5) ประธานและคณะกรรมการประจำาหลกสตรฯ ดำาเนนจดทำาแบบประเมนความพงพอใจของอาจารยประจำาหลกสตรตอการดำาเนนงานในหนาทอาจารยประจำาหลกสตรฯ แบบประเมนความพงพอใจของอาจารยประจำาหลกสตรตอสงสนบสนนการเรยนการสอนในหลกสตรฯ และแบบประเมนความพงพอใจของนกศกษาทมตอคณภาพหลกสตรฯและการจดการศกษาระดบปรญญาตรของหลกสตรฯ (6) ประธานหลกสตรฯ นำาผลการประเมนในขอ 5 นำาเสนอตอทประชมของคณะกรรมการประจำาหลกสตรฯ เพอพจารณาจดทำาแผนการจดหาสงสนบสนนการเรยนร และสงสนบสนนทางกายภาพทจำาเปนตอการเรยนการสอนในปการศกษา 2559 เพอใหประธานหลกสตรฯ นำาเสนอตอทประชมของคณะกรรมการบรหารคณะฯตอไป

ผลก�รดำ�เนนง�น2) ผลก�รดำ�เนนง�นก�รจดสงสนบสนนก�รเรยนร

ในปการศกษา 2558 หลกสตรไดรบการจดสรรงบประมาณเพอใชในการบรหารและดำาเนนงานของหลกสตรในจดการเรยนการสอน จำานวน 362,300 บาท โดยแบงงบประมาณเพอใชจดหาสงสนบสนนการเรยนรจำานวน 20,300 บาท งบประมาณหลกสตรไดจดซอวสดและอปกรณในการจดการเรยนการสอน เชน Quartz Powder 325 Mesh,Potassium Flespar Powder,Alumina Calcined,ดนดำา,ดนขาวลำาปาง,ดนสำาเรจรป,Plaster Powder,Ceramics Fiber,มอเตอร,มเลย 3 นว,สายพานเครองรดดนและอนๆ ตามทอาจารยผสอนมความประสงคใชในการจดการเรยนการสอน

จากแผนการจดหาครภณฑปงบประมาณ 2560 หลกสตร ไดดำาเนนการตดตอและประสานงานกบตวแทนจำาหนวยครภณฑทเปนเครองมอ เครองจกร และอาคารปฏบตการออกแบบสำาหรบใชในการฝกปฏบต โดยทำา คร 2. สงคณะและกองแผนและนโยบาย จำานวน 1 รายการ

สำานกวทยบรการและเทคโนโลยสารสนเทศไดดำาเนนงาน PSRU Book Fair 2016 ในระหวางวนท 17 – 18 กมภาพนธ 2559 อาจารยวมล ทองดอนกลง เจาหนาทนายนฤพล สงหกลนและนกศกษา ไดเขารวมกจกรรมและคดเลอกหนงสอเพอใชเปนแหลงสบคนในการเรยน

ผลจากการดำาเนนการของหลกสตรทไดการสนบสนนหลกสตรไดวสด อปกรณใชสำาหรบการเรยนการสอน เครองมอเครองจกรเพอจดการเรยนการสอนจำ�นวนสงสนบสนนก�รเรยนรทเพยงพอและเหม�ะสมตอก�รจดก�รเรยนก�รสอน

จากระบบการจดหาสงสนบสนนการเรยนรในปการศกษา 2558 หลกสตรไดดำาเนนการจดหาวสดและอปกรณและหนงสอสำาหรบเปนแหลงสบคนดงน

ร�ยก�รวสด และอปกรณ จำ�นวน หนวย1. Quartz Powder 325 Mesh 1 ตน2. Potassium Flespar Powder 1 ตน3. Alumina Calcined 200 กโลกรม4. ดนดำา 1 ตน5. ดนขาวลำาปาง 1 ตน

ผลก�รดำ�เนนง�น6. ดนสำาเรจรป 3 ตน7. Plaster Powder 1 ตน8. Ceramics Fiber 2 กลอง9. มอเตอร 1 เครอง10. มเลย 3 นว 1 เครอง11. สายพานเครองรดดน 1 เสน

ในปการศกษา 2558 หลกสตรไดอาคารโรงจอดรถสาขาเซรามกส3) ก�รประเมนกระบวนก�ร หลกสตรฯ มการประเมนกระบวนการจดหาสงสนบสนนการเรยนรในปการศกษา 2558 พบวา กระบวนการฯ ทหลกสตรฯ ดำาเนนการจดทำาคำาขอสงสนบสนนการเรยนรตามระยะเวลาทมหาวทยาลยกำาหนดไมตอบสนองตอความตองการของมหาวทยาลยทตองการรายละเอยดสงสนบสนนการเรยนรแบบปจจบนทนดวน ตลอดจนขาดการอธบายชแจงใหหลกสตรฯรบทราบและเขาใจแนวทางปฏบตทถกตองในการเขยนโครงการจดหาสงสนบสนนการเรยนรและสำานกงบประมาณไมอนมตงบประมาณตามแผนของหลกสตรฯ4) มก�รปรบปรง/พฒน�กระบวนก�รจ�กผลก�รประเมน ตามมตทประชมของหลกสตรฯ ครงท 3 วนพธท 23 ธนวาคม พ.ศ. 2558 มการกำาหนดแนวทางในการปรบปรงกระบวนการจดหาสงสนบสนนการเรยนรดงน (1) ใหประธานหลกสตรศกษารายละเอยดและแนวปฏบตทถกตองในการเขยนโครงการขอรบการสนบสนนสงเรยนรจากหนวยงานทเกยวของในคณะเทคโนโลยอตสาหกรรม ตลอดจนมหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม และนำามาถายทอดใหแกบคลากรในหลกสตรฯ เพอจะไดเขยนโครงการจดหาสงสนบสนนการเรยนรไดถกตองตามระเบยบของคณะ ฯ และมหาวทยาลยฯตอไป(2) ใหบคลากรจดหารายละเอยดของสงสนบสนนการเรยนรทจำาเปนตอการเรยนรของนกศกษาเตรยมไวลวงหนา เชน รายละเอยดของสงเรยนร รายชอบรษททจดจำาหนายสงเรยนร วสดอปกรณทใชในงานเซรามกส แบบแปลนโรงเรอน และสงกอสรางตางๆ ตามทคณะฯและมหาวทยาลยฯ กำาหนด

ผลก�รดำ�เนนง�น(3) ใหนำารายการสงสนบสนนการเรยนรทไมไดรบการจดสรรงบประมาณจากคณะฯ มหาวทยาลยฯ และสำานกงบประมาณมายนขอในปงบประมาณตอไป(4) ในปการศกษา 2558 ใหใชงบประมาณการจดการศกษาทหลกสตรฯ ไดรบจดหาสงสนบสนนการเรยนรทจำาเปน เพอใชในการเรยนการสอนในปการศกษานในกรณเรงดวน ใหบคลากรเสนอตอประธานหลกสตรฯ เพอเรยกประชมคณะกรรมการบรหารหลกสตรฯ เพอพจารณาจดสรรงบประมาณสำาหรบจดหาสงสนบสนนการเรยนรแบบเรงดวนไดเปนกรณพเศษ นอกเหนอจากแผนการดำาเนนงานประจำาปของหลกสตรฯหลกฐ�นก�รดำ�เนนง�น1. รายงานการประชมคณะกรรมการประจำาหลกสตรสาขาวชาเซรามกส ครงท 3 วนพธท 23 ธนวาคม พ.ศ. 2558 2. รายการจดหาวสดและอปกรณประจำาป 25583. แผนครภณฑ (คร.2)4. แบบประเมนความพงพอใจของนกศกษาตอสงสนบสนนการเรยนร แบบประเมนคว�มพงพอใจของนกศกษ�ตอสงสนบสนนก�รเรยนร

หวขอก�รประเมน คะแนนเฉลย

ระดบคว�มพงพอใจ

1.หองเรยนมอปกรณเหมาะสม เออตอการเรยนร และพอเพยง

3.80 มาก

2.จำานวนหองเรยนเพยงพอ เหมาะสม 3.95 มาก3.สภาพแวดลอมภายในหองเรยน(ความสะอาด แสงสวาง อากาศถายเท)

3.57 มาก

4.หองปฏบตการมอปกรณเพยงพอ เหมาะสม 3.66 มาก5.ความปลอดภยในการใชหองปฏบตการ 3.59 มาก6.มบรการอนเตอรเนตความเรวสง ทเออตอการสบคนขอมล เพอสงเสรมการเรยนการสอน

3.89 มาก

7.มสอการสอนโดยใชเทคโนโลยเขามาใชในการเรยนการสอน ทเหมาะสมกบยคสมย

3.66 มาก

ผลก�รดำ�เนนง�น8.มเอกสาร งานวจยและตำารา ในหองสมดททนสมยและเพยงพอ

3.74 มาก

9.เนอหาทใชในการเรยนการสอน มคณภาพและทนสมยเพยงพอ

3.65 มาก

10.การจดสถานทสำาหรบนกศกษาและอาจารย ไดพบปะแลกเปลยนสนทนาหรอทำางานรวมกน

3.81 มาก

11.สภาพแวดลอมภายนอกหองเรยนโดยรวม(ความสะอาด ทจอดรถ ความสงบรมรน)

3.76 มาก

12.ความพงพอใจโดยรวมตอสงสนบสนนการเรยนร

3.88 มาก

คว�มพงพอใจเฉลย 3.75 ม�กหมายเหต:คะแนนเฉลย 0.00-1.00 นอยทสด,1.01-2.00 นอย,2.01-3.00 ปานกลาง,3.01-4.00 มาก,4.01-5.00 มากทสด

4. แบบประเมนการประเมนความพงพอใจของอาจารยตอสงสนบสนนการเรยนรแบบประเมนก�รประเมนคว�มพงพอใจของอ�จ�รยตอสงสนบสนนก�รเรยนร

หวขอก�รประเมน คะแนนเฉลย

ระดบคว�มพงพอใจ

1.หองเรยนมอปกรณเหมาะสม เออตอการเรยนร และพอเพยง

3.59 มาก

2.จำานวนหองเรยนเพยงพอ เหมาะสม 3.66 มาก3.สภาพแวดลอมภายในหองเรยน(ความสะอาด แสงสวาง อากาศถายเท)

3.84 มาก

4.หองปฏบตการมอปกรณเพยงพอ เหมาะสม 3.88 มาก5.ความปลอดภยในการใชหองปฏบตการ 3.54 มาก6.มบรการอนเตอรเนตความเรวสง ทเออตอการสบคนขอมล เพอสงเสรมการเรยนการสอน

4.11 มาก

7.มสอการสอนโดยใชเทคโนโลยเขามาใชในการเรยนการสอน ทเหมาะสมกบยคสมย

3.98 มาก

ผลก�รดำ�เนนง�น8.มเอกสาร งานวจยและตำารา ในหองสมดททนสมยและเพยงพอ

3.79 มาก

9.เนอหาทใชในการเรยนการสอน มคณภาพและทนสมยเพยงพอ

3.88 มาก

10.การจดสถานทสำาหรบนกศกษาและอาจารย ไดพบปะแลกเปลยนสนทนาหรอทำางานรวมกน

4.22 มาก

11.สภาพแวดลอมภายนอกหองเรยนโดยรวม(ความสะอาด ทจอดรถ ความสงบรมรน)

3.98 มาก

12.ความพงพอใจโดยรวมตอสงสนบสนนการเรยนร

3.79 มาก

คว�มพงพอใจเฉลย 3.85 ม�กหมายเหต:คะแนนเฉลย 0.00-1.00 นอยทสด,1.01-2.00 นอย,2.01-3.00 ปานกลาง,3.01-4.00 มาก,4.01-5.00 มากทสด


หมวดท 6 ขอคดเหนขอมลนำ�เข�

1. ก�รประเมนจ�กผทสำ�เรจก�รศกษ� (ร�ยง�นต�มปทสำ�รวจ) วนทสำ�รวจ .............................

ขอวพากษทสำาคญจากผลการประเมน ขอคดเหนของคณาจารยตอผลการประเมน

N/A N/Aขอเสนอการเปลยนแปลงในหลกสตรจากผลการประเมน ………………………………………………

2. ก�รประเมนจ�กผมสวนเกยวของ (ผใชบณฑต)กระบวนการประเมน เชญประชมขอวพากษทสำาคญจากผลการประเมน ขอคดเหนของคณาจารยตอผลการ

ประเมนN/A N/A

ขอเสนอการเปลยนแปลงในหลกสตรจากผลการประเมน ………………………………………………

หมวดท 7 ก�รเปลยนแปลงตอหลกสตรขอมลนำ�เข�1.ก�รเปลยนแปลงภ�ยในสถ�บน (ถ�ม) ทมผลกระทบตอหลกสตรในชวง 2 ปทผ�นม�

1. การเปด-ปดตามอาเซยนมผลกระทบตอบรหารหลกสตร2. ชวงเปดภาคเรยนทมกจกรรมและวนหยดมาก มผลตอการจดการเรยน

การสอน3. งบประมาณทลงสหลกสตรไมเพยงพอตอการบรหารหลกสตร

2.ก�รเปลยนแปลงภ�ยนอกสถ�บน (ถ�ม) ทมผลกระทบตอหลกสตรในชวง 2 ปทผ�นม�

1. การเปดรบสมครงานและความตองการของตลาดแรงงาน2. เทคโนโลยใหม

หมวดท 8 แผนก�รดำ�เนนก�รเพอพฒน�หลกสตรขอมลนำ�เข� 1. คว�มก�วหน�ของก�รดำ�เนนง�นต�มแผนทเสนอในร�ยง�นของปทผ�นม�

แผนดำ�เนนก�ร กำ�หนดเวล�ท

ผรบผดชอบ คว�มสำ�เรจของแผน/เหตผลทไม

แลวเสรจ

ส�ม�รถดำ�เนนก�รไดสำ�เรจ

1. งานจดหาวสดเพอการจดการเรยนการสอนสาขาวชาเซรามกส

ตลอดปการ

ศกษา


มตดานเวลา มตดานตนทน มตดานเชงปรมาณ มตดานเชงคณภาพ

2. โครงการศกษาดงานดานออกแบบผลตภณฑสำาหรบนกศกษาสาขาวชาเซรามกส ชนปท 4

ไตรมาส 1



3. โครงการสมมนาหลงฝกประสบการณวชาชพของนกศกษาสาขาวชาเซรามกส รหส 56


อ.ดร.ธาราทพย ศรสตตบตร


4. โครงการพฒนาโรงฝกงานเซรามกสและปายนเทศอปกรณเซรามกส




5. โครงการพฒนาภมปญญาศลปะวฒนธรรมเครองป นดนเผาวดตาปะขาวหาย(เตาไห)

ไตรมาส 1,2



6. โครงการศกษา ไตรมาส อ.ดร.ธาราทพย ศร มตดานเวลา

ดงานดานออกแบบผลตภณฑสำาหรบนกศกษาสาขาวชาเซรามกส ชนปท 1

1

สตตบตร มตดานตนทน มตดานเชงปรมาณ มตดานเชงคณภาพ

7. โครงการปฐมนเทศกอนออกฝกประสบการวชาชพนกศกษาสาขาวชาเซรามกส รหส 55






อ.ดร.ธาราทพย ศรสตตบตร


9. โครงการพฒนาบคลกภาพภาวะผนำาเพอศษยเกาสาขาวชาเซรามกส




10. โครงการสงเสรมทกษะทางของนกศกษาสาขาวชาเซรามกสสนกปฏบตมออาชพ




11. โครงการสงเสรมผลตภณฑภมปญญาทาง



มตดานเวลา มตดานตนทน มตดานเชงปรมาณ

วฒนธรรม cpot พษณโลก

มตดานเชงคณภาพ

เหตผลทไมส�ม�รถดำ�เนนก�รใหแลวเสรจ (ถ�ม).....................................................................................................................................................2. ขอเสนอในก�รพฒน�หลกสตร

2.1 ขอเสนอแนะในก�รปรบปรงโครงสร�งหลกสตร (จำ�นวนหนวยกต วช�แกน วช�เลอกฯ).....................................................................................................................................................................

..................................................................................................

................................................................................

..................................................................................................

................................................................................

2.2 ขอเสนอในก�รเปลยนแปลงร�ยวช�.....................................................................................................................................................................

..................................................................................................

................................................................................

..................................................................................................

................................................................................2.3 กจกรรมก�รพฒน�คณ�จ�รย และบคล�กรส�ยสนบสนน.....................................................................................................................................................................

..................................................................................................

................................................................................

..................................................................................................

................................................................................3. แผนปฏบตก�รใหมสำ�หรบป 2558ระบแผนก�รปฏบตก�รแตละแผน วนทค�ดว�จะส2นสดแผน และผรบผดชอบ

แผนปฏบตก�ร วนทค�ดว�จะส2น ผรบผดชอบ

สดแผน1. งานจดหาวสดเพอการจดการเรยนการสอนสาขาวชาเซรามกส

ตลอดปการศกษาอาจารยวมล ทองดอนกลง


ไตรมาส 1 อาจารยวมล ทองดอนกลง

3. โครงการสมมนาหลงฝกประสบการณวชาชพของนกศกษาสาขาวชาเซรามกส รหส 57

ไตรมาส 1 อาจารย ดร.ธาราทพย ศรสตตบตร

4. โครงการพฒนาโรงฝกงานเซรามกสและปายนเทศอปกรณเซรามกส


5. โครงการพฒนาภมปญญาศลปะวฒนธรรมเครองป นดนเผาวดตาปะขาวหาย(เตาไห)

ไตรมาส 1,2 ผศ.ดร.สนท ป นสกล




ไตรมาส 2 อาจารยทนารช จตชาญวชย



9. โครงการพฒนาบคลกภาพภาวะผนำาเพอศษยเกาสาขาวชาเซรามกส

ไตรมาส 3 ผศ.ดร.สนท ป นสกล

10. โครงการสงเสรมทกษะทางของนกศกษาสาขาวชาเซรามกสสนกปฏบตมออาชพ เฟส 2


11. โครงการสงเสรมผลตภณฑภมปญญาทางวฒนธรรม cpot พษณโลก เฟส 2


technology.psru.ac.thtechnology.psru.ac.th/.../files/sar_ceramic_p2.docx · Web viewเม อว...

Documents

Transcript of technology.psru.ac.thtechnology.psru.ac.th/.../files/sar_ceramic_p2.docx · Web viewเม อว...