รายงานการประเมนตนเองของสถานศกษา

(Self – Assessment Report : SAR)

ปการศกษา 2561

โรงเรยน…………….ตำาบล อำาเภอ จงหวด… … …

สำานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษา… เขต …

สำานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐานกระทรวงศกษาธการ

เอกสารลำาดบท 1 / 2562

คำานำา

รายงานการประเมนตนเองของสถานศกษาปการศกษา 2561 โรงเรยน………..ฉบบน จดทำาขนตามกฎกระทรวง การประกนคณภาพการศกษา พ.ศ. 2561 ขอ 3 ระบใหสถานศกษาจดสงรายงานผลการประเมนตนเองใหแกหนวยงานตนสงกดหรอหนวยงานทกำากบดแลสถานศกษาเปนประจำาทกปเพอรายงานผลการดำาเนนงานตามมาตรฐานการศกษาทสะทอนผลการพฒนาคณภาพการศกษา ซงเปนผลสำาเรจจากการบรหารจดการศกษาทสอดคลองกบมาตรฐานการศกษาในระดบปฐมวย 3 มาตรฐาน ไดแก คณภาพของเดก กระบวนการบรหารและการจดการ การจดประสบการณทเนนเดกเปนสำาคญ และระดบการศกษาขนพนฐาน 3 มาตรฐานไดแกคณภาพของผเรยนกระบวนการบรหารและการจดการกระบวนการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนสำาคญเพอนำาเสนรายงานผลการจดการศกษาในรอบปทผานมาตอหนวยงานตนสงกด หนวยงานทเกยวของ ตลอดจนเผยแพรตอสาธารณชนไดรบทราบ และเตรยมความพรอมในการรบการประเมนภายนอก โดยสำานกงานรบรองมาตรฐานการศกษาและประเมนคณภาพการศกษา(องคการมหาชน) ตอไป

ขอขอบคณคณะคร ผปกครอง นกเรยน คณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน และผทมสวนเกยวของทกฝายทมสวนรวมในการจดทำารายงานการประเมนตนเองของสถานศกษาปการศกษา 2561 ฉบบน คณะผจดทำาหวงเปนอยางยงวาเอกสารรายงานฉบบน จะเปนประโยชนตอการนำาไปใชในการพฒนาคณภาพการศกษาของโรงเรยน…………………….. ในปการศกษา 2562 ตอไป

(นายอำานวยการ ยอดเยยม)ผอำานวยการ

โรงเรยน………………………… 1 พฤษภาคม 2562

สารบญ

เรอง หนาคำานำา กสารบญ ขสวนท 1 ขอมลพนฐานของสถานศกษา 1 ขอมลทวไป 2 ขอมลครและบคลากร 3 ขอมลนกเรยน 4 สรปขอมลผลสมฤทธทางการเรยนระดบสถานศกษา 5 ผลการทดสอบระดบชาตของผเรยน 6สวนท2 ผลการประเมนตนเองของสถานศกษา ระดบปฐมวย 12ระดบปฐมวย 13 ผลการประเมนมาตรฐานการศกษาระดบปฐมวย 13

มาตรฐานท 1 คณภาพของเดก 14มาตรฐานท 2 กระบวนการบรหารและการจดการ 15มาตรฐานท 3 การจดประสบการณทเนนเดกเปนสำาคญ 16ระดบการศกษาขนพนฐาน 17ผลการประเมนมาตรฐานการศกษาระดบการศกษาขนพนฐาน 17มาตรฐานท 1 คณภาพของผเรยน 17มาตรฐานท 2 กระบวนการบรหารและการจดการ 17มาตรฐานท 3 กระบวนการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนสำาคญ 17สวนท3 สรปผล และแนวทางการพฒนา 17 ระดบปฐมวย 17 ระดบการศกษาขนพนฐาน 17สวนท4 ภาคผนวก 17 คำาสง 17… 17…. 17…. 17…. 17

สวนท 1 ขอมลพนฐานของสถานศกษา

1.1 ขอมลทวไปชอสถานศกษา: โรงเรยน…ทอย: เลขท.. หมท.. บาน.. ตำาบล.. อำาเภอ.. จงหวด

ลำาปางรหสไปรษณย 52100สงกด: สำานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาลำาปางเขต 1โทรศพท: โทรสาร : E-Mail : เปดสอน: ระดบชนอนบาลปท 1 ถงระดบชนมธยมศกษาปท 3

1.2 ขอมลบคลากรของสถานศกษา1) จำานวนบคลากร

บคลากร

ผบรหาร

ขาราชการคร

พนกงาน

ราชการ

ครอตราจาง

เจาหนาทอนๆ

รวมทงหมด

จำานวน 1

2) วฒการศกษาสงสดของบคลากร

บคลากร

ตำากวาปรญญา

ตร

ปรญญาตร

ปรญญาโท

ปรญญาเอก

รวมทงหมด

จำานวน

3) สาขาวชาทจบการศกษาและภาระงานสอน

สาขาวชาจำานวน (คน)

ภาระงานสอนเฉลยของคร 1 คน

ในแตละสาขาวชา (ชม./สปดาห)

1. บรหารการศกษา2. ภาษาไทย3. คณตศาสตร4. วทยาศาสตร5. ภาษาองกฤษ6. สงคมศกษา7. …..8. …..9. …..

รวม

1.3 ขอมลนกเรยนจำานวนนกเรยน ปการศกษา 2561 รวม 123 คน

ระดบชนเรยน จำานวนหอง

เพศรวม เฉลยตอ

หองชาย หญง

อ.1อ.2อ.3 รวมป.1ป.2ป.3ป.4ป.5ป.6รวมม.1ม.2ม.3รวม

รวมทงหมด

1.4 ขอมลผลสมฤทธทางการเรยนระดบสถานศกษาปการศกษา 2561 ระดบปฐมวย รอยละของนกเรยนทมผลการประเมนพฒนาการแตละดานในระดบ 3 ขนไป

ระดบชนผลการประเมนพฒนาการนกเรยนดาน

ครบทง 4 ดาน

รางกายอารมณ จตใจ สงคม

สตปญญา

อ.1อ.2อ.3รวม

รอยละ

ระดบการศกษาขนพนฐาน1) รอยละของนกเรยนทมเกรดเฉลยผลสมฤทธทางการเรยนแตละรายวชาในระดบ 3 ขนไป ระดบชนประถมศกษาปท 1 ถง ระดบชนมธยมศกษาปท 3 ปการศกษา 2561

ระดบชน

รายวชา(พนฐาน)

ภาษา

ไทย

คณตศ

าสตร

วท

ยาศา

สตร

สง

คมศก

ษาฯ

ประว

ตศาส

ตร

ภาษา

องกฤ

ษสข

ศกษา

ฯ

ศลปะ

การง

านอา

ชพฯ

ป.1ป.2ป.3

ป.4ป.5ป.6ม.1ม.2ม.3รวม

รอยละ

2) รอยละของนกเรยนทมผลการประเมนการอาน คดวเคราะห และเขยน ในระดบดขนไประดบชนประถมศกษาปท 1 ถงระดบชนมธยมศกษาปท 3 ปการศกษา 2561

ระดบชน

จำานวน

นกเรยน

ผลการประเมนระดบดขนไป

รอยละไม

ผาน ผาน ดด

เยยมป.1ป.2ป.3ป.4ป.5ป.6ม.1ม.2ม.3รวม

3) รอยละของนกเรยนทมผลการประเมนคณลกษณะอนพงประสงคในระดบดขนไประดบชนประถมศกษาปท 1 ถงระดบชนมธยมศกษาปท 3 ปการศกษา 2561

ระดบชน

จำานวน

นกเรยน

ผลการประเมนระดบดขนไป

รอยละไม

ผาน ผาน ดด

เยยมป.1ป.2ป.3ป.4ป.5ป.6ม.1ม.2ม.3รวม

4) รอยละของนกเรยนทมผลการประเมนสมรรถนะสำาคญตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐานพทธศกราช 2551 ปการศกษา 2560 ของผเรยนชนประถมศกษาปท 6 ในระดบผานขนไป

สมรรถนะสำาคญ

ผลการประเมน ระดบผานขนไป

รอยละไมผาน ผาน ด

ดเยยม

1. ความสามารถ

ในการสอสาร2. ความสามารถในการคด3. ความสามารถในการแกปญหา4. ความสามารถในการใชทกษะชวต5. ความสามารถในการใชเทคโนโลย

รวม

5) รอยละของนกเรยนทมผลการประเมนสมรรถนะสำาคญตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐานพทธศกราช 2551 ปการศกษา 2560 ของผเรยนชนมธยมศกษาปท3 ในระดบผานขนไป

สมรรถนะสำาคญ

ผลการประเมน ระดบผานขนไป

รอยละไมผาน ผาน ด

ดเยยม

1. ความสามารถในการสอสาร

2. ความสามารถในการคด3. ความสามารถในการแกปญหา4. ความสามารถในการใชทกษะชวต5. ความสามารถในการใชเทคโนโลย

รวม1.5 ผลการประเมนทดสอบความสามารถพนฐานของผเรยนระดบชาต (NT) ระดบชนประถมศกษาปท 31) ผลการประเมนทดสอบความสามารถพนฐานของผเรยนระดบชาต (NT)ปการศกษา 2561

ความสามารถคะแนนเฉลยรอยละ

ระดบโรงเรยน ระดบสพฐ. ระดบประเทศดานภาษาดานคำานวณดานเหตผลรวมความสามารถทง 3 ดาน

2) การเปรยบเทยบผลการประเมนทดสอบความสามารถพนฐานของผเรยนระดบชาต (NT)ปการศกษา 2560- 2561

ความสามารถปการศกษา

2560ปการศกษา

2561รอยละของผล

ตางระหวางปการ

ศกษาดานภาษาดานคำานวณดานเหตผลรวมความสามารถทง 3 ดาน

1.6 ผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน (O-NET) ระดบชนประถมศกษาปท 6 1) ผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน (O-NET)ปการศกษา 2561

รายวชาคะแนนเฉลย

ระดบโรงเรยน ระดบ สพฐ. ระดบประเทศภาษาไทยคณตศาสตรวทยาศาสตรภาษาองกฤษ

2) การเปรยบเทยบผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน (O-NET)

ปการศกษา 2560 - 2561

รายวชาคะแนนเฉลย

ปการศกษา 2560

ปการศกษา 2561 ระดบประเทศ

ภาษาไทยคณตศาสตรวทยาศาสตรภาษาองกฤษ

ระดบชนมธยมศกษาปท 3 1) ผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน (O-NET)ปการศกษา 2561

รายวชาคะแนนเฉลย

ระดบโรงเรยน ระดบ สพฐ. ระดบประเทศภาษาไทยคณตศาสตรวทยาศาสตรภาษาองกฤษ

2) การเปรยบเทยบผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน (O-NET)ปการศกษา 2560 - 2561

รายวชา

คะแนนเฉลย

ปการศกษา 2560

ปการศกษา 2561

ผลตางระหวางปการ

ศกษาภาษาไทยคณตศาสตรวทยาศาสตร

ภาษาองกฤษ

สวนท 2ผลการประเมนตนเองของสถานศกษา

ระดบปฐมวยผลการประเมนมาตรฐานการศกษาระดบปฐมวยมาตรฐานการศกษา: ด

มาตรฐานการศกษา ระดบคณภาพมาตรฐานท 1 คณภาพของเดก ดมาตรฐานท 2 กระบวนการบรหารและการจดการ

ด

มาตรฐานท 3 การจดประสบการณทเนนเดกเปนสำาคญ

ด

มาตรฐานท 1 คณภาพของเดกระดบคณภาพ : ด1. กระบวนการพฒนา

2. ผลการดำาเนนงาน

3. จดเดน

4. จดควรพฒนา

5. แผนพฒนาเพอใหไดมาตรฐานทสงขนแผนปฏบตงานท 1

มาตรฐานท 2 กระบวนการบรหารและการจดการระดบคณภาพ : ด1. กระบวนการพฒนา

2. ผลการดำาเนนงาน

3. จดเดน

4. จดควรพฒนา

5. แผนพฒนาเพอใหไดมาตรฐานทสงขนแผนปฏบตงานท 1

มาตรฐานท 3 การจดประสบการณทเนนเดกเปนสำาคญระดบคณภาพ : ด1. กระบวนการพฒนา

2. ผลการดำาเนนงาน

3. จดเดน

4. จดควรพฒนา

5. แผนพฒนาเพอใหไดมาตรฐานทสงขนแผนปฏบตงานท 1

ระดบการศกษาขนพนฐานผลการประเมนมาตรฐานการศกษาระดบการศกษาขนพนฐาน

มาตรฐานการศกษา : ดมาตรฐานการศกษา ระดบคณภาพ

มาตรฐานท 1 คณภาพของผเรยน ดมาตรฐานท 2 กระบวนการบรหารและการจดการ ดมาตรฐานท 3 กระบวนการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนสำาคญ

ด

มาตรฐานท 1 คณภาพของผเรยนระดบคณภาพ : ด1. กระบวนการพฒนา

2. ผลการดำาเนนงาน

3. จดเดน

4. จดควรพฒนา

5. แผนพฒนาเพอใหไดมาตรฐานทสงขนแผนปฏบตงานท 1

มาตรฐานท 2 กระบวนการบรหารและการจดการระดบคณภาพ : ด1. กระบวนการพฒนา

2. ผลการดำาเนนงาน

3. จดเดน

4. จดควรพฒนา

5. แผนพฒนาเพอใหไดมาตรฐานทสงขนแผนปฏบตงานท 1

มาตรฐานท 3 กระบวนการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนสำาคญระดบคณภาพ : ด1. กระบวนการพฒนา

2. ผลการดำาเนนงาน

3. จดเดน

4. จดควรพฒนา

5. แผนพฒนาเพอใหไดมาตรฐานทสงขนแผนปฏบตงานท 1

สวนท 3สรปผล และแนวทางการพฒนา

ผลการประเมนตนเองของสถานศกษาถอเปนขอมลสารสนเทศสำาคญทสถานศกษาจะตองนำาไปวเคราะห สงเคราะห เพอสรปนำาไปสการเชอมโยงหรอสะทอนภาพความสำาเรจกบแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษา(3-5 ป) และนำาไปใชในการวางแผนพฒนาคณภาพการศกษาของสถานศกษา ดงนน จากผลการดำาเนนงานของสถานศกษา สามารถสรปผลการประเมนในภาพรวมของจดเดน จดควรพฒนาของแตละมาตรฐาน พรอมทงแนวทางการพฒนาเพอใหไดมาตรฐานทสงขน ดงน

ระดบปฐมวยสรปผล

จดเดน จดควรพฒนาคณภาพของเดก

กระบวนการบรหารและการจดการ

การจดประสบการณทเนนเดกเปนสำาคญ

คณภาพของเดก

กระบวนการบรหารและการจดการ

การจดประสบการณทเนนเดกเปนสำาคญ

แผนพฒนาเพอใหไดมาตรฐานทสงขนแผนปฏบตงานท 1 แผนปฏบตงานท 2 แผนปฏบตงานท 3

ระดบการศกษาขนพนฐานสรปผล

จดเดน จดควรพฒนาคณภาพของเดก

กระบวนการบรหารและการจดการ

คณภาพของเดก

กระบวนการบรหารและการจดการ

การจดประสบการณทเนนเดกเปนสำาคญ

การจดประสบการณทเนนเดกเปนสำาคญ

แผนพฒนาเพอใหไดมาตรฐานทสงขนแผนปฏบตงานท 1 แผนปฏบตงานท 2 แผนปฏบตงานท 3

สวนท 4ภาคผนวก

คำาสงแตงตงคณะกรรมการประเมนผลคณภาพคณภาพการศกษา ปการศกษา 2561

คำาสงแตงตงคณะกรรมการตดตามตรวจสอบและประเมนผลคณภาพการศกษา ปการศกษา 2561รางวลความสำาเรจ สถานศกษา/ผบรหาร/คร/นกเรยนเอกสารหลกฐานขอมลสำาคญ หรอเอกสารอางองตางๆ แบบยอๆ