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2018 年四年级小学标准课程(Kurikulum Standard Sekolah Rendah-KSSR)

四年级美术教育活动领域美术领域活动

1.绘画与制图 Menggambar

1. 绘画 Lukisan 2. 上色 Catan3. 拓印 Gosokan 4. 图章 Capan 5. 马赛克 Mozek 6. 海报 Poster

2.制造作品与图案设计 Membuat corak dan rekaan

规律 Terancang 1. 绘画 Lukisan 2. 印制 Cetakan 3. 蜡染 Resis4. 艺术字体 Kaligrafi

不规律 Tidak Terancang 1. 浮油 Pualaman 2. 扎染 Ikatan dan Celupan

3.塑造模型与制造物品 Membentuk dan membuat binaan

1. 拼凑 Asemblaj2. 透视画馆 Diorama 3. 玩偶 Boneka

4.介绍传统手工艺品 Mengenal Kraf Tradisional

1. 巴迪布 Batik2. 雕刻 Ukiran

SJKCPF2_PSV4_2018 1

3. 陶瓷 Tembikar

2018 年四年级美术教育全年教学计划

第一学期 02.01.2018 – 08.06.2018周模组/单元/主题/题目内容标准备注1

02/01-05/01

208/01-12/01

模组一：制图1.绘画单元一：走，咱们画蛇去！主题：大自然题目：大象

1.1 美术感知学生能够认识、理解与说出在美术作品内涵盖的视觉艺术语言。1.1.1 美术元素

1.1.1.1 线条－交叉线 1.1.1.2 空间－深度 1.1.1.3 形状－想象式 1.1.1.4 颜色－基色、间色、复色 1.1.1.5 纹理－显见

1.1.2 创作原理 1.1.2.1 视点－物体的情况 1.1.2.2 多样式－物体的情况 1.1.2.3 统一－物体的结构

1.2 美术应用学生能够应用视觉艺术语言、媒介、创作过程与技巧绘图。1.2.1 认识和说明各种美术媒介

1.2.1.1 工具－无 1.2.1.2 材料－图画纸和颜色笔或蜡笔

1.2.2 了解在创作过程，美术媒材与技巧的使用 1.2.2.1 技巧－交叉线

1.3 创意表达创意表达－学生能够理解及应用视觉艺术语言知识、过程与技巧创作美术作品。1.3.1 有创意地选择和使用多元材料

作品参考：

EK1,EK2,EK3,EK5

SJKCPF2_PSV4_2018 2

1.3.2 应用视觉艺术语言创作1.3.3 应用各种媒介，过程与技巧创作美术作品1.4 美术鉴赏学生能够以视觉艺术语言赏析自己与同伴的作品。1.4.1 展示作品1.4.2 说出制作过程中所得的经验1.4.3 欣赏与评述自己与同伴的作品

周模组/单元/主题/题目内容标准备注3

15/01-19/01

422/01-26/01

模组一：制图2. 上色单元二：东方之珠主题：大自然题目：烟花


1.1.1.1 形状－想象式 1.1.1.2 颜色－基色、间色、复色 1.1.1.3 空间－深度

1.1.2 创作原理 1.1.2.1 和谐－颜色 1.1.2.2 和谐和韵律－物体的情况 1.1.2.3 均衡－不对称


1.2.1.1 工具－画笔和调色盘 1.2.1.2 材料－图画纸和水彩

1.2.2 了解在创作过程，美术媒材与技巧的使用 1.2.2.1 技巧－渐层（在干的画面上色）

1.3 创意表达创意表达－学生能够理解及应用视觉艺术语言知识、过程与技巧创作美术作品。1.3.1 有创意地选择和使用多元材料 1.3.2 应用视觉艺术语言创作1.3.3 应用各种媒介，过程与技巧创作美术作品

作品参考：

EK1,EK2,EK3,EK5

SJKCPF2_PSV4_2018 3

1.4 美术鉴赏学生能够以视觉艺术语言赏析自己与同伴的作品。1.4.1 展示作品1.4.2 说出制作过程中所得的经验1.4.3 欣赏与评述自己与同伴的作品


29/01-02/02

605/02-09/02

模组一：制图3. 拓印单元三：历史的印记主题：人造物品题目：《城堡》


1.1.1.1 形状－想象式 1.1.1.2 纹理－显见及可触摸 1.1.1.3 颜色－基色、间色、复色

1.1.2 创作原理1.1.2.1 多样式－纹理 1.1.2.2 统一－物体的结构


1.2.1.1 工具－表面凹凸不平、有明显纹理的物品 1.2.1.2 材料－图画纸或 A4 纸张、颜色笔和铅笔

1.2.2 了解在创作过程，美术媒材与技巧的使用 1.2.2.1 技巧－拓印

1.3 创意表达创意表达－学生能够理解及应用视觉艺术语言知识、过程与技巧创作美术作品。1.3.1 有创意地选择和使用多元材料

EK1,EK2,EK3,EK5

SJKCPF2_PSV4_2018 4

1.3.2 应用视觉艺术语言创作1.3.3 应用各种媒介，过程与技巧创作美术作品1.4 美术鉴赏学生能够以视觉艺术语言赏析自己与同伴的作品。1.4.1 展示作品1.4.2 说出制作过程中所得的经验1.4.3 欣赏与评述自己与同伴的作品

周模组/单元/主题/题目内容标准备注*7

12/02-16/02

**819/02-23/02

926/02-02/03

模组一：制图4. 图章单元四：盖章的乐趣主题：大自然题目：《梅花》


1.1.1.1 纹理－显见 1.1.1.2 颜色－基色、间色、复色 1.1.1.3 图形－天然图形

1.1.2 创作原理1.1.2.1 多样式－物体的情况 1.1.2.2 统一－物体的结构


1.2.1.1 工具－水彩笔、调色盘、叶子、手指和其他合适的工具 1.2.1.2 材料－图画纸和水彩

1.2.2 了解在创作过程，美术媒材与技巧的使用 1.2.2.1 技巧–图章1.3 创意表达

*15/02,16/02：农历新年假期**19/02：农历新年特假

作品参考：

EK1,EK2,EK3,EK5

SJKCPF2_PSV4_2018 5

创意表达－学生能够理解及应用视觉艺术语言知识、过程与技巧创作美术作品。1.3.1 有创意地选择和使用多元材料 1.3.2 应用视觉艺术语言创作1.3.3 应用各种媒介，过程与技巧创作美术作品1.4 美术鉴赏学生能够以视觉艺术语言赏析自己与同伴的作品。1.4.1 展示作品1.4.2 说出制作过程中所得的经验1.4.3 欣赏与评述自己与同伴的作品


05/03-09/03

模组一：制图5. 马赛克单元五：人行道的装饰主题：大自然题目：《动物》


1.1.1.1 图形－天然或几何图形 1.1.1.2 颜色－基色、间色、复色 1.1.1.3 纹理－显见及可触摸

1.1.2 创作原理1.1.2.1 对比－颜色 1.1.2.2 多样式－材料


1.2.1.1 工具－剪刀和尺 1.2.1.2 材料－图画纸、颜色纸、胶水和其他合适的材料

1.2.2 了解在创作过程，美术媒材与技巧的使用 1.2.2.1 技巧－马赛克

作品参考：

SJKCPF2_PSV4_2018 6

1.3 创意表达创意表达－学生能够理解及应用视觉艺术语言知识、过程与技巧创作美术作品。1.3.1 有创意地选择和使用多元材料 1.3.2 应用视觉艺术语言创作1.3.3 应用各种媒介，过程与技巧创作美术作品1.4 美术鉴赏学生能够以视觉艺术语言赏析自己与同伴的作品。1.4.1 展示作品1.4.2 说出制作过程中所得的经验1.4.3 欣赏与评述自己与同伴的作品 EK1,EK2,EK3,EK5

1112/03 – 16/03 校内评估（一）

第一学期中段假期 9 天 17.03.2018 – 25.03.2018

周模组/单元/主题/题目内容标准备注模组一：制图5. 马赛克单元五：人行道的装饰主题：大自然


1.1.1.1 图形－天然或几何图形 1.1.1.2 颜色－基色、间色、复色 1.1.1.3 纹理－显见及可触摸

1.1.2 创作原理1.1.2.1 对比－颜色 1.1.2.2 多样式－材料

作品参考：

SJKCPF2_PSV4_2018 7

题目：《动物》


1.2.1.1 工具－剪刀和尺 1.2.1.2 材料－图画纸、颜色纸、胶水和其他合适的材料

1.2.2 了解在创作过程，美术媒材与技巧的使用 1.2.2.1 技巧－马赛克

1.3 创意表达创意表达－学生能够理解及应用视觉艺术语言知识、过程与技巧创作美术作品。1.3.1 有创意地选择和使用多元材料 1.3.2 应用视觉艺术语言创作1.3.3 应用各种媒介，过程与技巧创作美术作品1.4 美术鉴赏学生能够以视觉艺术语言赏析自己与同伴的作品。1.4.1 展示作品1.4.2 说出制作过程中所得的经验1.4.3 欣赏与评述自己与同伴的作品

EK1,EK2,EK3,EK5

周模组/单元/主题/题目内容标准备注

1409/04-13/04

模组一：制图6. 海报单元六：活出健康主题：健康生活题目：《健康生活》


1.1.1.1 图形－字体 1.1.1.2 颜色－基色、间色、复色

1.1.2 创作原理1.1.2.1 均衡－对称或不对称 1.1.2.2 对比－颜色 1.1.2.3 视点－字体或插图

1.2 美术应用学生能够应用视觉艺术语言、媒介、创作过程与技巧绘图。

EK1,EK2,EK3,EK5

SJKCPF2_PSV4_2018 8

1.2.1 认识和说明各种美术媒介1.2.1.1 工具－水彩笔、调色盘、剪刀和尺 1.2.1.2 材料－图画纸、颜色纸、杂志、胶水和水彩颜料

1.2.2 了解在创作过程，美术媒材与技巧的使用 1.2.2.1 技巧－剪辑/剪贴/砌贴或拼贴或绘画或上色或合并以上技

1.3 创意表达创意表达－学生能够理解及应用视觉艺术语言知识、过程与技巧创作美术作品。1.3.1 有创意地选择和使用多元材料 1.3.2 应用视觉艺术语言创作1.3.3 应用各种媒介，过程与技巧创作美术作品1.4 美术鉴赏学生能够以视觉艺术语言赏析自己与同伴的作品。1.4.1 展示作品1.4.2 说出制作过程中所得的经验1.4.3 欣赏与评述自己与同伴的作品


16/04-20/04

1623/04-27/04

模组二：制造作品与图案设计1. 绘画单元七：闪亮的鱼鳞主题：大自然和人造物品


2.1.1.1 线条－粗或细 2.1.1.2 图形－天然或几何图形 2.1.1.3 颜色－基色、间色、复色

2.1.2 创作原理2.1.2.1 和谐－颜色 2.1.2.2 均衡－对称

*15/04：马六甲历史城补假EK1,EK2,EK3,EK5

SJKCPF2_PSV4_2018 9

题目：《扇子》

2.1.2.3节奏和韵律－鱼鳞状排列法2.2 美术应用学生能够应用视觉艺术语言、媒介、创作过程与技巧绘图。2.2.1 认识和说明各种美术媒介

2.2.1.1 用具－尺和其他合适的用具 2.2.1.2 材料－图画纸和颜色笔或蜡笔

2.2.2 了解在创作过程，美术媒材与技巧的使用 2.2.2.1 技巧 - 绘画

2.3 创意表达创意表达－学生能够理解及应用视觉艺术语言知识、过程与技巧创作美术作品。2.3.1 有创意地选择和使用多元材料 2.3.2 应用视觉艺术语言创作2.3.3 应用各种媒介，过程与技巧创作美术作品2.3.4 应用图样成品点缀设计作品2.4 美术鉴赏学生能够以视觉艺术语言赏析自己与同伴的作品。2.4.1 展示作品2.4.2 说出制作过程中所得的经验2.4.3 欣赏与评述自己与同伴的作品


30/04-04/05

1807/05-11/05

模组二：制造作品与图案设计2. 印制单元八：


2.1.1.1 图形－天然或几何图形 2.1.1.2 颜色－间色、复色

2.1.2 创作原理

*01/05：劳动节EK1,EK2,EK3,EK5

SJKCPF2_PSV4_2018 10

独特的标记主题：大自然题目：《纸袋》

2.1.2.1 对比－颜色 2.1.2.2节奏和韵律－镜射倒映排法


2.2.1.1 用具－尺、瓦楞纸、水彩笔、调色盘和其他合适的用具 2.2.1.2 材料－图画纸、水彩颜料和其他合适的用具

2.2.2 了解在创作过程，美术媒材与技巧的使用 2.2.2.1 技巧–拼贴



14/05-18/05

模组二：制造作品与图案设计


*17/05：斋戒月首日假期EK1,EK2,EK3,EK5


2021/05-25/05

规律 3. 蜡染单元九：蜡染布的魅力主题：大自然题目：《礼物纸》

2.1.1.1 线条－粗和细 2.1.1.2 图形－天然或几何图形 2.1.1.3 颜色－基色、间色、复色

2.1.2 创作原理2.1.2.1 对吧－颜色 2.1.2.2 视点－图案


2.2.1.1 用具－水彩笔、调色盘、海绵和其他合适的用具 2.2.1.2 材料－图画纸、蜡烛或水彩或巴迪染色颜料或其他合适的材料

2.2.2 了解在创作过程，美术媒材与技巧的使用 2.2.2.1 技巧－蜡染


周模组/单元/主题/题目内容标准备注SJKCPF2_PSV4_2018 12

*2128/05-01/06

2204/06-08/06

模组二：制造作品与图案设计规律4. 艺术字体单元十：优美的字体主题：人造物品题目：《书签》


2.1.1.1 线条－粗或细2.1.1.2 图形－字体 2.1.1.3 颜色－基色、间色、复色

2.1.2 创作原理2.1.2.1节奏和韵律－重复式和排列式图案


2.2.1.1 用具－水彩笔、调色盘、书法笔和其他合适的用具 2.2.1.2 材料－图画纸、马克笔、水彩、墨汁或其他合适的材料

2.2.2 了解在创作过程，美术媒材与技巧的使用 2.2.2.1 技巧－艺术字体

2.3 创意表达创意表达－学生能够理解及应用视觉艺术语言知识、过程与技巧创作美术作品。2.3.1 有创意地选择和使用多元材料 2.3.2 应用视觉艺术语言创作2.3.3 应用各种媒介，过程与技巧来制作贺年卡2.3.4 应用图样成品点缀设计作品2.4 美术鉴赏学生能够以视觉艺术语言赏析自己与同伴的作品。2.4.1 展示作品2.4.2 说出制作过程中所得的经验2.4.3 欣赏与评述自己与同伴的作品

*29/05：卫塞节假期EK1,EK2,EK3,EK5


年中假期 16 天09.06.2018 – 24.06.2018



第二学期 25.06.2018 – 23.11.2018周模组/单元/主题/题目内容标准备注1

25/06-29/06

模组二：制造作品与图案设计不规律1. 浮油单元十一：水中画主题：人造物品题目：《折纸-衣服》


2.1.1.1 线条－粗、细、弯曲和波浪状 2.1.1.2 纹理－显见 2.1.1.3 颜色－基色、间色、复色

2.1.2 创作原理2.1.2.1 多样式－颜色 2.1.2.2节奏和韵律－浮油流墨图案


2.2.1.1 用具－盆、牙签和其他合适的用具 2.2.1.2 材料－图画纸、油漆和松节油

2.2.2 了解在创作过程，美术媒材与技巧的使用 2.2.2.1 技巧－浮油

2.3 创意表达创意表达－学生能够理解及应用视觉艺术语言知识、过程与技巧创作美术作品。2.3.1 有创意地选择和使用多元材料 2.3.2 应用视觉艺术语言创作2.3.3 应用各种媒介，过程与技巧来制作扎染布2.4 美术鉴赏学生能够以视觉艺术语言赏析自己与同伴的作品。2.4.1 展示作品2.4.2 说出制作过程中所得的经验2.4.3 欣赏与评述自己与同伴的作品

作品参考：

EK1,EK2,EK3,EK5

202/07-06/07 年中评审




09/07-13/07

模组二：制造作品与图案设计不规律1. 浮油单元十一：水中画主题：人造物品题目：《折纸-衣服》


2.1.1.1 线条－粗、细、弯曲和波浪状 2.1.1.2 纹理－显见 2.1.1.3 颜色－基色、间色、复色

2.1.2 创作原理2.1.2.1 多样式－颜色 2.1.2.2节奏和韵律－浮油流墨图案


2.2.1.1 用具－盆、牙签和其他合适的用具 2.2.1.2 材料－图画纸、油漆和松节油

2.2.2 了解在创作过程，美术媒材与技巧的使用 2.2.2.1 技巧－浮油


作品参考：

EK1,EK2,EK3,EK5


16/07-20/07

523/07-27/07

模组二：塑造模型与制作物品2. 扎染单元十二：五彩缤纷的布料主题：人造物品题目：《手帕》


2.1.1.1 颜色－基色、间色、复色2.1.1.2 纹理－显见

2.1.2 创作原理2.1.2.1 多样式－颜色 2.1.2.2 均节奏和韵律－图案上的纹理


2.2.1.1 用具－橡皮筋、石子或玻璃弹珠或瓶盖、水桶和其他合适的用具 2.2.1.2 材料－白色棉布、染布颜料和其他合适的材料

2.2.2 了解在创作过程，美术媒材与技巧的使用 2.2.2.1 技巧－扎染


作品参考：

EK1,EK2,EK3,EK5



30/07-03/08

706/08-10/08

模组三：塑造模型与制作物品1. 拼凑单元十三：先进的城市主题：人造物品题目：《动物 - 海底世界/动物园/花园/树林》


3.1.1.1 形状－具体（3D） 3.1.1.2 空间－真实

3.1.2 创作原理3.1.2.1 多样式－材料、颜色、大小 3.1.2.2节奏和韵律－物体


3.2.1.1 用具－剪刀 3.2.1.2 材料－盒子、胶水、线、牙签、保利垄、从杂志上剪下的图片、卡片、画纸、水彩、透明包书纸和其他合适的材料

3.2.2 了解在创作过程，美术媒材与技巧的使用 3.2.2.1 技巧－合并多种技巧（拼贴、剪辑/剪贴/砌贴、绘画等）

3.3 创意表达创意表达－学生能够理解及应用视觉艺术语言知识、过程与技巧创作美术作品。3.3.1 有创意地选择和使用多元材料 3.3.2 应用视觉艺术语言创作3.3.3 应用各种媒介，过程与技巧来制作物品3.4 美术鉴赏学生能够以视觉艺术语言赏析自己与同伴的作品。

作品参考：

EK1,EK2,EK3,EK5


3.4.1 展示作品3.4.2 说出制作过程中所得的经验3.4.3 欣赏与评述自己与同伴的作品


13/08-17/08

模组三：塑造模型与制作物品3. 玩偶单元十五：犀鸟之乡主题：人造物品题目：《人偶》


3.1.1.1 形状－具体（3D） 3.1.1.2 纹理－可触摸

3.1.2 创作原理3.1.2.1 均衡－对称或不对称 3.1.2.2 视点－玩偶面部


3.2.1.1 用具－剪刀 3.2.1.2 材料－碎布、胶水、矿泉水瓶、毛线和其他合适的材料

3.2.2 懂得运用各种媒介、技术与过程来创作3.3 创意表达创意表达－学生能够理解及应用视觉艺术语言知识、过程与技巧创作美术作品。3.3.1 有创意地选择和使用多元材料 3.3.2 应用视觉艺术语言创作3.3.3 应用各种媒介，过程与技巧来制作固定雕塑艺术品3.4 美术鉴赏学生能够以视觉艺术语言赏析自己与同伴的作品。

作品参考：

K1,EK2,EK3,EK5


3.4.1 展示作品3.4.2 说出制作过程中所得的经验3.4.3 欣赏与评述自己与同伴的作品

第二学期中段假期 9 天18.08.2018 – 26.08.2018


27/08-31/08

1003/09-07/09

模组三：塑造模型与制作物品3. 玩偶单元十五：犀鸟之乡主题：人造物品题目：《人偶》


3.1.1.1 形状－具体（3D） 3.1.1.2 纹理－可触摸

3.1.2 创作原理3.1.2.1 均衡－对称或不对称 3.1.2.2 视点－玩偶面部


3.2.1.1 用具－剪刀 3.2.1.2 材料－碎布、胶水、矿泉水瓶、毛线和其他合适的材料

3.2.2 懂得运用各种媒介、技术与过程来创作3.3 创意表达创意表达－学生能够理解及应用视觉艺术语言知识、过程与技巧创作美术作品。3.3.1 有创意地选择和使用多元材料 3.3.2 应用视觉艺术语言创作3.3.3 应用各种媒介，过程与技巧来制作固定雕塑艺术品

*31/08：国庆日假期作品参考：


3.4 美术鉴赏学生能够以视觉艺术语言赏析自己与同伴的作品。3.4.1 展示作品3.4.2 说出制作过程中所得的经验3.4.3 欣赏与评述自己与同伴的作品

K1,EK2,EK3,EK5周模组/单元/主题/题目内容标准备注

*1110/09-14/19

**1217/09-21/09

***13

模组四：认识传统手工艺品1. 巴迪布单元十六：独一无二的巴迪主题：人造物品


4.1.1.1 线条－粗和细 4.1.1.2 纹理－可触摸 4.1.1.3 形状－具体

4.1.2 创作原理4.1.2.1 统一－图案 4.1.2.2 均衡－对称或不对称

*10/09：最高元首诞辰补假 11/09：回历元旦假期**17/09：马来西亚日补假 20/09：UPSR 考试***24/09-27/09：UPSR 考试

作品参考：SJKCPF2_PSV4_2018 22

24/09-28/09

1401/10-05/10

题目：《巴迪布》


4.2.1.1 用具－铅笔、尺、圆珠笔或牙签和其他适合的用具 4.2.1.2 材料－香皂块和其他适合的用具

4.2.2 了解在创作过程，美术媒材与技巧的使用 4.2.2.1 技巧－浮雕

4.3 创意表达创意表达－学生能够理解及应用视觉艺术语言知识、过程与技巧创作美术作品。4.3.1 有创意地选择和使用多元材料 4.3.2 应用视觉艺术语言创作4.3.3 应用各种媒介，过程与技巧来纺织4.4 美术鉴赏学生能够以视觉艺术语言赏析自己与同伴的作品。4.4.1 展示作品4.4.2 说出制作过程中所得的经验4.4.3 欣赏与评述自己与同伴的作品

EK1,EK2,EK3,EK5


08/10-12/10

1615/10-19/10

模组四：认识传统手工艺品2. 雕刻单元十气：雕刻的艺术


4.1.1.1 线条－粗和细 4.1.1.2 纹理－可触摸 4.1.1.3 形状－具体

*12/10: 马六甲州元首华诞EK1,EK2,EK3,EK5

作品参考：


1722/10-26/10

主题：人造物品题目：《芳香摆设》

4.1.2 创作原理4.1.2.1 统一－图案 4.1.2.2 均衡－对称或不对称


4.2.1.1 用具－铅笔、尺、圆珠笔或牙签和其他适合的用具 4.2.1.2 材料－香皂块和其他适合的用具

4.2.2 了解在创作过程，美术媒材与技巧的使用 4.2.2.1 技巧－浮雕

4.3 创意表达创意表达－学生能够理解及应用视觉艺术语言知识、过程与技巧创作美术作品。4.3.1 有创意地选择和使用多元材料 4.3.2 应用视觉艺术语言创作4.3.3 应用各种媒介，过程与技巧来纺织4.4 美术鉴赏学生能够以视觉艺术语言赏析自己与同伴的作品。4.4.1 展示作品4.4.2 说出制作过程中所得的经验4.4.3 欣赏与评述自己与同伴的作品

EK1,EK2,EK3,EK5

1829/10-02/11 年终评审


05/11-09/11

模组四：认识传统手工艺品3. 陶瓷


4.1.1.1 形状－具体

*05/11: 屠妖节特假 06/11: 屠妖节假期 07/11: 屠妖节特假


2012/11-16/11

2119/11-23/11

单元十八：捏制陶瓷乐陶陶主题：人造物品题目：《芳香摆设》

4.1.1.2 纹理－可触摸和显见 4.1.1.3 颜色－基色、间色、复色或中性色

4.1.2 创作原理4.1.2.1 均衡－对称或不对称


4.2.1.1 用具－牙签或冰棒枝、水彩笔和其他合适的用具 4.2.1.2 材料－粘土、水彩和其他合适的材料

4.2.2 了解在创作过程，美术媒材与技巧的使用 4.2.2.1 技巧－捏压

4.3 创意表达创意表达－学生能够理解及应用视觉艺术语言知识、过程与技巧创作美术作品。4.3.1 有创意地选择和使用多元材料 4.3.2 应用视觉艺术语言创作4.3.3 应用各种媒介，过程与技巧来制作模型4.4 美术鉴赏学生能够以视觉艺术语言赏析自己与同伴的作品。4.4.1 展示作品4.4.2 说出制作过程中所得的经验4.4.3 欣赏与评述自己与同伴的作品

作品参考：

EK1,EK2,EK3,EK5

年终假期 38 天 24.11.2018 – 31.12.2018


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