Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад «Сказка»

Педагогический совет

на тему: «Итоги учебного года, подготовка к летнему оздоровительному периоду».

Составил: старший воспитатель 1категории

Демидова Елена Владимировна

ст.Обливская 2013г.

Педагогический совет «Итоги учебного года, подготовка к летнему оздоровительному периоду».

План проведения педагогического совета

1. «Отчет о проделанной работе по воспитательно-образовательному процессу за год» - ст. воспитатель

2. «О наших успехах» - отчет воспитателей возрастных групп о проделанной работе за учебный год и педагог психолог «О достижениях детей за год, используя результаты диагностики»

3. Анализ работы учителей -логопедов ( по группам)

4. «Анализ посещаемости детей за 2012-2013 учебный год» «Подготовка к летнему оздоровительному периоду» - заведующий

5. «Анализ физкультурно-оздоровительной работы за 2012-2013 учебный год» - инструктора по физической культуре

6. «Анализ музыкального руководителя о проделанной работе за 2012-2013 учебный год

7. «Утверждение плана работы на летне-оздоровительный период 2013 года» - ст воспитатель

8. Деловая игра «Организация прогулки в детском саду»– ст. воспитатель

9. Психологический тренинг на «выгорание» педагогов –педагог-психолог

10.«Проект решения педагогического совета, его утверждение, дополнения» - ст.воспитатели

1. «Отчет МБДОУ «Детский сад «Сказка» о проделанной работе по воспитательно-образовательному процессу за 2012-2013учебный год»

Ст.вос. Здравствуйте, уважаемые коллеги, друзья. Вот и подошел к концу учебный год. Давайте с вами подведём тоги года.

Цель развития ДОУ : Достичь качественного образовательного уровня всех воспитанников ДОУ, создавая оптимальную среду для укрепления физического и психического здоровья детей в условиях развивающего обучения.

Руководствуясь вышеуказанной целью, коллектив ДОУ решает следующие задачи:

1. Совершенствовать формы и методы по формированию грамматически правильной речи у дошкольников.

2.Создание условий образовательно-оздоровительного пространства, обеспечивающего воспитание культуры здоровья, способствующего формированию потребности и мотивации к сохранению и укреплению здоровья детей.

3.Совершенствовать деятельность по созданию условий для формирования у детей целостной картины мира, воспитание патриотизма, основ гражданственности, интереса к своей «малой Родине»

4.Эксперементировать внедрение примерной образовательной программы дошкольного образования «Мир открытий».

Они достигались за счет:

- достаточно высокого профессионального потенциала педагогов;

-коллективного целеполагания - определения годовых задач, реализация которых содействует более качественному усвоению детьми ЗУН;

-построения воспитательно-образовательного процесса в соответствии с закономерностями возрастного развития и потребностями детей

( обучение через игру, проблемно- поисковые методы, индивидуальные и подгрупповые формы работы и др.);

-обновлением предметно – развивающей среды в группах и ДОУ;

-ежегодного мониторинга качества реализации образовательной программы (через тематический контроль, посещение занятий, диагностику ЗУН воспитанников)

Но при этом в формировании универсальных компетентностей дошкольников еще мешает недостаточное осмысление педагогами основных принципов развивающего обучения. В следующем учебном году следует продолжить деятельность педагогическое действия по повышению профессиональной компетентности педагогов.

В 2012-2013 учебном году в МБДОУ «Детский сад «Сказка» функционирует 6 групп , укомплектованных в соответствии с возрастными нормами и нормами СанПина.

В 2012 году педагоги награждены:

2. Благодарственным письмом министерсва образования - ст.воспитель Демидова Е.В.

3. Благодарственным письмом главы Обливского района –Штольп Г.В.

4. Грамотой отдела Обливского отдела образования – Криштопина В.С, Волоконская Н.Ф., Ибрагимова З.З.

Сегодня на кануне праздника России грамотой отдела Обливского отдела образования награждается воспитатель М.М. Фаткулина.

Воспитатель Окунева Н.С. поступила на заочный факультет в Таганрогский пед.институт по специальности -учитель-логопед.

В 2012году музыкальному руководителю Еновой Н.А .присвоена высшая категория.

В 2012 году заняли 1 место в районом и областном конкурсе по пдд «Автодискотека для детей и родителей».

В 2012-2013 учебном году педагоги участвовали в методических объединениях района, выступали с докладами: воспитатель Криштопина

В.С. «Экологическое воспитание детей», педагог-психолог Богнюкова М.Н. «», «»

В 2013 году агитбригада «Маячок» 2 место среди доу района.

В 2013 году 2 место в районном конкурсе по пдд «Островок безопасности»

На базе ДОУ 2013г. проходило метод. объединение педагогов –психологов доу и школы, и социальных педагогов Педагог –психолог Богнюкова М.Н. проводила мастер класс с педагогами.

Воспитатель Криштопина В.С. участвовала в районом конкурсе «Учитель года 2013» в номинации «Воспитатель года 2013» Инструктор по физической культуре Штольп Г.В. -2 место в номинации «Портфолио»

Педагог –психолог Богнюкова М.Н и воспитатель Лащёнкова Е.В. учаться на дистанционных курсах «Первое сентября»

В детском саду стало хорошей традицией проведение различных конкурсов среди родителей и детей: «Дары осени», «Новогодняя игрушка», «Веснянка»

Реализуя годовые задачи в течение учебного года было, проведено 3 педагогических совета.

Детский сад вел активную работу с родителями. Систематически обновлялось педагогическое просвещение родителей, вовлечение их в жизнь детского сада. Родители обогатили свои знания как лучше адаптировать детей в ДОУ, укрепить их физическое и психическое развитие.

Преемственность в содержании воспитательно-образовательного процесса отражается во взаимосвязи детского сада с социумом (музыкальная школа, музей)

2.«О наших успехах» - отчет воспитателей возрастных групп о проделанной работе за учебный год и педагог психолог «О достижениях детей за год, используя результаты диагностики»

3.Анализ работы учителей -логопедов ( по группам)

4.«Анализ посещаемости детей за 2012-2013 учебный год» «Подготовка к летнему оздоровительному периоду» - заведующий

5.«Анализ физкультурно-оздоровительной работы за 2012-2013 учебный год» - инструктора по физической культуре

6.«Анализ музыкального руководителя о проделанной работе за 2012-2013 учебный год

7.«Утверждение плана работы на летне-оздоровительный период 2013 года» - ст воспитатель

11.Психологический тренинг на «выгорание» педагогов –педагог-психолог

12.«Проект решения педагогического совета, его утверждение, дополнения» - ст.воспитатели

Деловая игра

По теме ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОГУЛКИ В ДЕТСКОМ САДУ

Ход игры. Коллектив разбивается на 4 равные команды - социальные группы: "Администрация", "Воспитатели", "Родители" и "Воспитанники". Они располагаются за столами с соответствующими табличками. Каждой группе педагогов выдается задание на заранее заготовленных карточках, где указываются вопросы для обсуждения с позиции социальной группы. Подбор и характер вопросов зависят от целей игры, от уровня профессиональной компетентности игроков и от того, на каком уровне в данный момент предлагается решить ту или иную проблему.

На выполнение заданий игрокам отводится 1 мин.

Вопросы для обсуждения и варианты ответов

Вопросы

Варианты ответов

Социальная группа "Администрация"

1. Назовите ваши основные требования к проведению прогулки

(Системность; целесообразность; использование воспитателем смены деятельности ; строгое соблюдение техники безопасности, пожарной безопасности; применение здоровьесберегающих технологий; осуществление дифференцированного подхода к воспитанникам.)

2. Соблюдение требований безопасности перед началом прогулки

Требования безопасности перед началом прогулки

( Необходимо ежедневно перед прогулкой осматривать участки, не допускать наличия травмоопасных для детей предметов: сухостойных деревьев, сломанных кустарников, неструганых досок, гвоздей, битого стекла, торчащих из земли палок, пней, на изгороди – проволок и др. Все ямы на территории детского сада должны быть засыпаны, люки закрыты тяжелыми крышками. Проверять исправность игрушек и надежность крепления физкультурно-игрового оборудования, игрушек. Приводить их в надлежащее состояние в соответствии с санитарными нормами).

Социальная группа "Педагоги"

1. Назовите структурные компоненты прогулки

(разнообразные наблюдения, дидактические задания, трудовые действия детей, подвижные игры и игровые упражнения).

Обоснуйте целесообразность применения этих компонентов

(Позволяют сделать прогулку более насыщенной, интересной)

2. Назовите подвижные игры для каждой возрастной группы.Поиграем? (Педагоги проводят с детьми подвижную игру по своему желанию, а возраст тянут по жребию)

Социальная группа "Родители"

1. Каким вы видите современный детский сад для ваших детей?

2.Какие требования вы предъявляете к современному воспитателю?

Воспитатель должен быть тактичен, образован, сдержан, внимателен, требователен , способен на компромисс, компетентен

Социальная группа "Воспитанники"

1. Какой должна быть, на ваш взгляд, прогулка?

(Прогулка должна быть интересной, веселой, занимательной, насыщенной различными видами деятельности, легкой, эмоциональной, яркой

2. Подвижная игра –инструктор по физической культуре.

3. Психологический тренинг на «выгорание» педагогов –педагог-психолог

4. «Проект решения педагогического совета, его утверждение, дополнения» - ст.воспитатель

5. Выступление педагога-психолога

Решения педсовета:

1. Признать учебно –воспитательную работу за 2012 – 2013 учебный год удовлетворительной (отчеты всех возрастных групп прилагаются)

2. Принять план работы на летний оздоровительный период 2013 год.

Чтобы предотвратить случаи детского травматизма на игровых площадках во время прогулки, надо усилить контроль за соблюдением требований безопасности при проведении прогулки. Ознакомить воспитателей с инструкцией по технике безопасности, охране жизни и здоровья детей дошкольного возраста на прогулочных площадках.

Ст.воспитатель: Хочется пожелать всем вам в следующем учебном году творческих успехов, здоровья, мира вам и вашим семьям.