Web 2.0. La web social
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WEB 2.0La web social
M. Belén Rojas MedinaCentro de Enseñanzas Virtuales
Universidad de Granada. 2011
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1 minuto de cada 4 usados en internet
están destinados al social network
El 70% de los usuarios de internet en España utiliza redes sociales
¡150 millones de tweets al día!
El número de social account superael número de habitantes de la tierra
“web 2.0” en Google devuelve 700 millones de entradas
Wikipedia alcanza los 18 millones de artículos 180+ millones de blogs
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La web 2.0
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Uso limitado a técnicos
Pocas y complicadas
Contenidos muy
estáticos
herramientas
Usuariospasivos
Muchasy más
accesibles
Más multimedia
Usuarioscreadores
de contenidos
Usuarios conectados
Compartir conocimiento
Sindicaciónde
contenidos
Hacia la web 2.0
Contenidosmás
dinámicos
2006
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Contexto universitario
Metas del EEES:
Life-long-learning.La participación de "estudiantes más constructivos”Cambio en el paradigma de los procesos de enseñanza y aprendizaje. Cambio en las actuales metodologías docentes.
WEB 2.0
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Contexto universitario
http://www.arrukero.com/potachov/blog/
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E-Learning 2.0
Medio integrador y heterogéneo
Diversidad Apertura
Medio motivador y participativo
Éxito
Medio de intercambio y
plataforma
Conexión
Medio adaptativo y de gestión.
Nuevas estrategias educativas
Didáctica
Facilitador de la información
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todo el mundo crea…
todo el mundo publica…
todo el mundo copia…
El usuario creador
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¿Para qué lo hago si todo el mundo lo puede copiar?
¡¡¿Para qué lo hago si sólopuedo usarlo yo?!!
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Creative Commons
Reconocimiento (by)
Reconocimiento - NoComercial (by-nc)
Reconocimiento - NoComercial - CompartirIgual (by-nc-sa)
Reconocimiento - NoComercial - SinObraDerivada (by-nc-nd)
Reconocimiento - CompartirIgual (by-sa)
Reconocimiento - SinObraDerivada (by-nd)
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OCW
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Herramientas 2.0
Clasificación Herramientas 2.0
PLE Ofimática colaborativa
Marcadores/tagging
Wikis
Blogs
Redes sociales
Multimedia sharing
Rss
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Ofimática colaborativa
http://www.youtube.com/watch?v=eRqUE6IHTEA
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Ofimática colaborativalo que nos aporta
Crear, editar y subir archivos (diferentes formatos).No se necesita hacer copias. Historial.Compartir cambios y colaborar en tiempo real.Notificaciones: siempre informado de qué y quién.Almacenar y organizar en la red.Publicar el documento.Conversación de chat y debates.
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Blogs y Wikis
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Marcadores Socialesbookmarking “tagging” social taggingclasificación rígida clasificación flexible ”folksonomia”
(taxonomia) (delicious)individual compartida
delicious
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Marcadores Sociales
networking búsqueda
Sitiosetiquetados
feed
otros usuarios
etiquetas
delicious - cevug
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RSS y sindicación
Actualización profesional
Seguimientos
Difusión
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Redes sociales
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Redes sociales
Aportan:Mejora el ambiente de
trabajo.
Sentimiento de comunidad
Espacio de identidad
común.
Mejora la acciones con TIC
Facilita la coordinación y el
aprendizaje en grupos
Usos:Grupos de clase para
tutorías o revisiones.
Grupos de asignaturas
Crear grupos de trabajo
Comunidades educativas
de intercambio y reflexión.
Redes sociales de
profesores
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Entornos personalizados de aprendizaje (PLE)
Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA / LMS)
EVA + Web 2.0 = EPAPersonal Learning Environment(PLE)
Web 2.0
![Page 23: Web 2.0. La web social](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022052413/559d23451a28aba57a8b46d6/html5/thumbnails/23.jpg)
El e-portfolio
portfolio
Web 2.0
Reflexión
Aprendizajeinformal
Aprendo para trabajar,aprendo mientras trabajo, trabajo, luego aprendo.
E-portfolio de lenguashttp://www.oapee.es/e-pel/
e-portfolio
![Page 24: Web 2.0. La web social](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022052413/559d23451a28aba57a8b46d6/html5/thumbnails/24.jpg)
MaharaPerfil público del estudiante
publicar
recursos
social
Grupos de estudio/interes
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¡Gracias!
“Si educamos hoy igual que ayer, les robamos a nuestros alumnos su mañana.”John Dewey
: BelenaVeleta : Belen Rojas : [email protected]