ÉVOLUTION DE LA COMPÉTENCE TIC · PowerPoint Socrative Inspiration iMovie Book Creator Quizlet...
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ÉVOLUTION DE LA COMPÉTENCE TIC
Évolution de la compétence TIC au Séminaire Saint-François
L’INTÉGRATION DE LA TABLETTE EN PREMIÈRE SECONDAIRE
LES DEUX PREMIÈRES SEMAINES DE CLASSE
Code de déontologieRèglementsConfigurationApprentissage de la lecture des courrielsPrésentation du processus d’intégration de la tablette
Aucune tablette en classe, sauf pour les élèves du programme Langues et multimédia, pour qui la configuration se fait lors du premier cours de multimédia.
TROISIÈME SEMAINE DE CLASSE(DURÉE 1 PÉRIODE)
Évolution de la compétence TIC au Séminaire Saint-François
L’INTÉGRATION DE LA TABLETTE EN PREMIÈRE SECONDAIRE
JOURNÉE COMPLÈTE D’APPRENTISSAGE
Atelier 1 : ClassroomAtelier 2 : Téléchargement des applications de l’école et organisation physique du iPadAtelier 3 : PluriportailPériode 4 : Activité de groupe
Évolution de la compétence TIC au Séminaire Saint-François
L’INTÉGRATION DE LA TABLETTE EN PREMIÈRE SECONDAIRE
À PARTIR DE LA QUATRIÈME SEMAINE
SESSION D’EXAMENS DE LA PREMIÈRE ÉTAPE
Lecture des courrielsConsultation de Classroom et du Pluriportailtous les matins durant les cinq premières minutes du cours.certains projets utilisant la tablette se vivront en classe.
Aucun examen pour les élèves de la première secondaire. Des formations seront vécues afin de partir le secondaire du bon pied.
Évolution de la compétence TIC au Séminaire Saint-François
L’INTÉGRATION DE LA TABLETTE EN PREMIÈRE SECONDAIRE
DEUX JOURNÉES COMPLÈTES DE FORMATION
Groupe de soutien un midi par semaine pour les élèves qui éprouvent des difficultés à la suite denos analyses du mini-test.
Ateliers sur des applications utiles aux apprentissages : Notability, Google Slides, Google Docs, Google Keep, etc.Conférences : Intimidation, cyberintimidation, etc. Ateliers divers : Droit d’auteur (autorisation pour les images et les sources, préparation aux examens, éducation à la sexualité, etc.
DÈS LE DÉBUT DE LA DEUXIÈME ÉTAPE
Évolution de la compétence TIC au Séminaire Saint-François
TABLETTE
OtterBox Defender
Logitech Slim Folio
L’école recommande l’achat du nouveau iPad éducationnel de 32 Go.
Les autres modèles de iPad sont aussi acceptés (neufs ou usagés), en autant que les exigences minimales soient respectées. Pour s’assurer du bon fonctionnement des applications utilisées. Le iPad doit avoir un minimum de 32 Go de mémoire et supporter la dernière version du système iOS.
Pour le programme de concentration Langues et multimédia, nous recommandons fortement un iPad avec plus de 32 Go.
ÉTUI
L’école recommande l’achat d’un étui robuste pour la protection du iPad, puisqu’un de nombreux bris se produisent lors des transports.
STM Dux
Spigen Tough Armor
Évolution de la compétence TIC au Séminaire Saint-François
PREMIÈRE SECONDAIRERÉALITÉ VIRTUELLE
PROGRAMMATION, CODAGE ET ROBOTIQUE
ClassroomAntidotePhotoSpeak
10 activités au minimum seront vécues durant le parcours scolaire
DES ÉLÈVES POLYVALENTS ET COMPÉTENTS
APPLICATIONS MAITRISÉES
Robot SpheroApplication Scratch
NetmathKahootFlashcard
SimCity BuildItSocrativeInspiration
iMovieBook CreatorYouTube
Dynamics PlatesGoogle ExpeditionsDuolingo
ToontasticNotabilityGoogle Docs, Keep, Slides
8 heures intégrées en mathématiques, dont 2 heures de robotique5% du temps annuel
Traitement de texte 1 , tableur 1 et Environnement informatique 1
TECHNOLOGIES UTILISÉES Tablette de l’élèveOrdinateur portable prêté par l’école et utilisé sporadiquement en classe
COMPÉTENCES ACQUISES Utiliser les TIC pour s’informer et s’adonner à des activités en ligne de manière positive et responsable
Application Swift PlaygroundsL.heure du code
IMPRESSION 3D 10 activités au minimum seront vécues durant le parcours scolaire
Évolution de la compétence TIC au Séminaire Saint-François
DEUXIÈME SECONDAIRERÉALITÉ VIRTUELLE
PROGRAMMATION, CODAGE ET ROBOTIQUE
ClassroomAntidotePhotoSpeak
10 activités au minimum seront vécues durant le parcours scolaire
DES ÉLÈVES POLYVALENTS ET COMPÉTENTS
APPLICATIONS MAITRISÉES
Robot LEGO EV3Application ScratchApplication Swift Playgrounds
Agenda électroniqueCanvaCode QR
PowerPointSocrativeInspiration
iMovieBook CreatorQuizlet
Trivia CrackAdobe Spark VideoExplain Everything
Google FormsGoogle Arts & CultureNotabilityGoogle Docs, Keep, Slides
7 heures intégrées en mathématiques, dont 2 heures de robotique5% du temps annuel
Traitement de texte 1 , tableur 1 et Environnement informatique 1
TECHNOLOGIES UTILISÉES Tablette de l’élèveOrdinateur portable prêté par l’école et utilisé sporadiquement en classe
COMPÉTENCES ACQUISES Exploiter les TIC afin d’organiser son horaire et ses connaissances. Utiliser les outils technologiques pour effectuer différentes réalisations scolaires.
IMPRESSION 3D 10 activités au minimum seront vécues durant le parcours scolaire
Évolution de la compétence TIC au Séminaire Saint-François
TROISIÈME SECONDAIRERÉALITÉ VIRTUELLE
PROGRAMMATION, CODAGE ET ROBOTIQUE
ClassroomAntidoteEureka
10 activités au minimum seront vécues durant le parcours scolaire
DES ÉLÈVES POLYVALENTS ET COMPÉTENTS
APPLICATIONS MAITRISÉES
Robot SpheroApplication ScratchApplication Swift playground
Agenda électroniqueGeoGebraCode QR
UniversalisSocrativeInspiration
iMovieDesmosSkitchSkyView
KahootTouchCastExplain everythingLe rêve de Champlain
SketchBookGoogle CardboardNotabilityGoogle Docs, Sheets, Slides
8 heures intégrées en mathématiques, dont 2 heures de robotique5% du temps annuel
Traitement de texte 2 , tableur 2 et Environnement informatique 2
TECHNOLOGIES UTILISÉES Tablette de l’élèveOrdinateur portable prêté par l’école et utilisé sporadiquement en classe
COMPÉTENCES ACQUISES Utiliser une variété d’outils de création numérique. Collaborer en temps réel ou de façon asynchrone à l’aide des TIC
IMPRESSION 3D 10 activités au minimum seront vécues durant le parcours scolaire
Évolution de la compétence TIC au Séminaire Saint-François
QUATRIÈME SECONDAIRERÉALITÉ VIRTUELLE
PROGRAMMATION, CODAGE ET ROBOTIQUE
ClassroomAntidoteCBC Player
10 activités au minimum seront vécues durant le parcours scolaire
DES ÉLÈVES POLYVALENTS ET COMPÉTENTS
APPLICATIONS MAITRISÉES
Agenda électroniqueWashington PostCanva
ViceSocrativeNew York TimesEdpuzzle
iMoviePhETSkitchExcel
KahootAdobe Spark VideoExplain everythingMy Graph Calculator
YouTubeAdobe DrawNotabilityGoogle Docs, Sheets, Slides
5 heures de robotique et de programmation (Sphero et Scratch)
Traitement de texte 2 , tableur 2 et Environnement informatique 2
TECHNOLOGIES UTILISÉES Tablette de l’élèveOrdinateur portable prêté par l’école et utilisé sporadiquement en classe
COMPÉTENCES ACQUISES Utiliser les outils technologiques pour produire et pour traiter l’information
Programmation jeux video et robots (option facultative)
IMPRESSION 3D 10 activités au minimum seront vécues durant le parcours scolaire.
Évolution de la compétence TIC au Séminaire Saint-François
CINQUIÈME SECONDAIRERÉALITÉ VIRTUELLE
DesmosAntidoteCBC Player
10 activités au minimum seront vécues durant le parcours scolaire.
DES ÉLÈVES POLYVALENTS ET COMPÉTENTS
APPLICATIONS MAITRISÉES
Agenda électroniqueWashington PostCanvaUniversalis
ViceSocrativeNew York TimesGeoGebra
TrelloEurekaSkitchExcel
KahootAdobe Spark VideoExplain everythingMy Graph Calculator
YouTubePlayground PhysicsNotabilityGoogle Docs, Sheets, Slides
Traitement de texte 2 , tableur 2 et Environnement informatique 2
TECHNOLOGIES UTILISÉES Tablette de l’élèveOrdinateur portable prêté par l’école et utilisé sporadiquement en classe
COMPÉTENCES ACQUISES L’élève est en mesure de choisir l’outil le plus approprié à la tâche demandés. Il se prépare aux études supérieures en utilisant des outils ou des options plus avancés.
PROGRAMMATION, CODAGE ET ROBOTIQUE
5 heures de robotique et de programmation (Sphero et Scratch)Programmation jeux video et robots (option facultative)
IMPRESSION 3D 10 activités au minimum seront vécues durant le parcours scolaire.