Voici ton cahier de vie. C’est un lien entre l’école et la · Voici ton cahier de vie. C’est...
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Bonjour, Voici ton cahier de vie. C’est un lien entre l’école et la famille. Tu y trouveras ton travail avec des explications, les poésies, les comptines et les chansons que nous apprenons en classe ainsi que les petits textes écrits par tes camarades et toi tout au long de l’année. Je te donnerai ton cahier de vie à la fin du mois de septembre puis, à la fin de chaque période pour que tu racontes à tes parents ce que nous faisons. Tu peux colorier les dessins, coller des photos, écrire de courtes phrases pour raconter un événement ou une sortie faite avec ta famille... Nous en profiterons en classe. Surtout, ramène ton cahier rapidement et en bon état car, il sera le support de séances de langage. Bonne année. Ta maîtresse, Edith Bouché.
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Bonjour,
Voici ton cahier de vie. C’est un lien entre l’école et la famille. Tu y trouveras ton travail avec des explications, les poésies, les comptines et les chansons que nous apprenons en classe ainsi que les petits textes écrits par tes camarades et toi tout au long de l’année.
Je te donnerai ton cahier de vie à la fin du mois de septembre puis, à la fin de chaque période pour que tu racontes à tes parents ce que nous faisons. Tu peux colorier les dessins, coller des photos, écrire de courtes phrases pour raconter un événement ou une sortie faite avec ta famille... Nous en profiterons en classe.
Surtout, ramène ton cahier rapidement et en bon état car, il sera le support de séances de langage.
Bonne année. Ta maîtresse, Edith Bouché.
Les enfants de la classe
AGATHE ALEXI BERENICE
CAMILLE CHARLINE GABRIEL
GAÏA JADE JULES LEH.
JULES LEO. JULES M. KENZO
KEVIN LAURA LIAM
LANA LILY – ROSE LOUISE
LUCY MATEÏS MAXIME
NICOLAS SACHA SINTHY
TAO Brigitte qui aide toute la journée
Edith, la maîtresse
Orlane qui
s’occupe de Lana Magali et Marie-Claude
qui s’occupent de Jules Leh.
Les livres étudiés au mois de septembre :
Les ateliers du 2 au 5 septembre 2013 Le mardi 2 septembre, les petits qui connaissent déjà l’école parce qu’ils y sont allés ou
parce qu’ils viennent avec leurs frères et sœurs font leur rentrée. Le jeudi, presque tous les
autres sont arrivés.
Pour cette première semaine, nous avons collé des petits carrés noirs sur la tête de
P’tit loup. Nous avons également regardé le cahier de vie et le cahier de T’choupi de l’année
dernière. En coloriage, nous devions mettre 3 couleurs sur le dessin de P’tit loup au bon
endroit.
« P’tit loup rentre à l’école » d’Orianne
Lallemand et Eléonore Thuillier
« Calinours va à l’école » d’Alain
Broutin et Frédéric Stehr
En découverte du monde, les enfants devaient prendre dans leur boîte le même nombre
d’animaux que la maîtresse (de 1 à 6). Ils ont aussi joué à la ferme et réalisé des
encastrements.
En arts
plastiques, nous avons
peint des petits
points sur le sac de
P’tit loup avec nos
doigts et nous avons
réalisé une empreinte
de notre main sur une
feuille.
L’après-midi, nous avons fait une grande affiche
en peinture pour nous souvenir du livre « P’tit loup
rentre à l’école ». Nous avons également joué avec les
gros camions pour les faire rouler et nous avons essayé
d’enfiler les lacets sur des cartes.
Voilà déjà une semaine de bien remplie…
Les ateliers du 8 au 12 septembre 2013 :
Nous avons fait de la compote : il faut éplucher les pommes avec un économe puis, mouliner et
cuire le tout. Enfin, il faut déguster en bonne compagnie ! Tout le monde a aimé cette compote car elle
est encore meilleure quand on l’a faite soi-même !
En dessin naturel, nous avions une feuille blanche
rectangulaire et un crayon de papier. Dans un autre atelier, les
petits qui ne l’avaient pas fait la semaine dernière ont collé des
carrés noirs sur la tête de P’tit loup pendant que les autres
écrivaient leurs prénoms sur des feuilles transparentes.
En graphisme, nous avons également dessiné des petits
points autour de P’tit loup et sa maîtresse.
En langage, les
dames qui viennent nous
ont appris les mots de
l’école (crayons de couleurs,
feutres, classe…) et en
coloriage, nous avons rempli
une pomme de craie grasse
rouge.
En maths, nous devions colorier 1 crayon dans chaque pot. Nous avons refait des puzzles de 6
pièces et nous avons classé des jetons par couleurs. Bon, on n’y arrive pas toujours mais on essaye.
C’est ça l’école, on ne sait pas faire, on essaye, on recommence et un jour, on a compris !
Poésies, comptines ou chansons L'ECOLE
Tapons des pieds (bis)
Tapons des mains (bis)
C'est la fête ce matin !
Y'a de l'école
Et c'est très bien !
En arts plastiques, nous
avons peint des troncs
d’arbres tout seul avec les
pinceaux. Nous sommes de
vrais artistes !
L’après-
midi, nous avons
joué aux clippos,
nous avons perforé
des feuilles pour
les arbres et nous
avons fait un loto
des couleurs.
Le TBI :
Tous les mardis, la moitié de la classe va au tableau blanc interactif (TBI) à l’école
primaire. La première fois, nous avons vu des photos de l’année dernière avec les « anciens ».
Puis, nous avons travaillé sur les couleurs. Enfin, nous avons dessiné des ronds avec le stylet.
Mes p’tites mains
Mes p’tites mains font
tap, tap, tap !
Mes p’tits pieds font
paf, paf, paf !
1, 2, 3 !
Trois p’tits tours
et puis s’en va !
1, 2, 3 !
Les ateliers du 15 au 19 septembre 2013 :
Pour savoir si nous avions bien compris les personnages du livre de
la semaine, nous devions répondre à des questions sur une feuille. Nous
avons eu le droit de dessiner au tableau ce que nous voulions pour faire des
gestes amples et travailler la motricité de notre poignet. En langage, les
dames de l’association « Les lucioles » ont continué le travail sur le
vocabulaire de l’école. Par ailleurs, nous avons colorié Calinours en jaune
avec les feutres.
Pour apprendre à se repérer dans l’espace, nous avons travaillé :
En arts plastiques, nous avons collé les feuilles des arbres au-dessus des troncs. Nous avons de
jolis arbres d’automne que nous avons affichés aux fenêtres. Comme Calinours, nous avons fait de la
« peinturlupette » avec nos pieds. C’était très rigolo ! (sauf pour le dos de Brigitte…)
L’après-midi, nous avons peint un grand Calinours pour avoir un souvenir en classe du livre
étudié. Nous avons joué avec un jeu de construction et nous avons essayé de travailler les rythmes à 2
formes et 2 couleurs. Bon, pour le moment, on prend les bonnes formes, les bonnes couleurs mais, on
ne les met pas comme il faut… On recommencera !
Valise livre:
Sacha nous a raconté « Petit Ours
Brun veut devenir grand » de Danièle
Bour.
Agathe nous a raconté « Nuno
le petit roi » de Mario Ramos.
Valise trésor :
La salle de jeux :
Tous les jours, nous allons deux fois dans la salle de jeux (sauf le mardi où la deuxième séance
est remplacée par le TBI). La première séance est toujours destinée à l’expression corporelle. Une
fois entrés, nous nous comptons. Puis, nous dansons ou nous faisons des jeux d’expressions.
Bérénice a apporté un coquillage qu’elle a
trouvé « à la mer avec papa et maman». Sa maman l’a
mis dans une jolie boîte. Il y avait aussi un papier avec
Oui-oui, un livre de Barbapapa et « P’tit loup aime son
doudou ». Nous les avons lus.
Liam a emmené un livre : « Mini loup à
l’école » de Philippe Matter. Il nous l’a
complétement raconté et la maîtresse l’a lu en
plusieurs fois car c’est une histoire assez longue !
Lors de la deuxième partie, nous
faisons soit un parcours avec des ponts, des
poutres, des barres à sauter, des tunnels à
passer… soit des jeux collectifs ou encore
des apprentissages particuliers : lancer,
sauter, courir… Cette période est plutôt
consacrée aux lancers et aux jeux de
cerceaux. Nous apprenons à perdre sans
râler !
Les ateliers du 22 au 26 septembre 2013 :
En graphisme, nous avons fait
des traits verticaux et horizontaux.
Nous avons appris à découper sur
des lignes. En langage, nous avons
fait un loto avec des fruits de
l’automne. Il fallait donner leurs
noms si on voulait avoir la carte.
En découverte du monde, nous avons collé
des gommettes sur des 1. Nous avons joué à
« Baby Einstein » : il faut reconstituer des
oiseaux selon un modèle. Les pièces sont
magnétiques. Nous avons également joué avec les
perles et fait des puzzles de plusieurs pièces.
En arts plastiques, nous devions remplir une feuille à la craie grasse. Ce n’est pas simple de ne
pas laisser de blancs et c’est long ! Nous avons peint du raisin en violet avec des bouchons en liège.
Enfin, nous avons fait des empreintes de feuilles avec des pinceaux en mousse sur les couvertures de
nos cahiers de vie.
Quoi d’autres ?
Tous les jours, une dame de l’association « Les lucioles » vient pour faire une séance de langage
à un groupe. Chaque dame garde son groupe toute l’année : le lundi, c’est Gabrielle ; le mardi, c’est
Martine ; le mercredi, nous avons Pierrette ; le jeudi, c’est Evelyne et le vendredi, c’est Dominique qui
est d’ailleurs à l’origine du projet. C’est un vrai plaisir de les accueillir et nous espérons progresser
encore plus vite grâce à elles.
Nous irons les voir en vrai le mois prochain lors de notre promenade d’automne !
Avec les kapplas,
nous avons fait
une tour plus
grande que
Jade !
La maîtresse a apporté un truc qui « pique comme un
hérisson » et qui a des « feuilles ». C’est… une branche de
châtaignier avec ses fruits dessus !
Les adultes de l’école : Les enseignants :
Elisabeth Vasquez Jean-Philippe Grdjan Edith Bouché Directrice, MS GS PS - MS
Les ATSEM :
Marie-Blanche Virginie Brigitte MS GS PS - MS
Mais aussi…
Magali Marie et Corinne la responsable du
périscolaire qui aident Magali
L’anniversaire du mois:
Voilà pour le mois de septembre. Le mois prochain, nous vous expliquerons ce que nous faisons dans la journée. Et vous, pouvez-vous nous raconter le premier jour de classe de cette année? (comme cela, vous en aurez un souvenir plus tard…)
Gaïa, Sinthy et Maxime ont eu
3 ans au mois de septembre.
Ils nous ont apporté de bons
gâteaux pour fêter cela !
Bon anniversaire à tous !
