Óvodából iskolába Iskolás lesz a gyermekünk Az...
Transcript of Óvodából iskolába Iskolás lesz a gyermekünk Az...
![Page 1: Óvodából iskolába Iskolás lesz a gyermekünk Az ...kk.gov.hu/download/9/2d/52000/Iskolaérettséggel...Óvodából iskolába Iskolás lesz a gyermekünk Az iskolaérettség kérdései](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022071414/610f099c63461f72921e7e18/html5/thumbnails/1.jpg)
Óvodából iskolába Iskolás lesz a gyermekünk Az iskolaérettség kérdései
Fővárosi Pedagógiai Szakszolgálat XIX. Kerületi Tagintézménye
Molnár Anikó
Okleveles gyógypedagógus
Szakvizsgázott fejlesztőpedagógus
![Page 2: Óvodából iskolába Iskolás lesz a gyermekünk Az ...kk.gov.hu/download/9/2d/52000/Iskolaérettséggel...Óvodából iskolába Iskolás lesz a gyermekünk Az iskolaérettség kérdései](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022071414/610f099c63461f72921e7e18/html5/thumbnails/2.jpg)
Amiről ma szót ejtünk…
A sikeres iskolakezdés tényezői
Az iskolára alkalmas, iskolaérett gyermek ismérvei
Az iskolaérettség megállapítása – iskolakészültségi vizsgálat
A sikeres iskolakezdés, a zökkenőmentes átmenet feltételei
Mit tehet a szülő?
![Page 3: Óvodából iskolába Iskolás lesz a gyermekünk Az ...kk.gov.hu/download/9/2d/52000/Iskolaérettséggel...Óvodából iskolába Iskolás lesz a gyermekünk Az iskolaérettség kérdései](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022071414/610f099c63461f72921e7e18/html5/thumbnails/3.jpg)
A sikeres iskolakezdés
tényezői, feltételei
• A gyermek személyisége részéről: iskolára való alkalmasság, érettség
• A szülők részéről: megfelelő hozzáállás, előkészítés, iskolaválasztás
• Az intézmények oldaláról: megfelelő partneri viszony – átmenet fontossága
![Page 4: Óvodából iskolába Iskolás lesz a gyermekünk Az ...kk.gov.hu/download/9/2d/52000/Iskolaérettséggel...Óvodából iskolába Iskolás lesz a gyermekünk Az iskolaérettség kérdései](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022071414/610f099c63461f72921e7e18/html5/thumbnails/4.jpg)
Az iskolára alkalmas, iskolaérett gyermek
Testi fejlettsége
Értelmi, kognitív mutatói
Szociális (érzelmi) fejlettsége
![Page 5: Óvodából iskolába Iskolás lesz a gyermekünk Az ...kk.gov.hu/download/9/2d/52000/Iskolaérettséggel...Óvodából iskolába Iskolás lesz a gyermekünk Az iskolaérettség kérdései](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022071414/610f099c63461f72921e7e18/html5/thumbnails/5.jpg)
Testi fejlettség
Első alakváltozás: arányosabb test> egyenletes terhelés
Vázizom csontosodás: ujjperc csontosodás> íráskészség
Izomzat erőteljes fejlődése: terhelhető, de fáradékony
Fogváltás: metszőfogak cseréje - „fogtündér”
Idegrendszeri érés: rugalmasság>tanulékonyság,
differenciálódás-velőshüvelyesedés>magasabb rendű működés,
nagyagy fejlődés >javuló mozgáskoordináció, lateralitás >kezesség kialakulása,
agyfélteke integráció>keresztező mozgások, , érzékszervi finomodás
izgalmi-gátlási folyamat egyensúlya>kontrollfunkciók
![Page 6: Óvodából iskolába Iskolás lesz a gyermekünk Az ...kk.gov.hu/download/9/2d/52000/Iskolaérettséggel...Óvodából iskolába Iskolás lesz a gyermekünk Az iskolaérettség kérdései](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022071414/610f099c63461f72921e7e18/html5/thumbnails/6.jpg)
Tanulási képességek
Nagy egyéni eltérések > ez normális
Sokrétű képességek és jártasságok
Érdeklődés, bővülő ismeretek
Testkép, én-tudat, téri tájékozódás
Gondolkodási funkciók, beszédkészség
Képzelet
Emlékezet
Figyelem: „kütyük” káros hatásai – okos használat (idői, tartalmi korlát)
Grafomotoros/íráskészség
![Page 7: Óvodából iskolába Iskolás lesz a gyermekünk Az ...kk.gov.hu/download/9/2d/52000/Iskolaérettséggel...Óvodából iskolába Iskolás lesz a gyermekünk Az iskolaérettség kérdései](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022071414/610f099c63461f72921e7e18/html5/thumbnails/7.jpg)
Szociális, érzelmi fejlettség
Differenciáltabb érzelmek: magasabb rendű érzelmek
>szociális érzékenység, kezdeményező készség
Kíváncsiság, nyitottság, önmotiváció: belső motiváció, tanulási szokások alapjai
Önállóság-kompetencia igénye: kompetencia szükséglet
Önszabályozási képességek: alkalmazkodás>szabályokhoz,
másokhoz, feladattartás, együttműködés, kitartás, monotónia
tűrés, önfegyelem, konfliktus kezelés
![Page 8: Óvodából iskolába Iskolás lesz a gyermekünk Az ...kk.gov.hu/download/9/2d/52000/Iskolaérettséggel...Óvodából iskolába Iskolás lesz a gyermekünk Az iskolaérettség kérdései](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022071414/610f099c63461f72921e7e18/html5/thumbnails/8.jpg)
Az iskolaérettség megállapítása
Rugalmas beiskolázás: a tankötelezettség és érettség viszonya
„Ki dönti el?”
„Menjen, vagy maradjon?”
![Page 9: Óvodából iskolába Iskolás lesz a gyermekünk Az ...kk.gov.hu/download/9/2d/52000/Iskolaérettséggel...Óvodából iskolába Iskolás lesz a gyermekünk Az iskolaérettség kérdései](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022071414/610f099c63461f72921e7e18/html5/thumbnails/9.jpg)
Az iskolakészültségi
vizsgálat: iskolai modellhelyzet
Csoportos vizsgálati rész (megfigyelés, feladatok)
Egyeztetés a szülővel (anamnézis, beszélgetés)
Egyéni vizsgálati helyzet (megfigyelés, feladatok)
Szülőkonzultáció, megállapítás, előzetes szakértői vélemény kiadása:
óvodában marad 1. osztályt kezd (akár fejlesztéssel, támogatással) Korengedmény kérdése Kiegészítő vizsgálat szükséges > sajátos nevelési igény?
Végleges szakértői vélemény – Fellebbezés lehetősége
ség
![Page 10: Óvodából iskolába Iskolás lesz a gyermekünk Az ...kk.gov.hu/download/9/2d/52000/Iskolaérettséggel...Óvodából iskolába Iskolás lesz a gyermekünk Az iskolaérettség kérdései](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022071414/610f099c63461f72921e7e18/html5/thumbnails/10.jpg)
A sikeres iskolakezdés, zökkenőmentes
átmenet feltételei
Minden tekintetben iskolaérett gyermek
Támogató, megerősítő hozzáállás, családi háttér
Türelem, bizalom, érzelmi biztonság, kivárás biztosítása
Körültekintő, a gyermek személyiségéhez illő iskolatípus és tanító választása
„Összedolgozás” az óvodával és a leendő iskolával, nyitottság
Megfelelően előkészített tanévkezdés
Ismerősség biztosítása, gyermek bevonása az előkészületekbe
Az első napok kiemelt szerepe
![Page 11: Óvodából iskolába Iskolás lesz a gyermekünk Az ...kk.gov.hu/download/9/2d/52000/Iskolaérettséggel...Óvodából iskolába Iskolás lesz a gyermekünk Az iskolaérettség kérdései](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022071414/610f099c63461f72921e7e18/html5/thumbnails/11.jpg)
Nehézség esetén mit lehet tenni?
Idő hagyása, türelem
Reális követelmény, szabály és jutalmazási rendszer
Átmenti nehézség> fokozott odafigyelés
Ne sürgessük, ne követeljük irreálisan (otthoni szabályrendszer, minta szerepe)
Régebb óta fennálló nehézségek (szorongás, evés-, alvászavar, bepisilés >pszichoszomatikus tünetek
Kerületi szakszolgálat
(nevelési tanácsadó)
![Page 12: Óvodából iskolába Iskolás lesz a gyermekünk Az ...kk.gov.hu/download/9/2d/52000/Iskolaérettséggel...Óvodából iskolába Iskolás lesz a gyermekünk Az iskolaérettség kérdései](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022071414/610f099c63461f72921e7e18/html5/thumbnails/12.jpg)
Köszönöm a megtisztelő figyelmet!
Sikeres iskolakezdést kívánok