Vizuālās mākslas izmantošana valodu...
Transcript of Vizuālās mākslas izmantošana valodu...
![Page 1: Vizuālās mākslas izmantošana valodu apguvērezeknesnovads.lv/wp-content/uploads/2014/05/darba... · 2014. 5. 10. · Vizuālās mākslas izmantošana valodu apguvē Zigrīda RadiņaZigrīda](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022060602/6057118c23ba3a0b853e7614/html5/thumbnails/1.jpg)
Vizuālās mākslas izmantošanaVizuālās mākslas izmantošanaVizuālās mākslas izmantošanaVizuālās mākslas izmantošanavalodu apguvēvalodu apguvēvalodu apguvēvalodu apguvē
Zigrīda RadiņaZigrīda RadiņaZigrīda RadiņaZigrīda Radiņa----BindemaneBindemaneBindemaneBindemaneAnita DoroščonokaĒrika JonikāneIneta Strucinska
![Page 2: Vizuālās mākslas izmantošana valodu apguvērezeknesnovads.lv/wp-content/uploads/2014/05/darba... · 2014. 5. 10. · Vizuālās mākslas izmantošana valodu apguvē Zigrīda RadiņaZigrīda](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022060602/6057118c23ba3a0b853e7614/html5/thumbnails/2.jpg)
Mērķis un uzdevumi
• Izmantojot bērnu zīmējumus, attīstīt runāšanas un rakstīšanas iemaņas un prasmes angļu, latviešu un krievu valodās;
• Savākt un analizēt teorētisko informāciju;• Vākt, apkopot un salīdzināt metodiskos
paņēmienus par doto tēmu;• Izveidot un aprobēt radošos testus par
vizualizāciju;• Rezultātu apkopošana;• Metodisko ieteikumu izstrādāšana.
![Page 3: Vizuālās mākslas izmantošana valodu apguvērezeknesnovads.lv/wp-content/uploads/2014/05/darba... · 2014. 5. 10. · Vizuālās mākslas izmantošana valodu apguvē Zigrīda RadiņaZigrīda](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022060602/6057118c23ba3a0b853e7614/html5/thumbnails/3.jpg)
Iesaistītie skolēni
• Klašu grupa: 3.-9. klases• Skaits: 140 skolēni• Pirmais līmenis – 40 skolēni• Vidējais līmenis – 100 skolēni
![Page 4: Vizuālās mākslas izmantošana valodu apguvērezeknesnovads.lv/wp-content/uploads/2014/05/darba... · 2014. 5. 10. · Vizuālās mākslas izmantošana valodu apguvē Zigrīda RadiņaZigrīda](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022060602/6057118c23ba3a0b853e7614/html5/thumbnails/4.jpg)
Uztvere
96% informācijas tiek saņemta ar acīm.
Informācijas apstrāde notiek smadzenēs.
Katrai smadzeņu puslodei ir sava funkcija.
KREISĀ puse atbild par faktiem, likumiem
LABĀ puse – iztēle, radošums
(attēls no www.starsandseas.com)
![Page 5: Vizuālās mākslas izmantošana valodu apguvērezeknesnovads.lv/wp-content/uploads/2014/05/darba... · 2014. 5. 10. · Vizuālās mākslas izmantošana valodu apguvē Zigrīda RadiņaZigrīda](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022060602/6057118c23ba3a0b853e7614/html5/thumbnails/5.jpg)
Zinātnieki, kuru darbus izmantojām
– Allen French Virginia– Bowen, Morgan Betty– Brunfit C., Jayne Moon– Julia M. Dobson– Doff Adrian– Fisher Robert– Halliwell Susan– Harmer Jeremy– Etc.
![Page 6: Vizuālās mākslas izmantošana valodu apguvērezeknesnovads.lv/wp-content/uploads/2014/05/darba... · 2014. 5. 10. · Vizuālās mākslas izmantošana valodu apguvē Zigrīda RadiņaZigrīda](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022060602/6057118c23ba3a0b853e7614/html5/thumbnails/6.jpg)
Eksperimentu gaita
• Veikti 4 eksperimenti, kuros tika noskaidrota teorētiskajā daļā aprakstītā vizuālā materiāla iedarbība uz skolēnu uztveri, domāšanu, atmiņu
![Page 7: Vizuālās mākslas izmantošana valodu apguvērezeknesnovads.lv/wp-content/uploads/2014/05/darba... · 2014. 5. 10. · Vizuālās mākslas izmantošana valodu apguvē Zigrīda RadiņaZigrīda](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022060602/6057118c23ba3a0b853e7614/html5/thumbnails/7.jpg)
Eksperimenti
• Skolēniem tika dots uzdevums atcerēties:– Melnbaltas figūriņas– Krāsainas figūriņas– Krāsainos attēlus, atceroties dzejoli– Radoši aprakstīt attēlu
![Page 8: Vizuālās mākslas izmantošana valodu apguvērezeknesnovads.lv/wp-content/uploads/2014/05/darba... · 2014. 5. 10. · Vizuālās mākslas izmantošana valodu apguvē Zigrīda RadiņaZigrīda](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022060602/6057118c23ba3a0b853e7614/html5/thumbnails/8.jpg)
Eksperimentu figūras
Exp. No. 1 Exp. No.2 and 3
![Page 9: Vizuālās mākslas izmantošana valodu apguvērezeknesnovads.lv/wp-content/uploads/2014/05/darba... · 2014. 5. 10. · Vizuālās mākslas izmantošana valodu apguvē Zigrīda RadiņaZigrīda](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022060602/6057118c23ba3a0b853e7614/html5/thumbnails/9.jpg)
Eksperimentu rezultāti
• Lielāks kļūdu skaits, lietojot tikai operatīvo atmiņu (kreisā puslode).
• Paliekoši rezultāti iegūstami, tikai krāsainiem attēlie ar dzejoli (iegaumēšanai izmantojot abas smadzeņu puslodes).
0
5
10
15
20
Kļūdu skaits (maz āks-lab āk)
Melnbaltas fig ūras
Krāsainas fig ūras
Krāsaini att ēli ar dzejoli
![Page 10: Vizuālās mākslas izmantošana valodu apguvērezeknesnovads.lv/wp-content/uploads/2014/05/darba... · 2014. 5. 10. · Vizuālās mākslas izmantošana valodu apguvē Zigrīda RadiņaZigrīda](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022060602/6057118c23ba3a0b853e7614/html5/thumbnails/10.jpg)
Eksperiments
• Skolēniem bija jāiegaumē sekojošs dzejolis, divos veidos: bez zīmējumiem, un ar zīmējumiem katrai rindiņai.
Little eyes see pretty things.A little nose smells what’s sweet.Little ears hear pleasant sounds.A little mouth likes lovely things to eat.
![Page 11: Vizuālās mākslas izmantošana valodu apguvērezeknesnovads.lv/wp-content/uploads/2014/05/darba... · 2014. 5. 10. · Vizuālās mākslas izmantošana valodu apguvē Zigrīda RadiņaZigrīda](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022060602/6057118c23ba3a0b853e7614/html5/thumbnails/11.jpg)
Eksperimenta rezultāti
• Zīmējumu izmantošana, iegaumējot dzejoli, kļūdu skaitu samazināja divreiz.
• Zīmējumu izmantošana palīdz dzejoli atcerēties ilgāku laiku.
0
1
2
3
4
Bez att ē liem Ar att ē liem
Tūlītē jaiegaum ēšanaPēc 24 stund ām
![Page 12: Vizuālās mākslas izmantošana valodu apguvērezeknesnovads.lv/wp-content/uploads/2014/05/darba... · 2014. 5. 10. · Vizuālās mākslas izmantošana valodu apguvē Zigrīda RadiņaZigrīda](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022060602/6057118c23ba3a0b853e7614/html5/thumbnails/12.jpg)
Eksperiments – apraksti attēlu
![Page 13: Vizuālās mākslas izmantošana valodu apguvērezeknesnovads.lv/wp-content/uploads/2014/05/darba... · 2014. 5. 10. · Vizuālās mākslas izmantošana valodu apguvē Zigrīda RadiņaZigrīda](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022060602/6057118c23ba3a0b853e7614/html5/thumbnails/13.jpg)
Eksperimenta rezultāti
0
10
20
30
40
Primarylevel
Mediumlevel
Students
Unique answers
![Page 14: Vizuālās mākslas izmantošana valodu apguvērezeknesnovads.lv/wp-content/uploads/2014/05/darba... · 2014. 5. 10. · Vizuālās mākslas izmantošana valodu apguvē Zigrīda RadiņaZigrīda](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022060602/6057118c23ba3a0b853e7614/html5/thumbnails/14.jpg)
Radošās idejas bērnu mākslas darbu izmantošanai stundās
![Page 15: Vizuālās mākslas izmantošana valodu apguvērezeknesnovads.lv/wp-content/uploads/2014/05/darba... · 2014. 5. 10. · Vizuālās mākslas izmantošana valodu apguvē Zigrīda RadiņaZigrīda](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022060602/6057118c23ba3a0b853e7614/html5/thumbnails/15.jpg)
Ideja Nr.1- zīmē pēc skolotāja norādījumiem
![Page 16: Vizuālās mākslas izmantošana valodu apguvērezeknesnovads.lv/wp-content/uploads/2014/05/darba... · 2014. 5. 10. · Vizuālās mākslas izmantošana valodu apguvē Zigrīda RadiņaZigrīda](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022060602/6057118c23ba3a0b853e7614/html5/thumbnails/16.jpg)
Ideja Nr.2 – apraksti attēlus
![Page 17: Vizuālās mākslas izmantošana valodu apguvērezeknesnovads.lv/wp-content/uploads/2014/05/darba... · 2014. 5. 10. · Vizuālās mākslas izmantošana valodu apguvē Zigrīda RadiņaZigrīda](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022060602/6057118c23ba3a0b853e7614/html5/thumbnails/17.jpg)
Ideja Nr.3 – izdomā, ko kurš runā
![Page 18: Vizuālās mākslas izmantošana valodu apguvērezeknesnovads.lv/wp-content/uploads/2014/05/darba... · 2014. 5. 10. · Vizuālās mākslas izmantošana valodu apguvē Zigrīda RadiņaZigrīda](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022060602/6057118c23ba3a0b853e7614/html5/thumbnails/18.jpg)
Ideja Nr.4 – turpini attēlu pēc tā daļas
![Page 19: Vizuālās mākslas izmantošana valodu apguvērezeknesnovads.lv/wp-content/uploads/2014/05/darba... · 2014. 5. 10. · Vizuālās mākslas izmantošana valodu apguvē Zigrīda RadiņaZigrīda](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022060602/6057118c23ba3a0b853e7614/html5/thumbnails/19.jpg)
Ideja Nr.5 – izdomā atbilstošu stāstījumu piktogrammai
![Page 20: Vizuālās mākslas izmantošana valodu apguvērezeknesnovads.lv/wp-content/uploads/2014/05/darba... · 2014. 5. 10. · Vizuālās mākslas izmantošana valodu apguvē Zigrīda RadiņaZigrīda](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022060602/6057118c23ba3a0b853e7614/html5/thumbnails/20.jpg)
Ideja Nr.6 – izveido savu pilsētu, saliec objektus kartē, pastāsti
![Page 21: Vizuālās mākslas izmantošana valodu apguvērezeknesnovads.lv/wp-content/uploads/2014/05/darba... · 2014. 5. 10. · Vizuālās mākslas izmantošana valodu apguvē Zigrīda RadiņaZigrīda](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022060602/6057118c23ba3a0b853e7614/html5/thumbnails/21.jpg)
Ideja Nr.7 – zelta zivtiņa izpilda...
![Page 22: Vizuālās mākslas izmantošana valodu apguvērezeknesnovads.lv/wp-content/uploads/2014/05/darba... · 2014. 5. 10. · Vizuālās mākslas izmantošana valodu apguvē Zigrīda RadiņaZigrīda](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022060602/6057118c23ba3a0b853e7614/html5/thumbnails/22.jpg)
Ideja Nr.8 – priekšmets – cilvēku un laikmeta raksturotājs
![Page 23: Vizuālās mākslas izmantošana valodu apguvērezeknesnovads.lv/wp-content/uploads/2014/05/darba... · 2014. 5. 10. · Vizuālās mākslas izmantošana valodu apguvē Zigrīda RadiņaZigrīda](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022060602/6057118c23ba3a0b853e7614/html5/thumbnails/23.jpg)
Ideja Nr.9 – radoši apraksti izplūdušu zīmējumu
?
![Page 24: Vizuālās mākslas izmantošana valodu apguvērezeknesnovads.lv/wp-content/uploads/2014/05/darba... · 2014. 5. 10. · Vizuālās mākslas izmantošana valodu apguvē Zigrīda RadiņaZigrīda](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022060602/6057118c23ba3a0b853e7614/html5/thumbnails/24.jpg)
Ideja Nr.10 – apraksti savas emocijas
![Page 25: Vizuālās mākslas izmantošana valodu apguvērezeknesnovads.lv/wp-content/uploads/2014/05/darba... · 2014. 5. 10. · Vizuālās mākslas izmantošana valodu apguvē Zigrīda RadiņaZigrīda](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022060602/6057118c23ba3a0b853e7614/html5/thumbnails/25.jpg)
Ideja Nr.11 – viss, ko es daru ar roku
![Page 26: Vizuālās mākslas izmantošana valodu apguvērezeknesnovads.lv/wp-content/uploads/2014/05/darba... · 2014. 5. 10. · Vizuālās mākslas izmantošana valodu apguvē Zigrīda RadiņaZigrīda](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022060602/6057118c23ba3a0b853e7614/html5/thumbnails/26.jpg)
Ideja Nr.12 – dialogu veidošana
![Page 27: Vizuālās mākslas izmantošana valodu apguvērezeknesnovads.lv/wp-content/uploads/2014/05/darba... · 2014. 5. 10. · Vizuālās mākslas izmantošana valodu apguvē Zigrīda RadiņaZigrīda](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022060602/6057118c23ba3a0b853e7614/html5/thumbnails/27.jpg)
Radošo ideju meklējumos
![Page 28: Vizuālās mākslas izmantošana valodu apguvērezeknesnovads.lv/wp-content/uploads/2014/05/darba... · 2014. 5. 10. · Vizuālās mākslas izmantošana valodu apguvē Zigrīda RadiņaZigrīda](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022060602/6057118c23ba3a0b853e7614/html5/thumbnails/28.jpg)
![Page 29: Vizuālās mākslas izmantošana valodu apguvērezeknesnovads.lv/wp-content/uploads/2014/05/darba... · 2014. 5. 10. · Vizuālās mākslas izmantošana valodu apguvē Zigrīda RadiņaZigrīda](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022060602/6057118c23ba3a0b853e7614/html5/thumbnails/29.jpg)
![Page 30: Vizuālās mākslas izmantošana valodu apguvērezeknesnovads.lv/wp-content/uploads/2014/05/darba... · 2014. 5. 10. · Vizuālās mākslas izmantošana valodu apguvē Zigrīda RadiņaZigrīda](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022060602/6057118c23ba3a0b853e7614/html5/thumbnails/30.jpg)
![Page 31: Vizuālās mākslas izmantošana valodu apguvērezeknesnovads.lv/wp-content/uploads/2014/05/darba... · 2014. 5. 10. · Vizuālās mākslas izmantošana valodu apguvē Zigrīda RadiņaZigrīda](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022060602/6057118c23ba3a0b853e7614/html5/thumbnails/31.jpg)
![Page 32: Vizuālās mākslas izmantošana valodu apguvērezeknesnovads.lv/wp-content/uploads/2014/05/darba... · 2014. 5. 10. · Vizuālās mākslas izmantošana valodu apguvē Zigrīda RadiņaZigrīda](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022060602/6057118c23ba3a0b853e7614/html5/thumbnails/32.jpg)
![Page 33: Vizuālās mākslas izmantošana valodu apguvērezeknesnovads.lv/wp-content/uploads/2014/05/darba... · 2014. 5. 10. · Vizuālās mākslas izmantošana valodu apguvē Zigrīda RadiņaZigrīda](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022060602/6057118c23ba3a0b853e7614/html5/thumbnails/33.jpg)
Turpmākā darbība
• Stundās biežāk izmantot skolēnu vizuālās mākslas darbus radošuma, atmiņas, komunikācijas attīstīšanai.
• Veicināt vizuālās mākslas skolotāju sadarbību ar citu priekšmetu skolotājiem, saskaņojot arī tematiskos plānus.
• Izpētīt sekmības līmeņa dinamiku valodu apguvē pēc šo ideju realizācijas.
• Izmantot iegūtās atziņas, idejas, iestrādnes arī citu mācību priekšmetu stundās.
![Page 34: Vizuālās mākslas izmantošana valodu apguvērezeknesnovads.lv/wp-content/uploads/2014/05/darba... · 2014. 5. 10. · Vizuālās mākslas izmantošana valodu apguvē Zigrīda RadiņaZigrīda](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022060602/6057118c23ba3a0b853e7614/html5/thumbnails/34.jpg)
Paldies!