Delavnica Projekt a Asistent Virtualni asistent za občine in društva
Virtualni školski knjižničar!
description
Transcript of Virtualni školski knjižničar!
![Page 1: Virtualni školski knjižničar!](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062519/568151bb550346895dbfeae3/html5/thumbnails/1.jpg)
Virtualni školski knjižničar!
Sonja ŠpiranecMihaela Banek Zorica
JLL
![Page 2: Virtualni školski knjižničar!](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062519/568151bb550346895dbfeae3/html5/thumbnails/2.jpg)
Je li ovo budući scenarijnaše struke?
![Page 3: Virtualni školski knjižničar!](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062519/568151bb550346895dbfeae3/html5/thumbnails/3.jpg)
knjižnice su u 21. stoljeće ušle kao javno dobro, čuvari društvenih i intelektualnih vrijednosti
od opac-a do interneta računala stvaraju nove mogućnosti za knjižnične korisnike
![Page 4: Virtualni školski knjižničar!](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062519/568151bb550346895dbfeae3/html5/thumbnails/4.jpg)
knjižnice su aktivni svjedoci svih tehnoloških revolucija (počevši od izuma pisma do danas)
danas je doslovce sve na kušnji ... od autorskih prava, pristupa i cijene informacija do njihove upotrebne vrijednosti
autori polemiziraju na temu preživljavanja intelektualnog nasljeđa iz prošlosti u digitaliziranoj budućnosti
![Page 5: Virtualni školski knjižničar!](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062519/568151bb550346895dbfeae3/html5/thumbnails/5.jpg)
hipermedijsko okruženje
nove tehnologije po prvi puta omogućuju nastanak globalnog civilnog društva.
razvija se svijet telekomunikatora, virtualnih potrošača i građana te elektroničkih učenika koji pohađaju virtualne škole u kojima informacije postaju ključ za ekonomsku i društvenu integraciju
![Page 6: Virtualni školski knjižničar!](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062519/568151bb550346895dbfeae3/html5/thumbnails/6.jpg)
mogu li knjižnice preživjeti doba interneta?
prilagodba ili nestanak?
![Page 7: Virtualni školski knjižničar!](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062519/568151bb550346895dbfeae3/html5/thumbnails/7.jpg)
mogu li knjižnice preživjeti doba interneta?transformacije iz analognog u digitalnonove podjele knjižnicasuvremeni informacijski servisinova zanimanja informacijskih specijalista
![Page 8: Virtualni školski knjižničar!](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062519/568151bb550346895dbfeae3/html5/thumbnails/8.jpg)
u potrazi za odgovorom ...
![Page 9: Virtualni školski knjižničar!](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062519/568151bb550346895dbfeae3/html5/thumbnails/9.jpg)
![Page 10: Virtualni školski knjižničar!](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062519/568151bb550346895dbfeae3/html5/thumbnails/10.jpg)
virtualne knjižnice
![Page 11: Virtualni školski knjižničar!](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062519/568151bb550346895dbfeae3/html5/thumbnails/11.jpg)
i što sada?
knjižnice moraju korjenito mijenjati vlastitu organizaciju, način i metode rada
nužna je stalna re-organizacija
ako žele opstati moraju se neprekidno prilagođavati korisničkim navikama i potrebama
![Page 12: Virtualni školski knjižničar!](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062519/568151bb550346895dbfeae3/html5/thumbnails/12.jpg)
nova zanimanja informacijskih stručnjaka
informacijski specijalistinformacijski arhitektdigitalni knjižničarinženjer znanja
![Page 13: Virtualni školski knjižničar!](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062519/568151bb550346895dbfeae3/html5/thumbnails/13.jpg)
suvremeni informacijski servisi imaju sljedeća obilježja …
ne posjedovanje građe, već omogućavanje njezinog korištenja
ne posudba građe, već pristupačnost njezinog sadržaja
ne bibliografski zapis, već dostupnost cjelovitom tekstu
nužnost trenutnog pristupa (učitavanje u realnom vremenu)
![Page 14: Virtualni školski knjižničar!](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062519/568151bb550346895dbfeae3/html5/thumbnails/14.jpg)
novo informacijsko okruženje
dinamičnost, komunikativnost, integracija, centralizacija …
zabilježeno znanje postaje interaktivna mreža
informacije su opće globalno dostupne
knjižnica je sve manje mjesto/lokacija a sve više proces, “gateway” – informacijska platforma
novi mediji i ITC sve se više integriraju
![Page 15: Virtualni školski knjižničar!](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062519/568151bb550346895dbfeae3/html5/thumbnails/15.jpg)
knjižnice se trebaju razvijati u smjeru dinamičkih portala
one postaju informacijske platforme za svoje korisničko okruženje (profitne/neprofitne organizacije, akademska/znanstvena zajednica)
informacijska ekologija - kvalitetni informacijski filtri (zaštita od mnoštva informacija, zaštita od “loše znanosti”)
![Page 16: Virtualni školski knjižničar!](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062519/568151bb550346895dbfeae3/html5/thumbnails/16.jpg)
![Page 17: Virtualni školski knjižničar!](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062519/568151bb550346895dbfeae3/html5/thumbnails/17.jpg)
informacijski specijalist
sudjeluje u pretraživanju, pronalaženju i evaluaciji informacija iz različitih izvora poput Interneta, komercijalnih baza podataka i dr.
izrađuje za pronađene informacije evaluacijski sažetak u obliku anotacije
proučava ponašanje korisnika, bilježi i analizira njihove zahtjeve, aspekte korištenja informacijskih sustava
![Page 18: Virtualni školski knjižničar!](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062519/568151bb550346895dbfeae3/html5/thumbnails/18.jpg)
informacijski arhitekt
sudjeluje u kreiranju web stranica, web portala znanja te složenih Internet sustava za upravljanje znanjem (ovakav sustav temelji se na sadržaju pretežito dokumentacijske prirode kao što je: projektna dokumentacija, e-mail korespodencija u vezi nekog projekta, dokumenti koji se mijenjaju u realnom vremenu itd.),
izrađuje taksonomiju sustava, kontrolira rječnike termina, dizajnira stranice upita i odgovora lokalnih
pretraživača, odlučuje o nazivlju naslova, podnaslova i poveznica u sustavu te uspostavlja navigaciju kroz sustav
![Page 19: Virtualni školski knjižničar!](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062519/568151bb550346895dbfeae3/html5/thumbnails/19.jpg)
digitalni knjižničar
sudjeluje u izgradnji digitalne knjižnice kao proširenog oblika postojeće matične knjižnice,
putem odgovarajućeg programskog rješenja oblikuje digitalne zbirke
![Page 20: Virtualni školski knjižničar!](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062519/568151bb550346895dbfeae3/html5/thumbnails/20.jpg)
inženjer znanja (engl. knowledge engineers)
modeliraju ekspertno znanje na način da dijagnosticiraju varijable koje ulaze u obradu,
utvrđuje kako te varijable smisleno povezati,kreira virtualne varijable, formira uzročno - posljedične veze, upisuju pravila, a sve to u suradnji s ekspertom
iz domicilnog područja
![Page 21: Virtualni školski knjižničar!](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062519/568151bb550346895dbfeae3/html5/thumbnails/21.jpg)
Što nas još čeka….