Vinculacion de la familia ensst Dario Fonseca
-
Upload
daerioe-fonsek -
Category
Education
-
view
22 -
download
1
Transcript of Vinculacion de la familia ensst Dario Fonseca
![Page 1: Vinculacion de la familia ensst Dario Fonseca](https://reader038.fdocument.pub/reader038/viewer/2022110312/55be3773bb61eba6458b456c/html5/thumbnails/1.jpg)
VINCULACIÓN DE LA FAMILIA EN LOS PROCESOS
DE APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES DE GRADO
3.1 DE LA ESCUELA NORMAL SUPERIOR SANTIAGO DE TUNJA
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
Escuela Normal Superior Santiago de TunjaLicenciatura en Educación Básica
Darío Fonseca Farfán2015
![Page 2: Vinculacion de la familia ensst Dario Fonseca](https://reader038.fdocument.pub/reader038/viewer/2022110312/55be3773bb61eba6458b456c/html5/thumbnails/2.jpg)
Lo importante de una familia no es vivir juntos, sino estar
unidos.
![Page 3: Vinculacion de la familia ensst Dario Fonseca](https://reader038.fdocument.pub/reader038/viewer/2022110312/55be3773bb61eba6458b456c/html5/thumbnails/3.jpg)
Contextualización
![Page 4: Vinculacion de la familia ensst Dario Fonseca](https://reader038.fdocument.pub/reader038/viewer/2022110312/55be3773bb61eba6458b456c/html5/thumbnails/4.jpg)
Objetivo general
Describir la incidencia de la vinculación familiar en los procesos educativos de los estudiantes del grado tres-uno
de la Escuela Normal Superior Santiago de Tunja.
![Page 5: Vinculacion de la familia ensst Dario Fonseca](https://reader038.fdocument.pub/reader038/viewer/2022110312/55be3773bb61eba6458b456c/html5/thumbnails/5.jpg)
Objetivos específicos
Identificar la incidencia de la vinculación familiar de los estudiantes del grado tres-uno de la Escuela Normal Superior Santiago de Tunja
Implementar estrategias didácticas que permitan la vinculación familiar para la formación cognitiva.
Analizar las ventajas y desventajas de la participación familiar de los estudiantes de grado tres-uno de la Escuela Normal Superior Santiago de Tunja.
![Page 6: Vinculacion de la familia ensst Dario Fonseca](https://reader038.fdocument.pub/reader038/viewer/2022110312/55be3773bb61eba6458b456c/html5/thumbnails/6.jpg)
Referentes teóricos
![Page 7: Vinculacion de la familia ensst Dario Fonseca](https://reader038.fdocument.pub/reader038/viewer/2022110312/55be3773bb61eba6458b456c/html5/thumbnails/7.jpg)
Enrique Gervilla
Padres comprometidos.
Valores establecidos como estrategia educativa.
La mejor inversión a los hijos es la educación.
Estudiar para ser importantes en la vida.
![Page 8: Vinculacion de la familia ensst Dario Fonseca](https://reader038.fdocument.pub/reader038/viewer/2022110312/55be3773bb61eba6458b456c/html5/thumbnails/8.jpg)
La primera escuela es la familia.
Vygotsky
El niño imita lo que ve.Sociedad y cultura las principales influencias.Zona de desarrollo próximo.
![Page 9: Vinculacion de la familia ensst Dario Fonseca](https://reader038.fdocument.pub/reader038/viewer/2022110312/55be3773bb61eba6458b456c/html5/thumbnails/9.jpg)
Robert Myers
La crianza es un juego continuo.Satisfacción de necesidades.
Todo es un reto constante, la clave es el acompañamiento.
![Page 10: Vinculacion de la familia ensst Dario Fonseca](https://reader038.fdocument.pub/reader038/viewer/2022110312/55be3773bb61eba6458b456c/html5/thumbnails/10.jpg)
La familia siempre debe estar presente en el proceso de socialización y aprendizaje durante toda la vida escolar.
Laura Berk
![Page 11: Vinculacion de la familia ensst Dario Fonseca](https://reader038.fdocument.pub/reader038/viewer/2022110312/55be3773bb61eba6458b456c/html5/thumbnails/11.jpg)
El proceso de enseñanza-aprendizaje: el taller como modalidad técnico-pedagógica de Sonia Sescovich
Rol del educador: su función es la de propiciar el proceso de enseñanza-aprendizaje. Pero esto, a su vez, plantea una serie de exigencias. Lo primero que conviene destacar es que el profesor debe asumir el rol de facilitador del proceso de aprendizaje, observador, comunicador y asesor.
Rol de los educandos: aptitud y actitud frente a la oportunidad de aprender de acuerdo a los procesos de comunicación pautados hacia el logro de objetivos.
Modelo para el desarrollo de talleres
![Page 12: Vinculacion de la familia ensst Dario Fonseca](https://reader038.fdocument.pub/reader038/viewer/2022110312/55be3773bb61eba6458b456c/html5/thumbnails/12.jpg)
1° momento
• El grupo se reencuentra dentro de una atmósfera de confianza, aceptación y aprendizaje.
2° momento• Se aborda un nuevo contenido o
tema de reflexión.
3° momento
• Sistematización de aprendizajes, construidos durante la ejecución del taller.
4° momento• Aplicar lo definido y establecer
estrategias de seguimiento.
![Page 13: Vinculacion de la familia ensst Dario Fonseca](https://reader038.fdocument.pub/reader038/viewer/2022110312/55be3773bb61eba6458b456c/html5/thumbnails/13.jpg)
Talleres realizado
s
![Page 14: Vinculacion de la familia ensst Dario Fonseca](https://reader038.fdocument.pub/reader038/viewer/2022110312/55be3773bb61eba6458b456c/html5/thumbnails/14.jpg)
1.Conocimiento del ambiente familiar.
ObjetivoAnalizar la información brindada por los estudiantes que permita identificar el ambiente familiar y de estudio
2. Opiniones formativas de los padres.
ObjetivoIdentificar cual es la opinión de los padres en cuento la vinculación de estos en la formación de los estudiantes.
![Page 15: Vinculacion de la familia ensst Dario Fonseca](https://reader038.fdocument.pub/reader038/viewer/2022110312/55be3773bb61eba6458b456c/html5/thumbnails/15.jpg)
4. Presentación de Consejos
Objetivo:Concientizar a los padres de familia de fortalecer y mejorar el vínculo familiar para la formación del estudiante
3. Cine-foro.Objetivo:Generar espacios de motivación y concientización entorno al ambiente familiar.
![Page 16: Vinculacion de la familia ensst Dario Fonseca](https://reader038.fdocument.pub/reader038/viewer/2022110312/55be3773bb61eba6458b456c/html5/thumbnails/16.jpg)
5. Consejos de los padres de familia a la
comunidad.Objetivo:Identificar de qué manera los padres de familia ayudan a los niños a mejorar o prevalecer durante su desarrollo cognitivo.
6. Producción escrita y grafica por padres de
familia.Objetivo:Motivar a los padres de familia a ser garantes de la educación de los estudiantes de forma activa y participativa.
![Page 17: Vinculacion de la familia ensst Dario Fonseca](https://reader038.fdocument.pub/reader038/viewer/2022110312/55be3773bb61eba6458b456c/html5/thumbnails/17.jpg)
7. Cocinando en familiaObjetivo:Fortalecer los vínculos familiares entorno a los gustos gastronómicos del educando
8. Análisis de los estudiantes.Objetivo:Analizar las opiniones de los estudiantes sobre la influencia de la familia en el ámbito escolar.
![Page 18: Vinculacion de la familia ensst Dario Fonseca](https://reader038.fdocument.pub/reader038/viewer/2022110312/55be3773bb61eba6458b456c/html5/thumbnails/18.jpg)
9. Conversatorio.Objetivo:
Conocer los diversos aportes que pueden brindar los padres para
mejorar el rendimiento académico de los estudiantes.
![Page 19: Vinculacion de la familia ensst Dario Fonseca](https://reader038.fdocument.pub/reader038/viewer/2022110312/55be3773bb61eba6458b456c/html5/thumbnails/19.jpg)
Proyección social
![Page 20: Vinculacion de la familia ensst Dario Fonseca](https://reader038.fdocument.pub/reader038/viewer/2022110312/55be3773bb61eba6458b456c/html5/thumbnails/20.jpg)
Conclusiones Ventajas Desventajas
• Los niños y niñas, llegan al aula de clase con mayor motivación por estudiar, dejando las preocupaciones que cotidianamente pueden vivir, además del sentir el apoyo socio- afectivo brindado por los padres, reflejado en la seguridad y entusiasmo por estudiar.
• Los padres, mejoran su relación y sienten el vínculo escolar que por algún tiempo se ha perdido por cuestiones laborales o culturales, además del establecer estrategias de aprendizaje mutuo, con el propósito de apoyar los objetivos personales y sociales.
• Los docentes, cuentan con el apoyo necesario para la formación integra de los estudiantes, de manera que haya mayor participación activa y significativa de la bases familiares y académicas.
• Cada contexto familiar presenta diferentes necesidades, por lo cual es siempre necesario que la familia haga parte de la formación escolar de los niños y niñas, donde cada logro sea general y no particular donde el avance sea colectivo, para el crecimiento personal y formación de cada educando.
• El apoyo y acompañamiento se vuelva un pretexto para que los padres y madres tomen la educación del niño o niña como propia y no como trabajo en equipo.
• Las emociones degenerativas de los padres y madres suelen ser compartidas por los educandos dentro del aula, generando espacios poco constructivos.
![Page 21: Vinculacion de la familia ensst Dario Fonseca](https://reader038.fdocument.pub/reader038/viewer/2022110312/55be3773bb61eba6458b456c/html5/thumbnails/21.jpg)
BERK, L. Awakening Children’s Minds: How Parents and Teachers Can Make a difference. Oxford University Press. 2004
MARTÍNEZ, C. Salud familiar. La Habana. Editorial Científico-Técnica.2003.
MYERS, R. Prácticas de crianza. Bogotá, CELAM-UNICEF. 1994
VYGOTSKY, L. La formación social de la mente. Martins Fontes S. pag. 14,15 y16. 1991.
GERVILLA, Enrique (Coord.) Educación Familiar: nuevas relaciones humanas y humanizadoras, Narceas ediciones. P 75. 2002. Disponible en: http://books.google.com.co/books?id=5U6mEPNpODgC&printsec=frontcover&hl=es&source=gbs_ge_summary_r&cad=0#v=onepage&q&f=false
Entrevista a Robert Myers, disponible en, http://www.waece.org/entrevistas/myers.php
El proceso de enseñanza-aprendizaje: el taller como modalidad tecnico-pedagógica de Sonia Sescovich, disponible en:http://www.conductahumana.com/articulos/gestion-de-recursos-humanos/el-proceso-de-ensenanza-aprendizaje-el-taller-como-modalidad-tecnico-pedagogica/
Importancia de dedicar tiempos de calidad a los hijos, disponible,http://www.educapeques.com/escuela-de-padres/la-importancia-de-dedicar-tiempo-de-calidad-a-los-pequenos.html
Bibliografía
![Page 22: Vinculacion de la familia ensst Dario Fonseca](https://reader038.fdocument.pub/reader038/viewer/2022110312/55be3773bb61eba6458b456c/html5/thumbnails/22.jpg)
Gracias