Videoconferência SuperAção Jovem na Sala de Leitura apresenta...
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VideoconferênciaSuperAção Jovem na
Sala de Leitura
apresenta...
apresenta...
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BlocosBlocos
Por uma Sala de Leitura onde o jovem é solução!Por uma Sala de Leitura onde o jovem é solução!
ObjetivosObjetivos
Apresentar a proposta
de trabalho do Programa
SuperAção Jovem nas
Salas de Leitura.
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ObjetivosObjetivos
Apresentar e comemorar
os primeiros resultados.
Apresentar e comemorar
os primeiros resultados.
Blocos
Nossos primeiros resultados
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Primeiras ações de 2010Primeiras ações de 2010
Negociações entre a SEESP e Instituto Ayrton Senna
Negociações entre a SEESP e Instituto Ayrton Senna
Janeiro a Maio Janeiro a Maio
Atribuição de aulasMaio e Junho Maio e Junho
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Formação presencial de professores da Sala de Leitura
Formação presencial de professores da Sala de Leitura
Fórum virtual de notícias e trocas de experiênciasFórum virtual de notícias e trocas de experiências
JunhoJunho
AgostoAgosto
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Por uma Sala de Leitura onde o jovem é solução!
EE Edson Rontani, DE Piracicaba,
Profª Maria de Fátima Cruzatto
1º Bloco
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ParaParaDeDe
Jovem solução Jovem solução Jovem problema Jovem problema
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ParaParaDeDe
Alunos mobilizados para participarem da Sala de Leitura
Alunos mobilizados para participarem da Sala de Leitura
Alunos
desinteressados
pela Sala de
Leitura
Alunos
desinteressados
pela Sala de
Leitura
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DeDe
Sala de Leitura como espaço de disponibilização
do acervo
Sala de Leitura como espaço de disponibilização
do acervo
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ParaParaSala de Leitura como espaço para que os
alunos aprendam:
•Gostar de ler (leitura livre);•Fazer projetos para
melhorar a leitura na escola (protagonismo juvenil);•Gostar de estudar (autodidatismo).
Sala de Leitura como espaço para que os
alunos aprendam:
•Gostar de ler (leitura livre);•Fazer projetos para
melhorar a leitura na escola (protagonismo juvenil);•Gostar de estudar (autodidatismo).
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ParaParaDeDeProfessor da Sala de Leitura como corresponsável pelo aprendizado e convívio dos alunos
Professor da Sala de Leitura como corresponsável pelo aprendizado e convívio dos alunos
Professor da Sala de Leitura com responsável pelo acervo
Professor da Sala de Leitura com responsável pelo acervo
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Alunos de 7ª e 8ª séries e EMAlunos de 7ª e 8ª séries e EM
1
Os três desafios para os jovens enfrentarem
Leitura livre Guia do Leitor Antenado 1
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Protagonismo Juvenil Guia do Protagonista 100% Leitor Protagonismo Juvenil Guia do Protagonista 100% Leitor
Aprender a estudarGuia do Caçador de Conhecimentos
Aprender a estudarGuia do Caçador de Conhecimentos
Alunos de 8ª série e EMAlunos de 8ª série e EM
Alunos de 7ª e 8ª séries e EMAlunos de 7ª e 8ª séries e EM
22
3
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Desafio 1A SL como espaço
de leitura livre
Objetivo: Reaproximar os jovens da leitura e desenvolver neles o gosto por ler.
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Reunidos em times (grupos de até 10 alunos), exercitarão a escolha e a leitura de livros por vontade própria, sob a orientação do prof. da Sala de Leitura e/ou do prof. de Língua Portuguesa e, no caso de ETI, do prof. da oficina de Hora da Leitura.
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Desafio 2Desafio 2A SL como espaço para o
protagonismo
Objetivo: Convidar os jovens a serem protagonistas na escola.
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Reunidos em times (grupos de até 10 alunos), trarão ideias para melhorar a leitura na escola e aprenderão a elaborar um projeto para realizá-lo com a orientação do prof. da Sala de Leitura e/ou de profs. convidados pelos alunos para apoiá-los.
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Desafio 3A SL como espaço para
aprender a estudar
Objetivo: Formar alunos mais capazes de lidar com a diversidade de gêneros textuais e com capacidade de autodidatismo nos estudos.
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Reunidos em times (grupos de até 10 alunos), aprenderão estratégias para ler e estudar melhor, sob a orientação do prof. da Sala de Leitura e/ou de profs. convidados pelos alunos para apoiá-los.
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1º passo Mobilização dos diretores 2º passo Mobilização dos professores
3º passo Enviar informações sobre
a mobilização
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4º passo Mobilização dos familiares
5º passo Mobilização das lideranças juvenis
6º passo Mobilização dos jovens de 7ª e 8ª séries e Ensino Médio
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7º passo Inscrição dos jovens interessados
8º passo Registro e avaliação do trabalho
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Nossos primeiros resultados!
EE Jordina Amaral Arruda, DE Sorocaba
Profª Maria José F. Leite
2º Bloco
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Parceria Salas de Leitura e SuperAção Jovem
81 Diretorias de Ensino
352 escolas parceiras (tiveram os professores de Sala de Leitura formados para implantarem o Programa)
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Ambiente Coletivo Plataforma
http://educacaoetecnologia.org.br/ead
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“Estamos muito felizes em participar desse novo desafio. A apresentação do projeto para a equipe gestora e para os professores ocorreu no final de julho...
“Estamos muito felizes em participar desse novo desafio. A apresentação do projeto para a equipe gestora e para os professores ocorreu no final de julho...
Depoimento
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Foi muito legal, pois preparamos slides e fizemos uma dinâmica para convidá-los a entrar na casa do SuperAção por uma das quatro portas. Todos participaram, se entusiasmaram para participar e nos indicaram nomes de vários alunos que fazem a diferença em nossa escola.”
Foi muito legal, pois preparamos slides e fizemos uma dinâmica para convidá-los a entrar na casa do SuperAção por uma das quatro portas. Todos participaram, se entusiasmaram para participar e nos indicaram nomes de vários alunos que fazem a diferença em nossa escola.”
EE Prof. José Egéa, DE Lins,Profs. Jô e Sabrina
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“Hoje saí conversando com os alunos pelo pátio da escola, no horário do intervalo, convidando os líderes e monitores para reunião. Falei um pouco sobre ampliar a visão de mundo e formação de vida através da leitura e...
“Hoje saí conversando com os alunos pelo pátio da escola, no horário do intervalo, convidando os líderes e monitores para reunião. Falei um pouco sobre ampliar a visão de mundo e formação de vida através da leitura e...
Depoimento
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sobre algumas frases que levei em cartazes (Kafka, Mário Quintana, Vinícius de Moraes, Mário de Andrade etc.). Pedi que refletíssemos juntos. Entreguei, então, os convites para a reunião. Eles ficaram bastante curiosos!”
sobre algumas frases que levei em cartazes (Kafka, Mário Quintana, Vinícius de Moraes, Mário de Andrade etc.). Pedi que refletíssemos juntos. Entreguei, então, os convites para a reunião. Eles ficaram bastante curiosos!” EE Prof. Eusébio de Paula,
DE Sul 1, Profª Selma
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“Os alunos foram convidados para a primeira reunião. A participação começou tímida e o projeto foi passado, o Rap do SuperAção Jovem foi assistido e muitos comentários foram surgindo entre os jovens...
“Os alunos foram convidados para a primeira reunião. A participação começou tímida e o projeto foi passado, o Rap do SuperAção Jovem foi assistido e muitos comentários foram surgindo entre os jovens...
Depoimento
![Page 32: Videoconferência SuperAção Jovem na Sala de Leitura apresenta...](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022051515/552fc13f497959413d8de760/html5/thumbnails/32.jpg)
Nada por eles passou despercebido! Foram lidos os cadernos e esses poucos alunos aceitaram o desafio. Na segunda reunião o número de alunos foi significativo (14) e eles se dispuseram a participar e a mudar a cara da nossa escola, trabalhando também para multiplicar o número de participantes...
Nada por eles passou despercebido! Foram lidos os cadernos e esses poucos alunos aceitaram o desafio. Na segunda reunião o número de alunos foi significativo (14) e eles se dispuseram a participar e a mudar a cara da nossa escola, trabalhando também para multiplicar o número de participantes...
![Page 33: Videoconferência SuperAção Jovem na Sala de Leitura apresenta...](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022051515/552fc13f497959413d8de760/html5/thumbnails/33.jpg)
De acordo com o andamento do projeto, iremos informando as novidades. Surgindo possíveis dúvidas entraremos em contato. Um Abraço.”
De acordo com o andamento do projeto, iremos informando as novidades. Surgindo possíveis dúvidas entraremos em contato. Um Abraço.”
EE Profª Maria de Oliveira L. Ito, DE São Roque, Profªs Daise e Cleusa
![Page 34: Videoconferência SuperAção Jovem na Sala de Leitura apresenta...](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022051515/552fc13f497959413d8de760/html5/thumbnails/34.jpg)
“Hoje (13/08) fiz a primeira reunião com os alunos. Foi muito recompensadora, pois eles ficaram realmente interessados. Entreguei as Fichas para que fizessem suas inscrições e consegui alunos para formar times nos três desafios!”
“Hoje (13/08) fiz a primeira reunião com os alunos. Foi muito recompensadora, pois eles ficaram realmente interessados. Entreguei as Fichas para que fizessem suas inscrições e consegui alunos para formar times nos três desafios!”
Depoimento
EE Abílio Raposo Ferraz Júnior, DE Avaré, Profª Natália
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