VIAGGIO NEL LINGUAGGIO - Domus Laetitiae · Sviluppo del linguaggio •Lo sviluppo della percezione...
Transcript of VIAGGIO NEL LINGUAGGIO - Domus Laetitiae · Sviluppo del linguaggio •Lo sviluppo della percezione...
![Page 1: VIAGGIO NEL LINGUAGGIO - Domus Laetitiae · Sviluppo del linguaggio •Lo sviluppo della percezione uditiva precede quello della produzione •L’udito inizia a svilupparsi al quinto](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022050310/5f729b185ca8ae3e3b0371cd/html5/thumbnails/1.jpg)
VIAGGIO NEL LINGUAGGIO
Chiara Comotto- Logopedista
![Page 2: VIAGGIO NEL LINGUAGGIO - Domus Laetitiae · Sviluppo del linguaggio •Lo sviluppo della percezione uditiva precede quello della produzione •L’udito inizia a svilupparsi al quinto](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022050310/5f729b185ca8ae3e3b0371cd/html5/thumbnails/2.jpg)
Il linguaggio è..
l’attività più importante che permette di costruire in modo creativo delle relazioni
affettive significative con l’ambiente circostante.
![Page 3: VIAGGIO NEL LINGUAGGIO - Domus Laetitiae · Sviluppo del linguaggio •Lo sviluppo della percezione uditiva precede quello della produzione •L’udito inizia a svilupparsi al quinto](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022050310/5f729b185ca8ae3e3b0371cd/html5/thumbnails/3.jpg)
Una storia
Questa notte Anna ha fatto un sogno.
Era per strada con il suo bambino e lo sentiva dire: “Mamma voglio un gelato alla fragola!”.
Anna si è svegliata e ha pensato che il suo piccolo Luca ha solo quattro settimane. “Che sogno strano” pensa e intanto si china sulla culla e dice divertita: “vuoi un gelato piccolino mio?” poi si dà della sciocca “sto parlando con il mio bambino di solo un mese che non capisce ancora ciò che dico e ce ne vorrà di tempo prima che impari a parlare..”
![Page 4: VIAGGIO NEL LINGUAGGIO - Domus Laetitiae · Sviluppo del linguaggio •Lo sviluppo della percezione uditiva precede quello della produzione •L’udito inizia a svilupparsi al quinto](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022050310/5f729b185ca8ae3e3b0371cd/html5/thumbnails/4.jpg)
Luca non conosce ancora il gelato alla fragola,
ma sa già alcune cose:
riconosce la voce della mamma, la fonte della sua sicurezza
distingue la voce della mamma e del papà dalle altre
Distingue le differenze di tono, per lui tutto è una melodia, un sottofondo.
È importante che gli adulti gli
parlino e che possa sentire l’affetto
che risuona nelle loro parole.
![Page 5: VIAGGIO NEL LINGUAGGIO - Domus Laetitiae · Sviluppo del linguaggio •Lo sviluppo della percezione uditiva precede quello della produzione •L’udito inizia a svilupparsi al quinto](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022050310/5f729b185ca8ae3e3b0371cd/html5/thumbnails/5.jpg)
Sviluppo del linguaggio
• Lo sviluppo della percezione uditiva precede quello della produzione
• L’udito inizia a svilupparsi al quinto mese di gravidanza
• Alla fine della 30esima settimana di gestazione ->prime reazioni agli stimoli uditivi
• Verso la fine della gravidanza
->inizio di abilità di discriminazione
![Page 6: VIAGGIO NEL LINGUAGGIO - Domus Laetitiae · Sviluppo del linguaggio •Lo sviluppo della percezione uditiva precede quello della produzione •L’udito inizia a svilupparsi al quinto](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022050310/5f729b185ca8ae3e3b0371cd/html5/thumbnails/6.jpg)
IN FRETTA O ADAGIO LE FASI DELLO SVILUPPO DEI BAMBINI SONO
INDIVIDUALI
MA…
![Page 7: VIAGGIO NEL LINGUAGGIO - Domus Laetitiae · Sviluppo del linguaggio •Lo sviluppo della percezione uditiva precede quello della produzione •L’udito inizia a svilupparsi al quinto](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022050310/5f729b185ca8ae3e3b0371cd/html5/thumbnails/7.jpg)
FASE PRELINGUISTICA DA 0 A 12 MESI
compaiono solo suoni, spesso gutturali, dati dal passaggio dell’aria nella laringe;
![Page 8: VIAGGIO NEL LINGUAGGIO - Domus Laetitiae · Sviluppo del linguaggio •Lo sviluppo della percezione uditiva precede quello della produzione •L’udito inizia a svilupparsi al quinto](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022050310/5f729b185ca8ae3e3b0371cd/html5/thumbnails/8.jpg)
Da 0 a 3 mesi
• Discrimina la voce della mamma
• Rileva le variazioni di tono
• Predilige il “mammese”
• Pianto riflesso e suoni vegetativi:pianti, frigni, strilli e suoni vegetativi come ruttini, colpi di tosse
• Sorride a chi gli sta davanti
• “Prime chiacchiere” emissione di primi suoni per richiamare l’attenzione e il contatto con i genitori.
![Page 9: VIAGGIO NEL LINGUAGGIO - Domus Laetitiae · Sviluppo del linguaggio •Lo sviluppo della percezione uditiva precede quello della produzione •L’udito inizia a svilupparsi al quinto](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022050310/5f729b185ca8ae3e3b0371cd/html5/thumbnails/9.jpg)
Da 3 a 6 mesi • A 4 mesi preferisce il
parlato rispetto al rumore bianco o a brani musicali
• Riconosce il suo nome • Riconosce prosodie
diverse • Reagisce e si orienta ai
suoni
• Vocalizzazioni Maggiori in presenza dell’adulto, fattore che stimola le vocalizzazioni: lo sguardo!
• Gioco vocale:serie più lunghe di sillabe e suoni prolungati. I movimenti della bocca sono molto lento.
• Grande varietà di produzioni e aumento della coordinazione tra articolazione e fonazione.
![Page 10: VIAGGIO NEL LINGUAGGIO - Domus Laetitiae · Sviluppo del linguaggio •Lo sviluppo della percezione uditiva precede quello della produzione •L’udito inizia a svilupparsi al quinto](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022050310/5f729b185ca8ae3e3b0371cd/html5/thumbnails/10.jpg)
A 6 mesi
• Babbling canonico o lallazione:sequenza di sillabe di tipo CV che si ripetono identiche; tende ad essere piuttosto auto-stimolatorio che interattivo.
• È la lallazione che sviluppa e precisa il controllo motorio della produzione sonora.
• Differenza evolutiva sulla produzione del parlato
![Page 11: VIAGGIO NEL LINGUAGGIO - Domus Laetitiae · Sviluppo del linguaggio •Lo sviluppo della percezione uditiva precede quello della produzione •L’udito inizia a svilupparsi al quinto](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022050310/5f729b185ca8ae3e3b0371cd/html5/thumbnails/11.jpg)
Da 6 a 9 mesi • Uso della prosodia per
distinguere le parole straniere da quelle della lingua nativa
• Prima manifestazione di comprensione di alcune parole
• Inizio di comunicazione intenzionale.
• Babbling variato : produzione di sequenze di sillabe CV
• Ecolalia : fase breve in cui il bambino tenta di ripetere quello che gli viene detto.
• prime forme di dialogo sonoro/scambio in cui si edifica il linguaggio
• Il bambino guarda mentre gli parliamo, si volta quando sente parlare, ci osserva
![Page 12: VIAGGIO NEL LINGUAGGIO - Domus Laetitiae · Sviluppo del linguaggio •Lo sviluppo della percezione uditiva precede quello della produzione •L’udito inizia a svilupparsi al quinto](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022050310/5f729b185ca8ae3e3b0371cd/html5/thumbnails/12.jpg)
Da 9 a 12 mesi
• Gesto deittico (9-10 mesi): si riferisce ad un oggetto esterno (mostrare, indicare, dare).
• Gesto referenziale (12 mesi): Referente e significato fissi espressi attraverso un simbolo (ciao, pappa, bravo).
![Page 13: VIAGGIO NEL LINGUAGGIO - Domus Laetitiae · Sviluppo del linguaggio •Lo sviluppo della percezione uditiva precede quello della produzione •L’udito inizia a svilupparsi al quinto](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022050310/5f729b185ca8ae3e3b0371cd/html5/thumbnails/13.jpg)
Da 9 ai 12 mesi
• Maturano le abilità motorie ed articolatorie
del linguaggio grazie anche a nuove
esperienze alimentari (cibi solidi)
• Produce suoni onomatopeici (es.versi degli animali)
• Comprende il linguaggio contestuale
![Page 14: VIAGGIO NEL LINGUAGGIO - Domus Laetitiae · Sviluppo del linguaggio •Lo sviluppo della percezione uditiva precede quello della produzione •L’udito inizia a svilupparsi al quinto](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022050310/5f729b185ca8ae3e3b0371cd/html5/thumbnails/14.jpg)
FASE LINGUISTICA DAI 12 MESI
Inizia con la formazione della prima parola.
E’ la fase in cui si sviluppa il linguaggio vero e proprio
![Page 15: VIAGGIO NEL LINGUAGGIO - Domus Laetitiae · Sviluppo del linguaggio •Lo sviluppo della percezione uditiva precede quello della produzione •L’udito inizia a svilupparsi al quinto](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022050310/5f729b185ca8ae3e3b0371cd/html5/thumbnails/15.jpg)
Dai 12 ai 18 mesi
• La comprensione è più sviluppata della produzione
• Prime parole: il b/o acquisisce le parole come unità e non come sequenze di suoni fonemici. Indicano di solito persone, oggetti, azioni molto familiari al piccolo.
• Aumenta il repertorio
consonantico
![Page 16: VIAGGIO NEL LINGUAGGIO - Domus Laetitiae · Sviluppo del linguaggio •Lo sviluppo della percezione uditiva precede quello della produzione •L’udito inizia a svilupparsi al quinto](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022050310/5f729b185ca8ae3e3b0371cd/html5/thumbnails/16.jpg)
Tra 18 e 24 mesi
• Ampliamento del vocabolario fino a 50 parole
• Verso i 20 mesi compaiono tra le parole anche verbi e aggettivi
• Utilizzo di parola-frase
![Page 17: VIAGGIO NEL LINGUAGGIO - Domus Laetitiae · Sviluppo del linguaggio •Lo sviluppo della percezione uditiva precede quello della produzione •L’udito inizia a svilupparsi al quinto](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022050310/5f729b185ca8ae3e3b0371cd/html5/thumbnails/17.jpg)
Tra 24 e 36 mesi
• Inizia a formare frasi di due elementi poi a tre elementi fino ad arrivare a frasi composte da 4 o più elementi
• Produzione di parole sempre più lunghe e complesse
• Esplosione del vocabolario
![Page 18: VIAGGIO NEL LINGUAGGIO - Domus Laetitiae · Sviluppo del linguaggio •Lo sviluppo della percezione uditiva precede quello della produzione •L’udito inizia a svilupparsi al quinto](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022050310/5f729b185ca8ae3e3b0371cd/html5/thumbnails/18.jpg)
A 3 anni
• A 3 anni e mezzo comprende
meglio frasi complesse
• Comprensione di avvenimenti di cui non ha esperienza diretta
• Sviluppo grammaticale: frasi più lunghe con “se”, “ma”, “perché”
• I maschi comprendono il significato di “con” (le femmine a 24 mesi)
• Racconto senza relazione tra le frasi
![Page 19: VIAGGIO NEL LINGUAGGIO - Domus Laetitiae · Sviluppo del linguaggio •Lo sviluppo della percezione uditiva precede quello della produzione •L’udito inizia a svilupparsi al quinto](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022050310/5f729b185ca8ae3e3b0371cd/html5/thumbnails/19.jpg)
A 4 anni
• Inventario fonetico completo
• Frasi complete di tutti gli elementi
• Ipercorretismi
• Conosce più di 1000 parole, ma non le usa tutte quando parla
• Nel racconto faticano ad
esprimere gli stati d’animo,
le intenzioni dei protagonisti
![Page 20: VIAGGIO NEL LINGUAGGIO - Domus Laetitiae · Sviluppo del linguaggio •Lo sviluppo della percezione uditiva precede quello della produzione •L’udito inizia a svilupparsi al quinto](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022050310/5f729b185ca8ae3e3b0371cd/html5/thumbnails/20.jpg)
A 5 anni
• Racconta ciò che gli accade, mette in sequenza temporale gli eventi, sanno dire chi sono protagonisti e perché fanno le azioni
• Curiosi rispetto a ciò che accade, fanno domande
• Vocabolario: 10000 parole
• Apprende le abilità di base
per imparare a leggere
e a scrivere
![Page 21: VIAGGIO NEL LINGUAGGIO - Domus Laetitiae · Sviluppo del linguaggio •Lo sviluppo della percezione uditiva precede quello della produzione •L’udito inizia a svilupparsi al quinto](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022050310/5f729b185ca8ae3e3b0371cd/html5/thumbnails/21.jpg)
Fattori che influenzano lo sviluppo del linguaggio
• Ambiente sociale, culturale e linguistico in cui il bambino vive
• Qualità della comunicazione che l’adulto instaura con lui
• Tempo dedicato a parlargli
![Page 22: VIAGGIO NEL LINGUAGGIO - Domus Laetitiae · Sviluppo del linguaggio •Lo sviluppo della percezione uditiva precede quello della produzione •L’udito inizia a svilupparsi al quinto](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022050310/5f729b185ca8ae3e3b0371cd/html5/thumbnails/22.jpg)
• In linea di massima, le femmine parlano più precocemente e meglio dei maschi
• Potrebbe essere utile registrare i progressi del linguaggio in un quaderno per assicurarsi e vedere l’evoluzione
• Tra i bambini di 2 anni la variabilità del linguaggio è molto ampia
![Page 23: VIAGGIO NEL LINGUAGGIO - Domus Laetitiae · Sviluppo del linguaggio •Lo sviluppo della percezione uditiva precede quello della produzione •L’udito inizia a svilupparsi al quinto](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022050310/5f729b185ca8ae3e3b0371cd/html5/thumbnails/23.jpg)
Segnali di rischio
• Assenza di lallazione dai 5 ai 10 mesi
• Assenza di gesti deittici e referenziali
• Vocabolario ridotto: < 20 parole a 18 ms e
< 50 a 24 ms
• Deficit nella comprensione di ordini non troppo contestualizzati
![Page 24: VIAGGIO NEL LINGUAGGIO - Domus Laetitiae · Sviluppo del linguaggio •Lo sviluppo della percezione uditiva precede quello della produzione •L’udito inizia a svilupparsi al quinto](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022050310/5f729b185ca8ae3e3b0371cd/html5/thumbnails/24.jpg)
COMPRENSIONE
• La comprensione precede ed influenza la produzione linguistica e rimane ad un livello più avanzato
• La capacità di comprensione predice l’ampiezza del vocabolario che il bambino produrrà ad età successive
![Page 25: VIAGGIO NEL LINGUAGGIO - Domus Laetitiae · Sviluppo del linguaggio •Lo sviluppo della percezione uditiva precede quello della produzione •L’udito inizia a svilupparsi al quinto](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022050310/5f729b185ca8ae3e3b0371cd/html5/thumbnails/25.jpg)
Aspetti da monitorare
A 3 anni
• Fatica a dare un nome ai più comuni oggetti domestici
• Non mette insieme 2 parole
• Difficoltà a stare seduti ed ascoltare la lettura di un libro
• Quando viene chiamato non sempre risponde
• Incapacità ad imitare boccacce
• Comportamenti alimentari particolari: presenza di notevole salivazione
• Ha “abitudini viziate”.
![Page 26: VIAGGIO NEL LINGUAGGIO - Domus Laetitiae · Sviluppo del linguaggio •Lo sviluppo della percezione uditiva precede quello della produzione •L’udito inizia a svilupparsi al quinto](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022050310/5f729b185ca8ae3e3b0371cd/html5/thumbnails/26.jpg)
Parlatore tardivo • Se il bambino ha sviluppato il linguaggio tra i 24 e
i 36 mesi: • Senza ritardo nella comprensione • Sente bene • Si relaziona in modo adeguato con gli altri • Difficoltà nel combinare le parole • Inventario fonetico limitato • 50 parole prodotte • come segno di allerta, ma non è detto che sia un
disturbo di linguaggio. -> alcuni bambini normalizzano il linguaggio senza
bisogno di un intervento specifico
![Page 27: VIAGGIO NEL LINGUAGGIO - Domus Laetitiae · Sviluppo del linguaggio •Lo sviluppo della percezione uditiva precede quello della produzione •L’udito inizia a svilupparsi al quinto](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022050310/5f729b185ca8ae3e3b0371cd/html5/thumbnails/27.jpg)
IL CIUCCIO
• Il piacere della suzione è parte integrante dell’atto alimentare, è la prima “buona sensazione” dal mondo esterno.
• Scegliere ciucci di dimensioni contenute e di forma anatomica, comprimibile
• Nel neonato che viene allattato al seno si consiglia di inserirlo dopo 1-2 mesi in modo da permettere l’abitudine alla suzione del capezzolo senza interferenze
![Page 28: VIAGGIO NEL LINGUAGGIO - Domus Laetitiae · Sviluppo del linguaggio •Lo sviluppo della percezione uditiva precede quello della produzione •L’udito inizia a svilupparsi al quinto](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022050310/5f729b185ca8ae3e3b0371cd/html5/thumbnails/28.jpg)
SUCCHIARE, PER QUANTO TEMPO?
• Non c’è ragione per impedire a un lattante di usare il ciuccio
– Promuove le abilità della bocca e
facilita l’esplorazione endorale
• Con il passaggio all’alimentazione solida il ciuccio dovrebbe rivestire sempre meno importanza
• Da questo momento il succhiamento solo per l’addormentamento o situazioni particolari
![Page 29: VIAGGIO NEL LINGUAGGIO - Domus Laetitiae · Sviluppo del linguaggio •Lo sviluppo della percezione uditiva precede quello della produzione •L’udito inizia a svilupparsi al quinto](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022050310/5f729b185ca8ae3e3b0371cd/html5/thumbnails/29.jpg)
Succhiatori accaniti
• La permanenza dell’uso del ciuccio impedisce altre esperienze orali occupando la bocca in modo totalitario ed esclusivo; – Lingua in posizione bassa a
riposo
– Palato stretto ed alto
– morso aperto
• Spesso sono conformisti alimentari (alimentazione liquida o semiliquida somministrata con biberon)
• Alterazioni dell’eruzione dei denti e abitudini orali deviati
• Succhiamento prolungato
• -> Conseguenze sull’articolazione dei suoni e sul futuro sviluppo fonetico, linguistico del bambino
![Page 30: VIAGGIO NEL LINGUAGGIO - Domus Laetitiae · Sviluppo del linguaggio •Lo sviluppo della percezione uditiva precede quello della produzione •L’udito inizia a svilupparsi al quinto](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022050310/5f729b185ca8ae3e3b0371cd/html5/thumbnails/30.jpg)
COSA FARE?
• PARLATE
• GIOCATE
• LEGGETE
• MANGIATE
CON I VOSTRI FIGLI
![Page 31: VIAGGIO NEL LINGUAGGIO - Domus Laetitiae · Sviluppo del linguaggio •Lo sviluppo della percezione uditiva precede quello della produzione •L’udito inizia a svilupparsi al quinto](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022050310/5f729b185ca8ae3e3b0371cd/html5/thumbnails/31.jpg)
LETTURA
Prerequisiti
• Sapere come si manipola un libro.
• Sapere che ci sono parole scritte e spazi bianchi.
• Sapere che la scrittura procede da sinistra verso destra
• Sapere che guardando attentamente posso trovare scritte le parole che sono illustrate
• La lettura deve avvenire in ambiente tranquillo e dedicato, ridurre i rumori di fondo e il rimbombo.
![Page 32: VIAGGIO NEL LINGUAGGIO - Domus Laetitiae · Sviluppo del linguaggio •Lo sviluppo della percezione uditiva precede quello della produzione •L’udito inizia a svilupparsi al quinto](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022050310/5f729b185ca8ae3e3b0371cd/html5/thumbnails/32.jpg)
LETTURA E
COMPETENZA LESSICALE
• Le parole nuove sono poche per volta e solitamente ricorrono svariate volte nel testo del racconto.
• Esposizione al nuovo lessico avviene attraverso la ripetizione e l’inclusione delle parole in una trama interessante
• La lettura aiuta a conoscere “cose” nuove, ognuna delle quali ha il proprio vocabolario.
![Page 33: VIAGGIO NEL LINGUAGGIO - Domus Laetitiae · Sviluppo del linguaggio •Lo sviluppo della percezione uditiva precede quello della produzione •L’udito inizia a svilupparsi al quinto](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022050310/5f729b185ca8ae3e3b0371cd/html5/thumbnails/33.jpg)
• Una storia può essere raccontata con livelli crescenti di complessità sintattica.
• Modo per promuovere
l’accesso alla sintassi
superiore.
• Ruolo della ripetitività.
![Page 34: VIAGGIO NEL LINGUAGGIO - Domus Laetitiae · Sviluppo del linguaggio •Lo sviluppo della percezione uditiva precede quello della produzione •L’udito inizia a svilupparsi al quinto](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022050310/5f729b185ca8ae3e3b0371cd/html5/thumbnails/34.jpg)
LEGGERE A BAMBINI PICCOLI O CON DISTURBI
• Gran parte dei testi narrativi per l’infanzia è troppo difficile
• Troppo lessico
• Troppa grammatica
• Libri ripetitivi:
– La trama si ripete più e più volte
– Contesto narrativo prevedibile
– Diminuiscono le richieste di processamento
![Page 35: VIAGGIO NEL LINGUAGGIO - Domus Laetitiae · Sviluppo del linguaggio •Lo sviluppo della percezione uditiva precede quello della produzione •L’udito inizia a svilupparsi al quinto](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022050310/5f729b185ca8ae3e3b0371cd/html5/thumbnails/35.jpg)
Leggere è
• divertente
• rilassante
• facile
• uno spazio dedicato all’ascolto reciproco
• qualsiasi adulto può diventare in breve tempo un ottimo lettore per i bambini.
![Page 36: VIAGGIO NEL LINGUAGGIO - Domus Laetitiae · Sviluppo del linguaggio •Lo sviluppo della percezione uditiva precede quello della produzione •L’udito inizia a svilupparsi al quinto](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022050310/5f729b185ca8ae3e3b0371cd/html5/thumbnails/36.jpg)
PREPARARSI PER LA SCUOLA • Diversi studi hanno dimostrato come i « circoli
della lettura » alla scuola materna siano utilissimi ai fini dell’apprendimento di lettura e scrittura.
• Arricchire la lettura con riferimenti alle lettere presenti nel testo.
• Mostrare « come si fa a leggere »: seguire col dito, dire « ah ecco, è scritto qui come si chiama la bambina », ecc.
• Dire cose come « FORMICA è un nome lungo, guarda quante lettere servono per scriverlo ».
![Page 37: VIAGGIO NEL LINGUAGGIO - Domus Laetitiae · Sviluppo del linguaggio •Lo sviluppo della percezione uditiva precede quello della produzione •L’udito inizia a svilupparsi al quinto](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022050310/5f729b185ca8ae3e3b0371cd/html5/thumbnails/37.jpg)
ALCUNI CONSIGLI
• Concentratevi su ciò che i bambini vi dicono e non su come lo dicono, incoraggiateli, lodateli quando si esprimono, la cosa più importante è il benessere comunicativo
• Mantenete al massimo la spinta comunicativa, fate sentire al bambino che la sua comunicazione è accettata
• Non si educa alla comunicazione sottolineando l’errore, ma fornendo il modello corretto.
![Page 38: VIAGGIO NEL LINGUAGGIO - Domus Laetitiae · Sviluppo del linguaggio •Lo sviluppo della percezione uditiva precede quello della produzione •L’udito inizia a svilupparsi al quinto](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022050310/5f729b185ca8ae3e3b0371cd/html5/thumbnails/38.jpg)
• La ripetizione dell’errore ribadisce l’inadeguatezza espressiva del bambino
• Riproporre un modello corretto,meglio se inserito in una frase di risposta, fornisce una strategia alla quale il bambino potrà aggrapparsi per una futura prestazione migliore
![Page 39: VIAGGIO NEL LINGUAGGIO - Domus Laetitiae · Sviluppo del linguaggio •Lo sviluppo della percezione uditiva precede quello della produzione •L’udito inizia a svilupparsi al quinto](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022050310/5f729b185ca8ae3e3b0371cd/html5/thumbnails/39.jpg)
GRAZIE PER L’ATTENZIONE!
“La creatività è l’intelligenza che si diverte” Albert Einstein