VERBALE N. 1 n. Collegio dei Docenti · -Scienze Motorie, prof. Maurizio Grandinetti. I Docenti...
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VERBALE N. 1
Il giorno 1 settembre 2015, alle ore 11:00, in seguito a convocazione ordinaria del 30/07/2015, n.
prot. 7492 C/21, pubblicata sul Sito Web e all’Albo, nell’Aula Magna del Liceo Scientifico “E.
Fermi” di Cosenza si è riunito il Collegio dei Docenti per discutere il seguente ordine del giorno:
I. Saluti del Dirigente e insediamento Organo Collegiale
II. Direttive generali Legge 13 luglio 2015 n. 107
III. Attribuzione della funzione di segretario
IV. Comunicazione sull’organico 2015-2016
V. Nomina componenti Staff
VI. Nomina responsabile sicurezza dei tre plessi
VII. Nomina referenti Progetti Nazionali
VIII. Nomina referenti Dipartimenti e valutazione Progetti POF
IX. Progetto Accoglienza prime classi 2014-2015
X. Ratifica orario ingresso a scuola
XI. Rapporto di autovalutazione SNV/RAV
XII. Adesione progetti FESR – “Competenze e ambienti per l'apprendimento” 2014-2020
XIII. Criteri sostituzione docenti assenti
XIV. Disponibilità alla sostituzione di colleghi assenti
XV. Modalità contatti scuola-famiglia
XVI. Attività alternativa per chi non si avvale dell’insegnamento della religione cattolica
XVII. Indicazioni Piano Triennale
XVIII. Approvazione piano annuale delle attività 2015/16
XIX. Comunicazioni
Presiede la D.S., Prof.ssa Michela Bilotta; assolve le funzioni di segretario verbalizzante la Prof.ssa
Concetta Sicoli. La seduta ha inizio alle ore 11,15.
Risultano assenti i proff.: Adriani, Giardino E., Giardino T., Giordano, Intrieri, Sacco.
Verificato il numero legale dei presenti, il Presidente dichiara aperta la seduta.
I p.o.d.g. – Saluti del Dirigente e insediamento Organo Collegiale
In apertura di seduta la D.S. porge i saluti al Collegio, accogliendo con un bentornato i docenti che
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già in precedenza hanno usufruito dell’utilizzazione nella nostra scuola e dando il benvenuto ai
docenti arrivati nella scuola per trasferimento o assegnazione provvisoria.
Dopo avere augurato a tutti buon lavoro per l’anno scolastico appena iniziato, il D.S. passa alla
trattazione del secondo punto all’o.d.g.
II p.o.d.g. – Direttive generali Legge 13 luglio 2015 n. 107
La D.S., con l’ausilio di alcune slide, illustra per sommi capi le direttive generali della Legge13
luglio 2015 n.107, Riforma del sistema nazionale di istruzione e formazione e delega per il riordino
delle disposizioni legislative vigenti (G.U. n.162 del 15.7.2015), entrata in vigore il 16 luglio 2015,
soffermandosi, in particolare, sugli aspetti che nella nostra scuola erano già stati anticipati, quali
quelli previsti dall’art. 1 comma 7 (alternanza scuola-lavoro; valorizzazione e potenziamento
delle competenze linguistiche, con particolare riferimento all'italiano nonché alla lingua inglese e
ad altre lingue dell'Unione europea; potenziamento delle competenze matematico-logiche e
scientifiche; potenziamento delle competenze nella pratica e nella cultura musicali, nell'arte e nella
storia dell'arte, nel cinema, nelle tecniche e nei media di produzione e di diffusione delle immagini
e dei suoni) e all’art. 1 comma 58 (valorizzazione delle migliori esperienze delle istituzioni
scolastiche anche attraverso la promozione di una rete nazionale di centri di ricerca e di
formazione; definizione dei criteri e delle finalità per l'adozione di testi didattici in formato digitale
e per la produzione e la diffusione di opere e materiali per la didattica, anche prodotti
autonomamente dagli istituti scolastici).
III p.o.d.g. – Attribuzione della funzione di segretario
La D.S., acquisita l’indisponibilità della prof.ssa Vuono di continuare a svolgere la funzione di
segretario verbalizzante per sopraggiunti motivi di famiglia, e averla ringraziata per il lavoro svolto
nei precedenti anni scolastici, affida, seduta stante, la funzione di segretario verbalizzante alla
prof.ssa Concetta Sicoli.
IV p.o.d.g. – Comunicazione sull’organico 2015-2016
La D.S. informa il Collegio circa i cambiamenti rispetto all’organico di diritto a seguito di
Docenti in quiescenza dal 1° settembre 2015:
- Fava Oreste, Disegno e Storia dell’Arte;
- Molinari Francesca, Storia e Filosofia;
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- Vozza Maddalena, Italiano e Latino.
e dei nuovi docenti arrivati nella scuola
per trasferimento:
- De Marco Fancesca Margherita, Disegno, +4 h Magistrale Cosenza;
- Amendolito Marina, Storia e Filosofia,13 h. Liceo Fermi + 2h Magistrale Cosenza, + 4 h Liceo
Scientifico Rogliano;
- Misasi Francesca Maria, Inglese, 9 h Liceo Fermi +8 h IPSC Paola;
per assegnazione:
- Cirillo Raffaele, Disegno;
- Murgia Menalba, Italiano e Latino, 15 h Liceo Fermi + 3 h Liceo Scientifico Rogliano;
per effetto legge 100:
- Abate Stefania, Matematica;
per sostegno:
- Ciacco Lorenzo, 18 h;
- Semeraro Natalia, 18 h;
- Patitucci Maria Cristina, 9 h Liceo Fermi + 9 h Magistrale Cosenza.
Ore residue da assegnare ai docenti risultano:
- Educazione Fisica, 2 h;
- Scienze Naturali 3 h;
- Disegno e Storia dell’Arte 10 h (part time prof.ssa Salerno Maria Rosaria).
Inoltre, si resta in attesa dell’organico funzionale il cui arrivo è previsto entro la fine di ottobre.
V p.o.d.g. – Nomina componenti Staff
La D.S., in attesa di definire la totalità dei componenti dello Staff, comunica al Collegio che
potranno fare riferimento, in attesa di nuove direttive, alle proff.sse Ferraro, Di Fatta, Caruso e
Greco. Resta da individuare il responsabile per il plesso di Palazzo Marraffa.
Ancora, si attende circolare esplicativa, e si rinvia, pertanto, al prossimo collegio per stabilire il
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dieci per cento dello Staff ed il Comitato di valutazione (formato da n. 2 docenti nominati dal
Collegio, n. 1 docente, n. 1 genitore e n. 1 studente nominati dal Consiglio di Istituto), così come
previsto dalla Riforma.
VI p.o.d.g. – Nomina responsabile sicurezza dei tre plessi
La D.S. comunica al Collegio che resta confermata la nomina alla prof.ssa Soda quale responsabile
della sicurezza per i tre plessi.
VII p.o.d.g. – Nomina referenti Progetti Nazionali
La D.S., preso atto della momentanea indisponibilità della prof.ssa Tucci di continuare ad occuparsi
dei PON per sopraggiunti motivi di famiglia, comunica al Collegio che la prof.ssa Adriani insieme
al prof. Ciacco si occuperanno dei PON.
VIII p.o.d.g. – Nomina referenti Dipartimenti e valutazione Progetti POF
Vengono proposti, quali referenti dei Dipartimenti i seguenti docenti:
- Lettere Biennio, prof.ssa Teresa Mendicino;
- Lettere Triennio, prof.ssa Natalina Rogano;
- Matematica, prof.ssa Miriam Caputo;
- Scienze, prof.ssa Francesca Passarelli;
- Religione, prof.ssa Maria Pernice;
- Inglese, prof.ssa Ermelinda Petraroli;
- Disegno e Storia dell’Arte, prof.ssa Maria Capizzano;
- Storia e Filosofia, prof.ssa Rita Riepole;
-Scienze Motorie, prof. Maurizio Grandinetti.
I Docenti sopra indicati accettano l’incarico.
Gli stessi docenti si occuperanno della valutazione dei Progetti POF
IX p.o.d.g. – Progetto Accoglienza prime classi 2015-2016
La D.S. invita la prof.ssa Di Fatta ad illustrare il progetto relativo all’accoglienza delle prime classi
presentato insieme alla prof.ssa Ferraro.
Il progetto si svolgerà in tre giorni e, per l’attuazione dello stesso, sono state individuate sette parole
chiave: Motivazione, Ascolto attivo, Cooperazione, Trasparenza, Integrazione, Condivisione delle
regole, Relazione educativa ed efficace. Accoglienza intesa, dunque, come disponibilità a fare della
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realtà scolastica uno spazio di incontro, di condivisione, di crescita attraverso processi di gruppo volti a
favorire lo sviluppo di buone prassi comunicative e relazionali.
La prof.ssa Di Fatta invita i coordinatori delle classi seconde a fornire i nominativi di quegli alunni che
offriranno una loro testimonianza relativamente a come abbiano vissuto il delicato passaggio dalla
scuola secondaria di primo grado alla scuola secondaria di secondo grado. La prof.ssa Di Fatta invita i
docenti a fornire anche nominativi di ex alunni del Fermi che si sono affermati nel loro percorso
professionale, per un passaggio di consegne alla nuova generazione di studenti.
Il Collegio approva il progetto all’unanimità.
X p.o.d.g. – Ratifica orario ingresso a scuola
Relativamente all’orario di ingresso si ribadisce quanto stabilito per lo scorso anno, ovvero ingresso ore
8:10, inizio lezioni ore 8,15. Eventuali deroghe saranno inserite più dettagliatamente nel Regolamento di
Istituto. A tal proposito la DS invita tutti i docenti a rendersi parte attiva per eventuali modifiche ed
integrazioni da inserire nel documento da stilare per l’a.s.2015/16
XI p.o.d.g. – Rapporto di autovalutazione SNV/RAV
In merito al Rapporto di autovalutazione SNV/RAV, viene invitata a relazionare la prof.ssa Lietz
che, avvalendosi di mappe in power point, illustra gli esiti (su una scala di valori da uno a sette)
relativamente ai:
- risultati scolastici (6);
- risultati nelle prove standardizzate nazionali (5);
- competenze di cittadinanza (4);
- risultati a distanza (5).
Segue l’autovalutazione degli esiti afferenti a:
A. Processi-Pratiche educative e didattiche:
- 3A.1. Curricolo, Progettazione e valutazione (5)
- 3A.2 Ambiente di apprendimento (5)
- 3A.3 Inclusione e differenziazione (5)
- 3A.4 Continuità e orientamento (5)
B. Processi-Pratiche gestionali e organizzative:
- 3 B.5 Orientamento strategico e organizzazione della scuola (6)
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- 3 B.6 Sviluppo e valorizzazione delle risorse umane (6)
- 3 B.7 Integrazione con il territorio e rapporti con le famiglie (6)
Relativamente al punto 3.5 d.1234 Impatto delle assenze degli insegnanti sull’organizzazione si ha
il seguente quadro:
Situazione della
scuola:
CSPS020001
%
Riferimento
Provincial
e %
Riferimento
Regional
e %
Riferimento
Nazional
e %
Percentuale di ore di
supplenza svolte dagli
insegnanti esterni
56,08 30,6 31 29
Percentuale di ore di
supplenza retribuite
svolte dagli insegnanti
interni
27,93 5,6 3,8 8,3
Percentuale di ore di
supplenza non
retribuite svolte dagli
insegnanti interni
15,99 26,4 29 30,5
Percentuale di ore non
coperte n.d. 38,7 38,5 35
Priorità e traguardi risultano quindi:
- riduzione della variabilità dentro ogni classe per Italiano e Matematica e tra le classi soprattutto in
Matematica.
- Miglioramento delle competenze di cittadinanza.
- Miglioramento delle performances dei diplomati del Liceo in ambito universitario.
Il tutto da attuarsi:
- Progettando interventi per promuovere l'acquisizione di competenze di cittadinanza.
- Promuovendo le competenze disciplinari di base in Italiano e Matematica degli studenti,
soprattutto del primo biennio.
- Potenziando le competenze scientifiche e in lingua inglese, soprattutto degli allievi del secondo
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biennio e dell'ultimo anno.
- Promuovendo tra i docenti le competenze di progettazione per competenze e quelle
metodologiche, privilegiando le discipline di Italiano e Matematica.
- Promuovendo la conoscenza della lingua inglese tra il personale della scuola.
Alle ore 12.15 lascia la seduta la Prof.ssa Pasqua per motivi di famiglia preventivamente
comunicati alla Dirigenza.
XII p.o.d.g. – Adesione progetti FESR –
“Competenze e ambienti per l'apprendimento” 2014-2020
In relazione alla nota MIUR Prot. n. AOODGFEID/ del 13 Luglio 2015 avente per oggetto i
Fondi Strutturali Europei – Programma Operativo Nazionale “Per la scuola – Competenze e
ambienti per l’apprendimento” 2014-2020. Avviso pubblico rivolto alle Istituzioni scolastiche
statali per la realizzazione, l’ampliamento o l’adeguamento delle infrastrutture di rete LAN/WLAN.
Asse II Infrastrutture per l’istruzione – Fondo Europeo di Sviluppo Regionale (FESR) - Obiettivo
specifico – 10.8 – “Diffusione della società della conoscenza nel mondo della scuola e della
formazione e adozione di approcci didattici innovativi” – Azione 10.8.1 Interventi infrastrutturali
per l’innovazione tecnologica, laboratori di settore e per l’apprendimento delle competenze chiave
La D.S. invita a relazionare, il prof. Ciacco che con la prof.ssa Adriani e la consulenza tecnica del
prof. Cairo, hanno predisposto un progetto di potenziamento della rete LAN/WLAN e degli ambienti
didattici e laboratoriali.
Il nostro liceo aveva già partecipato alla realizzazione di infrastrutture e punti di accesso alla rete
LAN/WLAN per questo ora può partecipare solo al bando di ampliamento di tali infrastrutture pari a
7.500,00 euro.
La piattaforma si aprirà giorno 7 Settembre 2015 e il progetto necessita pertanto dell’approvazione di questo
collegio.
In piena congruità con il P.O.F., l’obiettivo primario del progetto è quello di potenziare e facilitare la
fruibilità delle risorse multimediali all’interno della scuola tramite l’integrazione tra la rete WIFI e la rete
cablata per l’accesso ad un server centralizzato dove attingere alle risorse predette, raggiungendo tutti gli
ambienti (aule, laboratori, palestra, biblioteca, auditorium, uffici) e portando la copertura di rete dei locali
della scuola al 100%.
Gli obiettivi specifici dell’intervento sono: la riorganizzazione degli aspetti didattico metodologici attraverso
la condivisione di contenuti digitali e l’adozione di approcci didattici innovativi; Rendere più semplice
l’uso del registro elettronico, migliorando il canale scuola-famiglia; Potenziare la fruizione on line dei
contenuti, permettendo la creazione di classi virtuali, lo studio a distanza (e-learning) e facilitando
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l’interazione tra la classe e gli eventuali alunni ospedalizzati. Facilitare l’accesso al portale della scuola.
I destinatari di tale azione saranno i docenti e gli studenti che potranno utilizzare le risorse
digitali nella didattica in classe , il personale ATA e le famiglie.
Gli interventi previsti saranno i seguenti:
Cablaggio strutturato rete LAN dell’area Laboratorio di Fisica-Palestra,
Cablaggio strutturato rete LAN del plesso di Palazzo Marraffa
Potenziamento delle apparecchiature di rete LAN del plesso di via Molinella
Potenziamento delle apparecchiature di rete LAN del plesso di Via Isnardi e in
particolare dell’area Uffici”
Il Collegio approva all’unanimità.
XIII p.o.d.g. – Criteri sostituzione docenti assenti
I criteri circa la sostituzione dei docenti assenti saranno così declinati:
Completamento orario:
- Docente di qualsiasi materia che deve recuperare un permesso orario
- Docente della stessa disciplina
- Docente della stessa classe
- Docente di qualsiasi disciplina
Eccedenze:
- Docente della stessa disciplina
- Docente della stessa classe
- Docente di qualsiasi disciplina.
XIV p.o.d.g. – Disponibilità alla sostituzione di colleghi assenti
La disponibilità a sostituire i colleghi assenti sarà consegnata al prof. Allevato, mentre il prof. Cairo
provvederà alla designazione giornaliera delle sostituzioni dei docenti assenti.
XV p.o.d.g. – Modalità contatti scuola-famiglia
I contatti scuola-famiglia avverranno attraverso l’ora di ricevimento in maniera prioritaria. Potranno
essere attivati, inoltre, da ambo le parti, attraverso la piattaforma ARGO. Il prof. Cairo si impegna
ad inviare tutorial esplicativi anche perché, a partire dal corrente anno scolastico, anche il Registro
di Classe sarà digitale.
XVI p.o.d.g. – Attività alternativa per chi non si avvale dell’insegnamento della religione
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cattolica
Gli alunni che, avendo chiesto l’esonero dall’insegnamento della religione cattolica, non intendono
rimanere, durante l’ora di svolgimento della stessa, nella classe di appartenenza, saranno sistemati
in classi parallele previa annotazione sul registro di classe.
XVII p.o.d.g. – Indicazioni Piano Triennale
La D.S. illustra i seguenti Criteri generali del Piano Triennale dell’Offerta Formativa:
1. L’Istituto s’impegna a promuovere attività di solidarietà e volontariato;
2. L’Istituto s’impegna a favorire l’integrazione linguistica degli alunni stranieri;
3. L’Istituto s’impegna a favorire attività miranti a sensibilizzare gli studenti al rispetto dell’ambiente;
4. L’Istituto s’impegna ad organizzare percorsi educativi di Primo Soccorso;
5. L’Istituto s’impegna a promuovere attività motivanti, culturalmente significative e innovative,
anche aperte ad esperienze regionali, nazionali e/o internazionali;
6. L’Istituto s’impegna ad organizzare i processi di insegnamento - apprendimento facendo ricorso alla
flessibilità ed ispirandosi ai criteri di efficienza ed efficacia.
7. L'Istituto s'impegna a realizzare ampliamenti dell'offerta formativa in collaborazione con altre
istituzioni scolastiche, Enti locali, associazioni di volontariato, università attraverso specifiche
convenzioni che tengano conto delle esigenze del contesto culturale, sociale ed economico delle
realtà locali. I predetti ampliamenti dovranno essere coerente con le finalità dell’istituto;
8. L’Istituto s’impegna ad organizzare corsi per il conseguimento della certificazione in lingua
inglese/spagnolo livello A2, B1 e B2, patente europea di informatica, certificazioni IGCSE
(International General Certificate of Secondary Education), attestanti competenze riconosciute
in tutto il mondo (si tratta delle stesse certificazioni acquisite con modalità analoghe anche dagli
studenti britannici) in COORDINATED SCIENCES che comprende biologia, chimica e fisica in
un’ottica trans-disciplinare; tale arricchimento dell’offerta formativa andrà realizzato in parte con la
partecipazione economica dalla scuola, in parte con la partecipazione economica delle famiglie e in
parte con contributi di sponsor privati ;
9. L’Istituto s’impegna a valorizzare percorsi formativi destinati alle eccellenze (PON e/o concorsi e
competizioni;
10. L’Istituto s’impegna ad organizzare corsi di sostegno per alunni in difficoltà e a rischio dispersione;
11. L’Istituto si impegna a introdurre la “personalizzazione”, intesa come:
a. acquisizione di un atteggiamento educativo di valorizzazione/sollecitazione di tutte le
potenzialità dello studente e delle differenze individuali (interessi, capacità, ritmi e stili
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cognitivi, attitudini, carattere, esperienze pregresse, aspirazioni);
b. graduale diversificazione dei percorsi di apprendimento, affinché siano più significativi e
produttivi per ciascuno e possano contribuire al successo formativo, riducendo gli
abbandoni e promuovendo le eccellenze.
12. L’Istituto s’impegna a promuovere laboratori creativi di musica e teatro intesi come sviluppo delle
potenzialità espressive e creative degli studenti nonché dell’intelligenza emotiva e come contributo
alla socializzazione, al benessere, alla cooperazione e all’integrazione degli stessi.
13. L’Istituto s’impegna a far partecipare e/o ad organizzare concorsi conferenze, mostre, spettacoli
teatrali e cinematografici; stage di alternanza scuola-lavoro regionali nazionali o internazionali,
ministay linguistici, tornei sportivi interni ed esterni, giochi studenteschi in collaborazione con enti
pubblici e associazioni private nazionali e internazionali;
14. L’Istituto s’impegna ad attivare la scuola in ospedale e/o l’istruzione domiciliare per gli alunni
impossibilitati da malattia a frequentare le lezioni;
15. L’Istituto s’impegna a potenziare la promozione di linguaggi multimediali con attività di ricerca,
sviluppo e innovazione.
16. L’Istituto s’impegna a rafforzare iniziative in rete e in consorzio con altre scuole nazionali e locali
oltre a collaborare con agenzie sul territorio per rafforzarne la relazione e l’integrazione che
implichi la partecipazione attiva alle manifestazioni di carattere sociale e culturale.
17. L’Istituto si impegna ad attuare percorsi di conoscenza, comunicazione, confronto, scambio,
condivisione di obiettivi, strategie, risorse, facilitazione dei “passaggi” tra i vari ordini di scuola e
con i servizi scolastici che li precedono e li seguono. Pertanto attuare interventi di orientamento,
mediante:
a. l’attenzione a favorire la maturazione dell’identità personale degli studenti, la
consapevolezza, la stima di sé e la fiducia nelle proprie capacità/attitudini;
b. l’attuazione di specifici percorsi che aiutino gli studenti ad orientarsi per la successiva
scelta di istruzione e formazione o di ingresso nel mondo del lavoro.
18. L’Istituto s'impegna ad attivare uno sportello di ascolto in grado di aiutare quegli studenti che
presentano disagi esistenziali e/o relazionali.
19. L'Istituto s'impegna a valorizzare le specificità del corso di studio Scientifico valorizzando i diversi
saperi anche al fine di superare, nell'integrazione, la tradizionale contrapposizione tra la cultura
umanistica e scientifica.
20. L'Istituto s'impegna ad assicurare la trasparenza dell'azione didattica e della valutazione
coinvolgendo attivamente le Famiglie e gli Studenti nella determinazione dei processi formativi e
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degli obiettivi formativi.
21. L'Istituto s'impegna ad assicurare la tempestività delle informazioni sulle diverse attività,
privilegiando la comunicazione tramite il sito web.
22. L'Istituto s'impegna ad organizzare e realizzare un servizio di monitoraggio e autovalutazione dei
processi e dei risultati, scientificamente accettabile, coinvolgendo attivamente tutte le componenti
della comunità scolastica al fine di migliorare la qualità dei servizi offerti, nella prospettiva del
miglioramento continuo e dello sviluppo;
23. L'Istituto s'impegna ad utilizzare le risorse esistenti in modo flessibile ed integrato affinché possa
configurarsi un Progetto scuola unitario.
24. L'Istituto s'impegna di Integrare ed arricchire gli insegnamenti disciplinari attraverso una didattica
laboratoriale su tematiche disciplinari, pluridisciplinari e trasversali;
25. L'Istituto s'impegna di rafforzare la cultura della legalità attraverso l’esercizio della cittadinanza
attiva;
26. L'Istituto s'impegna di assumere i criteri dell'efficienza, efficacia ed economicità al fine di
assicurare un utilizzo razionale delle risorse, delle strutture, delle nuove tecnologie;
27. L'Istituto s'impegna a favorire la qualità delle informazioni e della comunicazione sviluppando
processi condivisi, ricercando modalità interattive anche finalizzate alla riduzione dei tempi e dei
costi del servizio, garantendo la trasparenza e l'innovazione, sviluppando l'informatizzazione;
28. L'Istituto s'impegna di promuovere l’introduzione di processi innovativi con particolare riguardo
all’uso delle nuove tecnologie nella didattica;
29. Relativamente ai servizi amministrativi, tecnici e ausiliari, l’orario di servizio sarà articolato in
modo da garantire il pieno svolgimento di attività didattiche e culturali durante le ore pomeridiane;
30. Per i viaggi d’istruzione, uscite didattiche e visite guidate risulterà obbligatoria la ricaduta didattica
nell’ottica nella formazione e dell’apprendimento significativo;
31. In relazione all’art. 3 del DPR 275/99 in cui si legge che il POF implica “la partecipazione di tutte
le sue componenti” e il successivo comma 3 in cui si chiarisce che esso “è elaborato dal collegio
dei docenti” ma “sulla base degli indirizzi” e delle scelte “di gestione e di amministrazione definiti
dal consiglio di circolo o di istituto” e “tenuto conto delle proposte e dei pareri formulati dagli
organismi e dalle associazioni anche di fatto dei genitori e, per le scuole secondarie superiori,
degli studenti”, il presidente del consiglio di istituto, in considerazione delle finalità del progetto
stesso ma anche della sua posizione di interlocuzione con le altre componenti, può favorire la
costituzione del comitato genitori in funzione di collegamento affinché si faccia promotore della
proposta. Giacché il POF, ci dice il comma 5, “è reso pubblico e consegnato agli alunni e alle
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famiglie all'atto dell'iscrizione”, è necessario stabilire la data dell’assemblea per la costituzione del
comitato immediatamente dopo l’elezione dei rappresentanti di classe (entro il 31 ottobre), affinché
si provveda alla discussione della proposta. Infatti il rispetto dei tempi è indispensabile se si vuole
inserire la proposta nel POF dell’anno successivo.
XVIII p.o.d.g. – Approvazione piano annuale delle attività 2015/2016
La prof.ssa Ferraro, dopo avere illustrato il piano annuale delle attività, informa il Collegio che lo
stesso sarà consultabile sul sito dopo la sua approvazione.
Il Collegio approva all’unanimità.
XIX p.o.d.g. – Comunicazioni
La prof.ssa Ferraro relaziona relativamente all’imminente visita guidata all’EXPO di Milano. Gli
alunni iscritti sono stati poco più di 300, appartenenti alle classi seconde, terze e quarte, scaglionati
in quattro gruppi, saranno accompagnati dai docenti che si proporranno, nelle date comprese tra il
5-8 ottobre; 12-15 ottobre; 19-22 ottobre; 22-25 ottobre.
Entro il mese di novembre si effettuerà il viaggio di istruzione relativo alle classi quinte.
Il prof. Gaudio ricorda che i docenti che hanno seguito il Corso di 12 ore sulla Sicurezza devono
recuperare un giorno entro il 31 ottobre. La prof.ssa Ferraro, propone di riparlarne a breve in sede
di contrattazione preventiva e considerare la possibilità di prorogare la data di scadenza in modo da
poter utilizzare per la sostituzione il personale in dotazione aggiuntiva che dovrebbe essere
assegnato nella nostra scuola. Fermo restando, la libertà di ognuno di farne richiesta anche prima.
Si stabilisce di discuterne adeguatamente nel prossimo Collegio
Alle ore 13,15, esauriti i punti all’o.d.g., la seduta è tolta.
Il Segretario Il
Presidente
Prof.ssa Concetta Sicoli Prof.ssa
Michelina Bilotta