開発途上国との交流について

23年度1次隊 環境教育

KWS Malindi Marine Park

赤井 雄俊

目次

• ケニア/任地紹介

• 苦労したこと/辛かったこと

• ケニアの教育問題

• 活動紹介

• 日本と他国の支援事業の違い

• 国際支援に関して

• 帰国して思うこと

スワヒリ語クイズ

①シンバ ④ナラ

⑤ラフィキ

②バンザイ

③プンヴァ

自己紹介

①専攻：環境学 in NZ

②JOCV志望動機：リベンジ③語学の勉強方法：留学や旅行を通して世界各国に友人を作る

ケニアってどんな国？

言語：４２の言語

主食：ウガリ

産業：コーヒー、紅茶、サファリ

民族：どれだけ知ってる？

ヒント：魔犀、義理山、菊油

任国事情

2013年3月に大統領選挙が行われ、それに伴うテロが数件発生。任地マリンディでもカジノが襲われ、警備員が数名死亡。

2013年3月に大統領選挙が行われ、それに伴うテロが数件発生。地域や部族によって人間性が異なり、それぞれの任地によって異なる経験が出来る。

９月２１日West Gate Shopping Mall

苦労したこと最初に行ってやることが無い、同僚もいない

↓

教育省に行って学校のリストを貰って１校づつ一人で訪問開始

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アウトリーチを通じて多くの子供達と知り合え町の人達に「タカタカ（ゴミ野郎）」で覚えられた

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テコンドーを通じて多くの子供達と知り合えた

辛かったこと知人の子供の死によって途上国のIMR

(Infant Mortality Rate：乳幼児死亡率)の高さを改めて実感することとなった

ケニアの教育問題（現状）1/2

①制服代や給食費が払えない⇒努力家で能力が高くても学校に行けない

②全国統一テスト（K.C.P.E：Kenya

Certificate of primary Education)用の詰め込み教育

⇒暗記中心で自分で考える力が不足がち

⇒点数によって進学出来る学校が決まる

ケニアの教育問題（現状）2/2

⇐ 順位、名前、点数、地域が全国に発表される自殺してしまった子供も。。。

KESTES活動紹介• 有志のケニア隊員により運営

• 努力家で能力が高くても経済的に学校に行けない子供達を募金やTシャツ販売等で支援

• 各生徒に担当者を割振りきめ細かなサポート

http://jocvkestes.wordpress.com/

活動紹介アウトリーチ及び成果物に関して

①• 環境教育プレゼンテーション 51作品

• 環境教育プロジェクト ９プロジェクト

• スライドシェアにてネット上に公開（http://www.slideshare.net/yfd07336/pres

entations ）

• 環境教育日誌作成

• Quarter Report作成

環境教育プレゼンテーション

環境教育日誌・Quarter Report

• ２４校の学校及び更生学校にてアウトリーチを実施。（Topic:国際的な問題、最新技術等)

• 環境教育分科会にてエコキャラバンを立ち上げて訪問。

日本と他国の支援事業の違いについて①

①道路を建設してくれてはいるが、中国人が来て中国人が工事をするのでケニア

人にお金が落ちない！

②完成した道路も数年も経たずに陥没し修理費用が嵩

む！

日本の支援の特徴：①人を派遣して現地人と共働作業を行う②金をばら撒くのではなく技術を継承させる③未来に永続的に受け継がれる

国際支援について思うこと①何故、税金を使ってODA（Official

Development Assistance)で他国を支援するのか？

⇒国際社会での先進国としての役割

⇒自国だけでは生き残れない

②もっと世界にPR必要

⇒2011年5月2日の時点で、国連に加盟 する191ヶ国の国および幾つかの国や地域、約43の国際機関等からの支援の申し入れ や見舞いの言葉

③将来のビジネスに繋がる様な支援が必要

例）地熱発電所建設しその保守に食い込む

2011年11月、豊田通商はケニア発電公社

が進める 新しい地熱発電所の建設を受注

アフリカ諸国は今までの援助を受け取るだけの地域ではなく21世紀のビジネスの拠点地域としての発展を望んでいる

帰国して思うこと

• TICADの開催• バラエティ番組“秘境”特集• 池上彰氏のアフリカビジネス紹介（TV・

本）• 天然資源