USTANOVA: OŠ Rudolfa Maistra Šentilj

Mentorji: Milena Rošker

Oddelek: 1. B

Starost otrok: 5 do 7 let

E-RAZSTAVA

VELIKI NEMARNI ŠKORNJI V 1. B

www.velikinemarniskornji.si

Projekt VELIKI NEMARNI ŠKORNJI je v naš razredprinesel veliko zabave, zanimivih utrinkov,predvsem pa veliko razmišljanja in pogostosamoiniciativnega raziskovanja mojih učencev.Lotevali in še se ga lotevamo skozi vse šolsko leto.Zaradi natrpanosti učnih vsebin v 1. razredu gavpletamo v redni pouk največkrat pri SPO.

Učenci jemljejo „Škornje“ kot prave nepridiprave, kidelajo naši naravi, in posredno seveda tudi vsemnam, res veliko škode.

Pogosto poročajo že zjutraj, preden sploh začnemos poukom, npr., da so ti packi spet razmetali koš naavtobusni postaji, na poti v šolo so razbili steklenicoin zdaj črepinje ležijo kar na cesti, ali so celo prednjihovo hišo odvrgli prazno vrečo čipsa in še in še bilahko naštevala.

Zaradi velike oddaljenosti do gozda smo si lahkoraziskovanje tam privoščili le zelo redko, smo pa si,kljub temu pričarali vzdušje gozda kar v učilnici, pačeprav le z jesenskim listjem in z računalniškimiprojekcijami.

V popoldanskih urah pa so nekateri učenci s svojimistarši pogosto zahajali v gozdove in prav zanimivezgodbe o VELIKIH NEMARNIH ŠKORNJIH sozapolnile jutranje minutke za sprostitev.Mentorica: Milena Rošker

http://www.ossentilj.si/

Kadar nam je čas dopuščal, smo si pričarali vzdušje gozda kar s kupčkom šelestečega listja in z vodeno domišljijo ter prisluhnili dogodivščinam pravljičnih junakov zgodbe o VELIKIH NEMARNIH ŠKORNJIH.

Učenci so se poglobili v razmišljanje o izgledu VELIKIH NEMARNIH ŠKORNJEV in likovno poustvarili njihovo podobo.

Nastale so res prave mojstrovine.

Med enim izmed jesenskih sprehodov v gozdu smo nabrali liste in plodove različnih dreves, jih v učilnici posušili in pri uri SPO z njimi utrjevali poznavanje gozdnih dreves z razvrščanjem ustreznih listov in plodov na zarisana različna gozdna drevesa.

Pri delu so bili učenci zelo zavzeti in izkazalo se je, da so tudi s pomočjo projekta O VELIKIH NEMARNIH ŠKORNJIH poznavanje dreves lažje usvojili.

Kako škornjem povedati, da to kar počnejo v naravni ni prav?Kaj lahko naredijo junaki, kaj ti, mi…?

• Škornjem bi morali napisati na table, da to, kar delajo v naravi, škodi celemu svetu in tudi njim. (Marsel, 6 let)

• Škornje bi ulovil v luknjo in jim dal sliko čistega in lepega okolja in ko bi gledali dolgo to sliko, bi sigurno premislili in ne bi več onesnaževali okolja. (Tai, 6 let)

• Zakričala jim bi, da naj nehajo odmetavati stvari kar vsepovprek, saj pa imajo kante za smeti in na njih celo napise, kam kaj sodi. Če se ne bodo držali tega, bodo umirale tudi živali. (Lara, 6 let)

• Nemarne škornje bi ujel z laso in jih pripeljal učiteljici, da bi jih naučila, kako prav ravnati z odpadki, kot je naučila tudi nas. (Liam, 7 let)

• Jaz bi jim poiskal dobre in pridne škornje, da bi se vanje zaljubili, ker bi se potem sigurno spremenili. (Sandi, 6 let)

• Po gozdu bi nastavil koše in škornji, ki bi smeti dali v njih, bi dobili vstopnico za nogometno tekmo. (David, 6 let)

• Škornjem bi odprl vsa šolska vrata, da bi lahko vstopili in nato bi vsa vrata in okna zaprl in v šoli bi ostali tako dolgo, dokler se ne bi naučili, kako se ravna z odpadki. ( Tai, 7 let)

• Vse gobice bi se morale izseliti iz gozda in jim povedati, da so se odselile zaradi njih. Potem bi bilo škornjem sigurno dolgčas in bi se spremenili. (Melanie, 6 let)

• Vse smeti, ki jih najdemo v okolju, poberimo in jih dajmo v zabojnike. Tako bomo pokazali škornjem, kaj je prav. (Maruša, 6 let)

• V gozd bi nastavila hobotnico na daljinca, ki bi s svojimi lovkami polovila vse nemarne škornje. (Brina, 6 let)

• Izkopala bi globoko jamo in dala v njo trampolin. Ko bi padli nemarni škornji v jamo, bi jih trampolin odbil na drevo, da bi tam obviseli in tako ne bi več smetili pa še vsi bi jih lahko videli. (Anja, 6 let)

GALEGIJA NAŠEGA POTEPANJA Z VELIKIMI NEMARNIMI ŠKORNJI!

MORDA PA BO LE KAJ GOBARSKE SREČE?

ODPRAVILI SMO SE V GOZD, DA BI MORDA

NAŠLI KAKŠNO GOBO: JURČKA, LISIČKO, MORDA

ZELENO GOLOBICO, ČRNO TROBENTO…

IN KAJ SMO DOŽIVELI? GROOOOZA!!!!

PRED NAMI V GOZDU SO BILI NEDAVNO POVSOD ŽE

TI VELIKI NEMARNI ŠKORNJI.

NAŠLI SMO CELO SLEDI V JAMI.

IN POVSOD ZA NJIMI SO OSTALE SAME PRAZNE

PLASTENKE, PA PLOČEVINKE IN STEKLENICE.

NISMO MOGLI OSTATI TAKO

BREZBRIŽNI. KAJ NAM JE

PREOSTALO DRUGEGA KOT TO,

DA SMO NAPOLNILI KOŠARO

IN VREČO S TO SVINJARIJO IN

JO ODNESLI IZ GOZDA TER VSE

RAZVRSTILI V USTREZNE

ZABOJNIKE PRED NAŠO ŠOLO.

Ustvarjali smo knjigo

Preden smo se lotili ustvarjanja, smo se soglasno odločili, da zaupamo to delo Anji, Brini inAneli. Deklice so žrtvovale kar precejšnje število ur po pouku in poustvarile junake indogajanje naše knjige.

www.velikinemarniskornji.si

Koordinator projekta:Vista, zavod za razvoj vrednot Murska SobotaLendavska 1, 9000 Murska Sobotawww.zavodvista.siVodja projekta: Aleksandra Pinterič

Vključena ustanova:OSNOVNA ŠOLA RUDOLFA MAISTRA Mladinska ulica 13 2212 Šentilj v Slov. goricahwww.ossentilj.siMentorica: Milena Rošker