Veletrh nápadů učitelů chemie, Tábor 2013 Mgr. Radovan Sloup, Gymnázium Sušice
description
Transcript of Veletrh nápadů učitelů chemie, Tábor 2013 Mgr. Radovan Sloup, Gymnázium Sušice
Veletrh nápadů učitelů chemie, Tábor 2013
Mgr. Radovan Sloup, Gymnázium Sušice
Vybavení škol ve vztahu k experimentům a hypermediálním programům
Vybavení škol ve vztahu k experimentům a hypermediálním programům
- výzkum v rámci doktorského studia- dotazníkové šetření v aplikaci google dokument- rozeslán mailem na všechny ZŠ a SŠ v ČR- data shromážděna od února do července 2013- 855 respondentů, učitelů chemie- průměr 18 let praxe, max. 49 let
57 % ZŠ24 % G
17 % SOŠ
2 % SOU
72 % ženy
Vybavení škol ve vztahu k experimentům a hypermediálním programům
respondenti podlepohlaví celkem:
SŠ:ZŠ:
22 %muži
78 % ženy
82 % ženy
18 %muži
28 %muži
Eurostat 2012: 74 % žen Eurostat 2012: 58 % žen
Vybavení škol ve vztahu k experimentům a hypermediálním programům
respondenti podle aprobací celkem:
100
200
300
Ch-Bi
Ch-M
jen Ch
bez Ch
Ch-F
Ch-ZZv
Ch-Tv
žádná
Ch-Aj
Ch-Inf
ostatní
Bez chemie v aprobaci učí chemii celkem 91,více než 10 % respondentů. Gymnázia 0 %, SOU plných 25 %.
Vybavení škol ve vztahu k experimentům a hypermediálním programům
respondenti podle krajů celkem v procentech: 10 % a více 8 – 9,99 % 6 – 7,99 % 4 – 5,99 % 2 – 3,99 %
Vybavení škol ve vztahu k experimentům a hypermediálním programům
samostatná učebnachemie:
samostatný kabinetchemie:
53 % ne
47 % ano
40 % ne
60 % ano
Vybavení škol ve vztahu k experimentům a hypermediálním programům
přítomnost laboratoře:
36 % ne
64 % ano
Vybavení škol ve vztahu k experimentům a hypermediálním programům
přítomnost laboratoře
90%
7%
2%
gymnáziumje samostatnou chemickou laboratoří je laboratoří s dalším předmětemnení
Vybavení škol ve vztahu k experimentům a hypermediálním programům
přítomnost laboratoře
50%
14%
36%
SOŠje samostatnou chemickou laboratoří je laboratoří s dalším předmětemnení
Vybavení škol ve vztahu k experimentům a hypermediálním programům
přítomnost laboratoře
23%
28%
49%
ZŠje samostatnou chemickou laboratoří je laboratoří s dalším předmětemnení
Vybavení škol ve vztahu k experimentům a hypermediálním programům
přítomnost laboratoře
13%
19%
69%
SOUje samostatnou chemickou laboratoří je laboratoří s dalším předmětemnení
Vybavení škol ve vztahu k experimentům a hypermediálním programům
vybavenost laboratoře:
laboratorní stoly rozvod vody rozvod plynu s plynovými kahany
digestoř sušička lednice s mrazákem
nemá laboratoř
300
200
100
400
500
Vybavení škol ve vztahu k experimentům a hypermediálním programům
přítomnost laboratoře:
samostatná učebna i laboratoř chemie:
36 % ne
64 % ano
67 % ne
33 % ano
Vybavení škol ve vztahu k experimentům a hypermediálním programům
přítomnost skladu: 91 % ano, 9 % ne hrubý odhad počtu chemických látekve skladu:
max. 50
9 % nemá
20 %
53 %
mezi 50 a 200
18 % více než 200
Vybavení škol ve vztahu k experimentům a hypermediálním programům
četnost experimentů: více než 5x týdně
2x až 5x týdně
asi 1x týdně
nedělám vůbec
maximálně 1x za 14 dní
28 %
48 %
10 % 14 %
Vybavení škol ve vztahu k experimentům a hypermediálním programům
realizace experimentů v závislosti na délce praxe:
30 %
20 %
10 %
40 %
50 %
0 10 20 30 40 let praxe
nedělám
Vybavení škol ve vztahu k experimentům a hypermediálním programům
realizace experimentů v závislosti na délce praxe:
0 až 5 6 až 10 11 až 15 16 až 20 21 až 25 26 až 30 31 až 35 36 až 40 40 +0%
10%20%30%40%50%60%70%80%90%
100%
Vybavení škol ve vztahu k experimentům a hypermediálním programům
Na čem závisí realizace experimentů (ověřeno chí kvadrát testem) :
- na chemii v aprobaci- na podílu výuky chemie v celkové délce praxe- na přítomnosti skladu a jeho vybavení- na typu střední školy…
Na čem nezávisí realizace experimentů(ověřeno chí kvadrát testem):
- na pohlaví vyučujícího chemie- na délce praxe- na počtu hodin chemie v úvazku…
Vybavení škol ve vztahu k experimentům a hypermediálním programům
Na čem ještě závisí realizace experimentů (neověřeno):
- na odvaze a osobnosti učitele
Vybavení škol ve vztahu k experimentům a hypermediálním programům
vybavenost ve vztahu k hypermediálním programům:
- počítače jsou k dispozici ve škole všem chemikářům - připojení k internetu má drtivá většina z nich (jeden ne)- 84 % respondentů má přímo v učebně chemie k dispozici počítač- z toho cca 70 % jej má propojen s dataprojektorem- 80 % chemikářů má k dispozici notebook
- asi 6 % nemá v učebně PC ani dataprojektor, interaktivní tabuli, videopřehrávač, DVD nebo TV, projekční plochu…
Děkuji za pozornost a těším se na setkání…
V SUŠICI