Van competentiebox naar onderwijspraktijk 7 november 2013 Jeroen Pepers Nelly Spanjersberg A+O fonds...

17
Van competentiebox naar onderwijspraktijk 7 november 2013 Jeroen Pepers Nelly Spanjersberg A+O fonds Gemeenten

Transcript of Van competentiebox naar onderwijspraktijk 7 november 2013 Jeroen Pepers Nelly Spanjersberg A+O fonds...

Page 1: Van competentiebox naar onderwijspraktijk 7 november 2013 Jeroen Pepers Nelly Spanjersberg A+O fonds Gemeenten.

Van competentiebox naar onderwijspraktijk

7 november 2013Jeroen Pepers

Nelly SpanjersbergA+O fonds Gemeenten

Page 2: Van competentiebox naar onderwijspraktijk 7 november 2013 Jeroen Pepers Nelly Spanjersberg A+O fonds Gemeenten.

Competentiebox Gemeenten

Page 3: Van competentiebox naar onderwijspraktijk 7 november 2013 Jeroen Pepers Nelly Spanjersberg A+O fonds Gemeenten.

Basis op orde

• Ken (de toekomst van) je gemeente Personeelsmonitor, vlootschouw en meer

• Ken je HR vak en benoem behoefte, wat gemeente nodig heeft voor de toekomstKwantitatief en kwalitatief

• Ken je collegae in de regio en hun behoefte• Ken je wereld van aanbieders van opleidingen

De leerkaart en meer• Stappen en fasen in de samenwerking tussen

onderwijs en gemeenten

Page 4: Van competentiebox naar onderwijspraktijk 7 november 2013 Jeroen Pepers Nelly Spanjersberg A+O fonds Gemeenten.

Ken je gemeente

Personeelsmonitor Leren in gemeenten: regulier

Page 5: Van competentiebox naar onderwijspraktijk 7 november 2013 Jeroen Pepers Nelly Spanjersberg A+O fonds Gemeenten.

Ken je HR vak en je rollen (Ulrich)

Page 6: Van competentiebox naar onderwijspraktijk 7 november 2013 Jeroen Pepers Nelly Spanjersberg A+O fonds Gemeenten.

Leidraad voor strategisch opleiden en ontwikkelen in uw gemeente

• Impuls voor leren kan komen van strategisch, tactisch en operationeel niveau. Boven en onder

Page 7: Van competentiebox naar onderwijspraktijk 7 november 2013 Jeroen Pepers Nelly Spanjersberg A+O fonds Gemeenten.
Page 8: Van competentiebox naar onderwijspraktijk 7 november 2013 Jeroen Pepers Nelly Spanjersberg A+O fonds Gemeenten.

Ken je vak(genoten): Lerendeoverheid.pleio.nl

Page 9: Van competentiebox naar onderwijspraktijk 7 november 2013 Jeroen Pepers Nelly Spanjersberg A+O fonds Gemeenten.

Ken je collegae/ mogelijke samenwerkingspartners via mobiliteit?

Page 10: Van competentiebox naar onderwijspraktijk 7 november 2013 Jeroen Pepers Nelly Spanjersberg A+O fonds Gemeenten.

Ken je collegae in de regio en hun behoefte

Personeelsmonitor 2012 Benchmark O&O 2011

Page 11: Van competentiebox naar onderwijspraktijk 7 november 2013 Jeroen Pepers Nelly Spanjersberg A+O fonds Gemeenten.
Page 12: Van competentiebox naar onderwijspraktijk 7 november 2013 Jeroen Pepers Nelly Spanjersberg A+O fonds Gemeenten.

Ken je wereld van aanbieders van opleidingen in je regioDeLeerkaart.nl

• Database (catalogus) met 8000 opleidingen, cursussen en trainingen (zowel intern aanbod van overheidsorganisaties als open aanbod van externe leveranciers)

• Reviews door deelnemers aan opleidingen (kwaliteit zichtbaar)• Via diverse zoekmogelijkheden snel juiste leeractiviteit vinden

of via markers direct voorgesorteerd aanbod vinden• Leeraanbod kan gemakkelijk vergeleken worden• Specifiek voor en door de overheid ontwikkeld en toegesneden op het

werken bij een overheidsorganisatie• Alleen overheidsorganisaties kunnen er gebruik van maken

(“corporate instrument”)• Door de overheid zelf beheerd, geen commerciële belangen

daardoor zijn de zoekresultaten objectief en betrouwbaar

Page 13: Van competentiebox naar onderwijspraktijk 7 november 2013 Jeroen Pepers Nelly Spanjersberg A+O fonds Gemeenten.

Werken met sectorprofielen

• Functie van sectorprofielen

• Toepassing van sectorprofielen op landelijk niveau

• Toepassing van de sectorprofielen op regionaal niveau

Page 14: Van competentiebox naar onderwijspraktijk 7 november 2013 Jeroen Pepers Nelly Spanjersberg A+O fonds Gemeenten.

Competentiebox Gemeenten en Onderwijsprofielen: Van profielen naar praktijk

Het perspectief van opleidingsinstituten - gericht op eindtermen en gebonden aan wetten en instituutvereisten - is anders dan dat van een gemeentelijke werkgever - gericht op effectiviteit en efficiency of meetbaarheid en doelmatigheid in haar bijdrage aan realisatie van publieke waarden

Beide perspectieven kunnen heel lang met elkaar in contact zijn, veronderstellende dat ze allebei hetzelfde bedoelen, maar dat is niet zo. Het besef van de verschillende perspectieven en de wisseling en delen ervan is van belang om potentiële misverstanden inzichtelijk te krijgen.”

Page 15: Van competentiebox naar onderwijspraktijk 7 november 2013 Jeroen Pepers Nelly Spanjersberg A+O fonds Gemeenten.

Stappen en fasen in de samenwerking tussen onderwijs en gemeenten

1. Bestuurlijk draagvlak creeren2. Vormen regionaal opleidingsnetwerk3. Gezamenlijk expliciteren vraag naar opleidingen4. Keuze voor specifieke opleiding(en) en op te

leiden doelgroep(en)5. Opstellen programma van eisen voor

samenwerken6. (Structurele) samenwerking invulling geven7. Evalueren Samenwerking

Page 16: Van competentiebox naar onderwijspraktijk 7 november 2013 Jeroen Pepers Nelly Spanjersberg A+O fonds Gemeenten.

Linkjes ‘Basis op Orde’:• http://www.aeno.nl/programmas/gemeentelijke-arbeidsmarkt/aansluiting-onderwijs-arbeidsmarkt/competentiebox/

• http://www.aeno.nl/actueel/nieuws-item/article/resultaten-personeelsmonitor-2012-bekend/?tx_ttnews[backPid]=960&cHash=df7e34942cf6b48805177d5db68b2662

• http://www.aeno.nl/programmas/ontwikkeling-en-mobiliteit/om-beleid/• http://www.nscu.nl/BoekCorporateUniversities.html

• http://www.slideshare.net/jelledijkstra/hr-20-30-bij-de-overheid

• http://www.expand.nl/hr-weblog/het-model-van-dave-ulrich---boekbespreking-human-resource-champions

• https://lerendeoverheid.pleio.nl/about • https://lerenenwerkenvoorpubliekewaarden.pleio.nl/file/view/20943222/hoe-professionaliseert-de-lokale-overheid • https://lerenenwerkenvoorpubliekewaarden.pleio.nl/file/view/21496382/werk-aan-de-winkel-

handvatten-voor-het-zijn-worden-van-een-lerende-organisatie

• http://www.aeno.nl/programmas/ontwikkeling-en-mobiliteit/regionale-samenwerking/

• http://www.aeno.nl/programmas/ontwikkeling-en-mobiliteit/benchmark/benchmark-2011/

• http://www.ikpob.nl/publicaties/stichting-ikpob-publiceert-artikel-in-tijdschrift-hr-overheid

Page 17: Van competentiebox naar onderwijspraktijk 7 november 2013 Jeroen Pepers Nelly Spanjersberg A+O fonds Gemeenten.

Linkjes ‘in gesprek met Onderwijs’ • http://www.aeno.nl/fileadmin/publicaties/gemeentelijke-arbeidsmarkt/CompetentieBOX/Introductie.pdf

Werken met sectorprofielen voor de aansluiting onderwijs arbeidsmarkt gemeenten vanaf p.9 tot p.15

• https://lerenenwerkenvoorpubliekewaarden.pleio.nl/file/view/20945112/workshop-stappen-en-fasen-in-samenwerking-gemeenten-en-onderwijs-14-juni-2013

• https://lerenenwerkenvoorpubliekewaarden.pleio.nl/file/view/20945172/regionale-samenwerking-onderwijs-en-gemeenten-tips-en-trucs-uit-de-gehandicaptenzorg

• https://lerenenwerkenvoorpubliekewaarden.pleio.nl/bookmarks/view/20970302/voorbeeld-wijze-waarop-de-samenhang-tussen-zorg-en-onderwijs-is-vormgegeven

• http://zorgwijzer.info/ met ZoWijs, samenwerken aan zorg en onderwijs; Zorgwijzer beroepspraktijkvorming (bpv); Cursus Werkbegeleiding

• http://www.omgevingsdienst.nl/pagina.php?id=11 Arbeidsmarkt en deskundigheid Omgevingsdienst• http://www.omgevingsdienst.nl/nieuwsbericht.php?id=69

HAFLOC (Hogeschool Alliantie Fysieke LeefomgevingsOpleidingen en Cursussen) organiseert netwerkbijeenkomsten voor Omgevingsdiensten en gemeenten“De zes milieukunde hogescholen, gezamenlijk opererend onder de naam HAFLOC organiseren een drietal netwerkbijeenkomsten.Tijdens deze bijeenkomsten willen ze graag met u in gesprek over de wijze waarop zij maximaal aan kunnen sluiten bij uw wensen op gebied van scholing en hoe een structurele samenwerking tot stand gebracht kan worden tussen de HAFLOC en het werkveldAls samenwerkingsverband van de Nederlandse hoge scholen organiseerde Hafloconder meer een discussie bijeenkomst om te komen tot een landelijke erkende lat voor de opleiding en cursussen binnen de kwaliteitscriteria. Het initiatief biedt mooie mogelijkheden om te werken naar permanente educatie van het omgevingsrecht van alle VTH taken”