VALORAR CONSCIENCIA APERTURA VIA AEREA MASAJE CARDIACO POSICION LATERAL DE … · 2009-05-18 ·...
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M.A.ROMERO GARCIA E.ORTEGA DOMINGUEZ B.MARTINEZ CABRERA
M.RUIZ RUBIO J.P.LOPEZ NAVARRO
P.AMORES VALENCIANOHospital General de Villarrobledo
De todos es conocida la importancia del soporte vital básico precoz en lacadena de la vida, así como la formación a toda la población, y debido a quelos niños tienen una capacidad elevadísima de asimilar conocimientos, noshemos propuesto estudiar el grado de asimilación que tienen los niños de 6ºde primaria.
Los niños en su mayoría adquieren los conocimientos en SVB que pretendíamos. Según los resultados obtenidos, observamos que es evidente que aumento el grado deconocimientos. Creemos que en esta edad (11 años) se pueden introducir los conocimientos en SVB sinningún tipo de problemas.
52%
48%
% NIÑOS/NIÑAS
91%
9%
% ESPAÑOLES/EXTRANJEROS
ESPAÑOLES
EXTRANJEROS
0
50
100
150
200
250
300
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
AL
UM
NO
S
VALORACION INICIAL VALORACION FINAL
!En todas las preguntas experimentaron un aumento en el resultado derespuestas correctas, destacando las preguntas señaladas en rojo, donde elporcentaje de aciertos supero el 85% en el segundocuestionario, correspondiéndose con los conocimientos que mas queríamos querecordasen, como son, la secuencia masaje-compresiones (30/2), el numero deactivación del servicio de emergencias (112), la localización del centro delpecho como punto de masaje, a quien no se le puede hacer la maniobra deHeimlich, etc.! Salvo en dos preguntas, 6 y 11, donde en el 2º cuestionario fueron peoreslos resultados, y creemos que fue porque confundieron conceptos, comofueron, la posición de realización de la RCP con la posición lateral deseguridad, así como, que para hacer el boca-boca se necesita que las víasaéreas estén permeables y no un plano duro y liso.!Todas las preguntas tenían significación estadística, salvo la 11.
MASAJE CARDIACOAPERTURA VIA AEREAVALORAR CONSCIENCIA
POSICION LATERAL DE SEGURIDAD MANIOBRA DE HEIMLICH
2%
98%
% DISCAPACITADOS/NO DISCAPACITADOS
DISCAPACITADOS
NO DISCAPACITADOSNIÑOS
NIÑAS