IMPORTANCIA DE LA ORTOGRAFÍA La enseñanza de la ortografía tiene su origen en el contexto de situaciones de escritura, ya que es

al escribir -y sobre todo al revisar un escrito-, cuando pueden centrarse más sobre los problemas

ortográficos. A partir de estos problemas, surgidos en el momento de tomar decisiones ("¿con v o

con b?", "¿con s o con c?"), es posible crear espacios de reflexión. Progresivamente los

contenidos ortográficos, además de ser objeto de reflexión mientras se está escribiendo y

revisando, también dan lugar a situaciones de sistematización. Desde allí, se elaboran

conocimientos que permiten controlar la corrección de las nuevas producciones escritas.

CONCURSO DE ORTOGRAFÍA

En el Colegio para Adultos, se llevará a cabo el primer Concurso de ortografía, para el cuál se

realizarán tres eliminatorias, para cada fase se trabajarán unas reglas ortográficas establecidas

entre los docentes con anticipación, sobre las reglas ortográficas trabajadas se realizará cada una

de las eliminatorias a través de una evaluación escrita.

Los finalistas presentarán una nueva evaluación interactiva para escoger al ganador, después de

cada fase se publicarán los nombres de los finalistas en la página WEB del Colegio, lo mismo que

el ganador quién obtendrá un premio.

OBJETIVO GENERAL

Brindar al estudiante herramientas que le permitan desarrollar y perfilar sus competencias

comunicativas en función de un mejor uso del lenguaje, las competencias lingüísticas,

discursivas y pragmáticas y así pueda desenvolverse con mayor propiedad en diferentes

contextos.

A continuación se presenta la primera guía de trabajo, cada estudiante deberá imprimirla y

presentarla resuelta al docente de lengua Castellana, quién oportunamente dará a conocer la

fecha de presentación de la evaluación, la nota se tendrá en cuenta en la asignatura para el tercer

y cuarto periodo respectivamente

La próxima semana se presentará una nueva regla ortográfica.

CAJA DE COMPENSACION FAMILIAR DE NARIÑO

Página 1 de __ Docente: LORENA ERASO

COLEGIO PARA ADULTOS COMFAMILIAR DE NARIÑO

Res. 325 de Junio 25 de 2003 SEM Pasto

Fecha:

Asignatura: LENGUA CASTELLANA

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CAJA DE COMPENSACION FAMILIAR DE NARIÑO

Guía No 1_ Docente: LORENA ERASO

COLEGIO PARA ADULTOS COMFAMILIAR DE NARIÑO

Res. 325 de Junio 25 de 2003 SEM Pasto

Fecha: Marzo de 2012

Asignatura: LENGUA CASTELLANA

PROPÓSITOS:

Valorar la importancia de la ortografía para mejorar la presentación de los textos escritos. Enumerar las normas básicas ha tener en cuenta para utilizar correctamente la b, en los diferentes

textos escritos. Utilizar la letra b, teniendo en cuenta cada una de las principales reglas ortográficas de su uso.

Pildoritas de ortografía

Uso de la b Se escribe con b…

Las palabras donde el sonido b vaya antes que otra consonante (bla, ble, bli, blo, blo, bra, bre, bri, bro, bru)

Ejemplo: blusa, broma, tabla, cable, brillo

Las palabras que comienzan con las sílabas: bu, bur o bus Ejemplo: bufanda, burbuja, buseta

Todas las palabras relacionadas con los verbos haber, deber, saber, beber, acabar, robar, trabajar

Los verbos terminados en buir y sus derivados

Ejemplo: distribuir, distribuye, distribución.

Las palabras terminadas en bilidad como amabilidad Excepciones: movilidad, civilidad, servilidad (derivados de móvil, civil y servil).

Las palabras terminadas en -BUNDO -BUNDA Ejemplo: moribundo

Las palabras terminadas en el sonido -B Ejemplo: club Las palabras que comienzan con BIBL y con las sílabas BU BUS BUR

Ejemplo: biblioteca, bufanda

Después de las sílabas TA TE TI TO TU , Ejemplo: tableta, tobogán

Las palabras que comienzan con los prefijos SUB AB OB. Ejemplo:

Aborigen, subterráneo

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Vamos a practicar Completa el crucigrama.

1. sinónimo de chanza 2. Especie de espada 3. sinónimo de resplandor 4. Extremidad superior 5. objeto que sirve para la comodidad o adorno de las casas 6. antónimo de negro

Recorta y pega palabras que se escriban con b

LOS ADJETIVOS

Escribe palabras derivadas de cada verbo: Contribuir ______________________________ atribuir____________________________________ Retribuir________________________________ distribuir__________________________________

Forma palabras con el prefijo sub.- y completa las oraciones. El calamar gigante es un animal_____________________________ El milímetro es un _____________________________del metro Es recomendable___________________las ideas principales del texto. Es doloroso ver el ________________ de los países del tercer mundo.

1

2

3

4

5

6

S u b

desarrollo rayar

marino

suelo

múltiplo teniente

4

TRABAJO COMPLEMENTARIO 1. Utilizando un diccionario, escribe 3 ejemplos para cada una de las 10 reglas sobre el uso de la b.

2. Escriban debajo de cada letra la que sigue en el alfabeto y descubre las palabras

s d q q h a k d

a h d m d r s z q a h ñ k ñ f h z

z l z a h k h c z c

Buscar antónimos con B de:

Opaco: Entretenido: Iniciado: Esclavo: Cerrado: Ignorante: Humilde: Maligno: Valiente:

Buscar tres derivados de cada una de las siguientes palabras

Blanco: Bandera: Barco: Tabla: Tubo: Brazo