Uso de Arloon en el modelo bimodal
-
Upload
virginia-fayos-garcia -
Category
Education
-
view
125 -
download
4
description
Transcript of Uso de Arloon en el modelo bimodal
EN EL CURRICULUM BIMODAL
APLICACIONES DE ARLOON
1 diciembre de 2014 Recomendamos la descarga de las apps
El uso de las Aplicaciones Educativas con Realidad Aumentada
www.arloon.com
Aplicar el modelo bimodal con Arloon• Proporcionar al alumnado una formación más
acorde a las competencias actuales y de futuro
• Desarrollar el “saber hacer”, con una herramienta actual como son las aplicaciones.
• Aprender a darle un uso más eficiente a los dispositivos (tablets, smartphones, Pcs),
• Buscando contenidos que les sirvan para aprender.
• Desarrollando habilidades tecnológicas
• Aprender el vocabulario seleccionando las partes del cuerpo humano (músculos, huesos, órganos), los cuerpos geométricos, etc.
• Realizando ejercicios que permiten construir su memoria interna y externa. Visualizando los conceptos, se consigue memorizar de manera más fácil y duradera.
• Proponer un proyecto interdisciplinar de tecnología de Realidad Aumentada.
• Exposición de Geometría: En esta actividad podemos realizar en cartulina las figuras geométricas que aparecen en la aplicación Arloon Geometry . Al proyectar la aplicación en la pizarra digital o con un proyector en un soporte, podemos calcar las figuras en el modo “desplegable”. Por grupos, los alumnos pueden elegir las figuras, editar las características de cada figura e incluso nombrar a un “comisario” de la exposición.
• CLIL a través del bilingüismo: todas las Apps disponibles en inglés y castellano.
CURRICULUM COMÚN + PROYECTOS OPTATIVOS SUGERENCIAS
ESCENARIOS DE USO TIC
Profesor con dispositivo digital: Proyector/PDI + ordenador o tablet
ESCENARIOS DE USO TIC
Profesor y alumnos con dispositivos digitales: Proyector/PDI, + Aula de informática
ESCENARIOS DE USO TIC
Profesor y alumnos con dispositivos digitales personales: Proyector/PDI, + ordenador o tablets personales
Tanto en clase como en casa – Formación extendida
LECTURA DE CUENTOS INFANTILES CON REALIDAD AUMENTADA
ACTIVIDADES DE TEORÍA
Vocabulario específico, definiciones
ACTIVIDADES DE PRÁCTICA
Actividades significativas que se pueden hacer de manera colaborativa en la PDI, proyector o individualmente
ACTIVIDADES DE BÚSQUEDA – A TRAVÉS DE “JUEGOS”
Motivación
EXPRESIÓN ORALExplicar los procesos de la digestión, respiración, sistema nervioso, etc.
ARLOON CHEMISTRYFormulación química
CONCLUSIONES
• Cumple las características para incorporarlo en cualquier modelo de enseñanza.
• TICS
• CLIL
• Fija objetivos
• Motiva
• Personaliza el aprendizaje
• Gestiona el currículum
• Investigación - experimentación
Aprendizaje con Arloon
Virginia FayosDirección Comercial Arloon España
+34 678 41 23 59
www.arloon.com
¡Muchas gracias!