Kunskapsmedia ABKolonienTelefonvägen 30 7tr, 126 37 HägerstenTel: 08-545 634 60E-post: info@kunskapsmedia.sewww.kunskapsmedia.se

© Rättigheterna till studiematerialet ägs av Kunskapsmedia AB.Du har rätt att använda dig av studiematerialet i samband med visning av programmet.

Vill du veta mer?http://lankskafferiet.skolverket.se- Skolverkets sajt med länkar till

webbplatser du kan använda i skolarbetet

www.historiska.se/historia/jarnaldern/- Historiska museets sida om järnåldern

www.ts.skane.se/tid/jarnaaldern- Berättelser om järnåldern, vackert illustrerade

Om KunskapsmediaKunskapsmedia AB är ett medieföretag som producerar och distribuerar utbildnings-program på dvd/TV till bland annat AV/Mediacentraler, skolor, företag, förvaltningar och organisationer.Genom pedagogiska program kan man påverka attityder samt engagera och stimulera inlärning av ny kunskap. Har du tips på filmer vi borde köpa in eller producera?Kontakta oss på info@kunskapsmedia.se

Studiehandledning DiskussionsfrågorInnan ni startar en diskussion kring filmen i gruppen är det viktigt att läraren/ledaren funderar igenom hur man ska hantera diskussionen och svaren. Dela gärna upp gruppen i mindre grupper och låt deltagarna först skriva ned sina svar. • När var järnåldern?• Hur såg Sverige ut under järnåldern?• Vad menas med ”järnålder”?• Hur kan kungen i Högom ha fått sin makt? Ge exempel.• Hur gick handeln till under järnåldern?• Vad åt man för mat under järnåldern?• Varför var det bra att koka maten?• Nämn några verktyg/redskap man kunde ha på järnåldern?• Varför var det viktigt att vara en duktig berättare?• Vad är en arkeolog?

Uppgift• Gör ett grupparbete om järnåldern i Sverige – leta fakta och

jämför järnåldern med vår nutid. Presentera arbetet på stora ritblock, som webbsida, bok, film eller som en pjäs. I den här filmen berättar vi om järnåldern; hur man

levde, handel, religion och musik. Följ med på en spän-nande resa bakåt i tiden!

5 6

Produktion: ©Grammofonbolaget AB & Six String Studio AB, Sverige 2009Svensk distribution: ©Kunskapsmedia AB 2009Filmnr: 1260KM

!Läs mer om våra filmer på kunskapsmedia.se

Järnåldern - det glömda kungariket från Högom

FilM

FAK

TA

Ämne: Historia

Ålder: Från 10 år (M)

Speltid: 16 minuter

Svenskt tal

Programmets innehållVad menas med järnålder och hur länge sedan är det? Hur såg Sverige ut under järnåldern? Sverige fanns inte som ett enat land under järnåldern utan bestod av 13 små kungariken. Ett av dessa var Svearnas rike i Mälardalen, det som senare blev Sverige. Det fanns även ett välbärgat rike i Högom som låg i Västernorr-land. Det är ett av de riken som vi inte vet så mycket om… I den här filmen berättar vi om järnåldern; hur man levde, om handel, religion och musik. Följ med på en spännande resa bakåt i tiden.

Syfte/inlärningsmål• att förklara vad järnåldern var för en tid• att visa hur livet såg ut under järnåldern• att ge inspiration till en fördjupning i en historisk epok och

vårt historiska arv

Mål som eleverna bör ha uppnått efter genom-gången grundskola, bl.a.– förvärvar ett historiemedvetande, som underlättar tolkningen av händelser och skeenden i nutiden och skapar en beredskap inför framtiden,– tillägnar sig kunskaper om betydelsefulla historiska gestalter, händelser och epoker,– känna till grunddragen i valda delar av den svenska och nordiska historien

Om järnåldernCa 500 f. Kr övergick bronsåldern i järnålder. Järnåldern är en period i förhistorien då man gjorde redskap och vapen av järn. Järnåldern inföll vid olika tider i skilda delar av världen. i Kina började man använda järn på 500-talet före Kristus, och i västra Afrika varade den afrikanska järnåldern från 300-talet före Kristus till 1000-talet efter Kristus. Förenklat kan man säga att järnåldern i Europa varade från ungefär 1000-talet före Kristus till 500-talet efter Kristus.i Sverige brukar man säga att järnåldern varade mellan åren 500 f.Kr - 1050 e.Kr. Järnåldern slutar med vikingatiden och går över i medeltiden.

JärnMan började framställa järn i Mindre Asien i nuvarande Turkiet ungefär år 1400 före Kristus. Därifrån spreds kunskapen om järn till övriga Asien och Europa. Man bröt järnmalm ur berggrunden och smälte och renade den i särskilda ugnar med träkol, sedan kunde man smida järnet till redskap, vapen och rustningar.Järnet var ett bra material eftersom det sällan gick sönder och var lätt att göra vasst. Det var dessutom billigare än brons som man använt tidigare, och järnmalm fanns på många platser.

Romerska importföremålFöremål från det romerska riket, till exempel brons- och glaskärl, statyetter och mynt nådde under denna period ändå upp till Skandinavien. i vissa fall hamnade de här till följd av handel. i andra fall kan de vara resultat av krig och plundring, av enskilda nordbors resor eller kanske diplomatiska gåvor från romarna.

Med föremålen spreds nya idéer och vanor i norr. De sociala skillnaderna i samhället ökade under den romerska järnåldern och fynd av rika krigargravar har tolkats som att samhällena i norr tar intryck från de romerska. ledarna blir färre men mäkti-gare, med kontroll över hela bygder, kanske med soldater under sig. Från den kommande tiden ser vi spår av de första små-kungadömena i Skandinavien, som Gamla Uppsala i Uppland och Högom i Medelpad.

Källa: NE

Järnåldern - det glömda kungariket från Högom Allmänna råd inför visningen:• Gå igenom filmen för att lära dig filmens pedagogiska upp-

byggnad och huvudbudskap.• Tänk igenom vad du ska be deltagarna fokusera på.• Hur ska du använda filmen? Som starter, som utgångspunkt

för diskussion/grupparbete?• Hur ska du följa upp filmvisningen?• Introducera filmen genom en kort beskrivning av innehållet

och tala om hur det berör deltagarna.• Tala om varför du valt just det här programmet.• Ange om deltagarna ska fokusera på något särskilt och om

de ska föra anteckningar.• Informera om vad som ska hända efter filmens slut.• Koppla filmen till deltagarnas egen situation.

2 3 4