UPAYA MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN KEMAMPUAN …repository.ump.ac.id/6538/1/WAHYU PUJI COVER.pdf ·...
Transcript of UPAYA MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN KEMAMPUAN …repository.ump.ac.id/6538/1/WAHYU PUJI COVER.pdf ·...
i
UPAYA MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN KEMAMPUAN
PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA MELALUI PEMBELAJARAN
KOOPERATIF TIPE EXAMPLE NON EXAMPLES SISWA KELAS VIII A
SMP N 2 KARANGGAYAM
SKRIPSI
Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Syarat
Mencapai Gelar Sarjana Strata Satu (S-1)
Oleh :
WAHYU PUJI PRAYITNO
0801060185
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO
2013
ii
Upaya Meningkatkan Keaktifan..., Wahyu Puji Prayitno, FKIP UMP 2013
iii
Upaya Meningkatkan Keaktifan..., Wahyu Puji Prayitno, FKIP UMP 2013
iv
Upaya Meningkatkan Keaktifan..., Wahyu Puji Prayitno, FKIP UMP 2013
v
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keaktifan dan kemampuan pemahaman konsep matematika siswa kelas VIII A SMP N 2 Karanggayam pada materi bangun ruang sisi datar limas dan prisma tegak melalui pembelajaran kooperatif tipe Example Non Examples. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas VIII A SMP N 2 Karanggayam yang berjumlah 38 siswa. Setiap siklus meliputi tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Data hasil penelitian dianalisis dengan menggunakan analisis deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaaan pembelajaran kooperatif tipe Example Non Examples dapat meningkatkan keaktifan dan kemampuan pemahaman konsep matematika siswa pada materi bangun ruang sisi datar limas dan prisma tegak. Hal ini ditunjukkan dengan peningkatan keaktifan dan kemampuan pemahaman konsep matematika siswa pada setiap siklusnya. Kata kunci : keaktifan, pemahaman konsep matematika, kooperatif tipe Example
Non Examples.
Upaya Meningkatkan Keaktifan..., Wahyu Puji Prayitno, FKIP UMP 2013
vi
MOTTO
“Dua penyebab kegagalan, ber-IMAN tanpa ber-AMAL (meyakini tanpa diiringi tindakan), ber-AMAL tanpa ber-IMAN (bertindak
tanpa diiringi keyakinan)”
“Lebih baik mencoba lalu gagal, dari pada kita gagal mencoba”
“Memaafkan memang tak merubah apapun dimasa lalu, tetapi ia memperindah hari esok dan menceriakan hari ini”
“Seorang pemenang tidak harus melakukan sesuatu yang berbeda, tetapi cukup melakukan sesuatu dengan cara yang berbeda”
Upaya Meningkatkan Keaktifan..., Wahyu Puji Prayitno, FKIP UMP 2013
vii
PERSEMBAHAN
Sesungguhnya segala pujian dan persembahan hanya bagi Allah ’azza wa
jalla semata. Shalawat serta salam semoga tercurah kepada Nabi Muhammad
SAW, para sahabat, keluarga dan seluruh umatnya yang istiqomah hingga akhir
jaman.
Skripsi ini Kupersembahkan untuk :
Ibu dan bapakku yang slalu mendukungku dalam segala hal dan
pengorbanan yang tak ternilai untukku.
Adik-adikku , Marsudi Tangguh Dwisasongko dan Miranti Asri Ningati
yang selalu membuatku bahagia.
Teman-teman FKIP Prodi Pendidikan Matematika UMP Angkatan 2008,
yang telah banyak membantuku dalam kuliah.
Upaya Meningkatkan Keaktifan..., Wahyu Puji Prayitno, FKIP UMP 2013
viii
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr. Wb.
Segala puji hanya milik Allah SWT yang telah melimpahkan nikmat,
rakhmat, dan hidayah-nya kepada kita, sehingga Penulis dapat menyelesaikan
skripsi dengan judul UpayaMeningkatkanKeaktifan Dan Kemampuan
Pemahaman Konsep Matematika Melalui Pembelajaran Kooperatif Tipe
Example Non Examples Siswa KelasVIII A SMP N 2 Karanggayam dengan
baik sebagai syarat untuk bisa memperoleh gelar sarjana pendidikan di
Universitas Muhammadiyah Purwokerto pada program studi pendidikan
matematika.
Pada kesempatan ini Penulis mengucapkan terimakasih yang sebesar –
besarnya atas bimbingan dan bantuan dari EkaSetyaningsih, S.Si, M.Si dosen
pembimbing I dan ErniWidiyastuti, S.Si, M.Si dosen pembimbing II. Selain itu
juga Penulis sampaikan terimakasih yang sebesarnya – besarnya kepada:
1. Dr. H. Syamsuhadi Irsyad, S.H., M.H., Rektor Universitas
Muhammadiyah Purwokerto.
2. Drs. Ahmad M.Pd, Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Purwokerto.
3. Erni Widiyastuti, S.Si, M.SiKetua Program Studi Pendidikan Matematika
yang telah memberikan motivasi yang sangat berarti bagi Penulis.
Upaya Meningkatkan Keaktifan..., Wahyu Puji Prayitno, FKIP UMP 2013
ix
4. Kepala Sekolah SMP N 2Karanggayam Bapak WidhiyantoS.Pd.Ing yang
telah memberikan dukungannya.
5. Guru Matematika SMP N 2 Karanggayam, BapakAhmad Zen Fatoni, S.Pd
yang telah memberikan bimbingan dan saran pada saat melaksanakan
penelitian.
6. Semua pihak yang telah membantu dalam penyusunan skripsi ini yang
tidak dapat Penulis sebutkan satu persatu.
Semoga skripsi ini dapat memberi manfaat bagi penulis, rekan
Mahasiswa, dosen serta seluruh masyarakat, semoga Allah SWT berkenan
memberikan imbalan yang lebih baik.
Purwokerto, Agustus 2013
Peneliti,
Wahyu Puji Prayitno
Upaya Meningkatkan Keaktifan..., Wahyu Puji Prayitno, FKIP UMP 2013
x
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ............................................................................................... i
HALAMAN PERSETUJUAN ............................................................................... ii
HALAMAN PENGESAHAN ................................................................................ iii
SURAT PERNYATAAN ........................................................................................ iv
ABSTRAK ................................................................................................................ v
MOTTO .................................................................................................................... vi
PERSEMBAHAN .................................................................................................... vii
KATA PENGANTAR ............................................................................................. viii
DAFTAR ISI ............................................................................................................ x
DAFTAR TABEL .................................................................................................... xii
DAFTAR DIAGRAM ............................................................................................. xiii
DAFTAR LAMPIRAN ........................................................................................... xiv
BAB I. PENDAHULUAN ................................................................................. 1
A. LatarBelakangMasalah ...................................................................... 1
B. PerumusanMasalah ............................................................................ 4
C. TujuanPenelitian ................................................................................ 5
D. ManfaatPenelitian .............................................................................. 5
BAB II. LANDASAN TEORI ............................................................................ 7
A. KeaktifanBelajar ................................................................................ 7
B. Pengertian Pemahaman ..................................................................... 9
C. Pemahaman Konsep Matematika...................................................... 10
D. Model PembelajaranKooperatifTipeExample Non Examples ........ 15
1. PengertianPembelajaranKooperatif ............................................ 15
2. PengertianPembelajaranKooperatifTipeExample Non
Examples....................................................................................... 18
Upaya Meningkatkan Keaktifan..., Wahyu Puji Prayitno, FKIP UMP 2013
xi
3. Langkah-langkahPembelajaran Example Non Examples .......... 18
4. KelebihandanKelemahanPembelajaranKooperatif
TipeExample Non Examples ....................................................... 19
E. MateriBangun Ruang Sisi Datar Limas dan Prisma Tegak ............. 20
F. KerangkaPkir ...................................................................................... 21
G. HipotesisTindakan ............................................................................. 25
BAB III. METODOLOGI PENELITIAN ......................................................... 26
A. TempatdanWaktuPenelitian .............................................................. 26
B. JenisPenelitian .................................................................................... 26
C. SubjekPenelitian ................................................................................ 26
D. ProsedurPenelitian ............................................................................. 26
E. Metodedan Alat Pengumpulan Data ................................................. 31
F. TehnikAnalisis Data ........................................................................... 34
G. IndikatorKeberhasilan ....................................................................... 40
BAB IV. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ................................. 41
A. HasilPenelitian ................................................................................... 41
1. PelaksanaanTindakanSiklus I...................................................... 41
2. PelaksanaanTindakanSiklus II .................................................... 54
3. PelaksanaanTindakanSiklus III ................................................... 65
B. Pembahasan ........................................................................................ 76
BAB V. PENUTUP .............................................................................................. 88
A. Kesimpulan ........................................................................................ 88
B. Rekomendasi ...................................................................................... 89
DAFTAR PUSTAKA .............................................................................................. 90
LAMPIRAN ............................................................................................................. 92
Upaya Meningkatkan Keaktifan..., Wahyu Puji Prayitno, FKIP UMP 2013
xii
DAFTAR TABEL
Tabel 1.1 : Hasil Observasi siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 Karanggayam..2
Tabel 2.1 : Langkah-langkahPembelajaranKooperatif ...................................... 17
Tabel 3.1 : KegiatanPembelajaranKooperatifTipeExample Non Examples ..... 28
Tabel 4.1 : HasilObservasiAktivitas Guru PadaSiklus I.................................... 46
Tabel 4.2 : HasilObservasiAktivitasSiswaPadaSiklus I .................................... 49
Tabel 4.3 : HasilObservasiKeaktifanSiswaPadaSiklus I ................................... 50
Tabel 4.4 : NilaiTesKemampuan Pemahaman KonsepSiswaPadaSiklus I ...... 51
Tabel 4.5 : HasilTesPer IndikatorPemahaman KonsepSiswaPadaSiklus I ...... 52
Tabel4.6 : HasilObservasiAktivitas Guru PadaSiklus II .................................. 59
Tabel 4.7 : HasilObservasiAktivitasSiswaPadaSiklus II ................................... 61
Tabel 4.8 : HasilObservasiKeaktifanSiswaPadaSiklus II ................................. 62
Tabel 4.9 : Nilai Tes Kemampuan Pemahaman KonsepSiswaPadaSiklus II ... 63
Tabel 4.10 : HasilTes PerIndikatorPemahaman KonsepSiswaPadaSiklus II .......... 64
Tabel 4.11 : HasilObservasiAktivitas Guru PadaSiklus III ................................. 71
Tabel 4.12 : HasilObservasiAktivitasSiswaPadaSiklusIII .................................. 73
Tabel4.13 : HasilObservasiKeaktifanSiswaPadaSiklus III ................................ 74
Tabel 4.14 : Nilai Tes Pemahaman KonsepSiswaPadaSiklus III........................ 75
Tabel4.15 : HasilTes PerIndikator Pemahaman Konsep SiswaPadaSiklus III ...... 75
Tabel 4.16 : Hasil Aktifitas Guru .......................................................................... 77
Tabel 4.17 : HasilAktivitasSiswa .......................................................................... 78
Tabel 4.18 : HasilKeaktifan siswa ........................................................................ 80
Tabel 4.19 : Hasil Tes PerIndikator Pemahaman Konsep Siswa ........................ 83
Tabel 4.20 : Nilai Tes Pemahaman Konsep Siwa.............................................. 85
Upaya Meningkatkan Keaktifan..., Wahyu Puji Prayitno, FKIP UMP 2013
xiii
DAFTAR DIAGRAM
Diagram3.1 : AlurPelaksanaanSiklus ..................................................................... 27
Diagram4.1 :Histogram PeningkatanAktivitas Guru ............................................. 77
Diagram 4.2: Histogram PeningkatanAktivitasSiswaKelasVIII A SMP Negeri 2
Karanggayam ....................................................................................... 79
Diagram 4.3 :Histogram PeningkatanKeaktifanSiswaKelasVIII A SMP Negeri
2 Karanggayam.................................................................................... 81
Diagram 4.4:Histogram Peningkatan Rata-rata Indikator Pemahaman Konsep
Siswa Kelas VIII A SMP N 2 Karanggayam .................................... 84
Diagram 4.5 :Histogram Tes Kemampuan Pemahaman Konsep Siswa Kelas
VIII A SMP N 2 Karanggayam .......................................................... 85
Upaya Meningkatkan Keaktifan..., Wahyu Puji Prayitno, FKIP UMP 2013
xiv
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran A RencanaPelaksanaanPembelajaran (RPP) .......................................... 93
1. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran I .......................................................... 94
2. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran II ........................................................ 99
3. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran III ....................................................... 106
4. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran IV ....................................................... 112
5. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran V ........................................................ 118
6. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran VI ....................................................... 124
Lampiran B Gambar-Gambar ................................................................................... 130
1. Gambar (a) .................................................................................................... 131
2. Gambar (b) ................................................................................................... 131
3. Gambar (c) .................................................................................................... 131
4. Gambar (d) ................................................................................................... 131
5. Gambar (e.1) ................................................................................................ 132
6. Gambar (e.2) ................................................................................................ 132
7. Gambar (f.1) ................................................................................................. 132
8. Gambar (f.2) ................................................................................................. 132
9. Gambar (g.1) ................................................................................................ 133
10. Gambar (g.2) ................................................................................................ 133
11. Gambar (g.3) ................................................................................................ 133
12. Gambar (h.1) ................................................................................................ 133
13. Gambar (h.2) ................................................................................................ 133
Upaya Meningkatkan Keaktifan..., Wahyu Puji Prayitno, FKIP UMP 2013
xv
Lampiran C LembarKerjaSiswa ............................................................................... 134
1. Lembar Kerja Siswa (LKS) 1 ...................................................................... 135
2. Jawaban Lembar Kerja Siswa (LKS) 1 ...................................................... 138
3. Lembar Kerja Siswa (LKS) 2 ...................................................................... 140
4. Jawaban Lembar Kerja Siswa (LKS) 2 ...................................................... 143
5. Lembar Kerja Siswa (LKS) 3 ...................................................................... 145
6. Jawaban Lembar Kerja Siswa (LKS) 3 ...................................................... 149
7. Lembar Kerja Siswa (LKS) 4 ...................................................................... 153
8. Jawaban Lembar Kerja Siswa (LKS) 4 ...................................................... 155
9. Lembar Kerja Siswa (LKS) 5 ...................................................................... 159
10. Jawaban Lembar Kerja Siswa (LKS) 5 ...................................................... 162
11. Lembar Kerja Siswa (LKS) 6 ...................................................................... 165
12. Jawaban Lembar Kerja Siswa (LKS) 6 ...................................................... 168
Lampiran D Soal Pekerjaan Rumah ......................................................................... 171
1. Soal Pekerjaan Rumah (PR) 1 ...................................................................... 172
2. Jawaban Soal Pekerjaan Rumah (PR) 1 ...................................................... 172
3. Soal Pekerjaan Rumah (PR) 2 ...................................................................... 173
4. Jawaban Soal Pekerjaan Rumah (PR) 2 ...................................................... 173
5. Soal Pekerjaan Rumah (PR) 3 ...................................................................... 174
6. Jawaban Soal Pekerjaan Rumah (PR) 3 ...................................................... 174
7. Soal Pekerjaan Rumah (PR) 4 ...................................................................... 175
8. Jawaban Soal Pekerjaan Rumah (PR) 4 ...................................................... 175
9. Soal Pekerjaan Rumah (PR) 5 ...................................................................... 176
Upaya Meningkatkan Keaktifan..., Wahyu Puji Prayitno, FKIP UMP 2013
xvi
10. Jawaban Soal Pekerjaan Rumah (PR) 5 ...................................................... 176
11. Soal Pekerjaan Rumah (PR) 6 ...................................................................... 177
12. Jawaban Soal Pekerjaan Rumah (PR) 6 ...................................................... 177
Lampiran ETes KemampuanPemahaman Konsep .................................................. 178
1. Kisi – Kisi Tes Kemampuan Pemahaman Konsep Siklus I ....................... 179
2. Tes Kemampuan Pemahaman Konsep Siklus I .......................................... 170
3. Jawaban Tes Kemampuan Pemahaman Konsep Siklus I ........................... 182
4. Kisi – Kisi Tes Kemampuan Pemahaman Konsep Siklus II ...................... 183
5. Tes Kemampuan Pemahaman Konsep Siklus II ......................................... 184
6. Jawaban Tes Kemampuan Pemahaman Konsep Siklus II.......................... 186
7. Kisi – Kisi Tes Kemampuan Pemahaman Konsep Siklus III .................... 188
8. Tes Kemampuan Pemahaman Konsep Siklus III........................................ 189
9. Jawaban Tes Kemampuan Pemahaman Konsep Siklus III ........................ 191
Lampiran F Hasil Observasi ..................................................................................... 193
1. Hasil Observasi Aktivitas Guru I ................................................................. 194
2. Hasil Observasi Aktivitas Guru II ............................................................... 197
3. Hasil Observasi Aktivitas Guru III .............................................................. 200
4. Hasil Observasi Aktivitas Guru IV .............................................................. 203
5. Hasil Observasi Aktivitas Guru V ............................................................... 206
6. Hasil Observasi Aktivitas Guru VI .............................................................. 209
7. Hasil Observasi Aktivitas Siswa I ............................................................... 212
8. Hasil Observasi Aktivitas Siswa II .............................................................. 216
9. Hasil Observasi Aktivitas Siswa III ............................................................. 220
Upaya Meningkatkan Keaktifan..., Wahyu Puji Prayitno, FKIP UMP 2013
xvii
10. Hasil Observasi Aktivitas Siswa IV ............................................................ 224
11. Hasil Observasi Aktivitas Siswa V .............................................................. 228
12. Hasil Observasi Aktivitas Siswa VI ............................................................ 232
13. Hasil Observasi Keaktifan Siswa I .............................................................. 237
14. Hasil Observasi Keaktifan Siswa II ............................................................. 241
15. Hasil Observasi Keaktifan Siswa III............................................................ 245
16. Hasil Observasi Keaktifan Siswa IV ........................................................... 249
17. Hasil Observasi Keaktifan Siswa V ............................................................. 253
18. Hasil Observasi Keaktifan Siswa VI ........................................................... 257
Lampiran G HasilTesKemampuan Pemahaman Konsep ........................................ 263
1. Hasil Tes Kemampuan Pemahaman Konsep Siklus I ................................ 264
2. Hasil Tes Kemampuan Pemahaman Konsep Siklus II ............................... 265
3. Hasil Tes Kemampuan Pemahaman Konsep Siklus III .............................. 266
Lampiran H Lembar Jawab Siswa............................................................................ 267
Lampiran I Biodata Observer ................................................................................... 277
Lampiran J Dokumentasi .......................................................................................... 279
Lampiran K Surat-Surat ............................................................................................ 282
Upaya Meningkatkan Keaktifan..., Wahyu Puji Prayitno, FKIP UMP 2013