UPAYA KEPALA SEKOLAH SMP MTA GEMOLONG, SRAGEN ...
Transcript of UPAYA KEPALA SEKOLAH SMP MTA GEMOLONG, SRAGEN ...
i
UPAYA KEPALA SEKOLAH SMP MTA GEMOLONG, SRAGEN
DALAM MENYONGSONG KURIKULUM 2013
SKRIPSI
Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Tugas dan Syarat-Syarat Guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Islam (S.Pd.I.)
Program Studi Agama Islam (Tarbiyah)
Disusun Oleh:
ITA KOMALASARI G 000 090 031
FAKULTAS AGAMA ISLAM
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2013
NOTA DINAS PEMBINIBING
Surakarta, 25 luni 2013
Kepada YthDekan Fakultas Agama IslamUniversitas Muhammadiyah Surakaft adi Tempat
Ass alamtrctlaikum Wr. lltb.
Setelah kami teliti dan mengadakan perbaikan, bersama ini kami kirimkannaskah saudari :
NamaNIMFakultasProdiJ'.-dul
Ita KomalasariG 000 090 03 I
Agarr-ra Islarr-r
Pendidikan Agama Islam (Tarbiyah)UPAYA KEPALA SEKOLAH SNTP NITA GEN{OLONG,SRAGEN DALANI NIENYONGSONG KURIKULUNI 2013
Dengan ini kanii harapkan agar skripsi nrahasiswa tersebut dapat segerad i inunaqasahkan. D emiki an harap menj adi maklum.
',1 -,;
s s tt / o t tt r t' a I aiktrm l4lr. W'b.
Pembirnbing I Pembimbing II
}:. ts:ds.ruddin, M.Ag. Drs. Zaenal Abidin, M.Pd.
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTAFAKULTAS AGAMA ISLAM
Jl. A. Yani Trornol Pos I Pabelan, Kafiasura Telp (0271) 71741'7 ,119483 Fax 71 5448 Sulakarlas7102
Nama
NlM
Fakultas
Prodi
Judul
PENGESAHAN
Ita Komalasari
G 000 090 03 1
Agama Islam
Pendidikan Agama Islam (Tarbiyah)
UPAYA KEPALA SEKOLAH SMP MTA GEMOLONG,
SRAGEN DALA1VI MENYONGSONG KURIKULUM 2013
Drs. Zaenal Ab{a;;, M.Pd.
Penguji III
Dr. Imron Rosyadi, M.Ag.
Telah dimunaqasahkan dalam sidang Panitia Ujian Munaqasah Skripsi Fakultas
Agama Islam Universitas Muhammadiyah Surakarta pada tanggal 06 Juli 2013
dan dapat diterima sebagai kelengkapan ujian akhir dalam rangka menyelesaikan
Studi Program Strata Satu (S1) guna memperoleh gelas Sarjana Pendidikan Islam
g SidarigiPenguji IIKetua Sidang/Penguji I
Dr. Badaruddin, M.Ag.
ilt
. M. A. Fattah Santoso, M.Ag.
PERNYATAAN KEASLIAN SKRI PSI
Saya yang bertanda tangan di bawah ini:
Nama : Ita Komalasari
NIM : G 000 090 031
Fakultas : Agarla Islam
Prodi : Pendidikan Agama Islam (Tarbiyah)
Judul : UPAYA KEPALA SEKOLAH SMP NITA GEMOLONG'
SRAGEN DALAM MENYONGSONG KURIKULUM 2013
Melyatakan bahwa dengan sebenar-benarnya bahwa skripsi yang saya serahkan
i1i benar-benar hasil karya saya sendiri, kecuali kutipan-kutipan dan ringkasan-
ringkasan yang semuanya telah saya jelaskan sumbernya. Apabila di kemudian
hari ada ketidakbenaran dalam pernyataan saya di atas, maka saya akan
b er1 an -egun
g j ar,vab s ep enuhnya.
Surakarta, 21 Juni 2013
^1.)(){t}Yt1 4t'
Ita Komalasari
IV
v
MOTTO
☯ ⌧
“Sesungguhnya Allah tidak merubah pada sesuatu kaum sehingga mereka merubah yang ada pada diri mereka sendiri. dan apabila Allah menghendaki keburukan terhadap sesuatu kaum, Maka tak ada yang dapat menolaknya; dan
sekali-kali tak ada pelindung bagi mereka selain Dia”.
(Q.S Ar-Ra’d (13): 11)
)بخارىالرواه .(آلكم راع وآلكم مسئول عن رعيتهألا“Ketahuilah bahwa kamu sekalian adalah pemimpin dan kamu sekalian
bertanggungjawab atas kepemimpinannya”.
(HR. Bukhori)
vi
PERSEMBAHAN
Alhamdulillah, segala puji bagi Allah SWT yang memberikan kemudahan dalam penyusunan skrispsi ini, dengan sepenuh hati skripsi ini penulis persembahkan untuk:
1. Ibu dan ayah tercinta terima kasih atas do’a restunya, cinta, kasih sayang,
dan dukungan yang telah diberikan selama ini. Semoga Allah senantiasa
memberikan rahmat, hidayah, dan kesehatan kepada kita semua.
2. Kakak-kakakku, Ariyanto dan Muh. Marom yang senantiasa memberikan
motivasi dan semangat dalam menjalani hari-hari.
3. Seluruh keluarga besarku yang selalu memberikan semangat
4. Sahabat-sahabatku, Lutfi, Retno, Hemy, Rofi, Lina (MaMi), Vivi, Vita,
Dian, Fatikha, Zunita, Arinda, Annisa yang telah memberikan support,
dukungan, motivasi, dan keceriaannya selama kita bersama.
5. Teman-teman Duta Perpustakaan UMS, pegawai dan staf Perpustakaan
UMS terima kasih atas motivasi, do’a, kebersamaan, dan semoga Allah
selalu mempersatukan ukhuwah kita bersama.
6. Teman-teman FAI 2009 seperjuangan, terima kasih atas do’a, motivasi,
dukungan, dan sarannya yang sudah diberikan selama kita bersama.
7. Almamaterku, Universitas Muhammadiyah Surakarta
vii
ABSTRAK
Pendidikan tidak bisa terlepas akan hal kurikulum. Karena kurikulum merupakan alat untuk mencapai tujuan pendidikan. Saat ini, pemerintah melalui Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan tengah mempersiapkan kurikulum baru yaitu kurikulum 2013 yang akan diberlakukan secara bertahap mulai tahun ajaran 2013/2014. SMP MTA Gemolong, Sragen sebagai satuan pendidikan berupaya untuk menyongsong penerapan kurikulum 2013. Dengan adanya kurikulum baru ini, diharapkan pendidikan di Indonesia menjadi lebih berkualitas.
Rumusan masalah pada penelitian ini adalah bagaimana upaya kepala sekolah SMP MTA Gemolong dalam menyongsong kurikulum 2013 dan apa faktor pendukung dan penghambat kepala sekolah SMP MTA Gemolong dalam menyongsong kurikulum 2013. Tujuan penelitian ini adalah (1) untuk mengetahui dan mendeskripsikan upaya kepala sekolah SMP MTA Gemolong dalam menyongsong kurikulum 2013 dan (2) untuk mengetahui faktor pendukung dan faktor penghambat kepala sekolah SMP MTA Gemolong dalam menyongsong kurikulum 2013. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif. Metode penelitian yang digunakan adalah observasi, wawancara (interview), dan dokumentasi. Analisis data menggunakan teknik analisis deskriptif kualitatif yang dilakukan dengan memberikan makna terhadap data yang berhasil dikumpulkan, dan dari makna itulah ditarik kesimpulan.
Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa dalam menghadapi perubahan kurikulum yang akan direncanakan pemerintah, SMP MTA Gemolong melalui kepala sekolah telah berusaha mempersiapkan sekolah untuk menyongsong kurikulum baru yaitu kurikulum 2013. Adapun upaya kepala sekolah dalam menyongsong kurikulum 2013 adalah melalui perencanaan, diantaranya (1) Mencari informasi baru yang berkaitan tentang kurikulum 2013 dari berbagai sumber, (2) Mengikuti seminar dan workshop tentang penerapan kurikulum 2013, (3) Mengikutsertakan guru-guru untuk sosialisasi dan pelatihan tentang kurikulum 2013 oleh Dinas Pendidikan kota Sragen. Sosialisasi ini akan dilaksanakan pada bulan Juli 2013, dan (4) Secara bertahap semua guru akan mendapatkan bimbingan teknis (Bimtek) kurikulum 2013 dari Dinas Pendidikan kota Sragen. Sedangkan faktor pendukung dalam menyongsong kurikulum 2013 adalah SMP MTA Gemolong telah memiliki tenaga pendidik atau guru sebanyak ± 88% telah menempuh pendidikan minimal Strata 1/Sarjana, mempunyai sarana dan prasarana yang cukup memadai, sebagai sekolah swasta SMP MTA Gemolong juga telah mempunyai beaya operasional yang cukup, dari segi perangkat kurikulum, SMP MTA Gemolong telah memiliki buku modul, sudah mempunyai bahan uji publik pengembangan kurikulum 2013 dan faktor penghambatnya adalah belum ada kejelasan dari pemerintah tentang standar isi kurikulum 2013, pihak sekolah belum mengetahui petunjuk-petunjuk teknis tentang kurikulum 2013 secara menyeluruh, belum adanya buku-buku yang diterbitkan mengenai kurikulum 2013 dan belum adanya petunjuk pelaksanaan kurikulum 2013.
Kata Kunci : Kepala Sekolah, Kurikulum 2013
viii
KATA PENGANTAR
بسم اهللا الرحمن الرحيمإن الحمد هللا نحمده و نستعينه و نستغفره ونعوذ باهللا من شرور
أنفسنا و من سيئات أعمالنا من يهد اهللا فال مضل له و من يضلله أشهد أن محمدا عبده فال هادي له أشهد ان ال اله اال اهللا و
أما بعد. ورسوله
Alhamdulillah, segala puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT
yang telah melimpahkan rahmat dan hidayah-Nya sehingga penulis dapat
menyelesaikan skripsi ini. Sholawat serta salam semoga tetap tercurah kepada suri
tauladan terbaik Nabi Muhammad SAW yang telah menuntun umatnya kepada
jalan yang lurus dan zaman yang terang benderang.
Sekarang ini pemerintah tengah menyusun kurikulum baru sebagai upaya
memperbaiki dan menyempurnakan pendidikan di Indonesia. Kurikulum baru atau
Kurikulum 2013 ini menurut rencana akan dilaksanakan pada tahun ajaran baru
2013/2014 secara bertahap. Maka dari itu, setiap satuan pendidikan dari berbagai
jenjang pendidikan, bersiap atau mempersiapkan untuk mengimplementasikan
kurikulum 2013 tersebut di sekolah.
Skripsi yang berjudul “Upaya Kepala Sekolah SMP MTA Gemolong,
Sragen Dalam Menyongsong Kurikulum 2013” ini menjelaskan tentang upaya
kepala sekolah SMP MTA Gemolong, Sragen menyongsong penerapan kurikulum
baru 2013 untuk mendukung program pemerintah menyempurnakan pendidikan di
Indonesia.
Motivasi, bantuan, dan bimbingan kepada penulis datang dari berbagai
pihak dalam menyelesaikan skripsi ini. Oleh karena itu, perkenankan penulis
ix
mengucapkan terima kasih kepada pihak-pihak yang telah membantu
menyelesaikan skripsi ini.
1. Dr. MA. Fattah Santoso, M.Ag., selaku dekan Fakultas Agama Islam,
Universitas Muhammadiyah Surakarta.
2. Dr. Badaruddin, M.Ag., selaku dosen pembimbing I yang telah
memberikan bimbingan dan pengarahan kepada penulis sehingga dapat
menyelesaikan skripsi ini.
3. Drs. Zaenal Abidin, M.Pd., selaku dosen pembimbing II yang telah
memberikan masukan dan koreksinya dalam penulisan skripsi ini.
4. Drs. Suradi, selaku kepala sekolah SMP MTA Gemolong, Sragen yang
telah membantu dan memberikan izin penelitian kepada penulis.
5. Izudin Joko P., S.Pd. dan Sumargo, S.Pd., selaku Wakasek. Kurikulum
SMP MTA Gemolong yang telah meluangkan waktu dan memberikan
data-data dalam partisipasinya kepada penulis.
6. Keluarga besar SMP MTA Gemolong, Sragen yang telah berpartisipasi
dan membantu dalam proses penelitian ini.
7. Seluruh pihak Perpustakaan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang
telah memberikan dukungan dengan menyediakan beberapa referensi buku
kepada penulis.
8. Seluruh pihak yang telah membantu penyusunan skripsi ini yang tidak bisa
disebutkan satu per satu.
Penulis menyadari bahwa dalam penyusunan skripsi ini masih jauh dari
kata sempurna. Oleh karena itu, kritik dan saran yang membangun senantiasa
Penulis menyadari bahwa dalam penyusunan skripsi ini masih jauh dari
kata sempurna. Oleh karena itu, kritik dan saran yang membangun senantiasa
penulis harapkan. Semoga segala bantuan dan dukungan yang telah diberikan oleh
berbagai pihak mendapatkan imbalan dari Allah SWT dan skripsi ini menjadi
awal kesuksesan sefia manfaat bagi penulis dan pembaca sekalian.
Surakarta, 2l Juni20l3
Penulis
xi
HALAMAN JUDUL.................................... ............................................. i
HALAMAN NOTA PEMBIMBING ....................................................... ii
HALAMAN PENGESAHAN ................................................................... iii
HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN SKRIPSI ............................ iv
HALAMAN MOTTO ............................................................................... v
HALAMAN PERSEMBAHAN ............................................................... vi
ABSTRAK ................................................................................................. vii
KATA PENGANTAR ............................................................................... viii
DAFTAR ISI .............................................................................................. xi
DAFTAR BAGAN ..................................................................................... xiv
DAFTAR TABEL ..................................................................................... xv
DAFTAR LAMPIRAN ............................................................................. xvi
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah ...................................................... 1
B. Penegasan Istilah ......................................................... 8
C. Rumusan Masalah ......................................................... 10
D. Tujuan Penelitian ......................................................... 11
E. Manfaat Penelitian ......................................................... 11
F. Kajian Pustaka ......................................................... 12
G. Metode Penelitian ......................................................... 14
H. Sistematika Penulisan........................................................... 20
BAB II KEPALA SEKOLAH DALAM MENYONGSONG
KURIKULUM 2013
xii
A. Kepala Sekolah sebagai Pengembang Kurikulum .............. 22
1. Pengertian Kepala Sekolah ............................................ 22
2. Kompetensi Kepala Sekolah .......................................... 24
3. Tugas dan Peran Kepala Sekolah .................................. 29
4. Kepala Sekolah sebagai Pengembang Kurikulum……. 40
B. Konsep Dasar Kurikulum 2013 ........................................... 43
1. Pengertian Kurikulum dan Kurikulum 2013 ................ 43
2. Pengembangan Kurikulum 2013 .................................. 47
3. Struktur dan Muatan Kurikulum 2013 ......................... 50
4. Upaya Kepala Sekolah dalam Menyongsong
Kurikulum 2013 ........................................................... 56
BAB III GAMBARAN UMUM SMP MTA GEMOLONG DAN
UPAYA KEPALA SEKOLAH DALAM MENYONGSONG
KRIKULUM 2013
A. Gambaran Umum SMP MTA Gemolong, Sragen ...……. 63
1. Sejarah Berdiri ........................................................... 63
2. Letak Geografis .......................................................... 64
3. Visi, Misi, dan Tujuan ................................................ 65
4. Struktur Organisasi .................................................... 68
5. Kurikulum dan Struktur Kurikulum ........................... 70
6. Keadaan Guru dan Siswa............................................... 72
7. Sarana dan Prasarana ................................................. 77
xiii
B. Upaya Kepala Sekolah SMP MTA Gemolong, Sragen dalam
Menyongsong Kurikulum 2013 ....................................... 79
1. Perencanaan Menyongsong Kurikulum 2013 ............ 81
2. Pelaksanaan Kurikulum 2013 .................................... 83
3. Faktor Pendukung dan Penghambat dalam Menyongsong
Kurikulum 2013 ......................................................... 84
4. Hasil yang Diharapkan dalam Menyongsong Kurikulum
2013................... ......................................................... 86
BAB VI ANALISIS DATA
A. Upaya Kepala Sekolah SMP MTA Gemolong, Sragen dalam
Menyongsong Kurikulum 2013 .......................................... 89
B. Faktor Pendukung dan Penghambat Kepala Sekolah SMP
MTA Gemolong, Sragen dalam Menyongsong Kurikulum
2013.. ................................................................................... 93
BAB V PENUTUP
A. Kesimpulan ......................................................................... 100
B. Saran .................................................................................... 103
C. Kata Penutup........................................................................ 104
DAFTAR PUSTAKA ................................................................................ 105
LAMPIRAN
xiv
DAFTAR BAGAN
Bagan 1. Struktur Organisasi SMP MTA Gemolong ................................ 69
xv
DAFTAR TABEL
Tabel 1. Struktur dan Muatan Kurikulum 2013 ......................................... 54
Tabel 2. Struktur dan Muatan Kurikulum KTSP ........................................ 55
Tabel 3. Struktur dan Muataan Kurikulum SMP MTA Gemolong ............ 70
Tabel 4. Daftar Guru dan Karyawan SMP MTA Gemolong ...................... 73
Tabel 5. Daftar Siswa SMP MTA Gemolong.............................................. 76
Tabel 6. Daftar Sarana dan Prasarana SMP MTA Gemolong...................... 77
xvi
DAFTAR LAMPIRAN
1. Pengajuan Judul
2. Pengajuan Pembimbing
3. Permohonan Ijin Riset
4. Berita Acara Konsultasi
5. Surat Keterangan dari SMP MTA Gemolong
6. Kurikulum SMP MTA Gemolong
7. Pengembangan Kurikulum 2013
8. Pedoman Wawancara
9. Foto Penelitian
10. Biodata Penulis