untuk sd/mi kelas Iuntuk sd/mi kelas I ilmu pengetahuan alam 1 Edi Trinugroho Sriyono Endang SW Ari...
Transcript of untuk sd/mi kelas Iuntuk sd/mi kelas I ilmu pengetahuan alam 1 Edi Trinugroho Sriyono Endang SW Ari...
-
untuk sd/mi kelas I
ilmupengetahuanalam 1
Edi TrinugrohoSriyonoEndang SWAri Harnanto
-
Hak Cipta buku ini dialihkan pada Kementerian PendidikanNasional dari penerbit ”SETI-AJI”
Diterbitkan oleh Pusat PerbukuanKementerian Pendidikan Nasional Tahun 2010
Diperbanyak oleh ...
ii
ilmu pengetahuan alam 1untuk sd/mi kelas I
Disusun oleh:Edi TrinugrohoSriyonoEndang SWAri Harnanto
Editor : SaminoSetting : TiniLayout : Supomo, dkk.Ilustrasi : Joko W.Cover : Djaya AbadhiUkuran : 17,6 x 25 cm
Hak Cipta buku ini pada Kementerian Pendidikan Nasional.Dilindungi Undang-undang.
372.3Ilm Ilmu Pengetahuan Alam 1/Edi Trinugroho...[et al.];
editor, Samino; ilustrator, Joko W..— Jakarta:Pusat Perbukuan, Kementerian PendidikanNasional, 2010.
viii, 186 hlm.: ilus.; 25 cm
Bibliografi: hlm. 181IndeksUntuk SD/MI kelas IISBN 978-979-095-100-6 (no. jilid lengkap)ISBN 978-979-095-106-8 (jil. 1f)
1. Sains - Studi dan Pengajaran (PendidikanDasar) I. JudulII. Samino III. Joko W
-
kata sambutan
Puji syukur kami panjatkan ke hadirat Allah SWT, berkat rahmat dankarunia-Nya, Pemerintah, dalam hal ini, Departemen Pendidikan Nasional,pada tahun 2009, telah membeli hak cipta buku teks pelajaran ini dari penulis/penerbit untuk disebarluaskan kepada masyarakat melalui situs internet(website) Jaringan Pendidikan Nasional.
Buku teks pelajaran ini telah dinilai oleh Badan Standar NasionalPendidikan dan telah ditetapkan sebagai buku teks pelajaran yang memenuhisyarat kelayakan untuk digunakan dalam proses pembelajaran melaluiPeraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 69 Tahun 2009 tanggal 7November 2009.
Kami menyampaikan penghargaan yang setinggi-tingginya kepada parapenulis/penerbit yang telah berkenan mengalihkan hak cipta karyanya kepadaKementerian Pendidikan Nasional untuk digunakan secara luas oleh parasiswa dan guru di seluruh Indonesia.
Buku-buku teks pelajaran yang telah dialihkan hak ciptanya ini dapatdiunduh (down load), digandakan, dicetak, dialihmediakan, atau difotokopi olehmasyarakat. Namun, untuk penggandaan yang bersifat komersial hargapenjualannya harus memenuhi ketentuan yang ditetapkan oleh Pemerintah.Diharapkan buku teks pelajaran ini akan lebih mudah diakses oleh siswa danguru di seluruh Indonesia maupun sekolah Indonesia yang berada di luar negerisehingga dapat dimanfaatkan sebagai sumber belajar.
Kami berharap, semua pihak dapat mendukung kebijakan ini. Kepadapara siswa kami ucapkan selamat belajar dan manfaatkanlah buku ini sebaik-baiknya. Kami menyadari bahwa buku ini masih perlu ditingkatkan mutunya.Oleh karena itu, saran dan kritik sangat kami harapkan.
Jakarta, April 2010Kepala Pusat Perbukuan
iii
-
kata pengantar
bidang pendidikan dituntut mengikutiperkembangan ilmu pengetahuan dan teknologiapalagi era globalisasi inimerupakan tantangan bagi siswa dan guru
materi buku ini telah diusahakanmemenuhi standar kompetensimata pelajaran ipa sekolah dasardengan demikian diharapkansetelah mempelajari buku inisiswa dapat mengadakan penyelidikanberkomunikasi dan bersikap ilmiahdan memahami konsep konsep ipasehingga dapat menerapkannyadalam kehidupan sehari hari
buku ini masih banyak kekurangannyauntuk itu masukan yang konstruktifsangat kami nantikanuntuk perbaikan mendatang
penyusun
v
-
daftar isi
vi
kata sambutan ......................................... iiikata pengantar ........................................ vdaftar isi ................................................... vipendahuluan ............................................ vii
bab 1 tubuh ........................................... 1a bagian bagian tubuh dan ke-
gunaannya .............................. 4b merawat bagian tubuh ........... 7
bab 2 kebutuhan tubuh ......................... 19a makan dan kebersihan .......... 23b olahraga ................................. 26c menjaga kebersihan ling-
kungan .................................... 26d istirahat ................................... 27
bab 3 memelihara lingkungan ............. 37a lingkungan sehat ................... 41b lingkungan tidak sehat ........... 42c memelihara lingkungan ......... 44d memelihara hewan dan ta-
naman .................................... 47
bab 4 benda di lingkungan sekitar ....... 57a benda di rumah sekolah dan
di jalan .................................... 60b macam macam benda .......... 61c benda benda yang sama ....... 64
bab 5 perubahan bentuk benda ........... 73a bentuk benda ......................... 75b perubahan bentuk benda ....... 76
bab 6 kegunaan benda ......................... 85a benda di rumah dan kegu-
naannya .................................. 89b benda di sekolah dan kegu-
naannya .................................. 91c benda di jalan dan keguna-
annya ...................................... 92d merawat benda ...................... 93
bab 7 gerak benda ................................ 109a gerak benda ........................... 111b benda yang mudah bergerak . 113c benda yang sulit bergerak ..... 114
bab 8 sumber energi gerak .................. 123a energi listrik ............................ 126b energi otot ............................... 128c energi magnet ........................ 129d energi bahan bakar minyak ... 130
bab 9 benda langit ................................ 137a benda langit di siang hari ...... 140b benda langit di malam hari .... 141
bab 10 cuaca ........................................... 149a cuaca cerah ............................ 152b cuaca mendung ..................... 153c hujan ....................................... 153
bab 11 pengaruh musim ........................ 161a musim hujan .......................... 164b musim kemarau ..................... 166
daftar pustaka ........................................... 181
kunci jawaban .......................................... 183
halaman halaman
Diunduh dari BSE.Mahoni.com
-
vii
PENDAHULUAN
di dalam buku ini ditampilkan berbagai macam ikon.setiap ikon diikuti judul yang berbeda.setiap ikon bertujuan untuk mencapai kompetensi yang diharapkankepada siswa
apa saja ikon dan judul dalam buku ini
pada bagian ini diberikan gambaran tentang materi dalam 1 bab yangakan dipelajari
pada bagian ini ditampilkan kata-kata penting materi 1 bab yang akandipelajari
tujuan pembelajaran
pada bagian ini diberikan gambaran, sejauh mana kompetensi yang harusdicapai siswadengan demikian bagian ini dapat dijadikan sebagai tolok ukur untukpencapaian kompetensi siswa.
apa yang akan kamu dapatkan pada buku ini?apa yang akan kamu dapatkan pada buku ini?apa yang akan kamu dapatkan pada buku ini?apa yang akan kamu dapatkan pada buku ini?apa yang akan kamu dapatkan pada buku ini?
peta konsep
kata kunci
materi pada bagian ini mengajak siswa untuk melakukan praktiksecara langsungdengan materi ini diharapkan siswa dapat mengembangkanketerampilan proses ilmiah
kegiatan
-
pada bagian ini ditampilkan kata-kataatau istilah-istilah penting yang diikutidengan artinya.
materi ini bertujuan untuk mengukur tingkat kompetensi yang telahdicapai siswadengan demikian dapat diketahui sejauh mana tingkat kemampuankognitif yang telah dicapai siswa
penampilan bagian ini bertujuan untuk pengembangan keterampilanberpikir siswajuga bertujuan sebagai tolok ukur pencapaian kompetensi yang diraihsiswa
materi pada bagian ini mengajak siswa untukmenjelajahi alam di sekitarnyadengan demikian diharapkan siswa dapat lebihmemahami alam lingkungan sekitarnya
pada bagian ini ditampilkan materi-materi pokok (penting) yang telahdibahas dalam 1 bab
tugas
rangkuman
refleksi!
glosarium
uji kompetensi
viii
-
bab 1 tubuh 1
bab 1
tubuh
pada bab ini akan mempelajaria bagian bagian tubuhb kegunaan bagian bagian tubuhc cara merawat bagian bagian tubuh
apa yang kamu pelajari pada babapa yang kamu pelajari pada babapa yang kamu pelajari pada babapa yang kamu pelajari pada babapa yang kamu pelajari pada babsatu inisatu inisatu inisatu inisatu ini
-
ilmu pengetahuan alam 1 sd2
tubuh bagian bagiantubuhkegunaannya
cara merawat agartetap sehat
a matab telingac hidungd lidahe kulitf gigig tanganh kakii rambut
peta konsep
kata kunci
• mata • gigi • telinga • tangan • hidung • kaki
• sikat gigi • odol • lidah • olahraga • rambut • sabun
• kulit
terdiri atas
-
bab 1 tubuh 3
tubuhbab1
tujuan pembelajaransetelah mempelajari materi ini diharapkan kamu dapat1 menerangkan bagian bagian tubuh misalnya mata
telinga hidung lidah kulit dan gigi2 menceritakan kegunaan bagian bagian tubuh yang
diamati3 membiasakan merawat tubuh4 menunjukkan cara merawat bagian bagian tubuh
tema diri sendiri
tubuhku sehattubuhku kuathidupku jadi penuh semangatdi tubuhku ada bagian bagianbagian bagian tubuh perlu perawatanagar tetap sehat dan kuat
-
ilmu pengetahuan alam 1 sd4
ini bagian tubuhkubagian tubuhku mempunyai namadi tubuhku ada kepalapada kepala ada matadi dekat mata ada alispada kepala ada telingapada kepala ada mulutdi dalam mulut ada gigi danlidahaku juga memiliki bibirbibir bawah dan bibir atasdi kepalaku juga ada hidungdan rambutlubang hidungku ada duarambutku banyak berwarnahitampada tubuhku juga ada tangandan kakitanganku ada dua kiri dan kanankakiku juga ada dua kiri dan kanan
a bagian bagian tubuh dankegunaannya
kaki
tangan
mulutmatatelinga
kepala
hidung
alis
rambut
-
bab 1 tubuh 5
bagian bagian tubuh memiliki kegunaanaku dapat menyebutkan
rambut untuk melindungi kepalarambut melindungi kulit kepalasehingga panas matahari tidak terasarambut juga untuk keindahanrambut tertata rapikepalaku tampak indah
telinga ada duatelinga kiri dan telinga kanantelinga untuk mendengarkandengan telinga aku dapat mendengar
mataku ada duamata kiri dan mata kananmata untuk melihataku dapat melihat keadaan sekitaraku dapat melihat pemandangan indahaku juga dapat mengenal teman
rambut
telinga
mata
-
ilmu pengetahuan alam 1 sd6
hidung untuk mencium bauaku dapat membedakan baubau wangi dan tidak wangihidung juga untuk saluran napasaku bernapas lega
di dalam mulut ada lidahlidah untuk mengecapaku dapat membedakan rasagula berasa manisgaram berasa asincabai berasa pedas
gigi untuk menggigit makanangigi untuk mengunyah makanangigi untuk melembutkan makananmakanan menjadi mudah ditelan
tanganku ada duatangan kanan dan tangan kiritangan untuk memegangmemegang pensil dan peralatanaku dapat menulis
hidung
lidah
tangan
gigi
-
bab 1 tubuh 7
aku dapat bekerjaaku dapat membantu orang tua
kakiku ada duakaki kiri dan kaki kanankaki sangat bergunaaku bisa berdiri tegakaku bisa berjalanaku bisa berlariaku bisa ke mana mana
kaki
b merawat bagian tubuh
-
ilmu pengetahuan alam 1 sd8
lihatlah gambar di depananak anak bersuka riamereka bermain bersamabermain sambil berolahragatubuhnya sehat dan kuatagar tubuh sehat perlu dirawatbagaimana cara merawat tubuh
aku rajin mandimandi sehari dua kalimandi pagi dan mandi soremandi dengan sabunbadanku bersih dan sehat
aku menyikat gigimenyikat gigi secara teraturmenyikat gigi sewaktu mandimenyikat gigi sehabis makanmenyikat gigi sebelum tidurmenyikat gigi dengan sikat gigimenyikat gigi dengan odolgigiku putih dan bersih
-
bab 1 tubuh 9
aku mencuci rambutmencuci rambut dengan samporambutku bersih dan wangi
rambutku tumbuh lebatrambutku berwarna hitamaku menyisir rambut dengansisirrambutku tertata rapirambutku indah
aku memotong kukumemotong kuku menggunakangunting atau pemotong kukukuku bersih tidak panjangkuku bersih tiada kotoran
-
ilmu pengetahuan alam 1 sd10
aku mencuci tanganmencuci tangan dengan sabunmencuci tangan sehabis mainmencuci tangan sebelum makanmencuci tangan sebelum tidurtanganku bersihtanganku bebas kotoran
aku mencuci kakimencuci kaki dengan sabunmencuci kaki sehabis mainmencuci kaki sebelum tidurkakiku bersihkakiku bebas kotorankakiku sehat
-
bab 1 tubuh 11
rangkuman
1 tubuh terdiri dari beberapa bagian
2 bagian bagian tubuh yaitu mata telinga hidungrambut lidah kulit gigi tangan dan kaki
3 tiap tiap bagian tubuh memiliki kegunaan berbeda beda
4 agar sehat tubuh harus dirawat
5 gigi harus disikat
agar sehat dan kuat
6 rambut harus dicuci
agar bersih dan wangi
7 mandi setiap hari
pagi dan sore hari
agar kulit tubuh bersih
dan sehat
-
ilmu pengetahuan alam 1 sd12
glosarium
gigi : tumbuh di gusi untuk merobek dan mengunyah makanan
hidung : indera untuk membaukaki : anggota badan untuk menopang tubuh dan
dipakai untuk berjalanmata : indera untuk melihatodol : pasta gigiolahraga : gerak badan untuk menyehatkan dan
menguatkan tubuhsabun : bahan yang dapat berbuih untuk mandi
mencucisikat gigi : pembersih untuk gigitangan : anggota badan yang dipakai untuk meme
gangtelinga : indera untuk mendengar
-
bab 1 tubuh 13
1 warnailah gambar bagian tubuh yang ada di kepala
2 hubungkan dengan garis bagian tubuh dankegunaannya
refleksi!
-
ilmu pengetahuan alam 1 sd14
3 lingkarilah alat yang digunakan untuk merawat rambut
-
bab 1 tubuh 15
4 warnailah alat yang digunakan untuk merawat gigi
5 warnailah alat yang digunakan untuk memotong kuku
-
ilmu pengetahuan alam 1 sd16
i pilihlah satu jawaban yang benar1 bagian tubuh ini berguna untuk
...a mendengarb melihatc membau
2 gambar ini disebut ...a matab alisc kumis
3 gambar ini disebut ...a lidahb bibirc gigi
4 mengunyah makanan menggunakan ...
a b c
5 bersalaman menggunakan ...a pipib hidungc tangan
uji kompetensi
-
bab 1 tubuh 17
6 mencicipi makanan menggunakan ...
a b c
7 bagian ini untuk melindungi ...a matab telingac kepala
8 bagian ini berguna untuk ...a bekerjab berjalanc memegang
9 kaki kita jumlahnya ada ...a satub duac tiga
10 adanya bagian ini kita dapat ...
a merasakan lezatnya makananb mendengar suara radioc mengenal teman
-
ilmu pengetahuan alam 1 sd18
ii isilah titik titik di bawah ini dengan jawaban yangbenar
1 bagian ini disebut ...
2 mencuci bagian ini menggunakan ...
3 benda ini untuk membersihkan ...
4 mandi sehari ... kali
5 bagian ini berguna untuk ...
iii jawablah pertanyaan di bawah ini dengan singkatdan tepat1 berapa jumlah kakimu
2 bagian tubuh ini disebut apa
3 kapan saja kamu menyikat gigi4 bagaimana cara menjaga kebersihan badan5 apa yang diperlukan untuk mencuci rambut
—o0o—
-
bab 2 kebutuhan tubuh 19
bab 2
kebutuhan tubuh
pada bab ini akan mempelajaria makanan sehat untuk pertumbuhanb beberapa hal yang diperlukan untuk
dapat tumbuh sehatc cara merawat kesehatan gigid cara menjaga tubuh agar sehat dan
kuat
apa yang kamu pelajari pada babapa yang kamu pelajari pada babapa yang kamu pelajari pada babapa yang kamu pelajari pada babapa yang kamu pelajari pada babdua inidua inidua inidua inidua ini
-
ilmu pengetahuan alam 1 sd20
peta konsep
kata kunci
• makanan sehat • tidur• tumbuh • udara
• olahraga • bersih• istirahat • kotor
• lingkungan
kebutuhantubuh
pertumbuhana makanan sehatb airc udara bersihd lingkungan bersih
a kebersihan tubuhb makanan sehatc olahragad istirahate tidur
menjagakesehatan
untuk
untuk
perlu
perlu
-
bab 2 kebutuhan tubuh 21
kebutuhan tubuhbab2
tema diri sendiri
tujuan pembelajaransetelah mempelajari materi ini diharapkan kamu dapat1 menyebutkan makanan sehat untuk pertumbuhan2 menjelaskan perlunya air makanan pakaian udara dan
lingkungan bersih untuk tumbuh sehat3 menjelaskan perlunya menggosok gigi sehabis makan dan
sebelum tidur4 menjelaskan perlunya mencuci tangan sebelum makan5 melakukan olahraga beristirahat dan tidur agar tubuh sehat
dan kuat
-
ilmu pengetahuan alam 1 sd22
aku belajar setiap hariaku bermain dengan temanaku menyiram tanamanaku membutuhkan tenagaibu memberiku makananmakanan untuk sumber tenagamakanan untuk pertumbuhan
-
bab 2 kebutuhan tubuh 23
aku makan secara teraturaku makan tiga kali seharimakan pagi sebelum ke sekolah
makan siang sehabis sekolahmakan malam di sore hariaku perlu makanan sehataku makan nasi dan sayuraku juga makan telur danbuahtidak lupa minum susubadanku tumbuh sehat
tubuhku semakin besartenaga semakin kuat
a makan dan kebersihan
tiap hari aku mandimandi dengan air bersihair bersih bebas kumanair bersih bebas kotoranbadan bersih terasa segarbadan bersih jauh daripenyakit
-
ilmu pengetahuan alam 1 sd24
siang hari terasa panasmalam hari terasa dinginaku memakai pakaiantubuhku terlindungdari panas dan dingin
kebersihan harus dijagakebersihan badankebersihan pakaiankebersihan lingkunganmandi secara teraturmandi dua kali seharipagi hari dan sore haripakaian yang kotor segera dicucimencuci pakaian dengan sabun cucipakaian disetrikapakaian halus dan rapi
-
bab 2 kebutuhan tubuh 25
lingkungan bersih terasanyamanlingkungan bersih enak dipandang mataudara sejuk terasa segarudara untuk bernapasudara bersih napas lega
gigiku putih dan bersihgigiku sehat dan kuataku rajin merawat gigikusetiap hari aku menggosokgigimenggosok gigi dengansikat dan pasta gigimenggosok gigi sehabismakan dan sebelum tidursebelum makan akumencuci tanganagar tanganku bersihjika makan dengan tangankotordapat menyebabkan sakitperut
-
ilmu pengetahuan alam 1 sd26
aku membiasakan hidup sehataku senang bangun pagisebelum mandi akuberolahragamenggerakkan badanke kanan dan ke kiriberjalan jalan dan laritubuhku sehat dan kuataku juga menjaga kebersihan
c menjaga kebersihan lingkungan
kebersihan lingkungankuaku mandi secara teraturpagi hari dan sore hari
b olahraga
-
bab 2 kebutuhan tubuh 27
pakaian kotor segera kucucirumah kubersihkan setiap haribebas kotoran dan tertata rapiaku belajar dan bermainaku juga membantu orang tuajika tubuhku lelahaku pergi beristirahat
istirahat menghilangkan lelahmenonton film kartun
membaca buku bacaanbermain bersama teman danrekreasikurang istirahat badan lemahtubuh mudah terserangpenyakittubuh mudah terkenagangguan
d istirahat
-
ilmu pengetahuan alam 1 sd28
kegiatan
tidur secara teraturtidur menghilangkan lelahbangun tidur tubuh terasa segartenaga pulih kembalibelajar penuh semangatbekerja penuh semangat
siswa bercerita tentang kegiatan sehari hari yang dilakukan sepulang sekolah
-
bab 2 kebutuhan tubuh 29
rangkuman
1 untuk melakukan kegiatantubuh perlu makanan
2 tubuh mengalami pertumbuhanuntuk tumbuh perlu makanan
3 makanan yang baik untuk pertumbuhanadalah makanan sehat
4 agar tubuh sehatsetiap hari mandimengenakan pakaian yang bersih
5 lingkungan yang bersihsangat dibutuhkan untuk kesehatan
6 olahraga secara teraturuntuk menjaga kesehatan tubuh
7 agar gigi putih dan sehat setiap hari menggosokgigi
8 sebelum makan harus mencuci tangansupaya tidak sakit perut
9 istirahat bermacam macammisalnya bermain nonton televisi dan tidur
-
ilmu pengetahuan alam 1 sd30
glosarium
bersih : bebas dari kotoranistirahat : berhenti untuk melepaskan kelelah
an dan memulihkan stamina tubuhkotor : tidak bersih banyak noda dan terce
marlingkungan : daerah kawasan yang masuk di da
lamnyamakanan sehat : makanan yang banyak mengandung
giziolahraga : gerak badan untuk menyehatkan
dan menguatkan tubuhtidur : dalam keadaan berhenti (mengaso)
badan dalam kesadarannyatumbuh : hidup dan bertambah besarudara : campuran berbagai gas tidak ber
warna dan tidak berbau yang memenuhi ruang di atas bumi
-
bab 2 kebutuhan tubuh 31
1 warnailah gambar kebutuhanmu sehari hari
2 warnailah gambar caramu beristirahat
refleksi!
SWALAYAN ••
-
ilmu pengetahuan alam 1 sd32
3 warnailah gambar caramu mandi
4 warnailah gambar lingkungan yang bersih
5 warnailah gambar cara kamu membersihkan pakaian
-
bab 2 kebutuhan tubuh 33
i pilihlah satu jawaban yang benar
1
aku makan secara ...a bersamab bergantianc teratur
2 kita memilih makanan ...a lezatb segarc bergizi
3 belajar dan bermain membutuhkan ...a temanb tenagac alat
4 makan secara teratur ... kali seharia 2b 3c 4
uji kompetensi
-
ilmu pengetahuan alam 1 sd34
5 makanan bergizi membuat badan ...a sehatb gemukc besar
6 benda ini diperlukan sewaktu merasa ...
a laparb lelahc haus
7 minuman sehat misalnya ...a susub es krimc air kopi
8 kekurangan air badan terasa ...a lelahb lemahc gerah
9 benda ini untuk melindungi ...
a kepalab kakic dada
-
bab 2 kebutuhan tubuh 35
10 melindungi kaki memerlukan ...
a
b
c
ii isilah titik titik di bawah ini dengan jawaban yangbenar1 makanan sehat memberikan ...2 pakaian yang kotor segera ...
3
mencuci pakaian menggunakan ...4 pakaian disetrika agar ...5 kekurangan air tubuh merasa ...
iii jawablah pertanyaan di bawah ini dengan singkatdan tepat1 apa akibatnya jika tubuh kekurangan makan2 bagaimana cara menjaga kebersihan halaman rumah
-
ilmu pengetahuan alam 1 sd36
3 berapa kali kamu makan dalam sehari
4
makanan sehat terdiri dari apa saja
5
berpakaian berguna untuk melindungi apa
—o0o—
-
bab 3 memelihara lingkungan 37
bab 3
memelihara lingkungan
pada bab ini akan mempelajaria keadaan lingkungan yang bersihb keadaan lingkungan yang kurang baik
bagi kesehatanc cara memelihara lingkungand cara merawat tanaman dan hewan
peliharaan
apa yang kamu pelajari pada bab tigaapa yang kamu pelajari pada bab tigaapa yang kamu pelajari pada bab tigaapa yang kamu pelajari pada bab tigaapa yang kamu pelajari pada bab tigainiiniiniiniini
-
ilmu pengetahuan alam 1 sd38
peta konsep
kata kunci
• lingkungan sehat • sehat• lingkungan kotor • hewan peliharaan
• tanaman • sakit
lingkungan
lingkungantidak sehat
cara merawatlingkungan agarsehat
tidak baik bagikesehatan
a tanamanb hewan peliharaanc lingkungan sekitar
lingkungan sehat a tanamanb hewan peliharaanc lingkungan sekitar
terdiri atas
berakibat
caram
erawat
-
bab 3 memelihara lingkungan 39
memelihara lingkunganbab3
tujuan pembelajaransetelah mempelajari materi ini diharapkan kamu dapat1 menunjukkan keadaan lingkungan yang bersih2 menjelaskan air kotor tumpukan sampah dan asap merupa
kan kondisi lingkungan kurang baik bagi kesehatan3 menjelaskan perlunya membuang sampah dan meludah
pada tempatnya4 menjelaskan cara merawat tanaman dan hewan peliharaan
yang baik5 menceritakan alasan perlunya merawat dan memelihara
lingkungan
tema kesehatan
-
ilmu pengetahuan alam 1 sd40
ini rumahkurumahku bersihrumahku bebas kotorandi rumahku ada pintudi rumahku ada jendeladi rumahku ada ventilasi udaradi halaman rumah ada tamandi samping rumahku ada kebundi kebunku banyak tanamanudara di rumahku segaraku merasa nyamanaku betah tinggal di rumah
-
bab 3 memelihara lingkungan 41
lingkungan sehatbersih dan rindangbersih dari sampah dankotorantiada air menggenangbanyak tumbuh tanamantanaman subur dan rindanglingkungan terasa teduhudara sejuk dan segar
ini sekolahkutempat aku menuntut ilmuhalaman sekolahku luasdi halaman banyak tanamanruang kelasku bersihruang kelasku rapikamar kecil sekolahkujuga bersihaku rajin membersihkanbergantian dengan temanteman
a lingkungan sehat
-
ilmu pengetahuan alam 1 sd42
lingkungan kotormengganggu kesehatansampah menumpukmengganggu pandangansampah membusukmengganggu pernapasan
siswa menggambar lingkungan sehatmisalnyalingkungan rumah atau lingkungan sekolahjangan lupa berilah warnaberilah warna warna yang sejuk
kegiatan 3.1
b lingkungan tidak sehat
-
bab 3 memelihara lingkungan 43
air menggenangmenjadi sarang nyamuknyamuk menggigit kitatubuh menjadi sakit
rumah ini kotorsampah bertebaranpintu dan jendela berdebusarang laba laba adadi mana manameja dan kursi berantakan tidak tertata
halaman rumah ini juga kotortanaman tumbuh tak teratursampah menumpukbau sampah menyebarmengganggu pernapasanlalat beterbangan di mana manamenyebarkan penyakit perutselokan kotor penuh sampahsaat hujan air tidak mengalirsehingga air menggenang
-
ilmu pengetahuan alam 1 sd44
nyamuk suka tinggal di sananyamuk menyebarkan penyakitpenyakit malaria dan demam berdarah
kegiatan 3.2
siswa membersihkan lingkungan sekolahagar bersih dan sehatkegiatan ini sebaiknya dengan bimbingan guru
rumahku bersihrumahku indahsetiap hari aku menyapu lantai juga mengelap meja dan kursi kakak mengepel lantaiibu membersihkan debudebu di pintu dan jendela
c memelihara lingkungan
-
bab 3 memelihara lingkungan 45
ayah menyapu halamanayah merapikan tanaman di taman
ini adalah bak mandibak mandi harus dikurasair bersih tiada kotoranbebas dari jentik nyamuk
tempat yang kotor dibersihkanmembuang sampah di tempatsampahtempat sampah harus ditutuplalat tidak hinggap di sampahbau sampah tidak menyebar
-
ilmu pengetahuan alam 1 sd46
siswa membersihkan taman sekolahsiswa menata taman sekolahkegiatan ini sebaiknyadengan bimbingan guru
kegiatan 3.3
selokan dibersihkantiada sampah menyumbatsaat turun hujanair mengalir lancartidak ada genangan air
di halaman ada tamantanaman bunga tumbuh di sanatanaman bunga disirammemangkas ranting tanamanagar terlihat rapitanaman tumbuh subur teratur
-
bab 3 memelihara lingkungan 47
d memelihara hewan dan tanaman
lihat gambar ini
memelihara hewan dan tanamanhewan diberi makandiberi makan tiap haritiap hari tanaman disirampagi hari dan sore hari
aku menyayangi hewanaku memelihara kucingaku juga memelihara ayamkucingku ada satuayamku ada sepuluh
-
ilmu pengetahuan alam 1 sd48
di kebunku ada tanamantanaman mangga danpepayatanaman kusiram tiap haripagi hari dan sore hariayahku memberi pupuktanaman tumbuh suburtanaman tambah besardaunnya lebatbuahnya banyak
aku memberinya makandan minumkucingku kuberi makan ikanayamku kuberi makanjagungkucingku suka tidur dikeranjangayamku tidur di kandangtiap hari kandang ayamkubersihkankandang ayamku bersihkandang ayamku tidak bauayamku sehat
-
bab 3 memelihara lingkungan 49
siswa menyiram dan memupuk tanaman di tamankegiatan ini sebaiknyadengan bimgingan gurusebelumnya guru menjelaskancara memupuk dan menyiram tanaman
kegiatan 3.4
rangkuman
1 lingkungan yang sehatadalah lingkungan yang bersih
2 lingkungan yang tidak sehatadalah lingkungan yang kotor
3 lingkungan terdiri atastanaman hewan peliharaan serta lingkungansekitar
-
ilmu pengetahuan alam 1 sd50
glosarium
hewan peliharaan : hewan yang dipiara manusiauntuk berbagai kepentingan
lingkungan bersih : daerah di sekitar kita yang bebasdari kotoran
lingkungan kotor : daerah di sekitar kita yang sudahtercemar
sakit : badan terasa tidak nyamankarena ada bagian badan yangmenderita sesuatu
4 agar lingkungan sehatlingkungan dipelihara kebersihannya
5 rumah dibersihkan setiap haritanaman disiram pagi dan sore harihewan diberi makan dan minumkandang hewan dibersihkan setiap hari
-
bab 3 memelihara lingkungan 51
sehat : seluruh badan dan bagian bagiannya dalam keadaan baik
tanaman : tumbuhan
1 hubungkan dengan garis lurus gambar yang sesuai
1) a
2) b
3) c
refleksi!
-
ilmu pengetahuan alam 1 sd52
4) d
5) e
2 beri warna hijau pada gambar lingkungan sehatberi warna merah pada gambar lingkungan tidak sehat
3 beri warna birupada gambar cara membuang sampah yang benarberi warna jinggapada gambar cara membuang sampah yang tidak benar
-
bab 3 memelihara lingkungan 53
i pilihlah satu jawaban yang benar1 lingkungan harus dijaga dan ...
a dipeliharab disimpanc dimanfaatkan
2 menjaga kebersihan rumahdengan cara ...a mengecatb menyapuc mengganti
3 lingkungan bersih bebas ...a orangb binatangc penyakit
4 halaman rindang terasa ...a panasb bersihc sejuk
5 udara segar ...a menyehatkan badanb badan terasa dinginc melelahkan
uji kompetensi
-
ilmu pengetahuan alam 1 sd54
6 membuang sampah di ...
a sungaib selokanc tempat sampah
7 membersihkan sampah di halaman menggunakan ...
a
b
c
8 air yang menggenang segera ....a dibiarkanb ditimbun sampahc dialirkan
9 tanah yang kosong sebaiknya ...a dipupukb dikeringkanc ditanami
-
bab 3 memelihara lingkungan 55
10 merawat tanaman dengan cara ...a memetik daunnyab memangkas cabangnyac menyiram
ii isilah titik titik di bawah ini dengan jawaban yangbenar1 tanaman dipupuk tumbuh ...2 sampah dibuang di ...3 sampah menumpuk menimbulkan ...4 air menggenang tempat sarang ...
5
banyak tanaman lingkungan terasa ...
iii jawablah pertanyaan di bawah ini dengan singkatdan tepat1 apa sebab air menggenang harus dialirkan2 bagaimana cara menjaga kebersihan lingkungan3 sampah menumpuk menyebabkan apa
-
ilmu pengetahuan alam 1 sd56
4
bagaimana cara membersihkan lantai5
kapan kamu menyiram tanaman
—o0o—
-
bab 4 benda di lingkungan sekitar 57
bab 4
benda di lingkungan sekitar
pada bab ini akan mempelajaria macam macam benda berdasarkan
bentuk ukuran warna bau kasar(halus) dan rasa
b persamaan beberapa benda
apa yang kamu pelajari pada babapa yang kamu pelajari pada babapa yang kamu pelajari pada babapa yang kamu pelajari pada babapa yang kamu pelajari pada babempat iniempat iniempat iniempat iniempat ini
-
ilmu pengetahuan alam 1 sd58
peta konsep
kata kunci
• benda • sekolah • bentuk • ukuran • rumah • jalan
• bau • warna • rasa
benda
ciri benda berdasarkan
persamaan beberapabenda berdasarkan
cirinya
bentuk
ukuran
warna
bau
kasar (halus)permukaan
rasa
-
bab 4 benda di lingkungan sekitar 59
benda di lingkungansekitar
bab4
tema lingkungan
tujuan pembelajaransetelah mempelajari materi ini diharapkan kamu dapat1 menceritakan bentuk ukuran warna bau kasar (halus) dan
rasa suatu benda (objek)2 menentukan persamaan dari beberapa benda yang
berbeda
di sekitar kita adabendabenda benda ituberaneka ragamberbagai bentukwarna dan ukuran
-
ilmu pengetahuan alam 1 sd60
benda di rumahlampu televisi kursimeja lemari dan dipandi dipan ada bantal dangulingdi meja ada televisidi lemari ada pakaian
benda di sekolahpapan tulis dan penggarisada juga peta dan bolapeta ditempel di dindingbola di dalam keranjang
a benda di rumah sekolah dan di jalan
-
bab 4 benda di lingkungan sekitar 61
benda di jalantiang listrik lampu jalanlampu lalu lintas dankendaraanada sepeda motor danmobilada juga becak dandelman
bentuk benda bermacammacamlemari berbentuk kotakguling berbentuk lonjongbola berbentuk bulattiang listrik berbentukbatangpanci berbentuk tabungpiring berbentuk bundar
b macam macam benda
-
ilmu pengetahuan alam 1 sd62
benda ada yang berasagula garam buah asampare dan cabaigula berasa manisgaram berasa asinbuah asam berasa asampare berasa pahitcabai berasa pedas
lihatlah gambar a dan bada benda yang kerasada benda yang lembutbenda keras misalnya meja kursi dan lemaribenda lembut misalnya sofa guling dan handukbulu burung juga lembutbenda benda itu berwarna warni
a b
-
bab 4 benda di lingkungan sekitar 63
ada yang putih biru merah dankuningada pula yang berwarna hijautentu kamu pernah melihat bendainies krim terasa dinginkopi di cangkir terasa panasbenda apa lagi yang terasadinginbenda apa lagi yang terasapanas
benda benda ada yangmengeluarkan baulihatlah benda inibunga melati wangi baunyabuah mangga yang masak harumbaunyasampah menumpuk berbaubusukair selokan juga berbau busukbau busuk mengganggupernapasan
-
ilmu pengetahuan alam 1 sd64
lihatlah gambar inipasangan benda itutampak mirippasangan benda itubeda ukuranbenda yang satu besarbenda lainnya lebih kecil
beberapa benda bentuknya samalihatlah gambardi samping inikelereng dan bolaberbentuk bulattoples dan kaleng susuberbentuk tabungpensil dan bolpoinberbentuk batangkotak obat dan kalengroti berbentuk kotak
c benda benda yang sama
-
bab 4 benda di lingkungan sekitar 65
1 beri warna birupada gambar yang berbentuk mirip
2 benda benda ini berpasanganyang satu besar yang lainnya kecilberilah warna merahbenda yang berukuran lebih kecil
3 benda benda iniada yang keras dan ada yang lembutberilah warna hijaubenda benda yang lembut
kegiatan 4.1
-
ilmu pengetahuan alam 1 sd66
rangkuman
1 benda di sekitar kitaada bermacam macam
2 benda memiliki berbagai bentukbenda memiliki berbagai ukuranbenda memiliki berbagai warnabenda memiliki berbagai baubenda memiliki berbagai rasa
3 benda ada yang lunakada pula yang keras
-
bab 4 benda di lingkungan sekitar 67
glosarium
bau : sesuatu yang dapat ditangkap inderapenciuman seperti wangi dan anyir
benda : segala yang ada di alam yang berwujud
bentuk : rupa gambaran bangun
jalan : tempat untuk lalu lintas
rasa : sesuatu yang dapat ditangkap inderapengecap seperti manis dan asin
rumah : tempat tinggal suatu keluarga
sekolah : tempat untuk menuntut ilmu
ukuran : panjang lebar tinggi atau besar sesuatu
warna : corak rupa misalnya biru dan merah
-
ilmu pengetahuan alam 1 sd68
1 beri warna merahgambar benda benda di rumah
2 beri warna hijaugambar benda benda di jalan
3 beri warna birugambar benda benda di sekolah
4 pergilah ke pasar dekat rumahmutulislah benda bendayang ada di tempat tersebut
5 pada soal no 4 di ataskelompokkan bendayang bentuknya mirip
refleksi!
-
bab 4 benda di lingkungan sekitar 69
I pilihlah satu jawaban yang benar
1 benda ini disebut ...
a piringb mangkukc cawan
2 benda ini yang bentuknya bulat adalah ...
a
b
c
3 benda ini berbentuk ...
a tabungb bundarc bulat
uji kompetensi
-
ilmu pengetahuan alam 1 sd70
4 benda ini untuk keperluan ....
a memasakb makanc minum
5 benda berbentuk bundar misalnya ....a gelasb bolac piring
6 benda berwarna hijau misalnya ....
a b c
7 benda ini berwarna ....
a merahb hitamc hijau
8 benda ini bila sudah masak berwarna ....
a hijaub kuningc merah
-
bab 4 benda di lingkungan sekitar 71
9 benda berukuran paling keciladalah ....a bola pingpongb kelerengc bola kaki
10 benda ini berasa ....
a manisb asamc pahit
ii isilah titik titik di bawah ini dengan jawaban yangbenar
1 benda ini berasa ...
2 benda ini berbentuk ...
3 benda ini berwarna ...
4 cabai berasa ...5 benda berbentuk bulat misalnya ...
gula
garam
-
ilmu pengetahuan alam 1 sd72
iii jawablah pertanyaan di bawah ini dengan singkatdan tepat1 apa saja benda berwarna hitam
2 benda ini berbentuk apa
3 benda berukuran besar misalnya apa4 benda berasa pahit misalnya apa5 mana yang berukuran lebih kecil
benda a atau benda b
a b
—o0o—
-
bab 5 perubahan bentuk benda 73
bab 5
perubahan bentuk benda
pada bab ini akan mempelajaria bentuk bentuk bendab benda yang dapat diubah bentuknya
apa yang kamu pelajari pada babapa yang kamu pelajari pada babapa yang kamu pelajari pada babapa yang kamu pelajari pada babapa yang kamu pelajari pada bablima inilima inilima inilima inilima ini
-
ilmu pengetahuan alam 1 sd74
peta konsep
kata kunci
• bentuk benda • tabung• bola • kayu gelondong
• tanah liat • kapas• kotak • plastisin
benda
benda yang dapatdiubah bentuknya
bentuk benda
kotak
tabung
bola
-
bab 5 perubahan bentuk benda 75
perubahan bentukbendabab5
tema lingkungan
tujuan pembelajaransetelah mempelajari materi ini diharapkan kamu dapat1 membandingkan bentuk bentuk benda2 menceritakan berdasarkan hasil pengamatan perubahan
bentuk benda karena perlakuan tertentu
a bentuk benda
-
ilmu pengetahuan alam 1 sd76
beraneka ragam benda di sekitar kitaada benda lembut ada benda kerasada benda berukuran kecilada pula benda berukuran besarbentuk benda benda itu tidak samaada yang berbentuk kotakada yang berbentuk tabungada yang berbentuk bola
b perubahan bentuk benda
benda ini dibuat darikayukayu berbentuk tabungatau gelondongkayu dibelah menjadipapanpapan diubah bentukmenjadi benda bendamisalnya dipan mejadan kursi
-
bab 5 perubahan bentuk benda 77
benda ini dari bahantanah liattanah liat berbentukgumpalantanah liat diolah dandicetaktanah liat diubah bentukmenjadi berbagai bendamisalnya genting kendidan pot
bantal dan gulingbenda benda ini darikapaskapas dipintal menjadibenangbenang ditenun menjadikain
kain dijahit menjadi benda bendaseperti sarung bantal dan sarunggulingbenda benda ini diisi kapasmenjadi bantal dan guling
-
ilmu pengetahuan alam 1 sd78
baju celana rok dan kebayajuga dari bahan kapas
plastisin berbentuk gumpalanplastisin ditekan tekanplastisin diubah bentukmenjadi benda bendamainanmisalnya mobil mobilandan patung hewan
rangkuman
1 benda ada yang terbuat dari kayuada yang terbuat dari tanah liatada yang terbuat dari kapasada yang terbuat dari plastisin
2 benda ada yang dapat diubah bentuknyaada pula benda yangtidak dapat diubah bentuknya
-
bab 5 perubahan bentuk benda 79
3 kayu gelondong diubah bentuknyamenjadi kursi meja dan lemari
4 tanah liat diubah bentuknyamenjadi genting kendi dan batu bata
5 kapas diubah bentuknyamenjadi benang kain dan pakaian
glosarium
bentuk benda : gambaran atau rupa sesuatu yangberwujud
bola : benda yang berbentuk bulatkapas : serat yang berbulu putih yang
dapat dipintal menjadi benangkotak : ruang (bidang) empat persegitabung : sesuatu yang berbentuk seperti
bumbungkayu gelondong : kayu yang masih utuh seperti saat
dipotong dari pohonnyatanah liat : tanah yang lengket atau lempung
-
ilmu pengetahuan alam 1 sd80
hubungkan dengan garis untuk menunjukkanperubahan bentuk benda
1 a
2 b
3 c
4 d
5. e
refleksi!
-
bab 5 perubahan bentuk benda 81
I pilihlah satu jawaban yang benar
1 benda ini berbentuk ...
a gumpalanb bulatc balok
2 benda ini terbentuk dari bahan ...a tanah liatb batuc kayu
3 benda dari tanah liat adalah ...
a
b
c
uji kompetensi
-
ilmu pengetahuan alam 1 sd82
4 mengubah tanah liat menjadi kendi dengan cara ...a memotongb menekanc membentuk
5 mengubah benda ini menjadikursi dengan cara ...a dicetakb dibelahc digiling
6 benda ini dari bahan ...a kayub batuc tanah liat
7 benda dari bahan plastisinmisalnya ...a gelasb piringc mobil mobilan
8 benda dari bahan kayu adalah ...a lemarib kasurc piring
-
bab 5 perubahan bentuk benda 83
9 benda ini dari bahan ...
a batub kertasc kapas
10 benda ini dibuat dari bahan ...
a kertasb kainc plastik
ii isilah titik titik di bawah ini dengan jawaban yangbenar
1 benda ini dibuat dari bahan ...
2 benang ditenun menjadi ...
-
ilmu pengetahuan alam 1 sd84
3 alat ini digunakan untuk ...
4 bahan untuk membuat benda ini adalah ...
5 benda ini diubah bentuk menjadi ...
iii jawablah pertanyaan di bawah ini dengan singkatdan tepat
1 alat ini digunakan untuk apa
2 tanah liat dapat dibentuk menjadi benda apa saja
3 benda ini dibuat dari bahan apa
4 bagaimana cara mengubah kain menjadi pakaian
5 benda ini dibuat dari bahan apa
—o0o—
-
bab 6 kegunaan benda 87
kegunaan bendabab6
tema lingkungan
tujuan pembelajaransetelah mempelajari materi ini diharapkan kamu dapat1 menyebutkan benda benda yang ada di rumah di sekolah dan
di tempat lain2 menjelaskan kegunaan benda benda yang ada di rumah di
sekolah dan di tempat lain3 mendemonstrasikan cara menggunakan beberapa benda
di sekitar kita ada bendabenda benda itu mempunyai kegunaanbenda benda itu digunakanuntuk berbagai keperluanlihatlah gambar berikutkeluarga tedi sedang makan
-
ilmu pengetahuan alam 1 sd88
mereka duduk di kursimakanan diletakkan di atas mejamereka membutuhkan alat alat untuk makanmisalnya sendok piring dan gelassetiap benda mempunyai kegunaankegunaan tiap tiap benda tidak sama
-
bab 6 kegunaan benda 89
di tubuh kita ada pakaianbaju rok dan celanabenda benda ini untuk melindungibadanbadan terasa hangat tidakkedinginanbadan terhindar dari gangguanhewan
a benda di rumah dan kegunaannya
di rumah ada bendameja kursi dan lemari
-
ilmu pengetahuan alam 1 sd90
meja untuk meletakkan sesuatukursi untuk duduklemari untuk menyimpan sesuatulemari makan untuk menyimpan makananlemari pakaian untuk menyimpan pakaiandi rumah juga ada radio dan televisibenda benda ini untuk hiburankita dapat mendengarkan musikkita dapat menyaksikan pertunjukan
di dapur juga ada bendamisalnya kompor pancidan pisaukompor untuk memanaskan masakanpanci untuk tempat sayuranpisau untuk memotongsayuranmasih banyak lagi benda di dapurcobalah kamu sebutkanjelaskan pula kegunaannya
-
bab 6 kegunaan benda 91
benda benda disekolahpapan tulis kapur petadan penggarispapan tulis untuk tempat menuliskapur untuk menulis dipapan tulispeta untuk mengetahui tempat kedudukan kota
penggaris untuk menggarisdi kelas juga ada meja kursi danlemarimeja kursi untuk keperluan belajarlemari untuk menyimpan bukujuga untuk menyimpan alat alatsekolahtentu di kelasmumasih ada benda lainbenda apa saja itu
b benda di sekolah dan kegunaannya
-
ilmu pengetahuan alam 1 sd92
catatlah nama benda benda itudiskusikan dengan temanmuapa kegunaan benda itu
c benda di jalan dan kegunaannya
di jalan ada banyak bendakendaraan berlalu lalang di sanabecak motor dan mobildi jalan ada juga lampu lalu lintasdi jalan juga ada tiang listrik danlampu penerangan jalan
-
bab 6 kegunaan benda 93
rambu rambu lalu lintas juga adabenda benda itu mempunyai kegunaankendaraan untuk angkutanangkutan barang dan penumpanglampu lalu lintasuntuk mengatur pemakai jalanlampu peneranganuntuk penerangandi malam harirambu rambu lalu lintas untukmencegah kecelakaan
di rumahmu ada gelas dan piringbenda itu benda pecah belahkamu harushati hati menggunakannyajangan sampai jatuhjika benda itu jatuhakan pecahpecahannya sangat tajamjika kakimu terkenakakimu akan berdarah
d merawat benda
-
ilmu pengetahuan alam 1 sd94
kegiatan 6.1
siswa mencatat nama bendabenda benda di kelasdan menyebutkan kegunaannya
kemuceng
...
...
...
...
...
...
...
...
...
membersihkan debu padajendela dan pintu
...
...
...
...
...
...
...
...
...
1
23456789
10
no nama benda kegunaan
-
bab 6 kegunaan benda 95
rangkuman
1 benda yang melekat di badanmisalnya baju celana rokbenda benda ini memiliki kegunaan
2 benda benda di rumahada bermacam macambenda benda itu memiliki kegunaancara menggunakannya juga berbeda beda
3 benda benda di sekolahada bermacam macambenda benda itu memiliki kegunaancara menggunakannya juga berbeda beda
4 benda benda di tempat lainmisalnya benda benda di jalanbenda benda itu bermacam macambenda itu memiliki kegunaancara menggunakannya juga berbeda beda
-
ilmu pengetahuan alam 1 sd96
glosarium
gelas : tempat untuk minum berbentukseperti tabung
kapur tulis : kapur untuk menulis di papan tuliskegunaan : faedah manfaatkursi : tempat duduk yang berkaki dan
bersandaranlampu lalu lintas : lampu di jalan raya untuk mengatur
lalu lintasmeja : perkakas (perabot) rumah tangga
yang memiliki bidang datar danmemiliki kaki sebagai penyangga
papan tulis : papan untuk menulis di depan kelaspiring : wadah berbentuk bundar pipih
sedikit cekung tempat meletakkannasi (lauk) yang hendak dimakan
-
bab 6 kegunaan benda 97
a 1 beri warna merahbenda yang ada di rumah
2 beri warna birubenda yang ada di sekolah
3 beri warna kuningbenda yang ada di jalan
refleksi!
-
ilmu pengetahuan alam 1 sd98
b berilah garis hubunggambar kiri dan gambar kananyang menunjukkan kegunaan benda
1 a
2 b
3 c
4 d
5 e
-
bab 6 kegunaan benda 99
i pilih satu jawaban yang benar1 benda ini untuk ...
a dudukb menaruh makananc tidur
2 benda di lingkungan rumah misalnya ...
a b c
3 untuk penerangan jalan memerlukan ...
a b c
uji kompetensi
-
ilmu pengetahuan alam 1 sd100
4 benda ini untuk ...a menulisb mencatatc menempel
5 untuk melindungi kaki memerlukan ...a topib payungc sepatu
6 benda ini untuk berlindung dari...a panas mataharib udara dinginc angin kencang
7 menulis di papan tulis menggunakan ...a pensilb kapurc bolpoin
8 benda ini digunakan untuk ...a angkutan barangb berjalanc angkutan penumpang
9 benda ini untuk meletakkan ...a kabel listrikb lampu listrikc penerangan
-
bab 6 kegunaan benda 101
10 alat tulis misalnya ...
a b c
ii isilah titik titik di bawah ini dengan jawaban yangbenar
1 benda ini untuk ...
2 benda ini untuk ...
3 benda ini untuk penerangan ...
4 benda ini untuk mengatur ...
5 menyimpan pakaian di dalam ...
-
ilmu pengetahuan alam 1 sd102
iii jawablah pertanyaan di bawah ini dengan singkatdan tepat1 benda di sekolah misalnya apa2 benda di tubuh kita misalnya apa
3 benda ini berguna untuk apa
4 benda ini digunakan untuk apa
5 benda di jalan misalnya apa
—o0o—
-
pelatihan ulangan akhir semester 1 103
i pilihlah satu jawaban yang tepat
1 bagian tubuh di samping digunakan untuk
...a mendengarb melihatc memegang
2 bagian tubuh yang digunakan untuk berlari adalah ...
a b c
3 bagian tubuh berikut ada di kepala kecuali ...a tanganb rambutc telinga
4 melihat acara televisi menggunakan ...a telingab mulutc mata
pelatihan ulangan akhirsemester 1
-
ilmu pengetahuan alam 1 sd104
5 mencuci rambut menggunakan...a sabunb sampoc pasta gigi
6 mandi sebaiknya menggunakan ...a sampob pasta gigic sabun
7 peralatan di samping untukmembersihkan ...a kulitb rambutc gigi
8 memotong kuku menggunakan ...
a
b
c9 makan yang baik secara teratur ... sehari
a dua kalib tiga kalic empat kali
-
pelatihan ulangan akhir semester 1 105
10 jika tubuh kekurangan air akan terasa ...a hausb laparc gerak
11 menyiram tanaman sebaiknya...a pagi dan siang harib siang dan sore haric pagi dan sore hari
12 membuang sampah sebaiknya di ...a sembarang tempatb tempat sampahc selokan
13 lingkungan tidak sehat misalnya ...a sampah berserakanb air selokan mengalir lancarc halaman rumah bersih
14 air yang menggenang menjadi sarang ...a tikusb kupu kupuc nyamuk
15 benda yang ada di rumah misalnya ...a papan tulisb televisic globe
-
ilmu pengetahuan alam 1 sd106
16 benda berikut yang berbentuk kotak adalah ...
a b c
17 benda di samping berasa ...a asamb manisc asin
18 benda ini terbuat dari ...
a plastikb kayuc besi
19 benda yang ada di jalan raya adalah ...
a b c
20 benda yang terbuat dari kapas adalah ...
a b c
-
pelatihan ulangan akhir semester 1 107
ii isilah titik titik di bawah ini dengan jawaban yangbenar1 menulis dan menggambar menggunakan ...
2 bagian tubuh ini untuk ...
3 merasakan enaknya makanan menggunakan ...4 mandi sebaiknya sebanyak ... kali sehari5 rambut disisir agar ...6 makanan sehat berguna untuk menjaga ... tubuh7 jika tubuh lelah sebaiknya kita ...8 pakaian yang kotor segera ...
9 tanaman disirami agar ...10 air yang menggenang segera ...11 merawat hewan piaraan dengan cara ...12 benda di rumah misalnya ...13 benda di jalan raya misalnya ...
-
ilmu pengetahuan alam 1 sd108
14 benda ini berguna untuk ...
15 benda ini berguna untuk melindungi ...
iii jawablah soal soal di bawah ini dengan singkat dantepat1 sebutkan beberapa peralatan dapur2 sebutkan beberapa benda yang terbuat dari tanah
liat3 bagaimanakah keadaan
lingkungan di samping
4 apakah yang dimaksud makanan sehat
5 bagian tubuh ini berguna untuk apa
—o0o—
-
bab 7 gerak benda 109
bab 7
gerak benda
pada bab ini akan mempelajaria cara menggerakkan bendab benda yang mudah bergerakc benda yang sulit bergerak
apa yang kamu pelajari pada babapa yang kamu pelajari pada babapa yang kamu pelajari pada babapa yang kamu pelajari pada babapa yang kamu pelajari pada babtujuh initujuh initujuh initujuh initujuh ini
-
ilmu pengetahuan alam 1 sd110
peta konsep
kata kunci
• becak • didorong • bulat • dikayuh • bengkok • gerak
• ditarik • bundar• kotak • kaleng
• kereta
bentuk benda yangmudah bergerak
bentuk benda yangsulit bergerak
gerakbenda
caramenggerakkan
benda
-
bab 7 gerak benda 111
gerak bendabab7
tema kegiatan
tujuan pembelajaransetelah mempelajari materi ini diharapkan kamu dapat1 menjelaskan dan memperagakan cara menggerakkan
benda2 membedakan bentuk benda yang mudah bergerak dan
benda yang sulit bergerak
a gerak benda
-
ilmu pengetahuan alam 1 sd112
lihatlah gambar di depankegiatan apa yang dilakukanbenda itu ada di jalanbenda itu untuk angkutankuda menarik keretakereta akan bergerakabang becak mengayuh becakbecak akan bergerakbenda itu menggunakan rodabenda itu mudah digerakkan
1 ambillah kaleng susu berbentuk lingkarandan karet penghapus berbentuk kotak
2 letakkan benda itu di atas mejakaleng susu diletakkan di sisi kirikaret penghapus diletakkan di sebelahnya
kegiatan 7.1
-
bab 7 gerak benda 113
3 doronglah benda itudengan jari tanganmu berbarenganamati gerak benda itubenda apa yang bergerak lebih lamabenda apa yang cepat berhentiapa kesimpulanmu
4 kegiatan ini dibimbing oleh guru
b benda yang mudah bergerak
kaleng susu mudah bergerakkaleng susu berbentuk bundarkarena berbentuk bundarkaleng susu mudah bergerak
ini gerobakgerobak memiliki rodaroda berbentuk bundarroda juga mudah bergerakgerobak ini mudah bergerak
-
ilmu pengetahuan alam 1 sd114
karet penghapus tidak bundarkaret penghapus berbentuk kotakkaret penghapus sulit bergerak
ini gerobakroda gerobak ini tidak bundarroda gerobak iniberbentuk kotakgerobak ini sulit bergerak
roda digunakan pada delmanroda digunakan pada becakkarena roda delman bundardelman mudah bergerakkarena roda becak bundarbecak mudah bergerak
bola mudah bergerakbola berbentuk bulatbenda yang berbentuk bulatmudah bergerak
c benda yang sulit bergerak
-
bab 7 gerak benda 115
sepeda ini rodanya bengkoksepeda ini rodanya tidak bundarsepeda ini sulit bergerak
ini penghapus papan tulisberbentuk balokbenda ini sulit bergerak
kegiatan 7.2
1 ambillah bola kasti dan penghapus papan tulis2 lemparkan kedua benda itu berbarengan3 amatilah gerak benda itu
benda apa yang bergerak lebih lamabenda apa yang cepat berhentiapa kesimpulanmu
4 kegiatan ini dibimbing oleh guru
-
ilmu pengetahuan alam 1 sd116
rangkuman
1 becak dikayuh dapat bergerakkereta ditarik kudakereta dapat bergerak
2 benda ada yang mudah bergerakada pula benda yang sulit bergerak
3 benda yang memiliki rodamudah bergerakbenda yang berbentuk lingkaranmudah bergerakbenda yang berbentuk bulatmudah bergerak
4 benda yang berbentuk kotaksulit bergerak
-
bab 7 gerak benda 117
glosarium
becak : kendaraan umum beroda tiga dijalankantenaga manusia
bengkok : tidak lurusbulat : berbentuk sebagai bolabundar : membentuk lingkaran dengan jari jari
yang samadidorong : dibawa (ke atas bawah samping maju)
supaya bergerak (bergeser)dikayuh : dipedalditarik : dibawa (ke atas bawah samping maju)
supaya bergerak (bergeser)gerak : peralihan tempat atau kedudukankaleng : tempat susu (minyak air) yang terbuat
dari besi tipis berlapis timahkereta : kendaraan umum yang ditarik dengan
kendaraan kudakotak : persegi
-
ilmu pengetahuan alam 1 sd118
1 beri warna merahbenda benda yang mudah bergerak
2 beri warna birubenda yang sulit bergerak
refleksi!
-
bab 7 gerak benda 119
uji kompetensi
i pilihlah satu jawaban yang benar1 benda berbentuk bulat mudah ...
a tenggelamb bergerakc pecah
2 benda yang menggunakan roda adalah ...a lemarib sepedac kotak sampah
3 benda yang mudah bergerak adalah ...
a
b
c
-
ilmu pengetahuan alam 1 sd120
4 benda ini ...
a sulit bergerakb tidak dapat bergerakc mudah bergerak
5 mobil mudah bergerak karena memiliki ...a rodab lampuc kemudi
6 roda berbentuk ...a lonjongb kotakc bundar
7 benda yang sulit bergerak adalah ...
a b c
8 roda mudah bergerak karena ...a licinb halusc bundar
9 sepeda bergerak karena ...a dikayuhb anginc memiliki roda
-
bab 7 gerak benda 121
10 bola dilempar di lantai akan ...a berhentib menggelindingc memantul
ii isilah titik titik di bawah ini dengan jawaban yangbenar1
roda ini berbentuk segi limaroda ini sulit ...
2 benda yang mudah bergerak misalnya ...3 benda yang bentuknya bundar misalnya ...4 balok kayu sulit bergerak karena ...
5
a bbenda yang mudah bergerak ditunjukkan huruf ...
-
ilmu pengetahuan alam 1 sd122
iii jawablah pertanyaan di bawah ini dengan singkatdan tepat1 benda apa yang menggunakan roda2 apa sebabnya bola dan kelereng
mudah menggelinding di lantai3 benda yang bentuknya bundar misalnya apa saja
4
pada gambar di atasbenda apa yang paling mudah bergerak
5
apa sebab becak mudah bergerak
—o0o—
a b
-
bab 8 sumber energi gerak 123
bab 8
sumber energi gerak
pada bab ini akan mempelajaria beberapa bentuk gerak bendab penyebab gerak bendac beberapa sumber energi gerak
apa yang kamu pelajari pada babapa yang kamu pelajari pada babapa yang kamu pelajari pada babapa yang kamu pelajari pada babapa yang kamu pelajari pada babdelapan inidelapan inidelapan inidelapan inidelapan ini
-
ilmu pengetahuan alam 1 sd124
peta konsep
kata kunci
• melambung • berputar • gerak benda • energi • magnet • listrik
• menggelinding • baterai
berbagai bentukgerak benda
gerakbenda
baterai
pegas (per)
dorongan(tarikan) tangan
magnet
listrik
panas
sumber energigerak
-
bab 8 sumber energi gerak 125
sumber energi gerakbab8
tema kegiatan
tujuan pembelajaransetelah mempelajari materi ini diharapkan kamu dapat1 menyebutkan beberapa bentuk gerak benda2 menjelaskan penyebab gerak benda3 menunjukkan baterai pegas (per) dorongan (tarikan) tangan
dan magnet sebagai sumber energi gerak4 menceritakan listrik dan panas sebagai sumber energi
lihatlah gambar di atasandi dan dodi bermain ketapel
-
ilmu pengetahuan alam 1 sd126
mereka melatih ketangkasanpeluru diarahkan ke bidang sasaranpeluru dipasang pada karetkaret ketapel direnggangkankaret dilepas peluru melesatmelesat menuju sasarankaret ketapel menggerakkan pelurukaret ketapel berfungsi sebagai pegas
ini mobil mainan dinomobil mainan menggunakanbateraimobil mainan dapat bergeraktanpa baterai mobil mainan tidakdapat bergerakbaterai menggerakkan mobilmainan
a energi listrik
-
bab 8 sumber energi gerak 127
1 ambillah mobil mainan yang menggunakan baterai2 pasanglah baterai pada mobil mainan
kemudian letakkan mainan itu di lantaiapakah mobil mainan itu bergerak
3 cobalah kamu lepas bateraipada mobil mainan ituapakah mobil itu bergerakapa kesimpulanmu
4 kegiatan ini dibimbing oleh guru
kegiatan 8.1
-
ilmu pengetahuan alam 1 sd128
kipas angin memerlukan listrikkipas angin dapat berputarjika listrik matikipas angin berhenti berputarlistrik dapat menggerakkan kipasangin
andi menarik gerobakdodi mendorong gerobakgerobak didorong dan ditarikgerobak dapat bergeraktanpa didorong atau ditarikgerobak tidak bergerakdorongan dan tarikanmenggerakkan gerobak
andi dan dodiasyik bermain bolabola dilemparkanbola bergerak menggelindingbola ditendang
b energi otot
-
bab 8 sumber energi gerak 129
bola bergerak lebih cepatbola bergerak karenadilemparbola bergerak karenaditendang
aku naik delmandelman bergerak majudelman bergerak karenaditarik kudadelman melaju cepat
c energi magnet
paman bermain bonekaboneka di atas kacapada boneka ada logamdi bawah kaca ada magnetlogam ditarik magnetboneka dapat digerakkanboneka digerakkan magnetmagnet bergerak bonekajuga bergerak
-
ilmu pengetahuan alam 1 sd130
kegiatan 8.2
mobil diisi bensinbensin menghasilan panasmesin mobil dapatdihidupkanmobil dapat bergeraktanpa bensin mobiltidak bergerak
d energi bahan bakar minyak
1 ambillah sebuah magnet2 dekatkan magnet pada benda logam
misalnya paku kecilapakah paku kecil bergerakapa kesimpulanmu
3 kegiatan ini dibimbing oleh guru
-
bab 8 sumber energi gerak 131
rangkuman
1 gerak benda bermacam macamada yang melambungada yang menggelindingada yang menggeserada yang berputar
2 benda bergerak karena energi3 energi gerak bermacam macam
misalnyaa bateraib pegasc dorongan tangand tarikan tangane magnetf listrikg panas
-
ilmu pengetahuan alam 1 sd132
glosarium
baterai : sumber energi listrik melalui proseskimia
berputar : bergerak melingkar (berpusing)energi : kemampuan untuk melakukan kerjalistrik : daya (kekuatan) yang dapat meng
hasilkan panas cahaya atau menjalankan mesin
magnet : benda yang dapat menarik bendabenda dari besi (baja)
melambung : bergerak naik tinggimenggelinding : bergerak memutar berguling guling
1 beri warna merahbenda yang bergerak karena pegas
2 beri warna hijaubenda yang bergerak karena didorong
refleksi!
-
bab 8 sumber energi gerak 133
3 beri warna kuningbenda yang bergerak karena baterai
4 beri warna birubenda yang bergerak karena bensin
-
ilmu pengetahuan alam 1 sd134
i pilihlah satu jawaban yang benar1 bola dilempar akan ...
a bergerakb diamc tidak bergerak
2 bola dilempar ke lantai ...a menggelindingb melambungc memantul
3 gerobak didorongakibatnya ...a bergerakb melambungc mengambang
4 mobil bergerak bila ...a dikemudikanb mesin dihidupkanc diisi bensin
uji kompetensi
-
bab 8 sumber energi gerak 135
5 tanpa bensin mobil ...a tidak dapat bergerakb bergerak majuc berjalan pelan pelan
6 penutup kotak pensil dapat mengait karena ditarik...a pemiliknyab dengan karetc magnet
7 magnet dapat menarik ...a kertasb paku kecilc kayu
8 mobil mobilan dapat bergerakkarena ada ...a anginb cahayac baterai
9 magnet dan baterai sebagai ...a sumber peneranganb sumber energi gerakc bahan mobil mobilan
10 baterai pada mobil mobilan dilepas akibatnya ...a mobil mobilan bergerak cepatb mobil mobilan tidak dapat bergerakc mobil mobilan bergerak lambat
-
ilmu pengetahuan alam 1 sd136
ii isilah titik titik di bawah ini dengan jawaban yangbenar1 energi disebut juga ...2 panas dan listrik adalah sumber ...
3 bohlam lampu bersinar karena ...
4 kompor menyala karena ada ...
5 bagi tubuh makanan sebagai ...
iii jawablah pertanyaan di bawah ini dengan singkatdan tepat1 apa sebab tubuh kita kuat
2 bagaimana agar badan sehat dan kuat
3 kamu merasa laparapa yang kamu lakukan
4 bagaimana caramu menghidupkan televisi5 apa tandanya kamu perlu makan
—o0o—
-
bab 9 benda langit 137
bab 9
benda langit
pada bab ini akan mempelajaria benda langit yang terlihat siang harib benda langit yang terlihat malam haric membedakan benda langit dan bukan
benda langit
apa yang kamu pelajari pada babapa yang kamu pelajari pada babapa yang kamu pelajari pada babapa yang kamu pelajari pada babapa yang kamu pelajari pada babsembilan inisembilan inisembilan inisembilan inisembilan ini
-
ilmu pengetahuan alam 1 sd138
peta konsep
kata kunci
• benda langit • pesawat terbang
• matahari • bulan
• siang • awan
• malam • burung
• bintang
benda langitbintang
bulan
matahari
terlihatmalam hari
terlihat sianghari
-
bab 9 benda langit 139
benda langitbab9
tema peristiwa
tujuan pembelajaransetelah mempelajari materi ini diharapkan kamu dapat1 menyebutkan benda benda langit yang terlihat pada waktu
siang hari dan malam hari2 membuat gambar benda benda langit yang dapat terlihat pada
waktu siang hari dan malam hari3 membedakan yang termasuk benda langit dan yang bukan
benda langit
lihatlah gambar inimatahari bersinarteranglangit tampak cerahdi langit ada awan
-
ilmu pengetahuan alam 1 sd140
tampak burung beterbangankadang kadang di langitterlihat pesawat terbang
di langit ada mataharimatahari mengeluarkan cahayacahaya matahari menerangi bumilangit tampak terang di siang harimatahari adalah benda langitmatahari selalu di langit
siang hari tampak terangdi langit terlihat awanawan bergerak seperti gelombangawan seolah olah menyelimuti bumiawan adalah kumpulan uap airuap air berasal dari bumiawan bukan benda langitawan berasal dari bumi
a benda langit di siang hari
-
bab 9 benda langit 141
lihatlah gambar di atasdi langit tampak burung beterbangandi langit juga tampak pesawat terbangapakah burung termasuk benda langitapakah pesawat terbangjuga termasuk benda langitberikan alasanmu
malam hari langit gelapdi langit ada bendabenda benda itu bercahayacahaya benda itu berkelap kelipbenda itu namanya bintang
b benda langit di malam hari
-
ilmu pengetahuan alam 1 sd142
di langit ada banyak bintangbintang adalah benda langitbintang selalu di langit
di langit ada bulanbentuk bulan berubah ubahkadang kadang tampakbundarkadang kadang tampakseperti sabitsaat bulan tampak bundardisebut bulan purnamasaat bulan tampak sebagianberbentuk seperti sabitdisebut bulan sabitbulan adalah benda langitbulan selalu ada di langit
-
bab 9 benda langit 143
rangkuman
1 benda benda langitdapat dilihat pada siang harijuga pada malam hari
2 pada siang haribenda langit yang dapat dilihatadalah matahari
3 pada malam haribenda langit yang dapat dilihatadalah bulan dan bintang
4 awan burung dan pesawat terbangyang berada di atasbukan benda langit
-
ilmu pengetahuan alam 1 sd144
glosarium
awan : butiran air atau es atau keduaduanya yang tampak mengelompok di atmosfer
benda langit : semua benda yang ada di langitterlihat dari bumi seperti mataharidan bulan
bintang : benda angkasa yang dapat memancarkan panas dan cahaya sendiri
bulan : satelit pengiring bumi yang terlihatjelas di malam hari
burung : hewan yang bergerak dengan caraterbang
malam : waktu mulai matahari terbenamhingga matahari terbit
matahari : pusat tata surya yang memancarkan cahaya dan panas ke bumi
pesawat terbang: kapal terbangsiang : bagian hari yang terang mulai mata
hari terbit hingga terbenam
-
bab 9 benda langit 145
lihatlah gambar di atasapakah yang tampak di langitbenda benda apakah yang termasuk benda langitbenda benda apakah yang termasuk bukan benda langitapa alasanmu
refleksi!
-
ilmu pengetahuan alam 1 sd146
i pilihlah satu jawaban yang benar1 siang hari langit tampak ...
a terangb gelapc menyilaukan
2 matahari mengeluarkan ...a suarab bunyic cahaya
3 burung terbang di ...a pohonb daratanc udara
4 cahaya matahari menerangi ...a bulanb bintangc bumi
uji kompetensi
-
bab 9 benda langit 147
5 benda langit adalah ...a awan c mataharib pesawat terbang
6 malam hari di langit tampak ...a mataharib bintangc awan
7 malam hari langit tampak ...a terang c gelapb redup
8 cahaya bintang ...a menyilaukan c berkelap kelipb terang
9 bintang adalah benda ...a malam c langitb terbang
10 saat bulan purnama bulan tampak ...a sebagian c penuhb separoh
ii isilah titik titik di bawah ini dengan jawaban yangbenar1 bulan tampak seperti di samping
disebut bulan ...
-
ilmu pengetahuan alam 1 sd148
2 benda langit selalu ada di ...3 benda langit antara lain ...
4 awan adalah kumpulan ...
5 benda ini bukan benda langitkarena ...
iii jawablah pertanyaan di bawah ini dengan singkatdan tepat1 apa sebab di siang hari
langit tampak terang2 awan bukan benda langit
apa alasannya
3 apakah burung yang sedang terbang termasuk bendalangit
4 apa sebab di malam harilangit tampak gelap
5 benda yang selalu ada di langit disebut apa
—o0o—
-
bab 10 cuaca 149
bab 10
cuaca
pada bab ini akan mempelajaria macam macam cuacab ciri ciri cuaca cerah
cuaca mendung dan keadaan hujan
apa yang kamu pelajari pada babapa yang kamu pelajari pada babapa yang kamu pelajari pada babapa yang kamu pelajari pada babapa yang kamu pelajari pada babsepuluh inisepuluh inisepuluh inisepuluh inisepuluh ini
-
ilmu pengetahuan alam 1 sd150
peta konsep
kata kunci
• cuaca cerah • hujan • sinar matahari • awan • guntur • hujan lebat
• cuaca mendung • kilat
cuaca mendung
hujan
cerah ciri cirinya
ciri cirinya
tanda tanda akanturun hujan
-
bab 10 cuaca 151
cuacabab10
tema peristiwa
tujuan pembelajaransetelah mempelajari materi ini diharapkan kamu dapat1 menjelaskan ciri cuaca cerah cuaca mendung dan
keadaan hujan2 menceritakan tanda tanda akan turunnya hujan
lihatlah gambar di atasawan hitam tampak di langit
-
ilmu pengetahuan alam 1 sd152
hujan mulai turunair hujan jatuh ke bumikadang kadang terlihat cahaya kilat
lihatlah gambar di atascuaca cerahdi langit tiada awancahaya matahari bersinar teranganak anak bermain bersuka riaburung berkicau silih berganticuaca cerah menyenangkan hati
a cuaca cerah
-
bab 10 cuaca 153
awan hitam mengandung uapairawan hitam berubah jadi airair jatuh ke bumiair jatuh sebagai hujanhujan tidak deras disebutgerimishujan deras disebut hujanlebat
b cuaca mendung
c hujan
awan hitam menyelimutibumicahaya matahari terhalangtidak dapat menyinari bumilangit tampak agak gelapcuaca mendungpertanda hujan akan turun
-
ilmu pengetahuan alam 1 sd154
hujan lebat air turun derashujan lebat dapat berakibat banjir
saat hujan kadang terdengar suaragemuruhsuara itu disebut gunturguntur menggelegar memekakkan telingaguntur terdengar setelah terjadi kilatkilat adalah cahaya seperti listrikkilat terlihat sekejapcahaya kilat kadang sangat terang
-
bab 10 cuaca 155
rangkuman
1 cuaca berubah silih bergantikadang kadang cuaca cerahkadang kadang cuaca mendungkadang kadang hujan
2 di langit tiada awansinar matahari terangberarti cuaca cerah
3 awan hitam di langitsinar matahari terhalang awanlangit tampak gelapberarti cuaca mendung
-
ilmu pengetahuan alam 1 sd156
glosarium
awan : butiran air atau es atau kedua duanya yang tampak mengelompok diatmosfer
cuaca : keadan udara (temperatur cahayamatahari kelembapan kecepatanangin dan sebagainya) pada suatutempat dengan jangka waktutertentu
hujan : titik titik air yang berjatuhan dariudara karena proses pendinginan
hujan lebat : hujan derasguntur : suara menggelegar di udara dise
babkan halilintar (guruh)kilat : cahaya yang berkelebat dengan
cepat di langit (petir)sinar matahari : cahaya matahari
-
bab 10 cuaca 157
1 berilah warna birugambar yang menunjukkan cuaca cerah
2 berilah warna merahgambar yang menunjukkan cuaca mendung
refleksi!
-
ilmu pengetahuan alam 1 sd158
i pilihlah satu jawaban yang benar1 awan hitam tampak di ...
a lautanb langitc daratan
2 di langit ada awan hitam pertanda akan ...a datang malamb terbit mataharic turun hujan
3 air hujan jatuh ke ...a langitb lautc bumi
4 cuaca cerah langit tampak ...a gelapb bersinarc terang
uji kompetensi
-
bab 10 cuaca 159
5 cuaca mendung cahaya matahari terhalang ...a bintangb bulanc awan
6 awan tampak di ...a gunungb lautanc langit
7 langit tampak agak gelap cuaca ...a mendungb cerahc terang
8 awan hitam berubah menjadi ...a udarab anginc air
9 air jatuh ke bumi sebagai ...a awanb hujanc mendung
10 cuaca cerah matahari bersinar ...a redupb remang remangc terang
-
ilmu pengetahuan alam 1 sd160
ii isilah titik titik di bawah ini dengan jawaban yangbenar
1 cuaca cerah menyenangkan ...
2 cuaca cerah di langit tiada ...3 cuaca mendung cahaya matahari terhalang ...4 awan hitam berubah menjadi ...5 hujan tidak deras disebut ...
iii jawablah pertanyaan di bawah ini dengan singkatdan tepat1 bagaimana keadaan langit saat mendung2 bagaimana keadaan langit saat cuaca cerah3 disebut apa suara gemuruh saat hujan4 terdengar suara apa setelah terjadi kilat5 hujan deras sering disebut juga apa
—o0o—
-
bab 11 pengaruh musim 161
bab 11
pengaruh musim
pada bab ini akan mempelajaria macam macam musimb ciri ciri musim kemarau dan musim hujanc pengaruh musim kemarau terhadap kegiat
an sehari harid pengaruh musim hujan terhadap kegiatan
sehari hari
apa yang kamu pelajari pada babapa yang kamu pelajari pada babapa yang kamu pelajari pada babapa yang kamu pelajari pada babapa yang kamu pelajari pada babsebelas inisebelas inisebelas inisebelas inisebelas ini
-
ilmu pengetahuan alam 1 sd162
peta konsep
kata kunci
• musim kemarau • musim hujan
• banjir • udara panas
• tanah kering • baju tebal
• baju tipis • bercocok tanam
pengaruh terhadapkegiatan sehari hari
ciri cirinya
musim
penghujan
kemarau
pengaruh terhadapkegiatan sehari hari
ciri cirinya
-
bab 11 pengaruh musim 163
pengaruh musimbab11
tema kegiatan
tujuan pembelajaransetelah mempelajari materi ini diharapkan kamu dapat1 membandingkan ciri ciri musim kemarau dan musim hujan2 menjelaskan perbedaan suhu pada musim hujan dan musim
kemarau3 menceritakan pakaian yang sesuai pada musim panas dan
musim dingin4 membedakan pengaruh musim kemarau dan musim hujan
terhadap kegiatan manusia
perhatikan gambar disampingpetani bekerja di sawahbercocok tanammengolah tanah
-
ilmu pengetahuan alam 1 sd164
tentu kamu pernah melihatpetani sedang membajak sawahkapan mereka melakukan kegiatan itumengapa mereka mengolah sawahnyadi musim hujan
musim hujanbanyak hujan turunudara terasa lebih dingintanaman tumbuh suburlingkungan terasa segar dannyaman
musim hujan tibapetani bersuka riamemulai kegiatan bercocoktanammengolah sawah danladangnya
a musim hujan
-
bab 11 pengaruh musim 165
air tersedia di mana manatanaman mendapat cukup airtanaman tumbuh suburhasil panen melimpah ruah
hujan lebat sehari harimendatangkan banyakairair sungai meluapmengakibatkan banjir
di musim hujangelombang air laut besarnelayan sulit berlayarperahu nelayanterombang ambingikan sulit dijaring
tuti dan mayaberangkat sekolahsaat hujan turunmereka memakai payungagar tubuh mereka tidakbasah
-
ilmu pengetahuan alam 1 sd166
musim hujanudara terasa lebih dinginanak anak memakai bajutebalbadannya terasa hangatbadannya tidak kedinginan
saat musim kemarauudara terasa lebih panaspanas matahari terasamenyengat di kulitrudi memakai payungpayung melindungi tubuhdari panas matahari
b musim kemarau
-
bab 11 pengaruh musim 167
andi dan dodi bermain dihalamankarena udara panastubuh mereka berkeringat
musim kemaraupetani sulit mendapatkanairsumur dan sungaimengeringpetani menanam tanamantertentumisalnya singkong danketelatanaman ini tidak perlubanyak air
musim kemarauhujan jarang turunudara terasa lebih panastanah kering kurang air
-
ilmu pengetahuan alam 1 sd168
daun tanaman bergugurandebu debu beterbanganlingkungan terasa panasdan gersang
rangkuman
1 musim ada dua macammusim hujan dan musim kemarau
2 musim hujan banyak airudara terasa dinginpetani bercocok tanam
3 musim hujanhujan lebat sehari harisehingga air melimpahdapat berakibat banjir
4 musim hujanmemakai pakaian tebaluntuk menghangatkan badan
-
bab 11 pengaruh musim 169
5 musim kemarauudara terasa panastanah banyak yang keringdebu debu beterbangan
6 musim kemaraumemakai pakaian tipisagar badan tidak kepanasan
glosarium
banjir : berair banyak deras dan kadangkadang meluap
bercocok tanam : mengusahakan sawah atau ladang(tanam tanaman) bertani
musim hujan : musim yang ditandai dengan jumlahcurah hujan yang besar yang berbeda secara mencolok dibandingkan dengan curah hujan periodesebelumnya
musim kemarau : musim yang ditandai dengan curahhujan kecil atau sama sekali tidakada hujan
-
ilmu pengetahuan alam 1 sd170
1 warnailah hijau gambar lingkunganyang menunjukkan musim hujan
2 warnailah kuning gambar lingkunganyang menunjukkan musim kemarau
tanah kering : tanah kekurangan air hingga terkesan tandus
udara panas : udara yang suhunya relatif tinggi darisuhu sekitarnya
refleksi!
-
bab 11 pengaruh musim 171
i pilihlah satu jawaban yang benar1
petani mengolah sawah pada musim ...a keringb kemarauc penghujan
2 musim hujan udara terasa lebih ...a panasb kencangc dingin
3 saat musim hujan banyak ...a pekerjaanb penghasilanc turun hujan
4 pada musim hujan tanaman ...a tampak layub kekeringanc tumbuh subur
uji kompetensi
-
ilmu pengetahuan alam 1 sd172
5 daun tanaman berguguran saat musim ...a kemaraub penghujanc dingin
6 saat musim kemarau ...a hujan turun derasb hujan jarang turunc hujan tiap pagi
7 debu debu beterbangan saat ...a musim hujanb musim dinginc musim kemarau
8 musim hujan tiba petani mulai ...a bepergianb berdagangc bercocok tanam
9
tanaman ini ...a tidak membutuhkan airb membutuhkan air banyakc tidak perlu banyak air
-
bab 11 pengaruh musim 173
10 agar tubuh tidak kehujanan pakailah ...a jaketb payungc pakaian tebal
ii isilah titik titik di bawah ini dengan jawaban yangbenar1 musim kemarau petani sulit mendapat ...2 musim hujan sering terjadi ...3 sungai dan sumur mengering di musim ...4
saat udara dingin pakailah baju ...5
memakai selimut menghangatkan ...
-
ilmu pengetahuan alam 1 sd174
iii jawablah pertanyaan di bawah ini dengan singkatdan tepat1 apa sebab orang itu menggunakan payung2 bagaimana gelombang air laut saat musim hujan3 air sungai meluap menyebabkan apa4 musim jarang hujan disebut musim apa5 saat musim apa petani bercocok tanam
—o0o—
-
pelatilhan ulangan akhir semester 2 175
i pilihlah satu jawaban yang benar1 benda di samping dapat berputar
karena energi ...a magnetb listrikc otot
2 sepeda mudah bergerak karena memiliki ...a rantaib rangkac roda
3 robot mainan ini dapat bergerakkarena energi ...
a ototb magnetc baterai
pelatihan ulangan akhirsemester 2
-
ilmu pengetahuan alam 1 sd176
4 a b c
benda di atas yang mudah bergerak adalah ...a benda ab benda bc benda c
5 mainan yang digerakkan angin adalah ...a kipas anginb baling baling mainanc robot mainan
6 makanan sehat adalah makanan yang ...a mahal harganyab enak rasanyac mengandung gizi
7 jika makanan yang kita makangizinya tidak cukup maka badan akan ...a lemahb kuatc segar
8 makanan yang banyak menghasilkan energi misalnya...a sayuranb nasic telur
-
pelatilhan ulangan akhir semester 2 177
9 benda di samping untuk menyalakannya perlu energi ...a listrikb panasc gerak
10 benda yang menggunakan energi minyak bumi adalah...a kompor gasb pesawat radioc sepeda motor
11 benda langit seperti gambar disamping memancarkan ...a suarab cahayac listrik
12 benda benda berikuttermasuk benda langit kecuali ...a mataharib awanc bintang
13 benda langit yang terlihatpada siang hari adalah ...a bulanb bintangc matahari
-
ilmu pengetahuan alam 1 sd178
14 awan yang ada di atas berasal dari ...a uap airb udarac asap
15 benda langit yang tampakseperti gambar di sampingdisebut ...a bulanb bintangc matahari
ii isilah titik titik di bawah ini dengan jawaban yangbenar1 air yang mengalir menghasilkan energi ...2 angin merupakan sumber energi ...3 a b
benda yang mudah bergerak adalah benda padagambar ...
4 benda di samping dapat bergerak jikadiberi energi ...
-
pelatilhan ulangan akhir semester 2 179
5 bahan pengawet makanan dapat mengganggu ...6 sehabis berolahraga badan terasa ...7 kita dapat belajar dan bekerja karena memiliki ...8 benda di samping menghasilkan
energi ...
9 mobil ini dapat bergerakkarena energi ...
10 benda di samping dapatmengeluarkan suara jikadiberi energi ...
iii jawablah pertanyaan berikut dengan singkat dantepat1 mengapa benda di samping
mudah bergerak
-
ilmu pengetahuan alam 1 sd180
2 mainan ini bergerak jika dikenaienergi apa
3 sebutkan benda langit yang tampak pada malam hari4 bagaimanakah bentuk bulan saat bulan purnama5 saat cuaca apa sebaiknya kita mengenakan baju
tipis
—o0o—
-
181ilmu pengetahuan alam 1 sd
DAFTAR PUSTAKA
Abdul Syukur dkk. 2005. Ensiklopedi Umum untuk Pelajar. Jakarta: PT Ichtiar Baru van Hoeve.Departemen Pendidikan Nasional. 2006. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP). Mata
Pelajaran IPA. Jakarta.De Porter, B, dkk. 2002. Quantum Teaching. Bandung: Kaifa.Gayo, Iwan. 2007. Buku Pintar Seri Senior. Jakarta: Pustaka Warga Negara.Hadiat, dkk. 2001. Kamus Ilmu Pengetahuan Alam. Jakarta: Balai Pustaka.Hoong, T.L dan H.P. Leng. 2002. i–Science Primary 3. EPB – Singapore: SNP Panpac ptl ltd.Seqip. 2000. Buku IPA Guru. Jakarta.Seqip. 2001. Buku IPA Murid. Jakarta.Sularman, Momon. 2002. Lebih Dekat dengan Alam. Bandung: Grafin Media Pratama.Steve Parker. 2000. Fantastic World of Birds. Bardfield Centre. Miles Kelly Publishing Ltd.Steve Parker. 2000. Fantastic World of Habitats. Bardfield Centre. Miles Kelly Publishing Ltd.Steve Parker. 2000. Fantastic World of Mammals. Bardfield Centre. Miles Kelly Publishing
Ltd.Steve Parker. 2000. Fantastic World of Waterlife. Bardfield Centre. Miles Kelly Publishing
Ltd.Steve Parker. 2002. Pengetahuan Tubuhmu (Terjemahan). Semarang: Mandira Jaya Abadi.Suroso Ay, DR dkk. 2002. Ensiklopedi Sains dan Kehidupan. Jakarta: Tarity Samudra Berlian.Tim Penerbit Lentera Abadi (Penerjemah). 2004. Ensiklopedia Iptek untuk Anak, Pelajar, dan
Umum 1 Bumi, Ruang, dan Waktu. Jakarta: PT Lentera Abadi.Tim Penerbit Lentera Abadi (Penerjemah). 2004. Ensiklopedia Iptek untuk Anak, Pelajar, dan
Umum 3 Kimia dan Unsur, Bahan dan Teknologi. Jakarta: PT Lentera Abadi.Tim Penerbit Lentera Abadi (Penerjemah). 2004. Ensiklopedia Iptek untuk Anak, Pelajar, dan
Umum 4 Cahaya dan Energi, Gaya dan Gerak. Jakarta: PT Lentera Abadi.Tim Penerbit Lentera Abadi (Penerjemah). 2004. Ensiklopedia Iptek untuk Anak, Pelajar, dan
Umum 5 Listrik dan Elektronika, Konservasi dan Lingkungan. Jakarta: PT LenteraAbadi.
-------. 2000. Fantastic World of Habitats. Essex: Miles Kelly Publishing Ltd.-------. 2002. Encyclopedia Reference Encarta. CD Room Microsoft.
-
ilmu pengetahuan alam 1 sd182 ilmu pengetahuan alam 1 sd182
-
183ilmu pengetahuan alam 1 sd
kunci jawaban ipa kelas 1bab 1i 1. c
3. a4. b7. c
10. cii 1. bibir
2. sampo3. gigi4. dua5. mencium bau
iii 1. dua2. mata3. sehabis makan, sebelum tidur4. mandi setiap hari
pagi dan sore5. sampo
bab 2i 1. c
2. c4. b5. a
10. cii 1. tenaga
2. dicuci3. sabun4. rapi dan halus5. lemah
iii 1. tubuh lemah dan tidak sehat2. menyapu halaman setiap pagi3. tiga kali4. karbohidrat lauk pauk sayur mayur buah
buahan dan susu5. tubuh dari panas dan dingin
bab 3i 1. a
2. b6. c8. c
10. cii. 1. subur
2. tempat sampah3. bau dan penyakit4. nyamuk5. udara sejuk dan segar
iii 1. agar tidak menjadi sarang nyamuk3. bau dan penyakit4. dipel5. pagi dan sore
bab 4i 1. a
2. c3. a7. b9. b
ii 1. asin2. kotak3. hijau5. bola
iii 1. batu2. bulat telur3. lemari, mobil, pesawat terbang4. pare5. benda b
bab 5i 1. a
3. a
-
ilmu pengetahuan alam 1 sd184
4. b5. b9. a
ii. 1. kapas2. kain3. menjahit4. kayu5. kursi lemari
iii. 1. memotong2. genting guci celengan3. kayu5. dijahit5. tanah liat
bab 6i. 1. a
2. b3. b5. c
10. cii. 1. menulis
2. angkutan penumpang4. lalu lintas5. lemari
iii 1. kapur papan tulis globe2. pakaian topi sepatu3. makan4. tempat tidur5. tiang listrik lampu penerangan lampu
rambu rambu lalu lintas
pelatihan ulangan akhir semester 1i 1. b
2. c4. c6. c
10. a11. c12. b
15. b17. a18. b
ii 1. tangan2. mencium bau5. rapi7. istirahat
13. mobil, sepeda motor, becakiii 1. pisau kompor
3. kotor tidak sehat5. mendengarkan
bab 7i 2. b
4. a6. c8. c
10. cii 1. bergerak
2. roda kaleng5. b
iii 1. gerobak sepeda2. bola kelereng4. bola5. rodanya berbentuk bundar
bab 8i. 1. a
3. c5. a7. b9. b
ii 2. energi4. minyak tanah5. energi atau tenaga
iii. 1. karena adanya energi2. makan makanan bergizi3. makan
-
185ilmu pengetahuan alam 1 sd
4. dihubungkan dengan sumber listrik5. tubuh lemah dan lapar
bab 9i 1. a
2. c5. c7. c
10. cii 1. sabit
3. bintang matahari4. uap air5. berasal dari bumi
iii 1. adanya sinar matahari2. karena berasal dari bumi3. tidak termasuk4. tidak ada sinar matahri5. benda langit
bab 10i 1. b
2. c5. c7. a9. b
ii 1. hati2. awan3. awan4. hujan5. gerimis
iii 1. gelap2. cerah dan terang3. guntur4. guntur5. hujan lebat
bab 11i 1. c
3. c5. a7. c9. c
ii. 2. hujan4. tebal5. badan
iii. 1. agar tubuh tidak basah saat hujan2. besar3. banjir4. musim kemarau5. musim hujan
pelatihan ulangan akhir semester 2i. 1. b
2. c4. b6. c7. a8. b
12. bii. 3. benda a
4. listrik8. panas9. solar
10. listrikiii. 1. karena ada roda
2. angin3. bintang
bulan4. penuh5. cuaca panas
-
ilmu pengetahuan alam 1 sd186
catatan
-
Diunduh dari BSE.Mahoni.com
00_sampul_depan01_prelim02_bab103_bab204_bab305_bab406_bab507_bab608_bab709_bab810_bab911_bab1012_bab1113_lampiran_dan_kunci_jawaban14_sampul_belakang