UNTE 101 2e partie Isabelle Lorrain, MSI 28 septembre 2004 Bibliothèque Saint-Jean.
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UNTE 101 2e partie
Isabelle Lorrain, MSI
28 septembre 2004
Bibliothèque Saint-Jean
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Objectifs du cours
• Apprendre comment utiliser efficacement un moteur de recherche tel que Google
• Apprendre à évaluer l’information repérée sur Internet
• Apprendre à citer un document et une illustration provenant du Web
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Plan de cours
• Aperçu des fonctionnalités avancées de Google• Exemples et exercices• Comment évaluer l’information provenant du Web• Exemples et exercices• Comment citer un document et une illustration
provenant du Web• Exemples
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Recherche dans Google
• Moteur de recherche (Google; AltaVista)– Cherche dans les pages Web
• Répertoire (Yahoo!; ODP)– Les sites Web sont sélectionnés, « évalués » et
organisés selon différentes catégories
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Recherche dans Google
• 5 catégories de recherche disponibles dans Google– Web– Images– Groupes– Répertoire– Actualité
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Exercices
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Évaluation de l’information
• Pourquoi doit-on se poser des questions sur l’information trouvées sur Internet ?
- Tout le monde peut mettre n’importe quoi sur Internet.
- Personne ne contrôle ce qui est publié sur Internet.
- L’information se trouvant sur certains sites est plus fiable que sur d’autres.
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Évaluation de l’information
• Questions à se poser:
QUI est l’auteur ? De QUOI est-il question ? Où est située l’information ? De QUAND date l’information ? COMMENT l’information est-elle organisée ? POURQUOI cette information est-elle là ?
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Évaluation de l’information
• Outil:
Évaluation critique des ressources sur Internet. Bibliothèque Herbert T. Coutts (Education and Physical Education Library).
University of Alberta
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Évaluation de l’information
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Évaluation de l’information
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Évaluation de l’information
• Critères d’évaluation:– Ampleur et matière traitée– Compétence– Fiabilité et exhaustivité– Conception– Facilité d’utilisation
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Évaluation de l’information
• Sites évalués
– Interventions d’urgence: Anthrax
http://www.hc-sc.gc.ca/francais/cpd/anthrax.html
– The Anthrax Page
http://dm.deskmedia.com/~reggie/Anthrax/
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Évaluation de l’information
• Ampleur et matière traitée– Quel est le but du site ?– Le site se veut-il exhaustif ou sélectif ?– Quel est le public cible ? Le site s’adresse à un
public de quel âge et de quel niveau académique ?
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Ampleur et matière traitée
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Ampleur et matière traitée
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Évaluation de l’information
• Compétence– Quelles sont les compétences de l’auteur ou de
l’organisation qui ont réalisé le site ?– Fournit-on des renseignements qui
permettraient d’entrer en contact avec l’auteur ou l’organisation ?
– Sur quel serveur ce site est-il hébergé ?– Le texte contient-il des erreurs de ponctuation,
d’orthographe ou de grammaire ?
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Évaluation de l’information
• Compétence - suite– L'adresse URL contient-elle un tilde (~)? – Le domaine reflète-t-il la perspective à partir de
laquelle le site a été construit ? Si oui, cette optique concorde-t-elle avec vos objectifs?
Ex: les domaines ".edu," ".com," ".gov" impliquent une origine éducative, commerciale et gouvernementale.
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Compétence
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Compétence
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Compétence
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Évaluation de l’information
• Fiabilité et exhaustivité– Quand le site a-t-il été créé ?– Quelle est la date de la dernière mise à
jour ? Le site est-il mis à jour
régulièrement ?– Les liens fonctionnent-ils ?– Le site évolue-t-il ? Une seule visite suffit-elle
pour bien connaître le site ?
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Fiabilité et exhaustivité
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Fiabilité et exhaustivité
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Évaluation de l’information• Conception
– Les ressources sont-elles bien organisées et présentées de façon logique ?
– La couleur du texte et celle du fond sont-elles suffisamment contrastées pour que le texte se lise facilement ?
– Le fond est-il assez uni pour que le texte se lise facilement ?
– Les graphiques sont-ils fonctionnels ou
décoratifs ?– La page est-elle encombrée ou, au contraire, a-t-elle
tellement d’espaces en blanc que l’impression en serait coûteuse ?
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Conception
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Conception
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Évaluation de l’information
• Facilité d’utilisation– Le site est-il convivial ? Son interface est-elle
efficace ?– La conception du site est-elle suffisamment
linéaire pour que l’utilisateur puisse naviguer sur le site en sachant quels éléments il a déjà visités ?
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Facilité d’utilisation
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Facilité d’utilisation
![Page 31: UNTE 101 2e partie Isabelle Lorrain, MSI 28 septembre 2004 Bibliothèque Saint-Jean.](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062621/551d9d93497959293b8c9607/html5/thumbnails/31.jpg)
Exercices
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Citer un document électronique
![Page 33: UNTE 101 2e partie Isabelle Lorrain, MSI 28 septembre 2004 Bibliothèque Saint-Jean.](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062621/551d9d93497959293b8c9607/html5/thumbnails/33.jpg)
Citer un document électronique
• Citer un document provenant du Web– APA:
Nom de l’auteur du document. (année). Titre du document. Récupéré le date de consultation, de : adresse URL de la page Web
– MLA:“Titre du document”. Titre de la page Web. année. Nom de l’auteur, lieu de publication. Date de consultation adresse URL de la page Web
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Citer un document électronique• Citer un document provenant du Web
Exemples:– APA:
Collège de Bois-de-Boulogne. (1996). Critères d’évaluation des sources d’information d’Internet. Récupéré le 13 février 2004, de : http://www.virtuel.collegebdeb.qc.ca/acritere.html
– MLA:
“Critères d’évaluation des sources d’information d’Internet”. Le collège virtuel: recherche.1996. Collège de Bois-de-Boulogne, Montréal. 13 février 2004 http://www.virtuel.collegebdeb.qc.ca/acritere.html
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Citer un document électronique• Citer un site Web
De façon générale, l’inclusion de l’adresse URL du site Web dans le texte est suffisante.
Exemple:
Le site Web de Bibliothèque et Archives Canada comprend un « Centre d’apprentissage »
http://www.collectionscanada.ca/education/index-f.html qui regroupe de nombreuses ressources pédagogiques très intéressantes.
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Citer un document électronique
• Citer une illustration provenant du Web
Il faut inclure une note sous l’image contenant les informations suivantes:
Note. De Prénom et nom de l’auteur. (année). Titre de l’image [ Type d’image ]. Disponible du site Web de Titre du site Web, adresse URLCopyright Nom de la personne ou de l’organisme qui détient les droits d’auteur. Imprimé avec autorisation.
![Page 37: UNTE 101 2e partie Isabelle Lorrain, MSI 28 septembre 2004 Bibliothèque Saint-Jean.](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062621/551d9d93497959293b8c9607/html5/thumbnails/37.jpg)
Citer un document électronique
• Citer une illustration provenant du Web
Exemple:Note. De Walter J. Phillips. (1931). Silo à La Salle [Gravure sur bois colorée]. Disponible du site Web de Bibliothèque et Archives Canada, http://www.collectionscanada.ca/05/0529/052930/05293002_f.htmlCopyright Estate of Walter J. Phillips. Imprimé avec autorisation.
![Page 38: UNTE 101 2e partie Isabelle Lorrain, MSI 28 septembre 2004 Bibliothèque Saint-Jean.](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062621/551d9d93497959293b8c9607/html5/thumbnails/38.jpg)
MERCI!Et n’hésitez pas à venir nous voir à la bibliothèque si vous
avez des questions.