Universitatea „Alexandru Ioan Cuza” din Iași Facultatea de Filosofie și Științe Social-Politice Departamentul de Științe ale Comunicării și Relații Publice Domeniul de studii: Ştiinţe sociale şi politice/ Ştiinţe ale comunicării/ Comunicare şi relaţii publice

FISA DISCIPLINEI

DENUMIREA DISCIPLINEI Sistemul Mass-Media COD: DS3

CICLUL DE STUDII (L-licență/M-master/D-doctorat) ŞI ANUL DE STUDIU (1,2,3,4)

L 2

Semestrul 1 STATUTUL DISCIPLINEI (OB-obligatorie/OP-opţională/F-facultativă) OB

NUMĂRUL ORELOR PE

SAPTĂMÂNĂ TOTAL ORE

SEMESTRU

TOTAL ORE ACTIVITATE

INDIVIDUALA*

NUMĂR

DE

CREDITE

TIPUL DE EVALUARE (P-pe parcurs, C-colocviu, E-

examen, M-mixt)

LIMBA DE PREDARE

C S L Pr.

2 1 42 6 VP Română

TITULARUL

ACTIVITĂȚILOR

DE CURS

GRADUL DIDACTIC ŞI ŞTIINŢIFIC, PRENUMELE, NUMELE DEPARTAMENTUL

CONF. UNIV. DR. ȘTEFANIA BEJAN Științe ale Comunicării și Relații Publice

TITULARUL

ACTIVITĂȚILOR

DE SEMINAR/L.P.

GRADUL DIDACTIC ŞI ŞTIINŢIFIC, PRENUMELE, NUMELE DEPARTAMENTUL

CONF. UNIV. DR. ȘTEFANIA BEJAN Științe ale Comunicării și Relații Publice

DISCIPLINE ABSOLVITE ANTERIOR Teorii ale Comunicării de Masă

OBIECTIVE* Să înveţe mecanismul constituirii şi funcţionării sistemului mass-media Să cunoască misiunea presei în diferite regimuri sociale şi presiunile exercitate împotriva câmpului profesional Să asocieze statutul profesional al jurnalistului cu mediul în care acesta lucrează, dintr-o perspectivă multiplă – etică, economică, politică etc. Să înţeleagă evoluţia câmpului media, într-un context al istoriei mentalităţilor Să înveţe genurile jurnalistice Să deţină instrumentele pentru interpretarea discursului jurnalistic Să internalizeze necesitatea pedagogiei media, în scopul educării publicului

COMPETENȚE SPECIFICE ACUMULATE

COMPETENȚE

PROFESIONALE** Identificarea şi înţelegerea teoriilor privind gestionarea informaţiilor, comunicarea mediatică, sistemul mass-media, dinamicile sale, precum şi efectele comunicării mediatice Identificarea particularităţilor utilizării specializate de diverse tipuri de media în comunicare

COMPETENȚE

TRANSVERSALE Integrarea într-o echipă editorială, indiferent de structura organizaţională a media Realizarea documentaţiei subiectelor abordate de articole sau emisiuni radio-TV Conceperea unui plan pentru un interviu, filmare, montaj al unui text de presă Redactarea unui text jurnalistic, indiferent de tip, respectând cerinţele deontologice, logice, gramaticale, stilistice Rezolvarea crizelor de comunicare apărute în organizaţii media Realizarea strategiilor PR pentru domeniul mass-media, necesitate neglijată în prezent Participarea la negocieri privind promovarea-publicitatea a diferiţi clienţi Coordonarea departamentelor media din perspectiva comunicării Analiza cantitativă şi calitativă a produselor media diseminate în spaţiul public

CONTINUTUL

CURSULUI 1. Introducere în sistemul mass-media; 2. Tipologia mijloacelor de comunicare de masă; 3. Asemănări şi diferenţe între media tipărite şi media electronice; 4. NTC – avantaje şi dezavantaje în parteneriatul dintre consumator şi cîmpul jurnalistic 5. Regulile jocului în instituţiile de presă; presiuni politice, economice, profesionale 6. Genuri ale jurnalismului 7. Funcţii ale mass-media 8. Pseudo-libertatea presei şi iluzia independenţei audienţelor 9. Exigenţe ale acceptării/refuzului mesajului mediatic 10. Patronatul-cheia evoluţiei presei ca formator al opiniei publice 11. Raporturi controversate între „a patra putere” şi puterea politică în ţările foste comuniste 12. Cultura media- imagine sau vehicul al ideologiei? 13. Cinematografia şi muzica‚ medii predilecte de performare a discursurilor hegemonice şi contraculturale

14. Pedagogia media critică - o provocare a consumatorului contemporan

BIBLIOGRAFIE (SELECTIVĂ)

Bignell,Jonathan, Jeremy Orlebar, Manual practic de televiziune, Editura Polirom, Iaşi, 2009 Bourdieu, Pierre, Despre televiziune, Grup editorial Art, Bucureşti, 2007 Briggs, Asa, Peter Burke, Mass-media, o istorie socială. De la Gutenberg la Internet, Polirom, Iaşi, 2004 Charaudeau, Patrick, Rodolphe Ghiglione, Talk-show-ul. Despre libertatea cuvîntului ca mit, Polirom, Iasi, 2006 Coman, Mihai, Introducere în sistemul mass-media, Polirom, Iaşi, 1999; Gross, Peter, Mass media şi democraţia în ţările Europei de Est, Editura Polirom, Iaşi, 2004 Hartley, John, Discursul ştirilor, Editura Polirom, Iaşi, 1999 Keane, John, Mass-media şi democraţia, Editura Institutul European, Iaşi, 2000 Keeble, Richard (coord.), Presa scrisă. O introducere critică, Editura Polirom, Iaşi, 2009 Kellner, Douglas, Cultura media, Institutul European, Iaşi, 2001; Lecomte, Patrick, Comunicare. Televiziune. Democraţie, Editura Tritonic, Bucureşti, 2004 Miege, Bernard, Societatea cucerită de comunicare, Polirom, Iaşi, 2000; Randall, David, Jurnalistul universal. Ghid practic pentru presa scrisă, Polirom, Iaşi, 2007. Rieffel, Remy, Sociologia mass-media, Polirom, Iaşi, 2008 Sartori, Giovanni, Homo videns. Imbecilizarea prin televiziune şi postgîndirea, Humanitas, Bucureşti, 2005 Wilson, John, Să înţelegem jurnalismul, Editura Institutul European, Iaşi, 2004 Zelizer, Barbie, Despre jurnalism la modul serios. Perspectiva academică asupra ştirilor, Polirom, Iaşi, 2007

CONȚINUTUL

LUCRĂRILOR DE

SEMINAR/LABORATOR

1. Delimitări conceptuale:comunicare de masă, comunicare mediatizată, cultură de masă, cultura media 2. Aplicaţii ale tipologiilor mijloacelor de comunicare de masă la spaţiul românesc 3. Verificarea valabilităţii funcţiilor mass-media : informare, educare, socializare, divertisment etc. 4. Analiza practică a genurilor jurnalistice practicate în România 5. Etica mass-media, o problemă la limita dintre conştiinţa profesională şi rigorile juridice 6. Responsabilitatea socială a presei în democraţiile consacrate şi regimurile totalitare 7. Personalitatea jurnalistului contemporan – garant al unei prese sub zodia informarii publicului asupra

realităţii sociale

BIBLIOGRAFIE (SELECTIVĂ)

Bignell,Jonathan, Jeremy Orlebar, Manual practic de televiziune, Editura Polirom, Iaşi, 2009 Bourdieu, Pierre, Despre televiziune, Grup editorial Art, Bucureşti, 2007 Briggs, Asa, Peter Burke, Mass-media, o istorie socială. De la Gutenberg la Internet, Polirom, Iaşi, 2004 Charaudeau, Patrick, Rodolphe Ghiglione, Talk-show-ul. Despre libertatea cuvîntului ca mit, Polirom, Iasi, 2006 Coman, Mihai, Introducere în sistemul mass-media, Polirom, Iaşi, 1999; Gross, Peter, Mass media şi democraţia în ţările Europei de Est, Editura Polirom, Iaşi, 2004 Hartley, John, Discursul ştirilor, Editura Polirom, Iaşi, 1999 Keane, John, Mass-media şi democraţia, Editura Institutul European, Iaşi, 2000 Keeble, Richard (coord.), Presa scrisă. O introducere critică, Editura Polirom, Iaşi, 2009 Kellner, Douglas, Cultura media, Institutul European, Iaşi, 2001; Lecomte, Patrick, Comunicare. Televiziune. Democraţie, Editura Tritonic, Bucureşti, 2004 Miege, Bernard, Societatea cucerită de comunicare, Polirom, Iaşi, 2000; Randall, David, Jurnalistul universal. Ghid practic pentru presa scrisă, Polirom, Iaşi, 2007. Rieffel, Remy, Sociologia mass-media, Polirom, Iaşi, 2008 Sartori, Giovanni, Homo videns. Imbecilizarea prin televiziune şi postgîndirea, Humanitas, Bucureşti, 2005 Wilson, John, Să înţelegem jurnalismul, Editura Institutul European, Iaşi, 2004 Zelizer, Barbie, Despre jurnalism la modul serios. Perspectiva academică asupra ştirilor, Polirom, Iaşi, 2007

REPERE

METODOLOGICE*** Metoda prezentării interactive Metoda analizei de text Metoda comparaţiei Metoda argumentării

EVALUARE metodele

Monitorizarea activităţii de seminar pe parcursul semestrului Evaluarea examenului semestrial

forme Aprecierea intervenţiilor la fiecare seminar, în legătură cu subiectele discutate (1) Evaluarea textelor jurnalistice redactate constant pe parcursul seminariilor (2) Aprecierea prezentării temei de seminar convenită de student şi profesor (3)

ponderea formelor de evaluare în

formula notei finale

(1)=20% (2)=20% (3)=10% (4)=10% se acordă din oficiu (5)=40% examen scris

standardele minime de

performanță****

Să înveţe mecanismul constituirii şi funcţionării sistemului mass-media Să cunoască misiunea presei în diferite regimuri sociale şi presiunile exercitate împotriva câmpului profesional Să asociete statutul profesional al jurnalistului cu mediul în care acesta lucrează, dintr-o perspectivă multiplă – etică, economică, politică etc. Să înţeleagă evoluţia câmpului media, într-un context al istoriei mentalităţilor Să înveţe genurile jurnalistice Să deţină instrumentele pentru interpretarea discursului jurnalistic Să internalizeze necesitatea pedagogiei media, în scopul educării publicului

* obiectivele sunt formulate în funcție de grila competențelor profesionale pentru programul de studii ** la nivel de descriptor *** strategia didactică, materiale, resurse **** raportate la competențele formulate la Obiective sau la Standardele minime de performanta din grila 1L/1M după caz Data completării, Titular de curs, Titular seminar, 20 septembrie 2016 conf. univ.dr. Ștefania Bejan conf. univ.dr. Ștefania Bejan Data avizării în departament, 25 septembrie 2016 Director de departament, conf.univ.dr. Gheorghe-Ilie Fârte