UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI MESSINA Dipartimento di...
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UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI MESSINA
Dipartimento di Civiltà antiche e moderne
Verbale n. 11
Il giorno 30 giugno 2016, alle ore 12.00, nell’Aula Magna si riunisce il Consiglio del Dipartimento
di Civiltà antiche e moderne.
Presiede la seduta il Direttore, prof. Mario Bolognari, svolge le funzioni di segretario verbalizzante
il prof. Giuseppe Giordano, in assenza del segretario amministrativo dott.ssa Giuseppa La Spada.
Risultano assenti al Consiglio del Dipartimento dell’11 maggio i Proff.: Barbara M.A., Caliri E.,
Cambria M., Cannatà M., Casini L, Faeta F., Miglino G., Pira F., Santoro R., Siviero D.,
Ucciardello G., i rappresentanti del personale tecnico amministrativo.
Risultano assenti al Consiglio del Dipartimento del 26 maggio i Proff.: P. Amato, M. Caltabiano,
L.Damiano, M. Gensabella, L. Lozzi Gallo.
Risultano assenti in data odierna i Proff.: P. Amato, M. Cambria, M. Cannatà, D. Castrizio, R.
Cobianchi, E. Colicchi, G. D’Amico. M. D’Angelo, C. Donà, F. Faeta, G. Fattorini, P. Fornaro, G.
Forni, M.L. Garcia Rodrigo, M. Geraci, S. Gorgone, S. Guida, M.A. Mendosa, D. Minutoli, F.
Mollo, M. Montesano, M. Parito, A. Pinzone, F. Pira, C. Polto, F. Rizzo, R. Santoro, V. Sestini, R.
Sidoti, D. Siviero, S. Taviano; i rappresentanti del personale tecnico amministrativo Rag. G.
Militello e i rappresentanti degli studenti: S. Bisazza, A. Caroè, A. Crespa, D. Di Bartolo, G.
Farinella, E. Oppedisano, P. Raffa, C. Scaffidi Fonti e P. G. Vinci.
Il Direttore constata la presenza del numero legale. Sono presenti, e assenti i Sigg.ri:
PROFESSORI ORDINARI
Pr A
1 BOLOGNARI Mario X
2 CALTABIANO Maria X
3 CANNATA’ Maria X
4 COLACE Paola X
5 COLICCHI Enza X
6 CUPAIUOLO Giovanni X
7 D’ANGELO Michela X
8 DONA’ Carlo X
9 DURANTE Matteo X
10 FAETA Francesco X
11 FEDELE Santi X
12 FERA Vincenzo X
13 FORNARO Pasquale X
14 GENSABELLA Marianna X
15 GIONTA Daniela X
16 GIORDANO Giuseppe X
17 GUIDA Saverio X
18 LA TORRE Gioacchino Francesco X
19 LATELLA Fortunata X
20 LINDER Jutta X
21 MALTA Caterina X
22 MONTESANO Marina X
23 PINTAUDI Rosario X
24 PINZONE Antonino X
25 POLTO Corradina X
26 POMPONIO Francesco X
27 RESTA Caterina X
28 RESTIFO Giuseppe X
29 RIZZO Francesca X
30 SCAVUZZO Carmelo X
31 TORRICELLI Patrizia X
PROFESSORI ASSOCIATI Pr A
1 AMATO Pierandrea X
2 BARBARA Maria Antonietta X
3 BRANCATO Maria Adele X
4 CALIRI Elena X
5 CAMPAGNA Lorenzo X
6 CASTRIZIO Daniele X
7 DAMIANO Luisa X
8 DE ANGELIS Alessandro X
9 de CAPUA Paola X
10 DE MEO Pasquale X
11 FARAONE Rosa X
12 FONTANELLI Giuseppe X
13 GERACI Mauro X
14 LOMBARDO Giuseppe X
15 LOZZI GALLO Lorenzo X
16 MAGAZZU’ Cesare X
17 MANGIAPANE Stella X
18 RACCUIA Carmela X
19 RAFFAELE Giovanni X
20 ROSSI Fabio X
21 TRIPODI Bruno X
22 UCCIARDELLO Giuseppe X
23 URSO Anna Maria X
24 VILLARI Susanna X
RICERCATORI Pr A
1 BAGLIO Antonino X
2 BRANDIMONTE Giovanni X
3 CAMBRIA Mariavita X
4 CASINI Lorenzo X
5 CATALIOTO Luciano X
6 CENTORRINO Marco X
7 COBIANCHI Roberto X
8 COSTANZO Giovanna X
9 D’AMICO Giovanna X
10 DAVI' Maria Francesca X
11 DI STEFANO Anita X
12 FATTORINI Gabriele X
13 FORNI Giorgio X
14 GARCIA RODRIGO Maria Luisa X
15 INGOGLIA Caterina X
16 MANDUCA Raffaele X
17 MARCHESI Maria Serena X
18 MEGNA Paola X
19 MIGLINO Gianluca X
20 MORA Fabio X
21 OSTHAKOVA Tatiana X
22 PASSASEO Anna Maria X
23 PENNISI Feliciana X
1. 24 PIRA Francesco X
2. 25 SANTAGATI Elena X
3. 26 SANTORO Rosa X
4. 27 SESTINI Valentina X
5. 28 SINDONI Maria Grazia X
6. 29 SIVIERO Donatella X
7. 30 SPAGNOLO Grazia X
8. 31 TAVIANO Stefania X
9. 32 TRAMONTANA Alessandra X
10. 33 TRICOMI Flavia X
RICERCATORI A TEMPO DETERMINATO Pr A
1 BENELLI Caterina X
2 GORGONE Sandro X
3 MELIADO’ Claudio X
4 MENDOSA Maria Antonietta X
5 MINUTOLI Diletta X
6 MOLLO Fabrizio X
7 MONACA Mariangela X
8 ONORATO Marco X
9 PARITO Mariaeugenia X
10 PUGLISI Mariangela X
11 RUGGIANO Fabio X
12 SIDOTI Rossana X
13 SPEZIALE Salvatore X
SEGRETARIO AMMINISTRATIVO Pr A
1. LA SPADA GIUSEPPA X
PERSONALE TECNICO
AMMINISTRATIVO
Pr A
1. MAZZEO Paolo X
2. MILITELLO Gaetano X
DOTTORANDI E ASSEGNISTI Pr A
1. CAMPAGNA GIUSEPPE X
STUDENTI Pr A
1. ASTONE FLAVIANA X
2. BISAZZA SIMONE X
3. BRUNO MICHELE X
4. CAROE’ ANTONIO X
5. CRESPA ALESSANDRA X
6. DI BARTOLO DILETTA X
7. FARINELLA GIORGIA X
8. GENITORI LUCA X
9. LISI ANTONIO X
10. MICALIZZI ALESSIO X
11. OPPEDISANO ERIKA X
12. RAFFA PAOLA X
13. SCAFFIDI FONTI CRISTINA X
14. SPANO’ GIADA X
15. VINCI PAOLO GIORGIO X
Constatato il raggiungimento del numero legale, si dà inizio ai lavori.
Comunicazioni del direttore
Il Direttore comunica di avere firmato in data 27 giugno il Decreto n° 12-2016 per l’indizione delle
elezioni dei rappresentanti degli studenti in Consiglio di Dipartimento e nei Consigli di Corso di
laurea e i rappresentanti dei dottorandi e assegnisti di ricerca in seno al Consiglio di Dipartimento.
Le elezioni si svolgeranno il 27 e 28 settembre 2016. Naturalmente, non si tratta di un’iniziativa del
Dipartimento, ma di una decisione dell’Ateneo e che riguarda tutti i 12 dipartimenti con i rispettivi
corsi di laurea. Il termine per la presentazione delle candidature è fissato al 27 luglio e pertanto il
Direttore sollecita tutto il Consiglio a far sì che siano presentati liste e candidati in tutti gli organi
interessati.
1) Rivista open access “Peloro”. Determinazione del Dipartimento in qualità di editore.
La Rivista PELORO nasce alla confluenza delle molteplici competenze disciplinari che
caratterizzano il Dottorato in Scienze storiche, archeologiche e filologiche dell’Università di
Messina. Intende proporre uno spazio di espressione ad accesso aperto per ricerche specialistiche e
originali condotte negli ambiti di interesse del Dottorato, offrendo a dottorandi e dottori di ricerca
uno sbocco editoriale innovativo per percorsi di studio di alto profilo, paralleli o complementari a
quelli impostati per l’elaborato finale.
E' una rivista scientifica peer-reviewed diretta dal Coordinatore del Dottorato, prof. Vincenzo Fera:
rende disponibili i suoi contenuti ad accesso aperto e pubblica due volumi completi ogni anno, con
cadenza semestrale. Si avvale di un comitato scientifico internazionale e di un comitato di redazione
composto da tutti i membri del collegio del Dottorato: le sue politiche sono ispirate al codice etico
delle pubblicazioni elaborato da COPE: Best Practice Guidelines for Journal Editors.
PELORO è incluso nella rete LOCKSS (Lost of Copies Keep Stuff Safe), software open source
supportato da Open Journal Systems, che garantisce l'archiviazione permanente della rivista
consentendo alle biblioteche di conservare i periodici elettronici visitando regolarmente i siti web
delle riviste registrate alla ricerca delle nuove pubblicazioni in vista dell’archiviazione.
Il Direttore invita pertanto il Consiglio a pronunciarsi sulla disponibilità ad assumere il ruolo
formale di “ Editor”. Il Consiglio approva.
Il Direttore dà lettura della verbalizzazione del punto 1); il Consiglio approva.
2) Proposta di attivazione Master II livello in “Etica delle risorse umane e politiche
formative” per l’anno 2016-17. Nomina Direttore e CTS.
Il Direttore informa che è stata presentata dalla Prof.ssa Paola Ricci una proposta di
riedizione del Master di II livello, indirizzata all’INPS, per l’A.A. 2016/2017 in “Etica delle
risorse umane e politiche formative”. Il Master con una durata da novembre 2016 a ottobre
2017 è già attivo da qualche anno presso il Dipartimento e prevede un’attività seminariale di
400 ore + 350 ore di stage/tirocini formativi.
Il Direttore dà lettura della proposta,che qui di seguito viene riportata, nella quale si
propongono:
a) il Direttore: Prof.ssa Paola Ricci, PO M-FIL/03 COSPECS.
b) i componenti interni del CTS: Prof. Mario Bolognari, PO M-DEA/01 DICAM; Prof.ssa
Rosa Faraone, PA M-FIL/06 DICAM; Prof.ssa Flavia Tricomi RU M-FIL/04 DICAM e
Prof. Mauro Geraci PA M-DEA/01 DICAM.
PROPOSTA DI ATTIVAZIONE
MASTER DI II LIVELLO / A.A. 2016-2017 (coerentemente alle linee guida del regolamento dei corsi di alta formazione dell’Università degli Studi di Messina)
A. TITOLO DEL CORSO
Etica delle risorse umane e politiche formative
B. STRUTTURA DI RIFERIMENTO
Dipartimento Dipartimento Civiltà antiche e moderne, Università degli
studi di Messina, Polo Annunziata- 98168 Messina
Data delibera di Dipartimento
Approvazione Corso
(da allegare al format)
Sede del Corso Polo Annunziata, 98168 Messina
Strutture, attrezzature e spazi
utilizzati per lo svolgimento dei
corsi
Aule e laboratori del Dipartimento Civiltà antiche e
moderne, Università degli studi di Messina
C. ENTE DI GESTIONE
Interno (dipartimento/centro con autonomia di
spesa)
Esterno (solo se co-proponente)
Dipartimento Civiltà antiche e moderne,
Università degli studi di Messina, Polo
Annunziata- 98168 Messina
Istituto Nazionale della Previdenza Sociale
(INPS)
Sede Regionale Sicilia
D. TIPOLOGIA E DURATA DEL CORSO
RIEDIZIONE
X NUOVA PROPOSTA
DURATA MESI
Il Master avrà la durata dell’anno accademico
Inizio previsto: novembre 2016
Termine previsto: ottobre 2017
NUMERO ORE DI FREQUENZA PREVISTO
750 ore (400 ore attività seminariali + 350 ore
stage)
TOLLERANZA DELLE ASSENZE PREVISTA
(non superiore al 25%)
150 ore
NUMERO CREDITI UNIVERSITARI RICONOSCIUTI 60 CFU
DATA PRESENTAZIONE RELAZIONE FINALE
EDIZIONE PRECEDENTE
(da allegare al format)
L’attuale master è ancora in itinere, per cui
non è disponibile la relazione finale
LINGUA
ITALIANO
SITO WEB DEL MASTER
www.unime.it/dipartimenti/dicam
E. PARTECIPANTI
Numero minimo
per l’attivazione
15 Numero massimo
per l’attivazione
20
Titoli di accesso1 LAUREA MAGISTRALE O LAUREA QUADRIENNALE V.O. di discipline
umanistiche
Altri requisiti di
accesso2
1 Indicare i titoli di studio richiesti (laurea in …., tutte le lauree, professionalità/esperienze lavorative specifiche e
documentate, etc…) 2 Ad esempio la conoscenza della lingua inglese.
Modalità di
selezione
Le procedure di valutazione di merito dei partecipanti sono di competenza
di una Commissione nominata dal Direttore del Master.
Fermo restando il possesso del titolo richiesto per l’ammissione, il Master,
oltre ai giovani laureati in cerca di occupazione, è in particolare rivolto a:
Laureati già inseriti nel mondo del lavoro che intendono ricoprire
ruoli nell’ambito del counseling e della progettazione etica delle
risorse umane e che intendano acquisire una specifica
qualificazione sulle relative competenze e tecniche.
I partecipanti saranno selezionati da una commissione rappresentativa delle
aree scientifiche, culturali e lavorative coinvolte nell’iniziativa. La
selezione sarà basata sulla valutazione dei seguenti aspetti:
Analisi del curriculum studiorum e dei titoli conseguiti
Accertamento degli aspetti motivazionali, attraverso colloquio
individuale
Accertamento delle propensioni individuali verso le materie oggetto
del Master e i potenziali esiti occupazionali legati alle competenze
acquisite, attraverso colloquio individuale
Alla commissione spetterà la redazione della graduatoria finale
F. STRUTTURA ORGANIZZATIVA
Numero dei Componenti del Comitato tecnico
scientifico
5
Componenti interni
Cognome e Nome qualifica SSD Dipartimento
Prof. Paola Ricci, PO Direttore
del Master
M-FIL/03 COSPECS
Prof. Mario Bolognari PO Direttore
del DICAM
M-DEA/01 DICAM
Prof. Rosa Faraone PA M-FIL/06 DICAM
Prof. Flavia Tricomi RU M-FIL/04 DICAM
Prof. Mauro Geraci PA M-DEA/01 DICAM
Componenti Esterni
Cognome e Nome qualifica Società/Università
Direttore proposto:
(nominativo, qualifica, settore scientifico disciplinare di afferenza, struttura di afferenza)
Prof. Paola Ricci, Direttore del Master, PO M-FIL/03 COSPECS
Al modello in originale da consegnare all'Unità Operativa Master allegare la delibera del
Dipartimento proponente nella quale si propone il nome del direttore e si nominano i
componenti il CTS .
Tutori (se previsti) n. 2
Ufficio di segreteria amministrativa
DOTT. GIUSEPPA LA SPADA, Segretaria Dicam
TOMMASA IACOPINO, Dicam
ROSARIA FIORITO, Dicam
(indicare la struttura ed il referente/i da essa individuato/i).
Destinatari:
Laureati già inseriti nel mondo del lavoro che intendono ricoprire ruoli nell’ambito del
counseling e della progettazione etica delle risorse umane e che intendano acquisire una
specifica qualificazione sulle relative competenze e tecniche
Finalità del corso e adeguatezza al mercato del lavoro del processo formativo proposto:
L’obiettivo del Master è quello di conciliare valori personali e conoscenze teoriche con
l’esperienza e la realtà lavorativa per favorire la ricerca dell’identità personale, sia per
affrontare le problematiche nell’ambiente di lavoro, di competizione, di incapacità di
raggiungere i propri obiettivi, di difficoltà relazionali o di situazioni di crisi; sia per
approfondire le strategie comunicative nelle relazioni sociali e professionali, implementando
la conoscenza delle tecniche narrative, rivolte alla comunicazione interna ed esterna, grazie
all’approfondimento dei sistemi di comunicazione massmediale ed informatici
Obiettivi specifici:
Il Master si propone di fornire ai partecipanti una maggiore consapevolezza del proprio ruolo
all’interno della gestione delle risorse umane, attraverso queste competenze:
Competenze teoriche e pratiche relative alla consulenza filosofica e alle tecniche narrative
Competenze di leadership per la gestione delle strutture pubbliche e private
Competenze di elaborazione dei principi etici del lavoro
Conoscenza di conoscenze significative da elaborare negli stage
Obiettivi formativi e di apprendimento:
Acquisizione delle metodologie di analisi relative alla consulenza filosofica nelle aziende e in altre strutture lavorative
Acquisizione di tecniche di comunicazione, di persuasione e di retorica
Acquisizione di competenze linguistiche per l’uso dell’italiano in azienda
Conoscenza del linguaggio mediatico
Profilo professionale e sbocchi professionali e occupazionali :
Il Master si propone l’acquisizione delle seguenti professionalità:
verificare e aiutare le aziende, gli studi privati e/o la PP.AA. a dimostrare con
certificazione la certezza della propria gestione;
acquisire e utilizzare gli strumenti di sistema proceduralizzati, quali la politica e
l’impegno al miglioramento, all’implementazione e ai riesami periodici, nella
ridefinizione dei ruoli e delle responsabilità. Poi formazione/informazione del
personale e dei dirigenti, reclami e appelli, documentazione/registrazioni,
comunicazione interna ed esterna, per migliorare l’efficacia e l’efficienza della
gestione delle aziende, degli studi privati e/o della PP.AA.;
evidenziare le esigenze di chiarezza nella gestione delle risorse umane come fattore di
miglioramento delle performances aziendali, degli studi privati e/o della PP.AA.;
aumentare la soddisfazione dei dipendenti e la loro fidelizzazione all’azienda, allo
studio privato e/o alla PP.AA. rispondendo ai loro bisogni di “eticità” e correttezza
emersi dai sondaggi interni;
migliorare l’appeal dell’azienda, dello studio privato e/o della PP.AA. nei riguardi
delle migliori candidature nelle ricerche di personale specialistico;
facilitare i rapporti con i sindacati, interni e/o esterni e superare il “pre-giudizio” di
correttezza gestionale;
neutralizzare, tramite i sistemi dei reclami, l’insorgere o il perdurare di cause di
malessere che possano deteriorare il clima lavorativo nelle aziende, negli studi privati
e/o nella PP.AA.;
prevenire la possibilità di abusi e violenze, psicologiche o sessuali, e le relative cause
giudiziarie. Realizzare perciò un vero salto di qualità, trasformando un costo (quello di
gestione e amministrazione del personale) in un valore dell’azienda, degli studi privati
e/o della PP.AA. Un valore anche economico, spendibile sul mercato in termini di
affidabilità/reputazione, per gli azionisti, i clienti, le banche, le pubbliche
amministrazioni.
offrire strumenti di comprensione sulle dinamiche del mercato finanziario e dei
processi di globalizzazione;
indirizzare ad un attento esame critico sulle questioni etiche legate alla governance
dell’ambito pubblico;
ricostruire il nuovo quadro di riferimento sociale ed economico della “questione
meridionale;
sensibilizzare l’attenzione nei confronti del territorio sia socio-ambientale che
naturale;
sostenere le nuove strategie cognitive nell’epoca di Internet.
I corsisti svilupperanno una formazione manageriale complessa nella gestione, selezione,
formazione, valutazione del personale, in ambienti di lavoro di aree e settori distinti
dell’organizzazione.
Inoltre grazie all’approfondimento delle forme della comunicazione scritta, orale, televisiva e
multimediale, saranno in grado di preparare e di tenere discorsi ufficiali nell'ambito politico,
manageriale, giuridico e delle professioni di ogni settore in cui si deve parlare in pubblico.
H. ARTICOLAZIONE ED ORGANIZZAZIONE DIDATTICA DEL CORSO
Descrizione del piano didattico:
Il Master prevede un’attività didattica così distribuita:
400 ore di attività seminariali in aula per 60 cfu
350 ore di stage
I moduli formativi sono organizzati in 4 aree tematiche:
1. Orientamento (di cui all’art. 4. 5 dell’Avviso)
2. Risorse umane
3. Counseling filosofico
4. Tecniche narrative
Nello specifico, i moduli sono così distribuiti:
Area tematica Orientamento
2 moduli di 20 ore ciascuno
1. Gli skill di placement individuale: come elaborare CV, quali tecniche per il
colloquio di selezione; la formazione continua
2. Le evoluzioni del mercato del lavoro giovanile e internazionale; i nuovi strumenti
legislativi di politiche attive; la creazione di impresa e l’auto impiego
Area tematica Risorse umane
6 moduli di 20 ore ciascuno
1. Modelli e organizzazione del lavoro nelle risorse umane
2. La comunicazione nelle organizzazioni
3. Marketing
4. Psicologia del lavoro
5. La mediazione negli ambienti di lavoro
6. Diritto del lavoro: origini e normativa
Area tematica Counseling filosofico
6 moduli di 20 ore ciascuno
1. La consulenza filosofica: metodologie e applicazioni
2. La consulenza filosofica in azienda
3. Benessere organizzativo e filosofia dell’alterità
4. Etica ed economia
5. Fenomenologia delle emozioni
6. Modulo di pratiche filosofiche
Area tematica Tecniche narrative
6 moduli di 20 ore ciascuno
1. Tipologia testuale: i testi narrativo e argomentativo e gli elementi di narratologia
2. Comunicazione, retorica e tecniche di persuasione
3. Consulenza linguistica
4. L’italiano in azienda: il linguaggio e l’interpretazione dei testi burocratici
5. Lingua e media: i testi audiovisivi, i testi giornalistici e altri testi pubblici
6. Laboratorio di scrittura
Gli stage/tirocini formativi avranno una durata di 350 ore e si svolgeranno nell’arco temporale
di 2 mesi presso gli enti, PP.AA., e le aziende indicate.
Aziende private:
Unicredit Banca, Roma
Alleanza Assicurazioni, Messina
RSA San Luigi Orione- Messina Cooperativa Sociale Faro 85 onlusPlanet Service
S.r.l., Messina
Città del Sole Edizioni, Reggio Calabria
Banca di Credito Cooperativo di San Calogero
Azienda Rocche srl, Messina
Istituto comprensivo Rhegium College Reggio Calabria
Studi professionali:
Studio Fiore e Associati, Messina
PP.AA.:
Azienda Ospedaliera Policlinico Messina - Settore Risorse Umane
Comune di Messina - Assessorato ai Servizi Sociali
Autorità Portuale Messina
Comune di Pachino (Sr)- Settore Risorse umane
Cgil Messina
Tipologia e modalità di svolgimento di verifiche intermedie e della prova finale:
Viene allestito il monitoraggio in itinere della qualità complessiva (didattica, organizzazione,
spazi, infrastrutture, stage) percepita dai partecipanti al Master. Il monitoraggio verrà svolto
con cadenza trimestrale;
la prova finale consiste in una discussione orale su un breve elaborato a partire dall’
esperienza di stage, anche con riferimento alle tecniche ed alle metodologie operative
acquisite in aula
Carico di docenza interna 70%
Schema dell’articolazione didattica del corso (sequenzialità degli argomenti, attinenza ai vari
settori scientifico-disciplinari, tempo dedicato a ciascun modulo, eventuali CFU):
N. Modulo
Obiettivi formativi specifici e
contenuti
SSD Ore
frontal
i
CFU
A Orientamento
formativo
Gli skill di placement
individuale: come elaborare
CV, quali tecniche per il
colloquio di selezione; la
formazione continua
20
A Orientamento
formativo
Le evoluzioni del mercato del
lavoro giovanile e
internazionale; i nuovi
strumenti legislativi di
politiche attive; la creazione
di impresa e l’auto impiego
20
1 Risorse umane
Modelli e organizzazione del lavoro
nelle risorse umane
SPS/10 20 3
1 Risorse umane
La comunicazione nelle organizzazioni SPS/08 20 3
1 Risorse umane
Marketing SPS/08 20 3
1 Risorse umane
Psicologia del lavoro M-
PSI/04
20 3
1 Risorse umane
La mediazione negli ambienti di
lavoro
M-
PED/0
2
20 3
1 Risorse umane
Diritto del lavoro: origini e normativa IUS/07 20 3
2 Counseling
filosofico
La consulenza filosofica: metodologie
e applicazioni
M-
FIL/03
/
20 3
2 Counseling
filosofico
La consulenza filosofica in azienda M-
FIL/03
20 3
2 Counseling
filosofico
Benessere organizzativo e filosofia
dell’alterità
M-
FIL/03
20 3
2 Counseling
filosofico
Etica ed economia M-
FIL/03
20 3
2 Counseling
filosofico
Fenomenologia delle emozioni M-
FIL/03
20 3
2 Counseling
filosofico
Modulo di pratiche filosofiche M-
FIL/03
20 3
3 Tecniche
narrative
Tipologia testuale: i testi narrativo e
argomentativo e gli elementi di
narratologia
L-FIL-
LET/12
20 3
3 Tecniche
narrative
Comunicazione, retorica e tecniche di
persuasione
L-FIL-
LET/12
20 3
3 Tecniche
narrative
Consulenza linguistica L-FIL-
LET/12
20 3
3 Tecniche
narrative
L’italiano in azienda: il linguaggio e
l’interpretazione dei testi burocratici
L-FIL-
LET/12
20 3
3 Tecniche
narrative
Lingua e media: i testi audiovisivi, i
testi giornalistici e altri testi pubblici
L-FIL-
LET/12
20 3
3 Tecniche
narrative
Laboratorio di scrittura L-FIL-
LET/12
20 3
TOTALE 400 60
I. ATTIVITÀ DI STAGE (allegare al progetto le relative dichiarazioni d’impegno)
non obbligatoria nel caso di corso di perfezionamento
Struttura Obiettivi formativi specifici e contenuti Ore CFU
A.O.U Policlinico
Universitario G. Martino,
Messina
Lo scopo principale del presente tirocinio
è quello di avvicinare lo studente del
Master al mondo del lavoro, ed in
particolare a quello delle pubbliche
istituzioni. Gli obiettivi formativi specifici
riguardano l’acquisizione di competenze
nella gestione etica delle risorse umane,
con riferimento al codice etico, al
benessere organizzativo e alla
comunicazione.
320 6
Unicredit Banca Lo scopo principale del presente tirocinio
è quello di avvicinare lo studente del
Master al mondo del lavoro, ed in
particolare a quello delle pubbliche
istituzioni. Gli obiettivi formativi specifici
riguardano l’acquisizione di competenze
nella gestione etica delle risorse umane,
con riferimento al codice etico, al
benessere organizzativo e alla
comunicazione.
320 6
Alleanza Assicurazioni,
Messina
Lo scopo principale del presente tirocinio
è quello di avvicinare lo studente del
Master al mondo del lavoro, ed in
particolare a quello delle pubbliche
istituzioni. Gli obiettivi formativi specifici
riguardano l’acquisizione di competenze
nella gestione etica delle risorse umane,
con riferimento al codice etico, al
benessere organizzativo e alla
comunicazione.
320
6
RSA San Luigi Orione-
Messina
Lo scopo principale del presente tirocinio
è quello di avvicinare lo studente del
Master al mondo del lavoro, ed in
particolare a quello delle pubbliche
istituzioni. Gli obiettivi formativi specifici
riguardano l’acquisizione di competenze
nella gestione etica delle risorse umane,
con riferimento al codice etico, al
benessere organizzativo e alla
comunicazione.
320 6
Cooperativa Sociale Faro
85 onlus
Lo scopo principale del presente tirocinio
è quello di avvicinare lo studente del
Master al mondo del lavoro, ed in
particolare a quello delle pubbliche
istituzioni. Gli obiettivi formativi specifici
riguardano l’acquisizione di competenze
nella gestione etica delle risorse umane,
con riferimento al codice etico, al
benessere organizzativo e alla
comunicazione.
320 6
Planet Service S.r.l.,
Messina
Lo scopo principale del presente tirocinio
è quello di avvicinare lo studente del
Master al mondo del lavoro, ed in
particolare a quello delle pubbliche
istituzioni. Gli obiettivi formativi specifici
riguardano l’acquisizione di competenze
nella gestione etica delle risorse umane,
con riferimento al codice etico, al
benessere organizzativo e alla
comunicazione.
320 6
Città del Sole Edizioni,
Reggio Calabria
Lo scopo principale del presente tirocinio
è quello di avvicinare lo studente del
Master al mondo del lavoro, ed in
6
particolare a quello delle pubbliche
istituzioni. Gli obiettivi formativi specifici
riguardano l’acquisizione di competenze
nella gestione etica delle risorse umane,
con riferimento al codice etico, al
benessere organizzativo e alla
comunicazione.
Banca di Credito
Cooperativo di San
Calogero
Lo scopo principale del presente tirocinio
è quello di avvicinare lo studente del
Master al mondo del lavoro, ed in
particolare a quello delle pubbliche
istituzioni. Gli obiettivi formativi specifici
riguardano l’acquisizione di competenze
nella gestione etica delle risorse umane,
con riferimento al codice etico, al
benessere organizzativo e alla
comunicazione.
320 6
Azienda Rocche srl,
Messina
Lo scopo principale del presente tirocinio
è quello di avvicinare lo studente del
Master al mondo del lavoro, ed in
particolare a quello delle pubbliche
istituzioni. Gli obiettivi formativi specifici
riguardano l’acquisizione di competenze
nella gestione etica delle risorse umane,
con riferimento al codice etico, al
benessere organizzativo e alla
comunicazione.
320 6
Istituto comprensivo
Rhegium College, Reggio
Calabria
Lo scopo principale del presente tirocinio
è quello di avvicinare lo studente del
Master al mondo del lavoro, ed in
particolare a quello delle pubbliche
istituzioni. Gli obiettivi formativi specifici
riguardano l’acquisizione di competenze
nella gestione etica delle risorse umane,
con riferimento al codice etico, al
benessere organizzativo e alla
comunicazione.
320 6
Comune di Messina -
Assessorato ai Servizi
Sociali
Lo scopo principale del presente tirocinio
è quello di avvicinare lo studente del
Master al mondo del lavoro, ed in
particolare a quello delle pubbliche
istituzioni. Gli obiettivi formativi specifici
riguardano l’acquisizione di competenze
320 6
nella gestione etica delle risorse umane,
con riferimento al codice etico, al
benessere organizzativo e alla
comunicazione.
Autorità Portuale Messina Lo scopo principale del presente tirocinio
è quello di avvicinare lo studente del
Master al mondo del lavoro, ed in
particolare a quello delle pubbliche
istituzioni. Gli obiettivi formativi specifici
riguardano l’acquisizione di competenze
nella gestione etica delle risorse umane,
con riferimento al codice etico, al
benessere organizzativo e alla
comunicazione.
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Comune di Pachino (Sr)-
Settore Risorse umane
Lo scopo principale del presente tirocinio
è quello di avvicinare lo studente del
Master al mondo del lavoro, ed in
particolare a quello delle pubbliche
istituzioni. Gli obiettivi formativi specifici
riguardano l’acquisizione di competenze
nella gestione etica delle risorse umane,
con riferimento al codice etico, al
benessere organizzativo e alla
comunicazione.
320 6
Cgil Messina Lo scopo principale del presente tirocinio
è quello di avvicinare lo studente del
Master al mondo del lavoro, ed in
particolare a quello delle pubbliche
istituzioni. Gli obiettivi formativi specifici
riguardano l’acquisizione di competenze
nella gestione etica delle risorse umane,
con riferimento al codice etico, al
benessere organizzativo e alla
comunicazione.
320 6
MODALITA’ DI SVOLGIMENTO DELL’ATTIVITA’:
I destinatari del progetto formativo in questione applicheranno le competenze acquisite in aula,
con una metodologia prettamente pratico-operativa.
Il tirocinio sarà svolto nel corso della normale attività lavorativa del personale dell’Istituzione
ospitante.
RUOLO SOGGETTO OSPITANTE IN FASE DI SELEZIONE TIROCINANTI:
Il soggetto ospitante indirizza e guida lo stagista nei gangli organizzativi in cui si evidenzia il
ruolo delle risorse umane e della comunicazione.
L. IN CASO DI PROPOSTA DI RIEDIZIONE (solo per Master)
CAPACITA’ DI ATTRAZIONE DEL MASTER
Numero min. e numero max. posti previsti
Numero minimo:15
numero massimo: 25
Numero domande pervenute 16
Elenco studenti iscritti (indicare Ateneo di
provenienza)
Bertilone Maria Enza, Università di Messina
Bonasera Alessia, Università di Messina
Bonasera Tiziana, Università di Messina
Camaioni Eliana, Università di Messina
Cucinotta Massimiliano, Università di
Messina
D’Arrigo Grazia, Università di Messina
Ferraro Sebastiano, Università di Messina
Guastella Flavia, Università di Pisa
Gugliandolo Milena, Università di Messina
Gumina Carlo, Università di Messina
Malara Silvestro, Università di Messina
Mazzullo Pamela, Università di Messina
Mbarushingabire Blaise Maurice, Università
di Messina
Mondello Stella, Università di Messina
Pagliaro Marina, Università di Messina
Provenzano Maria Cristina, Università di
Messina
Eventuali studenti stranieri 1: Mbarushingabire Blaise Maurice
Numero studenti ritirati Il Master è attualmente in corso
Numero uditori 0
RISULTATI PROCESSO FORMATIVI
Crediti acquisiti 60
Elenco studenti che hanno conseguito il titolo
e relativa valutazione
Il Master è attualmente in corso
Elenco studenti che non hanno conseguito il
titolo
Il Master è attualmente in corso
EFFICACIA ESTERNA PERCORSO FORMATIVO
Esiti occupazionali riscontrati nel medio Il Master è attualmente in corso
periodo.
(1 anno per i master attivi da più anni)
Esiti occupazionali riscontrati nel lungo
periodo.
(2 anno per i master attivi da più anni)
I proponenti si sono attivati a verificare che
tutte le condizioni di partnership con le
imprese, oltre ad assicurare le ore di stage,
abbiano contemplato possibili percorsi di
inserimento lavorativo, secondo le opportune
forme contrattuali.
Gli esiti occupazionali riscontrati nel periodo
di 2 anni sono stati positivi, dato che il 70%
degli iscritti al precedente percorso formativo
ha trovato una collocazione, anche con
contratti a progetto e a collaborazione.
Valutazione della formazione da parte dei
corsisti
Il monitoraggio in itinere della qualità
complessiva (didattica, organizzazione, spazi,
infrastrutture, stage) percepita dai partecipanti
al Master, svolto attraverso questionari
appositamente costruiti, ha dato come esito
una valutazione complessivamente positiva da
parte dei corsisti, oltre che della didattica e
dell’organizzazione, soprattutto relativamente
agli argomenti delle risorse umane e della
possibile ricaduta lavorativa delle buone
pratiche apprese in aula e sperimentate
durante gli stage.
Eventuali opinioni aziende/imprese sul grado
di preparazione degli allievi ospitati durante
l’attività di stage
Le aziende/imprese che hanno ospitato gli
allievi durante l’attività di stage hanno
espresso valutazioni positive in merito alla
innovatività della figura professionale di
esperto di risorse umane e del suo ruolo di
gestione etica delle stesse.
M. PIANO FINANZIARIO PREVENTIVO
USCITE DEL CORSO
Totale personale docente per attività
formative
€ 25.000
Totale personale docente per attività
organizzative e gestionali (tutors) € 4.000
Compenso organi del Corso €8 .000
Rimborsi spese € 10.000
Totale funzionamento e servizi € 2.000
Totale dei costi del corso € 49.000
(A)
QUOTE DOVUTE ALL’UNIVERISTA’
5% del costo di partecipazione al Corso:
(€300.. 10 N. minimo iscritti previsti)
€. 3.000
Totale quote dovute all’Università €. 150 (B)
TOTALE USCITE DEL CORSO
€. 52.150
(C=A+B)
ENTRATE PREVISTE
Quote d’iscrizione €. 3.000
Quote Dovute all’Università
(se previste separate dalla quota di iscrizione)
€. 150
Enti Finanziatori/Sponsorships
€. 49.000
Altri contributi
€.
Totale entrate del Corso
€. 52.150
TOTALE ENTRATE
52.150
TOTALE USCITE
52.150
M. Informazioni per eventuali comunicazioni dell’ufficio centrale
Tipologia Cognome e Nome Telefono E-mail
Docente di
riferimento
Prof. Paola Ricci Tel:090.35.03.219
cell:349.120.4384
Referente
amministrativo
Dott. Giusi La Spada Tel:090.35.03.353
cell:
giuseppa.laspada@
unime.it
Il Responsabile dell'Ente proponente
Messina, _________/_________/
Il Direttore sottopone all’approvazione la proposta. Il Consiglio approva.
Il Direttore dà lettura della verbalizzazione del punto 2); il Consiglio approva.
[Escono i rappresentanti del personale TA, dei dottorandi e assegnisti e degli studenti]
3) Proposta di afferenza Prof.ssa Adriana Trozzi (ricercatrice a tempo indeterminato –
SSD L-LIN/10). Nulla osta.
Il Direttore informa il Consiglio della richiesta di afferenza a questo Dipartimento avanzata dalla
prof.ssa Adriana Trozzi, ricercatrice a tempo indeterminato del SSD L-LIN/10 – Letteratura inglese.
In occasione della costituzione dei nuovi Dipartimenti, avvenuta nel 2015, la collega Trozzi aveva
aderito al Dipartimento di Scienze matematiche e informatiche, scienze fisiche e della terra. Quella
afferenza, tuttavia, era stata possibile per un evidente errore di individuazione del SSD degli
insegnamenti delle discipline erogate nei CdL. Infatti, benché fosse evidente che si trattava di
insegnamenti di Lingua inglese, essi erano classificati come appartenenti al SSD L-LIN/10, che in
realtà è il settore della Letteratura inglese. Se la previsione dei settori fosse stata corretta, la collega
Trozzi non avrebbe dovuto afferire a quel Dipartimento.
Nel frattempo, nell’anno 2015-16 e anche per l’anno 2016-17, la prof.ssa Trozzi ha coperto un
insegnamento di Letteratura inglese presso il nostro Dipartimento, evidenziando la anomalia della
sua afferenza. Pertanto, per rendere coerente la sua appartenenza al SSD con la sua attività didattica,
ha ritenuto di chiedere la mobilità ai sensi dell’art. 23, comma 2, dello Statuto d’Ateneo. Il
Consiglio del Dipartimento di Scienze matematiche e informatiche, scienze fisiche e della terra, in
data 31 maggio 2016, ha espresso all’unanimità parere favorevole alla concessione del nulla osta.
Il Direttore aggiunge che al SSD L-LIN/10 attualmente afferisce una sola ricercatrice a tempo
indeterminato, in possesso di abilitazione al ruolo di professore associato, e che pertanto può
ritenersi utile un rafforzamento del settore, come del resto si è dimostrato in occasione
dell’assegnazione degli incarichi d’insegnamento.
Il Direttore pertanto sottopone al Consiglio la proposta di esprimere parere favorevole al rilascio del
nulla osta anche da parte di questo Dipartimento. Il Consiglio approva.
Il Direttore dà lettura della verbalizzazione del punto 3); il Consiglio approva.
4) Ratifica delibere di Giunta relative a domande sul Bando d’Ateneo per Visiting
Professor e Visiting Researcher.
Il Direttore comunica che, esercitando il potere di delega per motivi di necessità e urgenza, la
Giunta del Dipartimento, in data 22 giugno 2016, ha espresso parere favorevole a due domande
presentate sul Bando di Visiting Professor/Researcher 2016. Infatti, la scadenza del Bando era stata
fissata per giorno 27 giugno e pertanto è stato necessario procedere alla convocazione della Giunta.
Il Direttore ricorda che la delega recita nel modo seguente:
“in casi di urgenza, comprovata e documentata in relazione a scadenze poste dalle istanze
superiori, la Giunta può deliberare anche su ulteriori materie, con l’obbligo di sottoporre i
deliberati alla ratifica del Consiglio, entro e non oltre trenta giorni”.
Pertanto, il Direttore pone in votazione la ratifica della citata delibera della Giunta, che qui di
seguito si riporta:
«Proposte di Visiting Professor e Visiting Researcher. Relativo provvedimento.
a. Il vice Direttore illustra la proposta pervenuta da parte del prof. Mario Bolognari per
l’invito al prof. Nicholas Harney, della University of Windsor, Canada.
Il prof. Harney si occupa di tematiche relative ai fenomeni migratori, e in particolare dei
rifugiati provenienti dalle zone di guerra o in cui si verificano politiche di persecuzione
religiosa, etnica o politica. Egli svolgerà una serie di lezioni (16 ore) per gli studenti che
hanno frequentato i corsi di Antropologia culturale nei CdL in Scienze dell’Informazione e
Lettere (curriculum storico e docente di lingua italiana a stranieri, e nel CdLM in Filosofia
contemporanea. Inoltre, il corso sarà aperto a gli studenti di altri CdL e CdLM che intendano
acquisire CFU 2 a scelta dello studente. Il Dipartimento sottolinea l’importanza strategica
che le tematiche trattate dal prof. Harney assumono nell’attuale momento storico, anche nel
contesto delle politiche dell’Unione Europea.
Il Curriculum del prof. Harney, inoltre, è quello di uno studioso di alto livello, con
esperienze di ricerca e didattica in Canada, Australia e Italia.
La Giunta pienamente consapevole dell’importanza dell’Istituto del Visiting Professor,
prende in considerazione la proposta motivata avanzata dal prof. Bolognari, sottolineando la
coerenza con gli obiettivi formativi dei CdL e CdLM coinvolti e l’alto profilo del candidato.
Pertanto, la Giunta all’unanimità esprime parere favorevole.
b. Il vice Direttore illustra la proposta pervenuta da parte del prof. Lorenzo Campagna
per l’invito del prof. Jonathan R. W. Prag, dell’Università di Oxford, UK.
Il prof. Prag è un giovane studioso di storia antica, con al suo attivo una
consistente produzione soprattutto nell’ambito dell’età romano-repubblicana.
La sua attività di ricerca si caratterizza, tra l’altro, per una costante e
consapevole attenzione alla documentazione epigrafica, archeologica e
numismatica. Da diversi anni è impegnato nello studio della Sicilia di età
ellenistica e romana e i suoi lavori in questo settore hanno significativamente
contribuito a sviluppare nuove letture dei processi storici in atto nell’isola in
queste fasi. Tra i progetti più importanti cui si è dedicato su questo fronte, va
almeno ricordata la costituzione di un archivio informatizzato dell’intero corpus
delle iscrizioni siciliane su pietra, che rappresenta un apporto decisivo alla
ricerca storico-epigrafica. Gli interessi del professor Prag sul versante siciliano si
allineano pienamente con una delle principali linee di ricerca del proponente e
di altri storici e archeologi del nostro Dipartimento, come dimostra una lunga
collaborazione su programmi comuni. Il programma di ricerca proposto per la
sua permanenza a Messina come visiting researcher si inserisce in questa linea di
ricerca condivisa, incentrata sullo studio dei processi culturali in atto nei primi
secoli della provincia romana di Sicilia, mirando a sviluppare uno degli aspetti
finora meno indagati, quello delle trasformazioni che investono la dimensione
religiosa delle comunità civiche dell’isola a partire dal III sec. a.C.
La Giunta pienamente consapevole dell’importanza dell’Istituto del Visiting Researcher,
prende in considerazione la proposta motivata avanzata dal prof. Campagna, sottolineando la
coerenza con gli obiettivi scientifici del Dipartimento e l’alto profilo del candidato.
Pertanto, la Giunta all’unanimità esprime parere favorevole.»
Il Consiglio, avendo riconosciuto i motivi di urgenza e necessità, ratifica.
Il Direttore dà lettura della verbalizzazione del punto 4); il Consiglio approva.
5) Richiesta della prof.ssa Caterina Ingoglia di nulla osta per lo svolgimento di incarichi
esterni (DR 988 del 29 aprile 2016).
Il Direttore informa il Consiglio che questo punto all’odg viene ritirato, in quanto la richiesta della
collega Ingoglia risulta essere non più soggetta ad autorizzazione, alla luce del recente Regolamento
sugli incarichi esterni.
6) Modifica ai carichi didattici.
Il Direttore propone le seguenti modifiche:
a. L’insegnamento di Geografia (Geografia storica, politica ed economica dell’Europa) M-
GGR/01, 6 CFU, 36 ore previsto al primo anno del CdLM in Scienze storiche, assegnato in
prima istanza alla prof.ssa Brancato, va in condivisione logistica con M-GGR/01 Geografia,
9 CFU, 54 ore, del primo anno del CdLM in Lingue moderne: Letterature e traduzione,
tenuto dalla stessa prof. Brancato.
b. L’insegnamento di Letteratura italiana, L-FIL-LET/10, 12 CFU, 72 ore, del primo anno del
CdL in Lettere, curriculum classico e moderno, assegnato al prof. Forni, viene suddiviso in
due moduli di 6 CFU ciascuno, il primo assegnato alla prof. Malta e il secondo assegnato al
prof. Forni.
Il Consiglio approva.
Il Direttore dà lettura della verbalizzazione del punto 6); il Consiglio approva.
7) Contratti per la didattica integrativa anno 2016-2017. Rinnovo.
Il Direttore informa il Consiglio che è pervenuta una nota dell’Ateneo che determina il budget
complessivo assegnato al Dipartimento per i contratti di diritto privato da stipulare per l’anno
accademico 2016-17. Esso è stato definito prendendo a punto di riferimento il dato consolidato
dell’anno 2015-16. Il budget del Dipartimento di Civiltà antiche e moderne ammonta a € 44.640,00,
corrispondente a 1116 ore.
Il Direttore ricorda che nel Consiglio del 16 marzo 2016 sono stati deliberati contratti sostitutivi da
porre a Bando e contratti da rinnovare per le discipline per le quali esisteva già un contratto. Nella
stessa seduta il Consiglio rinviò il punto all’odg relativo ai cosiddetti contratti integrativi, non
essendo stato ancora determinato il budget complessivo da parte dell’Ateneo. La manovra del 16
marzo comporta un impegno di 576 ore per contratti da rinnovare e di 198 ore per contratti da
bandire. Pertanto, secondo quanto ora stabilito dall’Ateneo, abbiamo una quota di ore pari a 342 per i
contratti integrativi. Questa quota corrisponde, con la sola differenza di 8 ore, a quanto abbiamo
avuto per l’anno 2015-16.
Inoltre, il Direttore comunica di avere ricevuto dai contrattisti che vengono qui proposti per il
rinnovo la prevista relazione didattica relativa all’anno precedente. Esse sono state compilate secondo
uno schema fornito dalla direzione e possono essere definite più che soddisfacenti. Il Consiglio, presa
conoscenza delle relazioni, considera l’attività svolta dai docenti interessati pienamente
soddisfacente.
Pertanto, il Direttore pone in votazione la seguente tabella di contratti di diritto privato finalizzati alla
didattica integrativa per complessive 342 ore:
L-
LIN/12
LINGUA
INGLESE 1
(didattica
integrativa
finalizzata alla
produzione/c
omprensione
orale e scritta)
CdL Triennale interclasse in Lingue,
Letterature straniere e Tecniche della
mediazione linguistica (L-11/L-12), I
ANNO
h
48
Rotondo Frank
L-
LIN/12
LINGUA
INGLESE 2
(didattica
integrativa
finalizzata alla
produzione/c
omprensione
orale e scritta)
CdL Triennale interclasse in Lingue,
Letterature straniere e Tecniche della
mediazione linguistica (L-11/L-12),, II
ANNO
h
48
Rotondo Frank
L-
LIN/21
LINGUA
RUSSA 1
(didattica
integrativa
finalizzata alla
produzione/c
omprensione
orale e scritta)
CdL Triennale interclasse in Lingue,
Letterature straniere e Tecniche della
mediazione linguistica (L-11/L-12), I
Anno
h
50
Chimanskaia
Kristina
L-
LIN/21
LINGUA
RUSSA 2
(didattica
integrativa
finalizzata alla
produzione/c
omprensione
orale e scritta)
CdL Triennale interclasse in Lingue,
Letterature straniere e Tecniche della
mediazione linguistica (L-11/L-12), II
Anno
h
50
Tatsiana Zhuk
L-
LIN/21
LINGUA
RUSSA 3
(didattica
integrativa
finalizzata alla
produzione/c
omprensione
orale e scritta)
CdL Triennale interclasse in Lingue,
Letterature straniere e Tecniche della
mediazione linguistica (L-11/L-12), III
Anno
h
50
Voitenko
Alexandra
L-
LIN/07
LINGUA
SPAGNOLA 1
CdL Triennale interclasse in Lingue,
Letterature straniere e Tecniche della
h
48
Juana Ferrer
Plaza
(didattica
integrativa
finalizzata alla
produzione/c
omprensione
orale e scritta)
mediazione linguistica (L-11/L-12),, I
ANNO
L-
LIN/07
LINGUA
SPAGNOLA 2
(didattica
integrativa
finalizzata alla
produzione/c
omprensione
orale e scritta)
CdL Triennale interclasse in Lingue,
Letterature straniere e Tecniche della
mediazione linguistica (L-11/L-12),, II
ANNO
h
48
Juana Ferrer
Plaza
Il Consiglio approva il rinnovo dei sopra elencati contratti per l’anno 2016-2017.
Il Direttore dà lettura della verbalizzazione del punto 7); il Consiglio approva.
[Escono i professori associati e i ricercatori]
Esce il Prof. Fera
8) Passaggio di SSD. Richiesta del prof. Vincenzo Fera. Parere.
Il direttore informa il Consiglio di avere ricevuto motivata istanza da parte del prof. Vincenzo Fera,
ordinario del SC 10/F3 (Linguistica e filologia italiana), SSD L-FIL-LET/13 (Filologia della
Letteratura italiana), tendente al passaggio al SC 10/F1 (Letteratura italiana), SSD L-FIL-LET/10
(Letteratura italiana). A norma dell’art. 3 del DM n. 336 del 29 luglio 2011, il passaggio è
consentito, a domanda dell’interessato, e viene disposto con decreto del Rettore, previo parere del
CUN. In data 20 giugno 2012, prot. 1119, il CUN ha inviato al Ministro competente una nota nella
quale si suggerisce che “l’istanza di passaggio sia presentata dall’interessato al Dipartimento o alla
struttura, comunque denominata, di riferimento e trasmessa a questo Consesso dal Rettore, o suo
delegato, con allegate le delibere degli organi statutari competenti. Il passaggio deve essere
completo di settore scientifico concorsuale e settore scientifico-disciplinare di provenienza e di
afferenza”.
Il direttore ricorda che il SSD L-FIL-LET/10 è riconosciuto come affine di primo livello al SSD L-
FIL-LET/13 dal DM 4 ottobre 2000 (allegato D); che vi è presso il DICAM disponibilità di docenti
nel SSD L-FIL-LET/13, Filologia della letteratura italiana, al quale afferiscono attualmente 3 PO e
2 PA; che il Dipartimento ha, invece, carenza di docenti del SSD L-FIL-LET/10, Letteratura
italiana, al quale afferiscono 2 RU, dopo la messa in quiescenza di 1 PO nel 2015 e di 1 PO nel
2016.
Il direttore sottopone all’attenta valutazione del Consiglio il curriculum e l’elenco delle
pubblicazioni del prof. Vincenzo Fera e, dopo aver dato lettura della domanda presentata, che
motiva scientificamente le ragioni del richiesto passaggio e dà argomentata indicazione dell’attività
scientifica svolta riconducibile al SSD di Letteratura italiana, propone di esprimere parere
favorevole. Il Consiglio approva.
Il Direttore dà lettura della verbalizzazione del p. 8); il Consiglio approva.
Esce la Prof.ssa Malta
9) Passaggio di SSD. Richiesta della prof.ssa Caterina Malta. Parere.
Il direttore informa il Consiglio di avere ricevuto motivata istanza da parte della prof.ssa Caterina
Malta, ordinario del SC 10/F3 (Linguistica e filologia italiana), SSD L-FIL-LET/13 (Filologia della
Letteratura italiana), tendente al passaggio al SC 10/F1 (Letteratura italiana), SSD L-FIL-LET/10
(Letteratura italiana). A norma dell’art. 3 del DM n. 336 del 29 luglio 2011, il passaggio è
consentito, a domanda dell’interessato, e viene disposto con decreto del Rettore, previo parere del
CUN. In data 20 giugno 2012, prot. 1119, il CUN ha inviato al Ministro competente una nota nella
quale si suggerisce che “l’istanza di passaggio sia presentata dall’interessato al Dipartimento o alla
struttura, comunque denominata, di riferimento e trasmessa a questo Consesso dal Rettore, o suo
delegato, con allegate le delibere degli organi statutari competenti. Il passaggio deve essere
completo di settore scientifico concorsuale e settore scientifico-disciplinare di provenienza e di
afferenza”.
Il direttore ricorda che il SSD L-FIL-LET/10 è riconosciuto come affine di primo livello al SSD L-
FIL-LET/13 dal DM 4 ottobre 2000 (allegato D); che vi è presso il DICAM disponibilità di docenti
nel SSD L-FIL-LET/13, Filologia della letteratura italiana, al quale afferiscono attualmente 3 PO e
2 PA; che il Dipartimento ha, invece, carenza di docenti del SSD L-FIL-LET/10, Letteratura
italiana, al quale afferiscono 2 RU, dopo la messa in quiescenza di 1 PO nel 2015 e di 1 PO nel
2016.
Il direttore sottopone all’attenta valutazione del Consiglio il curriculum e l’elenco delle
pubblicazioni della prof.ssa Caterina Malta e, dopo aver dato lettura della domanda presentata, che
motiva scientificamente le ragioni del richiesto passaggio e dà argomentata indicazione dell’attività
scientifica svolta riconducibile al SSD di Letteratura italiana, propone di esprimere parere
favorevole. Il Consiglio approva.
Il Direttore dà lettura della verbalizzazione del p. 9); il Consiglio approva.
Non essendoci altri punti all’o.d.g., il Direttore sottopone all’approvazione del Consiglio il verbale,
già approvato nel sui singoli punti, per quanto riguarda gli orari di inizio e fine e l’elenco delle
presenze; il Consiglio approva.
La seduta è tolta alle ore 13,30.
Il Segretario Il Direttore