Universidade Castelo Branco Curso de Graduação em Enfermagem Disciplina de Métodos e Técnicas
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Universidade Castelo BrancoCurso de Graduaccedilatildeo em Enfermagem
Disciplina de Meacutetodos e Teacutecnicas
Teacutecnicas de coleta de dados para pesquisa cientiacutefica
Prof Rafael Celestino
ETAPAS DA PESQUISA CIENTIacuteFICA
1 Escolha do tema2 Revisatildeo de literatura3 Justificativa4 Formulaccedilatildeo do problema5 Determinaccedilatildeo de objetivos
ETAPAS DA PESQUISA CIENTIacuteFICA
Metodologia
- Como se procederaacute a pesquisa
- Caminhos para se chegar aos objetivos propostos
- Qual o tipo de pesquisa
- Qual o universo da pesquisa
- Seraacute utilizado a amostragem
- Quais as teacutecnicas e os instrumentos de coleta de dados
NA JUSTIFICATIVA DA ESCOLHA DO MEacuteTODO DEVE-SE CONSIDERAR
Os meacutetodos e teacutecnicas devem ser de acordo
com os objetivos e com a anaacutelise que se vai
realizar
E os instrumentos devem ser apropriados
para otimizar os dados coletados com as
teacutecnicas escolhidas
A POPULACcedilAtildeO E A AMOSTRA
Os conceitos de populaccedilatildeo e amostra satildeo importantes em qualquer tipo de pesquisa (qualitativa e quantitativa)
DefiniccedilotildeesPopulaccedilatildeo ou Universo da pesquisa Eacute a totalidade de todos os elementos sujeitos ou membros que possuem um especificado conjunto de uma ou mais caracteriacutesticas comuns que a definePodendo ser conjunto de objetos pessoas coisas fenocircmenos
Amostra ou Amostragem Eacute um grupo de sujeitos selecionados de um grupo maior (populaccedilatildeo) Um subconjunto da populaccedilatildeo em estudo a populaccedilatildeo agrave qual o pesquisador pretende realizar ldquogeneralizarrdquo os resultados Eacute parte da Populaccedilatildeo ou Universo
Teacutecnicas de coleta de dados para pesquisa quantitativa
Indireta Pesquisa documental
Obtida de fontes primaacuterias
Pesquisa bibliograacutefica
Obtida de fontes secundaacuterias
Direta Observaccedilatildeo Entrevista oral Entrevista escritaQuestionaacuterio Formulaacuterio Medidas de opiniatildeo e
atitudes
Dados obtidos pela proacutepria pesquisa em geral no momento eou local em que ocorre
Teacutecnicas indiretas
bull Instrumento utilizado mais comum eacute a ficha
Tipos de estudo
bullEpidemioloacutegico
bullComparativo
bullEstatiacutestico
bull Ministeacuterio da Sauacutedebull Ficha de Investigaccedilatildeo de Oacutebito Fetal e Neonatalbull 1 Nome da Crianccedilabull 2 Sexo 3 Peso ao nascer |__|__|bull Masculino (1) Feminino (2) gramas |__|__|__|__|bull 4 Data de Nascimento 5 Data oacutebito |__|__|__|__|__|__|bull _______________ (diamecircsano) _______________ (diamecircsano) |__|__|__|__|__|__|bull 6 Tipo do oacutebito |__|__|bull Fetal (1) Neonatal (2)bull 7 Local do oacutebito |__|bull Domiciacutelio (1) Hospitalinternaccedilatildeo (2) Unidade urgecircnciaemergecircnciaUBS (3)bull Em tracircnsito para o serviccedilo de sauacutede (4) Outro (5) especificar ___________bull 8 Nome da Matildeebull 9 Endereccedilo (RuaAv) 10 Nordmbull 11 Complementoreferecircncia 12 Bairrobull 13 Cartatildeo SUS 14 Equipe PACSPSFbull 15 Unidade Baacutesica de Sauacutede (UBS) 16 Distrito Sanitaacuterio Administrativobull 1 Fonte de notificaccedilatildeo do oacutebito |__|__|bull DO (1) PACSPSF (2) Cartoacuterio (3)bull SVOIML (4) Notificaccedilatildeo Hospital (5) AIH (6)bull Funeraacuteria (7) Cemiteacuterio (8) Parteira (9)bull Outro (10) especificar _______________________________________________
ASPECTOS ANALISADOS NOS ESTUDOS (REVISAtildeO SISTEMAacuteTICA)
bull Paiacutes de publicaccedilatildeo bull Ano de publicaccedilatildeo do artigobull Base de dados na qual foi consultado o artigobull Tipo de estudo objetivos e populaccedilatildeo estudadabull Dor(es) toraacutecica(s) estudada(s)bull Caracteriacutesticas da dor (local qualidade intensidade duraccedilatildeo padratildeo de instalaccedilatildeo fatores
precipitantes fatores de melhora e fatores de piora) por siacutendrome toraacutecicabull Exame(s) complementare(s)realizado(s) para confirmaccedilatildeo diagnoacutestica da dor
Referecircncia(autor tiacutetulo
localano)
PerioacutedicoBase
Tipo de estudo
Objetivos Amostraprocedimento
Quando se utilizam os sentidos na obtenccedilatildeo de dados de determinados aspectos da realidade A observaccedilatildeo pode serobservaccedilatildeo assistemaacutetica natildeo tem planejamento e controle previamente elaborados observaccedilatildeo sistemaacutetica tem planejamento realiza-se em condiccedilotildees controladas para responder aos propoacutesitos preestabelecidosobservaccedilatildeo natildeo-participante o pesquisador presencia o fato mas natildeo participaobservaccedilatildeo individual realizada por um pesquisadorobservaccedilatildeo em equipe feita por um grupo de pessoasobservaccedilatildeo na vida real registro de dados agrave medida que ocorremobservaccedilatildeo em laboratoacuterio onde tudo eacute controlado
OBSERVACcedilAtildeO
A observaccedilatildeo pode serbull observaccedilatildeo assistemaacutetica natildeo tem planejamento e controle
previamente elaborados bull observaccedilatildeo sistemaacutetica tem planejamento realiza-se em condiccedilotildees
controladas para responder aos propoacutesitos preestabelecidosbull observaccedilatildeo natildeo-participante o pesquisador presencia o fato mas natildeo
participabull observaccedilatildeo participanteo pesquisador presencia o fato participa
mas natildeo interfere no fenocircmeno (com possibilidade de entrevista livre)bull observaccedilatildeo individual realizada por um pesquisadorbull observaccedilatildeo em equipe feita por um grupo de pessoasbull observaccedilatildeo na vida real registro de dados agrave medida que ocorrembull observaccedilatildeo em laboratoacuterio onde tudo eacute controlado
Estudos observacionais natildeo haacute intervenccedilatildeo no fenocircmeno observado
conhecimento preacutevio do que observar planejamento de um meacutetodo de registro (instrumentos)
registro fotograacutefico ou viacutedeo roteiro relatoacuterio ou diaacuterio de campo
Estudos experimentais haacute intervenccedilatildeo no fenocircmeno observado
Sujeitos ou objetos a serem estudados no
experimento grupos controle e experimental
bullgrupo controle - natildeo recebe a influecircncia da variaacutevel
independente bullgrupo experimental - recebe a variaacutevel independente
- conhecimento preacutevio do que observar - planejamento de um meacutetodo de registro (instrumentos) bullregistro fotograacutefico ou viacutedeo
bullroteirobullrelatoacuterio ou diaacuterio de campo
ENTREVISTA
A entrevista eacute uma conversaccedilatildeo efetuada face a face de maneira metoacutedica proporciona ao entrevistador verbalmente a informaccedilatildeo necessaacuteria
Contaminaccedilotildees de entrevistas (entrevista mal conduzidas levando aos vieses) Comportamento do entrevistador Forma como as perguntas satildeo direcionadas e formuladas Interferecircncia cultural Presenccedila de uma terceira pessoa Hora e momento da entrevista
TIPOS DE ENTREVISTAS
Livre ou natildeo-diretiva Eacute aquela em que natildeo haacute lsquoqualquerrsquo roteiro preacute-estabelecido pelo
pesquisador Estruturada fechada ou diretiva
Eacute aquela em que as perguntas satildeo elaboradas pelo pesquisador com a finalidade de obter uma resposta direta agrave pergunta realizada (sim ou natildeo)
Semi-estruturada ou semi-diretiva Eacute aquela em que o pesquisador estabelece um roteiro natildeo fixo de
perguntas que pode sofrer alteraccedilotildees no todo ou em parte no momento da entrevista
Eacute uma seacuterie ordenada de perguntas que devem ser respondidas
por escrito pelo informante
-O questionaacuterio deve ser objetivo limitado em extensatildeo e estar
acompanhado de instruccedilotildees
-As instruccedilotildees devem esclarecer o propoacutesito de sua aplicaccedilatildeo
ressaltar a importacircncia da colaboraccedilatildeo do informante e facilitar
o preenchimento
Questionaacuterio
As perguntas do questionaacuterio podem ser
bullabertas ldquoQual eacute a sua opiniatildeordquo
bullfechadas duas escolhas sim ou natildeo
bullde muacuteltiplas escolhas fechadas com uma seacuterie de respostas
possiacuteveis ( ) 1 a 2 anos ( ) 3 a 4 anos ( ) mais de 4 anos
bullO questionaacuterio deveraacute ser construiacutedo em blocos temaacuteticos obedecendo a uma ordem loacutegica na elaboraccedilatildeo das perguntasbullA redaccedilatildeo das perguntas deveraacute ser feita em linguagem compreensiacutevel ao informante bullA linguagem deveraacute ser acessiacutevel ao entendimento da meacutedia da populaccedilatildeo estudadabullA formulaccedilatildeo das perguntas deveraacute evitar a possibilidade de interpretaccedilatildeo duacutebia sugerir ou induzir a respostabullCada pergunta deveraacute focar apenas uma questatildeo para ser analisada pelo informantebullO questionaacuterio deveraacute conter apenas as perguntas relacionadas aos objetivos da pesquisa bullDevem ser evitadas perguntas que de antematildeo jaacute se sabe que natildeo seratildeo respondidas com honestidade
Recomendaccedilotildees uacuteteis agrave construccedilatildeo de um questionaacuterio
Os tipos de perguntas tem vaacuterias classificaccedilotildees conforme sua intenccedilatildeo
- de avaliaccedilatildeo
- de fato
- de accedilatildeo
- de intenccedilatildeo
- de opiniatildeo
- pergunta-teste
O QUESTIONAacuteRIO PODE CONTER
Questotildees abertas
Liberdade de respostas
O pesquisador tem a oportunidade de obter dados qualitativos
Questotildees abertas e fechadas
Possibilita a obtenccedilatildeo de dados quantitativos e qualitativos
O QUESTIONAacuteRIO PODE CONTER
Questotildees fechadas
Faacuteceis de codificar
O entrevistado assinala as respostas
Incapacidade de mostrar todas as alternativas possiacuteveis
Possibilitar somente dados quantitativos
Formulaacuterio
bull Forma mista entre o questionaacuterio e a entrevista geralmente visando maior complexidade nas respostas
Eacute uma coleccedilatildeo de questotildees preenchidas por um
entrevistador numa situaccedilatildeo face a face com a outra pessoa
(o informante)
O instrumento de coleta de dados escolhido deveraacute
proporcionar uma interaccedilatildeo efetiva entre vocecirc o informante
e a pesquisa que estaacute sendo realizada
Caracterizadas por tentativa de mensuraccedilatildeo das respostas
por meio de escalas
Principais escalas bullde ordenaccedilatildeo ndash pontos classificaccedilatildeo direta paresbullde intensidade bullde Lickert
Medidas de opiniatildeo e atitudes
Escala de ordenaccedilatildeo
bull Quanto mais proacuteximo de 1 mais positivas satildeo as percepccedilotildees dos funcionaacuterios sobre uma dada dimensatildeo ou variaacutevel organizacional
bull Os valores devem ser interpretados a partir de sua ordenaccedilatildeo na seguinte escala categoacuterica
Excelente - 090 a 100 Muito bom - 080 a 089 Bom - 070 a 079 Regular - 060 a 069 Ruim - 040 a 059 Muito ruim - 020 a 039 Peacutessimo - 000 a 019
Ao comportamento aacutelgico eacute atribuiacutedo uma nota questionando-se diretamente ao paciente sua lembranccedila da dor em funccedilatildeo de suas atividades da vida diaacuteria sendo
Nota zero
Dor ausente ou sem dor
Nota trecircs
Dor presente havendo periacuteodos em que eacute esquecida
Nota seis
A dor natildeo eacute esquecida mas natildeo impede exercer atividades da vida diaacuteria
Nota oito
A dor natildeo eacute esquecida e atrapalha todas as atividades da vida diaacuteria exceto alimentaccedilatildeo e higiene
Nota dez
A dor persiste mesmo em repouso estaacute presente e natildeo pode ser ignorada sendo o repouso imperativo
Escala de Intensidade
Tipos de escalas de atitudes
1048708 Escalas somatoacuterias ex a escala Likert
1048708 Escalas cumulativas ex a escala Guttman
1048708 Escalas diferenciais ex a escala Thurstone
Escala Guttman
Escala Likert
Escala Thurstone
Regras baacutesicas para conduccedilatildeo de entrevistas ou observaccedilatildeo
1 Contato inicial falar amistosamente para criar uma atmosfera de cordialidade e assim ganhar a confianccedila do entrevistado ou observado pois o mesmo deve sentir-se absolutamente livre de qualquer coerccedilatildeo intimidaccedilatildeo ou pressatildeo
O nome da entidade que patrocina a pesquisa
Explicar a finalidade da visita (os objetivos da pesquisa)
Explicar a importacircncia da pesquisa para a comunidade ou grupo pesquisado e particularmente a importacircncia da colaboraccedilatildeo pessoal da pessoa
Manter durante toda a coleta de dados a simpatia e o respeito pelo sujeito
2 Dispor o instrumento de registro sobre uma mesa ou superfiacutecie lisa facilitando assim o registro das respostas
3 Situar na mesma linha visual (o entrevistador e o entrevistado) para poder observar a um e outro sem grandes movimentos centrando a atenccedilatildeo no informante
4 Fazer uma pergunta de cada vez e feitas na mesma ordem como estatildeo redigidas no instrumento
5 Manter sempre a consciecircncia eacutetica na aplicaccedilatildeo do formulaacuterio (natildeo responder pelo entrevistado)
6 Nunca fazer insinuaccedilatildeo de respostas seja com palavras ou com gestos
7 Conferir as respostas sempre que possiacutevel ou em caso de duacutevida
8 Dispor-se a ouvir mais do que falar pois o que interessa eacute o que o informante tem a dizer
9 Dar tempo bastante para que o entrevistado discorra satisfatoriamente sobre o assunto
10 Dar ao entrevistado oportunidade para registrar ou delimitar suas proacuteprias declaraccedilotildees ou respostas
11 Utilizar sempre as mesmas palavras do entrevistado e evitar resumir ou parafrasear as respostas
12 Anotar alguns aspectos e atitudes do entrevistadoobservado que possuam algum significado uacutetil
13 Ao encerrar a entrevistaobservccedilatildeo ficar alerta para informaccedilotildees adicionais que o entrevistadoobservado estava inclinado a oferecer mas natildeo apresentou durante a entrevista
14 Tanto por razotildees de ordem eacutetica quanto teacutecnica a entrevistaobservaccedilatildeo deve encerrar-se sempre num clima de cordialidade
15 Manter do iniacutecio ao fim o controle da entrevistaobservaccedilatildeo
Exame cliacutenico fiacutesicopsicoloacutegico
bullprocedimentos sistematizados
bull protocolos bem discutidos e preacute-testados
Quadro II Sequential Organ Failure Assessment (SOFA) score
0 1 2 3 4
Respiratoacuterio1
PaO2FiO2 mm3
gt 400
400
3001
2001
1001
HematoloacutegicoPlaquetas(x 1000mm3)
gt 150
150
100
50
20
HepaacuteticoBilirrubina seacuterica mgdL (molL)
lt 12(lt 20)
12 ndash 19(20 ndash 32)
20 ndash 59
(33 ndash 101)
60 ndash 119
(102 ndash 204)
gt 120(gt 204)
CardiovascularHipotensatildeo
PAM2 70
PAM lt 70
Dopamina 5 ou
Dobutamina (qq Dose)
Dopamina gt 5
ou adrenalina 01 ou noradrenalina 01
Dopamina gt 15
ou adrenalina gt 01 ou noradrenalina gt 01
NeuroloacutegicoEscala comas de Glasgow
15
13 ndash 14
10 ndash 12
6 ndash 9
lt 6
RenalCreatinina seacuterica mgdL (molL) oudeacutebito urinaacuterio (Ldia)
lt 12
(lt 110)
12 ndash 19
(110 ndash 170)
20 ndash 34
(171 ndash 299)
35 ndash 49
(300 ndash 440)
lt 05
gt 50
(gt 440)
lt 02
REFEREcircNCIAS BIBLIOGRAacuteFICASCAMARGO Aspaacutesia e NUNES Maacutercia Como fazer uma entrevista FINEP GEDEC Projeto de pesquisa histoacuteria da ciecircncia no Brasil Documento de Trabalho Rio de Janeironordm 12 jul 1977
COLOGNESE Silvio e MELO Joseacute Bica A teacutecnica de entrevista na pesquisa social Cadernos de Sociologia 9UFRGS 1998 p 143-159
MORAES Marciacutelio e FARAH Paulo Da linguagem oral agrave linguagem escrita FINEP GEDEC Projeto de pesquisa histoacuteria da ciecircncia no Brasil Documento de Trabalho Rio de Janeironordm 12 jul 1977
QUEIROZ Maria Isaura Variaccedilotildees sobre a teacutecnica do gravador no registro de informaccedilatildeo viva Satildeo Paulo TA Queiroz 1991
LAKATOS Eva Maria amp MARCONI Marina de Andrade Metodologia cientiacutefica Satildeo Paulo Atlas 1991
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ETAPAS DA PESQUISA CIENTIacuteFICA
1 Escolha do tema2 Revisatildeo de literatura3 Justificativa4 Formulaccedilatildeo do problema5 Determinaccedilatildeo de objetivos
ETAPAS DA PESQUISA CIENTIacuteFICA
Metodologia
- Como se procederaacute a pesquisa
- Caminhos para se chegar aos objetivos propostos
- Qual o tipo de pesquisa
- Qual o universo da pesquisa
- Seraacute utilizado a amostragem
- Quais as teacutecnicas e os instrumentos de coleta de dados
NA JUSTIFICATIVA DA ESCOLHA DO MEacuteTODO DEVE-SE CONSIDERAR
Os meacutetodos e teacutecnicas devem ser de acordo
com os objetivos e com a anaacutelise que se vai
realizar
E os instrumentos devem ser apropriados
para otimizar os dados coletados com as
teacutecnicas escolhidas
A POPULACcedilAtildeO E A AMOSTRA
Os conceitos de populaccedilatildeo e amostra satildeo importantes em qualquer tipo de pesquisa (qualitativa e quantitativa)
DefiniccedilotildeesPopulaccedilatildeo ou Universo da pesquisa Eacute a totalidade de todos os elementos sujeitos ou membros que possuem um especificado conjunto de uma ou mais caracteriacutesticas comuns que a definePodendo ser conjunto de objetos pessoas coisas fenocircmenos
Amostra ou Amostragem Eacute um grupo de sujeitos selecionados de um grupo maior (populaccedilatildeo) Um subconjunto da populaccedilatildeo em estudo a populaccedilatildeo agrave qual o pesquisador pretende realizar ldquogeneralizarrdquo os resultados Eacute parte da Populaccedilatildeo ou Universo
Teacutecnicas de coleta de dados para pesquisa quantitativa
Indireta Pesquisa documental
Obtida de fontes primaacuterias
Pesquisa bibliograacutefica
Obtida de fontes secundaacuterias
Direta Observaccedilatildeo Entrevista oral Entrevista escritaQuestionaacuterio Formulaacuterio Medidas de opiniatildeo e
atitudes
Dados obtidos pela proacutepria pesquisa em geral no momento eou local em que ocorre
Teacutecnicas indiretas
bull Instrumento utilizado mais comum eacute a ficha
Tipos de estudo
bullEpidemioloacutegico
bullComparativo
bullEstatiacutestico
bull Ministeacuterio da Sauacutedebull Ficha de Investigaccedilatildeo de Oacutebito Fetal e Neonatalbull 1 Nome da Crianccedilabull 2 Sexo 3 Peso ao nascer |__|__|bull Masculino (1) Feminino (2) gramas |__|__|__|__|bull 4 Data de Nascimento 5 Data oacutebito |__|__|__|__|__|__|bull _______________ (diamecircsano) _______________ (diamecircsano) |__|__|__|__|__|__|bull 6 Tipo do oacutebito |__|__|bull Fetal (1) Neonatal (2)bull 7 Local do oacutebito |__|bull Domiciacutelio (1) Hospitalinternaccedilatildeo (2) Unidade urgecircnciaemergecircnciaUBS (3)bull Em tracircnsito para o serviccedilo de sauacutede (4) Outro (5) especificar ___________bull 8 Nome da Matildeebull 9 Endereccedilo (RuaAv) 10 Nordmbull 11 Complementoreferecircncia 12 Bairrobull 13 Cartatildeo SUS 14 Equipe PACSPSFbull 15 Unidade Baacutesica de Sauacutede (UBS) 16 Distrito Sanitaacuterio Administrativobull 1 Fonte de notificaccedilatildeo do oacutebito |__|__|bull DO (1) PACSPSF (2) Cartoacuterio (3)bull SVOIML (4) Notificaccedilatildeo Hospital (5) AIH (6)bull Funeraacuteria (7) Cemiteacuterio (8) Parteira (9)bull Outro (10) especificar _______________________________________________
ASPECTOS ANALISADOS NOS ESTUDOS (REVISAtildeO SISTEMAacuteTICA)
bull Paiacutes de publicaccedilatildeo bull Ano de publicaccedilatildeo do artigobull Base de dados na qual foi consultado o artigobull Tipo de estudo objetivos e populaccedilatildeo estudadabull Dor(es) toraacutecica(s) estudada(s)bull Caracteriacutesticas da dor (local qualidade intensidade duraccedilatildeo padratildeo de instalaccedilatildeo fatores
precipitantes fatores de melhora e fatores de piora) por siacutendrome toraacutecicabull Exame(s) complementare(s)realizado(s) para confirmaccedilatildeo diagnoacutestica da dor
Referecircncia(autor tiacutetulo
localano)
PerioacutedicoBase
Tipo de estudo
Objetivos Amostraprocedimento
Quando se utilizam os sentidos na obtenccedilatildeo de dados de determinados aspectos da realidade A observaccedilatildeo pode serobservaccedilatildeo assistemaacutetica natildeo tem planejamento e controle previamente elaborados observaccedilatildeo sistemaacutetica tem planejamento realiza-se em condiccedilotildees controladas para responder aos propoacutesitos preestabelecidosobservaccedilatildeo natildeo-participante o pesquisador presencia o fato mas natildeo participaobservaccedilatildeo individual realizada por um pesquisadorobservaccedilatildeo em equipe feita por um grupo de pessoasobservaccedilatildeo na vida real registro de dados agrave medida que ocorremobservaccedilatildeo em laboratoacuterio onde tudo eacute controlado
OBSERVACcedilAtildeO
A observaccedilatildeo pode serbull observaccedilatildeo assistemaacutetica natildeo tem planejamento e controle
previamente elaborados bull observaccedilatildeo sistemaacutetica tem planejamento realiza-se em condiccedilotildees
controladas para responder aos propoacutesitos preestabelecidosbull observaccedilatildeo natildeo-participante o pesquisador presencia o fato mas natildeo
participabull observaccedilatildeo participanteo pesquisador presencia o fato participa
mas natildeo interfere no fenocircmeno (com possibilidade de entrevista livre)bull observaccedilatildeo individual realizada por um pesquisadorbull observaccedilatildeo em equipe feita por um grupo de pessoasbull observaccedilatildeo na vida real registro de dados agrave medida que ocorrembull observaccedilatildeo em laboratoacuterio onde tudo eacute controlado
Estudos observacionais natildeo haacute intervenccedilatildeo no fenocircmeno observado
conhecimento preacutevio do que observar planejamento de um meacutetodo de registro (instrumentos)
registro fotograacutefico ou viacutedeo roteiro relatoacuterio ou diaacuterio de campo
Estudos experimentais haacute intervenccedilatildeo no fenocircmeno observado
Sujeitos ou objetos a serem estudados no
experimento grupos controle e experimental
bullgrupo controle - natildeo recebe a influecircncia da variaacutevel
independente bullgrupo experimental - recebe a variaacutevel independente
- conhecimento preacutevio do que observar - planejamento de um meacutetodo de registro (instrumentos) bullregistro fotograacutefico ou viacutedeo
bullroteirobullrelatoacuterio ou diaacuterio de campo
ENTREVISTA
A entrevista eacute uma conversaccedilatildeo efetuada face a face de maneira metoacutedica proporciona ao entrevistador verbalmente a informaccedilatildeo necessaacuteria
Contaminaccedilotildees de entrevistas (entrevista mal conduzidas levando aos vieses) Comportamento do entrevistador Forma como as perguntas satildeo direcionadas e formuladas Interferecircncia cultural Presenccedila de uma terceira pessoa Hora e momento da entrevista
TIPOS DE ENTREVISTAS
Livre ou natildeo-diretiva Eacute aquela em que natildeo haacute lsquoqualquerrsquo roteiro preacute-estabelecido pelo
pesquisador Estruturada fechada ou diretiva
Eacute aquela em que as perguntas satildeo elaboradas pelo pesquisador com a finalidade de obter uma resposta direta agrave pergunta realizada (sim ou natildeo)
Semi-estruturada ou semi-diretiva Eacute aquela em que o pesquisador estabelece um roteiro natildeo fixo de
perguntas que pode sofrer alteraccedilotildees no todo ou em parte no momento da entrevista
Eacute uma seacuterie ordenada de perguntas que devem ser respondidas
por escrito pelo informante
-O questionaacuterio deve ser objetivo limitado em extensatildeo e estar
acompanhado de instruccedilotildees
-As instruccedilotildees devem esclarecer o propoacutesito de sua aplicaccedilatildeo
ressaltar a importacircncia da colaboraccedilatildeo do informante e facilitar
o preenchimento
Questionaacuterio
As perguntas do questionaacuterio podem ser
bullabertas ldquoQual eacute a sua opiniatildeordquo
bullfechadas duas escolhas sim ou natildeo
bullde muacuteltiplas escolhas fechadas com uma seacuterie de respostas
possiacuteveis ( ) 1 a 2 anos ( ) 3 a 4 anos ( ) mais de 4 anos
bullO questionaacuterio deveraacute ser construiacutedo em blocos temaacuteticos obedecendo a uma ordem loacutegica na elaboraccedilatildeo das perguntasbullA redaccedilatildeo das perguntas deveraacute ser feita em linguagem compreensiacutevel ao informante bullA linguagem deveraacute ser acessiacutevel ao entendimento da meacutedia da populaccedilatildeo estudadabullA formulaccedilatildeo das perguntas deveraacute evitar a possibilidade de interpretaccedilatildeo duacutebia sugerir ou induzir a respostabullCada pergunta deveraacute focar apenas uma questatildeo para ser analisada pelo informantebullO questionaacuterio deveraacute conter apenas as perguntas relacionadas aos objetivos da pesquisa bullDevem ser evitadas perguntas que de antematildeo jaacute se sabe que natildeo seratildeo respondidas com honestidade
Recomendaccedilotildees uacuteteis agrave construccedilatildeo de um questionaacuterio
Os tipos de perguntas tem vaacuterias classificaccedilotildees conforme sua intenccedilatildeo
- de avaliaccedilatildeo
- de fato
- de accedilatildeo
- de intenccedilatildeo
- de opiniatildeo
- pergunta-teste
O QUESTIONAacuteRIO PODE CONTER
Questotildees abertas
Liberdade de respostas
O pesquisador tem a oportunidade de obter dados qualitativos
Questotildees abertas e fechadas
Possibilita a obtenccedilatildeo de dados quantitativos e qualitativos
O QUESTIONAacuteRIO PODE CONTER
Questotildees fechadas
Faacuteceis de codificar
O entrevistado assinala as respostas
Incapacidade de mostrar todas as alternativas possiacuteveis
Possibilitar somente dados quantitativos
Formulaacuterio
bull Forma mista entre o questionaacuterio e a entrevista geralmente visando maior complexidade nas respostas
Eacute uma coleccedilatildeo de questotildees preenchidas por um
entrevistador numa situaccedilatildeo face a face com a outra pessoa
(o informante)
O instrumento de coleta de dados escolhido deveraacute
proporcionar uma interaccedilatildeo efetiva entre vocecirc o informante
e a pesquisa que estaacute sendo realizada
Caracterizadas por tentativa de mensuraccedilatildeo das respostas
por meio de escalas
Principais escalas bullde ordenaccedilatildeo ndash pontos classificaccedilatildeo direta paresbullde intensidade bullde Lickert
Medidas de opiniatildeo e atitudes
Escala de ordenaccedilatildeo
bull Quanto mais proacuteximo de 1 mais positivas satildeo as percepccedilotildees dos funcionaacuterios sobre uma dada dimensatildeo ou variaacutevel organizacional
bull Os valores devem ser interpretados a partir de sua ordenaccedilatildeo na seguinte escala categoacuterica
Excelente - 090 a 100 Muito bom - 080 a 089 Bom - 070 a 079 Regular - 060 a 069 Ruim - 040 a 059 Muito ruim - 020 a 039 Peacutessimo - 000 a 019
Ao comportamento aacutelgico eacute atribuiacutedo uma nota questionando-se diretamente ao paciente sua lembranccedila da dor em funccedilatildeo de suas atividades da vida diaacuteria sendo
Nota zero
Dor ausente ou sem dor
Nota trecircs
Dor presente havendo periacuteodos em que eacute esquecida
Nota seis
A dor natildeo eacute esquecida mas natildeo impede exercer atividades da vida diaacuteria
Nota oito
A dor natildeo eacute esquecida e atrapalha todas as atividades da vida diaacuteria exceto alimentaccedilatildeo e higiene
Nota dez
A dor persiste mesmo em repouso estaacute presente e natildeo pode ser ignorada sendo o repouso imperativo
Escala de Intensidade
Tipos de escalas de atitudes
1048708 Escalas somatoacuterias ex a escala Likert
1048708 Escalas cumulativas ex a escala Guttman
1048708 Escalas diferenciais ex a escala Thurstone
Escala Guttman
Escala Likert
Escala Thurstone
Regras baacutesicas para conduccedilatildeo de entrevistas ou observaccedilatildeo
1 Contato inicial falar amistosamente para criar uma atmosfera de cordialidade e assim ganhar a confianccedila do entrevistado ou observado pois o mesmo deve sentir-se absolutamente livre de qualquer coerccedilatildeo intimidaccedilatildeo ou pressatildeo
O nome da entidade que patrocina a pesquisa
Explicar a finalidade da visita (os objetivos da pesquisa)
Explicar a importacircncia da pesquisa para a comunidade ou grupo pesquisado e particularmente a importacircncia da colaboraccedilatildeo pessoal da pessoa
Manter durante toda a coleta de dados a simpatia e o respeito pelo sujeito
2 Dispor o instrumento de registro sobre uma mesa ou superfiacutecie lisa facilitando assim o registro das respostas
3 Situar na mesma linha visual (o entrevistador e o entrevistado) para poder observar a um e outro sem grandes movimentos centrando a atenccedilatildeo no informante
4 Fazer uma pergunta de cada vez e feitas na mesma ordem como estatildeo redigidas no instrumento
5 Manter sempre a consciecircncia eacutetica na aplicaccedilatildeo do formulaacuterio (natildeo responder pelo entrevistado)
6 Nunca fazer insinuaccedilatildeo de respostas seja com palavras ou com gestos
7 Conferir as respostas sempre que possiacutevel ou em caso de duacutevida
8 Dispor-se a ouvir mais do que falar pois o que interessa eacute o que o informante tem a dizer
9 Dar tempo bastante para que o entrevistado discorra satisfatoriamente sobre o assunto
10 Dar ao entrevistado oportunidade para registrar ou delimitar suas proacuteprias declaraccedilotildees ou respostas
11 Utilizar sempre as mesmas palavras do entrevistado e evitar resumir ou parafrasear as respostas
12 Anotar alguns aspectos e atitudes do entrevistadoobservado que possuam algum significado uacutetil
13 Ao encerrar a entrevistaobservccedilatildeo ficar alerta para informaccedilotildees adicionais que o entrevistadoobservado estava inclinado a oferecer mas natildeo apresentou durante a entrevista
14 Tanto por razotildees de ordem eacutetica quanto teacutecnica a entrevistaobservaccedilatildeo deve encerrar-se sempre num clima de cordialidade
15 Manter do iniacutecio ao fim o controle da entrevistaobservaccedilatildeo
Exame cliacutenico fiacutesicopsicoloacutegico
bullprocedimentos sistematizados
bull protocolos bem discutidos e preacute-testados
Quadro II Sequential Organ Failure Assessment (SOFA) score
0 1 2 3 4
Respiratoacuterio1
PaO2FiO2 mm3
gt 400
400
3001
2001
1001
HematoloacutegicoPlaquetas(x 1000mm3)
gt 150
150
100
50
20
HepaacuteticoBilirrubina seacuterica mgdL (molL)
lt 12(lt 20)
12 ndash 19(20 ndash 32)
20 ndash 59
(33 ndash 101)
60 ndash 119
(102 ndash 204)
gt 120(gt 204)
CardiovascularHipotensatildeo
PAM2 70
PAM lt 70
Dopamina 5 ou
Dobutamina (qq Dose)
Dopamina gt 5
ou adrenalina 01 ou noradrenalina 01
Dopamina gt 15
ou adrenalina gt 01 ou noradrenalina gt 01
NeuroloacutegicoEscala comas de Glasgow
15
13 ndash 14
10 ndash 12
6 ndash 9
lt 6
RenalCreatinina seacuterica mgdL (molL) oudeacutebito urinaacuterio (Ldia)
lt 12
(lt 110)
12 ndash 19
(110 ndash 170)
20 ndash 34
(171 ndash 299)
35 ndash 49
(300 ndash 440)
lt 05
gt 50
(gt 440)
lt 02
REFEREcircNCIAS BIBLIOGRAacuteFICASCAMARGO Aspaacutesia e NUNES Maacutercia Como fazer uma entrevista FINEP GEDEC Projeto de pesquisa histoacuteria da ciecircncia no Brasil Documento de Trabalho Rio de Janeironordm 12 jul 1977
COLOGNESE Silvio e MELO Joseacute Bica A teacutecnica de entrevista na pesquisa social Cadernos de Sociologia 9UFRGS 1998 p 143-159
MORAES Marciacutelio e FARAH Paulo Da linguagem oral agrave linguagem escrita FINEP GEDEC Projeto de pesquisa histoacuteria da ciecircncia no Brasil Documento de Trabalho Rio de Janeironordm 12 jul 1977
QUEIROZ Maria Isaura Variaccedilotildees sobre a teacutecnica do gravador no registro de informaccedilatildeo viva Satildeo Paulo TA Queiroz 1991
LAKATOS Eva Maria amp MARCONI Marina de Andrade Metodologia cientiacutefica Satildeo Paulo Atlas 1991
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ETAPAS DA PESQUISA CIENTIacuteFICA
Metodologia
- Como se procederaacute a pesquisa
- Caminhos para se chegar aos objetivos propostos
- Qual o tipo de pesquisa
- Qual o universo da pesquisa
- Seraacute utilizado a amostragem
- Quais as teacutecnicas e os instrumentos de coleta de dados
NA JUSTIFICATIVA DA ESCOLHA DO MEacuteTODO DEVE-SE CONSIDERAR
Os meacutetodos e teacutecnicas devem ser de acordo
com os objetivos e com a anaacutelise que se vai
realizar
E os instrumentos devem ser apropriados
para otimizar os dados coletados com as
teacutecnicas escolhidas
A POPULACcedilAtildeO E A AMOSTRA
Os conceitos de populaccedilatildeo e amostra satildeo importantes em qualquer tipo de pesquisa (qualitativa e quantitativa)
DefiniccedilotildeesPopulaccedilatildeo ou Universo da pesquisa Eacute a totalidade de todos os elementos sujeitos ou membros que possuem um especificado conjunto de uma ou mais caracteriacutesticas comuns que a definePodendo ser conjunto de objetos pessoas coisas fenocircmenos
Amostra ou Amostragem Eacute um grupo de sujeitos selecionados de um grupo maior (populaccedilatildeo) Um subconjunto da populaccedilatildeo em estudo a populaccedilatildeo agrave qual o pesquisador pretende realizar ldquogeneralizarrdquo os resultados Eacute parte da Populaccedilatildeo ou Universo
Teacutecnicas de coleta de dados para pesquisa quantitativa
Indireta Pesquisa documental
Obtida de fontes primaacuterias
Pesquisa bibliograacutefica
Obtida de fontes secundaacuterias
Direta Observaccedilatildeo Entrevista oral Entrevista escritaQuestionaacuterio Formulaacuterio Medidas de opiniatildeo e
atitudes
Dados obtidos pela proacutepria pesquisa em geral no momento eou local em que ocorre
Teacutecnicas indiretas
bull Instrumento utilizado mais comum eacute a ficha
Tipos de estudo
bullEpidemioloacutegico
bullComparativo
bullEstatiacutestico
bull Ministeacuterio da Sauacutedebull Ficha de Investigaccedilatildeo de Oacutebito Fetal e Neonatalbull 1 Nome da Crianccedilabull 2 Sexo 3 Peso ao nascer |__|__|bull Masculino (1) Feminino (2) gramas |__|__|__|__|bull 4 Data de Nascimento 5 Data oacutebito |__|__|__|__|__|__|bull _______________ (diamecircsano) _______________ (diamecircsano) |__|__|__|__|__|__|bull 6 Tipo do oacutebito |__|__|bull Fetal (1) Neonatal (2)bull 7 Local do oacutebito |__|bull Domiciacutelio (1) Hospitalinternaccedilatildeo (2) Unidade urgecircnciaemergecircnciaUBS (3)bull Em tracircnsito para o serviccedilo de sauacutede (4) Outro (5) especificar ___________bull 8 Nome da Matildeebull 9 Endereccedilo (RuaAv) 10 Nordmbull 11 Complementoreferecircncia 12 Bairrobull 13 Cartatildeo SUS 14 Equipe PACSPSFbull 15 Unidade Baacutesica de Sauacutede (UBS) 16 Distrito Sanitaacuterio Administrativobull 1 Fonte de notificaccedilatildeo do oacutebito |__|__|bull DO (1) PACSPSF (2) Cartoacuterio (3)bull SVOIML (4) Notificaccedilatildeo Hospital (5) AIH (6)bull Funeraacuteria (7) Cemiteacuterio (8) Parteira (9)bull Outro (10) especificar _______________________________________________
ASPECTOS ANALISADOS NOS ESTUDOS (REVISAtildeO SISTEMAacuteTICA)
bull Paiacutes de publicaccedilatildeo bull Ano de publicaccedilatildeo do artigobull Base de dados na qual foi consultado o artigobull Tipo de estudo objetivos e populaccedilatildeo estudadabull Dor(es) toraacutecica(s) estudada(s)bull Caracteriacutesticas da dor (local qualidade intensidade duraccedilatildeo padratildeo de instalaccedilatildeo fatores
precipitantes fatores de melhora e fatores de piora) por siacutendrome toraacutecicabull Exame(s) complementare(s)realizado(s) para confirmaccedilatildeo diagnoacutestica da dor
Referecircncia(autor tiacutetulo
localano)
PerioacutedicoBase
Tipo de estudo
Objetivos Amostraprocedimento
Quando se utilizam os sentidos na obtenccedilatildeo de dados de determinados aspectos da realidade A observaccedilatildeo pode serobservaccedilatildeo assistemaacutetica natildeo tem planejamento e controle previamente elaborados observaccedilatildeo sistemaacutetica tem planejamento realiza-se em condiccedilotildees controladas para responder aos propoacutesitos preestabelecidosobservaccedilatildeo natildeo-participante o pesquisador presencia o fato mas natildeo participaobservaccedilatildeo individual realizada por um pesquisadorobservaccedilatildeo em equipe feita por um grupo de pessoasobservaccedilatildeo na vida real registro de dados agrave medida que ocorremobservaccedilatildeo em laboratoacuterio onde tudo eacute controlado
OBSERVACcedilAtildeO
A observaccedilatildeo pode serbull observaccedilatildeo assistemaacutetica natildeo tem planejamento e controle
previamente elaborados bull observaccedilatildeo sistemaacutetica tem planejamento realiza-se em condiccedilotildees
controladas para responder aos propoacutesitos preestabelecidosbull observaccedilatildeo natildeo-participante o pesquisador presencia o fato mas natildeo
participabull observaccedilatildeo participanteo pesquisador presencia o fato participa
mas natildeo interfere no fenocircmeno (com possibilidade de entrevista livre)bull observaccedilatildeo individual realizada por um pesquisadorbull observaccedilatildeo em equipe feita por um grupo de pessoasbull observaccedilatildeo na vida real registro de dados agrave medida que ocorrembull observaccedilatildeo em laboratoacuterio onde tudo eacute controlado
Estudos observacionais natildeo haacute intervenccedilatildeo no fenocircmeno observado
conhecimento preacutevio do que observar planejamento de um meacutetodo de registro (instrumentos)
registro fotograacutefico ou viacutedeo roteiro relatoacuterio ou diaacuterio de campo
Estudos experimentais haacute intervenccedilatildeo no fenocircmeno observado
Sujeitos ou objetos a serem estudados no
experimento grupos controle e experimental
bullgrupo controle - natildeo recebe a influecircncia da variaacutevel
independente bullgrupo experimental - recebe a variaacutevel independente
- conhecimento preacutevio do que observar - planejamento de um meacutetodo de registro (instrumentos) bullregistro fotograacutefico ou viacutedeo
bullroteirobullrelatoacuterio ou diaacuterio de campo
ENTREVISTA
A entrevista eacute uma conversaccedilatildeo efetuada face a face de maneira metoacutedica proporciona ao entrevistador verbalmente a informaccedilatildeo necessaacuteria
Contaminaccedilotildees de entrevistas (entrevista mal conduzidas levando aos vieses) Comportamento do entrevistador Forma como as perguntas satildeo direcionadas e formuladas Interferecircncia cultural Presenccedila de uma terceira pessoa Hora e momento da entrevista
TIPOS DE ENTREVISTAS
Livre ou natildeo-diretiva Eacute aquela em que natildeo haacute lsquoqualquerrsquo roteiro preacute-estabelecido pelo
pesquisador Estruturada fechada ou diretiva
Eacute aquela em que as perguntas satildeo elaboradas pelo pesquisador com a finalidade de obter uma resposta direta agrave pergunta realizada (sim ou natildeo)
Semi-estruturada ou semi-diretiva Eacute aquela em que o pesquisador estabelece um roteiro natildeo fixo de
perguntas que pode sofrer alteraccedilotildees no todo ou em parte no momento da entrevista
Eacute uma seacuterie ordenada de perguntas que devem ser respondidas
por escrito pelo informante
-O questionaacuterio deve ser objetivo limitado em extensatildeo e estar
acompanhado de instruccedilotildees
-As instruccedilotildees devem esclarecer o propoacutesito de sua aplicaccedilatildeo
ressaltar a importacircncia da colaboraccedilatildeo do informante e facilitar
o preenchimento
Questionaacuterio
As perguntas do questionaacuterio podem ser
bullabertas ldquoQual eacute a sua opiniatildeordquo
bullfechadas duas escolhas sim ou natildeo
bullde muacuteltiplas escolhas fechadas com uma seacuterie de respostas
possiacuteveis ( ) 1 a 2 anos ( ) 3 a 4 anos ( ) mais de 4 anos
bullO questionaacuterio deveraacute ser construiacutedo em blocos temaacuteticos obedecendo a uma ordem loacutegica na elaboraccedilatildeo das perguntasbullA redaccedilatildeo das perguntas deveraacute ser feita em linguagem compreensiacutevel ao informante bullA linguagem deveraacute ser acessiacutevel ao entendimento da meacutedia da populaccedilatildeo estudadabullA formulaccedilatildeo das perguntas deveraacute evitar a possibilidade de interpretaccedilatildeo duacutebia sugerir ou induzir a respostabullCada pergunta deveraacute focar apenas uma questatildeo para ser analisada pelo informantebullO questionaacuterio deveraacute conter apenas as perguntas relacionadas aos objetivos da pesquisa bullDevem ser evitadas perguntas que de antematildeo jaacute se sabe que natildeo seratildeo respondidas com honestidade
Recomendaccedilotildees uacuteteis agrave construccedilatildeo de um questionaacuterio
Os tipos de perguntas tem vaacuterias classificaccedilotildees conforme sua intenccedilatildeo
- de avaliaccedilatildeo
- de fato
- de accedilatildeo
- de intenccedilatildeo
- de opiniatildeo
- pergunta-teste
O QUESTIONAacuteRIO PODE CONTER
Questotildees abertas
Liberdade de respostas
O pesquisador tem a oportunidade de obter dados qualitativos
Questotildees abertas e fechadas
Possibilita a obtenccedilatildeo de dados quantitativos e qualitativos
O QUESTIONAacuteRIO PODE CONTER
Questotildees fechadas
Faacuteceis de codificar
O entrevistado assinala as respostas
Incapacidade de mostrar todas as alternativas possiacuteveis
Possibilitar somente dados quantitativos
Formulaacuterio
bull Forma mista entre o questionaacuterio e a entrevista geralmente visando maior complexidade nas respostas
Eacute uma coleccedilatildeo de questotildees preenchidas por um
entrevistador numa situaccedilatildeo face a face com a outra pessoa
(o informante)
O instrumento de coleta de dados escolhido deveraacute
proporcionar uma interaccedilatildeo efetiva entre vocecirc o informante
e a pesquisa que estaacute sendo realizada
Caracterizadas por tentativa de mensuraccedilatildeo das respostas
por meio de escalas
Principais escalas bullde ordenaccedilatildeo ndash pontos classificaccedilatildeo direta paresbullde intensidade bullde Lickert
Medidas de opiniatildeo e atitudes
Escala de ordenaccedilatildeo
bull Quanto mais proacuteximo de 1 mais positivas satildeo as percepccedilotildees dos funcionaacuterios sobre uma dada dimensatildeo ou variaacutevel organizacional
bull Os valores devem ser interpretados a partir de sua ordenaccedilatildeo na seguinte escala categoacuterica
Excelente - 090 a 100 Muito bom - 080 a 089 Bom - 070 a 079 Regular - 060 a 069 Ruim - 040 a 059 Muito ruim - 020 a 039 Peacutessimo - 000 a 019
Ao comportamento aacutelgico eacute atribuiacutedo uma nota questionando-se diretamente ao paciente sua lembranccedila da dor em funccedilatildeo de suas atividades da vida diaacuteria sendo
Nota zero
Dor ausente ou sem dor
Nota trecircs
Dor presente havendo periacuteodos em que eacute esquecida
Nota seis
A dor natildeo eacute esquecida mas natildeo impede exercer atividades da vida diaacuteria
Nota oito
A dor natildeo eacute esquecida e atrapalha todas as atividades da vida diaacuteria exceto alimentaccedilatildeo e higiene
Nota dez
A dor persiste mesmo em repouso estaacute presente e natildeo pode ser ignorada sendo o repouso imperativo
Escala de Intensidade
Tipos de escalas de atitudes
1048708 Escalas somatoacuterias ex a escala Likert
1048708 Escalas cumulativas ex a escala Guttman
1048708 Escalas diferenciais ex a escala Thurstone
Escala Guttman
Escala Likert
Escala Thurstone
Regras baacutesicas para conduccedilatildeo de entrevistas ou observaccedilatildeo
1 Contato inicial falar amistosamente para criar uma atmosfera de cordialidade e assim ganhar a confianccedila do entrevistado ou observado pois o mesmo deve sentir-se absolutamente livre de qualquer coerccedilatildeo intimidaccedilatildeo ou pressatildeo
O nome da entidade que patrocina a pesquisa
Explicar a finalidade da visita (os objetivos da pesquisa)
Explicar a importacircncia da pesquisa para a comunidade ou grupo pesquisado e particularmente a importacircncia da colaboraccedilatildeo pessoal da pessoa
Manter durante toda a coleta de dados a simpatia e o respeito pelo sujeito
2 Dispor o instrumento de registro sobre uma mesa ou superfiacutecie lisa facilitando assim o registro das respostas
3 Situar na mesma linha visual (o entrevistador e o entrevistado) para poder observar a um e outro sem grandes movimentos centrando a atenccedilatildeo no informante
4 Fazer uma pergunta de cada vez e feitas na mesma ordem como estatildeo redigidas no instrumento
5 Manter sempre a consciecircncia eacutetica na aplicaccedilatildeo do formulaacuterio (natildeo responder pelo entrevistado)
6 Nunca fazer insinuaccedilatildeo de respostas seja com palavras ou com gestos
7 Conferir as respostas sempre que possiacutevel ou em caso de duacutevida
8 Dispor-se a ouvir mais do que falar pois o que interessa eacute o que o informante tem a dizer
9 Dar tempo bastante para que o entrevistado discorra satisfatoriamente sobre o assunto
10 Dar ao entrevistado oportunidade para registrar ou delimitar suas proacuteprias declaraccedilotildees ou respostas
11 Utilizar sempre as mesmas palavras do entrevistado e evitar resumir ou parafrasear as respostas
12 Anotar alguns aspectos e atitudes do entrevistadoobservado que possuam algum significado uacutetil
13 Ao encerrar a entrevistaobservccedilatildeo ficar alerta para informaccedilotildees adicionais que o entrevistadoobservado estava inclinado a oferecer mas natildeo apresentou durante a entrevista
14 Tanto por razotildees de ordem eacutetica quanto teacutecnica a entrevistaobservaccedilatildeo deve encerrar-se sempre num clima de cordialidade
15 Manter do iniacutecio ao fim o controle da entrevistaobservaccedilatildeo
Exame cliacutenico fiacutesicopsicoloacutegico
bullprocedimentos sistematizados
bull protocolos bem discutidos e preacute-testados
Quadro II Sequential Organ Failure Assessment (SOFA) score
0 1 2 3 4
Respiratoacuterio1
PaO2FiO2 mm3
gt 400
400
3001
2001
1001
HematoloacutegicoPlaquetas(x 1000mm3)
gt 150
150
100
50
20
HepaacuteticoBilirrubina seacuterica mgdL (molL)
lt 12(lt 20)
12 ndash 19(20 ndash 32)
20 ndash 59
(33 ndash 101)
60 ndash 119
(102 ndash 204)
gt 120(gt 204)
CardiovascularHipotensatildeo
PAM2 70
PAM lt 70
Dopamina 5 ou
Dobutamina (qq Dose)
Dopamina gt 5
ou adrenalina 01 ou noradrenalina 01
Dopamina gt 15
ou adrenalina gt 01 ou noradrenalina gt 01
NeuroloacutegicoEscala comas de Glasgow
15
13 ndash 14
10 ndash 12
6 ndash 9
lt 6
RenalCreatinina seacuterica mgdL (molL) oudeacutebito urinaacuterio (Ldia)
lt 12
(lt 110)
12 ndash 19
(110 ndash 170)
20 ndash 34
(171 ndash 299)
35 ndash 49
(300 ndash 440)
lt 05
gt 50
(gt 440)
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REFEREcircNCIAS BIBLIOGRAacuteFICASCAMARGO Aspaacutesia e NUNES Maacutercia Como fazer uma entrevista FINEP GEDEC Projeto de pesquisa histoacuteria da ciecircncia no Brasil Documento de Trabalho Rio de Janeironordm 12 jul 1977
COLOGNESE Silvio e MELO Joseacute Bica A teacutecnica de entrevista na pesquisa social Cadernos de Sociologia 9UFRGS 1998 p 143-159
MORAES Marciacutelio e FARAH Paulo Da linguagem oral agrave linguagem escrita FINEP GEDEC Projeto de pesquisa histoacuteria da ciecircncia no Brasil Documento de Trabalho Rio de Janeironordm 12 jul 1977
QUEIROZ Maria Isaura Variaccedilotildees sobre a teacutecnica do gravador no registro de informaccedilatildeo viva Satildeo Paulo TA Queiroz 1991
LAKATOS Eva Maria amp MARCONI Marina de Andrade Metodologia cientiacutefica Satildeo Paulo Atlas 1991
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NA JUSTIFICATIVA DA ESCOLHA DO MEacuteTODO DEVE-SE CONSIDERAR
Os meacutetodos e teacutecnicas devem ser de acordo
com os objetivos e com a anaacutelise que se vai
realizar
E os instrumentos devem ser apropriados
para otimizar os dados coletados com as
teacutecnicas escolhidas
A POPULACcedilAtildeO E A AMOSTRA
Os conceitos de populaccedilatildeo e amostra satildeo importantes em qualquer tipo de pesquisa (qualitativa e quantitativa)
DefiniccedilotildeesPopulaccedilatildeo ou Universo da pesquisa Eacute a totalidade de todos os elementos sujeitos ou membros que possuem um especificado conjunto de uma ou mais caracteriacutesticas comuns que a definePodendo ser conjunto de objetos pessoas coisas fenocircmenos
Amostra ou Amostragem Eacute um grupo de sujeitos selecionados de um grupo maior (populaccedilatildeo) Um subconjunto da populaccedilatildeo em estudo a populaccedilatildeo agrave qual o pesquisador pretende realizar ldquogeneralizarrdquo os resultados Eacute parte da Populaccedilatildeo ou Universo
Teacutecnicas de coleta de dados para pesquisa quantitativa
Indireta Pesquisa documental
Obtida de fontes primaacuterias
Pesquisa bibliograacutefica
Obtida de fontes secundaacuterias
Direta Observaccedilatildeo Entrevista oral Entrevista escritaQuestionaacuterio Formulaacuterio Medidas de opiniatildeo e
atitudes
Dados obtidos pela proacutepria pesquisa em geral no momento eou local em que ocorre
Teacutecnicas indiretas
bull Instrumento utilizado mais comum eacute a ficha
Tipos de estudo
bullEpidemioloacutegico
bullComparativo
bullEstatiacutestico
bull Ministeacuterio da Sauacutedebull Ficha de Investigaccedilatildeo de Oacutebito Fetal e Neonatalbull 1 Nome da Crianccedilabull 2 Sexo 3 Peso ao nascer |__|__|bull Masculino (1) Feminino (2) gramas |__|__|__|__|bull 4 Data de Nascimento 5 Data oacutebito |__|__|__|__|__|__|bull _______________ (diamecircsano) _______________ (diamecircsano) |__|__|__|__|__|__|bull 6 Tipo do oacutebito |__|__|bull Fetal (1) Neonatal (2)bull 7 Local do oacutebito |__|bull Domiciacutelio (1) Hospitalinternaccedilatildeo (2) Unidade urgecircnciaemergecircnciaUBS (3)bull Em tracircnsito para o serviccedilo de sauacutede (4) Outro (5) especificar ___________bull 8 Nome da Matildeebull 9 Endereccedilo (RuaAv) 10 Nordmbull 11 Complementoreferecircncia 12 Bairrobull 13 Cartatildeo SUS 14 Equipe PACSPSFbull 15 Unidade Baacutesica de Sauacutede (UBS) 16 Distrito Sanitaacuterio Administrativobull 1 Fonte de notificaccedilatildeo do oacutebito |__|__|bull DO (1) PACSPSF (2) Cartoacuterio (3)bull SVOIML (4) Notificaccedilatildeo Hospital (5) AIH (6)bull Funeraacuteria (7) Cemiteacuterio (8) Parteira (9)bull Outro (10) especificar _______________________________________________
ASPECTOS ANALISADOS NOS ESTUDOS (REVISAtildeO SISTEMAacuteTICA)
bull Paiacutes de publicaccedilatildeo bull Ano de publicaccedilatildeo do artigobull Base de dados na qual foi consultado o artigobull Tipo de estudo objetivos e populaccedilatildeo estudadabull Dor(es) toraacutecica(s) estudada(s)bull Caracteriacutesticas da dor (local qualidade intensidade duraccedilatildeo padratildeo de instalaccedilatildeo fatores
precipitantes fatores de melhora e fatores de piora) por siacutendrome toraacutecicabull Exame(s) complementare(s)realizado(s) para confirmaccedilatildeo diagnoacutestica da dor
Referecircncia(autor tiacutetulo
localano)
PerioacutedicoBase
Tipo de estudo
Objetivos Amostraprocedimento
Quando se utilizam os sentidos na obtenccedilatildeo de dados de determinados aspectos da realidade A observaccedilatildeo pode serobservaccedilatildeo assistemaacutetica natildeo tem planejamento e controle previamente elaborados observaccedilatildeo sistemaacutetica tem planejamento realiza-se em condiccedilotildees controladas para responder aos propoacutesitos preestabelecidosobservaccedilatildeo natildeo-participante o pesquisador presencia o fato mas natildeo participaobservaccedilatildeo individual realizada por um pesquisadorobservaccedilatildeo em equipe feita por um grupo de pessoasobservaccedilatildeo na vida real registro de dados agrave medida que ocorremobservaccedilatildeo em laboratoacuterio onde tudo eacute controlado
OBSERVACcedilAtildeO
A observaccedilatildeo pode serbull observaccedilatildeo assistemaacutetica natildeo tem planejamento e controle
previamente elaborados bull observaccedilatildeo sistemaacutetica tem planejamento realiza-se em condiccedilotildees
controladas para responder aos propoacutesitos preestabelecidosbull observaccedilatildeo natildeo-participante o pesquisador presencia o fato mas natildeo
participabull observaccedilatildeo participanteo pesquisador presencia o fato participa
mas natildeo interfere no fenocircmeno (com possibilidade de entrevista livre)bull observaccedilatildeo individual realizada por um pesquisadorbull observaccedilatildeo em equipe feita por um grupo de pessoasbull observaccedilatildeo na vida real registro de dados agrave medida que ocorrembull observaccedilatildeo em laboratoacuterio onde tudo eacute controlado
Estudos observacionais natildeo haacute intervenccedilatildeo no fenocircmeno observado
conhecimento preacutevio do que observar planejamento de um meacutetodo de registro (instrumentos)
registro fotograacutefico ou viacutedeo roteiro relatoacuterio ou diaacuterio de campo
Estudos experimentais haacute intervenccedilatildeo no fenocircmeno observado
Sujeitos ou objetos a serem estudados no
experimento grupos controle e experimental
bullgrupo controle - natildeo recebe a influecircncia da variaacutevel
independente bullgrupo experimental - recebe a variaacutevel independente
- conhecimento preacutevio do que observar - planejamento de um meacutetodo de registro (instrumentos) bullregistro fotograacutefico ou viacutedeo
bullroteirobullrelatoacuterio ou diaacuterio de campo
ENTREVISTA
A entrevista eacute uma conversaccedilatildeo efetuada face a face de maneira metoacutedica proporciona ao entrevistador verbalmente a informaccedilatildeo necessaacuteria
Contaminaccedilotildees de entrevistas (entrevista mal conduzidas levando aos vieses) Comportamento do entrevistador Forma como as perguntas satildeo direcionadas e formuladas Interferecircncia cultural Presenccedila de uma terceira pessoa Hora e momento da entrevista
TIPOS DE ENTREVISTAS
Livre ou natildeo-diretiva Eacute aquela em que natildeo haacute lsquoqualquerrsquo roteiro preacute-estabelecido pelo
pesquisador Estruturada fechada ou diretiva
Eacute aquela em que as perguntas satildeo elaboradas pelo pesquisador com a finalidade de obter uma resposta direta agrave pergunta realizada (sim ou natildeo)
Semi-estruturada ou semi-diretiva Eacute aquela em que o pesquisador estabelece um roteiro natildeo fixo de
perguntas que pode sofrer alteraccedilotildees no todo ou em parte no momento da entrevista
Eacute uma seacuterie ordenada de perguntas que devem ser respondidas
por escrito pelo informante
-O questionaacuterio deve ser objetivo limitado em extensatildeo e estar
acompanhado de instruccedilotildees
-As instruccedilotildees devem esclarecer o propoacutesito de sua aplicaccedilatildeo
ressaltar a importacircncia da colaboraccedilatildeo do informante e facilitar
o preenchimento
Questionaacuterio
As perguntas do questionaacuterio podem ser
bullabertas ldquoQual eacute a sua opiniatildeordquo
bullfechadas duas escolhas sim ou natildeo
bullde muacuteltiplas escolhas fechadas com uma seacuterie de respostas
possiacuteveis ( ) 1 a 2 anos ( ) 3 a 4 anos ( ) mais de 4 anos
bullO questionaacuterio deveraacute ser construiacutedo em blocos temaacuteticos obedecendo a uma ordem loacutegica na elaboraccedilatildeo das perguntasbullA redaccedilatildeo das perguntas deveraacute ser feita em linguagem compreensiacutevel ao informante bullA linguagem deveraacute ser acessiacutevel ao entendimento da meacutedia da populaccedilatildeo estudadabullA formulaccedilatildeo das perguntas deveraacute evitar a possibilidade de interpretaccedilatildeo duacutebia sugerir ou induzir a respostabullCada pergunta deveraacute focar apenas uma questatildeo para ser analisada pelo informantebullO questionaacuterio deveraacute conter apenas as perguntas relacionadas aos objetivos da pesquisa bullDevem ser evitadas perguntas que de antematildeo jaacute se sabe que natildeo seratildeo respondidas com honestidade
Recomendaccedilotildees uacuteteis agrave construccedilatildeo de um questionaacuterio
Os tipos de perguntas tem vaacuterias classificaccedilotildees conforme sua intenccedilatildeo
- de avaliaccedilatildeo
- de fato
- de accedilatildeo
- de intenccedilatildeo
- de opiniatildeo
- pergunta-teste
O QUESTIONAacuteRIO PODE CONTER
Questotildees abertas
Liberdade de respostas
O pesquisador tem a oportunidade de obter dados qualitativos
Questotildees abertas e fechadas
Possibilita a obtenccedilatildeo de dados quantitativos e qualitativos
O QUESTIONAacuteRIO PODE CONTER
Questotildees fechadas
Faacuteceis de codificar
O entrevistado assinala as respostas
Incapacidade de mostrar todas as alternativas possiacuteveis
Possibilitar somente dados quantitativos
Formulaacuterio
bull Forma mista entre o questionaacuterio e a entrevista geralmente visando maior complexidade nas respostas
Eacute uma coleccedilatildeo de questotildees preenchidas por um
entrevistador numa situaccedilatildeo face a face com a outra pessoa
(o informante)
O instrumento de coleta de dados escolhido deveraacute
proporcionar uma interaccedilatildeo efetiva entre vocecirc o informante
e a pesquisa que estaacute sendo realizada
Caracterizadas por tentativa de mensuraccedilatildeo das respostas
por meio de escalas
Principais escalas bullde ordenaccedilatildeo ndash pontos classificaccedilatildeo direta paresbullde intensidade bullde Lickert
Medidas de opiniatildeo e atitudes
Escala de ordenaccedilatildeo
bull Quanto mais proacuteximo de 1 mais positivas satildeo as percepccedilotildees dos funcionaacuterios sobre uma dada dimensatildeo ou variaacutevel organizacional
bull Os valores devem ser interpretados a partir de sua ordenaccedilatildeo na seguinte escala categoacuterica
Excelente - 090 a 100 Muito bom - 080 a 089 Bom - 070 a 079 Regular - 060 a 069 Ruim - 040 a 059 Muito ruim - 020 a 039 Peacutessimo - 000 a 019
Ao comportamento aacutelgico eacute atribuiacutedo uma nota questionando-se diretamente ao paciente sua lembranccedila da dor em funccedilatildeo de suas atividades da vida diaacuteria sendo
Nota zero
Dor ausente ou sem dor
Nota trecircs
Dor presente havendo periacuteodos em que eacute esquecida
Nota seis
A dor natildeo eacute esquecida mas natildeo impede exercer atividades da vida diaacuteria
Nota oito
A dor natildeo eacute esquecida e atrapalha todas as atividades da vida diaacuteria exceto alimentaccedilatildeo e higiene
Nota dez
A dor persiste mesmo em repouso estaacute presente e natildeo pode ser ignorada sendo o repouso imperativo
Escala de Intensidade
Tipos de escalas de atitudes
1048708 Escalas somatoacuterias ex a escala Likert
1048708 Escalas cumulativas ex a escala Guttman
1048708 Escalas diferenciais ex a escala Thurstone
Escala Guttman
Escala Likert
Escala Thurstone
Regras baacutesicas para conduccedilatildeo de entrevistas ou observaccedilatildeo
1 Contato inicial falar amistosamente para criar uma atmosfera de cordialidade e assim ganhar a confianccedila do entrevistado ou observado pois o mesmo deve sentir-se absolutamente livre de qualquer coerccedilatildeo intimidaccedilatildeo ou pressatildeo
O nome da entidade que patrocina a pesquisa
Explicar a finalidade da visita (os objetivos da pesquisa)
Explicar a importacircncia da pesquisa para a comunidade ou grupo pesquisado e particularmente a importacircncia da colaboraccedilatildeo pessoal da pessoa
Manter durante toda a coleta de dados a simpatia e o respeito pelo sujeito
2 Dispor o instrumento de registro sobre uma mesa ou superfiacutecie lisa facilitando assim o registro das respostas
3 Situar na mesma linha visual (o entrevistador e o entrevistado) para poder observar a um e outro sem grandes movimentos centrando a atenccedilatildeo no informante
4 Fazer uma pergunta de cada vez e feitas na mesma ordem como estatildeo redigidas no instrumento
5 Manter sempre a consciecircncia eacutetica na aplicaccedilatildeo do formulaacuterio (natildeo responder pelo entrevistado)
6 Nunca fazer insinuaccedilatildeo de respostas seja com palavras ou com gestos
7 Conferir as respostas sempre que possiacutevel ou em caso de duacutevida
8 Dispor-se a ouvir mais do que falar pois o que interessa eacute o que o informante tem a dizer
9 Dar tempo bastante para que o entrevistado discorra satisfatoriamente sobre o assunto
10 Dar ao entrevistado oportunidade para registrar ou delimitar suas proacuteprias declaraccedilotildees ou respostas
11 Utilizar sempre as mesmas palavras do entrevistado e evitar resumir ou parafrasear as respostas
12 Anotar alguns aspectos e atitudes do entrevistadoobservado que possuam algum significado uacutetil
13 Ao encerrar a entrevistaobservccedilatildeo ficar alerta para informaccedilotildees adicionais que o entrevistadoobservado estava inclinado a oferecer mas natildeo apresentou durante a entrevista
14 Tanto por razotildees de ordem eacutetica quanto teacutecnica a entrevistaobservaccedilatildeo deve encerrar-se sempre num clima de cordialidade
15 Manter do iniacutecio ao fim o controle da entrevistaobservaccedilatildeo
Exame cliacutenico fiacutesicopsicoloacutegico
bullprocedimentos sistematizados
bull protocolos bem discutidos e preacute-testados
Quadro II Sequential Organ Failure Assessment (SOFA) score
0 1 2 3 4
Respiratoacuterio1
PaO2FiO2 mm3
gt 400
400
3001
2001
1001
HematoloacutegicoPlaquetas(x 1000mm3)
gt 150
150
100
50
20
HepaacuteticoBilirrubina seacuterica mgdL (molL)
lt 12(lt 20)
12 ndash 19(20 ndash 32)
20 ndash 59
(33 ndash 101)
60 ndash 119
(102 ndash 204)
gt 120(gt 204)
CardiovascularHipotensatildeo
PAM2 70
PAM lt 70
Dopamina 5 ou
Dobutamina (qq Dose)
Dopamina gt 5
ou adrenalina 01 ou noradrenalina 01
Dopamina gt 15
ou adrenalina gt 01 ou noradrenalina gt 01
NeuroloacutegicoEscala comas de Glasgow
15
13 ndash 14
10 ndash 12
6 ndash 9
lt 6
RenalCreatinina seacuterica mgdL (molL) oudeacutebito urinaacuterio (Ldia)
lt 12
(lt 110)
12 ndash 19
(110 ndash 170)
20 ndash 34
(171 ndash 299)
35 ndash 49
(300 ndash 440)
lt 05
gt 50
(gt 440)
lt 02
REFEREcircNCIAS BIBLIOGRAacuteFICASCAMARGO Aspaacutesia e NUNES Maacutercia Como fazer uma entrevista FINEP GEDEC Projeto de pesquisa histoacuteria da ciecircncia no Brasil Documento de Trabalho Rio de Janeironordm 12 jul 1977
COLOGNESE Silvio e MELO Joseacute Bica A teacutecnica de entrevista na pesquisa social Cadernos de Sociologia 9UFRGS 1998 p 143-159
MORAES Marciacutelio e FARAH Paulo Da linguagem oral agrave linguagem escrita FINEP GEDEC Projeto de pesquisa histoacuteria da ciecircncia no Brasil Documento de Trabalho Rio de Janeironordm 12 jul 1977
QUEIROZ Maria Isaura Variaccedilotildees sobre a teacutecnica do gravador no registro de informaccedilatildeo viva Satildeo Paulo TA Queiroz 1991
LAKATOS Eva Maria amp MARCONI Marina de Andrade Metodologia cientiacutefica Satildeo Paulo Atlas 1991
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A POPULACcedilAtildeO E A AMOSTRA
Os conceitos de populaccedilatildeo e amostra satildeo importantes em qualquer tipo de pesquisa (qualitativa e quantitativa)
DefiniccedilotildeesPopulaccedilatildeo ou Universo da pesquisa Eacute a totalidade de todos os elementos sujeitos ou membros que possuem um especificado conjunto de uma ou mais caracteriacutesticas comuns que a definePodendo ser conjunto de objetos pessoas coisas fenocircmenos
Amostra ou Amostragem Eacute um grupo de sujeitos selecionados de um grupo maior (populaccedilatildeo) Um subconjunto da populaccedilatildeo em estudo a populaccedilatildeo agrave qual o pesquisador pretende realizar ldquogeneralizarrdquo os resultados Eacute parte da Populaccedilatildeo ou Universo
Teacutecnicas de coleta de dados para pesquisa quantitativa
Indireta Pesquisa documental
Obtida de fontes primaacuterias
Pesquisa bibliograacutefica
Obtida de fontes secundaacuterias
Direta Observaccedilatildeo Entrevista oral Entrevista escritaQuestionaacuterio Formulaacuterio Medidas de opiniatildeo e
atitudes
Dados obtidos pela proacutepria pesquisa em geral no momento eou local em que ocorre
Teacutecnicas indiretas
bull Instrumento utilizado mais comum eacute a ficha
Tipos de estudo
bullEpidemioloacutegico
bullComparativo
bullEstatiacutestico
bull Ministeacuterio da Sauacutedebull Ficha de Investigaccedilatildeo de Oacutebito Fetal e Neonatalbull 1 Nome da Crianccedilabull 2 Sexo 3 Peso ao nascer |__|__|bull Masculino (1) Feminino (2) gramas |__|__|__|__|bull 4 Data de Nascimento 5 Data oacutebito |__|__|__|__|__|__|bull _______________ (diamecircsano) _______________ (diamecircsano) |__|__|__|__|__|__|bull 6 Tipo do oacutebito |__|__|bull Fetal (1) Neonatal (2)bull 7 Local do oacutebito |__|bull Domiciacutelio (1) Hospitalinternaccedilatildeo (2) Unidade urgecircnciaemergecircnciaUBS (3)bull Em tracircnsito para o serviccedilo de sauacutede (4) Outro (5) especificar ___________bull 8 Nome da Matildeebull 9 Endereccedilo (RuaAv) 10 Nordmbull 11 Complementoreferecircncia 12 Bairrobull 13 Cartatildeo SUS 14 Equipe PACSPSFbull 15 Unidade Baacutesica de Sauacutede (UBS) 16 Distrito Sanitaacuterio Administrativobull 1 Fonte de notificaccedilatildeo do oacutebito |__|__|bull DO (1) PACSPSF (2) Cartoacuterio (3)bull SVOIML (4) Notificaccedilatildeo Hospital (5) AIH (6)bull Funeraacuteria (7) Cemiteacuterio (8) Parteira (9)bull Outro (10) especificar _______________________________________________
ASPECTOS ANALISADOS NOS ESTUDOS (REVISAtildeO SISTEMAacuteTICA)
bull Paiacutes de publicaccedilatildeo bull Ano de publicaccedilatildeo do artigobull Base de dados na qual foi consultado o artigobull Tipo de estudo objetivos e populaccedilatildeo estudadabull Dor(es) toraacutecica(s) estudada(s)bull Caracteriacutesticas da dor (local qualidade intensidade duraccedilatildeo padratildeo de instalaccedilatildeo fatores
precipitantes fatores de melhora e fatores de piora) por siacutendrome toraacutecicabull Exame(s) complementare(s)realizado(s) para confirmaccedilatildeo diagnoacutestica da dor
Referecircncia(autor tiacutetulo
localano)
PerioacutedicoBase
Tipo de estudo
Objetivos Amostraprocedimento
Quando se utilizam os sentidos na obtenccedilatildeo de dados de determinados aspectos da realidade A observaccedilatildeo pode serobservaccedilatildeo assistemaacutetica natildeo tem planejamento e controle previamente elaborados observaccedilatildeo sistemaacutetica tem planejamento realiza-se em condiccedilotildees controladas para responder aos propoacutesitos preestabelecidosobservaccedilatildeo natildeo-participante o pesquisador presencia o fato mas natildeo participaobservaccedilatildeo individual realizada por um pesquisadorobservaccedilatildeo em equipe feita por um grupo de pessoasobservaccedilatildeo na vida real registro de dados agrave medida que ocorremobservaccedilatildeo em laboratoacuterio onde tudo eacute controlado
OBSERVACcedilAtildeO
A observaccedilatildeo pode serbull observaccedilatildeo assistemaacutetica natildeo tem planejamento e controle
previamente elaborados bull observaccedilatildeo sistemaacutetica tem planejamento realiza-se em condiccedilotildees
controladas para responder aos propoacutesitos preestabelecidosbull observaccedilatildeo natildeo-participante o pesquisador presencia o fato mas natildeo
participabull observaccedilatildeo participanteo pesquisador presencia o fato participa
mas natildeo interfere no fenocircmeno (com possibilidade de entrevista livre)bull observaccedilatildeo individual realizada por um pesquisadorbull observaccedilatildeo em equipe feita por um grupo de pessoasbull observaccedilatildeo na vida real registro de dados agrave medida que ocorrembull observaccedilatildeo em laboratoacuterio onde tudo eacute controlado
Estudos observacionais natildeo haacute intervenccedilatildeo no fenocircmeno observado
conhecimento preacutevio do que observar planejamento de um meacutetodo de registro (instrumentos)
registro fotograacutefico ou viacutedeo roteiro relatoacuterio ou diaacuterio de campo
Estudos experimentais haacute intervenccedilatildeo no fenocircmeno observado
Sujeitos ou objetos a serem estudados no
experimento grupos controle e experimental
bullgrupo controle - natildeo recebe a influecircncia da variaacutevel
independente bullgrupo experimental - recebe a variaacutevel independente
- conhecimento preacutevio do que observar - planejamento de um meacutetodo de registro (instrumentos) bullregistro fotograacutefico ou viacutedeo
bullroteirobullrelatoacuterio ou diaacuterio de campo
ENTREVISTA
A entrevista eacute uma conversaccedilatildeo efetuada face a face de maneira metoacutedica proporciona ao entrevistador verbalmente a informaccedilatildeo necessaacuteria
Contaminaccedilotildees de entrevistas (entrevista mal conduzidas levando aos vieses) Comportamento do entrevistador Forma como as perguntas satildeo direcionadas e formuladas Interferecircncia cultural Presenccedila de uma terceira pessoa Hora e momento da entrevista
TIPOS DE ENTREVISTAS
Livre ou natildeo-diretiva Eacute aquela em que natildeo haacute lsquoqualquerrsquo roteiro preacute-estabelecido pelo
pesquisador Estruturada fechada ou diretiva
Eacute aquela em que as perguntas satildeo elaboradas pelo pesquisador com a finalidade de obter uma resposta direta agrave pergunta realizada (sim ou natildeo)
Semi-estruturada ou semi-diretiva Eacute aquela em que o pesquisador estabelece um roteiro natildeo fixo de
perguntas que pode sofrer alteraccedilotildees no todo ou em parte no momento da entrevista
Eacute uma seacuterie ordenada de perguntas que devem ser respondidas
por escrito pelo informante
-O questionaacuterio deve ser objetivo limitado em extensatildeo e estar
acompanhado de instruccedilotildees
-As instruccedilotildees devem esclarecer o propoacutesito de sua aplicaccedilatildeo
ressaltar a importacircncia da colaboraccedilatildeo do informante e facilitar
o preenchimento
Questionaacuterio
As perguntas do questionaacuterio podem ser
bullabertas ldquoQual eacute a sua opiniatildeordquo
bullfechadas duas escolhas sim ou natildeo
bullde muacuteltiplas escolhas fechadas com uma seacuterie de respostas
possiacuteveis ( ) 1 a 2 anos ( ) 3 a 4 anos ( ) mais de 4 anos
bullO questionaacuterio deveraacute ser construiacutedo em blocos temaacuteticos obedecendo a uma ordem loacutegica na elaboraccedilatildeo das perguntasbullA redaccedilatildeo das perguntas deveraacute ser feita em linguagem compreensiacutevel ao informante bullA linguagem deveraacute ser acessiacutevel ao entendimento da meacutedia da populaccedilatildeo estudadabullA formulaccedilatildeo das perguntas deveraacute evitar a possibilidade de interpretaccedilatildeo duacutebia sugerir ou induzir a respostabullCada pergunta deveraacute focar apenas uma questatildeo para ser analisada pelo informantebullO questionaacuterio deveraacute conter apenas as perguntas relacionadas aos objetivos da pesquisa bullDevem ser evitadas perguntas que de antematildeo jaacute se sabe que natildeo seratildeo respondidas com honestidade
Recomendaccedilotildees uacuteteis agrave construccedilatildeo de um questionaacuterio
Os tipos de perguntas tem vaacuterias classificaccedilotildees conforme sua intenccedilatildeo
- de avaliaccedilatildeo
- de fato
- de accedilatildeo
- de intenccedilatildeo
- de opiniatildeo
- pergunta-teste
O QUESTIONAacuteRIO PODE CONTER
Questotildees abertas
Liberdade de respostas
O pesquisador tem a oportunidade de obter dados qualitativos
Questotildees abertas e fechadas
Possibilita a obtenccedilatildeo de dados quantitativos e qualitativos
O QUESTIONAacuteRIO PODE CONTER
Questotildees fechadas
Faacuteceis de codificar
O entrevistado assinala as respostas
Incapacidade de mostrar todas as alternativas possiacuteveis
Possibilitar somente dados quantitativos
Formulaacuterio
bull Forma mista entre o questionaacuterio e a entrevista geralmente visando maior complexidade nas respostas
Eacute uma coleccedilatildeo de questotildees preenchidas por um
entrevistador numa situaccedilatildeo face a face com a outra pessoa
(o informante)
O instrumento de coleta de dados escolhido deveraacute
proporcionar uma interaccedilatildeo efetiva entre vocecirc o informante
e a pesquisa que estaacute sendo realizada
Caracterizadas por tentativa de mensuraccedilatildeo das respostas
por meio de escalas
Principais escalas bullde ordenaccedilatildeo ndash pontos classificaccedilatildeo direta paresbullde intensidade bullde Lickert
Medidas de opiniatildeo e atitudes
Escala de ordenaccedilatildeo
bull Quanto mais proacuteximo de 1 mais positivas satildeo as percepccedilotildees dos funcionaacuterios sobre uma dada dimensatildeo ou variaacutevel organizacional
bull Os valores devem ser interpretados a partir de sua ordenaccedilatildeo na seguinte escala categoacuterica
Excelente - 090 a 100 Muito bom - 080 a 089 Bom - 070 a 079 Regular - 060 a 069 Ruim - 040 a 059 Muito ruim - 020 a 039 Peacutessimo - 000 a 019
Ao comportamento aacutelgico eacute atribuiacutedo uma nota questionando-se diretamente ao paciente sua lembranccedila da dor em funccedilatildeo de suas atividades da vida diaacuteria sendo
Nota zero
Dor ausente ou sem dor
Nota trecircs
Dor presente havendo periacuteodos em que eacute esquecida
Nota seis
A dor natildeo eacute esquecida mas natildeo impede exercer atividades da vida diaacuteria
Nota oito
A dor natildeo eacute esquecida e atrapalha todas as atividades da vida diaacuteria exceto alimentaccedilatildeo e higiene
Nota dez
A dor persiste mesmo em repouso estaacute presente e natildeo pode ser ignorada sendo o repouso imperativo
Escala de Intensidade
Tipos de escalas de atitudes
1048708 Escalas somatoacuterias ex a escala Likert
1048708 Escalas cumulativas ex a escala Guttman
1048708 Escalas diferenciais ex a escala Thurstone
Escala Guttman
Escala Likert
Escala Thurstone
Regras baacutesicas para conduccedilatildeo de entrevistas ou observaccedilatildeo
1 Contato inicial falar amistosamente para criar uma atmosfera de cordialidade e assim ganhar a confianccedila do entrevistado ou observado pois o mesmo deve sentir-se absolutamente livre de qualquer coerccedilatildeo intimidaccedilatildeo ou pressatildeo
O nome da entidade que patrocina a pesquisa
Explicar a finalidade da visita (os objetivos da pesquisa)
Explicar a importacircncia da pesquisa para a comunidade ou grupo pesquisado e particularmente a importacircncia da colaboraccedilatildeo pessoal da pessoa
Manter durante toda a coleta de dados a simpatia e o respeito pelo sujeito
2 Dispor o instrumento de registro sobre uma mesa ou superfiacutecie lisa facilitando assim o registro das respostas
3 Situar na mesma linha visual (o entrevistador e o entrevistado) para poder observar a um e outro sem grandes movimentos centrando a atenccedilatildeo no informante
4 Fazer uma pergunta de cada vez e feitas na mesma ordem como estatildeo redigidas no instrumento
5 Manter sempre a consciecircncia eacutetica na aplicaccedilatildeo do formulaacuterio (natildeo responder pelo entrevistado)
6 Nunca fazer insinuaccedilatildeo de respostas seja com palavras ou com gestos
7 Conferir as respostas sempre que possiacutevel ou em caso de duacutevida
8 Dispor-se a ouvir mais do que falar pois o que interessa eacute o que o informante tem a dizer
9 Dar tempo bastante para que o entrevistado discorra satisfatoriamente sobre o assunto
10 Dar ao entrevistado oportunidade para registrar ou delimitar suas proacuteprias declaraccedilotildees ou respostas
11 Utilizar sempre as mesmas palavras do entrevistado e evitar resumir ou parafrasear as respostas
12 Anotar alguns aspectos e atitudes do entrevistadoobservado que possuam algum significado uacutetil
13 Ao encerrar a entrevistaobservccedilatildeo ficar alerta para informaccedilotildees adicionais que o entrevistadoobservado estava inclinado a oferecer mas natildeo apresentou durante a entrevista
14 Tanto por razotildees de ordem eacutetica quanto teacutecnica a entrevistaobservaccedilatildeo deve encerrar-se sempre num clima de cordialidade
15 Manter do iniacutecio ao fim o controle da entrevistaobservaccedilatildeo
Exame cliacutenico fiacutesicopsicoloacutegico
bullprocedimentos sistematizados
bull protocolos bem discutidos e preacute-testados
Quadro II Sequential Organ Failure Assessment (SOFA) score
0 1 2 3 4
Respiratoacuterio1
PaO2FiO2 mm3
gt 400
400
3001
2001
1001
HematoloacutegicoPlaquetas(x 1000mm3)
gt 150
150
100
50
20
HepaacuteticoBilirrubina seacuterica mgdL (molL)
lt 12(lt 20)
12 ndash 19(20 ndash 32)
20 ndash 59
(33 ndash 101)
60 ndash 119
(102 ndash 204)
gt 120(gt 204)
CardiovascularHipotensatildeo
PAM2 70
PAM lt 70
Dopamina 5 ou
Dobutamina (qq Dose)
Dopamina gt 5
ou adrenalina 01 ou noradrenalina 01
Dopamina gt 15
ou adrenalina gt 01 ou noradrenalina gt 01
NeuroloacutegicoEscala comas de Glasgow
15
13 ndash 14
10 ndash 12
6 ndash 9
lt 6
RenalCreatinina seacuterica mgdL (molL) oudeacutebito urinaacuterio (Ldia)
lt 12
(lt 110)
12 ndash 19
(110 ndash 170)
20 ndash 34
(171 ndash 299)
35 ndash 49
(300 ndash 440)
lt 05
gt 50
(gt 440)
lt 02
REFEREcircNCIAS BIBLIOGRAacuteFICASCAMARGO Aspaacutesia e NUNES Maacutercia Como fazer uma entrevista FINEP GEDEC Projeto de pesquisa histoacuteria da ciecircncia no Brasil Documento de Trabalho Rio de Janeironordm 12 jul 1977
COLOGNESE Silvio e MELO Joseacute Bica A teacutecnica de entrevista na pesquisa social Cadernos de Sociologia 9UFRGS 1998 p 143-159
MORAES Marciacutelio e FARAH Paulo Da linguagem oral agrave linguagem escrita FINEP GEDEC Projeto de pesquisa histoacuteria da ciecircncia no Brasil Documento de Trabalho Rio de Janeironordm 12 jul 1977
QUEIROZ Maria Isaura Variaccedilotildees sobre a teacutecnica do gravador no registro de informaccedilatildeo viva Satildeo Paulo TA Queiroz 1991
LAKATOS Eva Maria amp MARCONI Marina de Andrade Metodologia cientiacutefica Satildeo Paulo Atlas 1991
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Teacutecnicas de coleta de dados para pesquisa quantitativa
Indireta Pesquisa documental
Obtida de fontes primaacuterias
Pesquisa bibliograacutefica
Obtida de fontes secundaacuterias
Direta Observaccedilatildeo Entrevista oral Entrevista escritaQuestionaacuterio Formulaacuterio Medidas de opiniatildeo e
atitudes
Dados obtidos pela proacutepria pesquisa em geral no momento eou local em que ocorre
Teacutecnicas indiretas
bull Instrumento utilizado mais comum eacute a ficha
Tipos de estudo
bullEpidemioloacutegico
bullComparativo
bullEstatiacutestico
bull Ministeacuterio da Sauacutedebull Ficha de Investigaccedilatildeo de Oacutebito Fetal e Neonatalbull 1 Nome da Crianccedilabull 2 Sexo 3 Peso ao nascer |__|__|bull Masculino (1) Feminino (2) gramas |__|__|__|__|bull 4 Data de Nascimento 5 Data oacutebito |__|__|__|__|__|__|bull _______________ (diamecircsano) _______________ (diamecircsano) |__|__|__|__|__|__|bull 6 Tipo do oacutebito |__|__|bull Fetal (1) Neonatal (2)bull 7 Local do oacutebito |__|bull Domiciacutelio (1) Hospitalinternaccedilatildeo (2) Unidade urgecircnciaemergecircnciaUBS (3)bull Em tracircnsito para o serviccedilo de sauacutede (4) Outro (5) especificar ___________bull 8 Nome da Matildeebull 9 Endereccedilo (RuaAv) 10 Nordmbull 11 Complementoreferecircncia 12 Bairrobull 13 Cartatildeo SUS 14 Equipe PACSPSFbull 15 Unidade Baacutesica de Sauacutede (UBS) 16 Distrito Sanitaacuterio Administrativobull 1 Fonte de notificaccedilatildeo do oacutebito |__|__|bull DO (1) PACSPSF (2) Cartoacuterio (3)bull SVOIML (4) Notificaccedilatildeo Hospital (5) AIH (6)bull Funeraacuteria (7) Cemiteacuterio (8) Parteira (9)bull Outro (10) especificar _______________________________________________
ASPECTOS ANALISADOS NOS ESTUDOS (REVISAtildeO SISTEMAacuteTICA)
bull Paiacutes de publicaccedilatildeo bull Ano de publicaccedilatildeo do artigobull Base de dados na qual foi consultado o artigobull Tipo de estudo objetivos e populaccedilatildeo estudadabull Dor(es) toraacutecica(s) estudada(s)bull Caracteriacutesticas da dor (local qualidade intensidade duraccedilatildeo padratildeo de instalaccedilatildeo fatores
precipitantes fatores de melhora e fatores de piora) por siacutendrome toraacutecicabull Exame(s) complementare(s)realizado(s) para confirmaccedilatildeo diagnoacutestica da dor
Referecircncia(autor tiacutetulo
localano)
PerioacutedicoBase
Tipo de estudo
Objetivos Amostraprocedimento
Quando se utilizam os sentidos na obtenccedilatildeo de dados de determinados aspectos da realidade A observaccedilatildeo pode serobservaccedilatildeo assistemaacutetica natildeo tem planejamento e controle previamente elaborados observaccedilatildeo sistemaacutetica tem planejamento realiza-se em condiccedilotildees controladas para responder aos propoacutesitos preestabelecidosobservaccedilatildeo natildeo-participante o pesquisador presencia o fato mas natildeo participaobservaccedilatildeo individual realizada por um pesquisadorobservaccedilatildeo em equipe feita por um grupo de pessoasobservaccedilatildeo na vida real registro de dados agrave medida que ocorremobservaccedilatildeo em laboratoacuterio onde tudo eacute controlado
OBSERVACcedilAtildeO
A observaccedilatildeo pode serbull observaccedilatildeo assistemaacutetica natildeo tem planejamento e controle
previamente elaborados bull observaccedilatildeo sistemaacutetica tem planejamento realiza-se em condiccedilotildees
controladas para responder aos propoacutesitos preestabelecidosbull observaccedilatildeo natildeo-participante o pesquisador presencia o fato mas natildeo
participabull observaccedilatildeo participanteo pesquisador presencia o fato participa
mas natildeo interfere no fenocircmeno (com possibilidade de entrevista livre)bull observaccedilatildeo individual realizada por um pesquisadorbull observaccedilatildeo em equipe feita por um grupo de pessoasbull observaccedilatildeo na vida real registro de dados agrave medida que ocorrembull observaccedilatildeo em laboratoacuterio onde tudo eacute controlado
Estudos observacionais natildeo haacute intervenccedilatildeo no fenocircmeno observado
conhecimento preacutevio do que observar planejamento de um meacutetodo de registro (instrumentos)
registro fotograacutefico ou viacutedeo roteiro relatoacuterio ou diaacuterio de campo
Estudos experimentais haacute intervenccedilatildeo no fenocircmeno observado
Sujeitos ou objetos a serem estudados no
experimento grupos controle e experimental
bullgrupo controle - natildeo recebe a influecircncia da variaacutevel
independente bullgrupo experimental - recebe a variaacutevel independente
- conhecimento preacutevio do que observar - planejamento de um meacutetodo de registro (instrumentos) bullregistro fotograacutefico ou viacutedeo
bullroteirobullrelatoacuterio ou diaacuterio de campo
ENTREVISTA
A entrevista eacute uma conversaccedilatildeo efetuada face a face de maneira metoacutedica proporciona ao entrevistador verbalmente a informaccedilatildeo necessaacuteria
Contaminaccedilotildees de entrevistas (entrevista mal conduzidas levando aos vieses) Comportamento do entrevistador Forma como as perguntas satildeo direcionadas e formuladas Interferecircncia cultural Presenccedila de uma terceira pessoa Hora e momento da entrevista
TIPOS DE ENTREVISTAS
Livre ou natildeo-diretiva Eacute aquela em que natildeo haacute lsquoqualquerrsquo roteiro preacute-estabelecido pelo
pesquisador Estruturada fechada ou diretiva
Eacute aquela em que as perguntas satildeo elaboradas pelo pesquisador com a finalidade de obter uma resposta direta agrave pergunta realizada (sim ou natildeo)
Semi-estruturada ou semi-diretiva Eacute aquela em que o pesquisador estabelece um roteiro natildeo fixo de
perguntas que pode sofrer alteraccedilotildees no todo ou em parte no momento da entrevista
Eacute uma seacuterie ordenada de perguntas que devem ser respondidas
por escrito pelo informante
-O questionaacuterio deve ser objetivo limitado em extensatildeo e estar
acompanhado de instruccedilotildees
-As instruccedilotildees devem esclarecer o propoacutesito de sua aplicaccedilatildeo
ressaltar a importacircncia da colaboraccedilatildeo do informante e facilitar
o preenchimento
Questionaacuterio
As perguntas do questionaacuterio podem ser
bullabertas ldquoQual eacute a sua opiniatildeordquo
bullfechadas duas escolhas sim ou natildeo
bullde muacuteltiplas escolhas fechadas com uma seacuterie de respostas
possiacuteveis ( ) 1 a 2 anos ( ) 3 a 4 anos ( ) mais de 4 anos
bullO questionaacuterio deveraacute ser construiacutedo em blocos temaacuteticos obedecendo a uma ordem loacutegica na elaboraccedilatildeo das perguntasbullA redaccedilatildeo das perguntas deveraacute ser feita em linguagem compreensiacutevel ao informante bullA linguagem deveraacute ser acessiacutevel ao entendimento da meacutedia da populaccedilatildeo estudadabullA formulaccedilatildeo das perguntas deveraacute evitar a possibilidade de interpretaccedilatildeo duacutebia sugerir ou induzir a respostabullCada pergunta deveraacute focar apenas uma questatildeo para ser analisada pelo informantebullO questionaacuterio deveraacute conter apenas as perguntas relacionadas aos objetivos da pesquisa bullDevem ser evitadas perguntas que de antematildeo jaacute se sabe que natildeo seratildeo respondidas com honestidade
Recomendaccedilotildees uacuteteis agrave construccedilatildeo de um questionaacuterio
Os tipos de perguntas tem vaacuterias classificaccedilotildees conforme sua intenccedilatildeo
- de avaliaccedilatildeo
- de fato
- de accedilatildeo
- de intenccedilatildeo
- de opiniatildeo
- pergunta-teste
O QUESTIONAacuteRIO PODE CONTER
Questotildees abertas
Liberdade de respostas
O pesquisador tem a oportunidade de obter dados qualitativos
Questotildees abertas e fechadas
Possibilita a obtenccedilatildeo de dados quantitativos e qualitativos
O QUESTIONAacuteRIO PODE CONTER
Questotildees fechadas
Faacuteceis de codificar
O entrevistado assinala as respostas
Incapacidade de mostrar todas as alternativas possiacuteveis
Possibilitar somente dados quantitativos
Formulaacuterio
bull Forma mista entre o questionaacuterio e a entrevista geralmente visando maior complexidade nas respostas
Eacute uma coleccedilatildeo de questotildees preenchidas por um
entrevistador numa situaccedilatildeo face a face com a outra pessoa
(o informante)
O instrumento de coleta de dados escolhido deveraacute
proporcionar uma interaccedilatildeo efetiva entre vocecirc o informante
e a pesquisa que estaacute sendo realizada
Caracterizadas por tentativa de mensuraccedilatildeo das respostas
por meio de escalas
Principais escalas bullde ordenaccedilatildeo ndash pontos classificaccedilatildeo direta paresbullde intensidade bullde Lickert
Medidas de opiniatildeo e atitudes
Escala de ordenaccedilatildeo
bull Quanto mais proacuteximo de 1 mais positivas satildeo as percepccedilotildees dos funcionaacuterios sobre uma dada dimensatildeo ou variaacutevel organizacional
bull Os valores devem ser interpretados a partir de sua ordenaccedilatildeo na seguinte escala categoacuterica
Excelente - 090 a 100 Muito bom - 080 a 089 Bom - 070 a 079 Regular - 060 a 069 Ruim - 040 a 059 Muito ruim - 020 a 039 Peacutessimo - 000 a 019
Ao comportamento aacutelgico eacute atribuiacutedo uma nota questionando-se diretamente ao paciente sua lembranccedila da dor em funccedilatildeo de suas atividades da vida diaacuteria sendo
Nota zero
Dor ausente ou sem dor
Nota trecircs
Dor presente havendo periacuteodos em que eacute esquecida
Nota seis
A dor natildeo eacute esquecida mas natildeo impede exercer atividades da vida diaacuteria
Nota oito
A dor natildeo eacute esquecida e atrapalha todas as atividades da vida diaacuteria exceto alimentaccedilatildeo e higiene
Nota dez
A dor persiste mesmo em repouso estaacute presente e natildeo pode ser ignorada sendo o repouso imperativo
Escala de Intensidade
Tipos de escalas de atitudes
1048708 Escalas somatoacuterias ex a escala Likert
1048708 Escalas cumulativas ex a escala Guttman
1048708 Escalas diferenciais ex a escala Thurstone
Escala Guttman
Escala Likert
Escala Thurstone
Regras baacutesicas para conduccedilatildeo de entrevistas ou observaccedilatildeo
1 Contato inicial falar amistosamente para criar uma atmosfera de cordialidade e assim ganhar a confianccedila do entrevistado ou observado pois o mesmo deve sentir-se absolutamente livre de qualquer coerccedilatildeo intimidaccedilatildeo ou pressatildeo
O nome da entidade que patrocina a pesquisa
Explicar a finalidade da visita (os objetivos da pesquisa)
Explicar a importacircncia da pesquisa para a comunidade ou grupo pesquisado e particularmente a importacircncia da colaboraccedilatildeo pessoal da pessoa
Manter durante toda a coleta de dados a simpatia e o respeito pelo sujeito
2 Dispor o instrumento de registro sobre uma mesa ou superfiacutecie lisa facilitando assim o registro das respostas
3 Situar na mesma linha visual (o entrevistador e o entrevistado) para poder observar a um e outro sem grandes movimentos centrando a atenccedilatildeo no informante
4 Fazer uma pergunta de cada vez e feitas na mesma ordem como estatildeo redigidas no instrumento
5 Manter sempre a consciecircncia eacutetica na aplicaccedilatildeo do formulaacuterio (natildeo responder pelo entrevistado)
6 Nunca fazer insinuaccedilatildeo de respostas seja com palavras ou com gestos
7 Conferir as respostas sempre que possiacutevel ou em caso de duacutevida
8 Dispor-se a ouvir mais do que falar pois o que interessa eacute o que o informante tem a dizer
9 Dar tempo bastante para que o entrevistado discorra satisfatoriamente sobre o assunto
10 Dar ao entrevistado oportunidade para registrar ou delimitar suas proacuteprias declaraccedilotildees ou respostas
11 Utilizar sempre as mesmas palavras do entrevistado e evitar resumir ou parafrasear as respostas
12 Anotar alguns aspectos e atitudes do entrevistadoobservado que possuam algum significado uacutetil
13 Ao encerrar a entrevistaobservccedilatildeo ficar alerta para informaccedilotildees adicionais que o entrevistadoobservado estava inclinado a oferecer mas natildeo apresentou durante a entrevista
14 Tanto por razotildees de ordem eacutetica quanto teacutecnica a entrevistaobservaccedilatildeo deve encerrar-se sempre num clima de cordialidade
15 Manter do iniacutecio ao fim o controle da entrevistaobservaccedilatildeo
Exame cliacutenico fiacutesicopsicoloacutegico
bullprocedimentos sistematizados
bull protocolos bem discutidos e preacute-testados
Quadro II Sequential Organ Failure Assessment (SOFA) score
0 1 2 3 4
Respiratoacuterio1
PaO2FiO2 mm3
gt 400
400
3001
2001
1001
HematoloacutegicoPlaquetas(x 1000mm3)
gt 150
150
100
50
20
HepaacuteticoBilirrubina seacuterica mgdL (molL)
lt 12(lt 20)
12 ndash 19(20 ndash 32)
20 ndash 59
(33 ndash 101)
60 ndash 119
(102 ndash 204)
gt 120(gt 204)
CardiovascularHipotensatildeo
PAM2 70
PAM lt 70
Dopamina 5 ou
Dobutamina (qq Dose)
Dopamina gt 5
ou adrenalina 01 ou noradrenalina 01
Dopamina gt 15
ou adrenalina gt 01 ou noradrenalina gt 01
NeuroloacutegicoEscala comas de Glasgow
15
13 ndash 14
10 ndash 12
6 ndash 9
lt 6
RenalCreatinina seacuterica mgdL (molL) oudeacutebito urinaacuterio (Ldia)
lt 12
(lt 110)
12 ndash 19
(110 ndash 170)
20 ndash 34
(171 ndash 299)
35 ndash 49
(300 ndash 440)
lt 05
gt 50
(gt 440)
lt 02
REFEREcircNCIAS BIBLIOGRAacuteFICASCAMARGO Aspaacutesia e NUNES Maacutercia Como fazer uma entrevista FINEP GEDEC Projeto de pesquisa histoacuteria da ciecircncia no Brasil Documento de Trabalho Rio de Janeironordm 12 jul 1977
COLOGNESE Silvio e MELO Joseacute Bica A teacutecnica de entrevista na pesquisa social Cadernos de Sociologia 9UFRGS 1998 p 143-159
MORAES Marciacutelio e FARAH Paulo Da linguagem oral agrave linguagem escrita FINEP GEDEC Projeto de pesquisa histoacuteria da ciecircncia no Brasil Documento de Trabalho Rio de Janeironordm 12 jul 1977
QUEIROZ Maria Isaura Variaccedilotildees sobre a teacutecnica do gravador no registro de informaccedilatildeo viva Satildeo Paulo TA Queiroz 1991
LAKATOS Eva Maria amp MARCONI Marina de Andrade Metodologia cientiacutefica Satildeo Paulo Atlas 1991
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Teacutecnicas indiretas
bull Instrumento utilizado mais comum eacute a ficha
Tipos de estudo
bullEpidemioloacutegico
bullComparativo
bullEstatiacutestico
bull Ministeacuterio da Sauacutedebull Ficha de Investigaccedilatildeo de Oacutebito Fetal e Neonatalbull 1 Nome da Crianccedilabull 2 Sexo 3 Peso ao nascer |__|__|bull Masculino (1) Feminino (2) gramas |__|__|__|__|bull 4 Data de Nascimento 5 Data oacutebito |__|__|__|__|__|__|bull _______________ (diamecircsano) _______________ (diamecircsano) |__|__|__|__|__|__|bull 6 Tipo do oacutebito |__|__|bull Fetal (1) Neonatal (2)bull 7 Local do oacutebito |__|bull Domiciacutelio (1) Hospitalinternaccedilatildeo (2) Unidade urgecircnciaemergecircnciaUBS (3)bull Em tracircnsito para o serviccedilo de sauacutede (4) Outro (5) especificar ___________bull 8 Nome da Matildeebull 9 Endereccedilo (RuaAv) 10 Nordmbull 11 Complementoreferecircncia 12 Bairrobull 13 Cartatildeo SUS 14 Equipe PACSPSFbull 15 Unidade Baacutesica de Sauacutede (UBS) 16 Distrito Sanitaacuterio Administrativobull 1 Fonte de notificaccedilatildeo do oacutebito |__|__|bull DO (1) PACSPSF (2) Cartoacuterio (3)bull SVOIML (4) Notificaccedilatildeo Hospital (5) AIH (6)bull Funeraacuteria (7) Cemiteacuterio (8) Parteira (9)bull Outro (10) especificar _______________________________________________
ASPECTOS ANALISADOS NOS ESTUDOS (REVISAtildeO SISTEMAacuteTICA)
bull Paiacutes de publicaccedilatildeo bull Ano de publicaccedilatildeo do artigobull Base de dados na qual foi consultado o artigobull Tipo de estudo objetivos e populaccedilatildeo estudadabull Dor(es) toraacutecica(s) estudada(s)bull Caracteriacutesticas da dor (local qualidade intensidade duraccedilatildeo padratildeo de instalaccedilatildeo fatores
precipitantes fatores de melhora e fatores de piora) por siacutendrome toraacutecicabull Exame(s) complementare(s)realizado(s) para confirmaccedilatildeo diagnoacutestica da dor
Referecircncia(autor tiacutetulo
localano)
PerioacutedicoBase
Tipo de estudo
Objetivos Amostraprocedimento
Quando se utilizam os sentidos na obtenccedilatildeo de dados de determinados aspectos da realidade A observaccedilatildeo pode serobservaccedilatildeo assistemaacutetica natildeo tem planejamento e controle previamente elaborados observaccedilatildeo sistemaacutetica tem planejamento realiza-se em condiccedilotildees controladas para responder aos propoacutesitos preestabelecidosobservaccedilatildeo natildeo-participante o pesquisador presencia o fato mas natildeo participaobservaccedilatildeo individual realizada por um pesquisadorobservaccedilatildeo em equipe feita por um grupo de pessoasobservaccedilatildeo na vida real registro de dados agrave medida que ocorremobservaccedilatildeo em laboratoacuterio onde tudo eacute controlado
OBSERVACcedilAtildeO
A observaccedilatildeo pode serbull observaccedilatildeo assistemaacutetica natildeo tem planejamento e controle
previamente elaborados bull observaccedilatildeo sistemaacutetica tem planejamento realiza-se em condiccedilotildees
controladas para responder aos propoacutesitos preestabelecidosbull observaccedilatildeo natildeo-participante o pesquisador presencia o fato mas natildeo
participabull observaccedilatildeo participanteo pesquisador presencia o fato participa
mas natildeo interfere no fenocircmeno (com possibilidade de entrevista livre)bull observaccedilatildeo individual realizada por um pesquisadorbull observaccedilatildeo em equipe feita por um grupo de pessoasbull observaccedilatildeo na vida real registro de dados agrave medida que ocorrembull observaccedilatildeo em laboratoacuterio onde tudo eacute controlado
Estudos observacionais natildeo haacute intervenccedilatildeo no fenocircmeno observado
conhecimento preacutevio do que observar planejamento de um meacutetodo de registro (instrumentos)
registro fotograacutefico ou viacutedeo roteiro relatoacuterio ou diaacuterio de campo
Estudos experimentais haacute intervenccedilatildeo no fenocircmeno observado
Sujeitos ou objetos a serem estudados no
experimento grupos controle e experimental
bullgrupo controle - natildeo recebe a influecircncia da variaacutevel
independente bullgrupo experimental - recebe a variaacutevel independente
- conhecimento preacutevio do que observar - planejamento de um meacutetodo de registro (instrumentos) bullregistro fotograacutefico ou viacutedeo
bullroteirobullrelatoacuterio ou diaacuterio de campo
ENTREVISTA
A entrevista eacute uma conversaccedilatildeo efetuada face a face de maneira metoacutedica proporciona ao entrevistador verbalmente a informaccedilatildeo necessaacuteria
Contaminaccedilotildees de entrevistas (entrevista mal conduzidas levando aos vieses) Comportamento do entrevistador Forma como as perguntas satildeo direcionadas e formuladas Interferecircncia cultural Presenccedila de uma terceira pessoa Hora e momento da entrevista
TIPOS DE ENTREVISTAS
Livre ou natildeo-diretiva Eacute aquela em que natildeo haacute lsquoqualquerrsquo roteiro preacute-estabelecido pelo
pesquisador Estruturada fechada ou diretiva
Eacute aquela em que as perguntas satildeo elaboradas pelo pesquisador com a finalidade de obter uma resposta direta agrave pergunta realizada (sim ou natildeo)
Semi-estruturada ou semi-diretiva Eacute aquela em que o pesquisador estabelece um roteiro natildeo fixo de
perguntas que pode sofrer alteraccedilotildees no todo ou em parte no momento da entrevista
Eacute uma seacuterie ordenada de perguntas que devem ser respondidas
por escrito pelo informante
-O questionaacuterio deve ser objetivo limitado em extensatildeo e estar
acompanhado de instruccedilotildees
-As instruccedilotildees devem esclarecer o propoacutesito de sua aplicaccedilatildeo
ressaltar a importacircncia da colaboraccedilatildeo do informante e facilitar
o preenchimento
Questionaacuterio
As perguntas do questionaacuterio podem ser
bullabertas ldquoQual eacute a sua opiniatildeordquo
bullfechadas duas escolhas sim ou natildeo
bullde muacuteltiplas escolhas fechadas com uma seacuterie de respostas
possiacuteveis ( ) 1 a 2 anos ( ) 3 a 4 anos ( ) mais de 4 anos
bullO questionaacuterio deveraacute ser construiacutedo em blocos temaacuteticos obedecendo a uma ordem loacutegica na elaboraccedilatildeo das perguntasbullA redaccedilatildeo das perguntas deveraacute ser feita em linguagem compreensiacutevel ao informante bullA linguagem deveraacute ser acessiacutevel ao entendimento da meacutedia da populaccedilatildeo estudadabullA formulaccedilatildeo das perguntas deveraacute evitar a possibilidade de interpretaccedilatildeo duacutebia sugerir ou induzir a respostabullCada pergunta deveraacute focar apenas uma questatildeo para ser analisada pelo informantebullO questionaacuterio deveraacute conter apenas as perguntas relacionadas aos objetivos da pesquisa bullDevem ser evitadas perguntas que de antematildeo jaacute se sabe que natildeo seratildeo respondidas com honestidade
Recomendaccedilotildees uacuteteis agrave construccedilatildeo de um questionaacuterio
Os tipos de perguntas tem vaacuterias classificaccedilotildees conforme sua intenccedilatildeo
- de avaliaccedilatildeo
- de fato
- de accedilatildeo
- de intenccedilatildeo
- de opiniatildeo
- pergunta-teste
O QUESTIONAacuteRIO PODE CONTER
Questotildees abertas
Liberdade de respostas
O pesquisador tem a oportunidade de obter dados qualitativos
Questotildees abertas e fechadas
Possibilita a obtenccedilatildeo de dados quantitativos e qualitativos
O QUESTIONAacuteRIO PODE CONTER
Questotildees fechadas
Faacuteceis de codificar
O entrevistado assinala as respostas
Incapacidade de mostrar todas as alternativas possiacuteveis
Possibilitar somente dados quantitativos
Formulaacuterio
bull Forma mista entre o questionaacuterio e a entrevista geralmente visando maior complexidade nas respostas
Eacute uma coleccedilatildeo de questotildees preenchidas por um
entrevistador numa situaccedilatildeo face a face com a outra pessoa
(o informante)
O instrumento de coleta de dados escolhido deveraacute
proporcionar uma interaccedilatildeo efetiva entre vocecirc o informante
e a pesquisa que estaacute sendo realizada
Caracterizadas por tentativa de mensuraccedilatildeo das respostas
por meio de escalas
Principais escalas bullde ordenaccedilatildeo ndash pontos classificaccedilatildeo direta paresbullde intensidade bullde Lickert
Medidas de opiniatildeo e atitudes
Escala de ordenaccedilatildeo
bull Quanto mais proacuteximo de 1 mais positivas satildeo as percepccedilotildees dos funcionaacuterios sobre uma dada dimensatildeo ou variaacutevel organizacional
bull Os valores devem ser interpretados a partir de sua ordenaccedilatildeo na seguinte escala categoacuterica
Excelente - 090 a 100 Muito bom - 080 a 089 Bom - 070 a 079 Regular - 060 a 069 Ruim - 040 a 059 Muito ruim - 020 a 039 Peacutessimo - 000 a 019
Ao comportamento aacutelgico eacute atribuiacutedo uma nota questionando-se diretamente ao paciente sua lembranccedila da dor em funccedilatildeo de suas atividades da vida diaacuteria sendo
Nota zero
Dor ausente ou sem dor
Nota trecircs
Dor presente havendo periacuteodos em que eacute esquecida
Nota seis
A dor natildeo eacute esquecida mas natildeo impede exercer atividades da vida diaacuteria
Nota oito
A dor natildeo eacute esquecida e atrapalha todas as atividades da vida diaacuteria exceto alimentaccedilatildeo e higiene
Nota dez
A dor persiste mesmo em repouso estaacute presente e natildeo pode ser ignorada sendo o repouso imperativo
Escala de Intensidade
Tipos de escalas de atitudes
1048708 Escalas somatoacuterias ex a escala Likert
1048708 Escalas cumulativas ex a escala Guttman
1048708 Escalas diferenciais ex a escala Thurstone
Escala Guttman
Escala Likert
Escala Thurstone
Regras baacutesicas para conduccedilatildeo de entrevistas ou observaccedilatildeo
1 Contato inicial falar amistosamente para criar uma atmosfera de cordialidade e assim ganhar a confianccedila do entrevistado ou observado pois o mesmo deve sentir-se absolutamente livre de qualquer coerccedilatildeo intimidaccedilatildeo ou pressatildeo
O nome da entidade que patrocina a pesquisa
Explicar a finalidade da visita (os objetivos da pesquisa)
Explicar a importacircncia da pesquisa para a comunidade ou grupo pesquisado e particularmente a importacircncia da colaboraccedilatildeo pessoal da pessoa
Manter durante toda a coleta de dados a simpatia e o respeito pelo sujeito
2 Dispor o instrumento de registro sobre uma mesa ou superfiacutecie lisa facilitando assim o registro das respostas
3 Situar na mesma linha visual (o entrevistador e o entrevistado) para poder observar a um e outro sem grandes movimentos centrando a atenccedilatildeo no informante
4 Fazer uma pergunta de cada vez e feitas na mesma ordem como estatildeo redigidas no instrumento
5 Manter sempre a consciecircncia eacutetica na aplicaccedilatildeo do formulaacuterio (natildeo responder pelo entrevistado)
6 Nunca fazer insinuaccedilatildeo de respostas seja com palavras ou com gestos
7 Conferir as respostas sempre que possiacutevel ou em caso de duacutevida
8 Dispor-se a ouvir mais do que falar pois o que interessa eacute o que o informante tem a dizer
9 Dar tempo bastante para que o entrevistado discorra satisfatoriamente sobre o assunto
10 Dar ao entrevistado oportunidade para registrar ou delimitar suas proacuteprias declaraccedilotildees ou respostas
11 Utilizar sempre as mesmas palavras do entrevistado e evitar resumir ou parafrasear as respostas
12 Anotar alguns aspectos e atitudes do entrevistadoobservado que possuam algum significado uacutetil
13 Ao encerrar a entrevistaobservccedilatildeo ficar alerta para informaccedilotildees adicionais que o entrevistadoobservado estava inclinado a oferecer mas natildeo apresentou durante a entrevista
14 Tanto por razotildees de ordem eacutetica quanto teacutecnica a entrevistaobservaccedilatildeo deve encerrar-se sempre num clima de cordialidade
15 Manter do iniacutecio ao fim o controle da entrevistaobservaccedilatildeo
Exame cliacutenico fiacutesicopsicoloacutegico
bullprocedimentos sistematizados
bull protocolos bem discutidos e preacute-testados
Quadro II Sequential Organ Failure Assessment (SOFA) score
0 1 2 3 4
Respiratoacuterio1
PaO2FiO2 mm3
gt 400
400
3001
2001
1001
HematoloacutegicoPlaquetas(x 1000mm3)
gt 150
150
100
50
20
HepaacuteticoBilirrubina seacuterica mgdL (molL)
lt 12(lt 20)
12 ndash 19(20 ndash 32)
20 ndash 59
(33 ndash 101)
60 ndash 119
(102 ndash 204)
gt 120(gt 204)
CardiovascularHipotensatildeo
PAM2 70
PAM lt 70
Dopamina 5 ou
Dobutamina (qq Dose)
Dopamina gt 5
ou adrenalina 01 ou noradrenalina 01
Dopamina gt 15
ou adrenalina gt 01 ou noradrenalina gt 01
NeuroloacutegicoEscala comas de Glasgow
15
13 ndash 14
10 ndash 12
6 ndash 9
lt 6
RenalCreatinina seacuterica mgdL (molL) oudeacutebito urinaacuterio (Ldia)
lt 12
(lt 110)
12 ndash 19
(110 ndash 170)
20 ndash 34
(171 ndash 299)
35 ndash 49
(300 ndash 440)
lt 05
gt 50
(gt 440)
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REFEREcircNCIAS BIBLIOGRAacuteFICASCAMARGO Aspaacutesia e NUNES Maacutercia Como fazer uma entrevista FINEP GEDEC Projeto de pesquisa histoacuteria da ciecircncia no Brasil Documento de Trabalho Rio de Janeironordm 12 jul 1977
COLOGNESE Silvio e MELO Joseacute Bica A teacutecnica de entrevista na pesquisa social Cadernos de Sociologia 9UFRGS 1998 p 143-159
MORAES Marciacutelio e FARAH Paulo Da linguagem oral agrave linguagem escrita FINEP GEDEC Projeto de pesquisa histoacuteria da ciecircncia no Brasil Documento de Trabalho Rio de Janeironordm 12 jul 1977
QUEIROZ Maria Isaura Variaccedilotildees sobre a teacutecnica do gravador no registro de informaccedilatildeo viva Satildeo Paulo TA Queiroz 1991
LAKATOS Eva Maria amp MARCONI Marina de Andrade Metodologia cientiacutefica Satildeo Paulo Atlas 1991
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bull Ministeacuterio da Sauacutedebull Ficha de Investigaccedilatildeo de Oacutebito Fetal e Neonatalbull 1 Nome da Crianccedilabull 2 Sexo 3 Peso ao nascer |__|__|bull Masculino (1) Feminino (2) gramas |__|__|__|__|bull 4 Data de Nascimento 5 Data oacutebito |__|__|__|__|__|__|bull _______________ (diamecircsano) _______________ (diamecircsano) |__|__|__|__|__|__|bull 6 Tipo do oacutebito |__|__|bull Fetal (1) Neonatal (2)bull 7 Local do oacutebito |__|bull Domiciacutelio (1) Hospitalinternaccedilatildeo (2) Unidade urgecircnciaemergecircnciaUBS (3)bull Em tracircnsito para o serviccedilo de sauacutede (4) Outro (5) especificar ___________bull 8 Nome da Matildeebull 9 Endereccedilo (RuaAv) 10 Nordmbull 11 Complementoreferecircncia 12 Bairrobull 13 Cartatildeo SUS 14 Equipe PACSPSFbull 15 Unidade Baacutesica de Sauacutede (UBS) 16 Distrito Sanitaacuterio Administrativobull 1 Fonte de notificaccedilatildeo do oacutebito |__|__|bull DO (1) PACSPSF (2) Cartoacuterio (3)bull SVOIML (4) Notificaccedilatildeo Hospital (5) AIH (6)bull Funeraacuteria (7) Cemiteacuterio (8) Parteira (9)bull Outro (10) especificar _______________________________________________
ASPECTOS ANALISADOS NOS ESTUDOS (REVISAtildeO SISTEMAacuteTICA)
bull Paiacutes de publicaccedilatildeo bull Ano de publicaccedilatildeo do artigobull Base de dados na qual foi consultado o artigobull Tipo de estudo objetivos e populaccedilatildeo estudadabull Dor(es) toraacutecica(s) estudada(s)bull Caracteriacutesticas da dor (local qualidade intensidade duraccedilatildeo padratildeo de instalaccedilatildeo fatores
precipitantes fatores de melhora e fatores de piora) por siacutendrome toraacutecicabull Exame(s) complementare(s)realizado(s) para confirmaccedilatildeo diagnoacutestica da dor
Referecircncia(autor tiacutetulo
localano)
PerioacutedicoBase
Tipo de estudo
Objetivos Amostraprocedimento
Quando se utilizam os sentidos na obtenccedilatildeo de dados de determinados aspectos da realidade A observaccedilatildeo pode serobservaccedilatildeo assistemaacutetica natildeo tem planejamento e controle previamente elaborados observaccedilatildeo sistemaacutetica tem planejamento realiza-se em condiccedilotildees controladas para responder aos propoacutesitos preestabelecidosobservaccedilatildeo natildeo-participante o pesquisador presencia o fato mas natildeo participaobservaccedilatildeo individual realizada por um pesquisadorobservaccedilatildeo em equipe feita por um grupo de pessoasobservaccedilatildeo na vida real registro de dados agrave medida que ocorremobservaccedilatildeo em laboratoacuterio onde tudo eacute controlado
OBSERVACcedilAtildeO
A observaccedilatildeo pode serbull observaccedilatildeo assistemaacutetica natildeo tem planejamento e controle
previamente elaborados bull observaccedilatildeo sistemaacutetica tem planejamento realiza-se em condiccedilotildees
controladas para responder aos propoacutesitos preestabelecidosbull observaccedilatildeo natildeo-participante o pesquisador presencia o fato mas natildeo
participabull observaccedilatildeo participanteo pesquisador presencia o fato participa
mas natildeo interfere no fenocircmeno (com possibilidade de entrevista livre)bull observaccedilatildeo individual realizada por um pesquisadorbull observaccedilatildeo em equipe feita por um grupo de pessoasbull observaccedilatildeo na vida real registro de dados agrave medida que ocorrembull observaccedilatildeo em laboratoacuterio onde tudo eacute controlado
Estudos observacionais natildeo haacute intervenccedilatildeo no fenocircmeno observado
conhecimento preacutevio do que observar planejamento de um meacutetodo de registro (instrumentos)
registro fotograacutefico ou viacutedeo roteiro relatoacuterio ou diaacuterio de campo
Estudos experimentais haacute intervenccedilatildeo no fenocircmeno observado
Sujeitos ou objetos a serem estudados no
experimento grupos controle e experimental
bullgrupo controle - natildeo recebe a influecircncia da variaacutevel
independente bullgrupo experimental - recebe a variaacutevel independente
- conhecimento preacutevio do que observar - planejamento de um meacutetodo de registro (instrumentos) bullregistro fotograacutefico ou viacutedeo
bullroteirobullrelatoacuterio ou diaacuterio de campo
ENTREVISTA
A entrevista eacute uma conversaccedilatildeo efetuada face a face de maneira metoacutedica proporciona ao entrevistador verbalmente a informaccedilatildeo necessaacuteria
Contaminaccedilotildees de entrevistas (entrevista mal conduzidas levando aos vieses) Comportamento do entrevistador Forma como as perguntas satildeo direcionadas e formuladas Interferecircncia cultural Presenccedila de uma terceira pessoa Hora e momento da entrevista
TIPOS DE ENTREVISTAS
Livre ou natildeo-diretiva Eacute aquela em que natildeo haacute lsquoqualquerrsquo roteiro preacute-estabelecido pelo
pesquisador Estruturada fechada ou diretiva
Eacute aquela em que as perguntas satildeo elaboradas pelo pesquisador com a finalidade de obter uma resposta direta agrave pergunta realizada (sim ou natildeo)
Semi-estruturada ou semi-diretiva Eacute aquela em que o pesquisador estabelece um roteiro natildeo fixo de
perguntas que pode sofrer alteraccedilotildees no todo ou em parte no momento da entrevista
Eacute uma seacuterie ordenada de perguntas que devem ser respondidas
por escrito pelo informante
-O questionaacuterio deve ser objetivo limitado em extensatildeo e estar
acompanhado de instruccedilotildees
-As instruccedilotildees devem esclarecer o propoacutesito de sua aplicaccedilatildeo
ressaltar a importacircncia da colaboraccedilatildeo do informante e facilitar
o preenchimento
Questionaacuterio
As perguntas do questionaacuterio podem ser
bullabertas ldquoQual eacute a sua opiniatildeordquo
bullfechadas duas escolhas sim ou natildeo
bullde muacuteltiplas escolhas fechadas com uma seacuterie de respostas
possiacuteveis ( ) 1 a 2 anos ( ) 3 a 4 anos ( ) mais de 4 anos
bullO questionaacuterio deveraacute ser construiacutedo em blocos temaacuteticos obedecendo a uma ordem loacutegica na elaboraccedilatildeo das perguntasbullA redaccedilatildeo das perguntas deveraacute ser feita em linguagem compreensiacutevel ao informante bullA linguagem deveraacute ser acessiacutevel ao entendimento da meacutedia da populaccedilatildeo estudadabullA formulaccedilatildeo das perguntas deveraacute evitar a possibilidade de interpretaccedilatildeo duacutebia sugerir ou induzir a respostabullCada pergunta deveraacute focar apenas uma questatildeo para ser analisada pelo informantebullO questionaacuterio deveraacute conter apenas as perguntas relacionadas aos objetivos da pesquisa bullDevem ser evitadas perguntas que de antematildeo jaacute se sabe que natildeo seratildeo respondidas com honestidade
Recomendaccedilotildees uacuteteis agrave construccedilatildeo de um questionaacuterio
Os tipos de perguntas tem vaacuterias classificaccedilotildees conforme sua intenccedilatildeo
- de avaliaccedilatildeo
- de fato
- de accedilatildeo
- de intenccedilatildeo
- de opiniatildeo
- pergunta-teste
O QUESTIONAacuteRIO PODE CONTER
Questotildees abertas
Liberdade de respostas
O pesquisador tem a oportunidade de obter dados qualitativos
Questotildees abertas e fechadas
Possibilita a obtenccedilatildeo de dados quantitativos e qualitativos
O QUESTIONAacuteRIO PODE CONTER
Questotildees fechadas
Faacuteceis de codificar
O entrevistado assinala as respostas
Incapacidade de mostrar todas as alternativas possiacuteveis
Possibilitar somente dados quantitativos
Formulaacuterio
bull Forma mista entre o questionaacuterio e a entrevista geralmente visando maior complexidade nas respostas
Eacute uma coleccedilatildeo de questotildees preenchidas por um
entrevistador numa situaccedilatildeo face a face com a outra pessoa
(o informante)
O instrumento de coleta de dados escolhido deveraacute
proporcionar uma interaccedilatildeo efetiva entre vocecirc o informante
e a pesquisa que estaacute sendo realizada
Caracterizadas por tentativa de mensuraccedilatildeo das respostas
por meio de escalas
Principais escalas bullde ordenaccedilatildeo ndash pontos classificaccedilatildeo direta paresbullde intensidade bullde Lickert
Medidas de opiniatildeo e atitudes
Escala de ordenaccedilatildeo
bull Quanto mais proacuteximo de 1 mais positivas satildeo as percepccedilotildees dos funcionaacuterios sobre uma dada dimensatildeo ou variaacutevel organizacional
bull Os valores devem ser interpretados a partir de sua ordenaccedilatildeo na seguinte escala categoacuterica
Excelente - 090 a 100 Muito bom - 080 a 089 Bom - 070 a 079 Regular - 060 a 069 Ruim - 040 a 059 Muito ruim - 020 a 039 Peacutessimo - 000 a 019
Ao comportamento aacutelgico eacute atribuiacutedo uma nota questionando-se diretamente ao paciente sua lembranccedila da dor em funccedilatildeo de suas atividades da vida diaacuteria sendo
Nota zero
Dor ausente ou sem dor
Nota trecircs
Dor presente havendo periacuteodos em que eacute esquecida
Nota seis
A dor natildeo eacute esquecida mas natildeo impede exercer atividades da vida diaacuteria
Nota oito
A dor natildeo eacute esquecida e atrapalha todas as atividades da vida diaacuteria exceto alimentaccedilatildeo e higiene
Nota dez
A dor persiste mesmo em repouso estaacute presente e natildeo pode ser ignorada sendo o repouso imperativo
Escala de Intensidade
Tipos de escalas de atitudes
1048708 Escalas somatoacuterias ex a escala Likert
1048708 Escalas cumulativas ex a escala Guttman
1048708 Escalas diferenciais ex a escala Thurstone
Escala Guttman
Escala Likert
Escala Thurstone
Regras baacutesicas para conduccedilatildeo de entrevistas ou observaccedilatildeo
1 Contato inicial falar amistosamente para criar uma atmosfera de cordialidade e assim ganhar a confianccedila do entrevistado ou observado pois o mesmo deve sentir-se absolutamente livre de qualquer coerccedilatildeo intimidaccedilatildeo ou pressatildeo
O nome da entidade que patrocina a pesquisa
Explicar a finalidade da visita (os objetivos da pesquisa)
Explicar a importacircncia da pesquisa para a comunidade ou grupo pesquisado e particularmente a importacircncia da colaboraccedilatildeo pessoal da pessoa
Manter durante toda a coleta de dados a simpatia e o respeito pelo sujeito
2 Dispor o instrumento de registro sobre uma mesa ou superfiacutecie lisa facilitando assim o registro das respostas
3 Situar na mesma linha visual (o entrevistador e o entrevistado) para poder observar a um e outro sem grandes movimentos centrando a atenccedilatildeo no informante
4 Fazer uma pergunta de cada vez e feitas na mesma ordem como estatildeo redigidas no instrumento
5 Manter sempre a consciecircncia eacutetica na aplicaccedilatildeo do formulaacuterio (natildeo responder pelo entrevistado)
6 Nunca fazer insinuaccedilatildeo de respostas seja com palavras ou com gestos
7 Conferir as respostas sempre que possiacutevel ou em caso de duacutevida
8 Dispor-se a ouvir mais do que falar pois o que interessa eacute o que o informante tem a dizer
9 Dar tempo bastante para que o entrevistado discorra satisfatoriamente sobre o assunto
10 Dar ao entrevistado oportunidade para registrar ou delimitar suas proacuteprias declaraccedilotildees ou respostas
11 Utilizar sempre as mesmas palavras do entrevistado e evitar resumir ou parafrasear as respostas
12 Anotar alguns aspectos e atitudes do entrevistadoobservado que possuam algum significado uacutetil
13 Ao encerrar a entrevistaobservccedilatildeo ficar alerta para informaccedilotildees adicionais que o entrevistadoobservado estava inclinado a oferecer mas natildeo apresentou durante a entrevista
14 Tanto por razotildees de ordem eacutetica quanto teacutecnica a entrevistaobservaccedilatildeo deve encerrar-se sempre num clima de cordialidade
15 Manter do iniacutecio ao fim o controle da entrevistaobservaccedilatildeo
Exame cliacutenico fiacutesicopsicoloacutegico
bullprocedimentos sistematizados
bull protocolos bem discutidos e preacute-testados
Quadro II Sequential Organ Failure Assessment (SOFA) score
0 1 2 3 4
Respiratoacuterio1
PaO2FiO2 mm3
gt 400
400
3001
2001
1001
HematoloacutegicoPlaquetas(x 1000mm3)
gt 150
150
100
50
20
HepaacuteticoBilirrubina seacuterica mgdL (molL)
lt 12(lt 20)
12 ndash 19(20 ndash 32)
20 ndash 59
(33 ndash 101)
60 ndash 119
(102 ndash 204)
gt 120(gt 204)
CardiovascularHipotensatildeo
PAM2 70
PAM lt 70
Dopamina 5 ou
Dobutamina (qq Dose)
Dopamina gt 5
ou adrenalina 01 ou noradrenalina 01
Dopamina gt 15
ou adrenalina gt 01 ou noradrenalina gt 01
NeuroloacutegicoEscala comas de Glasgow
15
13 ndash 14
10 ndash 12
6 ndash 9
lt 6
RenalCreatinina seacuterica mgdL (molL) oudeacutebito urinaacuterio (Ldia)
lt 12
(lt 110)
12 ndash 19
(110 ndash 170)
20 ndash 34
(171 ndash 299)
35 ndash 49
(300 ndash 440)
lt 05
gt 50
(gt 440)
lt 02
REFEREcircNCIAS BIBLIOGRAacuteFICASCAMARGO Aspaacutesia e NUNES Maacutercia Como fazer uma entrevista FINEP GEDEC Projeto de pesquisa histoacuteria da ciecircncia no Brasil Documento de Trabalho Rio de Janeironordm 12 jul 1977
COLOGNESE Silvio e MELO Joseacute Bica A teacutecnica de entrevista na pesquisa social Cadernos de Sociologia 9UFRGS 1998 p 143-159
MORAES Marciacutelio e FARAH Paulo Da linguagem oral agrave linguagem escrita FINEP GEDEC Projeto de pesquisa histoacuteria da ciecircncia no Brasil Documento de Trabalho Rio de Janeironordm 12 jul 1977
QUEIROZ Maria Isaura Variaccedilotildees sobre a teacutecnica do gravador no registro de informaccedilatildeo viva Satildeo Paulo TA Queiroz 1991
LAKATOS Eva Maria amp MARCONI Marina de Andrade Metodologia cientiacutefica Satildeo Paulo Atlas 1991
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ASPECTOS ANALISADOS NOS ESTUDOS (REVISAtildeO SISTEMAacuteTICA)
bull Paiacutes de publicaccedilatildeo bull Ano de publicaccedilatildeo do artigobull Base de dados na qual foi consultado o artigobull Tipo de estudo objetivos e populaccedilatildeo estudadabull Dor(es) toraacutecica(s) estudada(s)bull Caracteriacutesticas da dor (local qualidade intensidade duraccedilatildeo padratildeo de instalaccedilatildeo fatores
precipitantes fatores de melhora e fatores de piora) por siacutendrome toraacutecicabull Exame(s) complementare(s)realizado(s) para confirmaccedilatildeo diagnoacutestica da dor
Referecircncia(autor tiacutetulo
localano)
PerioacutedicoBase
Tipo de estudo
Objetivos Amostraprocedimento
Quando se utilizam os sentidos na obtenccedilatildeo de dados de determinados aspectos da realidade A observaccedilatildeo pode serobservaccedilatildeo assistemaacutetica natildeo tem planejamento e controle previamente elaborados observaccedilatildeo sistemaacutetica tem planejamento realiza-se em condiccedilotildees controladas para responder aos propoacutesitos preestabelecidosobservaccedilatildeo natildeo-participante o pesquisador presencia o fato mas natildeo participaobservaccedilatildeo individual realizada por um pesquisadorobservaccedilatildeo em equipe feita por um grupo de pessoasobservaccedilatildeo na vida real registro de dados agrave medida que ocorremobservaccedilatildeo em laboratoacuterio onde tudo eacute controlado
OBSERVACcedilAtildeO
A observaccedilatildeo pode serbull observaccedilatildeo assistemaacutetica natildeo tem planejamento e controle
previamente elaborados bull observaccedilatildeo sistemaacutetica tem planejamento realiza-se em condiccedilotildees
controladas para responder aos propoacutesitos preestabelecidosbull observaccedilatildeo natildeo-participante o pesquisador presencia o fato mas natildeo
participabull observaccedilatildeo participanteo pesquisador presencia o fato participa
mas natildeo interfere no fenocircmeno (com possibilidade de entrevista livre)bull observaccedilatildeo individual realizada por um pesquisadorbull observaccedilatildeo em equipe feita por um grupo de pessoasbull observaccedilatildeo na vida real registro de dados agrave medida que ocorrembull observaccedilatildeo em laboratoacuterio onde tudo eacute controlado
Estudos observacionais natildeo haacute intervenccedilatildeo no fenocircmeno observado
conhecimento preacutevio do que observar planejamento de um meacutetodo de registro (instrumentos)
registro fotograacutefico ou viacutedeo roteiro relatoacuterio ou diaacuterio de campo
Estudos experimentais haacute intervenccedilatildeo no fenocircmeno observado
Sujeitos ou objetos a serem estudados no
experimento grupos controle e experimental
bullgrupo controle - natildeo recebe a influecircncia da variaacutevel
independente bullgrupo experimental - recebe a variaacutevel independente
- conhecimento preacutevio do que observar - planejamento de um meacutetodo de registro (instrumentos) bullregistro fotograacutefico ou viacutedeo
bullroteirobullrelatoacuterio ou diaacuterio de campo
ENTREVISTA
A entrevista eacute uma conversaccedilatildeo efetuada face a face de maneira metoacutedica proporciona ao entrevistador verbalmente a informaccedilatildeo necessaacuteria
Contaminaccedilotildees de entrevistas (entrevista mal conduzidas levando aos vieses) Comportamento do entrevistador Forma como as perguntas satildeo direcionadas e formuladas Interferecircncia cultural Presenccedila de uma terceira pessoa Hora e momento da entrevista
TIPOS DE ENTREVISTAS
Livre ou natildeo-diretiva Eacute aquela em que natildeo haacute lsquoqualquerrsquo roteiro preacute-estabelecido pelo
pesquisador Estruturada fechada ou diretiva
Eacute aquela em que as perguntas satildeo elaboradas pelo pesquisador com a finalidade de obter uma resposta direta agrave pergunta realizada (sim ou natildeo)
Semi-estruturada ou semi-diretiva Eacute aquela em que o pesquisador estabelece um roteiro natildeo fixo de
perguntas que pode sofrer alteraccedilotildees no todo ou em parte no momento da entrevista
Eacute uma seacuterie ordenada de perguntas que devem ser respondidas
por escrito pelo informante
-O questionaacuterio deve ser objetivo limitado em extensatildeo e estar
acompanhado de instruccedilotildees
-As instruccedilotildees devem esclarecer o propoacutesito de sua aplicaccedilatildeo
ressaltar a importacircncia da colaboraccedilatildeo do informante e facilitar
o preenchimento
Questionaacuterio
As perguntas do questionaacuterio podem ser
bullabertas ldquoQual eacute a sua opiniatildeordquo
bullfechadas duas escolhas sim ou natildeo
bullde muacuteltiplas escolhas fechadas com uma seacuterie de respostas
possiacuteveis ( ) 1 a 2 anos ( ) 3 a 4 anos ( ) mais de 4 anos
bullO questionaacuterio deveraacute ser construiacutedo em blocos temaacuteticos obedecendo a uma ordem loacutegica na elaboraccedilatildeo das perguntasbullA redaccedilatildeo das perguntas deveraacute ser feita em linguagem compreensiacutevel ao informante bullA linguagem deveraacute ser acessiacutevel ao entendimento da meacutedia da populaccedilatildeo estudadabullA formulaccedilatildeo das perguntas deveraacute evitar a possibilidade de interpretaccedilatildeo duacutebia sugerir ou induzir a respostabullCada pergunta deveraacute focar apenas uma questatildeo para ser analisada pelo informantebullO questionaacuterio deveraacute conter apenas as perguntas relacionadas aos objetivos da pesquisa bullDevem ser evitadas perguntas que de antematildeo jaacute se sabe que natildeo seratildeo respondidas com honestidade
Recomendaccedilotildees uacuteteis agrave construccedilatildeo de um questionaacuterio
Os tipos de perguntas tem vaacuterias classificaccedilotildees conforme sua intenccedilatildeo
- de avaliaccedilatildeo
- de fato
- de accedilatildeo
- de intenccedilatildeo
- de opiniatildeo
- pergunta-teste
O QUESTIONAacuteRIO PODE CONTER
Questotildees abertas
Liberdade de respostas
O pesquisador tem a oportunidade de obter dados qualitativos
Questotildees abertas e fechadas
Possibilita a obtenccedilatildeo de dados quantitativos e qualitativos
O QUESTIONAacuteRIO PODE CONTER
Questotildees fechadas
Faacuteceis de codificar
O entrevistado assinala as respostas
Incapacidade de mostrar todas as alternativas possiacuteveis
Possibilitar somente dados quantitativos
Formulaacuterio
bull Forma mista entre o questionaacuterio e a entrevista geralmente visando maior complexidade nas respostas
Eacute uma coleccedilatildeo de questotildees preenchidas por um
entrevistador numa situaccedilatildeo face a face com a outra pessoa
(o informante)
O instrumento de coleta de dados escolhido deveraacute
proporcionar uma interaccedilatildeo efetiva entre vocecirc o informante
e a pesquisa que estaacute sendo realizada
Caracterizadas por tentativa de mensuraccedilatildeo das respostas
por meio de escalas
Principais escalas bullde ordenaccedilatildeo ndash pontos classificaccedilatildeo direta paresbullde intensidade bullde Lickert
Medidas de opiniatildeo e atitudes
Escala de ordenaccedilatildeo
bull Quanto mais proacuteximo de 1 mais positivas satildeo as percepccedilotildees dos funcionaacuterios sobre uma dada dimensatildeo ou variaacutevel organizacional
bull Os valores devem ser interpretados a partir de sua ordenaccedilatildeo na seguinte escala categoacuterica
Excelente - 090 a 100 Muito bom - 080 a 089 Bom - 070 a 079 Regular - 060 a 069 Ruim - 040 a 059 Muito ruim - 020 a 039 Peacutessimo - 000 a 019
Ao comportamento aacutelgico eacute atribuiacutedo uma nota questionando-se diretamente ao paciente sua lembranccedila da dor em funccedilatildeo de suas atividades da vida diaacuteria sendo
Nota zero
Dor ausente ou sem dor
Nota trecircs
Dor presente havendo periacuteodos em que eacute esquecida
Nota seis
A dor natildeo eacute esquecida mas natildeo impede exercer atividades da vida diaacuteria
Nota oito
A dor natildeo eacute esquecida e atrapalha todas as atividades da vida diaacuteria exceto alimentaccedilatildeo e higiene
Nota dez
A dor persiste mesmo em repouso estaacute presente e natildeo pode ser ignorada sendo o repouso imperativo
Escala de Intensidade
Tipos de escalas de atitudes
1048708 Escalas somatoacuterias ex a escala Likert
1048708 Escalas cumulativas ex a escala Guttman
1048708 Escalas diferenciais ex a escala Thurstone
Escala Guttman
Escala Likert
Escala Thurstone
Regras baacutesicas para conduccedilatildeo de entrevistas ou observaccedilatildeo
1 Contato inicial falar amistosamente para criar uma atmosfera de cordialidade e assim ganhar a confianccedila do entrevistado ou observado pois o mesmo deve sentir-se absolutamente livre de qualquer coerccedilatildeo intimidaccedilatildeo ou pressatildeo
O nome da entidade que patrocina a pesquisa
Explicar a finalidade da visita (os objetivos da pesquisa)
Explicar a importacircncia da pesquisa para a comunidade ou grupo pesquisado e particularmente a importacircncia da colaboraccedilatildeo pessoal da pessoa
Manter durante toda a coleta de dados a simpatia e o respeito pelo sujeito
2 Dispor o instrumento de registro sobre uma mesa ou superfiacutecie lisa facilitando assim o registro das respostas
3 Situar na mesma linha visual (o entrevistador e o entrevistado) para poder observar a um e outro sem grandes movimentos centrando a atenccedilatildeo no informante
4 Fazer uma pergunta de cada vez e feitas na mesma ordem como estatildeo redigidas no instrumento
5 Manter sempre a consciecircncia eacutetica na aplicaccedilatildeo do formulaacuterio (natildeo responder pelo entrevistado)
6 Nunca fazer insinuaccedilatildeo de respostas seja com palavras ou com gestos
7 Conferir as respostas sempre que possiacutevel ou em caso de duacutevida
8 Dispor-se a ouvir mais do que falar pois o que interessa eacute o que o informante tem a dizer
9 Dar tempo bastante para que o entrevistado discorra satisfatoriamente sobre o assunto
10 Dar ao entrevistado oportunidade para registrar ou delimitar suas proacuteprias declaraccedilotildees ou respostas
11 Utilizar sempre as mesmas palavras do entrevistado e evitar resumir ou parafrasear as respostas
12 Anotar alguns aspectos e atitudes do entrevistadoobservado que possuam algum significado uacutetil
13 Ao encerrar a entrevistaobservccedilatildeo ficar alerta para informaccedilotildees adicionais que o entrevistadoobservado estava inclinado a oferecer mas natildeo apresentou durante a entrevista
14 Tanto por razotildees de ordem eacutetica quanto teacutecnica a entrevistaobservaccedilatildeo deve encerrar-se sempre num clima de cordialidade
15 Manter do iniacutecio ao fim o controle da entrevistaobservaccedilatildeo
Exame cliacutenico fiacutesicopsicoloacutegico
bullprocedimentos sistematizados
bull protocolos bem discutidos e preacute-testados
Quadro II Sequential Organ Failure Assessment (SOFA) score
0 1 2 3 4
Respiratoacuterio1
PaO2FiO2 mm3
gt 400
400
3001
2001
1001
HematoloacutegicoPlaquetas(x 1000mm3)
gt 150
150
100
50
20
HepaacuteticoBilirrubina seacuterica mgdL (molL)
lt 12(lt 20)
12 ndash 19(20 ndash 32)
20 ndash 59
(33 ndash 101)
60 ndash 119
(102 ndash 204)
gt 120(gt 204)
CardiovascularHipotensatildeo
PAM2 70
PAM lt 70
Dopamina 5 ou
Dobutamina (qq Dose)
Dopamina gt 5
ou adrenalina 01 ou noradrenalina 01
Dopamina gt 15
ou adrenalina gt 01 ou noradrenalina gt 01
NeuroloacutegicoEscala comas de Glasgow
15
13 ndash 14
10 ndash 12
6 ndash 9
lt 6
RenalCreatinina seacuterica mgdL (molL) oudeacutebito urinaacuterio (Ldia)
lt 12
(lt 110)
12 ndash 19
(110 ndash 170)
20 ndash 34
(171 ndash 299)
35 ndash 49
(300 ndash 440)
lt 05
gt 50
(gt 440)
lt 02
REFEREcircNCIAS BIBLIOGRAacuteFICASCAMARGO Aspaacutesia e NUNES Maacutercia Como fazer uma entrevista FINEP GEDEC Projeto de pesquisa histoacuteria da ciecircncia no Brasil Documento de Trabalho Rio de Janeironordm 12 jul 1977
COLOGNESE Silvio e MELO Joseacute Bica A teacutecnica de entrevista na pesquisa social Cadernos de Sociologia 9UFRGS 1998 p 143-159
MORAES Marciacutelio e FARAH Paulo Da linguagem oral agrave linguagem escrita FINEP GEDEC Projeto de pesquisa histoacuteria da ciecircncia no Brasil Documento de Trabalho Rio de Janeironordm 12 jul 1977
QUEIROZ Maria Isaura Variaccedilotildees sobre a teacutecnica do gravador no registro de informaccedilatildeo viva Satildeo Paulo TA Queiroz 1991
LAKATOS Eva Maria amp MARCONI Marina de Andrade Metodologia cientiacutefica Satildeo Paulo Atlas 1991
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OBSERVACcedilAtildeO
A observaccedilatildeo pode serbull observaccedilatildeo assistemaacutetica natildeo tem planejamento e controle
previamente elaborados bull observaccedilatildeo sistemaacutetica tem planejamento realiza-se em condiccedilotildees
controladas para responder aos propoacutesitos preestabelecidosbull observaccedilatildeo natildeo-participante o pesquisador presencia o fato mas natildeo
participabull observaccedilatildeo participanteo pesquisador presencia o fato participa
mas natildeo interfere no fenocircmeno (com possibilidade de entrevista livre)bull observaccedilatildeo individual realizada por um pesquisadorbull observaccedilatildeo em equipe feita por um grupo de pessoasbull observaccedilatildeo na vida real registro de dados agrave medida que ocorrembull observaccedilatildeo em laboratoacuterio onde tudo eacute controlado
Estudos observacionais natildeo haacute intervenccedilatildeo no fenocircmeno observado
conhecimento preacutevio do que observar planejamento de um meacutetodo de registro (instrumentos)
registro fotograacutefico ou viacutedeo roteiro relatoacuterio ou diaacuterio de campo
Estudos experimentais haacute intervenccedilatildeo no fenocircmeno observado
Sujeitos ou objetos a serem estudados no
experimento grupos controle e experimental
bullgrupo controle - natildeo recebe a influecircncia da variaacutevel
independente bullgrupo experimental - recebe a variaacutevel independente
- conhecimento preacutevio do que observar - planejamento de um meacutetodo de registro (instrumentos) bullregistro fotograacutefico ou viacutedeo
bullroteirobullrelatoacuterio ou diaacuterio de campo
ENTREVISTA
A entrevista eacute uma conversaccedilatildeo efetuada face a face de maneira metoacutedica proporciona ao entrevistador verbalmente a informaccedilatildeo necessaacuteria
Contaminaccedilotildees de entrevistas (entrevista mal conduzidas levando aos vieses) Comportamento do entrevistador Forma como as perguntas satildeo direcionadas e formuladas Interferecircncia cultural Presenccedila de uma terceira pessoa Hora e momento da entrevista
TIPOS DE ENTREVISTAS
Livre ou natildeo-diretiva Eacute aquela em que natildeo haacute lsquoqualquerrsquo roteiro preacute-estabelecido pelo
pesquisador Estruturada fechada ou diretiva
Eacute aquela em que as perguntas satildeo elaboradas pelo pesquisador com a finalidade de obter uma resposta direta agrave pergunta realizada (sim ou natildeo)
Semi-estruturada ou semi-diretiva Eacute aquela em que o pesquisador estabelece um roteiro natildeo fixo de
perguntas que pode sofrer alteraccedilotildees no todo ou em parte no momento da entrevista
Eacute uma seacuterie ordenada de perguntas que devem ser respondidas
por escrito pelo informante
-O questionaacuterio deve ser objetivo limitado em extensatildeo e estar
acompanhado de instruccedilotildees
-As instruccedilotildees devem esclarecer o propoacutesito de sua aplicaccedilatildeo
ressaltar a importacircncia da colaboraccedilatildeo do informante e facilitar
o preenchimento
Questionaacuterio
As perguntas do questionaacuterio podem ser
bullabertas ldquoQual eacute a sua opiniatildeordquo
bullfechadas duas escolhas sim ou natildeo
bullde muacuteltiplas escolhas fechadas com uma seacuterie de respostas
possiacuteveis ( ) 1 a 2 anos ( ) 3 a 4 anos ( ) mais de 4 anos
bullO questionaacuterio deveraacute ser construiacutedo em blocos temaacuteticos obedecendo a uma ordem loacutegica na elaboraccedilatildeo das perguntasbullA redaccedilatildeo das perguntas deveraacute ser feita em linguagem compreensiacutevel ao informante bullA linguagem deveraacute ser acessiacutevel ao entendimento da meacutedia da populaccedilatildeo estudadabullA formulaccedilatildeo das perguntas deveraacute evitar a possibilidade de interpretaccedilatildeo duacutebia sugerir ou induzir a respostabullCada pergunta deveraacute focar apenas uma questatildeo para ser analisada pelo informantebullO questionaacuterio deveraacute conter apenas as perguntas relacionadas aos objetivos da pesquisa bullDevem ser evitadas perguntas que de antematildeo jaacute se sabe que natildeo seratildeo respondidas com honestidade
Recomendaccedilotildees uacuteteis agrave construccedilatildeo de um questionaacuterio
Os tipos de perguntas tem vaacuterias classificaccedilotildees conforme sua intenccedilatildeo
- de avaliaccedilatildeo
- de fato
- de accedilatildeo
- de intenccedilatildeo
- de opiniatildeo
- pergunta-teste
O QUESTIONAacuteRIO PODE CONTER
Questotildees abertas
Liberdade de respostas
O pesquisador tem a oportunidade de obter dados qualitativos
Questotildees abertas e fechadas
Possibilita a obtenccedilatildeo de dados quantitativos e qualitativos
O QUESTIONAacuteRIO PODE CONTER
Questotildees fechadas
Faacuteceis de codificar
O entrevistado assinala as respostas
Incapacidade de mostrar todas as alternativas possiacuteveis
Possibilitar somente dados quantitativos
Formulaacuterio
bull Forma mista entre o questionaacuterio e a entrevista geralmente visando maior complexidade nas respostas
Eacute uma coleccedilatildeo de questotildees preenchidas por um
entrevistador numa situaccedilatildeo face a face com a outra pessoa
(o informante)
O instrumento de coleta de dados escolhido deveraacute
proporcionar uma interaccedilatildeo efetiva entre vocecirc o informante
e a pesquisa que estaacute sendo realizada
Caracterizadas por tentativa de mensuraccedilatildeo das respostas
por meio de escalas
Principais escalas bullde ordenaccedilatildeo ndash pontos classificaccedilatildeo direta paresbullde intensidade bullde Lickert
Medidas de opiniatildeo e atitudes
Escala de ordenaccedilatildeo
bull Quanto mais proacuteximo de 1 mais positivas satildeo as percepccedilotildees dos funcionaacuterios sobre uma dada dimensatildeo ou variaacutevel organizacional
bull Os valores devem ser interpretados a partir de sua ordenaccedilatildeo na seguinte escala categoacuterica
Excelente - 090 a 100 Muito bom - 080 a 089 Bom - 070 a 079 Regular - 060 a 069 Ruim - 040 a 059 Muito ruim - 020 a 039 Peacutessimo - 000 a 019
Ao comportamento aacutelgico eacute atribuiacutedo uma nota questionando-se diretamente ao paciente sua lembranccedila da dor em funccedilatildeo de suas atividades da vida diaacuteria sendo
Nota zero
Dor ausente ou sem dor
Nota trecircs
Dor presente havendo periacuteodos em que eacute esquecida
Nota seis
A dor natildeo eacute esquecida mas natildeo impede exercer atividades da vida diaacuteria
Nota oito
A dor natildeo eacute esquecida e atrapalha todas as atividades da vida diaacuteria exceto alimentaccedilatildeo e higiene
Nota dez
A dor persiste mesmo em repouso estaacute presente e natildeo pode ser ignorada sendo o repouso imperativo
Escala de Intensidade
Tipos de escalas de atitudes
1048708 Escalas somatoacuterias ex a escala Likert
1048708 Escalas cumulativas ex a escala Guttman
1048708 Escalas diferenciais ex a escala Thurstone
Escala Guttman
Escala Likert
Escala Thurstone
Regras baacutesicas para conduccedilatildeo de entrevistas ou observaccedilatildeo
1 Contato inicial falar amistosamente para criar uma atmosfera de cordialidade e assim ganhar a confianccedila do entrevistado ou observado pois o mesmo deve sentir-se absolutamente livre de qualquer coerccedilatildeo intimidaccedilatildeo ou pressatildeo
O nome da entidade que patrocina a pesquisa
Explicar a finalidade da visita (os objetivos da pesquisa)
Explicar a importacircncia da pesquisa para a comunidade ou grupo pesquisado e particularmente a importacircncia da colaboraccedilatildeo pessoal da pessoa
Manter durante toda a coleta de dados a simpatia e o respeito pelo sujeito
2 Dispor o instrumento de registro sobre uma mesa ou superfiacutecie lisa facilitando assim o registro das respostas
3 Situar na mesma linha visual (o entrevistador e o entrevistado) para poder observar a um e outro sem grandes movimentos centrando a atenccedilatildeo no informante
4 Fazer uma pergunta de cada vez e feitas na mesma ordem como estatildeo redigidas no instrumento
5 Manter sempre a consciecircncia eacutetica na aplicaccedilatildeo do formulaacuterio (natildeo responder pelo entrevistado)
6 Nunca fazer insinuaccedilatildeo de respostas seja com palavras ou com gestos
7 Conferir as respostas sempre que possiacutevel ou em caso de duacutevida
8 Dispor-se a ouvir mais do que falar pois o que interessa eacute o que o informante tem a dizer
9 Dar tempo bastante para que o entrevistado discorra satisfatoriamente sobre o assunto
10 Dar ao entrevistado oportunidade para registrar ou delimitar suas proacuteprias declaraccedilotildees ou respostas
11 Utilizar sempre as mesmas palavras do entrevistado e evitar resumir ou parafrasear as respostas
12 Anotar alguns aspectos e atitudes do entrevistadoobservado que possuam algum significado uacutetil
13 Ao encerrar a entrevistaobservccedilatildeo ficar alerta para informaccedilotildees adicionais que o entrevistadoobservado estava inclinado a oferecer mas natildeo apresentou durante a entrevista
14 Tanto por razotildees de ordem eacutetica quanto teacutecnica a entrevistaobservaccedilatildeo deve encerrar-se sempre num clima de cordialidade
15 Manter do iniacutecio ao fim o controle da entrevistaobservaccedilatildeo
Exame cliacutenico fiacutesicopsicoloacutegico
bullprocedimentos sistematizados
bull protocolos bem discutidos e preacute-testados
Quadro II Sequential Organ Failure Assessment (SOFA) score
0 1 2 3 4
Respiratoacuterio1
PaO2FiO2 mm3
gt 400
400
3001
2001
1001
HematoloacutegicoPlaquetas(x 1000mm3)
gt 150
150
100
50
20
HepaacuteticoBilirrubina seacuterica mgdL (molL)
lt 12(lt 20)
12 ndash 19(20 ndash 32)
20 ndash 59
(33 ndash 101)
60 ndash 119
(102 ndash 204)
gt 120(gt 204)
CardiovascularHipotensatildeo
PAM2 70
PAM lt 70
Dopamina 5 ou
Dobutamina (qq Dose)
Dopamina gt 5
ou adrenalina 01 ou noradrenalina 01
Dopamina gt 15
ou adrenalina gt 01 ou noradrenalina gt 01
NeuroloacutegicoEscala comas de Glasgow
15
13 ndash 14
10 ndash 12
6 ndash 9
lt 6
RenalCreatinina seacuterica mgdL (molL) oudeacutebito urinaacuterio (Ldia)
lt 12
(lt 110)
12 ndash 19
(110 ndash 170)
20 ndash 34
(171 ndash 299)
35 ndash 49
(300 ndash 440)
lt 05
gt 50
(gt 440)
lt 02
REFEREcircNCIAS BIBLIOGRAacuteFICASCAMARGO Aspaacutesia e NUNES Maacutercia Como fazer uma entrevista FINEP GEDEC Projeto de pesquisa histoacuteria da ciecircncia no Brasil Documento de Trabalho Rio de Janeironordm 12 jul 1977
COLOGNESE Silvio e MELO Joseacute Bica A teacutecnica de entrevista na pesquisa social Cadernos de Sociologia 9UFRGS 1998 p 143-159
MORAES Marciacutelio e FARAH Paulo Da linguagem oral agrave linguagem escrita FINEP GEDEC Projeto de pesquisa histoacuteria da ciecircncia no Brasil Documento de Trabalho Rio de Janeironordm 12 jul 1977
QUEIROZ Maria Isaura Variaccedilotildees sobre a teacutecnica do gravador no registro de informaccedilatildeo viva Satildeo Paulo TA Queiroz 1991
LAKATOS Eva Maria amp MARCONI Marina de Andrade Metodologia cientiacutefica Satildeo Paulo Atlas 1991
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A observaccedilatildeo pode serbull observaccedilatildeo assistemaacutetica natildeo tem planejamento e controle
previamente elaborados bull observaccedilatildeo sistemaacutetica tem planejamento realiza-se em condiccedilotildees
controladas para responder aos propoacutesitos preestabelecidosbull observaccedilatildeo natildeo-participante o pesquisador presencia o fato mas natildeo
participabull observaccedilatildeo participanteo pesquisador presencia o fato participa
mas natildeo interfere no fenocircmeno (com possibilidade de entrevista livre)bull observaccedilatildeo individual realizada por um pesquisadorbull observaccedilatildeo em equipe feita por um grupo de pessoasbull observaccedilatildeo na vida real registro de dados agrave medida que ocorrembull observaccedilatildeo em laboratoacuterio onde tudo eacute controlado
Estudos observacionais natildeo haacute intervenccedilatildeo no fenocircmeno observado
conhecimento preacutevio do que observar planejamento de um meacutetodo de registro (instrumentos)
registro fotograacutefico ou viacutedeo roteiro relatoacuterio ou diaacuterio de campo
Estudos experimentais haacute intervenccedilatildeo no fenocircmeno observado
Sujeitos ou objetos a serem estudados no
experimento grupos controle e experimental
bullgrupo controle - natildeo recebe a influecircncia da variaacutevel
independente bullgrupo experimental - recebe a variaacutevel independente
- conhecimento preacutevio do que observar - planejamento de um meacutetodo de registro (instrumentos) bullregistro fotograacutefico ou viacutedeo
bullroteirobullrelatoacuterio ou diaacuterio de campo
ENTREVISTA
A entrevista eacute uma conversaccedilatildeo efetuada face a face de maneira metoacutedica proporciona ao entrevistador verbalmente a informaccedilatildeo necessaacuteria
Contaminaccedilotildees de entrevistas (entrevista mal conduzidas levando aos vieses) Comportamento do entrevistador Forma como as perguntas satildeo direcionadas e formuladas Interferecircncia cultural Presenccedila de uma terceira pessoa Hora e momento da entrevista
TIPOS DE ENTREVISTAS
Livre ou natildeo-diretiva Eacute aquela em que natildeo haacute lsquoqualquerrsquo roteiro preacute-estabelecido pelo
pesquisador Estruturada fechada ou diretiva
Eacute aquela em que as perguntas satildeo elaboradas pelo pesquisador com a finalidade de obter uma resposta direta agrave pergunta realizada (sim ou natildeo)
Semi-estruturada ou semi-diretiva Eacute aquela em que o pesquisador estabelece um roteiro natildeo fixo de
perguntas que pode sofrer alteraccedilotildees no todo ou em parte no momento da entrevista
Eacute uma seacuterie ordenada de perguntas que devem ser respondidas
por escrito pelo informante
-O questionaacuterio deve ser objetivo limitado em extensatildeo e estar
acompanhado de instruccedilotildees
-As instruccedilotildees devem esclarecer o propoacutesito de sua aplicaccedilatildeo
ressaltar a importacircncia da colaboraccedilatildeo do informante e facilitar
o preenchimento
Questionaacuterio
As perguntas do questionaacuterio podem ser
bullabertas ldquoQual eacute a sua opiniatildeordquo
bullfechadas duas escolhas sim ou natildeo
bullde muacuteltiplas escolhas fechadas com uma seacuterie de respostas
possiacuteveis ( ) 1 a 2 anos ( ) 3 a 4 anos ( ) mais de 4 anos
bullO questionaacuterio deveraacute ser construiacutedo em blocos temaacuteticos obedecendo a uma ordem loacutegica na elaboraccedilatildeo das perguntasbullA redaccedilatildeo das perguntas deveraacute ser feita em linguagem compreensiacutevel ao informante bullA linguagem deveraacute ser acessiacutevel ao entendimento da meacutedia da populaccedilatildeo estudadabullA formulaccedilatildeo das perguntas deveraacute evitar a possibilidade de interpretaccedilatildeo duacutebia sugerir ou induzir a respostabullCada pergunta deveraacute focar apenas uma questatildeo para ser analisada pelo informantebullO questionaacuterio deveraacute conter apenas as perguntas relacionadas aos objetivos da pesquisa bullDevem ser evitadas perguntas que de antematildeo jaacute se sabe que natildeo seratildeo respondidas com honestidade
Recomendaccedilotildees uacuteteis agrave construccedilatildeo de um questionaacuterio
Os tipos de perguntas tem vaacuterias classificaccedilotildees conforme sua intenccedilatildeo
- de avaliaccedilatildeo
- de fato
- de accedilatildeo
- de intenccedilatildeo
- de opiniatildeo
- pergunta-teste
O QUESTIONAacuteRIO PODE CONTER
Questotildees abertas
Liberdade de respostas
O pesquisador tem a oportunidade de obter dados qualitativos
Questotildees abertas e fechadas
Possibilita a obtenccedilatildeo de dados quantitativos e qualitativos
O QUESTIONAacuteRIO PODE CONTER
Questotildees fechadas
Faacuteceis de codificar
O entrevistado assinala as respostas
Incapacidade de mostrar todas as alternativas possiacuteveis
Possibilitar somente dados quantitativos
Formulaacuterio
bull Forma mista entre o questionaacuterio e a entrevista geralmente visando maior complexidade nas respostas
Eacute uma coleccedilatildeo de questotildees preenchidas por um
entrevistador numa situaccedilatildeo face a face com a outra pessoa
(o informante)
O instrumento de coleta de dados escolhido deveraacute
proporcionar uma interaccedilatildeo efetiva entre vocecirc o informante
e a pesquisa que estaacute sendo realizada
Caracterizadas por tentativa de mensuraccedilatildeo das respostas
por meio de escalas
Principais escalas bullde ordenaccedilatildeo ndash pontos classificaccedilatildeo direta paresbullde intensidade bullde Lickert
Medidas de opiniatildeo e atitudes
Escala de ordenaccedilatildeo
bull Quanto mais proacuteximo de 1 mais positivas satildeo as percepccedilotildees dos funcionaacuterios sobre uma dada dimensatildeo ou variaacutevel organizacional
bull Os valores devem ser interpretados a partir de sua ordenaccedilatildeo na seguinte escala categoacuterica
Excelente - 090 a 100 Muito bom - 080 a 089 Bom - 070 a 079 Regular - 060 a 069 Ruim - 040 a 059 Muito ruim - 020 a 039 Peacutessimo - 000 a 019
Ao comportamento aacutelgico eacute atribuiacutedo uma nota questionando-se diretamente ao paciente sua lembranccedila da dor em funccedilatildeo de suas atividades da vida diaacuteria sendo
Nota zero
Dor ausente ou sem dor
Nota trecircs
Dor presente havendo periacuteodos em que eacute esquecida
Nota seis
A dor natildeo eacute esquecida mas natildeo impede exercer atividades da vida diaacuteria
Nota oito
A dor natildeo eacute esquecida e atrapalha todas as atividades da vida diaacuteria exceto alimentaccedilatildeo e higiene
Nota dez
A dor persiste mesmo em repouso estaacute presente e natildeo pode ser ignorada sendo o repouso imperativo
Escala de Intensidade
Tipos de escalas de atitudes
1048708 Escalas somatoacuterias ex a escala Likert
1048708 Escalas cumulativas ex a escala Guttman
1048708 Escalas diferenciais ex a escala Thurstone
Escala Guttman
Escala Likert
Escala Thurstone
Regras baacutesicas para conduccedilatildeo de entrevistas ou observaccedilatildeo
1 Contato inicial falar amistosamente para criar uma atmosfera de cordialidade e assim ganhar a confianccedila do entrevistado ou observado pois o mesmo deve sentir-se absolutamente livre de qualquer coerccedilatildeo intimidaccedilatildeo ou pressatildeo
O nome da entidade que patrocina a pesquisa
Explicar a finalidade da visita (os objetivos da pesquisa)
Explicar a importacircncia da pesquisa para a comunidade ou grupo pesquisado e particularmente a importacircncia da colaboraccedilatildeo pessoal da pessoa
Manter durante toda a coleta de dados a simpatia e o respeito pelo sujeito
2 Dispor o instrumento de registro sobre uma mesa ou superfiacutecie lisa facilitando assim o registro das respostas
3 Situar na mesma linha visual (o entrevistador e o entrevistado) para poder observar a um e outro sem grandes movimentos centrando a atenccedilatildeo no informante
4 Fazer uma pergunta de cada vez e feitas na mesma ordem como estatildeo redigidas no instrumento
5 Manter sempre a consciecircncia eacutetica na aplicaccedilatildeo do formulaacuterio (natildeo responder pelo entrevistado)
6 Nunca fazer insinuaccedilatildeo de respostas seja com palavras ou com gestos
7 Conferir as respostas sempre que possiacutevel ou em caso de duacutevida
8 Dispor-se a ouvir mais do que falar pois o que interessa eacute o que o informante tem a dizer
9 Dar tempo bastante para que o entrevistado discorra satisfatoriamente sobre o assunto
10 Dar ao entrevistado oportunidade para registrar ou delimitar suas proacuteprias declaraccedilotildees ou respostas
11 Utilizar sempre as mesmas palavras do entrevistado e evitar resumir ou parafrasear as respostas
12 Anotar alguns aspectos e atitudes do entrevistadoobservado que possuam algum significado uacutetil
13 Ao encerrar a entrevistaobservccedilatildeo ficar alerta para informaccedilotildees adicionais que o entrevistadoobservado estava inclinado a oferecer mas natildeo apresentou durante a entrevista
14 Tanto por razotildees de ordem eacutetica quanto teacutecnica a entrevistaobservaccedilatildeo deve encerrar-se sempre num clima de cordialidade
15 Manter do iniacutecio ao fim o controle da entrevistaobservaccedilatildeo
Exame cliacutenico fiacutesicopsicoloacutegico
bullprocedimentos sistematizados
bull protocolos bem discutidos e preacute-testados
Quadro II Sequential Organ Failure Assessment (SOFA) score
0 1 2 3 4
Respiratoacuterio1
PaO2FiO2 mm3
gt 400
400
3001
2001
1001
HematoloacutegicoPlaquetas(x 1000mm3)
gt 150
150
100
50
20
HepaacuteticoBilirrubina seacuterica mgdL (molL)
lt 12(lt 20)
12 ndash 19(20 ndash 32)
20 ndash 59
(33 ndash 101)
60 ndash 119
(102 ndash 204)
gt 120(gt 204)
CardiovascularHipotensatildeo
PAM2 70
PAM lt 70
Dopamina 5 ou
Dobutamina (qq Dose)
Dopamina gt 5
ou adrenalina 01 ou noradrenalina 01
Dopamina gt 15
ou adrenalina gt 01 ou noradrenalina gt 01
NeuroloacutegicoEscala comas de Glasgow
15
13 ndash 14
10 ndash 12
6 ndash 9
lt 6
RenalCreatinina seacuterica mgdL (molL) oudeacutebito urinaacuterio (Ldia)
lt 12
(lt 110)
12 ndash 19
(110 ndash 170)
20 ndash 34
(171 ndash 299)
35 ndash 49
(300 ndash 440)
lt 05
gt 50
(gt 440)
lt 02
REFEREcircNCIAS BIBLIOGRAacuteFICASCAMARGO Aspaacutesia e NUNES Maacutercia Como fazer uma entrevista FINEP GEDEC Projeto de pesquisa histoacuteria da ciecircncia no Brasil Documento de Trabalho Rio de Janeironordm 12 jul 1977
COLOGNESE Silvio e MELO Joseacute Bica A teacutecnica de entrevista na pesquisa social Cadernos de Sociologia 9UFRGS 1998 p 143-159
MORAES Marciacutelio e FARAH Paulo Da linguagem oral agrave linguagem escrita FINEP GEDEC Projeto de pesquisa histoacuteria da ciecircncia no Brasil Documento de Trabalho Rio de Janeironordm 12 jul 1977
QUEIROZ Maria Isaura Variaccedilotildees sobre a teacutecnica do gravador no registro de informaccedilatildeo viva Satildeo Paulo TA Queiroz 1991
LAKATOS Eva Maria amp MARCONI Marina de Andrade Metodologia cientiacutefica Satildeo Paulo Atlas 1991
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Estudos observacionais natildeo haacute intervenccedilatildeo no fenocircmeno observado
conhecimento preacutevio do que observar planejamento de um meacutetodo de registro (instrumentos)
registro fotograacutefico ou viacutedeo roteiro relatoacuterio ou diaacuterio de campo
Estudos experimentais haacute intervenccedilatildeo no fenocircmeno observado
Sujeitos ou objetos a serem estudados no
experimento grupos controle e experimental
bullgrupo controle - natildeo recebe a influecircncia da variaacutevel
independente bullgrupo experimental - recebe a variaacutevel independente
- conhecimento preacutevio do que observar - planejamento de um meacutetodo de registro (instrumentos) bullregistro fotograacutefico ou viacutedeo
bullroteirobullrelatoacuterio ou diaacuterio de campo
ENTREVISTA
A entrevista eacute uma conversaccedilatildeo efetuada face a face de maneira metoacutedica proporciona ao entrevistador verbalmente a informaccedilatildeo necessaacuteria
Contaminaccedilotildees de entrevistas (entrevista mal conduzidas levando aos vieses) Comportamento do entrevistador Forma como as perguntas satildeo direcionadas e formuladas Interferecircncia cultural Presenccedila de uma terceira pessoa Hora e momento da entrevista
TIPOS DE ENTREVISTAS
Livre ou natildeo-diretiva Eacute aquela em que natildeo haacute lsquoqualquerrsquo roteiro preacute-estabelecido pelo
pesquisador Estruturada fechada ou diretiva
Eacute aquela em que as perguntas satildeo elaboradas pelo pesquisador com a finalidade de obter uma resposta direta agrave pergunta realizada (sim ou natildeo)
Semi-estruturada ou semi-diretiva Eacute aquela em que o pesquisador estabelece um roteiro natildeo fixo de
perguntas que pode sofrer alteraccedilotildees no todo ou em parte no momento da entrevista
Eacute uma seacuterie ordenada de perguntas que devem ser respondidas
por escrito pelo informante
-O questionaacuterio deve ser objetivo limitado em extensatildeo e estar
acompanhado de instruccedilotildees
-As instruccedilotildees devem esclarecer o propoacutesito de sua aplicaccedilatildeo
ressaltar a importacircncia da colaboraccedilatildeo do informante e facilitar
o preenchimento
Questionaacuterio
As perguntas do questionaacuterio podem ser
bullabertas ldquoQual eacute a sua opiniatildeordquo
bullfechadas duas escolhas sim ou natildeo
bullde muacuteltiplas escolhas fechadas com uma seacuterie de respostas
possiacuteveis ( ) 1 a 2 anos ( ) 3 a 4 anos ( ) mais de 4 anos
bullO questionaacuterio deveraacute ser construiacutedo em blocos temaacuteticos obedecendo a uma ordem loacutegica na elaboraccedilatildeo das perguntasbullA redaccedilatildeo das perguntas deveraacute ser feita em linguagem compreensiacutevel ao informante bullA linguagem deveraacute ser acessiacutevel ao entendimento da meacutedia da populaccedilatildeo estudadabullA formulaccedilatildeo das perguntas deveraacute evitar a possibilidade de interpretaccedilatildeo duacutebia sugerir ou induzir a respostabullCada pergunta deveraacute focar apenas uma questatildeo para ser analisada pelo informantebullO questionaacuterio deveraacute conter apenas as perguntas relacionadas aos objetivos da pesquisa bullDevem ser evitadas perguntas que de antematildeo jaacute se sabe que natildeo seratildeo respondidas com honestidade
Recomendaccedilotildees uacuteteis agrave construccedilatildeo de um questionaacuterio
Os tipos de perguntas tem vaacuterias classificaccedilotildees conforme sua intenccedilatildeo
- de avaliaccedilatildeo
- de fato
- de accedilatildeo
- de intenccedilatildeo
- de opiniatildeo
- pergunta-teste
O QUESTIONAacuteRIO PODE CONTER
Questotildees abertas
Liberdade de respostas
O pesquisador tem a oportunidade de obter dados qualitativos
Questotildees abertas e fechadas
Possibilita a obtenccedilatildeo de dados quantitativos e qualitativos
O QUESTIONAacuteRIO PODE CONTER
Questotildees fechadas
Faacuteceis de codificar
O entrevistado assinala as respostas
Incapacidade de mostrar todas as alternativas possiacuteveis
Possibilitar somente dados quantitativos
Formulaacuterio
bull Forma mista entre o questionaacuterio e a entrevista geralmente visando maior complexidade nas respostas
Eacute uma coleccedilatildeo de questotildees preenchidas por um
entrevistador numa situaccedilatildeo face a face com a outra pessoa
(o informante)
O instrumento de coleta de dados escolhido deveraacute
proporcionar uma interaccedilatildeo efetiva entre vocecirc o informante
e a pesquisa que estaacute sendo realizada
Caracterizadas por tentativa de mensuraccedilatildeo das respostas
por meio de escalas
Principais escalas bullde ordenaccedilatildeo ndash pontos classificaccedilatildeo direta paresbullde intensidade bullde Lickert
Medidas de opiniatildeo e atitudes
Escala de ordenaccedilatildeo
bull Quanto mais proacuteximo de 1 mais positivas satildeo as percepccedilotildees dos funcionaacuterios sobre uma dada dimensatildeo ou variaacutevel organizacional
bull Os valores devem ser interpretados a partir de sua ordenaccedilatildeo na seguinte escala categoacuterica
Excelente - 090 a 100 Muito bom - 080 a 089 Bom - 070 a 079 Regular - 060 a 069 Ruim - 040 a 059 Muito ruim - 020 a 039 Peacutessimo - 000 a 019
Ao comportamento aacutelgico eacute atribuiacutedo uma nota questionando-se diretamente ao paciente sua lembranccedila da dor em funccedilatildeo de suas atividades da vida diaacuteria sendo
Nota zero
Dor ausente ou sem dor
Nota trecircs
Dor presente havendo periacuteodos em que eacute esquecida
Nota seis
A dor natildeo eacute esquecida mas natildeo impede exercer atividades da vida diaacuteria
Nota oito
A dor natildeo eacute esquecida e atrapalha todas as atividades da vida diaacuteria exceto alimentaccedilatildeo e higiene
Nota dez
A dor persiste mesmo em repouso estaacute presente e natildeo pode ser ignorada sendo o repouso imperativo
Escala de Intensidade
Tipos de escalas de atitudes
1048708 Escalas somatoacuterias ex a escala Likert
1048708 Escalas cumulativas ex a escala Guttman
1048708 Escalas diferenciais ex a escala Thurstone
Escala Guttman
Escala Likert
Escala Thurstone
Regras baacutesicas para conduccedilatildeo de entrevistas ou observaccedilatildeo
1 Contato inicial falar amistosamente para criar uma atmosfera de cordialidade e assim ganhar a confianccedila do entrevistado ou observado pois o mesmo deve sentir-se absolutamente livre de qualquer coerccedilatildeo intimidaccedilatildeo ou pressatildeo
O nome da entidade que patrocina a pesquisa
Explicar a finalidade da visita (os objetivos da pesquisa)
Explicar a importacircncia da pesquisa para a comunidade ou grupo pesquisado e particularmente a importacircncia da colaboraccedilatildeo pessoal da pessoa
Manter durante toda a coleta de dados a simpatia e o respeito pelo sujeito
2 Dispor o instrumento de registro sobre uma mesa ou superfiacutecie lisa facilitando assim o registro das respostas
3 Situar na mesma linha visual (o entrevistador e o entrevistado) para poder observar a um e outro sem grandes movimentos centrando a atenccedilatildeo no informante
4 Fazer uma pergunta de cada vez e feitas na mesma ordem como estatildeo redigidas no instrumento
5 Manter sempre a consciecircncia eacutetica na aplicaccedilatildeo do formulaacuterio (natildeo responder pelo entrevistado)
6 Nunca fazer insinuaccedilatildeo de respostas seja com palavras ou com gestos
7 Conferir as respostas sempre que possiacutevel ou em caso de duacutevida
8 Dispor-se a ouvir mais do que falar pois o que interessa eacute o que o informante tem a dizer
9 Dar tempo bastante para que o entrevistado discorra satisfatoriamente sobre o assunto
10 Dar ao entrevistado oportunidade para registrar ou delimitar suas proacuteprias declaraccedilotildees ou respostas
11 Utilizar sempre as mesmas palavras do entrevistado e evitar resumir ou parafrasear as respostas
12 Anotar alguns aspectos e atitudes do entrevistadoobservado que possuam algum significado uacutetil
13 Ao encerrar a entrevistaobservccedilatildeo ficar alerta para informaccedilotildees adicionais que o entrevistadoobservado estava inclinado a oferecer mas natildeo apresentou durante a entrevista
14 Tanto por razotildees de ordem eacutetica quanto teacutecnica a entrevistaobservaccedilatildeo deve encerrar-se sempre num clima de cordialidade
15 Manter do iniacutecio ao fim o controle da entrevistaobservaccedilatildeo
Exame cliacutenico fiacutesicopsicoloacutegico
bullprocedimentos sistematizados
bull protocolos bem discutidos e preacute-testados
Quadro II Sequential Organ Failure Assessment (SOFA) score
0 1 2 3 4
Respiratoacuterio1
PaO2FiO2 mm3
gt 400
400
3001
2001
1001
HematoloacutegicoPlaquetas(x 1000mm3)
gt 150
150
100
50
20
HepaacuteticoBilirrubina seacuterica mgdL (molL)
lt 12(lt 20)
12 ndash 19(20 ndash 32)
20 ndash 59
(33 ndash 101)
60 ndash 119
(102 ndash 204)
gt 120(gt 204)
CardiovascularHipotensatildeo
PAM2 70
PAM lt 70
Dopamina 5 ou
Dobutamina (qq Dose)
Dopamina gt 5
ou adrenalina 01 ou noradrenalina 01
Dopamina gt 15
ou adrenalina gt 01 ou noradrenalina gt 01
NeuroloacutegicoEscala comas de Glasgow
15
13 ndash 14
10 ndash 12
6 ndash 9
lt 6
RenalCreatinina seacuterica mgdL (molL) oudeacutebito urinaacuterio (Ldia)
lt 12
(lt 110)
12 ndash 19
(110 ndash 170)
20 ndash 34
(171 ndash 299)
35 ndash 49
(300 ndash 440)
lt 05
gt 50
(gt 440)
lt 02
REFEREcircNCIAS BIBLIOGRAacuteFICASCAMARGO Aspaacutesia e NUNES Maacutercia Como fazer uma entrevista FINEP GEDEC Projeto de pesquisa histoacuteria da ciecircncia no Brasil Documento de Trabalho Rio de Janeironordm 12 jul 1977
COLOGNESE Silvio e MELO Joseacute Bica A teacutecnica de entrevista na pesquisa social Cadernos de Sociologia 9UFRGS 1998 p 143-159
MORAES Marciacutelio e FARAH Paulo Da linguagem oral agrave linguagem escrita FINEP GEDEC Projeto de pesquisa histoacuteria da ciecircncia no Brasil Documento de Trabalho Rio de Janeironordm 12 jul 1977
QUEIROZ Maria Isaura Variaccedilotildees sobre a teacutecnica do gravador no registro de informaccedilatildeo viva Satildeo Paulo TA Queiroz 1991
LAKATOS Eva Maria amp MARCONI Marina de Andrade Metodologia cientiacutefica Satildeo Paulo Atlas 1991
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Estudos experimentais haacute intervenccedilatildeo no fenocircmeno observado
Sujeitos ou objetos a serem estudados no
experimento grupos controle e experimental
bullgrupo controle - natildeo recebe a influecircncia da variaacutevel
independente bullgrupo experimental - recebe a variaacutevel independente
- conhecimento preacutevio do que observar - planejamento de um meacutetodo de registro (instrumentos) bullregistro fotograacutefico ou viacutedeo
bullroteirobullrelatoacuterio ou diaacuterio de campo
ENTREVISTA
A entrevista eacute uma conversaccedilatildeo efetuada face a face de maneira metoacutedica proporciona ao entrevistador verbalmente a informaccedilatildeo necessaacuteria
Contaminaccedilotildees de entrevistas (entrevista mal conduzidas levando aos vieses) Comportamento do entrevistador Forma como as perguntas satildeo direcionadas e formuladas Interferecircncia cultural Presenccedila de uma terceira pessoa Hora e momento da entrevista
TIPOS DE ENTREVISTAS
Livre ou natildeo-diretiva Eacute aquela em que natildeo haacute lsquoqualquerrsquo roteiro preacute-estabelecido pelo
pesquisador Estruturada fechada ou diretiva
Eacute aquela em que as perguntas satildeo elaboradas pelo pesquisador com a finalidade de obter uma resposta direta agrave pergunta realizada (sim ou natildeo)
Semi-estruturada ou semi-diretiva Eacute aquela em que o pesquisador estabelece um roteiro natildeo fixo de
perguntas que pode sofrer alteraccedilotildees no todo ou em parte no momento da entrevista
Eacute uma seacuterie ordenada de perguntas que devem ser respondidas
por escrito pelo informante
-O questionaacuterio deve ser objetivo limitado em extensatildeo e estar
acompanhado de instruccedilotildees
-As instruccedilotildees devem esclarecer o propoacutesito de sua aplicaccedilatildeo
ressaltar a importacircncia da colaboraccedilatildeo do informante e facilitar
o preenchimento
Questionaacuterio
As perguntas do questionaacuterio podem ser
bullabertas ldquoQual eacute a sua opiniatildeordquo
bullfechadas duas escolhas sim ou natildeo
bullde muacuteltiplas escolhas fechadas com uma seacuterie de respostas
possiacuteveis ( ) 1 a 2 anos ( ) 3 a 4 anos ( ) mais de 4 anos
bullO questionaacuterio deveraacute ser construiacutedo em blocos temaacuteticos obedecendo a uma ordem loacutegica na elaboraccedilatildeo das perguntasbullA redaccedilatildeo das perguntas deveraacute ser feita em linguagem compreensiacutevel ao informante bullA linguagem deveraacute ser acessiacutevel ao entendimento da meacutedia da populaccedilatildeo estudadabullA formulaccedilatildeo das perguntas deveraacute evitar a possibilidade de interpretaccedilatildeo duacutebia sugerir ou induzir a respostabullCada pergunta deveraacute focar apenas uma questatildeo para ser analisada pelo informantebullO questionaacuterio deveraacute conter apenas as perguntas relacionadas aos objetivos da pesquisa bullDevem ser evitadas perguntas que de antematildeo jaacute se sabe que natildeo seratildeo respondidas com honestidade
Recomendaccedilotildees uacuteteis agrave construccedilatildeo de um questionaacuterio
Os tipos de perguntas tem vaacuterias classificaccedilotildees conforme sua intenccedilatildeo
- de avaliaccedilatildeo
- de fato
- de accedilatildeo
- de intenccedilatildeo
- de opiniatildeo
- pergunta-teste
O QUESTIONAacuteRIO PODE CONTER
Questotildees abertas
Liberdade de respostas
O pesquisador tem a oportunidade de obter dados qualitativos
Questotildees abertas e fechadas
Possibilita a obtenccedilatildeo de dados quantitativos e qualitativos
O QUESTIONAacuteRIO PODE CONTER
Questotildees fechadas
Faacuteceis de codificar
O entrevistado assinala as respostas
Incapacidade de mostrar todas as alternativas possiacuteveis
Possibilitar somente dados quantitativos
Formulaacuterio
bull Forma mista entre o questionaacuterio e a entrevista geralmente visando maior complexidade nas respostas
Eacute uma coleccedilatildeo de questotildees preenchidas por um
entrevistador numa situaccedilatildeo face a face com a outra pessoa
(o informante)
O instrumento de coleta de dados escolhido deveraacute
proporcionar uma interaccedilatildeo efetiva entre vocecirc o informante
e a pesquisa que estaacute sendo realizada
Caracterizadas por tentativa de mensuraccedilatildeo das respostas
por meio de escalas
Principais escalas bullde ordenaccedilatildeo ndash pontos classificaccedilatildeo direta paresbullde intensidade bullde Lickert
Medidas de opiniatildeo e atitudes
Escala de ordenaccedilatildeo
bull Quanto mais proacuteximo de 1 mais positivas satildeo as percepccedilotildees dos funcionaacuterios sobre uma dada dimensatildeo ou variaacutevel organizacional
bull Os valores devem ser interpretados a partir de sua ordenaccedilatildeo na seguinte escala categoacuterica
Excelente - 090 a 100 Muito bom - 080 a 089 Bom - 070 a 079 Regular - 060 a 069 Ruim - 040 a 059 Muito ruim - 020 a 039 Peacutessimo - 000 a 019
Ao comportamento aacutelgico eacute atribuiacutedo uma nota questionando-se diretamente ao paciente sua lembranccedila da dor em funccedilatildeo de suas atividades da vida diaacuteria sendo
Nota zero
Dor ausente ou sem dor
Nota trecircs
Dor presente havendo periacuteodos em que eacute esquecida
Nota seis
A dor natildeo eacute esquecida mas natildeo impede exercer atividades da vida diaacuteria
Nota oito
A dor natildeo eacute esquecida e atrapalha todas as atividades da vida diaacuteria exceto alimentaccedilatildeo e higiene
Nota dez
A dor persiste mesmo em repouso estaacute presente e natildeo pode ser ignorada sendo o repouso imperativo
Escala de Intensidade
Tipos de escalas de atitudes
1048708 Escalas somatoacuterias ex a escala Likert
1048708 Escalas cumulativas ex a escala Guttman
1048708 Escalas diferenciais ex a escala Thurstone
Escala Guttman
Escala Likert
Escala Thurstone
Regras baacutesicas para conduccedilatildeo de entrevistas ou observaccedilatildeo
1 Contato inicial falar amistosamente para criar uma atmosfera de cordialidade e assim ganhar a confianccedila do entrevistado ou observado pois o mesmo deve sentir-se absolutamente livre de qualquer coerccedilatildeo intimidaccedilatildeo ou pressatildeo
O nome da entidade que patrocina a pesquisa
Explicar a finalidade da visita (os objetivos da pesquisa)
Explicar a importacircncia da pesquisa para a comunidade ou grupo pesquisado e particularmente a importacircncia da colaboraccedilatildeo pessoal da pessoa
Manter durante toda a coleta de dados a simpatia e o respeito pelo sujeito
2 Dispor o instrumento de registro sobre uma mesa ou superfiacutecie lisa facilitando assim o registro das respostas
3 Situar na mesma linha visual (o entrevistador e o entrevistado) para poder observar a um e outro sem grandes movimentos centrando a atenccedilatildeo no informante
4 Fazer uma pergunta de cada vez e feitas na mesma ordem como estatildeo redigidas no instrumento
5 Manter sempre a consciecircncia eacutetica na aplicaccedilatildeo do formulaacuterio (natildeo responder pelo entrevistado)
6 Nunca fazer insinuaccedilatildeo de respostas seja com palavras ou com gestos
7 Conferir as respostas sempre que possiacutevel ou em caso de duacutevida
8 Dispor-se a ouvir mais do que falar pois o que interessa eacute o que o informante tem a dizer
9 Dar tempo bastante para que o entrevistado discorra satisfatoriamente sobre o assunto
10 Dar ao entrevistado oportunidade para registrar ou delimitar suas proacuteprias declaraccedilotildees ou respostas
11 Utilizar sempre as mesmas palavras do entrevistado e evitar resumir ou parafrasear as respostas
12 Anotar alguns aspectos e atitudes do entrevistadoobservado que possuam algum significado uacutetil
13 Ao encerrar a entrevistaobservccedilatildeo ficar alerta para informaccedilotildees adicionais que o entrevistadoobservado estava inclinado a oferecer mas natildeo apresentou durante a entrevista
14 Tanto por razotildees de ordem eacutetica quanto teacutecnica a entrevistaobservaccedilatildeo deve encerrar-se sempre num clima de cordialidade
15 Manter do iniacutecio ao fim o controle da entrevistaobservaccedilatildeo
Exame cliacutenico fiacutesicopsicoloacutegico
bullprocedimentos sistematizados
bull protocolos bem discutidos e preacute-testados
Quadro II Sequential Organ Failure Assessment (SOFA) score
0 1 2 3 4
Respiratoacuterio1
PaO2FiO2 mm3
gt 400
400
3001
2001
1001
HematoloacutegicoPlaquetas(x 1000mm3)
gt 150
150
100
50
20
HepaacuteticoBilirrubina seacuterica mgdL (molL)
lt 12(lt 20)
12 ndash 19(20 ndash 32)
20 ndash 59
(33 ndash 101)
60 ndash 119
(102 ndash 204)
gt 120(gt 204)
CardiovascularHipotensatildeo
PAM2 70
PAM lt 70
Dopamina 5 ou
Dobutamina (qq Dose)
Dopamina gt 5
ou adrenalina 01 ou noradrenalina 01
Dopamina gt 15
ou adrenalina gt 01 ou noradrenalina gt 01
NeuroloacutegicoEscala comas de Glasgow
15
13 ndash 14
10 ndash 12
6 ndash 9
lt 6
RenalCreatinina seacuterica mgdL (molL) oudeacutebito urinaacuterio (Ldia)
lt 12
(lt 110)
12 ndash 19
(110 ndash 170)
20 ndash 34
(171 ndash 299)
35 ndash 49
(300 ndash 440)
lt 05
gt 50
(gt 440)
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REFEREcircNCIAS BIBLIOGRAacuteFICASCAMARGO Aspaacutesia e NUNES Maacutercia Como fazer uma entrevista FINEP GEDEC Projeto de pesquisa histoacuteria da ciecircncia no Brasil Documento de Trabalho Rio de Janeironordm 12 jul 1977
COLOGNESE Silvio e MELO Joseacute Bica A teacutecnica de entrevista na pesquisa social Cadernos de Sociologia 9UFRGS 1998 p 143-159
MORAES Marciacutelio e FARAH Paulo Da linguagem oral agrave linguagem escrita FINEP GEDEC Projeto de pesquisa histoacuteria da ciecircncia no Brasil Documento de Trabalho Rio de Janeironordm 12 jul 1977
QUEIROZ Maria Isaura Variaccedilotildees sobre a teacutecnica do gravador no registro de informaccedilatildeo viva Satildeo Paulo TA Queiroz 1991
LAKATOS Eva Maria amp MARCONI Marina de Andrade Metodologia cientiacutefica Satildeo Paulo Atlas 1991
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ENTREVISTA
A entrevista eacute uma conversaccedilatildeo efetuada face a face de maneira metoacutedica proporciona ao entrevistador verbalmente a informaccedilatildeo necessaacuteria
Contaminaccedilotildees de entrevistas (entrevista mal conduzidas levando aos vieses) Comportamento do entrevistador Forma como as perguntas satildeo direcionadas e formuladas Interferecircncia cultural Presenccedila de uma terceira pessoa Hora e momento da entrevista
TIPOS DE ENTREVISTAS
Livre ou natildeo-diretiva Eacute aquela em que natildeo haacute lsquoqualquerrsquo roteiro preacute-estabelecido pelo
pesquisador Estruturada fechada ou diretiva
Eacute aquela em que as perguntas satildeo elaboradas pelo pesquisador com a finalidade de obter uma resposta direta agrave pergunta realizada (sim ou natildeo)
Semi-estruturada ou semi-diretiva Eacute aquela em que o pesquisador estabelece um roteiro natildeo fixo de
perguntas que pode sofrer alteraccedilotildees no todo ou em parte no momento da entrevista
Eacute uma seacuterie ordenada de perguntas que devem ser respondidas
por escrito pelo informante
-O questionaacuterio deve ser objetivo limitado em extensatildeo e estar
acompanhado de instruccedilotildees
-As instruccedilotildees devem esclarecer o propoacutesito de sua aplicaccedilatildeo
ressaltar a importacircncia da colaboraccedilatildeo do informante e facilitar
o preenchimento
Questionaacuterio
As perguntas do questionaacuterio podem ser
bullabertas ldquoQual eacute a sua opiniatildeordquo
bullfechadas duas escolhas sim ou natildeo
bullde muacuteltiplas escolhas fechadas com uma seacuterie de respostas
possiacuteveis ( ) 1 a 2 anos ( ) 3 a 4 anos ( ) mais de 4 anos
bullO questionaacuterio deveraacute ser construiacutedo em blocos temaacuteticos obedecendo a uma ordem loacutegica na elaboraccedilatildeo das perguntasbullA redaccedilatildeo das perguntas deveraacute ser feita em linguagem compreensiacutevel ao informante bullA linguagem deveraacute ser acessiacutevel ao entendimento da meacutedia da populaccedilatildeo estudadabullA formulaccedilatildeo das perguntas deveraacute evitar a possibilidade de interpretaccedilatildeo duacutebia sugerir ou induzir a respostabullCada pergunta deveraacute focar apenas uma questatildeo para ser analisada pelo informantebullO questionaacuterio deveraacute conter apenas as perguntas relacionadas aos objetivos da pesquisa bullDevem ser evitadas perguntas que de antematildeo jaacute se sabe que natildeo seratildeo respondidas com honestidade
Recomendaccedilotildees uacuteteis agrave construccedilatildeo de um questionaacuterio
Os tipos de perguntas tem vaacuterias classificaccedilotildees conforme sua intenccedilatildeo
- de avaliaccedilatildeo
- de fato
- de accedilatildeo
- de intenccedilatildeo
- de opiniatildeo
- pergunta-teste
O QUESTIONAacuteRIO PODE CONTER
Questotildees abertas
Liberdade de respostas
O pesquisador tem a oportunidade de obter dados qualitativos
Questotildees abertas e fechadas
Possibilita a obtenccedilatildeo de dados quantitativos e qualitativos
O QUESTIONAacuteRIO PODE CONTER
Questotildees fechadas
Faacuteceis de codificar
O entrevistado assinala as respostas
Incapacidade de mostrar todas as alternativas possiacuteveis
Possibilitar somente dados quantitativos
Formulaacuterio
bull Forma mista entre o questionaacuterio e a entrevista geralmente visando maior complexidade nas respostas
Eacute uma coleccedilatildeo de questotildees preenchidas por um
entrevistador numa situaccedilatildeo face a face com a outra pessoa
(o informante)
O instrumento de coleta de dados escolhido deveraacute
proporcionar uma interaccedilatildeo efetiva entre vocecirc o informante
e a pesquisa que estaacute sendo realizada
Caracterizadas por tentativa de mensuraccedilatildeo das respostas
por meio de escalas
Principais escalas bullde ordenaccedilatildeo ndash pontos classificaccedilatildeo direta paresbullde intensidade bullde Lickert
Medidas de opiniatildeo e atitudes
Escala de ordenaccedilatildeo
bull Quanto mais proacuteximo de 1 mais positivas satildeo as percepccedilotildees dos funcionaacuterios sobre uma dada dimensatildeo ou variaacutevel organizacional
bull Os valores devem ser interpretados a partir de sua ordenaccedilatildeo na seguinte escala categoacuterica
Excelente - 090 a 100 Muito bom - 080 a 089 Bom - 070 a 079 Regular - 060 a 069 Ruim - 040 a 059 Muito ruim - 020 a 039 Peacutessimo - 000 a 019
Ao comportamento aacutelgico eacute atribuiacutedo uma nota questionando-se diretamente ao paciente sua lembranccedila da dor em funccedilatildeo de suas atividades da vida diaacuteria sendo
Nota zero
Dor ausente ou sem dor
Nota trecircs
Dor presente havendo periacuteodos em que eacute esquecida
Nota seis
A dor natildeo eacute esquecida mas natildeo impede exercer atividades da vida diaacuteria
Nota oito
A dor natildeo eacute esquecida e atrapalha todas as atividades da vida diaacuteria exceto alimentaccedilatildeo e higiene
Nota dez
A dor persiste mesmo em repouso estaacute presente e natildeo pode ser ignorada sendo o repouso imperativo
Escala de Intensidade
Tipos de escalas de atitudes
1048708 Escalas somatoacuterias ex a escala Likert
1048708 Escalas cumulativas ex a escala Guttman
1048708 Escalas diferenciais ex a escala Thurstone
Escala Guttman
Escala Likert
Escala Thurstone
Regras baacutesicas para conduccedilatildeo de entrevistas ou observaccedilatildeo
1 Contato inicial falar amistosamente para criar uma atmosfera de cordialidade e assim ganhar a confianccedila do entrevistado ou observado pois o mesmo deve sentir-se absolutamente livre de qualquer coerccedilatildeo intimidaccedilatildeo ou pressatildeo
O nome da entidade que patrocina a pesquisa
Explicar a finalidade da visita (os objetivos da pesquisa)
Explicar a importacircncia da pesquisa para a comunidade ou grupo pesquisado e particularmente a importacircncia da colaboraccedilatildeo pessoal da pessoa
Manter durante toda a coleta de dados a simpatia e o respeito pelo sujeito
2 Dispor o instrumento de registro sobre uma mesa ou superfiacutecie lisa facilitando assim o registro das respostas
3 Situar na mesma linha visual (o entrevistador e o entrevistado) para poder observar a um e outro sem grandes movimentos centrando a atenccedilatildeo no informante
4 Fazer uma pergunta de cada vez e feitas na mesma ordem como estatildeo redigidas no instrumento
5 Manter sempre a consciecircncia eacutetica na aplicaccedilatildeo do formulaacuterio (natildeo responder pelo entrevistado)
6 Nunca fazer insinuaccedilatildeo de respostas seja com palavras ou com gestos
7 Conferir as respostas sempre que possiacutevel ou em caso de duacutevida
8 Dispor-se a ouvir mais do que falar pois o que interessa eacute o que o informante tem a dizer
9 Dar tempo bastante para que o entrevistado discorra satisfatoriamente sobre o assunto
10 Dar ao entrevistado oportunidade para registrar ou delimitar suas proacuteprias declaraccedilotildees ou respostas
11 Utilizar sempre as mesmas palavras do entrevistado e evitar resumir ou parafrasear as respostas
12 Anotar alguns aspectos e atitudes do entrevistadoobservado que possuam algum significado uacutetil
13 Ao encerrar a entrevistaobservccedilatildeo ficar alerta para informaccedilotildees adicionais que o entrevistadoobservado estava inclinado a oferecer mas natildeo apresentou durante a entrevista
14 Tanto por razotildees de ordem eacutetica quanto teacutecnica a entrevistaobservaccedilatildeo deve encerrar-se sempre num clima de cordialidade
15 Manter do iniacutecio ao fim o controle da entrevistaobservaccedilatildeo
Exame cliacutenico fiacutesicopsicoloacutegico
bullprocedimentos sistematizados
bull protocolos bem discutidos e preacute-testados
Quadro II Sequential Organ Failure Assessment (SOFA) score
0 1 2 3 4
Respiratoacuterio1
PaO2FiO2 mm3
gt 400
400
3001
2001
1001
HematoloacutegicoPlaquetas(x 1000mm3)
gt 150
150
100
50
20
HepaacuteticoBilirrubina seacuterica mgdL (molL)
lt 12(lt 20)
12 ndash 19(20 ndash 32)
20 ndash 59
(33 ndash 101)
60 ndash 119
(102 ndash 204)
gt 120(gt 204)
CardiovascularHipotensatildeo
PAM2 70
PAM lt 70
Dopamina 5 ou
Dobutamina (qq Dose)
Dopamina gt 5
ou adrenalina 01 ou noradrenalina 01
Dopamina gt 15
ou adrenalina gt 01 ou noradrenalina gt 01
NeuroloacutegicoEscala comas de Glasgow
15
13 ndash 14
10 ndash 12
6 ndash 9
lt 6
RenalCreatinina seacuterica mgdL (molL) oudeacutebito urinaacuterio (Ldia)
lt 12
(lt 110)
12 ndash 19
(110 ndash 170)
20 ndash 34
(171 ndash 299)
35 ndash 49
(300 ndash 440)
lt 05
gt 50
(gt 440)
lt 02
REFEREcircNCIAS BIBLIOGRAacuteFICASCAMARGO Aspaacutesia e NUNES Maacutercia Como fazer uma entrevista FINEP GEDEC Projeto de pesquisa histoacuteria da ciecircncia no Brasil Documento de Trabalho Rio de Janeironordm 12 jul 1977
COLOGNESE Silvio e MELO Joseacute Bica A teacutecnica de entrevista na pesquisa social Cadernos de Sociologia 9UFRGS 1998 p 143-159
MORAES Marciacutelio e FARAH Paulo Da linguagem oral agrave linguagem escrita FINEP GEDEC Projeto de pesquisa histoacuteria da ciecircncia no Brasil Documento de Trabalho Rio de Janeironordm 12 jul 1977
QUEIROZ Maria Isaura Variaccedilotildees sobre a teacutecnica do gravador no registro de informaccedilatildeo viva Satildeo Paulo TA Queiroz 1991
LAKATOS Eva Maria amp MARCONI Marina de Andrade Metodologia cientiacutefica Satildeo Paulo Atlas 1991
- Slide 1
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TIPOS DE ENTREVISTAS
Livre ou natildeo-diretiva Eacute aquela em que natildeo haacute lsquoqualquerrsquo roteiro preacute-estabelecido pelo
pesquisador Estruturada fechada ou diretiva
Eacute aquela em que as perguntas satildeo elaboradas pelo pesquisador com a finalidade de obter uma resposta direta agrave pergunta realizada (sim ou natildeo)
Semi-estruturada ou semi-diretiva Eacute aquela em que o pesquisador estabelece um roteiro natildeo fixo de
perguntas que pode sofrer alteraccedilotildees no todo ou em parte no momento da entrevista
Eacute uma seacuterie ordenada de perguntas que devem ser respondidas
por escrito pelo informante
-O questionaacuterio deve ser objetivo limitado em extensatildeo e estar
acompanhado de instruccedilotildees
-As instruccedilotildees devem esclarecer o propoacutesito de sua aplicaccedilatildeo
ressaltar a importacircncia da colaboraccedilatildeo do informante e facilitar
o preenchimento
Questionaacuterio
As perguntas do questionaacuterio podem ser
bullabertas ldquoQual eacute a sua opiniatildeordquo
bullfechadas duas escolhas sim ou natildeo
bullde muacuteltiplas escolhas fechadas com uma seacuterie de respostas
possiacuteveis ( ) 1 a 2 anos ( ) 3 a 4 anos ( ) mais de 4 anos
bullO questionaacuterio deveraacute ser construiacutedo em blocos temaacuteticos obedecendo a uma ordem loacutegica na elaboraccedilatildeo das perguntasbullA redaccedilatildeo das perguntas deveraacute ser feita em linguagem compreensiacutevel ao informante bullA linguagem deveraacute ser acessiacutevel ao entendimento da meacutedia da populaccedilatildeo estudadabullA formulaccedilatildeo das perguntas deveraacute evitar a possibilidade de interpretaccedilatildeo duacutebia sugerir ou induzir a respostabullCada pergunta deveraacute focar apenas uma questatildeo para ser analisada pelo informantebullO questionaacuterio deveraacute conter apenas as perguntas relacionadas aos objetivos da pesquisa bullDevem ser evitadas perguntas que de antematildeo jaacute se sabe que natildeo seratildeo respondidas com honestidade
Recomendaccedilotildees uacuteteis agrave construccedilatildeo de um questionaacuterio
Os tipos de perguntas tem vaacuterias classificaccedilotildees conforme sua intenccedilatildeo
- de avaliaccedilatildeo
- de fato
- de accedilatildeo
- de intenccedilatildeo
- de opiniatildeo
- pergunta-teste
O QUESTIONAacuteRIO PODE CONTER
Questotildees abertas
Liberdade de respostas
O pesquisador tem a oportunidade de obter dados qualitativos
Questotildees abertas e fechadas
Possibilita a obtenccedilatildeo de dados quantitativos e qualitativos
O QUESTIONAacuteRIO PODE CONTER
Questotildees fechadas
Faacuteceis de codificar
O entrevistado assinala as respostas
Incapacidade de mostrar todas as alternativas possiacuteveis
Possibilitar somente dados quantitativos
Formulaacuterio
bull Forma mista entre o questionaacuterio e a entrevista geralmente visando maior complexidade nas respostas
Eacute uma coleccedilatildeo de questotildees preenchidas por um
entrevistador numa situaccedilatildeo face a face com a outra pessoa
(o informante)
O instrumento de coleta de dados escolhido deveraacute
proporcionar uma interaccedilatildeo efetiva entre vocecirc o informante
e a pesquisa que estaacute sendo realizada
Caracterizadas por tentativa de mensuraccedilatildeo das respostas
por meio de escalas
Principais escalas bullde ordenaccedilatildeo ndash pontos classificaccedilatildeo direta paresbullde intensidade bullde Lickert
Medidas de opiniatildeo e atitudes
Escala de ordenaccedilatildeo
bull Quanto mais proacuteximo de 1 mais positivas satildeo as percepccedilotildees dos funcionaacuterios sobre uma dada dimensatildeo ou variaacutevel organizacional
bull Os valores devem ser interpretados a partir de sua ordenaccedilatildeo na seguinte escala categoacuterica
Excelente - 090 a 100 Muito bom - 080 a 089 Bom - 070 a 079 Regular - 060 a 069 Ruim - 040 a 059 Muito ruim - 020 a 039 Peacutessimo - 000 a 019
Ao comportamento aacutelgico eacute atribuiacutedo uma nota questionando-se diretamente ao paciente sua lembranccedila da dor em funccedilatildeo de suas atividades da vida diaacuteria sendo
Nota zero
Dor ausente ou sem dor
Nota trecircs
Dor presente havendo periacuteodos em que eacute esquecida
Nota seis
A dor natildeo eacute esquecida mas natildeo impede exercer atividades da vida diaacuteria
Nota oito
A dor natildeo eacute esquecida e atrapalha todas as atividades da vida diaacuteria exceto alimentaccedilatildeo e higiene
Nota dez
A dor persiste mesmo em repouso estaacute presente e natildeo pode ser ignorada sendo o repouso imperativo
Escala de Intensidade
Tipos de escalas de atitudes
1048708 Escalas somatoacuterias ex a escala Likert
1048708 Escalas cumulativas ex a escala Guttman
1048708 Escalas diferenciais ex a escala Thurstone
Escala Guttman
Escala Likert
Escala Thurstone
Regras baacutesicas para conduccedilatildeo de entrevistas ou observaccedilatildeo
1 Contato inicial falar amistosamente para criar uma atmosfera de cordialidade e assim ganhar a confianccedila do entrevistado ou observado pois o mesmo deve sentir-se absolutamente livre de qualquer coerccedilatildeo intimidaccedilatildeo ou pressatildeo
O nome da entidade que patrocina a pesquisa
Explicar a finalidade da visita (os objetivos da pesquisa)
Explicar a importacircncia da pesquisa para a comunidade ou grupo pesquisado e particularmente a importacircncia da colaboraccedilatildeo pessoal da pessoa
Manter durante toda a coleta de dados a simpatia e o respeito pelo sujeito
2 Dispor o instrumento de registro sobre uma mesa ou superfiacutecie lisa facilitando assim o registro das respostas
3 Situar na mesma linha visual (o entrevistador e o entrevistado) para poder observar a um e outro sem grandes movimentos centrando a atenccedilatildeo no informante
4 Fazer uma pergunta de cada vez e feitas na mesma ordem como estatildeo redigidas no instrumento
5 Manter sempre a consciecircncia eacutetica na aplicaccedilatildeo do formulaacuterio (natildeo responder pelo entrevistado)
6 Nunca fazer insinuaccedilatildeo de respostas seja com palavras ou com gestos
7 Conferir as respostas sempre que possiacutevel ou em caso de duacutevida
8 Dispor-se a ouvir mais do que falar pois o que interessa eacute o que o informante tem a dizer
9 Dar tempo bastante para que o entrevistado discorra satisfatoriamente sobre o assunto
10 Dar ao entrevistado oportunidade para registrar ou delimitar suas proacuteprias declaraccedilotildees ou respostas
11 Utilizar sempre as mesmas palavras do entrevistado e evitar resumir ou parafrasear as respostas
12 Anotar alguns aspectos e atitudes do entrevistadoobservado que possuam algum significado uacutetil
13 Ao encerrar a entrevistaobservccedilatildeo ficar alerta para informaccedilotildees adicionais que o entrevistadoobservado estava inclinado a oferecer mas natildeo apresentou durante a entrevista
14 Tanto por razotildees de ordem eacutetica quanto teacutecnica a entrevistaobservaccedilatildeo deve encerrar-se sempre num clima de cordialidade
15 Manter do iniacutecio ao fim o controle da entrevistaobservaccedilatildeo
Exame cliacutenico fiacutesicopsicoloacutegico
bullprocedimentos sistematizados
bull protocolos bem discutidos e preacute-testados
Quadro II Sequential Organ Failure Assessment (SOFA) score
0 1 2 3 4
Respiratoacuterio1
PaO2FiO2 mm3
gt 400
400
3001
2001
1001
HematoloacutegicoPlaquetas(x 1000mm3)
gt 150
150
100
50
20
HepaacuteticoBilirrubina seacuterica mgdL (molL)
lt 12(lt 20)
12 ndash 19(20 ndash 32)
20 ndash 59
(33 ndash 101)
60 ndash 119
(102 ndash 204)
gt 120(gt 204)
CardiovascularHipotensatildeo
PAM2 70
PAM lt 70
Dopamina 5 ou
Dobutamina (qq Dose)
Dopamina gt 5
ou adrenalina 01 ou noradrenalina 01
Dopamina gt 15
ou adrenalina gt 01 ou noradrenalina gt 01
NeuroloacutegicoEscala comas de Glasgow
15
13 ndash 14
10 ndash 12
6 ndash 9
lt 6
RenalCreatinina seacuterica mgdL (molL) oudeacutebito urinaacuterio (Ldia)
lt 12
(lt 110)
12 ndash 19
(110 ndash 170)
20 ndash 34
(171 ndash 299)
35 ndash 49
(300 ndash 440)
lt 05
gt 50
(gt 440)
lt 02
REFEREcircNCIAS BIBLIOGRAacuteFICASCAMARGO Aspaacutesia e NUNES Maacutercia Como fazer uma entrevista FINEP GEDEC Projeto de pesquisa histoacuteria da ciecircncia no Brasil Documento de Trabalho Rio de Janeironordm 12 jul 1977
COLOGNESE Silvio e MELO Joseacute Bica A teacutecnica de entrevista na pesquisa social Cadernos de Sociologia 9UFRGS 1998 p 143-159
MORAES Marciacutelio e FARAH Paulo Da linguagem oral agrave linguagem escrita FINEP GEDEC Projeto de pesquisa histoacuteria da ciecircncia no Brasil Documento de Trabalho Rio de Janeironordm 12 jul 1977
QUEIROZ Maria Isaura Variaccedilotildees sobre a teacutecnica do gravador no registro de informaccedilatildeo viva Satildeo Paulo TA Queiroz 1991
LAKATOS Eva Maria amp MARCONI Marina de Andrade Metodologia cientiacutefica Satildeo Paulo Atlas 1991
- Slide 1
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-
Eacute uma seacuterie ordenada de perguntas que devem ser respondidas
por escrito pelo informante
-O questionaacuterio deve ser objetivo limitado em extensatildeo e estar
acompanhado de instruccedilotildees
-As instruccedilotildees devem esclarecer o propoacutesito de sua aplicaccedilatildeo
ressaltar a importacircncia da colaboraccedilatildeo do informante e facilitar
o preenchimento
Questionaacuterio
As perguntas do questionaacuterio podem ser
bullabertas ldquoQual eacute a sua opiniatildeordquo
bullfechadas duas escolhas sim ou natildeo
bullde muacuteltiplas escolhas fechadas com uma seacuterie de respostas
possiacuteveis ( ) 1 a 2 anos ( ) 3 a 4 anos ( ) mais de 4 anos
bullO questionaacuterio deveraacute ser construiacutedo em blocos temaacuteticos obedecendo a uma ordem loacutegica na elaboraccedilatildeo das perguntasbullA redaccedilatildeo das perguntas deveraacute ser feita em linguagem compreensiacutevel ao informante bullA linguagem deveraacute ser acessiacutevel ao entendimento da meacutedia da populaccedilatildeo estudadabullA formulaccedilatildeo das perguntas deveraacute evitar a possibilidade de interpretaccedilatildeo duacutebia sugerir ou induzir a respostabullCada pergunta deveraacute focar apenas uma questatildeo para ser analisada pelo informantebullO questionaacuterio deveraacute conter apenas as perguntas relacionadas aos objetivos da pesquisa bullDevem ser evitadas perguntas que de antematildeo jaacute se sabe que natildeo seratildeo respondidas com honestidade
Recomendaccedilotildees uacuteteis agrave construccedilatildeo de um questionaacuterio
Os tipos de perguntas tem vaacuterias classificaccedilotildees conforme sua intenccedilatildeo
- de avaliaccedilatildeo
- de fato
- de accedilatildeo
- de intenccedilatildeo
- de opiniatildeo
- pergunta-teste
O QUESTIONAacuteRIO PODE CONTER
Questotildees abertas
Liberdade de respostas
O pesquisador tem a oportunidade de obter dados qualitativos
Questotildees abertas e fechadas
Possibilita a obtenccedilatildeo de dados quantitativos e qualitativos
O QUESTIONAacuteRIO PODE CONTER
Questotildees fechadas
Faacuteceis de codificar
O entrevistado assinala as respostas
Incapacidade de mostrar todas as alternativas possiacuteveis
Possibilitar somente dados quantitativos
Formulaacuterio
bull Forma mista entre o questionaacuterio e a entrevista geralmente visando maior complexidade nas respostas
Eacute uma coleccedilatildeo de questotildees preenchidas por um
entrevistador numa situaccedilatildeo face a face com a outra pessoa
(o informante)
O instrumento de coleta de dados escolhido deveraacute
proporcionar uma interaccedilatildeo efetiva entre vocecirc o informante
e a pesquisa que estaacute sendo realizada
Caracterizadas por tentativa de mensuraccedilatildeo das respostas
por meio de escalas
Principais escalas bullde ordenaccedilatildeo ndash pontos classificaccedilatildeo direta paresbullde intensidade bullde Lickert
Medidas de opiniatildeo e atitudes
Escala de ordenaccedilatildeo
bull Quanto mais proacuteximo de 1 mais positivas satildeo as percepccedilotildees dos funcionaacuterios sobre uma dada dimensatildeo ou variaacutevel organizacional
bull Os valores devem ser interpretados a partir de sua ordenaccedilatildeo na seguinte escala categoacuterica
Excelente - 090 a 100 Muito bom - 080 a 089 Bom - 070 a 079 Regular - 060 a 069 Ruim - 040 a 059 Muito ruim - 020 a 039 Peacutessimo - 000 a 019
Ao comportamento aacutelgico eacute atribuiacutedo uma nota questionando-se diretamente ao paciente sua lembranccedila da dor em funccedilatildeo de suas atividades da vida diaacuteria sendo
Nota zero
Dor ausente ou sem dor
Nota trecircs
Dor presente havendo periacuteodos em que eacute esquecida
Nota seis
A dor natildeo eacute esquecida mas natildeo impede exercer atividades da vida diaacuteria
Nota oito
A dor natildeo eacute esquecida e atrapalha todas as atividades da vida diaacuteria exceto alimentaccedilatildeo e higiene
Nota dez
A dor persiste mesmo em repouso estaacute presente e natildeo pode ser ignorada sendo o repouso imperativo
Escala de Intensidade
Tipos de escalas de atitudes
1048708 Escalas somatoacuterias ex a escala Likert
1048708 Escalas cumulativas ex a escala Guttman
1048708 Escalas diferenciais ex a escala Thurstone
Escala Guttman
Escala Likert
Escala Thurstone
Regras baacutesicas para conduccedilatildeo de entrevistas ou observaccedilatildeo
1 Contato inicial falar amistosamente para criar uma atmosfera de cordialidade e assim ganhar a confianccedila do entrevistado ou observado pois o mesmo deve sentir-se absolutamente livre de qualquer coerccedilatildeo intimidaccedilatildeo ou pressatildeo
O nome da entidade que patrocina a pesquisa
Explicar a finalidade da visita (os objetivos da pesquisa)
Explicar a importacircncia da pesquisa para a comunidade ou grupo pesquisado e particularmente a importacircncia da colaboraccedilatildeo pessoal da pessoa
Manter durante toda a coleta de dados a simpatia e o respeito pelo sujeito
2 Dispor o instrumento de registro sobre uma mesa ou superfiacutecie lisa facilitando assim o registro das respostas
3 Situar na mesma linha visual (o entrevistador e o entrevistado) para poder observar a um e outro sem grandes movimentos centrando a atenccedilatildeo no informante
4 Fazer uma pergunta de cada vez e feitas na mesma ordem como estatildeo redigidas no instrumento
5 Manter sempre a consciecircncia eacutetica na aplicaccedilatildeo do formulaacuterio (natildeo responder pelo entrevistado)
6 Nunca fazer insinuaccedilatildeo de respostas seja com palavras ou com gestos
7 Conferir as respostas sempre que possiacutevel ou em caso de duacutevida
8 Dispor-se a ouvir mais do que falar pois o que interessa eacute o que o informante tem a dizer
9 Dar tempo bastante para que o entrevistado discorra satisfatoriamente sobre o assunto
10 Dar ao entrevistado oportunidade para registrar ou delimitar suas proacuteprias declaraccedilotildees ou respostas
11 Utilizar sempre as mesmas palavras do entrevistado e evitar resumir ou parafrasear as respostas
12 Anotar alguns aspectos e atitudes do entrevistadoobservado que possuam algum significado uacutetil
13 Ao encerrar a entrevistaobservccedilatildeo ficar alerta para informaccedilotildees adicionais que o entrevistadoobservado estava inclinado a oferecer mas natildeo apresentou durante a entrevista
14 Tanto por razotildees de ordem eacutetica quanto teacutecnica a entrevistaobservaccedilatildeo deve encerrar-se sempre num clima de cordialidade
15 Manter do iniacutecio ao fim o controle da entrevistaobservaccedilatildeo
Exame cliacutenico fiacutesicopsicoloacutegico
bullprocedimentos sistematizados
bull protocolos bem discutidos e preacute-testados
Quadro II Sequential Organ Failure Assessment (SOFA) score
0 1 2 3 4
Respiratoacuterio1
PaO2FiO2 mm3
gt 400
400
3001
2001
1001
HematoloacutegicoPlaquetas(x 1000mm3)
gt 150
150
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HepaacuteticoBilirrubina seacuterica mgdL (molL)
lt 12(lt 20)
12 ndash 19(20 ndash 32)
20 ndash 59
(33 ndash 101)
60 ndash 119
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gt 120(gt 204)
CardiovascularHipotensatildeo
PAM2 70
PAM lt 70
Dopamina 5 ou
Dobutamina (qq Dose)
Dopamina gt 5
ou adrenalina 01 ou noradrenalina 01
Dopamina gt 15
ou adrenalina gt 01 ou noradrenalina gt 01
NeuroloacutegicoEscala comas de Glasgow
15
13 ndash 14
10 ndash 12
6 ndash 9
lt 6
RenalCreatinina seacuterica mgdL (molL) oudeacutebito urinaacuterio (Ldia)
lt 12
(lt 110)
12 ndash 19
(110 ndash 170)
20 ndash 34
(171 ndash 299)
35 ndash 49
(300 ndash 440)
lt 05
gt 50
(gt 440)
lt 02
REFEREcircNCIAS BIBLIOGRAacuteFICASCAMARGO Aspaacutesia e NUNES Maacutercia Como fazer uma entrevista FINEP GEDEC Projeto de pesquisa histoacuteria da ciecircncia no Brasil Documento de Trabalho Rio de Janeironordm 12 jul 1977
COLOGNESE Silvio e MELO Joseacute Bica A teacutecnica de entrevista na pesquisa social Cadernos de Sociologia 9UFRGS 1998 p 143-159
MORAES Marciacutelio e FARAH Paulo Da linguagem oral agrave linguagem escrita FINEP GEDEC Projeto de pesquisa histoacuteria da ciecircncia no Brasil Documento de Trabalho Rio de Janeironordm 12 jul 1977
QUEIROZ Maria Isaura Variaccedilotildees sobre a teacutecnica do gravador no registro de informaccedilatildeo viva Satildeo Paulo TA Queiroz 1991
LAKATOS Eva Maria amp MARCONI Marina de Andrade Metodologia cientiacutefica Satildeo Paulo Atlas 1991
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As perguntas do questionaacuterio podem ser
bullabertas ldquoQual eacute a sua opiniatildeordquo
bullfechadas duas escolhas sim ou natildeo
bullde muacuteltiplas escolhas fechadas com uma seacuterie de respostas
possiacuteveis ( ) 1 a 2 anos ( ) 3 a 4 anos ( ) mais de 4 anos
bullO questionaacuterio deveraacute ser construiacutedo em blocos temaacuteticos obedecendo a uma ordem loacutegica na elaboraccedilatildeo das perguntasbullA redaccedilatildeo das perguntas deveraacute ser feita em linguagem compreensiacutevel ao informante bullA linguagem deveraacute ser acessiacutevel ao entendimento da meacutedia da populaccedilatildeo estudadabullA formulaccedilatildeo das perguntas deveraacute evitar a possibilidade de interpretaccedilatildeo duacutebia sugerir ou induzir a respostabullCada pergunta deveraacute focar apenas uma questatildeo para ser analisada pelo informantebullO questionaacuterio deveraacute conter apenas as perguntas relacionadas aos objetivos da pesquisa bullDevem ser evitadas perguntas que de antematildeo jaacute se sabe que natildeo seratildeo respondidas com honestidade
Recomendaccedilotildees uacuteteis agrave construccedilatildeo de um questionaacuterio
Os tipos de perguntas tem vaacuterias classificaccedilotildees conforme sua intenccedilatildeo
- de avaliaccedilatildeo
- de fato
- de accedilatildeo
- de intenccedilatildeo
- de opiniatildeo
- pergunta-teste
O QUESTIONAacuteRIO PODE CONTER
Questotildees abertas
Liberdade de respostas
O pesquisador tem a oportunidade de obter dados qualitativos
Questotildees abertas e fechadas
Possibilita a obtenccedilatildeo de dados quantitativos e qualitativos
O QUESTIONAacuteRIO PODE CONTER
Questotildees fechadas
Faacuteceis de codificar
O entrevistado assinala as respostas
Incapacidade de mostrar todas as alternativas possiacuteveis
Possibilitar somente dados quantitativos
Formulaacuterio
bull Forma mista entre o questionaacuterio e a entrevista geralmente visando maior complexidade nas respostas
Eacute uma coleccedilatildeo de questotildees preenchidas por um
entrevistador numa situaccedilatildeo face a face com a outra pessoa
(o informante)
O instrumento de coleta de dados escolhido deveraacute
proporcionar uma interaccedilatildeo efetiva entre vocecirc o informante
e a pesquisa que estaacute sendo realizada
Caracterizadas por tentativa de mensuraccedilatildeo das respostas
por meio de escalas
Principais escalas bullde ordenaccedilatildeo ndash pontos classificaccedilatildeo direta paresbullde intensidade bullde Lickert
Medidas de opiniatildeo e atitudes
Escala de ordenaccedilatildeo
bull Quanto mais proacuteximo de 1 mais positivas satildeo as percepccedilotildees dos funcionaacuterios sobre uma dada dimensatildeo ou variaacutevel organizacional
bull Os valores devem ser interpretados a partir de sua ordenaccedilatildeo na seguinte escala categoacuterica
Excelente - 090 a 100 Muito bom - 080 a 089 Bom - 070 a 079 Regular - 060 a 069 Ruim - 040 a 059 Muito ruim - 020 a 039 Peacutessimo - 000 a 019
Ao comportamento aacutelgico eacute atribuiacutedo uma nota questionando-se diretamente ao paciente sua lembranccedila da dor em funccedilatildeo de suas atividades da vida diaacuteria sendo
Nota zero
Dor ausente ou sem dor
Nota trecircs
Dor presente havendo periacuteodos em que eacute esquecida
Nota seis
A dor natildeo eacute esquecida mas natildeo impede exercer atividades da vida diaacuteria
Nota oito
A dor natildeo eacute esquecida e atrapalha todas as atividades da vida diaacuteria exceto alimentaccedilatildeo e higiene
Nota dez
A dor persiste mesmo em repouso estaacute presente e natildeo pode ser ignorada sendo o repouso imperativo
Escala de Intensidade
Tipos de escalas de atitudes
1048708 Escalas somatoacuterias ex a escala Likert
1048708 Escalas cumulativas ex a escala Guttman
1048708 Escalas diferenciais ex a escala Thurstone
Escala Guttman
Escala Likert
Escala Thurstone
Regras baacutesicas para conduccedilatildeo de entrevistas ou observaccedilatildeo
1 Contato inicial falar amistosamente para criar uma atmosfera de cordialidade e assim ganhar a confianccedila do entrevistado ou observado pois o mesmo deve sentir-se absolutamente livre de qualquer coerccedilatildeo intimidaccedilatildeo ou pressatildeo
O nome da entidade que patrocina a pesquisa
Explicar a finalidade da visita (os objetivos da pesquisa)
Explicar a importacircncia da pesquisa para a comunidade ou grupo pesquisado e particularmente a importacircncia da colaboraccedilatildeo pessoal da pessoa
Manter durante toda a coleta de dados a simpatia e o respeito pelo sujeito
2 Dispor o instrumento de registro sobre uma mesa ou superfiacutecie lisa facilitando assim o registro das respostas
3 Situar na mesma linha visual (o entrevistador e o entrevistado) para poder observar a um e outro sem grandes movimentos centrando a atenccedilatildeo no informante
4 Fazer uma pergunta de cada vez e feitas na mesma ordem como estatildeo redigidas no instrumento
5 Manter sempre a consciecircncia eacutetica na aplicaccedilatildeo do formulaacuterio (natildeo responder pelo entrevistado)
6 Nunca fazer insinuaccedilatildeo de respostas seja com palavras ou com gestos
7 Conferir as respostas sempre que possiacutevel ou em caso de duacutevida
8 Dispor-se a ouvir mais do que falar pois o que interessa eacute o que o informante tem a dizer
9 Dar tempo bastante para que o entrevistado discorra satisfatoriamente sobre o assunto
10 Dar ao entrevistado oportunidade para registrar ou delimitar suas proacuteprias declaraccedilotildees ou respostas
11 Utilizar sempre as mesmas palavras do entrevistado e evitar resumir ou parafrasear as respostas
12 Anotar alguns aspectos e atitudes do entrevistadoobservado que possuam algum significado uacutetil
13 Ao encerrar a entrevistaobservccedilatildeo ficar alerta para informaccedilotildees adicionais que o entrevistadoobservado estava inclinado a oferecer mas natildeo apresentou durante a entrevista
14 Tanto por razotildees de ordem eacutetica quanto teacutecnica a entrevistaobservaccedilatildeo deve encerrar-se sempre num clima de cordialidade
15 Manter do iniacutecio ao fim o controle da entrevistaobservaccedilatildeo
Exame cliacutenico fiacutesicopsicoloacutegico
bullprocedimentos sistematizados
bull protocolos bem discutidos e preacute-testados
Quadro II Sequential Organ Failure Assessment (SOFA) score
0 1 2 3 4
Respiratoacuterio1
PaO2FiO2 mm3
gt 400
400
3001
2001
1001
HematoloacutegicoPlaquetas(x 1000mm3)
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HepaacuteticoBilirrubina seacuterica mgdL (molL)
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CardiovascularHipotensatildeo
PAM2 70
PAM lt 70
Dopamina 5 ou
Dobutamina (qq Dose)
Dopamina gt 5
ou adrenalina 01 ou noradrenalina 01
Dopamina gt 15
ou adrenalina gt 01 ou noradrenalina gt 01
NeuroloacutegicoEscala comas de Glasgow
15
13 ndash 14
10 ndash 12
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RenalCreatinina seacuterica mgdL (molL) oudeacutebito urinaacuterio (Ldia)
lt 12
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12 ndash 19
(110 ndash 170)
20 ndash 34
(171 ndash 299)
35 ndash 49
(300 ndash 440)
lt 05
gt 50
(gt 440)
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REFEREcircNCIAS BIBLIOGRAacuteFICASCAMARGO Aspaacutesia e NUNES Maacutercia Como fazer uma entrevista FINEP GEDEC Projeto de pesquisa histoacuteria da ciecircncia no Brasil Documento de Trabalho Rio de Janeironordm 12 jul 1977
COLOGNESE Silvio e MELO Joseacute Bica A teacutecnica de entrevista na pesquisa social Cadernos de Sociologia 9UFRGS 1998 p 143-159
MORAES Marciacutelio e FARAH Paulo Da linguagem oral agrave linguagem escrita FINEP GEDEC Projeto de pesquisa histoacuteria da ciecircncia no Brasil Documento de Trabalho Rio de Janeironordm 12 jul 1977
QUEIROZ Maria Isaura Variaccedilotildees sobre a teacutecnica do gravador no registro de informaccedilatildeo viva Satildeo Paulo TA Queiroz 1991
LAKATOS Eva Maria amp MARCONI Marina de Andrade Metodologia cientiacutefica Satildeo Paulo Atlas 1991
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bullO questionaacuterio deveraacute ser construiacutedo em blocos temaacuteticos obedecendo a uma ordem loacutegica na elaboraccedilatildeo das perguntasbullA redaccedilatildeo das perguntas deveraacute ser feita em linguagem compreensiacutevel ao informante bullA linguagem deveraacute ser acessiacutevel ao entendimento da meacutedia da populaccedilatildeo estudadabullA formulaccedilatildeo das perguntas deveraacute evitar a possibilidade de interpretaccedilatildeo duacutebia sugerir ou induzir a respostabullCada pergunta deveraacute focar apenas uma questatildeo para ser analisada pelo informantebullO questionaacuterio deveraacute conter apenas as perguntas relacionadas aos objetivos da pesquisa bullDevem ser evitadas perguntas que de antematildeo jaacute se sabe que natildeo seratildeo respondidas com honestidade
Recomendaccedilotildees uacuteteis agrave construccedilatildeo de um questionaacuterio
Os tipos de perguntas tem vaacuterias classificaccedilotildees conforme sua intenccedilatildeo
- de avaliaccedilatildeo
- de fato
- de accedilatildeo
- de intenccedilatildeo
- de opiniatildeo
- pergunta-teste
O QUESTIONAacuteRIO PODE CONTER
Questotildees abertas
Liberdade de respostas
O pesquisador tem a oportunidade de obter dados qualitativos
Questotildees abertas e fechadas
Possibilita a obtenccedilatildeo de dados quantitativos e qualitativos
O QUESTIONAacuteRIO PODE CONTER
Questotildees fechadas
Faacuteceis de codificar
O entrevistado assinala as respostas
Incapacidade de mostrar todas as alternativas possiacuteveis
Possibilitar somente dados quantitativos
Formulaacuterio
bull Forma mista entre o questionaacuterio e a entrevista geralmente visando maior complexidade nas respostas
Eacute uma coleccedilatildeo de questotildees preenchidas por um
entrevistador numa situaccedilatildeo face a face com a outra pessoa
(o informante)
O instrumento de coleta de dados escolhido deveraacute
proporcionar uma interaccedilatildeo efetiva entre vocecirc o informante
e a pesquisa que estaacute sendo realizada
Caracterizadas por tentativa de mensuraccedilatildeo das respostas
por meio de escalas
Principais escalas bullde ordenaccedilatildeo ndash pontos classificaccedilatildeo direta paresbullde intensidade bullde Lickert
Medidas de opiniatildeo e atitudes
Escala de ordenaccedilatildeo
bull Quanto mais proacuteximo de 1 mais positivas satildeo as percepccedilotildees dos funcionaacuterios sobre uma dada dimensatildeo ou variaacutevel organizacional
bull Os valores devem ser interpretados a partir de sua ordenaccedilatildeo na seguinte escala categoacuterica
Excelente - 090 a 100 Muito bom - 080 a 089 Bom - 070 a 079 Regular - 060 a 069 Ruim - 040 a 059 Muito ruim - 020 a 039 Peacutessimo - 000 a 019
Ao comportamento aacutelgico eacute atribuiacutedo uma nota questionando-se diretamente ao paciente sua lembranccedila da dor em funccedilatildeo de suas atividades da vida diaacuteria sendo
Nota zero
Dor ausente ou sem dor
Nota trecircs
Dor presente havendo periacuteodos em que eacute esquecida
Nota seis
A dor natildeo eacute esquecida mas natildeo impede exercer atividades da vida diaacuteria
Nota oito
A dor natildeo eacute esquecida e atrapalha todas as atividades da vida diaacuteria exceto alimentaccedilatildeo e higiene
Nota dez
A dor persiste mesmo em repouso estaacute presente e natildeo pode ser ignorada sendo o repouso imperativo
Escala de Intensidade
Tipos de escalas de atitudes
1048708 Escalas somatoacuterias ex a escala Likert
1048708 Escalas cumulativas ex a escala Guttman
1048708 Escalas diferenciais ex a escala Thurstone
Escala Guttman
Escala Likert
Escala Thurstone
Regras baacutesicas para conduccedilatildeo de entrevistas ou observaccedilatildeo
1 Contato inicial falar amistosamente para criar uma atmosfera de cordialidade e assim ganhar a confianccedila do entrevistado ou observado pois o mesmo deve sentir-se absolutamente livre de qualquer coerccedilatildeo intimidaccedilatildeo ou pressatildeo
O nome da entidade que patrocina a pesquisa
Explicar a finalidade da visita (os objetivos da pesquisa)
Explicar a importacircncia da pesquisa para a comunidade ou grupo pesquisado e particularmente a importacircncia da colaboraccedilatildeo pessoal da pessoa
Manter durante toda a coleta de dados a simpatia e o respeito pelo sujeito
2 Dispor o instrumento de registro sobre uma mesa ou superfiacutecie lisa facilitando assim o registro das respostas
3 Situar na mesma linha visual (o entrevistador e o entrevistado) para poder observar a um e outro sem grandes movimentos centrando a atenccedilatildeo no informante
4 Fazer uma pergunta de cada vez e feitas na mesma ordem como estatildeo redigidas no instrumento
5 Manter sempre a consciecircncia eacutetica na aplicaccedilatildeo do formulaacuterio (natildeo responder pelo entrevistado)
6 Nunca fazer insinuaccedilatildeo de respostas seja com palavras ou com gestos
7 Conferir as respostas sempre que possiacutevel ou em caso de duacutevida
8 Dispor-se a ouvir mais do que falar pois o que interessa eacute o que o informante tem a dizer
9 Dar tempo bastante para que o entrevistado discorra satisfatoriamente sobre o assunto
10 Dar ao entrevistado oportunidade para registrar ou delimitar suas proacuteprias declaraccedilotildees ou respostas
11 Utilizar sempre as mesmas palavras do entrevistado e evitar resumir ou parafrasear as respostas
12 Anotar alguns aspectos e atitudes do entrevistadoobservado que possuam algum significado uacutetil
13 Ao encerrar a entrevistaobservccedilatildeo ficar alerta para informaccedilotildees adicionais que o entrevistadoobservado estava inclinado a oferecer mas natildeo apresentou durante a entrevista
14 Tanto por razotildees de ordem eacutetica quanto teacutecnica a entrevistaobservaccedilatildeo deve encerrar-se sempre num clima de cordialidade
15 Manter do iniacutecio ao fim o controle da entrevistaobservaccedilatildeo
Exame cliacutenico fiacutesicopsicoloacutegico
bullprocedimentos sistematizados
bull protocolos bem discutidos e preacute-testados
Quadro II Sequential Organ Failure Assessment (SOFA) score
0 1 2 3 4
Respiratoacuterio1
PaO2FiO2 mm3
gt 400
400
3001
2001
1001
HematoloacutegicoPlaquetas(x 1000mm3)
gt 150
150
100
50
20
HepaacuteticoBilirrubina seacuterica mgdL (molL)
lt 12(lt 20)
12 ndash 19(20 ndash 32)
20 ndash 59
(33 ndash 101)
60 ndash 119
(102 ndash 204)
gt 120(gt 204)
CardiovascularHipotensatildeo
PAM2 70
PAM lt 70
Dopamina 5 ou
Dobutamina (qq Dose)
Dopamina gt 5
ou adrenalina 01 ou noradrenalina 01
Dopamina gt 15
ou adrenalina gt 01 ou noradrenalina gt 01
NeuroloacutegicoEscala comas de Glasgow
15
13 ndash 14
10 ndash 12
6 ndash 9
lt 6
RenalCreatinina seacuterica mgdL (molL) oudeacutebito urinaacuterio (Ldia)
lt 12
(lt 110)
12 ndash 19
(110 ndash 170)
20 ndash 34
(171 ndash 299)
35 ndash 49
(300 ndash 440)
lt 05
gt 50
(gt 440)
lt 02
REFEREcircNCIAS BIBLIOGRAacuteFICASCAMARGO Aspaacutesia e NUNES Maacutercia Como fazer uma entrevista FINEP GEDEC Projeto de pesquisa histoacuteria da ciecircncia no Brasil Documento de Trabalho Rio de Janeironordm 12 jul 1977
COLOGNESE Silvio e MELO Joseacute Bica A teacutecnica de entrevista na pesquisa social Cadernos de Sociologia 9UFRGS 1998 p 143-159
MORAES Marciacutelio e FARAH Paulo Da linguagem oral agrave linguagem escrita FINEP GEDEC Projeto de pesquisa histoacuteria da ciecircncia no Brasil Documento de Trabalho Rio de Janeironordm 12 jul 1977
QUEIROZ Maria Isaura Variaccedilotildees sobre a teacutecnica do gravador no registro de informaccedilatildeo viva Satildeo Paulo TA Queiroz 1991
LAKATOS Eva Maria amp MARCONI Marina de Andrade Metodologia cientiacutefica Satildeo Paulo Atlas 1991
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Os tipos de perguntas tem vaacuterias classificaccedilotildees conforme sua intenccedilatildeo
- de avaliaccedilatildeo
- de fato
- de accedilatildeo
- de intenccedilatildeo
- de opiniatildeo
- pergunta-teste
O QUESTIONAacuteRIO PODE CONTER
Questotildees abertas
Liberdade de respostas
O pesquisador tem a oportunidade de obter dados qualitativos
Questotildees abertas e fechadas
Possibilita a obtenccedilatildeo de dados quantitativos e qualitativos
O QUESTIONAacuteRIO PODE CONTER
Questotildees fechadas
Faacuteceis de codificar
O entrevistado assinala as respostas
Incapacidade de mostrar todas as alternativas possiacuteveis
Possibilitar somente dados quantitativos
Formulaacuterio
bull Forma mista entre o questionaacuterio e a entrevista geralmente visando maior complexidade nas respostas
Eacute uma coleccedilatildeo de questotildees preenchidas por um
entrevistador numa situaccedilatildeo face a face com a outra pessoa
(o informante)
O instrumento de coleta de dados escolhido deveraacute
proporcionar uma interaccedilatildeo efetiva entre vocecirc o informante
e a pesquisa que estaacute sendo realizada
Caracterizadas por tentativa de mensuraccedilatildeo das respostas
por meio de escalas
Principais escalas bullde ordenaccedilatildeo ndash pontos classificaccedilatildeo direta paresbullde intensidade bullde Lickert
Medidas de opiniatildeo e atitudes
Escala de ordenaccedilatildeo
bull Quanto mais proacuteximo de 1 mais positivas satildeo as percepccedilotildees dos funcionaacuterios sobre uma dada dimensatildeo ou variaacutevel organizacional
bull Os valores devem ser interpretados a partir de sua ordenaccedilatildeo na seguinte escala categoacuterica
Excelente - 090 a 100 Muito bom - 080 a 089 Bom - 070 a 079 Regular - 060 a 069 Ruim - 040 a 059 Muito ruim - 020 a 039 Peacutessimo - 000 a 019
Ao comportamento aacutelgico eacute atribuiacutedo uma nota questionando-se diretamente ao paciente sua lembranccedila da dor em funccedilatildeo de suas atividades da vida diaacuteria sendo
Nota zero
Dor ausente ou sem dor
Nota trecircs
Dor presente havendo periacuteodos em que eacute esquecida
Nota seis
A dor natildeo eacute esquecida mas natildeo impede exercer atividades da vida diaacuteria
Nota oito
A dor natildeo eacute esquecida e atrapalha todas as atividades da vida diaacuteria exceto alimentaccedilatildeo e higiene
Nota dez
A dor persiste mesmo em repouso estaacute presente e natildeo pode ser ignorada sendo o repouso imperativo
Escala de Intensidade
Tipos de escalas de atitudes
1048708 Escalas somatoacuterias ex a escala Likert
1048708 Escalas cumulativas ex a escala Guttman
1048708 Escalas diferenciais ex a escala Thurstone
Escala Guttman
Escala Likert
Escala Thurstone
Regras baacutesicas para conduccedilatildeo de entrevistas ou observaccedilatildeo
1 Contato inicial falar amistosamente para criar uma atmosfera de cordialidade e assim ganhar a confianccedila do entrevistado ou observado pois o mesmo deve sentir-se absolutamente livre de qualquer coerccedilatildeo intimidaccedilatildeo ou pressatildeo
O nome da entidade que patrocina a pesquisa
Explicar a finalidade da visita (os objetivos da pesquisa)
Explicar a importacircncia da pesquisa para a comunidade ou grupo pesquisado e particularmente a importacircncia da colaboraccedilatildeo pessoal da pessoa
Manter durante toda a coleta de dados a simpatia e o respeito pelo sujeito
2 Dispor o instrumento de registro sobre uma mesa ou superfiacutecie lisa facilitando assim o registro das respostas
3 Situar na mesma linha visual (o entrevistador e o entrevistado) para poder observar a um e outro sem grandes movimentos centrando a atenccedilatildeo no informante
4 Fazer uma pergunta de cada vez e feitas na mesma ordem como estatildeo redigidas no instrumento
5 Manter sempre a consciecircncia eacutetica na aplicaccedilatildeo do formulaacuterio (natildeo responder pelo entrevistado)
6 Nunca fazer insinuaccedilatildeo de respostas seja com palavras ou com gestos
7 Conferir as respostas sempre que possiacutevel ou em caso de duacutevida
8 Dispor-se a ouvir mais do que falar pois o que interessa eacute o que o informante tem a dizer
9 Dar tempo bastante para que o entrevistado discorra satisfatoriamente sobre o assunto
10 Dar ao entrevistado oportunidade para registrar ou delimitar suas proacuteprias declaraccedilotildees ou respostas
11 Utilizar sempre as mesmas palavras do entrevistado e evitar resumir ou parafrasear as respostas
12 Anotar alguns aspectos e atitudes do entrevistadoobservado que possuam algum significado uacutetil
13 Ao encerrar a entrevistaobservccedilatildeo ficar alerta para informaccedilotildees adicionais que o entrevistadoobservado estava inclinado a oferecer mas natildeo apresentou durante a entrevista
14 Tanto por razotildees de ordem eacutetica quanto teacutecnica a entrevistaobservaccedilatildeo deve encerrar-se sempre num clima de cordialidade
15 Manter do iniacutecio ao fim o controle da entrevistaobservaccedilatildeo
Exame cliacutenico fiacutesicopsicoloacutegico
bullprocedimentos sistematizados
bull protocolos bem discutidos e preacute-testados
Quadro II Sequential Organ Failure Assessment (SOFA) score
0 1 2 3 4
Respiratoacuterio1
PaO2FiO2 mm3
gt 400
400
3001
2001
1001
HematoloacutegicoPlaquetas(x 1000mm3)
gt 150
150
100
50
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HepaacuteticoBilirrubina seacuterica mgdL (molL)
lt 12(lt 20)
12 ndash 19(20 ndash 32)
20 ndash 59
(33 ndash 101)
60 ndash 119
(102 ndash 204)
gt 120(gt 204)
CardiovascularHipotensatildeo
PAM2 70
PAM lt 70
Dopamina 5 ou
Dobutamina (qq Dose)
Dopamina gt 5
ou adrenalina 01 ou noradrenalina 01
Dopamina gt 15
ou adrenalina gt 01 ou noradrenalina gt 01
NeuroloacutegicoEscala comas de Glasgow
15
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10 ndash 12
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RenalCreatinina seacuterica mgdL (molL) oudeacutebito urinaacuterio (Ldia)
lt 12
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gt 50
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REFEREcircNCIAS BIBLIOGRAacuteFICASCAMARGO Aspaacutesia e NUNES Maacutercia Como fazer uma entrevista FINEP GEDEC Projeto de pesquisa histoacuteria da ciecircncia no Brasil Documento de Trabalho Rio de Janeironordm 12 jul 1977
COLOGNESE Silvio e MELO Joseacute Bica A teacutecnica de entrevista na pesquisa social Cadernos de Sociologia 9UFRGS 1998 p 143-159
MORAES Marciacutelio e FARAH Paulo Da linguagem oral agrave linguagem escrita FINEP GEDEC Projeto de pesquisa histoacuteria da ciecircncia no Brasil Documento de Trabalho Rio de Janeironordm 12 jul 1977
QUEIROZ Maria Isaura Variaccedilotildees sobre a teacutecnica do gravador no registro de informaccedilatildeo viva Satildeo Paulo TA Queiroz 1991
LAKATOS Eva Maria amp MARCONI Marina de Andrade Metodologia cientiacutefica Satildeo Paulo Atlas 1991
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O QUESTIONAacuteRIO PODE CONTER
Questotildees abertas
Liberdade de respostas
O pesquisador tem a oportunidade de obter dados qualitativos
Questotildees abertas e fechadas
Possibilita a obtenccedilatildeo de dados quantitativos e qualitativos
O QUESTIONAacuteRIO PODE CONTER
Questotildees fechadas
Faacuteceis de codificar
O entrevistado assinala as respostas
Incapacidade de mostrar todas as alternativas possiacuteveis
Possibilitar somente dados quantitativos
Formulaacuterio
bull Forma mista entre o questionaacuterio e a entrevista geralmente visando maior complexidade nas respostas
Eacute uma coleccedilatildeo de questotildees preenchidas por um
entrevistador numa situaccedilatildeo face a face com a outra pessoa
(o informante)
O instrumento de coleta de dados escolhido deveraacute
proporcionar uma interaccedilatildeo efetiva entre vocecirc o informante
e a pesquisa que estaacute sendo realizada
Caracterizadas por tentativa de mensuraccedilatildeo das respostas
por meio de escalas
Principais escalas bullde ordenaccedilatildeo ndash pontos classificaccedilatildeo direta paresbullde intensidade bullde Lickert
Medidas de opiniatildeo e atitudes
Escala de ordenaccedilatildeo
bull Quanto mais proacuteximo de 1 mais positivas satildeo as percepccedilotildees dos funcionaacuterios sobre uma dada dimensatildeo ou variaacutevel organizacional
bull Os valores devem ser interpretados a partir de sua ordenaccedilatildeo na seguinte escala categoacuterica
Excelente - 090 a 100 Muito bom - 080 a 089 Bom - 070 a 079 Regular - 060 a 069 Ruim - 040 a 059 Muito ruim - 020 a 039 Peacutessimo - 000 a 019
Ao comportamento aacutelgico eacute atribuiacutedo uma nota questionando-se diretamente ao paciente sua lembranccedila da dor em funccedilatildeo de suas atividades da vida diaacuteria sendo
Nota zero
Dor ausente ou sem dor
Nota trecircs
Dor presente havendo periacuteodos em que eacute esquecida
Nota seis
A dor natildeo eacute esquecida mas natildeo impede exercer atividades da vida diaacuteria
Nota oito
A dor natildeo eacute esquecida e atrapalha todas as atividades da vida diaacuteria exceto alimentaccedilatildeo e higiene
Nota dez
A dor persiste mesmo em repouso estaacute presente e natildeo pode ser ignorada sendo o repouso imperativo
Escala de Intensidade
Tipos de escalas de atitudes
1048708 Escalas somatoacuterias ex a escala Likert
1048708 Escalas cumulativas ex a escala Guttman
1048708 Escalas diferenciais ex a escala Thurstone
Escala Guttman
Escala Likert
Escala Thurstone
Regras baacutesicas para conduccedilatildeo de entrevistas ou observaccedilatildeo
1 Contato inicial falar amistosamente para criar uma atmosfera de cordialidade e assim ganhar a confianccedila do entrevistado ou observado pois o mesmo deve sentir-se absolutamente livre de qualquer coerccedilatildeo intimidaccedilatildeo ou pressatildeo
O nome da entidade que patrocina a pesquisa
Explicar a finalidade da visita (os objetivos da pesquisa)
Explicar a importacircncia da pesquisa para a comunidade ou grupo pesquisado e particularmente a importacircncia da colaboraccedilatildeo pessoal da pessoa
Manter durante toda a coleta de dados a simpatia e o respeito pelo sujeito
2 Dispor o instrumento de registro sobre uma mesa ou superfiacutecie lisa facilitando assim o registro das respostas
3 Situar na mesma linha visual (o entrevistador e o entrevistado) para poder observar a um e outro sem grandes movimentos centrando a atenccedilatildeo no informante
4 Fazer uma pergunta de cada vez e feitas na mesma ordem como estatildeo redigidas no instrumento
5 Manter sempre a consciecircncia eacutetica na aplicaccedilatildeo do formulaacuterio (natildeo responder pelo entrevistado)
6 Nunca fazer insinuaccedilatildeo de respostas seja com palavras ou com gestos
7 Conferir as respostas sempre que possiacutevel ou em caso de duacutevida
8 Dispor-se a ouvir mais do que falar pois o que interessa eacute o que o informante tem a dizer
9 Dar tempo bastante para que o entrevistado discorra satisfatoriamente sobre o assunto
10 Dar ao entrevistado oportunidade para registrar ou delimitar suas proacuteprias declaraccedilotildees ou respostas
11 Utilizar sempre as mesmas palavras do entrevistado e evitar resumir ou parafrasear as respostas
12 Anotar alguns aspectos e atitudes do entrevistadoobservado que possuam algum significado uacutetil
13 Ao encerrar a entrevistaobservccedilatildeo ficar alerta para informaccedilotildees adicionais que o entrevistadoobservado estava inclinado a oferecer mas natildeo apresentou durante a entrevista
14 Tanto por razotildees de ordem eacutetica quanto teacutecnica a entrevistaobservaccedilatildeo deve encerrar-se sempre num clima de cordialidade
15 Manter do iniacutecio ao fim o controle da entrevistaobservaccedilatildeo
Exame cliacutenico fiacutesicopsicoloacutegico
bullprocedimentos sistematizados
bull protocolos bem discutidos e preacute-testados
Quadro II Sequential Organ Failure Assessment (SOFA) score
0 1 2 3 4
Respiratoacuterio1
PaO2FiO2 mm3
gt 400
400
3001
2001
1001
HematoloacutegicoPlaquetas(x 1000mm3)
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HepaacuteticoBilirrubina seacuterica mgdL (molL)
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CardiovascularHipotensatildeo
PAM2 70
PAM lt 70
Dopamina 5 ou
Dobutamina (qq Dose)
Dopamina gt 5
ou adrenalina 01 ou noradrenalina 01
Dopamina gt 15
ou adrenalina gt 01 ou noradrenalina gt 01
NeuroloacutegicoEscala comas de Glasgow
15
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RenalCreatinina seacuterica mgdL (molL) oudeacutebito urinaacuterio (Ldia)
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(300 ndash 440)
lt 05
gt 50
(gt 440)
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REFEREcircNCIAS BIBLIOGRAacuteFICASCAMARGO Aspaacutesia e NUNES Maacutercia Como fazer uma entrevista FINEP GEDEC Projeto de pesquisa histoacuteria da ciecircncia no Brasil Documento de Trabalho Rio de Janeironordm 12 jul 1977
COLOGNESE Silvio e MELO Joseacute Bica A teacutecnica de entrevista na pesquisa social Cadernos de Sociologia 9UFRGS 1998 p 143-159
MORAES Marciacutelio e FARAH Paulo Da linguagem oral agrave linguagem escrita FINEP GEDEC Projeto de pesquisa histoacuteria da ciecircncia no Brasil Documento de Trabalho Rio de Janeironordm 12 jul 1977
QUEIROZ Maria Isaura Variaccedilotildees sobre a teacutecnica do gravador no registro de informaccedilatildeo viva Satildeo Paulo TA Queiroz 1991
LAKATOS Eva Maria amp MARCONI Marina de Andrade Metodologia cientiacutefica Satildeo Paulo Atlas 1991
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O QUESTIONAacuteRIO PODE CONTER
Questotildees fechadas
Faacuteceis de codificar
O entrevistado assinala as respostas
Incapacidade de mostrar todas as alternativas possiacuteveis
Possibilitar somente dados quantitativos
Formulaacuterio
bull Forma mista entre o questionaacuterio e a entrevista geralmente visando maior complexidade nas respostas
Eacute uma coleccedilatildeo de questotildees preenchidas por um
entrevistador numa situaccedilatildeo face a face com a outra pessoa
(o informante)
O instrumento de coleta de dados escolhido deveraacute
proporcionar uma interaccedilatildeo efetiva entre vocecirc o informante
e a pesquisa que estaacute sendo realizada
Caracterizadas por tentativa de mensuraccedilatildeo das respostas
por meio de escalas
Principais escalas bullde ordenaccedilatildeo ndash pontos classificaccedilatildeo direta paresbullde intensidade bullde Lickert
Medidas de opiniatildeo e atitudes
Escala de ordenaccedilatildeo
bull Quanto mais proacuteximo de 1 mais positivas satildeo as percepccedilotildees dos funcionaacuterios sobre uma dada dimensatildeo ou variaacutevel organizacional
bull Os valores devem ser interpretados a partir de sua ordenaccedilatildeo na seguinte escala categoacuterica
Excelente - 090 a 100 Muito bom - 080 a 089 Bom - 070 a 079 Regular - 060 a 069 Ruim - 040 a 059 Muito ruim - 020 a 039 Peacutessimo - 000 a 019
Ao comportamento aacutelgico eacute atribuiacutedo uma nota questionando-se diretamente ao paciente sua lembranccedila da dor em funccedilatildeo de suas atividades da vida diaacuteria sendo
Nota zero
Dor ausente ou sem dor
Nota trecircs
Dor presente havendo periacuteodos em que eacute esquecida
Nota seis
A dor natildeo eacute esquecida mas natildeo impede exercer atividades da vida diaacuteria
Nota oito
A dor natildeo eacute esquecida e atrapalha todas as atividades da vida diaacuteria exceto alimentaccedilatildeo e higiene
Nota dez
A dor persiste mesmo em repouso estaacute presente e natildeo pode ser ignorada sendo o repouso imperativo
Escala de Intensidade
Tipos de escalas de atitudes
1048708 Escalas somatoacuterias ex a escala Likert
1048708 Escalas cumulativas ex a escala Guttman
1048708 Escalas diferenciais ex a escala Thurstone
Escala Guttman
Escala Likert
Escala Thurstone
Regras baacutesicas para conduccedilatildeo de entrevistas ou observaccedilatildeo
1 Contato inicial falar amistosamente para criar uma atmosfera de cordialidade e assim ganhar a confianccedila do entrevistado ou observado pois o mesmo deve sentir-se absolutamente livre de qualquer coerccedilatildeo intimidaccedilatildeo ou pressatildeo
O nome da entidade que patrocina a pesquisa
Explicar a finalidade da visita (os objetivos da pesquisa)
Explicar a importacircncia da pesquisa para a comunidade ou grupo pesquisado e particularmente a importacircncia da colaboraccedilatildeo pessoal da pessoa
Manter durante toda a coleta de dados a simpatia e o respeito pelo sujeito
2 Dispor o instrumento de registro sobre uma mesa ou superfiacutecie lisa facilitando assim o registro das respostas
3 Situar na mesma linha visual (o entrevistador e o entrevistado) para poder observar a um e outro sem grandes movimentos centrando a atenccedilatildeo no informante
4 Fazer uma pergunta de cada vez e feitas na mesma ordem como estatildeo redigidas no instrumento
5 Manter sempre a consciecircncia eacutetica na aplicaccedilatildeo do formulaacuterio (natildeo responder pelo entrevistado)
6 Nunca fazer insinuaccedilatildeo de respostas seja com palavras ou com gestos
7 Conferir as respostas sempre que possiacutevel ou em caso de duacutevida
8 Dispor-se a ouvir mais do que falar pois o que interessa eacute o que o informante tem a dizer
9 Dar tempo bastante para que o entrevistado discorra satisfatoriamente sobre o assunto
10 Dar ao entrevistado oportunidade para registrar ou delimitar suas proacuteprias declaraccedilotildees ou respostas
11 Utilizar sempre as mesmas palavras do entrevistado e evitar resumir ou parafrasear as respostas
12 Anotar alguns aspectos e atitudes do entrevistadoobservado que possuam algum significado uacutetil
13 Ao encerrar a entrevistaobservccedilatildeo ficar alerta para informaccedilotildees adicionais que o entrevistadoobservado estava inclinado a oferecer mas natildeo apresentou durante a entrevista
14 Tanto por razotildees de ordem eacutetica quanto teacutecnica a entrevistaobservaccedilatildeo deve encerrar-se sempre num clima de cordialidade
15 Manter do iniacutecio ao fim o controle da entrevistaobservaccedilatildeo
Exame cliacutenico fiacutesicopsicoloacutegico
bullprocedimentos sistematizados
bull protocolos bem discutidos e preacute-testados
Quadro II Sequential Organ Failure Assessment (SOFA) score
0 1 2 3 4
Respiratoacuterio1
PaO2FiO2 mm3
gt 400
400
3001
2001
1001
HematoloacutegicoPlaquetas(x 1000mm3)
gt 150
150
100
50
20
HepaacuteticoBilirrubina seacuterica mgdL (molL)
lt 12(lt 20)
12 ndash 19(20 ndash 32)
20 ndash 59
(33 ndash 101)
60 ndash 119
(102 ndash 204)
gt 120(gt 204)
CardiovascularHipotensatildeo
PAM2 70
PAM lt 70
Dopamina 5 ou
Dobutamina (qq Dose)
Dopamina gt 5
ou adrenalina 01 ou noradrenalina 01
Dopamina gt 15
ou adrenalina gt 01 ou noradrenalina gt 01
NeuroloacutegicoEscala comas de Glasgow
15
13 ndash 14
10 ndash 12
6 ndash 9
lt 6
RenalCreatinina seacuterica mgdL (molL) oudeacutebito urinaacuterio (Ldia)
lt 12
(lt 110)
12 ndash 19
(110 ndash 170)
20 ndash 34
(171 ndash 299)
35 ndash 49
(300 ndash 440)
lt 05
gt 50
(gt 440)
lt 02
REFEREcircNCIAS BIBLIOGRAacuteFICASCAMARGO Aspaacutesia e NUNES Maacutercia Como fazer uma entrevista FINEP GEDEC Projeto de pesquisa histoacuteria da ciecircncia no Brasil Documento de Trabalho Rio de Janeironordm 12 jul 1977
COLOGNESE Silvio e MELO Joseacute Bica A teacutecnica de entrevista na pesquisa social Cadernos de Sociologia 9UFRGS 1998 p 143-159
MORAES Marciacutelio e FARAH Paulo Da linguagem oral agrave linguagem escrita FINEP GEDEC Projeto de pesquisa histoacuteria da ciecircncia no Brasil Documento de Trabalho Rio de Janeironordm 12 jul 1977
QUEIROZ Maria Isaura Variaccedilotildees sobre a teacutecnica do gravador no registro de informaccedilatildeo viva Satildeo Paulo TA Queiroz 1991
LAKATOS Eva Maria amp MARCONI Marina de Andrade Metodologia cientiacutefica Satildeo Paulo Atlas 1991
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Formulaacuterio
bull Forma mista entre o questionaacuterio e a entrevista geralmente visando maior complexidade nas respostas
Eacute uma coleccedilatildeo de questotildees preenchidas por um
entrevistador numa situaccedilatildeo face a face com a outra pessoa
(o informante)
O instrumento de coleta de dados escolhido deveraacute
proporcionar uma interaccedilatildeo efetiva entre vocecirc o informante
e a pesquisa que estaacute sendo realizada
Caracterizadas por tentativa de mensuraccedilatildeo das respostas
por meio de escalas
Principais escalas bullde ordenaccedilatildeo ndash pontos classificaccedilatildeo direta paresbullde intensidade bullde Lickert
Medidas de opiniatildeo e atitudes
Escala de ordenaccedilatildeo
bull Quanto mais proacuteximo de 1 mais positivas satildeo as percepccedilotildees dos funcionaacuterios sobre uma dada dimensatildeo ou variaacutevel organizacional
bull Os valores devem ser interpretados a partir de sua ordenaccedilatildeo na seguinte escala categoacuterica
Excelente - 090 a 100 Muito bom - 080 a 089 Bom - 070 a 079 Regular - 060 a 069 Ruim - 040 a 059 Muito ruim - 020 a 039 Peacutessimo - 000 a 019
Ao comportamento aacutelgico eacute atribuiacutedo uma nota questionando-se diretamente ao paciente sua lembranccedila da dor em funccedilatildeo de suas atividades da vida diaacuteria sendo
Nota zero
Dor ausente ou sem dor
Nota trecircs
Dor presente havendo periacuteodos em que eacute esquecida
Nota seis
A dor natildeo eacute esquecida mas natildeo impede exercer atividades da vida diaacuteria
Nota oito
A dor natildeo eacute esquecida e atrapalha todas as atividades da vida diaacuteria exceto alimentaccedilatildeo e higiene
Nota dez
A dor persiste mesmo em repouso estaacute presente e natildeo pode ser ignorada sendo o repouso imperativo
Escala de Intensidade
Tipos de escalas de atitudes
1048708 Escalas somatoacuterias ex a escala Likert
1048708 Escalas cumulativas ex a escala Guttman
1048708 Escalas diferenciais ex a escala Thurstone
Escala Guttman
Escala Likert
Escala Thurstone
Regras baacutesicas para conduccedilatildeo de entrevistas ou observaccedilatildeo
1 Contato inicial falar amistosamente para criar uma atmosfera de cordialidade e assim ganhar a confianccedila do entrevistado ou observado pois o mesmo deve sentir-se absolutamente livre de qualquer coerccedilatildeo intimidaccedilatildeo ou pressatildeo
O nome da entidade que patrocina a pesquisa
Explicar a finalidade da visita (os objetivos da pesquisa)
Explicar a importacircncia da pesquisa para a comunidade ou grupo pesquisado e particularmente a importacircncia da colaboraccedilatildeo pessoal da pessoa
Manter durante toda a coleta de dados a simpatia e o respeito pelo sujeito
2 Dispor o instrumento de registro sobre uma mesa ou superfiacutecie lisa facilitando assim o registro das respostas
3 Situar na mesma linha visual (o entrevistador e o entrevistado) para poder observar a um e outro sem grandes movimentos centrando a atenccedilatildeo no informante
4 Fazer uma pergunta de cada vez e feitas na mesma ordem como estatildeo redigidas no instrumento
5 Manter sempre a consciecircncia eacutetica na aplicaccedilatildeo do formulaacuterio (natildeo responder pelo entrevistado)
6 Nunca fazer insinuaccedilatildeo de respostas seja com palavras ou com gestos
7 Conferir as respostas sempre que possiacutevel ou em caso de duacutevida
8 Dispor-se a ouvir mais do que falar pois o que interessa eacute o que o informante tem a dizer
9 Dar tempo bastante para que o entrevistado discorra satisfatoriamente sobre o assunto
10 Dar ao entrevistado oportunidade para registrar ou delimitar suas proacuteprias declaraccedilotildees ou respostas
11 Utilizar sempre as mesmas palavras do entrevistado e evitar resumir ou parafrasear as respostas
12 Anotar alguns aspectos e atitudes do entrevistadoobservado que possuam algum significado uacutetil
13 Ao encerrar a entrevistaobservccedilatildeo ficar alerta para informaccedilotildees adicionais que o entrevistadoobservado estava inclinado a oferecer mas natildeo apresentou durante a entrevista
14 Tanto por razotildees de ordem eacutetica quanto teacutecnica a entrevistaobservaccedilatildeo deve encerrar-se sempre num clima de cordialidade
15 Manter do iniacutecio ao fim o controle da entrevistaobservaccedilatildeo
Exame cliacutenico fiacutesicopsicoloacutegico
bullprocedimentos sistematizados
bull protocolos bem discutidos e preacute-testados
Quadro II Sequential Organ Failure Assessment (SOFA) score
0 1 2 3 4
Respiratoacuterio1
PaO2FiO2 mm3
gt 400
400
3001
2001
1001
HematoloacutegicoPlaquetas(x 1000mm3)
gt 150
150
100
50
20
HepaacuteticoBilirrubina seacuterica mgdL (molL)
lt 12(lt 20)
12 ndash 19(20 ndash 32)
20 ndash 59
(33 ndash 101)
60 ndash 119
(102 ndash 204)
gt 120(gt 204)
CardiovascularHipotensatildeo
PAM2 70
PAM lt 70
Dopamina 5 ou
Dobutamina (qq Dose)
Dopamina gt 5
ou adrenalina 01 ou noradrenalina 01
Dopamina gt 15
ou adrenalina gt 01 ou noradrenalina gt 01
NeuroloacutegicoEscala comas de Glasgow
15
13 ndash 14
10 ndash 12
6 ndash 9
lt 6
RenalCreatinina seacuterica mgdL (molL) oudeacutebito urinaacuterio (Ldia)
lt 12
(lt 110)
12 ndash 19
(110 ndash 170)
20 ndash 34
(171 ndash 299)
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lt 05
gt 50
(gt 440)
lt 02
REFEREcircNCIAS BIBLIOGRAacuteFICASCAMARGO Aspaacutesia e NUNES Maacutercia Como fazer uma entrevista FINEP GEDEC Projeto de pesquisa histoacuteria da ciecircncia no Brasil Documento de Trabalho Rio de Janeironordm 12 jul 1977
COLOGNESE Silvio e MELO Joseacute Bica A teacutecnica de entrevista na pesquisa social Cadernos de Sociologia 9UFRGS 1998 p 143-159
MORAES Marciacutelio e FARAH Paulo Da linguagem oral agrave linguagem escrita FINEP GEDEC Projeto de pesquisa histoacuteria da ciecircncia no Brasil Documento de Trabalho Rio de Janeironordm 12 jul 1977
QUEIROZ Maria Isaura Variaccedilotildees sobre a teacutecnica do gravador no registro de informaccedilatildeo viva Satildeo Paulo TA Queiroz 1991
LAKATOS Eva Maria amp MARCONI Marina de Andrade Metodologia cientiacutefica Satildeo Paulo Atlas 1991
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Caracterizadas por tentativa de mensuraccedilatildeo das respostas
por meio de escalas
Principais escalas bullde ordenaccedilatildeo ndash pontos classificaccedilatildeo direta paresbullde intensidade bullde Lickert
Medidas de opiniatildeo e atitudes
Escala de ordenaccedilatildeo
bull Quanto mais proacuteximo de 1 mais positivas satildeo as percepccedilotildees dos funcionaacuterios sobre uma dada dimensatildeo ou variaacutevel organizacional
bull Os valores devem ser interpretados a partir de sua ordenaccedilatildeo na seguinte escala categoacuterica
Excelente - 090 a 100 Muito bom - 080 a 089 Bom - 070 a 079 Regular - 060 a 069 Ruim - 040 a 059 Muito ruim - 020 a 039 Peacutessimo - 000 a 019
Ao comportamento aacutelgico eacute atribuiacutedo uma nota questionando-se diretamente ao paciente sua lembranccedila da dor em funccedilatildeo de suas atividades da vida diaacuteria sendo
Nota zero
Dor ausente ou sem dor
Nota trecircs
Dor presente havendo periacuteodos em que eacute esquecida
Nota seis
A dor natildeo eacute esquecida mas natildeo impede exercer atividades da vida diaacuteria
Nota oito
A dor natildeo eacute esquecida e atrapalha todas as atividades da vida diaacuteria exceto alimentaccedilatildeo e higiene
Nota dez
A dor persiste mesmo em repouso estaacute presente e natildeo pode ser ignorada sendo o repouso imperativo
Escala de Intensidade
Tipos de escalas de atitudes
1048708 Escalas somatoacuterias ex a escala Likert
1048708 Escalas cumulativas ex a escala Guttman
1048708 Escalas diferenciais ex a escala Thurstone
Escala Guttman
Escala Likert
Escala Thurstone
Regras baacutesicas para conduccedilatildeo de entrevistas ou observaccedilatildeo
1 Contato inicial falar amistosamente para criar uma atmosfera de cordialidade e assim ganhar a confianccedila do entrevistado ou observado pois o mesmo deve sentir-se absolutamente livre de qualquer coerccedilatildeo intimidaccedilatildeo ou pressatildeo
O nome da entidade que patrocina a pesquisa
Explicar a finalidade da visita (os objetivos da pesquisa)
Explicar a importacircncia da pesquisa para a comunidade ou grupo pesquisado e particularmente a importacircncia da colaboraccedilatildeo pessoal da pessoa
Manter durante toda a coleta de dados a simpatia e o respeito pelo sujeito
2 Dispor o instrumento de registro sobre uma mesa ou superfiacutecie lisa facilitando assim o registro das respostas
3 Situar na mesma linha visual (o entrevistador e o entrevistado) para poder observar a um e outro sem grandes movimentos centrando a atenccedilatildeo no informante
4 Fazer uma pergunta de cada vez e feitas na mesma ordem como estatildeo redigidas no instrumento
5 Manter sempre a consciecircncia eacutetica na aplicaccedilatildeo do formulaacuterio (natildeo responder pelo entrevistado)
6 Nunca fazer insinuaccedilatildeo de respostas seja com palavras ou com gestos
7 Conferir as respostas sempre que possiacutevel ou em caso de duacutevida
8 Dispor-se a ouvir mais do que falar pois o que interessa eacute o que o informante tem a dizer
9 Dar tempo bastante para que o entrevistado discorra satisfatoriamente sobre o assunto
10 Dar ao entrevistado oportunidade para registrar ou delimitar suas proacuteprias declaraccedilotildees ou respostas
11 Utilizar sempre as mesmas palavras do entrevistado e evitar resumir ou parafrasear as respostas
12 Anotar alguns aspectos e atitudes do entrevistadoobservado que possuam algum significado uacutetil
13 Ao encerrar a entrevistaobservccedilatildeo ficar alerta para informaccedilotildees adicionais que o entrevistadoobservado estava inclinado a oferecer mas natildeo apresentou durante a entrevista
14 Tanto por razotildees de ordem eacutetica quanto teacutecnica a entrevistaobservaccedilatildeo deve encerrar-se sempre num clima de cordialidade
15 Manter do iniacutecio ao fim o controle da entrevistaobservaccedilatildeo
Exame cliacutenico fiacutesicopsicoloacutegico
bullprocedimentos sistematizados
bull protocolos bem discutidos e preacute-testados
Quadro II Sequential Organ Failure Assessment (SOFA) score
0 1 2 3 4
Respiratoacuterio1
PaO2FiO2 mm3
gt 400
400
3001
2001
1001
HematoloacutegicoPlaquetas(x 1000mm3)
gt 150
150
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50
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HepaacuteticoBilirrubina seacuterica mgdL (molL)
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12 ndash 19(20 ndash 32)
20 ndash 59
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gt 120(gt 204)
CardiovascularHipotensatildeo
PAM2 70
PAM lt 70
Dopamina 5 ou
Dobutamina (qq Dose)
Dopamina gt 5
ou adrenalina 01 ou noradrenalina 01
Dopamina gt 15
ou adrenalina gt 01 ou noradrenalina gt 01
NeuroloacutegicoEscala comas de Glasgow
15
13 ndash 14
10 ndash 12
6 ndash 9
lt 6
RenalCreatinina seacuterica mgdL (molL) oudeacutebito urinaacuterio (Ldia)
lt 12
(lt 110)
12 ndash 19
(110 ndash 170)
20 ndash 34
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REFEREcircNCIAS BIBLIOGRAacuteFICASCAMARGO Aspaacutesia e NUNES Maacutercia Como fazer uma entrevista FINEP GEDEC Projeto de pesquisa histoacuteria da ciecircncia no Brasil Documento de Trabalho Rio de Janeironordm 12 jul 1977
COLOGNESE Silvio e MELO Joseacute Bica A teacutecnica de entrevista na pesquisa social Cadernos de Sociologia 9UFRGS 1998 p 143-159
MORAES Marciacutelio e FARAH Paulo Da linguagem oral agrave linguagem escrita FINEP GEDEC Projeto de pesquisa histoacuteria da ciecircncia no Brasil Documento de Trabalho Rio de Janeironordm 12 jul 1977
QUEIROZ Maria Isaura Variaccedilotildees sobre a teacutecnica do gravador no registro de informaccedilatildeo viva Satildeo Paulo TA Queiroz 1991
LAKATOS Eva Maria amp MARCONI Marina de Andrade Metodologia cientiacutefica Satildeo Paulo Atlas 1991
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Escala de ordenaccedilatildeo
bull Quanto mais proacuteximo de 1 mais positivas satildeo as percepccedilotildees dos funcionaacuterios sobre uma dada dimensatildeo ou variaacutevel organizacional
bull Os valores devem ser interpretados a partir de sua ordenaccedilatildeo na seguinte escala categoacuterica
Excelente - 090 a 100 Muito bom - 080 a 089 Bom - 070 a 079 Regular - 060 a 069 Ruim - 040 a 059 Muito ruim - 020 a 039 Peacutessimo - 000 a 019
Ao comportamento aacutelgico eacute atribuiacutedo uma nota questionando-se diretamente ao paciente sua lembranccedila da dor em funccedilatildeo de suas atividades da vida diaacuteria sendo
Nota zero
Dor ausente ou sem dor
Nota trecircs
Dor presente havendo periacuteodos em que eacute esquecida
Nota seis
A dor natildeo eacute esquecida mas natildeo impede exercer atividades da vida diaacuteria
Nota oito
A dor natildeo eacute esquecida e atrapalha todas as atividades da vida diaacuteria exceto alimentaccedilatildeo e higiene
Nota dez
A dor persiste mesmo em repouso estaacute presente e natildeo pode ser ignorada sendo o repouso imperativo
Escala de Intensidade
Tipos de escalas de atitudes
1048708 Escalas somatoacuterias ex a escala Likert
1048708 Escalas cumulativas ex a escala Guttman
1048708 Escalas diferenciais ex a escala Thurstone
Escala Guttman
Escala Likert
Escala Thurstone
Regras baacutesicas para conduccedilatildeo de entrevistas ou observaccedilatildeo
1 Contato inicial falar amistosamente para criar uma atmosfera de cordialidade e assim ganhar a confianccedila do entrevistado ou observado pois o mesmo deve sentir-se absolutamente livre de qualquer coerccedilatildeo intimidaccedilatildeo ou pressatildeo
O nome da entidade que patrocina a pesquisa
Explicar a finalidade da visita (os objetivos da pesquisa)
Explicar a importacircncia da pesquisa para a comunidade ou grupo pesquisado e particularmente a importacircncia da colaboraccedilatildeo pessoal da pessoa
Manter durante toda a coleta de dados a simpatia e o respeito pelo sujeito
2 Dispor o instrumento de registro sobre uma mesa ou superfiacutecie lisa facilitando assim o registro das respostas
3 Situar na mesma linha visual (o entrevistador e o entrevistado) para poder observar a um e outro sem grandes movimentos centrando a atenccedilatildeo no informante
4 Fazer uma pergunta de cada vez e feitas na mesma ordem como estatildeo redigidas no instrumento
5 Manter sempre a consciecircncia eacutetica na aplicaccedilatildeo do formulaacuterio (natildeo responder pelo entrevistado)
6 Nunca fazer insinuaccedilatildeo de respostas seja com palavras ou com gestos
7 Conferir as respostas sempre que possiacutevel ou em caso de duacutevida
8 Dispor-se a ouvir mais do que falar pois o que interessa eacute o que o informante tem a dizer
9 Dar tempo bastante para que o entrevistado discorra satisfatoriamente sobre o assunto
10 Dar ao entrevistado oportunidade para registrar ou delimitar suas proacuteprias declaraccedilotildees ou respostas
11 Utilizar sempre as mesmas palavras do entrevistado e evitar resumir ou parafrasear as respostas
12 Anotar alguns aspectos e atitudes do entrevistadoobservado que possuam algum significado uacutetil
13 Ao encerrar a entrevistaobservccedilatildeo ficar alerta para informaccedilotildees adicionais que o entrevistadoobservado estava inclinado a oferecer mas natildeo apresentou durante a entrevista
14 Tanto por razotildees de ordem eacutetica quanto teacutecnica a entrevistaobservaccedilatildeo deve encerrar-se sempre num clima de cordialidade
15 Manter do iniacutecio ao fim o controle da entrevistaobservaccedilatildeo
Exame cliacutenico fiacutesicopsicoloacutegico
bullprocedimentos sistematizados
bull protocolos bem discutidos e preacute-testados
Quadro II Sequential Organ Failure Assessment (SOFA) score
0 1 2 3 4
Respiratoacuterio1
PaO2FiO2 mm3
gt 400
400
3001
2001
1001
HematoloacutegicoPlaquetas(x 1000mm3)
gt 150
150
100
50
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HepaacuteticoBilirrubina seacuterica mgdL (molL)
lt 12(lt 20)
12 ndash 19(20 ndash 32)
20 ndash 59
(33 ndash 101)
60 ndash 119
(102 ndash 204)
gt 120(gt 204)
CardiovascularHipotensatildeo
PAM2 70
PAM lt 70
Dopamina 5 ou
Dobutamina (qq Dose)
Dopamina gt 5
ou adrenalina 01 ou noradrenalina 01
Dopamina gt 15
ou adrenalina gt 01 ou noradrenalina gt 01
NeuroloacutegicoEscala comas de Glasgow
15
13 ndash 14
10 ndash 12
6 ndash 9
lt 6
RenalCreatinina seacuterica mgdL (molL) oudeacutebito urinaacuterio (Ldia)
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(lt 110)
12 ndash 19
(110 ndash 170)
20 ndash 34
(171 ndash 299)
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gt 50
(gt 440)
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COLOGNESE Silvio e MELO Joseacute Bica A teacutecnica de entrevista na pesquisa social Cadernos de Sociologia 9UFRGS 1998 p 143-159
MORAES Marciacutelio e FARAH Paulo Da linguagem oral agrave linguagem escrita FINEP GEDEC Projeto de pesquisa histoacuteria da ciecircncia no Brasil Documento de Trabalho Rio de Janeironordm 12 jul 1977
QUEIROZ Maria Isaura Variaccedilotildees sobre a teacutecnica do gravador no registro de informaccedilatildeo viva Satildeo Paulo TA Queiroz 1991
LAKATOS Eva Maria amp MARCONI Marina de Andrade Metodologia cientiacutefica Satildeo Paulo Atlas 1991
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Nota zero
Dor ausente ou sem dor
Nota trecircs
Dor presente havendo periacuteodos em que eacute esquecida
Nota seis
A dor natildeo eacute esquecida mas natildeo impede exercer atividades da vida diaacuteria
Nota oito
A dor natildeo eacute esquecida e atrapalha todas as atividades da vida diaacuteria exceto alimentaccedilatildeo e higiene
Nota dez
A dor persiste mesmo em repouso estaacute presente e natildeo pode ser ignorada sendo o repouso imperativo
Escala de Intensidade
Tipos de escalas de atitudes
1048708 Escalas somatoacuterias ex a escala Likert
1048708 Escalas cumulativas ex a escala Guttman
1048708 Escalas diferenciais ex a escala Thurstone
Escala Guttman
Escala Likert
Escala Thurstone
Regras baacutesicas para conduccedilatildeo de entrevistas ou observaccedilatildeo
1 Contato inicial falar amistosamente para criar uma atmosfera de cordialidade e assim ganhar a confianccedila do entrevistado ou observado pois o mesmo deve sentir-se absolutamente livre de qualquer coerccedilatildeo intimidaccedilatildeo ou pressatildeo
O nome da entidade que patrocina a pesquisa
Explicar a finalidade da visita (os objetivos da pesquisa)
Explicar a importacircncia da pesquisa para a comunidade ou grupo pesquisado e particularmente a importacircncia da colaboraccedilatildeo pessoal da pessoa
Manter durante toda a coleta de dados a simpatia e o respeito pelo sujeito
2 Dispor o instrumento de registro sobre uma mesa ou superfiacutecie lisa facilitando assim o registro das respostas
3 Situar na mesma linha visual (o entrevistador e o entrevistado) para poder observar a um e outro sem grandes movimentos centrando a atenccedilatildeo no informante
4 Fazer uma pergunta de cada vez e feitas na mesma ordem como estatildeo redigidas no instrumento
5 Manter sempre a consciecircncia eacutetica na aplicaccedilatildeo do formulaacuterio (natildeo responder pelo entrevistado)
6 Nunca fazer insinuaccedilatildeo de respostas seja com palavras ou com gestos
7 Conferir as respostas sempre que possiacutevel ou em caso de duacutevida
8 Dispor-se a ouvir mais do que falar pois o que interessa eacute o que o informante tem a dizer
9 Dar tempo bastante para que o entrevistado discorra satisfatoriamente sobre o assunto
10 Dar ao entrevistado oportunidade para registrar ou delimitar suas proacuteprias declaraccedilotildees ou respostas
11 Utilizar sempre as mesmas palavras do entrevistado e evitar resumir ou parafrasear as respostas
12 Anotar alguns aspectos e atitudes do entrevistadoobservado que possuam algum significado uacutetil
13 Ao encerrar a entrevistaobservccedilatildeo ficar alerta para informaccedilotildees adicionais que o entrevistadoobservado estava inclinado a oferecer mas natildeo apresentou durante a entrevista
14 Tanto por razotildees de ordem eacutetica quanto teacutecnica a entrevistaobservaccedilatildeo deve encerrar-se sempre num clima de cordialidade
15 Manter do iniacutecio ao fim o controle da entrevistaobservaccedilatildeo
Exame cliacutenico fiacutesicopsicoloacutegico
bullprocedimentos sistematizados
bull protocolos bem discutidos e preacute-testados
Quadro II Sequential Organ Failure Assessment (SOFA) score
0 1 2 3 4
Respiratoacuterio1
PaO2FiO2 mm3
gt 400
400
3001
2001
1001
HematoloacutegicoPlaquetas(x 1000mm3)
gt 150
150
100
50
20
HepaacuteticoBilirrubina seacuterica mgdL (molL)
lt 12(lt 20)
12 ndash 19(20 ndash 32)
20 ndash 59
(33 ndash 101)
60 ndash 119
(102 ndash 204)
gt 120(gt 204)
CardiovascularHipotensatildeo
PAM2 70
PAM lt 70
Dopamina 5 ou
Dobutamina (qq Dose)
Dopamina gt 5
ou adrenalina 01 ou noradrenalina 01
Dopamina gt 15
ou adrenalina gt 01 ou noradrenalina gt 01
NeuroloacutegicoEscala comas de Glasgow
15
13 ndash 14
10 ndash 12
6 ndash 9
lt 6
RenalCreatinina seacuterica mgdL (molL) oudeacutebito urinaacuterio (Ldia)
lt 12
(lt 110)
12 ndash 19
(110 ndash 170)
20 ndash 34
(171 ndash 299)
35 ndash 49
(300 ndash 440)
lt 05
gt 50
(gt 440)
lt 02
REFEREcircNCIAS BIBLIOGRAacuteFICASCAMARGO Aspaacutesia e NUNES Maacutercia Como fazer uma entrevista FINEP GEDEC Projeto de pesquisa histoacuteria da ciecircncia no Brasil Documento de Trabalho Rio de Janeironordm 12 jul 1977
COLOGNESE Silvio e MELO Joseacute Bica A teacutecnica de entrevista na pesquisa social Cadernos de Sociologia 9UFRGS 1998 p 143-159
MORAES Marciacutelio e FARAH Paulo Da linguagem oral agrave linguagem escrita FINEP GEDEC Projeto de pesquisa histoacuteria da ciecircncia no Brasil Documento de Trabalho Rio de Janeironordm 12 jul 1977
QUEIROZ Maria Isaura Variaccedilotildees sobre a teacutecnica do gravador no registro de informaccedilatildeo viva Satildeo Paulo TA Queiroz 1991
LAKATOS Eva Maria amp MARCONI Marina de Andrade Metodologia cientiacutefica Satildeo Paulo Atlas 1991
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Tipos de escalas de atitudes
1048708 Escalas somatoacuterias ex a escala Likert
1048708 Escalas cumulativas ex a escala Guttman
1048708 Escalas diferenciais ex a escala Thurstone
Escala Guttman
Escala Likert
Escala Thurstone
Regras baacutesicas para conduccedilatildeo de entrevistas ou observaccedilatildeo
1 Contato inicial falar amistosamente para criar uma atmosfera de cordialidade e assim ganhar a confianccedila do entrevistado ou observado pois o mesmo deve sentir-se absolutamente livre de qualquer coerccedilatildeo intimidaccedilatildeo ou pressatildeo
O nome da entidade que patrocina a pesquisa
Explicar a finalidade da visita (os objetivos da pesquisa)
Explicar a importacircncia da pesquisa para a comunidade ou grupo pesquisado e particularmente a importacircncia da colaboraccedilatildeo pessoal da pessoa
Manter durante toda a coleta de dados a simpatia e o respeito pelo sujeito
2 Dispor o instrumento de registro sobre uma mesa ou superfiacutecie lisa facilitando assim o registro das respostas
3 Situar na mesma linha visual (o entrevistador e o entrevistado) para poder observar a um e outro sem grandes movimentos centrando a atenccedilatildeo no informante
4 Fazer uma pergunta de cada vez e feitas na mesma ordem como estatildeo redigidas no instrumento
5 Manter sempre a consciecircncia eacutetica na aplicaccedilatildeo do formulaacuterio (natildeo responder pelo entrevistado)
6 Nunca fazer insinuaccedilatildeo de respostas seja com palavras ou com gestos
7 Conferir as respostas sempre que possiacutevel ou em caso de duacutevida
8 Dispor-se a ouvir mais do que falar pois o que interessa eacute o que o informante tem a dizer
9 Dar tempo bastante para que o entrevistado discorra satisfatoriamente sobre o assunto
10 Dar ao entrevistado oportunidade para registrar ou delimitar suas proacuteprias declaraccedilotildees ou respostas
11 Utilizar sempre as mesmas palavras do entrevistado e evitar resumir ou parafrasear as respostas
12 Anotar alguns aspectos e atitudes do entrevistadoobservado que possuam algum significado uacutetil
13 Ao encerrar a entrevistaobservccedilatildeo ficar alerta para informaccedilotildees adicionais que o entrevistadoobservado estava inclinado a oferecer mas natildeo apresentou durante a entrevista
14 Tanto por razotildees de ordem eacutetica quanto teacutecnica a entrevistaobservaccedilatildeo deve encerrar-se sempre num clima de cordialidade
15 Manter do iniacutecio ao fim o controle da entrevistaobservaccedilatildeo
Exame cliacutenico fiacutesicopsicoloacutegico
bullprocedimentos sistematizados
bull protocolos bem discutidos e preacute-testados
Quadro II Sequential Organ Failure Assessment (SOFA) score
0 1 2 3 4
Respiratoacuterio1
PaO2FiO2 mm3
gt 400
400
3001
2001
1001
HematoloacutegicoPlaquetas(x 1000mm3)
gt 150
150
100
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HepaacuteticoBilirrubina seacuterica mgdL (molL)
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CardiovascularHipotensatildeo
PAM2 70
PAM lt 70
Dopamina 5 ou
Dobutamina (qq Dose)
Dopamina gt 5
ou adrenalina 01 ou noradrenalina 01
Dopamina gt 15
ou adrenalina gt 01 ou noradrenalina gt 01
NeuroloacutegicoEscala comas de Glasgow
15
13 ndash 14
10 ndash 12
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RenalCreatinina seacuterica mgdL (molL) oudeacutebito urinaacuterio (Ldia)
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20 ndash 34
(171 ndash 299)
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lt 05
gt 50
(gt 440)
lt 02
REFEREcircNCIAS BIBLIOGRAacuteFICASCAMARGO Aspaacutesia e NUNES Maacutercia Como fazer uma entrevista FINEP GEDEC Projeto de pesquisa histoacuteria da ciecircncia no Brasil Documento de Trabalho Rio de Janeironordm 12 jul 1977
COLOGNESE Silvio e MELO Joseacute Bica A teacutecnica de entrevista na pesquisa social Cadernos de Sociologia 9UFRGS 1998 p 143-159
MORAES Marciacutelio e FARAH Paulo Da linguagem oral agrave linguagem escrita FINEP GEDEC Projeto de pesquisa histoacuteria da ciecircncia no Brasil Documento de Trabalho Rio de Janeironordm 12 jul 1977
QUEIROZ Maria Isaura Variaccedilotildees sobre a teacutecnica do gravador no registro de informaccedilatildeo viva Satildeo Paulo TA Queiroz 1991
LAKATOS Eva Maria amp MARCONI Marina de Andrade Metodologia cientiacutefica Satildeo Paulo Atlas 1991
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Escala Guttman
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Escala Thurstone
Regras baacutesicas para conduccedilatildeo de entrevistas ou observaccedilatildeo
1 Contato inicial falar amistosamente para criar uma atmosfera de cordialidade e assim ganhar a confianccedila do entrevistado ou observado pois o mesmo deve sentir-se absolutamente livre de qualquer coerccedilatildeo intimidaccedilatildeo ou pressatildeo
O nome da entidade que patrocina a pesquisa
Explicar a finalidade da visita (os objetivos da pesquisa)
Explicar a importacircncia da pesquisa para a comunidade ou grupo pesquisado e particularmente a importacircncia da colaboraccedilatildeo pessoal da pessoa
Manter durante toda a coleta de dados a simpatia e o respeito pelo sujeito
2 Dispor o instrumento de registro sobre uma mesa ou superfiacutecie lisa facilitando assim o registro das respostas
3 Situar na mesma linha visual (o entrevistador e o entrevistado) para poder observar a um e outro sem grandes movimentos centrando a atenccedilatildeo no informante
4 Fazer uma pergunta de cada vez e feitas na mesma ordem como estatildeo redigidas no instrumento
5 Manter sempre a consciecircncia eacutetica na aplicaccedilatildeo do formulaacuterio (natildeo responder pelo entrevistado)
6 Nunca fazer insinuaccedilatildeo de respostas seja com palavras ou com gestos
7 Conferir as respostas sempre que possiacutevel ou em caso de duacutevida
8 Dispor-se a ouvir mais do que falar pois o que interessa eacute o que o informante tem a dizer
9 Dar tempo bastante para que o entrevistado discorra satisfatoriamente sobre o assunto
10 Dar ao entrevistado oportunidade para registrar ou delimitar suas proacuteprias declaraccedilotildees ou respostas
11 Utilizar sempre as mesmas palavras do entrevistado e evitar resumir ou parafrasear as respostas
12 Anotar alguns aspectos e atitudes do entrevistadoobservado que possuam algum significado uacutetil
13 Ao encerrar a entrevistaobservccedilatildeo ficar alerta para informaccedilotildees adicionais que o entrevistadoobservado estava inclinado a oferecer mas natildeo apresentou durante a entrevista
14 Tanto por razotildees de ordem eacutetica quanto teacutecnica a entrevistaobservaccedilatildeo deve encerrar-se sempre num clima de cordialidade
15 Manter do iniacutecio ao fim o controle da entrevistaobservaccedilatildeo
Exame cliacutenico fiacutesicopsicoloacutegico
bullprocedimentos sistematizados
bull protocolos bem discutidos e preacute-testados
Quadro II Sequential Organ Failure Assessment (SOFA) score
0 1 2 3 4
Respiratoacuterio1
PaO2FiO2 mm3
gt 400
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3001
2001
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HematoloacutegicoPlaquetas(x 1000mm3)
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CardiovascularHipotensatildeo
PAM2 70
PAM lt 70
Dopamina 5 ou
Dobutamina (qq Dose)
Dopamina gt 5
ou adrenalina 01 ou noradrenalina 01
Dopamina gt 15
ou adrenalina gt 01 ou noradrenalina gt 01
NeuroloacutegicoEscala comas de Glasgow
15
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RenalCreatinina seacuterica mgdL (molL) oudeacutebito urinaacuterio (Ldia)
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COLOGNESE Silvio e MELO Joseacute Bica A teacutecnica de entrevista na pesquisa social Cadernos de Sociologia 9UFRGS 1998 p 143-159
MORAES Marciacutelio e FARAH Paulo Da linguagem oral agrave linguagem escrita FINEP GEDEC Projeto de pesquisa histoacuteria da ciecircncia no Brasil Documento de Trabalho Rio de Janeironordm 12 jul 1977
QUEIROZ Maria Isaura Variaccedilotildees sobre a teacutecnica do gravador no registro de informaccedilatildeo viva Satildeo Paulo TA Queiroz 1991
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Regras baacutesicas para conduccedilatildeo de entrevistas ou observaccedilatildeo
1 Contato inicial falar amistosamente para criar uma atmosfera de cordialidade e assim ganhar a confianccedila do entrevistado ou observado pois o mesmo deve sentir-se absolutamente livre de qualquer coerccedilatildeo intimidaccedilatildeo ou pressatildeo
O nome da entidade que patrocina a pesquisa
Explicar a finalidade da visita (os objetivos da pesquisa)
Explicar a importacircncia da pesquisa para a comunidade ou grupo pesquisado e particularmente a importacircncia da colaboraccedilatildeo pessoal da pessoa
Manter durante toda a coleta de dados a simpatia e o respeito pelo sujeito
2 Dispor o instrumento de registro sobre uma mesa ou superfiacutecie lisa facilitando assim o registro das respostas
3 Situar na mesma linha visual (o entrevistador e o entrevistado) para poder observar a um e outro sem grandes movimentos centrando a atenccedilatildeo no informante
4 Fazer uma pergunta de cada vez e feitas na mesma ordem como estatildeo redigidas no instrumento
5 Manter sempre a consciecircncia eacutetica na aplicaccedilatildeo do formulaacuterio (natildeo responder pelo entrevistado)
6 Nunca fazer insinuaccedilatildeo de respostas seja com palavras ou com gestos
7 Conferir as respostas sempre que possiacutevel ou em caso de duacutevida
8 Dispor-se a ouvir mais do que falar pois o que interessa eacute o que o informante tem a dizer
9 Dar tempo bastante para que o entrevistado discorra satisfatoriamente sobre o assunto
10 Dar ao entrevistado oportunidade para registrar ou delimitar suas proacuteprias declaraccedilotildees ou respostas
11 Utilizar sempre as mesmas palavras do entrevistado e evitar resumir ou parafrasear as respostas
12 Anotar alguns aspectos e atitudes do entrevistadoobservado que possuam algum significado uacutetil
13 Ao encerrar a entrevistaobservccedilatildeo ficar alerta para informaccedilotildees adicionais que o entrevistadoobservado estava inclinado a oferecer mas natildeo apresentou durante a entrevista
14 Tanto por razotildees de ordem eacutetica quanto teacutecnica a entrevistaobservaccedilatildeo deve encerrar-se sempre num clima de cordialidade
15 Manter do iniacutecio ao fim o controle da entrevistaobservaccedilatildeo
Exame cliacutenico fiacutesicopsicoloacutegico
bullprocedimentos sistematizados
bull protocolos bem discutidos e preacute-testados
Quadro II Sequential Organ Failure Assessment (SOFA) score
0 1 2 3 4
Respiratoacuterio1
PaO2FiO2 mm3
gt 400
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HematoloacutegicoPlaquetas(x 1000mm3)
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CardiovascularHipotensatildeo
PAM2 70
PAM lt 70
Dopamina 5 ou
Dobutamina (qq Dose)
Dopamina gt 5
ou adrenalina 01 ou noradrenalina 01
Dopamina gt 15
ou adrenalina gt 01 ou noradrenalina gt 01
NeuroloacutegicoEscala comas de Glasgow
15
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RenalCreatinina seacuterica mgdL (molL) oudeacutebito urinaacuterio (Ldia)
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REFEREcircNCIAS BIBLIOGRAacuteFICASCAMARGO Aspaacutesia e NUNES Maacutercia Como fazer uma entrevista FINEP GEDEC Projeto de pesquisa histoacuteria da ciecircncia no Brasil Documento de Trabalho Rio de Janeironordm 12 jul 1977
COLOGNESE Silvio e MELO Joseacute Bica A teacutecnica de entrevista na pesquisa social Cadernos de Sociologia 9UFRGS 1998 p 143-159
MORAES Marciacutelio e FARAH Paulo Da linguagem oral agrave linguagem escrita FINEP GEDEC Projeto de pesquisa histoacuteria da ciecircncia no Brasil Documento de Trabalho Rio de Janeironordm 12 jul 1977
QUEIROZ Maria Isaura Variaccedilotildees sobre a teacutecnica do gravador no registro de informaccedilatildeo viva Satildeo Paulo TA Queiroz 1991
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Escala Thurstone
Regras baacutesicas para conduccedilatildeo de entrevistas ou observaccedilatildeo
1 Contato inicial falar amistosamente para criar uma atmosfera de cordialidade e assim ganhar a confianccedila do entrevistado ou observado pois o mesmo deve sentir-se absolutamente livre de qualquer coerccedilatildeo intimidaccedilatildeo ou pressatildeo
O nome da entidade que patrocina a pesquisa
Explicar a finalidade da visita (os objetivos da pesquisa)
Explicar a importacircncia da pesquisa para a comunidade ou grupo pesquisado e particularmente a importacircncia da colaboraccedilatildeo pessoal da pessoa
Manter durante toda a coleta de dados a simpatia e o respeito pelo sujeito
2 Dispor o instrumento de registro sobre uma mesa ou superfiacutecie lisa facilitando assim o registro das respostas
3 Situar na mesma linha visual (o entrevistador e o entrevistado) para poder observar a um e outro sem grandes movimentos centrando a atenccedilatildeo no informante
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5 Manter sempre a consciecircncia eacutetica na aplicaccedilatildeo do formulaacuterio (natildeo responder pelo entrevistado)
6 Nunca fazer insinuaccedilatildeo de respostas seja com palavras ou com gestos
7 Conferir as respostas sempre que possiacutevel ou em caso de duacutevida
8 Dispor-se a ouvir mais do que falar pois o que interessa eacute o que o informante tem a dizer
9 Dar tempo bastante para que o entrevistado discorra satisfatoriamente sobre o assunto
10 Dar ao entrevistado oportunidade para registrar ou delimitar suas proacuteprias declaraccedilotildees ou respostas
11 Utilizar sempre as mesmas palavras do entrevistado e evitar resumir ou parafrasear as respostas
12 Anotar alguns aspectos e atitudes do entrevistadoobservado que possuam algum significado uacutetil
13 Ao encerrar a entrevistaobservccedilatildeo ficar alerta para informaccedilotildees adicionais que o entrevistadoobservado estava inclinado a oferecer mas natildeo apresentou durante a entrevista
14 Tanto por razotildees de ordem eacutetica quanto teacutecnica a entrevistaobservaccedilatildeo deve encerrar-se sempre num clima de cordialidade
15 Manter do iniacutecio ao fim o controle da entrevistaobservaccedilatildeo
Exame cliacutenico fiacutesicopsicoloacutegico
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Dobutamina (qq Dose)
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COLOGNESE Silvio e MELO Joseacute Bica A teacutecnica de entrevista na pesquisa social Cadernos de Sociologia 9UFRGS 1998 p 143-159
MORAES Marciacutelio e FARAH Paulo Da linguagem oral agrave linguagem escrita FINEP GEDEC Projeto de pesquisa histoacuteria da ciecircncia no Brasil Documento de Trabalho Rio de Janeironordm 12 jul 1977
QUEIROZ Maria Isaura Variaccedilotildees sobre a teacutecnica do gravador no registro de informaccedilatildeo viva Satildeo Paulo TA Queiroz 1991
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1 Contato inicial falar amistosamente para criar uma atmosfera de cordialidade e assim ganhar a confianccedila do entrevistado ou observado pois o mesmo deve sentir-se absolutamente livre de qualquer coerccedilatildeo intimidaccedilatildeo ou pressatildeo
O nome da entidade que patrocina a pesquisa
Explicar a finalidade da visita (os objetivos da pesquisa)
Explicar a importacircncia da pesquisa para a comunidade ou grupo pesquisado e particularmente a importacircncia da colaboraccedilatildeo pessoal da pessoa
Manter durante toda a coleta de dados a simpatia e o respeito pelo sujeito
2 Dispor o instrumento de registro sobre uma mesa ou superfiacutecie lisa facilitando assim o registro das respostas
3 Situar na mesma linha visual (o entrevistador e o entrevistado) para poder observar a um e outro sem grandes movimentos centrando a atenccedilatildeo no informante
4 Fazer uma pergunta de cada vez e feitas na mesma ordem como estatildeo redigidas no instrumento
5 Manter sempre a consciecircncia eacutetica na aplicaccedilatildeo do formulaacuterio (natildeo responder pelo entrevistado)
6 Nunca fazer insinuaccedilatildeo de respostas seja com palavras ou com gestos
7 Conferir as respostas sempre que possiacutevel ou em caso de duacutevida
8 Dispor-se a ouvir mais do que falar pois o que interessa eacute o que o informante tem a dizer
9 Dar tempo bastante para que o entrevistado discorra satisfatoriamente sobre o assunto
10 Dar ao entrevistado oportunidade para registrar ou delimitar suas proacuteprias declaraccedilotildees ou respostas
11 Utilizar sempre as mesmas palavras do entrevistado e evitar resumir ou parafrasear as respostas
12 Anotar alguns aspectos e atitudes do entrevistadoobservado que possuam algum significado uacutetil
13 Ao encerrar a entrevistaobservccedilatildeo ficar alerta para informaccedilotildees adicionais que o entrevistadoobservado estava inclinado a oferecer mas natildeo apresentou durante a entrevista
14 Tanto por razotildees de ordem eacutetica quanto teacutecnica a entrevistaobservaccedilatildeo deve encerrar-se sempre num clima de cordialidade
15 Manter do iniacutecio ao fim o controle da entrevistaobservaccedilatildeo
Exame cliacutenico fiacutesicopsicoloacutegico
bullprocedimentos sistematizados
bull protocolos bem discutidos e preacute-testados
Quadro II Sequential Organ Failure Assessment (SOFA) score
0 1 2 3 4
Respiratoacuterio1
PaO2FiO2 mm3
gt 400
400
3001
2001
1001
HematoloacutegicoPlaquetas(x 1000mm3)
gt 150
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100
50
20
HepaacuteticoBilirrubina seacuterica mgdL (molL)
lt 12(lt 20)
12 ndash 19(20 ndash 32)
20 ndash 59
(33 ndash 101)
60 ndash 119
(102 ndash 204)
gt 120(gt 204)
CardiovascularHipotensatildeo
PAM2 70
PAM lt 70
Dopamina 5 ou
Dobutamina (qq Dose)
Dopamina gt 5
ou adrenalina 01 ou noradrenalina 01
Dopamina gt 15
ou adrenalina gt 01 ou noradrenalina gt 01
NeuroloacutegicoEscala comas de Glasgow
15
13 ndash 14
10 ndash 12
6 ndash 9
lt 6
RenalCreatinina seacuterica mgdL (molL) oudeacutebito urinaacuterio (Ldia)
lt 12
(lt 110)
12 ndash 19
(110 ndash 170)
20 ndash 34
(171 ndash 299)
35 ndash 49
(300 ndash 440)
lt 05
gt 50
(gt 440)
lt 02
REFEREcircNCIAS BIBLIOGRAacuteFICASCAMARGO Aspaacutesia e NUNES Maacutercia Como fazer uma entrevista FINEP GEDEC Projeto de pesquisa histoacuteria da ciecircncia no Brasil Documento de Trabalho Rio de Janeironordm 12 jul 1977
COLOGNESE Silvio e MELO Joseacute Bica A teacutecnica de entrevista na pesquisa social Cadernos de Sociologia 9UFRGS 1998 p 143-159
MORAES Marciacutelio e FARAH Paulo Da linguagem oral agrave linguagem escrita FINEP GEDEC Projeto de pesquisa histoacuteria da ciecircncia no Brasil Documento de Trabalho Rio de Janeironordm 12 jul 1977
QUEIROZ Maria Isaura Variaccedilotildees sobre a teacutecnica do gravador no registro de informaccedilatildeo viva Satildeo Paulo TA Queiroz 1991
LAKATOS Eva Maria amp MARCONI Marina de Andrade Metodologia cientiacutefica Satildeo Paulo Atlas 1991
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2 Dispor o instrumento de registro sobre uma mesa ou superfiacutecie lisa facilitando assim o registro das respostas
3 Situar na mesma linha visual (o entrevistador e o entrevistado) para poder observar a um e outro sem grandes movimentos centrando a atenccedilatildeo no informante
4 Fazer uma pergunta de cada vez e feitas na mesma ordem como estatildeo redigidas no instrumento
5 Manter sempre a consciecircncia eacutetica na aplicaccedilatildeo do formulaacuterio (natildeo responder pelo entrevistado)
6 Nunca fazer insinuaccedilatildeo de respostas seja com palavras ou com gestos
7 Conferir as respostas sempre que possiacutevel ou em caso de duacutevida
8 Dispor-se a ouvir mais do que falar pois o que interessa eacute o que o informante tem a dizer
9 Dar tempo bastante para que o entrevistado discorra satisfatoriamente sobre o assunto
10 Dar ao entrevistado oportunidade para registrar ou delimitar suas proacuteprias declaraccedilotildees ou respostas
11 Utilizar sempre as mesmas palavras do entrevistado e evitar resumir ou parafrasear as respostas
12 Anotar alguns aspectos e atitudes do entrevistadoobservado que possuam algum significado uacutetil
13 Ao encerrar a entrevistaobservccedilatildeo ficar alerta para informaccedilotildees adicionais que o entrevistadoobservado estava inclinado a oferecer mas natildeo apresentou durante a entrevista
14 Tanto por razotildees de ordem eacutetica quanto teacutecnica a entrevistaobservaccedilatildeo deve encerrar-se sempre num clima de cordialidade
15 Manter do iniacutecio ao fim o controle da entrevistaobservaccedilatildeo
Exame cliacutenico fiacutesicopsicoloacutegico
bullprocedimentos sistematizados
bull protocolos bem discutidos e preacute-testados
Quadro II Sequential Organ Failure Assessment (SOFA) score
0 1 2 3 4
Respiratoacuterio1
PaO2FiO2 mm3
gt 400
400
3001
2001
1001
HematoloacutegicoPlaquetas(x 1000mm3)
gt 150
150
100
50
20
HepaacuteticoBilirrubina seacuterica mgdL (molL)
lt 12(lt 20)
12 ndash 19(20 ndash 32)
20 ndash 59
(33 ndash 101)
60 ndash 119
(102 ndash 204)
gt 120(gt 204)
CardiovascularHipotensatildeo
PAM2 70
PAM lt 70
Dopamina 5 ou
Dobutamina (qq Dose)
Dopamina gt 5
ou adrenalina 01 ou noradrenalina 01
Dopamina gt 15
ou adrenalina gt 01 ou noradrenalina gt 01
NeuroloacutegicoEscala comas de Glasgow
15
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RenalCreatinina seacuterica mgdL (molL) oudeacutebito urinaacuterio (Ldia)
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(171 ndash 299)
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lt 05
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REFEREcircNCIAS BIBLIOGRAacuteFICASCAMARGO Aspaacutesia e NUNES Maacutercia Como fazer uma entrevista FINEP GEDEC Projeto de pesquisa histoacuteria da ciecircncia no Brasil Documento de Trabalho Rio de Janeironordm 12 jul 1977
COLOGNESE Silvio e MELO Joseacute Bica A teacutecnica de entrevista na pesquisa social Cadernos de Sociologia 9UFRGS 1998 p 143-159
MORAES Marciacutelio e FARAH Paulo Da linguagem oral agrave linguagem escrita FINEP GEDEC Projeto de pesquisa histoacuteria da ciecircncia no Brasil Documento de Trabalho Rio de Janeironordm 12 jul 1977
QUEIROZ Maria Isaura Variaccedilotildees sobre a teacutecnica do gravador no registro de informaccedilatildeo viva Satildeo Paulo TA Queiroz 1991
LAKATOS Eva Maria amp MARCONI Marina de Andrade Metodologia cientiacutefica Satildeo Paulo Atlas 1991
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6 Nunca fazer insinuaccedilatildeo de respostas seja com palavras ou com gestos
7 Conferir as respostas sempre que possiacutevel ou em caso de duacutevida
8 Dispor-se a ouvir mais do que falar pois o que interessa eacute o que o informante tem a dizer
9 Dar tempo bastante para que o entrevistado discorra satisfatoriamente sobre o assunto
10 Dar ao entrevistado oportunidade para registrar ou delimitar suas proacuteprias declaraccedilotildees ou respostas
11 Utilizar sempre as mesmas palavras do entrevistado e evitar resumir ou parafrasear as respostas
12 Anotar alguns aspectos e atitudes do entrevistadoobservado que possuam algum significado uacutetil
13 Ao encerrar a entrevistaobservccedilatildeo ficar alerta para informaccedilotildees adicionais que o entrevistadoobservado estava inclinado a oferecer mas natildeo apresentou durante a entrevista
14 Tanto por razotildees de ordem eacutetica quanto teacutecnica a entrevistaobservaccedilatildeo deve encerrar-se sempre num clima de cordialidade
15 Manter do iniacutecio ao fim o controle da entrevistaobservaccedilatildeo
Exame cliacutenico fiacutesicopsicoloacutegico
bullprocedimentos sistematizados
bull protocolos bem discutidos e preacute-testados
Quadro II Sequential Organ Failure Assessment (SOFA) score
0 1 2 3 4
Respiratoacuterio1
PaO2FiO2 mm3
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Dobutamina (qq Dose)
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Dopamina gt 15
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15
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QUEIROZ Maria Isaura Variaccedilotildees sobre a teacutecnica do gravador no registro de informaccedilatildeo viva Satildeo Paulo TA Queiroz 1991
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11 Utilizar sempre as mesmas palavras do entrevistado e evitar resumir ou parafrasear as respostas
12 Anotar alguns aspectos e atitudes do entrevistadoobservado que possuam algum significado uacutetil
13 Ao encerrar a entrevistaobservccedilatildeo ficar alerta para informaccedilotildees adicionais que o entrevistadoobservado estava inclinado a oferecer mas natildeo apresentou durante a entrevista
14 Tanto por razotildees de ordem eacutetica quanto teacutecnica a entrevistaobservaccedilatildeo deve encerrar-se sempre num clima de cordialidade
15 Manter do iniacutecio ao fim o controle da entrevistaobservaccedilatildeo
Exame cliacutenico fiacutesicopsicoloacutegico
bullprocedimentos sistematizados
bull protocolos bem discutidos e preacute-testados
Quadro II Sequential Organ Failure Assessment (SOFA) score
0 1 2 3 4
Respiratoacuterio1
PaO2FiO2 mm3
gt 400
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HematoloacutegicoPlaquetas(x 1000mm3)
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Dobutamina (qq Dose)
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Dopamina gt 15
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Quadro II Sequential Organ Failure Assessment (SOFA) score
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PaO2FiO2 mm3
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Dobutamina (qq Dose)
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COLOGNESE Silvio e MELO Joseacute Bica A teacutecnica de entrevista na pesquisa social Cadernos de Sociologia 9UFRGS 1998 p 143-159
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QUEIROZ Maria Isaura Variaccedilotildees sobre a teacutecnica do gravador no registro de informaccedilatildeo viva Satildeo Paulo TA Queiroz 1991
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Dobutamina (qq Dose)
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Dopamina gt 15
ou adrenalina gt 01 ou noradrenalina gt 01
NeuroloacutegicoEscala comas de Glasgow
15
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