Universidad Rafael Land/var

Vicerrectoria Academica

Programa de Fortalecimiento Academico de las Sedes Regionales (PROFASR)

1997

.. ETICA Y VALORES

Autor Joaquin Maria Arag6 Mitjans, S.J.

Etica y Valores

Relmpreslon Corregldo de 10 Segundo Edlclon

Editor © 1997, por UNIVERSIDAD RAFAEL LANDfvAR, Guatemala.

Programa Fortalecimiento Academico de las Sedes Regionales (PROFASR) Director: Armando Najarro Arriola

Edicion Maria Enid Cueto de G6mez Maria de los Angeles Munoz de Chavarria

Coordinacion de Produccion Leslie Lucrecia Quinonez Rodas

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Diagramacion Marfa Jose Caffaro Mosquera Ana Lucia Figueroa Miralbes Leslie Lucrecia Quin6nez Rodas

lIustracion Eduardo Gularte Cosenza

Diseno de portada Ingrid Roxana Villatoro Hernandez lIustraci6n de portada: "La Familia del Artista", de Giorgio Da Chirico.

Reservados todos los derechos. Este libro no puede ser reproducido total 0

parcialmente, por ningun medio mecanico 0 electronico, sin expreso consentimiento del editor.

PROLOGO . ... .. .. ... , ... .. .... ... ... .. .... ................. .................. ........ v

Unidad 1 EL HECHO MORAL .... ....... ........ ... .. ........................... . 1 1. EI hecho de nuestras valoraciones ..... ................. ..... .. ........ 2 2. Actos Morales y Etica ............. .... .. .... ....... .......... ....... .... ..... .4 3. Comparaci6n entre la conducta animal y la humana ......... . 6 4. Metodo ......... ...... .. .... .. .... ....... .... ... .. ...... ... .............. ......... .. .. 9 5. Diferencia y relaciones de la Etica con otras ciencias . .... .. .. 9 6. Ejercicios ..... ... ... ... .... .. .. .. ...... ........ ...... ..... .. ..... ..... ........ .. .. 10

Unidad 2 EL SUJETO DE LOS HECHOS MORALES ... .. ...... .. .. .. .. . 11 1. Actos del hombre y actos humanos ... ............................... 12 2. Proceso del acto moral y su estructura ................. ... ......... 14

; 3. La responsabilidad . .. ............. ...... ... ... ..... .. .... ........ ... ...... .. . 17 4. Actos, actitudes y carckter morales .... ....... ............ .... .... ... 18 5. Educaci6n moral y juventud .. ... .. .... .... ................. ... .. .. ... ... 20 6. Ejercicios ... .... ..... .. ...... ....... ..... ............... .. .......... .. .... ..... ... 21

Unidad 3 VALORES Y NORMAS MORALES ............................ .. 23 1. Clases de valores .... .... ........ .... ....... ... .... .. ... .. ... ........ ... ..... . 26 2. Caracterfsticas de los valores .. ... ..... .. ... ........... ... .............. 27 3. Norma moral como expresi6n de los valores morales .. .... 30 4. Ley natural y ley positiva ... .... .......... ... ... .. ... ....... .......... ..... 31 5. Ejercicios ......... ..... .......... ... ... ..... ... ..... ... .. .. .... ...... ....... .. .... 33

Unidad 4 LA CONCIENCIA MORAL ... ...... ... .. .......................... 35 1 . La noci6n de conciencia moral ... ...... .. ... .... ...... ...... .. ... .. .... 37 2. Conciencia psicol6gica y conciencia moral ... ... ........... .. .. .. 39 3. Unidad del acto moral y la conciencia ... ............ .. ......... .. .. 39

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Indice

4. Clases de conciencia .. ..... ......... .. .. .. ....................... ......... .40 5. La conciencia como norma proxima; relacion

con la norma ultima ... ......... .......... ........ ... .. .... ..... ..... ..... .... 41 6. Autonomfa y heteronomfa ........ ..................... ....... ....... .... .43 7. EI itinerario de la conciencia practica ................ ..... ...... .... .45 8. Ejercicios ...... .. ... ........ .. ... .. .... .. .. ... ........ .... ....... .... ............. 47

Unidad 5 LA ARGUMENTACION MORAL. ... ......................... .49 1. Antropologfa y moral .... ......... ........... ............. ..... ............ 50 2. Argumentacion moral .. ............. ... ..... .... .......... ... .. ... ......... 54 3. EI valor de la persona humana ....... ... ... ............. ... .. ...... .. . 59 4. Un posible avance en profundidad .......... ........................ 64 5. La relacion con la trascendencia como posible

fundamentacion ultima ....... .... ... ........ ... .. ........ ................. 66 6. La dignidad de la persona humana y

sus consecuencias ..... .. ........ ..... ................ ........... ........... 67 7. Valoracion de la etica humanista ... .. ... .. ........ ..... .... ....... .. 68

Ejercicios .. ..... .. .. .. .................. ... ........ ......................... ...... 70

Unidad 6 LA DIGNIDAD DE LA PERSONA HUMANA Consecuencias I ......... ..... .......... .. .. .. ... ...... .... .. ............ .. . 71 1. La dignidad de la persona humana . ....... .. ..... ....... ..... ...... 72 2. Ser con los demas y para los demas ........ ..... ...... .. ..... .... 74 3. Proceso y condiciones de la realizacion-co-realizacion .. 75 4. EI derecho a la vida y a la familia ....... ......... .... ...... .......... 76 5. Conyugalidad: pareja e institucion .. ....... ....... .... ............. 77 6. Una mirada a la historia ...... ............... ........ ... ......... ..... ... . 79 7. La estructura de la persona humana y la familia . ..... ....... 83 8. Sociedad y Estado ante la nueva familia ...................... .. 85 9. Ejercicios ... ....... .... .... .. .... ... .. .. ......... ........... ......... ... ..... ... .. 86

Unidad 7 LA DIGNIDAD DE LA PERSONA HUMANA Consecuencias II ... ............ ...... ... .... ...... ......... .. ... ........... 87 1. La dignidad de la persona humana ... .. ... .. .. ..... .. ...... ........ 90 2. Derecho a la vida .... .... .. .. ......... ....... ... .. ................ ....... .... 90 3. Homicidio y suicidio ................................. .. ..... ................. 93 4. Tortura y violencia ..... ... ... ..... .. ......... .... ........... .. .......... .. ... 95 5. La pena de muerte .. .. .......................................... .. .. ... ..... 97 6. EI aborto .... ..... ... .... ... .. ... ... ... ... .... .......... ... .... .. ......... ...... ... 99 7. Eutanasia, distanasia y adistanasia ... .... .. ...... .. .... .... ... .. 101 8. Ejercicios ....... .. .. .. ...... .. .. ............ .. ...... .. .... ..... ....... ... ... .... 104

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Unidad 8 LA DIGNIDAD DE LA PERSONA HUMANA Consecuencias III ... .. .................................................. 105 1. La guerra .... ...... ........................ .. .. .... .. .. .. ....................... 106 2. Clases de guerra .......... .. .... .. ............ .. ................ .. ......... 107 3. Moralidad 0 inmoralidad de la guerra en

el mundo actual .... .......... .. .. .. .. ....................................... 109 4. La objeci6n de conciencia .. .... .. .... .. ............................... 114 5. Ejercicio ...... ........ .... .... .. ....... ...... .................................... 116

Unidad 9 EL CUI DADO DE LA SALUD .... .. .. ................................ 117 1. Vertiente individual ............ .. .. .... ............ .. ...................... 119 2. Vertiente familiar ........ .. .......... .... .. .. ................ .. ............. 120 3. Vertiente social .... .. .. ...... .. .. ............ .. .......... .. .................. 120 4. Las drogas ........ .......... .. .. .... .... .. .. .......... .... ..................... 122 5. Ejercicios ...... .. .. ..... ..... .. .. ............. .. ...... .. ........................ 130

Unidad 10 DERECHO A LA EDUCACION COMO FORMACION INTEGRAL DE LA PERSONA .............................................. ..................... 131 1. EI derecho a la educaci6n ...... .. ..................................... 134 2. Educaci6n personalizada .. .... .. ...................................... 134 3. EI derecho ala educaci6n, derecho de todos y

cada uno ...... .. .... .. ...... .. .... .. .. .. .................................. ...... 135 4. Derecho primario de los padres, derecho subsidiario

del Estado .... ... ....... ...... .... ... .. ... .... ..... ............................ 136 5. Educaci6n del tiempo libre y reciclaje ........................... 137 6. Educaci6n liberadora .. .......... .. .... .. ................................. 138 7. Ejercicios ...... .... ...... ...... .. .... .... ........... ............................ 139

Unidad 11 ETICA DE LOS MEDIOS DE

COMUNICACION SOCIAL .............................. .......... 141 1. Medios de comunicaci6n social. .................................... 143 2. Etica de los medios de comunicaci6n social ...... .. ......... 144 3. Riesgos y contravalores a evitar .................. .. ............... 146 4. Etica de la informaci6n ................................ .. .. .. .. .......... 147 5. EXigencias objetivas de la informaci6n ............ .. ........... 148 6. Etica de la propaganda y de la publicidad ..................... 149 7. Moralidad de los contenidos, de los medios y

de los metodos .......... .. .... .. .... .. .......... ............................ 150 8. Ejercicios .... ...... .... .... .. .......... ...... .... .. ...... .. .. .. .. .. ............. 151

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Indice

Unidad 12 LOS SISTEMAS ECONOMICOS MODERNOS Y LOS CAMBIOS ACTUALES ..... .... .... .... ... ... ... ............ . 153 1. La dignidad de la persona humana .. ....... .. .... .. ...... .... ... . 154 2. Sistemas economicos, nociones .... .. ..... ... .......... .. ...... ... 155 3. Persona humana y econom fa ..... ... ...... ....... ....... .. ..... .... 156 4. EI sistema capitalista historico ....... .... ... .. .... .... ...... ...... .. 158 5. EI sistema colectivista historico ... .... ..... .. ....... ... .... .... .. ... 159 6. GExiste una salida etica? .. ... ... ....... .... ... ..... .... ... .... ... .. ... 163 7. Ejercicios ....... .... ...... .. ...... .... ...... .... ..... .... ....... .... ......... .. . 164

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS ... ....... ...... ... ..... ....... 165

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AI ofrecer a los estudiantes de la Universidad Rafael Landivar estos apuntes de Etica y Valores y sus principales aplicaciones, he intentado seguir un camino medio entre el mere esquema y la explanaci6n propia de un libro. Se trata, pues, de una exposici6n sintetica pero muy estructurada de 10 que considero inprescindible para introducir al estudiante landivariano en los temas fundamentales de la Etica. EI caracter, pues, introductorio y su obligada brevedad, me han lIevado a tener que prescindir de no pocas cuestiones bien interesantes, pero cuyo anal isis adecuado desbordaria los Ifmites propios de unos apuntes iniciadores. Por la misma raz6n he tenido que omitir el dialogo y discusi6n razonada con corrientes de pensamiento tan actua­les como el neopositivismo y el nihilismo de corte existencialista. Con todo, en el texto se hace referencia a ellos y en la bibliograffa citada pueden estudiarse y profundizarse estas tematicas; asi especialmente en las obras de Aranguren, Cardona, Macintyre, Rodriguez Luno, Rovira Belloso y Santos, como en la exposici6n oral en clase se indicara oportunamente.

Estos apuntes estan redactados para que sirvan de apoyo a la explicaci6n del catedratico, y su prelectura facilite el dialogo y las demandas de ampliaci6n y profundizaci6n. Como es obvio, sera objeto de especial atenci6n la aplicaci6n, de 10 que se va tratando, a la realidad guatemalteca, en la que vivimos.

Para la redacci6n de estas paginas he seguido muy de cerca la obra de M. Vidal- P.R. Santidrian "Etica Personal", y he tenido especialmente en cuenta los libros de J.L. Aranguren, D.V. Hildebrand y P.M. Zabilde - F. de A. Bajo Boada.

Mi deseo es que esta sumaria exposici6n oriente y encamine hacia la reflexi6n personal e invite a la lectura de los grandes maestros; de esta manera podremos lIegar todos a una mayor comprensi6n de este ser tan complejo, y al mismo tiempo tan apasionante, que es el hombre, con su afan de ser mas autentico, de ser mejor.

Dr. Joaquin Maria Arag6 Mitjans S.J.

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