UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE HONDURAS EN EL

VALLE DE SULA

Maestría en Educación Superior

José Raúl Arita Chávez

San Pedro Sula, Noviembre 2013

TÍTULO DE LA INVESTIGACIÓN

PERFIL VALÓRICO DE LOS Y LAS ESTUDIANTES

DE LAS CIENCIAS MORFOLÓGICAS DE LA

CARRERA DE MEDICINA DE LA UNAH-VS

PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN

• ¿Cuál es el perfil valórico de los y las estudiantes de las Ciencias Morfológicas de la Carrera de Medicina de la UNAH-VS durante el primer período académico del 2013?

CAMBIOS Y COMPETITIVIDAD

NUEVO ORDEN EN RELACIONES

INTERPERSONALES

NUEVO DESAFÍO

VISION INTEGRAL

PENSAMIENTO AXIOLOGICO

CONTRAVALORES

PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN

JUSTIFICACIÓN DEL ESTUDIO

CONVENIENCIA

RELEVANCIA SOCIAL

IMPLICACIONES PRÁCTICAS

VALOR TEÓRICO

UTILIDAD METODOLÓGICA

OBJETIVO GENERAL

• Caracterizar el perfil valórico de los y las

estudiantes de las ciencias morfológicas de la

carrera de Medicina de la UNAH-VS durante el

primer período académico del año 2013.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

1• Destacar los valores terminales

presentes en los y las estudiantes de ciencias morfológicas

2• Destacar los valores instrumentales

presentes en los y las estudiantes de las ciencias morfológicas

OBJETIVOS ESPECIFICOS

3• Identificar la jerarquización de los valores

que conforman el perfil de los y las estudiantes de ciencias morfológicas

4

• Identificar la jerarquización de los dominios motivacionales del perfil valórico de los y las estudiantes de ciencias morfológicas

MARCO TEÓRICO

• Valores• Axiología• Base teórica

..\TESIS 2013\Estructura Psicológica de los Valores.docx

• Valores en ciencias morfológicas• Estudios sobre perfil valórico

MARCO METODOLÓGICO

1.ENFOQUE DE LA INVESTIGACIÓN:

Cuantitativo

2.DISEÑO DE LA INVESTIGACION:

Observacional

3.ALCANCE DEL ESTUDIO: Descriptivo

4.POBLACIÓN Y MUESTRA: 194, 129

MARCO METODOLÓGICO

1.RECOLECCION DE DATOS:

• Método de recolección de datos: se utilizó la encuesta

• Técnica de recolección de datos: se utilizó el cuestionario

• Instrumento: formulario con escala de Likert..\TESIS 2013\Instrumento Final.docx

MARCO METODOLÓGICO

Validez y adecuación del instrumento

• Instrumento inicial ..\TESIS 2013\CUESTIONARIO ORIGINAL.docx

• Juicio de expertos: matriz de adecuación..\TESIS 2013\Matriz Adecuación.docx

• Instrumento para prueba piloto..\TESIS 2013\Instrumento Modificado según matriz de adecuación.docx

• Confiabilidad: coeficiente Alfa de Cronbach en programa estadístico SPSS

• Instrumento final ..\TESIS 2013\Instrumento Final.docx

RESULTADOS DE INVESTIGACIÓN

Genero de los y las Estudiantes de Ciencias Morfológicas de la Carrera de Medicina

De los 129 Estudiantes encuestados predomina el género femenino con un 65.12%

RESULTADOS

18 19 20 21 22 23 24 25 26 27.0

5.0

10.0

15.0

20.0

25.0

.8

15.5

22.5 22.5

20.9

7.0

4.7

3.12.3

.8

P o

r c

e n

t a

j e

E d a d

Edad de los y las Estudiantes de las Ciencias Morfológicas de la Carrera de Medicina

La media en la edad de los y las estudiantes es de 21 y la moda de 20 y 21, los y las

jóvenes de menor edad tienen 18 años y los de mayor edad tienen 27 años.

Distribución de frecuencias por religión de los y las estudiantes de Ciencias Morfológicas de la Carrera de Medicina

Evangelica Catolica Ninguna Otras.0

5.0

10.0

15.0

20.0

25.0

30.0

35.0

40.0

45.0

50.0

44.2

39.5

13.2

3.1

P o

r c

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t a

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R e l i g i ó n

Del total de los estudiantes encuestados la religión más frecuente es la

Evangélica.

Valor Media1. Igualdad 3,622. Placer 2,623.Sentido de pertenencia 2,374. Una Vida Excitante 2,575. Buenos Modales 3,766. Autorespeto 3,637. Agradecimiento 3,448. Creatividad 3,099. Un mundo en Paz 3,4810. Respeto por la Tradición 2,7211. Unión con la Naturaleza 3,0712. Una Vida Variada 3,0813. Autoridad 2,6214. Amistad Verdadera/Sincera 3,53

Valores Terminales con su promedio respectivo

RESULTADOS

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 140

0.5

1

1.5

2

2.5

3

3.5

4

3.62

2.62

2.37

2.57

3.763.63

3.44

3.09

3.48

2.72

3.07 3.08

2.62

3.53

G r

a d

o

d e

I

m p

o r

t a

n c

i a

Promedio de los valores terminales de los y las Estudiantes de Ciencias Morfológicas de la Carrera de Medicina

Valor Media15. Independiente 2,8116. Leal 3,3817. Mente Abierta/Tolerancia 3,2318. Humilde 3,519. Sano 3,5420. Honesto 3,621. Responsable 3,5822. Que ayuda/cooperación comunitaria 3,223. Goza de la vida 2,6624. Confiable 3,4925. Curioso 3,1926. No rencoroso 2,9927. Exitoso 3,55

Valores Instrumentales con el promedio respectivo

RESULTADOS

Promedio de los valores instrumentales de los y las Estudiantes de Ciencias Morfológicas de la Carrera de Medicina

15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 270

0.5

1

1.5

2

2.5

3

3.5

4

2.81

3.383.23

3.5 3.54 3.6 3.58

3.2

2.66

3.49

3.19

2.99

3.55

G r

a d

o d

e I

m p

o r

t a

n c

i a

RESULTADOSPerfil Valórico Promedio obtenido por los y las Estudiantes de

Ciencias Morfológicas de la Carrera de Medicina

1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 21 23 25 27.00

.50

1.00

1.50

2.00

2.50

3.00

3.50

4.00

G r

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o d

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m p

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t a

n c

i a

V a l o r e s

El promedio del perfil valórico nos refleja que el valor de mayor importancia es Buenos

Modales y le continúa en el orden Autorespeto, Igualdad, Honesto y Responsable,

representando la menor importancia Sentido de Pertenencia, seguido de Una Vida

Excitante, Placer, Autoridad, y Respeto por la Tradición.

DOMINIO MEDIA

Universalismo 3.35

Hedonismo 2.64

Benevolencia 3.22

Estimulo 2.83

Conformidad 3.67

Autodirección 3.18

Seguridad 3.49

Tradición 3.11

Poder 2.62

Realización 3.55

Dominios motivacionales y su promedio

RESULTADOSPerfil Valórico Promedio en cada dominio de valores obtenido por los y las

Estudiantes de Ciencias Morfológicas de la Carrera de Medicina

 

Universalismo

Hedonismo Benevolencia Estimulo Conformidad Autodirección Seguridad Tradición Poder Realización0.00

0.50

1.00

1.50

2.00

2.50

3.00

3.50

4.00

3.35

2.64

3.22

2.83

3.67

3.18

3.49

3.11

2.62

3.55

G r

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m p

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n c

i a

D o m i n i o s

Los y las Estudiantes jerarquizaron los dominios motivacionales ubicando en

primer lugar al dominio Conformidad y en último lugar al dominio Poder.

CONCLUSIONES

Los valores Terminales que ocuparon los primeros cinco

lugares en el perfil valórico de los y las estudiantes son en el

orden: Buenos Modales, Autorespeto, Igualdad, Amistad

Verdadera/Sincera y Un Mundo en Paz.

La priorización de los valores meta por parte de los

estudiantes, parte desde el mejor evaluado, que corresponde

al valor “Buenos Modales”, hasta el más rechazado o con

menor evaluación, que corresponde al valor “Sentido de

Pertenencia”.

CONCLUSIONES

Los y las Estudiantes en el perfil valórico, dentro de la

dimensión de valores terminales o meta consideran como de

Suprema importancia los valores Igualdad, Buenos Modales,

Autorespeto, Agradecimiento, Creatividad, Un mundo en Paz y

Amistad verdadera/sincera.

Como muy importantes consideran los valores Sentido de

pertenencia, Una vida excitante, Unión con la naturaleza y Una

vida variada.

Como importante consideran los valores Placer, Respeto por

la tradición y Autoridad.

CONCLUSIONES

Los valores Instrumentales que ocuparon los primeros cinco

lugares en el perfil valórico de los y las estudiantes son en el

orden: Honesto, Responsable, Exitoso, Sano y Humilde. 

La priorización de los valores Procedimentales por parte de los

estudiantes, parte desde el mejor evaluado, que corresponde

al valor “Honesto”, hasta el más rechazado o con menor

evaluación, que corresponde al valor “Goza de la Vida”. .

CONCLUSIONES

Los y las Estudiantes en el perfil valórico, dentro de la

dimensión de valores Instrumentales o Procedimentales

consideran como de Suprema importancia los valores de

Independiente, Leal, Mente Abierta/Tolerancia, Humilde, Sano,

Honesto, Responsable, Confiable, Curioso, No rencoroso,

Exitoso.

Como muy importantes consideran el valor Que

Ayuda/Cooperación, Goza de la Vida.

CONCLUSIONES

Los dominios motivacionales que incluyen los

diferentes valores presentan cierta jerarquización,

obteniendo la más alta evaluación el dominio

“Conformidad”, que comprende los valores: buenos

modales y responsable, frente a la más baja

evaluación, la cual corresponde al dominio “Poder”,

que comprende el valor: autoridad.

RECOMENDACIONES

Una proyección de gran relevancia que se

observa en la presente investigación está en la

posibilidad de realizar un estudio de tipo

longitudinal, que permita conocer cómo se

modifica el perfil valórico de los y las estudiantes

desde su inicio y hasta su egreso de la

Universidad y medir cambios en el tiempo

relacionados con la madurez.

RECOMENDACIONES

• En relación a la formación valórica del futuro médico,

interesa desarrollar los dominios motivacionales de

Benevolencia, Universalidad, Autodirección, Conformidad y

Tradición, de los que se reflejó en primer lugar

Conformidad y en cuarto lugar Universalismo.

Por lo que se requiere preservar y fortalecer los valores

que se integran en los dominios motivacionales de

Benevolencia, Autodirección y Tradición.

RECOMENDACIONES

Es necesario crear y desarrollar estrategias para conservar

los valores que ocuparon los primeros lugares en el perfil

valórico y fortalecer los que ocuparon los últimos lugares

como sentido de pertenencia, autoridad, respeto por la

tradición, de tal manera que se pueda mejorar el perfil

valórico en los futuros profesionales pertinentes que

respondan a la misión de la Carrera de Medicina.

RECOMENDACIONES

Es de vital importancia la incorporación de ética y valores como un eje

curricular ya sea longitudinal o transversal en el currículo de la carrera

de medicina, además de la ejecución efectiva en la práctica de los

procesos de aprendizaje, de tal manera que se logre la formación

integral del profesional de la salud. 

Las instituciones de educación superior y en este caso la carrera de

Medicina, debe enfocar su entorno educativo y de convivencia hacia la

manifestación de valores, ya que este ambiente es parte del crecimiento

y la madurez de los y las estudiantes que impacta de manera directa en

su formación general.

La Humildad es la Verdad y la Soberbia es la Mentira

Dr. Juan Almendares

Muchas Gracias