Universidad Nacional Abierta

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Universidad Nacional Abierta Universidad de Córdoba Doctorado en Innovación Curricular y Práctica Psicosocioeducativa Diseño de estrategias de concientización y formación de docentes, padres y representantes para prevenir el maltrato infantil. Lcda. Alejandra Silva Verde Dr. Rafael Meza Cepeda Dra. Carmen Tabernero Barquisimeto, mayo 2012

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Universidad Nacional Abierta

Universidad de Córdoba

Doctorado en Innovación Curricular

y Práctica Psicosocioeducativa

Diseño de estrategias de concientización y formación de docentes, padres y representantes para

prevenir el maltrato infantil.

Lcda. Alejandra Silva Verde Dr. Rafael Meza CepedaDra. Carmen Tabernero

Barquisimeto, mayo 2012

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Lcda. Alejandra Silva Verde

Diseño de estrategias de concientización y formación de docentes, padres y representantes para prevenir el maltrato infantil.

CIEGBarquisimeto, 2012

Objetivo General

- Diseñar estrategias de concientización y formación de docentes, padres y representantes de los niños y niñas de los Centros de Educación Inicial adscritos a la Dirección de Educación del Estado Nueva Esparta, para prevenir el maltrato infantil.

Objetivos de la Investigación

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Lcda. Alejandra Silva Verde

- Inquirir los conocimientos teóricos y legales que poseen los docentes en materia de maltrato infantil.

- Indagar el conocimiento de los padres y representantes sobre el desarrollo integral del niño(a), el maltrato infantil y la LOPNA.

- Crear estrategias de concientización y formación de docentes, padres y representantes, respecto al maltrato infantil.

- Diseñar estrategias significativas para docentes, padres y representantes con el fin de promover la prevención del maltrato infantil.

Objetivos Específicos

Diseño de estrategias de concientización y formación de docentes, padres y representantes para prevenir el maltrato infantil.

CIEGBarquisimeto, 2012

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Antecedentes de la Investigación

Lcda. Alejandra Silva Verde

Diseño de estrategias de concientización y formación de docentes, padres y representantes para prevenir el maltrato infantil.

Villanueva, Y. (2005), realizó una investigación que tuvo como propósito fundamental concientizar al adulto significativo en la prevención del maltrato infantil, a través de un programa de asesoramiento a familias para prevenir el maltrato físico en los niños(as) en edad preescolar.

Santos, A. (2003), realizó un trabajo de investigación con el objeto de proponer estrategias de integración docente – representante para la prevención del maltrato infantil en el 1er Grado de la Escuela Bolivariana “Amalia Pellín”, ubicada en Caracas.

CIEGBarquisimeto, 2012

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Fundamentación Teórica

Lcda. Alejandra Silva Verde

Diseño de estrategias de concientización y formación de docentes, padres y representantes para prevenir el maltrato infantil.

Necesidades Maslow

Desarrollo Personal, Social y Moral Erikson

Apego Bowlby

Desarrollo Moral

Freud, Piaget, Kohlberg, Vigotsky

CIEGBarquisimeto, 2012

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Fundamentación Legal

Lcda. Alejandra Silva Verde

Diseño de estrategias de concientización y formación de docentes, padres y representantes para prevenir el maltrato infantil.

* Constitución de la República Bolivariana de Venezuela.

Art. 78. Sujetos plenos de derechos.

* Ley Orgánica de Educación.

Art.17. Familias.

* Ley Orgánica para la Protección de Niños, Niñas y Adolescentes

Art. 30. Derecho a un nivel de vida adecuado.

Art. 32. Derecho a la integridad personal.

Art. 32-A. Derecho al buen trato.

CIEGBarquisimeto, 2012

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Lcda. Alejandra Silva Verde

Diseño de estrategias de concientización y formación de docentes, padres y representantes para prevenir el maltrato infantil.

Orientaciones Metodológicas

Población y Muestra

Tipo de Investigación

De Campo

Documental

Proyecto Factible

204 / 65 Docentes 2475 / 400 Padres

28 CEI

CIEGBarquisimeto, 2012

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Resultados Preliminares

Lcda. Alejandra Silva Verde

Diseño de estrategias de concientización y formación de docentes, padres y representantes para prevenir el maltrato infantil.

Se evidenció que un alto porcentaje de los docentes encuestados, son jóvenes y muestran la necesidad e interés por capacitarse y actualizarse en cuanto a los aspectos relativos al maltrato infantil.

Los resultados obtenidos permitieron inferir, que la falta de capacitación del docente en el área de maltrato infantil influye en su detección, tratamiento y prevención.

 

La integración de la familia, la escuela y la comunidad, dentro del proceso pedagógico no puede seguir siendo una quimera.

Los docentes manifestaron la importancia de que los padres conozcan el desarrollo del niño(a) y las conductas propias de su edad.

CIEGBarquisimeto, 2012

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ALEJANDRA

SILVA

VERDE

No al Maltrato

Diseño de estrategias de concientización y formación de docentes, padres y representantes para prevenir el maltrato infantil.

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Hagamos de Nuestra Vida una Zona Libre de MALTRATO…

Acéptame como soy y Ayúdame a Ser Feliz.

Lcda. Alejandra Silva Verde

Diseño de estrategias de concientización y formación de docentes, padres y representantes para prevenir el maltrato infantil.