Universidad de Sudfrica (UNISA)Historia de 140 aos - los hechos brevesUnisa fue fundada en 1873 como la Universidad de Buena Esperanza.Funcion inicialmente como un organismo examinador y en 1916 cambi su nombre por el de la Universidad de Sudfrica (UNISA).En 1946 Unisa convirti en la primera universidad pblica en el mundo para ensear exclusivamente por medio de la educacin a distancia.Despus de haber pasado de Ciudad del Cabo a Pretoria en 1918, la universidad se traslad a su actual campus principal en Pretoria Muckleneuk Ridge en 1972. Despus de 1994, los principales cambios internos comenzaron a preparar la universidad para la vida en la nueva democracia.En 2004 Unisa fusionada con otra gran institucin de enseanza a distancia, Technikon el sur de frica, y tambin incorporado (Campus de Educacin a Distancia de la antigua Universidad de Vista) VUDEC.Se convirti en la universidad ms grande de Sudfrica y frica.Como una universidad completa y una de las mega universidades del mundo, que contaba con ms de 400 000 estudiantes en 2012.La universidad ha llegado a inscribir a estudiantes de 130 pases de todo el mundo.El perfil del estudiante es diverso y pone de relieve el papel de la universidad en la promocin de la transformacin, crecimiento y desarrollo.Unisa tiene presencia a travs de frica del Sur.Cuenta con un campus estudiantil en Sunnyside en Pretoria, Tshwane, y un centro de ciencia y tecnologa en Johannesburgo.Adems de estas instalaciones, que cuenta con siete oficinas regionales (uno de ellos en Etiopa) y 28 centros de aprendizaje en todo el pas.A lo largo de sus 140 aos, Unisa ha seguido proporcionando todas las personas - independientemente de su raza, color o credo - con acceso a la educacin superior.A pesar de ser una universidad verdaderamente nacional, tambin es orgullosamente africano.Su enorme tamao y base de recursos permiten que avance el desarrollo de capacidades en el continente.A travs de sus programas acadmicos que se ofrecen en siete universidades, iniciativas de participacin comunitaria investigaciones pertinentes y la innovacin, y, la universidad no slo reconoce sus races africanas, pero tambin responde a las necesidades tanto de Sudfrica y el continente africano.Vinculacin con la comunidadEn Unisa, la participacin de la comunidad es promovida activamente por medio del Compromiso Comunitario y Polticas de Promocin.Como institucin educativa, es conscientes del papel importante en la construccin de relaciones permanentes en curso con la comunidad para crear diferencias positivas, hasta el nivel de las bases.El Departamento de Participacin Comunitaria y Extensin de Unisa impulsa los esfuerzos de participacin comunitaria.El departamento asegura que los acuerdos para la participacin de la comunidad se formalizan y se integran con los de enseanza y aprendizaje, en su caso, y con los recursos adecuados y controlados.Hay cinco categoras principales de la participacin comunitaria en Unisa: Compromisos relacionados con el currculo incluye los programas formales, acadmicos acreditados, as como programas de aprendizaje corta con crditos destinados a servicio de aprendizaje. Participacin de la comunidad no relacionadas con el plan de estudios implica la participacin profesional de los empleados, que tienen conocimientos y experiencia considerables, en iniciativas de participacin comunitaria. Participacin de la comunidad relacionada con la investigacin se centra en el avance del conocimiento cientfico a travs de la participacin comunitaria - la comunidad participa como socio, y la capacidad de investigacin de Unisa se utiliza para tratar los problemas de la comunidad. Construccin de la comunidad y la creacin de capacidad implican el desarrollo de habilidades y conocimientos individuales con el fin de atender las necesidades especficas de la comunidad. Extensin comunitaria implica esfuerzos de divulgacin voluntaria por parte de acadmicos, empleados universitarios, ex alumnos y estudiantes en respuesta a las necesidades sociales, econmicas y polticas de las comunidades.

IntroduccinLa Universidad de Ciudad del Cabo (UCT) es la universidad ms antigua de Sudfrica, y es una de las instituciones de enseanza e investigacin ms importantes de frica.El nacimiento de una institucinLa Universidad de Ciudad del Cabo fue fundada en 1829 como el Colegio de frica del Sur, una escuela secundaria para varones.El Colegio tuvo una pequea instalacin de la educacin terciaria que creci sustancialmente a partir de 1880, cuando el descubrimiento de oro y diamantes en el norte - y la consecuente demanda de habilidades en la minera - le dieron el impulso financiero que necesitaba para crecer.El Colegio se convirti en una universidad de pleno derecho durante el perodo 1880-1900, gracias al aumento de la financiacin de fuentes privadas y el gobierno.Durante estos aos, el Colegio construy sus primeros laboratorios cientficos dedicados, y comenz los departamentos de mineraloga y geologa para satisfacer la necesidad de personal especializado en nuevas industrias de diamantes y minas de oro del pas.Otro acontecimiento clave durante este perodo fue la admisin de las mujeres.En 1886 el profesor de Qumica, Paul Daniel Hahn, convenci al Consejo admitir cuatro mujeres en su clase de qumica a modo de prueba.Debido al excepcional nivel de trabajo de las mujeres estudiantes, el Colegio decidi admitir a mujeres estudiantes de forma permanente en honor de la reina Victoria del jubileo de diamante en 1887.Los aos 1902-1918 vieron la creacin de la Escuela de Medicina, la introduccin de cursos de ingeniera y un Departamento de Educacin.UCT se estableci formalmente como universidad en 1918, sobre la base del legado de Alfred Beit y regalos sustanciales adicionales de magnates mineros Julius Wernher y Otto Beit.La nueva universidad tambin atrajo un importante apoyo de la gente de bien en la zona de Ciudad del Cabo y, por primera vez, una subvencin estatal significativa.Diez aos ms tarde, en 1928, la universidad fue capaz de mover la mayor parte de sus instalaciones para el magnfico sitio en Groote Schuur en las laderas del Pico del Diablo en la tierra legado a la nacin por Cecil John Rhodes como sede de una universidad nacional, donde que celebr su centenario el ao siguiente."Mosc sobre la colina"Adems de establecerse como un lder en investigacin y enseanza universitaria en las dcadas que siguieron, UCT se gan este apodo durante el perodo 1960-1990 por su firme oposicin al apartheid, en particular en la educacin superior.La universidad admiti su primer pequeo grupo de estudiantes negros en la dcada de 1920.El nmero de estudiantes negros se mantuvo relativamente baja hasta los aos 1980 y 90, cuando la institucin, la lectura y la bienvenida a los signos de cambio en el pas, se comprometi a un proceso deliberado y planificado de transformacin interna.Desde la dcada de 1980 a principios de 1990, el nmero de estudiantes negros admitidos a la universidad aument en un 35 por ciento.Para el ao 2004, casi la mitad de los 20 000 estudiantes de TCU eran negro y algo menos de la mitad de los estudiantes eran mujeres.Hoy tenemos una de las ms diversas sedes en Sudfrica.TransformacinHoy, en el contexto de una sociedad democrtica en rpida evolucin y diversificacin, UCT est implementando unagua de accin en la transformacinentre otras cuestiones, como la diversidad del personal, la equidad y el acceso del estudiante, el plan de estudios, el liderazgo y la gobernanza, y las actitudes y el comportamiento.La transformacin vistas universidad como un proceso multifactico e integrado por la que se renueva continuamente en s en un esfuerzo continuo para representar en todos los aspectos de su vida y funciona de la visin y los ideales de su misin y valores.En este esfuerzo, UCT se esfuerza por corregir las injusticias del pasado, promover la igualdad de oportunidades para todos, reflejar en el perfil de sus estudiantes y el personal de los datos demogrficos de Sudfrica, salvaguardar los derechos humanos y garantizar que su sistema de gobierno, su enseanza y aprendizaje, y su investigacin y servicio defienden la dignidad inherente a todos y cumplen con las necesidades de desarrollo de la democracia emergente de Sudfrica.La capacidad de respuesta social.Visin de conjunto

UCT ha fijado un objetivo estratgico para ampliar y mejorar su contribucin a los desafos del desarrollo de Sudfrica.

Estamos comprometidos con la investigacin y la enseanza relevante para la poltica comprometida, as como para ampliar las oportunidades para que los estudiantes se convierten directamente involucrada en el aprendizaje socialmente sensible. Nuestro objetivo es asegurar que nuestra investigacin contribuye al bien pblico mediante el intercambio de conocimientos en beneficio de la sociedad y fomentando en nuestros alumnos la adquisicin de la alfabetizacin cvica, el conocimiento y las habilidades necesarias para construir una sociedad justa, Sudfrica ms equitativo y unificado.

El trabajo en este sentido contina a travs del campus, lo que refleja las asociaciones innovadoras entre los acadmicos UCT y actores externos, incluyendo el gobierno en todos los niveles, las comunidades locales, nacionales y movimientos sociales internacionales, organizaciones de todo el continente, las instituciones de los pases del Sur, y varias organizaciones internacionales.

Nuestros compromisos sensibilidad social adoptan formas variadas que incluyen:

las actividades de investigacin el compromiso con el desarrollo de polticas comentarios pblicos sobre cuestiones y estrategias de desarrollo actividades de proyeccin social de los estudiantes programas para empoderar a grupos externos la mejora de la adecuacin del plan de estudios proporcionando oportunidades para el aprendizaje permanente

Capacidad de respuesta Informe Social

UCT produce un Informe anual de la sensibilidad social que hace que las mltiples maneras en que la universidad realice con las necesidades sociales, econmicas, culturales y polticas ms visibles a UCT y la comunidad en general.

El informe tambin estimula el debate en curso en la universidad y en el sector social ms amplio sobre el papel de la educacin superior para contribuir al desarrollo.UCT cree que el compromiso enfocado realza la excelencia en la enseanza y la investigacin. El informe contribuye a la responsabilidad pblica de la universidad, tanto la reflexin sobre lo que ha logrado, e identificar a travs de la reflexin y el anlisis de lo que todava tiene que hacer para mejorar.

Marco Conceptual para la sensibilidad socialUCT ha desarrollado un marco conceptual para la sensibilidad social que abarca diferentes tipos de actividades y proporciona ejemplos de la variedad de salidas acadmicas que emanan de sus actividades.

Las siguientes actividades estn contenidas dentro de la nocin de sensibilidad social:

Externamente aplicado actividades acadmicas que coinciden, contribuir o colaborar con el desarrollo y la transformacin de los desafos, polticas o planes a nivel internacional, continental, nacional, provincial, local o de la comunidad Produccin y difusin del conocimiento para el bien pblico Compromiso con los grupos externos no acadmicas El dilogo pblico sobre los desafos del desarrollo Las actividades de voluntariado entre los estudiantes La educacin o el servicio de aprendizaje basada en la comunidad Servicio obligatorio en la comunidad y no obligatoriosEjemplos de actividades acadmicas La investigacin estratgica Informes de seguimiento, evaluacin o proyecto Poltica de preparacin y revisin de documentos La enseanza en los cursos de educacin continua Modelos y monografas La transferencia de conocimientos a travs de artculos en revistas populares, folletos, o la produccin de materiales de aprendizaje El dilogo pblico, por ejemplo, a travs de artculos de prensa Las presentaciones a gobierno Documentos de debate Mapas y planos Consultoras o contrato de investigacin para el beneficio pblico