UNIVERSIDAD DE COSTA RICA CENTRO UNIVERSITARIO DE ...

3
UNIVERSIDAD DE COSTA RICA CENTRO UNIVERSITARIO DE OCCIDENTE DEPARTAMENTO DE FILOSOFIA, ARTES y LETRAS PROGRAMA DEL CURSO DE GRAMAT1CA ESFAÑOLA 111 (FL 3100) ..r- I Profesor: Lic~ Raúl Rocha Gutiérrez. DESCRIPCION: El curso Fl 3100 es el último curso de Gram~tica que reciben lo~-alumnos de Bachillerato en la Enseñanza del Español. Es básicamente un curso de Morfo- logia, ya que los anteriores han estado centrados en Sintaxis. Sin embargo al final del cuatrimestre se hace un repaso sint~ctico con el objeto de dejar una visi6n integradora de la Gramática. Su orientación es normativa y por lo tanto- apegada a los conceptos de la Real Academia Española, sin embargo se trata de intrcducir condeptos de otros autores que aclaran mejor algunos temas. r: r: Base previa: FL 3150 (Gramática Española 11) Objetivos: Al finalizar el curso em estudiante serñ capaz de: 1- Expresar un concepto definidm acerca de lns partes de la oración, en general - y en particular. Comprender la función que desempeñan las distintas partes de la oración. Entender claramente los procedimientos de sustantivación y adjetivación~ Hacer una clara distinción entre las distintas clases de sustantivos, ad- jetivos, pronombres, artículos, verbos, adverbios, preposiciones y conjun- ciones y conocer las aaracterísticas de cada una. Captar las reglas para género y número de sustantivos y adjetivos. Distinguir las particularidRdes de cada una de las partes de la oración. Realizar un eficiente análisis morfológico de c~da una de las partes de la oración y de oraciones que cuenten con todas ellaso Actividades Los estudiantes tendrán que lee~ obligatoriamente todo lo referente a Mor- y- fologia que aparezca en laBibl:ogrnfía Básica. Para la exposición de los temas en clase tendrán que consultar algunas de las obras de la Bibliograf·ín Comple- mentaria. Cada uno escogerá dos temas para su exposición en clase y deberá ~artici- par activamente en la discusión de los restarites. El pi6fesor cQordinará las exposiciones y tratará de orientarlas hacia la claridad y la exactitud~ A~~más, ampliará algunos tópicos con.la exposición del criterio de diversos autores; ,.., Contenidos y tiempo probable de las unidades 2- 3- 4- , t"", 5- , 6- 7- Unidad Primera: Introducción a la,Morfología (un~ semana) 1.- Concepto de Analogía y de Morfología. Morfosintaxis. 2.- Concepto de palabra. Distintas posiciones acerca de las partes de la oración. Unidad Segunda: El sustantivo (una semana) 1~- Concepto y clasifi~ación. Género y Número 2.- Función 3.- Sustantivación

Transcript of UNIVERSIDAD DE COSTA RICA CENTRO UNIVERSITARIO DE ...

Page 1: UNIVERSIDAD DE COSTA RICA CENTRO UNIVERSITARIO DE ...

UNIVERSIDAD DE COSTA RICACENTRO UNIVERSITARIO DE OCCIDENTE

DEPARTAMENTO DE FILOSOFIA, ARTES y LETRAS

PROGRAMA DEL CURSO DE GRAMAT1CA ESFAÑOLA 111 (FL 3100)

..r-I

Profesor: Lic~ Raúl Rocha Gutiérrez.DESCRIPCION:

El curso Fl 3100 es el último curso de Gram~tica que reciben lo~-alumnosde Bachillerato en la Enseñanza del Español. Es básicamente un curso de Morfo-logia, ya que los anteriores han estado centrados en Sintaxis. Sin embargo alfinal del cuatrimestre se hace un repaso sint~ctico con el objeto de dejar unavisi6n integradora de la Gramática. Su orientación es normativa y por lo tanto-apegada a los conceptos de la Real Academia Española, sin embargo se trata deintrcducir condeptos de otros autores que aclaran mejor algunos temas.r:

r: Base previa: FL 3150 (Gramática Española 11)Objetivos: Al finalizar el curso em estudiante serñ capaz de:1- Expresar un concepto definidm acerca de lns partes de la oración, en general- y en particular.

Comprender la función que desempeñan las distintas partes de la oración.Entender claramente los procedimientos de sustantivación y adjetivación~Hacer una clara distinción entre las distintas clases de sustantivos, ad-jetivos, pronombres, artículos, verbos, adverbios, preposiciones y conjun-ciones y conocer las aaracterísticas de cada una.Captar las reglas para género y número de sustantivos y adjetivos.Distinguir las particularidRdes de cada una de las partes de la oración.Realizar un eficiente análisis morfológico de c~da una de las partes de laoración y de oraciones que cuenten con todas ellaso

ActividadesLos estudiantes tendrán que lee~ obligatoriamente todo lo referente a Mor-

y- fologia que aparezca en laBibl:ogrnfía Básica. Para la exposición de los temasen clase tendrán que consultar algunas de las obras de la Bibliograf·ín Comple-mentaria.

Cada uno escogerá dos temas para su exposición en clase y deberá ~artici-par activamente en la discusión de los restarites. El pi6fesor cQordinará lasexposiciones y tratará de orientarlas hacia la claridad y la exactitud~ A~~más,ampliará algunos tópicos con.la exposición del criterio de diversos autores;,..,Contenidos y tiempo probable de las unidades

2-3-4-

, t"", 5-,6-7-

Unidad Primera: Introducción a la,Morfología (un~ semana)1.- Concepto de Analogía y de Morfología. Morfosintaxis.2.- Concepto de palabra. Distintas posiciones acerca de las partes de la oración.Unidad Segunda: El sustantivo (una semana)1~- Concepto y clasifi~ación. Género y Número2.- Función3.- Sustantivación

Page 2: UNIVERSIDAD DE COSTA RICA CENTRO UNIVERSITARIO DE ...

.r :

- 2 -Unidad Terc0ra: El adjetivo (una se~ana)1.- Concepto y clasificación .~2.- Gradación de los cdjetivos""3.- Función4.- AdJ~tivaciónUnidad Cuarta: El prono~bre (una seqana)1.- Concepto y clasificación2. - Pr-cnombr-e s pe:r;sonales;y reflexivo, ,.3.-,P~ono~bres posesivos, relativoa~ interrogat~vos e indefinidqs4. - Pr orrombr-e's d ernoet'r et dvos

.'

Unidad Quinta: El articulo ',(unasernann)1.- Concepto2.- Formo.s y matices3.- Contracción4.- Uso del artiqulo espafiol

" .. ' '"

Unidad Sexta: El verbo ~cuatro semanas)10- Concepto y cLa sí.f LcacLón2.- Ac ci-derit es',del verbo3.- Temas y desinencias. Conjugación4.- Forma~ verbales nn personales5.- Perífrasis verbales6~- Verbos irregulares y defectivos

Unidad S~ptima: El adverbio (una semana)-. ",

1.- Concepto y funcion2.- Clasifiaación nel adverbio morfológico3.- Adverbios en mente4.- Frases adverbio.les.

Uni~ad Octava:Prepo~icidnes y Conjundiones (una se~~ria)1.- Uso y significación.2.- Nexos oracionales3.- ~oordínación y subordinaciónUnidcd Novena: La interjección (unasem~~a)1.- Diferentes criterios con relación a sus características.2.- Clasificación. -, ,~ _ _Unidad Décima: Repaso de ~íf;'tax;:s'(tre~.se.~ri.as.).._..,EvaluG,ción

La evaluación se realiza de la siguiente mo.nera:.~o.d~,~e~pos~ción equivale _a un 20% de la nota; la participación en,clase a 'un 20%; 'Ta':l"'8Rlizaciónde untrabajo escrito, cuyo tema se indicará' oportuname;te; ~ un 20% y 81 20% restantese obtiene cnn la realización ue un exo.men final.

Page 3: UNIVERSIDAD DE COSTA RICA CENTRO UNIVERSITARIO DE ...

- 3 -

Bibliografía BásicaGili y Gaya, Samuel Curso superior de sintaxis española IX edición, Barcelona:

Biblmograf, S.A., 1969.Real Academia Española (Comisión de gramática) Esbozo de una nueva gramática de

la lengua española~ Madrid: Espasa- Calpe, S.A., 1973.Real Academia Española Gramética de la lengua española. l'1adrid:Espasa-

Calpe, S.A, 1959.Bibliografía ComplementariaAlonso, Amado y Henríquez Ureña, Pedro Gramática Castellana XXIV edición, Buenos

Aires: Editorial Loaada, 1971.Bello Andrés y Cuervo, Rufino Gramática de la lengua castellana Buencs Aires:

Ediciones Anaccnda, 1941.Criado de Val, Hanuel Gram2tica española Madrid: Editorial S.A.E.T~Ao, ~ 1958.

Lenz, Rodolfo La oración y sus partes Madrid: Publicaciones de la Reivsta deFilología Española, 1925.

Pérez - Rioja, José Antonio Gramética de la lengua española V edición Madrid:ti Editorial Tecnos9 1964

Sec~ Rafael Manual Je gramática española Madrid: Compañía Iberoamericana dePublicaciones, 1930.

Vargas Araya, Aura Rosa y F0nseca Vargas, Jorge Fundamentos de GramáticaSan José: Ciudad Universi taria "Rodriga Facio", 1970.

gral.-19-117"76