Univalle Institución Promotora de Salud
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UNIVERSIDAD SALUDABLEUNIVERSIDAD SALUDABLE
Vicerrectoría de Bienestar Vicerrectoría de Bienestar UniversitarioUniversitario
«La salud es un estado de completo bienestar físico, mental y social,
y no solamente la ausencia de afecciones o enfermedades.»
(OMS, 1948)
Salud• Es el resultado de la interacción de codiciones
biológicas, psíquicas, sociales y culturales del individuo con su entorno y con la sociedad
• Es un recurso, que permite a las personas llevar una vida individual, social y económicamente productiva
• Aproximación al concepto de salud. Revisión histórica. Luis Guerrero y Anibal León. Fermentum. Mérida Venezuela ISSN0798 3069 Año 18 No 53 sept-Dic 2008
Para alcanzar un estado de completo bienestar físico, mental y social, un individuo debe ser capaz de identificar y de realizar sus aspiraciones, satisfacer sus necesidades y cambiar o adecuar el medio ambiente.”
Carta de Otawa (OMS, 1986)
“La Promoción de la Salud es el proceso que da a la población los medios de ejercer un mayor control sobre su propia salud y de mejorarla.
Entornos
MunicipiosEscuelas
UNIVERSIDADES
Promover la salud implica aportar los medios para ejercer
mayor control sobre esta.
Condiciones - Estilos de vida - Calidad de vida - Posibilidades para el desarrollo:
SALUDABLES
Conferencias Mundiales: Pronunciamientos. 78 / 07.
APS/Alma Ata (1978)Carta de Ottawa (1986)Declaración de Adelaide (1988)Declaración de Sundsvall (1991)Declaración de Bogotá (1992)Conferencia del Caribe (1993)Declaración de Jakarta (1997)Declaración de México (2000)Declaración de Chile (2002)Foro PS, Río de Janeiro, Brasil (2006)Foro PS, Vancouver, Canadá (2007)Declaración de Nairobi 2009
Objetivos de desarrollo del milenio.
Cómo desde las instituciones de educación superior podemos aportar a: …Hacer realidad los pronunciamientos mundiales? …Mejorar las condiciones de salud de las regiones / países?
Contexto Mundial
• Ciudades, Lugares de trabajo, Escuelas saludables• Primera Conferencia Internacional de UPS (Lancashire, Reino Unido, 1996)• Primera Conferencia Internacional de UPS )(Región Panamericana, Chile 2003)• Segunda Conferencia Internacional de UPS )(Región Panamericana, Edmonton 2005)
• La carta de Edmonton (Objetivos, Metas y principios)
Contexto Nacional
• Normativo: • Constitución política de 1991, Art. 48, 49, 52
(Seguridad social, salud, deporte, tiempo libre)• Ley 30 Educación 1992 Art 117
(Bienestar Universitario)• Ley 100 1993• Resolución 412• Decreto Ley 1295 de 1994, Sistema Riesgos
Profesionales (Promoción y Prevención)• Ley General de Educación, Ley 115 1994
(formación para la promoción y preservación de la salud y la higiene, fomento deporte, recreación)
• Plan Nacional de Salud Pública• Ley 1438 2011
Declaración Redcups Bogota 2010
Caracterización de necesidades y recursos
¿Caracterizar necesidades y recursos? (Comunidades Educativas: Estudiantes. Profesores, empleados) ¿Potenciar trabajo sinérgico: Nodos en regiones del país, IES públicas /privadas¿Ser motores de desarrollo local? Responsabilidad Social – Extensión Universitaria.¿Complementar el SGSSS a través del re direccionamiento de los S.S.U?
Cómo desde las instituciones de educación superior podemos aportar a:
Promoción de la Salud:
“ Proceso de habilitar y empoderar a las personas para que asuman el control y mejorenlos factores determinantes de su salud”.
inve
stiga
ción
Transversalización (Integración en los
currículos) formación en promoción de la salud y Habilidades
para la vida
Con
ocim
ient
os e
n P
S
Met
odol
ogía
Participación Comunidad Universitaria
Proceso transversal deDesarrollo Universitario
CENTRADO EN LA PROMOCION DE LA SALUD
UniversidadesPromotoras de Salud
Potenciar esfuerzos, recursos y experiencias
Abrir, formalizar y mantener canales de Comunicación efectivos
Identificar
Visibilizar
Articular
Potenciar
ArticularprocesoArticularproceso
Nivel inter institucionalNivel del estadoNivel regionalNivel paísNivel internacional
Nivel institucional: Política InstitucionalAcademia (Estudiantes – Docentes)Dependencias AdministrativasGremios
“ Una Universidad Promotora de Salud incorpora la promoción de la saluda su proyecto educativo y laboral con el fin de propiciar el desarrollo humano y mejorar la calidad de vida de quienes allí estudian y trabajan y, a la vez, Formarlos para que actúen como modelos y/o promotores de conductas saludables a nivel de sus familias, de sus entornos y de la sociedad en general”
Guía para Universidades Saludables
Forma un capital humano capaz de su auto cuidado Promueve la salud como política institucional:
•Son organizaciones donde muchas personas pasan mucho tiempo.•Pueden confluir en ellas esfuerzos desde sectores salud y educación. •Tienen servicios, que articulados pueden potenciar los beneficios a favor de la salud de sus miembros.•Potencial grande para incidir en sus estilos de vida y favorecer la salud de su comunidad.
Guía para Universidades Saludables.
Una IES promotora de salud:
Qué es REDCUPS?
Año 2010 se crea la REDCUPS, en el I Congreso Nacional
Con el apoyo de: Ministerio de la Protección Social Instituto Nacional de Salud Ministerio de Educación OPS Participación de 130 personas de 44 Instituciones
de Educación Superior del país.
REDCUPSREDCUPS
RED
RED RED
RED
IESPERSONAS
Instituto Nacional de Salud
Ministerio de
Educación
Ministerio de la
protección social
REDES internacionales
U.P.S.
REDES internacionales
U.P.S.
Comunicación Sinergias
Horizonte compartidocaracterizar necesidades
potenciar procesos
NODO VALLE DEL CAUCA
• Secretaría de Salud Municipal de Cali 2008• Red Universidades Saludables• Soporte de Secretaría Departamental • Año 2011 presentación de experiencis en Promoción
de la Salud• Simposios en UNILIBRE,
UNIVALLE
NODO VALLE DEL CAUCA
Diciembre de 2011 Creación NODO Cali REDCUPSRepresentación de 10 Instituciones de CaliNodo Valle desde 2012Cali, Sede del III Congreso
Octubre 2014Secretarías de Salud ECNT, EVS
NODO VALLE DEL CAUCA
Cali, Sede del III Congreso Octubre 2014Presencia de OMS/OPS Representantes de 38 Instituciones de ColombiaRepresentantes de 7 universidades del exterior Secretarías de Salud del Valle y de Cali
UNIVERSIDAD SALUDABLEUNIVERSIDAD SALUDABLE
Vicerrectoría de Bienestar Vicerrectoría de Bienestar UniversitarioUniversitario
Compromiso social de la universidadCompromiso social de la universidad
Formación integral del estudianteFormación integral del estudiante
Aumento de prevalencia patologías dependientes de estilo de vidaAumento de prevalencia patologías dependientes de estilo de vida
Por qué en Univalle?
Comportamiento y AutocuidadoComportamiento y Autocuidado
Ambiente saludable Ambiente saludable
Carta de EdmontonCarta de Edmonton
Encuentro REDCUPSEncuentro REDCUPS
Red Universidades Saludables Secretaría Salud MunicipalRed Universidades Saludables Secretaría Salud Municipal
Marco de ReferenciaMarco de Referencia
• Teórico:• Ciudades, Lugares de trabajo, Escuelas
saludables• Primera Conferencia Internacional de UPS
(Lancashire, Reino Unido, 1996)• Primera Conferencia Internacional de
UPS )(Región Panamericana, Chile 2003)• Segunda Conferencia Internacional de UPS
)(Región Panamericana, Edmonton 2005)
• La carta de Edmonton (Objetivos, Metas y principios)
• Teórico:• Ciudades, Lugares de trabajo, Escuelas
saludables• Primera Conferencia Internacional de UPS
(Lancashire, Reino Unido, 1996)• Primera Conferencia Internacional de
UPS )(Región Panamericana, Chile 2003)• Segunda Conferencia Internacional de UPS
)(Región Panamericana, Edmonton 2005)
• La carta de Edmonton (Objetivos, Metas y principios)
Marco de ReferenciaMarco de Referencia• Normativo: • Constitución política de 1991, Art. 48, 49,
52 (Seguridad social, salud, deporte, tiempo libre)
• Ley 30 Educación 1992 Art 117 (Bienestar Universitario)
• Ley 100 1993• Resolución 412• Decreto Ley 1295 de 1994, Sistema
Riesgos Profesionales (Promoción y Prevención)
• Ley General de Educación, Ley 115 1994 (formación para la promoción y preservación de la salud y la higiene, fomento deporte, recreación)
• Normativo: • Constitución política de 1991, Art. 48, 49,
52 (Seguridad social, salud, deporte, tiempo libre)
• Ley 30 Educación 1992 Art 117 (Bienestar Universitario)
• Ley 100 1993• Resolución 412• Decreto Ley 1295 de 1994, Sistema
Riesgos Profesionales (Promoción y Prevención)
• Ley General de Educación, Ley 115 1994 (formación para la promoción y preservación de la salud y la higiene, fomento deporte, recreación)
Marco de ReferenciaMarco de Referencia•Contextual:
•Universidad del Valle •Facultad de Salud, Escuela de Salud Pública, CEDETES, CIMDER •Franja Social
•Contextual:
•Universidad del Valle •Facultad de Salud, Escuela de Salud Pública, CEDETES, CIMDER •Franja Social
Marco de ReferenciaMarco de Referencia
•Vicerrectoría Bienestar U. Plan de Acción 2012-2015 •Plan de Desarrollo Estratégico de la Universidad del Valle 2015-2025, uno de los ejes estratégicos: Bienestar
•Vicerrectoría Bienestar U. Plan de Acción 2012-2015 •Plan de Desarrollo Estratégico de la Universidad del Valle 2015-2025, uno de los ejes estratégicos: Bienestar
Por qué Implementar el proyecto de Universidad Por qué Implementar el proyecto de Universidad Saludable ? Saludable ?
BENEFICIOS DE UN ENTORNO SALUDABLE BENEFICIOS DE UN ENTORNO SALUDABLE EN LA UNIVERSIDADEN LA UNIVERSIDAD
La comunidad universitaria de Univalle: Estudiantes, Directivas, Docentes y
Funcionarios no Docentes
La comunidad universitaria de Univalle: Estudiantes, Directivas, Docentes y
Funcionarios no Docentes
Población Beneficiaria
Análisis Preliminar de Factibilidad
• Apoyo de directivas• Proyecto Institucional• Proyecto educativo(pregrado y post grado)
docencia-práctica• Investigación• Extensión – Proyección Social
Programa de Universidad Saludable
Salud Física
Salud Social
Salud Mental
Salud Ambiental
Asesores Externos
Asesores Externos
Asesores Externos
Asesores Externos
Comité Coordinador
Comité Operativo
Comité Operativo
Comité Operativo
Comité Operativo
Comité Operativo
Comité Operativo
Comité Operativo
Comité Operativo
Programa de Universidad Saludable
Comité Operativo
Comité Operativo
Comité Operativo
Comité OperativoComité
OperativoComité
Operativo
Comité Operativo
Comité Operativo
Comité Coordinador
• Tipo de estudio: Descriptivo – cuantitativo• Técnica: Encuesta • Población: Estudiantes de Univalle• Fuente: Oficina de Planeación Institucional, Historias
Clínicas Estudiantiles, Estudio sobre consumo de SPA de la SICAD OEA
Caracterización Recursos y Experiencias
• Tipo de estudio: Descriptivo – cuantitativo• Técnica: Encuesta • Población: Estudiantes de Univalle• Fuente: Oficina de Planeación Institucional, Historias
Clínicas Estudiantiles, Estudio sobre consumo de SPA de la SICAD OEA
Proceso Metodológico
Ejercicio Frecuencia Porcentaje
Diario 14 18,42%
Semanal 12 15,79%
Ocasional 42 55,26%
mensual 2 2,63%
Nunca 6 7,89%
TOTAL 76 100,00%
Relación Ejercicio vs. Sobrepeso
Ejercicio Frecuencia Porcentaje
Diario 5 26,32%
Semanal 2 10,53%
Ocasional 10 52,63%
Mensual 0 0,00%
Nunca 2 10,53%
TOTAL 19 100,00%
Relación Ejercicio vs. Obesidad
Deporte FormativoPrograma de Salud Ocupacional: Cuida tu corazón Programa adscrito a la sección de Salud Ocupacional. Programa de atención integral al jubilado
Actividades de Salud física
• GIESC, Grupo de investigación Ejercicio y Salud Cardiopulmonar. Especialización en Fisioterapia Cardiopulmonar de la Escuela de Rehabilitación Humana.
• GRUPO DE INVESTIGACIÓN EN DEPORTE DE RENDIMIENTO - GRINDER
Grupo de investigación en temas de entrenamiento deportivo hacia los altos logros.
Actividades de Salud física
• GRUPO DE INVESTIGACIÓN EN CIENCIAS DEL DEPORTE Y EDUCACIÓN FÍSICA:
investigaciones en ciencias del deporte y educación física en los contextos psicosocial, cultural, de salud, escolar y de rendimiento.
Actividades de Salud física
• Grupo estudiantil de Karate-Do• M.N.A.F.C.• Tenis de mesa Univalle• Jauría Ultimate• Maratas Rugby Femenino• Choy Lee Fut Kung-fu• Acrostreet• Choy Lee Fut Kung Fu
Actividades de Salud física
• OHDOKWAN TKO-ITF• Taekwon-Do OH DO Kwan ITF Univalle• Grupo estudiantil Hockey subacuático• Rugby Masculino LOBOS UV• kung fu wu-shu• Equipos de baloncesto representativos
UNIVALLE• MASVOLEY Univalle• VENUS rugby Femenino
Actividades de Salud física
Sección Cultura, recreación y deporteFomenta programas orientados al apoyo de la formación integral de toda la comunidad universitaria en general. Sus actividades consisten en la planeación, ejecución y control de acciones orientadas en desarrollo físico, espiritual y social de los miembros de la universidad. •Sus áreas respectivas son:•Área Cultura •Área Recreativa •Área deportiva
Actividades de Salud física
Vicerrectoría de Vicerrectoría de Bienestar Bienestar
UniversitarioUniversitario
Universidad del ValleUniversidad del Valle
Contexto Nacional
…Mejorar las condiciones de salud en Colombia?
…Lograr un trabajo sinérgico con esfuerzos del Estado en promoción de la salud? sectores educación y salud.
…Aportar a la Formulación de políticas?
…Aportar al refuerzo constante al cambio de paradigma prevención-mitigación a promoción de la salud?
…Aportar a posicionar procesos de evaluación sistemáticos?
Cómo desde las instituciones de educación superior podemos
aportar a: