Unidad!2.1!!!!!!!!!!!!!!!!!!Actividades!a!supaso...

Unidad 2.1 Actividades a su paso Debido el 4 de diciembre Vocabulario en contexto:

Cuaderno p. 50-‐52, 64-‐66

Review Packet pg. 1-‐3 y 10-‐12

Conjugarte en el pretérito

Conjugarte en el presente

Write a sentence in the present, preterit, or imperfect tense with each vocabulary word pg. 113 o Sentences must be typed and submitted to Turnitin.com

martes miércoles jueves viernes sábado domingo lunes

LEVEL 3 Unit 2 Lesson 1 Vocabulario Describe Volunteer Activities los ancianos the elderly la bolsa de plástico plastic bag el comedor de beneficencia soup kitchen el envase container la gente sin hogar the homeless los guantes de trabajo work gloves el hogar de ancianos nursing home el hospital hospital la lata metal can la pobreza poverty el proyecto de acción social social action project el (la) voluntario(a)volunteer Persuade or Influence Others la agencia de publicidad ad agency el anuncio announcement, ad el artículo article la campaña campaign el canal de televisión T.V. channel la creatividad creativity el diseño design la emisora (de radio) radio station el lema motto el letrero sign, poster las noticias news el periódico newspaper la prensa press la publicidad publicity la revista magazine Organize People to do a Project apoyar to support el cheque check colaborar to collaborate contar con los demás to count on others la cooperación cooperation cumplir to fulfill, to carry out de antemano beforehand delegar to delegate elegir (i) to choose gastar to spend juntar fondos to fundraise organizar to organize la planificación planning prestar to lend el presupuesto budget la prioridad priority recaudar fondos to raise funds reciclar to recycle solicitar to ask for, to request tirar basura to litter trabajar de voluntario to volunteer

LEVEL 3 Unit 2 Lesson 2 Vocabulario Talk About the Media el acceso access el anuncio clasificado classified ad el anuncio personal personal ad el artículo de opinión editorial la cita quote la columna column el cortometraje short documentary la cuestión issue, question los dibujos animados cartoons el (la) editor(a) editor la entrevista interview la fecha límite deadline el (la) fotógrafo(a) photographer el grabador tape recorder la gráfica graphic el largometraje feature, full-length movie el noticiero news broadcast la publicidad por correo mailing el público audience la reseña review la subtitulación para sordos closed captioning for the hearing impaired el (la) telespectador(a) TV viewer la teletón telethon el titular headline Actions distribuir to distribute emitir to broadcast entrevistar to interview investigar to investigate presentar to present publicar to publish traducir to translate Express Opinions el debate debate describir to describe estar / no estar de acuerdo con to agree / disagree with explicar to explain Talk About the Community a beneficio de to the benefit of donar to donate la obra caritativa charitable work otorgar to grant el (la) patrocinador(a) sponsor patrocinar to sponsor el programa educativo educational program los volantes flyers

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1¡Avancemos! 3Unit Resource Book

Unidad 2, Lección 1Reteaching and Practice

Did You Get It? Presentación de vocabulario

Volunteer activities and opportunities

• Study the words used to talk about volunteers, volunteer activities, and opportunities.

People and places el (la) voluntario(a) (volunteer)la gente sin hogar (homeless)los ancianos (the elderly)

el hospital (hospital)el comedor de benefi cencia (soup kitchen)el hogar de ancianos (nursing home)

Activities la cooperación (cooperation)la planifi cación (planning)de antemano (beforehand)el proyecto de acción social (social action project)

trabajar de voluntario(a) (to volunteer)organizar (to organize)cumplir (to fulfi ll, to carry out)elegir (to choose)colaborar (to collaborate)reciclar (to recycle)solicitar (to ask for, to request)

Getting the word out to others

el lema (motto)el periódico (newspaper)la revista (magazine)el letrero (sign, poster)el diseño (design)la emisora (de radio) (radio station)la creatividad (creativity)

la agencia de publicidad (ad agency)la publicidad (publicity)la campaña (campaign)el anuncio (announcement, ad)el artículo (article)la prensa (press)el canal de televisión (TV channel)

Funding recaudar fondos (to raise funds)gastar (to spend)

el cheque (check)el presupuesto (budget)

Items la lata (metal can)la bolsa de plástico (plastic bag)

los guantes de trabajo (work gloves)

¡AVANZA! Goal: Talk about ways that volunteers can help in their own communities.

Level 3 pp. 92–93

Reteaching and PracticeUN

IDAD 2 Lección 1

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¡Avancemos! 3Unit Resource Book2


Did You Get It? Práctica de vocabulario

1 Write the word for each place or item shown.

1. 2. 3. 4. 5. 6.

1. 4.

2. 5.

3. 6.

2 Which word or phrase does not belong?

1. la campaña la prensa el lema de antemano

2. reciclar el cheque la lata la bolsa de plástico

3. trabajar de voluntario recaudar fondos el periódico solicitar

4. el anuncio la gente sin hogar la publicidad el póster

5. organizar la planifi cación la bolsa de plástico la cooperación

3 Match the columns to form a name or expression that makes sense.

1. la agencia de benefi cencia

2. el comedor de plástico

3. trabajar de televisión

4. la gente de publicidad

5. recaudar sin hogar

6. el canal fondos

7. la bolsa de radio

8. la emisora de voluntario

Level 3 p. 94

¡AVANZA! Goal: Talk about ways that volunteers can help in their own communities.

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4 Choose the best response based on what each person does.

1. Pablo trabaja de voluntario.a. Él lee periódicos y revistas. b. Él recicla latas y envases.

2. Lucía ayuda a los ancianos.a. Ella es directora de una agencia b. Ella trabaja los sábados en un

de publicidad. hogar de ancianos.

3. Manuel y Lara organizan una campaña.a. Ellos crean anuncios y carteles. b. Ellos van al hospital.

4. Mirta y yo trabajamos en una agencia de publicidad.a. Nosotras escribimos lemas y anuncios. b. Nosotras usamos guantes de trabajo.

5. Usted coopera con la planifi cación.a. Usted apoya a la gente sin hogar. b. Usted organiza a los voluntarios.

5 Choose the correct word or phrase to complete the conversation.

reciclar publicidad campaña revistas

trabajar de voluntario lema cumple recaudar fondos

cooperar comedor de benefi cencia

Carmela: ¿Te gustaría este sábado?

Rafael: Sí, ¿cómo puedo ?

Carmela: Pensamos envases y latas por la mañana.

Laura: Y después ayudar a servir la comida en el .

Rafael: ¿Y por qué no reciclamos también ?

Carmela: Porque nuestro objetivo es .

Rafael: ¿Piensan organizar alguna ?

Carmela: ¡Claro que sí! La es muy importante.

Rafael: ¿Y cuál es el de la campaña?

Laura: «Apoya a la comunidad y con tu deber».

6 Remember or imagine a day when you volunteered. Use vocabulary words from the lesson to write three sentences describing what you did, where, and for what purpose.

1.

2.

3.


IDAD 2 Lección 1


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¿Recuerdas? Irregular preterite

• Review the conjugations of irregular preterite tense verbs.

i-Pret. Stem Verbs u-Pret. Stem Verbs uv-Pret. Stem Verbs Preterite Endings

hacer hic-/hiz- haber hub- andar anduv- -e -imos

querer quis- poder pud- estar estuv- -iste -isteis

venir vin- poner pus- tener tuv- -o -ieron

saber sup-

j-Pret. Stem Verbs Preterite Endings ser and ir dar ver

decir dij- -e -imos fui di vi

traer traj- -iste -isteis fuiste diste viste

conducir conduj- -o -eron fue dio vio

fuimos dimos vimos

fuisteis disteis visteis

fueron dieron vieron

Práctica

Use the irregular preterite to explain what these people did to volunteer.Modelo: Rosa / ir al comedor de benefi cencia para servir comida

Rosa fue al comedor de benefi cencia para servir comida.

1. Miguel / traer diez pares de guantes de trabajo

2. Clara / dar una conferencia sobre reciclaje

3. Bartolo y José / conducir hasta el centro de reciclaje

4. Yo / estar en el hogar de ancianos para ayudar en la cocina

5. Isabel y tú / poner carteles sobre la campaña en la comunidad

6. Tú / hacer una buena campaña de publicidad

Level 3 p. 94

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Family relationships

• Review these terms that express family relationships. el padre (father) el (la) abuelo(a) (grandfather, grandmother) la madre (mother) los abuelos (grandparents) los padres (parents) el (la) nieto(a) (grandson, granddaughter) el (la) hijo(a) (son, daughter) los nietos (grandchildren) el (la) hermano(a) (brother, sister) el (la) esposo(a) (husband, wife, spouse) el (la) tío(a) (uncle, aunt) el (la) suegro(a) (father-in-law, mother-in-law) el (la) primo(a) (cousin) el yerno (son-in-law) el (la) sobrino(a) (nephew, niece) la nuera (daughter-in-law) el (la) cuñado(a) (brother-in-law, sister-in-law)

Práctica

Complete the sentences based on the information in the paragraph.

Ernesto y Leticia son los padres de Manuela y Arturo. Jorge y Victoria son hermanos de Ernesto. Celia y Zenaida son hermanas de Leticia. Raúl es hijo de Victoria. Marta y Fermín son hijos de Zenaida. Fermín tiene dos hijos, Jacinto y Zoe. Cristina es hija de Zoe. Vicente es esposo de Manuela. Paula es esposa de Arturo.

1. Raúl es el de Manuela y Arturo.

2. Leticia es la de Marta y Fermín.

3. Ernesto es el de Vicente y Paula.

4. Jorge y Victoria son los de Manuela.

5. Paula es la de Leticia.

6. Leticia es la de Vicente.

7. Raúl es el de Ernesto.

8. Vicente es el de Arturo.

9. Fermín es el de Cristina.

10. Vicente es el de Ernesto y Leticia.

11. Cristina es la de Jacinto.

¿Recuerdas? Level 3 p. 98


IDAD 2 Lección 1


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Camping and beach activities

• Review these terms related to camping and beach activities.

encender la fogata (to light the bonfi re)escalar montañas (to go mountain climbing)hacer una caminata (to go on a hike)el chaleco salvavidas (life jacket)el voleibol playero (beach volleyball)

la arena (sand)la fogata (bonfi re)la moto acuática (personal watercraft)la tienda de campaña (tent)los fósforos (matches)

Práctica

Complete each sentence with an appropriate vocabulary word. Then rewrite each sentence as an affi rmative ustedes command. Follow the model.

Modelo: Patricia y Estela hacen (...) por los senderos del bosque. Patricia y Estela hacen una caminata por los senderos del bosque. ¡Hagan una caminata por los senderos del bosque!

1. Pablo y yo jugamos al (...) en las playas de Acapulco.

2. José y Felicia escalan (...) altas.

3. ¿Alguien trajo (...) para encender la fogata?

4. Los chicos cierran (...) antes de dormir.

5. Edna y Lucía se ponen (...) para conducir la moto acuática.

¿Recuerdas? Level 3 pp. 99–103

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yo

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nosotros nosotras

vosotros vosotras

ellos ellas Uds.

hablar escuchar bailar estudiar cocinar

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hablamos

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cocina

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cocinas

escucha

estudiamos

escucháis

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bailamos

habla

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bailáis

bailo

baila

Instrucciones: Dibuja el cuadrito que corresponde a la conjugación.

http://zachary-jones.com/zambombazo 1

yo

tú

él ella Ud.

nosotros nosotras

vosotros vosotras

ellos ellas Uds.

tratar cocinar cantar bailar enseñar

cocinó

bailaste

estudiasteis

canté

lavaste

lavamos

Instrucciones: Dibuja el cuadrito que corresponde a la conjugación.

http://zachary-jones.com/zambombazo

bailé

estudiamos

terminó

terminasteis

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estudiaste

traté

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enseñó

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terminamos

bailasteis

cantasteis

estudiar lavar

cantaron

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terminaron

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