UNIDAD I: ARGUMENTACIÓN · 2020. 3. 19. · UNIDAD I: ARGUMENTACIÓN Prof. Margarita González...
Transcript of UNIDAD I: ARGUMENTACIÓN · 2020. 3. 19. · UNIDAD I: ARGUMENTACIÓN Prof. Margarita González...
![Page 1: UNIDAD I: ARGUMENTACIÓN · 2020. 3. 19. · UNIDAD I: ARGUMENTACIÓN Prof. Margarita González Tercero medio 2019 Lengua y literatura 1° medio Prof. Margarita González Del Moral](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022063021/5fe4bb821f4b1744c84a649d/html5/thumbnails/1.jpg)
UNIDAD I: ARGUMENTACIÓN
Prof. Margarita González
Tercero medio 2019
Lengua y literatura 1° medio
Prof. Margarita González Del Moral
![Page 2: UNIDAD I: ARGUMENTACIÓN · 2020. 3. 19. · UNIDAD I: ARGUMENTACIÓN Prof. Margarita González Tercero medio 2019 Lengua y literatura 1° medio Prof. Margarita González Del Moral](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022063021/5fe4bb821f4b1744c84a649d/html5/thumbnails/2.jpg)
▪ Relacionar diferentes tipos de textos.
▪ Argumentar ideas con fundamento.
▪ Comprender lecturas y sus vínculos contextuales.
▪ Expresar por escrito las ideas estructuradamente.
▪Valorar el pensamiento crítico como una forma de enfrentar los aprendizajes.
▪ Escuchar y respetar las opiniones de los demás ante las diferentes obras.
![Page 3: UNIDAD I: ARGUMENTACIÓN · 2020. 3. 19. · UNIDAD I: ARGUMENTACIÓN Prof. Margarita González Tercero medio 2019 Lengua y literatura 1° medio Prof. Margarita González Del Moral](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022063021/5fe4bb821f4b1744c84a649d/html5/thumbnails/3.jpg)
¿ARGUMENTAR?
![Page 4: UNIDAD I: ARGUMENTACIÓN · 2020. 3. 19. · UNIDAD I: ARGUMENTACIÓN Prof. Margarita González Tercero medio 2019 Lengua y literatura 1° medio Prof. Margarita González Del Moral](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022063021/5fe4bb821f4b1744c84a649d/html5/thumbnails/4.jpg)
![Page 5: UNIDAD I: ARGUMENTACIÓN · 2020. 3. 19. · UNIDAD I: ARGUMENTACIÓN Prof. Margarita González Tercero medio 2019 Lengua y literatura 1° medio Prof. Margarita González Del Moral](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022063021/5fe4bb821f4b1744c84a649d/html5/thumbnails/5.jpg)
Argumentar es un
proceso que consiste
en dar razones para
defender o atacar
una opinión o idea
(tesis), con el fin de
convencer o
persuadir a alguien
de algo.
RECEPTOR
(función
conativa o
apelativa)
Carácter dialógico
![Page 6: UNIDAD I: ARGUMENTACIÓN · 2020. 3. 19. · UNIDAD I: ARGUMENTACIÓN Prof. Margarita González Tercero medio 2019 Lengua y literatura 1° medio Prof. Margarita González Del Moral](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022063021/5fe4bb821f4b1744c84a649d/html5/thumbnails/6.jpg)
![Page 7: UNIDAD I: ARGUMENTACIÓN · 2020. 3. 19. · UNIDAD I: ARGUMENTACIÓN Prof. Margarita González Tercero medio 2019 Lengua y literatura 1° medio Prof. Margarita González Del Moral](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022063021/5fe4bb821f4b1744c84a649d/html5/thumbnails/7.jpg)
“La argumentación, como secuencia textual (…), aparece enmuchas de las actividades discursivas características de lavida social pública o privada. Se argumenta en la conversacióncotidiana, en una entrevista para conseguir un empleo, en unatertulia, en una mesa redonda, en un debate, en un coloquio, enun juicio, en una asamblea, en un mitin, en una alocuciónparlamentaria, en la publicidad, en un articulo editorial, en unode opinión, en una crítica de arte, de cine.. Se argumenta, enfin, en cualquier situación en la que se quiere convencer opersuadir de algo a una audiencia, ya esté formada por unaúnica persona o por toda una colectividad.”
Calsamiglia, H y Tusón, A. (1999). Las cosas del decir. Manual de análisis del discurso. Barcelona: Ariel.
![Page 8: UNIDAD I: ARGUMENTACIÓN · 2020. 3. 19. · UNIDAD I: ARGUMENTACIÓN Prof. Margarita González Tercero medio 2019 Lengua y literatura 1° medio Prof. Margarita González Del Moral](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022063021/5fe4bb821f4b1744c84a649d/html5/thumbnails/8.jpg)
▪ Discurso que consiste en dar razones para defender un punto de vista.
▪ Predomina la función apelativa del lenguaje.
▪ Emisor: Expone un punto de vista.
▪ Objeto: tema controversial.
▪ Receptor: persona que domina el tema y presenta una postura contraria.
▪ Finalidad: convencer o persuadir al interlocutor.
▪ Modalidad: oral/escrito, espontáneo/oral.
![Page 9: UNIDAD I: ARGUMENTACIÓN · 2020. 3. 19. · UNIDAD I: ARGUMENTACIÓN Prof. Margarita González Tercero medio 2019 Lengua y literatura 1° medio Prof. Margarita González Del Moral](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022063021/5fe4bb821f4b1744c84a649d/html5/thumbnails/9.jpg)
OBJETO
Tema controversial
EMISOR
Forma de ver la realidad
CARÁCTER DIALÓGICO
Contraposición
FINALIDAD
Adhesión
ARGUMENTACIÓN
![Page 10: UNIDAD I: ARGUMENTACIÓN · 2020. 3. 19. · UNIDAD I: ARGUMENTACIÓN Prof. Margarita González Tercero medio 2019 Lengua y literatura 1° medio Prof. Margarita González Del Moral](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022063021/5fe4bb821f4b1744c84a649d/html5/thumbnails/10.jpg)
ADHESIÓNCONVENCER
Intelecto
PERSUADIR
emotividad
![Page 11: UNIDAD I: ARGUMENTACIÓN · 2020. 3. 19. · UNIDAD I: ARGUMENTACIÓN Prof. Margarita González Tercero medio 2019 Lengua y literatura 1° medio Prof. Margarita González Del Moral](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022063021/5fe4bb821f4b1744c84a649d/html5/thumbnails/11.jpg)
PROPÓSITOS
1) Convencer A través de
razones lógicas
2) Persuadir A través de recursos
retóricos afectivos
• Socializar.
• Entregar información.
• Permite avanzar en el
conocimiento y en las
formas de pensamiento.
![Page 12: UNIDAD I: ARGUMENTACIÓN · 2020. 3. 19. · UNIDAD I: ARGUMENTACIÓN Prof. Margarita González Tercero medio 2019 Lengua y literatura 1° medio Prof. Margarita González Del Moral](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022063021/5fe4bb821f4b1744c84a649d/html5/thumbnails/12.jpg)
![Page 13: UNIDAD I: ARGUMENTACIÓN · 2020. 3. 19. · UNIDAD I: ARGUMENTACIÓN Prof. Margarita González Tercero medio 2019 Lengua y literatura 1° medio Prof. Margarita González Del Moral](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022063021/5fe4bb821f4b1744c84a649d/html5/thumbnails/13.jpg)
![Page 14: UNIDAD I: ARGUMENTACIÓN · 2020. 3. 19. · UNIDAD I: ARGUMENTACIÓN Prof. Margarita González Tercero medio 2019 Lengua y literatura 1° medio Prof. Margarita González Del Moral](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022063021/5fe4bb821f4b1744c84a649d/html5/thumbnails/14.jpg)
![Page 15: UNIDAD I: ARGUMENTACIÓN · 2020. 3. 19. · UNIDAD I: ARGUMENTACIÓN Prof. Margarita González Tercero medio 2019 Lengua y literatura 1° medio Prof. Margarita González Del Moral](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022063021/5fe4bb821f4b1744c84a649d/html5/thumbnails/15.jpg)
ENTONCES…
▪ El texto argumentativo está formado por los componentes:
LÓGICO
RACIONAL
RETÓRICO
AFECTIVO
Apela al intelecto
CONVENCER
Apela a las
emociones y a la
voluntad
PERSUADIR
![Page 16: UNIDAD I: ARGUMENTACIÓN · 2020. 3. 19. · UNIDAD I: ARGUMENTACIÓN Prof. Margarita González Tercero medio 2019 Lengua y literatura 1° medio Prof. Margarita González Del Moral](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022063021/5fe4bb821f4b1744c84a649d/html5/thumbnails/16.jpg)
MensajeEmisor Receptor
Quiere
convencer o
persuadir
sobre su
punto de
vista.
• Parte de un tema
polémico.
•Surge una tesis o
punto de vista.
•Estructurado en
base a
argumentos y
contraragumento
s
Se adhiere a la
postura o
contraargumenta
Relación simétrica
![Page 17: UNIDAD I: ARGUMENTACIÓN · 2020. 3. 19. · UNIDAD I: ARGUMENTACIÓN Prof. Margarita González Tercero medio 2019 Lengua y literatura 1° medio Prof. Margarita González Del Moral](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022063021/5fe4bb821f4b1744c84a649d/html5/thumbnails/17.jpg)
▪ Introducción: por lo general en esta etapa se platea el tema y, a veces, también la tesis.
▪Cuerpo argumentativo: se despliega el cuerpo argumentativo, es decir, las razones, bases, garantías y respaldos.
▪Conclusión: se resume lo planteado respecto al tema y también se puede reafirmar la tesis.
![Page 18: UNIDAD I: ARGUMENTACIÓN · 2020. 3. 19. · UNIDAD I: ARGUMENTACIÓN Prof. Margarita González Tercero medio 2019 Lengua y literatura 1° medio Prof. Margarita González Del Moral](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022063021/5fe4bb821f4b1744c84a649d/html5/thumbnails/18.jpg)
ESTRUCTURA INTERNA DE LA ARGUMENTACIÓN
▪TESIS → La tesis es una opinión sostenida por alguien
respecto de un tema del que no hay acuerdo y que sirve depunto de partida para argumentación (punto de vista).
Ej.: “Usted debe cambiar su automóvil pronto.”
![Page 19: UNIDAD I: ARGUMENTACIÓN · 2020. 3. 19. · UNIDAD I: ARGUMENTACIÓN Prof. Margarita González Tercero medio 2019 Lengua y literatura 1° medio Prof. Margarita González Del Moral](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022063021/5fe4bb821f4b1744c84a649d/html5/thumbnails/19.jpg)
▪BASE → Primer argumento que se propone en defensa de
la tesis y que la sustenta. Responde a la pregunta ¿PORQUÉ?
ESTRUCTURA INTERNA DE LA ARGUMENTACIÓN
Ej.: “Porque emite gran cantidad de partículas contaminantes.”
![Page 20: UNIDAD I: ARGUMENTACIÓN · 2020. 3. 19. · UNIDAD I: ARGUMENTACIÓN Prof. Margarita González Tercero medio 2019 Lengua y literatura 1° medio Prof. Margarita González Del Moral](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022063021/5fe4bb821f4b1744c84a649d/html5/thumbnails/20.jpg)
▪GARANTÍA → Argumento que explicita la relación entre
la tesis y la base. Explica por qué esa base es pertinente paraesa tesis.
ESTRUCTURA INTERNA DE LA ARGUMENTACIÓN
Ej.:“Al contaminar más, Ud. está exponiendo
a la población al daño producido por inhalar
sustancias tóxicas, por lo que el cambio de autoes la única solución”.
![Page 21: UNIDAD I: ARGUMENTACIÓN · 2020. 3. 19. · UNIDAD I: ARGUMENTACIÓN Prof. Margarita González Tercero medio 2019 Lengua y literatura 1° medio Prof. Margarita González Del Moral](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022063021/5fe4bb821f4b1744c84a649d/html5/thumbnails/21.jpg)
▪RESPALDO → Datos concretos muy aceptables o
fácilmente aceptables que corroboran y fundamentan lainformación de la garantía.
ESTRUCTURA INTERNA DE LA ARGUMENTACIÓN
Ej.: “El Ministerios de Salud y de
Transporte son claros respecto de
los límites de emisiones
contaminantes aceptados para los
automóviles.”
![Page 22: UNIDAD I: ARGUMENTACIÓN · 2020. 3. 19. · UNIDAD I: ARGUMENTACIÓN Prof. Margarita González Tercero medio 2019 Lengua y literatura 1° medio Prof. Margarita González Del Moral](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022063021/5fe4bb821f4b1744c84a649d/html5/thumbnails/22.jpg)
▪Tesis: Felipe no debería manejar.
▪Base: Felipe ha bebido alcohol.
▪Garantía: una persona que ha bebido alcohol no tiene un control adecuado de sus acciones, por lo cual puede sufrir un accidente.
▪Respaldo: 2 de cada 3 accidentes se producen producto de la ingesta de alcohol.
¡No confundas el tema con la tesis!
![Page 23: UNIDAD I: ARGUMENTACIÓN · 2020. 3. 19. · UNIDAD I: ARGUMENTACIÓN Prof. Margarita González Tercero medio 2019 Lengua y literatura 1° medio Prof. Margarita González Del Moral](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022063021/5fe4bb821f4b1744c84a649d/html5/thumbnails/23.jpg)
▪Tesis: Laura no debería fumar
▪Base: Laura está embarazada.
▪Garantía: Una mujer embarazada debe cuidar lo que consume ya que el bebe recibe todo lo que madre ingiere.
▪Respaldo: De acuerdo con las estadísticas de la OMS, el 80% de los hijos de madres que han fumado durante el embarazo presentan problemas respiratorios al momento de nacer.
![Page 24: UNIDAD I: ARGUMENTACIÓN · 2020. 3. 19. · UNIDAD I: ARGUMENTACIÓN Prof. Margarita González Tercero medio 2019 Lengua y literatura 1° medio Prof. Margarita González Del Moral](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022063021/5fe4bb821f4b1744c84a649d/html5/thumbnails/24.jpg)
Preguntas que pueden guiar la construcción de
una estructura argumentativa
TIPS
![Page 25: UNIDAD I: ARGUMENTACIÓN · 2020. 3. 19. · UNIDAD I: ARGUMENTACIÓN Prof. Margarita González Tercero medio 2019 Lengua y literatura 1° medio Prof. Margarita González Del Moral](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022063021/5fe4bb821f4b1744c84a649d/html5/thumbnails/25.jpg)
Prof. Margarita González Del Moral
Colegio Alcántara Talagante
Primero medio 2020
![Page 26: UNIDAD I: ARGUMENTACIÓN · 2020. 3. 19. · UNIDAD I: ARGUMENTACIÓN Prof. Margarita González Tercero medio 2019 Lengua y literatura 1° medio Prof. Margarita González Del Moral](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022063021/5fe4bb821f4b1744c84a649d/html5/thumbnails/26.jpg)
▪Identificar estructura argumentativa enlos textos que leen, diferenciandohechos de opiniones y tesis deargumentos.
![Page 27: UNIDAD I: ARGUMENTACIÓN · 2020. 3. 19. · UNIDAD I: ARGUMENTACIÓN Prof. Margarita González Tercero medio 2019 Lengua y literatura 1° medio Prof. Margarita González Del Moral](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022063021/5fe4bb821f4b1744c84a649d/html5/thumbnails/27.jpg)
![Page 28: UNIDAD I: ARGUMENTACIÓN · 2020. 3. 19. · UNIDAD I: ARGUMENTACIÓN Prof. Margarita González Tercero medio 2019 Lengua y literatura 1° medio Prof. Margarita González Del Moral](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022063021/5fe4bb821f4b1744c84a649d/html5/thumbnails/28.jpg)
¿CÓMO ANALIZAR UN TEXTO ARGUMENTATIVO?
▪ 1. El tema (¿De qué se trata el texto?)
▪ 2. La tesis (Punto de vista que el autor busca defender
▪ 3. Los argumentos (Razones que apoyan la tesis)
¿Cómo reconocerla?
❑ Idea principal del texto, todas las otras la apoyan.
❑ Proposición polémica, es decir, genera debate.
❑ Responde a las preguntas: ¿De qué me quiere convencer el
emisor del texto?; ¿Cuál es su opinión?
¿Cómo reconocerlos?
❑ Son ideas que apoyan o defienden la tesis.
❑ Pueden ir antecedidos de expresiones como “porque,” “dado
que” o “ya que”.
❑ Responde a las preguntas: ¿Cuáles son las razones o
fundamentos del autor? Según el autor, ¿por qué debo
estar de acuerdo con él/ella?
![Page 29: UNIDAD I: ARGUMENTACIÓN · 2020. 3. 19. · UNIDAD I: ARGUMENTACIÓN Prof. Margarita González Tercero medio 2019 Lengua y literatura 1° medio Prof. Margarita González Del Moral](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022063021/5fe4bb821f4b1744c84a649d/html5/thumbnails/29.jpg)
ARGUMENTACIÓN SECUENCIAL
• Deductiva
• Inductiva
ARGUMENTACIÓN DIALÉCTICA
• Tesis y contra – tesis
• Argumentos y contra-argumentos.
![Page 30: UNIDAD I: ARGUMENTACIÓN · 2020. 3. 19. · UNIDAD I: ARGUMENTACIÓN Prof. Margarita González Tercero medio 2019 Lengua y literatura 1° medio Prof. Margarita González Del Moral](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022063021/5fe4bb821f4b1744c84a649d/html5/thumbnails/30.jpg)
ACTIVIDAD
▪ Lee el texto “El genio que todos llevamos dentro” y responde:
▪ 1. Tema del texto.
▪ 2. Tesis: Selecciona marca textual.
▪ 3. Argumentos (Identifica base, garantía y respaldo)
![Page 31: UNIDAD I: ARGUMENTACIÓN · 2020. 3. 19. · UNIDAD I: ARGUMENTACIÓN Prof. Margarita González Tercero medio 2019 Lengua y literatura 1° medio Prof. Margarita González Del Moral](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022063021/5fe4bb821f4b1744c84a649d/html5/thumbnails/31.jpg)
Esta consiste en la acumulación de argumentos afavor de una sola tesis, es decir, se presenta unatesis y se la apoya por medio de diferentes fasesargumentativas (bases o premisas, garantías yrespaldos).
![Page 32: UNIDAD I: ARGUMENTACIÓN · 2020. 3. 19. · UNIDAD I: ARGUMENTACIÓN Prof. Margarita González Tercero medio 2019 Lengua y literatura 1° medio Prof. Margarita González Del Moral](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022063021/5fe4bb821f4b1744c84a649d/html5/thumbnails/32.jpg)
❑Estructura deductiva: La tesis es presentada al principio delescrito, luego los argumentos. (De lo más general a loparticular)
▪ Estructura inductiva: Se parte de un análisis que son los argumentos o hechos para terminar sacando una conclusión que es la tesis.
Tesis
Base
Garantía
Respaldo
Respaldo
Garantía
Base
Tesis
![Page 33: UNIDAD I: ARGUMENTACIÓN · 2020. 3. 19. · UNIDAD I: ARGUMENTACIÓN Prof. Margarita González Tercero medio 2019 Lengua y literatura 1° medio Prof. Margarita González Del Moral](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022063021/5fe4bb821f4b1744c84a649d/html5/thumbnails/33.jpg)
▪ “Uno de los males más potentes del último tiempo es lafalta de motivación escolar. Expertos aseguran que losniños no ven con agrado llegar al hogar con un cúmulo detareas por realizar, tareas que podrían ser hechas en eltiempo que permanecen en el colegio, en el espacio de esasasignaturas “fantasmas” o talleres por rellenar horario que lesobligan a asistir. A esto se suma el desgano que sienten delos docentes cuando les realizan las clases y la monotonía delas metodologías que utilizan. Culminan recalcando que no essinónimo de éxito o aprendizaje significativo el pasar mayortiempo dentro del establecimiento, si éste no brinda losmecanismos pedagógicos acorde a las necesidadesestudiantiles y se acomoda a los nuevos tiempos, así como esfundamental contar con una infraestructura adecuada, paraque los alumnos se sientan acogidos y en un ambienteagradable, cómodo y adecuado a sus requerimientos (…)”
![Page 34: UNIDAD I: ARGUMENTACIÓN · 2020. 3. 19. · UNIDAD I: ARGUMENTACIÓN Prof. Margarita González Tercero medio 2019 Lengua y literatura 1° medio Prof. Margarita González Del Moral](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022063021/5fe4bb821f4b1744c84a649d/html5/thumbnails/34.jpg)
▪ “Cada vez que leo necesito acercarme el libro o la revista yluego alejarlo para ver un poco más nítido, me sucede lomismo al ver televisión: los objetos e imágenes se deformansegún la lejanía que presentan de mi vista. Según recuerdo,cuando más joven no me sucedía tan agudo como ahora. Porlo mismo, me da horror tener que ir a renovar la licencia deconducir, porque al mirar las letras del control oftalmológico,tiendo a verlas borrosas y más pequeñas de lo habitual.
Esto sucede porque a medida que pasan los años, uno vaperdiendo la capacidad de ver desde distancias máslejanas y se justifica porque los cristalinos van dejando detener elasticidad y, por ende, uno se esfuerza más en enfocarlos objetos, sean éstos de cerca o muy retirados de la visión”.
![Page 35: UNIDAD I: ARGUMENTACIÓN · 2020. 3. 19. · UNIDAD I: ARGUMENTACIÓN Prof. Margarita González Tercero medio 2019 Lengua y literatura 1° medio Prof. Margarita González Del Moral](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022063021/5fe4bb821f4b1744c84a649d/html5/thumbnails/35.jpg)
En este caso se presenta no solo la tesis defendidasino que también una contra-tesis la cual discrepacon punto de vista del autor. Se trata de unaargumentación más compleja donde el autor seplantea de manera crítica y utilizando contra-argumentos.
![Page 36: UNIDAD I: ARGUMENTACIÓN · 2020. 3. 19. · UNIDAD I: ARGUMENTACIÓN Prof. Margarita González Tercero medio 2019 Lengua y literatura 1° medio Prof. Margarita González Del Moral](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022063021/5fe4bb821f4b1744c84a649d/html5/thumbnails/36.jpg)
▪ Señor director:
Últimamente es común que personasparticulares cuyas propiedades deveraneo colindan con playas de lagos yríos a lo largo de todo Chile, restrinjansu acceso al público. Esta práctica nodebe ser aceptada por lasautoridades.
Por la ley, todos los bordes de ríos ylagos, sin importar cuántaspropiedades los circunden, son unbien público, al que tienen derechotodos y cada uno de los chilenos
TESIS
BASE Y
GARANTÍA
![Page 37: UNIDAD I: ARGUMENTACIÓN · 2020. 3. 19. · UNIDAD I: ARGUMENTACIÓN Prof. Margarita González Tercero medio 2019 Lengua y literatura 1° medio Prof. Margarita González Del Moral](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022063021/5fe4bb821f4b1744c84a649d/html5/thumbnails/37.jpg)
Los propietarios se defiendencon que tales sectores sonreservas naturales que losvisitantes destrozan ycontaminan de basura y queson ellos los que se encargande mantenerlos limpios. Sinembargo, quienes piensan así,deben recordar que para esoestán los municipios cuyodeber es, precisamente,garantizar que los derechosciudadanos se cumplan deigual manera para todos.
REFUTACIÓN
CONTRAARGUMENTO
RESPALDO