UNIDAD DIDÁCTICA:

Serrano Alberola, Carolina

Didáctica de la lengua y la literatura.

4º curso- Grado de Magisterio de Primaria.

1. Contextualización2. Objetivos3. Contenidos4. Metodología5. Temporalización6. Actividades7. Adaptación a las Necesidades Educativas 

Especiales8. Criterios de Evaluación9. Bibliografía

Colegio público y mixto

Primer ciclo de Primaria

2º curso

Comprender y expresarse oralmente y por escrito de forma adecuada.

Acercar al alumnado a la lectura a través de la motivación y el aprendizaje.

Conocer las reglas ortográficas y gramaticales.

Identificar y poner nombre a sus estados de ánimo.

Adoptar una conducta de cooperación.

CONTENIDOSACTITUDINALES

•Expresividad y sensibilidad.•Imaginación y creatividad.•Cooperación.

CONCEPTUALES•Aplicación de los diminutivos: ‐ito, ‐ita.•M antes de P y B.•Formar oraciones interrogativas y exclamativas.•Recitación del chiste y la canción.

PROCEDIMENTALES•Trabajos de expresión y comprensión oral y escrita.•Actividades de ortografía y gramática.•Elaboración de murales.•Reconocimiento de los estados de ánimo.

metodología tradicional

metodología significativa, activa y 

cooperativa. 

la empatía yla creatividad

OCTUBRE 2013LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES SÁBADO DOMINGO

1 2 3 4 5 6

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14 15 16 17 18 19 20

21 22 23 24 25 26 27

28 29 30 31

1.ª SESIÓN

Lectura de un cuento tradicional.

Debate.

Comprensión del texto.

Comprensión y expresión escrita.

2.ª SESIÓN

Los diminutivos –ito, ‐ita.

Batería de actividades.

VOCABULARIO

3.ª SESIÓN

M antes de P y B.

Batería de actividades.

ORTOGRAFÍA

4.ª SESIÓN

La oración.

Batería de actividades.

GRAMÁTICA

5.ª SESIÓN

Estados de ánimo.

¿CÓMO ESTÁN USTEDES?

6.ª SESIÓN

Dictado.

Canción.

Actividad ortográfica y gramática.

AUTOEVALUACIÓN

7.ª SESIÓNCREA TU PROPIO CIRCO

8.ª SESIÓN

Ponte en la piel del payaso.

Cuenta un chiste a tus compañeros.

Niños y niñas, con todos ustedes….

ADAPTACIÓN AL ALUMNADO DE NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES.

1.‐ Ordena las oraciones. Escríbelas en el cuadro.

Dumbo

circo.

trabajanen

el

Timoteo

y

__________________________________________________________________

El

payasouna

tiene

nariz

roja.

____________________________________________________________________

Alumno con necesidades educativas especiales superior a la de sus compañeros

Ordena las oraciones. Escríbelas en el cuadro. Formula una pregunta que dé respuesta  a la frase.

payaso

porque

estaba

nadie tristesu

Eliba a ver

función

________________________________________________________________________

más alta que

construyeron

pirámide

circo.

Losdel

carpala

una circodel

elefantes

____________________________________________________________________

Método de observaciónProgreso del proceso de enseñanza‐

aprendizaje.El comportamiento y la actitud del alumnado 

ante el tema establecido y ante sus compañeros.Nivel de comprensión y expresión. Expresa sentimientos y emociones, 

comprende e interpreta los de los otros y contribuye a la convivencia.

• WEBS:– http://www.reglasdeortografia.com/mantesdepyb01a.html

– http://www.educalandia.net/alumnos/primer_ciclo.php

– http://www.youtube.com/watch?v=sHNt3NtjWbw

• Libros:Seis miradas primer ciclo de primaria, Mª de los Ángeles González y Mª José Sáenz de Urturi. Ed. Anaya.