Bibliografía:- Danziger, K. (2007 [1990]): Estructura social de la experimentación en Psicología. Cát. I de Historia de la Psicología. Buenos Aires: Facultad de Psicología, UBA. En: www.psicologia.historiapsi.com.]

Unidad 2: Tradiciones de la psicología en el siglo XIX.

2.1. La tradición de la psicología experimental. La constitución de la psicología y su relación con la modernidad. La estructura social presente en los diversos tipos de investigación experimental en psicología.

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El programa de investigación psicológica de Wundt:1. Se basó en la práctica experimental desarrollada por la fisiología.2. Aplicó esos procedimientos a la conciencia individual privada y rechazó la introspección tradicional.3. Llevó a cabo la organización social de la experimentación psicológica estableciendo la primera comunidad de psicólogos experimentales.

La psicología no inventó nuevos conceptos, problemas y métodos de investigación, los tomó de campos establecidos

(filosofía y fisiología) adaptando prácticas preexistentes a nuevas metas.

Los patrones sociales de experimentación psicológica que emergieron en el laboratorio de Wundt se hicieron

tradicionales en psicología.2

En los laboratorios de psicología se institucionaliza un sistema social basado en la división de roles

Los rasgos predominantes de la experimentación son el resultado de problemas prácticos en los objetivos, en la tradición y en las circunstancias sociales de la investigación psicológica.

Practica experimental: trabajo en equipo, con división del trabajo y la asunción de roles diferentes.

La distinción entre fuentes de datos (sujetos del experimento), y los que manejaban las condiciones del mismo (investigadores) llevó a una división de roles.

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Participaban alumnos avanzados. Compartían intereses teóricos. Sus proyectos experimentales estaban relacionados Tecnologías materiales y de comunicación científica son

tomadas de modelos preexistentes para regular su funcionamiento.

Regulación de las relaciones sociales, propias de una práctica de investigación colaborativa, es específica de la psicología.

Condiciones para que se conformara y prosperara una comunidad de investigadores en el laboratorio

de Wundt

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La división entre experimentador y sujeto respondió a las condiciones de investigación.

Se investigaba la respuesta consciente del individuo a la estimulación sensorial.

Era necesaria la lectura de instrumentos y estimaciones sensoriales por parte de los sujetos.

Preservar a la conciencia de influencias que pudieran distorsionar la respuesta.

Dos requisitos: Que no interviniera la reflexión por parte del sujeto. Que el sujeto ignore las variaciones estimulares para que no influyeran en sus juicios sensoriales.

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Condiciones sociales de la experimentación en Psicología y en las Ciencias Naturales

División del trabajo experimental es independiente a la relación del investigador con su objeto de investigación

La relación del investigador con su objeto de estudio esta mediada por una relación social (sujeto-experimentador)

Ciencias Naturales

Psicología

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Dos factores contribuyeron al afianzamiento de esta estructura del experimento psicológico

Un factor no exclusivo de la psicología: Las formas institucionales de trabajo científico que favorecieron la investigación colaborativa.

Un factor exclusivo de la psicología: El estudio de la conciencia privada individual que hizo inevitable la división de roles entre el sujeto (fuente de datos) y el experimentador.

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Importaba que los roles estuvieran separados y no quien los ocupaba

Identidad social previa de los participantes del experimento.

Relación de la distribución de roles con otros aspectos de la practica investigativa (elaborar teorías, analizar datos, escribir informes de investigación, etc)

En el laboratorio de Leipzig la división del trabajo no era fija (roles simétricos e intercambiables)

Factores que pueden hacer permanente esa separación

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Factores de los que depende el estilo de experimentación

La tradición Sistema universitario alemán del siglo XIX (Enseñanza/Investigación)

Objetivos de la Investigación

Análisis de los procesos generales de la mente adulta normal

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Estructura social del Experimento Clínico

La distinción de roles entre el investigador y el sujeto del experimento era permanente (roles asimétricos y no intercambiables).

Tradición médico-naturalista Diferencia de estatus (medico-paciente ). Estudio de fenómenos anormales o patológicos.

En Francia se utilizó a la hipnosis como herramienta de investigación psicológica

(Experimento Clínico)

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Estructura social del Modelo Galtoniano

Objetivo: evaluar las facultades mentales. Estudio de diferencias individuales en personas

normales. Roles asimétricos y no intercambiables. Tradición frenológica Aspectos contractuales y utilitarios Interés practico de Galton: “el planeamiento social

racional”

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Correspondencia entre el objeto de conocimiento buscado y situación experimental.

Tres factores que explican la distinción entre diferentes modelos de investigación:

1. Existen significados y expectativas compartidas que dependen de significados culturales generales y locales.

2. Las prácticas de investigación psicológica procedían de prácticas ya instaladas, pero no eran idénticas a ellas.

3. Existían intereses de conocimiento diversos.

Metas disímiles suponen distintas situaciones y prácticas de investigación, arraigadas en tradiciones diferentes.

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Roles Status S-I Tradición Objetivo

AlemaniaSimétricos e

intercambiables

Similar: científico – científico

Investigación Universitaria

Alemana

Estudio de procesos psíquicos de la mente

adulta normal

FranciaAsimétricos, no intercambiables

Diferencial: científico-

Legos (enfermos)

Médica o Naturalista

Estudio de los fenómenos psicológicos anormales o patológicos.

Inglaterra Asimétricos, no intercambiables

Diferencial: especialista

-legos (personas normales)

Frenológica (practica de mediciones)

Sistema de desempeños individuales

(aptitudes) y su comparación.