UNIDAD 2: LENGUA CASTELLANA

LA ACENTUACIÓNCompensatoria -ESO

IES: PEDREGUER ,CURSO 2011-2012

OBJETIVOS

• APRENDER LAS REGLAS DE ACENTUACIÓN.• DIFERENCIAR EL ACENTO ORTOGRÁFICO DEL

ACENTO FONÉTICO.• SABER DONDE ESTÁ EL ACENTO FONÉTICO EN

LAS PALABRAS.• CLASIFICAR LAS PALABRAS SEGÚN SU

ACENTUACIÓN.• ACENTUAR CORRECTAMENTE LAS PALABRAS• ASIMILAR LAS PALABRAS CON ACENTO

DIACRÍTICO.• POTENCIAR EL PENSAMIENTO CRÍTICO.

1. LA SILABA TÓNICA Y ATONA

• Sílaba átona es toda aquella sílaba que, en una palabra, posee un grado de intensidad y sonoridad menor que el caso anterior. Por ello presentan menor nitidez articulatoria.

• EJEMPLO: Es-plén-di-do.

1. LA SILABA TÓNICA Y ATONA

• La sílaba tónica es aquella en la que recae el mayor grado de intensidad y sonoridad. Por ello presenta la mayor nitidez articulatoria.

EJEMPLO: Es-plén-di-do.

2. EL ACENTO ORTOGRÁFICO O TILDE

• El acento ortográfico del idioma castellano, llamado también tilde, es un signo (´) que se coloca sobre las vocales (á, é, í, ó y ú).

NOTA: Éste se pondrá cuando las reglas de acentuación no lo permitan.

Ejemplo: árbol si reglas no

3. CLASIFICACIÓN DE LAS PALABRAS SEGÚN SU ACENTUACIÓN

• PALABRAS AGUDAS : son las que tienen la sílaba tónica en el último lugar y llevan tilde se acaban en vocal n ,o, s.

Ejemplo: reloj, balón, Germán, marqués, razón, comerá.

3. CLASIFICACIÓN DE LAS PALABRAS SEGÚN SU ACENTUACIÓN

• PALABRAS LLANAS: son las que tienen la sílaba tónica en penúltimo lugar. Llevan tilde si no terminan en vocal, ni en n, ni en s.

Ejemplos: lápiz, difícil, González, móvil, césped, cráter, fénix, sílex.

3. CLASIFICACIÓN DE LAS PALABRAS SEGÚN SU ACENTUACIÓN

• PALABRAS ESDRÚJULAS: son las que tienen la sílaba tónica en el antepenúltimo lugar. Siempre llevan tilde.

Ejemplos: dámelo, sílaba, cántaro, teléfono, página, cántaro, sábado, rápido.

3. CLASIFICACIÓN DE LAS PALABRAS SEGÚN SU ACENTUACIÓN

• PALABRAS SOBREESDRÚJULAS: son las que tienen la sílaba tónica antes del antepenúltimo lugar. Normalmente las palabras sobresdrújulas llevan tilde.

Ejemplo: rápidamente, químicamente

4. EL ACENTO DIACRÍTICO

• Se denomina acento diacrítico a la tilde que se emplea para distinguir significados en pares de palabras, habitualmente monosílabas.

• EJEMPLO : TÉ , TE

4. EL ACENTO DIACRÍTICO

4. EL ACENTO DIACRÍTICO

4. EL ACENTO DIACRÍTICO• Aun (sin tilde)

adverbio de modo, conjunción concesiva o preposición

Ejemplos:

– Aun así no se quedó satisfecho.– Lucharemos cada día y aun cada hora.– Aun conociendo la dificultad del problema, lo intentó.– Vinieron todos, aun Javier.

• Aún (con tilde)adverbio de modo o temporal, equivale a todavía

Ejemplos:

– Aún no lo he visto.

– Tras releer la noticia, me parece aún menos creíble.

4. EL ACENTO DIACRÍTICO

• Sólo (con tilde) solamente

– se quedará sólo un mes

• Solo( sin tilde) en soledad – se quedará solo un mes» («solo» significa

aquí 'en soledad', 'sin compañía')

4. EL ACENTO DIACRÍTICO• por qué: interrogativo o exclamativo

– ¿Por qué no te callas? / ¡Por qué te haré caso!

• por que :cuando el que es relativo

– Las calles por que [=por las que] vienes son peligrosas.

• Porqué :sustantivo que significa 'motivo' o 'causa‘

– No sabemos el porqué de algunas cosas.

• Porque: conjunción causal, responde a la pregunta ¿por qué?

– Vine porque estaba preocupado.

4. EL ACENTO DIACRÍTICOFrases de ejemplo:

– TE lo dije, la taza de TÉ está muy caliente– TÚ nunca te ocupas de TU casa– EL perro de mi vecino juega siempre con ÉL– Cada uno SE debe encargar de aprender lo que yo SÉ– Puede que sea MÁS o menos lo que vea, MAS debe verse muy claro.– MI auto está pintado de un color pedido especialmente por MÍ– SI yo debiera decir siempre que SÍ, estaría perdido– DE vez en cuando, las personas necesitan que se les DÉ un correctivo

A los monosílabos anteriores deben agregarse otras palabras que llevanacento diacrítico para evitar confusiones, lo que se conoce como anfibología(en caso de que no existiese confusión, se puede prescindir de la tilde):

– aún (adverbio temporal o de modo con el significado de todavía): ¿Aún no ha llegado?

– aun (con significado de incluso): Ni aun él pudo hacerlo. – sólo (adverbio equivalente a solamente): Sólo me quieres para eso.– solo (adjetivo con el significado de sin compañía): No estés solo.

5. EL ACENTO ENFÁTICO

• Los pronombres interrogativos y exclamativos:

qué, quién, cómo, cuál, cuándo, cuánto, cuán, dónde y adónde

llevan tilde ENFÁTICA para diferenciar los de los pronombres relativos o conjunciones:

que, quien, como, cual, cuando, cuanto, cuan, donde y adonde.