Formazione ADi: un universo di ideeFasi, modalità e strumenti della formazione

9 FASI01 primo contatto con le scuole

02 scelta formatore

03 progetto formativo

04 preventivo

05 corso online

06 corso in presenza

07 feedback

08 moduli

09 compensi

Il workshop dei formatori si è svolto in modalità tavola rotonda con la possibilità per i partecipanti di intervenire su punti di forza e di debolezza delle 9 fasi della formazione ADi.

La scuola contatta ADi per attivare un corso(a volte è il singolo docente a contattare ADi per partecipare a un corso)

01

ADi individua il formatore in base ai seguenti criteri:

1. Contenuti del corso;2. Vicinanza;3. Disponibilità

02

ADi stila il progetto formativo insieme al formatore(o in base al catalogo dei corsi)

03

ADi si occupa delle prime formalità:

1. Preventivo in base al corso scelto;

2. Convenzione da firmare;3. Stesura del progetto finale

da allegare alla convenzione;4. Inserimento del corso su

sofia.istruzione.it

04

Il formatore progetta l’intervento e ADi predispone piattaforma online

(creazione della presentazione da parte del formatore e creazione corso online da parte di ADi)

05

Il corso in presenza ha inizio come pure il corso onlineIl formatore si reca nella scuola sede del corso. Il corso online precede o segue subito dopo il corso in presenza

06

Il corso si chiude, è il momento del feedbackSolitamente con un questionario di gradimento. Durante il workshop sono stati elaborati strumenti di feedback ex-ante, ex-post e in itinere.

07

Il formatore completa alcune formalità:

1. Relazione finale;2. Ritenuta d’acconto/fattura;3. Modulo di trasferta

08

ADi completa le ultime formalità:

1. Controllo firma del dirigente sulla convenzione;

2. Fattura elettronica;3. Rimborsi e compensi;4. Controllo firme di presenza;5. Attestati

09

MODALITA’

I formatori hanno poi condiviso le proprie esperienze sulle modalità di erogazione dei corsi. Sono emerse nuove interessanti modalità.

ADI PROPONE TRE MODALITA’ (altre verranno aggiunte a catalogo a seguito del confronto tra i formatori)

Due o tre giorni con sessioni al mattino e

pomeriggio in periodi di pausa didattica

Da uno a tre giorni in presenza con una

parte delle ore online e prevedere nero su

bianco l’ultimo incontro è di restituzione

In autofruizione, su piattaforma online per

singoli docenti o per gruppi di docenti di una

stessa scuola

Blended OnlineResidenziale

STRUMENTI

Ciascun formatore ha nel suo bagaglio una serie di strumenti che predilige o che trova indispensabili per le modalità con cui conduce il corso. Durante il workshop sono stati condivisi gli strumenti che andranno a far parte del toolkit del formatore ADi.

Power Point, Prezi, Google Slides...

Apertura primo modulo del corso Moodle, Forum di benvenuto, email di istruzioni, video di presentazione

Piattaforma Moodle, google moduli...

COSTRUIRE LA PRESENTAZIONE

ACCOGLIERE

PREPARARE ALL’INCONTRO

PRIMA DEL CORSO01

gosoapbox, nearpod, google moduli, google slides...

google drive, forum di Moodle, wikispace...

Piattaforma Moodle, google moduli...

gotomeeting, Adobe Connect, skype, ...

INTERAZIONE IN PRESENZA

LAVORO COLLABORATIVO/FORUM

COMPITI/TEST

WEBINAR

DURANTE IL CORSO02

ELABORATO FINALEcompito/quiz di moodle

RICADUTA IN AULA ...progetto didattico, caso di studio, ricerca,...

FEEDBACK SUL CORSO

google moduli, sofia

MATERIALI DI APPROFONDIMENTOrepository nel corso moodle, sito adiscuola

DOPO IL CORSO03

PROSSIMI PASSI

ADi: rielaborazioni che vi manderemo

FORMATORI: riflessioni sulla propria offerta

formativa

TUTTI: progetti formativi secondo i

modelli che usciranno dai workshop e nuovo

catalogo

TUTTI: studio e implementazione di

materiali e strumenti a supporto del proprio

corso

Entro fine mese

Entro fine agosto

Entro settembre

Entro la fine dell’anno