Un lycée fantastique : page 9 Voyage au Futuroscope : page 21
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Le Journal duLycée Louis
PasteurAnnée scolaire 2014-2015
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A visagesA visagesUn lycée fantastique :Un lycée fantastique : page 9page 9Voyage au Futuroscope :Voyage au Futuroscope : page 21page 21
3 à 8 :3 à 8 : AutoAutoportraitsportraits9 à 17 : Fantastique !9 à 17 : Fantastique !
18 : Enquête18 : Enquête19 : Projet techno19 : Projet techno
20 : Tendances20 : Tendances21 : Futuroscope21 : Futuroscope
SOMMAIRE:SOMMAIRE:
édito :Le Journal des élèves du Lycée LouisPasteur,qui était jusqu’ici entièrement ré-digé par les élèves est désormaiségalement mis en maquette par cer-tains d’entre eux, qui se sont ainsiinitiés à la mise en page.
Ce numéro réserved’autres surprises, àtravers l’imaginationfertile des élèves quinous plongent dansl’univers du fantsa-tique... au coeur del’établissement.Bonnes lectures !
Laurent Chaumette,coordinateur.
Jem’appelleSalmaBouzidij’ai14ans.Jesuisnéele5avril2000enTunisie.J’habiteauBardo.Al’école,jen’aipasdematièrespréféréesmaisjedétestelamusique,c’estunpeuennuyeux.
Jen’aiqu’unseulobjectifpourmonavenir:faireletourdumonde(maispasen80jours).J’adorevoyageretsurtoutparlerd’autreslangues.Maiscequej’aimeleplusc’estêtreavecmesamis,passerdebonsmo-ments,rigoler,raconterdeshistoires…
Jevoudraisêtreunearchitecte,c’estlemétierdemesrêves.J’espèrevivredansunmondemeilleurmaiscelanécessitedemeil-leursmentalités,lasolidarité,l’amour,lecourage.
JesuisNizarFakhfakhetj’ai14ans.JeviensduLycéeLouisPasteuretcetteannée,jesuisen4ème2.J’aimeplusieursmatièrescommelesSciencesdelaVieetdelaTerre,lessciencesphysiquesetl’espagnol.Jevoudraisbienêtrechirurgienouarchi-tecteplustard.Macou-leurpréféréeestlebleu.J’aimeplusieurschosesdanslaviemaislameilleurechosequimeplaitc’estdormircar-celamepermetdemere-laxeretderêverd’unmondefantastiqueetmeilleur.J’adoreaussilatechnologiecarc’estin-novantetj’aimeappren-dredenouvelleschoseschaquejour.Jedétestelesinsectes.Jepréfèreêtreentouréd’amisplu-tôtqued’êtreseul.
Jem’appelleHédiNemer.J’aidouzeansetjeviensdeKélibia.J’aimejouerauxjeuxvidéo,joueraufootballaveclesvoisins,…
Jedétesteêtreobligédefairedestravauxoudesdevoirsnombreuxetdurs.Pourunmondemeilleur,jepensequ’ondevraitou-blierl’égoïsmeets’entraider,commedansunefourmilière.
Monendroitpréférédanslanatureestlamontagne,macouleurpréféréeestlebleu-vertfoncé.
Bonjour,jem’appelleYoussefBouzouita,J’ai12ansetjesuisen6ème.JeviensdelaFON-DATIONBOUEBDELLI.Monpremierjouraucol-lège,J’avaisletracdedécouvrirunnouvelendroitoùjeseraispresquetouslesjours,denouveauxprofsetamis.Mamatièrepréféréeestl’informa-tiquecarj’adoretoutcequiestélectroniqueetj’aimeaussibeaucouplebricolage.Moi,j’aimetouslesgensquisontgénéreuxetgentils.Pourquetoutlemondesoitheureux,j’adoreraisconstruiredesendroitspourlespauvressanstra-vail.J’apprécielacouleurbleue.
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Nom:ZghalPrénom:SelimaAGE:14ans
Lieudenaissanceetdate:Tunis,19/05/2000
Adresse:MutuelleVille.
Matièrepréférée:Dessin
Cequej’aimeraisdevenirplustard:scientifique(peut-êtrespécialiséedanslabiologiema-rine)
J’aime:Ledessin,lapeinture,lechocolat,rireavecmesamies,regarderdesséries.
Jedéteste:lesdevoirs
Sionmedemandaitdechoi-sirentrel’amitiéetlasolitudejechoisiraislesdeuxcar,certesl’ami-tiéauneplacetrèsimportantedanslavie,maisdesfois,onabesoind’êtreseulpourpouvoirréfléchir..
Activité:gymnastiquerythmique.Couleurpré-
férée:rouge
Sichaquecitoyenparvientàaccepterlesavisdesautres
alorslemondeserameilleur
"Jem'appelleSaighiNibelle
etj'ai14ans.Jesuisen4ème2auLycéeLouisPasteur.MamatièrepréféréeestSVT,jesuisintéresséeparlascienceetl'anatomiec'estpourcelaqueplustardj'aimeraisêtremédecin.Lamatièrequejedétesteleplusestlesport.J'aimebienlesanimauxsurtoutleschevaux;d'ailleursjepratiquel'équitation.J'aiunephobiedesserpents,jedétestemeréveillertôtlematin.J'adoreregarderlatéléenbuvantunbonchocolatchaud.Macouleur
préféréeestleviolet."
Jem'appelleSaraKhayati,j'ai14ansetjesuisnéeàTunis.Cequej'aimeleplusdanslaviec’estvoyager,etdécouvrirdenouvellescultures,fairedenouvellesrencontres,explorerdifférentshorizonsdanslemonde.J'adoreraispartagercesmomentsavecmesamies,pourcréerdessouve-nirsquejechériraistoutaulongdemavie.Plustard,jevoudraisdevenirmédecinouarchi-tecte.Pourmoi,unmondemeilleurseraitunmondeoùlapaixetl'égalitérégneraient.
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Bonjouràtous,jem'appelleSyrineMestiri.Jeviensd'avoir14ansendécembre.Jesuissuppo-séevousparlerdecequej'aimeetcequejen'aimepas...Etbien,jevaislefaire.Troischosesquej'aimeplusquetoutaumondesontlecho-colat,lesglaceset...maguitare.Jelesaimemêmeplusquemonmeilleuramietillesaittrèsbien.J'aimeaussilamodemaisjepréfèremetrouverunstylepropreàmoi.Cequejedétesteleplusc'estqu'onmedisecequejedoisfaireouquejerêvetrop.C’estpeutêtrevraimaislasa-gesseestd'avoirdesrêvessuffisamentgrandspournepaslesperdredevue.Jedétesteaussilesgenshypocrites.Jepréfèreunevéritéamèrequ'unmensongequifaitplaisir.Jen'aimepasnonplusla"routine".Commeondit"uneaven-turedangereuseestbeaucoupmieuxqu'uneroutinemortelle".Onnesaitpasquandonmourra.C'estpourcelaquejedistoujoursqu'ilfautvivrecommesilamortétaitpourdemainetpensercommesil'immortalitéétaitennous.Lavieestbeaucouptropcourteetbellepourêtregachée...Unedernièrechose,j'aimebienaiderlesgensetdésqu'ilyaunecauseàsoutenir,jelefais.Mercid'avoirlu!
Jem'appelleKhadijaGhariani,j'ai15ansjesuisen4ème,jeviensdulycéeLouispasteur.Moi,mesmatièrespréféréesaulycéesontl'anglaisetl'espagnol,j'aimebeaucoupcesdeuxlangues.Plustard,jevoudraisbienêtrearchitecte.Danslavie,j'adoresortiraveclesamis,fairedusport,écouterdelamusiqueetsurtoutdanser.Etcequejedétesteleplusdanslavie,c'estprobablementl'école,c'esttrèsennuyant,jediraismêmeplus,c'esttrèstrèstrèsennuyant.Macouleurpréféréec'estlebleu,c'estunetrèsbellecouleurjetrouve.Sinon,desfois,j'aiquelquesmomentsdeso-litude.Jepenseque,pourquelemondechange,ilfaudraitplusieursannées,mêmeplus,plusieurssiècles,maisbref,cequejevoulaisdirec'estqu'ilfaudraitchangerlamentalitédequelquesgens,etpeutêtreleurfaireunlavagedecerveauenpassant;ilfau-draitaussiapprendreauxgensaéconomiseretàéviterlegaspillagedeschoses,etilfautaussiarrêterlapollution,sinonçaseratlacatastrophedansquelquesannées.
Jem'appelleMeriemAyari,j'ai12ansjesuisuneélèvedelafondationBouebdellietj'étudieàLouisPasteur,c'estuncollègequej'adore.Mapassionc'estlechantetquandjegrandiraijevoudraisexercerbeaucoupdemétiers;actrice,chanteuseetavocate.Mesmatièrespréféréessontl'artplastiqueetlefrançais.Monplatpréféréc'est:lapizzaetleplatquejedétesteleplusaumondec'est...leca-viar.Monlivrepréféréc'est"labiblio-thécaire"deAnneduguel.J'adorelefilmdeMarryPoppins. Machansonpré-féréec'est"Cut",macouleurpréféréec'estlenoir(etlerouge). Cequejedé
testeleplusaumonde,cesontlesmen-songes. Amonaviscequipourrachan-gercomplétementlemondec'estl'existencedesdinosaures. Jepréfèreêtreavecdesamiesqu’êtreseule,monanimalpréféréc'estlelapinetj'attendsdelaviedenombreusesaventures,desétudesetdubonheur. J'aimeaiderlesgensetlesfairesourire,j'aimeétudier,j'adorelavieetvoilàquijesuis!
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BonjouretbienvenuedanslejournaldesélèvesdulycéeLouisPasteur.Cherslec-teurs,jevousinviteàmedécouvrir.Toutd'abord,jem'appelleMolkaGhédira,j'ai11ansetjesuisen6ème2.DuCPjusqu'auCM1,j'aiétudiéàl'écoleprimaireHannibal.EnCM2,c'étaitàl'établissementfrançaisRenéDescartes.Monpremierjouraulycéeaplutôtétédurpuisquejeneconnaissaisper-sonne.Touslesélèvesavaientdesrelationsamicalesàl'exceptiondemoi.Encemoment,touteslesmatièresm'enchantentetjen'aiaucunpenchantpourunematièreparticu-lière.J'aimebienétudierenclasseetàlamaison.JetrouvequelefaitdeliredeslivrescompliquésécritspardesphilosophesoudesdramaturgescommeVictorHugoesttrèsinstructif.Celamepermetdejouirdelaquiétudequim'entoure.J'aimebienêtreavecdesami(e)sconfiant(e)setfidèles.Maischa-cunasesmomentsdesolitudependantles-quelsonméditepaisiblement.Jedétestevoirlesenfantsinnocentssouffrirdelapauvreté,deladélinquanceetdelaviolence.Lemondeseraitmeilleurs'iln'yavaitpasdegenscu-pides,narcissiquesetsurtoutperversetin-
justes.Ilseraitaussipréférablequ'ilyaitplusdegensdé-bonnaires.
J’aidécidédemeprésenteràvousélèves,parentsquiquevoussoyez,àtraverscejournaldulycée.
Jem’appelleHediKa-moun,j’ai12ansetc’estmapremièreannéeiciaucol-lègeLouispasteur.Plustardj’aimeraisfaireletourdumonde.
Lesbidonvillesdel’Inde,leLoopdeChicago,lecornichondeLondresetlessavanesdel’AfriqueduSud.C’esttoutcedontjerêve.Mapassionestletennis.Jepratiquecesportdepuishuitans.JesuisaussilaNBA.J’adorelesactionsspectaculairesetl’ambiancedesterrainsaméri-cains.Danslaviej’adorerireetdiscuteravecmesamis.MonacteurpréféréestKevAdamsdanslasérieSoda.Ilfaitaussiduonemanshowetj’adoresessketchs.Jepensequelachosequipeutchan-gerlemondec’estlectrl+z(lefaitd’annuleruneactionsurordina-teur).Cafaciliteravraimentlave.Macouleurpréféréeestlerougecarjepensequ’ellereflètemoncaractère.J’attendsdelaviequ’ellemesou-ritetderéussirtoutcequej’entreprends.Bonjourjem'appelleElyesDachraoui
jesuisagédedouzeansjeviensdel'écoleChevreulquisesitueenTUNISIE.J'aipasséunemeilleurjournéeavecmesnouveauxca-maradesdansmonnouveaulycéeLouisPas-teurquiappartientàlafondationBouebdelli.Mamatiérepréféréeestl'his-toireGéographieenFrançais,lesmathéma-tiques,lefrançais,latechnologieetl'informatique.Lamatièrequejedétesteestl'arabe.Danslaviejedétesteraisêtrerécep-tionniste:jepréfèreêtreunpilotedeligne.Lacouleurquej'aimeestlebleumarineetlenoir.J'aimetravaillerdanslasolitude.Mesloisirssontdepouvoirpratiquerunsport.
A v i s a g e s d é c o u v e r t s
prénom:Yasmine
Lieudenaissance:Tunis
Age:14ans
Classe:4eme
Matièresdétestées:MathetEspagnol
Matièrespréférées:SVTetartsplastiques
Amitié:j’aibeaucoupd’amisaucollègequimerespectentetquim’aidentetheureuse-mentqu’iln’yapasbeaucoupdeproblèmesdansnotreclassecetteannée.
Cequej’aime:musique,chant,astronomie,dessin,amis,réseauxsociaux,vacances,voyages
Jem'appelleOnsAMEURetjesuisunely-céenneenclassedeseconde.
Avant,j'habitaisauxEtats-Unispuisàl'âgedeneufansjesuisvenueenTunisie.
Cequimeplaitdanscepaysaunorddel'Afriquec'estleclimatmaisaussilagentil-lessedesTunisiensquisonttrèsaccueillants.
J'aimebeaucouplanaturequiestmiseenévidenceàSidiBouSaïd;c'estmonendroitpréféréàTunis.
Contrairementàlaplupartdemesamis,jen'aipasdecou-leurpréféréece-pendantjemetrouvesouvententenuedecou-leurviveetclaire.
Jesuispas-sionnéeparlesavionsetjeveuxdeve-niringénieurenaéronau-tique.
Pourmoi,unmondeparfaitestunmondeoùrègnelapaix;unmondeoùiln'yapasdeguerres,oùtoutlemondes'accepteetnesejugepaslesunslesautres.
JepensequelesgensdoiventprendreunmomentpourapprécieretremercierDieupourtoutcequ'ilsont.
Nometprénom:EssidYasmine; Classe:4ème1;Age:14ans; Datedenaissance:02aout2000;Adresse:ManarII;Famille:deuxparentsetunepetitesœur;
Loisirsetpasse-temps:jouerauxéchecs,fairedespeintures,liredeslivres,regarderdesfilms,jouerdupiano.
Jem'appelleKhalilMajoul,j'ai16ansetj’étudieenclassedesecondeaulycéeLouisPasteur.Macouleurpréfé-réeestlerougequantàmonplatpré-féréc'estleLablabi.
Cequej'aimeraisfaireplustard,aprèsavoirterminémesétudesc'estdecommencerpartrouveruntravailquimepermettraitdevivredansdebonnesconditions.Ensuitepourquoinepasvoyagerversquelquespaysquejeneconnaispasbeaucouppourdé-couvrircesendroitsetleurscultures.
Jem'appelleLoussaiefWassim.J'aiquinzeansetjesuisenclassedese-conde.J'habiteàElMenzah8.MonplatpréféréestleLablabietmacouleurpréféréeestlebleu.J'adorelefootball.Monclubpréféréestl'EspéranceSpor-tivedeTunis.J'aimeaussilachasseetjepratiquedelamusculation.Mesfilmspréféréssont"Dusangetdeslarmes","TheDictator"et"Americansniper".J'adoreleschiens.Dansl'ave-nir,jevoudraismemarieravecuneAl-lemandeblondeetquiauraitlesmêmesgoûtsquemoi.Enfin,pourunmondemeilleur,ilfaudraitbaisserlesprixdesjeuxdePS4!
Jem'appelleYosrSamaali.J'aipresque17ans.JevisàManar2,àtunis.J'aiunfrère,futurpolytechni-cien,etunesoeur,futureingénieureenénergiesrenou-velables.Monpèreesthommed'affaires,mamèreestinspectriced'arabeetdesSciencesdelavieetdelaterre.J'adorelespizzas.J'aimelacouleurnoire.J'aimel'Alle-
magnepoursonpeupleetsalangue.J'adoreleschiensetleschats.J'aimelamode.Jehaislesrégimesalimentaires.Jehaisencoreplusl'écoleetsurtoutlesrepasdelacantine.
Jem'appelleHediTurki,j'ai16ans,jesuisenseconde.J'habiteàSidiBouSaid.J'aimepratiquerdusportaulycéemaisjen'aimepastroptravaillerenclasse.Monplatpréféréc’estlesspaghettisbolognaisesdemamère.Mespassionssontlesportetlesjeuxvidéos.MonfilmpréféréestDonJon.Monespoirpourlemomentestdeter-minermesétudespourunjouraccom-plirmesrêvesauniveauprofessionnel.
Danslefuturjesouhaitequ'ilyaitlapaixentrelesêtreshumainsetquerègneuneambiancedesécuritéetdesérénitépourunmondemeilleur.
Les élèves de 4éme ont la Nouvelle fantastiquela Nouvelle fantastiqueau programme : ils l’ont invitée au lycée...
UnUn
Lycée
Lycée
Fantastique
Fantastique
Un lycée... fantastique...
Jemerappelledecejourcommesic’étaithier.Unjour,alorsqu’onétaitenpleinesai-sond’hiver,jemelevaiscommed’habitudepouralleràl’écoleetregardaimamontre,elleindiquait7h30dumatin.Jem’affolaisalorsetmepréparaipouralleraulycée.Ar-rivé,jem’aperçusquelesfenêtresdesportesd’entréeétaientcasséesetsanssurveillance.J’entendisalorsunbruitassourdissantquimefitévanouir.Jemeréveillaibrusquementetmerenditcompte,plustard,quec’étaitjusteunmauvaisrêve.
Jevérifiaialorsmonré-veiletremarquaiqu’ilindiquaitlamêmeheurequecelledemonrêve.Alorslecauche-marserépétaànou-veauetn’étaitpasprêtdefinir.Aprèsquej’eusseentenduunedeuxièmefoislebruitsourdquim’effraya,j’entraidansl’établisse-mentetjenetrouvaipersonne.J’allaialorsàl’administrationmaiselleétaitdéserte.Jemedemandaialorssicen’étaitqu’unjourdeva-cance,maisquandjemontaienclasseetou-vritlaporte.Jecrusalorsquemesyeuxmetrahissaient:leprofes-seuretlesélèvesétaienttousfigésetunehorlogeaccrochéeaumurs’étaitarrêterdefonctionner.
J’allaivérifieralorslesautressalles,c’étaitlemêmecaspartout.Se-rait-cejusteuncauche-mar?Etait-cepourdevraietpourquoisuis-je
leseulàêtreépargné?Jemerendisalorscomptequeletempss’étaitarrêtéetquej’étaisleseulàpouvoirencorebouger.Jesor-tisalorsdulycéeetjefusétonnédevoirquetoutétaitnormaldehors.
Un lycée... fantastique...
Jerevinsalorsaucollègeetjemedemandaicommepourrais-jeêtreutiledanscettesi-tuation.J’eussoudainuneidéefascinanteetextravagantequipourraitpeut-êtrem’aider:Jedevaisallerdansmaclasseetremonterletemps.Soudain,j’entendisuncriquimefitsursauteretjesentiscommeunfrissonquiparcouruttoutmoncorps.
Mespaupièress’alourdirent,jecommençaisàbailleretjem’évanouis.Quelquesheuresplustard,jemeréveillaibrusquementsuruncanapédevantlatéléquiétaitencoreallumé
enpleinenuit.Jemedemandaialors:“quefais-jeici,qu’est-cequis’estpasséquandj’aiperduconscienceetpourquoiest-cequej’airêvédeceschoses?”Jemerappelaialorsquecesoir-là,j’avaisregardéunfilmquiracon-taitlamêmehistoireetjeconclusquec’étaitjusteunehallucinationquimehantaitmaisnulnesaitcequis’estvraimentpasséetcerêveresteratoujoursunmystèreinsoluble.
Un lycée... fantastique...
Céline Brooks était une nouvelle élève dans notreclasse. Ce n’était pas la plus agréable personne qu’onpuisse connaître : toujours seule, pas très loquace etextrêmement rancunière. Du fait de cette personnaliténon attractive, elle a du mal à s’intégrer dans son nou-veau cercle d’amis…
Une nuit, à 21 heures, je revins au collège car j’avaisoublié mon classeur de français dans le casier. J’entrepar la porte principale et me trouve devant un longcouloir obscure ; je marche à petits pas incertains ;soudain, j’entendis des sanglots entre-coupés et des gé-missements. Je me rapproche hâtivement et, les yeuxexorbités, je vis Céline Brooks au cœur d’une salle decours pleurant toutes les larmes de son corps. J’entredans la classe pour la calmer, alors la souffrante diri-gea ses yeux vers moi et la porte claqua d’un bruit sec.Pendant sa fureur, une tempête éclata : une pluie tor-rentielle bombardait les fenêtres, le tonnerre m’assour-dissait les tympans et l’éclair clignotait… La nouvelleleva la main et les tables se mirent à voler, bientôt sui-
vies des chaises et de la craie. Je me mis à crier, à hur-ler usant toutes les forces de mes poumons et cette der-nière brisa les verres pour me faire taire. Tout à coup,je sentis une chaleur étouffante émerger du corps deCéline : elle avait mis le feu à la classe ! Les flammesrouges grandissaient en dévorant tout au tour de moi :le tableau, les postes mêmes les murs n’ont pas étéépargnés. Ma vision se troubla, un mal de tête atroceme faisait souffrir et je ne me rappelai plus rien……
Je me réveillai à la clinique deux jours après, le visageencore couvert par les cendres de l’incendie. Une pe-tite silhouette timide apparut, apparemment celle deCéline, et me dit : « Ce n’est pas fini ».
Yasmine Essid , Salma Farghali et Selim Jenhani.
Un lycée... fantastique...
Laclochecommeuncristridentsonnabrus-quementannonçantundébutdecoursquinesemblaitavoiraucunefin,etsurtoutuncontrôledemathématiquesquejecraignaistellement…
Toutlemondepritplacedanslasalledecours.J’étaisassisetouteseuleaufonddelasalledansuncoinincomparablementobs-cureetlugubre.C’étaitsansdoutelemeilleurendroitpourpasserceterriblecontrôle.Moncœurbattaitàtoutrompreetdessueursfroidescoulaientàflotssurmonfront.
Onmedonnaensuitelecontrôle:quatrepagesentièresavecdetrèslonguesopéra-tionsetdesfiguresgéométriquesquisem-blaientprovenird’uneautreplanète…Jenesavaisquoifaireniparquelexercicecommen-cer.Jeprisalorsmonbrouillonetcommen-çaisàgribouiller.Jelevaisensuitematête.Toutlemondetravail-laitenfronçantlessourcils.
Unventglacialsouf-flasoudain,lesri-deauxs’envolèrentprenantuneformefantomatique,laportegrinçaaffreu-sementproduisantalorsunsonsinis-treetaigu,lesclefsdevoituredemonprofesseurcom-mencèrentàs’agi-tertoutseul.Maispersonnenelevalatête.J’étaislaseulebouleverséedanslaclasse.
Jeregardaisen-suiteletableauoùétaitécrit«bonnechance»enblanc.Lacou-leurdesmotschangea,deve-nantrougeécar-
late.Puis,ilscommencèrentàsedéformerpetitàpetit.Et…jelus:“contrôlesansfin” !!!
Jeregardaietunengourdissement,unesen-sationdeglacepénétrèrentinstantanémenttoutmonêtre.Toutemonâmefutprised’unehorreurintolérableetinexplicable.Jefistournermamontreetc’étaitencoremidi.Noncen’étaitpointpossible!J’étaislaseuledanslaclasseàapercevoircetétrangephé-nomènesurnaturel.C’étaitsansdoutelefruitdemonimaginationoupeutêtrebienserais-jefolle?
MERIEMRAJHIETKHADIJAGUARIANI
Monréveilsonna,ilétaithuitheuresmoinsdix,jesursautaidemonlitd'uncoup.Jeprislepremierhabitquimevintàlamainetsor-tisendirectiondulycéeLouisPasteur.
8:10-Jefranchisleseuildelaporteetnevisquelasurveillantequimedemandaitquelleétaitlaraisondemonretard.Jenepusquementirenmejustifiant:jem'étaisétrangléeavecunecéréale;malgrélabanalitédemonexcuse,ellefonctionnaquandmême.
8:20-J'entraidanslasalledetechnologieoùtouslesyeuxétaient"braqués"surmoi.Monprofesseurmeréclamamonmotderetard,jelemiseneffetsurlatableetm'assisaufonddelaclasse.Monregardsedirigeaversunegrandemaquette:c'étaitbeletbienlama-quettequej'avaisréaliséel'annéeprécé-dente.Unpetitboutonm'intriguait,j'appuyaialorssanshésitation.Soudain,jerétrécisetdevinsalorsunetoutepetitecréature. Jecrus
comprendrequej'étaisdansunmondepa-rallèle.Maisj'étaisencoredanslemêmebâ-timent.Lesseuleschosesquidifféraientétaientlespersonnes.Lasonnerieretentit.
Jedescendaienrécréation,leslycéensétaientpetitsdetailleetlescollègiensétaientgigantesques.Notreproviseurdistri-buaitdesbonbonsàtoutlemonde.
Jepartischerchermameilleureamieetluidemandaicequisepassait.Celle-cineserenditmêmepascomptedemaprésence!Intriguée,j'allaiauxtoilettespourmeregar-derdanslaglaceetàmagrandesurprise,jenevisstrictementrien.J’étaisdevenueaussitransparentequel'eau.
Uneidéemevintàl'espritjesongeaiàmevengerdetous...
HelaKenani
Un lycée... fantastique...
Nous étions le dix-huit du mois d’Octo-bre. C’était un mardi après midi et on étaiten cours de Français. La professeur parlaitde Guy De Maupassant, auteur de plu-sieurs anciennes nouvelles. Nous l’écou-tions, tout en étant calmes. Elle seretourna pour écrire au tableau, quandsoudain, elle fit tomber la craie par terre.Elle baissa la tête et resta immobile pen-dant une trentaine de secondes. Nousnous inquiétâmes et nous lui deman-dâmes si elle allait bien.
Elle se pencha, pritla craie et commençaà écrire du n’importequoi au tableau. Celasemblait comme dulatin. Son écritureétait affreuse, et enune minute, elle en-vahit tout le tableau.Nous ne comprîmesrien et nous restâmesfigés, collés sur noschaises comme sinous ne pouvions pasnous en détacher.Soudain, la profes-seur se retourna : elleressemblait à un liondéchainé. Ce n’étaitplus elle: personnene reconnaissaitcette femme.
La sueur coulait sur son front comme untorrent de pluie. Ses yeux avaient une cou-leur rougeâtre. Son nez était écrasé et sesdents, couleur jaune poussin. Elle portaitun tablier qui semblait être blanc aupara-vant, mais il était tout tacheté de rouge.On aurait dit du sang. Ses mains squelet-tiques tremblaient. Ses doigts crochusavaient une manucure horrible. Marie,qui était assise devant elle, éclata en san-glot. Elle courut vers la porte et essaya del’ouvrir, mais en vain. Elle pleura de plusbelle. Alors je suis allée l’aider. Pendantque j’essayais à mon tour d’ouvrir cette fi-
chue porte, je sentis quelqu’un me se-couer par l’épaule.
J’ouvris tout à coup les yeux et je me trou-vai assise, sur ma chaise. Je regardai au-tour de moi, et je vis ma professeur quime dévisageait pendant que toute laclasse essayait de cacher leurs rires. Elles’exclama ensuite : «Alors, elle était bienla sieste ?» Je baissai le visage, tout enétant soulagée que ce n’était qu’un cau-chemar.
TrabelsiYasmine& SaighiNibelle
«La professeur se retourna :elle ressemblait
à un lion déchainé.»
Un lycée... fantastique...
J’étaisdanslacourderécréationquandj’airencontréungarçon.Ilavaitlesyeuxvertémeraude,lescheveuxchâtainsnuancésversleblond,unsourirelumineuxetils’appelaitDean.Jel’avaisrencontrélejourdelaren-tréeetenparlantaveclui,jesentaisqu’unenouvelleamitiénaissait.Touslesjoursaprèsl’écoleilm’accompagnaitchezmoi,mangeaitsongoûterpuiss’enallaittranquillementchezlui.Jeneconnaissaitpassafamilleetnesavaispasoùilhabitait,
Deanmesemblaitbienétrangeparfois,j’avaistoujoursl’impressionquemonamiétaitunfantôme,ilétaitassezbizarreetavaittendanceàs’éclipsersansraisonouàserefermersurluimêmeàchaquefoisquejevoulaisparlerdesafa-mille,commesiilgardaitunsi-nistresecret,maisàchaquemo-mentdedoute,jememettaisàriredel’absurditédecetteidée,etpuis,c’étaitsûrementdûàmonmanquedesommeilexcessifouencoreaufaitquejeboivebeaucoupdecafépoursupportermeslonguesjournéesdecours.
Unjour,mameilleureamiechangeadelycéeetvintdanslamêmeclassequemoi,jesentisquejecommençaisàignorerDean.Ils’as-seyaittoutseulàmidi,tristeetaccablé,pen-dantquemoi,jeriaisavecmesamiesetleregardaisducoindel’oeil.Commej'étaissaseuleamie,celam’attristait.Deans’absentapendantunesemaineetjecommençaisàmefairedusoucipourlui,jen’avaisaucunmoyendelecontacteretcelarajoutaàmonanxiété,jesavaisqu’ilétaitencolèrecontremoietcelanemerassuraitaucunement.
Àlapausedéjeuner,jem'étaisassiseavecmesamies,commed’habitude,àlamêmetable.Soudain,leslumièress’éteignirent.Au
LycéeLouisPasteur,ons’étaithabituésàcescoupuresd’électricitépériodiquesmaiscettefois,jesentiscommeunfrissonglacialmetraverser,jenemesentaispasrassuréedutoutetjerespiraisàgrandcoups.Jesentisuneprésenceinhumaine,unevoixmechu-chotaàl’oreille“Est-cequejetemanque?”,jereconnutoutdesuitecettevoixcommeunemèrequireconnaîtraitsonenfantparmimilleautres,c’étaitDean,ilétaitlà.Lalu-mièreseralluma,mesamiesmedévisagè-rentenmedemandantlaraisondemonagitationetdemaperplexité.Enmeretour-nantilétaitlà,assisàlatablederrièremoi,ilmesouritetfitsignedelamain,jevis
commeunenoirceurdanssesyeux,ilétaitvertdejalousieetlavengeancesere-flétaitdanssesprunellesquiautrefoisre-flétaientdel’espoiretlacouleurvertedel’herbeauprintemps.Ilétaitpâleetmenaçantavecdesdentspointuesetj’avaisl’im-
pressionqu’ilflot-tait.
Jedemandaiamesamiessielleslevoyaient,maisellesmefirenttoutes“non”delatête. Jedevenaisprobablementfolle.Mameilleureamiemedemandacequisepassaitmaisjen’osaispasluiracontercequim’arrivait,cequejevoyais,entendais,sentais.Lelende-main,mameilleureamies’étaitabsentéeetnerépondaitàaucundemescoupsdefil.J'étaisdansledésarroi,j’hallucinaissansarrêtetjenepouvaispasm’endormir.Mameilleureamieayantdisparu,Deanserap-prochademoi.Deanétaitunespritmalé-fiqueetj’étaislaseulepersonnecapabledelevoir.
DinaBouchamaoui
Un lycée... fantastique...
Lajournéefutfatigante,éreintante.J’at-tendaislafindescoursimpatiemmentafinderentrerchezmoietmereposer.Enfin18h.Lasonnerieretentitetlesélèvesquittèrentlebâtimentenunclaquementdedoigts.Nousétionstousdehorsàprésent.Devantnoussetrouvaitlesrailsd’unmétro.Mamèren’étaitbizarrementpaslàetjel’appe-laipourluidemanderouelleétait.“Enroute!”medit-ellepourmerasséréner.
Maiscefutfortétrangepuisquec’étaitlapre-mièrefoisqu’elleétaitenretard.Jem’assisparterre,danslefroidglacial,lesgenouxcollésamapoitrine,lesmainsdanslespoches.Petitàpetit,lesélèvesrentrèrentunparunetjemesentaisdeplusenplusseul.Maisjen’étaispasinquiet,aucontraire,j’avaissommeiletmespaupièresdevinrentdeplusenpluslourdes.Unedemiheures’écoula,nousn’étionsplusque3àprésent.Moi,JulieetMax.Acettepériode,lanuittom-baita19henviron.Lemétropassaunefois,puisunesecondefois,puistrois..J’étaisseulmaintenant.Jen’avaispourtantpasremar-quéleurdépart.C’étaitcommes’ilsavaientdisparus.Jecommençaiagrelotter,j’attrapaialorsmontéléphoneetcomposailenumérodemamère.«Allo!Allo!Alloooooooooo!«répéta-t-elle.Leréseaufutcoupé.Jen’enten-daisplusqu’unétrangesifflementagaçantalorsjeraccrochai.
Unbrouillardépaistombasurlaplace.Laruelleétaitvide,sombre,obscure.Unsilencedemortrégnait.Unautremétroapprochaitàprésentémettantunbruitsourdmaisloin.J’avaismalpartout,lesommeilmegagnaitpetitapetit.Pourtantj’essayaideresteréveilléetlevaletêteenfacedemoi.Toutacoup,jecrusvoir,del’autrecôtédesrailsdumétro,flottantdanslesairs,unesilhouettefortétrangequisedistinguaitdeplusenplus.Jeplissailesyeux.C’étaitpeut-êtrelebrouillard.Maisnon,celui–cisedissipacu-rieusementautourdecettecréaturebril-lante.“Quem’arrivet-il?Suis-jeentraindeperdrelatêteoun’estcequelafatigue?”
Lasilhouettereprésentaitunefemmed’unebeautéincroyable,elleavaitlescheveux
longs,blonds,lesyeuxd’unbleuazuretpor-taitunemagnifiquerobeblanche.C’étaitlaplusbellefemmequej’aijamaisvue.Encoreplusbellequecellesqu’onvoyaitdanslesmagazinesdemode.Elleplanaitdansl’airenmefixant,faisantflottersescheveuxetsa
robeensoie.“Viens!”dit-elled’unevoielenteetangélique.Jenemefispasprier.Iln’yavaitquelesrailsdumétroquinoussé-paraient.J’avançaicommesij’étaitguidéparuneforceinvisibleetsurnaturelle.Unbruitquisemblaitgênercetinstantmagiqueserapprochaitdeplusenplusdemoi.Plusquequelquesmètresmeséparaientdubelangequandsoudainquelqu’unm’attrapaviolem-mentparlamainetm’attiraverslui.
“Arthur??Qu’estcequetufais?Tuesfou?Tuasfailliêtrepercutéparcemétro.Tuneterendsdoncpascompte?Tun’asplusneufansmaintenant,allezmontedanslavoitureonenreparleraalamaison.”
Jenedispasunmot,jenecomprenaisplusrien,lemétropassa,l’angedisparut.Etaitceréelouimaginaire?Telleestlaquestion!
LiliaKanounetDorraFarah
Un lycée... fantastique...
Voussentezvousagressésparlesplusgrands?(questionpourles6èmes)
Oui,nousnoussentonsvraimentagressésparlesplusgrandsquenous.
Anonyme
Est-cequeletravailàl’écoleestchargé?
Ouivraimentnousn’avonspasbeaucoupdetempslibre.
Unélèvede4èmevoulantgarderl’anonymat
Commenttrouvezvouslecorpsadministra-tif?
Noustrouvonsquel’administrationaunebonneinfluencesurnous.
OUESLATISADRIETGARGOURISKANDER
Question:trouvez-vousleslivresduCDIin-téressants?Siouiquelestvotrelivrepré-féré?
Nabila:Ouije lestrouvetrèsintéressantsmon préféréest:«Labi-blio- thécaire»
SalmaFakfak:Monpréféréc’est«Cen-drillonàHollywood»
Anonyme:Toutaucontrairejenelestrouvepascaptivants.
GhadaNajjar:Nonjen'aimepasleslivres
ElaaHammami:monpréféréest«Laprincessebarbue»
HelaKchouck :jepréférelesmagazinescomme«Géoado».
LeithSoughir:jetrouvequeleslivresduCDIsonttrèsintéressants;ilssontvariésetilsonttousdesdatesetdespublicationsdiffé-rentes,monlivrepréféréest«HungerGames»
YoussefGhariani:JepensequeleslivresduCDIsontdiversetintellectuelsàlafois.Monlivrepréféréest«Letourdumondeen80jours».
MariemMegguez: JetrouveleslivresduCDIcultivantsmonpréféréestceluidedel’auteurArthurRimbaudj’enaioubliélenom.
CyrineAmmaretSaraKhayati.
Envoyé spécial
TechnologieLedéfidesrobots!
Lesélèvesde4emesesontinvestisdanslaréalisationcomplètedeleursrobots:Photo1etphoto2
• Réalisationaveclematérieldulycée
• CommandeparcarteARDUINO
• Programmationaveclelo-gicielARDUBLOCK
Lesélèvesde3emeutilisentdeleurcôtélesrobotsmindstormsPhoto3pours’initieràlaprogramma-tion.
Alafinduprojetilspré-senterontleurstravauxsousformed’undéfientrelesdeuxclasses!
Des projets plein la tête
COMMENTTROUVERSONSTYLEVESTIMEN-TAIRE?
Cettequestionseposetouslesjourspourlesadolescents.Nousvoulonstoussoignernotreimageetnepasparaître"ridicule"toutenrestantnous-mêmes.Pourçavoiciquelquesconseils:
PRESERVEZVOTREPERSONNALITE:
Lapremièreerreurànepasfairec'estdeco-pierlestyled'uneautrepersonne.Toutlemondeestdifférentdoncfaireducopier/col-lerneserviraàrien.Enrevanche,vouspou-vezvousinspireretçaneseraquebénéfiquepourvous.
RESPECTEZVOTREMORPHOLOGIE:
Ilfauttoutd'abordprendreencomptesamorphologiepourbiens'habiller.Aucunetenuen'aural'airjoliesiellenevousmetpasenvaleur.Laclefdusuccésc'estdesesentirbienenportantunetenue.PS:lenaturelestdemise.
CEQUIFAITLADIFFE-RENCE:
LesmarquesZARA,H&Metc...ontprisledessus.Cesmagasinssontplusaccessibles.Etcequide-vienttropfacileàavoir,perdenvaleur.Pour"sortirunpeudulot”,jevousconseilledemixer.C'esttrèssimple;ilfautchoisirdespièces"fortes"etlesmixeravecdespiècesbasiquesquivouscorrespondent.Vousserezoriginal(e)toutenrestantdanslesrèglesdel'art.
PETIT+ :Evitezcequiesttropextravagant...
S y r i n e M e s t i r i
Tendances
Nousvoulonstoussoignernotreimageetnepasparaître"ridicule"...
C’étaitlapremièrefoisquej’allaisàl’aéroportpourvoyager(paspourattendrequelqu’un).
J’étaisunpeutêteenl’air,carjenesa-vaisquoifaire.
Jesuivaiscequejecomprenaisdesor-dresdesadultes,toutenregardantpartout,unpeucommeunpetitenfantétourdi.
J’étaistrèsheureuxquandonallaitmonterdansl’avion,maisquelquesunsdemescamaradesmedisaientquecelafaisaittrèspeur,troublantmajoie.
J’aiprismaplace
puisjesuisrestéàmere-passerunequestiondansmonespritsansm’arrêter:«Est-cequeçafaitvraimentpeur?»
Quandl’avions’estmisàaccélérer,j’étaisexcitéetinquietenmêmetemps.
Puisl’aviondécolla,meprouvantquecescamaradesm’avaientmenti,justevoulantmefairepeur.
Engros,j’aiadorécemoment;c’étaitmonpréféré,etj’espèrequej’envivraid’autres.
HediNemer
Les Voyages forment la jeunesse
Bonjour,jesuisSelimaKhessairietjevaisvousraconterl’undemessou-venirsauxPaysdelaLoire.
LaLoireestunpaystrèsjoli.OnestalléàOrléansensuiteàPoitier.
MonplusbeausouveniràPoitierc’esttleFuturoscope.LeFuturoscopeestunparcd’attractionquinouspermetde
connaîtrelefuturetdevoyagerdansletempsdanslebutdenoussensibili-serpournettoyerlaplanèteetdetoutfaireenjouantmêmesionn’apasenvie.Ondittoujoursquetravailleretjouerfontdeuxmaisaucontrairetra-vaillerenjouantc’estlameilleurefaçondenepass’ennuyer.
Ceparcesttrèsintéressant,trèsamu-santetextraordinaire.
Ilyadesjeuxdetoutessortescommeparexempledescinémas4D,desvoyagesdansletempsetdepluscela
permetd’avoirdespointsd’avancedansnoscoursetdanstouteslesma-tières(surtoutenSVT).
Nonseulementcelanousfaitavanceraucollègemaisenmêmetempsonpeutaiderdesassociationsquisontchargéesdegagnerdel’argentpourlesmaladesetlesaveugles.
Onpeutlesaiderenressentantcequ’ilséprouventmêmes’ilsnesontpascapablesdedécouvrircequilesentoure.
NB:Ceparcestreconnuparles lapinscrétins.
Les Voyages forment la jeunesse
Unvoyagefantastique,dessouvenirsma-giques,dessouvenirsuniques:voilàavecquoijerentreàTunispourretrouvermape-titevieordinaire.
J'avoueavoireudumalàchoisirmonmeil-leursouvenir.JepenchefinalementmoiaussipourleFuturoscope,lemercredi.Cen'estpasuniquementàcausedesattractionsmêmesijeneniepasqu'ellesaienteuunrôledansmonchoixmaisaussilefaitd'ap-prendreennousamusant.Onyapprend
beaucoupsurlesanimauxmarins,l'espace,lapollutionmaisaussisurlefutur,lascience-fiction,l'histoireréinventéeparlesLapinsCrétins,lecorpshumainetc…Cequinouspermetd'apprendreennousamusant:cequiestdeplusenplusdifficiledenosjours.Detoutefaçonchacunseschoix,toutlevoyageaétéinstructifetacontribuéàl'auto-nomiedetous.Jesuisheureusedenepasavoirmanquéça.
SelimaBouaziz
Un des beaux monument que nous avons visités
Les Voyages forment la jeunesse
CeJournalprendfin. Ilaurademandéunlongetpatientinvestissementdenombreuxélèvesducol-lègeetdulycée,quiontdé-couvertcetteannéelaplupartdesfacettesdujournalisme:enquêtes,miseenpage,correction,secrétariatderédaction.
N’oubliezpasquelesitedelaFondation metré-gulièrementenlignetouteslesinformationsrelativesaucollègeetaulycée,dontlessorties,lesvisitesetconférences,etc.
Nousvousremercionsdevotrelectureetvouspro-posonspourfinir,unpeud’humour,desagesse etdebeauté...
Et pour finir...