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un FABer LAB a scuola
Fab LabTeck LabHub Lab
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Cos’è un FABLAB
I FabLab nascono per dare la possibilità a chiunque di prodursi “praticamente qualsiasi cosa”.
FabLab : spazi aperti, per portare la Digital Fabrication e la cultura Open Source in un luogo fisico, dove macchine, idee, persone e approcci nuovi possono mescolare liberamente.
Tra gli obiettivi principali del FabLab la diffusione della conoscenze digitali e della cultura del fabbing.
Il FabLab é un laboratorio di sperimentazione basato su macchine per la fabbricazione digitale: dalla prototipizzazione rapida all’elettronica, dalla modellazione in 3D alla produzione di piccole serie.
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I FABLAB nel mondo
Il primo FabLab è stato aperto al MediaLabdel Massachussetts Insitute of Techology di Boston nel 2003; da allora sono stati censiti nel mondo (dati International FabLabassociation) 315 laboratori, di cui 250 in Europa. In Italia la partenza è stata molto lenta: un primo laboratorio provvisorio viene aperto a Torino nel 2011, in occasione della mostra Stazione Futuro per il 150° dell’Unità d’Italia: un’istallazione con una piccola stampante 3D e una tagliatrice laser. Attualmente in Italia se ne contano circa 50
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Perché un FABLAB a scuola
Per promuovere e diffondere la cultura open source e lacondivisione delle idee nella scuola, luogo deputato all’insegnamento,alla crescita, allo sviluppo e per consentire alle persone di acculturarsi esperimentare le nuove tecnologie digitali, in un clima diinnovazione condivisa e proprietà intellettuale aperta.
…… grande impulso alla interdisciplinarietà : meccanica , elettronica ,informatica meccatronica e …. Manutenzione
Per dare impulso all’innovazione nel settore manifatturiero. Il made in Italy, che si caratterizza in particolare per qualità e personalizzazione del prodotto, in opposizione a una produzione di massa e low cost, può giovarsi di questa tendenza in atto per il suo sviluppo futuro.
……. Ricadute occupazionali : nuove tipologia di impresa ,cooperative, favorire la nascita di start up all’interno della scuola
……. Favorire gli stage interni
Recuperare l'abilità nel progettare e costruire "qualcosa" in prima persona…..
……. applicazioni e ricadute nell’ area del sostegno
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FabLab e Maker Faire
La Maker Faire è il più grande evento di innovazione al mondo, una mostra rivolta a tutti a partiredalle famiglie. La Maker Faire è il luogo dove gli innovatori del terzo millennio mostrano i progetti a cui stanno lavorando e condividono il sapere tecnologico e artigiano.
A Roma (2^ edizione europea) sono stati presentati 600 progetti da tutto il mondo! Sono stati visti da più di 90000 visitatori in 4 giorni e molti di loro erano bambini che hanno partecipato attivamente a laboratori e workshop.
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i makers iniziano a fare la differenza tra i banchi di scuola. Il futuro lo costruiranno soprattutto loro
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Il Castigliano al Maker Faire
una sezione del Maker Faire dedicata alle scuole
Call4Schoolselezione organizzata in collaborazione con il MIUR
17 istituti superiori selezionati dalla giuria:
I.I.S. “Alberto Castigliano” di Asti Piemonte I.P.S.I.A. “Galilei” di Castelfranco Veneto I.T.T. “Galileo Ferraris” di Verona Veneto Liceo Scientifico Statale “Enrico Fermi” di Padova – Veneto I.T.S. “Meccatronico” di Vicenza Veneto Istituto Superiore “Carlo Anti” di Villafranca di Verona Veneto I.I.S. “Belluzzi-Fioravanti” di Bologna Emilia Romagna I.I.S. “Petrucci-Ferraris- Maresca” di Catanzaro Calabria I.I.S. “Tito Sarrocchi” di Siena – Toscana I.I.S. “Enrico Fermi” di Bibbiena – Toscana Liceo di Scienze Applicate “Rainerum” di Bolzano – Trentino I.T.T.B. Pascale di Cesena – l’I.I.S. “Enrico Mattei” di Recanati – Marche I.T.I.-L.S. “Francesco Giordani” di Caserta – Campania I.I.S. “Rosatelli” di Rieti – Lazio I.I.S. “Augusto Righi” di Cassino – Lazio I.T.S.T. “Primo Levi” di Quartu San’Elena Sardegna
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Il Castigliano al Maker Faire
Tra i progetti selezionati ci sono:
The Brain arm, un braccio robotico realizzato con una stampante 3D che si muove con la “forza del pensiero”;
My Way, un innovativo bastone per non vedenti;
Ricordati di me, il seggiolino salvabimbi collegato all’auto
Talking Lights, dell’ IIS Castigliano magliette a led per la sicurezza sulla strada (ciclisti, corridori, lavoratori…ma anche art design nella moda
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Il Castigliano alla Maker Faire
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Il Castigliano alla Maker Faire
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gli altri lavori nel settore moda
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http://www.rai.tv/dl/RaiTV/programmi/media/ContentItem-f0a04d3e-c6d6-486f-8729-7e0d3f97e471-tg1.html
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http://www.youtube.com/watch?v=ykpuoZR7yME
Maker Faire e media
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Quali possibilità per la scuola?
1° Livello : Palestra dell’innovazione
2° Livello : Implementazione corsi
esistenti , apertura agli esterni, formazione a aggiornamento professionale
Progetto Diffusione cultura scientifica (?)
3° Livello : Fab Lab
secondo Mit’s Center for Bits and Atoms
Commesse dall’esterno
Costruzione di prototipi
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1° livello – Palestra dell’innovazione
Palestra dell’innovazione
riconvertire e potenziare i laboratori acquistando le componenti più adeguate…. Anche utilizzando il materiale che abbiamo già .
luogo di incontro tra vecchie e nuove professioni…. ma anche tra vecchie e nuove generazione
aperto al territorio a cominciare dalla dalla scuola primaria,
che ha come cuore pulsante i giovani : il linguaggio della fabbricazione (tradizionale e digitale), della sperimentazione e della creatività per stimolare la crescita professionale, la creatività e la curiosità per le nuove tecnologie come attori e non solo come spettatori
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1° livello – Palestra dell’innovazione
I laboratori per i ragazzi diversamente abili Uno spazio creativo : un luogo in cui esprimere le
proprie potenzialità in modo condiviso di aggregazione congli altri;
una finestra sul mondo per entrare, esplorare e stabilireun contatto fisico ed emotivo con i compagni di squadra econ gli animatori;
La disabilità come risorsa : un grande potenziale per lacrescita umana di tutto il gruppo;
Una palestra in cui l’animatore/insegnante puo’:◦ facilitare la collaborazione con gli altri;◦ stimolare la capacità di inventare◦ sviluppare la creatività◦ Esplorare attraverso i sensi;◦ imparare nuove tecniche creative;◦ favorire la fiducia nelle proprie capacità, per migliorare la
propria autostima◦ a senza mai forzarlo.
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1° livello Fab Kids : Palestra dell’innovazione
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1° livello – Palestra dell’innovazione
Uno spazio creativo per i più giovani
Durante l’ultimo Fab 10 è stata riservata una speciale attenzione ai bambini, per cui é stato allestito il programma FabKids.
I Fab Lab di Barcelona e di Torino stanno già lavorando su iniziative specifiche per i bambini della città.
Con il Comune di Asti , nello scorso anno scolastico, c’è stato un primo contatto per organizzare un programma con lo scopo di avvicinare i bambini delle scuole primarie , 9 e 10 anni, all’ elettronica e alle energie rinnovabili , coinvolgendo i nostri allievi come insegnanti
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2° Livello
Implementazione corsi esistenti ◦
far rete con altre istituzioni scolastiche ed agenzie formative
far entrare nel mondo della scuola anche chi ha già terminato gli studi (ex allievi in particolare) e necessita di una formazione qualificata per contrastare la disoccupazione
Inserire nel processo educativo personale esterno qualificato proveniente dal mondo del lavoro, dell’Università,ecc.
aggiornamento per i docenti
svolgere iniziative di promozione e divulgazione delle tecnologie in sinergia con aziende, enti territoriali e Università
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3° livello
Fab Lab secondo Mit’s Center for Bits and Atoms
Commesse dall’esterno
Costruzione di prototipi
….. esempio Fab Lab Torino
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3° livello
I partner
MP MetalProcessing s.r.l.Viale Italia 20414053 Canelli (AT) – ITALYwww.metalprocessing.it
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3° livello
I partner
MP MetalProcessing s.r.l.Viale Italia 20414053 Canelli (AT) – ITALYwww.metalprocessing.it
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3° livello
I partner
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Esempio di programmazione
IPOTESI DI PROGRAMMAZIONE DELLE UNITA' DIDATTICHE
Conoscenza del Fab Lab
La rete dei Fab Lab in Italia
FASE DIDATTICA PROFESSIONALE
Sicurezza e prevenzione degli infortuni
cenni Direttiva Macchine
Esempio di messa in sicurezza di una macchina ….
Il Sistema di Qualità
Elementi di Disegno Tecnico e Meccanico , Progettazione ….
- Autocad / Inventor ….
- Solidworks ….
Lavorazioni con le macchine utensili tradizionali …. ….
Programmazione e controllo di macchine CNC …. ….
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Esempio di programmazione
Taglio laser …. ….
- Studio di casi aziendali …. ….
Saldatura : elettrica e a gas …. ….
La stampa 3D …. ….
Pneumatica /Elettropneumatica/ Oleodinamica per l'Autom. Industriale …. ….
- Studio di applicazioni in azienda …. ….
PLC e Microcontrollori …. ….
- Studio di applicazioni in azienda …. ….
Sistemi di controllo e regolazione …. ….
Progettare con Arduino …. ….
Robotica …. ….