UKLJUČIVANJE RODITELJA U OBRAZOVNI PROCES

Tijana Popović, prof.rehabilitator

• Roditelji su najbolji izvor informacija, često bolji od učitelja jer poznaju dijete duži vremenski period

UČITELJI MORAJU OSTVARITI DOBRU

• suradnju• komunikaciju• evaluaciju

ŠTO UČITELJI MOGU URADITI KAKO BI USPOSTAVILI

SURADNJU S RODITELJIMA?• roditeljski sastanci• radionice• kućne posjete• svakodnevni susreti• obrazovni seminari

KREIRANJE STRATEGIJE ZA UKLJUČIVANJE RODITELJA

• poruke- jedna tema, vještina ili ponašanje ( Dino odnese poruku kući, roditelj je potpiše i Dino je vrati učitelju)

• plan aktivnosti učenika- plan ciljeva.Roditelj će dobiti informacije o nastavnom planu i programu, što učitelj želi postići

• novine za roditelje, web stranica škole- pitajte roditelje žele li surađivati u izradi

• redovne dječje priredbe- to je ustvari proslava svega što dijete zna uraditi

I ne zaboravite, roditelji uvijek imaju pravo!

ODREDITE TRENUTNU SITUACIJU UČENIKA

TRAŽITE OD RODITELJA DA ODREDE:

• bitne životne situacije koje mogu imati utjecaj na uspjeh učenika u školi

• individualne potencijale i izazove• sklonosti ka nekim aktivnostima, programima, hrani...• prijatelje i ljude bitne u njegovom/njenom životu• najdraža mjesta, događaje i aktivnosti• gdje živi i šta radi• prijevoz ( kako se ponaša u zajednici )• sredstva ( tko i kako upravlja sredstvima )

ODREDITE BUDUĆNOST UČENIKA.TRAŽITE OD

RODITELJA DA ODREDE:• najveći izazov za njihovo dijete kad odraste• gdje bi oni željeli da njihovo dijete živi• da li bi željeli da njihovo dijete ima više izbora

kod odabira prijatelja, mjesta stanovanja i zaposlenja

• financijsku podršku koja će biti neophodna za njihovo dijete.Koja su potencijalna sredstva za pokrivanje ove podrške

• koju ulogu će oni igrati u upravljanju sredstvima njihove djece

KOMPONENTE EFEKTIVNE SURADNJE IZMEĐU ŠKOLE I

DOMA• Ne postoje dva ista roditelja, svaki roditelj ima različite

potrebe, vještine i očekivanja• Saslušajte roditelje i uvjerite ih da su oni vrijedan dio

tima• Podstičite roditelje da sudjeluju u školskim aktivnostima i

priredbama• Razmjenjujte informacije sa roditeljima i gradite

povjerenje• Redovno informirajte roditelje o napretku njihovog djeteta

u školi• Kontinuirano razvijajte svijest roditelja o ulozi škole u

napretku njihovog djeteta

SURADNJA SA RODITELJIMA• Dobra suradnja s roditeljima je od esencijalnog značaja

za odgovarajuće obrazovanje djece sa teškoćama• Roditelji najbolje poznaju svoju djecu, oni su s djecom u

različitim okolnostima i zato mogu biti najbolji izvor informacija za učitelje i stručnjake u obrazovanju djece sa posebnim potrebama

• Za svako zanimanje postoji određeno obrazovanje, ali ne postoji obrazovanje da bi se postao roditelj.

• Zato uvijek moramo biti strpljivi u razgovoru s roditeljima i uvijek misliti sa čime se ti roditelji sve suočavaju zbog djeteta sa posebnim potrebama jer je sam pojam posebnih potreba još uvijek stigmatiziran u našoj zemlji

• U zavisnosti od našeg pristupa, roditelj će imati ili neće imati frustracije

• Kako bismo zadobili roditelje moramo imati puno EMPATIJE ( suosjećanje, razumijevanje)

• Kada roditelju trebate reći nešto loše o djetetu ili o njima samima, prvo recite nekoliko lijepih stvari, pa tek onda tu lošu, pažljivo kako ne biste izgubili njihovu suradnju

• Isto, tako nikada ne smijete lagati roditelje niti im davati lažne nade

TIPOVI RODITELJA:

• Roditelji sa nerealnim očekivanjima• Nezainteresirani roditelji• Roditelji sa prezaštitničkim stavom• Roditelji sa socijalnom patologijom• Roditelji bez autoriteta• Roditelji sa mentalnom zaostalošću

• bez obzira sa kakvim se roditeljima susrećemo tijekom odgojno-obrazovnog rada, uvijek moramo biti:

• strpljivi• smireni• spremni na suradnju• komunikaciju• podršku