UBND HUYỆN CHÂU ĐỨC -...
Transcript of UBND HUYỆN CHÂU ĐỨC -...
1 Một số biện pháp chế biến món ăn giúp
trẻ tăng cân tại trường mầm non
CSND Đỗ Thị Cẩm Thái NV cấp dưỡng Hướng Dương 72 B
2 Một số biện pháp tổ chức triển khai chuyên đề chăm sóc nuôi
dưỡng cho các cháu trong trường mầm non
CSND Nguyễn Thị Liên Phó hiệu trưởng Ánh Dương 70 B
3 Một số biện pháp nâng cao chất lượng bữa ăn cho trẻ tại trường
mầm non.
CSND Nguyễn Thị Ngọc
Oanh
PHT Hoa Đào 70 B
4 Một số biện pháp thực hiện chăm sóc nuôi dưỡng và phòng CSND Đậu Thị Trâm P. Hiệu trưởng Hoa Sen 80 B
UBND HUYỆN CHÂU ĐỨC
HỘI ĐỒNG XÉT SÁNG KIẾN
Môn/
Lĩnh vựcTác giả
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Cấp học Mầm non: Tổng số: 193 (loại A: 26; loại B: 69; loại C: 98)
TT Chức vụ/ Chức danh Trường MN
DANH SÁCH
Điểm
TBXL
(Đính kèm Quyết định số: 763/QĐ-HĐXSK ngày 07 tháng 3 năm 2017 của Hội đồng xét sáng kiến huyện Châu Đức)
Công nhận và xếp loại sáng kiến, giải pháp cấp huyện ngành Giáo dục và Đào tạo năm học 2016-2017.
Tên đề tài
4 Một số biện pháp thực hiện chăm sóc nuôi dưỡng và phòng
tránh SDD cho các cháu.
CSND Đậu Thị Trâm P. Hiệu trưởng Hoa Sen 80 B
5 Một số biện pháp xây dựng thực đơn và chế biến món ăn cho
các cháu trường mầm non Hoa sen
CSND Hoàng Vũ Mộng
Kiều Trinh
Giáo viên Hoa Sen 72 B
6 Một số biện pháp giáo dục cho trẻ nhóm 25 - 36 tháng tuổi có
thói quen vệ sinh
CSND Phạm Thị Liên GV Hoàng Oanh 70 B
7 Một số biện pháp phòng, chống tai nạn, thương tích cho trẻ nhà
trẻ
CSND Hoàng Thị Mỹ
Ngôn
Giáo viên Sen Hồng 80 B
8 Một số biện pháp nâng cao chất lượng chăm sóc nuôi dưỡng trẻ
lứa tuổi mầm non
CSND Đào Thị Ngọc Hà PHT Nắng Mai 70 B
9 Một số biện pháp đảm bảo vệ sinh an toàn thực phẩm cho trẻ
trong trường mầm non
CSND Nguyễn Thị Thúy
Vân
PHT Hoa Hồng 70 B
10 Một số biện pháp bồi dưỡng trẻ suy dinh dưỡng trong trường
mầm non.
CSND Huỳnh Thị Kim
Ngân
Phó HT Hoa Mai 70,0 B
11 Một số biện pháp làm tốt công tác chăm sóc nuôi dưỡng tại
trường mầm non
CSND Nguyễn Thị Lệ Hiệu trưởng Bình Minh 82,0 B
12 Một số biện pháp đảm bảo vệ sinh an
toàn thực phẩm trong trường mầm non
có tổ chức ăn bán trú
CSND Phạm Thị Thanh
Tâm
NV cấp dưỡng Hướng Dương 65 C
có tổ chức ăn bán trú
1
Môn/
Lĩnh vựcTác giả
Cấp học Mầm non: Tổng số: 193 (loại A: 26; loại B: 69; loại C: 98)
TT Chức vụ/ Chức danh Trường MNĐiểm
TBXLTên đề tài
13 Một số giải pháp xây dựng thực đơn giúp trẻ ăn ngon khỏe
mạnh phát triển toàn diện
CSND Lê Thị Hải Yến Nhân viên cấp dưỡng Bình Minh 60 C
14 Một số biện pháp phòng chống dịch bệnh ở trường mầm non CSND Lê Thị Hà Giáo viên Hoa Sen 55 C
15 Một số biện pháp chế biến món ăn cho trẻ trong trường mầm
non Hoa Sen
CSND Ngô Thị Hương Nhân viên Hoa Sen 68 C
16 Một số biện pháp phối hợp thực hiện nâng cao chất lượng nuôi
dưỡng trẻ trong trường mầm non
CSND Lê Thị Lệnh NV CD Hoàng Oanh 60 C
17 Chăm sóc sức khỏe ban đầu cho trẻ mầm non CSND Nguyễn Thị Hạnh
Trang
NV YT Hoàng Oanh 64,5 C
18 Một số biện pháp đảm bảo vệ sinh an toàn thực phẩm cho trẻ
trong trường mầm non
CSND Đặng Thị Thuyền NV CD Hoàng Oanh 60,5 C
19 Một số biện pháp bồi dưỡng cho trẻ suy dinh dưỡng CSND Lê Thị Ngọc Trang Giáo viên Sen Hồng 64,0 C
20 Một số biện pháp đảm bảo an toàn và phòng tránh tai nạn cho
trẻ trong nhà trường
CSND Nguyễn Thị Thùy
Dương
Y tế Nắng Mai 62,0 C
21 Một số biện pháp giáo dục cho trẻ 3-4 tuổi thực hiện tốt thao CSND Võ Thị Thu Thủy GV Hoa Hồng 57 C21 Một số biện pháp giáo dục cho trẻ 3-4 tuổi thực hiện tốt thao
tác vệ sinh và có ý thức giữ gìn vệ sinh cá nhân.
CSND Võ Thị Thu Thủy GV Hoa Hồng 57 C
22 Một số biện pháp giúp trẻ ăn ngon miệng. CSND Nguyễn Thị Mai
Thy
Nhân viên CD Hoa Mai 56,5 C
23 Làm thế nào để dạy trẻ cách ứng xử và hành vi văn minh trong
ăn uống.
CSND Vũ Xuân Tiên Giáo viên Hoa Mai 56 C
24 Một số biện pháp giúp trẻ 3 - 4 tuổi những thói quen vệ sinh và
hành vi văn minh
GDMG Ngô Thị Vân GV Hoàng Oanh 70 B
25 Một số biện pháp nhằm tổ chức trò chơi chuyển tiếp tạo sự
hứng thú trong các hoạt động cho trẻ 5-6 tuổi
GDMG Nguyễn Thị Xuân Giáo viên Hoa Sen 80 B
26 Một số biện pháp hướng dẫn trẻ 5-6 tuổi tạo môi trường lớp
học xanh, sạch, đẹp.
GDMG Phan Thị Kiều
Loan
Giáo viên Hoa Sen 76 B
27 Một số biện pháp phát triển ngôn ngữ cho trẻ 4-5 GDMG Bùi Thị Thanh
Phương
Giáo viên Hoa Sen 70 B
28 Một số biện pháp giáo dục lễ giáo cho trẻ 3-4 tuổi GDMG Nguyễn Thị Thu
Trâm
Giáo viên Hoa Sen 75 B
29 Một số biện pháp giáo dục bảo vệ môi trường cho trẻ 5-6 tuổi
A ở trường mầm non
GDMG Huỳnh Thị Thanh
Dung
GV Hoa Hồng 82 B
2
Môn/
Lĩnh vựcTác giả
Cấp học Mầm non: Tổng số: 193 (loại A: 26; loại B: 69; loại C: 98)
TT Chức vụ/ Chức danh Trường MNĐiểm
TBXLTên đề tài
30 Một số biện pháp giáo dục hành vi văn minh lễ giáo cho trẻ
mẫu giáo.
GDMG Huỳnh Thị Mạnh Giáo viên Hoa Mai 72 B
31 Một số biện pháp giúp trẻ hứng thú với trò chơi dân gian GDMG Nguyễn Công
Hồng Ân
Giáo viên Hướng Dương 70 B
32 Một số biện pháp nhắm tạo hứng thú cho trẻ 5-6 tuổi trong giờ
học vẽ tranh theo đề tài
GDMG Trương Thị Thu
Ba
Giáo viên Hướng Dương 72 B
33 Một số biện pháp hướng dẫn trẻ 5-6 tuổi hứng thú hoạt động
tạo hình
GDMG Trần Thị Xanh Giáo viên Hoa Sen 70 B
34 Một số biện pháp rèn kỹ năng cầm viết cho trẻ 5 tuổi thuận tay
trái có thể cầm viết bằng tay phải.
GDMG Nguyễn Thị Ngọc Giáo viên Hoa Sen 72 B
35 Một số biện pháp tổ chức giờ hoạt động góc cho trẻ 4-5 tuổi có
hiệu quả
GDMG Lệ Thị Lệ Giáo viên Hoa Sữa 74 B
36 Một số biện pháp tạo môi trường, trang trí lớp theo quan điểm
lấy trẻ làm trung tâm
GDMG Hà Thị Thanh
Hằng
Giáo viên Hoa Sữa 82,0 B
37 Một số biện pháp tạo môi trường giúp trẻ 5-6 tuổi học tốt môn GDMG Nguyễn Thị Mỹ Giáo viên Hoa Sữa 75 B37 Một số biện pháp tạo môi trường giúp trẻ 5-6 tuổi học tốt môn
tạo hình
GDMG Nguyễn Thị Mỹ
Linh
Giáo viên Hoa Sữa 75 B
38 Một số biện pháp giáo dục trẻ 3-4 tuổi sử dụng năng lượng tiết
kiệm hiệu quả
GDMG Nguyễn Thị Bích
Thủy
Giáo viên Hoa Sữa 74 B
39 Một số kinh nghiệm làm đồ chơi tự tạo dạy môn làm quen với
toán cho trẻ 5-6 tuổi.
GDMG Bùi Thị Lan Trinh Giáo viên Phượng Hồng 78 B
40 Một số biện pháp giúp trẻ mẫu giáo hứng thú khám phá môi
trường xung quanh
GDMG Nguyễn Thị Huệ Giáo viên Rạng Đông 70 B
41 Một số biện pháp giúp trẻ 5 – 6 tuổi làm quen và bảo vệ môi
trường xung quang, tạo môi trường lớp học.
GDMG Lê Thị Thanh Nga Giáo viên Sao Sáng 79 B
42 Một số biện pháp giúp giáo viên hướng dẫn trẻ 5 - 6 tuổi biết sử
dụng năng lượng, tiết kiệm, hiệu quả.
GDMG Nguyễn Thị Lệ PHT Sen Hồng 84 B
43 Một số biện pháp tăng cường khả năng vận động cho trẻ GDMG Ngô Thị Thanh
Thảo
Giáo viên Sen Hồng 72 B
44 Một số biện pháp duy trì sỉ số và tỷ lệ chuyên cần đối với trẻ 5 GDMG Lê Thị Tình Giáo viên Sen Hồng 71 B
45 Một số biện pháp giúp trẻ mạnh dạn tự tin trong học tập và giao
tiếp
GDMG Điểu Druh An Giáo viên Tuổi Ngọc 72 B
3
Môn/
Lĩnh vựcTác giả
Cấp học Mầm non: Tổng số: 193 (loại A: 26; loại B: 69; loại C: 98)
TT Chức vụ/ Chức danh Trường MNĐiểm
TBXLTên đề tài
46 Một số biện pháp để tổ chức hoạt động tạo hình có hiệu quả
cho trẻ 5-6 tuổi
GDMG Trần Thị Mai Giáo viên Tuổi Ngọc 71 B
47 Một số biện pháp sử dụng nguyên vật liệu phế thải làm đồ dùng
đồ chơi cho trẻ 5-6 tuổi
GDMG Đoàn Thị Hương
Nhiên
Giáo viên Tuổi Ngọc 80 B
48 Phát huy tính tích cực của trẻ 4-5 tuổi trong hoạt động giáo dục
phát triển tình cảm - kỹ năng xã hội
GDMG Võ Thị Hồng Liên Giáo viên Hoa Sen 55 C
49 Một số biện pháp tổ chức phát triển thể chất từng các hoạt động
cho trẻ 5-6 tuổi trong trường mầm non
GDMG Trần Thị Kim Mai Giáo viên Hoa Sen 57 C
50 Một số biện pháp giáo dục kỹ năng sống cho trẻ 4-5 tuổi GDMG Đặng Thị Hà Giáo viên Hoa Sen 56 C
51 Một số biện pháp kích thích trẻ 3-4 tuổi phát triển ngôn ngữ GDMG Trần Thị Kim Chi Giáo viên Hoa Sen 65 C
52 Một số biện pháp giúp trẻ 3-4 tuổi mạnh dạn tự tin trong giao
tiếp
GDMG Phan Thị Minh
Hương
Giáo viên Hoa Sen 55 C
53 Một số biện pháp giúp trẻ 4-5 tuổi tính tích trong hoạt động
phát triển thẫm mỹ (HĐTH)
GDMG Lý Thị Bích
Phượng
Giáo viên Hoa Sen 60 C
54 Một số biện pháp giúp trẻ 4-5 tuổi bảo vệ mội trường GDMG Trần Thị Thanh Giáo viên Hoa Sen 65 C54 Một số biện pháp giúp trẻ 4-5 tuổi bảo vệ mội trường GDMG Trần Thị Thanh
Trúc
Giáo viên Hoa Sen 65 C
55 Một số biện pháp giúp trẻ 3-4 tuổi phát triển ngôn ngữ GDMG Đinh Thị Tuyết
Trinh
Giáo viên Sao Mai 57 C
56 Một số biện pháp giúp phát triển môn âm nhạc cho trẻ lớp 4-5
C tuổi trường mầm non Sao Mai
GDMG Lê Thị Khương Giáo viên Sao Mai 56 C
57 Một số biện pháp rèn kỹ năng kể lại chuyện diễn cảm cho trẻ 4-
5 tuổi
GDMG Nguyễn Thị Kim
Hường
Giáo viên Nắng Mai 57 C
58 Một số biện pháp giúp trẻ 4 - 5 tuổi làm quen với tác phẩm văn
học.
GDMG Võ Thị Thu Hà Giáo viên Sơn Ca 59 C
59 Một số giải pháp giúp trẻ 3 - 4 tuổi học tốt môn âm nhạc GDMG Lê Thị Chuyền Giáo viên Sơn Ca 69 C
60 Một số giải pháp giúp trẻ 3 – 4 tuổi học tốt bộ môn toán GDMG Trần Thị Bảo
Khuyên
Giáo viên Sơn Ca 55 C
61 Một số biện pháp giúp trẻ mẫu giáo 5 – 6 tuổi học tốt môn
LQMTXQ
GDMG Dương Thị Vinh Giáo viên Sơn Ca 65 C
62 Một số giải pháp nhằm giáo dục lễ giáo cho trẻ 4-5 tuổi đạt
hiệu quả.
GDMG Lê Thị Khánh GV Hoa Hồng 65 C
63 Một số biện pháp giúp trẻ 4 - 5 tuổi phát triển thể chất. GDMG Trần Thị Nương Giáo viên Hoa Mai 56 C
4
Môn/
Lĩnh vựcTác giả
Cấp học Mầm non: Tổng số: 193 (loại A: 26; loại B: 69; loại C: 98)
TT Chức vụ/ Chức danh Trường MNĐiểm
TBXLTên đề tài
64 Một số biện pháp giúp trẻ 5-6 tuổi học tốt môn âm nhạc. GDMG Nguyễn Thị Trang
Anh
GV Hoa Đào 57 C
65 Một số biện pháp tuyên truyền phối hợp với phụ huynh trong
việc chăm sóc giáo dục trẻ 4-5 tuổi.
GDMG Tạ Thị Trong GV Hoa Đào 68,5 C
66 Một số biện pháp giúp cho trẻ hoạt động tốt bộ môn Âm nhạc GDMG Phạm Thị Như
Quyên
Giáo viên Hướng Dương 65 C
67 Một số biện pháp giúp trẻ sớm thích nghi với trường lớp mầm GDMG Trần Thị Minh Tân Giáo viên Hướng Dương 63 C
68 Một số biện pháp giáo dục kĩ năng sống
cho trẻ mầm non
GDMG Nguyễn Thị Diệu
Hạnh
Giáo viên Hướng Dương 55 C
69 Một số biện pháp giúp trẻ 5 - 6 tuổi phát triển ngôn ngữ mạch
lạc qua các hoạt động.
GDMG Nguyễn Thị
Phượng
Giáo viên Trúc Xanh 61 C
70 Một số biện pháp giúp trẻ 3 - 4 tuổi học tốt hoạt động tạo hình GDMG Lê Thị Mỹ Giáo viên Trúc Xanh 65 C
71 Một số biện pháp giúp trẻ 5 - 6 tuổi tích cực tham gia hoạt động
giáo dục âm nhạc
GDMG Lê Thị Hồng Vân Giáo viên Trúc Xanh 58 C
72 Một số biện pháp giáo dục trẻ mẫu giáo 5 - 6 tuổi có ý thức bảo GDMG Nguyễn Thị Thanh Giáo viên Trúc Xanh 55 C72 Một số biện pháp giáo dục trẻ mẫu giáo 5 - 6 tuổi có ý thức bảo
vệ môi trường và ứng phó với biến đổi khí hậu
GDMG Nguyễn Thị Thanh
Tuyền
Giáo viên Trúc Xanh 55 C
73 Một số biện pháp dạy trẻ 5 - 6 tuổi những kỹ năng sống cơ bản
tại trường MN Trúc Xanh.
GDMG Nguyễn Thị Thu
Thảo
Giáo viên Trúc Xanh 68 C
74 Một số biện pháp giáo dục kỹ năng sống cho trẻ 5 - 6 tuổi trong
trường mầm non
GDMG Đỗ Thị Xuân Nga Giáo viên Trúc Xanh 60 C
75 Một số biện pháp giáo dục trẻ 3-4 tuổi bảo vệ môi trường GDMG Nguyễn Hồ Huế Giáo viên Vành Khuyên 67 C
76 Một số biện pháp giúp trẻ 4-5 tuổi sáng tạo trong hoạt động tạo
hình
GDMG Nguyễn Thị Ánh
Toàn
Giáo viên Vành Khuyên 68 C
77 Một số biện pháp giúp trẻ 5-6 tuổi học tốt hoạt động tạo hình GDMG Nguyễn Thị Lệ
Thủy
Giáo viên Hoa Sữa 67 C
78 Một số biện pháp rèn luyện nề nếp và thói quen cho trẻ 3-4 tuổi GDMG Dương Thị Bích
Liên
Giáo viên Hoa Sữa 59 C
79 Một số biện pháp giáo dục bảo vệ môi trường cho trẻ 5-6 tuổi
trong trường mầm non
GDMG Nguyễn Thị Thu
Thảo
Giáo viên Hoa Sữa 65 C
80 Môt vài kinh nghiệm về tăng cường cơ sở vật chất thiết bị dạy
học điều kiện cần thiết đổi mới giáo dục mầm non của lớp 5-6
GDMG Ngô Thị Châu GV Hoàng Oanh 55 C
5
Môn/
Lĩnh vựcTác giả
Cấp học Mầm non: Tổng số: 193 (loại A: 26; loại B: 69; loại C: 98)
TT Chức vụ/ Chức danh Trường MNĐiểm
TBXLTên đề tài
81 Một số biện pháp giáo dục bảo vệ môi trường và tiết kiệm năng
lượng trong trường mầm non
GDMG Trần Thị Kim Cúc GV Hoàng Oanh 68 C
82 Một số biện pháp giúp trẻ mẫu giáo học tốt tiết học hình thành
biểu tượng số lượng, con số và phép đếm
GDMG Nguyễn Thị
Quỳnh Phương
GV Hoàng Oanh 69 C
83 Một số biện pháp tổ chức tốt trò chơi dân gian cho trẻ 4 -5 tuổi
trong trường mầm non
GDMG Nguyễn Thị Hồng
Loan
GV Hoàng Oanh 60 C
84 Một số biện pháp phát triển ngôn ngữ cho trẻ 3 - 4 tuổi thông
qua hoạt động văn học
GDMG Trần Thị Thu Thảo GV Hoàng Oanh 58 C
85 Một số biện pháp giúp trẻ chơi tốt hoạt động vui chơi GDMG Nguyễn Thị Thanh
Tuyền
GV Hoàng Oanh 55 C
86 Khơi gợi ở trẻ lòng ham mê yêu thích mạnh dạn tự tin tích cực
hoạt động tạo hình
GDMG Lý Thị Thu Hương GV Hoàng Oanh 58 C
87 Một số biện pháp cho trẻ 3 – 4 tuổi phát triển ngôn ngữ. GDMG Lê Phan Đoan
Trang
Giáo viên Sao Sáng 62 C
88 Một số biện pháp ứng dụng công nghệ thông tin cho trẻ 5 – 6 GDMG Mai Thị Phương Giáo viên Sao Sáng 55 C88 Một số biện pháp ứng dụng công nghệ thông tin cho trẻ 5 – 6
tuổi ở trường mầm non.
GDMG Mai Thị Phương
Chi
Giáo viên Sao Sáng 55 C
89 Một số biện pháp tổ chức tốt trò chơi dân gian cho trẻ 4 – 5 tuổi. GDMG Ng Hoàng Thu
Giang
Giáo viên Sao Sáng 69 C
90 Một số biện pháp giúp trẻ 3 – 4 tuổi phát triển ngôn ngữ thông
qua hoạt động thơ.
GDMG Nguyễn Thị Kim
Linh
Giáo viên Sao Sáng 56 C
91 Một số biện pháp lồng ghép giáo dục bảo vệ môi trường vào
các hoạt động cho trẻ mẫu giáo
GDMG Nguyễn Thị Thùy
Linh
Giáo viên Sen Hồng 67 C
92 Một số biện pháp giúp trẻ yêu cây xanh và bảo vệ môi trường GDMG Đặng Thị Hương
Ninh
Giáo viên Sen Hồng 57 C
93 Một số biện pháp giáo dục trẻ biết quan tâm chia sẻ cho trẻ mẫu
giáo
GDMG Phan Thị Hải Âu Giáo viên Sen Hồng 62 C
94 Một số biện pháp rèn luyện thói quen văn minh và lịch sự cho
trẻ 3 - 4 tuổi
GDMG Nguyễn Thị Lệ
trinh
Giáo viên Sen Hồng 57 C
95 Một số biện pháp giúp trẻ 4-5 tuổi thoát suy dinh dưỡng GDMG Nguyễn Thị Tuyết Giáo viên Tuổi Ngọc 63,5 C
96 Một số biện pháp giúp trẻ 4-5 tuổi bảo vệ môi trường trong
trường mầm non Sao Mai
GDMG Đoàn Thị Minh
Tâm
Giáo viên Sao Mai 69 C
6
Môn/
Lĩnh vựcTác giả
Cấp học Mầm non: Tổng số: 193 (loại A: 26; loại B: 69; loại C: 98)
TT Chức vụ/ Chức danh Trường MNĐiểm
TBXLTên đề tài
97 Một số phương pháp giáo dục lễ giáo và hành vi văn minh cho
trẻ tại lớp mẫu giáo 3-4 tuổi trong trường mầm non
GDMG Lê Thị Thu Thảo Giáo viên Sen Hồng 68 C
98 Rèn kỹ năng âm nhạc cho trẻ mẫu giáo 4-5 tuổi còn thụ động GDMG Nguyễn Thị Vĩnh
Trinh
Giáo viên Bình Minh 55 C
99 Một số biện pháp nâng cao chất lượng giáo dục ăm nhạc cho trẻ
3-4 tuổi
GDMG Lê Lương Quỳnh
Như
Giáo viên Bình Minh 65 C
100 Một số biện pháp phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ mầm
non thông qua truyện kể.
GDMG Nguyễn Thị Ngọc Giáo viên Hoạ Mi 56 C
101 Một số giải pháp phát triển thẩm mỹ thông qua hoạt động tạo
hình cho trẻ 5-6 tuổi
GDMG Nguyễn Thị Kim
Tân
Giáo viên Bình Minh 68 C
102 Một số giải pháp giúp trẻ 4-5 tuổi học tốt môn phương pháp tạo
hình trong trường mầm non
GDMG Nguyễn Thị Hằng Giáo viên Bình Minh 67 C
103 Một số biện pháp nâng cao chất lượng phát triển thể chất cho
trẻ 3-4 tuổi
GDMG Lê Thị Tuyết
Thương
Giáo viên Bình Minh 57 C
104 Một số giải pháp xây dựng môi trường lớp học 5-6 tuổi Xanh - GDMG Trần Thị Thanh Giáo viên Hoạ Mi 55 C104 Một số giải pháp xây dựng môi trường lớp học 5-6 tuổi Xanh -
Sạch - Đẹp.
GDMG Trần Thị Thanh
Thuỷ
Giáo viên Hoạ Mi 55 C
105 Một số biện pháp giúp trẻ 25-36 tháng phát triển ngôn ngữ
mạch lạc
GDNT Nguyễn Thị Bạch
Tuyết
Giáo viên Hoa Sen 71 B
106 Một số kinh nghiệm phát triển vốn từ cho trẻ 25 - 36 tháng. GDNT Nguyễn Thị Thanh
Tâm
Giáo viên Trúc Xanh 74 B
107 Một số biện pháp giúp trẻ 25- 36 tháng hứng thú với hoạt động
âm nhạc
GDNT Lê Thị Mỹ Hằng Giáo viên Trúc Xanh 74 B
108 Một số biện pháp giúp trẻ 19-24 tháng hứng thú tham gia các
hoạt động có nề nếp
GDNT Võ Thị Hòa Giáo viên Sao Mai 84,5 B
109 Một số biện pháp giúp trẻ 25-36 sớm hình thành ý thức bảo vệ
môi trường
GDNT Tống Thị Thùy
Loan
Giáo viên Hoa Sữa 73 B
110 Một số biện pháp giáo dục lễ giáo cho trẻ 25-36 tháng có hiệu
quả
GDNT Nguyễn Thị Ánh
Hoa
Giáo viên Tuổi Ngọc 72 B
111 Một số biện pháp giúp trẻ 25-36 tháng phát triển tốt kỹ năng tạo
hình
GDNT Nguyễn Thị Thanh
Minh
Giáo viên Bình Minh 70 B
112 Một số biện pháp chăm sóc trẻ cá biệt ở lứa tuổi nhà trẻ GDNT Hồ Thị Hương Giáo viên Sao Mai 60,0 C
7
Môn/
Lĩnh vựcTác giả
Cấp học Mầm non: Tổng số: 193 (loại A: 26; loại B: 69; loại C: 98)
TT Chức vụ/ Chức danh Trường MNĐiểm
TBXLTên đề tài
113 Một số biện pháp giúp trẻ 25-36 tháng có thói quen tốt trong ăn
uống.
GDNT Huỳnh Thị Thu GV Hoa Đào 67 C
114 Một vài giải pháp giúp trẻ 25-36 tháng tuổi hứng thú tham gia
hoạt động với đồ vật
GDNT Đinh Thị Thanh
Phúc
GV Tuổi Thơ 57 C
115 Một số biện pháp giúp phát triển thể lực cho trẻ nhà trẻ GDNT Nguyễn Thị Thùy
Trang
Giáo viên Hướng Dương 56 C
116 Một số biện pháp giúp trẻ 1-2 tuổi phát triển ngôn ngữ GDNT Đỗ Thị Bích Ngọc Giáo viên Hướng Dương 60 C
117 Một số biện pháp " Giúp trẻ chơi tốt trong giờ hoạt động vui
chơi
GDNT Nguyễn Công
Hồng Nhung
Giáo viên Hướng Dương 55 C
118 Kinh nghiệm trong việc tạo môi trường lớp học thân thiện, học
sinh tích cực
GDNT Đoàn Thị Thu
Hiền
GV Hoàng Oanh 55 C
119 Một số biện pháp giúp trẻ 25-36 tháng hứng thú hoạt động có
nề nếp.
GDNT Trần Thị Thanh
Thúy
Giáo viên Phượng Hồng 58 C
120 Một số biện pháp phát triển ngôn ngữ cho trẻ 25 – 36 tháng GDNT Nguyễn Thị Ngọc Giáo viên Sao Sáng 57 C120 Một số biện pháp phát triển ngôn ngữ cho trẻ 25 – 36 tháng GDNT Nguyễn Thị Ngọc
Dụy
Giáo viên Sao Sáng 57 C
121 Một số biện pháp giúp trẻ 25-36 tháng tuổi hứng thú đến trường. GDNT Nguyễn Thị Mỹ
An
Giáo viên Sen Hồng 67 C
122 Một số kinh ngiệm giúp trẻ nhóm 25-36 tháng thích thú hoạt
động âm nhạc
GDNT Bùi Thị Thủy
Giang
Giáo viên Tuổi Ngọc 68 C
123 Một số biện pháp phát triển ngôn ngữ cho trẻ 19-24 tháng GDNT Lê Thị Thú Giáo viên Bình Minh 55 C
124 Một số biện pháp giúp trẻ sớm thích nghi với trường lớp mầm
non
GDNT Trần Thị Việt Giáo viên Vành Khuyên 66 C
125 Một số biện pháp giúp trẻ có ý thức bảo vệ môi trường cho trẻ
25-36 tháng
GDNT Đoàn Thị Kim Chi Giáo viên Bình Minh 65 C
126 Một số biện pháp thực hiện sắp xếp và lưu trữ hồ sơ, sổ sách
chứng từ kế toán tại trường mầm non
Khác Nguyễn Thị Ngọc
Hương
Kế toán Sao Mai 75 B
127 Một số biện pháp giáo dục ý thức bảo vệ môi trườngcho trẻ 4-5
tuổi trong trường mầm non
Khác Nguyễn Thị Hồng
Vân
Giáo viên Sao Mai 70 B
128 Một vài kinh nghiệm về công tác quản lý và lưu trữ chứng từ,
sổ sách kế toán tại trường học
Khác Nguyễn Thị Hảo NV kế toán Ánh Dương 70 B
8
Môn/
Lĩnh vựcTác giả
Cấp học Mầm non: Tổng số: 193 (loại A: 26; loại B: 69; loại C: 98)
TT Chức vụ/ Chức danh Trường MNĐiểm
TBXLTên đề tài
129 Một số biện pháp nâng cao hiệu quả công tác văn thư lưu trữ
trong trường mầm non
Khác Trịnh Thị Thanh NV văn thư Ánh Dương 70 B
130 Một số biện pháp sử dụng năng lượng tiết kiệm, hiệu quả trong
trường mầm non.
Khác Trần Văn Toàn NV bảo vệ Ánh Dương 70,0 B
131 Một số biện pháp cải tiến phương pháp làm việc khoa học
nhằm nâng cao hiệu quả công tác kế toán trong trường Mầm
non Phượng Hồng
Khác Nguyễn Thị Thái
Hòa
Nhân viên
Kế toán
Phượng Hồng 73 B
132 Chăm sóc sức khỏe toàn diện cho học sinh trường mầm non Khác Hoàng Thị Thùy
Dương
Nhân viên Sen Hồng 80 B
133 Một số kinh nghiệm để thực hiện tốt công tác tài chính kế toán
trong trường học
Khác Nguyễn Thị Xuân
Hòa
Nhân viên Tuổi Ngọc 71 B
134 Một số biện pháp thực hiện tuyên truyền phòng chống dịch
bệnh cho trẻ mầm non.
Khác Phạm Thị Phương NVYT Sao Sáng 83,5 B
135 Một số biện pháp làm đồ dùng dạy học, đồ chơi tự tạo cho trẻ 3-
4 tuổi
Khác Ngô Thị Lan Anh Giáo viên Sao Mai 56 C
4 tuổi
136 Một số kinh nghiệm làm đồ dùng, đồ chơi tự tạo cho trẻ mầm
non
Khác Lê Thị Liễu Giáo viên Sao Mai 55 C
137 Một số kinh nghiệm sử dụng phần mềm Bảo hiểm xã hội KBH Khác Trần Vũ Hoài Ly Giáo viên Hoa Sen 55 C
138 Ứng dụng phần mềm kế toán vào công tác tài chính tại đơn vị Khác Lê Thị Mỹ Hạnh NV KT Hoàng Oanh 55 C
139 Một số kinh nghiệm phòng chống dịch bệnh trong Trường
Mầm non.
Khác Hồ Thị Mỹ Sang Nhân viên y tế Phượng Hồng 68,5 C
140 Một số kinh nghiệm nâng cao tính hiệu quả trong công tác văn
thư và bảo quản tốt hồ sơ, văn bản trong trường mầm non
Khác Hồ Thị Bích Hiền Nhân viên văn thư Bình Minh 56 C
141 Một số giải pháp phòng chống dịch bệnh trong trường mầm non Khác Phạm Thị Thanh
Thúy
Nhân viên y tế Bình Minh 57 C
142 Một số biện pháp phòng chống dịch bệnh và phòng chống tai
nạn thương tích trong đơn vị
Khác Trần Thị Kim Hòa Nhân viên y tế Hoa Sữa 65,0 C
143 Một số biện pháp đảm bảo tốt an ninh trật tự trong nhà trường Khác Nguyễn Việt Tân Bảo vệ Nắng Mai 55 C
9
Môn/
Lĩnh vựcTác giả
Cấp học Mầm non: Tổng số: 193 (loại A: 26; loại B: 69; loại C: 98)
TT Chức vụ/ Chức danh Trường MNĐiểm
TBXLTên đề tài
144 Một số biện pháp nhằm thực hiện tốt công tác kiểm định chất
lượng
Khác Trần Thị Kim
Hoàng
Nhân viên Sen Hồng 56 C
145 Một số biện pháp nâng cao hiệu quả công tác kế toán tiền lương Khác Lê Thị Kim Hương Nhân viên Sen Hồng 58 C
146 Một số biện pháp chăm sóc sức khỏe và tuyên truyền phòng
bệnh cho trẻ trong trường mầm non
Khác Lê Thị Tý Nhân viên Y tế Tuổi Ngọc 60,5 C
147 Kế toán tiền lương và các khoản trích nộp theo lương. Khác Trần Thị Ngọc
Hạnh
Kế toán Hoa Mai 58 C
148 Một số biện pháp làm cho môi trường xanh, sạch, đẹp. Khác Nguyễn Thị Thu
Hiền
Nhân viên PV Hoa Mai 68 C
149 Một số biện pháp giúp giáo viên thực hiện tốt quan điểm lấy
trẻ làm trung tâm trong việc tổ chức một số hoạt động cho trẻ
trong trường mầm non
Quản lý Hoàng Thị Xuân
Lành
Hiệu trưởng Ánh Dương 97 A
150 Một số biện pháp bồi dưỡng chuyên môn cho đội ngũ giáo
viên nhằm nâng cao chất lượng giáo dục trong trường mầm non
Quản lý Hồ Khánh Chi Phó hiệu trưởng Ánh Dương 90 A
viên nhằm nâng cao chất lượng giáo dục trong trường mầm non
151 Nâng cao chất lượng chuyên môn cho giáo viê để tổ chức các
hoạt động lảm quen với toán có hiệu quả
Quản lý Nguyễn Thị Bạch
Hải
PHT Nắng Mai 85 A
152 Một số biện pháp để xây dựng mối đoàn kết nội bộ trong nhà
trường.
Quản lý Trần Thị Thu
Hồng
HT Hoa Hồng 87 A
153 Một số biện pháp nâng cao chất lượng giáo dục phát triển vận
động cho trẻ trong trường mầm non.
Quản lý Nguyễn Thị Thu
Hằng
Hiệu trưởng Hoa Mai 86 A
154 Một số biện pháp của hiệu trưởng trong công tác nâng cao chất
lượng bồi dưỡng đội ngũ giáo viên tại trường mầm non Sao Mai
Quản lý Lê Thị Yến Hiệu trưởng Sao Mai 86 A
155 Một số biện pháp bồi dưỡng chuyên môn nhằm nâng cao chất
lượng giảng dạy cho đội ngũ giáo viên
Quản lý Nguyễn Mai Bích
Thủy
Phó hiệu trưởng Sao Mai 87 A
156 Một số biện pháp ứng dụng công nghệ thông tin vào công tác
chuyên môn có hiệu quả tại trường mầm non.
Quản lý Phùng Thị Lê Thi P. Hiệu trưởng Trúc Xanh 91 A
157 Một số giải pháp giáo dục dinh dưỡng và đảm bảo vệ sinh an
toàn thực phẩm cho trẻ mầm non.
Quản lý Phan Thị Lài P/ Hiệu trưởng Trúc Xanh 82 B
158 Một số biện pháp vận động trẻ 5 tuổi ra lớp
đạt tỷ lệ phổ cập
Quản lý Lê Thị Thanh Tú Hiệu trưởng Vành Khuyên 89 A
10
Môn/
Lĩnh vựcTác giả
Cấp học Mầm non: Tổng số: 193 (loại A: 26; loại B: 69; loại C: 98)
TT Chức vụ/ Chức danh Trường MNĐiểm
TBXLTên đề tài
159 Một số biện pháp bồi dưỡng, nâng cao chất lượng chuyên môn
cho đội ngũ giáo viên
Quản lý Đặng Thanh Trang P.Hiệu trưởng Vành Khuyên 86 A
160 Một số biện pháp tạo cảnh quan môi trường xanh- sạch- đẹp-
an toàn.
Quản lý Phạm Thị Lương HT Hoa Đào 85 A
161 Một số giải pháp huy động trẻ ra lớp tại trường mẫu giáo Hoạ
Mi- xã Bình Trung.
Quản lý Phan Thị Hán Huệ Hiệu Trưởng Hoạ Mi 87 A
162 Một số biện pháp kết hợp xã hội hóa giáo dục xây dựng môi
trường xanh,sạch, đẹp
Quản lý Võ Thị Thanh Tâm Hiệu Trưởng Hoa Sen 92 A
163 Hứng dẫn giáo viên làm đồ dùng, đồ chơi tự tạo và trang trí
nhóm, lớp trong trường mầm non
Quản lý Lê Trần Linh Vân P. Hiệu trưởng Hoa Sen 86 A
164 Một số biện pháp tổ chức cho cấp dưỡng nấu các món ăn ngon
cho trẻ trong trường mầm non
Quản lý Lâm Thị Thu Hiệu trưởng Hoa Sữa 87 A
165 Một số biện pháp chỉ đạo giáo viên tổ chức các hoạt động học
lấy trẻ làm trung tâm
Quản lý Nguyễn Thị Kim
Oanh
PHT Hoàng Oanh 88 A
166 Công tác tuyên truyền chăm sóc sức khỏe Quản lý Lê Thị Lệ Hiệu trưởng Hướng Dương 88 A166 Công tác tuyên truyền chăm sóc sức khỏe
trẻ Mầm non đến các bậc phụ huynh
Quản lý Lê Thị Lệ Hiệu trưởng Hướng Dương 88 A
167 Một số biện pháp xây dựng môi trường xanh- sạch- đẹp- an
toàn trong trường mầm non để đạt trường chuẩn quốc gia mức
Quản lý Hồ Thị Bích Vân Hiệu Trưởng Phượng Hồng 92,5 A
168 Một số biện pháp nâng cao chất lượng chăm sóc nuôi dưỡng trẻ
đảm bảo vệ sinh an toàn thực phẩm trong trường mầm non
Quản lý Nguyễn Thị Minh
Trâm
PHT Rạng Đông 90,0 A
169 Một số biện pháp xây dựng trường học thân thiện – học sinh
tích cực.
Quản lý Chu Thị Quỳnh Xá Hiệu trưởng Sao Sáng 88 A
170 Một số biện pháp quan tâm đến trẻ dân tộc thiểu số, trẻ có hoàn
cảnh khó khăn học tại trường mầm non Sen Hồng
Quản lý Lê Thị Tình HT Sen Hồng 91 A
171 Một số giải pháp bảo vệ an toàn, phòng tránh tai nạn thương
tích cho trẻ trong trường mầm non
Quản lý Lương Thị Đoan
Trang
Hiệu trưởng Sơn Ca 92,5 A
172 Một số kinh nghiệm trong việc xây dựng trường mầm non đạt
chuần quốc gia mức độ 2
Quản lý Mai Thị Thùy Trân HT Tuổi Ngọc 90 A
173 Bồi dưỡng chuyên môn cho đội ngũ giáo viên Quản lý Huỳnh Thị Hồng PHT Tuổi Ngọc 93 A
174 Một số biện pháp chỉ đạo giáo viên giáo dục kỹ năng sống cho
trẻ ở trường mầm non
Quản lý Nguyễn Thị Phụng HT Tuổi Thơ 85 A
11
Môn/
Lĩnh vựcTác giả
Cấp học Mầm non: Tổng số: 193 (loại A: 26; loại B: 69; loại C: 98)
TT Chức vụ/ Chức danh Trường MNĐiểm
TBXLTên đề tài
175 Một số biện pháp nâng cao chất lượng cho đội ngũ giáo viên
lĩnh vực làm quan với toán
Quản lý Nguyễn Thị Thu
Sương
Phó hiệu trưởng Bình Minh 72 B
176 Một số biện pháp bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên trong
trường mầm non Hoa Hồng
Quản lý Phạm Thị Lệ Xuân PHT Hoa Hồng 76 B
177 Một số biện pháp xây dựng môi trường văn hóa trong trường
mầm non.
Quản lý Trần Thị Mi Ly Phó HT Hoa Mai 70 B
178 Một số biện pháp nâng cao chất lượng nuôi dưỡng trẻ tại
trường mầm non Sao mai
Quản lý Nguyễn Thị Thu
Thảo
Phó hiệu trưởng Sao Mai 70 B
179 Một số giải pháp xây dựng môi trường Thân thiện - Xanh -
Sạch- Đẹp cho trẻ trong trường mầm non.
Quản lý Huỳnh Thị Bích
Thuỷ
P. Hiệu trưởng Hoạ Mi 84 B
180 Một số biện pháp chỉ đạo sử dụng trang thiết bị ĐDĐC phục vụ
giảng dạy nhằm nâng cao chất lượng dạy học trong trường mầm
non
Quản lý Nguyễn Thị Hồng
Vân
HT Hoàng Oanh 80 B
181 Một số biện pháp giáo dục bảo vệ môi trường và tiết kiệm năng
lượng trong trường mầm non
Quản lý Hoàng Thị Thùy PHT Hoàng Oanh 82,5 B
lượng trong trường mầm non
182 Một số biện pháp quản lý chỉ đạo nấng cao chất lượng giáo dục
lễ giáo cho trẻ trong trường Mầm non
Quản lý Lê Thị Bích Ngọc P. Hiệu trưởng Hướng Dương 71 B
183 Một số biện pháp giúp trẻ ăn ngon miệng Quản lý Trương Thị Thanh P. Hiệu trưởng Hướng Dương 70 B
184 Một số giải pháp tăng cường cơ sở vật chất ở trường mầm non Quản lý Đoàn Thị Diễm
Linh
H.trưởng Nắng Mai 75 B
185 Một số biện pháp quản lý chỉ đạo nâng cao chất lượng giáo dục
ở trường mầm non Rạng Đông
Quản lý Bùi Thị Kiều
Duyên
H. trưởng Rạng Đông 85 A
186 Một số biện pháp chỉ đạo và hướng dẫn cho giáo viên chuẩn bị
tốt tâm thế cho trẻ vào lớp 1.
Quản lý Trịnh Thị Thu
Trang
P. Hiệu trưởng Sao Sáng 80 B
187 Một số biện pháp bồi dưỡng, nâng cao chất lượngcông tác cho
đội ngũ nhân viên cấp dưỡng tại trường mầm non Sen Hồng.
Quản lý Huỳnh Thị Kim
Loan
PHT Sen Hồng 70 B
188 Biện pháp bồi dưỡng chuyên môn cho đội ngũ giáo viên mầm
non.
Quản lý Nguyễn Thị Hoa P. Hiệu trưởng Sơn Ca 78 B
189 Một vài kinh nghiệm giảm tỉ lệ trẻ suy dinh dưỡng ở trường
mầm non Sơn Ca
Quản lý Trần Thị Bình P. Hiệu trưởng Sơn Ca 72 B
12
Môn/
Lĩnh vựcTác giả
Cấp học Mầm non: Tổng số: 193 (loại A: 26; loại B: 69; loại C: 98)
TT Chức vụ/ Chức danh Trường MNĐiểm
TBXLTên đề tài
190 Nâng cao biện pháp chăm sóc dinh dưỡng cho trẻ tại trường Quản lý Cao Thị Thanh
Xuân
PHT Tuổi Ngọc 75 B
191 Một số biện pháp giảm tỉ lệ trẻ suy dinh dưỡng Quản lý Từ Thị Kim Khánh PHT Tuổi Thơ 79 B
192 Một số giải pháp nâng cao chất lượng chuyên môn cho đội ngũ
giáo viên trong trường mầm non Tuổi Thơ, huyện Châu Đức
Quản lý Lê Thị Thùy Linh PHT Tuổi Thơ 71 B
193 Một số biện pháp cải tạo môi trường trong trường mầm non. Quản lý Phan Thị Bang Hiệu trưởng Trúc Xanh 56 C
13
1 Một số biện pháp giúp học sinh lớp 2 học tốt môn Âm nhạc. Âm nhạc Đào Văn Mượt Giáo viên- TPT Kim Long 63 C
2 Một số biện pháp giúp học sinh lớp 5 học tốt môn Âm nhạc. Âm nhạc Lưu Thị Yến Giáo viên Âm nhạc Lê Hồng Phong 59 C
3 Nâng cấp đề tài: Phương pháp giúp cho giáo viên dạy tốt
môn Âm nhạc ở tiểu học.
Âm nhạc Đỗ Thị Kiều Duyên GV Âm nhạc Nguyễn Đình
Chiểu
61 C
4 Một số trò chơi Âm nhạc áp dụng trong giảng dạy Âm nhạc
tiểu học.
Âm nhạc Ông Hoàng Anh vũ Giáo viên Phước An 66.5 C
5 Một số phương pháp dạy phân môn tập đọc nhạc ở bậc tiểu Âm nhạc Nguyễn Thị Bé Liên Giáo viên Bình Ba 55 C
Cấp Tiểu học: Tổng số: 540 (loại A: 17; loại B: 120; loại C: 403)
TTChức vụ/ Chức
danhTrường TH
DANH SÁCH
Điểm
TBXL
(Đính kèm Quyết định số: 763/QĐ-HĐXSK ngày 07 tháng 3 năm 2017 của Hội đồng xét sáng kiến huyện Châu Đức)
Công nhận và xếp loại sáng kiến, giải pháp cấp huyện ngành Giáo dục và Đào tạo năm học 2016-2017.
Tên đề tài
UBND HUYỆN CHÂU ĐỨC
HỘI ĐỒNG XÉT SÁNG KIẾN
Môn/
Lĩnh vựcTác giả
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
5 Một số phương pháp dạy phân môn tập đọc nhạc ở bậc tiểu
học
Âm nhạc Nguyễn Thị Bé Liên Giáo viên Bình Ba 55 C
6 Một vài biện pháp nâng cao chất lượng giảng dạy phân môn
học hát lớp 2
Âm nhạc Nguyễn Hải Phòng Giáo viên Bình Giã 70.5 B
7 Dạy dân ca trong trường Tiểu học Âm nhạc Nguyễn Thị Mỹ Giáo viên Chu Văn An 70 B
8 Một số phương pháp giảng dạy môn âm nhạc cho học sinh
lớp 5
Âm nhạc Nguyễn Thị Thùy
Liên
Giáo viên Chu Văn An 56 C
9 Một số biện pháp giúp học sinh Tiểu học hát tốt bài hát dân
ca.
Âm nhạc Cao Thị Mỹ Linh Giáo viên Kim Long 61 C
10 Một số giải pháp nâng cao chất lượng học hát ở trường tiểu
học
Âm nhạc Ngô Quang Minh Giáo viên Ngãi Giao 72.5 B
11 Một số biện pháp dạy tập đọc nhạc cho học sinh lớp Bốn ở
bậc tiểu học
Âm nhạc Lê Quang Huy Giáo viên Phan Chu Trinh 67.5 C
12 Một số phương pháp dạy hát nhạc cấp tiểu học Âm nhạc Phạm Thị Huệ Giáo viên Phú Xuân 55 C
13 Phát huy tính tự học và hợp tác trong hoạt động giáo dục âm
nhạc
Âm nhạc Trịnh Thị Minh Vinh Giáo viên Suối Nghệ 85 A
14 Một số giải pháp giúp dạy tốt và phát huy tính tích cực của
học sinh với môn âm nhạc ở bậc tiểu học
Âm nhạc Phan Thục Đoan Giáo viên Trần Quốc Tuấn 67 C
15 Đổi mới phương pháp dạy hát dân ca cho học sinh tiểu học Âm nhạc Trần Thị Minh Châu Giáo viên Trần Quốc Tuấn 70.5 B15 Đổi mới phương pháp dạy hát dân ca cho học sinh tiểu học Âm nhạc Trần Thị Minh Châu Giáo viên Trần Quốc Tuấn 70.5 B
1
Cấp Tiểu học: Tổng số: 540 (loại A: 17; loại B: 120; loại C: 403)
TTChức vụ/ Chức
danhTrường TH
Điểm
TBXLTên đề tài
Môn/
Lĩnh vựcTác giả
16 Một số giải pháp giáo dục ATGT cho học sinh lớp 3 ATGT Bùi Thị Thùy Trang GVCN Nghĩa Thành 58 C
17 Một số biện pháp giáo dục bảo vệ môi trường thông qua tiết
dạy sinh hoạt lớp
BVMT Thái Văn Điệp Giáo viên Tân Bình 56 C
18 Rèn nề nếp cho học sinh lớp 1 Chủ nhiệm Nguyễn Công
Quỳnh Trâm
Giáo viên Bùi Thị Xuân 55 C
19 Một số giải pháp trong công tác chủ nhiệm giúp học sinh
lớp Một phát huy tính tích cực trong học tập.
Chủ nhiệm Lê Thị Hiền Giáo viên Lê Hồng Phong 58 C
20 Một số kinh nghiệm trong công tác chủ nhiệm lớp 2. Chủ nhiệm Trần Thị Kim Cúc Giáo viên Lê Hồng Phong 63 C
21 Một số biện pháp rèn kỹ năng sống cho học sinh Tiểu học. Chủ nhiệm Trần Thị Hải Lý Giáo viên Lê Hồng Phong 70 B
22 Nâng cao hiệu quả giáo dục kĩ năng sống cho học sinh lớp 2
theo mô hình trường học mới
Chủ nhiệm Nguyễn Thị Thúy GVCN Nghĩa Thành 72 B
23 Giúp học sinh chủ động tự tin trong giờ học Chủ nhiệm Trương Thị Kim Nga GVCN Nghĩa Thành 65 C
24 Một số giải pháp giúp giáo viên làm tốt công tác chủ nhiệm Chủ nhiệm Đặng Thị Hoa GVCN Nghĩa Thành 60 C
25 Một số biện phaáp giúp học sinh có hứng thú học tập tốt Chủ nhiệm Nguyễn Thị Diệu GVBM Nghĩa Thành 55 C
26 Một số biện pháp nâng cao chất lượng công tác chủ nhiệm Chủ nhiệm Phạm Thị Niên GVCN Nghĩa Thành 65 C26 Một số biện pháp nâng cao chất lượng công tác chủ nhiệm
học sinh lớp 1
Chủ nhiệm Phạm Thị Niên GVCN Nghĩa Thành 65 C
27 Những giải pháp giúp cho công tác chủ nhiệm lớp 2 đạt hiệu
qủa
Chủ nhiệm Nguyễn Thị Ngọc
Ánh
GVCN lớp 2A Nguyễn Đình
Chiểu
65 C
28 Một số kinh nghiệm làm tốt công tác chủ nhiệm lớp 2 theo
Mô hình trường học mới.
Chủ nhiệm Nguyễn Thị Lộc GVCN lớp 2C Nguyễn Đình
Chiểu
55 C
29 Biện pháp thực hiện công tác chủ nhiệm lớp của người giáo
viên Tiểu học
Chủ nhiệm Nguyễn Thị Vân GVCN lớp 4C Nguyễn Đình
Chiểu
60 C
30 Một số biện pháp giáo dục học sinh cá biệt. Chủ nhiệm Lương Thị Cúc GVCN lớp 4B Nguyễn Đình
Chiểu
58 C
31 Một số biện pháp để xây dựng tốt nề nếp lớp học Chủ nhiệm Nguyễn Thị Lệ Hằng GVCN lớp 5B Nguyễn Đình
Chiểu
55 C
32 Biện pháp để đảm bảo chuyên cần và duy trì sĩ số học sinh ở
Tiểu học.
Chủ nhiệm Nguyễn Thị Kim
Khuê
GVCN lớp 5C Nguyễn Đình
Chiểu
55 C
33 Một số giải pháp hướng dẫn học sinh học theo mô hình
trường học mới.
Chủ nhiệm Nguyễn Thị Thúy Giáo viên Nguyễn Thị
Minh Khai
75 B
34 Một số kinh nghiệm xây dựng lớp học thân thiện, học sinh
tích cực ở lớp chủ nhiệm
Chủ nhiệm Trần Thị Mỹ Dung Giáo viên Nguyễn Thị
Minh Khai
57 C
2
Cấp Tiểu học: Tổng số: 540 (loại A: 17; loại B: 120; loại C: 403)
TTChức vụ/ Chức
danhTrường TH
Điểm
TBXLTên đề tài
Môn/
Lĩnh vựcTác giả
35 Một số giải pháp làm tốt công tác chủ nhiệm lớp Chủ nhiệm Phạm Lệ Thu Trang Giáo viên Nguyễn Thị
Minh Khai
60 C
36 Một số biện pháp làm tốt công tác chủ nhiệm theo mô hình
trường học mới
Chủ nhiệm Nguyễn Thị Thùy
Nhung
Giáo viên Nguyễn Thị
Minh Khai
70 B
37 Một số kinh nghiệm xây dựng tốt hội đồng tự quản Chủ nhiệm Nguyễn Thị Mai Giáo viên Nguyễn Thị
Minh Khai
70 B
38 Một số kinh nghiệm trong công tác chủ nhiệm lớp Chủ nhiệm Lê Thị Ninh Giáo viên Nguyễn Thị
Minh Khai
80 B
39 Một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả dạy học theo mô
hình THM.
Chủ nhiệm Trần Thị Ngà Giáo viên Nguyễn Thị
Minh Khai
71 B
40 Nâng cao công tác chủ nhiệm lớp ở trường học Chủ nhiệm Võ Thị Tuyết Trinh Giáo viên Nguyễn Thị
Minh Khai
69 C
41 Giáo dục học sinh chưa ngoan Chủ nhiệm Bà Nguyễn Thị
Ngọc Hằng
Giáo viên Phước An 66 C
42 Một số biện pháp giáo dục học sinh chưa ngoan Chủ nhiệm Bà Trương Thị Liễu Giáo viên Phước An 60 C42 Một số biện pháp giáo dục học sinh chưa ngoan Chủ nhiệm Bà Trương Thị Liễu Giáo viên Phước An 60 C
43 Một số biện pháp làm tốt công tác chủ nhiệm lớp 2 Chủ nhiệm Lê Thị Lan Giáo viên Sông Cầu 59 C
44 Nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức học sinh cá biệt lớp 4. Chủ nhiệm Nguyễn Thị Hồng
Hạnh
Giáo viên Sông Cầu 56 C
45 Một số biện pháp giáo dục học sinh cá biệt ở lớp chủ nhiệm
khối 3.
Chủ nhiệm Đặng Thị Thuận Giáo viên Sông Cầu 58 C
46 Biện pháp nâng cao chất lượng học sinh trong công tác
giảng dạy và chủ nhiệm
Chủ nhiệm Nguyễn Thị Phương
Thảo
Giáo viên Trần Phú 59 C
47 Một số giải pháp công tác chủ nhiệm lớp trong dạy học theo
mô hình trường học mới
Chủ nhiệm Lê Hồng Trọng Giáo viên Trần Phú 58 C
48 Làm tốt công tác chủ nhiệm lớp ở cấp tiểu học Chủ nhiệm Cù Thị Minh Nguyệt Giáo viên Trần Phú 58 C
49 Một số biện pháp để làm tốt công tác chủ nhiệm lớp 4 Chủ nhiệm Cao Đức Tuần Giáo viên Trần Phú 55 C
50 Một số biện pháp để làm tốt công tác chủ nhiệm lớp ở tiểu Chủ nhiệm Ngô Xuân Minh Giáo viên Trần Phú 55 C
51 Một vài biện pháp giúp học sinh lớp 2 giải toán có lời văn
theo chương trình vnen
Chủ nhiệm Dương T Ngọc Hà Giáo viên Trần Quang Diệu 57 C
52 Rèn chứ viết lớp 4-5 Chủ nhiệm Đinh Thị Lý Giáo viên Bình Ba 61 C
53 Nâng cao năng lực điều hành lớp của hội đồng tự quản theo
mô hình trường học mới
Chủ nhiệm Phạm Thị Xuân Tảo Giáo viên Bình Ba 63 C
3
Cấp Tiểu học: Tổng số: 540 (loại A: 17; loại B: 120; loại C: 403)
TTChức vụ/ Chức
danhTrường TH
Điểm
TBXLTên đề tài
Môn/
Lĩnh vựcTác giả
54 Tham gia tốt các hoạt động tập thể, góp phần thực hiện sáng
tạo các nội dung của hoạt động "Xây dựng trường học thân
thiện, học sinh tích cực"
Chủ nhiệm Cao Thị Hồng Thuấn Giáo viên Bình Ba 61 C
55 Giáo dục kĩ năng sống cho học sinh lớp 5 trong công tác
chủ nhiệm
Chủ nhiệm Nguyễn Thị Lực Giáo viên Bình Ba 61 C
56 Một số giải pháp giáo dục đạo đức đôi với học sinh chưa
ngoan
Chủ nhiệm Nguyễn Thị Hạnh Giáo viên Bình Ba 60 C
57 Một số biện pháp giáo dục đạo đức cho học sinh tiểu học Chủ nhiệm Đoàn Thị Diễm
Phương
Giáo viên Bình Ba 59 C
58 Những giải pháp giúp công tác chủ nhiệm lớp đạt hiệu quả Chủ nhiệm Đinh Thị Cẩm Tú Giáo viên Bình Giã 64 C
59 Làm tốt công tác chủ nhiệm lớp Một Chủ nhiệm Hồ Thị Mai Giáo viên Bình Giã 55 C
60 Thực hiện công tác chủ nhiệm về giáo dục Bảo vệ môi
trường đạt hiệu quả
Chủ nhiệm Nguyễn Thị Trường Giáo viên Bình Giã 59 C
61 Một số biện pháp giúp học sinh lớp 2 biết cách ứng xử trong
giao tiếp
Chủ nhiệm Lê Thị Năm Giáo viên Bình Giã 57 C
giao tiếp
62 Giáo dục đạo đức cho học sinh tiểu học Chủ nhiệm Phan Thị Vân Anh Giáo viên Bình Giã 56 C
63 Những giải pháp dạy học theo mô hình trường học mới đạt
hiệu quả
Chủ nhiệm Nguyễn Thị Thùy
Dung
Giáo viên Bình Giã 70 B
64 Nâng cao hiệu quả quả công tác chủ nhiệm lớp Chủ nhiệm Nguyễn Thị Ngọc Giáo viên Bình Giã 78 B
65 Một số giải pháp về phụ đạo học sinh khó khăn trong học tập Chủ nhiệm Trần Thị Ngọc Lan Giáo viên Bình Giã 70 B
66 Một số biện pháp giúp học sinh lớp 2 học tốt mô hình
trường học mới
Chủ nhiệm Nguyễn Thị Bích
Liên
Giáo viên Chu Văn An 75 C
67 Phụ Đạo học sinh yếu Chủ nhiệm Thân Nữ Cẩm Hồng Giáo viên Chu Văn An 60 C
68 Rèn chữ viết cho học sinh lớp 2 Chủ nhiệm Nguyễn Huyền Chi Giáo viên Chu Văn An 58 C
69 Một vài biện pháp giúp học sinh lớp Một thích đến trường. Chủ nhiệm Nguyễn Thị Thanh
Tâm
Giáo viên Huỳnh Thúc
Kháng
59 C
70 Một số biện pháp nâng cao hội đồng tự quản trong mô hình
trường học mới lớp 2.
Chủ nhiệm Đào Thị Lộc Giáo viên Huỳnh Thúc
Kháng
56 C
71 Một vài kinh nghiệm để làm tốt công tác chủ nhiệm lớp 4. Chủ nhiệm Phạm Thị Hồng Mơ Giáo viên Huỳnh Thúc
Kháng
65 C
72 Biện pháp xây dựng lớp học thân thiện, học sinh tích cực
theo mô hình trường học mới.
Chủ nhiệm Lê Thị Tuyết Lan Giáo viên Huỳnh Thúc
Kháng
57 C
4
Cấp Tiểu học: Tổng số: 540 (loại A: 17; loại B: 120; loại C: 403)
TTChức vụ/ Chức
danhTrường TH
Điểm
TBXLTên đề tài
Môn/
Lĩnh vựcTác giả
73 Một số biện pháp để rèn nề nếp học tập cho học sinh lớp 2 Chủ nhiệm Nguyễn Thị Thơ Giáo viên Kim Đồng 55 C
74 Biện pháp làm tốt cộng tác chủ nhiệm học sinh lớp 1 Chủ nhiệm Tạ Thị Kim Nhật Giáo viên Kim Đồng 66 C
75 Một số biện pháp làm tốt công tác chủ nhiệm lớp Chủ nhiệm Đoàn Thị Hà Giáo viên Kim Đồng 62 C
76 Kinh nghiệm xây dựng lớp học thân thiện Chủ nhiệm Phạm Thị Vân An Giáo viên Ngãi Giao 65 C
77 Vận dụng phương pháp dạy học theo nhóm hiệu quả Chủ nhiệm Hoàng Thị Xuân Đào Giáo viên Ngãi Giao 70 B
78 Nâng cao hiệu quả công tác chủ nhiệm lớp trong Mô hình
trường học mới
Chủ nhiệm Nguyễn Thanh Tuấn Giáo viên Ngãi Giao 59 C
79 Một số biện pháp xây dựng "Lớp học thân thiện, học sinh
tích cực" đối với lớp 2
chủ nhiệm Nguyễn Thị Ly Na Giáo viên Ngãi Giao 60 C
80 Một số kinh nghiệm để làm tốt công tác chủ nhiệm Chủ nhiệm Nguyễn Thị Nhân Giáo viên Ngãi Giao 65 C80 Một số kinh nghiệm để làm tốt công tác chủ nhiệm Chủ nhiệm Nguyễn Thị Nhân Giáo viên Ngãi Giao 65 C
81 Một số biện pháp và kinh nghiệm trong công tác chủ nhiệm Chủ nhiệm Lê Thị Lan Giáo viên Ngãi Giao 55 C
82 Một số biện pháp nâng cao chất lượng giáo dục trong công
tác chủ nhiệm
Chủ nhiệm Lê Thị Huệ ( khối 4) Giáo viên Ngãi Giao 56 C
83 Một số biện pháp giúp giáo viên làm tốt công tác chủ nhiệm
ở lớp 4
Chủ nhiệm Chu Ngọc Tú Giáo viên Ngãi Giao 56 C
84 Một số biện pháp để giáo dục kĩ năng sống cho học sinh lớp
2
Chủ nhiệm Lê Thị Huệ ( khối 2) Giáo viên Ngãi Giao 61 C
85 Một số kinh nghiệm làm tốt công tác chủ nhiệm lớp 5 Chủ nhiệm Đoàn Thị Lựu Giáo viên Ngãi Giao 60 C
86 Phát huy tích cực, tự giác của học sinh khi tham gia mô hình
trường học mới
Chủ nhiệm Phan Thị Cẩm Vi Giáo viên Ngãi Giao 59 C
87 Một số biện pháp nâng cao chất lượng học tập trong công
tác chủ nhiệm
Chủ nhiệm Huỳnh thị Kim Nhi Giáo viên Phan Chu Trinh 55 C
88 Giáo dục kỹ năng sống cho học sinh tiểu học Chủ nhiệm Nguyễn Thị Kim
Tuyết
Giáo viên Phan Chu Trinh 74 B
5
Cấp Tiểu học: Tổng số: 540 (loại A: 17; loại B: 120; loại C: 403)
TTChức vụ/ Chức
danhTrường TH
Điểm
TBXLTên đề tài
Môn/
Lĩnh vựcTác giả
89 Một số biện pháp giúp học sinh hợp tác nhóm theo mô hình
trường học mới có hiệu quả.
Chủ nhiệm Đàm Thị Tuyết Hân Giáo viên Phú Xuân 64.5 C
90 Một số biện pháp tích cực trong công tác chủ nhiệm lớp. Chủ nhiệm Lê Thị Lệ Linh Giáo viên Phú Xuân 64.5 C
91 Một số biện pháp trong công tác giáo dục kỹ năng sống giúp
học sinh mạnh dạn, tự tin trong giao tiếp.
Chủ nhiệm Trần Thị Lệ Thủy Giáo viên Phú Xuân 58.5 C
92 Một số biện pháp rèn kỹ năng sống cơ bản cho học sinh tiểu
học.
Chủ nhiệm Võ Thị Loan Giáo viên Phú Xuân 63 C
93 Biện pháp rèn nề nếp cho lớp Chủ nhiệm Lê Thị Mỹ Hạnh Giáo viên Phú Xuân 74.5 B
94 Một số giải pháp làm tôt công tác chủ nhiệm lớp ở trường
tiểu học.
Chủ nhiệm Nguyễn Thị Hồng Giáo viên Phú Xuân 65 C
95 Một số biện pháp giáo dục các đối tượng học sinh Chủ nhiệm Châu Thị Thanh
Diễm
Giáo viên Phú Xuân 76 B
96 Một số kinh nghiệm về công tác chủ nhiệm nhằm nâng cao Chủ nhiệm Đặng Thị Mỹ Linh Giáo viên Phú Xuân 70 B96 Một số kinh nghiệm về công tác chủ nhiệm nhằm nâng cao
chất lượng dạy- học
Chủ nhiệm Đặng Thị Mỹ Linh Giáo viên Phú Xuân 70 B
97 Xây dựng nề nếp học tập cho học sinh lớp Một Chủ nhiệm Trần Thị Tâm Giáo viên Suối Nghệ 68 C
98 GV chủ nhiệm với công tác giáo dục kỹ năng sống cho học
sinh lớp Một
Chủ nhiệm Nguyễn Thị Vinh Giáo viên Suối Nghệ 67 C
99 Kinh nghiệm trong công tác chủ nhiệm lớp 1 Chủ nhiệm Lê Thị Khanh Giáo viên Suối Nghệ 58 C
100 Thực hiện hiệu quả nề nếp dạy học theo mô hình trường học
mới Việt Nam
Chủ nhiệm Trần Thị Oanh Giáo viên Suối Nghệ 57 C
101 Các biện pháp thực hiện tốt công tác chủ nhiệm lớp Chủ nhiệm Mai Thị Tý Giáo viên Suối Nghệ 56 C
102 Nâng cao hiệu quả công tác chủ nhiệm học sinh lớp 3 Chủ nhiệm Nguyễn Thị Thu Vân Giáo viên Suối Nghệ 60 C
103 Một số kinh nghiệm trong công tác chủ nhiệm lớp 3 Chủ nhiệm Nguyễn Thị Ngọc
Minh
Giáo viên Suối Nghệ 55 C
104 Biện pháp để tổ chức hiệu quả tiết sinh hoạt tập thể cuối tuần Chủ nhiệm Lê Thị Nữ Giáo viên Suối Nghệ 56 C
6
Cấp Tiểu học: Tổng số: 540 (loại A: 17; loại B: 120; loại C: 403)
TTChức vụ/ Chức
danhTrường TH
Điểm
TBXLTên đề tài
Môn/
Lĩnh vựcTác giả
105 Một số biện pháp rèn kỹ năng giao tiếp cho học sinh lớp 3 Chủ nhiệm Trương Thị Kim
Loan
Giáo viên Suối Nghệ 65 C
106 Phát triển năng lực, phẩm chất cho học sinh lớp 3 thông
qua môn học và hoạt động giáo dục
Chủ nhiệm Vương Thị Thúy Giáo viên Suối Nghệ 56 C
107 Phương pháp giúp học sinh tự học hiệu quả Chủ nhiệm Nguyễn Thị Qúy Giáo viên Suối Nghệ 55 C
108 Một số kinh nghiệm trong công tác chủ nhiệm lớp Chủ nhiệm Trần Thị Lý Giáo viên Suối Nghệ 57 C
109 Một số biện pháp rèn kỹ năng sống cho học sinh tiểu học Chủ nhiệm Nguyễn Thị Hạnh Giáo viên Suối Nghệ 68 C
110 Các biện pháp về công tác chủ nhiệm đạt hiệu quả Chủ nhiệm Trần Thị Vụ Giáo viên Suối Nghệ 60 C
111 GV chủ nhiệm gắn liền với sự hình thành năng lực và phẩm
chất của các em học sinh
Chủ nhiệm Nguyễn Thị Thu Vân Giáo viên Suối Nghệ 62 C
112 Một số kinh nghiệm trong công tác chủ nhiệm lớp Chủ nhiệm NguyễnThị Cẩm Vui Giáo viên Suối Nghệ 70 B112 Một số kinh nghiệm trong công tác chủ nhiệm lớp Chủ nhiệm NguyễnThị Cẩm Vui Giáo viên Suối Nghệ 70 B
113 Một số kinh nghiệm tổ chức dạy học nhóm theo mô hình
trường học mới
Chủ nhiệm Trương Thị Xuân
Hương
Giáo viên Suối Nghệ 63 C
114 Biện pháp làm tốt công tác chủ nhiệm Chủ nhiệm Võ Thị Liên Giáo viên Trần Quốc Toản 67 C
115 Giáo dục học sinh cá biệt Chủ nhiệm Phạm Thị Kim Tuyết Giáo viên Trần Quốc Toản 66 C
116 Một số biện pháp GDHS cá biệt Chủ nhiệm Hoàng Thị Khuyên Giáo viên Trần Quốc Toản 64 C
117 Một số kinh nghiệm để rèn luyện kỹ năng, thói quen, hành
vi học tập cho học sinh lớp một
Chủ nhiệm Thái Thị Ngọc Điệp Giáo viên Trần Quốc Tuấn 74 B
118 Một số biện pháp làm tốt công tác chủ nhiệm lớp Chủ nhiệm Mai Ngọc Bình Giáo viên Trần Quốc Tuấn 56 C
119 Một số biện pháp phụ đạo học sinh yếu lớp hai Chủ nhiệm Lê Thị Mỹ Dung Giáo viên Trần Quốc Tuấn 59 C
120 Một số biện pháp phụ đạo học sinh còn khó khăn trong học
tập ở khối lớp ba
Chủ nhiệm Hoàng Thị Ngọc
Loan
Giáo viên Trần Quốc Tuấn 66 C
7
Cấp Tiểu học: Tổng số: 540 (loại A: 17; loại B: 120; loại C: 403)
TTChức vụ/ Chức
danhTrường TH
Điểm
TBXLTên đề tài
Môn/
Lĩnh vựcTác giả
121 Một số kinh nghiệm dđể làm tốt công tác chủ nhiệm lớp Chủ nhiệm Hoàng Thị Xuân Giáo viên Trần Quốc Tuấn 59 C
122 Một số biện pháp giáo dục đạo đức, rèn kỹ năng sống cho
học sinh lới bốn
Chủ nhiệm Trần Thị Hoài Giáo viên Trần Quốc Tuấn 72 B
123 Một số biện pháp quản lý và giáo dục học sinh nhằm nâng
cao công tác chủ nhiệm lớp
Chủ nhiệm Võ Thị Bích Châu Giáo viên Trần Quốc Tuấn 77 B
124 Một số giải pháp nâng cao hiệu quả giờ sinh hoạt lớp ở lớp
năm
Chủ nhiệm Hứa Thị Kim Anh Giáo viên Trần Quốc Tuấn 74 B
125 Nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức và kỹ năng sống cho
học sinh tiểu học
Chủ nhiệm Đỗ Thị Thu Hằng Giáo viên Trần Quốc Tuấn 62 C
126 Một số kinh nghiệm giáo dục kỷ năng sống cho học sinh lớp
5
Chủ nhiệm Mai Phương Bích
Thảo
Giáo viên Trần Quốc Tuấn 62 C
127 Một số kinh nghiệm dạy lồng ghép gió dục kỹ năng sống
trong môn học ở lớp năm
Chủ nhiệm Lưu Thị Hương Nhài Giáo viên Trần Quốc Tuấn 57 C
128 Một số biện pháp giúp học sinh tiểu học tự giác, tích cực Chủ nhiệm Phạm Thị Thúy Vân Giáo viên Lê Quý Đôn 70 B128 Một số biện pháp giúp học sinh tiểu học tự giác, tích cực
trong học tập và rèn luyện
Chủ nhiệm Phạm Thị Thúy Vân Giáo viên Lê Quý Đôn 70 B
129 Một số kinh nghiệm trong công tác chủ nhiệm Chủ nhiệm Dương Thị Lời Giáo viên Lê Quý Đôn 55 C
130 Giải pháp giúp học sinh học tốt theo mô hình trường học
mới
Chủ nhiệm Nguyễn Thanh Xuân Giáo viên Lê Quý Đôn 57 C
131 Những biện pháp tích cực trong công tác chủ nhiệm lớp ở
tiểu học
Chủ nhiệm Nguyễn Đức Tâm Giáo viên Lê Quý Đôn 55 C
132 Đổi mới công tác chủ nhiệm lớp, giáo dục toàn diện học sinh Chủ nhiệm Nguyễn Đức Tính Giáo viên Lê Quý Đôn 56 C
133 Một số biện pháp hình thành và phát triển năng lực, phẩm
chất cho học sinh tiểu học
Chủ nhiệm Phạm Thị Ngân Giáo viên Lê Quý Đôn 70 B
134 Một số giải pháp để làm tốt công tác chủ nhiệm lớp. Chủ nhiệm Nguyễn Thị Hồng
Nhung
Giáo viên Kim Long 70 B
135 Giáo viên chủ nhiệm trong các phong trào hoạt động Chủ nhiệm Nguyễn Thúy Hà Giáo viên Kim Long 60 C
136 Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng trong công tác
chủ nhiệm lớp.
Chủ nhiệm Võ Thị Quốc Triệu Giáo viên Kim Long 64 C
8
Cấp Tiểu học: Tổng số: 540 (loại A: 17; loại B: 120; loại C: 403)
TTChức vụ/ Chức
danhTrường TH
Điểm
TBXLTên đề tài
Môn/
Lĩnh vựcTác giả
137 Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng trong công tác
chủ nhiệm lớp.
Chủ nhiệm Lý Thị Thùy Lân Giáo viên Kim Long 55 C
138 Một số biện pháp về công tác chủ nhiệm lớp. Chủ nhiệm Lê Văn Tứ Giáo viên Kim Long 55 C
139 Giáo dục học sinh lớpchưa ngoan ở Tiểu học Chủ nhiệm Nguyễn Thị Thanh
Trà
Giáo viên Kim Long 70 B
140 Một số kỹ năng trong công tác chủ nhiệm lớp. Chủ nhiệm Tống Viết Trực Giáo viên Kim Long 55 C
141 Một số biện pháp nâng cao hiệu quả công tác chủ nhiệm lớp. Chủ nhiệm Lê Văn Thành Giáo viên Kim Long 59 C
142 Một số giải pháp giúp học sinh cách học theo mô hình
trường học mới đạt hiệu quả.
chủ nhiệm
lớp
Nguyễn Đình Thắng P.HT Đinh Tiên Hoàng 70 B
143 Kỹ năng xây dựng và tổ chức nhóm hoạt động có hiệu quả. chủ nhiệm
lớp
Nguyễn Thị Ngọc
Lan
P.HT Đinh Tiên Hoàng 70 B
144 Biện pháp duy trì sĩ số học sinh chủ nhiệm Nguyễn Thị Thương Giáo viên Đinh Tiên Hoàng 55 C144 Biện pháp duy trì sĩ số học sinh chủ nhiệm
lớp
Nguyễn Thị Thương Giáo viên Đinh Tiên Hoàng 55 C
145 Một số biện pháp nâng cao hiệu quả công tác chủ nhiệm lớp. chủ nhiệm
lớp
Hồ Thị Tám Giáo viên Đinh Tiên Hoàng 61 C
146 Một số giải pháp làm tốt công tác chủ nhiệm lớp 2. chủ nhiệm
lớp
Nguyễn Thị Mừng Giáo viên Đinh Tiên Hoàng 60 C
147 Một số biện pháp để nâng cao chất lượng giảng dạy và giáo
dục học sinh trong mô hình trường học mới.
chủ nhiệm
lớp
Hoàng Thị Ngọc
Liên
Giáo viên Đinh Tiên Hoàng 78 B
148 Một số kinh nghiệm tổ chức tốt tiết sinh hoạt tập thể cuối
tuần
chủ nhiệm
lớp
Phan Thị Mỹ Giáo viên Đinh Tiên Hoàng 68 C
149 Một số biện pháp dạy học theo nhóm đạt hiệu quả trong mô
hình trường học mới.
chủ nhiệm
lớp
Hà Thị Hường Giáo viên Đinh Tiên Hoàng 58 C
150 Biện pháp thực hiện tốt công tác xây dựng hội đồng tự quản
lớp trong mô hình trường học mới.
chủ nhiệm
lớp
Trương Văn Dũ Giáo viên Đinh Tiên Hoàng 55 C
151 Đổi mới công tác chủ nhiệm. chủ nhiệm
lớp
Nguyễn Hữu Danh Giáo viên Đinh Tiên Hoàng 66 C
152 Giúp học sinh tự quản, tự giác, tự tin trong học tập và rèn
luyện.
chủ nhiệm
lớp
Hồ Hương Việt Giáo viên Đinh Tiên Hoàng 75 C
9
Cấp Tiểu học: Tổng số: 540 (loại A: 17; loại B: 120; loại C: 403)
TTChức vụ/ Chức
danhTrường TH
Điểm
TBXLTên đề tài
Môn/
Lĩnh vựcTác giả
153 Một vài biện pháp giáo dục kỹ năng sống cho học sinh lớp
4. theo mô hình trường học mới.
chủ nhiệm
lớp
Nguyễn Thị Kim
Thoa
Giáo viên Đinh Tiên Hoàng 60 C
154 Giúp học sinh chủ động, tự tin trong giờ học. chủ nhiệm
lớp
Phạm Thị Thành Giáo viên Đinh Tiên Hoàng 59 C
155 Một số kinh nghiệm trong công tác chủ nhiệm lớp theo mô
hình trường học mới.
chủ nhiệm
lớp
Võ Thị Hương Giáo viên Đinh Tiên Hoàng 63 C
156 Công tác giáo viên chủ nhiệm dạy học theo mô hình trường
học mới.
chủ nhiệm
lớp
Nguyễn Thị Tường Giáo viên Đinh Tiên Hoàng 75 B
157 Một số kinh nghiệm trong công tác chủ nhiệm nhằm nâng
cao chất lượng dạy và học theo mô hình trường học mới.
chủ nhiệm
lớp
Nguyễn Đức Trí Giáo viên Đinh Tiên Hoàng 58 C
158 Một số biện pháp phụ đạo học sinh yếu. chủ nhiệm
lớp
Trần Đình Đại Phước Giáo viên Đinh Tiên Hoàng 70 B
159 Biện pháp rèn ý thức tự học đối với học sinh chưa chăm học. chủ nhiệm
lớp
Phạm Thị Minh Giáo viên Đinh Tiên Hoàng 55 C
160 Một số biện pháp giáo dục nhằm nâng cao chất lượng dạy chủ nhiệm Nguyễn Văn Tuấn Giáo viên Đinh Tiên Hoàng 56 C160 Một số biện pháp giáo dục nhằm nâng cao chất lượng dạy
và học môn Đạo đức lớp 1.
chủ nhiệm
lớp
Nguyễn Văn Tuấn Giáo viên Đinh Tiên Hoàng 56 C
161 Giúp giáo viên chủ nhiệm làm tốt công tác giáo dục hòa
nhập cho học sinh khuyết tật
Chủ
nnhiệm
Nguyễn Hương
Giang
Giáo viên Kim Đồng 70 B
162 Một số biện pháp giúp học sinh thực hành trên máy tính đạt
hiệu quả
CNTT Thân Thái Hoàng Giáo viên Bình Giã 58.5 C
163 Một số biện pháp nâng cao hiệu quả môn tin học lớp 4 CNTT Mai Thị Hường Giáo viên Bình Giã 59 C
164 Rèn kĩ năng gõ phím bằng mười ngón và thực hành soạn
thảo Tiếng Việt hiệu quả cho học sinh lớp 5.
CNTT Nguyễn Thị Hạnh Giáo viên Kim Long 68.5 C
165 Ứng dụng Công nghệ thông tin để đáp ứng yêu cầu đổi mới
phương pháp dạy học
CNTT Nguyễn Thị Thùy
Dung
GV Lê Văn Tám 84 B
166 Ứng dụng công nghệ thông tin để thiết kế các trò chơi học
tập
CNTT Nguyễn Thị Ngọc
Thiên Hương
GV Lê Văn Tám 81 B
167 Ứng dụng công nghệ thông tin để đổi mới phương pháp
giảng dạy môn Toán, Tiếng Việt, Lịch sử - Địa lí lớp 5
CNTT Nguyễn Văn Thắng GV Lê Văn Tám 68 C
168 Ứng dụng công nghệ thông tin vào soạn giảng và dạy môn
Âm nhạc ở trường phổ thông
CNTT Trần Đại Nghĩa GV Lê Văn Tám 58.5 C
10
Cấp Tiểu học: Tổng số: 540 (loại A: 17; loại B: 120; loại C: 403)
TTChức vụ/ Chức
danhTrường TH
Điểm
TBXLTên đề tài
Môn/
Lĩnh vựcTác giả
169 Ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy hoạt động giáo
dục Âm nhạc ở trường tiểu học
CNTT Nguyễn Đình Cường GV Lê Văn Tám 67 C
170 Ứng dụng Công nghệ thông tin trong giảng dạy ở Tiểu học CNTT Phạm Như Học Giáo viên Trần Quốc Toản 70 B
171 Dạy môn Tin học lớp 3 đạt hiệu quả cao Công nghệ
thông tin
Nguyễn Thị Hường GV Tin học Nguyễn Đình
Chiểu
55 C
172 Một số biện pháp, giải pháp rèn chữ viết cho học sinh lớp 3 Công tác
chủ nhiệm
Trần Thị Mai Loan Giáo viên Tân Bình 65 C
173 Một số biện pháp làm tốt công tác chủ nhiệm khối 4,5 Công tác
chủ nhiệm
Lê Hoài Linh Giáo viên Tân Bình 63 C
174 Hình thành và phát triển nhân cách cho học sinh Công tác
chủ nhiệm
Huỳnh Thị Lệ Hà GV Lê Văn Tám 70 B
175 Cách thức giao tiếp sư phạm đạt hiệu quả trong công tác chủ
nhiệm ở tiểu học
Công tác
chủ nhiệm
Ngô Thị Minh Hòa GV Lê Văn Tám 59 C
176 Một số giải pháp nâng cao hiệu quả "Rèn chữ giữ vở: cho Công tác Nguyễn Thị Thanh GV Lê Văn Tám 59 C176 Một số giải pháp nâng cao hiệu quả "Rèn chữ giữ vở: cho
học sinh
Công tác
Chủ nhiệm
Nguyễn Thị Thanh
Hương
GV Lê Văn Tám 59 C
177 Tăng cường các biện pháp giáo dục đạo đức cho học sinh
tiểu học
Công tác
chủ nhiệm
Nguyễn Thị Mỹ Hiệp GV Lê Văn Tám 58 C
178 Một số biện pháp giáo dục hành vi đạo đức cho học sinh lớp
2
Công tác
chủ nhiệm
Võ Thị Hồng Nga GV Lê Văn Tám 58 C
179 Công tác chủ nhiệm với giáo viên tiểu học Công tác
chủ nhiệm
Ngô Thị Thanh
Huyền
GV Lê Văn Tám 55 C
180 Giúp học sinh lớp 3 học tốt môn Tự nhiên và Xã hội Công tác
chủ nhiệm
Huỳnh Thị Hồng
Hạnh
GV Lê Văn Tám 60 C
181 Phát huy hiệu quả vai trò các thành viên trong ban Hội đồng
tự quản
Công tác
chủ nhiệm
Điểu Thị Thanh Sang GV Lê Văn Tám 68.5 C
182 Thực hiện công tác chủ nhiệm Công tác
chủ nhiệm
Nguyễn Thị Ngọc
Trinh
GV Lê Văn Tám 62 C
183 Tổ chức các hoạt động thi đua cho học sinh lớp 4 trong mô
hình trường học mới
Công tác
chủ nhiệm
Phạm Thị Thu Hà GV Lê Văn Tám 55 C
184 Một số biện pháp để nâng cao chất
lượng học sinh yếu
Công tác
chủ nhiệm
Trần Thị Thúy Loan Giáo viên Lương Thế Vinh 55 C
11
Cấp Tiểu học: Tổng số: 540 (loại A: 17; loại B: 120; loại C: 403)
TTChức vụ/ Chức
danhTrường TH
Điểm
TBXLTên đề tài
Môn/
Lĩnh vựcTác giả
185 Những giải pháp để làm tốt công tác
chủ nhiệm lớp.
Công tác
chủ nhiệm
Nguyễn Thị Đoan
Thục
Giáo viên Lương Thế Vinh 55 C
186 Giáo dục kĩ năng sống cho học sinh tiểu học thông qua Sinh
hoạt Đội TNTP HCM
Công tác
Đoàn - Đội
Trần Thế Cường GV TPT Bình Ba 82 B
187 Giáo dục giá trị sống và kỹ năng sống cho học sinh thông
qua các hoạt động ngoài giờ lên lớp.
Công tác
Đội
Phan Thị Ngọc Hậu TPT Bùi Thị Xuân 68 C
188 Một số biện pháp xây dựng ý thức và thói quen chấp hành
luật giao thông trong trường tiểu học
Công tác
đội
Cao Thị Vân TPT Đội Nghĩa Thành 63 C
189 Một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả trong việc giáo
dục kĩ năng sống cho học sinh tiểu học thông qua hoạt động
giáo dục ngoài giờ lên lớp.
Công tác
Đội
Trần Thị Diễm Thảo Giáo viên Lương Thế Vinh 71 B
190 Vận động các tổ chức xã hội, cá nhân hỗ trợ cho công tác
giáo dục
Công tác
khác
Nguyễn Văn Kỷ GV-TPT đội Trần Quốc Toản 80 B
191 Truyền động lực cho học sinh học tốt hoạt động môn Âm
nhạc và Mĩ thuật
Công tác
khác
Phạm Thị Diên Giáo viên Trần Quốc Toản 69 C
nhạc và Mĩ thuật khác
192 Một số biện pháp xây dựng Trường học thân thiện, Học sinh
tích cực.
Công tác
khác
Nguyễn Thị Thùy
Linh
Giáo viên Trần Quốc Toản 70 B
193 Một số phương pháp giảng dạy tốt môn đạo đức ở bậc tiểu
học
Đạo Đức Nguyễn Thị Phong Giáo viên Lê Quý Đôn 55 C
194 Một số biện pháp giáo dục đạo đức kết hợp với các lực
lượng giáo dục cho học sinh tiểu học
Đạo đức Trần Thị Tuyết GVCN + BTĐoàn Nghĩa Thành 55 C
195 Đổi mới phương pháp dạy học môn đạo đức lớp 2 Đạo đức Nguyễn Thị Kim
Cương
GVCN Nghĩa Thành 56 C
196 Một số biện pháp rèn kĩ năng sống cho học sinh thông qua
môn học đạo đức ở trường tiểu học
Đạo đức Lê Thị Nghị GVBM Nghĩa Thành 58 C
197 Một vài kinh nghiệm dạy tốt môn Đạo đức cho học sinh lớp
1
Đạo đức Trần Thị Mĩ Huệ Giáo viên Bình Ba 59 C
198 Giáo dục kỹ năng sống trong môn đạo đức lớp 1,2,3. Đạo đức Lê Thị Hồng Thanh Giáo viên Bình Giã 65 C
199 Một số phương pháp nâng cao chất lượng dạy và học đạo
đức
Đạo đức Hồ Thị Liên Giáo viên Chu Văn An 69 C
12
Cấp Tiểu học: Tổng số: 540 (loại A: 17; loại B: 120; loại C: 403)
TTChức vụ/ Chức
danhTrường TH
Điểm
TBXLTên đề tài
Môn/
Lĩnh vựcTác giả
200 Một số biện pháp gió dục đạo đức đối với học sinh lớp 2 Đạo đức Nguyễn Thị Toan Giáo viên Chu Văn An 57 C
201 Giáo dục đạo đức cho học sinh lớp 5 đạt hiệu quả Đạo đức Hứa Thị Thu Tâm Giáo viên Kim Đồng 63 C
202 Đổi mới phương pháp dạy học môn Đạo đức ở tiểu học. Đạo đức Trần Thị Kim Dung Giáo viên Kim Đồng 55 C
203 Một số biện pháp giáo dục đạo đức cho học sinh Tiểu học Đạo đức Lê Thị Mai Giáo viên Kim Long 56 C
204 Một số biện pháp thực hiện đổi mới phương pháp dạy môn
Đạo đức ở Tiểu học
Đạo đức Nguyễn Mạnh Sơn Giáo viên Kim Long 56 C
205 Một số kinh nghiệm dạy tốt môn đạo đức lớp 1 Đạo đức Nguyễn Thị Nhuận Giáo viên Phú Xuân 56 C
206 Một số biện pháp giáo dục đạo đứcđối với học sinh chưa
ngoan.
Đạo đức Trần Thị Như Ý Giáo viên Phú Xuân 73 B
207 Giáo dục đạo đức hoc học sinh lớp 4 Đạo đức Lê Thị Kim Huệ Giáo viên Trần Quốc Toản 56 C207 Giáo dục đạo đức hoc học sinh lớp 4 Đạo đức Lê Thị Kim Huệ Giáo viên Trần Quốc Toản 56 C
208 Một số giải pháp dạy học theo mô hình trường học mới đạt
hiệu quả
Dạy học Lý Nguyên Hoàn Giáo viên Trần Quốc Tuấn 56 C
209 Các giải pháp nhằm nâng cao năng lực của người Phụ trách
chi Đội.
Đoàn - Đội Nguyễn Đại Hoàng Giáo viên-Tổng
phụ trách
Lê Hồng Phong 60 C
210 Hiệu quả công tác nhi đồng trong nhà trường góp phần nâng
cao chất lượng hoạt dộng đội TNTP Hồ Chí Minh
Đoàn - Đội Trần Quang Nhật
Khoa
Tổng phụ trách đội Lê Quý Đôn 72 B
211 Giao dục kỹ năng sống cho học sinh tiểu học thông qua các
hoạt động ngoài giờ lên lớp
Đoàn - Đội Phạm Trần Bảo
Quỳnh
Giáo viên-Tổng
phụ trách
Trần Quốc Tuấn 67 C
212 Một số biện pháp rèn kĩ năng sống cho học sinh thông qua
hoạt động ngoài giờ lên lớp ở tiểu học.
Đoàn Đội Phạm Hoàng Long Giáo viên - TPT Quảng Thành 71 B
213 Một số biện pháp tăng cường giáo dục lý tưởng cách mạng,
đạo đức, lối sống, văn hóa cho Đội viên và Nhi đồng qua
hoạt động ngoài giờ lên lớp.
Đội Nguyễn Thị Lệ Hằng Giáo viên- TPT Sông Cầu 63 C
214 Cách tổ chức sinh hoạt chủ điểm tạo sự thân thiện, tích cực
cho học sinh tiểu học
Đội Lại Thái Dương Tổng phụ trách Suối Nghệ 59 C
13
Cấp Tiểu học: Tổng số: 540 (loại A: 17; loại B: 120; loại C: 403)
TTChức vụ/ Chức
danhTrường TH
Điểm
TBXLTên đề tài
Môn/
Lĩnh vựcTác giả
215 Một số giải pháp rèn kĩ năng tự học hiệu quả cho học sinh Đổi mới PP Nguyễn Thị Hải Yến Giáo viên Trần Phú 73 B
216 Một số biện pháp bồi dưỡng phụ trách sao nhi đồng hiệu quả Đội TNTP Hồ Văn Ngọc Giáo viên Chu Văn An 58 C
217 Giáo dục kỹ năng sống cho học sinh GD Kỹ
năng sống
Hoàng Thị Mỹ Linh GV Lê Văn Tám 55 C
218 Một số biện pháp rèn kỹ năng sống cho học sinh tiểu học GD Kỹ
năng sống
Nguyễn Đức Thi GV Lê Văn Tám 73 B
219 Nâng cao hiệu quả một số biện pháp giáo dục bảo vệ môi
trường cho HS lớp 4
GDKNS Trương Kim Thủy GVCM Nghĩa Thành 65 C
220 Giáo dục bảo vệ môi trường cho HS lớp 3 GDMT Lê Thị Bằng GVCN Nghĩa Thành 56 C
221 Một số biện pháp trong công tác chủ nhiệm nhằm nâng cao
chất lượng học sinh
Giáo dục Nguyễn Thị Lan Giáo viên Nguyễn Thị
Minh Khai
73 B
222 Một số kinh nghiệm khi thực hiện dạy học theo mô hình Giáo dục Phan Thị Thanh Hiền Giáo viên Kim Đồng 72.5 B222 Một số kinh nghiệm khi thực hiện dạy học theo mô hình
trường học mới
Giáo dục Phan Thị Thanh Hiền Giáo viên Kim Đồng 72.5 B
223 Một số biện pháp đổi mới phương pháp dạy học Giáo dục Nguyễn Thị Sự Giáo viên Kim Đồng 60 C
224 Phát huy tính tích cực, hợp tác, sáng tác cho học sinh trong
giờ học
Giáo dục Ngô Thị Tú Giáo viên Kim Đồng 70 B
225 Rèn kĩ năng sống cho học sinh lớp 2 Giáo dục
kĩ năng
Đoàn Thị Hồng Giáo viên Ngãi Giao 57 C
226 Nâng cao chất lượng công tác tuyên truyền măng non trong
liên đội
HĐNG Hoàng Anh Dũng Giáo viên Bình Giã 60 C
227 Một số kinh nghiệm trong việc giáo dục học sinh có hoàn
cảnh đặc biệt.
Hoạt động
ngoài giờ
Nguyễn Minh Đăng GV.TPT Đinh Tiên Hoàng 71 B
228 Công tác chỉ đạo sinh hoạt Sao Nhi đồng ở trường tiểu học Hoạt động
NGLL
Nguyễn Trung Kiên GV-TPT Lê Văn Tám 59 C
229 Một số biện pháp giáo dục ATGT cho học sinh tiểu học Hoạt động
ngoài giờ
Hồ Thị Nhật TPT Nguyễn Thị
Minh Khai
61 C
230 Lồng ghép linh hoạt giáo dục kĩ năng sống thông qua hoạt
động Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh
Hoạt động
ngoài giờ
Lê Thị Hồng Yến Tổng phụ trách Ngãi Giao 56 C
14
Cấp Tiểu học: Tổng số: 540 (loại A: 17; loại B: 120; loại C: 403)
TTChức vụ/ Chức
danhTrường TH
Điểm
TBXLTên đề tài
Môn/
Lĩnh vựcTác giả
231 Một số biện pháp hiệu quả trong việc thực hành tiết kiệm
quản lý ngân sách Nhà nước.
Kế toán Nguyễn Thị Thu
Trang
NV Kế toán Đinh Tiên Hoàng 70 B
232 Một số kinh nghiệm trong việc sắp xếp và lưu trữ hồ sơ sổ
sách, chứng từ kế toán ở trường tiểu học
Kế toán Nguyễn Thị Hồng
Hoa
Nhân Viên Lê Quý Đôn 57 C
233 Thiết lập hồ sơ chứng từ kế toán nhằm tiết kiệm kinh phí
ngân sách Nhà nước trong trường tiểu học
Kế toán Phạm Thị Loan NVKT Nghĩa Thành 56 C
234 Phương pháp nâng cao hiệu quả công tác nghiệp vụ kế toán
một các khoa học, nhanh chóng trong trường tiểu học
Kế toán Nguyễn Thị Nhật
Tiên
Nhân viên Bình Ba 58 C
235 Một số kinh nghiệm về quản lý chứng từ sổ sách Kế toán Trần Thị Thu Nguyệt Kế toán Chu Văn An 61 C
236 Hoàn thiện kế toán tiền lương và các khoản trích theo lượng
ở đơn vị hành chính sự nghiệp
Kế toán Nguyễn Phạm
Quỳnh Trâm
Kế toán Kim Đồng 55 C
237 Một số giai pháp nâng cao hiệu quả công tác quản lý hồ sơ
kế toán trường tiểu học
Kế toán Vũ Thị Huyền NV Lương Thế Vinh 57 C
238 Một số kinh nghiệm quản lý tài chính hiệu quả. Kế toán Nguyễn Bá Ngà Nhân viên Phú Xuân 59 C238 Một số kinh nghiệm quản lý tài chính hiệu quả. Kế toán Nguyễn Bá Ngà Nhân viên Phú Xuân 59 C
239 Một vài kinh nghiệm trong việc kiểm soát chi và luân
chuyển chứng từ gốc.
Kế toán Lê Thị Nở NV kế toán Suối Nghệ 56 C
240 Một số biện pháp quản lý tốt nguồn ngân sách nhà nước Kế toán Lê Thị Gấm Nhân viên Kế toán Trần Quang Diệu 56 C
241 Một số biện pháp giáo dục kỹ năng sống cho học sinh thông
qua các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp
Khác Nguyễn Thị Tuyết
Hạnh
Giáo viên Lê Quý Đôn 60 C
242 Một số biện pháp giúp học sinh tiểu học hoạt dộng nhóm có
hiệu quả
Khác Phạm Trường
Chương
Giáo viên Lê Quý Đôn 66 C
243 Cải tiến phương pháp dạy học theo định hướng lấy hoạt
động học làm trung tâm
Khác Bùi Thị Mùi Giáo viên Bình Giã 87 A
244 Một số phương pháp giáo dục kỹ năng sống trong các môn
học ở lớp 3 đạt hiệu quả
Khác Nguyễn Thị Thanh
Thủy
Giáo viên Bình Giã 76 B
245 Một số biện pháp nâng cao hiệu quả các buổi sinh hoạt tổ
chuyên môn
Khác Thân Toàn Hảo Giáo viên Bình Giã 80 B
246 Thực trạng và giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục
trường tiểu học
Khác Trần Văn Thiện Giáo viên Bình Giã 61 C
15
Cấp Tiểu học: Tổng số: 540 (loại A: 17; loại B: 120; loại C: 403)
TTChức vụ/ Chức
danhTrường TH
Điểm
TBXLTên đề tài
Môn/
Lĩnh vựcTác giả
247 Văn thư với công tác soạn thảo văn bản Khác Lê Thị Ngọc Duyên NV Văn thư Bình Giã 57 C
248 Một số giải pháp đổi mới đánh giá học sinh tiểu học Khác Trần Thị Kim Tiến Giáo viên Phan Chu Trinh 58 C
249 Giải pháp để duy trì nâng cao việc tổ chức học nhóm theo
Mô hình trường học mới
Khác Tống Hữu Điệp Giáo viên Phan Chu Trinh 56 C
250 Biện pháp tổ chức các họat động giáo dục cho học sinh đạt
hiệu quả
Khác Đỗ Đức Thịnh Giáo viên Phan Chu Trinh 60 C
251 Một số biện pháp giúp đỡ học sinh gặp khó khăn trong học
tập.
Khác Cao Thị Ngọc Hằng Giáo viên Phú Xuân 55 C
252 Một vài phương pháp rèn chữ giữ vở cho học sinh lớp 1 Khác Nguyễn Thị Hồng
Diệp
Giáo viên Quảng Thành 65 C
253 Phát huy tính tích cực của học sinh trong rèn chữ - giữ vở. Khác Nguyễn Thị Nga Giáo viên Quảng Thành 55 C
254 Một số biện pháp giáo dục kĩ năng sống cho học sinh lớp 3. Khác Nguyễn Thị Thu Giáo viên Quảng Thành 55 C254 Một số biện pháp giáo dục kĩ năng sống cho học sinh lớp 3. Khác Nguyễn Thị Thu Giáo viên Quảng Thành 55 C
255 Một số biện pháp giúp Giáo viên chủ nhiệm nâng cao hiệu
quả của nhóm học tập trong dạy học theo Mô hình Trường
học mới.
Khác Phạm Thị Lan Duyên Giáo viên Quảng Thành 55 C
256 Một số biện pháp giúp học sinh yếu học tốt. Khác Lưu Phước Phong Giáo viên Quảng Thành 56 C
257 Một vài biện pháp phát huy tính tích cực, chủ động
của học sinh.
Khác Dương Công Tuấn Giáo viên Quảng Thành 59 C
258 Một số biện pháp giúp học sinh tích cực trong học tập. Khác Phạm Văn Hoàng Giáo viên Quảng Thành 56 C
259 Một số kinh nghiệm giáo dục đạo đức lối sống cho học sinh
tiểu học.
Khác Văn Viết Hùng Giáo viên Quảng Thành 60 C
260 Một số biện pháp nhằm phát huy tốt vai trog của Hội đồng
tự quản.
Khác Trần Thị Bảo Hiền Giáo viên Quảng Thành 60 C
261 Áp dụng "Phương pháp bàn tay nặn bột" để giảng dạy tốt
môn khoa học lớp 4
Khoa học Trần Thị Thanh Bình GVBM Nghĩa Thành 55 C
16
Cấp Tiểu học: Tổng số: 540 (loại A: 17; loại B: 120; loại C: 403)
TTChức vụ/ Chức
danhTrường TH
Điểm
TBXLTên đề tài
Môn/
Lĩnh vựcTác giả
262 Một số kinh nghiệm sử dụng hiệu quả đồ dùng dạy học cho
môn khoa học .
Khoa học Lê Thị Thắm Giáo viên Sông Cầu 85 A
263 Một số biện pháp dạy tốt phương pháp “Bàn tay nặn bột” Khoa học Trương Văn Lăng Giáo viên Tân Bình 65 C
264 Một số biện pháp rèn kỹ năng sống cho học sinh thông qua
các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp.
Kỹ năng
sống
Lê Thị Thanh Thúy Giáo viên Kim Long 55 C
265 Dạy phân môn lịch sử lớp 4 theo mô hình trường học mới Lịch sử Lại Thị Nụ GVCN Nghĩa Thành 60 C
266 Chỉ đạo thực hiện cải tiến phương pháp dạy học môn Lịch
sử ở tiểu học
Lịch sử Nguyễn Đình Quốc
Hùng
Hiệu trưởng Trần Phú 87 A
267 Một số kinh nghiệm dạy phân môn Lịch sử đạt hiệu quả Lịch sử Nguyễn Thanh
Hương
Giáo viên Bình Giã 60 C
268 Một số biện pháp nâng cao chất lượng dạy- học môn llịch
sử lớp 4, 5
Lịch sử Lê Văn Hưng Giáo viên Phú Xuân 57 C
269 Một số giải pháp để dạy tốt phân môn lịch sử lớp 5 Lịch sử Nguyễn Vĩnh Thành Giáo viên Suối Nghệ 70 B269 Một số giải pháp để dạy tốt phân môn lịch sử lớp 5 Lịch sử Nguyễn Vĩnh Thành Giáo viên Suối Nghệ 70 B
270 Một số biện pháp giúp học sinh học tốt phân môn Lịch sử
lớp 5.
Lịch sử -
Địa lý
Nguyễn Đức Hiếu Giáo viên Quảng Thành 72 B
271 Một số trò chơi môn lịch sử và địa lý lớp 4 nhằm phát huy
tính tích cực chủ động của học sinh
Lịch sử và
Địa lý
Nguyễn Thị Xuân
Trang
Giáo viên Chu Văn An 57 C
272 Một số biện pháp giáo dục pháp luật cho HS lớp 5, theo
hướng tích cực
Lĩnh vực
khác
Nguyễn Thị Hiền GVCN Nghĩa Thành 74 B
273 Một số giải pháp trong việc lưu trữ hồ sơ kế toán trường học. Kế toán Nguyễn Thị Thu
Hiền
Kế toán Phước An 60 C
274 Một số biện pháp quản lý, chăm sóc sức khỏe cho học sinh
Tiểu học
Y tế Phạm Bích Phượng Y tế Phước An 59 C
275 Nâng cao chất lượng dạy tốt hoạt động mĩ thuật trong quy
trình vẽ theo âm nhạc giúp học sinh phát triển kĩ năng tưõng
tượng và sáng tạo ở tiểu học
Mĩ thuật Lê Quang Đức Giáo viên Lê Quý Đôn 70 B
276 Dạy MỹThuật theo phương pháp mới Mĩ Thuật Lê Đình Hiện GVBM Nghĩa Thành 60 C
17
Cấp Tiểu học: Tổng số: 540 (loại A: 17; loại B: 120; loại C: 403)
TTChức vụ/ Chức
danhTrường TH
Điểm
TBXLTên đề tài
Môn/
Lĩnh vựcTác giả
277 Một số phương pháp nâng cao hiệu quả dạy học hoạt động
mỹ thuật
Mĩ Thuật Nguyễn Thị Anh Đào GVBM Nghĩa Thành 55 C
278 Một số giải pháp vận dụng quy trình Mĩ thuật "Phương pháp
liên kết học sinh với tác phẩm Mĩ thuật"
Mĩ thuật Nguyễn Thị Mai
Viên
GV Mĩ thuật Nguyễn Đình
Chiểu
70 B
279 Ứng dụng một số kinh nghiệm trong dạy học hoạt động giáo
dục mĩ thuật theo phương pháp mới ở trường tiểu học trong
giai đoạn hiện nay
Mĩ thuật Nguyễn Thị Tuyết Giáo viên Tân Bình 70 B
280 Một số giải pháp để dạy tốt chủ đề màu sắc trong trang trí
theo phương pháp mới của Đan Mạch môn Mĩ thuật lớp 4
Mĩ thuật Nguyễn Thị Kim
Phượng
Giáo viên Bình Ba 68 C
281 Dạy học Mĩ thuật theo phương pháp mới ở tiểu học Mĩ thuật Phan Thanh Hiệp GV Lê Văn Tám 62 C
282 Một số giải pháp để dạy tốt hoạt động Mĩ thuật theo phương
pháp mới ở tiểu học
Mĩ thuật Phan Thị Hải Yến Giáo viên Ngãi Giao 66 C
283 Dạy học hoạt động Mĩ thuật theo phương pháp mới Mĩ thuật Trịnh Thị Hoàn Giáo viên Suối Nghệ 56 C
284 Phát triển một số kỹ năng vẽ trang trí cho học sinh tiểu học Mĩ thuật Ngô Thị Mỹ Hiếu Giáo viên Suối Nghệ 67 C
285 Giúp đỡ học sinh yếu học môn toán Môn Toán Nguyễn Thái Tường Giáo viên Chu Văn An 62 C
286 Một số biện pháp phụ đạo học sinh yếu toán lớp 4 Môn Toán Nguyễn Kim Hải Giáo viên Chu Văn An 61 C
287 Vận dụng dạy học Mỹ thuật theo phương pháp mới đạt hiệu
quả.
Mỹ thuật Nguyễn Diên Đức Giáo viên Đinh Tiên Hoàng 68 C
288 Các phương pháp dạy vẽ theo quy trình mới của Mỹ thuật ở
bậc Tiểu học
Mỹ thuật Nguyễn Thị Hằng Giáo viên Trần Quang Diệu 55 C
289 Vận dụng quy trình mới vào việc dạy môn hoạt động Mỹ
thuật lớp 2
Mỹ thuật Nguyễn Thị Thu
Hiền
Giáo viên Bình Giã 69 C
290 Phương pháp thảo luận nhóm trong các giờ học Mỹ thuật ở
tiểu học
Mỹ thuật Trương Thị Trí Giáo viên Bình Giã 62 C
291 Phương pháp dạy học tích cực môn mỹ thuật cho học sinh
lớp 2
Mỹ Thuật Nguyễn Thị Huệ Giáo viên Chu Văn An 55 C
18
Cấp Tiểu học: Tổng số: 540 (loại A: 17; loại B: 120; loại C: 403)
TTChức vụ/ Chức
danhTrường TH
Điểm
TBXLTên đề tài
Môn/
Lĩnh vựcTác giả
292 Sử dụng một số quy trình vào dạy học Mỹ thuật ở tiểu học Mỹ Thuật Nguyễn Văn Trường Giáo viên Kim Đồng 57 C
293 Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng dạy và học
môn Mĩ thuật ở trường tiểu học.
Mỹ thuật Trần Nguyên Phương Giáo viên Lương Thế Vinh 55 C
294 Một số phương pháp dạy học mỹ thuật phù hợp, linh oạt
giúp học sinh lớp 5 tự tin và hứng thú trong học tập.
Mỹ thuật Lưu Thị Hải Giáo viên Phú Xuân 85 A
295 Một số biện pháp quản lý tài chính, tài sản ở trường Tiểu
học.
Nhân viên Hoàng Thị Ngọc Anh Nhân viên Kế toán Lê Hồng Phong 70 B
296 Một số kinh nghiệm về: "Nâng cao cao bảo quản tài sản ở
trường tiểu học".
Nhân viên Ngô Trọng Bảo vệ Sông Cầu 70 B
297 Một số biện pháp phòng chống suy dinh dưỡng cho học sinh
tiểu học
Y tế Đoàn Thị Thanh
Hương
NV Y tế Quảng Thành 55 C
298 Một số biện pháp đồng bộ hóa thông tin phổ cập xóa mù chữ Phổ cập
giáo dục
Phạm Xuân Phong GV-TPT Tân Bình 55 C
299 Các biện pháp phụ đạo bồi dưỡng cho học sinh tiểu học Phụ đạo Nguyễn Văn Cường Giáo viên Trần Quốc Tuấn 57 C299 Các biện pháp phụ đạo bồi dưỡng cho học sinh tiểu học Phụ đạo
bồi dưỡng
Nguyễn Văn Cường Giáo viên Trần Quốc Tuấn 57 C
300 Áp dụng tốt phương pháp dạy học nhóm theo mô hình
trường học mới vào chương trình hiện hành
Phương
pháp dạy
học
Bùi Thị Lan Giáo viên Nguyễn Thị
Minh Khai
85 A
301 Đổi mới công tác quản lí để nâng cao chất lượng giáo dục
trong nhà trường
Quản lí Nguyễn Khương Hiệu trưởng Bình Ba 85 A
302 Một số biện pháp quản lí, chỉ đạo nhằm nâng cao chất lượng
và hiệu quả giờ dạy của giáo viên
Quản lí Phạm Văn Hanh P. Hiệu trưởng Bình Ba 70 B
303 Một số giải pháp xây dựng nội bộ đoàn kết tại trường Tiểu
học Lê Văn Tám
Quản lí Nguyễn Quang Dũng Hiệu trưởng Lê Văn Tám 86 A
304 Thực hiện công tác bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ để
nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lí
trong trường Tiểu học
Quản lí Võ Thị Thu Nguyệt P.Hiệu trưởng Lê Văn Tám 85 A
305 Hiệu trưởng thực hiện công tác thi đua khen thưởng trong
nhà trường
Quản lí Đỗ Thị Hương Hiệu trưởng Ngãi Giao 70 B
306 Bồi dưỡng học sinh năng khiếu Quản lí Hà Sanh H. Trưởng Trần Quốc Toản 87 A
19
Cấp Tiểu học: Tổng số: 540 (loại A: 17; loại B: 120; loại C: 403)
TTChức vụ/ Chức
danhTrường TH
Điểm
TBXLTên đề tài
Môn/
Lĩnh vựcTác giả
307 Hiệu trưởng với công tác xã hội hóa chỉnh trang trường lớp Quản lý Võ Trường Hiệu trưởng Bùi Thị Xuân 70 B
308 Một số biện pháp cụ thể để nâng cao chất lượng các buổi
sinh hoạt chuyên môn ở đơn vị.
Quản lý Nguyễn Văn Châm PH. Trưởng Bùi Thị Xuân 60 C
309 Một số biện pháp chỉ đạo công tác chủ nhiệm lớp ở trường
tiểu học.
Quản lý Lê Công Dương Hiệu trưởng Đinh Tiên Hoàng 74 B
310 Hướng dẫn và tổ chức Lễ - Hội cho học sinh trong các hoạt
động phong trào tại trường Tiểu học.
Quản lý Hoàng Thị Lệ Thủy Phó Hiệu trưởng Lê Hồng Phong 60 C
311 Chỉ đạo công tác tổ chức dạy học mô hình trường học mới ở
trường tiểu học lê Quý Đôn
Quản lý Nguyễn Hữu Nhơn Hiệu Trưởng Lê Quý Đôn 64 C
312 Một Số kinh nghiệm trong việc chỉ đạo công tác giáo dục
ngoài giớ lên lớp
Quản lý Nguyễn Thị Cát
Phương
P.Hiệu Trưởng Lê Quý Đôn 70 B
313 Một số biện pháp chỉ đạo công tác bồi dưỡng chuyên môn
nghiệp vụ cho đội ngũ giáo viên
Quản lý Nguyễn Chớ Hiệu Trưởng Nghĩa Thành 55 C
314 Một vài biện pháp quản lý, chỉ đạo tổ chuyên môn nâng cao Quản lý Hồ Cảnh Tài P. Hiệu Trưởng Nghĩa Thành 59 C314 Một vài biện pháp quản lý, chỉ đạo tổ chuyên môn nâng cao
chất lượng sinh hoạt tổ chuyên môn, tại trường tểu học
Nghĩa Thành.
Quản lý Hồ Cảnh Tài P. Hiệu Trưởng Nghĩa Thành 59 C
315 Nâng cấp đề tài: Một số giải pháp xây dựng tập thể sư phạm
đoàn kết, vững mạnh
Quản lý Phan Văn Sỷ Hiệu trưởng Nguyễn Đình
Chiểu
55 C
316 Một số kinh nghiệm để làm tốt công tác xây dựng trường
chuẩn Quốc gia, kiểm định chất lượng giáo dục trường tiểu
Quản lý Nguyễn Thị Hải Hiệu trưởng Nguyễn Thị
Minh Khai
88 A
317 Một số biện pháp của phó hiệu trưởng đối với tổ CM công
tác sinh hoạt và xây dựng tổ CM
Quản lý Bùi Huy Xuân Phó Hiệu trưởng Nguyễn Thị
Minh Khai
80 B
318 Một số biện pháp chỉ đạo đổi mới tổ chức lớp học theo mô
hình trường học mới
Quản lý Lê Thị Thanh Tâm Phó Hiệu trưởng Nguyễn Thị
Minh Khai
73 B
319 Một vài biện pháp tăng cường công tác kiểm tra nhằm nâng
cao chất lượng dạy và học trong nhà trường.
Quản lý Ông Ngô Văn Phát P.hiệu trưởng Phước An 70 B
320 Nâng cao chất quản lý nhân sự nhà trường hiện nay. Quản lý Nguyễn Đắc Đẹp Hiệu trưởng Sông Cầu 70 B
321 Một số giải pháp nâng cao chất lượng của Tổ văn phòng
trong trường tiểu học.
Quản lý Trần Thị Hồng
Thanh
Kế toán Sông Cầu 58 C
20
Cấp Tiểu học: Tổng số: 540 (loại A: 17; loại B: 120; loại C: 403)
TTChức vụ/ Chức
danhTrường TH
Điểm
TBXLTên đề tài
Môn/
Lĩnh vựcTác giả
322 Một số kinh nghiệm quản lí, chỉ đạo công tác chuyên môn ở
trường tiểu học
Quản lý Tạ Văn Quý PHT Tân Bình 60 C
323 Một số biện pháp chỉ đạo hoạt động tổ chuyên môn khối
nhằm nâng cao chất
lượng dạy học ở trư ờng
Quản lý Trần Hữu Hạnh Hiệu trưởng Trần Quang Diệu 55 C
324 Một số giải pháp quản lý công tác giáo dục đạo đức học
sinh Tiểu học
Quản lý Mai Đức Anh P. Hiệu trưởng Trần Quang Diệu 6 C
325 Một số biện pháp chỉ đạo tổ chức dạy học lớp 2,3,4 theo
MHTHM
Quản lý Nguyễn Phi Trí Phó Hiệu trưởng Chu Văn An 65 C
326 Một số biện pháp kiểm tra nội bộ của hiệu trưởng để nâng
cao chất lượng dạy và học
Quản lý Nguyễn Hữu Vương Hiệu trưởng Huỳnh Thúc
Kháng
59 C
327 Một số biện pháp đổi mới, nâng cao chất lượng sinh hoạt
chuyên môn ở trường tiểu học.
Quản lý Nguyễn Thị Thúy
Hương
Phó hiệu trưởng Huỳnh Thúc
Kháng
62 C
328 Vai trò của Hiệu trưởng trong việc giáo dục kỹ năng sống
cho học sinh trường Tiểu học Kim Đồng
Quản lý Lê Gia Nhựt Hiệu trưởng Kim Đồng 64 C
cho học sinh trường Tiểu học Kim Đồng
329 Một số kinh nghiệm bồi dưỡng năng lực chuyên môn cho
giáo viên
Quản lý Phạm Văn Hoa Phó Hiệu trưởng Kim Đồng 56 C
330 Công tác chỉ đạo “ Sử dụng hiệu quả trang thiết bị, đồ dùng
dạy học môn Tự nhiên xã hội, môn Khoa học và Lịch sử-
Địa lý trong trường tiểu học
Quản lý Nguyễn Anh Tuấn Giáo viên Kim Đồng 70 B
331 Một số biện pháp trong công tác quản lý nhằm nâng cao
chất lượng Dạy-học trong nhà trường
Quản lý Mai Sĩ Dưỡng Hiệu trưởng Kim Long 71 B
332 Một số biện pháp giúp giáo viên ra đề Toán đạt hiệu quả. Quản lý Biện Thị Thanh Tâm Phó Hiệu trưởng Kim Long 74 B
333 Một số giải pháp bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ cho đội
ngũ giáo viên.
Quản lý Trần Thị Minh
Nguyệt
Phó Hiệu trưởng Kim Long 64 C
334 Một số giải pháp thực hiện công tác xã hội hóa giáo dục,
nhằm nâng cao chất lượng giáo dục và hạn chế học sinh bỏ
học.
Quản lý Nguyễn Đức Vinh Hiệu trưởng Lương Thế Vinh 75 B
335 Một số biện pháp nâng cao chất lượng giáo dục ngoài giờ
lên lớp
Quản lý Nguyễn Văn Lộc Hiệu trưởng Phan Chu Trinh 85 A
21
Cấp Tiểu học: Tổng số: 540 (loại A: 17; loại B: 120; loại C: 403)
TTChức vụ/ Chức
danhTrường TH
Điểm
TBXLTên đề tài
Môn/
Lĩnh vựcTác giả
336 Một số giải pháp nâng cao chất lượng dạy và học Quản lý Lê Thị Thanh Hậu Phó HT Phan Chu Trinh 70 B
337 Một số biện pháp trong công tác tự đánh giá kiểm định chất
lượng để nâng cao chất lượng giáo dục tiểu học.
Quản lý Lê Quang Mẫn Hiệu trưởng Phú Xuân 90 A
338 Phó Hiệu trưởng với công tác nâng cao chất lượng dạy- học
trường tiểu học.
Quản lý Tô Thị Thủy P.Hiệu trưởng Phú Xuân 75 B
339 Một số biện pháp giúp các thành viên trong tổ chuyên môn
giang dạy, giáo dục học sinh đạt hiệu quả.
Quản lý Cao Thị Liên Đài Giáo viên Phú Xuân 72 B
340 Biện pháp kiểm tra việc thực hiện quy chế chuyên môn của
giáo viên.
Quản lý Lê Thị Thanh Tú Phó Hiệu trưởng Quảng Thành 70 B
341 Một số biện pháp trong công tác xây dựng đội ngũ GV ở
trường tiểu học
Quản lý Nguyễn Hùng Hiệu trưởng Suối Nghệ 85 A
342 Giáo dục kĩ năng sống cho học sinh Quản lý Nguyễn Duy Hiệu Phó hiệu trưởng Suối Nghệ 86 A
343 Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng quản lý Quản lý Nguyễn Thị Ánh Phó hiệu trưởng Suối Nghệ 70 B343 Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng quản lý Quản lý Nguyễn Thị Ánh
Minh
Phó hiệu trưởng Suối Nghệ 70 B
344 Một số biện pháp rèn kỹ năng cho học sinh thông qua hoạt
động giáo dục ngoài giờ lên lớp để góp phần đổi mới công
tác giáo dục
Quản lý Nguyễn Thị Nữ Hiệu trưởng Trần Quốc Tuấn 60 C
345 Một số giải pháp nâng cao chất lượng chuyên môn, nghiệp
vụ cho giáo viên
Quản lý Nguyễn Hiệp P. Hiệu trưởng Nguyễn Đình
Chiểu
63 C
346 Một số biện pháp tổ chức trò chơi học tập nhằm gây hứng
thú cho học sinh
Quản lý Nguyễn Thị Vân P. Hiệu trưởng Bình Giã 70 B
347 Chỉ đạo tổ chức phương pháp trò chơi học tập phát huy tính
tích cực của học sinh
Quản lý Phaạm Văn Trung P. Hiệu trưởng Bình Giã 70 B
348 Một số giải pháp trong công tác quản lý nhằm nâng cao chất
lượng giảng dạy và giáo dục học sinh theo tinh thần Nghị
quyết 29-NQ-TW
Quản lý Nguyễn Khánh Thiệp Hiệu trưởng Bình Giã 80 B
349 Một số biện pháp điều hành đổi mới sinh hoạt chuyên môn
theo nghiên cứu bài học
Sinh hoạt
Tổ CM
Đoàn Trọng Đà Giáo viên Tân Bình 59 C
350 Một số phương pháp để giúp học sinh học tốt môn Thể dục
ở tiểu học.
Thể dục Trần Bá Hoàng Giáo viên Đinh Tiên Hoàng 58 C
22
Cấp Tiểu học: Tổng số: 540 (loại A: 17; loại B: 120; loại C: 403)
TTChức vụ/ Chức
danhTrường TH
Điểm
TBXLTên đề tài
Môn/
Lĩnh vựcTác giả
351 Đổi mới phương pháp dạy học phân môn thể dục- kết hợp
giáo dục thể chất với kỹ năng sống của học sinh
Thể dục Trần Lai Giáo viên Lê Quý Đôn 65 C
352 Sử dụng phương pháp trò chơi trong tiết thể dục giúp học
sinh yêu thích giờ thể dục hơn
Thể dục Hoàng Điềm Giáo viên Nguyễn Thị
Minh Khai
70 B
353 Một số biện pháp giúp học sinh lớp 5 học tốt bài thể dục
phát triển chung trường Tiểu học Phước An.
Thể dục Bà Nguyễn Thị Hải Giáo viên Phước An 58 C
354 Một số biện pháp giúp học sinh lớp 5 học tốt bài thể dục
phát triển chung.
Thể dục Lê Thị Hải Nhạn Giáo viên Sông Cầu 56 C
355 Một vài biện pháp rèn luyện kĩ năng đội hình đội ngũ cho
học sinh lớp 4
Thể dục Phan Thị Hường Giáo viên Bình Ba 56 C
356 Một số bài tập bổ trợ nhằm nâng cao việc học kỹ thuật ném
bóng của học sinh lớp 5
Thể dục Nguyễn Ngọc Sáng Giáo viên Bình Giã 56 C
357 Những giải pháp cho học sinh lớp 5 học tốt môn Thể dục. Thể dục Lê Văn Thành Giáo viên Kim Long 55 C
358 Một số nhằm nâng cao thành tích đá cầu cho nam học sinh Thể dục Lưu Thế Anh Giáo viên Kim Long 56 C358 Một số nhằm nâng cao thành tích đá cầu cho nam học sinh
lớp 5.
Thể dục Lưu Thế Anh Giáo viên Kim Long 56 C
359 Một số phương pháp giảng dạy kĩ thuật nhảy cao kiểu bước
qua trong trường tiểu học
Thể dục Nguyễn Thái Hòa GV Lê Văn Tám 59 C
360 Một số biện pháp giúp học sinh tiểu học học tốt môn Thể
dục
Thể dục Mai Đăng Quảng Giáo viên Phan Chu Trinh 58 C
361 Phát huy tính tích cực của học sinh trong tiết học thể dục Thể dục Lê Hồng Giáo viên Suối Nghệ 56 C
362 Những biện pháp nhằm phát huy tính tự học của học sinh
lớp 5 trong môn thể dục
Thể dục Trần Hữu Thành Giáo viên Suối Nghệ 58 C
363 Một số biện pháp giúp học sinh học tốt bài thể dục phát
triển chung lớp 4
Thể dục Nguyễn Quốc Thoại Giáo viên Trần Quốc Toản 55 C
364 Kết hợp trò chơi vào giảng dạy bài thể dục phát triển chung
lớp ba
Thể dục Võ Chí Kông Giáo viên Trần Quốc Tuấn 56 C
365 Một số phương pháp giúp học sinh học tốt bài thể dục phát
triển chung
Thể dục Nguyễn Quang Thảo Giáo viên Trần Quốc Tuấn 55 C
366 Một số giải pháp tự làm đồ dùng dạy học đạt hiệu quả ở
Tiểu học.
Thiết bị Đào Thị Sương Mai Nhân viên Thiết bị Kim Long 56 C
23
Cấp Tiểu học: Tổng số: 540 (loại A: 17; loại B: 120; loại C: 403)
TTChức vụ/ Chức
danhTrường TH
Điểm
TBXLTên đề tài
Môn/
Lĩnh vựcTác giả
367 Một số giải pháp nâng cao công tác thiết bị trường học Thiết bị Lê Thị Ngọc Mai NVTB Lê Văn Tám 58 C
368 Kinh nghiệm trong việc sắp xếp, sử dụng và bảo quản tốt
thiết bị dạy học
Thiết bị Hồ Thị Thanh Hiếu NV thiết bị Suối Nghệ 57 C
369 Biện pháp nâng cao hoạt động thư viện và góc thư viện lớp
học theo mô hình trường học mới.
Thư viện Trương Thị Thu
Thắm
NV Thư viện Đinh Tiên Hoàng 71 B
370 Một số giải pháp quan trọng nhằm thu hút bạn dọc đến thư
viện ngày càng đông hơn
Thư viện Hồ Tú Anh NVTV Sông Cầu 70 B
371 Một số giải pháp tạo hứng thú cho bạn đọc đến thư viện đọc
sách
Thư viện Phạm Thị Diệu Hòa NV Thư viên Bình Giã 68 C
372 Một số giải pháp tuyên truyền giới thiệu sách đến với giáo
viên và HS
Thư viện Dương Thị Hội Giáo viên Chu Văn An 56 C
373 Nâng cao chất lượng công tác phục vụ bạn đọc ở thư viện
trường tiểu học
Thư viện Hồ Thị Bích Vân NVTV Lê Văn Tám 70 B
374 Một số giải pháp nhằm thu hút giáo viên và học sinh thường Thư viện Tràn Thị Quyên Nhân viên Lương Thế Vinh 67 C374 Một số giải pháp nhằm thu hút giáo viên và học sinh thường
xuyên đến thư viện đọc sách
Thư viện Tràn Thị Quyên Nhân viên Lương Thế Vinh 67 C
375 Một số biện pháp thu hút bạn đọc đến Thư viện Thư viện Đoàn Thị Như Ý NV Thư viện Quảng Thành 57 C
376 Một số giải pháp tuyên truyền sách nhằm thu hút bạn đọc Thư viện Lê Thị Hiền Nhân viên thư viện Trần Quốc Tuấn 57 C
377 Một số kinh nghiệm dạy tiếng Anh tiểu học Tiếng Anh Trần Thị Quế Nguyệt Giáo viên Lê Quý Đôn 62 C
378 Ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy môn tiếng
Anh tiểu học
Tiếng Anh Võ Hoàng Lâm Giáo viên Lê Quý Đôn 61 C
379 Phương pháp dạy ngữ pháp Tiếng Anh cho học sinh tiểu học Tiếng Anh Trương Thị Ngọc
Hòa
GVBM Nghĩa Thành 87 A
380 Một số phương pháp dạy từ vựng môn Tiếng Anh ở Tiểu
học.
Tiếng anh Lê Thị Bích Hà GV Tiếng Anh Nguyễn Đình
Chiểu
55 C
381 Một số giải pháp rèn kĩ năng nói tiếng Anh lớp 3 Tiếng Anh Nguyễn Thị Kim
Phượng
Giáo viên Nguyễn Thị
Minh Khai
71 B
382 Một số phương pháp dạy từ vựng môn Tiếng Anh cấp tiểu
học
Tiếng Anh Bạch Thị Hồng Lễ Giáo viên Trần Quang Diệu 64 C
24
Cấp Tiểu học: Tổng số: 540 (loại A: 17; loại B: 120; loại C: 403)
TTChức vụ/ Chức
danhTrường TH
Điểm
TBXLTên đề tài
Môn/
Lĩnh vựcTác giả
383 Những kinh nghiệm tổ chức trò chơi ngôn ngữ trong dạy
tiếng Anh ở tiểu học
Tiếng Anh Nguyễn Phương
Uyên
Giáo viên Bình Ba 64 C
384 Một số phương pháp tạo hứng thú nhằm phát huy tính tích
cực trong việc học Tiếng anh của học sinh tiểu học
Tiếng Anh Đinh Quang Cường Giáo viên Bình Giã 70 B
385 Các thủ thuật dạy kỹ năng nghe tiếng Anh cho học sinh tiểu
học.
Tiếng Anh Nguyễn Thị Thúy
Hường
Giáo viên Huỳnh Thúc
Kháng
57.5 C
386 Cách tổ chức cho học sinh hoạt động theo cặp, nhóm trong
giờ học Tiếng Anh ở Tiểu học.
Tiếng Anh Nguyễn Thị Hồng
Vân
Giáo viên Kim Long 56 C
387 Phương pháp giúp học sinh lớp 3 có thái độ học tập tốt với
môn Tiếng Anh
Tiếng Anh Nguyễn Thị Thu
Hiền
GV Lê Văn Tám 57.5 C
388 Nâng cao chất lượng dạy và học từ vựng tiếng anh cho học
sinh trường tiểu học Lương Thế Vinh.
Tiếng anh Phan Thị Niệm Giáo viên Lương Thế Vinh 76 B
389 Phương pháp dạy phát âm Tiếng anh cho học sinh lớp 3 Tiếng Anh Lê Thị Hồng Vân Giáo viên Ngãi Giao 62.5 C
390 Tổng hợp các phương pháp dạy từ vựng dạy môn tiếng Anh Tiếng Anh Phan Thị Cẩm My Giáo viên Phú Xuân 55 C390 Tổng hợp các phương pháp dạy từ vựng dạy môn tiếng Anh
ở bậc tiểu học.
Tiếng Anh Phan Thị Cẩm My Giáo viên Phú Xuân 55 C
391 Một số biện pháp giúp học sinh tiểu học phát âm tốt môn
Tiếng Anh.
Tiếng Anh Nguyễn Văn Hiền Giáo viên Quảng Thành 70 B
392 Một số trò chơi nhằm nâng cao hiệu quả trong giờ học tiếng
anh tiểu học
Tiếng Anh Trần Trường An Giáo viên Suối Nghệ 67 C
393 Nâng cao hiệu quả giảng dạy môn tiếng anh qua hình thức
tổ chức trò chơi
Tiếng Anh Tống Khánh Tâm Giáo viên Suối Nghệ 78 B
394 Một số phương pháp giúp học sinh tiểu học nắm vững từ
vựng tiếng anh
Tiếng anh Ngô Thị Thanh Thủy Giáo viên Trần Quốc Tuấn 66 C
395 Rèn chữ viết cho học sinh Tiếng việt Bùi Tiến Lộc Giáo viên Bùi Thị Xuân 55 C
396 Một số giải pháp giúp đỡ học sinh rèn đọc đúng, rèn đọc
diễn cảm cho học sinh lớp 5.
Tiếng Việt Đỗ Đức Thiện Giáo viên Lê Hồng Phong 65 C
397 Giúp học sinh lớp 3 bước đầu hình thành được cách viết bài
Tập làm văn tốt.
Tiếng Việt Trần Thị Minh Giáo viên Lê Hồng Phong 65 C
398 Một số kinh nghiệm rèn viết đúng chính tả cho học sinh lớp
4.
Tiếng Việt Nguyễn Huy Chung Giáo viên Lê Hồng Phong 82 B
25
Cấp Tiểu học: Tổng số: 540 (loại A: 17; loại B: 120; loại C: 403)
TTChức vụ/ Chức
danhTrường TH
Điểm
TBXLTên đề tài
Môn/
Lĩnh vựcTác giả
399 Một số sáng kiến rèn đọc cho học sinh lớp 5. Tiếng Việt Lê Thị Hiếu Giáo viên Lê Hồng Phong 58 C
400 Một số biện pháp giúp HS lớp 2 học tốt môn Tiếng Việt
theo mô hình trường học mới.
Tiếng Việt Lê Thị Lý GVCN + TT Nghĩa Thành 55 C
401 Một số giải pháp giúp cho học sinh có kĩ năng viết đúng
chính tả
Tiếng Việt Lê Thị Hường GVCN + TT Nghĩa Thành 70 B
402 một số biện pháp rèn luyện kỹ năng đọc dúng-đọc tốt cho
học sinh lớp 1
Tiếng Việt Võ Thị Lệ Thủy GVCN Nghĩa Thành 55 C
403 Một số biện pháp hướng dẫn học sinh học tốt môn Tiết Việt
lớp 2 theo mô hình trường học mới
Tiếng Việt Đỗ Thị Mỹ Lệ GVCN Nghĩa Thành 55 C
404 Một số biện pháp giúp học sinh lớp 2 viết đúng chính tả. Tiếng Việt Lê Thị Chi GVCN lớp 2B Nguyễn Đình
Chiểu
60 C
405 Một số biện pháp giúp học sinh phân biệt từ đồng âm và từ
nhiều nghĩa
Tiếng Việt Nguyễn Thị Huệ Giáo viên Nguyễn Thị
Minh Khai
85 A
406 Một số kinh nghiệm rèn chữ viết cho học sinh lớp 1 Tiếng Việt Lê Thị Trung Hiếu Giáo viên Nguyễn Thị 55 C406 Một số kinh nghiệm rèn chữ viết cho học sinh lớp 1 Tiếng Việt Lê Thị Trung Hiếu Giáo viên Nguyễn Thị
Minh Khai
55 C
407 Một số biện pháp giúp học sinh lớp 1 rèn chữ viết đẹp Tiếng Việt Phạm Thị Tươi Giáo viên Nguyễn Thị
Minh Khai
58 C
408 Một số biện pháp dạy học sinh nghe-nói trong môn Tiếng
Việt lớp 2
Tiếng Việt Bùi Thị Lý Hoa Giáo viên Nguyễn Thị
Minh Khai
75 B
409 Nghệ thuật đọc Tiếng Việt 1. Tiếng việt Bà Nguyễn Thị
Thanh Nga
Giáo viên Phước An 75 B
410 Một số biện pháp tổ chức trò chơi trong tiết học môn Tiếng
Việt lớp 2
Tiếng Việt Bà Ngô Thị Kim
Liên
Giáo viên Phước An 55 C
411 Một số phương pháp tổ chức dạy các dạng bài tập (luyện từ
và câu) cho học sinh lớp 4
Tiếng Việt Nguyễn Thị Mộng
Hiền
Giáo viên Sông Cầu 70 B
412 Một số biện rèn viết đúng, đẹp cho học sinh lớp 3 qua phân
môn tập viết.
Tiếng Việt Nguyễn Thị Mỹ
Hạnh
Giáo viên Sông Cầu 56 C
413 Một số biện pháp rèn chính tả cho học sinh lớp 3 Tiếng Việt Phạm Văn Hùng Giáo viên Trần Phú 70 B
414 Rèn kỹ năng viết đúng Chính tả cho học
sinh lớp 5
Tiếng Việt Huỳnh Văn Lộc Giáo viên Trần Quang Diệu 58 C
26
Cấp Tiểu học: Tổng số: 540 (loại A: 17; loại B: 120; loại C: 403)
TTChức vụ/ Chức
danhTrường TH
Điểm
TBXLTên đề tài
Môn/
Lĩnh vựcTác giả
415 Một số biện pháp rèn kỹ năng viết đúng
chính tả cho học sinh lớp 4
Tiếng Việt Hà T Cẩm Huyền Giáo viên Trần Quang Diệu 55 C
416 Một số giải pháp giúp học sinh lớp 1 học tốt phân môn học
vần
Tiếng Việt Nguyễn Thị Thu
Hồng
Giáo viên Bình Ba 65 C
417 Rèn chữ viết cho học sinh lớp 3 Tiếng việt Lê Thị Phương Ngàn Giáo viên Bình Giã 60 C
418 Những phương pháp giúp học sinh lớp 2 viết đúng các mẫu
câu
Tiếng việt Lương Thị Bích
Thủy
Giáo viên Bình Giã 60 C
419 Để dạy tốt tiết Tập làm văn trả bài viết ở lớp 4,5 Tiếng việt Hoàng Quốc Đạt Giáo viên Bình Giã 70 B
420 Biện pháp khắc phục lỗi viết câu của học sinh trong dạy
Tiếng việt lớp 5
Tiếng việt Nguyễn Thị Vân Giáo viên Bình Giã 65 C
421 Đổi mới phương pháp dạy học nhằm nâng cao chất lượng
phân môn học vần lớp một
Tiếng việt Nguyễn Thị Minh
Hiếu
Giáo viên Bình Giã 65 C
422 Một số biện pháp làm giàu vốn từ cho học sinh Tiểu học Tiếng việt Lê Thị Thùy Linh Giáo viên Bình Giã 75 B422 Một số biện pháp làm giàu vốn từ cho học sinh Tiểu học Tiếng việt Lê Thị Thùy Linh Giáo viên Bình Giã 75 B
423 Một số biện pháp rèn kĩ năng đọc hiểu cho học sinh lớp 5 Tiếng Việt Lê Văn Sâm Giáo viên Chu Văn An 60 C
424 Phương pháp dạy phân môn tập làm văn Tiếng Việt Ngô Thị Thu Liên Giáo viên Chu Văn An 60 C
425 Rèn kĩ năng đọc cho học sinh lớp 4 Tiếng Việt Đinh Hùng Tâm Giáo viên Chu Văn An 55 C
426 Rèn đọc cho học sinh Tiếng Việt Huỳnh Thị Cúc Giáo viên Chu Văn An 60 C
427 Một số biện pháp rèn đọc đúng cho học sinh yếu lớp một
trong các tiết học vần
Tiếng Việt Nguyễn Thị Hiền Giáo viên Kim Đồng 55 C
428 Một số giải pháp rèn học sinh tiếp thu chậm môn Tiếng Việt
ở lớp 1
Tiếng Việt Nguyễn Thị Ngọc
Lan
Giáo viên Kim Long 60 C
429 Một số biện pháp rèn viết đúng chính tả cho học sinh lớp 3. Tiếng Việt Lê Cao Phương Thảo Giáo viên Kim Long 60 C
430 Một số biện pháp rèn đọc đúng và diễn cảm cho học sinh
lớp 3.
Tiếng Việt Trần Thị Thu Thủy Giáo viên Kim Long 60 C
27
Cấp Tiểu học: Tổng số: 540 (loại A: 17; loại B: 120; loại C: 403)
TTChức vụ/ Chức
danhTrường TH
Điểm
TBXLTên đề tài
Môn/
Lĩnh vựcTác giả
431 Rèn kĩ năng đọc diễn cảm cho học sinh lớp 5. Tiếng Việt Nguyễn Thị Kim
Liên
Giáo viên Kim Long 65 C
432 Biện pháp rèn viết chính tả cho học sinh lớp 5 Tiếng Việt Huỳnh Văn Đông Giáo viên Kim Long 60 C
433 Rèn chữ viết đẹp cho học sinh lớp 2 qua giờ chính tả. Tiếng việt Nguyễn Thị Thảo Giáo viên Lương Thế Vinh 68 C
434 Một số biện pháp giúp học sinh lớp 1 học tốt môn Tiếng việt Tiếng Việt Nguyễn Thị Việt
Hưng
Giáo viên Ngãi Giao 70 B
435 Kỹ năng rèn đọc trong phân môn tập đọc lớp 1. Tiếng Việt Trương Thị Như
Phượng
Giáo viên Phú Xuân 60 C
436 Rèn luyện kỹ năng viết chữ đẹp cho học sih. Tiếng Việt Nguyễn Thị Vân Giáo viên Phú Xuân 60 C
437 Một số giải pháp rèn kỹ năng nói trong giao tiếp cho học
sinh lớp 1
Tiếng Việt Lê Thị Nguyệt Giáo viên Phú Xuân 68 C
438 Phát huy kỹ năng đọc, nói và giao tiếp trong phân môn Tiếng việt Trần Thị Phương Lan Giáo viên Quảng Thành 56 C438 Phát huy kỹ năng đọc, nói và giao tiếp trong phân môn
Tiếng Việt lớp 2
Tiếng việt Trần Thị Phương Lan Giáo viên Quảng Thành 56 C
439 Các biện pháp giúp học sinh lớp 3 mô hình trường học mới
viết đúng Chính tả.
Tiếng việt Mai Thị Kim Phượng Giáo viên Quảng Thành 70 B
440 Kỹ năng rèn Nghe- Nói-Đọc-Viết Tiếng Việt lớp 1 Tiếng Việt Nguyễn Thị Lan Giáo viên Suối Nghệ 65 C
441 Rèn đọc cho học sinh lớp 2 theo mô hình trường học mới Tiếng Việt Võ Thanh Lê Giáo viên Suối Nghệ 55 C
442 Một số biện pháp giúp học sinh viết đúng chính tả Tiếng Việt Lê Thị Trang Giáo viên Suối Nghệ 75 B
443 Một số phương pháp sửa lỗi chính tả thường gặp ở học sinh
lớp 5
Tiếng Việt Lê Thị Hồng Giáo viên Suối Nghệ 80 B
444 Biện pháp hướng dẫn học sinh sửa lỗi khi viết chính tả ở lớp
1
Tiếng Việt Võ Thị Thơm Giáo viên Suối Nghệ 70 B
445 Rèn kỹ năng viết chữ cho học sinh lớp 2 Tiếng Việt Lê Thị Thảo Giáo viên Trần Quốc Toản 62 C
446 Một số kỹ năng rèn chữ viết cho học sinh lớp một Tiếng việt Trần Thị Thanh
Nhàn
Giáo viên Trần Quốc Tuấn 65 C
28
Cấp Tiểu học: Tổng số: 540 (loại A: 17; loại B: 120; loại C: 403)
TTChức vụ/ Chức
danhTrường TH
Điểm
TBXLTên đề tài
Môn/
Lĩnh vựcTác giả
447 Luyện viết chữ đẹp cho học sinh Tiếng việt Nguyễn Thị Khiết Giáo viên Trần Quốc Tuấn 55 C
448 Rèn chữ viết cho học sinh lớp một để nâng cao chất lượng
vở sạch chữ đẹp
Tiếng việt Trần Thị Thảo
Huyền
Giáo viên Trần Quốc Tuấn 56 C
449 Một số kinh nghiệm trong việc rèn đọc diễn cảm cho học
sinh lớp bốn
Tiếng việt Đoàn Danh Giáo viên Trần Quốc Tuấn 70 B
450 Một số biện pháp luyện đọc diễn cảm cho học sinh lớp bốn Tiếng việt Cao Trần Kim Liên Giáo viên Trần Quốc Tuấn 55 C
451 Một số giải pháp để học tốt môn Học vần ở lớp 1. Tiếng Việt Bùi Thị Yến Giáo viên Kim Long 60 C
452 Một số biện pháp nhằm nâng cao hiệu quả dạy phân môn
Tập làm văn cho học sinh lớp 3.
Tiếng Việt Nguyễn Thị Lệ Hằng Giáo viên Kim Long 60 C
453 Một số biện pháp rèn chữ và rèn nề nếp thói quen tốt trong
môn Tập Viết cho học sinh lớp 1
Tiếng Việt Trần Thị Thúy Kiều Giáo viên Kim Long 60 C
454 Biện pháp chỉ đạo rèn kĩ năng đọc diễn cảm cho học sinh Tiếng Việt Bùi Thị Kim Loan P.Hiệu trưởng Lê Văn Tám 70 B454 Biện pháp chỉ đạo rèn kĩ năng đọc diễn cảm cho học sinh
lớp 4 và lớp 5
Tiếng Việt Bùi Thị Kim Loan P.Hiệu trưởng Lê Văn Tám 70 B
455 Nâng cao kĩ năng đọc cho học sinh lớp một Tiếng Việt Nguyễn Thị Thúy GV Lê Văn Tám 67 C
456 Một số biện pháp rèn kĩ năng đọc cho học sinh lớp 3 theo
mô hình trường học mới
Tiếng Việt Trương Huy Vũ GV Lê Văn Tám 66 C
457 Giúp học sinh lớp 2 viết đoạn văn ngắn Tiếng Việt Vũ Thị Thanh Nhàn GV Lê Văn Tám 75 B
458 Giúp học sinh giảm bớt lỗi chính tả Tiếng Việt Nguyễn Thị Kim Lan GV Lê Văn Tám 55 C
459 Một số biện pháp dạy học giúp học sinh tích cực chủ động
trong học tập
Tiếng Việt Lê Công Trà My GV Lê Văn Tám 55 C
460 Các biện pháp giúp học sinh chủ động sáng tạo trong học
tập, yêu thích môn tin học ở bậc tiểu học
Tin học Nguyễn Thị Phượng Giáo viên Lê Quý Đôn 55 C
461 Kết hợp một số phần mềm trong soạn giảng giáo án điện tử Tin học Nguyễn Thị Kim
Luyến
GVBM Nghĩa Thành 57 C
462 Một số kinh nghiệm khi thực hiện trên phần mềm và khởi
tạo Web
Tin học Võ Như Kim Phó hiệu trưởng Trần Phú 83 B
29
Cấp Tiểu học: Tổng số: 540 (loại A: 17; loại B: 120; loại C: 403)
TTChức vụ/ Chức
danhTrường TH
Điểm
TBXLTên đề tài
Môn/
Lĩnh vựcTác giả
463 Rèn kĩ năng gõ 10 ngón cho học sinh tiểu học Tin học Lê Thị Linh Phương Giáo viên Bình Ba 57 C
464 Rèn kĩ năng gõ 10 ngón cho học sinh lớp 4 Tin học Nguyễn Thị Hồng
Nhung
Giáo viên Chu Văn An 57.5 C
465 Một số phương pháp giúp dạy tốt môn Tin học ở bậc tiểu
học
Tin học Bùi Thị Hạnh GV Lê Văn Tám 60 C
466 Một số biện pháp để dạy tốt môn Tin học ở trường tiểu học Tin học Mai Thị Ngọc
Phương
GV Lê Văn Tám 58 C
467 Một số phương pháp giúp học sinh tiểu học học tốt phần
mềm Microsoft Windows Logo
Tin học Nguyễn Thị Hạnh Giáo viên Ngãi Giao 70 B
468 Biện pháp giúp nâng cao chất lượng dạy và học môn Tin
học cấp tiểu học
Tin học Lê Thị Ngọc Điệp Giáo viên Phan Chu Trinh 58 C
469 Một số phương pháp giúp học sinh gõ chữ nhanh, chính xác. Tin học Lê Công Lộc Giáo viên Phú Xuân 62 C
470 Một số biện pháp giúp học sinh học tốt môn tin học tiểu học Tin học Bùi Thị Cẩm Tú Giáo viên Trần Quốc Tuấn 57 C470 Một số biện pháp giúp học sinh học tốt môn tin học tiểu học Tin học Bùi Thị Cẩm Tú Giáo viên Trần Quốc Tuấn 57 C
471 Sử dụng phương pháp "Bàn tay nặn bột" trong giảng dạy
môn Tự nhiên và Xã hội lớp 3.
TN - XH Bà Hoàng Thị Vân Giáo viên Phước An 70 B
472 Một số phương pháp giúp học sinh hứng thú học môn tự
nhiên và xã hội ở lớp 3
TN- XH Nguyễn Thị Minh Giáo viên Lê Quý Đôn 58 C
473 Một số biện pháp giúp học sinh lớp 2 học tốt môn tự nhiên
XH
TN&XH Nguyễn Thị Thu Hà Giáo viên Chu Văn An 57 C
474 Phương pháp giảng dạy phân môn Địa lí lớp 4 TN&XH Hàn Xuân Linh GV Lê Văn Tám 58 C
475 Biện pháp gây hứng thú cho học sinh trong môn tự nhiên và
xã hội lớp 1,2,3
TNXH Trần Bá Dũng Giáo viên Trần Phú 57 C
476 Sử dụng đồ dùng trực quan trong dạy học Toán cho học sinh
lớp 2.
Toán Lê Thị Mỹ Hồng Giáo viên Kim Long 56 C
477 Một số biện pháp giải toán có lời văn lớp 3. Toán Lê Quang Minh Giáo viên Kim Long 60 C
478 Nâng cao chất lượng học sinh lớp 5
qua các bài giải toán có lời văn
Toán Nguyễn Văn Lợi Giáo viên Bùi Thị Xuân 60 C
30
Cấp Tiểu học: Tổng số: 540 (loại A: 17; loại B: 120; loại C: 403)
TTChức vụ/ Chức
danhTrường TH
Điểm
TBXLTên đề tài
Môn/
Lĩnh vựcTác giả
479 Một số trò chơi trong môn toán giúp học sinh lớp 1 hứng
thú trong học tập.
Toán Lê Thị Thu Thuyết Giáo viên Bùi Thị Xuân 61 C
480 Một số biện pháp giúp học sinh lớp 3 giải tốt bài toán liên
quan đến rút về đơn vị.
Toán Nguyễn Thị Hoàn
Mỹ
Giáo viên Bùi Thị Xuân 59 C
481 Một số giải pháp giúp cho học sinh giải toán có lời văn. Toán Lê Vinh Danh Giáo viên Bùi Thị Xuân 68 C
482 Hình thành kỹ năng giải toán có lời văn cho học sinh lớp 1 Toán Đỗ Thị Lệ Thu Giáo viên Lê Quý Đôn 60 C
483 Một số hình thức vận dụng phiếu học tập- phiếu giao việc
trong phương pháp dạy học toán lớp 5
Toán Nguyễn Đình Tam Giáo viên Lê Quý Đôn 59 C
484 Phương pháp giúp học sinh lớp 1 sử dụng đồ dùng học tập
để học toán đạt hiệu quả.
Toán Nguyễn Thị Bảy GVCN + TP Nghĩa Thành 76 B
485 Một số biện pháp nâng cao hứng thú học tập môn toán cho
HS lớp 3
Toán Mai Thị Hồng Bưởi GVCN Nghĩa Thành 79 B
486 Một số biện pháp hướng dẫn HS vận dụng các phương pháp Toán Nguyễn Thị Phùng GVCN Nghĩa Thành 74 B486 Một số biện pháp hướng dẫn HS vận dụng các phương pháp
giải Toán.
Toán Nguyễn Thị Phùng GVCN Nghĩa Thành 74 B
487 Giải pháp giúp HS lớp 5 thực hiện các dạng toán giải có lời
văn.
Toán Nguyễn Thị Thương GVCN Nghĩa Thành 76 B
488 Dạy học phát huy tính tích cực, tự giác học tập của học sinh
ở môn toán lớp 4
Toán Bùi Thị Phương
Uyên
GVCN Nghĩa Thành 68 C
489 Biện pháp rèn kĩ năng tính chu vi hình chữ nhật, hình vuông
cho học sinh lớp 3,theo hướng tích cực hóa hoạt động của
học sinh
Toán Võ Thị Quá GVCN Nghĩa Thành 70 B
490 Thiết kế trò chơi góp phần đổi mới phương pháp dạy học
trong giờ học toán lớp 5
Toán Cao Thị Hồng Giáo viên Nguyễn Thị
Minh Khai
57 C
491 Nhưng biện pháp tích cực để phụ đạo học sinh yếu toán lớp
5.
Toán Nguyễn Thị Thùy
Trang
Giáo viên Sông Cầu 67 C
492 Một số biện pháp dạy học phép nhân và phép chia ở lớp 3. Toán Lê Văn Hồng Giáo viên Sông Cầu 61 C
493 Một số biện pháp giúp học sinh học chậm môn toán ở lớp 1 Toán Phạm Thị Bé Giáo viên Sông Cầu 57 C
31
Cấp Tiểu học: Tổng số: 540 (loại A: 17; loại B: 120; loại C: 403)
TTChức vụ/ Chức
danhTrường TH
Điểm
TBXLTên đề tài
Môn/
Lĩnh vựcTác giả
494 Đổi mới phương pháp dạy Toán lớp 1 dạng bài luyện tập Toán Phan Thị Hạnh Giáo viên Trần Phú 70 B
495 Vui học toán lớp 2 Toán Vũ Thị Mai Giáo viên Trần Phú 55 C
496 Một số phương pháp hướng dẫn học sinh
giải toán có lời văn ở lớp Một
Toán Phạm T Thúy Kiều Giáo viên Trần Quang Diệu 56 C
497 Một số biện pháp phụ đạo học sinh yếu toán lớp 4 Toán Đoàn Thị Linh
Phương
Giáo viên Bình Ba 65 C
498 Một số biện pháp giúp học sinh lớp 5 giải tốt các dạng toán
về tỉ số phần trăm
Toán Trần Thị Minh Thi Giáo viên Bình Ba 57 C
499 Một vài kinh nghiệm giúp học sinh lớp 3 giải toán có lời văn Toán Nguyễn Thị Thu
Thủy
Giáo viên Bình Ba 62 C
500 Hiệu quả mô hình trường học mới qua trò chơi toán học
phần khởi động của các giờ học toán lớp 3
Toán Nguyễn Thị Bạch
Tuyết
Giáo viên Bình Ba 56 C
501 Phương pháp dạy học tích cực môn Toán ở tiểu học Toán Võ Thị Thúy Liễu Giáo viên Bình Giã 74 B501 Phương pháp dạy học tích cực môn Toán ở tiểu học Toán Võ Thị Thúy Liễu Giáo viên Bình Giã 74 B
502 Đổi mới phương pháp môn Toán lớp 3 Toán Nguyễn Thị Mỹ Hiền Giáo viên Bình Giã 58 C
503 Một số biện pháp giúp học sinh học tốt môn Toán lớp 4,5 Toán Hồ Văn Lành Giáo viên Bình Giã 56 C
504 Tạo hứng thú trong dạy và học môn Toán cho học sinh lớp 2 Toán Nguyễn Thị Bảo
Trâm
Giáo viên Kim Đồng 58 C
505 Một số kĩ năng đặt câu hỏi trong dạy học môn Toán lớp 2. Toán Võ Thị Hớn Giáo viên Kim Long 59 C
506 Một số giải pháp hiệu quả trong dạy và học giải toán tỷ số
phần trăm ở tiểu học.
Toán Nguyễn Văn Sơn P. hiệu trưởng Lương Thế Vinh 57 C
507 Rèn kỹ năng đọc viết số có bốn chữ số cho học sinh lớp 3 Toán Trần Thị Ngọc Đào Giáo viên Phan Chu Trinh 58 C
508 Rèn kỹ năng giải toán có yếu tố hình học lớp 4 (Bảng mô
hình, hình vẽ)
Toán Nguyễn Kim Tuấn Giáo viên Phú Xuân 61 C
509 Một số phương pháp giúp học sinh học tốt môn Toán lớp 1 Toán Nguyễn Thị Như Lộc Giáo viên Quảng Thành 59 C
32
Cấp Tiểu học: Tổng số: 540 (loại A: 17; loại B: 120; loại C: 403)
TTChức vụ/ Chức
danhTrường TH
Điểm
TBXLTên đề tài
Môn/
Lĩnh vựcTác giả
510 Một số biện pháp giúp học sinh lớp 2 học tốt giải toán có lời
văn.
Toán Phạm Thị Thanh
Nhàn
Giáo viên Quảng Thành 60 C
511 Một số biện pháp giúp học sinh lớp 3 làm tốt bài toán liên
quan đến rút về đơn vị.
Toán Hồ Thị Oanh Giáo viên Quảng Thành 58 C
512 Một số biện pháp giúp học sinh học tốt môn toán lớp 2 Toán Hồ Vân Trang Giáo viên Suối Nghệ 60 C
513 Phương pháp giải toán bằng sơ đồ đoạn thẳng Toán Nguyễn Thị Tâm Giáo viên Suối Nghệ 60 C
514 Thiết kế và tổ chức trò chơi trong dạy học toán tiểu học Toán Trương Thị Gái Giáo viên Suối Nghệ 55 C
515 Một vài biện pháp giải toán có lời văn đạt kết quả cao ở lớp
4
Toán Lê Thị Thanh Giáo viên Suối Nghệ 55 C
516 Một số biện pháp phụ đạo học sinh khó khăn trong học tập
ở môn toán lớp 5
Toán Trần Thị Huyền Giáo viên Suối Nghệ 70 B
517 Một số biện pháp nhằm giúp học sinh lớp ba học tốt môn Toán Vũ Văn Công Giáo viên Trần Quốc Tuấn 55 C517 Một số biện pháp nhằm giúp học sinh lớp ba học tốt môn
toán
Toán Vũ Văn Công Giáo viên Trần Quốc Tuấn 55 C
518 Một số biện pháp giúp học sinh giải tốt bài toán có lời văn
ở lớp 1.
Toán Nguyễn Cẩm Phương GVCN lớp 1C Nguyễn Đình
Chiểu
68 C
519 Giải pháp giúp nâng cao chất lượng dạy học môn Toán lớp
1.
Toán Võ Thị Thu Hiền Giáo viên Kim Long 60 C
520 Một số kinh nghiệm dạy học sinh thuộc bảng cộng và bảng
trừ trong phạm vi 10
Toán Trần Thị Tuyết Nga GV Lê Văn Tám 56 C
521 Rèn kỹ năng so sánh phân số cho học sinh lớp 5 Toán Nguyễn Thị Hồng GV Lê Văn Tám 68 C
522 Giáo dục kỹ năng sống cho học sinh lớp 1 Tự chọn Trần Thị Mỹ Linh Giáo viên Bình Giã 60 C
523 Một số biện pháp quản lý công tác văn thư - lưu trữ ở nhà
trường.
Văn thư Trần Thị Bích Liễu NV Văn thư Đinh Tiên Hoàng 61 C
524 Một số biện pháp nâng cao hiệu quả công tác văn thư lưu trữ Văn thư Hồ Kim Hoàng NV văn thư Suối Nghệ 56 C
525 Biện pháp xây dựng Công đoàn vững mạnh Xây dựng
CĐCS
Nguyễn Thị Mến NVPV-UVCĐ Trần Quốc Toản 60 C
33
Cấp Tiểu học: Tổng số: 540 (loại A: 17; loại B: 120; loại C: 403)
TTChức vụ/ Chức
danhTrường TH
Điểm
TBXLTên đề tài
Môn/
Lĩnh vựcTác giả
526 Một số kinh nghiệm trong xử lý các tình huống nhằm phòng
và giảmnguy cơ lây truyền dịch bệnh trong trường học.
Y tế Nguyễn Diệp Trúc
Sương
Nhân viên Bùi Thị Xuân 57 C
527 Biện pháp chăm sóc sức khỏe học sinh Y tế Nguyễn Phạm Bích
Trâm
NV Y tế Đinh Tiên Hoàng 60 C
528 Một số giải pháp về tăng cường vệ sinh phòng bệnh, vệ sinh
môi trường ở trường học.
Y tế Nguyễn Hoàng Uyên
Phương
Nhân viên Huỳnh Thúc
Kháng
55 C
529 Tăng cường công tác phòng chống dịch bệnh nâng cao hiệu
quả sức khỏe học sinh tiểu học.
Y tế Lê Thị Lan Y tến Kim Đồng 55 C
530 Biệp pháp chăm sóc sức khỏe cho học sinh Tiểu học Y tế Phạm Thị Lan Nhân viên Y tế Kim Long 58 C
531 Một số biện pháp nâng cao hiệu quả công tác chăm sóc sức
khỏe cho học sinh
Y tế Trương Thị Thủy
Tiên
NVYT Lê Văn Tám 55 C
532 Kỹ năng tuyên truyền phòng chống dịch sốt xuất huyết trong
trường học
Y tế Bùi Thị Ánh Linh Nhân viên Ngãi Giao 62 C
533 Biện pháp đẩy mạnh công tác tuyên truyền nhằm phòng Y tế Lê Thị Thủy Y tế Phan Chu Trinh 57 C533 Biện pháp đẩy mạnh công tác tuyên truyền nhằm phòng
chống các dịch bệnh trong nhà trường
Y tế Lê Thị Thủy Y tế Phan Chu Trinh 57 C
534 Biện pháp chăm sóc sức khỏe học sinh Y tế Nguyễn Thị Hoài NVy tế Suối Nghệ 58 C
535 Sự cần thiết phải tiến hành giáo dục sức khỏe cho học sinh Y tế Phan Thị Tuyên Nhân viên y tế Trần Quốc Tuấn 56 C
536 Một số kinh nghiệm giúp học sinh tiểu học giữ gìn sức khỏe
để học tập
Y tế Đoàn Thị Duyên NVYT Sông Cầu 56 C
537 Một số biện pháp phòng chống ngộ độc thực phẩm ở trường
có bếp ăn bán trú
YTHĐ Nguyễn Thanh
Phương Linh
Nhân viên Phú Xuân 83 B
538 Giáo dục học sinh giữ gìn vệ sinh cá nhân, vệ sinh trường
lớp
YTHĐ Nguyễn Thị Ngọc
Ánh
NVYT Trần Quốc Toản 56 C
539 Xây dựng kế hoạch giáo dục cá nhân Cho trẻ khuyết tật Khuyết tật Hồ Thị Phượng Hằng Khuyết tật Mai
Linh
55 C
540 Một số phương pháp đánh giá khả năng của trẻ khuyết tật trí
tuệ
Khuyết tật Hồ Thị Thanh Tuyền Khuyết tật Mai
Linh
55 C
34
1 Đổi mới giáo dục phổ thông nhằm nâng cao chất lượng giáo dục Quản lý Trần Thị Tằm Giáo Viên Trần Hưng Đạo 55 C
2 Một số giải pháp nhằm góp phần nâng cao và duy trì kết quả phổ cập
giáo dục THCS, xóa mù chữ ở xã Đá Bạc, huyện Châu Đức, tỉnh Bà Rịa
- Vũng Tàu
Quản lý Đỗ Thị Phương TTVP Võ Trường Toản 75 B
3 Một số kinh nghiệm góp phần nâng cao hiệu quả sử dụng phòng bộ
môn Hóa-Sinh ở trường THCS Kim Long.
Quản lý Mai Văn Hùng Nhân viên Kim Long 68 C
4 Kinh nghiệm chỉ đạo việc xây dựng và thực hiện kế hoạch trong nhà Quản lý Nguyễn Văn Thắng HT Trần Đại Nghĩa 85 A
Cấp THCS: Tổng số: 523 (loại A: 82; loại B: 232; loại C: 209)
TTChức vụ/
Chức danhTrường THCS
DANH SÁCH
Điểm
TBXL
(Đính kèm Quyết định số: 763/QĐ-HĐXSK ngày 07 tháng 3 năm 2017 của Hội đồng xét sáng kiến huyện Châu Đức)
Công nhận và xếp loại sáng kiến, giải pháp cấp huyện ngành Giáo dục và Đào tạo năm học 2016-2017.
Tên đề tài
UBND HUYỆN CHÂU ĐỨC
HỘI ĐỒNG XÉT SÁNG KIẾN
Môn/
Lĩnh vựcTác giả
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
4 Kinh nghiệm chỉ đạo việc xây dựng và thực hiện kế hoạch trong nhà Quản lý Nguyễn Văn Thắng HT Trần Đại Nghĩa 85 A
5 Một số biện pháp chỉ đạo nhằm nâng cao hiệu quả hoạt động của tổ
chuyên môn
Quản lý Bùi Hữu Thanh PHT Trần Đại Nghĩa 85 A
6 Một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng quản lý ở trường học Quản lý Trần Kim Danh Hiệu trưởng Nguyễn Trường
Tộ
75 B
7 Biện pháp quản lý hoạt động ứng dụng CNTT trong dạy học của Ban
giám hiệu ở Trường THCS Quang Trung.
Quản Lý Đặng Văn Hòa Phó Hiệu
Trưởng
Quang Trung 85 A
8 Một vài kinh nghiệm nhằm thu hút bạn đọc đến với thư viện trường học
ngày một đông hơn.
Quản Lý Trần Thị Hoàng Anh Giáo viên Quang Trung 57 C
9 Giáo dục học sinh bảo vệ môi trường trong trường THCS Quản lý Lê Công Minh Hải Phó hiệu trưởng Trần Hưng Đạo 79 B
10 Một số định hướng của lãnh đạo nhà trường trong công tác giáo dục học
sinh chưa ngoan tại trường THCS Xà Bang – Châu Đức - BRVT.
Quản lý Nguyễn Thị Phương
Trúc
Phó Hiệu
trưởng
Xà Bang 86 A
11 Nâng cao hiệu quả quản lý hồ sơ học bạ Quản lý Trịnh Thị Hằng NV Văn thư Xà Bang 64 C
12 Một số biện pháp quản lý tốt công văn ở trường THCS Quản lý Phạm Thị Phương
Hồng
NV Văn thư Hà Huy Tập 58 C
13 Một số biện pháp nâng cao hiệu quả sử dụng đồ dùng dạy học Quản lý Đỗ Thị Diễm Thúy NV Thiết bị Hà Huy Tập 68 C
14 Hiệu trưởng chỉ đạo công tác chủ nhiệm lớp Quản lý Nguyễn Đình Huy Hiệu trưởng Hà Huy Tập 89 A
15 Nâng cao sinh hoạt tổ chuyên môn trong yêu cầu đội mới giáo dục Quản lý Nguyễn Kim Trong Hiệu trưởng Lý Thường Kiệt 85 A
1
Cấp THCS: Tổng số: 523 (loại A: 82; loại B: 232; loại C: 209)
TTChức vụ/
Chức danhTrường THCS
Điểm
TBXLTên đề tài
Môn/
Lĩnh vựcTác giả
16 Các biện pháp phối hợp giáo dục đạo đức học sinh tại trường THCS Lý
Thường Kiệt
Quản lý Nguyễn Hữu Hùng P.Hiệu trưởng Lý Thường Kiệt 85 A
17 Quản lý chuyên môn nâng cao chất lượng giáo dục ở trường THCS Quản lý Thái Dũng P. Hiệu trưởng Nguyễn Huệ 71 B
18 Lập kế hoạch kiểm tra và công tác kiểm tra nội bộ Quản lý Nguyễn Xuân Hưng Hiệu trưởng Nguyễn Trung
Trực
86 A
19 Một số biện pháp chỉ đạo công tác chuyên môn. Quản lý Lê Mộng Hùng Hiệu trưởng Võ Trường Toản 89 A
20 Công tác quản lý chuyên môn THCS Quản lý Nguyễn Thị Bảy Phó Hiệu
Trưởng
Võ Trường Toản 86 A
21 Một số kinh nghiệm quản lý tài chính ở trường THCS. Quản lý Mai Như Đồng Tổ trưởng Kim Long 55 C
22 Biện pháp giúp quản lý và sử dụng tốt tài sản tại các đơn vị trường học Quản lý Võ Thị Kiều Nga Phan Đình 76 B
23 Một số biện pháp giúp học sinh lớp 6, 7 yêu thích giờ học Âm nhạc
(Theo mô trường học mới)
Âm nhạc Nguyễn Thị Ngọc
Anh
Giáo viên Quảng Thành 84 B
24 Một số giải pháp để dạy tốt phân môn Âm nhạc thường thức ở lớp 7 Âm nhạc Nguyễn Huy Hoàng Tổ phó Hoạt
động giáo dục
Lê Lợi 68 C
25 Giải pháp giúp học sinh lớp 7 học tốt môn đọc nhạc. Âm nhạc Nguyễn Thị Lệ Hằng Tổ trưởng Kim Long 57 C25 Giải pháp giúp học sinh lớp 7 học tốt môn đọc nhạc. Âm nhạc Nguyễn Thị Lệ Hằng Tổ trưởng Kim Long 57 C
26 Một vài kinh nghiệm dạy Âm nhạc ở trường THCS. Âm nhạc Lê Đình Mẫn Giáo viên Kim Long 66 C
27 Giúp học sinh lớp 6 học tốt môn học hát Âm nhạc Lê Thị Hoàng Anh Giáo viên Lý Thường Kiệt 56 C
28 Ứng dụng công nghệ thông tin vào việc dạy nhạc lý và âm nhạc thường
thức môn học âm nhạc tại trường THCS
Âm nhạc Võ Thị Đoan Dung Giáo viên Nguyễn Huệ 59 C
29 Nâng cao chất lượng phân môn hát lớp 6,8 tại trường THCS Phan Đình
Phùng
Âm nhạc Đào Thị Kim
Phương
Giáo viên Phan Đình
Phùng
68 C
30 Một số phương pháp giúp học sinh học tốt môn Âm nhạc ở trường Âm nhạc Vũ Đức Tuấn Giáo viên Trần Đại Nghĩa 76 B
31 Một số biện pháp nâng cao chất lượng bồi dưỡng học sinh giỏi. Bồi dưỡng
văn hóa
Tô Đình Hải Hiệu trưởng Kim Long 87 A
32 Vai trò của Giáo viên chủ nhiệm trong việc giáo dục đạo đức cho học
sinh ở trường THCS Châu Đức
Chủ nhiệm Lê Liên Giáo viên Châu Đức 68 C
33 Một số biện pháp "giáo dục truyền cảm hứng" cho học sinh khối 8
thông qua tiết dạy chuyên môn và công tác chủ nhiệm
Chủ nhiệm Trần Thị Kim Tuyến Giáo viên Châu Đức 68 C
34 Vai trò của giáo viên chủ nhiệm trong công tác chủ nhiệm cấp THCS Chủ nhiệm Nguyễn Thị Lộc Giáo viên Lê Lợi 81 B
35 Một số biện pháp xây dựng lớp học tự quản nhằm phát huy tính tích cực
chủ động của học sinh trong công tác chủ nhiệm
Chủ nhiệm Hồ Thị Kim Ngân Giáo viên Lê Lợi 76 B
2
Cấp THCS: Tổng số: 523 (loại A: 82; loại B: 232; loại C: 209)
TTChức vụ/
Chức danhTrường THCS
Điểm
TBXLTên đề tài
Môn/
Lĩnh vựcTác giả
36 Cách truyền động lực và tạo cảm hứng cho học sinh khi sinh hoạt đầu
giờ
Chủ nhiệm Đồng Nguyễn Thanh
Nhàn
Giáo viên Nguyễn Công
Trứ
86 A
37 Vai trò của giáo viên chủ nhiệm trong việc giúp học sinh học tốt mô
hình trường học mới
Chủ nhiệm Đặng Thị Trang Giáo viên Nguyễn Công
Trứ
68 C
38 Một số phương pháp giúp học sinh chưa ngoan tiến bộ hơn trong công
tác chủ nhiệm
Chủ nhiệm Tống Thị Nhung Giáo viên Nguyễn Trường
Tộ
62 C
39 Giáo viên chủ nhiệm trong việc giáo dục để nâng cao chất lượng học
tập cho học sinh.
Chủ nhiệm Đinh Thị Thu Hồng Giáo viên Nguyễn Trường
Tộ
75 B
40 Giáo dục đạo đức cho học sinh lớp chủ nhiệm ở trường THCS Chủ nhiệm Lê Thị Mỹ Lộc Giáo viên Nguyễn Trường
Tộ
60 C
41 Giáo dục đạo đức cho học sinh ở trường THCS Chủ nhiệm Nguyễn Thị Hồng
Phúc
Giáo viên Nguyễn Trường
Tộ
62 C
42 Giải pháp giáo dục đạo đức học sinh lớp chủ nhiệm Chủ nhiệm Nguyễn Quý Hiếu Giáo viên Nguyễn Trường
Tộ
57 C
43 Nhiệm vụ của giáo viên chủ nhiệm về việc giáo dục đạo đực học sinh. Chủ nhiệm Trần Thiện Tổng Giáo viên Quảng Thành 58 C43 Nhiệm vụ của giáo viên chủ nhiệm về việc giáo dục đạo đực học sinh. Chủ nhiệm Trần Thiện Tổng Giáo viên Quảng Thành 58 C
44 Một số biện pháp nâng cao hiệu quả công tác chủ nhiệm học sinh lớp 8 Chủ nhiệm La Bình Minh Giáo viên Quảng Thành 60 C
45 Một số kinh nghiệm làm tốt công tác chủ nhiệm Chủ nhiệm Nguyễn Thị Ánh Giáo viên Quảng Thành 63 C
46 Một số biện pháp nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức cho học sinh
THCS của giáo viên chủ nhiệm.
Chủ
Nhiệm
Phạm Thị Tâm Giáo viên Quang Trung 70 B
47 Một số biện pháp nâng cao chất lượng trong công tác chủ nhiệm lớp. Chủ Đỗ Thị Hoa Giáo viên Quang Trung 68 C
48 Một số giải pháp giúp giáo viên phát huy tốt vai trò chủ nhiệm lớp ở
trường THCS.
Chủ
Nhiệm
Phạm Thị Tố Loan Giáo viên Quang Trung 68 C
49 Kinh nghiệm làm tốt công tác chủ nhiệm lớp ở trường THCS. Chủ nhiệm Nguyễn Vinh Giáo viên Kim Long 57 C
50 Một số biện pháp góp phần nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức cho
học sinh.
Chủ nhiệm Đoàn Thị Xoa Giáo viên Kim Long 68 C
51 Một số biện pháp nâng cao chất lượng chủ nhiệm Chủ nhiệm Lê Văn Hiệp Giáo Viên Trần Hưng Đạo 66 C
52 Tìm hiểu đời sống tình cảm và định hướng một số giải pháp để giáo dục
học sinh lớp chủ nhiệm ở trường THCS
Chủ nhiệm Nguyễn Thị Minh
Huyền
Giáo Viên Trần Hưng Đạo 65 C
53 Phương pháp rèn luyện và giáo dục học sinh chưa ngoan thông qua vai
trò người giáo viên chủ nhiệm lớp
Chủ nhiệm Lê Thị Thành Giáo viên Xà Bang 55 C
54 Giáo viên chủ nhiệm với công tác quản lý - giáo dục học sinh cá biệt Chủ nhiệm Lê Thị Kim Thư Giáo viên Cao Bá Quát 72 B
3
Cấp THCS: Tổng số: 523 (loại A: 82; loại B: 232; loại C: 209)
TTChức vụ/
Chức danhTrường THCS
Điểm
TBXLTên đề tài
Môn/
Lĩnh vựcTác giả
55 Vai trò của giáo viên chủ nhiệm trong việc giáo dục đạo đức cho học
sinh THCS
Chủ nhiệm Trịnh Thị Minh Hảo Giáo viên Cao Bá Quát 59 C
56 Biện pháp giáo dục học sinh cá biệt Chủ nhiệm Phan Văn Thắng Giáo viên Cao Bá Quát 65 C
57 Một số biện pháp xây dựng tập thể lớp vững mạnh trong công tác chủ
nhiệm lớp.
Chủ nhiệm Phan Thị Đính Giáo viên Cao Bá Quát 67 C
58 Một số biện pháp nâng cao công tác chủ nhiệm lớp Chủ nhiệm Lê Thị Bảo Đan Giáo viên Cao Bá Quát 61 C
59 Một số kinh nghiệm trong việc giáo dục học sinh cá biệt khối THCS Chủ nhiệm Trần Văn Minh Giáo viên Cao Bá Quát 67 C
60 Một số biện pháp trong công tác chủ nhiệm Chủ nhiệm Nguyễn Thị Kim
Ngân
Giáo viên Hà Huy Tập 72 B
61 Nâng cao hiệu quả mô hình trường học mới Chủ nhiệm Nguyễn Thị Khanh Giáo viên Hà Huy Tập 57 C
62 Vai trò của giáo viên chủ nhiệm trong
việc hình thành nhân cách học sinh
Chủ nhiệm Nguyễn Sanh Vỹ Tổ trưởng Lý Thường Kiệt 76 B
63 Một vài biện pháp giúp duy trì sĩ số trong công tác chủ nhiệm Chủ nhiệm Nguyễn Thị Mai Tổ phó Lý Thường Kiệt 77 B
64 Một số biện pháp của GVCN trong việc
duy trì sĩ số học sinh ở trường THCS
Chủ nhiệm Huỳnh Thiện Chiến
Thắng
Tổ phó Lý Thường Kiệt 77 B
duy trì sĩ số học sinh ở trường THCS Thắng
65 Nâng cao công tác giáo dục đạo đức học
sinh THCS của người giáo viên chủ nhiệm
Chủ nhiệm Nguyễn Công Thanh Tổ phó Lý Thường Kiệt 80 B
66 Giáo viên chủ nhiệm trong công tác xây dựng trường học thân thiện,
học sinh tích cực
Chủ nhiệm Mai Thị Nhạn Giáo viên Lý Thường Kiệt 70 B
67 Vai trò của GVCN lớp trong công tác
giáo dục đạo đức học sinh ở trường THCS
Chủ nhiệm Phạm Thị Hoa Giáo viên Lý Thường Kiệt 86 A
68 Một số kinh nghiệm trong công tác chủ nhiệm lớp Chủ nhiệm Trần Thị Mịn Giáo viên Phan Bội Châu 80 B
69 Phát huy vai trò của GVCN trong công tác giáo dục đạo đức học sinh Chủ nhiệm Trương Thị Hà Linh Giáo viên Phan Bội Châu 68 C
70 Công tác chủ nhiệm lớp ở trường THCS Chủ nhiệm Lê Thị Kim Hương Giáo viên Phan Bội Châu 55 C
71 Xây dựng đội ngũ tự quản góp phần nâng cao chất lượng giáo dục đạo
đức cho học sinh
Chủ nhiệm Nguyễn Thị Thủy Giáo viên Phan Bội Châu 78 B
72 Một số biện pháp nâng cao hiệu quả trong công tác chủ nhiệm lớp Chủ nhiệm Trần Thị Dược Giáo viên Phan Bội Châu 55 C
73 Một vài kinh nghiệm trong đổi mới chủ nhiệm và dạy học theo
MHTHM
Chủ nhiệm Hoàng Nữ Ánh
Phượng
Giáo viên Phan Bội Châu 85 A
74 Một số kinh nghiệm về việc giáo dục đạo đức học sinh trong công tác
chủ nhiệm
Chủ nhiệm Hồ Thị Hồng Châu Giáo viên Phan Bội Châu 65 C
75 Một số giải pháp trong việc duy trì sĩ số học sinh Chủ nhiệm Nguyễn Thị Minh Giáo viên Phan Bội Châu 63 C
4
Cấp THCS: Tổng số: 523 (loại A: 82; loại B: 232; loại C: 209)
TTChức vụ/
Chức danhTrường THCS
Điểm
TBXLTên đề tài
Môn/
Lĩnh vựcTác giả
76 Một vài cách để xây dựng tập thể lớp chủ nhiệm vững mạnh Chủ nhiệm Nguyễn Thị Kim Chi Giáo viên Phan Bội Châu 67 C
77 Vai trò của giáo viên chủ nhiệm trong giáo dục kĩ năng sống cho học
sinh lớp 8
Chủ nhiệm Nguyễn Thị Sâm Giáo viên Phan Đình
Phùng
85 A
78 Một số biện pháp duy trì sĩ số, giảm tỉ lệ học sinh bỏ học ở lớp chủ Chủ nhiệm Nguyễn Thị Vinh Giáo viên Phan Đình 68 C
79 Một số giải pháp trong công tác chủ nhiệm lớp nhằm duy trì sĩ số, rèn
luyện nề nếp học sinh và nâng cao hiệu quả việc tự học ở nhà- áp dụng
ở trường THCS
Chủ nhiệm Trần Đình Hùng Giáo viên Trần Đại Nghĩa 68 C
80 Giáo dục đạo đức cho học sinh chưa ngoan Chủ nhiệm Lê Đức Lâm Giáo viên Trần Đại Nghĩa 68 C
81 Vai trò của giáo viên chủ nhiệm trong việc giáo dục đạo đức cho học Chủ nhiệm Nguyễn Thị Gio An Giáo viên Võ Trường Toản 62 C
82 Phương pháp rèn luyện kĩ năng sống cho học sinh lớp chủ nhiệm thông
qua tiết sinh hoạt lớp
Chủ nhiệm Đào Thị Mỹ Linh Giáo viên Võ Trường Toản 64 C
83 Sử dụng phần mềm làm thí nghiệm ảo thiết kế mạch điện ở môn Công
nghệ 9.
Công nghệ Lê Văn Đính Giáo viên Châu Đức 85 A
84 Gây hứng thú cho học sinh trong giảng dạy Công nghệ 8 Công nghệ Lê Quang Phát Giáo viên Châu Đức 78 B
85 Giúp học sinh yêu thiên nhiên và biết cách bảo vệ môi trường thông qua Công nghệ Lê Thị Cẩm Tú Giáo viên Châu Đức 81 B85 Giúp học sinh yêu thiên nhiên và biết cách bảo vệ môi trường thông qua
các tiết dạy và học trong chương trình Công nghệ 7
Công nghệ Lê Thị Cẩm Tú Giáo viên Châu Đức 81 B
86 Vận dụng linh hoạt các phương pháp dạy học ở môn Công nghệ 8 Công nghệ Nguyễn Thị Thanh
Phương
Tổ phó Khoa
học tự nhiên
Lê Lợi 67 C
87 Một số giải pháp tạo hứng thú học tập cho học sinh trong giờ dạy công
nghệ 6
Công nghệ Phạm Thị Lan
Phương
Giáo viên Nguyễn Trường
Tộ
86 A
88 Giúp học sinh học tốt phần một vẽ kĩ thuật trong môn công nghệ lớp 8 Công nghệ Thân Hào Hùng Giáo viên Nguyễn Trường
Tộ
77 B
89 Kết hợp và sử dụng các thiết bị dạy học một cách hiệu quả môn Công
nghệ 8- phần cơ khí
Công Nghệ Phan Thị Hoàng
Oanh
Giáo viên Quang Trung 83 B
90 Để dạy học tốt phần vẽ kỹ thuật môn Công nghệ lớp 8 bằng Công nghệ
thông tin.
Công nghệ Trương Viết Phi Phó hiệu trưởng Kim Long 85 A
91 Vai trò của người thầy trong tiết thực hành lắp đặt mạch điện. Công nghệ Hoàng Nam Giáo viên Kim Long 77 B
92 Một số giải pháp giúp học sinh học tốt môn Công nghệ lớp 7 thông qua
hoạt động nhóm
Công nghệ Nguyễn Tấn Sỹ Giáo viên Hà Huy Tập 75 B
93 Kỷ năng tổ chức nhóm trong dạy học môn Công nghệ theo MHTHM Công nghệ Lê Thị Giang Giáo viên Hà Huy Tập 77 B
5
Cấp THCS: Tổng số: 523 (loại A: 82; loại B: 232; loại C: 209)
TTChức vụ/
Chức danhTrường THCS
Điểm
TBXLTên đề tài
Môn/
Lĩnh vựcTác giả
94 Phương pháp dạy học phát huy tính tích cực của học sinh ở một số bài
thực hành môn công nghệ 6
Công nghệ Võ Thị Kim Sa Giáo viên Nguyễn Trung
Trực
85 A
95 Nâng cao năng lực tự học môn công nghệ cho học sinh theo mô hình
trường học mới
Công nghệ Mai Thị Hồng Giáo viên Phan Bội Châu 80 B
96 Sử dụng đồ dùng có hiệu quả trong dạy học phần vẽ kĩ thuật công nghệ
8.
Công nghệ Nguyễn Thị Tỵ Giáo viên Võ Trường Toản 80 B
97 Giúp học sinh học tốt môn Công Nghệ theo mô hình trường học mới
Vnen tại trường THCS Nguyễn Công Trứ
Công Nghệ Nguyễn Thị KimMai Tổ phó Nguyễn Công
Trứ
82 B
98 Phát huy tính tích cực, chủ động của học sinh trong giảng dạy môn
Công Nghệ
Công Nghệ Nguyễn Hồng Tú
Anh
Giáo viên Nguyễn Công
Trứ
75 B
99 Sử dụng đồ dùng trực quan để nâng cao hiệu quả bài trong dạy học. Đại lý Đào Minh Huấn Giáo viên Võ Trường Toản 68 C
100 Tích hợp liên môn trong dạy học địa lí 9 Địa lí Hồ Đắc Lành Tổ trưởng Quảng Thành 69 C
101 Hướng dẫn học sinh ứng dụng công nghệ thông tin trong quá trình học Địa lí Đào Thị Ngọc Khanh Giáo viên Quảng Thành 55 C101 Hướng dẫn học sinh ứng dụng công nghệ thông tin trong quá trình học
địa lí địa phương.
Địa lí Đào Thị Ngọc Khanh Giáo viên Quảng Thành 55 C
102 Một vài phương pháp hướng dẫn học sinh lớp 7 khai thác kiến thức Địa
lý qua số liệu thống kê
Địa lí Thịnh Thị Mận Giáo viên Nguyễn Trung
Trực
78 B
103 Áp dụng các phương pháp dạy học tạo động lực,gây hứng thú cho học
simh trong tiết học địa lí ở trường THCS
Địa lí Trần Thị Ánh Hồng Giáo viên Phan Đình
Phùng
62 C
104 Phát triển kinh tế vùng gắn với bảo vệ tài nguyên môi trường biển trong
giảng dạy môn Địa lý 9
Địa lý Phạm Thị Bích Nga Giáo viên Châu Đức 68 C
105 Giáo dục học sinh bảo vệ di sản trong dạy học Địa lí lớp 9 Địa lý Võ Thị Kim Chung Giáo viên Châu Đức 61 C
106 Giáo dục dân số và môi trường cho học sinh qua môn Địa lý THCS Địa lý Trương Thanh Liệu Hiệu trưởng Lê Lợi 86 A
107 Giáo dục kỹ năng sống cho học sinh qua môn Địa lý lớp 9 ở trường
Trung học cơ sở
Địa lý Nguyễn Quan
Trường
Phó Hiệu
trưởng
Lê Lợi 93 A
108 Một số biện pháp giúp học sinh lớp 9 học tốt bài học về vùng lãnh thổ
Việt Nam
Địa lý Hồ Thị Thanh Tổ phó Nguyễn Công
Trứ
70 C
109 Một số biện pháp dạy học Địa lý 9 theo hướng phát triển năng lực học
sinh ờ trường THCS Nguyễn Công Trứ
Địa lý Chử Thị Thu Thủy Giáo viên Nguyễn Công
Trứ
85 A
6
Cấp THCS: Tổng số: 523 (loại A: 82; loại B: 232; loại C: 209)
TTChức vụ/
Chức danhTrường THCS
Điểm
TBXLTên đề tài
Môn/
Lĩnh vựcTác giả
110 Vận dụng kiến thức liên môn phù hợp để nâng cao hiệu quả bài học
trong dạy học môn địa lý
Địa lý Trần Thị Hà Giáo viên Nguyễn Trường
Tộ
68 C
111 Rèn luyện kỹ năng nhận biết và vẽ các dạng biểu đồ của học sinh lớp 9. Địa Lý Phạm Thị Vi La Giáo viên Quang Trung 73 B
112 Một số phương pháp phát huy tính tích cực cho học sinh trong giảng
dạy Địa lý 6.
Địa Lý Nguyễn Thị Hiền Giáo viên Quang Trung 62 C
113 Vận dụng kiến thức liên môn tạo hứng thú cho học sinh khi học Địa lý
9 ở trường THCS
Địa lý Lê Thị Xuân Hương Giáo viên Kim Long 61 C
114 Xây dựng và sử dụng đồ dùng trực quan trong dạy học Địa lý THCS. Địa lý Đặng Ngọc Hùng Giáo viên Kim Long 68 C
115 Rèn luyện cho học sinh kỹ năng nhận biết vẽ và nhận xét các dạng biểu
đồ lớp 9
Địa lý Lê Thị Ái Mỹ Giáo viên Xà Bang 63 C
116 Tích hợp để giáo dục dân số qua môn Địa lý ở trường THCS Địa lý Trần Thị Thu Thủy Giáo viên Xà Bang 56 C
117 Tích hợp giáo dục môi trường trong dạy học Địa lý ở cấp THCS Địa lý Nguyễn Thanh Hiền Giáo viên Hà Huy Tập 57 C117 Tích hợp giáo dục môi trường trong dạy học Địa lý ở cấp THCS Địa lý Nguyễn Thanh Hiền Giáo viên Hà Huy Tập 57 C
118
Sử dụng bản đồ,lược đồ giáo khoa và bản đồ tư duy trong dạy học Địa
Lý theo mô hình trường học mới
Địa lý Lê Thị Loan Giáo viên Hà Huy Tập 55 C
119 Biện pháp nâng cao hiệu quả phương pháp học tập theo nhóm trong
giảng dạy Địa lý 8 ở trường THCS
Địa lý Lê Thị Kim Nhung CTCĐ Lý Thường Kiệt 58 C
120 Rèn luyện kĩ năng nhận dạng và vẽ biểu đồ cho học sinh trong bộ môn
Địa lý 9 với tiêu chí "3Đ"
Địa lý Lê Thị Hiền Giáo viên Lý Thường Kiệt 81 B
121 Tích hợp giáo dục môi trường trong giảng dạy môn Địa lý Địa lý Trần Hà Lương Tâm Giáo viên Trần Đại Nghĩa 57 C
122 Tích hợp bảo vệ môi trường trong môn Địa lý 9. Địa lý Lưu Thị Vân TTCM Võ Trường Toản 55 C
123 Lồng ghép kiến thức pháp luật trong giảng dạy môn GDCD ở trường
THCS
Giáo dục
công dân
Phạm Thị Như
Quỳnh
Giáo viên Châu Đức 68 C
124 Tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường cho học sinh trong môn GDCD ở
trường THCS
Giáo dục
công dân
Lê Thị Hạnh Giáo viên Châu Đức 85 A
7
Cấp THCS: Tổng số: 523 (loại A: 82; loại B: 232; loại C: 209)
TTChức vụ/
Chức danhTrường THCS
Điểm
TBXLTên đề tài
Môn/
Lĩnh vựcTác giả
125 Tổ chức tiết hoạt động trải nghiệm sáng tạo cho học sinh cấp THCS
môn GDCD.
Giáo dục
công dân
Nguyễn Thị Thanh
Trúc
Giáo viên Quang Trung 85 A
126 Giáo dục đạo đức cho học sinh cá biệt trong trường THCS. Giáo dục
công dân
Trương Thị Thúy Giáo viên Quang Trung 68 C
127 Kỹ năng giáo dục an toàn giao thông cho học sinh THCS thông qua bộ
môn GDCD
Giáo dục
công dân
Trần Thị Cẩm Ly Giáo viên Cao Bá Quát 86 A
128 Biện pháp và cách thức tổ chức trò chơi tạo hứng thú cho học sinh trong
giờ học môn giáo dục công dân ở trường THCS
Giáo dục
công dân
Nguyễn Thị Thảo Giáo viên Phan Đình
Phùng
68 C
129 Sử dụng tranh ảnh để nâng cao hiệu quả trong dạy học môn GDCD ở
trường THCS
Giáo dục
công dân
Mai Thị Lý Giáo viên Trần Đại Nghĩa 83 B
130 Tạo động lực, cảm hứng cho học sinh học môn giáo dục công dân lớp 9 Giáo dục
công dân
Trần Thị Thanh Hoa Tổ phó Khoa
học xã hội
Lê Lợi 56 C
131 Nâng cao hiệu quả tích hợp nội dung Học tập và làm theo tấm gương
đạo đức Hồ Chí Minh trong môn Giáo dục công dân lớp 8, 9 ở trường
Giáo dục
công dân
Nguyễn Xuân Tình Giáo viên Lê Lợi 80 B
132 Sự cần thiết giáo dục giới tính cho học sinh THCS. Giáo dục Trần Thị Tâm Giáo viên Quảng Thành 73 B132 Sự cần thiết giáo dục giới tính cho học sinh THCS. Giáo dục
công dân
Trần Thị Tâm Giáo viên Quảng Thành 73 B
133 Một số kinh nghiệm phát huy tính tích cực, tạo hứng thú học tập cho
học sinh trong môn Giáo dục công dân 8.
Giáo dục
công dân
Phạm Văn Hải Giáo viên Kim Long 71 B
134 Sự cần thiết của thí nghiệm hoá học ở THCS. Hoá học Ngô Hữu Phụng Giáo viên Quảng Thành 56 C
135 Phương pháp giúp học sinh liên hệ kiến thức thực tiễn vào bài học ở bộ
môn Hóa học THCS
Hóa học Đoàn Minh Tâm Tổ phó Khoa
học tự nhiên
Lê Lợi 80 B
136 Phương pháp giải bài tập Hóa học phần nồng độ mol của bật THCS Hóa học Cao Thị Diệu Lý Tổ phó Nguyễn Công
Trứ
72 B
137 Một số kiến thức về phân bón, nguồn dinh dưỡng cho đất, cây trồng Hóa học Phan Thanh Duy PHT Nguyễn Trường
Tộ
85 A
138 Phương pháp bồi dưỡng học sinh chậm tiến bộ môn hóa học lớp 9 Hóa học Nguyễn Quý Hiệp Giáo viên Nguyễn Trường
Tộ
56 C
139 Nâng cao chất lượng học tập môn hóa học 8 trong lớp dạy Hóa học Nguyễn Thị Hảo Giáo viên Nguyễn Trường
Tộ
58 C
140 Biện pháp nâng cao hiệu quả các tiết học có thí nghiệm hóa học Hóa học Lê Xuân Hưng Giáo viên Quang Trung 72 B
8
Cấp THCS: Tổng số: 523 (loại A: 82; loại B: 232; loại C: 209)
TTChức vụ/
Chức danhTrường THCS
Điểm
TBXLTên đề tài
Môn/
Lĩnh vựcTác giả
141 Giúp học sinh tích cực- sáng tạo với bộ môn Hóa học Hóa học Trần Thị Hoa Giáo viên Quang Trung 75 B
142 Truyền động lực tạo cảm hứng cho học sinh lớp 8 khi học Hóa học Hóa học Nguyễn Thị Thùy
Dung
Giáo viên Quang Trung 83 B
143 Một số bài toán khó khi bồi dưỡng học sinh giỏi. Hóa học Hồ Thị Mai Trang Giáo viên Kim Long B
144 Một số kinh nghiệm giải một số dạng toán về nồng độ dung dịch. Hóa học Cao Hoàng Liên Giáo viên Kim Long B
145 Tích hợp giáo dục môi trường vào dạy một số bài Sinh học lớp 9. Sinh học Lê Thị Minh Thi Giáo viên Kim Long 72.5 B
146 Phân dạng và phương pháp giải các dạng bài toán trong chương III, Hóa
học lớp 8.
Hóa học Hồ Thị Mai Trâm Giáo viên Kim Long 90 A
147 Định hướng đổi mới phương pháp dạy học nhằm pháy huy tính tích cực,
chủ động của học sinh trong học tập môn hóa học 9
Hóa học Trần Thị Xuân Thu Giáo Viên Trần Hưng Đạo 56 C
148 Một số giải pháp đánh giá kết quả học tập của học sinh trong dạy và học Hóa học Mai Văn Cẩm Hiệu trưởng Cao Bá Quát 85 A148 Một số giải pháp đánh giá kết quả học tập của học sinh trong dạy và học
môn Hóa học ở trường THCS
Hóa học Mai Văn Cẩm Hiệu trưởng Cao Bá Quát 85 A
149 Giúp học sinh tìm hiểu và củng cố kiến thức qua việc sử dụng bảng phụ
ở môn Hóa học 8
Hóa học Trần Thị Thơ Giáo viên Lý Thường Kiệt 69 C
150 Đổi mới phương pháp giảng dạy bộ môn hoá học nhằm nâng cao chất
lượng học tập trong trường THCS
Hóa học Nguyễn Hùng Giáo viên Nguyễn Huệ 55 C
151 Phát huy tính tích cực của học sinh trong giảng dạy hoá học Hóa học Lý Thị Hậu Giáo viên Nguyễn Huệ 61 C
152 Một số biện pháp hướng dẫn học sinh thực hành thí nghiệm môn Hóa
học ở trường trung học cơ sở
Hóa học Đoàn Thị Thanh Nga Tổ trưởng Nguyễn Trung
Trực
57 C
153 Giải pháp giúp học sinh giải nhanh bài tập hóa hữu cơ phần
HiĐrôcacbon
Hóa học Lê Thị Hiếu P. Hiệu trưởng Phan Bội Châu 90 A
154 Tích hợp kiến thức liên môn vào giảng dạy Hóa học ở trường THCS. Hóa học Trần Thị Bích Chi TTCM Võ Trường Toản 80 B
155 Rèn luyện kỹ năng, phát triển tư duy và năng lực sáng tạo của học sinh
thông qua việc làm thí nghiệm trong dạy học Hóa học
Hóa học Nguyễn Đại Dương Giáo viên Trần Đại Nghĩa 71 B
156 Một số biện pháp tăng cường giáo dục kĩ năng sống cho học sinh THCS
thông qua hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp
Hoạt động
ngoài giờ
Bành Quốc Bình TPT Đội Nguyễn Huệ 83 B
9
Cấp THCS: Tổng số: 523 (loại A: 82; loại B: 232; loại C: 209)
TTChức vụ/
Chức danhTrường THCS
Điểm
TBXLTên đề tài
Môn/
Lĩnh vựcTác giả
157 Tích hợp kiến thức liên môn tuyên truyền, giáo dục giúp giảm thiểu tai
nạn giao thông trong học sinh
Họat động
ngoài giờ
Tô Đình Hảo Tổng phụ trách
Đội
Lê Lợi 84 B
158 Hướng dẫn Đội viên thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy trong giai đoạn
mới
Họat động
ngoài giờ
Lê Thị Chang Giáo viên Nguyễn Công
Trứ
68 C
159 Tổ chức hoạt động phong trào thu hút và tập hợp thiếu nhi hiệu quả Họat động
ngoài giờ
Lưu Thị Tân TPT Đội Nguyễn Trường
Tộ
57 C
160 Thông qua hoạt động ngoại khoá giáo dục tình yêu biển, đảo cho học
sinh ở trường THCS Châu Đức
Họat động
ngoài giờ
Nguyễn Châu Thanh
Liêm
Giáo viên Châu Đức 86 A
161 "Một số giải pháp tổ chức giáo dục kỹ năng sống thông qua qua hoạt
động giáo dục ngoài giờ lên lớp".
Họat động
ngoài giờ
Nguyễn Văn Đạt Hiệu trưởng Châu Đức 88 A
162 Phương pháp giáo dục kỹ năng sống trong bộ môn Địa lý 6. Địa lý Đặng Thị Kim Huế Giáo viên Cao Bá Quát 62 C
163 Một số biện pháp nâng chao chất lượng giáo dục đạo đức chgo học sinh
trường THCS
Họat động
ngoài giờ
Lê Thị Kim Thanh TPT Quảng Thành 70 B
164 Lồng ghép giáo dục giới tính và sức khỏe sinh sản vào hoạt động ngoài Họat động Bùi Thị Thùy Liên Tổ trưởng Lê Lợi 81 B164 Lồng ghép giáo dục giới tính và sức khỏe sinh sản vào hoạt động ngoài
giờ
Họat động
ngoài giờ
Bùi Thị Thùy Liên Tổ trưởng
Khoa học tự
Lê Lợi 81 B
165 Giáo dục kỉ năng sống cơ ban cho học sinh THCS Họat động
ngoài giờ
Trương Thành Tài Tổ phó Nguyễn Công
Trứ
83 B
166 Một số giải pháp tuyên truyền, giáo dục đạo đức, lối sống cho học sinh
bậc phổ thông.
Họat động
ngoài giờ
Phạm Văn Thành Giáo viên Quang Trung 88 A
167 Giải pháp duy trì sỉ số và bảo đảm chuyên cần cho học sinh THCS Họat động
ngoài giờ
Trương Công Tài Giáo Viên Trần Hưng Đạo 56 C
168 Một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả phong trào "Kế hoạch nhỏ" Họat động
ngoài giờ
Nguyễn Tiến Phương Giáo viên Hà Huy Tập 84 B
169 Một số biện pháp phòng chống ma túy trong học đường Họat động
ngoài giờ
Trần Chiêu Minh Giáo viên Võ Trường Toản 65 C
170 Thực trạng và biện pháp giáo dục đạo đức cho học sinh THCS trong
giai đoạn hiện nay.
Họat động
ngoài giờ
Lê Vũ Anh Nga Giáo viên Quang Trung 55 C
171 Những lưu ý khi thảo luận nhóm môn khoa học tự nhiên 6 KHTN Trịnh Thị Nhàn Giáo viên Võ Trường Toản 75 B
172 Tích hợp các môn Địa lý, Giáo dục công dân, Mĩ thuật vào giảng dạy
bài 5 " các nước Đông Nam Á" trong môn Lịch sử lớp 9.
Lịch sử Cao Thị Hoà Giáo viên Châu Đức 76 B
10
Cấp THCS: Tổng số: 523 (loại A: 82; loại B: 232; loại C: 209)
TTChức vụ/
Chức danhTrường THCS
Điểm
TBXLTên đề tài
Môn/
Lĩnh vựcTác giả
173 Lồng ghép giáo dục tư tưởng, đạo đức Hồ Chí Minh trong dạy học Lịch
sử Việt Nam lớp 8, 9
Lịch sử Nguyễn Thị Hồng
An
Tổ trưởng
Khoa học xã hội
Lê Lợi 80 B
174 Một số cách nhằm phát triển tư duy học sinh qua việc dạy và học Lịch
sử 9
Lịch sử Nguyễn Thị Thu
Thủy
Tổ trưởng Nguyễn Công
Trứ
68 C
175 Một số cách sử dụng đồ dùng trực quan trong dạy học môn Lịch sử 8 Lịch sử Huỳnh Thị Thu Thủy Giáo viên Nguyễn Công
Trứ
67 C
176 Một số kỹ năng nâng cao chất lượng bộ môn lịch sử lớp 9 (Phần lịch sử
Việt Nam)
Lịch sử Trần Thị Lý Thanh Giáo viên Nguyễn Trường
Tộ
76 B
177 Tìm sự hấp dẫn cho môn lịch sử Việt Nam trong chương trình học kì II
môn Lịch sử 9.
Lịch sử Võ Trường Tố
Phương
Giáo viên Quảng Thành 68 C
178 Một số kinh nghiệm trong tuyển chọn và bồi dưỡng học sinh giỏi môn
Lịch sử 9.
Lịch Sử Trần Thị Thanh Hiền Giáo viên Quang Trung 83 B
179 Sử dụng đoạn phim trong dạy học Lịch sử lớp 9. Lịch Sử Hà Thị Thanh Thủy Giáo viên Quang Trung 68 C
180 Một số kinh nghiệm dạy học theo chủ đề tích hợp bài"Nước Văn Lang" Lịch sử Nguyễn Tông Mạnh Tổ trưởng Kim Long 85,5 A180 Một số kinh nghiệm dạy học theo chủ đề tích hợp bài"Nước Văn Lang"
trong Lịch sử 6.
Lịch sử Nguyễn Tông Mạnh Tổ trưởng Kim Long 85,5 A
181 Một số kinh nghiệm biên soạn đề kiểm tra, đánh giá trong dạy học Lịch
sử bậc THCS.
Lịch sử Nguyễn Thị Thơm Giáo viên Kim Long 63 C
182 Một số kinh nghiệm góp phần nâng cao hiệu quả dạy học Lịch sử 6. Lịch sử Lê Văn Vân Giáo viên Kim Long 67,5 C
183 Mối liên hệ giữa lịch sử thế giới và lịch sử Việt Nam ở các lớp 6, 8. Lịch sử Đặng Hữu Khánh Giáo viên Kim Long 69 C
184 Rèn luyện kỹ năng sống qua môn Lịch sử 9 ở trường THCS. Lịch sử Bùi Thị Kim Quyên Giáo viên Xà Bang 82 B
185 Hướng dẫn học sinh khai thác kênh hình trong SGK lịch sử 8 Lịch sử Ngô Thị Huyền Giáo viên Hà Huy Tập 67,5 C
186 Vận dụng kiến thức liên môn trong dạy học Lịch sử ở cấp THCS Lịch sử Lê Thị Nga Giáo viên Hà Huy Tập 81 B
187 Hướng dẫn học sinh hoạt động theo nhóm môn Lịch sử cấp THCS Lịch sử Nguyễn Hữu Hướng Tổ trưởng Lý Thường Kiệt 87 A
188 Sử dụng Văn học trong việc nâng cao hiệu quả dạy học môn Lịch sử 9
phần lịch sử Việt Nam
Lịch sử Đỗ Thị Đông Thỏa Tổ trưởng Nguyễn Trung
Trực
80 B
11
Cấp THCS: Tổng số: 523 (loại A: 82; loại B: 232; loại C: 209)
TTChức vụ/
Chức danhTrường THCS
Điểm
TBXLTên đề tài
Môn/
Lĩnh vựcTác giả
189 Kinh nghiệm lồng ghép cuộc vận động học tập và làm theo tấm gương
đạo đức Hồ Chí Minh
Lịch sử Hoàng Thị Ly Ly Giáo viên Phan Bội Châu 69 C
190 Tích hợp liên môn trong tiết dạy Lịch sử 9- bài: Nhật Bản Lịch sử Nguyễn Thị Mùi Giáo viên Phan Bội Châu 82 B
191 Phương pháp giúp học sinh thích học môn Lịch sử . Lịch sử Lê Công Minh Đồng Giáo viên Phan Bội Châu 68 C
192 Tích hợp kiến thức liên môn trong giảng dạy Lịch sử cấp THCS Lịch sử Lê Thị Hiếu Giáo viên Trần Đại Nghĩa 85 A
193 Một số phương pháp giúp học sinh THCS nâng cao khả năng cảm thụ
và sử dụng màu sắc trong bài vẽ tranh
Mĩ thuật Trương Thị Tú Vinh Giáo viên Quảng Thành 57 C
194 Thiết kế khâu chuẩn bị và luyện tập kĩ năng hoạt động nhóm môn mỹ
thuật trong mô hình trường học mới
Mĩ thuật Phùng Thị Hồng Vân Giáo viên Châu Đức 91 A
195 Giải pháp nâng cao chất lượng dạy và học phân môn vẽ trang trí ở
tường THCS.
Mỹ Thuật Lê Thị Diệu Anh Giáo viên Quang Trung 58 C
196 Một vài giải pháp giúp học sinh hứng thú khi học phân môn Thường Mỹ thuật Nguyễn Thị Thu Hà Giáo viên Kim Long 60 C196 Một vài giải pháp giúp học sinh hứng thú khi học phân môn Thường
thức mỹ thuật ở khối 6 MHTHM.
Mỹ thuật Nguyễn Thị Thu Hà Giáo viên Kim Long 60 C
197 Một số phương pháp giúp học sinh hiểu và cảm nhận tốt màu sắc trong
môn mĩ thuật THCS
Mỹ thuật Hoàng Thị Mộng
Tuyền
Giáo viên Nguyễn Huệ 77 B
198 Một số phương pháp bồi dưỡng học sinh giỏi Ngữ văn lớp 9 nguồn Ngữ văn Trương Vĩnh PHT Châu Đức 85 A
199 Kinh nghiệm sử dụng phương pháp giảng bình trong giờ đọc- hiểu văn
bản để nâng cao chất lượng dạy học văn ở trường THCS
Ngữ văn Lê Thị Hoàng Yến Giáo viên Châu Đức 81 B
200 Sử dụng phương pháp dạy học theo nhóm để học sinh chủ động tích cực
và hứng thú trong giờ học Ngữ văn 7 ở trường THCS
Ngữ văn Hồ Thị Thắng Giáo viên Châu Đức 72 B
201 Một số phương pháp giúp học sinh cảm thụ tác phẩm văn học-lớp 6 Ngữ văn Nguyễn Thị Nguyệt Giáo viên Châu Đức 70.5 B
202 Làm thế nào để tổ chức hoạt động ngoại khoá trong giảng dạy môn Ngữ
văn
Ngữ văn Hồ Thị Minh Phúc Giáo viên Châu Đức 55.5 C
203 Làm thế nào để giúp học sinh có hứng thú học Văn và nâng cao chất
lượng môn Ngữ văn đối với mô hình trường học mới
Ngữ văn Lê Thị Minh Phương Giáo viên Châu Đức 56.5 C
204 Phương pháp đặt câu hỏi và thảo luận trong giờ học Ngữ văn THCS Ngữ văn Trần Đình Bình Tổ trưởng Ngữ
văn
Lê Lợi 82 B
12
Cấp THCS: Tổng số: 523 (loại A: 82; loại B: 232; loại C: 209)
TTChức vụ/
Chức danhTrường THCS
Điểm
TBXLTên đề tài
Môn/
Lĩnh vựcTác giả
205 Tìm hiểu hứng thú học tập môn Ngữ văn của học sinh Ngữ văn Lê Nguyễn Thị Mai
Sương
Tổ phó Ngữ văn Lê Lợi 84 B
206 Tích hợp trong làm bài tập làm văn lớp 8 Ngữ văn Võ Lâm Hòa Phó hiệu trưởng Nguyễn Công
Trứ
83 B
207 Một số biện pháp giúp học sinh học tốt thể loại ca dao - dân ca trong
chương trình Ngữ văn 7
Ngữ văn Trần Thị Kim Oanh Giáo viên Nguyễn Công
Trứ
79 B
208 Vài giải pháp hướng dẫn đọc – hiểu văn bản với học sinh lớp 6 Ngữ văn Nguyễn Đức Lưu Giáo viên Nguyễn Trường
Tộ
62 C
209 Một số phương pháp khắc phục lỗi chính tả ở học sinh lớp 8 Ngữ văn Vương Thị Thanh
Lan
Giáo viên Nguyễn Trường
Tộ
66.5 C
210 Dạy bài các phương châm hội thoại – phân môn Tiếng Việt 9 trong
THCS
Ngữ văn Nguyễn Thị Kim
Hoa
Giáo viên Nguyễn Trường
Tộ
66 C
211 Đổi mới phương pháp dạy ở tiết ôn tập phần Tập làm văn bằng kĩ năng
sử dụng bản đồ tư duy và kĩ thuật nhóm
Ngữ văn Trần Thị Lan Hương Tổ trưởng Quảng Thành 72 B
212 Phương pháp dạy học bằng bản đồ tư duy Ngữ văn Phan Thị Chân Giáo viên Quảng Thành 62 C212 Phương pháp dạy học bằng bản đồ tư duy Ngữ văn Phan Thị Chân Giáo viên Quảng Thành 62 C
213 Giáo dục một số kĩ năng sống cho học sinh qua tiết dạy truyện ngụ ngôn Ngữ văn Đào Thị Thảo Sương Giáo viên Quảng Thành 60 C
214 Đổi mới giảng dạy tác phẩm Văn học trong chương trình Ngữ văn 9 Ngữ Văn Lê Văn Niệm Hiệu trưởng Quang Trung 85 A
215 Phương pháp giúp học sinh làm tốt bài văn nghị luận Văn học trong
chương trình Văn 9 THCS
Ngữ Văn Võ Đình Nhì Giáo viên Quang Trung 70.5 B
216 Làm sao để dạy Văn nghị luận tốt hơn trong chương trình Văn THCS Ngữ Văn Hồ Thị Lâm Viên Giáo viên Quang Trung 73.5 B
217 Phương pháp dạy thơ Trung đại Việt Nam trong chương trình Ngữ văn 7 Ngữ Văn Mạc Thị Hồng Giáo viên Quang Trung 72.5 B
218 Những giải pháp sư phạm tích cực theo hướng đổi mới tạo hứng thú cho
học sinh trong hoạt động dạy học Ngữ văn bậc THCS
Ngữ Văn Nguyễn Thị Bích Giáo viên Quang Trung 87 A
219 Nâng cao hiệu quả dạy - học văn bản thuyết minh trong chương trình
Ngữ văn 8 THCS
Ngữ Văn Võ Thị Bé Giáo viên Quang Trung 67.5 C
220 Một vài vấn đề dạy từ đồng âm trong Ngữ văn 7 Ngữ Văn Đặng Văn Dư Giáo viên Quang Trung 71 B
13
Cấp THCS: Tổng số: 523 (loại A: 82; loại B: 232; loại C: 209)
TTChức vụ/
Chức danhTrường THCS
Điểm
TBXLTên đề tài
Môn/
Lĩnh vựcTác giả
221 Phương pháp viết bài nghị luận văn học lớp 9 Ngữ Văn Nguyễn Thị Minh
Trang
Giáo Viên Trần Hưng Đạo 81 B
222 Một số biện pháp giúp học sinh làm tốt văn tự sự 8 Ngữ Văn Trần Thị Mỹ Ước Giáo Viên Trần Hưng Đạo 72 B
223 Phương pháp dạy các phép tu từ lớp 6 Ngữ Văn Nguyễn Thị Minh
Trang
Giáo Viên Trần Hưng Đạo 73 B
224 Một số phương pháp giúp học sinh học tốt Ngữ văn 7 Ngữ văn Mai Sĩ Kiều Giáo viên Xà Bang 59 C
225 Một số kinh nghiệm dạy học văn bản nhật dụng trong chương trình
Ngữ Văn THCS
Ngữ văn Phạm Thanh Dũng Giáo viên Hà Huy Tập 73 B
226 Ứng dụng CNTT trong dạy học môn Ngữ Văn 8 Ngữ văn Phạm Hữu Niệm P.Hiệu trưởng Hà Huy Tập 83 B
227 Một số kinh nghiệm giàng dạy tích hợp văn bản với tập làm văn 9 Ngữ văn Ngô Xuân Vũ Giáo viên Hà Huy Tập 85 A
228 Thông qua dạy học Ngữ văn giáo dục Ngữ văn Nguyễn Thị Triều Tổ trưởng Lý Thường Kiệt 88 A228 Thông qua dạy học Ngữ văn giáo dục
kĩ năng sống cho học sinh THCS
Ngữ văn Nguyễn Thị Triều Tổ trưởng Lý Thường Kiệt 88 A
229 Rèn luyện kĩ năng cảm thụ thơ văn trung đại lớp 9 Ngữ văn Nguyễn Thị Đặng
Thảo
Tổ phó Lý Thường Kiệt 70.5 B
230 Rèn luyện kĩ năng giao tiếp qua các phương châm hội thoại lớp 9 Ngữ văn Hồ Thị Mạo Giáo viên Lý Thường Kiệt 72 B
231 Rèn luyện kĩ năng làm văn tả cảnh lớp 6 Ngữ văn Phan Thị Tuyết
Hương
Giáo viên Lý Thường Kiệt 66 C
232 Rèn luyện kỹ năng viết văn miêu tả lớp 6 Ngữ văn Thiều Thị Quyên Giáo viên Lý Thường Kiệt 66 C
233 Giúp học sinh yêu thích học môn Văn Ngữ văn Trần Thị Diễm Anh Giáo viên Nguyễn Huệ 87 A
234 Sử dụng hệ thống câu hỏi "Tích hợp" trong giảng văn THCS - Môn ngữ
văn 9
Ngữ văn Đỗ Anh Tuân Giáo viên Nguyễn Huệ 82 B
235 Rèn kĩ năng làm văn miêu tả - tả cảnh cho học sinh lớp 6 Ngữ văn Trần Thị Thu Giáo viên Nguyễn Huệ 66 C
236 Đổi mới phương pháp dạy học theo mô hình trường học mới Ngữ văn Đỗ Cao Linh Hiếu Giáo viên Nguyễn Huệ 82 B
14
Cấp THCS: Tổng số: 523 (loại A: 82; loại B: 232; loại C: 209)
TTChức vụ/
Chức danhTrường THCS
Điểm
TBXLTên đề tài
Môn/
Lĩnh vựcTác giả
237 Kĩ năng làm bài tập làm văn nghị luận cấp trung học cơ sở Ngữ văn Lê Thị Hồng Giáo viên Nguyễn Trung
Trực
82 B
238 Tích hợp liên môn vào dạy học môn Ngữ Văn ở trường THCS Ngữ Văn Mai Thị Diệu Ái Giáo viên Phan Bội Châu 81 B
239 Hỗ trợ học sinh học Ngữ Văn thông qua một số ứng dụng công nghệ
thông tin
Ngữ Văn Võ Thị Cẩm Nhung Giáo viên Phan Bội Châu 81 B
240 Áp dụng cách dạy tích hợp liên môn phân môn văn học 9 với nhóm
môn khoa học xã hội
Ngữ văn Dương Thị Hồng
Nhung
Giáo viên Phan Đình
Phùng
77 B
241 Sử dụng phương pháp so sánh vào dạy văn học đạt hiệu quả Ngữ văn Đặng Thị Bích Tuệ Giáo viên Phan Đình
Phùng
67 C
242 Tích hợp kiến thức liên môn trong giảng dạy văn bản cấp THCS Ngữ Văn Nguyễn Thị Trúc Giáo viên Trần Đại Nghĩa 71 B
243 Phương pháp hướng dẫn học sinh khắc phục lỗi chính tả về dấu hỏi-
ngã trong Tiếng Việt 7
Ngữ Văn Nguyễn Thị Thê Giáo viên Trần Đại Nghĩa 65.5 C
244 Hướng dẫn học sinh lớp 8 viết đoạn văn trình bày luận điểm trong văn Ngữ văn Trần Xuân Thọ TTCM Võ Trường Toản 82 B244 Hướng dẫn học sinh lớp 8 viết đoạn văn trình bày luận điểm trong văn
nghị luận.
Ngữ văn Trần Xuân Thọ TTCM Võ Trường Toản 82 B
245 Một vài giải pháp góp phần nâng cao chất lượng trong việc bồi dưỡng
học sinh giỏi môn Ngữ văn 9.
Ngữ văn Trần Trọng Nhân CTCĐ Võ Trường Toản 82 B
246 Phương pháp rèn luyện kĩ năng làm văn tả cảnh cho học sinh lớp 6 theo
mô hình trường học mới.
Ngữ văn Phan Thị Mỹ Trang Giáo viên Võ Trường Toản 66 C
247 Dạy văn biểu cảm lớp 7 theo phương pháp tích cực. Ngữ văn Lê Thị Kiều Hạnh Giáo viên Võ Trường Toản 66 C
248 Một số phương pháp hướng dẫn học sinh THCS khắc phục lỗi diễn đạt
trong văn bản viết.
Ngữ văn Lê Văn Dũng Giáo viên Võ Trường Toản 81 B
249 Một số biện pháp giúp học sinh cảm thụ tốt tác phẩm văn học lớp 8. Ngữ văn Phùng Thị Hải Sâm Phó hiệu trưởng Kim Long 84 B
250 Một số kinh nghiệm khi vận dụng kiến thức liên môn trong một tiết dạy
học thơ hiện đại lớp 9.
Ngữ văn Lê Thị Hồng Vân Tổ trưởng Kim Long 74 B
251 Một vài kinh nghiệm giảng dạy theo hướng tích hợp kiến thức liên môn
trong Ngữ văn THCS.
Ngữ văn Nguyễn Thị Ngọc
Huy
Giáo viên Kim Long 60 C
252 Phương pháp nâng cao hiệu quả tiết luyện nói môn Ngữ văn 8. Ngữ văn Lê Thị Thùy Dung Giáo viên Kim Long 75 B
15
Cấp THCS: Tổng số: 523 (loại A: 82; loại B: 232; loại C: 209)
TTChức vụ/
Chức danhTrường THCS
Điểm
TBXLTên đề tài
Môn/
Lĩnh vựcTác giả
253 Phương pháp sử dụng bản đồ tư duy trong dạy học Ngữ văn 6. Ngữ văn Nguyễn Thị Bích Hà Giáo viên Kim Long 64 C
254 Một số phương pháp giảng dạy văn bản Trung đại Việt Nam môn Ngữ
văn 8.
Ngữ văn Lê Thị Minh Giáo viên Kim Long 74 B
255 Nâng cao năng lực cảm thụ Văn học cho học sinh bằng phương pháp so
sánh.
Ngữ văn Nguyễn Thị Thúy Giáo viên Kim Long 58 C
256 Hướng dẫn học sinh làm tốt một văn bản tự sự. Ngữ văn Lê Thị Nhược Thủy Giáo viên Kim Long 64 C
257 Một vài biện pháp dạy văn học trung đại Ngữ văn Hồ Ngọc Phương Giáo viên Cao Bá Quát 86 A
258 Hình thành kỹ năng quan sát, tưởng tượng, so sánh, nhận xét trong văn
miêu tả lớp 6
Ngữ văn Mai Thị Quỳnh Dao Giáo viên Cao Bá Quát 60 C
259 Ứng dụng bản đồ tư duy vào một số bài dạy môn Ngữ văn Ngữ văn Tạ Thị Nguyệt Giáo viên Cao Bá Quát 76 B
260 Tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường trong một số tiết môn Sinh học 9 Sinh học Nguyễn Thị Hạnh Giáo viên Trần Đại Nghĩa 56 C260 Tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường trong một số tiết môn Sinh học 9 Sinh học Nguyễn Thị Hạnh
Hiếu
Giáo viên Trần Đại Nghĩa 56 C
261 Hướng dẫn học sinh sử dụng công thức giải bài tập cơ bản về AND
trong giảng dạy sinh học 9
Sinh học Chu Thị Phượng
Uyên
Giáo viên Châu Đức 57.5 C
262 Hình thành một số kỹ năng phòng tránh xâm hại tình dục cho học sinh Sinh học Hoàng Thị Dung Giáo viên Lê Lợi 55.5 C
263 Kinh nghiệm để dạy bài thực hành mổ cá đạt hiệu quả Sinh học Đoàn Thị Khánh
Trang
Giáo viên Nguyễn Công
Trứ
76 B
264 Nâng cao chất lượng giảng dạy Sinh học 8 -Bài: Hoạt động hô hấp Sinh học Phùng Thị Trâm Giáo viên Nguyễn Công
Trứ
70 B
265 Giáo dục sức khỏe sinh sản vị thành niên trong sinh học 9 Sinh học Đinh Thị Hoa Giáo viên Nguyễn Trường
Tộ
60.5 C
266 Gây hứng thú học tập qua tuyên truyền phòng chống bệnh do vi sinh vật
gây ra
Sinh học Nguyễn Thị Sa Giáo viên Nguyễn Trường
Tộ
55.5 C
267 Vài kinh nghiệm về phương pháp giải bài tập di truyền Menđen. Sinh học Đặng Khắc Thái Bảo Tổ trưởng Quảng Thành 82.5 A
268 Ô nhiễm môi trường và tương lai của loài người. Sinh học Đoàn Thị Mộng
Quỳnh
Giáo viên Quảng Thành 65 C
16
Cấp THCS: Tổng số: 523 (loại A: 82; loại B: 232; loại C: 209)
TTChức vụ/
Chức danhTrường THCS
Điểm
TBXLTên đề tài
Môn/
Lĩnh vựcTác giả
269 Giáo dục học sinh kỹ năng sống qua tiết thực hành ở Sinh học 8 Sinh học Đỗ Thị Thúy Diễm Giáo viên Quang Trung 70.5 B
270 Một sồ điều lưu ý giúp học sinh học tốt chương II - nhiễm sắc thể trong
Sinh học 9.
Sinh học Nguyễn Tấn Nam Giáo viên Quang Trung 66.5 C
271 Một sồ biện pháp hạn chế cận thị học đường. Sinh học Nguyễn Thị Hoài
Hương
Giáo viên Quang Trung 86 A
272 Hướng dẫn một tiết bài tập phần AND và gen sinh học lớp 9. Sinh học Tạ Thị Thanh Thùy Giáo viên Kim Long 92.5 A
273 Một số kinh nghiệm dạy học theo nhóm môn KHTN ( phân môn sinh)
theo MHTHM.
Sinh học Phạm Thị Mỹ Loan Giáo viên Kim Long 56 C
274 Một số kinh nghiệm góp phần nâng cao hiệu quả dạy học phần thực
hành ở Sinh học 8.
Sinh học Trịnh Thị Kim Liễu Giáo viên Kim Long 57.5 C
275 Một số kỹ năng tổ chức dạy học theo nhóm mô hình trường học mới
VNEN môn khoa học tự nhiên 6 đạt hiệu quả
Sinh học Nguyễn Thị Đoan
Hạnh
Giáo Viên Trần Hưng Đạo 56 C
276 Một số kinh nghiệm lồng ghép giáo dục giới tính và sức khỏe sinh sản Sinh học Nguyễn Thị Kim Sa Giáo Viên Trần Hưng Đạo 57.5 C276 Một số kinh nghiệm lồng ghép giáo dục giới tính và sức khỏe sinh sản
trong giảng dạy môn sinh học lớp 8
Sinh học Nguyễn Thị Kim Sa Giáo Viên Trần Hưng Đạo 57.5 C
277 Sưu tầm và xây dựng kho tư liệu để dạy môn Sinh học 6 (KHTN) theo
mô hình trường học mới.
Sinh học Trần Thanh Tùng Hiệu trưởng Xà Bang 90 A
278 Tích hợp kiến thức giáo dục bảo vệ môi trường trong một số tiết dạy ở
bộ môn Sinh học 9
Sinh học Nguyễn Thị Thu
Hằng
Giáo viên Xà Bang 90 A
279 Sử dụng hình ảnh để tổ chức hoạt động cho học sinh khi giảng dạy
chương trình sinh sản sinh học lớp 8
Sinh học Lê Thị Tường Vy Giáo viên Cao Bá Quát 74 B
280 Một số biện pháp nâng cao chất lượng học tập môn Sinh học lớp 8 Sinh học Phạm Thị Liên Giáo viên Cao Bá Quát 73.5 B
281 Tích hợp giáo dục sức khỏe giới tính cho học sinh THCS trong môn
Sinh học 8
Sinh học Nguyễn Thị Linh
Phương
Giáo viên Hà Huy Tập 58.5 C
282 Vận dụng một số kỹ thuật dạy học tích cực trong phương pháp thảo
luận nhóm sinh học 9
Sinh học Lê Văn Yên Giáo viên Nguyễn Huệ 92 A
283 Tích hợp kiến thức liên môn để giáo dục bảo vệ sức khoẻ trong bộ môn
sinh học 8 – Tiết học giới thiệu chung hệ nội tiết sinh học lớp 8
Sinh học Nguyễn Thị Hoàng
Dung
Giáo viên Phan Đình
Phùng
92 A
284 Nâng cao hiệu quả tiết thực hành: vận dụng luật bảo vệ môi trường vào
việc bảo vệ môi trường địa phương trong môn sinh học 9
Sinh học Nguyễn Thị Oanh Giáo viên Phan Đình
Phùng
75.5 B
17
Cấp THCS: Tổng số: 523 (loại A: 82; loại B: 232; loại C: 209)
TTChức vụ/
Chức danhTrường THCS
Điểm
TBXLTên đề tài
Môn/
Lĩnh vựcTác giả
285 Một số kĩ năng cơ bản giải bài tập di truyền ở cấp dộ phân tử và cấp độ
tế bào Sinh học 9
Sinh học Vũ Thị Dinh Giáo viên Nguyễn Trung
Trực
56 C
286 Vận dụng một số bài tập bổ trợ và phương pháp tập luyện nhằm nâng
cao thành tích chạy bền cho học sinh nữ khối 9 trường THCS
Thể dục Nguyễn Thị Mỹ
Dung
Tổ trưởng Nguyễn Công
Trứ
88 A
287 Giải pháp khắc phục một số lỗi thường gặp ở học sinh lớp 7, khi luyện
tập đội hình đội ngũ
Thể dục Giang Văn Vỹ Giáo viên Nguyễn Công
Trứ
81 B
288 Thiết lập một số trò chơi dân gian nhằm tạo hứng thú trong luyện tập
thể dục cho học sinh 6, 7
Thể dục Võ Đình Lập Giáo viên Nguyễn Công
Trứ
67 C
289 Vận dụng phương pháp dạy học tích cực giúp học sinh yêu thích bài thể
dục liên hoàn lớp 9
Thể dục Nguyễn Trường Hận Giáo viên Phan Bội Châu 80 B
290 Lựa chọn tổ chức một số trò chơi vận động thể dục lớp 8 nhằm tạo
hứng thú học tập cho học sinh
Thể dục Vũ Anh Tuấn Giáo viên Phan Bội Châu 64 C
291 Vận dụng một số phương pháp giúp HS yêu thích bài thể dục phát triển
chung lớp 6
Thể dục Phạm Thị Bích Ngọc Giáo viên Phan Bội Châu 80 B
292 Thay thế nhạc và lời bài hát cho nhịp hô khi giảng dạy hoàn thiện bài Thể dục Vũ Trọng Hà Giáo viên Quảng Thành 90 A292 Thay thế nhạc và lời bài hát cho nhịp hô khi giảng dạy hoàn thiện bài
thể dục phát triển chung lớp 6
Thể dục Vũ Trọng Hà Giáo viên Quảng Thành 90 A
293 Tạo hứng thú cho học sinh khi tập bài thể dục giữa giờ bằng kỹ thuật
kết hợp Âm nhạc
Thể dục Trịnh Xuân Bắc Giáo viên Châu Đức 92 A
294 Lựa chọn một số bài tập khắc phục những sai lầm thường mắc trong
học nhảy cao kiểu bước qua cho học sinh lớp 8
Thể dục Đặng Văn Trung Giáo viên Châu Đức 74 B
295 Phương pháp dạy tốt Thể dục lớp 6 theo mô hình trường học mới Thể dục Phan Ngọc Tân Giáo viên Lê Lợi 68.5 C
296 Dạy học tích hợp trong môn Thể dục thông qua trò chơi Thể dục Trần Ngọc tầng Tổ trưởng Hoạt
động giáo dục
Lê Lợi 86 A
297 Một số phương pháp giúp học sinh học tốt môn thể thao tự chọn bóng
chuyền lớp 6
Thể dục Tào Thị Hà Giáo viên Nguyễn Trường
Tộ
83 B
298 Phương pháp dạy học thể thao tự chọn môn bóng chuyền trong trường
THCS
Thể dục Vũ Hồ Nhật Khanh Giáo viên Nguyễn Trường
Tộ
73 B
299 Ứng dụng một số trò chơi vận động nhằm phát triển sức nhanh cho học
sinh lớp 7
Thể dục Phạm Tài Dinh Tổ trưởng Quảng Thành 79 B
18
Cấp THCS: Tổng số: 523 (loại A: 82; loại B: 232; loại C: 209)
TTChức vụ/
Chức danhTrường THCS
Điểm
TBXLTên đề tài
Môn/
Lĩnh vựcTác giả
300 Một số kinh nghiệm dạy bài tập khởi động nhằm nâng cao hứng thú và
chất lượng học tập của học sinh trong tiết học chạy cự ly ngắn môn Thể
dục 9.
Thể dục Lê Viết Dzu Lâm Giáo viên Kim Long 82 B
301 Một số giải pháp giúp học sinh nâng cao chất lượng môn đá cầu ở
trường THCS Kim Long
Thể dục Võ Ngọc Lợi Giáo viên Kim Long 66 C
302 Lựa chọn và xây dựng một số bài tập nhằm hình thành kỹ năng cho học
sinh lớp 7 khi học môn Cầu lông.
Thể dục Lê Thanh Nghị Giáo viên Kim Long 83 B
303 Một số phương pháp khi giảng dạy bộ môn đội hình đội ngũ lớp 7 ở
THCS
Thể Dục Lê Hoàng Tuyết Vân Giáo Viên Trần Hưng Đạo 68 C
304 Bài tập bổ trợ chạy nhanh theo mô hình trường học mới Thể dục Nguyễn Sĩ Định Giáo viên Xà Bang 68 C
305 Một số trò chơi vận động vận dụng dạy liên môn trong bài dạy “Chạy
cự ly ngắn”
Thể dục Nguyễn Văn Cơ Giáo viên Cao Bá Quát 71 B
306 Lựa chọn một số bài tập thể lực đến thành tích nhảy cao kiểu bước qua
của nam học sinh lớp 8
Thể dục Hồ Hữu Luận Giáo viên Cao Bá Quát 69 C
của nam học sinh lớp 8
307 Một số phương pháp nhằm phát huy tính tự giác tích cực của học sinh
lớp 9
Thể dục Hồ Đắc Tuấn Giáo viên Cao Bá Quát 79 B
308 Phương pháp giúp học sinh học tốt bài thể dục phát triển chung lớp 8 Thể dục Trần Đức Hiếu Giáo viên Hà Huy Tập 68 C
309 Đổi mới phương pháp tập luyện giúp học sinh lớp 8 phát huy năng lực
học tốt môn Thể dục
Thể dục Trần Huy Thông Giáo viên Lý Thường Kiệt 80 B
310 Hướng dẫn một số bài tập bổ trợ nhằm khắc phục những điểm sai
thường mắc ở giai đoạn chạy đà và giậm nhảy trong kỷ thuật nhảy xa
kiểu ngồi học sinh THCS
Thể dục Phạm Văn Trung Giáo viên Lý Thường Kiệt 69 C
311 Lựa chọn và ứng dụng một số bài tập nhằm nhân cao hiệu quả kỹ thuật
xuất phát thấp và chạy lao sau xuất phát của học sinh lớp 8 trường
THCS nguyễn Huệ
Thể dục Hồ Sĩ Dũng Đạt Giáo viên Nguyễn Huệ 73 B
312 Huấn luyện ba môn điền kinh phối hợp trong trường trung học cơ sở Thể dục Hoàng Anh Tuấn Giáo viên Nguyễn Huệ 68.5 C
313 Một số bài tập bổ trợ nhằm nâng cao thành tích nhảy cao kiểu bước qua
cho học sinh trung học cơ sở
Thể dục Nguyễn Văn Đạt Giáo viên Nguyễn Trung
Trực
84 B
19
Cấp THCS: Tổng số: 523 (loại A: 82; loại B: 232; loại C: 209)
TTChức vụ/
Chức danhTrường THCS
Điểm
TBXLTên đề tài
Môn/
Lĩnh vựcTác giả
314 Một số biện pháp giúp học sinh nâng cao chất lượng môn đá cầu Thể dục Hồ Như Toản Giáo viên Trần Đại Nghĩa 83 B
315 Nghiên cứu và ứng dụng một số phương pháp tập luyện nhằm nâng cao
thành tích môn nhảy cao ở trường THCS Trần Đại Nghĩa
Thể dục Đào Thị Kim Nhung Giáo viên Trần Đại Nghĩa 88 A
316 Phát huy vai trò chỉ đạo của ban tự quản lớp trong tiết học Thể dục 6. Thể dục Hồ Nghĩa Thuận Giáo viên Võ Trường Toản 69 C
317 Tập luyện môn bóng chuyền giúp phát triển toàn diện thể chất cho học
sinh THCS.
Thể dục Nguyễn Minh Trí Giáo viên Võ Trường Toản 84 B
318 Ứng dụng một số bài tập thể lực nhằm nâng cao thành tích nhảy xa kiểu
ngồi cho học sinh lớp 8 trường THCS Phan Đình Phùng, huyện Châu
Đức, tỉnh BRVT
Thể dục. Trần Thị Ái Nhân Giáo viên Phan Đình
Phùng
77 B
319 Ứng dụng các bài tập nhằm nâng cao thành tích chạy 60m cho học sinh
THCS
Thể dục. Đoàn Thị Quảng
Ninh
Giáo viên Phan Đình
Phùng
75,5 B
320 Một số đổi mới về việc dạy ngữ pháp tiếng Anh theo hướng giao tiếp Tiếng Anh Lê Hàn Cẩm Nhung Giáo viên Phan Bội Châu 70 B
321 Vai trò của tổ chức hoạt động cặp nhóm trong giảng dạy Tiếng Anh Tiếng Anh Hồ Thị Tố Oanh PHT Nguyễn Trường
Tộ
83 B
322 Giúp học sinh yếu lớp 8, 9 phát triển kỹ năng viết Tiếng Anh Trần Thị Trung Giáo viên Nguyễn Trường
Tộ
61 C
323 Một vài kinh nghiệm dạy phần Writing lớp 7 Tiếng Anh Đinh Thị Mai Hương Giáo viên Nguyễn Trường
Tộ
63 C
324 Đổi mới cách kiểm tra, đánh giá thường xuyên (miệng) trong các tiết
dạy Tiếng Anh lớp 8
Tiếng Anh Trần Thị Kim Liên Giáo viên Xà Bang 56 C
325 Một số thủ thuật dạy Tiếng Anh qua các hoạt động trò chơi Tiếng Anh Hoàng Phước Hòa Giáo viên Xà Bang 77 B
326 Kỹ thuật dạy ngữ âm môn tiếng Anh Tiếng Anh Bùi Minh Viên Giáo viên Châu Đức 75 B
327 Tổ chức câu lạc bộ tiếng Anh cho học sinh lớp 6 theo mô hình trường
học VNEN tại trường THCS Châu Đức
Tiếng Anh Nguyễn Linh Đan
Thục
Giáo viên Châu Đức 82 B
328 Bồi dưỡng học sinh giỏi có hiệu quả môn tiếng Anh cấp Trung học cơ
sở
Tiếng Anh Huỳnh Thị Tuyết
Nhung
Tổ trưởng
ngoại ngữ
Lê Lợi 71 B
20
Cấp THCS: Tổng số: 523 (loại A: 82; loại B: 232; loại C: 209)
TTChức vụ/
Chức danhTrường THCS
Điểm
TBXLTên đề tài
Môn/
Lĩnh vựcTác giả
329 Một số kinh nghiệm phát huy tính tích cực học tiếng Anh cho học sinh
khối 8 năm học 2016-2017
Tiếng Anh Lê Xuân Hòa Giáo viên Lê Lợi 82 B
330 Một số thủ thuật nâng cao hiệu quả cho tiết "Speak" tiếng Anh 9 Tiếng Anh Phan Thị Hương Tổ trưởng Nguyễn Công
Trứ
57 C
331 Một số thủ thuật gây hứng thú cho học sinh trong các giờ học tiếng Anh
lớp 8
Tiếng Anh Lê Thị Thanh Giáo viên Nguyễn Công
Trứ
58 C
332 Một số phương pháp giúp học sinh luyện tập và phát triển kỹ năng nói
tiếng Anh một cách tự nhiên và hiệu quả
Tiếng Anh Nguyễn Thị Thùy
Lam
Giáo viên Nguyễn Công
Trứ
55 C
333 Phương pháp tổ chức hoạt động nhóm trong giờ dạy môn Tiếng Anh Tiếng Anh Từ Thị Ngọc Hiếu Giáo Viên Trần Hưng Đạo 60 C
334 Phương pháp dạy và học từ vựng Tiếng Anh ở trường Trung học cơ sở. Tiếng Anh Lê Văn Cương Giáo viên Quảng Thành 83 B
335 Một số thủ thuật Warm up hiệu quả Tiếng Anh Chu Thị Hằng Nga Giáo viên Quang Trung 73 B
336 Biện pháp khắc phục tình trạng yếu kém môn Tiếng Anh Tiếng Anh Thái Phương Đài Tổ trưởng Kim Long 62 C336 Biện pháp khắc phục tình trạng yếu kém môn Tiếng Anh Tiếng Anh Thái Phương Đài Tổ trưởng Kim Long 62 C
337 Ngững điều cần lưu ý khi dạy tiết đọc môn Tiếng Anh THCS Tiếng Anh Tôn Lê Khải Phương Giáo viên Cao Bá Quát 64 C
338 Một số phương pháp giúp học sinh học tốt từ vựng Tiếng Anh 6 Tiếng Anh Đặng Thị Thu Sương Giáo viên Hà Huy Tập 78 B
339 Tạo hứng thú học tập trong môn Tiếng Anh cho học sinh THCS Tiếng Anh Nguyễn Thị Thu
Hồng
Giáo viên Hà Huy Tập 72 B
340 Để giảng dạy một bài viết có hiệu quả Tiếng Anh Mai Xuân Hùng Tổ trưởng Lý Thường Kiệt 86 A
341 Một số phương pháp giúp học sinh phát âm chính xác và hiệu quả hơn Tiếng anh Đặng Thị Thanh Tâm Giáo viên Nguyễn Huệ 84 B
342 Ứng dụng công nghệ thông tin vào bài dạy Tiếng Anh Tiếng Anh Hoàng Quốc An Tổ trưởng Nguyễn Trung
Trực
72 B
343 Các thủ thuật giúp học sinh học tốt các tiết “LANGUAGE FOCUS” Tiếng Anh Nguyễn Thị Ngọc
Dung
Giáo viên Phan Đình
Phùng
71 B
344 Làm thế nào để học sinh dễ nhớ và sử dụng đúng các thì trong tiếng
Anh ?
Tiếng Anh Bùi Thị Thanh
Thuyền
Giáo viên Trần Đại Nghĩa 80 B
21
Cấp THCS: Tổng số: 523 (loại A: 82; loại B: 232; loại C: 209)
TTChức vụ/
Chức danhTrường THCS
Điểm
TBXLTên đề tài
Môn/
Lĩnh vựcTác giả
345 Một số kinh nghiệm rèn luyện cho học sinh lớp 6 đặt và trả lời câu hỏi
yes/no
Tiếng Anh Nguyễn Thị Mỹ
Hạnh
Giáo viên Trần Đại Nghĩa 61 C
346 Vận dụng phương pháp tích cực để dạy Tiếng Anh trong mô hình
trường học mới
Tiếng Anh Phan Đình Thắng Giáo viên Võ Trường Toản 70 B
347 Hướng dẫn học sinh lớp 7 tạo bảng tính Excel theo nhóm Tin học Lê Thanh Tuấn Giáo viên Trần Đại Nghĩa 66 C
348 Ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý tiền lương và nhân sự đạt
hiệu quả tại trường THCS Nguyễn Công Trứ
Tin học Trương Thị Hồng Nhân viên kế
toán
Nguyễn Công
Trứ
60 C
349 Sử dụng phần mềm Crocodile ICT để mô phỏng và vẽ sơ đồ thuật toán Tin học Vũ Đức Soạn Giáo viên Nguyễn Huệ 85 A
350 Hướng dẫn học sinh lớp 9 biết tìm kiếm thông tin và sử dụng thư điện
tử trên internet
Tin học Phan Sĩ Gia Giáo viên Nguyễn Huệ 78 B
351 Một số giải pháp giúp học sinh học tốt môn Tin học trong mô hình
trường học mới
Tin học Lê Gia Nhạc Hiệu trưởng Nguyễn Công
Trứ
90 A
352 Rèn tư thế ngồi và kĩ năng gõ bàn phím bằng 10 ngón ở môn Tin học 6 Tin học Lê Thị Dung Giáo viên Nguyễn Công 65 C352 Rèn tư thế ngồi và kĩ năng gõ bàn phím bằng 10 ngón ở môn Tin học 6 Tin học Lê Thị Dung Giáo viên Nguyễn Công
Trứ
65 C
353 Ứng dụng phần mềm "Crocodile Chemistry " vào công tác dạy - học
môn hóa học
Tin học Nguyễn Bình Minh Tồ phó Nguyễn Công
Trứ
76 B
354 Sử dụng các trò chơi tạo hứng thú cho học sinh trong học tập Tin học Lâm Vũ Ngọc Bích Giáo viên Nguyễn Trường
Tộ
76 B
355 Một số phương pháp giúp học sinh học tốt thực hành tin học trong Mô
hình trường học mới.
Tin học Hoàng Đức Kiên Giáo viên Quảng Thành 74 B
356 Giúp học sinh hình thành thói quen sử dụng phím tắt trong Microsoft
Office Excel
Tin học Lê Thị Thảo Giáo viên Quảng Thành 72 B
357 Khai thác một số tính năng của Format Factory trong soạn giảng. Tin học Bùi Thu Ý Ngọc Giáo viên Quang Trung 80 B
358 Một số ví dụ giúp học sinh vận dụng giải bài tập về câu lệnh While- do
Tin học 8.
Tin học Bùi Thị Phương
Thanh
Giáo viên Quang Trung 77 B
359 Một số giải pháp khắc phục lỗi khi soạn bài giảng E- Leaning bằng
phần mềm Adobe Presenter 7.O.
Tin học Đinh Thị Huệ Giáo viên Quang Trung 90 A
360 Một số kinh nghiệm sử dụng phương pháp dạy học trực quan để nâng
cao chất lượng bộ môn Tin học lớp 7.
Tin học Hoàng Thị Thùy Như Giáo viên Kim Long 60 C
22
Cấp THCS: Tổng số: 523 (loại A: 82; loại B: 232; loại C: 209)
TTChức vụ/
Chức danhTrường THCS
Điểm
TBXLTên đề tài
Môn/
Lĩnh vựcTác giả
361 Một số kinh nghiệm tạo hứng thú cho HS khi học môn Tin học 9. Tin học Nguyễn Thị Cẩm
Vân
Giáo viên Kim Long 75 B
362 Sử dụng phương pháp phản xạ và hình ảnh giúp học sinh các từ khóa và
câu lệnh trong ngôn ngữ lập trình PASCAL.
Tin học Đỗ Long Hưng Giáo viên Kim Long 85 A
363 Giải pháp các bước giải bài toán trên máy tính Tin học Đỗ Hải An Giáo Viên Trần Hưng Đạo 66 C
364 Giải pháp nâng cao chất lương thực hành môn Tin học 8 Tin học Nguyễn Thị Ngọc
Mai
Giáo viên Xà Bang 65 C
365 Dùng hình ảnh để học từ khóa và một số lệnh trong Pascal. Tin học Mai Thị Lụa Giáo viên Xà Bang 76 B
366 Một số phương pháp dạy học thuật toán và viết chương trình bằng ngôn
ngữ lập trình Pascal
Tin học Hoàng Văn Thới Giáo viên Cao Bá Quát 95 A
367 Phương pháp giúp học sinh lớp 6 làm quen với các thiết bị máy tính Tin học Trương Thị Huyền
Linh
Giáo viên Cao Bá Quát 76 B
368 Các giải pháp giúp học sinh lớp 6 luyện gõ bàn phím tốt hơn. Tin học Mai Thị Trúc Linh Giáo viên Hà Huy Tập 58 C368 Các giải pháp giúp học sinh lớp 6 luyện gõ bàn phím tốt hơn. Tin học Mai Thị Trúc Linh Giáo viên Hà Huy Tập 58 C
369 Khai thác các Module của phần mềM Vn.Edu phục vụ trng quản lý nhà
trường
Tin học Huỳnh Bá sơn Giáo viên Lý Thường Kiệt 78 B
370 Áp dụng phần mềm Edraw mind map
để giảng dạy học tập
Tin học Hồ Anh Tuyến Giáo viên Lý Thường Kiệt 78 B
371 Một số biện pháp rèn luyện kỹ năng thực hành tin học lớp 6 Tin học Trần Thị Kim Tươi Giáo viên Nguyễn Trung
Trực
64 C
372 Một số giải pháp giúp rèn luyện kỹ năng viết chương trình cho học sinh
lớp 8
Tin học Nguyễn Thị Thanh
Hải
Giáo viên Phan Bội Châu 85 A
373 Hình thành kĩ năng sửa lỗi lập trình Pascal trong chương trình Tin học 8 Tin học Mai Thị Mai Giáo viên Võ Trường Toản 85 A
374 Giải pháp phát huy tính tích cực, sáng tạo trong hoạt động nhóm của
môn Tin học
Tin học Lê Thị Ngọc Dung Giáo viên Võ Trường Toản 65 C
375 Hướng dẫn học sinh lớp 7 giải các bài toán về đại lượng tỉ lệ thuận, tỉ lệ
nghịch
Toán học Lê Đức Thanh Tùng Giáo viên Châu Đức 83 B
376 Hướng dẫn học sinh giải bài Toán cực trị đại số Toán học Trần Mậu Thuỷ Giáo viên Châu Đức 83 B
23
Cấp THCS: Tổng số: 523 (loại A: 82; loại B: 232; loại C: 209)
TTChức vụ/
Chức danhTrường THCS
Điểm
TBXLTên đề tài
Môn/
Lĩnh vựcTác giả
377 Hướng dẫn học sinh lớp 9 giải bài toán bằng cách lập hệ phương trình-
dạng toán chuyển động
Toán học Vũ Minh Hiền Giáo viên Châu Đức 84 B
378 Giải một số bài toán Hình học 9 bằng cách vẽ thêm yếu tố phụ Toán học Trịnh Thị Minh Huệ Giáo viên Châu Đức 77 B
379 Hướng dẫn học sinh một số biện pháp khắc phục những sai sót khi giải
toán liên quan đến bội và ước ở lớp 6
Toán học Võ Thị Hồng Loan Giáo viên Châu Đức 82 B
380 Phương pháp phân tích, tổng hợp trong bài tập Hình học 7 Toán học Lê Thị Cát Tổ phó Toán-
Tin
Lê Lợi 65 C
381 Rèn kỹ năng giải phương trình cho học sinh lớp 8 Toán học Lê Thị Thùy Như Tổ trưởng
Toán-Tin
Lê Lợi 75 B
382 Khai thác, phát triển bài toán từ bài toán ban đầu Toán học Nguyễn Huyền
Chinh
Giáo viên Lê Lợi 79 B
383 Hướng dẫn học sinh làm tốt các bài toán tìm x ở lớp 6 Toán học Từ Hồng Lý Giáo viên Lê Lợi 60 C
384 Một số bài toán tìm giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất thường gặp trong Toán học Trần Thị Kim Chi Giáo viên Lê Lợi 76 B384 Một số bài toán tìm giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất thường gặp trong
chương trình Đại số trung học cơ sở
Toán học Trần Thị Kim Chi Giáo viên Lê Lợi 76 B
385 Một số kinh nghiệm khi dạy một định lí hình học lớp 7 Toán học Trần Ngọc Sơn Hiệu trưởng Quảng Thành 82 B
386 Giải bài tập bằng cách sử dụng máy tính cầm tay Toán học Nguyễn Văn Hội P. Hiệu trưởng Quảng Thành 78 B
387 Một vài kinh nghiệm giúp học sinh hình thành tính tích cực, tự giác,
chủ động và phát triển năng lực tự học qua việc xây dựng hệ thống bài
tập từ một bài tập ban đầu theo nhiều hướng khác nhau.
Toán học Đoàn Ngọc Thành Giáo viên Quảng Thành 79 B
388 Mở rộng một số bài toán phục vụ nâng cao chất lượng giảng dạy môn
Toán
Toán học Nguyễn Quốc Thịnh Giáo viên Quảng Thành 82 B
389 Phương pháp giải một số dạng toán về tính chất dãy tỉ số bằng nhau Toán học Hồ Đình Quốc Giáo viên Quảng Thành 77 B
390 Một số phương pháp nghiên cứu tính chất chia hết của các số Toán học Châu Văn Trí Giáo viên Quảng Thành 65 C
391 Một số phương pháp chứng minh bất đẳng thức Toán học Tăng Thị Kim Hằng Giáo viên Quảng Thành 76 B
24
Cấp THCS: Tổng số: 523 (loại A: 82; loại B: 232; loại C: 209)
TTChức vụ/
Chức danhTrường THCS
Điểm
TBXLTên đề tài
Môn/
Lĩnh vựcTác giả
392 Giải toán hình học có vẽ thêm đường phụ Toán học Nguyễn Văn Thái Phó Hiệu
trưởng
Cao Bá Quát 77 B
393 Tìm hiểu mở rộng số chính phương Toán học Nguyễn Văn Tin Giáo viên Nguyễn Huệ 81 B
394 Giúp học sinh lớp 9 học tốt tỉ số lượng giác thông qua hệ thống bài toán Toán học Nguyễn Đắc Trí Giáo viên Nguyễn Huệ 80 B
395 Phương pháp giải một số dạng phương trình bậc cao thường gặp Toán học Lê Thị Bích Trang Giáo viên Nguyễn Huệ 78 B
396 Một số phương pháp rèn luyện kỹ năng chứng minh hai đoạn thẳng
bằng nhau
Toán học Nguyễn Thị Thanh
Hiền
Giáo viên Nguyễn Huệ 61 C
397 Một số phương pháp giải phương trình vô tỷ Toán học Lương Hoàng Nam Giáo viên Nguyễn Huệ 89 A
398 Một số biện pháp giúp học sinh tránh sai lầm khi giải hệ phương trình
có chứa tham số ở lớp 9
Toán học Ngô Chí Thanh Tổ trưởng Nguyễn Trung
Trực
75 B
399 Một số phương pháp giải phương trình vô tỷ Toán học Nguyễn Quốc phú Hiệu trưởng Phan Đình 89 A399 Một số phương pháp giải phương trình vô tỷ Toán học Nguyễn Quốc phú Hiệu trưởng Phan Đình
Phùng
89 A
400 Phương pháp giải phương trình bằng cách đạt ẩn phụ Toán học Lê Công Minh Chính Phó hiệu trưởng Phan Đình
Phùng
77 B
401 Vận dụng kiến thức liên môn để dạy luyện tập tính chất dãy tỉ số bằng
nhau trong chương trình toán lớp 7
Toán học Đỗ Thị Yến Giáo viên Phan Đình
Phùng
62 C
402 Một số biện pháp giúp học sinh yêu thích và khắc sâu kiến thức bộ môn
toán 8
Toán học Bùi Thị Thúy Giáo viên Phan Đình
Phùng
65 C
403 Tiếp tục rèn luyện tư duy học sinh qua bài toán chứng minh ba điểm
thẳng hàng
Toán học Nguyễn Thị Mỹ
Phượng
Giáo viên Trần Đại Nghĩa 68 C
404 Giúp học sinh phát hiện sai lầm và sửa lỗi khi giải phương trình vô tỉ Toán học Nguyễn Danh Hy Phó hiệu trưởng Nguyễn Công
Trứ
89 A
405 Nâng cao năng lực tự giác học bài và làm bài tập toán ở nhà của học
sinh lớp 6
Toán học Nguyễn Thị Lệ Mỹ Giáo viên Nguyễn Công
Trứ
66 C
406 Một số phương pháp phân tích đa thức thành nhân thức toán 8 Toán học Bùi Quốc Huy Giáo viên Nguyễn Công
Trứ
77 B
407 Hướng dẫn học sinh lớp 8 và lớp 9 giải bài toán tìm giá trị nhỏ nhất, giá
trị lớn nhất
Toán học Lê Thị Luyến Giáo viên Nguyễn Công
Trứ
78 B
25
Cấp THCS: Tổng số: 523 (loại A: 82; loại B: 232; loại C: 209)
TTChức vụ/
Chức danhTrường THCS
Điểm
TBXLTên đề tài
Môn/
Lĩnh vựcTác giả
408 Hướng dẫn học sinh lớp 8 và lớp 9 giải bài toán bằng cách lập phương
trình
Toán học Nguyễn Thị Hoa Tổ trưởng Nguyễn Công
Trứ
66 C
409 Vài vấn đề về đường tròn Toán học Bùi Mạnh Hưng Giáo viên Nguyễn Công
Trứ
78 B
410 Hướng dẫn học sinh làm bài tập dạng tính tổng đại số trong tập hợp sồ
nguyên
Toán học Ngô Thị Hồng Loan Giáo viên Nguyễn Trường
Tộ
67 C
411 Giúp học sinh giải bài toán tỉ lệ thức Toán học Trần Hữu Giáo Giáo viên Nguyễn Trường
Tộ
73 B
412 Hướng dẫn học sinh giải các bài toán bằng cách lập phương trình, hệ
phương trình
Toán học Châu Thị Minh
Giang
Giáo viên Nguyễn Trường
Tộ
76 B
413 Khai thác từ kết quả một bài toán Toán học Phạm Tuấn Anh Giáo viên Nguyễn Trường
Tộ
81 B
414 Rèn luyện kĩ năng tìm lời giải bài toán hình học lớp 9 Toán học Lê Công Minh Hiệp Giáo viên Nguyễn Trường
Tộ
83 B
415 Dạy học theo phương pháp phát triển tư duy Toán học Ngô Xuân Sơn Giáo viên Nguyễn Trường 66 C415 Dạy học theo phương pháp phát triển tư duy Toán học Ngô Xuân Sơn Giáo viên Nguyễn Trường
Tộ
66 C
416 Rèn kỹ năng giải bài toán bằng cách lập phương trình cho học sinh khối
8
Toán học Trần Thạnh Phó Hiệu
trưởng
Quang Trung 65 C
417 Vận dụng tính chất góc tạo bởi tia tiếp và dây cung Toán học Nguyễn Thị Cẩm
Vân
Giáo viên Quang Trung 85 A
418 Các phương pháp chứng minh ba điểm thẳng hàng trong giải Toán hình
học
Toán học Phạm Thị Cách Giáo viên Quang Trung 82 B
419 Vận dụng tìm một chữ số tận cùng của lũy thừa vào một số dạng Toán Toán học Trương Thị Quỳnh
Như
Giáo viên Quang Trung 83 B
420 Một số công thức tổng quát tính tổng của dãy số thường gặp Toán học Nguyễn Trọng Dũng Giáo viên Quang Trung 83 B
421 Một số giải pháp giúp học sinh yếu, giải được bài Toán hình học cơ bản
cấp THCS
Toán học Lê Ngọc Thắng Giáo viên Quang Trung 80 B
422 Bước đầu giải Toán hình học 7 Toán học Phan Văn Dũng Giáo viên Quang Trung 78 B
423 Một số hình thức hoạt động nhóm, giúp học sinh chủ động- Tích cực-
Hứng thú học Toán
Toán học Hồ Thị Diễm Chi Giáo viên Quang Trung 89 A
26
Cấp THCS: Tổng số: 523 (loại A: 82; loại B: 232; loại C: 209)
TTChức vụ/
Chức danhTrường THCS
Điểm
TBXLTên đề tài
Môn/
Lĩnh vựcTác giả
424 Chứng minh bất đẳng thức Toán học Dương Quang Thái Giáo viên Quang Trung 77 B
425 Một số kinh nghiệm hướng dẫn học sinh dễ tiếp thu trong học tập môn
Toán Số học 6.
Toán học Nguyễn Thanh Hưng Tổ trưởng Kim Long 77 B
426 Một số biện pháp giúp học sinh học tốt môn Hình hoc 8,9. Toán học Bùi Bách Dũng Giáo viên Kim Long 80 B
427 Một số giải pháp dạy tiết luyện tập môn Toán lớp 6. Toán học Trần Thị Diệu Thảo Giáo viên Kim Long 82 B
428 Một số biện pháp tạo hứng thú cho học sinh học chương I Hình học 8. Toán học Nguyễn Quang Hải Giáo viên Kim Long 71 B
429 Một số kinh nghiệm khi dạy Toán 6 bằng phương pháp trò chơi gây
hứng thú cho học sinh ở trường THCS Kim Long.
Toán học Nguyễn Thị Sáng Giáo viên Kim Long 69 C
430 Hướng dẫn học sinh lớp 8 giải bài toán bằng cách lập phương trình Toán học Ngô Văn Hòa Hiệu trưởng Trần Hưng Đạo 80 B
431 Rèn luyện kỹ năng giải phương trình chứa dấu giá trị tuyệt đối trong tiết Toán học Trịnh Thị Ái Mẫn Giáo Viên Trần Hưng Đạo 72 B431 Rèn luyện kỹ năng giải phương trình chứa dấu giá trị tuyệt đối trong tiết
luyện tập toán 8
Toán học Trịnh Thị Ái Mẫn Giáo Viên Trần Hưng Đạo 72 B
432 Vẽ yếu tố phụ để giải bài toán hình học 7 và 8 Toán học Bùi Thị Phượng Giáo Viên Trần Hưng Đạo 73 B
433 Giải pháp giúp học sinh trung học cơ sở học môn toán Toán học Đỗ Thị Ngọc Hà Giáo Viên Trần Hưng Đạo 73 B
434 Kĩ năng phân tích đa thức thành nhân tử. Toán học Nguyễn Mậu Diễn Giáo viên Xà Bang 61 C
435 Các phương pháp phân tích thành nhân tử và bài tập ứng dụng. Toán học Trịnh Thị Mỹ Dung Giáo viên Xà Bang 63 C
436 Xây dựng hệ thống bài tập từ một bài toán ban đầu theo nhiều hướng
khác nhau.
Toán học Lê Quang Bình Giáo viên Xà Bang 90 A
437 Tổng hợp các dạng toán ôn thi vào lớp 10 Toán học Nguyễn Thị Thùy
Trang
Giáo viên Cao Bá Quát 80 B
438 Biện pháp phát huy tính tích cực thảo luận theo nhóm nhằm nâng cao
kết quả học tập môn toán lớp 7
Toán học Ngô Văn Phúc Giáo viên Cao Bá Quát 74 B
439 Hướng dẫn học sinh kỹ năng giải toán bằng cách lập phương trình, hệ
phương trình
Toán học Ngô Thắng Giáo viên Cao Bá Quát 64 C
27
Cấp THCS: Tổng số: 523 (loại A: 82; loại B: 232; loại C: 209)
TTChức vụ/
Chức danhTrường THCS
Điểm
TBXLTên đề tài
Môn/
Lĩnh vựcTác giả
440 Vài phương pháp tính tổng các dãy số có quy luật Toán học Hoàng Anh Sơn Giáo viên Hà Huy Tập 77 B
441 Rèn kỹ năng giải bài toán phân tích đa thức thành nhân tử Toán học Nguyễn Thị Tuyết
Nhu
Giáo viên Hà Huy Tập 76 B
442 Ứng dụng CNTT vào việc giảng dạy môn Toán THCS Toán học Nguyễn Thị Thanh
Trúc
Giáo viên Hà Huy Tập 80 B
443 Giải bài toán bằng cách lập phương trình ở lớp 9 Toán học Hồ Thiện Toàn Giáo viên Hà Huy Tập 78 B
444 Rèn luyện kỹ năng giải toán hình học cho học sinh THCS Toán học Vũ Thị Quí Tâm Tổ trưởng Lý Thường Kiệt 78 B
445 Một số giải pháp nâng cao tính tích cực, tự giác của học sinh khi học
Toán
Toán học Lê Văn Hùng Giáo viên Lý Thường Kiệt 64 C
446 Một số phương pháp giúp học sinh lớp 6 học tốt các phép Toán trong số
nguyên
Toán học Lê Phước Giáo viên Lý Thường Kiệt 62 C
447 Môt số phương pháp hướng dẫn học sinh giải phương trình nghiệm Toán học Trần Văn Hải Giáo viên Lý Thường Kiệt 78 B447 Môt số phương pháp hướng dẫn học sinh giải phương trình nghiệm
nguyên
Toán học Trần Văn Hải Giáo viên Lý Thường Kiệt 78 B
448 Nguyên nhân và giải pháp khắc phục một số sai lầm của học sinh khi
giải toán
Toán học Võ Bá Nhân Hiệu trưởng Phan Bội Châu 87 A
449 Giải pháp giúp học sinh hình thành và rèn luyện kỹ năng học toán
chương Biểu thức Đại số
Toán học Mai Sĩ Dĩnh P. Hiệu trưởng Phan Bội Châu 69 C
450 Một số phương pháp dạy học môn toán Hình học lớp 9 theo hướng phát
huy tính tích cực cho học sinh
Toán học Hoàng Bá Tập Giáo viên Phan Bội Châu 82 B
451 Phương pháp giải toán bất đẳng thức Toán học Châu Thị Kim Nhơn Giáo viên Phan Bội Châu 75 B
452 Một số kinh nghiệm giảng dạy giải bài toán bằng cách lập phương trình-
hệ phương trình
Toán học Cao Thị Quyên Giáo viên Phan Bội Châu 79 B
453 Rèn luyện khả năng giải bài toán biến đổi căn thức Toán học Cao Thị Liễu Giáo viên Phan Bội Châu 81 B
454 Hướng dẫn học sinh chứng minh bài tập Hình học lớp 7 bằng phương
pháp phân tích đi lên.
Toán học Lê Hữu Lợi TTCM Võ Trường Toản 62 C
455 Sản phẩm của em Toán học Trịnh Thái Sơn Giáo viên Võ Trường Toản 63 C
28
Cấp THCS: Tổng số: 523 (loại A: 82; loại B: 232; loại C: 209)
TTChức vụ/
Chức danhTrường THCS
Điểm
TBXLTên đề tài
Môn/
Lĩnh vựcTác giả
456 Vài kinh nghiệm về phương pháp giải bài tập thấu kính hội tụ Vật lí 9. Vật lý Nguyễn Thăng Giáo viên Quảng Thành 75 B
457 Biện pháp phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo và vận dụng kiến
thức, kĩ năng của học sinh trong môn Vật lí ở trường trung học cơ sở
Vật lý Võ Tấn Hiền P. Hiệu trưởng Nguyễn Trung
Trực
86 A
458 Tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường trong môn Vật lý Vật lý Lê Ngọc Lợi Giáo viên Châu Đức 70 B
459 Sử dụng thiết bị và hướng dẫn học sinh làm thí nghiệm Vật lý Vật lý Võ Hoàng Thiên
Phước
Giáo viên Lê Lợi 75 B
460 Phương pháp hình thành các năng lực học tập cho học sinh THCS trong
giờ học Vật Lý
Vật Lý Lê Thị Thủy Tổ trưởng Nguyễn Công
Trứ
76 B
461 Một số biện pháp giúp học sinh lĩnh hội kiến thức và hứng thú học tập
môn Vật Lý
Vật Lý Hoàng Thị Thảo Giáo viên Nguyễn Công
Trứ
75 B
462 Phương pháp giải bài tập cơ học đối với môn vật lí 8 Vật lý Nguyễn Ngọc Hiệp Giáo viên Nguyễn Trường
Tộ
75 B
463 Phân loại và hướng dẫn học sinh làm bài tập điện học Vật lý Trần Thị Hải Giáo viên Nguyễn Trường 75 B463 Phân loại và hướng dẫn học sinh làm bài tập điện học Vật lý Trần Thị Hải Giáo viên Nguyễn Trường
Tộ
75 B
464 Vận dụng một số phương pháp và vẽ kĩ thuật dạy học tích cực vào
giảng dạy môn Vật lý 8
Vật Lý Võ Phước Long Giáo viên Quang Trung 85 A
465 Phương pháp hướng dẫn học sinh giải bài tập định lượng phần quang
hình môn Vật lý lớp 9
Vật Lý Nguyễn Thị Thùy
Trinh
Giáo viên Quang Trung 85 A
466 Giải pháp giúp thiết kế bài giảng điện tử E- Learning môn Vật lý 9 hiệu
quả trên phần mềm Adobe Presenter
Vật Lý Dương Thị Mỹ Lệ Giáo viên Quang Trung 90 A
467 Một số phương pháp cơ bản để giải toán Nhiệt học Vật lý 8. Vật lý Nguyễn Ngọc Khuê Tổ trưởng Kim Long 75 B
468 Một số giải pháp thực hiện dạy học theo mô hình trường học mới
(VNEN) đạt hiệu quả
Vật Lý Trần Thanh Thái
Huy
Giáo Viên Trần Hưng Đạo 73 B
469 Giáo dục học sinh THCS sử dụng năng lượng tiết kiệm Vật Lý Phạm Tài Tý Giáo Viên Trần Hưng Đạo 68 C
470 Sử dụng phần mềm crocodile physics hỗ trợ giảng dạy phần điện môn
Vật lý 9
Vật lý Trần Thị Mộng
Tuyền
Giáo viên Xà Bang 75 B
471 Hướng dẫn học sinh làm thí nghiệm về sự truyền ánh sáng môn KHTN
lớp 7.
Vật lý Nguyễn Thị Kim
Liên
Giáo viên Xà Bang 64 C
29
Cấp THCS: Tổng số: 523 (loại A: 82; loại B: 232; loại C: 209)
TTChức vụ/
Chức danhTrường THCS
Điểm
TBXLTên đề tài
Môn/
Lĩnh vựcTác giả
472 Một số giải pháp để nâng cao chất lượng môn Vật Lý 9 Vật lý Nguyễn Thanh Hùng Giáo viên Hà Huy Tập 77 B
473 Một vài kinh nghiệm giảng dạy thí nghiệm thực hành Vật lý 6 Vật lý Nguyễn Thị Diễm
Châu
Giáo viên Hà Huy Tập 65 C
474 Ứng dụng CNTT tromg dạy học Vật lý 8 Vật lý Nguyễn Đình Anh
Khoa
Giáo viên Hà Huy Tập 88 A
475 Dạy bài tập phần điện học - Vật lý lớp 9 Vật lý Võ Minh Sơn Giáo viên Lý Thường Kiệt 85 A
476 Một số phương án tổ chức hoạt động dạy học môn Vật lý Vật lý Vũ Minh Hà Giáo viên Lý Thường Kiệt 74 B
477 Phát triển kĩ năng sử dụng thiết bị dạy học trong bộ môn Vật lý Vật lý Nguyễn Thị Trang Nhân viên Lý Thường Kiệt 63 C
478 Hướng dẫn học sinh làm thí nghiệm trong tiết học vật lý 9 Vật lý Nguyễn Thị Thanh
Thuý
Giáo viên Nguyễn Huệ 65 C
479 Phương pháp rèn luyện kĩ năng thí nghiệm vật lý và bản đồ tư duy cho Vật lý Lê Thị Phượng Liên Giáo viên Nguyễn Huệ 67 C479 Phương pháp rèn luyện kĩ năng thí nghiệm vật lý và bản đồ tư duy cho
học sinh
Vật lý Lê Thị Phượng Liên Giáo viên Nguyễn Huệ 67 C
480 Ứng dụng của máy cơ đơn giản trong đời sống Vật lý Lê Thị Kim Phượng Giáo viên Phan Bội Châu 75 B
481 Hướng dẫn học sinh lớp 9 làm bài tập vật lý phần điện Vật lý Lê Thị Thu Trang Giáo viên Phan Đình
Phùng
70 B
482 Giải bài tập áp dụng định luật Ôm cho các đoạn mạch Vật lý lớp 9 Vật lý Phạm Đăng Minh Nhân viên thiết
bị
Trần Đại Nghĩa 60 C
483 Rèn luyện kỹ năng giải bài tập mạch điện Vật lý 9 Vật lý Nguyễn Công Trọng Giáo viên Trần Đại Nghĩa 85 A
484 Phát huy tính tích cực sáng tạo của học sinh trong giờ học vật lí làm
tăng hiệu quả dạy học
Vật lý Trần Thị Kim Thủy Giáo viên Phan Đình
Phùng
86 A
485 Giải pháp quản lý tốt văn bản đi đến và lưu trữ hồ sơ ở trường THCS
Châu Đức
Văn thư Nguyễn Thị Thu Quế NV văn thư Châu Đức 56 C
486 Giải pháp để công tác văn phòng ở trường học hoạt động hiệu quả Văn thư Trần Thị Bạch Thủy Nhân viên Phan Bội Châu 85 A
487 Để bảo quản tốt hồ sơ lưu trữ và công tác tuyển sinh trong nhà trường Văn thư Nguyễn Thị Hồng
Yến
Nhân viên VT Nguyễn Trường
Tộ
73 B
30
Cấp THCS: Tổng số: 523 (loại A: 82; loại B: 232; loại C: 209)
TTChức vụ/
Chức danhTrường THCS
Điểm
TBXLTên đề tài
Môn/
Lĩnh vựcTác giả
488 Một số kinh nghiệm trong quản lý hồ sơ cán bộ, công chức, viên chức. Văn thư Cao Thị Trang Văn thư Võ Trường Toản 65 C
489 Một số biện pháp bảo quản tốt hồ sơ lưu trữ và công tác tuyển sinh
trong nhà trường
Văn thư Nguyễn Thị Minh
Tài
Nhân viên Kim Long 70 B
490 Một số kinh nghiệm giúp làm tốt công tác văn thư lưu trữ tại trường
THCS Nguyễn Huệ
Văn thư Lê Thị Hồng Hạnh Nhân viên Văn
thư
Nguyễn Huệ 71 B
491 Một số biện pháp trong công tác Kế toán nhằm sử dụng hợp lý ngân
sách nhà nước ở trường THCS Lê Lợi
Kế toán Phan Thế lực Nhân viên Kế
toán
Lê Lợi 72 B
492 Một số biện pháp về kế toán tiền lương Kế toán Phạm Thị Kim
Thanh
Kế toán Hà Huy Tập 56 C
493 Một vài kinh nghiệm trong công tác quản lý thu - chi ở trường THCS
Nguyễn Huệ
Kế toán Bùi Thị Huệ Nhân viên Kế
toán
Nguyễn Huệ 55 C
494 Ứng dụng công nghệ thông tin vào quy trình thu chi tiền mặt Kế toán Dương Thị Thùy
Dung
Nhân viên kế
toán
Nguyễn Trung
Trực
85 A
495 Giúp kế toán các đơn vị sự nghiệp nâng cao hiệu quả công tác quản lý Kế toán Hoa Ta Lê Na NV Trần Đại Nghĩa 85 A495 Giúp kế toán các đơn vị sự nghiệp nâng cao hiệu quả công tác quản lý
tài chính
Kế toán Hoa Ta Lê Na NV
Kế toán
Trần Đại Nghĩa 85 A
496 Hoàn thiện kế toán tiền lương và các khoản trích theo lương đơn vị
trường học
Kế toán Lê Văn Hạnh NV kế toán Châu Đức 55 C
497 Một số biện pháp sử dụng thiết bị dạy một cách hiệu quả ở trường
THCS Châu Đức
Thiết bị Nguyễn Thị Thoa NV thiết bị Châu Đức 58 C
498 Tổ chức, quản lý, sắp xếp và sử dụng thiết bị có hiệu quả tại trường
THCS Nguyễn Công Trứ
Thiết bị Lê Thị Kim Trang Nhân viên
Thiết Bị
Nguyễn Công
Trứ
58 C
499 Nâng cao hiệu quả sử dụng thiết bị dạy học vật lý trong trường THCS Thiết bị Phạm Thị Mỹ
Phương
Nhân viên TB Nguyễn Trường
Tộ
66 C
500 Phân loại, sử dụng và bảo quản thiết bị dạy học hóa học tại trường
THCS Nguyễn Huệ
Hóa học Đỗ Thị Hải Yến Giáo viên Nguyễn Huệ 69 C
501 Một số phương pháp nâng cao chất lượng sử dụng vàbảo quản thiết bị,
ĐDDH ở trường THCS
Thiết bị Ngô Thị Dung Nhân viên Phan Bội Châu 73 B
502 Một vài biện pháp theo dõi việc mượn, trả đồ dùng dạy học của giáo
viên.
Thiết bị Trần Thị Ngọc Trâm Thiết bị Võ Trường Toản 63 C
503 Phương pháp sắp xếp và sử dụng khoa học thiết bị dạy học bộ môn Vật
lý 9
Thiết bị Nguyễn Thị Mộng
Trinh
Nhân viên Kim Long 64 C
31
Cấp THCS: Tổng số: 523 (loại A: 82; loại B: 232; loại C: 209)
TTChức vụ/
Chức danhTrường THCS
Điểm
TBXLTên đề tài
Môn/
Lĩnh vựcTác giả
504 Làm mô hình tượng trưng mẫu chất phục vụ gíao viên hình thành khái
niệm: nguyên tử, phân tử, đơn chất, hợp chất và CTHH cho học sinh
học môn hóa học lớp 8 và môn KHTH 6,7
Hóa học Lê Thị Bích Mận Giáo viên Phan Đình
Phùng
57 C
505 Các phương pháp cơ bản khi bổ sung vốn tài liệu ở thư viện trường học Thư viện Vũ Minh Châu NV Thư viện Châu Đức 70 B
506 Kinh nghiệm trong công tác tổ chức, hướng dẫn bạn đọc sử dụng sách
báo tại Thư viện trường học
Thư viện Phan Thị Thùy Trang Nhâ viên Thư
viện
Lê Lợi 75 B
507 Biện pháp tổ chức một số hoạt động thư viện góp phần nâng cao chất
lượng dạy và học trong trường THCS
Thư viện Lê Thị Thanh Tuyền Nhân viên thư
viện
Nguyễn Công
Trứ
84 B
508 Công tác phục vụ bạn đọc trong thư viện trường học đạt hiệu quả Thư viện Đỗ Thị Thủy Tiên Nhân viên TV Nguyễn Trường
Tộ
65 C
509 Vài kinh nghiệm thay đổi phương pháp làm việc của nhân viên thư viện
để nâng cao hứng thú đọc sách cho học sinh
Thư viện Nguyễn Thị Mai Lan Nhân viên thư
viện
Quảng Thành 80 B
510 Vài biện pháp xây dựng thư viện trường học thân thiện học sinh tích cực Thư viện Nguyễn Thị Linh
Nga
Thư viện Hà Huy Tập 79 B
Nga
511 Một số giải pháp tạo hứng thú và kỹ năng đọc sách cho học sinh trong
thư viện trường THCS
Thư viện Nguyễn Thị Hà Nhân viên Thư
viện
Nguyễn Huệ 59 C
512 Xây dựng kho mở Thư viện Nguyễn Thị Tâm Nhân viên Nguyễn Trung
Trực
66 C
513 Xây dựng thư viện trường học thân thiện tại các trường TH, THCS Thư viện Lê Thị Ngọc Quyên Thư viện Phan Đình
Phùng
78 B
514 Một số biện pháp tuyên truyền, giới thiệu sách báo trong thư viện
trường THCS Trần Đại Nghĩa
Thư viện Phạm Thị Thủy NV
Thư viện
Trần Đại Nghĩa 73 B
515 Một số biện pháp giáo dục giới tính và chăm sóc sức khoẻ sinh sản vị
thành niên cho học sinh lớp 8,9 trường THCS Châu Đức
Y tế Lê Thị Bích Nhật NV y tế Châu Đức 70 B
516 Một số kinh nghiệm góp phần nâng cao hiệu quả phòng và chống các
bệnh thông thường trong trường học
Y tế Nguyễn Trần Thuỷ
Tiên
Nhân viên y tế Quảng Thành 76 B
517 Một số biện pháp góp phần giáo dục giới tính cho học sinh THCS Kim
Long.
Y tế Nguyễn Thị Mỹ
Nhung
Nhân viên Y tế Kim Long 68 C
518 Một số kinh nghiệm trong việc quản lý tuyên truyền chăm sóc sức khỏe
học sinh ở trường THCS
Y tế Hà Thị Nhàn Giáo viên Cao Bá Quát 71 B
32
Cấp THCS: Tổng số: 523 (loại A: 82; loại B: 232; loại C: 209)
TTChức vụ/
Chức danhTrường THCS
Điểm
TBXLTên đề tài
Môn/
Lĩnh vựcTác giả
519 Một số biện pháp phòng tránh tật cận thị học đường trung học cơ sở Y tế Trần Thị Mai Hương Nhân viên y tế Nguyễn Trung
Trực
71 B
520 Cung cấp nước uống an toàncho học sinh trong trường học Y tế Đoàn Thị Phương
Nhung
Nhân viên Y tế Phan Bội Châu 68 C
521 Một vài biện pháp phòng chống tai nạn thương tích thường gặp ở lứa
tuổi học sinh.
Y tế Lê Thị Lan Nhân viên Y tế Võ Trường Toản 66 C
522 Các biện pháp phòng rối loạn sức khỏe tâm lý, tâm thần ở lứa tuổi học
đường
Y tế Phạm Thị Kiều
Trang
Tổ trưởng Nguyễn Công
Trứ
78 C
523 Một số phương pháp chăm sóc giáo dục sức khoẻ cho học sinh trong
trường THCS Nguyễn Huệ
Y tế Tạ Quỳnh Quốc
Hương
Nhân viên Y tế Nguyễn Huệ 55 C
33
1 Kinh nghiệm trong công tác huy động các nguồn lực xã hội cùng tham gia
công tác xã hội hóa giáo dục
Quản lý Mai Sĩ Hải Trưởng phòng Phòng GD&ĐT 97.5 A
2 Hướng dẫn công đoàn cơ sở phối hợp với nhà trường xây dựng quy chế,
theo dõi và xét chọn nâng lương trước thời hạn
Quản lý Nguyễn Văn Trực Phó TP Phòng GD&ĐT 95.25 A
3 Xây dựng nền nếp và chất lượng thực hiện sáng kiến kinh nghiệm ở các cấp
học trên địa bàn huyện
Quản lý Lê Thanh Kính Phó TP Phòng GD&ĐT 95 A
4 Biện pháp chỉ đạo nâng cao chất lượng dạy - học trong trường tiểu học Quản lý Nguyễn Thái Kha Chuyên viên Phòng GD&ĐT 94 A
UBND HUYỆN CHÂU ĐỨC
HỘI ĐỒNG XÉT SÁNG KIẾN
Môn/
Lĩnh vựcTác giả
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Đơn vị Phòng Giáo dục và Đào tạo: Tổng số: 10 (loại A: 10)
TTChức vụ/
Chức danhĐơn vị
DANH SÁCH
Điểm
TBXL
(Đính kèm Quyết định số: 763/QĐ-HĐXSK ngày 07 tháng 3 năm 2017 của Hội đồng xét sáng kiến huyện Châu Đức)
Công nhận và xếp loại sáng kiến, giải pháp cấp huyện ngành Giáo dục và Đào tạo năm học 2016-2017.
Tên đề tài
4 Biện pháp chỉ đạo nâng cao chất lượng dạy - học trong trường tiểu học Quản lý Nguyễn Thái Kha Chuyên viên Phòng GD&ĐT 94 A
5 Một số biện pháp bồi dưỡng nâng cao chất lượng chuyên môn góp phần đẩy
mạnh trường mầm non đạt chuẩn quốc gia trong địa bàn huyện Châu Đức
Quản lý Vương Thị Huyền
Trang
Chuyên viên Phòng GD&ĐT 88 A
6 Một số kinh nghiệm trong công tác quản lý nhân sự ngành giáo dục Quản lý Phạm Thị Nga Chuyên viên Phòng GD&ĐT 87.75 A
7 Giải pháp quản lý, tác nghiệp nhằm nâng cao tính chính xác thông tin, dữ
liệu PMIS trực tuyến ngành Giáo dục và Đào tạo huyện
Quản lý Nguyễn Xuân
Vinh
Chuyên viên Phòng GD&ĐT 86.25 A
8 Đổi mới công tác quản lý về quỹ vận động tự nguyện của nhân dân để xây
dựng cơ sở vật chất các trường học
Quản lý Nguyễn Thị Thủy Kế toán viên Phòng GD&ĐT 86 A
9 Hoạt động ngoại khoá và giáo dục ngoài giờ lên lớp ở các trường phổ thông
trên địa bàn huyện Châu Đức
Quản lý Lê Ngọc Tú CBHĐNG Phòng GD&ĐT 85.5 A
10 Nâng cao hiệu quả nghiệp vụ Văn thư - Lưu trữ tại Phòng Giáo dục và Đào
tạo huyện Châu Đức
Văn thư -
Lưu trữ
Dương Thị Hồng
Trinh
Nhân viên Phòng GD&ĐT 91.5 A
1