Tutorial trabajo colaborativo 1 Arqueologia d ela Eduaciòn Abierta y a Distancia
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La Educación abierta y a Distancia es un Proceso que se ha ido Gestando desde la Antigüedad; en contraste con las diferentes formas de comunicación y cambios que han venido surgiendo con el fin de acortar las Distancias y que con el transcurrir del
tiempo básicamente se han convertido en una necesidad.
La Historia se remonta desde las Primeras formas de Comunicación que básicamente acortaban las distancias relación Espacio-Tiempo, contribuyendo como Hito en la Historia como Señales de Humo, cartas Epistolares Etc.…
Los cambios se dan y Las sociedades evolucionan en rededor de la idea que básicamente se van forjando de:
Formación, conocimiento: e Individuo.
Primera: EPOCA CLASICA: (Hetero-estructuraciòn)
Los filósofos Griegos promulgaban que el conocimiento se logra desde la Hetero-Estructuraciòn del Aprendizaje:
Alumno Individuo Pasivo -Maestro: Alumno “Maestro (Sujeto): elige la Instrucción del Alumno
SEGUNDA EPOCA: (Auto-Estructuración)
Filósofos y Pedagogos asumen que el conocimiento se debe guiar desde la
Concepción del Aprendizaje y Competencias que el Individuo emprenda.
EPOCA CONTEMPORÀNEA: (Inter-Estructuración)
El aprendizaje es una tarea de Muchos, tanto del que Aprende como del que enseña y de Aprender en Grupo Educación a Distancia: Trabajo Colaborativos: Modificación y Estructuración y trasformación de estructuras mentales
Mentor Cartas
Tutor
Materiales Impresos y Manuales
Nacida a finales del siglo XIX y principios del XX
a lomos del desarrollo de la imprenta y de los servicios postales. Formación
Unidireccional de una sola vía. Se comienza a dibujar la figura del Tutor
Orientador que da respuesta por correo. El Aprendizaje no era fácil–
Aprendiz tenía poco ritmo
Bidireccional
A partir de la segunda década del siglo XX Aparece la radio y
comienza a Utilizarse como Vehículo de Enseñanza en los Años 60 la
televisión. Aprendizaje Bidireccional mediado por recursos Audio-Visuales.
Aprendizaje Bidireccional: Multidireccional: Tutor-Estudiante
Grupo: Integración de los medios de Comunicación. Recursos:
Telemática Ordenador Personal. El Docente es el Mediador,
encargado de hacer el Acompañamiento permanente.
Enseñanza Virtual basada en la enseñanza de Múltiples
Tecnologías: Enseñanza Centrada en el Estudiante a partir de
las Tecnologías se originan Ambiente s de Aprendizaje.
Comunicación:
Sincrónica y A
sincrónica
Sin Interacción
Cara a Cara
Sistema de Producción automatizada de
Cursos. Sistema Automatizado de Asesoría Pedagógica–
Comunicación Interactiva Bidireccional que Posibilita la
Comunicación Vertical y Horizontal: Docente-Estudiante.
Conclusión : Porque Argumenta algo más que la
Educación Tradicional, Evolucionando a la par de un
Sujeto que ya ha dejado de ser un Individuo pasivo
para convertirse un aprendiz Autónomo.